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班主任節開(kāi)幕式校長(cháng)致辭（通用12篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到致辭，大家肯定都不陌生吧，致辭要注意人物的身份，不能偏離說(shuō)話(huà)的對象。那么你有真正了解過(guò)致辭嗎？以下是小編幫大家整理的班主任節開(kāi)幕式校長(cháng)致辭，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任節開(kāi)幕式校長(cháng)致辭 1
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
三月如歌，萬(wàn)物齊吟，在這個(gè)如詩(shī)似畫(huà)的季節里，我們迎來(lái)了烏爾遜學(xué)校首屆班主任節，不僅如此，我們更是迎來(lái)了新巴爾虎右旗首屆班主任節。在這里，我謹代表學(xué)校領(lǐng)導班子向每一位班主任和曾經(jīng)擔任過(guò)班主任的老師們道一聲：你們辛苦了！烏爾遜學(xué)校能取得今天這樣的成績(jì)，你們功不可沒(méi)，我們全體師生都衷心地感謝你們！
本次班主任節能夠如期、順利舉行，新右旗向華家電商場(chǎng)功不可沒(méi)，在這里，我謹代表全體師生，向本次班主任節的承辦商向華家電商場(chǎng)致以最崇高的感謝！
今天，學(xué)校之所以設立這樣一個(gè)節日，不僅是為了進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，更重要的是能夠通過(guò)“班主任節”這一載體，讓我們的班主任在繁忙的工作中真切地體會(huì )到學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生對自己工作的理解、尊重和感激。一只正直的、專(zhuān)業(yè)的、肯于奉獻的班主任隊伍是我們治校辦學(xué)的生力軍，是學(xué)校教書(shū)育人的棟梁，是學(xué)生成長(cháng)的良師益友！班主任的`辛勤努力早已化成璀璨的明珠在歷史的長(cháng)河中中熠熠生輝，早已化作人性的溫暖在一代代學(xué)生的生命中流淌。我真誠地希望：各科任教師在平時(shí)的工作中各盡所能做好本職工作，協(xié)同班主任管理教育教學(xué)事務(wù)；同學(xué)們更應該在平日的學(xué)習生活中自立自強，與班主任同心協(xié)力建設良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，用自己積極向上的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及刻苦努力的學(xué)習狀態(tài)，來(lái)回報班主任老師的殷殷教誨！
最后，預祝本次班主任節圓滿(mǎn)成功！謝謝！
班主任節開(kāi)幕式校長(cháng)致辭 2
尊敬的各位班主任：
下午好！
在八中到處散發(fā)濃郁的桂花幽香的季節里，我們又迎來(lái)了興義八中第三屆班主任節。在此，請允許我代表學(xué)校、代表你們的學(xué)生對全體班主任表示最熱烈的祝賀！感謝大家多年來(lái)為八中的發(fā)展付出的辛勤汗水！感謝你們對學(xué)校工作的支持！請代我向你們的家人致以最誠摯的問(wèn)候！
班主任、科任老師、學(xué)生三位一體形成一個(gè)班集體，班主任是這個(gè)集體的核心。班主任是班級工作的組織者，班級建設的指導者，學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，是學(xué)生在校的監護人，是學(xué)生的學(xué)習、品德、心理、行為、習慣、衛生、紀律、健康的引路人，是班級教育教學(xué)質(zhì)量提高的中心人物，是學(xué)校德育工作的主力軍，是家長(cháng)和學(xué)校之間溝通的橋梁，是學(xué)校發(fā)展的脊梁。
我們的班主任，在承擔自身繁重的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，肩負著(zhù)家長(cháng)的希望，肩負著(zhù)學(xué)生的希望，肩負著(zhù)學(xué)校的重托，肩負著(zhù)國家的重托。在教學(xué)工作者中，沒(méi)有誰(shuí)能替代得了班主任的工作，替代得了班主任對學(xué)生的影響。人類(lèi)靈魂的工程師，是人們贊譽(yù)教師的一種比喻，真正能把人類(lèi)靈魂的工程師做到最好的是我們的班主任。心心相印是師生之間以心靈交換心靈、以心靈贏(yíng)得心靈的一種境界，而真正能把心心相印做得最美的是我們的班主任。在學(xué)校，無(wú)論上班下班、無(wú)論課上課下、無(wú)論周末還是假期，時(shí)刻都在關(guān)心學(xué)生成長(cháng)的，時(shí)刻都在幫助學(xué)生進(jìn)步的，是我們的班主任。一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校幾十年后，最能回憶、最能懷念的老師中，多數往往是班主任。
是的，當清晨許多人沉浸在甜蜜夢(mèng)鄉的時(shí)候，我們的班主任就已匆匆走在上班的路上；當中秋月圓舉家團聚的時(shí)候，我們的班主任還在學(xué)校陪伴著(zhù)學(xué)生；當吃過(guò)晚飯人們在散步休閑的時(shí)候，我們的班主任已到學(xué)校跟學(xué)生促膝談心；當周末放假人們到郊外放松的時(shí)候，我們的.班主任卻在學(xué)校關(guān)愛(ài)學(xué)生。我們的班主任，對學(xué)生的關(guān)愛(ài)就就像父母；我們的班主任，在學(xué)生的心中就是父母。我們的班主任，將學(xué)校當成了自己的家。時(shí)常忽略的卻是自己的子女、父母和愛(ài)人。你們忘我勞動(dòng)，用真善美為學(xué)生撥開(kāi)迷霧。用智慧、理念、思想，為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。班主任雖然是級別很小的主任，但在主任中，一定是最能吃苦、最肯付出、最不計回報、最能塑造人、最偉大的主任。正因為如此，差不多所有教育家都當過(guò)班主任。當不好班主任的教師不是真正的優(yōu)秀教師，沒(méi)當過(guò)班主任的教師是不完整的教師。
在八中要當好一個(gè)班主任不容易，它是一份既光榮又充滿(mǎn)挑戰的工作，不僅要有十分專(zhuān)業(yè)的教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，還要有較高的師德風(fēng)范、人文素養和人格魁力，具有博大的胸懷和寬廣的眼界，更重要的是對教育本質(zhì)和規律有深刻的理解。班主任就是學(xué)校的頂梁柱。我希望，通過(guò)一年一度的班主任節，展示班主任風(fēng)采，營(yíng)造尊重班主任，尊敬班主任，理解班主任，感恩班主任的氛圍。為此，學(xué)校特為班主任及家屬準備了一份禮物，這份禮物承載了家長(cháng)、學(xué)生的感恩之心，承載著(zhù)八中對班主任的殷切期望，承載著(zhù)我們的真摯祝福和衷心感謝！感謝班主任的辛勤付出！感謝家屬一直以來(lái)的理解支持！
最后，祝全體班主任身體健康，家庭幸福，工作順利！
謝謝大家！
班主任節開(kāi)幕式校長(cháng)致辭 3
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！金色十月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)如詩(shī)似畫(huà)的季節里，我們迎來(lái)了“沈陽(yáng)市第二十一中學(xué)首屆班主任節”，首先我代表學(xué)校領(lǐng)導班子向每一位班主任和曾經(jīng)擔任過(guò)班主任的老師們道一聲：你們辛苦了！二十一中學(xué)能取得今天的成績(jì)，能有今日的形象和內涵，你們功不可沒(méi)，二十一中學(xué)的全體師生都感謝你們！
今天，學(xué)校之所以設立這樣一個(gè)“節日”，不僅是為了進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，更重要的是能夠通過(guò)“班主任節”這一載體，讓我們的班主任在繁忙的工作中能夠真切地體會(huì )到學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生對自己工作的理解、尊重和感激。
一只正直的、專(zhuān)業(yè)的、肯于奉獻的班主任隊伍是我們治校辦學(xué)的生力軍，是學(xué)校教書(shū)育人的棟梁，是學(xué)生成長(cháng)的良師益友！
班主任是教師隊伍里工作負荷最重、工作壓力最大的人！
他們不僅要完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要朔造學(xué)生人格，關(guān)懷學(xué)生人性情感，協(xié)調教育教學(xué)中的各種關(guān)系，完成學(xué)校辦學(xué)任務(wù)，關(guān)注學(xué)生矛盾，力所能及的解決學(xué)生的困難，他們要在各方面都成為學(xué)校群體內的榜樣。榜樣就意味著(zhù)辛苦和壓力，意味著(zhù)優(yōu)秀與超群。一日兩日承擔這樣的壓力無(wú)所謂，一年兩年全力付出可以忍受，而絕大多數班主任都是一干多年，甚至當了一輩子班主任，我們學(xué)校就有這樣的人！這樣的班主任的心血和汗水豈能車(chē)載斗量，他們的努力早已化成璀璨的明珠在歷史中熠熠生輝，早已化作人性的溫暖在一代代學(xué)生的生命里流淌。
班主任是付出最多和最有愛(ài)心的人！
班主任的工作，沒(méi)有太多的付出、沒(méi)有教育智慧、沒(méi)有人性寬容、沒(méi)有對人的尊重和愛(ài)心是不可能的。我們的班主任是用自己的付出和所承擔的壓力來(lái)?yè)Q得學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的成功！不能忘記我們的班主任在個(gè)人休息時(shí)間的家訪(fǎng)，不能忘記我們的班主任為了班機管理而說(shuō)了太多的話(huà)，不能忘記我們的班主任為了學(xué)生進(jìn)步而操了多少心，不能忘記我們的班主任因為教育個(gè)別學(xué)生卻不得家長(cháng)理解而受了多少委屈，不能忘記我們的班主任因為班級的進(jìn)步和學(xué)生的成功而流出的淚水和欣慰的笑容，卻全不計較這點(diǎn)感動(dòng)和欣慰是犧牲了自己的時(shí)間、健康、家務(wù)和自己子女的養育而換來(lái)的。經(jīng)年累月并且毫無(wú)怨言的用自己的心血和汗水滋養著(zhù)人文之花、培育者教育碩果，氧其根而俟其實(shí)，加其膏而稀其光。
班主任是貢獻最大和最值得尊重的人！
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )在發(fā)展，世風(fēng)在變化，學(xué)生的心態(tài)和行為也同樣在急劇的變化之中，新課程實(shí)施及學(xué)校管理目標的貫徹落實(shí)，都需要一支能夠無(wú)私奉獻，積極進(jìn)取的班主任隊伍在教學(xué)實(shí)踐中真抓實(shí)干，在我校建設“平等、合作、個(gè)性、發(fā)展”的校園文化過(guò)程中，在創(chuàng )建“科學(xué)成長(cháng)、人文見(jiàn)長(cháng)”學(xué)校特色理念上，在達成“熱愛(ài)祖國、品行雅正、身心健康、學(xué)有所長(cháng)”的培養目標上，我們的班主任隊伍做出的貢獻最大，無(wú)論過(guò)去做過(guò)、現在正在做、還是將來(lái)要做班主任的教師，都是我們學(xué)校最值得敬重的人！班主任是最需要理解和幫助的人！
班主任事務(wù)繁多，身心壓力很大，自己的家務(wù)事和生活狀態(tài)經(jīng)常受到很大的影響，個(gè)人的生活質(zhì)量也難以盡如人意。這就需要我們全體師生要能夠給予充分的理解和幫助，同事們應在平時(shí)的工作中各盡所能做好本職工作，協(xié)同管理教育教學(xué)事務(wù)；同學(xué)們更應該在平日的學(xué)習生活中自立自強，與班主任同心協(xié)力建設良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，用自己積極向上的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)以及刻苦努力的學(xué)習狀態(tài)，來(lái)回報班主任老師的殷殷教誨。希望同學(xué)們在這次活動(dòng)中都能夠認真地反省自己，讓自己的心靈受到震動(dòng)和感動(dòng)，知錯不改已是不對，屢教不改已喪失了學(xué)生本色，即是有良師教誨，然自己不求上進(jìn)甚至誤人誤己之同學(xué)還有其人，天遂好生亦難救求死之人，人能造福即可邀悔禍之天。學(xué)校設計這樣的活動(dòng)，即是感恩教師，也是教育學(xué)生，既是良好人際關(guān)系的建設，也是人文文化的追求，從我做起，自立自強，既是對班主任老師的回報；團結奮斗，努力進(jìn)步就是對班主任老師的支持。
老師們，同學(xué)們，二十一中學(xué)要在前進(jìn)的道路上實(shí)現一個(gè)又一個(gè)的跨越，就要堅定不移地貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，堅定不移地追求學(xué)校的`辦學(xué)特色。這需要全體教師不斷努力，更需要一支強有力的班主任隊伍。今天，10月21日，學(xué)校將它鄭重定為“沈陽(yáng)市第二十一中學(xué)班主任節”，衷心地希望我們每一位班主任都能在這個(gè)難忘的日子里品嘗到艱辛背后的喜悅。
“班主任節”的設定，不僅僅是向老師送上一束鮮花、不僅是向老師說(shuō)幾句感激的話(huà)語(yǔ)、不僅僅是一點(diǎn)感謝的禮物，更是學(xué)校師生對班主任工作的肯定和感激，同時(shí)也是對班主任的期待。社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展，需要我們這樣一個(gè)古老的職業(yè)換發(fā)新的生機：希望我們的班主任繼承優(yōu)秀傳統，學(xué)而不厭，誨人不倦：希望我們的班主任不斷學(xué)習，日日新己，日日新人，自立立人，自達達人：希望我們的班主任具有自由意志和獨立精神，不斷進(jìn)行反省和創(chuàng )新，形成教育智慧和個(gè)人特色。真能如此，班主任就不僅僅指有壓力和辛苦，同時(shí)也是這個(gè)群體里收獲最大、最幸福的人！
期待我們的班主任老師能夠在學(xué)校發(fā)展上做出更大的貢獻，期待班主任老師在學(xué)生的發(fā)展上給與更大的幫助，期待我們的班主任老師在學(xué)校的歷史上和學(xué)生人生軌跡中留下的是光輝和美好。
最后，祝我校班主任節越辦越好！祝各位班主任老師節日快樂(lè )、身體健康、合家歡樂(lè )！
班主任節開(kāi)幕式校長(cháng)致辭 4
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
本周五是x月xx日，我們將迎來(lái)本校第x個(gè)班主任節。國家大計，教育為本；教育大計，教師為本。老師是我們學(xué)習生活中必不可少的。韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō)道，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！币簿褪钦f(shuō)，老師是為我們傳授道理，教授學(xué)業(yè)，解釋疑難的人。老師，是一座知識的寶庫，里面有讓你望而生敬的人生財富，采擷一二，也許你就會(huì )頓悟人生，受益終身；老師，是一把探求真理的金鑰匙，為你開(kāi)啟無(wú)邊際的知識殿堂，讓你遨游其中，其樂(lè )無(wú)窮；老師，是我們求知道路上的明燈，點(diǎn)點(diǎn)光輝，為迷失方向的我們照出光明大道。老師，是初春的雨水，滋潤著(zhù)我人生與成才們的心田；老師，是盛夏涼爽的清風(fēng)，為我們驅走煩躁不安；老師，是金秋流動(dòng)的浮云，為我們開(kāi)敞心扉；老師，又是嚴冬傲立的雪梅，為我們送來(lái)絲絲暗香……
教書(shū)育人是老師的天職。我們向老師學(xué)到的第一個(gè)或許不是知識，而是做人的道理。老師教會(huì )我們真誠，引領(lǐng)我們以一顆善心待人待物待世；老師教會(huì )我們自信自強，“天行健，君子當自強不息” 。在挫折、困難和失敗面前，是我們的老師諄諄地教誨我們不怨天不尤人，能生強敵者，先自勝者也。老師教會(huì )我們廉恥。知恥近于勇，一個(gè)人有了廉恥之心，才能臨財不貪，臨難不屈，才能謙和退讓?zhuān)∩嵊卸��？傊�，是老師教�?huì )了我們如何做人，如何處世。
我們北郊那些愛(ài)崗敬業(yè)的園丁們，不僅是我們的良師，更是我們的益友。一個(gè)生命需要另一個(gè)生命的指導與安慰。在人生旅途中，能與老師為友是我們莫大的幸福。玻璃與金子相會(huì )，便會(huì )有寶石的光澤，常人與智者接近，也會(huì )變得聰明。要交益友，交智友，那就與師者為友吧。為師者，積富于心，博學(xué)睿智，可求教，可切磋，智慧共享；師友一體，學(xué)問(wèn)感情融合，乃是人生最大的快樂(lè )。與師為友，會(huì )有內蘊的才富滋潤你，足以在交流中獲得力量與靈感�！耙晃缓媒處�，勝過(guò)萬(wàn)本書(shū)”，與師為友，我們的生命之中就有了一輪太陽(yáng)，那光，那熱，溫暖心靈，相伴人生；與師為友，轉惑為智，即迷而悟，以他山之玉來(lái)攻石�！敖�(jīng)師易求，人師難得”，與師為友，定要珍惜！
今年是我們高三同學(xué)在北郊與老師們一起度過(guò)的最后一個(gè)班主任節。還記得兩年前的今天，和現在的高一新生一樣，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏入了北郊這片神奇的土地。我認識了教我們數學(xué)的班主任韋老師，她熱情豪爽和藹可親；我認識了教我們語(yǔ)文的陳老師，他文思泉涌幽默詼諧；我還認識了教我們政治的`曹老師，他兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍。一年前的此時(shí)，我步入高二，看到了老師在辦公室認真批閱作業(yè)的身影，看到了老師一大早到班時(shí)眼角的那抹疲憊；看到了老師還沒(méi)來(lái)人生與成才及吃晚飯，就為我們上課……面對此情此景，我們由衷的感激之情難言于表。而如今，升入高三即將面對明年六月的高考，我更深刻地體會(huì )到了老師的重要。他們不僅是教我們學(xué)習之師，也是關(guān)心我們生活之人，更是陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨這一年的人生摯友！
我相信，我們北郊的所有老師，在教書(shū)育人的過(guò)程中，雖辛苦，但也快樂(lè )著(zhù)。面對青春的臉龐，你們也一定感受到了天真純樸的青春活力；面對渴望知識的眼神，你們也一定體驗到了自己事業(yè)的偉大；面對專(zhuān)心致志的面孔，你們一定也感觸到了自己工作的神圣。也許，如今的我們能給你們的僅僅是一聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一張單薄的賀卡，還有滿(mǎn)意的成績(jì)；明年，我們能給的也許就是大紅色的錄取通知書(shū)。這就是我們北郊高三學(xué)子對你們的感激。等到多年以后，我們離開(kāi)母校，步入社會(huì )，再次回想起這段時(shí)光，我們送上的是深深的敬意，還有那濃濃的懷念之情……
班主任節開(kāi)幕式校長(cháng)致辭 5
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
九月的天空湛藍明媚，九月的大地果實(shí)累累，在這個(gè)收獲的季節，在這個(gè)令人激動(dòng)難以忘懷的時(shí)刻，我們滿(mǎn)懷欣喜地迎來(lái)了我校第一個(gè)班主任節，這怎能不讓我們心潮澎湃，感慨萬(wàn)千？
曾幾何時(shí)，我們也有過(guò)年少的輕狂，青春的迷惘。我們曾豪情滿(mǎn)懷、激揚文字，我們也曾凌云壯志、氣沖斗牛，但所有這一切，在被命運之神送進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一剎那，從我們成為教師那一時(shí)刻起，都濃縮為實(shí)實(shí)在在的兩個(gè)字“奉獻”，三尺講臺從此是我們展示才華的天地，是我們耕耘的沃土，我們用心血塑造人類(lèi)的靈魂，衣帶漸寬，殫精竭智，我們用粉筆為學(xué)生開(kāi)啟智慧之門(mén)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。
在十幾年的教壇之路上，我也曾有過(guò)年輕氣盛的躁動(dòng)、有過(guò)淺嘗甘霖的欣喜、有過(guò)屢遭挫折的痛楚，也有過(guò)不眠不休的焦慮，尤其是做了班主任，我更加品嘗到了其中的酸、甜、苦、辣。
有人說(shuō)班主任是世上最小的主任，也是最苦的主任。不錯，班主任權利雖小，可管的事情卻不少：班風(fēng)不好得整頓，學(xué)生生了病得關(guān)心，同學(xué)打架鬧別扭得循循善誘，學(xué)生心理有了問(wèn)題還得疏通開(kāi)導，班級的勞動(dòng)、活動(dòng)少不了班主任的身影，班級的管理、文化建設更得去參與。班主任是最苦的，當許多人還沉浸在甜蜜夢(mèng)鄉的時(shí)候，班主任就已經(jīng)行色匆匆走在上班的路上；當華燈初上的夜晚人們在觥籌交錯的時(shí)候，班主任才拖著(zhù)疲憊的身軀剛剛離開(kāi)校門(mén)。即便是寒暑假，班主任也要頂著(zhù)嚴寒，冒著(zhù)酷暑走東訪(fǎng)西，關(guān)心著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。班主任累在身上，更苦在心里。作為班主任不敢有一絲一毫的放松，因為班主任是班級的“頭”，學(xué)生們心目中的老大。承載的是班級的榮辱、學(xué)生的成長(cháng)。
作為班主任我曾因為工作的身心疲憊、心力交瘁而抱怨迷惘過(guò)，因為學(xué)生的'頑皮不聽(tīng)話(huà)屢犯錯誤而失望、猶豫過(guò)，更因為學(xué)生的不懂事無(wú)禮頂撞而傷心、彷徨�？墒�，當每天清晨來(lái)到教室，耳邊飄來(lái)的一聲聲問(wèn)候怎能不是一種幸福？當看到學(xué)生取得成績(jì)高興的樣子怎能不是一種安慰？當我生病時(shí)學(xué)生關(guān)切的眼神，遞到手中的藥又怎能不讓我感動(dòng)？尤其是端午節，學(xué)生雙手捧過(guò)一個(gè)雞蛋，一句樸素的話(huà)語(yǔ)“老師，這是笨雞蛋”時(shí)，我知道學(xué)生捧給我的不僅僅是一個(gè)雞蛋， 它更是一份沉甸甸的情誼，一份濃濃的愛(ài)��！
這份幸福，這份安慰，這份感動(dòng)，這份快樂(lè )不做班主任永遠也體會(huì )不到。
誰(shuí)說(shuō)班主任只有苦辣和辛酸？他更有幸福和甜蜜。
今天，手捧鮮花站在這里，我要說(shuō)我幸福、我快樂(lè )、因為我是一位班主任。
班主任節開(kāi)幕式校長(cháng)致辭 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我們迎來(lái)了我校的第一屆班主任節。很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先請允許我代表二十冶三中的全體學(xué)生向我們敬愛(ài)的班主任老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了！
此時(shí)此刻，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的情緒。尊師重教是永遠的美德。無(wú)論在過(guò)去、在現在，還是將來(lái)，所有的教師都應該享受崇敬與祝福。在這個(gè)收獲的季節，我們不會(huì )忘記，當群星閃亮的`時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書(shū)編寫(xiě)教案或批改作業(yè)；當萬(wàn)家燈火輝煌，家人共享天倫之樂(lè )的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂(yōu)解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹(shù)在你們的剪裁下茁壯成長(cháng)。
三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)業(yè)的真實(shí)寫(xiě)照。有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：教師之愛(ài)，讓我們享受到了愛(ài)的博大！老師！您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的道路；您是雨水，澆灌著(zhù)株株幼苗；您是馬達，推動(dòng)著(zhù)每一個(gè)學(xué)生前進(jìn)。
此時(shí)此刻，無(wú)論用什么樣的語(yǔ)言，都無(wú)法表達我對班主任的感恩之心。因為您為我們付出了太多太多。因此，懷著(zhù)對班主任老師的感激于祝福之心，我再次向同學(xué)們提出倡議：
弘揚尊師重教，感念師恩的美德。在全班，乃至全校范圍內營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。我向您保證從身邊小事做起，認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起。做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。讓班主任及所有老師感受到我們的感激與祝福。
最后，祝各班班主任老師工作順利！家庭幸福！身體健康！
我的演講完畢謝謝大家。
班主任節開(kāi)幕式校長(cháng)致辭 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在這云淡風(fēng)輕的美好日子，在又一個(gè)班主任節來(lái)臨之際，讓我向全校師生，尤其是辛勤工作，默默付出的班主任道一聲：春天好！
親愛(ài)的同學(xué)們，此時(shí)，你們一定還記得數學(xué)老師用怎樣的耐心給你們講解的加減乘除，一定還記得語(yǔ)文老師用怎樣優(yōu)美的語(yǔ)言朗讀的詩(shī)詞歌賦，一定記得，他們的教誨多么語(yǔ)重心長(cháng)，他們的叮囑多么細心體貼……
一定有一種力量讓你淚流滿(mǎn)面，有一種力量讓你抖擻精神，有一種力量驅使你們不斷尋求‘正義、愛(ài)心、良知’。這種力量來(lái)自于老師，來(lái)自于站在這里的每個(gè)班主任。
所以，同學(xué)們，萬(wàn)物復蘇、百花竟妍的春天里，你們也播撒愛(ài)和感恩的種子吧！熱愛(ài)你身邊的人，愛(ài)同學(xué)朋友、感恩你的父母老師，愛(ài)自然中的每一個(gè)美好的.生靈。但是，這愛(ài)，一定要發(fā)自?xún)刃�，表現在語(yǔ)言行動(dòng)上。做個(gè)勤奮學(xué)習，知書(shū)懂禮的好孩子，為班主任老師送上一份最真摯的禮物。
在此，我也代表學(xué)校所有的班主任向同學(xué)們鄭重承諾：我們立志把整個(gè)心靈獻給學(xué)生，用人格引領(lǐng)人格，讓智慧點(diǎn)燃智慧；以民主、平等的態(tài)度對待每一位學(xué)生；呵護生命，尊重個(gè)性，激發(fā)創(chuàng )造；發(fā)展德智體，弘揚真善美；做學(xué)生愛(ài)戴的師長(cháng)和真誠的朋友；為了學(xué)生的成長(cháng)，我們將通過(guò)每一天平凡的工作，培養具有世界胸襟的現代中國人，以履行一名知識分子推動(dòng)中國文明進(jìn)步的神圣使命。
班主任節開(kāi)幕式校長(cháng)致辭 8
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：
下午好！
今年3月12日是我校第十二個(gè)班主任節，在此，我謹代表學(xué)校黨政工向所有班主任表示衷心的感謝和誠摯的慰問(wèn)。
本屆班主任節我的講話(huà)題目是《讓我們的生命姿態(tài)更美好》。首先，我向大家介紹我與我的高中班主任之間發(fā)生的故事，1984年9月--1987年7月我在浦江中山中學(xué)讀高中，我的高中班主任是王興場(chǎng)老師，他曾擔任浦江中學(xué)副校長(cháng)。在我的成長(cháng)歲月里，特別是高中關(guān)鍵階段，我喜歡打籃球，晚飯后上課前或周末我總會(huì )去球場(chǎng)打球，打著(zhù)打著(zhù)也常常忘記了學(xué)習時(shí)間，記得在高二第二學(xué)期期中考試，我的成績(jì)排名嚴重下滑，心情極為郁悶，在郁悶和煩躁中，青春年少的我沒(méi)有分析下滑的原因，打球不是少了，而是更多了，想靠打球來(lái)發(fā)泄心中的煩躁，記得在星期天晚自修時(shí)，王老師把我叫出教室，當我忐忑不安地跟著(zhù)班主任來(lái)到學(xué)校球場(chǎng)時(shí)，我知道要挨批了，惶恐、郁悶和無(wú)助猶如寒夜中的冷氣浸蝕我的全身，此時(shí)班主任卻說(shuō)：我經(jīng)�？吹侥愠嗖泊蚯�，籃球打得不錯，我這件參加學(xué)�；@球隊比賽時(shí)獲得的背心送給你，以后打球盡量不赤膊上陣，不雅------。在物質(zhì)匱乏的年代，一件籃球背心對學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么的珍貴，而且這是來(lái)自班主任的禮物，我忐忑不安的心情逐漸舒緩下來(lái)，隨后王老師幫我分析成績(jì)下滑的原因，指出學(xué)習與打球之間要尋求平衡，不能顧此失彼，并給我制定未來(lái)奮斗目標，班主任的鼓勵猶如黑暗中的燈光把我引向光明，再次點(diǎn)燃我學(xué)習的奮斗引擎。除此之外，我的高中生涯，還有許多觸動(dòng)我內心彭湃的回憶，如我們高三（2）班有一個(gè)心靈之約，那就是每一位同學(xué)每周必須交給班主任一篇紀錄心情和校園生活學(xué)習感受的周記，我每周最期待的是看周記本中班主任的評語(yǔ)，評語(yǔ)中總是縈繞著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和班主任深切的期待，班主任的愛(ài)陪伴著(zhù)我高中階段的成長(cháng)。如今，班主任王老師給予我的關(guān)心和幫助已成為我一輩子的溫暖回憶。
回憶總是那么的溫暖，雖然我沒(méi)有享受到全縣最頂級的教育資源，但那質(zhì)樸而溫馨的校園文化、那師生的情誼、那同學(xué)的友情，卻給了我一輩子的溫暖和記憶，高中班主任給我的生命涂上了平淡而務(wù)實(shí)、謙遜而上進(jìn)的人生底色，班主任也讓我學(xué)會(huì )了感恩。也正因為如此，母校在我的記憶里是有溫度的，也是有厚度的。所以學(xué)校是什么？學(xué)校就是我們溫馨的港灣、迷麗的渡口，班主任老師是我成長(cháng)的階梯、精神的動(dòng)力。
我和高中班主任的故事，再次詮釋了千千萬(wàn)萬(wàn)的師生關(guān)系和老師的育人價(jià)值。雖然班主任的工作平凡而又瑣碎，工作和安全壓力也巨大，但班主任確是陪伴學(xué)生成長(cháng)的重要角色，我們班主任的言行舉止和育人行為，將可能影響學(xué)生一生的成長(cháng)和價(jià)值觀(guān)的形成，班主任工作的意義巨大。
老師們，我們教育工作的對象是人，教育工作價(jià)值追求就是“教育：讓生命更精彩”。老師作為文化的推動(dòng)者和精神的傳播者，良好的教育一定是服務(wù)于學(xué)生美好的人生成長(cháng)，我們的工作行為有雙重的推動(dòng)力：生命與文化。若缺乏對生命與文化的深切關(guān)懷，教育將會(huì )失去本真，校園將缺乏生命互動(dòng)，學(xué)校也就不能稱(chēng)之為育人場(chǎng)所，我所理解的最好教育，就是幫助每一個(gè)學(xué)生，引導和激發(fā)學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生找到自己的生命價(jià)值。請老師們關(guān)心、呵護、幫助學(xué)生的成長(cháng)，學(xué)生渴望我們的幫助！
同學(xué)們，我和我的班主任故事，再次證明：遇到一位好老師是我們一生的財富。在我們的`求學(xué)生涯中，我們既要要學(xué)會(huì )尋求老師的幫助，也要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和采納老師的建議。我們與老師的每一次對話(huà)，雖然不同性格的老師表達方式不一樣，但每一次都是思想的碰撞，更是生命的互動(dòng)，我們要理解老師的良苦用心，要感恩老師的幫助和教導，感恩不需要做驚天動(dòng)地的大事，而是體現在細節中，如碰到老師時(shí)，能夠發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō)聲：老師，您好！上課時(shí)認真聽(tīng)課、安靜自修、教室衛生整潔、作業(yè)獨立完成等等都是對老師的感恩和尊重，愛(ài)護和感恩老師既要發(fā)自?xún)刃�，又要從細微之處入手，讓服�?wù)于我們的老師深切的感受來(lái)自同學(xué)們的關(guān)懷，只有這樣，老師才會(huì )投入更多的激情和保持良好的狀態(tài)，服務(wù)于同學(xué)。
老師們、同學(xué)們，學(xué)校的文化和價(jià)值在于師生生命的共同成長(cháng)，我們期待在全校師生的共同努力下，讓生命呵護生命，讓生命燦爛生命，讓自己始終置身于進(jìn)步的狀態(tài)中，讓我們的生命姿態(tài)更美好，真正踐行學(xué)校提出的“生命因你更精彩”的價(jià)值追求。
班主任節開(kāi)幕式校長(cháng)致辭 9
尊敬的張校長(cháng)、各位領(lǐng)導：
大家好! 今天是一個(gè)美好的日子，一個(gè)難忘的日子，我們滿(mǎn)懷激動(dòng)迎來(lái)了傅家中心小學(xué)的第一個(gè)班主任節。
首先請允許我代表傅家中心小學(xué)二十四位班主任對張校長(cháng)能為我們班主任特設一個(gè)節日，表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝。這個(gè)節日的設立，體現了領(lǐng)導對班主任的關(guān)心，更是領(lǐng)導對班主任工作的理解、支持和肯定。
從教數載，終于有了屬于班主任自己的節日，所以，此時(shí)此刻，我們的內心除了感動(dòng)還是感動(dòng)。雖然已是初冬，天氣日漸寒冷，但我們卻感覺(jué)春天已向我們走來(lái)，領(lǐng)導的器重與關(guān)心似一縷春風(fēng)，讓我們的心里暖暖的，讓我們倍感親切。
多少載風(fēng)霜雨雪，多少載苦辣酸甜，從沒(méi)動(dòng)搖我們對教育事業(yè)的追求，沒(méi)有減少我們對學(xué)生的摯愛(ài)，沒(méi)有削弱我們對知識的渴求。在平凡的崗位上履行著(zhù)我們的職責，為玉小發(fā)展中貢獻著(zhù)我們的力量。
這就是我們傅家中心小學(xué)所有班主任的共同心聲。
玉泉中心小學(xué)是一所具有悠久歷史的學(xué)校，走過(guò)百年的滄桑，一代又一代的教育工作者在這里默默耕耘，無(wú)私奉獻著(zhù)他們的青春和熱血，愛(ài)崗敬業(yè)，團結協(xié)作，無(wú)怨無(wú)悔，已成為一種精神，在我校教師之間，在玉小的班主任之間傳承著(zhù)。
愛(ài)學(xué)生，我們全心全意
教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，而小學(xué)班主任則是教師這個(gè)舞臺上更為忙碌的舞者。班主任與學(xué)生接觸的機會(huì )最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，身教勝于言教，班主任肩負著(zhù)更為艱巨而神圣的職責。作為小學(xué)班主任，我們的身份具有多重性：不僅是老師，更是保姆、朋友、調解員、便衣警察，每天與這些天真無(wú)邪的孩子在一起，不僅要教給他們知識，幫他們樹(shù)立學(xué)習的信心，教育他們如何與人相處，怎樣做一個(gè)完美的人，更要負責他們的安全。小一點(diǎn)的孩子要帶著(zhù)上廁所;尿褲子、拉褲子的現象也時(shí)有發(fā)生，班主任就要給他換褲子、擦屁股;天冷了叮囑孩子戴好帽子、穿好衣服;和孩子一起值日，一起擦玻璃;領(lǐng)著(zhù)孩子一起做游戲;如此如此，我們要做的實(shí)在太多了，真的可以說(shuō)苦樂(lè )摻半，幸福與辛勞同行。
小學(xué)教師的工作原本就瑣碎復雜，學(xué)額大，學(xué)生小，每件事情老師都事無(wú)巨細，即使是在這樣的情況下，我們依然樂(lè )此不疲地熱愛(ài)著(zhù)自己的事業(yè)，關(guān)心著(zhù)自己的學(xué)生。班上有智障、殘障學(xué)生的，班主任無(wú)形中就多了許多工作。除了要無(wú)微不至的關(guān)心他，還要教育班里的學(xué)生平等對待他，不歧視，不欺負，對他有愛(ài)心,更要鼓勵他自強自立，做生活的主人;班上有留守兒童的，要多與他溝通，及時(shí)了解他的喜怒哀樂(lè )，為他排憂(yōu)解難，做他的知心朋友;班級有學(xué)困生的，不打擊諷刺，多鼓勵，勤輔導，幫他樹(shù)立自信，爭取進(jìn)步。
做教師，我們無(wú)怨無(wú)悔
無(wú)論嚴寒酷暑，無(wú)論晴天雨天，每個(gè)早晨，都會(huì )看到一個(gè)個(gè)匆匆的身影閃進(jìn)校園，走進(jìn)教室，開(kāi)始一天忙碌而充實(shí)的工作。本來(lái)，學(xué)校的上班時(shí)間是7：50，沒(méi)有早課，但我們的'班主任教師都在早7：00就到校了，或者批改前一天的作業(yè)，或者輔導有疑問(wèn)的學(xué)生，朗朗的讀書(shū)聲便會(huì )從教室里傳出。畢業(yè)班的教師更是無(wú)償的給教師加課到晚六點(diǎn)。
做習慣了小學(xué)教師，對學(xué)校有了感情，對學(xué)生有了感情，所以教師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著(zhù)自己的工作。咽炎是老師的職業(yè)病，幾年的教學(xué)生涯讓原本清脆的嗓音多數都變得沙啞，我校有幾位班主任老師的嗓子相繼出現了不同程度的息肉結節，嗓子沙啞，說(shuō)話(huà)很吃力，但是她們依然堅守在自己的講臺上，堅持上好每節課。即使去做了手術(shù)，由于牽掛著(zhù)學(xué)生，也沒(méi)有聽(tīng)從醫生的告誡，沒(méi)有渡過(guò)禁聲期就又來(lái)到了班級。為了鼓勵學(xué)生，自掏腰包給學(xué)生買(mǎi)獎品;孩子錢(qián)丟了，掏錢(qián)給孩子買(mǎi)飯吃;學(xué)生上網(wǎng)吧了，和家長(cháng)一起去找;孩子出了毛病，受了傷，陪孩子一起去醫院，誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他。正是我們這些和孩子打交道的小學(xué)班主任，把愛(ài)無(wú)私的給了孩子，把微笑無(wú)私的給了我們的學(xué)生。
抓教學(xué)，我們兢兢業(yè)業(yè)
學(xué)校工作復雜而瑣碎，小學(xué)的班主任承擔數學(xué)、語(yǔ)文兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作，批閱小作文、大作文、數學(xué)、語(yǔ)文、寫(xiě)字等幾種作業(yè)，每學(xué)期要備語(yǔ)文數學(xué)教案近200節。在上班期間班主任是沒(méi)有時(shí)間備課的，大部分班主任都是回家備課。此外，有的教師還要拿作業(yè)回家去批，一批就批到深夜。而班主任從不丟一節課，從不落一節課，就是因為有了這樣忘我工作的教師，我校的教學(xué)質(zhì)量每年都有新的提高。上學(xué)年，就獲得了XX區大面積提高教學(xué)質(zhì)量獎，李校長(cháng)還曾代表學(xué)校做了經(jīng)驗交流。
班主任教師更是積極參加上級單位組織的各類(lèi)活動(dòng)，上學(xué)期，班主任在進(jìn)修學(xué)校班主任沙龍中獲得一等獎，獲得多項單項獎;班主任數學(xué)、語(yǔ)文教研團隊參加區教師素養大賽均獲特等獎，均被評為哈市優(yōu)秀教研團隊，語(yǔ)文教研團隊更是代表XX區參加省uc課例研討活動(dòng)，獲得好評。
我們的工作，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任和認可，先后有家長(cháng)來(lái)學(xué)校為一些班主任送錦旗，表達謝意。
做班主任是辛苦的，可也是快樂(lè )的。最初，他們是一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的孩童，帶著(zhù)家長(cháng)殷殷的希望走進(jìn)我們的校園，走進(jìn)我們的視線(xiàn)，經(jīng)過(guò)六年，近2000個(gè)日子的學(xué)習，成長(cháng)，鍛煉，驀然回首時(shí)，他們已成翩翩少年。帶著(zhù)知識，帶著(zhù)對我們的不舍與留戀，帶著(zhù)師長(cháng)的囑托走出我們校門(mén)的剎那，我們會(huì )真切地感到，其實(shí)，我們真的很偉大;
當我們的學(xué)生成為一名初中生、高中生、大學(xué)生后又回到我們的校園，親切的說(shuō)，老師我來(lái)看你了，我們依然會(huì )真切的感到，其實(shí)，我們真的很偉大。
以往，人們總喜歡把教師比作蠟燭、比作春蠶，這些都是用生命做代價(jià)的，顯得太沉重，現在我更加認為，教師應該是盞明燈，發(fā)光發(fā)熱，而且自行充電，永遠照亮學(xué)生的心靈，引導學(xué)生揚帆遠航。
班主任隊伍中的兄弟姐妹們，選擇了班主任這個(gè)崗位，就注定了我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起。過(guò)去的日子里，我們曾經(jīng)用愛(ài)心來(lái)對待學(xué)生，用誠心來(lái)打動(dòng)學(xué)生，用熱心去幫助學(xué)生，用微笑去面對學(xué)生，用人格去影響學(xué)生。未來(lái)的歲月中，我們將不辜負領(lǐng)導的厚愛(ài)，在教育教學(xué)工作中，不斷努力，用自己的愛(ài)心、誠心、智慧和才能，將班主任的工作做得更好，給學(xué)生一片美麗的天空，讓他們在這片天空自由翱翔，讓他們成為明天最美的太陽(yáng)!
最后祝大家健健康康的生活，快快樂(lè )樂(lè )的工作。
謝謝!
班主任節開(kāi)幕式校長(cháng)致辭 10
親愛(ài)的老師們，可愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
這是我第十次在這個(gè)每年最神圣的典禮上以校長(cháng)的身份發(fā)表講話(huà)，感謝大家給我的這個(gè)機會(huì )，謝謝大家！
九月，對于學(xué)校、老師、學(xué)生而言，永遠都意味著(zhù)嶄新的開(kāi)始。今天，我們這個(gè)鐘靈毓秀的校園里又增添了許多新的面孔。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎崔xx等1280名高一新同學(xué)。1280位新生的到來(lái)，使xx一中校園顯得更加生機勃勃、靚麗多姿。我多次說(shuō)過(guò)，在xx一中歲月的長(cháng)河里，沒(méi)有兩岸，只有前方，一屆又一屆的學(xué)子就是學(xué)校歲月長(cháng)河中一浪高過(guò)一浪的浪花，前方，風(fēng)景更美！
今天這個(gè)儀式既是XX——20xx學(xué)年開(kāi)學(xué)典禮，又是xx一中首屆班主任節開(kāi)幕式，因此，我的講話(huà)必須各有側重。
先談?wù)勎覀兊陌嘀魅喂澃伞?/p>
經(jīng)學(xué)校研究，決定從今年開(kāi)始，每年秋季開(kāi)學(xué)后的第三個(gè)整周的星期六——第七周的星期六（今年就是9月22日——10月20日）為我校班主任節。今后學(xué)校還將設立體育節、藝術(shù)節、科技節、讀書(shū)節等節日。班主任節是一個(gè)具有豐富人文內涵的、承載著(zhù)希望與寄托的節日，節日期間學(xué)校將開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)。我們之所以設立這樣一個(gè)“節日”，不僅是為了進(jìn)一步加強班主任隊伍建設，更重要的是能夠通過(guò)“班主任節”這一載體，讓我們的班主任老師在繁忙的工作中真切地體會(huì )到我們學(xué)校的領(lǐng)導、同事、學(xué)生對他們工作的理解、尊重和感激。
班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是學(xué)生家長(cháng)和學(xué)校之間溝通的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的中堅力量，是學(xué)校不可或缺的“能人”。班主任老師們無(wú)私奉獻,在完成繁重的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),肩負著(zhù)學(xué)生家長(cháng)的希望和學(xué)校的重托,培養了一批又一批的合格學(xué)生。無(wú)論上班,下班,課上課下,時(shí)刻關(guān)心著(zhù)學(xué)生的成長(cháng),關(guān)注著(zhù)他們的進(jìn)步。辛勤的工作贏(yíng)得了學(xué)生家長(cháng)的信任,獲得了社會(huì )的認可,同時(shí)也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。一會(huì )兒，郎xx、常xx、靳xx三位班主任老師的詩(shī)朗誦《我是一個(gè)班主任》，就是對班主任工作的一個(gè)概括。
同學(xué)們，班主任為你們的進(jìn)步付出了很多，每位同學(xué)都要尊重我們的班主任老師，關(guān)心、理解、支持班主任老師的工作，對班主任老師的付出要懷有感恩之心，他們是你們的“最重要的老師”，將會(huì )影響你們的一生。
在此，我謹代表學(xué)校向各位班主任和曾經(jīng)擔任過(guò)班主任的老師們道一聲，你們辛苦了！xx一中能取得今天這樣的成績(jì)，能有今日的形象和內涵，你們功不可沒(méi)，xx一中的全體師生感謝你們！
讓我們把祝福送給昨天、今天和明天投身xx一中教育事業(yè)的班主任老師們！
讓我們把祝福送給過(guò)去、現在和將來(lái)支持xx一中教育事業(yè)的班主任家屬們！軍功章上也有您的一半。為感謝現任的50位班主任老師的家屬對學(xué)校工作的'理解與支持，學(xué)校略備薄禮——一套餐具，請不要誤解，不是暗示你們要承擔廚房里的所有家務(wù)，而是希望你們的家庭生活更加幸福美滿(mǎn)。
今年5月，美國中小學(xué)教師的全國最高榮譽(yù)——“國家年度教師”獎評選揭曉，加州教師麗貝卡·米沃基獲得XX年 “國家年度教師”獎。美國在白宮召開(kāi)表彰大會(huì )，奧巴馬總統親自為她頒獎并發(fā)表講話(huà)，他動(dòng)情地說(shuō)：“教師是幫助孩子發(fā)展潛能的關(guān)鍵。如果不是那些像今天在座的挑戰我、推動(dòng)我、寬容我、激勵我，甚至有時(shí)還不得不修正我的教師，就不可能有今天的我�！泵绹逃坎块L(cháng)鄧肯在活動(dòng)中對獲獎教師表示，我們的國家需要你們這樣的偉大教師。中國又何嘗不是如此！
近日，麗貝卡在北京四中與中國教師對話(huà)，闡述了一個(gè)重要觀(guān)點(diǎn)——當好老師，除了付出，沒(méi)有捷徑。她說(shuō)：“學(xué)習沒(méi)有捷徑可走，無(wú)論用哪種方法，最終都會(huì )面對復雜的學(xué)習任務(wù)。作為老師，我們能做的就是用笑聲、用激情、用技巧、用緊迫感和愛(ài)，去實(shí)現這一切。對工作的無(wú)限熱情，對學(xué)生潛力的無(wú)限信任，對每天工作取得一點(diǎn)進(jìn)步的強烈渴望，還有對每天來(lái)到教室中這些具有特殊才能和天賦的孩子們的欣賞，這些正是全世界優(yōu)秀教師身上表現出的共同特點(diǎn)�！�
老師們，對于一位教師來(lái)說(shuō)，修養是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。對于班主任而言，關(guān)愛(ài)是工作的靈魂，寬容是工作的基礎，執著(zhù)是工作的動(dòng)力。希望我們的50位班主任老師永遠不要忘記你曾經(jīng)也是學(xué)生，永遠不要忘記我們的學(xué)生是我們的未來(lái)，因此，我對大家的期待是：當自己做學(xué)生時(shí)最想遇到的班主任老師，成為學(xué)生生命成長(cháng)中的“貴人”，竭智盡力，與學(xué)生脈搏一起律動(dòng)，幫助和激勵每一個(gè)學(xué)生實(shí)現夢(mèng)想。在此，將新加坡教育部長(cháng)寫(xiě)在《校長(cháng)委任狀》上的話(huà)送給50位班主任老師，我與你們共勉：“你的手中是許許多多正在成長(cháng)中的生命，每一個(gè)都如此不同，每一個(gè)都如此重要，都對未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)憧憬和夢(mèng)想。他們都依賴(lài)你的指引、塑造及培育，才能成為最好的個(gè)人和有用的公民�！� 希望大家以“班主任節”為契機，將教師良好的修養、崇高的境界、高尚的人格與班主任無(wú)私的關(guān)愛(ài)、仁慈的寬容、堅定的執著(zhù)相融合，努力在教育這個(gè)大舞臺上、在xx一中這個(gè)大家庭中，演奏出更加美妙的華章。
班主任節開(kāi)幕式校長(cháng)致辭 11
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家上午好!
在這個(gè)百花競放，色彩爛漫的季節，我們迎來(lái)了我校第二屆班主任節。從今而后，約XXX天的時(shí)間里，我們將以濃墨重彩來(lái)描繪這個(gè)美麗的節日，學(xué)校所有的櫥窗將展現XXX位班主任近一年的風(fēng)采，學(xué)校的廣播站要每天播放班主任與學(xué)生之間動(dòng)人的故事，電子屏，展板，這些能重放班主任美麗瞬間的平臺，我們要讓它們各盡其職，做到物其用。
同學(xué)們，老師們，三中的美麗，確切地講是三中所有教師辛勤耕耘的結果，更是那些早來(lái)晚歸，勤進(jìn)班，常守班，不斷與學(xué)生做交流的班主任們不記報酬勞作的結果。因此，在今天班主任節啟動(dòng)儀式上，我代表校委會(huì )向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、請你們體諒班主任和老師的辛苦，每天給他們一個(gè)甜美的笑，哪怕是一些微笑。
2、請你們尊重班主任和老師的.勞動(dòng)，上課坐姿端正，認真聽(tīng)講，不爬著(zhù)，不趔著(zhù)，不交頭接耳，不酣酣地睡覺(jué)。
3、請你們尊重班主任和老師的付出，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拖拉拉，讓老師逼迫催交。
4、請你們不負班主任和老師的期盼，按時(shí)作息，不說(shuō)話(huà)，不吃零食，不串鋪，更不竄宿舍。
5、請你們感恩班主任和老師的教誨，言語(yǔ)文明，舉止文明，穿著(zhù)文明，落落大方，女生要做淑女，男生要做紳士。
班主任節開(kāi)幕式校長(cháng)致辭 12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是八一零班的珍妮，今天我演講的內容是：感恩有你，一路同行。
作為學(xué)生，我們很幸運!因為我們身邊有一個(gè)似乎萬(wàn)能的人----當我們享受成功喜悅的時(shí)候，她笑得最甜;當我們在失敗面前痛哭的時(shí)候，她心如刀絞;當我們迷茫的時(shí)候，她總會(huì )及時(shí)來(lái)到我們身邊。她是媽媽?zhuān)瑢W(xué)習生活關(guān)心的無(wú)微不至;她是爸爸，總嚴厲的糾正錯誤;她是姐姐，和我們聊心事，給予溫暖的話(huà)語(yǔ);他是哥哥，在我們受委屈時(shí)擋在前面。她是家人，是朋友，是我們最該感激的人!同學(xué)們，你猜到這個(gè)人是誰(shuí)了嗎?
對!班主任!為我們付出得最多的班主任!
我們一起來(lái)回想一下班主任忙碌的一天。
早上6：30分，天還沒(méi)亮透，還沒(méi)來(lái)得及給他自己的孩子好好做一頓早餐，就趕到教室我們的身邊，陪著(zhù)我們開(kāi)始早讀。
中午12：00，提著(zhù)飯盒本該趕回家給孩子送午餐的她，卻仍在辦公室，輔導拿著(zhù)卷子來(lái)面批的學(xué)生。
下午6：00，在操場(chǎng)上指揮學(xué)生認真晚練、催學(xué)生快點(diǎn)去吃飯的她，卻忘記了自己的孩子還苦苦等在小學(xué)的門(mén)口焦急地等著(zhù)家長(cháng)來(lái)接。
晚上9：30，拖著(zhù)疲憊的身體，她催促著(zhù)學(xué)生快點(diǎn)回家，注意安全，自己卻忘記了快點(diǎn)回家!
她事事關(guān)心，讓我們拿枕頭到學(xué)校，每天喝奶，一定要吃早餐，中午不準吃方便面�？此破降�.小事卻處處透著(zhù)關(guān)愛(ài)，
日復一日，年復一年，每天辛辛苦苦，只為了我們的成長(cháng)與進(jìn)步。
這兩周是我們學(xué)校的班主任節。我感謝有這個(gè)一個(gè)節日，讓我們羞于表達的我們有機會(huì )大聲向班主任說(shuō)出我們的愛(ài)。在此，我倡議大家一起做到：
1.敬畏您的班主任。因為愛(ài)他，所以努力做讓她開(kāi)心的事，因為敬他，所以怕做了讓他傷心的事。好好學(xué)習，好好守紀，保護那個(gè)其實(shí)也很脆弱卻總在我們面前扮堅強的她(他)。
2.祝福您的班主任�？梢允且粡埿】ㄆ�;可以是偶遇時(shí)的一聲：老師好;可以是課堂上的專(zhuān)注;可以是早餐時(shí)為他多帶的一瓶牛奶、一個(gè)水果......
3.擁抱您的班主任。愛(ài)是要表達出來(lái)的，不要讓他覺(jué)得我們會(huì )忘記他為我們做過(guò)的一切。一個(gè)擁抱一聲謝謝，讓他溫暖!現在，請各班體育委員擁抱我們的班主任!
師恩似海，老師，學(xué)生能為你做的太少太少。但請您相信：您為我做過(guò)的，我記住了很多很多!!我們不會(huì )忘記您的教導，永遠永遠!!!謝謝你，我們永遠愛(ài)你!
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家。
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