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最新慰問(wèn)殘疾人講話(huà)稿范文通用
現如今，我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。如何寫(xiě)一份恰當的講話(huà)稿呢？下面是小編為大家收集的最新慰問(wèn)殘疾人講話(huà)稿范文通用，歡迎大家分享。
最新慰問(wèn)殘疾人講話(huà)稿范文通用1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
12月3日是國際殘疾人日，所以今天國旗下講話(huà)的主題就是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
同學(xué)們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè )，還能在美麗的校園里讀書(shū)……當我們再一次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中；當花草重又吐露著(zhù)醉人的芬芳時(shí)，也許，你并沒(méi)有覺(jué)得這個(gè)世界有什么不一樣�？墒�，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容；永遠都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲；甚至永遠都沒(méi)有“站起來(lái)”的權力。他們就是我們平時(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著(zhù)殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著(zhù)，忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒(méi)有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng )造，為自己的人生譜寫(xiě)出了壯麗的篇章。
關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的責任，也是創(chuàng )建和諧社會(huì )的需要。同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車(chē)上的座位只需你付出多站一會(huì )兒的辛苦，愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一下路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻出愛(ài)心，弘揚中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統美德，給弱小的人更多關(guān)愛(ài)和幫助吧！
自古以來(lái)，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強不息，他們身殘志不殘，如戰國時(shí)期的孫臏下肢殘疾，卻寫(xiě)下了著(zhù)名的《孫子兵法》；張海迪是當代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著(zhù)名作品。當然還有許多這樣的'例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……他們殘而不廢，身殘志堅，體現了生命的價(jià)值和尊嚴。我們對他們肅然起敬的同時(shí)，每個(gè)小朋友想想，自己是一個(gè)健康人，更應該珍惜現有的學(xué)習條件，學(xué)習他們自尊、自信、自強、自立的精神，學(xué)習他們堅韌不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習，刻苦學(xué)習，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。
作為健康的人，我們是幸運者，我們該如何將這份幸運、幸福撒播給殘疾朋友嗎？給他們一個(gè)攙扶只需付出一只手的力量，給他們讓個(gè)座位只需你多站一會(huì )兒的辛苦，愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施只需你付出繞一段彎路的時(shí)間，給他們一股力量只需你投出一個(gè)信任的眼神……讓我們大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛(ài)護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛(ài)心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天。
最新慰問(wèn)殘疾人講話(huà)稿范文通用2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
上午好！
每年的12月3日是“國際殘疾日”。殘疾人是弱勢群體中的特殊群體，他們生活中有太多的痛苦和無(wú)奈，但很多的殘疾人并沒(méi)有放棄對生活的追求，他們依然堅強地活著(zhù)，并且活得很有意義。他們中有參加殘奧會(huì )奪冠的英雄，有勤奮好學(xué)、心靈手巧的.技術(shù)尖子，有身殘志堅、艱苦創(chuàng )業(yè)、為社會(huì )作出貢獻的企業(yè)家……
本周四，就有一支殘疾人藝術(shù)團將到我校做精彩的文藝演出，向我們展示殘疾人陽(yáng)光的一面。他們在無(wú)聲中感受音樂(lè )，在殘疾中追求完美，以特殊的藝術(shù)啟迪人生，用真情呼喚友愛(ài)，帶給人們心靈的震撼，節目之一的舞蹈《千手觀(guān)音》曾在中央電視臺春節晚會(huì )上演出。
但是社會(huì )上對殘疾人的偏見(jiàn)、歧視仍然存在，為了倡導奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的文明風(fēng)氣，發(fā)揚尊重、理解、關(guān)心、幫助的助殘精神，學(xué)校特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng )建平等的生活而獻出自己的愛(ài)心。學(xué)校為周四來(lái)校演出的藝術(shù)團開(kāi)展募捐獻愛(ài)心活動(dòng)，希望每位學(xué)生愛(ài)心捐款，把我們溫暖的心意送到每一個(gè)殘疾人手中，形成扶持濟殘的良好社會(huì )風(fēng)尚。
同學(xué)們，贈人玫瑰，手留余香。關(guān)注殘疾人事業(yè)，我們共同努力，把思想和行動(dòng)統一起來(lái)，為殘疾人撐起一片平等、友愛(ài)、互助、和諧的天空！
最新慰問(wèn)殘疾人講話(huà)稿范文通用3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我在國旗下演講的主題是：弘揚人道主義，關(guān)愛(ài)殘疾朋友。
即使是一朵殘缺的花，我也要綻放所有芬芳;即使是一棵受傷的樹(shù)，我也要展現所有綠蔭。這是一位殘疾人在面對生命苦難時(shí)表現出來(lái)的堅韌。的確，當上帝帶給一些人生命的殘缺時(shí)，很多人能身殘志不殘，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無(wú)聲中感受音律，在殘缺中追求完美�！睹\交響曲》，奏出了貝多芬扼住命運咽喉，永不向厄運低頭的壯烈;《假如給我三天光明》，表達了海倫凱勒對光明的渴望，對生命的熱愛(ài);《千手觀(guān)音》，舞出了所有殘疾人生命的.美麗與感動(dòng)。
他們，用殘缺之身，演繹著(zhù)自己華麗的人生，成就了自己，也震撼了世界，更是激勵著(zhù)無(wú)數健康之人珍愛(ài)生命、創(chuàng )造人生。然而，由于自身功能的障礙以及一部分人對他們的歧視，更多的殘疾人卻在工作、學(xué)習和生活中遇到了巨大的困難。因為殘疾，他們難以甚至無(wú)法走出家門(mén)，連基本生活也得不到保障;因為殘疾，他們生活在社會(huì )最底層，為生存而苦苦掙扎;因為殘疾，他們不能和正常人一樣上學(xué)，也無(wú)法順利就業(yè);因為殘疾，他們面對自己的合法權益遭受侵犯卻無(wú)力拿起法律武器與之抗爭。就這樣，他們成了社會(huì )的弱勢群體和特殊困難群體。
據統計，我國有殘疾人6000多萬(wàn)，也就是說(shuō)每20個(gè)人中有一個(gè)殘疾人，每六個(gè)家庭中就有一個(gè)家庭有殘疾人。殘疾人的生存狀態(tài)成了一個(gè)社會(huì )焦點(diǎn)，引起了人們的廣泛關(guān)注。1990年《中華人民共和國殘疾人保障法》規定：每年5月的第三個(gè)星期日，為全國助殘日。所以，關(guān)愛(ài)殘疾人，成了每個(gè)人義不容辭的責任;保障殘疾人的基本生活，也成了創(chuàng )建和諧社會(huì )的一項重要內容。
同學(xué)們，上帝給了我們健康的軀體，賦予我們一切健全人的權利，那么就讓我們以一顆感恩之心來(lái)珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)殘疾人吧。請伸出你溫暖的手，捧出你善良的心，用自己的真情與愛(ài)心，幫殘疾人一把，扶殘疾人一程!相信，殘疾人將因你的幫助而綻放笑容，殘疾人事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿，社會(huì )也將因你的奉獻而更加和諧美好!我的演講到此結束，謝謝大家。
最新慰問(wèn)殘疾人講話(huà)稿范文通用4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是四（2）中隊的小彤，我是四（2）中隊的梁梓涵。今天我們演講的主題是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
同學(xué)們，當你每天迎著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)虢鎮小學(xué)的校門(mén)時(shí)，你可曾想到在我們的周?chē)幸蝗喝藚s要依靠冰冷的輪椅度過(guò)生活的每一天；當你和爸爸媽媽齊聚在電視機旁，共同欣賞精彩的節目時(shí)，你可曾想起在我們周?chē)�有一群人卻連欣賞藍天也是一種奢望；當你和小伙伴在美妙的音樂(lè )中感受美妙的音符時(shí)，你可曾想到在我們周?chē)�有一群人永遠生活在無(wú)聲的世界中……同在一片藍天下，這些殘疾人的生活相比我們是多么的'不幸和艱辛，面對命運的不公平，他們更需要家人的親情和世人的溫情。因此，國家確定每年五月的第三個(gè)星期日為全國助殘日。
據統計，我國有6000多萬(wàn)殘疾人，他們帶著(zhù)殘缺的身體生活在這個(gè)世界，忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難，頑強的生活著(zhù)。他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫(xiě)出一曲曲感人的樂(lè )章。有的在殘奧會(huì )上獲得金牌，有的成為音樂(lè )家、作家等，如張海迪她五歲時(shí)因患病，腰部以下癱瘓，她無(wú)法上學(xué)，在家自學(xué)了中學(xué)課程，還學(xué)了德語(yǔ)日語(yǔ)等，翻譯了16萬(wàn)字的外文著(zhù)作；又如周婷婷，從一位啞女變成了神童，被著(zhù)名的哈佛大學(xué)錄��；還有讓我們感動(dòng)的《千手觀(guān)音》這個(gè)節目，表演全是聾啞人！這些成績(jì)的取得，他們不知付出了多少的心血和努力，忍受了多少磨難，經(jīng)歷了多少挫折！
因此，在生活中，面對殘疾人，我們不應有歧視，不應有隔閡，有的只能是扶持和幫助。其實(shí)，真正的關(guān)心就在身邊的小事之中，給殘疾人一個(gè)攙扶，給他們讓一個(gè)座位，愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施，這些我們輕而易舉就能做到的事情卻能給他們帶去方便與溫暖。同學(xué)們，給予一份愛(ài)能給別人送去幫助，同時(shí)也能給自己帶來(lái)一份快樂(lè )。這是一種善良，是一種美德，更是一種精神。讓我們懷有一顆博愛(ài)之心，用真心關(guān)愛(ài)他人，用自己的行動(dòng)關(guān)愛(ài)殘疾人，讓我們所有人都幸福的生活在這片藍天下。
我們的演講完畢，謝謝大家！
最新慰問(wèn)殘疾人講話(huà)稿范文通用5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是五（1）班的xxx，今天我國旗下講話(huà)的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人》。
同學(xué)們，本周有一個(gè)特殊且重要的節日，就是12月3日，國際殘疾人日。當你每天迎著(zhù)朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，當你和家人齊聚在電視機旁，共同觀(guān)賞每一個(gè)精彩節目，你可曾想起你周?chē)�有一群人卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、欣賞藍天也是一種奢望。同在一片藍天下，這些殘疾人的生活，是如此的艱苦！面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
據統計，我國有6000多萬(wàn)殘疾人，但他們身殘志堅，用堅強的笑容，譜寫(xiě)出一曲曲感人的'樂(lè )章。有的在殘奧會(huì )上獲得金牌，有的成為音樂(lè )家，作家，如：張海迪，她五歲時(shí)因患病，腰部以下癱瘓，她無(wú)法上學(xué)，在家自學(xué)了中學(xué)課程，又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)了日語(yǔ)，德語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)字的外文著(zhù)作；又如周婷婷，從一位啞女變?yōu)榱松裢�，被�?zhù)名的哈佛大學(xué)錄��；還有讓我們感動(dòng)的《千手觀(guān)音》這個(gè)節目，表演者也全是聾啞人！
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，在第22個(gè)國際殘疾人日到來(lái)之際，讓我們再次關(guān)注殘疾人的生活。從挪開(kāi)盲道上的障礙物，到學(xué)習一句表達問(wèn)候的手語(yǔ)，再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述，給殘疾人一個(gè)攙扶，愛(ài)護他們的專(zhuān)用設施，&&給予能給別人送去幫助，同時(shí)也給自己帶來(lái)一份快樂(lè )。讓我們懷有一顆博愛(ài)之心，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)殘疾人！讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音回響得更深遠。
最新慰問(wèn)殘疾人講話(huà)稿范文通用6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
什么顏色，鳥(niǎo)兒是如何歌唱的，他們不能用話(huà)語(yǔ)表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂(lè )。據統計，我國有6000多萬(wàn)殘疾人，尤其是像你們這樣年齡的殘疾兒童，他們有的自出生開(kāi)始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的因家境貧困面臨失學(xué)的困境……他們同樣是祖國的未來(lái)，同樣充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學(xué)有特長(cháng)的未來(lái)人才，他們渴望社會(huì )的關(guān)注，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的時(shí)候，需要自尊、自信、自強、自立的樂(lè )觀(guān)向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。
我們每一個(gè)人都應該弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助！從挪開(kāi)盲道上的障礙物，到學(xué)習一句表達問(wèn)候的手語(yǔ)，再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述……讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`小事做起，用溫暖的手握起殘疾人的手，將真誠的心貼近殘疾人的心。
今天，在這莊嚴的五星紅旗下，讓我們共同許下一個(gè)美好的心愿：我們要讓每一天都成為助殘日，伸出友愛(ài)之手為殘疾人撐起一片晴朗的天空，讓他們的心情永遠如陽(yáng)光般燦爛。
最新慰問(wèn)殘疾人講話(huà)稿范文通用7
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，我國旗下講話(huà)的題目是：助殘扶殘有你有我!每年12月3日的“國際殘疾人日。旨在促進(jìn)人們對殘疾問(wèn)題的理解和動(dòng)員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。
在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時(shí)候會(huì )無(wú)視他們，但是他們很希望得到我們對他們的關(guān)愛(ài)。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關(guān)愛(ài)和溫暖。對他們而言，一些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽，給他們無(wú)私，給他們最值得留戀的`。
當春風(fēng)拂過(guò)柳樹(shù)時(shí)，我們正在欣賞著(zhù)，但我們可否想過(guò)那些盲人是否能感受到這景色的美麗;當夏日炎炎時(shí)，我們正在聆聽(tīng)著(zhù)，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音;當秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，我們正在豐收著(zhù)，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時(shí)的喜悅;當冬天雪花飄零時(shí)，我們正在感受著(zhù)，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時(shí)那種唯美的景色。
我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什么都感受不到什么都體驗不到只能呆呆的看著(zhù)我們，渴望著(zhù)我們。他們只有默默的祈求得到快樂(lè )，但事實(shí)總是違背心愿，他們什么都沒(méi)得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對他們對誰(shuí)來(lái)說(shuō)無(wú)非是一種痛苦。我們要更加關(guān)心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當做正常人，不留歧視，不留拋棄。
最新慰問(wèn)殘疾人講話(huà)稿范文通用8
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！孩子們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè )，能夠聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)葉嘩嘩作響，能夠領(lǐng)略小鳥(niǎo)歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書(shū)、活動(dòng)……然而，你們知道嗎？在我國，在我們身邊，還有許許多多的殘疾人他們的痛苦是我們無(wú)法想象的。
他們中一些人可能永遠都看不見(jiàn)花兒的笑容；永遠都聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒的歌聲；甚至永遠都沒(méi)有“站起來(lái)”的權力。他們帶著(zhù)殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著(zhù)，忍受著(zhù)常人無(wú)法體會(huì )的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。但他們沒(méi)有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng )造，不僅為社會(huì )發(fā)展作出了積極貢獻，而且實(shí)現了自己壯麗的人生理想和人生價(jià)值。大家知道劉偉嗎？他是《中國達人秀》總冠軍。10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，12歲學(xué)習游泳，14歲獲得全國游泳亞軍，16歲學(xué)習打字，19歲自學(xué)鋼琴，你可知道他是用雙腳來(lái)學(xué)習打字、彈琴的��！僅用一年時(shí)間他就用雙腳彈奏出相當于手彈鋼琴7級水平的鋼琴曲《夢(mèng)中的`婚禮》。
同學(xué)們，5月是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的月份，每年5月的第三個(gè)星期日，就是全國助殘日，我們每個(gè)人尤其是每個(gè)健全的人，都應該牢牢地記住這個(gè)關(guān)愛(ài)殘疾人的日子。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì )的責任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在助殘日那天，而是在今后的每一天。我們要多獻出一份愛(ài)心，多做一點(diǎn)力所能及的事情；多一點(diǎn)溫馨友善的目光，去理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們與我們共享同一片藍天。讓溫暖的陽(yáng)光充滿(mǎn)在這些朋友的周?chē)�，讓每一個(gè)朋友都能感受到愛(ài)、讓每一個(gè)人都能擁有愛(ài)！
在我們同學(xué)中，有一些人害怕困難、害怕吃苦，不肯迎難而上�？墒俏覀冇龅降睦щy和那些殘疾人比起來(lái)算得了什么呢？希望孩子們要學(xué)習他們堅強、勇敢、自立的精神；學(xué)習他們在與不幸和困難作斗爭中表現出來(lái)的高尚的愛(ài)國主義情懷、崇高的思想境界、堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神。希望大家珍惜現有的條件，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，珍惜現在的美好時(shí)光，認認真真地做好每件事，長(cháng)大做一個(gè)有用之才。
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