幼兒園家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿
在當下社會(huì )，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的幼兒園家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
幼兒園家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿1
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
大家早上好！我先簡(jiǎn)單地做個(gè)自我說(shuō)，我叫龐清霞，是一（1）班李季陽(yáng)的媽媽?zhuān)以谥袊桨采习�。首先十分感謝班主任吳老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問(wèn)題。也十分感謝各位老師對李季陽(yáng)的精心培養。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。在此，請允許我代表在座的家長(cháng)們，對辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還不夠。俗話(huà)說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣養成都需要在家里由家長(cháng)正確引導和督促。我就簡(jiǎn)單說(shuō)一下自己的做法：
一、對孩子多一些表?yè)P和鼓勵
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我十分贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不好當面數落她。也不好拿自己孩子和別人孩子做比較。其實(shí)，我感覺(jué)父母才是孩子的榜樣，自己做好了，孩子當然也會(huì )了，如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等，那是必須會(huì )影響孩子的學(xué)習的，我此刻就是一個(gè)人帶孩子的同時(shí)又在上班，多學(xué)習各方面的知識既能充實(shí)自己又能給孩子做榜樣，但不管自己有多忙，每一天務(wù)必認真對待孩子的作業(yè)，檢查作業(yè)發(fā)現老師給孩子打了滿(mǎn)分或平時(shí)考試得了高分時(shí)，必須要表現得很高興，并鼓勵他！
二、培養孩子自覺(jué)性，養成好習慣
教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習慣決定孩子命運�！笨梢�(jiàn)好習慣對孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習慣構成的階段。家長(cháng)要讓孩子明白什么是對的，什么是錯的。什么時(shí)刻該做作業(yè)，什么時(shí)刻該玩。因此，我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫(xiě)作業(yè)，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣，正因周六日放假了就就應出去好好地玩，讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢，但是好習慣不是一朝一夕構成的.。要持之以恒，日積月累。
三、培養孩子的獨立性
以前上幼兒園時(shí)，我是天天陪同他寫(xiě)作業(yè)并檢查完后把書(shū)包給他整理好，結果孩子養成依靠的心理。今年剛開(kāi)學(xué)時(shí)我就告訴他，此刻是小學(xué)生了，要自己動(dòng)手，做完作業(yè)要檢查，然后，自己整理書(shū)包，可能開(kāi)始不習慣，就不認真，字寫(xiě)得很丑，也經(jīng)常用轉筆刀，筆心就弄到手上，黑乎乎地就寫(xiě)作業(yè)，為此，沈老師說(shuō)過(guò)幾次，我就注意了，要他把手洗干凈了再寫(xiě)，他寫(xiě)作業(yè)時(shí)我邊教邊用美工刀把筆削好，發(fā)現不對的及時(shí)糾正，筆畫(huà)錯的，我會(huì )寫(xiě)給他照樣，字寫(xiě)得太差的直接撕掉，重新寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)不出來(lái)的要罰抄十遍，否則，不給簽名，有時(shí)碰到我自己沒(méi)有十分的把握的我會(huì )打電話(huà)問(wèn)他爸或同學(xué)的媽媽?zhuān)丝叹W(wǎng)絡(luò )發(fā)達我有時(shí)還會(huì )上網(wǎng)查詢(xún)，也會(huì )教他如何查字典。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫忙，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由堅信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們必須會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲。最后，有需要辦理車(chē)險，壽險，財險等業(yè)務(wù)的能夠找我。
謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿2
各位老師、家委會(huì )成員們：
大家好！
今天大家聚在一起是討論育兒經(jīng)驗，但是我首先要自我檢討一下，我家寶貝·yoyo還存有很多不足，吃飯速度慢，對事物的注意力不夠集中，性格謹小慎微，遇到不稱(chēng)心的事情愛(ài)哭鬧···我經(jīng)常反省，這些問(wèn)題的產(chǎn)生有些是小孩自身脾氣所導致，但是更多的不得當教育所引起。所以今天就只能是跟大家交流一下育兒的心得，如有不妥請在場(chǎng)各位給予糾正：
1、培養良好生活、學(xué)習習慣。
我是在女兒上幼兒園開(kāi)始，我才接手她的生活管理和教育，當時(shí)原有的不良習慣成為我比較頭疼的問(wèn)題,也深切體會(huì )到糾正一個(gè)壞習慣的`時(shí)間是養成習慣時(shí)間的2-3倍。所以我現在的準則是不能輕易養成一個(gè)壞習慣，即使有眼前短暫的利益。Eg:我要求吃飯一定要在餐桌上吃，絕不會(huì )為了想她多吃一口而開(kāi)電視或同意邊走邊吃�，F在飯菜上桌后即使還有放動(dòng)畫(huà)片在播放，她也會(huì )馬上把電視關(guān)了去洗手吃飯，嘴里同時(shí)喃喃自語(yǔ)：等吃好飯再來(lái)看。另外，yoyo在早晚刷牙、按時(shí)睡覺(jué)方面也一點(diǎn)也不馬虎。1年多下來(lái)yoyo獨立刷牙已經(jīng)能刷的很到位，晚上只要到了8點(diǎn)，她就會(huì )主動(dòng)提醒我可以陪她睡覺(jué)了。孩子良好習慣養成的同時(shí)，其實(shí)自制力也在增強，所以如果孩子們無(wú)法養成良好的生活習慣，其實(shí)是很多時(shí)候是大人沒(méi)有耐心和缺乏持之以恒的精神所導致。
學(xué)習習慣培養：現在的小孩從步入小學(xué)開(kāi)始就學(xué)習負擔太重，所以在幼兒階段我主張一得空就多多帶小孩去室外的游玩，去遠足，去郊游。不過(guò)為了她以后對沉重學(xué)習不會(huì )有負擔感，我建議曾yoyo在幼兒園放學(xué)回家后先靜心給她自己留下少許的學(xué)習時(shí)間，然后再玩玩具或看會(huì )電視。其實(shí)我就督促了她2天，現在她只要一放學(xué)就能習慣性的先坐在自己課桌前畫(huà)畫(huà)，剪紙做手工，貼貼紙，樂(lè )在其中。等我下班回家才跟我一起游戲、玩耍，家里阿姨都看得目瞪口呆。我覺(jué)得這樣能更快適應以后繁重的課外作業(yè)，養成良好的學(xué)習習慣。
2、給孩子機會(huì )，讓她們自己去摸索。
我先前看到yoyo獨自做事情，很去喜歡關(guān)注，在游戲玩耍時(shí)喜歡告知其危險系數或者橫加干預。這樣教育的后果是現在我女兒不喜歡獨立完成一件事情，非要我關(guān)注不可；平常不管是游戲或處事都非常的謹小慎微，自我保護意識太強，稍有危險她都不愿意去嘗試。這樣看似雖有些好處但是也存在很多的弊端，小孩失去了自我體會(huì )的過(guò)程，缺乏嘗試和創(chuàng )新精神，思維方式也變得有些呆板�？偨Y先前失敗的育兒方式，所以現在我主張給孩子多多的機會(huì )自己去體會(huì )，讓她去摸索，去磕碰，去失敗。不是所有危險的東西都禁止孩子走進(jìn)，可以在控制的范圍內，教孩子危險在哪里，怎么避免和解決這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。
最后，還有一些問(wèn)題請教老師和有經(jīng)驗的家長(cháng)，是否有什么有效的方式能鍛煉孩子注意力的集中，還有以什么樣的態(tài)度去應對愛(ài)哭的小孩？
幼兒園家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿3
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家好！我是中一班黃俊曦的爸爸，一位孩子的家長(cháng)，同時(shí)也是伙委會(huì )成員中的一份子，今天能夠在這里代表家長(cháng)發(fā)言感到萬(wàn)分榮幸！
伙委會(huì )是架起溝通學(xué)校和家庭的橋梁，能對孩子的健康成長(cháng)起到非常積極的作用。所以，在這里我們要感覺(jué)幼兒園領(lǐng)導及老師為孩子們搭建這樣的一個(gè)健康平臺。
通過(guò)每次參加伙委會(huì )組織的定期與不定期對幼兒園飲食衛生上的檢查以及親自對孩子們飲食的品嘗，廚房的整潔情況到孩子們每天不同的營(yíng)養配餐等方面，呈現在我們火委會(huì )面前都是那么清晰到位，可以感覺(jué)到老師們對此付出不少的辛勤汗水，讓我們感覺(jué)把孩子放在這里很放心，這讓做為孩子家長(cháng)的我深表感激。
其實(shí)總的來(lái)說(shuō)，對于家長(cháng)而言除了孩子除飲食方面特別注重外，家長(cháng)們最關(guān)心的是孩子在教育上面的問(wèn)題。而且作為家長(cháng)的我們該怎么去配合，因為孩子現在在幼兒園接觸老師的時(shí)間可以說(shuō)要比我們的時(shí)間長(cháng)
幼兒園對孩子的教育也至關(guān)重要，但是作為孩子的家長(cháng)，我們也不能完全放手不管，這就得老師和家長(cháng)相互配合，多勾通交流，將孩子在幼兒園成長(cháng)中的最新動(dòng)態(tài)掌握，一旦發(fā)現“問(wèn)題”，便于老師和家長(cháng)雙方及時(shí)采取有效的措施“糾正”
只有這樣的及時(shí)交流，才能保證孩子在幼兒園健康快樂(lè )的.成長(cháng)。自然，在家里作為家長(cháng)的我們也會(huì )擔負起監管和督促的責任來(lái)，及時(shí)分享他們在學(xué)校的喜怒哀樂(lè )，積極配合好老師的工作，督促孩子按時(shí)完成任務(wù)，并合理安排孩子的作習時(shí)間，幫孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
另外學(xué)�？梢远嘟M織一些有意義的親子活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，作為家長(cháng)的我們也可以感覺(jué)到孩子在幼兒園的快樂(lè )，孩子也會(huì )因為父母的參與而感到特別活躍，開(kāi)朗，這樣既拉近了老師與家長(cháng)的距離，也調動(dòng)了孩子積極向上的情緒，作為家長(cháng)的我們也會(huì )覺(jué)得是一種無(wú)言的享受，可謂一舉多得！
總之，孩子是父母的希望，正所謂“ 養不教，父之過(guò)”，“教不嚴，師之惰”，只有家校密切合作，共同努力，才能將孩子培養成人成才。
在此，我倡議各位家長(cháng)，為了我們的孩子，讓我們同心協(xié)力，支持學(xué)校的各項工作，多為學(xué)校提合理化建意，盡我們所能，為孩子們創(chuàng )造更加和諧的學(xué)習環(huán)境而努力！
最后，祝各位家長(cháng)朋友，身體健康，工作順利！
祝安琪幼兒園越辦越好，成為高品位、高質(zhì)量、高標準的幼兒園，成為家長(cháng)們真正滿(mǎn)意的幼兒園，成為孩們健康成長(cháng)的樂(lè )園！
幼兒園家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿4
尊敬的家長(cháng)朋友：
大家好!
首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)，感謝您們在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。
今天，我們能相聚在一起，都是以幼兒這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是幼兒讓我們相識、是幼兒將我們緊密聯(lián)系在一起、是幼兒讓我們有了共同的教育目標。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了，我知道有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習和生活情況怎么樣？在幼兒園表現怎么樣？我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望您們家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強我們老師和你們家長(cháng)之間的聯(lián)系，互相交流一下幼兒在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調整工作，促使您們也能夠積極參與到幼兒的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了幼兒”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天的家長(cháng)會(huì )我會(huì )簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方面：
一、向各位家長(cháng)介紹一下我們班級及幼兒的情況
我先自我介紹一下,我姓何,是小班的班主任,另外一位是徐老師,還有一位是生活老師殷老師。我們三位老師將會(huì )盡心盡力做好班里的每一項工作。當然還有我們天真、可愛(ài)的幼兒們�，F在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：我們小班有幼兒33人，其中男生21人，女生12人，相比之下男孩偏多。通過(guò)這半個(gè)多月的觀(guān)察，我初步了解到我們班幼兒有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、多數幼兒身體發(fā)育正常，我們班幼兒各方面發(fā)展較好，樂(lè )意參與集體活動(dòng)，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。
2、對許多事物都表現出了極大的興趣，對各種新事物好奇心重，但動(dòng)手能力還需加強培養。我們班仍有個(gè)別幼兒在與同伴發(fā)生爭執時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現象時(shí)有發(fā)生；個(gè)別幼兒挑食現象嚴重，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監督的話(huà)，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習慣較差。
3、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡，部分幼兒對各種活動(dòng)參與意識較弱、活動(dòng)常規也很差，有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫。部分幼兒膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規則。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，愛(ài)插嘴；個(gè)別能力弱的幼兒還不善于與人交談。
4、在性格情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現突出。部分幼兒不能正確使用禮貌用語(yǔ)，不會(huì )主動(dòng)問(wèn)好。
或許我觀(guān)察的不夠全面，有些幼兒的情況我沒(méi)有觀(guān)察到，我會(huì )在以后的日子里用心的去觀(guān)察，值得高興的是不少家長(cháng)重幼兒教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(cháng)們的積極配合和支持，我們會(huì )一心一意愛(ài)幼兒，用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養他們。
二、希望家長(cháng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項：
1、小班幼兒這段時(shí)間主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣、
脫衣，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要如何洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的幼兒，自己的事情能自己做。
2、希望每一位幼兒堅持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。請各位家長(cháng)務(wù)必配合。
3、家長(cháng)要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在雙休日里，定期為幼兒洗頭、剪指甲。
4、希望家長(cháng)在家教育幼兒走路時(shí)不亂奔跑，不說(shuō)臟話(huà)，不咬人，不打人。最近一段時(shí)間，我們班出現了部分幼兒為了爭搶玩具，或是為了一點(diǎn)小事就用手去抓人、打人、咬人的現象。有的幼兒臉被抓破、或是手被咬，不要說(shuō)家長(cháng)看了心疼，我們也很心疼，因此需要家長(cháng)在家配合我們共同教育，教育幼兒養成良好的行為習慣�，F在的幼兒大多數都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個(gè)大人圍著(zhù)一個(gè)幼兒轉，因此幼兒就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們缺乏合作，分享，謙讓?zhuān)瞰I等集體生活的經(jīng)驗，容易形成以自我為中心的思想觀(guān)念。到了大家一起玩玩具的時(shí)候，你要這個(gè)，我也要這個(gè)，誰(shuí)也不肯讓步，就出現攻擊行為，因此請家長(cháng)在家有意識地教您的幼兒學(xué)會(huì )分享。
5、做好幼兒的.安全工作。安全工作，警鐘長(cháng)鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來(lái)幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險的東西，不要給幼兒帶項鏈等貴重物品，以免遺失。每天早上送幼兒入幼兒園一定要把幼兒親手交到老師的手中，不可讓幼兒自己進(jìn)教室。如有特殊情況不能來(lái)園，請與老師請假。如您的幼兒中午要吃藥的，請把藥交到老師手中，坐車(chē)的請交給跟車(chē)的老師寫(xiě)清楚服藥時(shí)間、劑量。
6、懂禮貌、講文明。幼兒每天入園要和老師、阿姨問(wèn)好，和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)幼兒的學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行，為幼兒樹(shù)立好的榜樣。
尊敬的家長(cháng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育不能少，望家長(cháng)多重視。我深深的希望這次家長(cháng)會(huì )能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，共同教育好幼兒。
每一個(gè)成功的幼兒背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好幼兒是我們共同的責任，需要我們共同努力。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為幼兒搭起一片成長(cháng)的天空，因為我們是一家人！
最后，請允許我代表小班全體老師再次向家長(cháng)們說(shuō)一聲：謝謝您們！謝謝您們對我們工作的理解及支持，同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好幼兒，同時(shí)希望您們在以后繼續支持我們的工作！
幼兒園家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿5
10月13日上午，我應邀參加幼兒園的大班家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了園長(cháng)和兩位班主任的發(fā)言，深有體會(huì )，受益匪淺。
作為監護人，自己有很多不足，感到內疚。平時(shí)我們更關(guān)注孩子是否吃得好、睡得不夠、生病等生活細節問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面有很大的報道。聽(tīng)了兩位老師的說(shuō)明，孩子的教育應該從點(diǎn)滴開(kāi)始，一個(gè)動(dòng)作掛毛巾，撿地上的紙，和老師打招呼，學(xué)會(huì )和其他孩子一起玩，和大人簡(jiǎn)單地交流，聽(tīng)等，我們每天都要積累引導和反復示范在這一點(diǎn)上，我深感自知，我性格急躁，有什么事情不冷靜，孩子工作磨磨蹭蹭的話(huà)，幫助孩子，其實(shí)這是錯誤的。例如，每天早上起床后，立刻叫醒孩子，洗臉刷牙，孩子還很困，工作磨磨蹭蹭，為了趕時(shí)間，為了孩子一代工作，每次孩子都要自己做，我都要求為他做不愉快的'事情�，F在想想，自己真的做不好。
此外，沒(méi)有完美的人，任何孩子都會(huì )有這樣或那樣的不足，但作為父母，我們不能大動(dòng)肝火，甚至像雷一樣暴跳如雷。畢竟，他們仍然是孩子。我們需要做的是耐心說(shuō)服、體力、鼓勵模仿和及時(shí)稱(chēng)贊。好孩子不是罵，而是夸耀。這一點(diǎn)，我深有體會(huì )，玉有一段時(shí)間，每天都不想去幼兒園，后來(lái)我把這件事反映在趙老師身上，當天說(shuō)完后，老師耐心地教育玉，發(fā)現玉為什么不想去幼兒園，第二天就高興地去幼兒園了原因很簡(jiǎn)單，就是想聽(tīng)老師的稱(chēng)贊，老師的懇求。老師的笑容，老師的安慰語(yǔ)，老師的手勢，對小孩子來(lái)說(shuō)，那是無(wú)與倫比的。當然，“評價(jià)”適度、適時(shí)、適量、夸獎，給孩子們帶來(lái)驕傲的心情，同時(shí)也給孩子帶來(lái)自卑感。
玉玉上幼兒園期間，我發(fā)現她確實(shí)懂事。知道如何幫助母親洗碗和拖地板。雖然它充滿(mǎn)了水，甚至打了盤(pán)子，但我們仍然很高興。孩子們真的很明智。教育過(guò)程中老師形象夸張的身體動(dòng)作，能很好地引起幼兒學(xué)習模仿的興趣，這種方法對玉有效。因為每次學(xué)習幼兒的歌，都會(huì )唱給我，記憶深刻，難忘。減少了她的學(xué)習負擔，培養了她愉快的學(xué)習感情，提高了學(xué)習效率。因為孩子自己的動(dòng)作語(yǔ)言最能直接反映孩子歌曲中多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續發(fā)揚。
作為幼兒園的監護人，從孩子身上看到老師的亮點(diǎn)，老師的愛(ài)和耐心。體會(huì )到孩子對幼兒園的依戀和喜愛(ài)。每次開(kāi)玩笑換幼兒園，孩子都說(shuō)我喜歡我們的老師，喜歡某個(gè)好朋友。由此可見(jiàn)，老師只要付出愛(ài)，幼小的心就會(huì )感受到。老師的愛(ài)得到了孩子的肯定，我作為監護人在這里感謝老師，感謝給孩子們無(wú)私的愛(ài)。作為父母最了解自己的孩子，玉玉現在最大的缺點(diǎn)是膽小，不敢見(jiàn)生人，希望老師鼓勵、引導，讓孩子成為慷慨活潑的陽(yáng)光孩子。
這次的監護人會(huì )，讓我感到很深，希望今后能開(kāi)這樣的監護人會(huì )，讓我們的監護人更好地理解孩子在幼兒園的狀況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長(cháng)。
幼兒園家長(cháng)委員會(huì )代表發(fā)言稿6
各位家長(cháng)，老師們：
大家好。
首先我介紹一下我自己，我叫王平平，是鐘欣然的媽媽?zhuān)壳叭氃诩�，陪伴兩個(gè)孩子長(cháng)大。
我已經(jīng)不是第一次站在這個(gè)講臺上了，卻是第一次在家長(cháng)們面前站在這里，有點(diǎn)緊張，也有點(diǎn)激動(dòng)，我感謝老師給我這次機會(huì )。老師在周四晚給我的留言中，這樣說(shuō)：雖然欣然學(xué)習成績(jì)不是最好的，但她的很多習慣卻很好，要我來(lái)和大家分享一下。我那時(shí)心里很激動(dòng)，孩子的老師其實(shí)并不是我們想象中那么注重成績(jì)，她更關(guān)注孩子的品格和好習慣。
我想問(wèn)問(wèn)大家，你們希望孩子成為一個(gè)什么樣的人？勤勞、善良、正直、樂(lè )觀(guān)、積極等等，那我想問(wèn)問(wèn)，你為了孩子具備這些品質(zhì)做了些什么？你是不是一個(gè)這樣的人，如果你也垂頭喪氣說(shuō)：唉，我這輩子就這樣了，請問(wèn)這樣的你，會(huì )帶給孩子正能量嗎？如果你想孩子成為一個(gè)什么樣的人，首先你就成為那樣的人。把你對孩子的希望寫(xiě)在紙上，并且在生活中為這這些品德的培養而努力。
首先要為孩子營(yíng)造一個(gè)好的家庭氛圍。在場(chǎng)的爸爸很多，我想問(wèn)你們愛(ài)你們的老婆嗎？愛(ài)。那就對老婆好些，因為女人太重要了，她會(huì )影響你家三代人，她開(kāi)心快樂(lè )了，會(huì )將家里的氣氛弄得很溫馨。媽媽們也不少，我們每天也可以把自己收收拾得漂漂亮亮的，每天開(kāi)開(kāi)心心的。如果夫妻之前有爭吵，不要當著(zhù)孩子的面。他們會(huì )很害怕，會(huì )覺(jué)得沒(méi)有安全感。他們會(huì )想，爸爸媽媽吵架，會(huì )不會(huì )不要我了。其實(shí)孩子有了安全感，她心情愉悅了，在學(xué)校就能毫無(wú)心理負擔地投入學(xué)習，吸收知識也更快。
讓孩子為自己的行為負責。有為孩子送過(guò)作業(yè)本，書(shū)，水杯的吧？有為孩子抄過(guò)作業(yè)記錄本的吧？這樣孩子就會(huì )形成依賴(lài)思想，反正我忘記了媽媽會(huì )幫我送過(guò)來(lái)。一年級時(shí)，欣然有一次忘了帶課本，我對她說(shuō)：媽媽沒(méi)有時(shí)間幫你送，請你自己想辦法。從那以后，她都是每晚臨睡前收拾好書(shū)包整理好學(xué)習用品，甚至拿好衣服。這學(xué)期忘記帶班級鑰匙，被人指責的滋味不好受的，她現在知道了，所以會(huì )特別緊張帶好鑰匙。她七點(diǎn)準時(shí)起床，七點(diǎn)二十出門(mén)。洗漱早餐二十分鐘搞定。其實(shí)很多時(shí)候，二十分鐘可以做完的事情沒(méi)必要四十分鐘做完。不要事事都考慮得太周全，不如放手讓孩子學(xué)會(huì )擔當。
對孩子，我們鼓勵表?yè)P和贊賞要講究方法。這次欣然數學(xué)考了98,她對我說(shuō)：媽媽?zhuān)液孟肟家话侔�，可以�?0個(gè)積分。我說(shuō)：98分也不錯了，下次你再仔細一點(diǎn)點(diǎn)也許就能得一百了。分析試卷時(shí)，她也看到自己的粗心丟了分。對孩子，我們要用不同的方法。
就像教室里的這些植物，有的喜陽(yáng)有的喜陰，有的喜濕有的喜干，對不同的孩子我們要用不同的方法。沒(méi)有哪個(gè)孩子不想得一百分，請相信他們天生都是有上進(jìn)心的。如果你的孩子得了60分，你會(huì )表?yè)P他嗎？表?yè)P，我不打他算不錯的了。其實(shí)你可以這樣跟孩子說(shuō)"寶貝，你這次及格了，比上次有進(jìn)步了。
說(shuō)明你努力了，下次如果你再努力一點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)不定就能考到65,甚至70分"為他們設定一個(gè)可以達到的目標，而不是一個(gè)很難達到的目標。比如要我跳起來(lái)摸教室里的風(fēng)扇，我很努力也辦不到。但我可以跳起來(lái)摸到黑板的最上面。多去和孩子溝通，多聽(tīng)孩子的想法。當他們有自己的夢(mèng)想時(shí)，鼓勵并給予支持。當他們有困惑時(shí)，傾聽(tīng)并詢(xún)問(wèn)是否需要父母的幫助。
重視孩子的閱讀。20xx年6月，我進(jìn)入一家繪本館工作。于是欣然開(kāi)始大量閱讀繪本。好書(shū)能給孩子們帶來(lái)什么？可能連我自己都無(wú)法估量。勇敢勤勞善良，這些都是可以從書(shū)里學(xué)到的。新學(xué)期開(kāi)始，女兒對我說(shuō)"真倒霉，早知道不當班長(cháng)了。""怎么了？""好累，在教室里走來(lái)走去，還要收作業(yè)，要寫(xiě)作業(yè)。""寶貝，你確實(shí)挺累的。不過(guò)你既能兼顧學(xué)習，還能幫助其他同學(xué)，說(shuō)明你是一個(gè)很能干的'人。
"這些話(huà)我是從書(shū)里學(xué)來(lái)的，也知道孩子的有責任感和不怕困難的精神，很多是得益于書(shū)。你丟一本書(shū)給孩子，他們不會(huì )去讀的。剛開(kāi)始孩子的閱讀是很吃力的，我們每天可以抽出十五分鐘的時(shí)間，為孩子念念故事。這不僅是培養他閱讀的習慣，也是美好的親子陪伴時(shí)光。孩子需要我們念故事的時(shí)間不長(cháng)，為什么不犧牲努那么一點(diǎn)看手機看電視的時(shí)間陪陪他們呢？外面發(fā)生了什么都是別人的事，只有孩子是我們自己的。孩子教育成功了，就是最大的成功。
最后我想為大家講一個(gè)繪本《當》當我長(cháng)大時(shí)，我要變得聰明又有趣，自由又奔放。當我長(cháng)大時(shí)，我要變得像樹(shù)一樣高大，像爸爸一樣強壯。當我長(cháng)大時(shí)，我要走遍四方，披著(zhù)雪花，迎著(zhù)陽(yáng)光。當我長(cháng)大時(shí)，我要變得友善，變得善良，就像你一樣。當我長(cháng)大時(shí)，我要變成這樣，變成那樣，變成……我自己的模樣。愿我們的孩子們都能變成他們自己的樣子。
�。ㄆ鋵�(shí)昨晚本來(lái)是想以老師提到的那篇文章開(kāi)頭，后來(lái)想想，好像不妥。沒(méi)想到今天老師提到了，于是我在微信里馬上找出那篇文章分享給大家。我很體諒老師的辛苦，所以我一般不喜歡給老師添麻煩，總是積極配合。老師也是人，他們工作之余也要顧家的，所以我很謝謝他們對孩子的用心。我們家長(cháng)，要為孩子營(yíng)造好的氛圍，去配合學(xué)校教育，那必將起到事半功倍的效果。你在孩子身上發(fā)現了什么問(wèn)題，首先反思自己到底是哪個(gè)方法不對。多去書(shū)里找答案，多去了解這個(gè)階段孩子們的特征，那孩子的問(wèn)題都不再是問(wèn)題了。我是一個(gè)無(wú)為而治的媽媽?zhuān)芏鄷r(shí)候我放心相信孩子能夠辦到她力所能及的事情，相信就能看到。有些媽媽因為工作忙，沒(méi)有參加家長(cháng)會(huì )，我用孩子們午睡的時(shí)間整理出電子文檔，分享給沒(méi)有到場(chǎng)的家長(cháng)。）
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