97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

文化建設方案

時(shí)間:2022-05-19 08:10:59 建設方案 我要投稿

有關(guān)文化建設方案范文集錦4篇

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。我們應該怎么制定方案呢?以下是小編精心整理的文化建設方案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)文化建設方案范文集錦4篇

文化建設方案 篇1

  學(xué)校文化建設是學(xué)?沙掷m發(fā)展的動(dòng)力,是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現,也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現,是學(xué)校培養適應時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內在需要。為認真貫徹落實(shí)瑞教義[20xx]57號文件《瑞安市中小學(xué)校園文化建設指導意見(jiàn)(試行)》和瑞教[20xx]2xx號文件《瑞安市教育局關(guān)于開(kāi)展瑞安市中小學(xué)校園文化建設評選活動(dòng)的通知》精神,結合我校實(shí)際,制定《桐溪小學(xué)校園文化建設實(shí)施方案》。

  一、指導思想

  以“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng),以中華民族的優(yōu)良傳統和社會(huì )主義榮辱觀(guān)為導向,建設良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。

  二、學(xué)校文化建設的總體目標

  1、在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導下,著(zhù)力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化;

  2、以主題活動(dòng)為目標,培植學(xué)校教育的團隊文化、學(xué)習文化、教研文化;

  3、以班級文化、外部形象文化為切入點(diǎn),建立學(xué)校文化顯性外形;

  4、以校本教研為途徑,以課堂為主陣地,實(shí)現教師隊伍專(zhuān)業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體,實(shí)現校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口,實(shí)現教育質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)化。

  三、基本內容

 。ㄒ唬┚裎幕

  圍繞“快樂(lè )學(xué)習 健康成長(cháng)”辦學(xué)育人理念,堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作,讓每個(gè)孩子健康快樂(lè )成長(cháng),讓學(xué)校成為師生學(xué)習的樂(lè )園、成長(cháng)的搖籃、精神的家園”的教育理念,強化“崇德、尚學(xué)、自強、創(chuàng )新”的校訓教育,形成“新 實(shí) 活 樂(lè )”的良好校風(fēng)。要求教師樹(shù)立“愛(ài)崗、精業(yè)、嚴謹、求實(shí)”的教風(fēng),形成“誠實(shí)團結 勤奮 向上”學(xué)風(fēng),全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,以素質(zhì)教育為中心,以教育科研為先導,走科研興校之路,把桐溪學(xué)校辦成小而精致、富有特色的學(xué)校。

  1、負責人:大隊輔導員、各班班主任

  2、時(shí)間:貫穿于每學(xué)期的具體活動(dòng)時(shí)間[課件]

  3、實(shí)施措施:

 。1)以正確的班級輿論感染學(xué)生。營(yíng)造一種既相互競爭又團結協(xié)作的班級氣氛,讓班集體內師生之間、同學(xué)之間相互信任,關(guān)系和諧,正氣上升,優(yōu)秀的學(xué)生感到自豪,落后的學(xué)生奮起直追,每個(gè)人的創(chuàng )造性、積極性都得到贊揚和呵護,主體性得到充分發(fā)展。

 。2)融洽的同學(xué)關(guān)系。同學(xué)之間團結友愛(ài)、互相鼓勵、互相關(guān)懷。

 。3)出色的日常表現。學(xué)生在禮儀、衛生、紀律等日常管理各方面表現成績(jì)優(yōu)異。

 。4)豐富的班級活動(dòng)。開(kāi)展建設班級品牌、富有創(chuàng )新性的'班隊活動(dòng)。班級品牌,也就是班級特色,是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中,反映其共同的愿望,呈現自己的風(fēng)格。同時(shí)在樹(shù)品牌的過(guò)程中,不斷提升師生的人文底蘊,實(shí)現班級管理的育人功能。

 。ǘ┲贫任幕

  1、負責人:書(shū)記

  2、時(shí)間:20xx年2月

 。ㄈ┱n程文化

  1、負責人:教導主任

  2、時(shí)間:長(cháng)期

  3、實(shí)施措施:按照課程方案和課程標準要求,開(kāi)全課程,開(kāi)足課時(shí),按照素質(zhì)教育的要求,注重音、體、美、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)及活動(dòng)的開(kāi)展,注重在學(xué)科中挖掘體現學(xué)校文化的內容;探索、形成體現學(xué)校文化的校本課程體系,內涵不斷豐富,發(fā)揮良好的作用,重視環(huán)境文化開(kāi)發(fā),體現學(xué)校文化特征,突出環(huán)境育人功能。

 。ㄋ模⿴熒幕

  1、教師文化:

 。1)負責人:工會(huì )主席

 。2)時(shí)間:20xx年2月及長(cháng)期

 。3)實(shí)施措施:教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親,經(jīng)歷充沛,舉止適度;當學(xué)生向教師行禮問(wèn)好時(shí),教師要微笑致意,并同時(shí)說(shuō)“你好”;注重教師職業(yè)道德建設,搭建教師全面成長(cháng)的活動(dòng)平臺;關(guān)注教師心理健康,定期開(kāi)展活動(dòng)。

  2、學(xué)生文化:

 。1)負責人:少先隊輔導員

 。2)時(shí)間:20xx年2月及長(cháng)期

 。3)實(shí)施措施:根據《桐溪小學(xué)一日常規》規范學(xué)生的各種行為;成立小記者、文學(xué)社等學(xué)生社團;成立校園廣播站、校報、?葘W(xué)生活動(dòng)陣地;重大節日開(kāi)展主題教育活動(dòng);成立各種興趣小組,活動(dòng)開(kāi)展正;;形成學(xué)校具有特色的學(xué)生文化氣息。

  3、師生德育陣地。

 。1)負責人: 少先隊輔導員

 。2)時(shí)間:長(cháng)期

 。3)實(shí)施措施:規范升國旗、升校旗程序,搭建師生形象展示平臺,通過(guò)升國旗、升校旗展示師生形象,把我們優(yōu)秀的教師展示給同學(xué),把名學(xué)生展示出來(lái)。充分發(fā)揮升國旗、升校旗作為師生德育陣地的作用,激發(fā)愛(ài)國情懷,陶冶師生情操,強化師生的責任意識和榮譽(yù)感。

 。ㄎ澹┪镔|(zhì)文化:

  1、外部環(huán)境:

 。1)負責人:總務(wù)主任

 。2)時(shí)間:20xx年2月

 。3)實(shí)施措施:

  一是處室標志清晰美觀(guān)。多媒體室、電腦室、儀器室、音樂(lè )室、圖書(shū)室等,學(xué)校規模雖小,處室齊全,采用三棱柱銅標志,雅致、美觀(guān)。

  二是校園內教育牌、提示牌、提醒牌,醒目美觀(guān),處處體現著(zhù)教育與文化內涵。校園大門(mén)金燦燦的銅字校牌,進(jìn)入大門(mén)看到兩塊明顯的教育牌,《小學(xué)生守則十條》和《小學(xué)生日常行為規范》。進(jìn)入小門(mén)臺是校宣傳欄,進(jìn)入樓梯看到提醒牌教育牌。如:上下樓梯請勿擁擠,語(yǔ)言文明 禮貌待人,為燦爛明天而學(xué) 留一個(gè)無(wú)悔年華等。走廊文化讓墻壁說(shuō)話(huà),教學(xué)樓一樓走廊張掛古詩(shī)詞,二樓走廊張掛學(xué)生優(yōu)秀字畫(huà)作品,每年更換一次。三樓走廊張掛名人名言。在食堂張掛珍惜糧食 節約用水,講究衛生等標語(yǔ),在教師宿舍樓集中張掛安全教育專(zhuān)題牌,在花壇邊樹(shù)立“紅花喜人 手下留情”溫馨提醒牌。三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔,師生衛生習慣好,綠化有整體規劃與設計,樹(shù)綠、花紅、廁所不臭,在這兩個(gè)學(xué)期教育局對學(xué)校開(kāi)學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價(jià)。

  2、班級陣地:

 。1)負責人:少先隊輔導員

 。2)時(shí)間:20xx年2月

 。3)實(shí)施措施:提倡班級自主管理,特色自主打造,教室環(huán)境的布置實(shí)現“美化”:兩側墻壁張貼字畫(huà)、人物、守則規范等;每個(gè)教室其中的一面墻設置雛鷹爭章臺,師生書(shū)畫(huà)展示臺,經(jīng)典壁,開(kāi)設學(xué)生規范自我窗口。教室其中的一個(gè)角安排成自然、科技、書(shū)法等文化角;后面專(zhuān)欄由學(xué)生在教師組織指導下自己排版、策劃,做到圖文并茂,經(jīng)常更換;前面黑板上方張貼班訓、國旗等,讓整個(gè)教室充滿(mǎn)文化氣息,讓教室的每個(gè)角落、每個(gè)墻面都能說(shuō)話(huà),都能育人;黑板兩側張貼課程表、值日小組、一日常規等;掃除工具定點(diǎn)存放。

  3、功能室文化:

 。2)時(shí)間:20xx年2月

 。3)實(shí)施措施:結合各功能室特點(diǎn),布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵志名言;規劃好制度、名人圖片;各負責人要各負其責,精心管理,充分發(fā)揮各功能室的作用。

  四、保障措施

  1、成立組織、明確職責。

  學(xué)校文化建設領(lǐng)導小組

  組 長(cháng): 校長(cháng) 周xx

  副組長(cháng):書(shū)記 張x

  成員:校委會(huì )成員 班主任、音體美教師

  2、制定方案、分步推進(jìn)

  結合學(xué)校文化建設方案,各年級組、各班級擬定出文化建設方案報學(xué)校批準后,抓好落實(shí)。[課件]

  3、以多元教育活動(dòng)為載體,營(yíng)造學(xué)校的人文環(huán)境。

  校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過(guò)程,豐富多彩的校園文化活動(dòng),不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣,而且對他們了解社會(huì ),走向社會(huì )十分有益。所以我們以學(xué)生為主體,以活動(dòng)為載體,認真組織和開(kāi)展好校園文化活動(dòng)。

 。1)古詩(shī)詞考級活動(dòng)。共分8級:1級為背誦1-20首古詩(shī);2級為背誦1-40首;3級為背誦1-60首;4級為背誦1-70首古詩(shī)和《三字經(jīng)》選篇;5級為會(huì )背、會(huì )默寫(xiě)70首古詩(shī)(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇;6級為會(huì )背、會(huì )默寫(xiě)70首古詩(shī)(包括作者、朝代)和《三字經(jīng)》選篇、初步了解古詩(shī)的意思,初步體會(huì )作者的感情;7級為背誦規定的15首宋詞;8級為背誦規定的15篇古文?己朔只究己撕涂缂壙己;究己藶槊恳荒昙壉仨氝_到相應的等級,考核時(shí)間為每學(xué)年第一學(xué)期的第xx周,補測為13周,合格率達50%以上?缂壙己硕ㄓ诘诙䦟W(xué)期的xx周,13周基本考核達通過(guò)綠為100%。1-4級,7-8級為面試形式,5-6級為筆試形式考核達到80分為過(guò)關(guān)。學(xué)校為每位學(xué)生訂一本《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》,學(xué)生興趣高漲。通過(guò)這項活動(dòng),有利于培養學(xué)生讀古詩(shī)文興趣和習慣,積累語(yǔ)言。還使他們了解祖國優(yōu)秀的傳統文化,提高古詩(shī)文鑒賞水平,陶冶高尚情操。

 。2)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。由于校安工程原因,我校圖書(shū)室、會(huì )議室、工會(huì )活動(dòng)室三合一,我們克服種種困難,圖書(shū)室于每周三中午如期開(kāi)放,學(xué)生借書(shū)熱情高,豐富同學(xué)們課余生活,開(kāi)闊學(xué)習視野,充分發(fā)揮圖書(shū)教育功能,同時(shí)也讓書(shū)香工程真正的“香”起來(lái)。

 。3)開(kāi)展好校園系列文化活動(dòng)。每周一的升旗儀式、國旗下講話(huà),少先隊的入隊儀式,開(kāi)學(xué)典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛,深深影響學(xué)生,做到形式新穎,內容充實(shí),具有時(shí)代性和挑戰性。我們還抓住凝聚著(zhù)悠久歷史的每一個(gè)紀念日開(kāi)展文化活動(dòng)。如三月份植樹(shù)節活動(dòng),我校推出“五個(gè)一”活動(dòng),即出一期黑板報,種一棵樹(shù),寫(xiě)一句護綠標語(yǔ),制一塊護綠牌,做一項護綠活動(dòng)。在班主任的帶領(lǐng)下,學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng )意的標語(yǔ),制作出造型不一的標語(yǔ)牌,讓校園春意盎然。四月份清明節掃墓活動(dòng),帶領(lǐng)3-6級學(xué)生祭掃了桐溪革命烈士墓,接受愛(ài)國主義和革命傳統教育。在六一兒童節前夕,我們舉辦了慶六一文娛匯演活動(dòng),同學(xué)們認真準備,精心排練,把自己的才藝充分的展示出來(lái),把活動(dòng)推向高潮!

 。4)開(kāi)展與瑞安市集云實(shí)驗學(xué)校結對活動(dòng)。集云學(xué)校是瑞安市一流學(xué)校,具有強大的科研水平和文化氛圍,上學(xué)期集云學(xué)校領(lǐng)導、骨干教師送教下鄉,就學(xué)校管理,校園文化建設,課堂教學(xué)做了指導,使我們受益匪淺。本學(xué)期我們派骨干教師到他們學(xué)校參加教研活動(dòng)、課堂教學(xué),切實(shí)提升我校教師的課堂教學(xué)能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)使我校校園生活充滿(mǎn)著(zhù)文化氣氛,使校園文化建設的品質(zhì)不斷提高。

  4、強化督導、凝練文化

文化建設方案 篇2

  指導思想:

  班級文化建設就是在人類(lèi)文化寶庫中擷取思想精華,通過(guò)班風(fēng)建設、教室設計、開(kāi)展各種文化活動(dòng),以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染,并形成積極的道德情感,道德信念和道德理想。結合我校辦學(xué)理念,根據學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理特征和現有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在班級文化建設的主體地位,讓每位學(xué)生參與班級文化建設的各項活動(dòng)中來(lái),使他們在活動(dòng)中鍛煉,在活動(dòng)中成長(cháng),在活動(dòng)中提高。

  建設目標:

  我班選擇的班級文化建設重點(diǎn)在于“做一個(gè)愛(ài)閱讀的人”。通過(guò)營(yíng)造班級文化,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,調動(dòng)每一位學(xué)生的活動(dòng)積極性,豐富學(xué)生的學(xué)習生活,讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍、享受閱讀”,提高學(xué)生的讀書(shū)意識,通過(guò)平時(shí)的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作活動(dòng),進(jìn)一步提高他們的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)作水平,同時(shí),在活動(dòng)過(guò)程中,加強班級的凝聚力、親和力。

  具體設想:

  一、明確目標,形成班級公約:

  班級文化建設不是一蹴而就,應以共同的奮斗目標為前提,不是班主任憑空設想的,而是通過(guò)全班學(xué)生充分醞釀?dòng)懻、建議、完善后的實(shí)施方案,這樣讓學(xué)生能主動(dòng),自覺(jué)地規劃自身的發(fā)展。根據學(xué)生實(shí)際以“做一個(gè)愛(ài)閱讀、會(huì )思考的人”為活動(dòng)重點(diǎn),制訂出切合我班實(shí)際情況的班級閱讀約定,以此來(lái)指導學(xué)生的言行,保證學(xué)生的閱讀活動(dòng)能好好地進(jìn)行。本班規定學(xué)生在每天中午12∶40——13∶10為班級的讀書(shū)時(shí)間,摘抄好詞好句;每周上交一次讀書(shū)筆記,督促學(xué)生的閱讀習慣;定期開(kāi)展讀書(shū)會(huì ),交流各自的讀書(shū)體會(huì );定期選出班級愛(ài)閱讀的小冠軍;每月在閱讀角上更換學(xué)生的讀書(shū)體會(huì ),好詞好句,手抄報等形式的內容。

  二、抓好陣地建設

  按照現有的一些宣傳陣地,結合班級學(xué)生的特點(diǎn),更好地張揚學(xué)生個(gè)性本學(xué)期,有以下設想:

  黑板報:按照學(xué)校統一要求,定時(shí)定期更換內容,并在上面開(kāi)辟“小眼看世界”欄目,粘貼報紙新聞,引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注實(shí)事,發(fā)揮其必要的作用。黑板報的設計、書(shū)寫(xiě)、美工都由學(xué)生自己去完成,教師作好必要的指導工作。使黑板報充分發(fā)揮它的教育作用,并成為鍛煉學(xué)生能力的一個(gè)有效平臺。

  閱讀園:通過(guò)摘抄好詞、好句、好段、做手抄報、談感想、說(shuō)收獲等活動(dòng)來(lái)創(chuàng )設自己所欣賞的班級文化環(huán)境。如:能寫(xiě)善畫(huà)的同學(xué)協(xié)助班主任參與閱讀園的完成,心靈手巧的同學(xué)把精心剪制的小作品通過(guò)“讀書(shū)卡”展示出來(lái)。閱讀寫(xiě)作通過(guò) “日積月累”、“芳草地”這些板塊展現出。這樣的設計不僅展現學(xué)生的個(gè)性,還在美化環(huán)境的同時(shí),把有限的教室空間成為無(wú)限的教育資源。

  班務(wù)墻:1、班級的班規班訓。2、“揚帆啟航”╠╠學(xué)生的個(gè)人與小隊的競賽活動(dòng)展示

  圖書(shū)角:為了有效地抓好課外閱讀,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣,提高閱讀效果。班級設置圖書(shū)角,開(kāi)展“捐一本好書(shū),讀十本好書(shū)”的班隊活動(dòng),由學(xué)生自己提供書(shū)籍,選好管理員,由學(xué)生參與管理,培養學(xué)生自主管理的能力。

  三、室內綜合環(huán)境

  整個(gè)教室突出靜雅、樸素、整潔。

  1、桌凳擺放整齊

  2、地面整潔

  3、物品擺放有序

  4、門(mén)窗干靜明亮

  四、豐富課外活動(dòng)

  我還設想利用班隊課,綜合實(shí)踐活動(dòng)等多種渠道,開(kāi)設豐富多彩的課外活動(dòng),有結合學(xué)校的讀書(shū)節開(kāi)展的一系列活動(dòng);有深受學(xué)生喜愛(ài)的故事會(huì );有培養讀書(shū)興趣的新書(shū)介紹會(huì )……通過(guò)各種活動(dòng),培養學(xué)生享受閱讀、喜歡讀書(shū)的興趣。

  總之,充分利用教室的每一個(gè)角落和每一件物品,盡可能地挖掘其教育價(jià)值是十分必要的,就能夠在班級文化建設中起到獨特的作用。

文化建設方案 篇3

  班級對每一位學(xué)生的影響是巨大的,班級文化將個(gè)體與班群眾緊密連接起來(lái)。為了增強班級凝聚力,構成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),結合高效課堂的改革,特制定本方案。

  組織領(lǐng)導機構:

  組長(cháng):胡復鵬副組長(cháng):徐高美、唐敏、陳思锜

  組員:各年級組長(cháng)、各班主任

  職責分工:組長(cháng)牽頭,協(xié)調

  副組長(cháng)、年級組長(cháng)督促落實(shí)(徐高美負責初一年級、

  唐敏負責初二年級、陳思锜負責初三年級)

  各班主任具體實(shí)施

  具體措施:

  一、確定班名、制定班訓、班規,明確班委職責,建立《班級管理手冊》。

  二、組建高效學(xué)習小組,制定小組管理制度、評價(jià)方案。確定小組個(gè)性名稱(chēng)、建立《小組管理手冊》。

  三、實(shí)行值日班長(cháng)制度,確定值日班長(cháng)職責,人人參與班級管理。

  四、實(shí)行班務(wù)承包制。將班級各項事務(wù)分解,做到人人有事干、事事有人干,簽訂班務(wù)承包職責狀。

  五、建立班級書(shū)柜(圖書(shū)角),專(zhuān)人管理。開(kāi)展好書(shū)征集、讀好書(shū)活動(dòng)。

  六、努力打造班級文化,營(yíng)造氛圍。

  各班根據班級具體狀況,布置教室。班名、班訓、班規、小組評價(jià)表上墻,小組個(gè)性名稱(chēng)上桌,辦好班級宣傳欄。(后附班級文化建設教室布置示意圖)

  各年級班級文化主題:(參考)

  初一年級:學(xué)習、行為習慣的養成

  初二年級:自律、進(jìn)取

  初三年級:中考、理想、感恩

  七、于11月30日前完成相關(guān)工作,(運行處將組織考核、評比)并將班名、班訓、班規、學(xué)習小組的建立、管理制度、評價(jià)方案交運行處。

文化建設方案 篇4

  一、指導思想:

  班級文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。通過(guò)班級文化建設,為隊員營(yíng)造勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,不斷增強學(xué)生的人文精神,啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚學(xué)生道德,使文明守紀、勤奮讀書(shū)、樂(lè )于助人蔚然成風(fēng)。

  二、活動(dòng)主題:

  創(chuàng )建和諧校園 展現班級風(fēng)采

  三、總體目標:

  提煉班級文化精神,營(yíng)造人文關(guān)懷、積極進(jìn)取的文化氛圍,培養學(xué)生良好的品德行為和文明習慣,讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

  四、主要依據:

  讓教室成為一個(gè)散發(fā)書(shū)香的天地;讓教室成為回歸生活的家園;讓教室成為一個(gè)平等對話(huà)的環(huán)境;讓教室成為一個(gè)挑戰自我的場(chǎng)所;讓教室成為一個(gè)展示才華的舞臺;讓班級成為一個(gè)有精神的集體;讓班級成為一個(gè)師生共同耕耘的園地;讓班級成為一個(gè)凝聚力量的支柱。

  五、具體內容:(簡(jiǎn)稱(chēng)“1121”)

 。ㄒ唬1”圍繞一種精神(班訓):

  用簡(jiǎn)明扼要、含義深遠的核心精神凝聚班級所有學(xué)生,制定出具有概括力強、震撼力強、號召力強的核心精神,讓它無(wú)形地賦予班級一種無(wú)盡的自豪和長(cháng)足的干勁!如:“緊靠團結、力爭上游、 倔強挺立、不折不撓”!

 。ǘ1”建立一種制度:

   為了使學(xué)生具有秩序觀(guān)念,能夠自覺(jué)維護各類(lèi)公共秩序,遵紀守法,制定切合實(shí)際的、大家共同認可的班級公約或守則。

 。ㄈ2”開(kāi)展兩種活動(dòng):

   班級靜態(tài)文化氛圍布置活動(dòng)

  1、設計好中隊別名和班徽,組織學(xué)生學(xué)習班名、班徽的深刻內涵,理解班級精神;

  2、布置如學(xué)習園地、班級風(fēng)采、衛生角、圖書(shū)角等學(xué)校統一的和具有班級特色的文化園地;

  3、用好“班務(wù)公開(kāi)欄”,主要用于張貼課程表、作息時(shí)間表及班內各項工作安排表等內容;

  4、結合活動(dòng)主題出好墻報,教室后面墻壁可貼學(xué)生的書(shū)法、美術(shù)作品或興趣小組作品。

   班級動(dòng)態(tài)文化教育活動(dòng)

  1、有班委會(huì ),實(shí)行民主管理,并能定期召開(kāi)小干部例會(huì ),圍繞班隊主題開(kāi)展活動(dòng);

  2、有社區服務(wù)小隊,開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),在校內、外發(fā)揮作用;

  3、有班級文化特色的主題班隊會(huì ),設計一堂圍繞班級精神而開(kāi)展的中隊主題會(huì );

  4、學(xué)生積極參加體育、藝術(shù)等課外興趣小組等集體活動(dòng),活躍班級氛圍,增強班級凝聚力,促使學(xué)生全面發(fā)展。

 。ㄋ模1”形成一個(gè)檔案:

  積累 “班級成長(cháng)檔案”, 記錄學(xué)生及班集體成長(cháng)的足跡。內容可以包括:班級公約及學(xué)生簽名;大型集體活動(dòng)的記錄及照片;主題隊會(huì )的方案設計;個(gè)別學(xué)生在某一個(gè)班級活動(dòng)后的體會(huì );學(xué)生的讀書(shū)心得體會(huì );典型的好人好事案例;優(yōu)秀的祝歲冊;班級軼事等等,最終加以整理美化,每學(xué)年形成一份《班級成長(cháng)記錄檔案》。

  五、時(shí)間安排:

  起始階段:

  第一階段:各班醞釀班級別名(如映雪班)、班徽、班訓。(學(xué)校統一制作)

  第二階段:各班學(xué)習理解班名、班徽、班訓的內涵,據此制定《班級公約》,并將公約布置上墻。

  第三階段:各班圍繞班級精神的進(jìn)行主題隊會(huì )方案設計,開(kāi)展主題隊會(huì )觀(guān)摩課,進(jìn)行班級各項靜態(tài)文化氛圍布置。

  發(fā)展階段:圍繞班級精神和學(xué)校辦學(xué)理念不斷深化和提高班級文化內涵。

【有關(guān)文化建設方案范文集錦4篇】相關(guān)文章:

有關(guān)文化建設方案范文集錦6篇05-07

有關(guān)文化建設方案模板集錦9篇05-04

有關(guān)文化建設方案模板集錦五篇05-02

有關(guān)文化建設方案范文錦集四篇05-15

有關(guān)文化建設方案范文匯編8篇05-15

有關(guān)文化建設方案范文匯總八篇05-10

有關(guān)文化建設方案范文錦集九篇05-10

有關(guān)文化建設方案范文錦集六篇05-08

有關(guān)文化建設方案范文匯總五篇05-07

有關(guān)文化建設方案范文匯編6篇05-06