期中考試講話(huà)稿(精選15篇)
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿一般是開(kāi)會(huì )前或出席重要場(chǎng)合前準備的發(fā)言稿。怎么寫(xiě)講話(huà)稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的期中考試講話(huà)稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
期中考試講話(huà)稿1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)多月學(xué)習生活又過(guò)去了。不知不覺(jué)我們七八年級同學(xué)迎來(lái)了本學(xué)期的第一考試。本次考試是檢驗我們在一個(gè)多月中老師與學(xué)生教學(xué)成果的一個(gè)重要標準，因此，它對于學(xué)校、對于全體師生都有重要的意義。
首先，對我們全體老師來(lái)講，考試是教學(xué)評價(jià)的一種手段，不僅對學(xué)生基礎知識和基本技能進(jìn)行考查，而且通過(guò)考試了解學(xué)生掌握知識的總體情況，為教學(xué)方法的改進(jìn)，教學(xué)措施的調整，教學(xué)策略的制定和實(shí)施，提供全面客觀(guān)的依據，因此，我希望全教師在監考過(guò)程中要嚴肅考風(fēng)考紀，在閱卷過(guò)程中不出任何問(wèn)題，確�？荚囘^(guò)程和考試結果的公平公正，確�？荚嚨臋嗤院涂尚判�。
其次，對本次考試，對全體同學(xué)提出以下幾點(diǎn)希望
第一、希望同學(xué)們從思想上能夠重視每次考試。
考試是對我們同學(xué)在一個(gè)階段以來(lái)所學(xué)知識的一次大檢驗，我希望同學(xué)們能夠抓住機會(huì )，展示自己，在這收獲的季節摘取勝利的果實(shí)。
對于七年級同學(xué)來(lái)講，你們要通過(guò)考試，對自己初中學(xué)習情況有一個(gè)理性的認識,及時(shí)獲得矯正信息，調整自己今后的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法。對于八年級同學(xué)來(lái)講，你們的初中生活將近過(guò)半，本次考試成敗也將成為你反思初中學(xué)習過(guò)程，進(jìn)而改進(jìn)和調整學(xué)習策略，提高學(xué)習質(zhì)量的重要手段;對于九年級同學(xué)來(lái)講，各次考試，都為你們進(jìn)入理想高中奮力拼搏的關(guān)鍵所在。從這些意義上來(lái)說(shuō)，本次考試對于我們大家來(lái)說(shuō)，它蘊含了太多的機遇、希望和成功。因此，我們每一個(gè)學(xué)生都應以嚴肅、認真、負責的態(tài)度對待各次學(xué)校組織的各種考試。
第二、珍惜時(shí)間不浪費
現在距考試時(shí)間雖然非常短，但俗話(huà)說(shuō)，“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻?因此，請同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，勞逸結合，靜心進(jìn)行考前復習。一:要重視基礎、不犯概念性錯誤,希望每一位同學(xué)能夠把老師所整理、歸類(lèi)的基礎知識進(jìn)行系統的復習來(lái)應對無(wú)限變化的每次能力測試。二:要重視糾錯、不犯重復性錯誤，希望大家將自己平時(shí)作業(yè)中的錯題或容易混淆的概念從頭到尾翻一翻，記一記，確�？荚嚂r(shí)胸有成竹。
第三，堅持誠信考試
孔子曰：“人而無(wú)信，不知其可也”考試是一次行為習慣的考驗。我們要求做到：(1)考前準備好文具，規定以外的物品、書(shū)籍、資料不準帶到考場(chǎng)中,考后注意考場(chǎng)整潔衛生。(2)考試時(shí)應認真安靜地答卷，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的東西，特別是手機，一經(jīng)發(fā)現，均以作弊論處。
考試還是一次做人品行的檢測�？荚囀菄烂C的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，我們育才初中在歷次考試中，已經(jīng)形成一種良好的誠信氛圍，我們每個(gè)人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿(mǎn)的熱情和積極的姿態(tài)投入到考試中去，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創(chuàng )佳績(jì)。
第四、要保持平和心態(tài)，科學(xué)對待考試
考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。每一位同學(xué)要科學(xué)對待考試�？荚嚂r(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，要沉著(zhù)冷靜，應臨場(chǎng)不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫(xiě)錯。要對自己充滿(mǎn)信心，認真分析試題，仔細推敲，先易后難�？碱}你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。做到基礎題拿滿(mǎn)分，中檔題不失分，爭取戰勝難題，并注意把握時(shí)間。而且要熟練掌握老師交給的應考技巧，工整作答。
同學(xué)們，臨近考試，請你放下包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試。我希望每一位同學(xué)都考出自己優(yōu)異的成績(jì)，考出個(gè)人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出育才初中學(xué)生的風(fēng)采。以告慰辛勞撫育我們成長(cháng)的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵辛勞攻讀的自己。但考試成績(jì)必然有差異，考得好不可沾沾自喜，爭取百尺竿頭再進(jìn)一步�？嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷�，要仔細分析找原因，爭取下次打個(gè)翻身仗。
最后強調一下考試紀律：因時(shí)間關(guān)系，我們已經(jīng)把考試紀律相關(guān)內容班主任老師明天會(huì )在班會(huì )課給各位同學(xué)一一解讀。
最后，預祝我校此次考試圓滿(mǎn)成功，祝各位同學(xué)考出自己的最高分。
期中考試講話(huà)稿2
尊敬的各位老師、親愛(ài)全體同學(xué)：大家早上好!
“不辜負父母的期盼，對得起恩師的厚望!在中考的戰場(chǎng)上，我們將銳不可當!喚醒所有的潛能，凝聚全部的力量，將拼搏進(jìn)行到底!將初三進(jìn)行到底!將中考進(jìn)行到底!”，這是上屆全體初三學(xué)生在中考動(dòng)員會(huì )上的誓言，表達了全體初三學(xué)生面對中考的一種自信與勇氣，一種拼搏與向上，他們用青春的激情與腳踏實(shí)地的努力實(shí)現了自己的夢(mèng)想，并在去年的中考中再創(chuàng )佳績(jì)，再次證明了建平實(shí)驗中學(xué)是創(chuàng )造奇跡、實(shí)現夢(mèng)想的理想家園。
明天，我們就將迎來(lái)本學(xué)期的期中考試，對老師們而言，是要通過(guò)考試，了解學(xué)生掌握知識的情況，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法、調整教學(xué)措施、制定和實(shí)施更加有效的教學(xué)策略。對同學(xué)們而言，則是要通過(guò)考試，對自身學(xué)習情況有一個(gè)更理性的認識，促使自己鞏固所學(xué)知識、技能，調整自己今后的學(xué)習。因此，每一位老師，每一個(gè)同學(xué)都必須以認真、嚴肅的態(tài)度對待本次期中考試。
我想，不論怎樣的考試它同時(shí)又是一次行為習慣規范的考驗，每一位同學(xué)在參加考試的過(guò)程中都要嚴格規范自己的行為習慣，正像剛才蔡嘉敏同學(xué)所說(shuō)，我們要有《陽(yáng)光心態(tài)，誠信考試》，因此，我們要求同學(xué)們做到：
1、考前準備好文具，不帶規定以外的物品、書(shū)籍、資料等進(jìn)入考場(chǎng);考后注意考場(chǎng)整潔衛生，離開(kāi)考場(chǎng)后不大聲喧嘩。
2、考試時(shí)應認真安靜地答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的資料，一經(jīng)發(fā)現，均以作弊論處，并且該科成績(jì)以零分計算。
3、拿到試卷后，應在規定時(shí)間、規定地方答題，不在其他地方亂寫(xiě)。開(kāi)考鈴響前不做試題，結束鈴響后立即停止答卷，及時(shí)交卷。
同學(xué)們，考試是嚴肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假。學(xué)習上有付出才有收獲，有勤奮才有成果。對考試作弊的行為，學(xué)校將嚴肅懲處。希望大家自尊自愛(ài)，切勿因小而失大。
關(guān)于答題給同學(xué)們兩點(diǎn)建議：
1、不帶學(xué)習上的問(wèn)題上考場(chǎng)，對作業(yè)、練習題、試卷中的問(wèn)題徹底理清弄懂，增加心理與自信。
2、掌握答題技巧：先易后難不漏題、清晰規范易得分、更改涂抹要工整、認真審題有奇效、簡(jiǎn)單問(wèn)題快且準、綜合問(wèn)題分分要、隱形翅膀想打開(kāi)，反復讀題思路來(lái)。
同時(shí)對我們監考老師也提一下要求：監考老師應認真對待監考工作，在整個(gè)監考過(guò)程中要維護好考場(chǎng)秩序，監考時(shí)不得離開(kāi)考場(chǎng)，不得做與監考無(wú)關(guān)的事情。如果在考試前發(fā)現同學(xué)有作弊動(dòng)機要及時(shí)阻止,在考試過(guò)程中發(fā)現同學(xué)作弊的,一定要嚴肅處理，決不能手軟。要保持考試的公正和公平。
同學(xué)們：一分耕耘，一份收獲，只要付出，總有回報。 讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試的挑戰!最后預祝同學(xué)們在考試中考出好成績(jì)!
期中考試講話(huà)稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《自信伴我前行，迎接期中考試》。
成功學(xué)的創(chuàng )始人拿破侖·希爾說(shuō)：“自信，是人類(lèi)運用和駕馭宇宙無(wú)窮大智的唯一管道，是所有‘奇跡’的根基，是所有科學(xué)法則無(wú)法分析的玄妙神跡的發(fā)源地�！笔堑�，自信不僅僅是走向成功的法寶，更是我們面對生活的一種態(tài)度。
我們每一個(gè)人都知道，人生的旅程中布滿(mǎn)荊棘，這個(gè)時(shí)候我們就必須揚起自信的風(fēng)帆，勇敢地跨過(guò)這些荊棘。
自信并不是盲目的自大，也不是心血來(lái)潮，更不是“寧信度，勿自信也”的固執，它是理想進(jìn)取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石，是有了充分準備的胸有成竹。的確，自信在很大程度上促進(jìn)了一個(gè)人的成功。自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力�；蛟S可以這么說(shuō)：“擁有自信，就擁有了成功的一半�！�
在許多事情中，我們都需要充滿(mǎn)自信地去面對，例如，我們即將要進(jìn)行的期中考試。
在面對考試中，即使是“身經(jīng)百考”的人，也難免還是會(huì )緊張。這其中，既有自身的期盼，又夾雜了父母的希望。但我今天想要說(shuō)的是，期中考試是對我們這個(gè)學(xué)期來(lái)知識掌握多少的檢測。因此，我希望同學(xué)們不要有那么大的壓力。只要我們做到問(wèn)心無(wú)愧，不留遺憾，這不就可以了嗎？另外，我希望每一名同學(xué)都從今天從現在開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，認真地投入到復習中，爭取優(yōu)異的成績(jì)。
同學(xué)們，以我們良好的心態(tài)，科學(xué)的方法，充分的準備，為這次期中考試呈上一份滿(mǎn)意的答卷。讓自己收獲一份自信的喜悅，為家長(cháng) 和與 老師送上一份答謝與回報。
我的演講完畢，謝謝大家！
期中考試講話(huà)稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位x、各位家長(cháng)、各位老師，親愛(ài)的`同學(xué)：
大家上午好！
今天，我們學(xué)校全體師生和家長(cháng)歡聚一堂，在此召開(kāi)期中總結暨表彰大會(huì )。
新的學(xué)期在全校教職員工辛勤的付出、同學(xué)們勤奮的學(xué)習，幸福的生活中又過(guò)去了一半。
借此機會(huì )，讓我向關(guān)心下一代成長(cháng)的各位領(lǐng)導、各位x、各位家長(cháng)表達最誠摯的謝意！
向為同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝！
向勤奮學(xué)習、取得好成績(jì)的xxx等87位同學(xué)表示熱烈的祝賀！希望他們再接再厲，不斷進(jìn)步。
這次期中考試由市教研室統一命題，鎮中心學(xué)校督導，學(xué)校組織考試。
對我校的1—4年級學(xué)生的語(yǔ)文、數學(xué)、品德與生活、英語(yǔ)和科學(xué)五大學(xué)科進(jìn)行了考試。
這次考試，組織嚴密，考試嚴格。
2—4年級學(xué)生混合編排座位，教師交叉監考，教研組統一閱卷。
在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的。效果，考試結果真實(shí)。今天，我們在此召開(kāi)期中表彰大會(huì )，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習生活中涌現出來(lái)的志向高遠、勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。
希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jì)?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jì)。
老師們、同學(xué)們，在過(guò)去的半學(xué)期中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jì)。我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，強化課堂教學(xué)效率，加強學(xué)法指導，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。
多數同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習成績(jì)正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會(huì )，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jì)，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績(jì)，再創(chuàng )佳績(jì)！為了更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，下面，我就我校教育教學(xué)取得的成績(jì)和期中考試進(jìn)行一個(gè)小結。
期中考試講話(huà)稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來(lái)自 班的 ，很榮幸能站在這里發(fā)言。眨眼間，這個(gè)學(xué)期已過(guò)了將近一半，高二年級剛剛經(jīng)歷了小高考，高三年級也度過(guò)了緊張刺激的蘇錫常鎮一模。而不久的將來(lái)，我們則有更多的挑戰。高三年級將會(huì )連續迎來(lái)二模和高考，其余的同學(xué)們則要接受期中考試的磨礪。每一場(chǎng)考試，都是幾家歡喜幾家愁，而怎樣保持或恢復理想的狀態(tài)便是我們學(xué)習生活中的重點(diǎn)。今天我要分享在這方面的學(xué)習心得，其中有些是自己做到的，有些是老師們的建議，但也有一些是希望自己做到的而沒(méi)徹底落實(shí)的。
首先，維持一種心理上的緊迫感是很重要的�；叵胱约焊咧须A段幾次不理想的考試，我發(fā)現它們都源于自己狀態(tài)的松弛。這種心態(tài)上的變化通常發(fā)生在發(fā)揮理想的考試之后。比如我小高考拿到了4A之后，就有一段時(shí)間放飛了自我，直接導致了期中考試的翻車(chē)。所以，我們在任何時(shí)候都要戒驕戒躁，始終繃緊學(xué)習上的弦，做到這點(diǎn)其實(shí)并不難。比如，晚自習的時(shí)候我會(huì )盡量避免犯困，并且會(huì )在事先規劃好這段時(shí)間要做的事情，讓自己高效率地學(xué)習。我也會(huì )特意地把時(shí)間跨度較長(cháng)的事情，整段整段地填進(jìn)晚自習時(shí)間，比如刷題做卷子，寫(xiě)語(yǔ)文作文，做摘抄。高考語(yǔ)數英的考試時(shí)長(cháng)都在兩個(gè)小時(shí)及以上，在平時(shí)我們可以通過(guò)大塊的時(shí)間來(lái)訓練自己的耐力，以免在正式考試的時(shí)候思維不能保持長(cháng)時(shí)間的清晰，容易感到疲憊。在平時(shí)，我們都應該懂得抓住零碎的時(shí)間學(xué)習。老師下課晚了，吃午飯常常需要排隊。這時(shí)候我們不妨帶一本輕便的書(shū)背背看看，既能大大減少排長(cháng)隊帶來(lái)的焦慮感，又能鞏固零碎的小知識點(diǎn)，可謂一舉兩得。這樣，平時(shí)的慢慢積累中，我漸漸獲得了小的進(jìn)步，并由此帶來(lái)了信心。有人說(shuō)，成功體驗是力量感的基礎，我深有體會(huì )。成功往往是信心的基礎，只有我們平時(shí)努力了，才會(huì )獲得成就感。
在緊張的學(xué)習中，保持心態(tài)的穩定也很重要。狀態(tài)好的時(shí)候要盡量避免得意，狀態(tài)差時(shí)則不能太過(guò)沮喪，失去信心。許多人的信心有時(shí)脆弱不堪，它們常常建立在過(guò)去的高光點(diǎn)，這使我們過(guò)多糾結過(guò)去，而非放眼未來(lái)。在考試失利的情況下，自暴自棄是萬(wàn)萬(wàn)不可的。與其糾結過(guò)去，感到前途無(wú)望，不如盡快振作起來(lái)，痛定思痛，吸取教訓。在大型的考試期間，我們一定要維持內心的平和。如果對自己的發(fā)揮沒(méi)有太大的把握，也許你們可以少對一波答案，防止狂喜或是崩潰。這樣可以讓自己想的少一些，讓自己放松心情，全身心投入到后面的幾門(mén)科目的復習和準備。如果平時(shí)自己覺(jué)得心理壓力有點(diǎn)大的時(shí)候，我建議可以多找找同學(xué)老師或是家長(cháng)，在排解壓力的同時(shí)，也能促進(jìn)溝通，或許還能學(xué)到一些新的東西東西。
此外，每一個(gè)人都應該清楚自己有哪方面的不足，然后進(jìn)行一場(chǎng)攻堅戰。每一次考試不管理不理想，自己滿(mǎn)意與否，都能或多或少地暴露出自己的弱項。我們需要做的就是發(fā)現它們，然后保持自己的優(yōu)勢，填補弱點(diǎn)。平時(shí)的一些小練習可能會(huì )次數變多，特別是到了高三，每周都有語(yǔ)數英固定的練習課。這些小考試需要重視，我們可以通過(guò)它們來(lái)了解最近的學(xué)習狀態(tài)，然后發(fā)現自己的短板，從而為自己量身定制一套學(xué)習計劃。像我的話(huà)，以前數學(xué)成績(jì)有的時(shí)候不太穩定，英語(yǔ)成績(jì)也只是中上的水平，語(yǔ)文成績(jì)更是一般般。我認清了自己的情況，開(kāi)始針對性復習。我發(fā)現自己數學(xué)的不穩定，主要來(lái)自一些應該拿到分數的基礎題和中檔題的錯誤，而不是難題不會(huì )做。于是我聽(tīng)取了爸爸媽媽的建議，改正了草稿紙亂打的習慣。潦草地打草稿紙，可能造成筆誤和計算錯誤，也不便于自己回頭檢查。所以，養成打草稿條理清晰的習慣，考場(chǎng)上才能做到快與準的統一。數學(xué)的錯題本整理是日常工作，也是細致活。我習慣分類(lèi)整理，并在每道題旁邊寫(xiě)上自己的錯因或注意事項。錯題的重做的總結需要放到平時(shí)，而不是考試復習前幾個(gè)小時(shí)的臨時(shí)抱佛腳。
英語(yǔ)學(xué)習則需要相當的耐心和苦功夫。除了吸收上課的內容和完成回家作業(yè)，我在高三上學(xué)期買(mǎi)了英語(yǔ)的38套，有空就會(huì )去刷一刷。而平時(shí)，我會(huì )給自己下達有些挑戰性的任務(wù)。我幾乎每天都會(huì )看上一篇外刊，整理一些生詞和常用短語(yǔ)。除了拓展視野，我們一定一定要重視基礎。大概是高二的時(shí)候，學(xué)校給我們發(fā)了一本《新高中英語(yǔ)詞匯》。當時(shí)我翻的時(shí)候覺(jué)得全是自己認識的單詞，就沒(méi)再動(dòng)。結果到高三，在老師的督促下，我開(kāi)始認真研讀這本詞典，發(fā)現里面有些例句和表達是我需要積累的。我也發(fā)現以前自己在關(guān)注細節方面的不足， 比如一個(gè)單詞，我只粗粗的記住它的常見(jiàn)意思，而忽略一大串的僻義。兩個(gè)極其常見(jiàn)的單詞組合在一起形成的固定搭配也往往被我無(wú)視。但是，考試�？际煸~僻義和固定搭配，我常在這里栽跟頭�，F在我在錯題本上開(kāi)辟了這樣的專(zhuān)題，平時(shí)一碰到?jīng)]有掌握的就記在上面，然后常翻翻，一來(lái)二去也就記住了大概。
語(yǔ)文的學(xué)習，我現在仍在摸索和進(jìn)步階段。不過(guò)，我的成績(jì)已經(jīng)有了較大的改觀(guān)。語(yǔ)文的提高我認為要多思考多觀(guān)察，還有，多寫(xiě)多交流。高三，我們每?jì)芍軙?huì )寫(xiě)一次當堂作文。寫(xiě)作文只局限于當堂的一個(gè)小時(shí)是不夠的。我建議多寫(xiě)二稿，然后勤快地找老師交流。我發(fā)現老師常會(huì )指出我觀(guān)察不到的不足，這使我收獲頗豐。寒假我們年級布置了用關(guān)鍵詞為索引來(lái)整理作文素材的作業(yè)，我認為這是很好的方法。素材不能只在考前背，應在平時(shí)就抽時(shí)間記憶。此外，文言文，古詩(shī)文也需要相應的積累。
我認為，學(xué)習一定要找到屬于自己的方法，端正學(xué)習態(tài)度，掌握自己的學(xué)習動(dòng)向，我們才可能找到成績(jì)的突破點(diǎn)，從而迎難而上，步步攀升。
在學(xué)習之余，鍛煉也是極其重要的。無(wú)鍛煉不學(xué)習，增強體質(zhì)，不僅能夠少生病，而且還能提高學(xué)習效率，據說(shuō)還可以提高記憶力。希望大家可以充分利用好大課間和體育課的時(shí)間，好好運動(dòng)。
如果將未來(lái)的學(xué)習生活比作前方的道路，那么每個(gè)人都勢必將經(jīng)歷漫長(cháng)的征程。叔本華曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人生活在過(guò)去，也沒(méi)有人生活在未來(lái)，現在是生命確實(shí)占有的唯一形態(tài)�！比粑覀兘邮墚斚碌拿恳淮翁魬�，吸取經(jīng)驗教訓，懷有適當的信心，我們都能看到希望的曙光。
期中考試講話(huà)稿6
大家早上好！今天，我演講的題目是《在總結中提高，在反思中前行》。
緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們的辛勤工作。有哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果錯過(guò)星星時(shí)你在哭泣，那么你也會(huì )錯過(guò)月亮和太陽(yáng)。換個(gè)角度說(shuō)，如果得到星星時(shí)你在狂喜，那么你也必將會(huì )錯過(guò)月亮和太陽(yáng)。面對每一次考試成績(jì)，只有平和的心態(tài)，冷靜的分析，執著(zhù)的行動(dòng)，才能使我們在總結中提高，在反思中前行。
如何做到這一點(diǎn)？在此，我給大家分享以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一是及時(shí)調整自我心態(tài)，善于借鑒經(jīng)驗。強者不會(huì )在困難面前低頭，智者又怎會(huì )在豐收后放慢腳步？
一方面，學(xué)習的過(guò)程本就是不斷發(fā)現并解決問(wèn)題的過(guò)程，問(wèn)題往往會(huì )在考試后暴露，只要我們及時(shí)采取措施糾正彌補，必然會(huì )更上一層樓。這一次的失敗便是鑄就下一次成功的要素。所以，我們始終要正確積極的面對成績(jì)。
另一方面，成績(jì)優(yōu)異，表現突出的同學(xué)就是我們的學(xué)習榜樣。請記得“他山之石可以攻玉”。應誠懇地向他們請教、交流、學(xué)習，善于借鑒他們的長(cháng)處。
二是認真分析考試過(guò)程，堅持錯題積累。人們常說(shuō)：“失敗乃成功之母�！笨晌覀冎�，并不是每一次失敗之后都會(huì )出現成功。關(guān)鍵在于失敗之后總結教訓，改正錯誤。只有這樣，你才能發(fā)現自己真正的弱項，也能找到下一步努力的方向。對于試卷上出現的錯題，我們應該仔細歸類(lèi)，比如：審題不嚴、概念不清，基礎不穩，過(guò)程不完整等等。更要利用好每一科的糾錯本，及時(shí)記錄有價(jià)值的錯題。很多同學(xué)將糾錯當做一種負擔，不妨改進(jìn)自己對糾錯本的使用方法，在老師講解題目時(shí)將解析寫(xiě)在糾錯本上，當堂糾錯，最后再抄寫(xiě)題目，減輕課后糾錯負擔，最大限度發(fā)揮錯題本的功能。
三是注重優(yōu)化學(xué)習方法，明確學(xué)習目標�！把圻^(guò)千遍不如手過(guò)一遍”、“一日之計在于晨”、“向課堂45分鐘要效益”、“大聲地誦讀遠比默讀效果好”，適當的體育鍛煉，充沛的休息可以保障學(xué)習的高效，“磨刀不誤砍柴工”，這些耳熟能詳的語(yǔ)句實(shí)際上恰恰是學(xué)習至真的法寶。確立一所心儀的大學(xué)作為目標，飽滿(mǎn)的動(dòng)力、優(yōu)化的方法，將助你不斷前進(jìn)。
書(shū)山跋涉，需用勤奮的步伐踏出一條通往頂峰的路；學(xué)海泛舟，需要不懈的努力去擎起理想高懸的風(fēng)帆。同學(xué)們，努力拼搏吧！注重總結，及時(shí)反思，激情滿(mǎn)滿(mǎn)，堅定前行，我們的青春會(huì )因不懈努力而更加絢爛，我們的學(xué)校會(huì )因我們取得的驕人成績(jì)而引以為榮！師講解題目時(shí)將解析寫(xiě)在糾錯本上，當堂糾
期中考試講話(huà)稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、學(xué)生家長(cháng)代表，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，在這秋冬季節交替，陽(yáng)光送暖的日子里，我們高一高二全體師生在這里隆重集會(huì )召開(kāi)本學(xué)期期中考試表優(yōu)大會(huì )。首先，向辛勤工作的全體教師表示衷心的感謝，向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的全體同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中獲得佳績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！ 剛才高一年級二班李xx和高二年級黃xx兩位學(xué)生發(fā)言都很真實(shí)，也很感人。他們用自己的經(jīng)歷告訴我們，在學(xué)習上要有方法，要有細心和耐心，要學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)，。才有可能走向成功。劉xx和王xx兩位老師的發(fā)言，情真意切，意味深長(cháng)， 特別是學(xué)生家長(cháng)的發(fā)言，語(yǔ)重心長(cháng)，發(fā)自肺腑，感人至深。尤其是他們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(cháng)和成才，不管酷暑寒冬，不分晝夜拼命地工作，干活，掙錢(qián)。不怕吃苦，不怕受累。他的發(fā)言代表了全體學(xué)生所有家長(cháng)的共同心愿，那就是，望子成龍，xx女成鳳，可憐天下父母心。他給我們在座的每一位上了一堂很好的思想教育課。為此，我代表學(xué)校向這位學(xué)生家長(cháng)再一次表示衷心的感謝。
期中考試講話(huà)稿8
各位家長(cháng)：
大家晚上好！歡迎家長(cháng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
今天家長(cháng)會(huì )分為三部分內容。
第一部分由我代表學(xué)校和家長(cháng)交流。
第二部分由我校心理教師馬爽為家長(cháng)們做講座。
第三部分由各個(gè)班主任結合自己班的情況和家長(cháng)進(jìn)行交流。
今天我想和家長(cháng)交流三個(gè)問(wèn)題：
一、通報一下近來(lái)的活動(dòng)。
�。ㄒ唬└叨昙壨瓿闪宋睦矸挚�，這是分科教學(xué)的一種選擇，下步擇機組建國大班和雙基班，這是分層教學(xué)的一種選擇。對于高二年級分科后，在現有的考試模式下，語(yǔ)數外依然是三大主科，物化生政史地是綜合科目。不能出現偏科的現象，高考在要想考入清北，語(yǔ)數外必須都的135以上，綜合科目必須在280以上。所以要想考入高端學(xué)校不能偏科。高二年級明年3月末將要迎接遼寧省統一組織的學(xué)業(yè)水平考試。學(xué)校不會(huì )停課而進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的復習，因此同學(xué)要有計劃注重反向綜合的復習。
高一年級完成全部的入學(xué)教育，目前大部分同學(xué)能夠適應高中的學(xué)習生活，但有少部分同學(xué)還沒(méi)有適應高中的學(xué)習節奏。高一年級目前完成五大學(xué)科奧賽的組隊工作，隨著(zhù)學(xué)習的深入可能逐步進(jìn)行選拔淘汰，最后全年級競賽人數穩定在150人左右。高一年級也可能要進(jìn)行分層教學(xué)，具體時(shí)間和具體的科目等待學(xué)校的通知。
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校以各種方式就行調研、開(kāi)師生座談會(huì )、備課組、教研組工作會(huì )，及時(shí)調整高一年級的教學(xué)難度及教學(xué)進(jìn)度，組織各科備課組長(cháng)為高一學(xué)生講授學(xué)習方法。目的就是讓學(xué)生早日適應高中的學(xué)習生活。
�。ǘ⿲W(xué)校利用國慶節期間把教室的燈進(jìn)行了調整，在原有的基礎上增加了照度，保證學(xué)生有一個(gè)明亮的學(xué)習環(huán)境。但是國慶節火車(chē)頭體育場(chǎng)改造施工帶來(lái)一些噪音，學(xué)校也積極和施工單位進(jìn)行協(xié)商，力求減少對上課的影響，不過(guò)家長(cháng)和同學(xué)都能從大局出發(fā)，沒(méi)有提出過(guò)分的要求。估計很快就會(huì )施工結束，明年我們就能用上這個(gè)高大上的體育場(chǎng)了。
�。ㄈ┩▓笠幌逻@個(gè)學(xué)年的競賽情況。到目前為止，五大奧賽的省隊選拔都已經(jīng)完成了。從進(jìn)入省隊的情況看，今年明顯好于去年。去年我校學(xué)生占遼寧省省隊人數的比例略高于1/3,今年我校學(xué)生占遼寧省隊的人數接近1/2.其中數學(xué)5人（10人）物理4人（12人）化學(xué)4人（12人）生物6人（8人）信息7人（11人）�？傆�26人（53人）。從結束的國家比賽看，計算機獲三塊銅牌（東北育才一塊銀牌）、生物全國比賽我校2金4銀（1人進(jìn)入國家集訓隊同時(shí)保送清華，1人清華一本線(xiàn)，3人清華降60分）。剛剛結束的全國物理競賽獲得2金2銀，2人進(jìn)入國家集訓隊同時(shí)保送清北各一人，1人北大一本線(xiàn)。金牌有保送資格的我們稱(chēng)為真金，沒(méi)有保送資格的我們稱(chēng)為鍍金。
截止目前大連24中省內競賽成績(jì)是最好的情況，我們希望余下的科目能為遼寧省爭光。
為什么五大奧賽24中這些年會(huì )取得好的成績(jì)？我想應該有以下幾個(gè)方面的原因。
1、學(xué)生整體成績(jì)好這是不爭的事實(shí)，盡管初升高全市前10名不都在24中，但是學(xué)生整體綜合實(shí)力不差。學(xué)校有這個(gè)能力把不是前十名的學(xué)生培養成最好的學(xué)生。
2、學(xué)校有一批優(yōu)秀的教練員。這些人都在平均年齡30多歲，這些人年富力強、有奉獻精神、有團隊意識。優(yōu)點(diǎn)是上進(jìn)肯干合作。學(xué)校層面有總教練、學(xué)科層面有主教練，學(xué)生層面有優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)相互傳遞經(jīng)驗。
3、有一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生群體�？赡苊總�(gè)學(xué)校都有一個(gè)學(xué)科超長(cháng)的學(xué)生，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生群體就沒(méi)有學(xué)習氛圍，很難出成績(jì)。獨木難成林就是這個(gè)道理。學(xué)生之間相互促進(jìn)、相互研究有時(shí)超過(guò)老師的輔導。
4、還有一個(gè)重要的原因是學(xué)校的總的辦學(xué)思路正確，在國家取消奧賽保送的情況下，學(xué)校不是只從高考角度而降低了奧賽工作，相反更強化了教練員隊伍的建設。學(xué)校就是想為學(xué)有余力的人或者是學(xué)科特長(cháng)的人提供發(fā)展的空間。
我剛才講這些的目的之一，就是告訴家長(cháng)，1是你們當初選擇24中是正確的，24中人有信心也有能力把這些優(yōu)秀的學(xué)生送進(jìn)理想的學(xué)校，2是通過(guò)你們告訴周?chē)娜�，有適合參加競賽的學(xué)生一定要加入24中這個(gè)團隊，因為這里有一個(gè)優(yōu)秀的教練員團隊和優(yōu)秀的學(xué)生團隊。
關(guān)于競賽的事我還想說(shuō)一點(diǎn)，高二沒(méi)有參加競賽的人，也不要后悔，畢竟競賽是少數人參加的游戲。對于高一的家長(cháng)更要明確，競賽是為學(xué)有余力的學(xué)生或者是學(xué)科有特長(cháng)的學(xué)生準備的。絕大部分的同學(xué)還是要通過(guò)高考這條路進(jìn)入高校學(xué)習。如果把高考說(shuō)成是獨木橋，我認為競賽就是走鋼絲。一定要量體裁衣，特別是高一的學(xué)生，不要盲目的去搞競賽。家長(cháng)不懂不要著(zhù)急，先問(wèn)問(wèn)老師或者學(xué)生先適應一段時(shí)間再說(shuō)，如果成績(jì)不好趕緊撤回來(lái)。
二、正確面對考試成績(jì)。（期中考試后家長(cháng)、學(xué)生、老師都要干點(diǎn)什么）
�。ㄒ唬┘议L(cháng)方面：1、實(shí)事求是
一要實(shí)事求是的面對學(xué)生的成績(jì)，我知道家長(cháng)最關(guān)注的就是成績(jì)，都想自己孩子成績(jì)出類(lèi)拔萃的，但是年級第一名就一個(gè)人。第幾不重要，成長(cháng)比成績(jì)重要。身體心智品德的成長(cháng)應該大于成績(jì)的提高。
二要實(shí)事求是面對學(xué)生的成績(jì)，每個(gè)學(xué)生的自然情況不同，單獨看每個(gè)人都是優(yōu)秀的，但是我們現在畢竟是在一個(gè)群體中，在群體中就的有比較有排名。有的家長(cháng)說(shuō)成績(jì)擺在那里的，怎么考那么點(diǎn)分��？到底是孩子不會(huì )還是題難的原因��？為什么要出那么難的題��？各位家長(cháng)，分數少肯定是考的這部分內容不會(huì )，這個(gè)題不會(huì )對他來(lái)說(shuō)就是題難�？赡苡械募议L(cháng)說(shuō)為什么不出簡(jiǎn)單點(diǎn)？原因是我們的考試是常模參照考試，必須有一定的區分度和難度，都得80分是不行的，必須有90分的也必須有50分的，我們的試題出來(lái)以學(xué)生的得分要滿(mǎn)足正態(tài)分布。每個(gè)群體的考試都要滿(mǎn)足正態(tài)分布，同一個(gè)人在不同的群體中可能位置就是不一樣的。例如你在24這個(gè)團隊中你就可能是屬于后27%,但是到了另一個(gè)學(xué)校你就可能是前27%.
三要實(shí)事求是的參照孩子平日學(xué)習的投入程度。目前的考試不僅是考查會(huì )不會(huì )，還要考查熟不熟練，會(huì )與熟不是一個(gè)層面的事，經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)，都會(huì )就是時(shí)間不夠，其實(shí)就是不熟練的原因。所以要明確孩子成績(jì)到底是哪些方面是影響成績(jì)的主要因素。要想成績(jì)好必須熟練度高。熟悉思路、熟練方法、精熟技巧。
2、幫助孩子找原因。不要埋怨學(xué)生不要埋怨老師，更不要回想初中怎樣，甚至小學(xué)怎樣，這些都沒(méi)有用，都是過(guò)去的事了。群體不同了不能比較。我想從以下幾個(gè)方面找原因：
是不是思想認識上放松了，終于經(jīng)過(guò)拼搏進(jìn)入24中了。是不是過(guò)于關(guān)注成績(jì)結果造成心理緊張動(dòng)作變形。是不是還不適應高中的學(xué)習節奏。高中不是以完成作業(yè)為主，要主動(dòng)的學(xué)習及復習，寫(xiě)作業(yè)是檢驗自己知識的疏漏或者是鞏固的手段不是一個(gè)目的，作業(yè)題不是每題都會(huì )但是老師講完必須都會(huì )，教師沒(méi)有集中講的要和同學(xué)主動(dòng)的研究或者答疑時(shí)單獨的完成。時(shí)間是不是投入夠了�？茖W(xué)研究表明影響學(xué)習的主要因素有主觀(guān)努力、學(xué)習時(shí)間、學(xué)習機會(huì )。（可以分開(kāi)講）
3、真的介入學(xué)生的學(xué)習，不是看著(zhù)他學(xué)習而是幫助他，在感情上投入在經(jīng)歷上投入（心理老師會(huì )詳細的講）。
�。ǘ⿲W(xué)生方面：學(xué)生用不用補課，我談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
教育部等五部門(mén)規范教育亂收費和補課的文件，教育局專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì )制止辦班補課的行為，學(xué)校也多次開(kāi)會(huì )傳達教育部和教育局的會(huì )議精神，學(xué)校對在職教師補課出臺相關(guān)規定。我建議家長(cháng)不要組班要請教師上課。
我說(shuō)說(shuō)我的看法。
1、不要盲目的補課（我敢保證高中老師沒(méi)有課上不講課下講的，初中我不了解情況所以我不敢肯定）。
�。�1）會(huì )而不熟練，補課沒(méi)用。補課能解決會(huì )但是不能解決熟練
�。�2）主觀(guān)不努力，補課沒(méi)用。學(xué)生本人不想補課，家長(cháng)不要逼真孩子補課。尤其是學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生，更不要隨便的補課，不要打亂他們的學(xué)習節奏。
�。�3）沒(méi)有針對性，補課沒(méi)有用。
2、下列情況建議補課
�。�1）知識上有斷層，跟不上課堂聽(tīng)課的進(jìn)度，需要補課，否則沒(méi)有影響繼續學(xué)習。
�。�2）某個(gè)知識點(diǎn)不理解。這個(gè)需要及時(shí)的補課，其實(shí)答疑的時(shí)間就夠用了。
�。�3）長(cháng)時(shí)間的缺課需要補課。（競賽的學(xué)生除外，他們的自學(xué)能力很強，自己很快就能跟上正常的進(jìn)度的。）
建議同學(xué)一定要利用好周六和周日的時(shí)間，不建議全天候的補課，我沒(méi)有發(fā)現那個(gè)同學(xué)是通過(guò)大面積補課最后考上名牌大學(xué)的。自己獨立學(xué)習是王道，補課只是短時(shí)期內的輔助手段。
我和很多學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)進(jìn)行交流的時(shí)候他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是善于復習，每天都能及時(shí)的復習老師課上講的內容、周六和周日能復習這一周的課程。
對于復習這個(gè)話(huà)題我再說(shuō)幾句，不想講高深的理論想說(shuō)幾個(gè)大家都熟悉的例子：
第一個(gè)例子：你會(huì )發(fā)現有的人總是找不到自己的東西。
有很多人都有這個(gè)體會(huì )，當你需要一個(gè)什么東西的時(shí)候，你肯定家里有，但是就是找不到，越著(zhù)急越找不到，不急的時(shí)候反而想起來(lái)放在什么地方了。有時(shí)著(zhù)急用這個(gè)東西，等你找到的時(shí)候卻花費了很長(cháng)的時(shí)間，或許在找東西的過(guò)程中出現了其他不高興的事。仔細想想什么原因哪？就是平時(shí)疏于整理，不知道東西或者沒(méi)有記住什么東西放在什么地方了。
同時(shí)我們也發(fā)現一個(gè)有趣的現象，那就是找不到東西的人經(jīng)常找不到東西，經(jīng)常找不到東西的人生活環(huán)境往往很亂。
解決這個(gè)問(wèn)題方法很簡(jiǎn)單，就是經(jīng)常的整理，把東西進(jìn)行分類(lèi)。衣服和衣服放到一起，書(shū)和書(shū)放到一起。其實(shí)學(xué)習也是一樣的，學(xué)習的知識點(diǎn)越多就要經(jīng)常整理這些知識點(diǎn)，梳理成一個(gè)知識串，結成一個(gè)知識網(wǎng)。捷徑都是在梳理的過(guò)程中發(fā)現的，方法都是在整理總結的時(shí)候找到的。
第二個(gè)例子：為什么一到考試就不行了？
常聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)，平時(shí)成績(jì)不錯，小測驗也挺好的，可到了大的考試就不行了，小考常勝大考總敗。還有的學(xué)生反映在考試的時(shí)候想不起來(lái)，一下考場(chǎng)就想起來(lái)了。這些情況有考試技巧和心理素質(zhì)較差的原因，但是更多的是由于復習鞏固做的不好，簡(jiǎn)單說(shuō)就是不熟練。大家都知道考卷上寫(xiě)的最順手的幾個(gè)字就是自己的名字。為什么？就是太熟練了，記憶的太深刻了，自己寫(xiě)的再潦草也能辨認出來(lái)。對于某個(gè)知識點(diǎn)掌握的不夠全面，沒(méi)有形成深刻的記憶，在考試的時(shí)候對一些細節就不能確定了，或者稍有變化就不看不懂了。對于一些核心的概念必須經(jīng)過(guò)仔細的研究，反復的思考，知道這些概念和內涵和外延。我還是舉個(gè)喝茶的例子，聽(tīng)說(shuō)過(guò)普洱茶、看見(jiàn)過(guò)普洱茶、常喝一種普洱茶、經(jīng)常品嘗對比不同普洱茶。這些人對普洱茶的認識一定是不同層次的。要想能說(shuō)出自己的感受誰(shuí)能說(shuō)的更好哪，顯然是最后一種情況。
學(xué)習也是一樣的，學(xué)習、復習、梳理歸類(lèi)、研究比較不同的知識點(diǎn)、比較不同的解題方法等。都是通過(guò)反復實(shí)踐才能逐步深化的。我所說(shuō)的復習不是再把卷子做一遍或者把題再抄寫(xiě)一遍。而是通過(guò)復習對知識點(diǎn)進(jìn)行分析評價(jià)和創(chuàng )造也就是深度的認識這些知識。
第三個(gè)例子：考過(guò)的題還是不會(huì )，一錯再錯。
經(jīng)常聽(tīng)到家長(cháng)說(shuō)考過(guò)的題還錯真是怪了。我認為有幾個(gè)方面的原因：
一是概念不清，概念不清也有兩種情況，一種是當初學(xué)習的時(shí)候就沒(méi)有明白，二種是時(shí)間久了忘記了。這樣就需要不斷的復習，把短時(shí)的記憶變成長(cháng)時(shí)記憶，不但記住還要保證用有的時(shí)候能順暢的提取出來(lái)，遇到同類(lèi)相似的還有區別開(kāi)來(lái)。
二是思路不熟，解決不同的問(wèn)題需要不通過(guò)的方法，有時(shí)是碰巧用這個(gè)方法把問(wèn)題解決了，但是沒(méi)有梳理回顧，不能上升到方法論的角度，不能從一個(gè)題的解法上升到一類(lèi)題的解法，或者說(shuō)沒(méi)有把解一個(gè)題思路形成解一類(lèi)題的套路。名醫看病就是有套路（什么��？用哪些藥？怎么去治療）
我以上講的這些歸納起來(lái)就是一句話(huà)："要想成績(jì)好，復習是法寶"
三、談?wù)勎覍⒆咏逃目捶ǎ?/strong>
�。ㄒ唬┦裁礃拥暮⒆邮莾�(yōu)秀的？
各位家長(cháng)，每個(gè)人都想把自己的孩子培養成一個(gè)優(yōu)秀的孩子，這是做家長(cháng)的愿望也是家長(cháng)的責任。什么樣的孩子是優(yōu)秀的哪？學(xué)習成績(jì)好固然重要，但是學(xué)習成績(jì)好就一定是優(yōu)秀的孩子嗎？在我父親病重住院的期間，我才認識到一個(gè)人身體健康太重要了。身體不健康就會(huì )給自己生活帶來(lái)無(wú)限的痛苦。又一次參加孩子的家長(cháng)會(huì )，他的班主任把家長(cháng)會(huì )變成了孩子才藝展示會(huì )，家長(cháng)們看得津津有味，有的家長(cháng)都流淚了。我突然感覺(jué)到孩子的特長(cháng)太重了，因為每個(gè)孩子在展示自己才藝給家長(cháng)看的時(shí)候，他們是那樣的專(zhuān)注、那樣的認真、那樣的幸福、那樣的自信。應該讓孩子有個(gè)愛(ài)好，這樣做能提高孩子們未來(lái)生活的質(zhì)量和品味。24中為什么要開(kāi)展大量的社團活動(dòng)，就是想讓學(xué)生找到自己的特長(cháng)，發(fā)揮自己的特長(cháng)。
各位家長(cháng)，我們從各種媒體上能看到個(gè)別孩子心理不健康的，他們不聽(tīng)自己父母和老師的教育，極端的出現離家出走或者失去生命了。我認為再多的知識也沒(méi)有生命重要。
各位家長(cháng)，到底什么的孩子才是優(yōu)秀的哪？我想第一是身心健康、第二是品行高尚、第三才是有文化知識。
�。ǘ┖⒆拥某砷L(cháng)要有設計。
各位家長(cháng)，現在流行的教育語(yǔ)言中有這樣一句話(huà)"教育是農業(yè)，需要精耕細作".對孩子的成長(cháng)我們家長(cháng)要有規劃要有設計�？赡苡械募议L(cháng)認為自己當年家長(cháng)也沒(méi)有給自己設計什么，自己不是也發(fā)展很好嗎。這個(gè)說(shuō)法我不反對，但如果當初父母要是有個(gè)更詳細的規劃，可能成長(cháng)的還要更好一些。我建議家長(cháng)對孩子的成長(cháng)要有個(gè)規劃，在大的規劃之下設計一些活動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子的發(fā)展，或著(zhù)設計一些活動(dòng)矯正一些缺點(diǎn)，或者設計一些活動(dòng)讓孩子對生活有所感悟。建議家長(cháng)們要早點(diǎn)對孩子的生活和人生進(jìn)行規劃和設計，要讓孩子的人生值錢(qián)而不是給孩子攢錢(qián)，你給孩子攢的錢(qián)他可能一夜之間花光，如果孩子值錢(qián)他的生活就不會(huì )出現問(wèn)題，不用父母擔憂(yōu)。
�。ㄈ┰瓌t和底線(xiàn)不能失守
各位家長(cháng)，怎樣培養孩子真的是一個(gè)很令人頭痛的事，因為沒(méi)有現成的經(jīng)驗可套用，每個(gè)家庭每個(gè)孩子的情況不一樣，所以不能套用別人成功的經(jīng)驗。但是有些底線(xiàn)是必須堅守的。在家中對父母的孝敬，對長(cháng)輩的尊敬，對老師的尊重。在工作學(xué)習中的勤奮和吃苦，大家看看身邊成功的人士，那個(gè)不是勤奮和吃苦的，那個(gè)不是對朋友和客戶(hù)誠信的。在當今社會(huì )中，在競爭越來(lái)越激烈的情況下誠信顯得更加重要。
沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，但是不能溺愛(ài)。要給孩子鍛煉成長(cháng)的機會(huì )，不要什么都包辦代替，在籠子中的鳥(niǎo)漸漸失去了飛的本能。要多表?yè)P和鼓勵，不要橫挑鼻子豎挑眼的，俗語(yǔ)說(shuō)鼓勵能使豬爬樹(shù)，我深信鼓勵的力量。要正確的看待孩子成長(cháng)中出現的錯誤，沒(méi)有不出現錯誤的孩子，我們不要無(wú)限制的夸大錯誤，承認孩子在成長(cháng)中的錯誤就是以人為本。以人為本、實(shí)事求是、辯證的看待事物的發(fā)展就是科學(xué)發(fā)展觀(guān)。
各位家長(cháng)，近期網(wǎng)絡(luò )上有很多文章談到家庭對孩子成長(cháng)的影響，家長(cháng)對孩子的品格、人格的形成有直接的影響，北京四中的校長(cháng)劉長(cháng)明發(fā)表文章稱(chēng)德育教育主要在家庭，我不完全贊同但是他說(shuō)的有道理。所以希望家長(cháng)能給孩子做好榜樣。例如不抱怨社會(huì )，不抱怨學(xué)校和老師。遵守規則，我經(jīng)�？吹郊议L(cháng)把車(chē)停在學(xué)校門(mén)口，還不聽(tīng)門(mén)衛的指揮。
各位家長(cháng)，一個(gè)人的培養是個(gè)系統的工程，涉及到社會(huì )環(huán)境、家庭教育、學(xué)校教育、個(gè)人學(xué)習等方面，希望我們共同的努力把24中的每一個(gè)學(xué)生都培養成對社會(huì )有用的人。
謝謝各位家長(cháng)。
期中考試講話(huà)稿9
各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好!
今天的質(zhì)量分析會(huì )，孔主任選我做班主任代表發(fā)言，從內心上講，我是既慚愧又高興。
自從我擔任802班班主任后，內心時(shí)時(shí)感受到一股強大的壓力，而且最初確實(shí)使我誠惶誠恐。因為我已不是一個(gè)初出茅廬的毛頭小子，這些年歷練班主任，雖積累了一些經(jīng)驗，但一想到身邊那些年富力強，對班級工作寸分干練的優(yōu)秀班主任，我的心中沒(méi)有帶好的底氣。當初，手中接過(guò)那份802班學(xué)生名單，看著(zhù)他們名字后那些顯赫的分數，一種沉甸甸的感覺(jué)油然而生。我知道一年的時(shí)間既漫長(cháng)又短暫，由于是第一年帶這樣一群優(yōu)秀的學(xué)生，以往被聘任為班主任的那份輕松便是蕩然無(wú)存�；蛟S是深知自己不是一個(gè)甘為三尺講臺而樂(lè )于奉獻的人吧，我這個(gè)半道出家的老師，就不談別人怎么看我的工作態(tài)度，自己就常常因看到那些優(yōu)秀老師的工作而感到汗顏。骨子里的那種桀驁不馴，對待工作缺乏持久的恒心是我由來(lái)已久的弱點(diǎn)。想到這些不由產(chǎn)生一種“拔劍四顧心茫然”的惆悵，但我也深深地知道，作為一名教師，自己切切不可以辜負那一雙雙求知若渴的眼睛。在這樣一種心態(tài)的驅使下，我全身心地投入到了緊張復雜的開(kāi)學(xué)工作中。
如果論埋頭苦干，我不行;但充滿(mǎn)激情地蠻干，倒是我的本領(lǐng)。在這段時(shí)間中，我太看重學(xué)生成績(jì)的提高。這也許是戰略性的錯誤吧，我沒(méi)有高度的大局觀(guān)，忽視培養整頓集體紀律的重要性。記得有一次，學(xué)校組織班級鋤草勞動(dòng)，活動(dòng)是在上午課間進(jìn)行的。當時(shí)我急于搞完勞動(dòng)，怕耽誤上課，結果是敷衍了事，沒(méi)有精心計劃和安排，勞動(dòng)最后留有“尾巴”。學(xué)校領(lǐng)導驗收時(shí)，指出了這些問(wèn)題，并讓我們全班返工。這原本屬于自己的疏忽，但由于心理作祟，我認為他們斤斤計較，甚至于后來(lái)出言冒犯，公然抵制再次勞動(dòng)，倔強的讓學(xué)生回教室上課，自己則牛氣沖沖地拿起鐮刀到操場(chǎng)割草……現在想來(lái)，這樣愚蠢的事我應該是做了許多，也許現在還沒(méi)有停止。因此，自去年期中考試后，我們班紀律一度渙散，班干部和科任老師抱怨之聲此起彼伏。我意識到自己失職之余，又手忙腳亂地大興整紀之風(fēng)。今天找張三談話(huà)，明天在班會(huì )上公然批評李四，其結果是“丟了西瓜揀芝麻”，紀律倒是好了不少，學(xué)生的成績(jì)卻明顯下滑。當時(shí)我差點(diǎn)就“偃旗息鼓”、“繳械投降”了�，F在想來(lái)，我確實(shí)缺乏老前輩李老師的細心耐心，對學(xué)生的諄諄教導;也沒(méi)有鄰班周老師工作上的雷厲風(fēng)行和未雨綢繆，把工作做在平時(shí)。
今年這學(xué)期，我總結歷史的經(jīng)驗教訓，在科任老師的幫助下，我們班紀律和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉。這次期中考試雖然有些科目下降明顯，但是，我深知班上的科任老師是如何的認真負責，從上學(xué)期到現在，每天利用中午和下午放學(xué)的時(shí)間，幾位老師都是一如既往地給學(xué)生做義務(wù)輔導。依我的性格，不可能做到這樣的矜持，是兩位梅老師和焦老師，他們對學(xué)生強烈的責任心和對工作的執著(zhù)深深地感染著(zhù)我。每天下午放學(xué)，我例行去班上的時(shí)候，幾乎總會(huì )遇到數學(xué)梅老師在精心設計作業(yè)題目，或是有針對性地就某一知識點(diǎn)作耐心講解。望著(zhù)滿(mǎn)黑板錯落有致的板書(shū)，使我由衷產(chǎn)生一股欽佩之情。
自從把星期二中午點(diǎn)為物理輔導后，物理梅老師就從無(wú)間斷地來(lái)到班上;英語(yǔ)焦老師的認真負責是八年級辦公室乃至全校老師有目共睹的。他們這種忘我工作的精神時(shí)時(shí)讓我心折，也潛移默化地影響著(zhù)我，無(wú)聲的激勵著(zhù)我。我認為，802班學(xué)生有著(zhù)這樣幾位老師而應感到幸福，他們的未來(lái)不是夢(mèng)!然而，作為班主任的我，擁有一個(gè)凝聚力很強的班集體，相伴一群兢兢業(yè)業(yè)工作的老師，我為什么不感到自豪呢?
我深信，在剩下的近兩個(gè)月時(shí)間中，在我們全體師生的共同努力下，這個(gè)班會(huì )爆發(fā)她應有的潛力，但愿在期末考試中取得更優(yōu)異的成績(jì)!
今天，我感謝年級辦公室給我這樣一個(gè)交流的平臺，讓我說(shuō)出自己的心里話(huà)，今后，我將努力端正工作態(tài)度，向在座的各位老師學(xué)習，在教師這個(gè)平凡的崗位上獻出自己的微薄之力。
期中考試講話(huà)稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我今天演講的題目是《征服期中考試，留下人生亮色》。
秋風(fēng)徐徐，桂香十里，又是一秋繁華！而我們即將迎來(lái)期中考試，考試于學(xué)生來(lái)說(shuō)是頭等大事。在這挑戰面前，有人退縮了，哀嘆曰：考試難，考試難，多考驗，何安度？其實(shí)所謂考試之難，一是難在平時(shí)沒(méi)用功學(xué)習；二是難在父母老師期望大，造成心里壓力大；三是難在自身迎考準備不足。咦——嗚呼哀哉！而所謂檢驗多，一是學(xué)習成績(jì)的檢驗，二是學(xué)習方法的檢驗，三是道德品格的檢驗。咦——難上加難！
其實(shí)，考試只是檢測我們在學(xué)習過(guò)程中存在的不足，為了我們在今后的學(xué)習中更好的掌握知識。只要擺正好心態(tài)，對于我們這些身經(jīng)百戰者來(lái)說(shuō)，期中考試只是小菜一碟。這是我們人生道路上必經(jīng)的磨練，在這場(chǎng)比拼中，我們應該要有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”生命力，要有“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的意志力，要有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的斗爭力！這樣，我們才會(huì )有屬于自己的自信；這樣，我們才會(huì )有迎戰未來(lái)的豪氣；這樣，我們才會(huì )征服考試，留下人生亮色！來(lái)吧，我三中少年，讓我們一起收下以下幾個(gè)考前技能，迎接期中考試：
1.端正態(tài)度，高度重視
我們大家都應該高度重視這次期中考試，切不可掉以輕心，應付了事。只有思想上高度重視了，并且全力以赴，扎扎實(shí)實(shí)地搞好期中復習。那么，取得好成績(jì)才有了保證！
2.精心計劃，全面梳理
我們要在老師的指導下，認認真真聽(tīng)好每一節課，做好每一道練習，完成每一次作業(yè)。抓緊一切可利用的時(shí)間，提高復習效率。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平時(shí)的認真學(xué)習是考試的堅實(shí)基礎，但如果考前認真復習，查漏補缺，也可以彌補原先的不足。
3.講究方法，認真答卷
考試過(guò)程中要細心謹慎，精力集中。要做到質(zhì)量速度的和諧統一，力爭做到：審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行，細中求速度，快中不忘穩，把握好時(shí)間，不提前交卷。
4.誠實(shí)守信，嚴肅考紀
我們要做到“考之行，誠相伴”，在考試過(guò)程中，要嚴守考場(chǎng)紀律，維護考試秩序。不能違背公平的原則弄虛作假，抄襲舞弊。要把誠信做為考試的第一標準，以真才實(shí)學(xué)考出自己最真實(shí)的成績(jì)。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，我們相信，我們在考試這個(gè)舞臺一定能開(kāi)創(chuàng )出一片大大的天地！
我的演講到此結束，謝謝大家！
期中考試講話(huà)稿11
老師們、同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)已有寒意的季節，我們歡聚一起，召開(kāi)XX學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結表彰大會(huì )。首先，讓我們向半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中獲得獎勵的老師和同學(xué)表示熱烈的祝賀！
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校工作在任校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，全校教師積極努力為給在座的同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境做出了不懈的努力，同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習，你們都取得了一定的`進(jìn)步，在自己的人生道路上邁出了堅實(shí)的步伐。令人感到高興的是，在你們中間涌現出了一批像許晨輝、李維、何雙明、楊思奇、許南南、劉旭航、雷旭東、惠柳迪、何鐘琪、王健等等一大批學(xué)習刻苦、成績(jì)突出的優(yōu)秀學(xué)生。他們在課堂上、班級中、校園里播撒下了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績(jì)，也贏(yíng)得了廣大師生的普遍認可和贊譽(yù)。更為重要的是，他們通過(guò)自身的勤奮和努力向我們證明了一個(gè)真理：一個(gè)人要想取得非凡的成就必須依靠堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。
在這里，學(xué)校號召全校師生向受到表彰的20位教師和近300多位同學(xué)學(xué)習。同時(shí)，就本次考試中存在問(wèn)題和后期學(xué)習對同學(xué)們談一下幾點(diǎn)看法：
一、首先,在學(xué)生的基本技能的培養方面我們同學(xué)做得還不夠,還不能熟練的運用學(xué)過(guò)的知識,特別是在理論知識與現實(shí)事例的有機結合,還需進(jìn)一步提高.。其次,在基礎知識的記憶方面還有待于進(jìn)一步提高,特別是那些“后進(jìn)”的同學(xué),基礎知識尤其薄弱。這一點(diǎn)我相信老師們在講評試卷時(shí)一定都會(huì )談到。
二、為了做好下一階段的工作。對同學(xué)們提一下幾點(diǎn)建議：
1：學(xué)習要刻苦：人的先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jì)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習不夠，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他人強。
2：學(xué)習要講究方法：“好的學(xué)習方法是成功的基石”。推薦一種做法：一是“三先三后”的學(xué)習方法是：先預習后聽(tīng)課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。
3：要時(shí)刻用目標激勵自己，要相信自己能行。目標是學(xué)習的內在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應該有遠大的學(xué)習目標。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標產(chǎn)生偉大的力量”，這些話(huà)語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠大的目標。所以我們每一個(gè)同學(xué)們都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習計劃，合理地分配好學(xué)習時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調節自己的大腦。將遠大的目標落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，成功離我們并不遙遠，清華北大離我們也不遙遠。
4：希望同學(xué)們樹(shù)立遠大的人生理想，做到志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對任何困難，充分抓住中學(xué)階段這一人生的黃金時(shí)期，努力發(fā)揮自己的聰明才智，展現自己的亮麗人生，實(shí)現自己的人生價(jià)值。
老師們、同學(xué)們，斗轉星移，光陰似箭，第一學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，一路走來(lái)讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。美好的明天等待我們去創(chuàng )造。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習，努力拼搏，在未來(lái)的學(xué)習中取得更好的成績(jì)。
最后祝全體教師工作順利、萬(wàn)事如意！祝全體同學(xué)身體健康，學(xué)習進(jìn)步！
謝謝大家！
期中考試講話(huà)稿12
同學(xué)們，老師們：
早上好！
學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一辦，我們也從金秋布入了初冬，作為一名學(xué)生，更應該知道時(shí)間的寶貴。
上個(gè)星期，學(xué)校進(jìn)行了期中考試，經(jīng)過(guò)兩天假日的反思，我們應該已經(jīng)知道自己的不足之處。既然是考試，那么成績(jì)必然會(huì )有好壞之分�？纪曛蟮膸滋�，我的心情一直很沮喪，總感覺(jué)成績(jì)會(huì )一落千丈，到時(shí)候，又該如何面對老師同學(xué)呢？我實(shí)在是非�？鄲�！可是，隨手翻開(kāi)書(shū)，看到了這么一段話(huà)：
“世界上沒(méi)有常勝將軍，再了不起的將軍都有打敗仗的時(shí)候。你現在只是暫時(shí)的失敗，只要你有勇氣，你仍能打勝仗，仍能當將軍。等老師公布成績(jì)的時(shí)候，你要把頭高高地昂起來(lái)。同學(xué)們看到你充滿(mǎn)自信的樣子，就不會(huì )看不起你了。因為。人最怕的是自己倒下去，別人的看法或議論都不是最緊要鵝�！�
沒(méi)錯，我們有時(shí)就是缺少了良好的心態(tài)。一個(gè)連心態(tài)都不好的人，又怎么可能是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生呢？
有一個(gè)心理學(xué)家說(shuō)：“一個(gè)周邊高矮不等的木桶，它的盛水量不取決于最長(cháng)的那塊板，而取決于最短的那塊板�！蔽覀兠總�(gè)人的智力像是最長(cháng)的那塊板，但適應實(shí)施的心理承受力卻像是那最短的一塊。
良好的承受失敗與戰勝挫折的能力，受到挫折后的恢復能力和百折不撓，不向失敗屈服的精神，是成功人才不可缺少的素質(zhì)。
但光有良好的心理是不夠的，還要肯付出實(shí)際行動(dòng)。期中考后，要根據自己的長(cháng)處、短處好好進(jìn)行反思，并制訂今后應該如何提升弱科的計劃，別讓自己在考試后說(shuō)：“如果我不粗心就好了，如果多復習就好了······”這些話(huà)都是于事無(wú)補。
“人要學(xué)會(huì )走路，也得學(xué)會(huì )摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì )走路�！庇涀●R克思的話(huà)，用笑臉來(lái)迎接失敗，用百倍的勇氣來(lái)應付一切不幸，努力下一階段的學(xué)習，爭取不留遺憾。到時(shí)候，你便可以說(shuō)：“我跌倒過(guò)，但已經(jīng)爬起來(lái)了！”
期中考試講話(huà)稿13
尊敬的老師、同學(xué)們:
時(shí)間飛逝，轉眼已過(guò)了半個(gè)學(xué)期，本周已經(jīng)是第11周了,從下周三開(kāi)始學(xué)校將舉行期中考試。為了確保期中考試能夠順利進(jìn)行,端正考風(fēng)考紀、杜絕作弊現象。學(xué)校教務(wù)處、政治處對本次期中考提出以下幾點(diǎn)要求，這些要求也是我們《漳州一中的考生守則》希望同學(xué)們能共同遵守：
1、考試時(shí)考生要按學(xué)校規定的考試時(shí)間憑校牌提前5分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，遲到15分鐘不能入考場(chǎng)。英語(yǔ)科一旦聽(tīng)力考試開(kāi)始，遲到的考生一律不能進(jìn)入考場(chǎng)。要嚴格按各年段安排的考場(chǎng)和座位就坐，不得擅自更換座位和考場(chǎng)。否則該科成績(jì)以0分計算。
2、考試時(shí)不準將書(shū)本、參考資料、手機(小靈通)、計算器、文曲星等帶入考場(chǎng)，考試時(shí)不準夾帶、傳遞紙條。不準傳遞試卷、答題卡和答卷。違者按作弊論處。發(fā)現用短信作弊的學(xué)校將從嚴處理。(帶來(lái)的書(shū)包一律放在教室門(mén)口或者講臺邊)。
3、考試時(shí)必須保持考場(chǎng)安靜，不準交頭接耳、左顧右盼;不準抄襲他人答卷或有意讓他人抄襲;違者經(jīng)監考老師警告仍不改正的，監考老師可以簽字扣除該科部分成績(jì)全部成績(jì)或者認定為作弊。
4、考試時(shí)間內不上廁所，如果屬身體上的原因確實(shí)需要上廁所的，須經(jīng)監考老師允許方能離開(kāi)考場(chǎng)，私自離開(kāi)者按交卷處理不得再返回考場(chǎng)參加考試。
5、考試結束后考生立即停止作答。交卷后要馬上離開(kāi)考場(chǎng)，不在考場(chǎng)附近逗留談?wù)摯鸢讣翱荚嚽闆r。
6、考生要按照年段的要求在試卷或者答題卡指定位置填涂自己的姓名和考號，尤其是機讀信息卡的考號要填涂準確以免影響成績(jì)評判和錄入。
7、考生違反考場(chǎng)紀律學(xué)校將給予嚴肅批評和進(jìn)行相關(guān)的處理，有一科作弊者，取消該科成績(jì)并在年段通報批評。如果有兩科作弊者取消本次考試所有科的成績(jì)。情節嚴重的給予警告處分并記入學(xué)籍檔案。同時(shí)在全校通報批評。
以上的考生守則希望同學(xué)們能夠自覺(jué)遵守，互相監督，以誠實(shí)守信為榮，杜絕作弊行為。演講稿
同學(xué)們，期中考試已迫在眉睫，“成功的前提是行動(dòng)�！弊屛覀兞⒓葱袆�(dòng)起來(lái)，全力以赴投入溫書(shū)迎考，爭取期中考取得優(yōu)異的成績(jì)。我相信，只要我們付出努力，就一定會(huì )有豐收的碩果。我的講話(huà)完了!謝謝大家!
期中考試講話(huà)稿14
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的內容是總結期中考試。
緊張的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結反思， 通過(guò)反思，大家才可以發(fā)現平時(shí)學(xué)習上的不足與缺陷，考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的 這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。
但是，我們也要正確面對考試成績(jì) “不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事 對這次考試取得成功的同學(xué)，我要提醒你們不能盲目樂(lè )觀(guān) 無(wú)論是誰(shuí)，都不可能完美無(wú)缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露，做每份試卷都會(huì )有不同的結果 應該說(shuō)，良好的開(kāi)端只是成功的一半，那還有另一半呢？那另一半就是你要善于總結，不停地反思，不停地拼搏 假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來(lái)的結局 在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態(tài)度 對于成績(jì)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，考試失利也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起， 我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長(cháng)的路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造 失敗乃成功之母，有人說(shuō)我怎么只遇到成功的母親 是的，關(guān)鍵是你沒(méi)有能抓住成功的父親，成功的父親是什么？那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切 有這樣一句話(huà)：“當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶” 學(xué)習也是這樣，當你把學(xué)習當作自己成長(cháng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗到學(xué)習的快樂(lè )；當你把學(xué)習當作是一種負擔時(shí)，學(xué)習就是一種痛苦 誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習呢？所以說(shuō)，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習生活中，并善于在學(xué)習的過(guò)程中體驗獲取知識的快樂(lè )，體驗克服困難的快樂(lè )，體驗取得成功的快樂(lè )
目標是前進(jìn)的燈塔 一個(gè)人沒(méi)有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸 生活中，每個(gè)人都應該有一個(gè)既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會(huì )取得成功 最終的總體目標，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標逐步遞進(jìn)而實(shí)現的 因此，每個(gè)階段性目標的實(shí)現都關(guān)系到總體目標的實(shí)現 在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較 反思自己的目標，并進(jìn)行合理的調節，制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達到的目標 所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長(cháng)自我，成就自我。
勤奮是成長(cháng)的階梯 書(shū)山有路勤為徑，天上不會(huì )掉餡餅，要學(xué)習真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行 有句詩(shī)這樣寫(xiě)到：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢(mèng)想、是幻想 但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思 有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是 缺少思考和反思，還未認識到自己學(xué)習中的“短處”，課前不預習，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習環(huán)節，重作業(yè)輕復習，忽視學(xué)習規律的總結和學(xué)習方法的琢磨，學(xué)習在高耗和低效中進(jìn)行 所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
或許一次次的努力，換來(lái)的仍然是未能如愿的成績(jì)；或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差；或許在無(wú)人知曉的時(shí)刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌。但令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神 我堅信：你們一定會(huì )擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì )太遠！ 你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、永不言敗、執著(zhù)追求的精神和頑強不屈的毅力！
期中考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部 人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已 我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調整自己，為下一次考試早作準備 有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路" 文學(xué)大師冰心也有一段話(huà)要與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透�?zhù)奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨 ”所以如果失敗，我們無(wú)須遺憾， 那成功可能是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了， 那成功可能是我們俯首可及卻沒(méi)有彎腰去拾的珍寶。
期中總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)， ，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧 我堅信，你們的青春會(huì )因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(cháng)會(huì )因你們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì ) 你們所取得的成績(jì)而增添光彩，社會(huì )和國家會(huì ) 有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步。
期中考試講話(huà)稿15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間過(guò)得飛快，如果我們把一個(gè)學(xué)期的學(xué)習比作一次百米賽跑，那么到現在賽程即將過(guò)半。明天初一初二將進(jìn)行期中考試，周四初三也要開(kāi)始期中考試。我們有很多同學(xué)為了這次考試做了精心、充分的準備，但還有部分同學(xué)麻木不仁，不以為然。態(tài)度決定行為，態(tài)度決定高度。今天我們有必要重新認識一下考試的內涵，才能明白面對考試我們該做些什么，該怎樣去做。
考試是什么?考試是競爭和較量，這個(gè)道理大家都懂，它給我們帶來(lái)了壓力、緊張和焦躁，但更應該看到它能激發(fā)你的斗志，挖掘你的個(gè)人的潛能，培養你的進(jìn)取心，錘煉你的意志力，促進(jìn)你的全面發(fā)展;考試是什么?有人說(shuō)它是挑戰，但我更認為考試是機遇，通過(guò)它可以展示我們的才華和實(shí)力，重新定位我們在班級、學(xué)校乃至全區的位置和坐標，讓我們收獲快樂(lè )與成功，實(shí)現“燦爛星空嗎，誰(shuí)是真的英雄”的夢(mèng)想;考試是感恩，面對父母的殷切希望，老師的諄諄教導，考試成績(jì)是最好的報答;考試是新的起點(diǎn)，考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題，留下的絲絲遺憾，正可以成為你下一步努力的方向。
因此，我希望同學(xué)們做到：
1.認真準備，查漏補缺。雖然明天初一、初二就要期中考試了，但在一天的時(shí)間內，你還要問(wèn)問(wèn)你自己，哪些知識我還沒(méi)有記住，哪些地方我還沒(méi)有理解懂，還有哪些答題方法沒(méi)有掌握，老師講評的練習還有多少沒(méi)有消化。這些需要我們去思考、去行動(dòng)，切不可不以為然，無(wú)所作為。
2.誠信考試，公平競爭。誠信是中華民族的傳統美德，是為人做事的基本準則，“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花朵”，希望同學(xué)們在學(xué)習上要有求真的態(tài)度，靠自己的努力獲得成績(jì)和榮譽(yù)，切不可弄虛作假、自欺欺人。
3.關(guān)注細節，嚴謹細致。這是考試時(shí)的要求。以往的實(shí)踐證明，由于我們審題不準確、作答不完整、表述不規范、書(shū)寫(xiě)潦草等原因造成失分不在少數，實(shí)在令人可惜。追求盡可能高的分數是我們每位同學(xué)的夢(mèng)想，希望我們的同學(xué)在考試時(shí)養成嚴謹、認真、細致、規范的良好習慣，做好每一個(gè)細節，把無(wú)謂的失誤降低到最小的程度。切不可粗心大意，馬馬虎虎。
同學(xué)們，抓住今天，才能擁有明天;只有拼搏努力，才能贏(yíng)得未來(lái)，讓我們在考試中證明自己的努力，證明自己的進(jìn)步，證明自己的智慧。
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