優(yōu)秀學(xué)生尊師重道國旗下講話(huà)稿
在現在的社會(huì )生活中，需要使用講話(huà)稿的情況越來(lái)越多，講話(huà)稿是人們在各種會(huì )議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結性質(zhì)講話(huà)的文稿。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀學(xué)生尊師重道國旗下講話(huà)稿，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀學(xué)生尊師重道國旗下講話(huà)稿1
在我們的人生中會(huì )有許多事讓你承諾，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
記得有一次，我放學(xué)回家，和小明一起回去，在路上，我們約好星期六早上8點(diǎn)在購書(shū)中心一起看書(shū)。轉眼間星期六到了，我早早的起來(lái)去購書(shū)中心，可是天空不做美，一會(huì )兒就下起了傾盆大雨，媽媽見(jiàn)狀，就說(shuō)：“孩子啊!外面正下著(zhù)大雨呢，你就別去了!”我一聽(tīng)，說(shuō)：“不行，我答應別人的事就一定要做到�！眿寢屨f(shuō)：“那別人也沒(méi)有去呢?”我說(shuō)：“就是他不去，我也要去，信守諾言就像保衛祖國的榮譽(yù)一樣，言而無(wú)信，非君子所為，于是我穿上雨鞋，撐開(kāi)雨傘，向雨中奔去，一路上風(fēng)雨交加，我毫無(wú)半點(diǎn)怨言。在雨中掙扎。
我好不容易來(lái)到購書(shū)中心門(mén)口，看見(jiàn)小明正焦急的等我，我急忙走過(guò)去，小明見(jiàn)了我高興的說(shuō)：“這么大的雨，我以為你不來(lái)了呢!沒(méi)想到你挺準時(shí)的�！蔽椅⑿χ�(zhù)說(shuō)：“君子一言，四馬難追�！毙∶魍哆^(guò)來(lái)佩服的眼光。
看，只要承諾過(guò)別人的事，我就一定會(huì )做到。這就是我做人的原則。
優(yōu)秀學(xué)生尊師重道國旗下講話(huà)稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好!我今天演講的題目是《共創(chuàng )和諧校園》。
和諧，自古就是人們追求的目標，不論中外。和諧，它意味著(zhù)和平，安詳，代表著(zhù)人人互相關(guān)愛(ài)，互相成就的氛圍。的確，正如我國古人給它定義的一樣，和，相應也;諧，和也�？梢哉f(shuō)，這兩個(gè)字簡(jiǎn)潔又樸素地反映了古人對自然與社會(huì )的理解與追求。
和諧就是美。和諧的風(fēng)景令人賞心悅目，和諧的場(chǎng)面令人心生感動(dòng)。既然是一個(gè)這樣美好的理想，我們該如何在校園里實(shí)現呢?我想通過(guò)分享三個(gè)故事，與大家共同品味與感悟。
第一個(gè)故事發(fā)生在20xx年。電影《臥虎藏龍》斬獲四項奧斯卡大獎的消息傳來(lái)，一個(gè)叫李鳳梅的人心中一喜，但神色又黯淡了。她在問(wèn)自己，去不去領(lǐng)獎呢?實(shí)際上，她只是章子怡的一個(gè)武打替身。時(shí)隔兩年，假如導演沒(méi)記住自己，那有多么尷尬!盡管很不情愿，在朋友的鼓勵下，她還是去了。在那里，參演的人們爭著(zhù)抱著(zhù)小金人，與李安導演興高采烈地合影，唯有她獨自站在一旁。突然，李安導演在人群中發(fā)現了她，馬上叫助手請她過(guò)去�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，小姑娘，我記得你�？毂е�(zhù)咱們的獎杯合個(gè)影吧!”一個(gè)是國際大導演，一個(gè)是替身，那一刻，尊重使二人之間不再有隔閡。一個(gè)地位崇高的人尚可如此，作為學(xué)生，我們無(wú)論對老師，對同學(xué)怎能不尊重呢?互相尊重是創(chuàng )建和諧校園的基礎。
第三個(gè)故事發(fā)生在十九世紀末的英國。一位名叫查爾斯。勞斯的貴族，在父親的資助下開(kāi)了一家汽車(chē)公司。一位叫弗里德雷克。萊斯的平民，通過(guò)自學(xué)生產(chǎn)出三輛汽車(chē)。這其中的一輛被介紹給嗜車(chē)如命的勞斯。19004年5月4日，二人在曼徹斯特的米德蘭酒店會(huì )面。一個(gè)是賣(mài)車(chē)能手，一個(gè)是造車(chē)天才，一拍即合。他們合作創(chuàng )辦了一家汽車(chē)公司，名字叫做勞斯萊斯。二人在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，以汽車(chē)行業(yè)為紐帶，結下了真摯的情誼。我們作為學(xué)生，學(xué)業(yè)往往是凝結我們的力量。我們在共同的學(xué)業(yè)中找到共同的斗志，是創(chuàng )建和諧校園的捷徑。
高中三年，是充滿(mǎn)熱情奮斗的三年，也應當是溫馨和諧的三年。只有把學(xué)校創(chuàng )建成和諧溫馨的家，我們才能在其中更好的生活與學(xué)習。請大家從現在開(kāi)始，從自我開(kāi)始，對他人多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)理解，讓校園多一份溫馨，多一份和諧。讓我們?yōu)閯?chuàng )建和諧校園而共同努力吧!
優(yōu)秀學(xué)生尊師重道國旗下講話(huà)稿3
今天我國旗下講話(huà)的主題是"確立目標 奮力前行"
拉斯金曾說(shuō)："無(wú)目標的生活，猶如沒(méi)有羅盤(pán)而航行"。確立一個(gè)切實(shí)可行的人生目標極其重要。
一轉眼，半期考試已經(jīng)過(guò)去了。大家是否還記得了這個(gè)學(xué)期剛剛開(kāi)始時(shí)給自己定下的目標?而這個(gè)目標，如今實(shí)現了嗎?
人生就像爬山，目標決定著(zhù)高度。而人生的每一次進(jìn)步，都像是攀登一個(gè)高峰，當你站上峰頂，你能看到更廣闊的風(fēng)景。"為中華之崛起而讀書(shū)"是周恩來(lái)年少時(shí)立下的學(xué)習目標;"無(wú)目的讀書(shū)是散步而不是學(xué)習"是著(zhù)名學(xué)者胡適先生信奉的準則。
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想，而夢(mèng)想和目標是緊密相連、相輔相成的，夢(mèng)想是一棟高樓， 那目標就是建起這棟高樓的一磚一瓦。有目標才會(huì )有方向，沒(méi)有戰略的戰術(shù)是沒(méi)有意義的，而遠大的戰略更需要切實(shí)可行的戰術(shù)來(lái)支撐，有夢(mèng)想，更要有目標，沒(méi)有目標的工作和學(xué)習是愚蠢的，夢(mèng)想的實(shí)現不僅僅需要腳踏實(shí)地的苦干，更需要目標的引領(lǐng)，夢(mèng)想雖然很遙遠，但我們可以把夢(mèng)想分解成一個(gè)個(gè)明確的目標，緊盯目標， 實(shí)現目標。成功者之所以成功，正是因為他鎖住了目標。目標讓我們內心的力量找到方向，目標讓我們產(chǎn)生動(dòng)力，從而不斷超越，實(shí)現夢(mèng)想。
那么，我們應該如何確立自己的目標呢?
首先要量力而行。每個(gè)學(xué)生在制定目標時(shí)，都要考慮自己的實(shí)際情況和學(xué)習能力，制定出有個(gè)人特點(diǎn)的目標。在制定目標時(shí)，可以借鑒別人的經(jīng)驗，但絕不能盲目地跟從別人。
其次要效益優(yōu)先。要根據各門(mén)專(zhuān)業(yè)課程的內容不同，以及學(xué)習特點(diǎn)的不同，分清主次，分清重點(diǎn)，難點(diǎn)，有針對性的進(jìn)行學(xué)習。
最后要制定各階段的學(xué)習目標。學(xué)習目標一般分為短期目標，中期目標和長(cháng)期目標。短期目標，例如本學(xué)期的學(xué)習目標，要具體化，要將自己各科的學(xué)習成績(jì)提高到什么樣的程度，要清晰化，甚至可以明確到每天都要做到什么程度。而中長(cháng)期目標，更像一個(gè)人生規劃書(shū)，指引我們在未來(lái)的幾年，乃至一生將要達到的人生高度和人生追求。它就像一面旗幟，在遠方遙遙飄逸，等待我們去努力拼搏。
人生目標是大目標、遠目標。實(shí)現人生目標需要步步為營(yíng)，鍥而不舍。
1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，一名名不經(jīng)傳的選手憑智慧戰勝對手，奪得了冠軍。原來(lái)，他的智慧是每次比賽前先乘車(chē)把比賽路線(xiàn)仔細看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標志是銀行，第二個(gè)標志是一棵大樹(shù)，第三個(gè)標志是一座紅房子……一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后，他就以跑百米的速度，奮力地向第一個(gè)目標沖去，過(guò)第一個(gè)目標后，他又以同樣的速度向第二目標沖去……一直保持強勁的體能。最終，他取得了成功。
目標猶如羅盤(pán)，有了羅盤(pán)，航船才能成功靠岸。確立正確的目標，讓目標成為我們奮力前行、永不言敗的助推力。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
優(yōu)秀學(xué)生尊師重道國旗下講話(huà)稿4
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天我要講的題目是《放飛夢(mèng)想 揚帆起航》。
我們每一個(gè)人從小到大內心深處擁有一個(gè)或大或小的心愿，有的人想做一個(gè)教師、有的想做一個(gè)警察、或者是科學(xué)家、藝術(shù)家、或是老板……甚至到了現在變成與自己的專(zhuān)業(yè)有關(guān)的心愿。無(wú)論現在做什么它一直藏在你內心里深處揮之不去，并激發(fā)你勇往前行，這就是夢(mèng)想。在逐夢(mèng)路上，有的人始終堅持，每天邁出一小步，慢慢靠攏;有的人卻感嘆自己追不上，便放棄了;還有的人追著(zhù)追著(zhù)，就忘了自己原本的初心是什么，隨著(zhù)我們的見(jiàn)識和處境不斷的變化考驗著(zhù)我們對追夢(mèng)的決心和毅力。無(wú)論經(jīng)歷什么，為什么有些人會(huì )毫不動(dòng)搖，因為夢(mèng)想，它承載著(zhù)我們的希望，是我們對學(xué)習和生活迸發(fā)激情的動(dòng)力，但沒(méi)有一定的堅韌是無(wú)法實(shí)現的。
實(shí)現夢(mèng)想需要優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)會(huì )感恩，誠信做人、踏實(shí)做事、嚴以律己，寬以待人，勇敢面對挫折，不要怕吃苦，不要怕吃虧，享受成長(cháng)的過(guò)程，展現自己陽(yáng)光的一面。
實(shí)現夢(mèng)想需要人生規劃，有明確的奮斗目標�，F在同學(xué)們存在玩手機上網(wǎng)過(guò)深、上課精力不集中，不愛(ài)閱讀等現象，究其原因就是缺少奮斗目標，不知道將來(lái)做什么，只希望眼前的輕松，過(guò)度沉迷于手機，這就重了手機的毒。我們要向成功人士學(xué)習，向身邊的榜樣學(xué)習，學(xué)習他們身上優(yōu)秀的品質(zhì)。
實(shí)現夢(mèng)想需要一種態(tài)度，端正學(xué)習的態(tài)度。為了實(shí)現夢(mèng)想，將勤奮發(fā)揮到極致，學(xué)習不是缺少時(shí)間，是缺少努力，不是每一次努力都有收獲，但是，每一次收獲都必須努力。阿里巴巴創(chuàng )始人馬云曾說(shuō)過(guò)，“這個(gè)世界不缺夢(mèng)想者，關(guān)鍵是要把夢(mèng)想持之以恒地做下去�！蔽姨嵝淹瑢W(xué)們，只要現在肯努力，都離實(shí)現夢(mèng)想近了一步。從來(lái)沒(méi)有等出來(lái)的輝煌只有拼出來(lái)的美麗，在邁向成功的路上需要量的積累。
請同學(xué)珍惜高中生活，珍惜時(shí)間，敢于擔當，抓住人生出彩的機遇，一定能實(shí)現夢(mèng)想。
優(yōu)秀學(xué)生尊師重道國旗下講話(huà)稿5
尊敬的'老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
有人說(shuō)：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖。在這里我要說(shuō)：老師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大!老師是我們成長(cháng)道路上的第一人生榜樣。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳印!老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。
我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠流長(cháng)，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現，是尊重知識、尊重人才的體現。
同學(xué)們是否發(fā)現，在我們身邊有個(gè)別同學(xué)在高喊尊師愛(ài)校的口號，但行為卻背叛了自己。譬如，個(gè)別同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀律，說(shuō)閑話(huà);課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當后者意識到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。 親愛(ài)的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習，用最好的成績(jì)回報我們的老師吧，把平日里以?xún)?yōu)異的成績(jì)向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!其實(shí)我們沒(méi)必要大張旗鼓的尊師重道，看見(jiàn)老師會(huì )心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門(mén)、上課有事離開(kāi)舉手示意一下。老師有事遲到我們諒解一下，這就是對老師最大的尊敬。當我們能待人為尊的時(shí)候，文明已經(jīng)成為了我們內心的修養了。
謝謝。
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