幸福演講稿
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現在的社會(huì )生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的幸福演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幸福演講稿 篇1
在那一天之前，我會(huì )珍惜和關(guān)心我深?lèi)?ài)的東西。但那一天過(guò)后，我突然意識到，我本應該付出全部努力去珍惜的，并不是這些外來(lái)物。那是一個(gè)月夜，不知道什么時(shí)候月光被云遮住了。我和爸媽在街上慢慢走著(zhù)，氣氛有點(diǎn)沉悶，也沒(méi)怎么說(shuō)話(huà)。感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊，默默的想，如果這個(gè)時(shí)候能和同學(xué)一起玩，今天晚上會(huì )有趣很多。似乎明白了我的想法，“丁……”，手機適時(shí)響了，我接了電話(huà)。沒(méi)想到同學(xué)來(lái)找我玩�！鞍�，媽?zhuān)瑢W(xué)來(lái)找我玩，或者你們可以繼續走，我就去玩�！蔽野謰尶戳宋乙谎�，沉默了一會(huì )后，我媽說(shuō)：“好了，走吧，小心點(diǎn)，晚上早點(diǎn)回家�！薄拔抑�，我去�！蔽蚁蚋改笓]手，高興地走開(kāi)了。但是那一刻，我突然覺(jué)得父母看著(zhù)我離開(kāi)的.時(shí)候，看起來(lái)有點(diǎn)孤獨。我低頭快步走著(zhù)，就是想早點(diǎn)去找同學(xué)玩。漸漸地，街上的行人變得稀少，夜靜而深。突然遠處傳來(lái)一陣旋律，歌聲旋律優(yōu)美婉轉，我忍不住抬起頭停下來(lái)聽(tīng)。不知不覺(jué)，風(fēng)就吹來(lái)了。伴隨著(zhù)歌聲，夜風(fēng)輕輕吹著(zhù)我的身體，夜空被這一陣風(fēng)吹得清澈。月華再次散落在大地上，淡淡的柔光沁人心脾。一曲過(guò)后，我茫然的站了很久，思緒隨著(zhù)月光漸漸明亮起來(lái)。最后我甩了甩頭，開(kāi)始往回跑�！鞍职�！媽媽?zhuān)∥一貋?lái)了！”只是遠遠地看到父母，忍不住哭了。家長(cháng)聽(tīng)后猛的轉過(guò)頭。夜色朦朧，他們看不清自己的表情。他們似乎既驚訝又高興�！霸趺椿貋�(lái)了？你不去玩嗎？”“沒(méi)有，我決定回來(lái)陪你繼續走�！薄昂�，好，那就走那條路，今晚吃頓好晚飯�！备赣H笑著(zhù)說(shuō)了幾句好話(huà)，掐滅了手里的香煙，率先走了�！澳悄阆鹊群⒆影��！蔽覌屝χ�(zhù)又向我招手，說(shuō)：“來(lái)，我們快點(diǎn)……”一路聊得很開(kāi)心，父親年輕的時(shí)候突然有興趣聊起各種故事，母親則在一旁點(diǎn)評，我時(shí)不時(shí)問(wèn)幾個(gè)好奇的問(wèn)題，讓我覺(jué)得很開(kāi)心。好像好久沒(méi)有聊的這么開(kāi)心了；好像很久沒(méi)有這樣珍惜和父母在一起的時(shí)光了�！皶r(shí)間去哪里了？覺(jué)得年輕之前就老了。我一生都有孩子。我腦子里全是孩子的哭和笑……”每次聽(tīng)到這段旋律，我總會(huì )想起那天晚上在街上停下來(lái)回頭，不禁感嘆：爸媽一輩子都在為孩子努力，歲月過(guò)得好快。眨眼間，他們的孩子長(cháng)大了，變得越來(lái)越多。作為孩子，怎么能不好好照顧父母，珍惜和父母在一起的溫暖時(shí)光呢？不要讓“孩子想養，不等”的悲劇發(fā)生。
幸福演講稿 篇2
大家好！
幸福在我們每個(gè)人的身邊。只是人們不擅長(cháng)發(fā)覺(jué)。缺少發(fā)幸福的眼睛。只要用心，身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福！
幸福無(wú)處不在！幸福只是一種感覺(jué)。是一種心靈的感受。更是一種心靈的震顫。她樸實(shí)的存在于我們生活的每時(shí)每刻中。假如我們把每一個(gè)細小的幸福貯存起來(lái)。慢慢的你就會(huì )被幸福包圍。幸福象春天的的風(fēng)。春風(fēng)拂面�？梢韵硎芤粋�(gè)季節的`浪漫。幸福象夏天的雨�？梢詻隹鞜┰甑目釤�。幸福象秋天的果實(shí)一樣沉沉甸甸。幸福更象冬天里的一把火。溫和著(zhù)你和我。
幸福就在身邊！它每使每刻都環(huán)繞在我們的身邊。幸福如云、如風(fēng)、如月、如星、如甘露般滋潤著(zhù)我們。幸福屬于每一個(gè)人。不分出身。不分貴賤。不為成敗而論。幸福也不以金錢(qián)的多少。地位的尊貴。聲望的大小來(lái)衡量。只要你有一顆感恩的心。一個(gè)健康的身體。一份稱(chēng)心的工作。一位深?lèi)?ài)你的人。一幫可以信任的伴侶。你就真正擁有了幸福。真正的幸福來(lái)源于生活。它需要我們保持心靈的那份寧靜和淡泊。幸福要開(kāi)自己去制造。只有胸懷遠志的人。只有情愿用汗水去辛勤勞作的人。才有資格得到幸福。事實(shí)幸福很簡(jiǎn)潔。你覺(jué)得幸福的定義是什么。你想知道怎樣是幸福？我告知你：幸福就是口渴時(shí)的一杯水；就是冬天里的一件羽絨服；就是時(shí)刻有人惦記著(zhù)……是啊。其實(shí)幸福很簡(jiǎn)潔。它就在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。久別重逢伴侶的一個(gè)溫馨擁抱。同事、同學(xué)節日或聚會(huì )時(shí)的一份奇妙的祝福都會(huì )讓我們感動(dòng)不已，甚至熱淚盈眶。讓我們久久沉靜在幸福的氛圍里。唉！其實(shí)人身中的哀痛是什么呢？就是我們身在福中不知福而已。
其實(shí)幸福無(wú)處不在。只要我們每一個(gè)人都擁有寧靜和淡泊的心境。擁有一雙擅長(cháng)發(fā)覺(jué)的眼睛。當幸福來(lái)臨的時(shí)候提示自己準時(shí)把握。那么幸福就會(huì )時(shí)刻寵愛(ài)著(zhù)我們！包圍著(zhù)我們！
幸福演講稿 篇3
在這個(gè)世界中，煩惱無(wú)處不在，幸福亦是如此。我們好似離不開(kāi)煩惱也放不下煩惱。一點(diǎn)一點(diǎn)累積，到最后，只能站在煩惱里仰望幸福。
其實(shí)每個(gè)人都是幸福的，只是我們還不會(huì )去找尋它。人生而不平等，有的人認為，幸福一定在山頂，并拼勁全力去追尋幸福，殊不知跑著(zhù)跑著(zhù)便迷失了方向。人總是在羨慕，總是在仰望屬于別人的幸福，殊不知回頭，自己的幸福也正被別人追逐。
幸福是什么？相信每個(gè)人對幸福都有自己的定義，這個(gè)問(wèn)題是沒(méi)有標準答案的，但別人的幸福，僅供參考。幸�；蛟S是短暫的，易逝的，但獲得也十分簡(jiǎn)單，幸�？梢允撬说囊痪涔膭�，一個(gè)微笑，一聲祝福，幸福也可以漫步在林間小道，感受花香鳥(niǎo)語(yǔ)。幸福，藏在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里，那些瑣碎而細微的.小自在也是幸福。
我們不必站在煩惱里仰望幸福，幸福離我們并不遙遠，但依舊有人被煩惱羈絆，失去了幸福。有的人本該幸福，卻總是迎來(lái)煩惱，有的人明明遇到許多煩惱，卻依舊過(guò)得幸福。
幸福未必就在山頂，每個(gè)人都能很幸福，當我們抱怨時(shí)，迷惘時(shí)，靜下心來(lái)仔細想想，我們是不是遺忘了哪些小細節，又還有哪些幸福我們可以捕捉，站在煩惱里仰望幸福，這，是不夠的。我們都渴望幸福，憧憬美好，那我們也應該向前邁一步，再邁一步。離幸福近些，再近些，而不必站在煩惱中仰望幸福。
幸福演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好 ！
在這個(gè)特殊的日子里，能有幸在這里和大家一起共同慶祝我們自己的節日——教師節，我感到非常的激動(dòng)。首先我要向我的同行說(shuō)聲節日快樂(lè )！并代表我們幸福家庭團隊向一直支持和關(guān)心的我們各級領(lǐng)導和教師們表示衷心的感謝！
十四年前，剛剛中師畢業(yè)的我們懷著(zhù)美好的夢(mèng)想選擇了教育，選擇了回龍，選擇了王垸小學(xué)。也正是因為有了這個(gè)正確的選擇，我今天才能有幸站在這里和大家一起分享我的感受。
有一首歌，每天都會(huì )產(chǎn)生新的旋律，每天都會(huì )譜寫(xiě)新的篇章，這首歌擁有永恒的主題，那就是——家。你有一個(gè)家，我有一個(gè)家，在這喧鬧的世界上，人人需要一個(gè)溫馨的家。家是青磚灰瓦紅窗花，家是柴米油鹽醬醋茶。家是兒和女，家是爹和媽?zhuān)沂且桓恫粩嗟奶�，藤上結著(zhù)酸甜苦辣的瓜。
常言道：家庭是社會(huì )的細胞，是親情的維系、是良好道德的養成、是文化價(jià)值觀(guān)念傳承和每一個(gè)家庭成員健康成長(cháng)的重要場(chǎng)所；家庭的文明、和諧關(guān)系到每個(gè)人的幸福，有利于每個(gè)家庭的穩定，因此只有家庭幸福和諧，我們的社會(huì )才會(huì )更加安定團結。有這樣一種人，走近時(shí)，你不會(huì )引起注意，遠離時(shí)，你不會(huì )產(chǎn)生記憶。然而，正是因為他們默默無(wú)聞的辛勤工作，唱著(zhù)一首首關(guān)于“家”的平凡而又溫馨的歌，才使得我們的國家、我們的單位、我們的家庭有了勃勃生機。 “和”是中國古典哲學(xué)中一個(gè)非常重要的觀(guān)點(diǎn)。二千多年前，我們的大思想家、大教育家孔子就曾提出“和為貴”的思想觀(guān)點(diǎn)，這種觀(guān)點(diǎn)對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)也是非常重要的。我認為，一個(gè)家庭能否稱(chēng)得上幸福美滿(mǎn)，不在于有多少金錢(qián)、多大的房子和多么高貴豪華的汽車(chē)，而在于有沒(méi)有明理、孝順的子孫和和諧溫馨的家庭氛圍。
一年之計,莫如樹(shù)谷;十年之計,莫如樹(shù)木;百年之計,莫如樹(shù)人。作為一名普通的教育工作者，我深深懂得為國家培養下一代的重要性。尤其是在學(xué)校工作的親身實(shí)踐，使我更加懂得家庭和諧對于教育下一代的意義。德國偉大的詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的�！� 是啊，一個(gè)幸福和睦的家庭是父母送給孩子最珍貴的禮物。我在工作中經(jīng)常會(huì )有這樣的發(fā)現，一個(gè)
充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)朝氣、充滿(mǎn)自信的孩子的背后，一定有一個(gè)和諧幸福的家庭；而相反地，在一個(gè)不和諧的家庭環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的孩子，缺少的恰恰是為人立世最需要的這種自信、這種朝氣、這種活力。家庭是孩子成長(cháng)的第一環(huán)境，父母是孩子的.第一任老師，父母的一舉手一投足，對孩子的都有一種“潤物細無(wú)聲”的影響，所以，父母應該努力為孩子創(chuàng )造健康的、平等的、民主的家庭環(huán)境。優(yōu)化成長(cháng)環(huán)境，構建和諧家庭，使他們在人生的道路上，遠離陰霾和傷害，灑下一路陽(yáng)光。
社會(huì )的發(fā)展需要和諧，人類(lèi)的進(jìn)步需要和諧。我知道自己不是一嘯千里的猛虎，不是搏擊長(cháng)空的雄鷹，也不是直入云霄的參天大樹(shù)，但作為新時(shí)代的新女性，我深深懂得“位卑未敢忘憂(yōu)國”的道理。我愿意做一顆默默無(wú)聞的小草，或是田野中一朵叫不出名字的小花，為構建和諧安寧、和諧家庭增添一份綠色和春意。
最后，再一次衷心恭祝大家節日快樂(lè )，家庭幸福、美滿(mǎn)。謝謝大家！
幸福演講稿 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
幸福的滋味幸福是什么滋味?是在你難過(guò)時(shí)有人遞上張紙巾，為你擦干眼淚;
幸福是什么滋味?是在你失敗時(shí)有人仍然鼓勵你，給你勇氣力量;幸福是什么滋味?是在你勞累時(shí)有人給你做按摩，讓你舒服享受;幸福到底是什么滋味?是在你最需要她的時(shí)候，她給你溫暖，溫暖你的心窩，讓你渾身都感到暖流在流過(guò)的.一種感覺(jué)!
就在20xx年，一場(chǎng)大病我住了醫院，媽媽是多么細心的照顧我，我需要打非常疼的藥，當時(shí)2年級的我承受不了這樣疼痛所以嗷嗷直叫。媽媽在一旁坐臥不安，簡(jiǎn)直就要發(fā)狂，我當時(shí)十分不懂事，也不知道媽媽心里的難受，就一直大叫：”媽?zhuān)鬯懒��！拔彝砩纤恢?zhù)覺(jué)媽媽就給我讀書(shū)，直到我睡著(zhù)以后她才睡。爸爸每天，都和媽媽替班，爸爸也是對我付出全部的愛(ài)，我知道爸爸愛(ài)睡覺(jué)，但我生病以后爸爸每天都很晚才睡。我病好了以后每天早晨，睜開(kāi)眼睛，媽媽便開(kāi)始啰嗦個(gè)沒(méi)完沒(méi)了�！毙；沾骱昧藳](méi)?早飯吃好了嗎?快點(diǎn)，要遲到了……“此時(shí)，我便會(huì )不耐煩地回答道：”知道了�！氨闾ど狭巳W(xué)校的路，心中不禁有些討厭媽媽的嘮叨�？墒菋寢寣ξ业膼�(ài)全部都在”嘮叨“一詞中。這就是幸福。享受著(zhù)媽媽的嘮叨，接收著(zhù)不斷傳來(lái)的愛(ài)的訊息。幸福，如此靠近。
幸福是一杯茶，能使人心曠神怡;幸福是一絲晚風(fēng)，能吹走夏日的炎熱;幸福是一縷火焰，能溫暖冰冷的心;幸福是一汪清泉，能滋潤幼小的心田;幸福是一種感覺(jué)，帶給我無(wú)限美好的回憶。
幸福演講稿 篇6
尊敬的各位評委、各位來(lái)賓：
大家好！
今天，我演講的題目是《擁抱文明，幸福成長(cháng)》。
中華民族素來(lái)有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，翻開(kāi)浩瀚的歷史，既有“張良拾靴”、“孔融讓梨”、“程門(mén)立雪”這樣千古傳頌的典故，也有“不學(xué)禮，無(wú)義立”、“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛(ài)幼的傳統美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽(yù)。
一個(gè)社會(huì )的文明水平，折射出這個(gè)社會(huì )的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，不僅會(huì )影響自身形象，甚至會(huì )影響到國家的聲譽(yù)。有這么一個(gè)故事：清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，可謂是丟盡了我們中國人的臉！這，是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓��！試想一下，如果一個(gè)人不注重自身的文明修養，他會(huì )有良好的公共文明嗎？答案是：不會(huì )！
曾經(jīng)，有人問(wèn)一位獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，這位科學(xué)家是這么回答的：“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西：有好東西要與朋友分享，學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)燥埱耙词帧边@個(gè)事例告訴我們：提高自身的文明修養，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起，使文明貫穿于我們的一舉一動(dòng)！
“書(shū)香浸潤靈魂，品行奠基人生”，金華小學(xué)歷來(lái)十分重視文明禮儀教育，相信很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。然而，我們常常在校園里看到隨意丟棄的'紙屑、飲料瓶、隨地吐痰，聽(tīng)到有些同學(xué)口中吐出的臟話(huà)，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”么？我們接受了文明禮儀的教育，自己卻吝于履行，甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受教育有什么區別呢!！所以，我們要從“知行合一”上下功夫，從自己的言行舉止上下功夫，自覺(jué)告別不文明的行為！
文明是什么呢？文明，是清晨問(wèn)候他人那抹祥和的微笑，是撿起垃圾時(shí)美麗的彎腰，是面對紅燈時(shí)溫文爾雅的停步，是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起……”只有我們具有良好的文明行為習慣，才能營(yíng)造出溫馨的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )建和諧的文明校園。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，擁抱文明，奠基我們幸福的人生！
我的演講完了，謝謝大家！
幸福演講稿 篇7
我有一個(gè)幸福的家庭。我的家庭有三位成員組成，有帥氣的爸爸，有美麗的媽媽?zhuān)�有可愛(ài)的我。
每個(gè)星期天我們家都要大掃除。上個(gè)星期天，我一起床就立刻穿 衣服，跑到衛生間去洗漱。因為今天是星期天，是最累最快樂(lè )的一天。我做完作業(yè)就去幫媽媽干活。媽媽把擦門(mén)和擦桌子的任務(wù)交給了我。我興高采烈地接受了任務(wù)。我把布子洗的`干干凈凈的，找來(lái)一個(gè)梯子，把梯子搬到門(mén)前，用布子一點(diǎn)一點(diǎn)地擦門(mén)。剛擦完一扇門(mén)，就把我累得氣喘吁吁的了。我用手擦了一下臉上的汗水，又繼續干了起來(lái)。上午，我終于把門(mén)擦完了。跑到餐廳，爸爸已經(jīng)給我們做了一頓豐盛的午餐。有我愛(ài)吃的糖醋排骨，還有韭菜炒雞蛋，一看就讓人流口水。我吃完飯，又把桌子擦了一遍。我心想：“雖然我沒(méi)有像其他同學(xué)一樣去玩耍，可是我和爸爸、媽媽一起在家大掃除也是一種快樂(lè )�！�
這就是我的幸福的家庭。
幸福演講稿 篇8
各位領(lǐng)導 、老師：
大家中午好，今天我演講的題目是《愛(ài)的付出幸福的感覺(jué)》。
感謝教師這一神圣的職業(yè)，讓我享受人生無(wú)盡的幸福，同時(shí)，我將執著(zhù)而堅決、無(wú)怨無(wú)悔地一路走去，把幸福播撒給更多的學(xué)生……
張麗莉，一名普通的教師，在危急時(shí)刻挺身而出，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌，展現了偉大的師德。是我們學(xué)習的典范！
走近學(xué)生就是走近快樂(lè )、走向幸福，我一直努力用愛(ài)開(kāi)啟學(xué)生的心扉。
以前教初中班的時(shí)候，我把學(xué)生當作自己的弟弟妹妹。他們喜歡把自己的心事流露在作文和周記中。每次批閱只要發(fā)現某個(gè)學(xué)生有生活或學(xué)習的苦惱，我都會(huì )留下大段的批語(yǔ)真誠地給以撫慰、指導，或者利用課余時(shí)間找他們單獨談心，幫他們走出心靈的低谷。因為我同他們細心真誠地交流，很多學(xué)生直到走上工作崗位后還跟我保持著(zhù)聯(lián)系。
某某年轉入小學(xué)后，我依然堅信：愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。學(xué)生是十分重情意的，教師在他們身上付出的心血，他們不會(huì )淡忘。每個(gè)教師節，每個(gè)辭舊迎新的日子，身邊的小弟子們會(huì )送上一份份小禮物；到高一級學(xué)校就讀的學(xué)生或走上工作崗位的大弟子們會(huì )發(fā)來(lái)一條條祝福短信。使我如沐春風(fēng)，一種滿(mǎn)足感和成就感在心田蕩漾，感覺(jué)這就是人生最大的幸福！
這樣的幸福誰(shuí)不為它傾倒？誰(shuí)還不為它付出？這個(gè)學(xué)期領(lǐng)導安排我接六年級的語(yǔ)文和英語(yǔ)課，還兼任班主任工作。我發(fā)現這幫小弟子中有好多孩子不知道按時(shí)完成作業(yè)，如果老師不管不問(wèn)的話(huà)，那么不用心學(xué)習的學(xué)生就會(huì )越來(lái)越多，會(huì )導致以后的語(yǔ)文課肯定沒(méi)法上好。于是我找來(lái)一直不能徹底完成作業(yè)的李冰心、張李鑫、李晨龍、靳啟森等幾個(gè)“頑固〞分子，了解他們不完成作業(yè)的根本癥結所在。我和顏悅色地問(wèn)他們到底為什么做不完作業(yè)，起初他們還不敢說(shuō)，我就啟發(fā)著(zhù)問(wèn)他們：“下午放學(xué)后先做了什么，后做了什么；做作業(yè)有沒(méi)有固定的房間，做作業(yè)時(shí)有沒(méi)有看電視、有沒(méi)有家長(cháng)或他人說(shuō)話(huà)打攪？做作業(yè)之前認真讀課文了嗎？做作業(yè)的過(guò)程中遇到不會(huì )的通常怎么做？……〞經(jīng)過(guò)耐心的詢(xún)問(wèn)，我總結了孩子們不完成作業(yè)的幾個(gè)原因：
〔1〕在低年級時(shí)老師把他們搭到了不完成作業(yè)一族，覺(jué)得不好管就根本放棄他們了。這些貪玩的小家伙覺(jué)得不做作業(yè)可以也就不用心做了。
〔2〕下午孩子們放學(xué)回到家家長(cháng)一般還沒(méi)回家，長(cháng)期無(wú)人監督使得自制力差的他們沒(méi)養成認真做家庭作業(yè)的習慣。長(cháng)此以往孩子們的閱讀能力缺失理解能力不能及時(shí)提高，導致讀文讀題不懂、寫(xiě)字寫(xiě)詞不對、寫(xiě)段寫(xiě)文不通。
〔3〕家長(cháng)懂得如何管理孩子的幾乎沒(méi)有，要么放任自流，要么簡(jiǎn)單粗暴，大多數孩子從家長(cháng)那里得不到學(xué)習方面的幫助。
〔4〕由于孩子們的根底知識沒(méi)掌握好，沒(méi)有查閱字典詞典等工具書(shū)的習慣，做作業(yè)時(shí)不會(huì )做的就亂做一氣或空著(zhù)不做。
了解了孩子們完不成作業(yè)的根本原因，我想好了對策。首先，不能再因學(xué)生完不成作業(yè)而生氣或批評，要根據他們的實(shí)際情況因人而異地對待；其次利用學(xué)生在校的課余時(shí)間專(zhuān)找問(wèn)題學(xué)生檢查作業(yè)補做作業(yè)；第三，天天堅持讓課代表、組長(cháng)幫助檢查作業(yè)，讓他們及時(shí)反映問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題，并在當天單獨檢查這些問(wèn)題學(xué)生，給予催促和學(xué)習指導。我相信經(jīng)過(guò)我和孩子們的努力，這些問(wèn)題學(xué)生是會(huì )逐漸改變，不斷進(jìn)步的。
現在我們班不做作業(yè)的頑固分子已經(jīng)沒(méi)有了，做不完作業(yè)的'也減少到了四五個(gè)，那幾個(gè)曾常被我叫到辦公室補作業(yè)的孩子自尊心增強了，課堂上也知道認真聽(tīng)講了，作業(yè)也能及時(shí)完成了，學(xué)習態(tài)度端正了，何愁不進(jìn)步呢？這是多么可喜的變化！我也是看在眼里喜在心上。
我用我的耐心了解到孩子們不完成作業(yè)的原因，給了孩子們收獲溫暖和信任的時(shí)機，也給了孩子們約束自我，提高自我的時(shí)機。我想，這樣的時(shí)機，正詮釋著(zhù)什么是愛(ài)和寬容吧�？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，我感受到了一種成就感和幸福感。這就是我工作的動(dòng)力和支柱！
桃李芬芳是教師的最大愿望，看到學(xué)生成長(cháng)和成才是我們最大的幸福。我不認為當教師僅僅是在奉獻，在燃燒，在為下一代枯萎，相反，我覺(jué)得在孩子們中間我們同樣在汲取，在更新，在升華。為了一堂課，我們翻遍資料，找盡網(wǎng)絡(luò )，盡力把它變成一件優(yōu)美的藝術(shù)品，讓孩子充分吸取這里面的知識，同時(shí)也充實(shí)了我們自己。這無(wú)論是對孩子還是我們自己都應該是一種愉快，一種難以訴說(shuō)的人生享受！教學(xué)相長(cháng)就是這個(gè)道理吧。
感謝教師這一神圣的職業(yè)，讓我享受人生無(wú)盡的幸福，同時(shí)，我將執著(zhù)而堅決、無(wú)怨無(wú)悔地一路走去，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索〞，把幸福播撒給更多的學(xué)生！
我的演講完畢，謝謝大家!
幸福演講稿 篇9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
幸福，是什么?幸福是一種完美，幸福是一種感受，幸福也是一種向往。
魚(yú)兒因為有了幸福，才會(huì )在大海中盡情的暢游，才能夠在波浪中體驗生命的風(fēng)雨歷程。
草兒因為有了幸福，才能在陽(yáng)光浴下享受那清爽的春風(fēng)，在潔凈的細雨下茁壯成長(cháng)。
鳥(niǎo)兒因為有了幸福，才能在廣闊的天空中展翅飛翔，才能夠在狂風(fēng)暴雨中奮力展翅，展現自我的英姿。
那么，我的幸福呢?我的幸福是在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽給我一杯熱氣騰騰的牛奶;在我睡覺(jué)時(shí)媽媽給我輕輕的給蓋被子。在我灰心喪氣時(shí)爸爸向我投來(lái)鼓勵的目光。我因為有了幸福，才會(huì )天天歡樂(lè )。幸福就在你身邊，幸福是摸的著(zhù)看的見(jiàn)的。
幸福的人是歡樂(lè )的，幸福的'人是不會(huì )迷失方向的，幸福的人不會(huì )無(wú)所事事。
幸�？赡苁悄隳且唤z微笑，幸福也可能是你在看到自我勞動(dòng)后的豐碩果實(shí)的那一刻。幸福很難得。卻又能輕而易舉的拿到手，雖然幸福是無(wú)處不在的，但也有一些人一輩子也體會(huì )不到。
幸福不是功名、不是利碌、更不是錢(qián)財。往往有錢(qián)有勢的人不幸福，而那些平凡人卻能從平凡的生活中找到幸福。
如果有不幸降臨到你頭上，那么，別灰心那可能是幸福天使對你堅定意志的考驗。
幸福如果枯萎了，那么，不要緊，立刻再在心靈的土壤中播下一粒幸福的種子，用純潔去呵護它，用善良去照顧它，靜靜的等候他慢慢的發(fā)芽，那樣，你的幸福又會(huì )一天天多起來(lái)了。
我們應在享受生命的同時(shí)，把從中得到的幸福緊緊的抓在手里，千萬(wàn)不能讓它從你身邊溜走。要珍惜它，可不能把它惹怒。
讓我們一齊享受人生的幸福吧!
幸福演講稿 篇10
朋友，你認為什么才是真正的幸福呢？我沒(méi)有美麗的外表，但我是幸福的；我沒(méi)有太多的財富，但我是幸福的；我更沒(méi)有超人的智慧，但我很幸福，因為我是一名光榮的人民教師，因為有愛(ài)——給予的愛(ài)和收獲的愛(ài)。
當我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我的心情是難以表達的。尤其是第一次站在講臺上，望著(zhù)學(xué)生們求知若渴的眼神，我的'心情久久難以釋?xiě)�。能作為他們的老師，我是幸福的�?/p>
“教師頌—教師是紅燭，燃盡了自己，照亮了他人。教師是春蠶，吐盡了銀絲，為他人御寒。教師是工程師，塑造著(zhù)他人的靈魂�！币苍S這只是幾句贊嘆教師的話(huà)語(yǔ)，但是當我不置身與教師隊伍中，我是不會(huì )了解這些話(huà)的真實(shí)深意的。以前只知道老師不過(guò)每天兩節課，批幾本作業(yè)而已。如今，我知道，要想成為一名合格的人民教師，其首要一條就是要具有深厚而廣博的學(xué)識。學(xué)生要有一碗水，教師必須有一桶水；校園里，我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影，尤其是班主任老師，一面是繁重的教學(xué)任務(wù)，一面要精心的看護學(xué)生，辦公室成了他們的家，教室成了他們永久的守望。這些動(dòng)力和感動(dòng)，都讓我永遠無(wú)悔于自己的選擇。
大家都知道，教育的根是苦的，年輕的我們也有被學(xué)生氣急的時(shí)候，有被人不理解的時(shí)候，有被成堆瑣事困擾的時(shí)候。但是每當我再次面對孩子那純真無(wú)邪的眼神時(shí)，煩惱也都變成了過(guò)眼云煙。每一次我都嘗試用自己的愛(ài)去感化他們，用自己樸實(shí)的語(yǔ)言去教導他們，使他們找回自信，做新的自己。曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)：“做老師是最傻的，教師的職業(yè)太辛苦，太煩人，也太清貧了�！钡裉�，我想告訴那些人，我們教師每天擁抱的是一個(gè)新的太陽(yáng)，我們每天面對著(zhù)的都是一群個(gè)性迥異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。他們當中可能會(huì )有今后的政治領(lǐng)袖，可能會(huì )有今后的諾貝爾獎獲得者，可能會(huì )有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們，只要幫助他們去挖掘潛力，他們的能量是不可限量的，是會(huì )遠遠超出人們所能想象的。
每當我看見(jiàn)不知疲倦，永不服輸，追求個(gè)性的學(xué)生們時(shí)，我也不禁羨慕起他們的年少輕狂�？偸菚�(huì )想到了曾經(jīng)的自己。作為老師我們是永遠年輕的，因為我們總是被年輕的心包圍著(zhù)。因為年輕，所以幸�！ぁぁぁぁぁ�
幸福是春天，因為它擁有了新生；幸福是秋天，因為它已載滿(mǎn)收獲；而我要說(shuō)：幸福是付出，因為在我付出后我已滿(mǎn)載一船星輝回家。我的生命之花在這片土壤中綻放，擁有這片天空，是我最大的幸福。我幸福，我是光榮的人民教師。
幸福演講稿 篇11
如果我現在問(wèn)：世界上最寶貴的東西是什么?我想大家的回答與我的答案是一樣的，是生命。的確，生命是美好燦爛的，生活是明旭的`，如詩(shī)如畫(huà)，磕生活往往是也有它殘酷的一面，許多殘酷的事實(shí)都是由于安全知識的貧乏，安全意識的淡薄引發(fā)的。
事故的發(fā)生讓人膽戰心驚，只有親身經(jīng)歷過(guò)，在生死邊緣徘徊過(guò)的人才能深刻體會(huì )到生命可貴的真諦，才能深刻明白“安全第一”這句話(huà)的重要性，可是，我們不可能每個(gè)人都去體驗一回，因為生命只有一次，但我們可以引以為鑒，為自己敲響警鐘，不可疏忽大意，時(shí)刻注意安全。
首先，我們應該加強對自己安全意識的培養。如果一個(gè)人在思想認識上不重視，就更不可能在行動(dòng)上有安全防范的能力和措施，所以，在學(xué)習中我們要不斷加強安全意識。學(xué)習安全知識，強化安全養成教育。在思想上真正筑牢安全這道防火墻。其次，要提高安全操作技能水平。安全操作技能是保障大家自身安全的重要前提，是自我安全保護最根本的保障。因此，我們必須嚴格按照安全素養課程的內容，認真學(xué)習，嚴格執行，做到警于思，合于規，慎于行，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，杜絕因操作不當，造成安全事故隱患。
同學(xué)們，為了能夠在平安、和諧的校園下健康快樂(lè )的成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，從現在做起，從自我做起，時(shí)刻加強安全意識，不斷增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴，為構建和諧校園貢獻自己的一份力量!
幸福演講稿 篇12
老師們，同學(xué)們：
大家好！
幸福是什么？每個(gè)人有不同的感想和體會(huì )，對于我這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)，我并不知道，但當媽媽推薦我看了一張照片，我深切的感受到了幸福。
照片上，一位少年坐在堆積如山的垃圾里，他蓬頭垢面、灰衫襤褸，但是他那雙渴望知識的眼睛，卻好亮好亮。他拿著(zhù)從垃圾堆里撿起來(lái)破書(shū)，正專(zhuān)心致志的看著(zhù)，四周飛舞的蒼蠅和熏天的臭氣他渾然不覺(jué)，而把垃圾堆當成自己的“精神樂(lè )園”。
看到這里，我的眼睛濕潤了，我們每天都可以在寬闊的教室里，穿著(zhù)干凈整潔的校服，坐著(zhù)舒適的`椅子，聽(tīng)著(zhù)老師精彩紛呈的講課。下了課，還可以上各種補習班，有些同學(xué)還請了外面的老師來(lái)家里教課。
在家里，只要我們隨便叫一聲，飲料零食、吃的喝的，就被家人們恭恭敬敬送了上來(lái)。周六周日，爸爸媽媽還可以帶我們去外面購買(mǎi)自己喜愛(ài)的書(shū)籍，電影光碟。這都是那個(gè)少年夢(mèng)寐以求的事情��！他做夢(mèng)都想多給一本書(shū)！他渴望學(xué)到知識��！他也想穿著(zhù)整潔的校服踏進(jìn)寬闊的教室，跟我們一起學(xué)習知識��！可是老天爺沒(méi)有眼，世間也很殘酷，就因為他很窮，沒(méi)有錢(qián)，所以不能讀書(shū)，況且他沒(méi)有家人，只能自食其力，他就只能撿垃圾掙錢(qián)，來(lái)填飽肚子、養活自己。這就是他的命運。
從這張照片中我們知道了什么？難道我們不應該珍惜嗎？可是現在，有些同學(xué)身在福中不知福，寫(xiě)作業(yè)叫苦叫累；吃飯時(shí)揀三撿四；有些同學(xué)買(mǎi)一個(gè)玩具就等于一家難民吃一年的飯菜；所以我們要珍惜，也許就是一兩塊錢(qián)，那個(gè)少年就能改變命運，也許就是一兩塊錢(qián)，一個(gè)貧困學(xué)童就能上學(xué)，也許……
我們要珍惜，要懂得能吃頓飽飯是幸福的，要懂得能在優(yōu)越條件下感受幸福，要懂得感恩自己現在所擁有的一切。
謝謝大家！
幸福演講稿 篇13
在那個(gè)過(guò)去了的火一樣熱烈的暑假，我們盼來(lái)了期待已久的北京奧運。當絢爛的煙火在鳥(niǎo)巢上空璀然綻放的時(shí)候，感動(dòng)、興奮、驕傲……混合成一種難以言喻的情感，在胸腔中來(lái)回激蕩。我們見(jiàn)證的這一場(chǎng)盛大的輝煌，巨龍騰飛般勢不可擋。這種回味悠遠回腸，里面有太多感動(dòng)，太多震撼，讓我們難以忘懷。
比賽中運動(dòng)員們的出色表現讓我們眼前一亮，心潮澎湃，而你是否注意過(guò)在場(chǎng)地邊上，場(chǎng)地外面，那些藍色的身影，忙碌的、快樂(lè )的身影。他們是志愿者，從東南西北不同的方向涌到同一個(gè)地方，就像小溪匯聚成大海一樣�？梢�(jiàn)再小的力量團結在一起，也能撐起一方蔚藍的天空。
這難忘的奧運會(huì )中，在水立方外國家體育館11號安檢口處，有一個(gè)特別的志愿者，他便是“感動(dòng)中國”人物徐本禹，他從支教地貴州到北京來(lái)做志愿者，為的是代山區孩子來(lái)感恩。2005年5月，在12名在京轉業(yè)軍人的資助下，30名貧困山區里的孩子來(lái)到了他們做夢(mèng)才能夢(mèng)見(jiàn)的北京，看到了天安門(mén)、毛主席紀念堂、萬(wàn)里長(cháng)城。那時(shí)徐本禹堅定了一個(gè)理想，那就是一定要在奧運會(huì )期間到北京做志愿者，替遠在大山深處的孩子們感恩。服務(wù)期間他用自己的雙腳丈量了整個(gè)奧林匹克中心，因此總是能為游客或是運動(dòng)員提供一條最經(jīng)濟最便捷的路線(xiàn)。志愿者們就是秉持著(zhù)這樣奉獻的心，用自己的一份努力，一份汗水，換取著(zhù)他人的笑容。
當夏天款款地離去時(shí)，秋天姍姍地來(lái)了，伴隨著(zhù)殘奧會(huì )的腳步，走入我們的視線(xiàn)中。這是個(gè)充滿(mǎn)人性關(guān)懷的奧運會(huì )，愛(ài)，比競技更受到人們的'關(guān)注。而有一個(gè)“堅強女孩”在北京西城區城市志愿者崗亭體驗殘奧會(huì )志愿者生活，她叫段之秀，在汶川地震中受傷致殘。這名殘疾女孩在輪椅中微笑著(zhù)，向其他志愿者解讀地震受災群眾寫(xiě)的勵志話(huà)語(yǔ)，她用這一個(gè)個(gè)“生命錦囊”激勵人們，點(diǎn)燃生命的火花，用自己的堅強去感染他人。
我想，每個(gè)人在認識這些人的時(shí)候都會(huì )在內心有所觸動(dòng)，因為他們是如此真誠，以自己的行動(dòng)來(lái)讓別人感覺(jué)到幸福。而在這個(gè)過(guò)程當中，自己的品質(zhì)靈魂也會(huì )得到凈化和提高，那因為幫助別人而在內心深處產(chǎn)生的幸福和快樂(lè )，也遠比自己受到幫助時(shí)所獲得的，要厚實(shí)并且深刻得多。因此，在日常生活中，我們應以點(diǎn)滴小事做起，秉承志愿者的內涵，轉化為自己的行動(dòng)，并為學(xué)校和社會(huì )做一些力所能及的事，為志愿者這一個(gè)稱(chēng)號添磚加瓦，心中牢記我們擁有一個(gè)共同的名字——志愿者。
最后，用一個(gè)志愿者說(shuō)的話(huà)作為結束：我們的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)，也希望我們的微笑能帶給他們，帶給全世界一個(gè)快樂(lè )的心情。
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