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成長(cháng)的煩惱演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的成長(cháng)的煩惱演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的煩惱演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
望著(zhù)空白的青春日歷，心中壓不住有些許迷茫。
行走在這大千世界子上，不斷地跋山涉水，劈荊斬棘，只為了尋找青春的真諦。
在山中，采下一朵妖媚的玫瑰，輕輕地夾進(jìn)青春的日歷，在一旁寫(xiě)到：我的青春，放浪不羈。
每天清晨，穿著(zhù)一身“乞丐裝”，拿著(zhù)一些“五顏六色”的食物在街上狼吞虎咽，全然不顧周?chē)说姆亲h。吃得滿(mǎn)嘴、滿(mǎn)手的油光也毫不介意。大大咧咧地拿出手機來(lái)打電話(huà)，發(fā)出震耳欲聾的叫喊，忽略旁人的側目，依舊我行我素。在校從不完成作業(yè)，一頭“鳥(niǎo)窩”式的頭發(fā)也屢屢挑戰老師的底線(xiàn)。為自己的帥氣和瀟灑洋洋自得，為此不斷與父母爭吵，覺(jué)得他們太過(guò)老土，一點(diǎn)都不懂什么叫做時(shí)尚。然而時(shí)光如流水，那份年少輕狂仿佛隨那流水而去，漸行漸遠。
在流水邊，沾著(zhù)一指清澈的水，緩緩地按在青春的日歷上，在一旁寫(xiě)到：我的青春，平靜安詳。
無(wú)論身在何處，手中總是捧著(zhù)書(shū)。在那偶爾的空閑中，感受一下書(shū)香，以求精神上的片刻寧靜。這時(shí)，從前的放浪不羈早已盡數收斂，唯獨留下的只是平靜與安詳。對待周?chē)氖挛�，學(xué)會(huì )了沉默與低調。不過(guò)，此時(shí)的青春還是過(guò)于單調。
在路上，拾起一塊粗糙的火石，慢慢地放入青春的日歷，在一旁寫(xiě)到：我的青春，熱情如火。
在無(wú)盡的學(xué)海中，有多少困難與挫折;又有多少失望與懊悔。在這暗流涌動(dòng)的`海域上，已滿(mǎn)腔熱血，駕馭著(zhù)一葉扁舟，與浪爭鋒;與風(fēng)斗勇，在一次次地碰撞中緩緩前行。雖然也會(huì )受傷，但它卻絲毫不能阻擋我前進(jìn)的步伐。我要闖出屬于自己前方的路。
青春的日歷從空白變得豐富，我心中的迷茫也如霧一般消散了。原來(lái)，青春并沒(méi)有固定的意義，它反映的是我們的心靈。而青春也并非需要大富大貴，它也可以如涓涓細流般平靜安詳。這一切都取決與自己的內心。所以，世上不會(huì )有兩個(gè)相同的青春，而青春的真諦，便是活出獨一無(wú)二的青春。
成長(cháng)的煩惱演講稿2
我是一個(gè)性情溫和，老實(shí)實(shí)在，從不狂躁的的孩子，正因如此，爸爸讓我在六歲時(shí)讓我跟爺爺習武。
從那時(shí)起，我這一個(gè)老實(shí)的孩子變得剛強起來(lái)，但是，江山易改本性難移，雖然我習武了，但是我仍是老老實(shí)實(shí)地孩子，從來(lái)不打架，我就喜歡這樣。
在我上小學(xué)的一次聯(lián)歡會(huì )上，我表演了一套拳，全班都為我叫好，大家知道了我的才藝，從那以后，一些壞孩子在校外找我單挑，他們說(shuō)：“你那點(diǎn)武功早就out了，我們現在都學(xué)得散打，咱倆來(lái)比試一下吧，”我感到很煩惱，盡管我再三推辭，但他和我還是打了個(gè)兩敗俱傷，難道習武的人整天都要打架嗎？
在我習武的第四年時(shí)，才懂得什么叫作習武，他不是打架，你可以認為它是一種體育鍛煉，也可以把它當做是中國的傳統文化，甚至可以把他當做“搖錢(qián)樹(shù)”所以我十分苦惱，為什么那天那個(gè)孩子一定要找我單挑呢？打架并不是好的行為。
這只是一個(gè)開(kāi)始，在后來(lái)的兩三年中，我又遇到了好幾次這樣的事，有時(shí)可能不是打架，但是有很多的臟話(huà)和侮辱，我真不明白，我習武是為了不讓別人欺負，怎么又變成我被別人欺負了呢？這有和普通人有什么差別呢？這給我天真的童年抹了一道種種的黑。
上初中以后，我給我自己定下了一條信念：人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人，從此以后我還會(huì )以一個(gè)善良、老實(shí)、身體好、有才藝、拿過(guò)國際大獎的楊玥旭呈現給同學(xué)、伙伴、朋友和老師，我將不再會(huì )被別人欺負，當然，我也不會(huì )用我的功夫欺負任何人。
這就是我成長(cháng)的煩惱，我的才藝有時(shí)會(huì )變成負擔，我的善良有時(shí)會(huì )變成狂躁。
成長(cháng)的煩惱演講稿600字以上5
當你終于學(xué)會(huì )了掩飾，你才發(fā)現，也許那段放聲傻笑的時(shí)光叫做童年；當你終于習慣了掙扎，你才明白，原來(lái)成長(cháng)的代價(jià)是如此彷徨地銳變；當你終于“如愿”地長(cháng)大成人，你才頓悟，那句“不想長(cháng)大”是只屬于長(cháng)大了的我們的至理名言。數著(zhù)一圈圈的年輪，成長(cháng)的腳步不能放慢，心兒告別了陽(yáng)光明媚的夏天，跌跌撞撞在泥濘的雨季，于是，有了牽掛，也就有了煩惱，成長(cháng)的煩惱知多少？成長(cháng)的煩惱，是一件件再也無(wú)法將自己塞進(jìn)去的燈籠褲、百褶裙。望著(zhù)自己猛長(cháng)的身體，你卻無(wú)法叫停，只得眼睜睜地看著(zhù)最心愛(ài)的衣服成為永久的紀念，而那些適合長(cháng)大了的你的穿著(zhù)，卻再也無(wú)法在后背縫一個(gè)又紅又大的蝴蝶結。因為按過(guò)來(lái)人的話(huà)，你長(cháng)大了，不再是腦袋上扎八個(gè)小辮子的娃娃了。這時(shí)你才發(fā)現，自己朝思暮想的成長(cháng)是如此的殘忍。
成長(cháng)的煩惱，是你再無(wú)法為跌跤而嚎啕大哭。是的`，跌跤的疼痛對于你來(lái)說(shuō)已不再無(wú)法承受，現在的你，只有在心里隱隱作痛時(shí)才會(huì )哭泣，而最痛的，是你無(wú)法尋找安慰。你最想做的，是一個(gè)人躲在一個(gè)角落里，聆聽(tīng)心兒在下雨，于是你又流淚了，你把它們一顆顆小心收藏，然后展示給別人一張不留痕跡的笑靨，除了你自己，沒(méi)有人會(huì )直到你傷心。于是，你又想起了兒時(shí)的伙伴，那些看到你哭泣就急得團團轉的伙伴，把自己的棒棒糖拿出來(lái)安慰你的伙伴，它們多好啊——可是他們的樣子似乎已被淚水沖刷得模糊了……
成長(cháng)的煩惱，是你發(fā)現你越來(lái)越難想說(shuō)就說(shuō)。人情世故，永遠都充滿(mǎn)玄術(shù)。說(shuō)真話(huà)、吐真情未必得到真心回報，相反，你的話(huà)幾經(jīng)輾轉被改編成另一個(gè)版本，于是，總是有那么多尖酸的話(huà)語(yǔ)與你的誠懇針?shù)h相對，總是有那么多刻薄的人把你曲解成完完全全另外一個(gè)模樣。于是，你學(xué)著(zhù)反復掂量后再發(fā)表見(jiàn)解，可總是有那么多伺機待發(fā)的人偏要揪住你的小辮子，于是你終于深諳“沉默是金”的真諦！這就是無(wú)數孩子憧憬的成長(cháng)嗎？高跟鞋還未登場(chǎng)，就已生出煩惱一大串。成長(cháng)，似乎被剝卻想象中光鮮的外套，煩惱，似乎才是成長(cháng)的主角，讓你一次又一次跌倒，可你終究爬起來(lái)，試著(zhù)在紛擾中找平衡，試著(zhù)在假想中尋找真誠�？墒�，曾經(jīng)的煩惱沉淀在你的腳下，你踏上這一級級臺階，撥開(kāi)縈繞在心間的迷霧，你終于上升到一個(gè)高度，你會(huì )微笑著(zhù)對待這一切成長(cháng)的煩惱。
成長(cháng)的煩惱演講稿3
在我們成長(cháng)的歷程中，有許多來(lái)去無(wú)蹤的歡樂(lè )和煩惱。此刻我的歡樂(lè )暫時(shí)走了，煩惱卻暫時(shí)的住在我的心里，而我目前的煩惱是小學(xué)升初中的考試，它是決定我未來(lái)道路的關(guān)鍵點(diǎn)。
在大人面前，他們總是說(shuō)：“此刻的小孩子太幸福了!”可誰(shuí)也不明白，我們小學(xué)生的煩惱來(lái)源家長(cháng)給予的壓力。壓力太多，煩惱也就自然“閃亮登場(chǎng)”了;每次，我們的作業(yè)剛寫(xiě)完時(shí)，大人們就會(huì )讓我們做這套題，可是，這套題還沒(méi)有做完，又讓我們做那套題。隨之而來(lái)的就是“題�！卑涯恪按颉钡拇胧植患�，但你不得不迎接它們。
在學(xué)校，成績(jì)不好，應對的是談話(huà)，在題的面前，你不做，應對的是教師請你“喝茶”，隨之而來(lái)的就是各種各樣的“大禮包”，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“題山”。
在考試發(fā)下來(lái)的試卷面前，你必須要“從容不迫”，勇敢的“奔向題的世界”，享受一個(gè)個(gè)讓你腦袋快要爆炸的問(wèn)答題。如果你還是不寫(xiě)的話(huà)，你的'試卷上就會(huì )出現一個(gè)大大的鴨蛋;這時(shí)，你六年來(lái)辛辛苦苦“挖的地基”就白費了。這時(shí)，你也要做好思想準備，迎接女子單打，男子單打或者是男女混合雙打;這時(shí)，你迎接的是上一個(gè)很“垃圾”的初中。這時(shí)，你又會(huì )看到名牌初中、名牌高中和名牌大學(xué)向你“揮”著(zhù)手，“嘴”里說(shuō)著(zhù)“永別了!”事實(shí)上，這就證明了你已經(jīng)與它們無(wú)緣了!
小升初雖然可怕，可是我相信只要你搭的橋梁很堅固，我想它是不會(huì )塌的，只要你種的麥子及時(shí)收割，我想它是不會(huì )枯萎的，只要你蓋的房子地基堅固，我想它是不會(huì )倒塌的。同樣，只要考試認真答題，仔細審題，我相信你必須會(huì )考一個(gè)好初中。
人們常說(shuō)：“我的命運我自我掌握�！蔽蚁嘈胖灰隳_步堅定，你就必須會(huì )戰勝你的命運，考一個(gè)夢(mèng)想的初中!
成長(cháng)的煩惱演講稿4
成長(cháng)的煩惱對于一些不注意細節的人是不太容易被發(fā)現的，像我。成長(cháng)的煩惱對于一些情感不是很豐富的人是沒(méi)有的，像我。
我的同桌說(shuō)：“成長(cháng)的煩惱可是于聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)、默寫(xiě)英語(yǔ)，看魯迅文集和背文言文�！边@個(gè)觀(guān)點(diǎn)我一半同意，一半否定，因為看魯迅文集和背文言文是我的喜好。有人說(shuō)：“成長(cháng)的煩惱是家長(cháng)的絮叨和補習班�！边@個(gè)觀(guān)點(diǎn)我不一樣意（是在沒(méi)有補習班的前題下），因為我的家長(cháng)不絮叨。我在成長(cháng)時(shí)沒(méi)有什么煩惱，可能是因為我樂(lè )觀(guān)，可能是因為我不太注意細節，也可能是我是一個(gè)情感不太豐富的`人吧�？偠灾�，成長(cháng)的煩惱在我看來(lái)就好象是一顆劃過(guò)天邊的流星，稍不注意說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。
在我六年級時(shí)，成長(cháng)的煩惱可能是有不少約束吧，之后，我慢慢地習慣于這種約束了。最近，據我幾個(gè)還在聯(lián)系的小學(xué)同學(xué)說(shuō)，他們一些同學(xué)有了情感煩惱了，這可能是中學(xué)時(shí)代的成長(cháng)的煩惱�？墒菍τ谖疫@種情感不豐富，情感線(xiàn)遲鈍的人來(lái)說(shuō)，很難有這種煩惱。剛進(jìn)入初中時(shí)，功課多得我喘可是氣，所以我的煩惱又萌芽了，可在一段時(shí)間的過(guò)渡后，作業(yè)量多我已經(jīng)習慣了，所以，這個(gè)煩惱我已經(jīng)基本解決。下一個(gè)煩惱是什么？我至今還未找到。
有人說(shuō)沒(méi)有煩惱的人內心存在一種空虛。我卻不這么認為，沒(méi)有煩惱，會(huì )遺忘和習慣煩惱這未必不是一件好事，至少比整天板著(zhù)一副苦瓜臉，把一個(gè)“愁”字掛心頭的人要好得多，不是嗎？
成長(cháng)的煩惱演講稿5
大家每個(gè)人都有自我的煩惱，當然，我也有自我的煩惱。媽媽和教師常說(shuō)我是個(gè)聰明的孩子，好學(xué)上進(jìn)的孩子，可我做作業(yè)卻總會(huì )錯。媽媽說(shuō)，我可能是粗心，可我每次都把作業(yè)認真做，認真思考，為什么還會(huì )錯呢?媽媽明白了，是因為我容易浮躁，總想把事情蒙混過(guò)關(guān)。
記得暑假里的一天，爸爸媽媽都不在家，我和外公外婆在家，外公外婆年紀大了，我就想，既然爸爸媽媽不在家，我就邊聽(tīng)mp3邊寫(xiě)毛筆字吧!那正好一舉兩得!一不用再花剩余時(shí)間聽(tīng)，二還能夠利用聽(tīng)的時(shí)間來(lái)寫(xiě)毛筆字。我想著(zhù)想著(zhù)，便拿出了mp3，聽(tīng)了起來(lái)，還跟著(zhù)唱呢!沒(méi)想到這不但打擾我寫(xiě)毛筆字，并且還讓我的.心飛到音樂(lè )里了。晚上媽媽回來(lái)后，看著(zhù)我那不成字型的字，說(shuō)了我一頓。我經(jīng)過(guò)這件事告訴自我：不管在哪里，有沒(méi)有人看著(zhù)，都要認真做好每一件事，可不能蒙混過(guò)關(guān)!
有時(shí)，我彈鋼琴彈到一首又難又是新布置的曲子時(shí)，總是垂頭喪氣的弓著(zhù)腰，懶洋洋的，這就導致我老是彈錯，便對這首曲子沒(méi)有興趣，浮躁不安，遇到這種情景，我就對自我說(shuō)：你難道就要當一個(gè)縮頭烏龜嗎?你要把這首曲子當成一個(gè)骨頭，雖然很硬但你慢慢啃，必須能啃掉的，加油!
我想，隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我會(huì )變得更加優(yōu)秀了，我應當一個(gè)個(gè)地克服成長(cháng)過(guò)程中的煩惱，必須不能眉毛胡子一把抓，當然，在克服困難的時(shí)候，也要注意堅持好自我的優(yōu)點(diǎn)。
成長(cháng)的煩惱演講稿6
不知什么時(shí)候，“成長(cháng)”和“煩惱”這兩個(gè)詞組合在了一齊。讓我一見(jiàn)就生出無(wú)限的感慨，似乎有一肚子牢騷要發(fā)泄，有惆悵吐露！
光陰似流水，許多往事都已經(jīng)淡忘了，就如繁花凋謝一樣，可唯有一朵花沒(méi)有凋謝，它就是我所說(shuō)的煩惱。它給予了我學(xué)習的動(dòng)力，更讓我懂得學(xué)習中，歡樂(lè )和勞累是并存的，要想表現出自我鮮明的個(gè)性和獨特的風(fēng)采，就必須不畏艱難，挺拔向上，把自我表現得淋漓盡致。
煩惱的事情歷歷在目。學(xué)習的壓力使自我喘可是氣來(lái)，感到眼前一片迷茫。每次上數學(xué)課的時(shí)候，感到極累、甚至迷失了自我。腦海中一片模糊，此時(shí)的心理無(wú)法言表。
上英語(yǔ)課的時(shí)候，應對著(zhù)一竅不通的英文，此時(shí)感到無(wú)助與茫然，心里如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。心中也油然而生對學(xué)習產(chǎn)生厭倦。記得辛棄疾以往說(shuō)：“少年不識愁滋味�！被蛟S他老人家的少年時(shí)代無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，隨著(zhù)歷史的不斷發(fā)展，把越來(lái)越多的煩惱統統留給了我們。
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小苗經(jīng)過(guò)風(fēng)雨才能長(cháng)高。青蟲(chóng)僅有經(jīng)過(guò)脫皮才能長(cháng)出翅膀。成長(cháng)僅有經(jīng)過(guò)煩惱才能長(cháng)大。聽(tīng)了媽媽的`話(huà)，我頓時(shí)恍然大悟�！�
“最近比較煩，比較煩……”我此刻最終明白這首歌曲實(shí)際唱出了我們青少年應對學(xué)習的煩惱所表現的無(wú)助與茫然。成長(cháng)的煩惱在不斷涌來(lái)，期望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著(zhù)開(kāi)心學(xué)習，簡(jiǎn)便上課，學(xué)著(zhù)在煩惱中健康成長(cháng)。
成長(cháng)的煩惱演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“小小少年，很少煩惱……”雖然歌曲是這樣唱的，可是，在漫長(cháng)的成長(cháng)路上怎么會(huì )像歌中說(shuō)的那樣一帆風(fēng)順呢？
從小到大，爸爸媽媽的工作總是很忙，幾乎每天都要加班。我理解爸爸媽媽為什么不陪我，可卻受不了常年的孤獨。特別讓我難過(guò)的是，每次他們答應我的事情，往往因為繁忙的工作而食言。
有一次，小燕阿姨對我說(shuō)：“金子硯，你媽媽說(shuō)今天要回去�！蔽衣�(tīng)了滿(mǎn)心歡喜，心想終于能和爸爸媽媽一起吃頓團圓飯了。上車(chē)時(shí)，我的`腦海中浮現出這樣一幅美好的畫(huà)面：我推開(kāi)門(mén)，爸爸媽媽已坐在餐桌前等我了。桌上一定有我最?lèi)?ài)吃的紅燒魚(yú)，媽媽一定幫我整理好了我的房間，爸爸也許會(huì )嘲笑我被曬成了小黑妞，小二在沖我甜甜地笑呢……想著(zhù)想著(zhù)，我的嘴角不禁揚了起來(lái)。
可是，當我推開(kāi)門(mén)的那一剎那，美好的幻想如肥皂泡似的破滅了。家里只有爺爺、奶奶和小二在等我，少了兩個(gè)親切的身影，我的臉一下子冷了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，我收到了一條短信，是媽媽發(fā)的，上面寫(xiě)著(zhù)：金子硯，對不起，媽媽又食言了。臨近期末，媽媽和爸爸不僅要給學(xué)生復習，還要準備大合唱，請你原諒我們……
我發(fā)了一陣呆，有一種想哭的沖動(dòng)。晚飯后，我悄悄跑到綿綿細雨中輕聲抽泣。爸爸媽媽?zhuān)銈兛芍�，我多么想要你們多陪陪我，你們知道我有多孤獨嗎�?/p>
“愛(ài)我，你就抱抱我；愛(ài)我，你就陪陪我……”我想把這支歌唱給普天下所有的爸爸媽媽聽(tīng)。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)俨慌�，我就長(cháng)大了。希望你們能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪我，讓我沐浴在愛(ài)的小河里快樂(lè )成長(cháng)。
成長(cháng)的煩惱演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
成長(cháng)每個(gè)人都要經(jīng)歷，煩惱也是成長(cháng)的必修課，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花苞是開(kāi)不出美麗的花的。
進(jìn)入初中后，煩惱就如洪水猛獸一般向我撲來(lái)，讓我招架不住，試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉，班上尖子生的天文數字，都在向我*：“哈哈，叫你不認真學(xué)習，吃苦了吧！”第一次考的不錯，后面就差到極點(diǎn)，總有一種“長(cháng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上的感覺(jué)�！痹S多新起之秀取代了我的位置，老師的長(cháng)篇大論也總在耳畔響起，又要面臨家長(cháng)的輪番追問(wèn)打磨，可真謂是苦不堪言，心中壓力越來(lái)越大，結成心結。
數學(xué)一直是我的難關(guān)，我的腦袋不靈活，學(xué)這門(mén)學(xué)科感覺(jué)學(xué)的異常艱難，繞了許多彎路，還是沒(méi)有什么好轉，讓我特別苦惱，期末考試甚至低出了一個(gè)新高度！
看著(zhù)卷子上觸目驚心的分數，一次次的想放棄，一次次拍醒自己，告訴自己不要這么喪這么悲觀(guān)。成長(cháng)的途中不一定都是懸崖峭壁，或一帆風(fēng)順，換一個(gè)角度想想，是不是可以把壓力轉換為動(dòng)力？我這么悲觀(guān)消極的面對人生，人生會(huì )生我的'氣，也會(huì )這樣對我；樂(lè )觀(guān)積極的面對人生，人生開(kāi)心了，也樂(lè )觀(guān)積極的面對我。這么想，我心情好多了。
壓力很大時(shí)，可以聽(tīng)聽(tīng)歌，睡一覺(jué)，還可以向老師同學(xué)傾訴苦惱。心態(tài)影響終生，有一則公益廣告說(shuō)的是，樂(lè )觀(guān)者與悲觀(guān)者對半杯果汁看法：樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)，能讓人有所成就；而悲觀(guān)者反之。
成長(cháng)就是那天空中的月亮，有陰晴圓缺，即使是在潔白的玉石也有一點(diǎn)瑕疵，在光潔的人也有污點(diǎn)，再美麗的青春也有遺憾。
明白了這些，我的青春，便不再有煩惱！
謝謝大家！
成長(cháng)的煩惱演講稿9
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
煩惱每個(gè)人都會(huì )出現不同的煩惱，有普遍性的，也有獨特的。我的煩惱應該算是普遍的吧。
我經(jīng)常在食堂吃飯，但那不是因為我家離學(xué)校遠，而是我實(shí)在受不了媽媽做的菜才以種種理由推說(shuō)時(shí)間不夠而到學(xué)校吃飯。雖然俗話(huà)說(shuō)的好：“世上只有媽媽好�！钡皇菋寢屖裁炊己�，就拿它那自稱(chēng)“美味”的飯菜來(lái)說(shuō)吧。因為從小是奶奶帶大的，所以難免有些被寵壞，因此我就有點(diǎn)挑食，每次吃飯都說(shuō)這樣菜不好吃，那樣菜不好吃，沒(méi)少惹媽媽生氣。之后媽媽想了個(gè)法子，讓我說(shuō)想吃什么菜，它去買(mǎi)。但是這個(gè)法子好是好，但是菜的種類(lèi)不是最重要的問(wèn)題，根本在于味道怎么樣。在炒菜方面我可以稱(chēng)她為“發(fā)明家”，總是做些讓人意想不到的配法來(lái)。今天是香菇和蛋，明天就是茄子和腌菜。真是見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞��！在好吃的菜都會(huì )被他炒壞。有時(shí)弄得不好，還怪我故意刁難她所以才不吃，我真的是無(wú)語(yǔ)了。
記得一次我因為掃地沒(méi)時(shí)間回來(lái)吃飯，但是他又特意買(mǎi)了鹽水雞給我吃，但是真的'是因為沒(méi)時(shí)間才不來(lái)吃飯的，況且中午我已經(jīng)跟她說(shuō)好了�？墒峭砩匣貋�(lái)她還是說(shuō)我“橫打倒移”。聽(tīng)到這話(huà)我氣得臉都紅了，就向媽媽頂了一句：“既然你這樣說(shuō)，那我以后就不回來(lái)吃了�！彼矚鈶嵍致詭c(diǎn)傷痛的說(shuō)：“那你就別回來(lái)！”她說(shuō)完就把錢(qián)給了我就出門(mén)去了。我真是懊悔不已，自己怎么能那么頂撞她呢，現在想起來(lái)，覺(jué)得自己真是太幼稚過(guò)分了。
自此以后我每天都是在食堂吃飯，但她已早已忘卻了那次的事，每天依舊囑我會(huì )來(lái)吃飯，但我還是以各種理由推脫。 我真是太感到懊悔而又煩惱了！究竟是我那出問(wèn)題了呢，明知是自己有錯，但還是那么的討厭媽媽的菜。難道是逆反心理在作怪？
成長(cháng)的煩惱演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
歲月如同一條永不停息的河流，在時(shí)間的長(cháng)河里，我們?yōu)槊恳稽c(diǎn)進(jìn)步而歡喜，也為成長(cháng)中的煩惱而憂(yōu)愁，我也不例外。這不，一個(gè)常見(jiàn)的問(wèn)題就出現在了我身上。
小時(shí)候，老爸怕我營(yíng)養不良，經(jīng)常給我吃些大補的東西，從而導致我胃口大開(kāi)�，F在，我一頓能吃?xún)赏朊罪�。但是，貪吃是罪惡的，也是要付出代價(jià)的。
快過(guò)年了，媽媽陪我去買(mǎi)新衣服。我們走在街上，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)鄙夷的眼光向我投來(lái)，直弄得我怪不好意思的，害得我只好低著(zhù)頭走路，生怕他們看到我這肥胖的臉就大笑。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，我好不容易熬到了一家加肥加大的服裝店前，于是立刻拉著(zhù)媽媽竄了進(jìn)去。我警惕地看了下門(mén)外，生怕有人把我這慫樣拍下來(lái)發(fā)朋友圈。店里的幾個(gè)營(yíng)業(yè)員圍在一起，唧唧喳喳地議論著(zhù)我：“你們說(shuō)她這么胖，上體育課怎么辦呀!”“她能不能瘦下來(lái)呀!”“還有啊，胖的人都反應遲鈍，她學(xué)習能好嗎?”……這些話(huà)，句句像刀子一樣刺在我的心上，我甚至感覺(jué)心在“吧嗒吧嗒"地滴血，有一種說(shuō)不出的痛。我雙手握拳，傷心地去挑衣服了。這時(shí)，我看見(jiàn)了一條款式新穎的羽絨服，當即就吵著(zhù)要買(mǎi)，媽媽看了一下，無(wú)奈地指著(zhù)那件羽絨服，對老板說(shuō)：“給我拿件最大的�！�
“這是最大的.了�！崩习逭f(shuō)。我一聽(tīng)，撒嬌地對媽媽說(shuō)：“試一下嘛!”媽媽嘆了口氣，點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)奇怪的“木乃伊”誕生了。
只見(jiàn)我那肥大的身軀硬是被這件羽絨服緊緊地包裹住。雖然這件羽絨服摸起來(lái)很舒服，軟軟的，暖暖的，但穿在我身上，緊繃繃的，我感覺(jué)內臟都要被擠出來(lái)了，特不舒服。那些營(yíng)業(yè)員見(jiàn)我這樣，都忍俊不禁，連老板都笑得前胸貼后背。我滿(mǎn)臉通紅，恨不得把這個(gè)店給炸了，泄我心頭之羞。
這件事之后，我開(kāi)始不停地鍛煉、減肥，恨不得讓那些笑過(guò)我的人都對我刮目相看，現在的我，走在哪里都抬頭挺胸，十分自信。
成長(cháng)就是這樣，有時(shí)充滿(mǎn)苦澀，有時(shí)充滿(mǎn)甜蜜。成長(cháng)的煩惱，使我變得善于思索，快快長(cháng)大。
成長(cháng)的煩惱演講稿11
早知道進(jìn)入管理層這樣煩惱，當初就不該參加競選演說(shuō)，時(shí)間越久，好像煩惱越多。
從沒(méi)有管理成人的經(jīng)驗。管理學(xué)生還成。班級的某個(gè)學(xué)科不大好，我對擔任該學(xué)科的老師只說(shuō)了句話(huà)：學(xué)生和你配合嗎？暑假里執教該學(xué)科的老師和你授課的方式可能不一樣，學(xué)生可能還沒(méi)有適應你的教學(xué)方式�？赡芪冶容^率直，該老師生氣了：我喜歡人把我騙死，不喜歡人對我說(shuō)實(shí)話(huà)。天��！我忙說(shuō)：對不起，對不起。
想想以前的同事，大家團結得和一個(gè)人一樣，從不會(huì )為工作生氣。對對方提出的善意的建議，大家是虛心接受，私下里還很感激呢。
可能是自己的位置改變了，站在班主任協(xié)調學(xué)科平衡的角度，卻讓人誤會(huì )成站在領(lǐng)導的角度指手畫(huà)腳了。我有我的.難處，其身不正，何以正人？我自己的班級都帶不好，怎么能指揮其他的班級？也許是要好心切，終于得罪了人。
記得一個(gè)朋友和我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，時(shí)間會(huì )證明你的才華的。想想此言極對。做人的學(xué)問(wèn)比做事業(yè)的學(xué)問(wèn)大得多。我不適應社會(huì )，總不能讓社會(huì )來(lái)適應我吧。為了事業(yè)，我得耐著(zhù)性子，得改變做人的率直，盡管心有不甘，但不這樣，我又能怎么做？
感嘆，做人真累。以前從沒(méi)有這樣的想法，懷念起陶淵明，懷念起王羲之，懷念他們辭官的勇氣，懷念他們做人的真誠。我以真誠對人，人何必這樣對我？盡管為工作沒(méi)必要得罪人，但現在還是得罪了。真不該啊。曾經(jīng)幻想：管理巧妙，不知不覺(jué)讓人接受，還讓人說(shuō)好�，F在夢(mèng)想與現實(shí)終于矛盾起來(lái)了，真想回到從前，痛快的做個(gè)孩子王。那才是我的最?lèi)?ài)��！如果我不是所謂的主任，我只是個(gè)班主任，也許這個(gè)老師就不會(huì )生氣了，但愿如此。
前些天還自詡，自己沒(méi)有牢騷了，可現在就在發(fā)了。真的，發(fā)出來(lái)，自己心里舒坦多了。
把煩惱釋放，晚上睡個(gè)好覺(jué)，明天還是一天的好心情！
相信今晚的月色會(huì )更美麗！
成長(cháng)的煩惱演講稿12
孩子們出生12年，上小學(xué)5年，期間的甘甜苦辣大家冷暖自知。今天應鄭老師要求，選出陳XX成長(cháng)過(guò)程中的幾個(gè)小插曲與大家分享，題目就叫做《成長(cháng)的煩惱》。
先說(shuō)一個(gè)學(xué)習中的問(wèn)題。其實(shí)我們是比較“偷懶”的家長(cháng)，陳XX在學(xué)校的學(xué)習，大部分交給了學(xué)校老師管理，我們在家只管簽字（進(jìn)入五年級后，發(fā)現這招不靈了）。當然，我們也沒(méi)有免俗，三年級第二學(xué)期為陳XX報了奧數班，希望他開(kāi)拓思維，讓他自己去聽(tīng)課（我們也聽(tīng)不懂�。�。
一開(kāi)始還好，慢慢發(fā)現孩子說(shuō)上完課頭疼，“因為高速運轉發(fā)熱”，不愛(ài)去每周一次的'課堂，可是孩子又拘于父母的期望，不敢直接說(shuō)出原因。在“威逼利誘”之下，陳XX終于說(shuō)出了他人生中碰到的第一個(gè)“大難題”：因為起步晚，奧數授課機制又是滾動(dòng)升級的模式，導致有一些老師上課講解的某些基礎概念，他根本聽(tīng)不懂，可是同班的孩子卻能和老師正�；�(dòng)交流，他感覺(jué)到自己在班里落伍了。
了解到這個(gè)問(wèn)題，我們和他一起分析了原因。首先，這不是他本人造成的，而是因為起步較晚，之前講授的內容沒(méi)聽(tīng)過(guò)；其次，我問(wèn)他，老師講解之后，能否聽(tīng)懂？他點(diǎn)頭說(shuō)是。于是，我們給出兩個(gè)選擇：第一，放棄奧數課；二，堅持下來(lái)，逐個(gè)解決課程中的難題，這些難題會(huì )解決一個(gè)，少一個(gè)，終有一天將全部消滅。無(wú)論選哪個(gè)父母都支持。
陳競帆選擇了堅持，現在，他越來(lái)越喜歡上奧數課，后續每次升入更高級班時(shí)，碰到的類(lèi)似的問(wèn)題也不再懼怕，能做到后來(lái)居上，逐漸適應了面對困難。
其次說(shuō)一個(gè)身體發(fā)育上碰到的難題。很多家長(cháng)都知道，陳XX四年級開(kāi)學(xué)時(shí)很胖，當時(shí)身高不足1米4，體重超過(guò)52公斤，期末的體育成績(jì)是“及格”。這個(gè)問(wèn)題發(fā)生的原因是，陳XX小時(shí)候非常瘦，體弱多病，后來(lái)突然飯量大增（早餐飯量是現在的2倍），身體結實(shí)起來(lái)，作為父母非常高興，允許甚至鼓勵他“多吃點(diǎn)”，導致過(guò)度肥胖。
為了恢復身材，避免肥胖影響發(fā)育，我們制定了鍛煉計劃，陪著(zhù)陳競帆在北郵、師大操場(chǎng)慢跑，去游泳館游泳；還自購錐桶練習50x8往返跑，練習跳繩、俯臥撐等等；最重要的是，克服自己和長(cháng)輩的“愛(ài)心泛濫”（長(cháng)輩看到我們在飯桌上限制他，會(huì )很不高興），下定決心逐步減少飯量到正常水平，最終在半年時(shí)間內，陳XX回復了正常體重，體育成績(jì)達到“良好”。
再說(shuō)一個(gè)生活上碰到的難題。這個(gè)問(wèn)題的發(fā)現首先要感謝鄭老師，如果不是鄭老師及時(shí)指出，至今我們還會(huì )蒙在鼓里。問(wèn)題原因是我們在生活上屬于包辦代替型，導致陳競帆比較拖沓、生活自理能力較差，在家里有父母代替收拾，在外就會(huì )影響別人（書(shū)包、水壺亂放，收拾書(shū)包最慢）。
意識到這個(gè)問(wèn)題后，我們打印了《陳競帆缺點(diǎn)改正計劃表格》，列出老師指出的問(wèn)題清單，逐項改正，目前這項正在進(jìn)行中。要想改正一個(gè)壞習慣，必須付出更多的努力，希望在老師幫助下盡快見(jiàn)效。
總結一下，孩子們在成長(cháng)過(guò)程中，總會(huì )不斷的碰到這樣那樣的問(wèn)題和煩惱，一句話(huà)概括就是：我們還在路上。作為家長(cháng)，最主要的工作就是及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，分析原因，幫助孩子們解決困難，走上撒滿(mǎn)陽(yáng)光的成長(cháng)之路。
最后，感謝老師的精心培育！
成長(cháng)的煩惱演講稿13
有的人說(shuō)成長(cháng)很煩惱，但有的人卻想象著(zhù)長(cháng)大，他們幻想著(zhù)長(cháng)大，想看看自己長(cháng)大的模樣，想不受讀書(shū)的壓迫，想不受爸爸媽媽的束縛，想快點(diǎn)長(cháng)大，想像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔。
成長(cháng)，很煩惱啦！許多的壓力和責任會(huì )像浪花一樣向你涌來(lái)，成長(cháng)不可能無(wú)煩惱，成長(cháng)還有很多煩惱，但，細心想想，看著(zhù)天空自由歡快的鳥(niǎo)兒，你渴望像鳥(niǎo)兒一樣自由飛翔，你不想受爸爸媽媽的.束縛，想做自己喜歡，認為有趣的事是的吧？是啊，想想這些，什么煩惱，什么困難，都如同-縷青煙，都會(huì )化為烏有，成長(cháng)不煩惱。
我們不能做到忘記煩惱，但卻可以享受煩惱，和煩惱過(guò)后的得到的一些成長(cháng)的經(jīng)驗，每個(gè)人都在成長(cháng)，而煩惱是一條不可避免的路，你想繞道逃避，卻不得不迎面而上，想著(zhù)自由，想著(zhù)歡快，在青春之路上，成長(cháng)即是一棵誘人的“毒玫瑰”，又是一顆甜美的果實(shí)，它會(huì )讓我們猶豫，煩心，但也是鍛煉幫助我們的一次機會(huì )，回頭想想，成長(cháng)的煩惱，也不止是害我們煩心的當你闖過(guò)這些煩惱，得到飛翔，你是否又會(huì )回憶感謝這成長(cháng)的煩惱呢？
無(wú)論我們遇到多大的煩惱，都要想想這其實(shí)不是困難，這是鍛煉的好機會(huì )，是走向成功之路走向自由的必經(jīng)之路，成長(cháng)是享受的，成長(cháng)無(wú)煩惱。
成長(cháng)的煩惱演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
成長(cháng)，猶如漫漫人生中的一葉扁舟，航行在汪洋大海上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)巨浪滔天。所以，我們每個(gè)人必然要經(jīng)歷各種各樣的煩惱和挫折，而不可能一帆風(fēng)順。瞧，我的煩惱這就來(lái)了!
“劉宇昂，你的信!”只見(jiàn)“搗蛋鬼”陳諾眉飛色舞地一蹦一跳走進(jìn)教室，手里揮舞著(zhù)一張印有愛(ài)心的粉色信封，嗓門(mén)就像一個(gè)大喇叭。
“哦?劉宇昂的信!還是粉紅色的?”只見(jiàn)一群“八卦”男同學(xué)一窩蜂地擁了上去，團團圍住陳諾，不知誰(shuí)手快，竟然三下五除二把信拆開(kāi)了。誰(shuí)說(shuō)就女生愛(ài)八卦，男生八卦起來(lái)，簡(jiǎn)直“須眉不讓巾幗”，有過(guò)之而無(wú)不及。
我見(jiàn)此情景，心想“大事不好”，就百米沖刺般飛奔過(guò)去，大聲叫道：“快給我，快給我!”
“哈哈!真的是情書(shū)啊!”不喊不要緊，這一喊，更多的.同學(xué)趕來(lái)圍觀(guān)，可謂里三層外三層，把陳諾周?chē)o堵了個(gè)水泄不通，而我使盡渾身解數也擠不進(jìn)去。
“曉莉，這名字一看就是女生!”“信封上面還有‘Iloveyou!’呢�！薄按笮侣�，大新聞，劉宇昂收到情書(shū)啦!”此時(shí)此刻的我怒發(fā)沖冠，厲聲喝道：“別胡說(shuō)八道，再不給我就發(fā)火啦!”同時(shí)使出九牛二虎之力擠了進(jìn)去，一把就把信奪了過(guò)來(lái)。
當我看完信之后，非常生氣地說(shuō)：“不就是一封普通的信嘛!表妹邀請我暑假去新疆，一起到草原上騎馬玩�！�
“哎呦!都約會(huì )了，還不是情書(shū)啊?”“喔!劉宇昂早戀啦!”“哈哈……”那群心滿(mǎn)意足的“八卦男”頓時(shí)一哄而散，留下了獨自郁悶的我。
唉!這真是“秀才遇到兵，有理說(shuō)不清”。我和表妹從小一起長(cháng)大，這么多年幾乎天天在一起，也就去年她才隨姨父姨媽搬家到新疆了。我們這青梅竹馬、兩小無(wú)猜的感情怎么就成了他們口中的“早戀”呢，真是讓人煩惱啊!
成長(cháng)的煩惱演講稿15
人成長(cháng)就有煩惱。有一首歌，叫《小小少年》，歌中唱道“隨著(zhù)年齡由小變大，他的煩惱增加了”。不知何時(shí)起，我也有了自我的煩惱。有時(shí)無(wú)需理由，只因煩而煩、惱而惱。
我每一天放學(xué)回到家，迎接我的都是那個(gè)熟悉的詢(xún)問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎？趕快做作業(yè)！”每當聽(tīng)到這些問(wèn)話(huà)，我就心煩意亂，做作業(yè)時(shí)也不安心了。我多么期望爸爸媽媽不在催我，讓我按自我的計劃來(lái)完成。其實(shí)，我明白他們是為我好，可是我不期望自我像大多數的孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長(cháng)。所以，我通常的回答是“沉默是金”，而在我心里沉默不等于默認。
自從上學(xué)那天起，我的成績(jì)就成為家庭永恒的話(huà)題。我的成績(jì)是時(shí)好時(shí)壞，成績(jì)好的`時(shí)候會(huì )得到媽媽的表?yè)P和叮囑：“不要驕傲，要不然下次肯定考不好�！背煽�(jì)不好的時(shí)候，也會(huì )受到媽媽的嚴厲指責和叮囑：“下次再考不好，就有你的好看�！背煽�(jì)到底是什么？是分數還是自我提高？是對別人的超越，還是愈來(lái)愈重的壓力？也許都是，也許都不是？我不明白，我感覺(jué)乏味也感覺(jué)困惑。
有時(shí)我自我常想，成長(cháng)到底是什么？成長(cháng)有時(shí)充滿(mǎn)苦澀而又令人欣喜，成長(cháng)有時(shí)也摻著(zhù)幾分遺憾，即使這樣，成長(cháng)的魅力依然是不可抗拒。人需要成熟，人也需要成長(cháng)，這是人類(lèi)繁衍生息的自然規律。煩惱使我變得善于思考，在煩惱中我一天天長(cháng)大，我明白煩惱便是成長(cháng)的催化劑。
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