實(shí)用的文化建設方案模板八篇
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，時(shí)常需要預先制定方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編精心整理的文化建設方案10篇，希望對大家有所幫助。
文化建設方案 篇1
校園文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規范的綜合體現，是在教育教學(xué)和管理實(shí)踐中逐漸創(chuàng )造生成的。校園文化建設是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會(huì )的需要，是提升教育內涵、促進(jìn)教育可持續發(fā)展的重要途徑。為進(jìn)一步加強我校校園文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，根據學(xué)校新學(xué)年工作目標，現結合我校實(shí)際特制定校園文化建設實(shí)施初步方案。
一、指導思想
堅持以人文精神培養為核心，以精神文化為重點(diǎn)，以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，以素質(zhì)培養為目標，從校情出發(fā)，突出特色，通過(guò)校園文化建設活動(dòng)，促進(jìn)校園文化基礎設施建設，創(chuàng )新校園文化活動(dòng)內容，拓展校園文化活動(dòng)領(lǐng)域，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長(cháng)樂(lè )園，從而提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，努力構建具有學(xué)校特色，既符合素質(zhì)教育的要求，又能體現時(shí)代精神的校園文化體系。
二、整體構思
1、體現人文精神。讓校園的每一個(gè)角落、每一面墻壁都體現道德和人文教育的意義，引導學(xué)生形成正確的禮儀規范和良好的學(xué)習行為習慣。
2、弘揚惟義精神。使師生在學(xué)習和活動(dòng)中進(jìn)一步理解和認識“愛(ài)國愛(ài)民的優(yōu)秀品質(zhì)，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，嚴謹治學(xué)的科學(xué)態(tài)度”的惟義精神、“做人要正大光明，做事要認真負責，做學(xué)問(wèn)要精益求精”的惟義風(fēng)范、“業(yè)精于勤，業(yè)精于恒”的惟義工作態(tài)度。
3、推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程。通過(guò)優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學(xué)習氛圍，科學(xué)的人文精神，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成催人奮進(jìn)的學(xué)校精神、科學(xué)進(jìn)步的價(jià)值觀(guān)和正確的輿論導向，激發(fā)學(xué)生積極向上、求學(xué)奮進(jìn)的熱情，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
4、促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。通過(guò)校園文化建設活動(dòng)，逐步構建學(xué)校有特色，教師有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(cháng)，持續、健康發(fā)展的茶亭小學(xué)。
三、目標任務(wù)
結合學(xué)校校訓，科學(xué)命名校園內各幢建筑樓名稱(chēng)；加強學(xué)校各辦公室文化建設；加強學(xué)校班級文化建設；加強學(xué)校走廊文化建設；加強學(xué)校學(xué)生宿舍文化建設；積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。
四、目標要求
1、要有文化品位，教師、學(xué)生的個(gè)性和特長(cháng)要施展；教師要有文化涵養，教學(xué)的個(gè)性和特長(cháng)要展現；學(xué)生要有文化素質(zhì)，個(gè)性和特長(cháng)要表現；學(xué)校要有文化氛圍，特色和優(yōu)勢要體現。
2、形成學(xué)校特色，在管理、教學(xué)、活動(dòng)、環(huán)境等方面追求文化，張揚個(gè)性。
3、每一項文化建設要有機融入惟義精神。
五、具體思路
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1、行政樓命名為“惟義樓”。一是彰顯學(xué)校弘揚“惟義精神”的目標；二是激勵廣大師生向本地科學(xué)家楊惟義學(xué)習，學(xué)習他“愛(ài)國愛(ài)民的優(yōu)秀品質(zhì)，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，嚴謹治學(xué)的科學(xué)態(tài)度”的惟義精神、“做人要正大光明，做事要認真負責，做學(xué)問(wèn)要精益求精”的惟義風(fēng)范、“業(yè)精于勤，業(yè)精于恒”的工作態(tài)度。
2、教師辦公樓命名為“立德樓”。充分體現“以人為本，以德治�！钡霓k學(xué)思想；激勵教師樹(shù)立“德高為世范，藝高為人師”的教師風(fēng)范。
3、舊教學(xué)樓命名為“明志樓”。意蘊教育學(xué)生從小樹(shù)立“刻苦學(xué)習，努力拼搏，報效祖國，服務(wù)社會(huì )”的遠大理想、抱負和志向。
4、新教學(xué)樓命名為“勵學(xué)樓”。意蘊教育學(xué)生從小養成嚴謹治學(xué)、勤奮好學(xué)，樂(lè )學(xué)上進(jìn)的學(xué)習品質(zhì)。
5、學(xué)生宿舍樓命名為“敦行樓”。意蘊敦促廣大學(xué)生從小養成良好的學(xué)習、生活、為人處事、禮儀美德等行為習慣；
�。ǘ┺k公室文化建設思路：
創(chuàng )意上要簡(jiǎn)潔、大方、美觀(guān)。要體現符合部門(mén)、學(xué)科、教師共性特點(diǎn)；并要找準與惟義精神、惟義風(fēng)范、惟義工作態(tài)度及學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、育人思想、校訓（樓名）、教風(fēng)的結合點(diǎn)整合布置�；緝热輵ㄞk公室門(mén)牌、醒目的辦公室標語(yǔ)、工作人員名單、職責、周工作行事安排、作息時(shí)間表、與辦公室人員工作有關(guān)的圖片或名人名言等。
建議教務(wù)處體現“管理育人”思想；政教處體現“以德育人”思想；總務(wù)處體現“服務(wù)育人”思想；教研處體現“智慧育人”思想；教師辦公室體現“愛(ài)心育人”思想。
�。ㄈ┌嗉壩幕ㄔO思路：
倡導百花齊放，各具特色，但要注意得體，要體現溫馨和諧，要具靈動(dòng)性、要富有生機。要突出知識性、人文性和藝術(shù)性；要關(guān)注班級學(xué)段特點(diǎn)；要注意學(xué)生年齡特征、班級學(xué)生特點(diǎn)；要有機滲透惟義精神與風(fēng)范；要結合校訓（樓名）、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)等整合布置。要鼓勵和引導學(xué)生參與班級文化建設，通過(guò)建設活動(dòng)來(lái)體現隱性文化，讓教室成為學(xué)生表現自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。其基本內容應包括班級標志（門(mén)牌）、班風(fēng)、班規（班級管理制度）、課程表、作息時(shí)間表、班干部名單、學(xué)生值日安排表、背書(shū)表、學(xué)生星級評價(jià)表、學(xué)生作品（特長(cháng)）展示欄、圖書(shū)角、衛生角、能激勵學(xué)生學(xué)習的科學(xué)家（名人）畫(huà)像或名人名言等。
�。ㄋ模┳呃任幕ㄔO思路：
設計創(chuàng )意應清新醒目、簡(jiǎn)潔大方、色彩和諧，要以創(chuàng )設“文化長(cháng)廊”為指導思想。要突出人文性、知識性、科學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性；要關(guān)注樓層學(xué)生特點(diǎn)及年齡特征；要有機滲透惟義精神與風(fēng)范；要結合學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓（樓名）、校風(fēng)的結合點(diǎn)整合布置�；緝热菘蓮囊韵路矫婵紤]：學(xué)校特色（圖片）展示、學(xué)校素質(zhì)教育成果（圖片）剪影、國學(xué)知識、富有教育意義又富有情趣的精典小故事（或成語(yǔ)故事）、名人名言佳句圖片等；板梯樓道處墻面可設置樓層標志、溫馨提示（標語(yǔ)、圖片）或老師的話(huà)等。
�。ㄎ澹⿲嬍椅幕ㄔO思路：
理念上應著(zhù)力體現“室雅人和美”，要營(yíng)造和諧氛圍，給人以溫馨舒適的感覺(jué)，同樣要簡(jiǎn)潔美觀(guān)。布置要關(guān)注學(xué)生良好生活行為習慣、道德品行養成的培養，內容要突出人文性、知識性，要富有教育意義�；緝热菘蓮囊韵路矫婵紤]：醒目的寢室標志（門(mén)牌）、寢室住宿生名單（注明寢室長(cháng)）、寢室（包括內務(wù)）管理制度、寢室值日安排表、作息時(shí)間表、溫馨提示語(yǔ)或圖片等。
�。┗顒�(dòng)文化建設思路：
1、積極開(kāi)展德育主題教育月活動(dòng)。
2、規范每周升國旗儀式、抓好“國旗下的講話(huà)”活動(dòng)。
3、定期開(kāi)展學(xué)生入學(xué)序列教育活動(dòng)：學(xué)習校規、向同學(xué)介紹自己、才藝展示、干部競聘等。
4、切實(shí)強化班級文化建設評比活動(dòng)：班約制定、教室布置、值日督查、文體賽事、班級周報、手抄報、特色班級評選等。
5、積極組織學(xué)校社團隊活動(dòng)：合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊等。
6、定期舉辦校園“三節”活動(dòng)：藝術(shù)節、讀書(shū)節、科技節。
7、精心組織實(shí)踐外出活動(dòng)：如組織學(xué)生去“敬老院”慰問(wèn)和消防演習等體驗式教育活動(dòng)。
8、依托“精讀百書(shū)”、國學(xué)教育及各種讀書(shū)活動(dòng)，積極開(kāi)展學(xué)生文化學(xué)習、討論活動(dòng)：講故事、命題作文、演講、朗讀、征文比賽、主題答辯、知識競賽等。
�。ㄆ撸┉h(huán)境文化建設思路：
1、規劃校園文化基礎設施建設。對校園整體的環(huán)境布置做一次全面的檢查評估，請有關(guān)專(zhuān)業(yè)人員對校園整體布局進(jìn)行規劃與設計。
2、優(yōu)化校園環(huán)境。巧妙設計各景點(diǎn)，科學(xué)安排綠化帶，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
3、在校園內多方式呈現學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，對內引領(lǐng)師生的教育行為，對外彰顯茶小人的教育品質(zhì)。
4、建好學(xué)校宣傳欄。進(jìn)一步健全、更新宣傳欄內容，充分體現人文性、時(shí)代性、教育性及學(xué)校特色。
5、統一學(xué)校形象標識。規范使用�；�，精心設計學(xué)校平面示意圖，合理制作、美化各類(lèi)指示牌；辦好學(xué)校�？�，充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。
6、進(jìn)一步健全優(yōu)化校園智能廣播系統和學(xué)�！凹t領(lǐng)巾廣播站”，上下課電鈴設為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )鈴，課前一分鐘進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間則播放輕松歡快的輕音樂(lè )、校園歌曲，讓師生在其中得到美的享受；
7、努力構建數字校園。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設計網(wǎng)頁(yè)，經(jīng)常更新網(wǎng)站內容，豐富信息流量，及時(shí)發(fā)布學(xué)校發(fā)生的事件和師生活動(dòng)最精彩的故事，
為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )搭建交流平臺。
六、組織與管理
校園文化建設是一個(gè)系統工程，需要全校師生長(cháng)期共同的努力，更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同構建健康向上的校園文化特色。為此，學(xué)校特成立校園文化建設活動(dòng)組織機構，領(lǐng)導、管理、協(xié)調、實(shí)施各部門(mén)校園文化建設工作。
1、校園文化建設領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：葉炳華
副組長(cháng)：張冬梅、鄭志華
執行組長(cháng)：柯詩(shī)湖、王宏飛
組員：各辦公室負責人、各班級班主任和骨干教師
2、目標任務(wù)責任人：見(jiàn)附表。
七、目標完成時(shí)間
1、建筑樓命名：20xx年10月中旬。
2、辦公室文化建設：20xx年10月下旬。
3、班級文化建設：20xx年10月中旬。
4、走廊文化建設：20xx年10月下旬。
5、寢室文化建設：20xx年10月中旬。
6、環(huán)境文化建設：20xx年12月底。
文化建設方案 篇2
校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節，是展現校長(cháng)教育理念，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提高學(xué)校品位的重要平臺，也是學(xué)校德育體系中亟待加強的重要方面，為全面推動(dòng)學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定本校校園文化建設規劃和實(shí)施方案。
一、指導思想
我校的校園文化建設以全面貫徹黨教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，突出“為幸福的人奠基，為成功的人鋪路”的辦學(xué)理念，以不放棄每一名學(xué)生，培養學(xué)生誠信做人 ，勤奮做事，為學(xué)生終生發(fā)展負責為目標；以建設優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化育人環(huán)境為重點(diǎn)。立足實(shí)際，突出特色，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng )造優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(cháng)樂(lè )園，優(yōu)美的花園、溫馨的家園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。
二、遵循原則
學(xué)校文化建設體現黨的領(lǐng)導作用，體現民族特征和時(shí)代精神，又要體現學(xué)校的辦學(xué)理念和歷史文化，校園文化堅持弘揚時(shí)代主旋律，體現發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。
三、學(xué)校文化
辦學(xué)理念：為幸福的人奠基，為成功的人鋪路。
辦學(xué)目標：育素質(zhì)全面特長(cháng)顯著(zhù)的人才，辦質(zhì)量一流特色鮮明的學(xué)校。
校訓：團結 務(wù)實(shí) 創(chuàng )新 高效
校風(fēng)：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
突出一個(gè)“真”字。真，學(xué)做真人，善于創(chuàng )新，和諧發(fā)展。
教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、嚴謹、創(chuàng )新。
圍繞一個(gè)“業(yè)”字，敬重事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)，勇于創(chuàng )新。
學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、求真、尊師、守紀。
突出一個(gè)“學(xué)”字，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)老師，掌握真本領(lǐng)，做健康的人
教師要求：特別愛(ài)學(xué)生、特別守紀律、特別講奉獻、特別會(huì )教書(shū)育人
德育工作原則：小、新、近、實(shí)
“小”，就是瞄準大目標，抓好小事情，用平平常常、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事教育學(xué)生。讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己。從小事做起，從我做起，積少成多、積米成籮，養成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。
“新”，就是用最新發(fā)生的事情教育學(xué)生，最好讓親臨現場(chǎng)的學(xué)生或知情者報告。也就是說(shuō)要最新的內容，最新的形式。比如所在小區里剛剛發(fā)生的正反兩方面的事例，組織學(xué)生自己去評判，哪些是值得弘 揚的，哪些是應該批判的，借以增強學(xué)生的識別能力。
“近”，就是用學(xué)生身邊的榜樣或事例達到教育的效果，使德育工作貼近現實(shí)，貼近生活。
“實(shí)”，就是用學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的實(shí)例，促進(jìn)道德品質(zhì)的內化。
四、主要內容
充分挖掘學(xué)校資源，加強校園文化、班級文化、走廊文化、樓梯口文化建設，“讓校園的每一片樹(shù)葉，每一塊石頭，每一個(gè)角落都會(huì )說(shuō)話(huà)”，不斷提高校園文化品位，打造“書(shū)香校園”，實(shí)現學(xué)校有特色、班班有特點(diǎn)、生生有特長(cháng)，走進(jìn)校園的每一個(gè)人體悟文化魅力。
一）育人基地和綜合實(shí)踐基地
1、挖掘“古樹(shù)”文化
2、草坪，樹(shù)林凈化、綠化、美化。
3、石頭文化
4、宣傳櫥窗
5、樓宇，走廊文化，樓梯口文化（學(xué)生作品展示）
二）功能室美化
1、團隊活動(dòng)室：
突出黨的領(lǐng)導，符合學(xué)生特點(diǎn)，體現文化育人功能
2、辦公室文化：美化
3、班級文化（凸顯班級特點(diǎn)，學(xué)生特長(cháng)）
4、理化生科學(xué)實(shí)驗室、圖書(shū)室、閱覽室：
1）電子化辦公（計算機）
2）美化：符合學(xué)科特點(diǎn)，彰顯藝術(shù)性
5、音美教室、美術(shù)展室，小學(xué)科學(xué)展室：
美化，亮化，創(chuàng )意，張揚個(gè)性，主題性工作室
6、廣播室建設
7、心里咨詢(xún)室，綜合實(shí)踐室，形體室建設
8、小學(xué)書(shū)吧（二樓，三樓）
三）組織豐富多彩的校園文化生活
德育處系：
重大節日系列活動(dòng)，月主題教育活動(dòng)、宣傳文化，禮儀文化
教導處：課程文化，科研文化，社團活動(dòng)展示
讀書(shū)節、“五一”運動(dòng)會(huì )、“六一”科技藝術(shù)節，校園文化藝術(shù)節
文化建設方案 篇3
為進(jìn)一步加強我校文化建設，全面提升學(xué)校辦學(xué)軟實(shí)力與核心競爭力，建設文明和諧校園，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展，根據《**大學(xué)文化建設綱要》，制定本實(shí)施方案。
一、實(shí)施精神文化建設工程，突出大學(xué)文化引領(lǐng)作用
1．確立社會(huì )主義核心價(jià)值體系的主導地位。堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝師生頭腦，牢固樹(shù)立中國特色社會(huì )主義共同理想，大力弘揚以愛(ài)國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng )新為核心的時(shí)代精神，積極踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會(huì )主義榮辱觀(guān)。（宣傳部、校工會(huì )、學(xué)生處、校團委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續教育學(xué)院）
2．秉承“厚德博學(xué) 、止于至善”的校訓。引導師生自覺(jué)將“修德”與“進(jìn)學(xué)”緊密結合起來(lái)，增強使命感和責任感，勵精圖治，奮發(fā)圖強，為學(xué)校發(fā)展貢獻力量。（宣傳部、校工會(huì )、學(xué)生處、校團委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續教育學(xué)院）
3．弘揚“明德、正學(xué)、倡和、出新”的校風(fēng)。彰顯高尚道德，培養科學(xué)精神，倡導自主創(chuàng )新，構建和諧校園。使校風(fēng)滲透到師生的日�；顒�(dòng)和行為規范之中，成為師生自覺(jué)追求的人格風(fēng)范。（宣傳部、工會(huì )、學(xué)生處、校團委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續教育學(xué)院）
4．踐行“修至學(xué)、立世范、啟智慧、益品行”的教風(fēng)。通過(guò)教育宣傳與制度約束相結合的有效方法，引導廣大教師將優(yōu)良的教風(fēng)作為自己的職業(yè)理想和價(jià)值追求，積極探索教學(xué)規律，全面掌握教學(xué)藝術(shù)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，修身懿德，誨人不倦，做學(xué)高身正、教書(shū)育人的楷模。（宣傳部、教務(wù)處）
5．光大“尚誠樸、勤學(xué)問(wèn)、重團結、養正氣”的學(xué)風(fēng)。持續開(kāi)展學(xué)風(fēng)教育，引導師生端正學(xué)習態(tài)度、創(chuàng )新學(xué)習方法、強化集體觀(guān)念、鑄造優(yōu)秀品格。（宣傳部、學(xué)生處、校團委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續教育學(xué)院）
6．加強愛(ài)校榮校教育。通過(guò)讀校史、唱校歌、戴�；蘸蛥⒂^(guān)校史館、榮譽(yù)館以及征文、座談、討論等具體活動(dòng)形式，不斷強化師生的主人翁意識，激勵大家珍愛(ài)學(xué)校聲譽(yù)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，參與學(xué)校建設。（宣傳部、校工會(huì )、學(xué)生處、校團委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續教育學(xué)院）
7．提煉校園精神文化。積極挖掘、整理、保護、開(kāi)發(fā)和弘揚學(xué)校的優(yōu)秀精神文化資源，吸收現代大學(xué)的辦學(xué)理念與思想，尊重師生在傳承學(xué)校精神文化活動(dòng)中的主體作用，強化其對學(xué)校精神文化的認同感和歸屬感。（宣傳部、校工會(huì )）
二、實(shí)施制度文化建設工程，重視大學(xué)文化導向作用
1．加強學(xué)校規章制度建設。根據時(shí)代要求，依照有關(guān)法律法規，將辦學(xué)成功的經(jīng)驗制度化；加強院系規章制度建設。尤其要在領(lǐng)導干部能力素質(zhì)提升、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才隊伍建設、教育教學(xué)改革與人才培養、人事分配制度改革、黨建工作評估、權力運行監督約束、資源獲取利用和提高辦學(xué)效益績(jì)效考核等方面加強制度建設。（黨辦、校辦、各學(xué)院）
2．強化決策規范建設。逐步建立和完善黨委領(lǐng)導、行政管理、教授治學(xué)的管理模式和群眾參與、專(zhuān)家論證、集體研究相結合的科學(xué)決策機制。堅持和完善黨委常委會(huì )、黨委會(huì )、校長(cháng)辦公會(huì )、黨政聯(lián)席會(huì )議事制度；認真貫徹《黨委領(lǐng)導下的校長(cháng)負責制實(shí)施細則》、《學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì )議事規則》、《學(xué)術(shù)委員會(huì )議事規則》等一系列規章制度；制定《**大學(xué)章程》，使之成為學(xué)校辦學(xué)行為的基本規程。（組織部、黨辦、校辦）
3．加強民主管理建設。堅持和完善教代會(huì )民主管理制度，認真落實(shí)學(xué)院教代會(huì )制度；完善團代會(huì )、學(xué)代會(huì )制度；完善和執行校務(wù)公開(kāi)制度，建立和完善情況通報制度、情況反映制度；建立重大決策征求意見(jiàn)制度，保障師生對學(xué)校工作的知情權、參與權和監督權；完善學(xué)校信訪(fǎng)工作制度，建立和完善校內申訴機制，增強民主監督力度；充分發(fā)揮民主黨派的參政議政作用，發(fā)揮各級人大代表、政協(xié)委員和離退休同志在民主監督和參與學(xué)校管理中的積極作用。（校辦、校工會(huì )、統戰部、校團委）
4．加強學(xué)生教育管理。建立健全學(xué)生教育管理的各項制度及學(xué)生組織和學(xué)生行為規范，充分發(fā)揮制度文化的育人功能。（學(xué)生處、校團委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續教育學(xué)院）
5．規范教職工管理。完善和規范學(xué)校教職工管理方面的規章制度，使其成為教職工行為的基本準則。（人事處）
6．規范各類(lèi)重大活動(dòng)。學(xué)校的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)、文化活動(dòng)、慶典活動(dòng)、表彰活動(dòng)等要制度化、規范化；將學(xué)校的升國旗儀式、迎新大會(huì )、畢業(yè)典禮、學(xué)位授予、優(yōu)秀師生表彰等大型活動(dòng)辦成學(xué)校的經(jīng)典文化品牌，激勵師生珍視榮譽(yù)，熱愛(ài)學(xué)校。（黨辦、校辦、學(xué)生處、研工部、校團委、新聯(lián)學(xué)院、繼續教育學(xué)院）
三、實(shí)施學(xué)術(shù)文化建設工程，提升大學(xué)文化創(chuàng )新作用
1．加強學(xué)術(shù)道德建設。制定學(xué)術(shù)道德規范條例，完善學(xué)術(shù)評價(jià)體制，規范師生學(xué)術(shù)行為；將學(xué)術(shù)道德教育納入新教師上崗培訓和學(xué)生的培養體系之中；加強學(xué)術(shù)監督，嚴肅處理弄虛作假、抄襲剽竊行為。加強對各類(lèi)學(xué)術(shù)研討會(huì )、報告會(huì )、講座的管理。（科研處、人事處、宣傳部）
2．加大對學(xué)術(shù)團體（機構）的支持力度。 對科研機構、研究中心和重點(diǎn)實(shí)驗室予以扶持，支持各專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )、學(xué)術(shù)團體獨立開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)。（科研處）
3．擴大學(xué)術(shù)交流。保持與國內外著(zhù)名大學(xué)、科研機構和教育機構的聯(lián)系與合作，聘請國內外專(zhuān)家及文化團體來(lái)校講學(xué)、交流、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。針對不同層次的群體，舉辦豐富多彩的學(xué)術(shù)講座。舉辦各種學(xué)術(shù)會(huì )議，擴大學(xué)校的學(xué)術(shù)影響。（科研處、各學(xué)院）
4．加強學(xué)術(shù)刊物建設。辦好《**大學(xué)學(xué)報》，不斷提高刊物的質(zhì)量和水平，增強其在國內外學(xué)術(shù)界的影響力。創(chuàng )造條件，爭取打造新的學(xué)術(shù)刊物；努力做好**大學(xué)出版社的申報和創(chuàng )建工作。（學(xué)報編輯部）
5．培養學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng )新能力。大力弘揚創(chuàng )新文化，廣泛開(kāi)展校園科技文化活動(dòng)，通過(guò)舉辦學(xué)術(shù)節、學(xué)術(shù)周、科技作品競賽、學(xué)術(shù)人文講座、科普知識宣傳、文學(xué)藝術(shù)作品誦讀和展演，豐富學(xué)生的科技文化藝術(shù)生活；以參加全國“挑戰杯”、數學(xué)建模大賽和大學(xué)生創(chuàng )新性計劃實(shí)驗項目等科技競賽活動(dòng)為依托，組織大學(xué)生組建各種科技創(chuàng )新活動(dòng)課題組，加大對學(xué)生科研活動(dòng)的經(jīng)費投入，增加學(xué)生科研課題立項，強化教師指導學(xué)生科技活動(dòng)的責任意識，建立老師與學(xué)生基于學(xué)術(shù)層面的交流溝通渠道；建立學(xué)生學(xué)術(shù)沙龍，發(fā)揮“研究生學(xué)術(shù)論壇”的作用。學(xué)院建立相應的學(xué)術(shù)指導機構，指導學(xué)生依托專(zhuān)業(yè)基礎，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，組建各類(lèi)學(xué)生學(xué)術(shù)社團和學(xué)會(huì )，在老師的指導下，自主開(kāi)展多種多樣的學(xué)術(shù)文化活動(dòng)。培養學(xué)生的學(xué)術(shù)素養，養成參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的自覺(jué)性。（學(xué)生處、團委、教務(wù)處、研工部、各學(xué)院）
6．廣泛開(kāi)展“好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。營(yíng)造良好讀書(shū)氛圍，培養師生閱讀興趣，養成好讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣；開(kāi)展讀書(shū)月、讀書(shū)周及讀書(shū)心得經(jīng)驗介紹等活動(dòng)；加強與圖書(shū)發(fā)行機構的聯(lián)合，經(jīng)常性的舉辦校園書(shū)展和送好書(shū)到校園活動(dòng)。（宣傳部、圖書(shū)館）
四、實(shí)施環(huán)境文化建設工程，發(fā)揮大學(xué)文化熏陶作用
1．搞好校園規劃和建設。做好兩個(gè)校區尤其是東校區自然景觀(guān)和人文景觀(guān)的整體規劃和分期建設。做好校園綠化、美化、亮化和校園各類(lèi)樹(shù)木名稱(chēng)屬種標識制作工作；在校園醒目位置設置校園規劃圖和校園建筑、道路指示牌。對東校區主要道路、建筑物進(jìn)行命名，設置傍道銘言牌。（宣傳部、基建處、后勤管理處）
2．加強校園文化管理。制定《**大學(xué)校園環(huán)境管理規定》，規范校園橫（條）幅、標語(yǔ)的懸掛和張貼以及板報、宣傳欄等宣傳品的管理；在特定場(chǎng)所張貼禁煙標志和節約水電提示；規范校園環(huán)境的漢字使用。（宣傳部、后勤集團、語(yǔ)委辦）
3．強化校園網(wǎng)絡(luò )建設。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )媒體在大學(xué)文化建設中的作用，把校園網(wǎng)絡(luò )建成展示學(xué)校風(fēng)貌，加強對外交流，開(kāi)展宣傳教育，不斷規范校園網(wǎng)絡(luò )建設，提升校園網(wǎng)絡(luò )服務(wù)的品位和水平。（宣傳部、網(wǎng)絡(luò )中心、電教中心）
4．加強文化陣地建設。加大文化設施建設力度，為師生開(kāi)展文化活動(dòng)提供場(chǎng)所、創(chuàng )造條件。加強教職工活動(dòng)中心建設，積極開(kāi)展“模范教職工之家”創(chuàng )建活動(dòng)，改善職工活動(dòng)條件，開(kāi)展豐富多彩的教職工文體活動(dòng)；加強文化廣場(chǎng)等文體活動(dòng)場(chǎng)所建設，拓寬師生文化活動(dòng)空間；建設校園廣播系統，為校內信息發(fā)布、新聞宣傳、思想教育等提供條件，豐富校園文化生活；完善離退休職工活動(dòng)設施，建好活動(dòng)室、展覽室、報刊雜志閱覽室，組織開(kāi)展各種有益于老年人身心健康的文化娛樂(lè )活動(dòng)。（宣傳部、財務(wù)處、校工會(huì )、基建處、學(xué)生處、離退處、各學(xué)院）
5．加強文化小區建設。在辦公、教學(xué)、實(shí)驗等場(chǎng)所和圖書(shū)館設置介紹本單位及其成就的櫥窗、宣傳欄，懸掛偉人名人、我校典型人物畫(huà)像、繪畫(huà)和箴言等，營(yíng)造高品位的文化環(huán)境；積極開(kāi)展小區文化活動(dòng)，定期舉辦攝影、書(shū)畫(huà)作品征集和展覽活動(dòng)。（校工會(huì )、后勤集團、圖書(shū)館、各學(xué)院）
6．加強校園歷史文物的保護和利用。重視對校園內有教育和紀念意義的文物古跡、古樹(shù)名木的保護；重視對校史館、檔案館、文物館、標本館、博物館、圖書(shū)館等館藏文物和珍善本圖書(shū)的保護和利用。（后勤管理處、檔案館、圖書(shū)館）
7．搞好學(xué)院文化建設。各學(xué)院根據學(xué)校文化建設規劃的要求，建設和發(fā)展具有自身特色的學(xué)院文化。（各學(xué)院）
五、實(shí)施行為文化建設工程，強化大學(xué)文化示范作用
1．強化師德師風(fēng)建設。貫徹落實(shí)《**大學(xué)教師、干部、工人職業(yè)道德規范》。廣大教師要言傳身教、熱愛(ài)學(xué)生、嚴謹治學(xué)、勤于進(jìn)取，全體干部要清正廉潔、作風(fēng)民主、以身作則、公道正派，全校工人要愛(ài)崗敬業(yè)、團結協(xié)作、業(yè)務(wù)熟練、優(yōu)質(zhì)服務(wù)；加強教師教育特色行為文化建設，抓好新教師的培訓工作，發(fā)揮教學(xué)督導組的督導作用，強化教研室的教學(xué)和學(xué)術(shù)研討功能；規范教師教學(xué)行為和文明禮儀行為，注重課堂教學(xué)的政治性和教師文明修養的示范性。（校工會(huì )、宣傳部、教務(wù)處、各學(xué)院）
2．推進(jìn)學(xué)生修身活動(dòng)。貫徹落實(shí)《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》，全校學(xué)生要儀表整潔、舉止文雅、誠實(shí)守信、尊敬師長(cháng)、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng )新，爭作學(xué)為人師、行為世范的表率。以“六不六要”為基本點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展文明修身活動(dòng)，培養公共意識、公德意識和文明行為習慣，規范課堂、會(huì )場(chǎng)、考場(chǎng)、餐廳等場(chǎng)合行為。開(kāi)設愛(ài)校建校勞動(dòng)課、開(kāi)展周二義務(wù)勞動(dòng)日活動(dòng)。廣大教師和大學(xué)生志愿服務(wù)組織要在行為文化建設中發(fā)揮示范作用，注重發(fā)揮老年文明糾察隊和大學(xué)生文明糾察隊的監督作用。（學(xué)生處、校團委、離退處、各學(xué)院）
3．開(kāi)展校園文化活動(dòng)。積極開(kāi)展內容豐富、形式多樣、吸引力強的校園文化活動(dòng)。在辦好我校大學(xué)生科技文化藝術(shù)節、社團文化節、大學(xué)生形象展示大賽、大學(xué)生基本技能競賽、“共青頌師大情”、“祖國頌師大情”合唱比賽等精品文化活動(dòng)的基礎上，開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。發(fā)揮節日育人功能，通過(guò)開(kāi)展重大節慶日紀念活動(dòng)，唱響主旋律，弘揚新風(fēng)尚。（學(xué)生處、校團委、研工部、新聯(lián)學(xué)院、繼續教育學(xué)院）
4．培育良好的網(wǎng)絡(luò )行為。倡導師生文明上網(wǎng)，辦好專(zhuān)題網(wǎng)站，制訂網(wǎng)上文明公約，開(kāi)展“網(wǎng)上文明行”活動(dòng)，建設健康、文明的網(wǎng)絡(luò )文化。（宣傳部、學(xué)生處、校團委、網(wǎng)絡(luò )中心、新聯(lián)學(xué)院、繼續教育學(xué)院）
5．開(kāi)展評先評優(yōu)選樹(shù)典型活動(dòng)。規范并組織開(kāi)展評選先進(jìn)、選樹(shù)典范活動(dòng)，采取召開(kāi)先進(jìn)事跡報告會(huì )等形式廣泛宣傳，引導師生學(xué)習先進(jìn)、弘揚美德、倡樹(shù)新風(fēng)。（校工會(huì )、組織部、宣傳部、人事處）
6．發(fā)揮優(yōu)秀校友的榜樣作用。建立校友網(wǎng)站，與校友保持聯(lián)系和溝通，宣傳優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡，邀請知名校友來(lái)校作報告，激勵在校學(xué)生，發(fā)奮讀書(shū)，立志成才。（校友會(huì )）
7．開(kāi)展行為文化研究。組織召開(kāi)校園行為文化建設研討會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )，積極開(kāi)展校園行為文化研究。（宣傳部）
六、實(shí)施形象文化建設工程，拓展大學(xué)文化認同作用
1．完善學(xué)校形象標識系統。開(kāi)展廣泛的調研、嚴密的論證，進(jìn)行科學(xué)的設計，確定、完善學(xué)校的形象標識系統。各學(xué)院的形象標識系統與學(xué)校風(fēng)格要保持一致。（宣傳部、黨辦、校辦、美術(shù)學(xué)院）
2．推廣使用學(xué)校形象標識。制定印發(fā)《**大學(xué)形象標識手冊》，強化師生對學(xué)校形象標識的認知與認同；出臺《**大學(xué)形象標識管理和文化宣傳活動(dòng)及設施管理暫行規定》，規范標識的使用，維護學(xué)校形象。（宣傳部）
3．搞好校園文化產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)利用。開(kāi)發(fā)、制作學(xué)校的形象文化產(chǎn)品，規范形象文化產(chǎn)品的使用，探索形象文化產(chǎn)品的經(jīng)營(yíng)模式。（宣傳部、校辦）
4．樹(shù)立學(xué)校良好社會(huì )形象。充分發(fā)揮學(xué)校校報、廣播站、校園網(wǎng)絡(luò )和宣傳櫥窗等媒體的作用，注重宣傳文化陣地建設；定期編印介紹學(xué)校風(fēng)貌及各方面辦學(xué)成就的畫(huà)冊和宣傳品；加大學(xué)校對外宣傳的力度，樹(shù)立良好社會(huì )形象；重視對學(xué)校重大事件、重要活動(dòng)和典型人物的宣傳，突出報道學(xué)校的特色和亮點(diǎn)，提高學(xué)校的社會(huì )知名度和美譽(yù)度，為學(xué)校發(fā)展營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境。（宣傳部）
文化建設方案 篇4
一、總體思路：
班級文化建設要緊緊圍繞生本教育這一主體進(jìn)行設計。既有統一元素，又有班級個(gè)性化元素。要簡(jiǎn)潔、大方、適用，有一定的品味，讓每個(gè)角落，每個(gè)側面都說(shuō)話(huà)，都微笑，都育人。體現學(xué)生成長(cháng)軌跡，充滿(mǎn)積極向上的氣息，努力營(yíng)造一個(gè)激勵學(xué)生個(gè)性發(fā)展的氛圍。
二、具體內容：
1、教室前面有班訓。
2、教室側面、后面有：①班級公約。③小組評價(jià)結果公示。④榮譽(yù)角。⑤學(xué)習園地。⑥風(fēng)采展。⑦決心欄。⑧學(xué)法指導等。
3、八、九年級學(xué)生分小組安排座位，每個(gè)小組以班為單位統一制作規格一樣的組名展示牌。七年級也要有組名展示牌。
4、各年級固定一個(gè)地方展示班級小組評價(jià)結果。
5、教室桌凳、衛生工具等都要擺放整齊。
三、要求
1、各班級要充分調動(dòng)師生積極性，讓師生共同參與班級文化建設。
2、班級文化建設所需資金由班級自籌。
文化建設方案 篇5
一、指導思想
為了提升學(xué)生的閱讀質(zhì)量和培養學(xué)生良好的閱讀習慣，幫忙、引領(lǐng)同學(xué)們陶冶情操、修養品性、提升境界，努力營(yíng)造內涵豐富、特色鮮明的班級文化，推動(dòng)學(xué)習型班級、學(xué)習型家庭的建設，建設具有班級特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性的班級文化氛圍，關(guān)注孩子的全面健康成長(cháng)、長(cháng)遠發(fā)展，從進(jìn)步書(shū)籍中體會(huì )勵志哲理。
1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(cháng)氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養班級的凝聚力和群眾榮譽(yù)感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng )造力，用心參與班級布置并定期更換，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記，讓每一堵墻都“說(shuō)話(huà)”，構成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。
4、建立班級崗位職責制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來(lái)，培養學(xué)生的職責感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的合作意識，增強班級凝聚力。
6、建立班級圖書(shū)角，努力擴大班級藏書(shū)量，調動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)用心性，鼓勵學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。
二、具體資料：
班級名字：陽(yáng)光少年
班魂：優(yōu)、雅、勤
班級形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直
班級公約：學(xué)風(fēng)嚴謹奮勇拼搏優(yōu)雅大方禮貌守信心胸寬廣表里如一
尊師愛(ài)友團結互助自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄
班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏
三、形式資料：
活動(dòng)主題：書(shū)香伴我行勵志人生路
活動(dòng)步驟：
第一階段：制定方案。班級制訂讀書(shū)活動(dòng)總體方案，學(xué)生分別制定自己的讀書(shū)活動(dòng)計劃；
第二階段：組織實(shí)施。按計劃組織實(shí)施讀書(shū)活動(dòng)，教師定期督促檢查讀書(shū)活動(dòng)；經(jīng)常進(jìn)行讀書(shū)感想交流活動(dòng)，要求學(xué)生和家長(cháng)一齊寫(xiě)出讀書(shū)心得。
第三階段：匯報、表彰。
1、組織學(xué)生、家長(cháng)舉行班級讀書(shū)匯報活動(dòng)；
2、舉辦讀書(shū)展覽會(huì )，并在學(xué)生、家長(cháng)當中評選“優(yōu)秀組織獎”、“優(yōu)秀讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng )意獎”、“讀書(shū)明星”等獎項；
班級活動(dòng)資料：
1、“讀書(shū)改變了我”（我和書(shū)的故事）征文活動(dòng)
2、“書(shū)香人生路”演講比賽
3、“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)
4、“讀書(shū)日記伴成長(cháng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記評選活動(dòng)
5、自編自演中外文學(xué)名著(zhù)（劇本征集、表演）
6、“用耳朵閱讀”名著(zhù)故事會(huì )
7、讀書(shū)小報評比活動(dòng)
8、親子共讀展示活動(dòng)
9、“枕著(zhù)書(shū)香入眠”睡前讀書(shū)普及活動(dòng)
10、讀書(shū)沙龍
11、“我為讀書(shū)添星光”捐書(shū)活動(dòng)：每名同學(xué)為“小書(shū)蟲(chóng)”閱覽室捐一本書(shū)。
12、“書(shū)香人生路”讀書(shū)展示會(huì )：面向家長(cháng)進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)匯報，評選個(gè)人榮譽(yù)并布置光榮榜。
學(xué)生活動(dòng)部分：
1、“每一天必讀，讀中積累”讀寫(xiě)活動(dòng)：教育學(xué)生每一天都要閱讀自己選定的圖書(shū)，并能夠隨時(shí)做讀書(shū)筆記，讀書(shū)筆記和積累本相結合，填寫(xiě)每周閱讀檔案卡，并請家長(cháng)簽字。以此幫忙學(xué)生養成每一天讀書(shū)、注意積累的好習慣。
2、“書(shū)海流韻”交流活動(dòng)：每月最后一周班會(huì )時(shí)間以班級為單位進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)階段匯報、展示、交流。同時(shí)，根據閱讀活動(dòng)狀況，隨時(shí)進(jìn)行班級讀書(shū)活動(dòng)典型的交流展示活動(dòng)。
3、“好書(shū)推薦”活動(dòng)：評選出小學(xué)生最喜愛(ài)的書(shū)籍并向全班同學(xué)推薦。
4、“書(shū)香人生路”讀書(shū)節匯報活動(dòng)。
班級文化建設方案（四）：
一、指導思想
《課標》強調：教育應對的是一個(gè)個(gè)具有獨特個(gè)性的學(xué)生，教育應促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。從教育的角度看，班級是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現發(fā)展的重要基地，是培育學(xué)生成長(cháng)的一方沃土。
小孩子渴望生活的豐富多彩，而且不同的人有不同的興趣愛(ài)好。多彩的班級特色文化避免了對學(xué)生人格塑造單一化的傾向，使那些個(gè)性特長(cháng)較突出的學(xué)生找到了適合自己的資料和形式，并在活動(dòng)中看到自己的價(jià)值，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹(shù)立一個(gè)真實(shí)、完整、用心的自我意象，構成用心向上的生活學(xué)習態(tài)度。他們參與班級特色文化建設的過(guò)程經(jīng)歷、體驗感悟，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。
二、建設目標
1、建立班級自主管理模式，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的職務(wù)，擔任能發(fā)揮作用和自我滿(mǎn)意的主角；發(fā)揮、發(fā)現和發(fā)展自己獨特的作用和價(jià)值，學(xué)會(huì )在自主管理中相互合作，協(xié)商和民主評議，并鼓勵和指導學(xué)生在解決群眾生活的各種矛盾中，使群眾和每個(gè)學(xué)生都得到成長(cháng)。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，培養學(xué)生自主，創(chuàng )新學(xué)習的潛力，掌握科學(xué)研究及解決問(wèn)題的科學(xué)方法.在班級中構成探索與研究問(wèn)題的良好的探究與學(xué)習的氛圍。
3、透過(guò)培養學(xué)生的合作意識，競爭意識，提高學(xué)生的學(xué)習用心性，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，使學(xué)生更快地學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生存。
4、讓學(xué)生學(xué)會(huì )與人相處，并在學(xué)習與群眾活動(dòng)中建立師生之間，學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養合作意識，增強班級凝聚力，使班級正氣上升。
三、班級文化特色詮釋
班名：友愛(ài)班
班級口號：團結友愛(ài)朋友多，互相幫忙多幸福
班風(fēng)：守紀、樂(lè )學(xué)、向上、進(jìn)取
班級標志：展翅的鷹
四、具體設想
�。ㄒ唬┟鞔_目標，構成班級公約
學(xué)鷹的精神，制定班規，讓學(xué)生實(shí)現自我管理。
�。ǘ┩怀鰝�(gè)性，美化教室環(huán)境
1、張貼學(xué)生的《我的風(fēng)采》。
2、出版以《雛鷹展翅放飛夢(mèng)想》為主題的黑板報。
3、展示優(yōu)秀作品，如手抄報、書(shū)法、詩(shī)配畫(huà)等。
4、設公告欄，讓學(xué)生明確各自的職責，及時(shí)了解自己不同階段的成績(jì)。
5、圖書(shū)角擺放學(xué)生喜歡的各類(lèi)書(shū)籍，供學(xué)生平時(shí)閱讀。
6、開(kāi)設“雛鷹獎”，表彰在學(xué)習、紀律、禮儀、習慣、勞動(dòng)等方面達標或進(jìn)步明顯的同學(xué)。
�。ㄈ┤珕T參與，優(yōu)化班級管理
實(shí)行班干輪值，明確自己的職責和義務(wù)，使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機會(huì )。
五、實(shí)施步驟
�。ㄒ唬┑谝浑A段（學(xué)期初）
工作重點(diǎn)：制定實(shí)施方案，教室布置，舉行一次主題班會(huì )：“雛鷹展翅放飛夢(mèng)想”，制定班干輪值表和獲“雛鷹獎”條件。
�。ǘ┑诙A段（學(xué)期中）
工作重點(diǎn)：開(kāi)展以“我的理想”為主題的活動(dòng)；調整班干輪值表，建立用心、健康、融洽的班級心理環(huán)境；評選“雛鷹獎”。
�。ㄈ┑谌A段（學(xué)期末）
工作重點(diǎn)：整理班級檔案；全面總結，及時(shí)反饋每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng )新、合作、競爭”方面的具體表現，班級的學(xué)習與工作的狀況及成效，將透過(guò)書(shū)面或口頭的形式及時(shí)告訴全體學(xué)生，幫忙學(xué)生及時(shí)調整自己的言行；表彰在學(xué)習、紀律、禮儀、習慣、勞動(dòng)等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué)。
文化建設方案 篇6
一、背景
如果把班級比作容器的話(huà)，那么學(xué)生就像水，在不同的容器里，會(huì )被塑造成不同的模樣。把班級還給學(xué)生，讓班級充滿(mǎn)成長(cháng)的氣息，構建富有個(gè)性的班級文化是本次校園文化建設的重要舉措。班級文化自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì )到班級集體同學(xué)的學(xué)習、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺(jué)的行為習慣，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的行為。一直以來(lái)我校秉承著(zhù)區里小班化建設的精神，版班級文化建設作為其中一項主要內容，來(lái)營(yíng)造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng )建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現時(shí)代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設富有特色的和諧班級。
二、總體目標
班級文化建設的目標是讓班集體成為具有鮮明文化特色、濃郁文化氛圍、優(yōu)秀文化精神的文化組織。以?xún)?yōu)秀的班級文化凝聚人心、規范言行、引導成長(cháng)、促進(jìn)發(fā)展。讓班級充滿(mǎn)青春活力，充滿(mǎn)人情味，充滿(mǎn)昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家是我們班一個(gè)努力方向。
三、班級文化建設基本條件
1、班級整體面貌好。比如大課間的廣播操的集隊、進(jìn)場(chǎng)、做操、退場(chǎng)的精神面貌。學(xué)生平時(shí)上課的精神狀態(tài)和良好的行為習慣。
2、班級日常管理較好。班級每個(gè)小朋友都能自己約束自己，人人有事做，事事有人做;衛生整潔，無(wú)人亂丟垃圾;桌椅、講臺、墻壁無(wú)亂畫(huà)跡象。
3、班級有讀書(shū)角和一定量的書(shū)刊，學(xué)生讀書(shū)氣氛濃;
4、班級文化主題鮮明有特色，受大多數學(xué)生喜歡，可持續發(fā)展。
四、基本原則
室內布置應本著(zhù)清新、簡(jiǎn)潔、明快、教育性強的原則進(jìn)行，學(xué)生課余文化活動(dòng)應注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、健康的心理和良好的思想品德。根據學(xué)校實(shí)際，結合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要，發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學(xué)生在班級文化建設中提高思想道德修養和整體素質(zhì)。創(chuàng )新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，使班級文化融合到校園文化建設中來(lái)，體現出集體個(gè)性，為班集體注入生機和活力，避免形式主義，避免應付了事。
五、班級建設工作歷程以及未來(lái)設想
(一)準備與設想
1、選擇班級文化特色
新生入學(xué)后，要根據班內學(xué)生的特長(cháng)、興趣、愛(ài)好、經(jīng)歷，班主任的優(yōu)勢等，師生討論，確定本班文化特色。本班這些學(xué)生剛剛從學(xué)前班升入一年級，在行為習慣方面的約束力還不強。而且有少數學(xué)生在行為習慣方面是一片空白。第一學(xué)期中最大的任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行行為習慣方面的養成教育，從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從而使學(xué)生養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。班級中少數學(xué)生的行為習慣較差，需要及時(shí)糾正，使其向更好的方向發(fā)展 。
2、制定班級文化建設目標
圍繞班級文化特色，師生共同制定一個(gè)目標作為指導日后開(kāi)展各項活動(dòng)的依據，使班級文化建設能按照一定的方式循序漸進(jìn)地進(jìn)行。由于我們的學(xué)生構成是城市和外來(lái)務(wù)工子女各半，“多動(dòng)、懶散、自私”的特征明顯，于是，“提升和完善學(xué)生的風(fēng)度氣質(zhì)”作為班級文化建設的特色，制定了這樣的活動(dòng)目標：始終把“學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人”作為班級活動(dòng)的主線(xiàn)，著(zhù)重培養了學(xué)生尊重人、關(guān)心人、與人為伴、和睦共處的優(yōu)秀品質(zhì)，收到了很好的教育效果。
3、充分醞釀，精心設計團體活動(dòng)。
通過(guò)有計劃有組織的活動(dòng)，從中不斷顯現特定的文化價(jià)值，使班級成員在參與活動(dòng)中受到陶冶和熏染，才能促使其在認識、情感和行動(dòng)上逐漸趨同于班級文化的預定文化價(jià)值，從而達到形成穩定的團體文化的目標。因此在設計班級文化團體活動(dòng)時(shí)要注意全員性和活潑性，即全體同學(xué)都樂(lè )于參加，勤于參加。既提高了學(xué)生明辨是非的能力，又培養了學(xué)生團結互助的精神，有利地推動(dòng)了班級品質(zhì)的形成。
(二)實(shí)施細則
1、靜態(tài)文化建設。
幽雅的班級環(huán)境有著(zhù)春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲的作用。包括桌椅的擺放，墻面的布置，黑板的利用等，實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情，因美生愛(ài)，提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化，可以增強學(xué)生對班級生活的興趣，從而熱愛(ài)生活、熱愛(ài)文化學(xué)習，從而形成健康向上的班風(fēng)。
主要措施：
�、俨贾煤媒淌倚l生角。要求：用具歸類(lèi)擺放，整齊，垃圾分類(lèi)存放，貼環(huán)保標語(yǔ)。
�、谟煤谩鞍鄤�(wù)公開(kāi)欄”，主要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時(shí)間表及班內各項工作安排表等內容。
�、矍謇韺W(xué)生課桌，盡量做到統一、整齊、整潔。
�、茉谡n桌指定位置貼上“自我激勵卡”，內容包括：姓名，愛(ài)好，理想，喜歡的名言，班主任寄語(yǔ)。
�、萁淌议T(mén)口設計好本班展示牌。要能夠體現班級特色、個(gè)性。由學(xué)生設計班名、班訓、班風(fēng)，定期征集作文、美術(shù)、書(shū)法作品，在班上展示。
�、藓髩υO計黑板。板報作為班級內部環(huán)境的重要組成部分，使學(xué)生既得到知識的熏陶，又培養實(shí)踐能力。板報的內容要富有新意，定期更換，并符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。在形式上力求簡(jiǎn)潔、明快、富有時(shí)代感，并注意與學(xué)科及生活相結合。板報下面懸掛具有本班特色的好習慣存折。
�、呓淌液蠛诎宓淖筮吙梢再N些學(xué)生的自創(chuàng )“名言”，理想宣示，或貼些鼓勵性或關(guān)切性話(huà)語(yǔ)等，力求內容豐富，風(fēng)格活潑，展示個(gè)性，定期更換。
�、嘟淌液蠛诎宓挠疫厜Ρ诳少N學(xué)生的書(shū)法和美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生，也能增添班級文化氣息。
�、嵩诎嗉壓竺嬖O立“讀書(shū)角”，放置一些小學(xué)生讀物和報紙、雜志等。來(lái)源可以自訂、班訂、教師提供、學(xué)生捐獻等方式。
�、饨淌业臇|面墻設置心愿墻、快樂(lè )的成長(cháng)欄目。
2、動(dòng)態(tài)文化建設
與靜態(tài)文化相對應，動(dòng)態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開(kāi)展的各項主題活動(dòng)。措施主要有：
�、� 課堂文化是班級文化的主要組成部分。首先必須讓學(xué)生熱愛(ài)文化學(xué)習，經(jīng)常參與文化活動(dòng)。
�、谏虾妹恐艿陌鄷�(huì )課。完成學(xué)校的要求，然后根據班級實(shí)際情況安排班會(huì )主題。如：“我的人生設計”、“文明與素質(zhì)”、“勤學(xué)與巧學(xué)”、“我贊賞，我希望”、“健康心理，美好人生”、“讓友誼之樹(shù)茁壯成長(cháng)”等。
�、凵虾谩靶１究啤�，養成讀書(shū)習慣，學(xué)會(huì )與他人交流，提高自身的口語(yǔ)表達能能力。
�、芊纸M學(xué)習，互相促進(jìn)，互相幫助，共同進(jìn)步。
�、菝恐芾靡还澴粤曊n搞好兩個(gè)活動(dòng)，可以這樣設計：?jiǎn)沃苁恰办懦鲎晕摇辈潘囌故净顒?dòng);雙周是“讀書(shū)會(huì )”活動(dòng)。
�、薰膭顚W(xué)生多參加體育、文藝、美術(shù)等課外興趣小組活動(dòng)，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。
�、呔庉嫲嗉墝W(xué)生優(yōu)秀作品集，爭取一學(xué)期一本。
(三)操作說(shuō)明
�、僮寣W(xué)生自己動(dòng)手。各班學(xué)生自己參與設計與布置，如黑板報的主題誕生于班級學(xué)生集體的智慧;板報的題材來(lái)自于學(xué)生關(guān)心的話(huà)題。參與的形式也多種多樣，如與班級小崗位結合進(jìn)行包崗到位的，將學(xué)生自由組合形成幾組進(jìn)行輪換。
�、谧寣W(xué)生自己講解。讓每一個(gè)設計都會(huì )說(shuō)話(huà)，讓學(xué)生懂得所說(shuō)之話(huà)的含義，引導學(xué)生自主介紹。隨后，我們將進(jìn)一步明確講解的要求，如明確欄目?jì)热菟膬热�、作�?能用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言概括介紹;知道作品來(lái)歷與作者意圖;通過(guò)介紹，提高自己的觀(guān)察能力與表達能力，增進(jìn)對集體的熱愛(ài)與同學(xué)的友愛(ài)。
�、圩寣W(xué)生自己評比。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，離不開(kāi)良好班級文化氛圍的熏陶。班級在布置過(guò)程中組織本班學(xué)生進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生更好地參與到班級工作中。我們還將組織各班參觀(guān)交流，研討借鑒各班的經(jīng)驗。使班級管理和活動(dòng)始終沿著(zhù)既定的方向前進(jìn)，持之以恒，就會(huì )強化管理效果，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成也就是水到渠成的事了。
七、預期達到的效果
俗話(huà)說(shuō)：“環(huán)境造就人�！币粋�(gè)班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，對學(xué)生的成長(cháng)起到舉足輕重的作用。實(shí)踐證明，生動(dòng)、活潑富有人文氣息的班級文化氛圍能使師生心情愉快;能激勵學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長(cháng)。加強“立體化”班級文化建設，把教育思想滲透于整個(gè)文化環(huán)境，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，使學(xué)生在良好的班級文化氛圍中健康成長(cháng)。
新課程“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的教育理念要求構建適合課程改革的個(gè)性化的`班級文化。相信在新課程時(shí)代的班級管理中，構建個(gè)性化的班級文化，集體本身一定可以成為一種最有效的德育課程資源，讓集體的能量溫馨地輻射每一個(gè)個(gè)體，最終走上“教是為了不教”的良性循環(huán)。
文化建設方案 篇7
一、班級文化建設目的
俗話(huà)說(shuō)：“環(huán)境影響造就人�！币粋�(gè)班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的，對學(xué)生的成長(cháng)起到舉足輕重的作用。生動(dòng)、活潑富有人文氣息的班級文化氛圍能使師生心情愉快;能激勵學(xué)生不斷進(jìn)取，主動(dòng)、健康地成長(cháng)。加強“立體化”班級文化建設，把教育思想滲透于整個(gè)文化環(huán)境，充分發(fā)揮班級文化的育人功能，使學(xué)生在良好的班級文化氛圍中健康成長(cháng)。為了發(fā)揮它的巨大作用，我和學(xué)生共同設計了我們高二三班的班級文化建設方案。
二、文化特色選定主題：
我學(xué)習、我成長(cháng)、我快樂(lè )
三、班級文化建設內容
1、靜態(tài)文化建設
班級誓詞：
我要用最積極的心態(tài)走進(jìn)課堂
我要用最自信的微笑應對挑戰
我要用智慧培育理想
我要用汗水澆灌希望
我要踏過(guò)書(shū)山坎坷
我要渡過(guò)學(xué)海茫茫
我走過(guò)的每一步都是成功的保障
相信自己，讓勝利的曙光離我們更近
相信自己，讓未來(lái)充滿(mǎn)希望和堅強
班級班訓：品求優(yōu)秀、 學(xué)爭上游、 志存高遠 、 愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)
班級口號：揮動(dòng)激情,放飛夢(mèng)想,團結拼搏,永不言棄。
班主任寄語(yǔ)：別祈望不勞而獲。成功不會(huì )自動(dòng)降臨，成功來(lái)自積極的努力，要分解目標，循序漸進(jìn)，堅持到底。
班級學(xué)風(fēng)：樂(lè )學(xué) 善思 好問(wèn) 求實(shí)
班級管理目標： 紀律嚴明、學(xué)風(fēng)濃郁、 師生同心、 爭創(chuàng )一流
門(mén)貼：請安靜進(jìn)教室 丟浮躁于門(mén)外
橫幅：拼搏每一天，充實(shí)每一天，快樂(lè )每一天!
班級勸學(xué)格言：不思，故有惑;不求，故不得;不問(wèn)，故不知
其它細節文化：
(1)后門(mén)靠窗的那一面墻設立“班級文明公約”、“學(xué)生成長(cháng)記錄表”、“班級自主管理”、“班級制度公約”四個(gè)板塊(尤其是學(xué)生成長(cháng)記錄表主要用記載每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步、良好成長(cháng)狀況，并注明日期)
(2)每個(gè)同學(xué)的座位上寫(xiě)一張“自我激勵卡”。
(3)在講臺桌的正面上帖上本班學(xué)生的座次情況。(便于各任課老師盡快熟悉學(xué)生情況)
(4)設立圖書(shū)角(豐富學(xué)生的課余生活、擴展學(xué)生的知識面，這對文科學(xué)生尤為重要)
(5)設立“青果園地”。(學(xué)生用繪畫(huà)的形式表達自己的思想)
2、動(dòng)態(tài)文化建設
(1)上好每周的班會(huì )課。完成學(xué)校的要求，然后根據班級實(shí)際情況安排班會(huì )主題。(學(xué)風(fēng)不濃是我班目前存在的最為棘手的問(wèn)題，針對此情況我和班干部商量利用3、4周班會(huì )時(shí)間圍繞重建“學(xué)習動(dòng)力與信心、明確學(xué)習目標、為未來(lái)努力拼搏”等主題幫助學(xué)生改變目前現狀)
(2)上好“閱讀課”，養成讀書(shū)習慣，多寫(xiě)讀書(shū)筆記，掌握正確的讀書(shū)方法。(文科生比理科生在閱讀方面有更高的要求，)
(3)鼓勵學(xué)生多參加體育、音樂(lè )、美術(shù)等課外活動(dòng)，活躍班級氛圍，促使學(xué)生全面發(fā)展。
高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，體現出“賞識教育”的育人理念，把我們高二三班的班級文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過(guò)程、細節之中，利用集體的能量溫馨地輻射每一個(gè)個(gè)體，使每位學(xué)生都能盡快的成長(cháng)起來(lái)。
文化建設方案 篇8
一、指導思想：
校園文化是社會(huì )主義精神文明在學(xué)校的體現，是一所學(xué)校獨特的精神風(fēng)貌，也是學(xué)生文明素養、道德情操的綜合反映。校園文化是“以校園為空間，以學(xué)生為參與主體，以課余活動(dòng)為主要內容，以文化的多科學(xué)、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活節奏為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)的一種群體文化”。校園文化是一種氛圍、一種精神。校園精神是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現。健康、向上、豐富、有序的校園文化對學(xué)生的個(gè)性品格形成具有滲透性、持久性和選擇性。
二、目標任務(wù)：
學(xué)校要充分利用好育人陣地，結合傳統節日，重大歷史事件紀念日，舉行活動(dòng)；利用主題班會(huì )、晨會(huì )課、綜合實(shí)踐課時(shí)和校本課程課時(shí)，開(kāi)展“建名景、讀名著(zhù)、看名篇、說(shuō)名言、學(xué)名人、背名詩(shī)、唱名歌、聽(tīng)名曲”這八名活動(dòng)。讓名曲、名歌充實(shí)學(xué)生耳感，讓名著(zhù)、名篇、名言、名人、名詩(shī)徜徉于學(xué)生心田，滋潤學(xué)生成長(cháng)。
三、方法措施：
學(xué)校教師要極力配合，促進(jìn)“八名工程”的開(kāi)展。教師要把“八名工程”建設活動(dòng)，作為對學(xué)生思想道德建設的重要途徑，巧妙引導，把活動(dòng)滲透到自己的教學(xué)活動(dòng)中去。為了活動(dòng)的有效開(kāi)展，學(xué)校、少先隊將組織開(kāi)展一系列活動(dòng)，督促檢查學(xué)生活動(dòng)情況。具體內容如下：
1、建名景：
漫步校園，園中有景，景中有境，綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。學(xué)校有122棵月季，9撮紫薇，30棵串紅，25撮馬藺，4撮美人蕉，15撮荷蘭菊，30棵玉貞，40棵小葉紅波，100多棵黑心菊等，要及時(shí)澆水、施肥、除草、松土、打藥,確保成活率達100%。勞動(dòng)創(chuàng )造美，要讓學(xué)生體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣。給他們設置“名片”，讓孩子們學(xué)到更多的知識，拓展孩子們的視野。
每一面墻壁都在說(shuō)話(huà)，每一棵花草都在啟智，處處洋溢著(zhù)濃濃的人文意蘊。學(xué)校有體現現代教育教學(xué)理念的噴繪6塊，張貼在學(xué)校的櫥窗和墻壁上；創(chuàng )設學(xué)英語(yǔ)的情境：噴繪英語(yǔ)圖片200張，室內外布置好。中英文雙語(yǔ)警句時(shí)刻給人以啟迪，如：征服英語(yǔ)，讓中國更強大！張貼在學(xué)校門(mén)洞的顯著(zhù)位置。啟迪師生共同進(jìn)步！
教師關(guān)注的目光，就是學(xué)生心靈的太陽(yáng)，哪怕是一束陽(yáng)光，世界足以明亮。學(xué)校設置“愛(ài)心信箱”，要讓同學(xué)們說(shuō)出自己的喜怒哀樂(lè )，教師要用愛(ài)心營(yíng)建一座座和學(xué)生溝通、理解、信任的心靈橋梁，用平等寬容的心態(tài)去幫助學(xué)生填平“代溝”，使學(xué)生敢于走近你，樂(lè )于走進(jìn)你，愿意向你傾訴自己的心聲，從而建立了民主、平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)建生動(dòng)活潑的育人氛圍。
2、讀名著(zhù)：
當我們審視生命的時(shí)候，會(huì )感到總有一股力量在左右著(zhù)人生，這就是文化的力量。一個(gè)人要構筑自己的文化力量需要作出許多努力，但最重要的莫過(guò)于讀書(shū)。讓孩子們讀書(shū)是一種最好的教育方式，是我們師長(cháng)送給孩子們的一件終生享用的最佳禮物。在讀中悟，在說(shuō)中學(xué)，在寫(xiě)中練，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)，使他們早日成才的必由之路。名著(zhù)閱讀，每學(xué)期至少一本。。
3、看名篇：
在讀中悟，在說(shuō)中學(xué)，在寫(xiě)中練，廣大師生猶如辛勤的蜜蜂盤(pán)旋在書(shū)香的百花叢中，擇其芳香濃郁的花朵，一點(diǎn)點(diǎn)的吮吸，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，然后，經(jīng)過(guò)咀嚼，消化，去粗取精，最后釀成濃香醇甜、營(yíng)養豐富的蜂蜜，滋潤孩子們幼小的心靈。名篇背誦，每月一篇。。
4、說(shuō)名言：
通過(guò)說(shuō)名言實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，培養學(xué)生自主學(xué)習能力、動(dòng)手操作的能力、搜索積累知識的能力,讓每個(gè)孩子都享受到成功的喜悅。以小組合作學(xué)習為基本單位，學(xué)校組織各類(lèi)比賽活動(dòng)，在合作活動(dòng)中學(xué)習積累語(yǔ)言，了解中國博大精深的語(yǔ)言文字。在學(xué)習的過(guò)程中，師生之間、生生之間建立民主、平等、友好、協(xié)作的關(guān)系，使學(xué)生能“欣賞優(yōu)美、理解智慧、感悟善良、學(xué)以致用”。名言，每周一句。
5、學(xué)名人：
了解中外古代和近現代名人，體會(huì )中華民族從民族聰明、勤勞、勇敢、無(wú)畏、文明的美德；了解現代革命斗爭史，學(xué)習前輩光榮的革命傳統。培養學(xué)生愛(ài)國主義熱情，提高人文素養。認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧；了解中外古代和近現代名人，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀(guān)，鼓勵自己為現代化建設作貢獻；了解自己身邊的先進(jìn)人物，民企風(fēng)云人物及農民勤勞致富的事跡，為自己的成長(cháng)積累經(jīng)驗，憧憬美好的未來(lái)；知名人，學(xué)名人，立志將來(lái)作名人，更好得建設我們的家園，讓我們的生活更美好，國家更強盛。每周一名人。
6、背名詩(shī)：
誦詩(shī)中句，賞詩(shī)中景，悟詩(shī)中情，明詩(shī)中理，用詩(shī)中語(yǔ)。古詩(shī)言簡(jiǎn)意賅，要多讀，要熟讀，要背誦。一首詩(shī)猶如一首動(dòng)人的樂(lè )曲，反復誦讀，會(huì )得到無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。古詩(shī)中有許多寫(xiě)景詠物的名篇，以景傳情，以形傳神，形象鮮明，語(yǔ)語(yǔ)如在目前，意境深遠，充溢著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意，可謂“詩(shī)中有畫(huà)”。名詩(shī)背誦，每學(xué)期完成相應配套的。
7、唱名歌：
通過(guò)唱名歌，培養學(xué)生愛(ài)國主義熱情，汲取名歌的精神，增強民族自豪感。開(kāi)拓學(xué)生的眼界，積累知識，陶冶學(xué)生的情操，改善學(xué)生的世界觀(guān)。提高學(xué)生的文化素養，在名歌精神的感召下，增強奮進(jìn)的信念。名歌學(xué)唱，分低中高年段，每月一歌。
8、聽(tīng)名曲：
音樂(lè )是全世界各民族的共同語(yǔ)言。 學(xué)生要積極參與欣賞名曲的活動(dòng)，能從中感悟到之所以成為名曲的真諦。在中外名曲的鼓舞下，讓學(xué)生在思想和理智上得以升華，使世界觀(guān)達到最高的境界。名曲欣賞，學(xué)校將統一安排在每天中午12：00—12：20 ，每月一曲。
四、活動(dòng)安排：
1、四月底名歌大合唱比賽。
2、五月底名著(zhù)、名篇、名人、名言閱讀知識競賽。
3、六月中旬，古詩(shī)文誦讀比賽。
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