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匠心筑夢(mèng)的演講稿

時(shí)間:2023-03-06 11:09:37 講話(huà)稿 我要投稿

關(guān)于匠心筑夢(mèng)的演講稿

  演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于匠心筑夢(mèng)的演講稿,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于匠心筑夢(mèng)的演講稿

關(guān)于匠心筑夢(mèng)的演講稿1

  工匠精神演講稿 親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是“工匠精神與集體個(gè)人發(fā)展”。

  很多人認為工匠精神意味著(zhù)機械重復的工作模式,其實(shí)工匠精神有著(zhù)更深遠的意思。它代表著(zhù)一個(gè)集體的氣質(zhì),耐心、專(zhuān)注、堅持、嚴謹、一絲不茍、精益求精等一系列優(yōu)異的品質(zhì)。工匠之行,在行動(dòng)中體悟修行的樂(lè )趣,工匠精神不是口號,它存在于每一個(gè)人身上,心中。長(cháng)久以來(lái),正是由于缺乏對精品的堅持、追求和積累,才讓我們的個(gè)人成長(cháng)之路崎嶇坎坷,這種缺乏也讓持久創(chuàng )新變得異常艱難,所以,在資源日漸匱乏的.后成長(cháng)時(shí)代,重提工匠精神、重塑工匠精神,是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。

  看過(guò)一則報道,說(shuō)的是:截止20xx年,壽命超過(guò)200年的企業(yè),日本有3146家,為全球最多,德國有837家,荷蘭有222家,法國有196家。為什么這些長(cháng)壽的企業(yè)扎堆出現在這些國家,是一種偶然嗎?他們長(cháng)壽的秘訣是什么呢?研究者發(fā)現他們都在傳承著(zhù)一種精神——工匠精神!

  “在我們的生活中,取得某一方面的異于常人的成就,方能給你帶來(lái)真正的滿(mǎn)足感。而取得這種成就的唯一方法,就是去熱愛(ài)這一部分的工作!辈豢煞裾J,“工匠精神”是一種奉獻精神。它可能默默無(wú)聞,無(wú)私地貢獻著(zhù)自己的光和熱,從而確保了一個(gè)集體的正常運轉。試想,若沒(méi)有這種精神,一個(gè)集體將會(huì )怎樣?作為你所在的集體中的一分子,我們都應認識到“今天我以我所在的集體為榮,明天集體以我為榮”,“我是這個(gè)集體中的一員,我應該對我的集體負責”。

  在我們的學(xué)習和生活中,我們應該有工匠精神。比如:在學(xué)習的時(shí)候,我們要用一種執著(zhù)、精益求精的工匠態(tài)度積極的面對學(xué)習,將學(xué)習中的任務(wù)當做工藝品去雕琢。在生活當中,不要再大費力氣去尋找什么捷徑了,承擔責任,把自己當下的做好,捷徑可能就來(lái)了。所以請大家在學(xué)習生活中做到精益求精,腳踏實(shí)地,傳承工匠精神,做一個(gè)熱愛(ài)集體的成員。 謝謝大家,我的演講完了。

關(guān)于匠心筑夢(mèng)的演講稿2

同學(xué)們,老師們:

  大家上午好!

  今天我國旗下講話(huà)的題目是《匠心筑夢(mèng),精彩人生》。

  暮春三月,草長(cháng)鶯飛,這是個(gè)美麗浪漫的季節,也是個(gè)忙碌充實(shí)的季節,剛剛過(guò)去的這個(gè)雙休日,我們綜合高三的379 位同學(xué)參加江蘇省對口單招考試的同時(shí), 200多位11級同學(xué)正在專(zhuān)升本的考場(chǎng)奮筆疾書(shū),共同圓他們的大學(xué)夢(mèng);而今明兩天,20xx全國職業(yè)院校技能大賽正在火熱報名中,從5月8日到6月5日的賽事中,我校將有8位選手參加5個(gè)項目的群雄逐鹿,是歷史上參賽人數較多,奪金點(diǎn)最多的一支隊伍,從年前省賽結束,這些選手和他們的教練就投入到緊張而殘酷的集訓選拔中,在技術(shù)上尋求突進(jìn),工藝上精益求精,終于過(guò)關(guān)斬將,沖進(jìn)國賽,去摘金奪銀,為校爭光。

  同學(xué)們,其實(shí)我們挺幸運的,正趕上國家重視職業(yè)教育的大好時(shí)機,學(xué)校緊隨職教發(fā)展趨勢,推進(jìn)"校企合作、工學(xué)結合、頂崗實(shí)習"職業(yè)教育人才培養模式,引入國際"現代學(xué)徒"理念,旨在把大家培養成為 就業(yè)有優(yōu)勢,創(chuàng )業(yè)有能力,升學(xué)有希望,終身學(xué)習有基礎的"未來(lái)大國工匠"。僅就技能大賽而言,眾所周知,舉辦技能大賽,是深化職教教學(xué)改革、加快技能人才培養的重要舉措;可檢測學(xué)生對所學(xué)知識 和技能的掌握程度,有效檢驗學(xué)校的辦學(xué)水平。而且大賽在賽項設置上均融入最新的生產(chǎn)技術(shù)要素,代表了行業(yè)生產(chǎn)發(fā)展水平。所以,一直以來(lái),學(xué)校除組織大家參加各級各類(lèi)的技能大賽,也承辦了市賽和省賽,均取得了很好的成績(jì)。那些獲獎選手們之所以能捧回金牌,并非一蹴而就,而是一步步奮斗的結果。他們以大國工匠為榜樣,追求職業(yè)技能的完美和極致,靠著(zhù)傳承和鉆研,憑著(zhù)專(zhuān)注和堅守,用自己勤勞的雙手和善于鉆研的大腦,創(chuàng )造出優(yōu)異的.成績(jì),初步實(shí)現了自己的人生價(jià)值。

  這些都告訴我們,在今天的校園內,擁有好技能,掌握一技之長(cháng)是實(shí)現自我價(jià)值的基石,是成就燦爛明天的基礎。技能是什么?技能今天是我們學(xué)習的主要內容,明天順利就業(yè)的資本;技能是大家展現自我才能的基礎,是實(shí)現自我價(jià)值的基石。因此,我號召同學(xué)們都要明確自己在校的目標,通過(guò)在校的專(zhuān)業(yè)理論課學(xué)習和實(shí)踐操作鍛煉,特別是通過(guò)參加各類(lèi)考證和競賽,來(lái)實(shí)現技能的提高,為自己走上社會(huì ),就業(yè)和創(chuàng )業(yè)增添競爭實(shí)力,從而成就精彩人生。

  從現在開(kāi)始,我們要把工匠精神應用到我們的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習中來(lái),刻苦扎實(shí)地學(xué)習專(zhuān)業(yè)課知識,在實(shí)訓時(shí)積極認真參加實(shí)訓,多練習,把復雜的事情簡(jiǎn)單做,簡(jiǎn)單的事情重復做,重復的事情用心做。也許我們不能像大國工匠們那樣震撼眼球,但是,只要我們用平和的心境、任勞任怨的勞動(dòng)心態(tài),經(jīng)營(yíng)好小細節、小技術(shù),同樣能展現"微而著(zhù)"、"小而實(shí)"的勞動(dòng)之美。我們畢業(yè)后可能都要奮斗車(chē)間一線(xiàn),為我國的強大繁榮助力。我們不是"大國工匠",卻是一顆顆有望成為大國工匠的種子,現在的我們,雖然微小,但并不卑微。相信通過(guò)我們的努力,今后馳騁全世界的高鐵、飛機、輪船甚至是載人航天器都會(huì )有我們汗水結晶。

關(guān)于匠心筑夢(mèng)的演講稿3

各位尊敬的領(lǐng)導,同事們:

  大家好!

  工匠精神應成青年氣質(zhì)“工匠精神”能在社會(huì )層面激起如此大的反響,不足為奇。一言以蔽之,躁動(dòng)的心需要沉潛。風(fēng)來(lái)了,豬都能上天,但要長(cháng)久飛天,還得能御風(fēng)而行,而這御風(fēng)的本事,就得靠“工匠精神”了。

  對于什么是“工匠精神”,千人有千解,但有兩個(gè)核心元素不可或缺:精雕細刻、精益求精。放眼當下,真正創(chuàng )造時(shí)代傳奇的企業(yè)家,身上也都有鮮明的“工匠精神”烙印。

  日本以精細化工業(yè)聞名于世,追蹤溯源,正是他們匠人文化的底子,正如日本大企業(yè)家稻盛和夫所言:“企業(yè)家要像匠人那樣,手拿放大鏡仔細觀(guān)察產(chǎn)品,用耳朵靜聽(tīng)產(chǎn)品的“哭泣聲“!被ヂ(lián)網(wǎng)時(shí)代,注重用戶(hù)體驗、提高用戶(hù)黏合度仍是企業(yè)的核心工作,要讓用戶(hù)以擁有自己的產(chǎn)品為傲,靠的正是與眾不同的那點(diǎn)沉潛功夫,或者說(shuō),“工匠精神”。

  以“工匠精神”的角度來(lái)審視我們的日常生活,有些道理也便明了了。比如,同樣從事一份工作,為什么有的人原地踏步,而有的人卻得心應手,風(fēng)生水起?所不同的,也許就是對工作的`認知和對待工作的態(tài)度。顯然,對具備“工匠精神”的人來(lái)說(shuō),工作不只是眼前的茍且,自有詩(shī)和遠方。古人有句話(huà)叫“技近乎道”:技藝層面的不懈雕琢和追求,乃是為了尋求與最高的“道”相親,正是在這樣的邏輯下,產(chǎn)生了數不勝數的古代名匠。同樣,對所從事的事業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)乃至敬畏,就會(huì )把平凡的工作當作一種修行,不經(jīng)意間便可能累計出極致的作品乃至非凡的成就。

  如果說(shuō)“互聯(lián)網(wǎng)+”提醒我們“夢(mèng)想還是要有的”,那么“工匠精神”就算是一種溫和的勸勉,讓我們在高喊“躁起來(lái)”的時(shí)代“想靜靜”,“靜靜”是誰(shuí)?“靜靜”就是那個(gè)敢于為了夢(mèng)想而努力沉潛的你自己。

關(guān)于匠心筑夢(mèng)的演講稿4

  做人上人,精益求精。一個(gè)‘精’字蘊含了多少汗水與艱辛。在有限的時(shí)間內粗略地去做幾件事,不如精細地做好一件事。只有精益求精,追求完美,才可以有所收獲,勝人一籌。

  有一次,我為了寫(xiě)幾個(gè)科目的作業(yè)忙里忙外,一會(huì )兒寫(xiě)寫(xiě)這個(gè),一會(huì )兒寫(xiě)寫(xiě)那個(gè)。當英語(yǔ)有一道不懂的問(wèn)題時(shí),我并沒(méi)有在意,而是放過(guò)去了,再去寫(xiě)其他的作業(yè)。下午上英語(yǔ)課時(shí),老師恰好提問(wèn)我那個(gè)沒(méi)搞懂的問(wèn)題,我緩緩地站起來(lái),腦子里飛速回想答案,但是當我想起我沒(méi)有搞懂這道題時(shí),我的`臉‘唰’地紅了,我呆呆地站在那里,不知道怎樣回答!其實(shí)那道題不是很難,只要稍加思索就可以做出來(lái);而我不求質(zhì)量只求數量。幸好有老師講解,如果在大考中或是在生活中出現了問(wèn)題,那將是不可挽回的。在學(xué)習中,只圖速度不求質(zhì)量,這樣做不值得!

  做人上人,精益求精。當我再次細細品味這句話(huà)時(shí),我感受到了‘精’字的奧秘。在學(xué)習生活中,誰(shuí)不想出類(lèi)拔萃,金榜題名!而學(xué)習是每個(gè)學(xué)生都會(huì )做的事情;既然如此,那又怎樣與眾不同呢?這就要看怎樣學(xué)了。而‘精’正是通往成功大門(mén)的鑰匙。如果你比別人學(xué)得懂一些,多一些,精一些,那么即使多花一些時(shí)間也很值得。因為你已經(jīng)比其他人‘精’了,厚積薄發(fā),如果你做每件事都精益求精,那么在有限的機會(huì )里,機遇青睞于你的幾率就大一些,就會(huì )比別人優(yōu)秀。

  ‘精’有許多種解釋?zhuān)壕、精密、精明。當你去鉆研一件事情時(shí),叫精細;當你思考一件事很周全時(shí),叫精密;當你耳聰目明,吃苦能干時(shí),叫精明。精益求精也可以解釋為:在精細的基礎上精密,在精密的基礎上精明。在真正了解了精的含義后,無(wú)論做事還是做人,都會(huì )有所提升,有所收獲。

  十事半通,不如一事精通。人之才,成于專(zhuān)而毀于雜。廣學(xué)而博,專(zhuān)一而精。只有精于一事,才能高人一等。做人上人,精益求精。

關(guān)于匠心筑夢(mèng)的演講稿5

  每個(gè)工作日的7點(diǎn)30分,西湖電子集團的大門(mén)口總會(huì )準時(shí)走進(jìn)來(lái)一位老人,短寸發(fā),招風(fēng)耳,面容黑瘦,步履匆匆。老人今年64歲,是西湖電子年齡最大的員工,也是每天最早來(lái)上班的員工,他就是數源科技股份有限公司的運營(yíng)總監呂新期,大家都習慣叫他老呂。

  自1970年進(jìn)廠(chǎng)當青工那天算起,老呂已經(jīng)在西湖電子工作了整整47年。春華秋實(shí),寒來(lái)暑往,曾經(jīng)稚嫩的青工已經(jīng)成長(cháng)為技藝精湛的技能大師,曾經(jīng)的青澀少年也變成了兩鬢斑白的老人。四十多個(gè)春夏秋冬,一萬(wàn)七千多個(gè)日日夜夜,西湖電子經(jīng)歷了從無(wú)到有、從弱到強、從做電視機到造新能源汽車(chē)的嬗變,有輝煌,也有坎坷,老呂就像西湖電子這艘大船上的一塊壓艙石,始終堅守在自己的工作崗位上,與企業(yè)風(fēng)雨共擔、同舟共濟,在他的身上沉淀了西湖電子四十多年創(chuàng )業(yè)發(fā)展的光榮與夢(mèng)想。

  老呂剛進(jìn)廠(chǎng)做青工的時(shí)候,正是西湖電子的初創(chuàng )時(shí)期。他知道自己技術(shù)底子薄,就刻苦學(xué)習、虛心求教,白天工作搶著(zhù)干,晚上自學(xué)機械制圖及鉗工知識,努力磨練自己的技藝。在艱苦創(chuàng )業(yè)的歲月里,老呂和同事們在靈隱寺方丈室里,用簡(jiǎn)單的萬(wàn)用表、電烙鐵、刨子、鋸子鉆研電視機制造技術(shù),經(jīng)歷無(wú)數次失敗后,終于在1973年和同事們造出了浙江省第一臺9”晶體管黑白電視機,轟動(dòng)了整個(gè)杭城。1978年,老呂和同事們又完成了西湖牌12HD1黑白電視機的試產(chǎn),在全國黑白電視機質(zhì)量評比中榮獲二等獎,西湖牌電視從此在國內市場(chǎng)上一舉成名,脫穎而出。從黑白到彩電,從平面直角到液晶、背投,老呂攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān),取得了一項又一項技術(shù)成果,迅速成長(cháng)為一名技術(shù)過(guò)硬、能力出眾的國企工匠。

  經(jīng)歷幾十年的發(fā)展,電視機逐漸成為了夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè),西湖電子經(jīng)歷多年的探索和實(shí)踐,毅然作出了退出電視機產(chǎn)業(yè)、進(jìn)軍新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)的戰略轉型。造了幾十年電視機的老呂沒(méi)有猶疑,沒(méi)有怨言,毅然跟隨公司戰略轉型的決策,帶領(lǐng)技術(shù)團隊開(kāi)啟了二次創(chuàng )業(yè)的新征程。成立汽車(chē)電子省級重點(diǎn)企業(yè)研究院,自主研發(fā)智能車(chē)聯(lián)網(wǎng)系統、智能充電樁、新能源汽車(chē)數據采集平臺,參與5G車(chē)聯(lián)網(wǎng)項目和杭州城市大腦項目,一個(gè)個(gè)新產(chǎn)品,一項項新成果應運而生,智慧交通、大數據等新興產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展凝聚了老呂無(wú)數的'汗水和心血。

  以企業(yè)為家,雙休日和節假日與研發(fā)人員一起攻關(guān),鉆研課題。對于老呂而言,家像是旅館,公司就是他的家,把產(chǎn)品當成自己的孩子一樣去呵護,每次出差回來(lái)不管多晚,不顧著(zhù)回家,先趕到公司,詢(xún)問(wèn)課題攻關(guān)進(jìn)度,產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)狀況。有一次,項目組連夜安排汽車(chē)電子樣品的裝車(chē)測試, 60多歲的老呂陪著(zhù)項目組的年輕小伙子們一直忙到凌晨四點(diǎn)鐘,一邊協(xié)調溝通各方意見(jiàn),一邊指導項目組做好產(chǎn)品的試樣和改型。天快亮的時(shí)候才回到家短暫休息了一會(huì )兒,之后又馬上趕回公司處理工作。由于夜以繼日的操勞,老呂患上了胃腸化、肝纖維化等多種慢性疾病,但他從未退縮,始終堅守在企業(yè)轉型升級的最前沿。早已到了退休年齡的老呂原本應該在家頤養身心,安享晚年,但是他沒(méi)有這樣做,他是技術(shù)團隊的主心骨,企業(yè)還需要他。他就像一面迎風(fēng)飄揚的旗幟,忠勇堅毅,屹立不倒,引領(lǐng)大家?jiàn)^力向前沖。他也是年輕人的一面鏡子,他的責任心,他的敬業(yè)和拼搏精神,時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)身邊的每一個(gè)人,激勵他們奮力拼搏、不斷進(jìn)取。

  老驥伏櫪志在千里,烈士暮年壯心不已。老呂從一名普通的青工做起,用精湛的技術(shù)和精益求精的態(tài)度,擦亮了“西湖品牌”,又在暮年以創(chuàng )新的思維和開(kāi)拓進(jìn)取的精神,扛起了企業(yè)轉型升級的大旗。既然選擇了工匠人生,便不顧風(fēng)雨兼程,奔向夢(mèng)想的遠方。這就是老呂,一位平凡的老人,一名優(yōu)秀的西湖工匠。

關(guān)于匠心筑夢(mèng)的演講稿6

  在外人眼中“循規蹈矩”是國企工人的第一印象,XX集團靜子大件廠(chǎng)的數控鏜工XXX是個(gè)例外。

  12年來(lái),他從一名普通操作工成長(cháng)為武漢市技能大師、湖北省技術(shù)能手、武漢市黃鶴英才專(zhuān)項計劃入選人才、中國XX技術(shù)能手,一路走來(lái),喜歡折騰,大膽創(chuàng )新伴隨了他成長(cháng)的全過(guò)程。

  一、“工人不僅能抽煙喝酒,還可以發(fā)表論文、發(fā)明專(zhuān)利” XXX第一次進(jìn)入大眾視野就不同尋常。20xx年,武漢市第十六屆職業(yè)技能大賽,報名開(kāi)始了,當他得知沒(méi)有數控鏜工工種時(shí),心都涼了!霸趺崔k?再等兩年才能參加下一屆比賽,兩年多長(cháng)啊!”但是如果參加這屆比賽,車(chē)工他不會(huì )。當時(shí)他妻子身懷六甲,需要照顧,回到家里,妻子見(jiàn)他悶悶不樂(lè ),便開(kāi)口詢(xún)問(wèn),當得知原委后非常支持他!翱隙ㄒ獏⒓影,這是個(gè)機遇,人在年輕時(shí)的機遇很難得,一定要抓住!放心吧,我可以自己照顧好自己!彼两襁記得妻子鼓勵他的話(huà)。

  有了家庭的鼓舞,他決心跨工種報名參加車(chē)工比賽,從零學(xué)起。從報名那天開(kāi)始,他就給自己立下軍令狀,一定要全身心的投入,除了準備理論考試復習資料,向車(chē)工師傅們學(xué)習加工技巧之外,他還進(jìn)行高負荷的實(shí)操模擬訓練。在三個(gè)月的備戰時(shí)間里,他早上起床堅持40分鐘背誦理論,下班后到其他生產(chǎn)車(chē)間進(jìn)行5個(gè)小時(shí)的實(shí)操訓練,天天如此,滿(mǎn)腦子琢磨車(chē)工加工技巧,好 - 1 -

  多次坐公交車(chē)回家錯過(guò)了站點(diǎn)。

  這次比賽,XXX取得了全市第六名的好成績(jì),讓他找到了自信,也讓他日后立足崗位技術(shù)攻關(guān)增添了勇氣。近幾年,他通過(guò)不斷總結,先后撰寫(xiě)了20多篇數控技術(shù)論文,在《現代制造工程》《新技術(shù)新工藝》等中文核心期刊上發(fā)表。

  20xx年,他代表XX集團參加全國汽輪機行業(yè)透平專(zhuān)委會(huì )年會(huì ),很有幸成為第一個(gè)參加透平專(zhuān)委會(huì )年會(huì )的工人,更有幸成為第一個(gè)在透平專(zhuān)委會(huì )上論文獲獎的工人。原機械部副部長(cháng)XXX在會(huì )上說(shuō):“在汽輪機行業(yè),高品質(zhì)的汽輪機需要工人來(lái)實(shí)現,國內缺乏大量的高素質(zhì)操作工人,XXX的論文對我啟發(fā)很大,工人不僅能抽煙喝酒,還可以發(fā)表論文、發(fā)明專(zhuān)利,我為你鼓掌!”

  二、“天上的飛機,地上的汽機”

  在機械制造行業(yè),有這樣一句俗語(yǔ):“天上的飛機、地上的'汽機”,說(shuō)明汽輪機這種龐然大物的加工精度非常高也很危險。加工最大尺寸的汽輪機外形尺寸有7米長(cháng)、6米高,內部軸承位的加工精度達0.04毫米,在加工關(guān)鍵尺寸時(shí),主操在零件內部調整加工刀具,副操在零件外部調整機床,如果信息傳遞錯誤,副操開(kāi)動(dòng)機床,這個(gè)設備就成了絞肉機。以前,XXX所在車(chē)間一名師傅的胳膊被打骨折。

  危險來(lái)自刀具,這種舊式加工刀具延用了幾十年,危險時(shí)刻存在,XXX下定決心要改變這種現狀!靶,這個(gè)東西雖然不好用,但是能將就用,我進(jìn)廠(chǎng)二十多年都沒(méi)有人搞出么名堂。你- 2 -

  莫瞎搞,規規矩矩上班吧!”當時(shí)車(chē)間的老師傅還這樣勸過(guò)他。

  剛開(kāi)始,設計的幾套刀具裝置試驗失敗了,但是他沒(méi)有氣餒,愈敗愈戰,沉下心來(lái)仔細分析原因,摸索改進(jìn),功夫不負有心人,《大孔徑復合鏜刀裝置》發(fā)明專(zhuān)利誕生了,刀具裝置在滿(mǎn)足大直徑內孔加工的前提下,調整加工尺寸不受加工環(huán)境的約束,同時(shí)確保加工的安全性,明顯降低了勞動(dòng)者的勞動(dòng)強度。生產(chǎn)效率是常規加工方法的3倍,這項專(zhuān)利每年為公司節約制造成本160萬(wàn)元,榮獲武漢市第八屆職工技術(shù)創(chuàng )新成果獎。

  XXX有一個(gè)大木箱,里面排列著(zhù)他琢磨的專(zhuān)用工具。數控龍門(mén)鏜切削加工件所用的大孔徑復合鏜刀,由直角微調可轉位鏜刀頭、鏜刀夾座、刀橋組成,鏜刀頭上的微調刻度盤(pán)在直徑上的微調范圍是22mm,可以進(jìn)行直徑尺寸0.02mm的切深調整,達到IT5級的精度。不僅適用于單件生產(chǎn)汽輪機,而且刀具安裝操作簡(jiǎn)便、成本低廉。經(jīng)XXX改良這種新刀具,鏜床的主操在加工內部軸承位時(shí),不用再進(jìn)入汽缸里面憑借手感來(lái)調整刀具了,只需在外面通過(guò)刀身上的刻度就能進(jìn)行操作,不僅安全,加工精度也得到了保證,最主要是在帶學(xué)徒的時(shí)候不再是通過(guò)經(jīng)驗手感進(jìn)行教學(xué)了,而是借助刀具上真切的數據,使一大批年輕人提高了操作技能。

  三、“器物有魂魄,匠人自謙恭”

  XXX說(shuō),“工匠精神”不僅體現在精湛的技藝上,更體現在“薪火承續”上。為了方便學(xué)徒們的學(xué)習,使他們盡快熟悉數控 - 3 -

  機床的操作,XXX利用自己的業(yè)余時(shí)間,為學(xué)徒們制定了一套《定向師帶徒》傳授技藝模式。此種授藝模式非常適合裝備制造業(yè),能夠有效的培養專(zhuān)業(yè)技術(shù)工人,縮短技能人才的培養時(shí)間,在公司和高職院校得以廣泛推廣。20xx年他的《定向師帶徒》傳授技藝模式在《管理學(xué)家》期刊上公開(kāi)發(fā)表!皬纳蠈W(xué)起,我接觸的就是數控鏜床。那時(shí)候數控操作這個(gè)專(zhuān)業(yè)還沒(méi)那么火,但隨著(zhù)工業(yè)2.0時(shí)代的到來(lái),數控的優(yōu)勢顯現出來(lái)了。我很慶幸他們入對了行!

  20xx年,XXX參加集團公司高技能人才機加類(lèi)絕技絕招交流會(huì ),現場(chǎng)演練了《數控鏜銑床非標準平面的加工》課題,講解了非標準平面加工的絕技絕招,以及如何能夠有效利用數控機床的優(yōu)勢精度,更好的完成產(chǎn)品的加工,并與集團公司的高技能人才們進(jìn)行了交流。面對集團公司云集的高技能人才,他感慨:“公司是我成長(cháng)的第二所學(xué)校,企業(yè)發(fā)展離不開(kāi)工匠精神,我會(huì )繼續努力提高自己專(zhuān)業(yè)知識,爭取培訓出更多優(yōu)秀合格的數控工人,發(fā)揚匠人精神,為用戶(hù)多干出精細的活兒!

關(guān)于匠心筑夢(mèng)的演講稿7

  工匠精神是指工匠對于自己的產(chǎn)品精雕細琢,精益求精的精神理念。 就是立足于鉆研探索把本職工作做到最好,就如付守永先生所說(shuō)的那樣“工匠精神是一種精益求精的態(tài)度,把熱愛(ài)工作的精神代代相傳!蔽覀円靡环N執著(zhù)、精益求精的工匠態(tài)度積極地面對工作,工匠精神不是口號,他存在于我們每個(gè)人的心中。

  工匠精神是對創(chuàng )新的不斷努力,多少人為了一個(gè)知識點(diǎn),一個(gè)難題,鍥而不舍的去想盡辦法解決,拼盡全力,只為得到結果。正是這種精神,影響了多少人,造就了多少偉大的事業(yè)。就像愛(ài)迪生發(fā)明了電燈,是的,創(chuàng )新是工匠精神的靈魂。沒(méi)有創(chuàng )新,靈魂也就不再是完整的。

  “工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱(chēng)之為工匠,其手藝自然得到社會(huì )公認。但工匠對于自己制造的'產(chǎn)品,卻永遠不會(huì )滿(mǎn)足。在他們的心目中,制作出來(lái)的產(chǎn)品應該沒(méi)有最好,只有更好!肮そ尘瘛钡拇砣宋锕锷M時(shí)40余年,先后造了五臺航海鐘,最后一個(gè)鐘,創(chuàng )造了航行了64天,只慢了5 秒的記錄,從而完美解決了航海經(jīng)度定位問(wèn)題。而我國的工匠們同樣毫不遜色,他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現一絲漏點(diǎn),有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一,還有人檢測手感堪比X光那般精準,令人嘆服。而這沒(méi)有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無(wú)法做到的。

  當今世界,隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展、生活水平提高,社會(huì )中體現出一種不良風(fēng)氣。許多企業(yè)為了追求眼前的利益忽視了產(chǎn)品自身的品質(zhì)問(wèn)題。長(cháng)此以往,產(chǎn)品的品質(zhì)大打折扣最終被市場(chǎng)淘汰。

  工匠精神既是一種技能,也是一種精神品質(zhì)。在今天的校園內,擁有好的技能,掌握一技之長(cháng),就是體現自我價(jià)值的最好方式,也是成就我們美麗明天的基礎,學(xué)習好技能是我們作為學(xué)生最重要的一部分,是實(shí)現自我價(jià)值的基石,也是今后能否順利就業(yè)的一份保障。所以每個(gè)同學(xué)都要明確自己在校的目標,通過(guò)理論課和實(shí)訓課的學(xué)習、實(shí)踐,特別是參加各類(lèi)考證和競賽,來(lái)實(shí)現自己技能的提高,為以后走向社會(huì )增添實(shí)力。一個(gè)具有工匠精神的學(xué)生,會(huì )精益求精的把自己的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)好,鉆研到極致,而不是淺嘗輒止。我們要把工匠精神在我們的學(xué)習生活中發(fā)揮到極致,勤奮刻苦的學(xué)習鉆研專(zhuān)業(yè)課知識,積極參加實(shí)訓練習,把復雜的事情簡(jiǎn)單化,把簡(jiǎn)單的事情做到熟練,把重復的事情都當做一次全新的練習。雖然我們不會(huì )成為多么有貢獻的人,但是通過(guò)我們的努力也會(huì )成就一番不小的事業(yè)。

  工匠精神是學(xué)生立足社會(huì )的重要保障,因此學(xué)校應積極展開(kāi)以“工匠精神”展開(kāi)的校園文化活動(dòng),充分的利用各種有利的教育資源來(lái)培養學(xué)生的工匠精神,使工匠精神滲透到每一個(gè)學(xué)生的行動(dòng)上去。使學(xué)生以高標準、嚴要求、一絲不茍、精益求精的態(tài)度對待自己的學(xué)習、工作。對具備工匠精神的人而言,“生活不止眼前的茍且,還有詩(shī)和遠方!

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