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班主任期末講話(huà)稿

時(shí)間:2023-06-08 11:53:53 講話(huà)稿 我要投稿

班主任期末講話(huà)稿

  在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多,講話(huà)稿是講話(huà)者為了在會(huì )議或重要場(chǎng)合上表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢?下面是小編精心整理的班主任期末講話(huà)稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

班主任期末講話(huà)稿

班主任期末講話(huà)稿1

各位老師:

  大家好!

  今天是20xx學(xué)年度的最后一天,今天,我們在這里召開(kāi)期末結束工作會(huì ),其目的就是對過(guò)去的工作進(jìn)行反思,找出不足,以便對今年的工作找到切入點(diǎn),把握下一學(xué)年學(xué)校工作思路。

  剛才,教務(wù)主任章平對本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了總結,徐副校長(cháng)代表學(xué)校公布了經(jīng)費收支情況,以及其他相關(guān)科室負責人對自己分管、負責的工作作了小結。每位同志的講話(huà)不僅談了過(guò)去一年的工作成績(jì),還深刻的反思了存在的問(wèn)題與困難,非常的.實(shí)在與對路。對他們的發(fā)言我表示認同和肯定,若還有個(gè)別老師對經(jīng)費收支情況有疑問(wèn)的,請會(huì )后咨詢(xún)。我要肯定的一點(diǎn)就是:經(jīng)費的使用情況完全是合理合法的。昨天的校務(wù)會(huì )上,已經(jīng)對學(xué)校的節余經(jīng)費進(jìn)行了統籌安排。大家都知道,實(shí)行“一費制后”學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費非常緊張,在學(xué)校的日常開(kāi)支中我作為當家人也是開(kāi)源節流,把每一分錢(qián)用在刀刃上。所以學(xué)期結束了還有點(diǎn)節余,具體每個(gè)人的發(fā)放數額已經(jīng)公布在校務(wù)公開(kāi)欄上。錢(qián)不多,平均每個(gè)人800多元,都是大家一些常規工作應兌付的補貼與辛苦錢(qián)。如有數額出入請與章平與徐副校長(cháng)核對。

  我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我今天是校長(cháng),也許明天就不是什么校長(cháng)了,因此,我與在座的各位不存在領(lǐng)導和被領(lǐng)導的關(guān)系,只是分工不同罷了,我要對自己的工作負責,而在座的各位也要對自己的工作負責。我認為所謂的學(xué)校管理實(shí)際上就是合作,時(shí)間過(guò)的很快,我到東案已經(jīng)一年了,這一年里我與在座的各位老師、中層干部工作、生活的非常愉快,正是由于與全體教職工的通力合作,通過(guò)全體教師的努力圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)年的各項工作,在此,我衷心的感謝大家對我工作上的大力支持與無(wú)私奉獻。下面我把本學(xué)年學(xué)校的各項工作予以小結與匯報。一認真貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān),堅持科學(xué)管理以人為本,進(jìn)一步加強教師隊伍建設、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革和創(chuàng )特色學(xué);顒(dòng),認真做好學(xué)校的德育工作,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,以更新的思路、更新的舉措為實(shí)現學(xué)校新發(fā)展努力工作,取得了實(shí)效。

班主任期末講話(huà)稿2

各位同仁:

  非常感謝學(xué)校領(lǐng)導給我們搭建這個(gè)班級管理學(xué)習的平臺,從大家的班級管理中我學(xué)到了好多。下面和大家交流一下我本學(xué)期是如何管理八五班的,不妥之處請各位領(lǐng)導和同行指正。

  一、分析現狀,在摸索中前行

  本人擔任班主任有若干個(gè)年頭了,多年的班主任工作使我養成了習慣:每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初都是先在學(xué)生中做一下摸底,一是建立臨時(shí)班委會(huì ),二是選出課代表,最后分好值日組,選出組長(cháng)。今年接手的這個(gè)班級雖說(shuō)不是怎么得心應手,但這樣堅持了2周,班級衛生、紀律等基本可以?墒菍W(xué)習狀況很叫人擔心,作業(yè)不說(shuō)學(xué)生不寫(xiě),不催幾次甚至一些學(xué)生不點(diǎn)名字就不交,更別談背單詞短語(yǔ)了。很費解,本來(lái)愛(ài)失眠的我,想起這事更是叫我“興奮”得一夜不合眼。怎么辦?!寫(xiě)幾遍,不管用。尤其男生,連個(gè)挑臺的都沒(méi)有。無(wú)計可施中猛然想起前幾年高效的時(shí)候,小組合作策略比較好,我想是否可以繼續嘗試一下小組合作?!正在我猶豫不定的時(shí)候,學(xué)校下發(fā)了“合學(xué)共進(jìn)”方案。于是,我下決心在摸索中再?lài)L試一番。

  二、在實(shí)施中總結反思

  具體我是這樣操作的:

  1、分組:我班有38人,按升入八年級的成績(jì)我共分成了五組,其中三組八人,兩組7人,我可以把能力比較強的優(yōu)生管理八人一組的。特別指出的是:因為我班的'男同學(xué)表達能力、組織能力以及管理能力都不如女生,因此我把男生按成績(jì)高低分成了五個(gè)組,把男1號放到了女生的第5組,男2號放到了女生的第四組,以此類(lèi)推……這樣可以從成績(jì)上比較搭配,互相彌補一下男女生之間的落差,以期達到優(yōu)化組合的功效。

  2、實(shí)施時(shí)段的確定極其反思:這次實(shí)施準備分三個(gè)階段考察:

 、诺谌堋谥锌荚

 、茝钠谥锌荚嚭蟆12月考

 、菑12月考后——期末

  三、評選結果的確定:2個(gè)優(yōu)勝組。

  下面我先說(shuō)說(shuō)我第一時(shí)段(第三周——期中考試)實(shí)施的過(guò)程:這一時(shí)段我堅持以小組為中心,以賦分為激勵手段,積極開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,基本上收到了預期目的。

  1、活動(dòng)與賦分:凡是學(xué)校舉行的各項活動(dòng),凡是積極參加的為本組加5分,參加并為班級爭得榮譽(yù)的加10分。

 、艆⒓訉W(xué)校組織的核心價(jià)值觀(guān)競賽考試,我班么欣宇雖然沒(méi)有取到名次,但為了極大發(fā)揮激勵的作用,還是加了5分,梁宇欣獲得二等獎為班級爭得榮譽(yù)加10分。

 、茀⒓訉W(xué)校開(kāi)展的1分鐘跳繩達標比賽,我班有如下同學(xué)過(guò)關(guān),他們每人加5分。

  2、考試與賦分:

  10月份的考試我以開(kāi)學(xué)初升級成績(jì)?yōu)闃藴,期中考以月考成?jì)?yōu)闃藴。這兩次的優(yōu)秀學(xué)生,每人為本組加5分;單科前10名的為本組加2分;進(jìn)步的同學(xué)依據進(jìn)步名次賦分,進(jìn)步5個(gè)名次加五分。

  3、作業(yè)與賦分:

  作業(yè)按組內人數及完成情況賦分:全部完成的有7人加7分,有8人加8分,每差一人減1分。

  4、合作共贏(yíng)獎。第二組:組名成績(jì):第四組:組名成績(jì)

  “合學(xué)共進(jìn)”通過(guò)量化賦分的管理,很多不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生漸漸改變了學(xué)習觀(guān)念,并且有了競爭意識,制定了自己的學(xué)習復習計劃,找到了自己學(xué)習中的目標。在期中考試中有14同學(xué)實(shí)現了他們的挑戰目標,我們班本次期中考試有14人進(jìn)入優(yōu)秀行列,26人及格,因此在年級中取得了第二名的好成績(jì)。誠然,在實(shí)施過(guò)程中也有很多不如意的地方,這還需要我們進(jìn)一步反思總結。真正在反思中成長(cháng),提高。

  通過(guò)多年的班級管理深知:學(xué)生的心靈是一塊神奇的土地,你播種一種思想,就會(huì )收獲一種行為;播種一種行為,就會(huì )收獲一種習慣;播種一種習慣,就會(huì )收獲一種性格;播種一種性格,就會(huì )收獲一種命運。我們實(shí)施的“合學(xué)共進(jìn)”,不就是在逐步培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣么?我想,給學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)展示的舞臺,給他們留一片葉子的空間,您靜等待花開(kāi)吧。

  我的交流到此結束謝謝大家!

班主任期末講話(huà)稿3

各位同學(xué):

  一轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了大半,馬上又要到期末考試的時(shí)間了,回想這大半個(gè)學(xué)期。我感到自己收獲很多,這種收獲不是金錢(qián),但確實(shí)財富。

  這學(xué)期里,我們班在全校的考核中次次得獎,已經(jīng)連續獲得五面紅旗,其中兩次是第一名。學(xué)校組織的活動(dòng),我們都能獲得名次。更重要的是班里的同學(xué)團結和睦的氣氛,每個(gè)同學(xué)都能互相理解,努力為集體爭取榮譽(yù)。

  這學(xué)期里,我手或了同學(xué)們勇得第一的誓言,收獲了同學(xué)們排練的汗水,收獲了得冠時(shí)的大家的喝彩,收獲了開(kāi)心時(shí)每個(gè)人的笑聲,收獲了難過(guò)是同學(xué)們陪我流下的淚珠......這學(xué)期里,我看到蒲俊杰從一個(gè)靦腆的,外向的男孩,成長(cháng)為自信開(kāi)朗的男子漢,看到黃澤華滿(mǎn)不在乎的外表下隱藏的激情,善良?吹介}鵑,龔萍的生動(dòng)天真?吹嚼子甑牟湃A橫溢......有時(shí),我會(huì )感到我是天下最幸福的老師,801是最可愛(ài)的班級?涩F在我們不得不面對這樣一個(gè)現實(shí):初二要結束了,很多同學(xué)要去別的地方讀書(shū),我們要面對人生的一次離別。盡管我有太多的不舍,但我還是微笑著(zhù)祝福每一位同學(xué):愿你們能進(jìn)入更好的學(xué)校,碰到更好的老師,愿你們都能順利的考上高中,考入大學(xué),遠你們今后要走的人生之路,永遠都是一帆風(fēng)順,愿你們的未來(lái)前程似錦......

  千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡老師對你的期望,讓我們彼此鼓勵,互相見(jiàn)證,彼此明天的輝煌!

  我們一起走過(guò)了初二。在上學(xué)期期末考試中,你們以自己的汗水和進(jìn)步為自己贏(yíng)得了自信,為父母贏(yíng)得了期望,當然在期末考試中,也有沒(méi)取得成功的.同學(xué),希望退步的同學(xué)不需要灰心,需要的是跌倒后爬起來(lái)的勇氣。成功屬于昨天,失敗代表過(guò)去。

  今天我們告別了炎熱的夏天,迎來(lái)了涼爽的秋季。我們告別了輕松快樂(lè )的假期,投身到了繁忙充實(shí)的初三,如今,你們又站在了新的起點(diǎn)。只要上課認真聽(tīng)講,獨自完成練習,及時(shí)交流、討論不會(huì )的問(wèn)題,學(xué)習也是很輕松的。

  初三,意味著(zhù)放棄,放棄游戲和電視劇初三,意味著(zhù)爭取,爭取分分秒秒的時(shí)間多做練習。親愛(ài)的同學(xué)們帶上你的自信和方法,勤奮和毅力,勇敢的上路吧!

班主任期末講話(huà)稿4

各位家長(cháng):

  你們好!

  你的孩子在本班本期的學(xué)習生活已經(jīng)結束?偟膩(lái)說(shuō),這個(gè)班集體是健康的,積極向上的。良好的班風(fēng)為你的孩子提供了一個(gè)較好的學(xué)習環(huán)境,我希望在老師們的共同努力下,在你們的大力支持下,學(xué)生們能珍惜機會(huì ),靜下心來(lái),一如既往地踏實(shí)學(xué)習,誠信做人,最終成為社會(huì )的有用人才。

  高二是一個(gè)比較敏感的學(xué)習階段,在這一年中,學(xué)生身上會(huì )發(fā)生許多意想不到的變化,有積極的,也有消極的。學(xué)習態(tài)度和習慣的轉變會(huì )直接導致你孩子在成績(jì)上的變化,甚至會(huì )造成做人方面的得與失。

  在校園內班級里,我們老師會(huì )盡心盡力去教育指導每一個(gè)孩子的學(xué)習與生活,傳授他們健康的文化知識,發(fā)展他們活躍的思維能力,教育他們優(yōu)良的做人道理。但在課后放學(xué)放假的日子里,父母則要多多關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習行為習慣。不可否認,不少家長(cháng)放棄了許多“出外賺錢(qián)”的機會(huì ),在縣城陪讀,為孩子的學(xué)習提供了較好的“后勤”服務(wù)。但孩子的成長(cháng)與發(fā)展并不是簡(jiǎn)單地在“吃穿住行”方面的較大滿(mǎn)足。其實(shí)你們也應該多關(guān)注他們情感的變化;看看他們是否有獨來(lái)獨往的特別行為;看看他們是否養成了不良的學(xué)習習慣;看看他們能否按時(shí)到校及時(shí)回家;看看他們能否主動(dòng)學(xué)而疑問(wèn)求解答;看看他們花錢(qián)是否過(guò)快過(guò)多;看看他們是否整天萎靡不振等。其實(shí)我在教育過(guò)程中也發(fā)現不少父母對孩子有一種溺愛(ài)的心理,好像孩子罵不得打不得甚至不敢得罪。這種對孩子妥協(xié)的心理是教育孩子的大忌,是極端不負責的表現,是利用表面上的愛(ài)來(lái)加害自己的孩子,會(huì )毀了孩子的一生。高中階段是孩子成長(cháng)發(fā)展的關(guān)鍵期,孩子的各項生活意志都應該得到磨練,一味的寬容和遷就只會(huì )促成他們的惰性和任性,最終會(huì )導致他們的墮落。另外,從本期的班級日志上可以看出,個(gè)別同學(xué)有嚴重的遲到和上課睡覺(jué)的'現象,通過(guò)談心和教育我了解到:他們的父母不在身邊,他們缺乏控制自己的能力,晚上要么上網(wǎng),要么玩手機或看不健康的書(shū)籍,因此就不能按時(shí)上床睡覺(jué),以至于早晨遲到和上課昏昏沉沉老想睡覺(jué),這是值得老師和家長(cháng)注意的問(wèn)題。因此我也提醒父母:在家做事,在外務(wù)工,在單位上班或經(jīng)營(yíng)生意的同時(shí),不忘對孩子學(xué)習的關(guān)心,要關(guān)注孩子的可持續發(fā)展。不要以為孩子以前很乖很聽(tīng)話(huà)就很放心了;也不要以為孩子進(jìn)了學(xué)校就是老師的事了。人,是會(huì )變的。當孩子的成績(jì)在班上有明顯下降時(shí),除去基礎差外,肯定是有原因的。只有家長(cháng)和老師共同配合,找出他的癥結所在,才能幫助他們今后的良性發(fā)展。

  下學(xué)期時(shí)間緊,課程量大,學(xué)校任務(wù)重,而且放假的機會(huì )多,這對于習慣懶散且父母不在身邊的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常不利的,更何況下學(xué)期學(xué)生還要面臨一個(gè)小高考——高中學(xué)業(yè)水平測試。所以我希望下學(xué)期有條件的家庭應該有人在縣城陪讀,要么就讓自己的孩子在學(xué)校公寓里住宿,不提倡在無(wú)人監管的條件下私自在外租。ㄌ貏e是女生)。同時(shí)也不提倡有父母陪讀的孩子擁有手機(在教室玩手機,視情節嚴重,手機要么沒(méi)收,要么當場(chǎng)砸掉)希望父母們能支持班級管理工作,不能用溺愛(ài)自己孩子的自私情緒來(lái)干擾班級的大局管理。否則,你的孩子就不適合讀書(shū)了,至少不適合在本班讀書(shū)了。其實(shí),我們老師只是你孩子某個(gè)特定階段的老師,而父母則是孩子的終身父母,把孩子教育好了,最大的受益者是孩子,也可能是父母,老師只是感到欣慰而已。

  寒假期間,除了要保證各項安全外,我建議家長(cháng)要多與孩子溝通(寒假是父母與孩子交流的最佳時(shí)間),用積極的言語(yǔ)鼓勵他們繼續今后的學(xué)習,教育他們要尊重自己的老師,服從班級的管理。還有一年半的時(shí)間,再苦再累再繁忙,都要確保孩子能安心靜心專(zhuān)心地學(xué)習。同時(shí)要督促孩子有計劃地完成寒假作業(yè)和老師布置的任務(wù),要求他們能自覺(jué)地看書(shū)讀書(shū)復習,補缺補差。(實(shí)踐證明,不少學(xué)生因為假期的懶懶散散,開(kāi)學(xué)后成績(jì)就明顯跟不上了)。我也認為有條件的家長(cháng),也要多為孩子買(mǎi)一些適當的教輔書(shū)和試卷,進(jìn)行合理的訓練。(對孩子教育上的投資是最為值得的一項投資)。相信只要老師家長(cháng)孩子共同努力,我們就會(huì )有一個(gè)燦爛的明天。

  注:期末成績(jì)單會(huì )根據學(xué)生自愿提供的地址及時(shí)寄發(fā)。若不需郵寄的,也請及時(shí)到校領(lǐng)取。

  祝;春節快樂(lè )萬(wàn)事如意

班主任期末講話(huà)稿5

各位領(lǐng)導、老師:

  大家下午好!

  今年,我校教師隊伍中突然新增了新教師,已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量。新教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與教學(xué)水平,直接決定著(zhù)我校的整體教學(xué)質(zhì)量;新教師成長(cháng)與進(jìn)步,直接關(guān)系著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。新教師的培養是一件大事,學(xué)校有責任為新教師及其他青年教師的成長(cháng)創(chuàng )造條件,機會(huì )總是青睞那些有準備的人,從開(kāi)學(xué)工作至今將近兩個(gè)月,通過(guò)了解你們工作勤奮、適應能力強,這是一個(gè)很好的開(kāi)始,相信在今后的工作中你們會(huì )取得更加優(yōu)異的成績(jì)。新教師的初期自我成長(cháng)是非常關(guān)鍵的,最理想化的教師成長(cháng)應該是:一年入門(mén),三年成為一名好教師。在此,我想談幾點(diǎn)我個(gè)人的看法和希望。

  1、用快樂(lè )的心態(tài)對待工作,追求教師工作的職業(yè)幸福。

  選擇了教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)就等于選擇了“奉獻”。雖然有些累,而且有些清貧,但是教師這個(gè)工作還是很快樂(lè )的。比如我們每天面對的是一些天真可愛(ài)的孩子,雖然有些孩子調皮,在這一點(diǎn)上,我們比警察快樂(lè );每天風(fēng)吹不著(zhù),雨淋不著(zhù),我們比馬路上工作的人快樂(lè );我們能早晚正常上下班,還有雙休日和有兩個(gè)令人羨慕的寒暑假,我們比從事任何職業(yè)的人都快樂(lè );走到大街上經(jīng)常聽(tīng)到“老師好”,我們比路人都快樂(lè );當自己送走一屆屆畢業(yè)生,桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候我們比任何人都快樂(lè )等等,教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的快樂(lè )是其他職業(yè)體會(huì )不到的。所以我們要正視自己的這份工作,珍惜自己的這份工作。一個(gè)人工作上要想取得成績(jì),就應該先愛(ài)上自己的這份工作。

  2、認真學(xué)習新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。

  愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習。在這里我重點(diǎn)談三方面的看法:

 。1)教書(shū)育人。曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一段話(huà):一個(gè)孩子的失敗,對一個(gè)教師來(lái)說(shuō),或許只是幾十分之一的失敗,但對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),或許就是百分之百的失敗。因為孩子是家長(cháng)的未來(lái)和希望,所以我們教師的責任重大。對于一位教師來(lái)說(shuō),或許你出現差錯之后可以查找原因重新來(lái)過(guò),但是工作中的絲毫差錯對于孩子們來(lái)說(shuō)卻不能重新來(lái)過(guò),這對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分不公平的,所以我們要盡量的做好自己的工作,避免因自己的疏忽而造成學(xué)生的遺憾。只要我們面對自己的學(xué)生,無(wú)論自己教學(xué)一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年甚至是六個(gè)學(xué)年,我們都要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,這樣孩子以及孩子的家長(cháng)會(huì )感激我們的,我們自身也會(huì )從中獲得成長(cháng)和提高的。其實(shí)教師的責任心不完全是在轟轟烈烈中展示,而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現。

 。2)為人師表。既然作為一名教師,就要時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的楷模、榜樣,我們要從自己的著(zhù)裝、言談舉止來(lái)嚴格要求自己,時(shí)刻別忘了學(xué)生就是我們的影子。平時(shí)的工作中我們要多說(shuō)好話(huà)、多做好事,凡事要求學(xué)生做到的教師必須要做到,切不可擋“口頭上的巨人,行動(dòng)上的矮子”。

 。3)終身學(xué)習。我相信在做的每一位新教師都聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà):要活到老學(xué)到老。于丹教授說(shuō):當一個(gè)人拒絕學(xué)習、拒絕成長(cháng)的時(shí)候就是自己真正衰落的開(kāi)始!特別是我們教師,教育改革的步伐和學(xué)生的發(fā)展變化很快,所以任何時(shí)候都不能停止學(xué)習和提高。雖然我們剛從學(xué)習畢業(yè),時(shí)間不長(cháng),理論經(jīng)驗比較豐富,但是我們必須要不斷地讓自己進(jìn)行“充電”,這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。請記得:一個(gè)教師能走多遠,他的學(xué)生就能走多遠,所以我們每一位教師都要爭當一個(gè)學(xué)習型、研究性、業(yè)務(wù)型教師。工作中,我們要從備課上、上課上、課下輔導等方面嚴格要求自己,實(shí)踐中我們要從自我反思、同伴互助、專(zhuān)家引領(lǐng)幾方面入手。沒(méi)有反思的教學(xué)工作是不會(huì )“上升”的,所以我們要養成及時(shí)反思的好習慣;

  在工作中我們要多向學(xué)校有經(jīng)驗的教師去學(xué)習,取別人之長(cháng)為自己所用。當然我指的是要自己主動(dòng)去找別人學(xué)習,而不是等著(zhù)學(xué)校安排,其實(shí)學(xué)習時(shí)機無(wú)處不在,就看自己是否善于把握;我們可以多看一些專(zhuān)家的講座以及優(yōu)秀教師的教學(xué)課堂錄像來(lái)不斷提升自己,我們還可以從網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習很多東西,當然我們相信大家會(huì )正確使用網(wǎng)絡(luò ),不會(huì )出現在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天或打游戲等行為。王金戰教授說(shuō)教師的成長(cháng),大致分為四個(gè)階段:(1)經(jīng)驗缺乏期;

 。2)盲目自信期;

 。3)反思成長(cháng)期;

 。4)學(xué)者型,專(zhuān)家型的教師的成熟期。我希望我們每一位教師都能通過(guò)自己的努力成功進(jìn)入到第四個(gè)階段。

  3、要有自己的成長(cháng)計劃和奮斗目標。

  俗話(huà)說(shuō):不想當將軍的兵不是好兵。我們每一位新教師都要根據自己的`實(shí)際制定自己的成長(cháng)計劃和奮斗目標。只有這樣,我們在工作中才會(huì )目標明確、有的放矢的開(kāi)展工作,自己才會(huì )向自己既定的方向不斷挑戰自我,當然在落實(shí)上我們不能做“思想上的巨人,行動(dòng)上的矮子”。

  4、要正確對待自己學(xué)校安排的工作。

 。1)在學(xué)校要有一種“我是革命一塊磚,哪里需要哪里搬”的境界。我們雖是師范畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)學(xué)生,但是或許由于學(xué)校工作的需要沒(méi)有給自己分配自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科,但是我想說(shuō):我們仍要“勇往直前”。因為學(xué)校安排的工作一定是站在學(xué)校大局的立場(chǎng)上進(jìn)行考慮的,希望我們每一位新教師理解萬(wàn)歲。

 。2)學(xué)校對于新教師的成長(cháng)會(huì )提出一些嚴格的要求,比如:新教師的教案應該寫(xiě)的更加詳細等。我們每一位新教師要真正理解學(xué)校的用意:讓大家快快成長(cháng)。我們應該把學(xué)校施加的壓力變?yōu)閯?dòng)力來(lái)嚴格要求自己。俗話(huà)說(shuō):人只有經(jīng)過(guò)重重磨練,才能有所作為。

 。3)或許所接的班級各方面情況并不好。我想對大家說(shuō):不要有心理負擔,其實(shí)正是一個(gè)薄弱班才能真正體現自己的價(jià)值,只要會(huì )接薄弱班就一定會(huì )帶好一個(gè)好班。只要大家在工作中取得點(diǎn)滴進(jìn)步,學(xué)校的每一為人都會(huì )為你們鼓掌!

  5、工作中要為成功想辦法,不為問(wèn)題找借口。

  在今后的生活和工作中,我們一定會(huì )迎來(lái)各種機遇和挑戰,或許還會(huì )面臨很多問(wèn)題。但是我想說(shuō):在出現問(wèn)題的時(shí)候我們要大膽正視存在的問(wèn)題,不要上推下卸。要多為成功想辦法,不為問(wèn)題找借口。在遇到問(wèn)題的時(shí)候我們要面對問(wèn)題、冷靜分析問(wèn)題、對癥下藥,而不是抱怨、找借口。因為我相信:面對需要解決的問(wèn)題,只要我們執著(zhù)的要結果,我們一定會(huì )想出各種解決問(wèn)題的辦法。

  6、要提升自己的班級管理能力和課堂駕馭能力。

  教師的教學(xué)能力非常重要,但是我認為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力。如果一名教師“肚中”再有墨水,課堂中前面教師講的自我陶醉,學(xué)生下面聽(tīng)不聽(tīng)無(wú)所謂,大家可想而之這樣的課堂效率如何?其實(shí)我們現在不缺乏太多的理論專(zhuān)業(yè)知識,關(guān)鍵我們要在工作的實(shí)踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力,我認為一名好教師的標準就是讓學(xué)生既怕又愛(ài)。

  最后,我用微信上看到的一句話(huà)當做我的結尾:一個(gè)人不逼自己一把,你根本不知道自己有多優(yōu)秀;一個(gè)人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰;一個(gè)人,你想要盡快的優(yōu)秀,就要去尋找挑戰。一個(gè)人的知識通過(guò)學(xué)習可以得到,一個(gè)人的成長(cháng)必須通過(guò)磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學(xué)習與工作,克服困難,迎接挑戰,不斷磨練,盡快適應新工作、新生活,真誠祝愿大家能更好地成長(cháng),早日成為唐先小學(xué)的棟梁。謝謝大家!

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