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期中考試領(lǐng)導動(dòng)員講話(huà)稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，很多地方都會(huì )使用到講話(huà)稿，講話(huà)稿通過(guò)講話(huà)人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見(jiàn)的作用。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的期中考試領(lǐng)導動(dòng)員講話(huà)稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期中考試領(lǐng)導動(dòng)員講話(huà)稿1
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是：認真復習準備，迎接期中考試。轉眼間，半個(gè)學(xué)期悄然而逝，我們明天就要舉行期中考試。同學(xué)們應科學(xué)的制定自己的學(xué)習計劃，使復習工作有秩序的進(jìn)行，達到事半功倍的效果。
孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”意思是學(xué)了新知識，然后有計劃的按時(shí)去復習，也是一件快樂(lè )的事情。心理學(xué)研究表明，遺忘是必然的，世上從來(lái)就沒(méi)有真正過(guò)目不忘的人，已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識需要不斷地、重復的記憶，才能使知識在大腦里留下深深地印痕。著(zhù)名的橋梁專(zhuān)家茅以升記憶力超人，曾經(jīng)有很多人向他詢(xún)問(wèn)他的記憶秘訣，他回答說(shuō)：說(shuō)起來(lái)也簡(jiǎn)單，就是重復！重復！再重復！學(xué)過(guò)的東西，只有反復復習，才能牢固地記憶，并且能夠應用自如。由此可見(jiàn)，復習對每位同學(xué)都顯得尤為重要。復習時(shí)要有效利用每一點(diǎn)可利用的時(shí)間。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計算時(shí)間的人，比一個(gè)用“秒”計算時(shí)間的人時(shí)間多出59倍！因此，我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點(diǎn)積小步為大步，積小勝為大勝，保持這樣“擠”的恒心，鍥而不舍，才能使有限的`時(shí)間變成無(wú)限的資源！
另外，我還要特別強調的是，考試也是對我們學(xué)生守信品格的一次考驗。在期中考試中，大家要做到誠實(shí)守信，自尊自愛(ài)，不弄虛作假。誠實(shí)考試，誠實(shí)答題，做一個(gè)講誠信的人，做一個(gè)人格上守信的人！
同學(xué)們，期中考試在即，你準備好了嗎？
最后，祝同學(xué)們期中考試個(gè)個(gè)都能旗開(kāi)得勝！
謝謝大家！
期中考試領(lǐng)導動(dòng)員講話(huà)稿2
老師們、同學(xué)們：
上午好！
本周有一件令人值得期待的事情，那就是期中考試之后的秋游；本周也有一件令人壓力山大的事情，那就是秋游前的期中考試。想必同學(xué)們現在的心思都在期中考試上，我們都希望考一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)，在此談四點(diǎn)與考試相關(guān)的心理調整與技巧。
第一，要理解考試考核的是綜合素質(zhì)。
有時(shí)候，我們會(huì )聽(tīng)到有的同學(xué)說(shuō)如果不是粗心看錯題目，那么我就能多考10分了；也會(huì )有同學(xué)這樣想，如果考試的時(shí)候不那么緊張，那么我肯定能再考得好一些；如果這次考試不生病，那么我就不會(huì )考這么糟糕了。對于不理想的考試結果，我們會(huì )有很多的假如。但是，時(shí)間不會(huì )倒流，生活不會(huì )重新演繹。我們要明白，考試考核的是綜合素質(zhì)，包括你的學(xué)習成果、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)，也包括你平時(shí)學(xué)習是粗心大意還是細心謹慎。所以，不要說(shuō)某次考試發(fā)揮失�；虺�，考出來(lái)的那個(gè)成績(jì)就是你的真實(shí)水平，是你綜合素質(zhì)的體現。
第二，要習慣于迎接未知的挑戰。
當我們走進(jìn)教室的時(shí)候，我們也許會(huì )想：我還有一些知識沒(méi)有復習，會(huì )不會(huì )對我的考試不利。如果你有這樣的擔憂(yōu)，那也不用著(zhù)急，因為這是絕大多數人都會(huì )有的'正常想法。你可以回想一下，有哪次考試，你是完全復習好后去參加的？（停頓）或許小學(xué)里會(huì )有，但是到了中學(xué)里就不會(huì )再有了。人生會(huì )有很多的挑戰，比如考試、戀愛(ài)、求職等等，我們幾乎不會(huì )有哪一次是完全準備好了才去迎接挑戰的。我們要適應一種狀態(tài)，那就是習慣于面對未知的困難，并且在克服困難的過(guò)程中歷練自己。
第三，要懂得換位思考來(lái)調節情緒和思路。
教室中，我們需要的是冷靜思考，從容答題。如果遇到容易的題目就沾沾自喜，得意忘形，或者遇到難題就如臨大敵，戰戰兢兢，都不是理想的考試心態(tài)。進(jìn)入教室，我們要有意識地使用換位思考的方式來(lái)調節情緒。你容易，別人也容易，你難，別人也難。在容易的題目上掉以輕心，或是在難題面前止步不前都是心理不成熟的表現。在此，提醒一下，看上去容易的題目就真的容易嗎？如果你平時(shí)學(xué)習注意總結，那么你會(huì )發(fā)現出卷老師喜歡在某些知識點(diǎn)或是某些題型上下圈套。有的題目看上去容易，實(shí)際上就是一個(gè)美麗的陷阱，等著(zhù)你往里栽跟頭。
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