國旗下講話(huà)稿：尊重禮儀
在日新月異的現代社會(huì )中，我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。相信寫(xiě)講話(huà)稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的國旗下講話(huà)稿：尊重禮儀，歡迎閱讀與收藏。
國旗下講話(huà)稿：尊重禮儀1
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我國旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀在校園》。
我們的祖國自古就有禮儀只邦的美稱(chēng)，禮儀的傳統美德源遠流長(cháng)�？兹谧尷�、張良拜師、廉藺交歡永遠是我們值得驕傲和學(xué)習的典范。如今跨入二十一世紀，國際競爭日趨激烈，尤其是人才素質(zhì)的競爭。學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人已成為我們參與競爭的一項基本才能。而學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人又必須從文明禮貌抓起�？鬃釉f(shuō)過(guò)：不學(xué)禮，無(wú)以立�？梢�(jiàn)孔子早已認識到了這一點(diǎn)。
其實(shí)，我們從小就已開(kāi)始接受禮儀教育：不亂扔紙屑、愛(ài)護清潔衛生、見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)候、禮貌待人等等。但是我們很多同學(xué)都沒(méi)有養成文明的習慣，把禮儀丟在一邊不管。更遺憾的是在升旗議式中，我們都沒(méi)有做到肅立致敬。升國旗、奏國歌是一件非常嚴肅的事，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、莊嚴肅立、目視徐徐上升的國旗、向其行注目禮，而不應該彎腰、低頭或者瞻前顧后、東張西望。這是對國旗和國歌的尊敬也是不負于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)的起碼行為。如果我們連自己的國家都不尊重，那么憑什么去讓別的國家來(lái)尊重我們呢?
在一般的社會(huì )交往中，我們更要尊重別人，時(shí)刻注意自己的行為。
一個(gè)人的儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一眼便知道你的修養。歌德就說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子。所以如果想要讓別人尊敬，讓自己尊敬，就首先要去尊敬別人。相信我們都知道不敬他人，是自不敬也。
所以讓我們傳承起禮儀的使命，展示出新世紀學(xué)生的精神風(fēng)貌，讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園。
國旗下講話(huà)稿：尊重禮儀2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是八(1)班的xxx，今天我講話(huà)的題目是《文明禮儀在校園》。
什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程與手段，也可以說(shuō)文明禮儀體現的是個(gè)人的素質(zhì)與修養，從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。
作為新時(shí)代的中學(xué)生，文明禮儀的道理大家都清楚。不過(guò)，在實(shí)際生活中，有一些現象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠。例如，天熱了,有不少同學(xué)買(mǎi)冷飲、冰棒,卻隨手丟棄包裝袋和沒(méi)吃完的冰棒,到處飄著(zhù)包裝袋和隨處可見(jiàn)已融化冰棒的學(xué)校，還是那個(gè)適合我們學(xué)習的地方嗎?這種現象不僅影響了個(gè)人的文明禮儀形象，也會(huì )影響我們學(xué)校的整體形象。
中華民族是具有5020年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的內在因素。校園禮儀可以從以下五個(gè)方面體現出來(lái)：一要禮貌待人。讓“你好”“謝謝”、“對不起”等禮貌用語(yǔ)，讓“微笑”、“點(diǎn)頭”、“右行禮讓”等體態(tài)語(yǔ)言共同架起人與人之間最寶貴的感情橋梁。二要遵守秩序。在學(xué)校內自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，做到課堂有紀律，課間有秩序;在校外自覺(jué)遵守社會(huì )公德，維護社會(huì )秩序。三要保持環(huán)境衛生。不亂扔紙屑，見(jiàn)到紙屑主動(dòng)撿起。四要愛(ài)護公物。不在墻壁上和課桌椅上亂涂亂畫(huà)等。五要有愛(ài)心。在關(guān)心和幫助別人的同時(shí)學(xué)習寬容別人，諒解別人，尊重別人。
禮儀是人類(lèi)文明的標尺，是美好心靈的展現。人生活在社會(huì )里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現代人，注重禮儀的自我修養，即在學(xué)習禮儀、運用禮儀中，對儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個(gè)方面，都能展現出一個(gè)人的教養。并在社會(huì )交往中，有所為，有所不為，自覺(jué)地運用禮儀規范，方算知書(shū)達理，方稱(chēng)得上是一個(gè)有教養的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。
同學(xué)們，溫良恭禮讓?zhuān)俏覀兠褡宓膫鹘y美德。荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則不寧�！崩^承傳統、倡導文明、講究禮儀是我們中學(xué)生義不容辭的責任，是一個(gè)人陶冶情操提高自身修養的需要，更是建設美麗和諧校園的需要，我們要從我做起，從身邊的每一件小事做起，讓文明禮儀之花把武橋中學(xué)裝點(diǎn)得更加美麗!
我的講話(huà)結束了，謝謝大家!
國旗下講話(huà)稿：尊重禮儀3
老師們、同學(xué)們：
早上好!
我們的祖國是一個(gè)具有悠久歷史的文明故國，文明是我們的傳統美德，我們小學(xué)生除了要在學(xué)校里講文明守紀律之外，在家里也要爭做一個(gè)文明有禮的小主人。
在同學(xué)們的家里，常�？梢钥吹竭@樣的情境：吃過(guò)飯后，我們的同學(xué)常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了，只有爸爸媽媽在忙著(zhù)收拾碗筷;家里買(mǎi)了好吃的，爸爸媽媽總是先讓我們品嘗，卻很少有同學(xué)想到要先請父母吃;我們生病了，爸爸媽媽忙前忙后照顧我們，而當他們生病時(shí)，幾乎沒(méi)有一個(gè)同學(xué)想起來(lái)要主動(dòng)問(wèn)候一下。這些都說(shuō)明同學(xué)們還沒(méi)有意識到，爸爸媽媽其實(shí)是最值得我們尊敬的人。
從小，我們就在父母的呵護下茁壯成長(cháng)，在父母的教導下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，長(cháng)輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一條渠道，我們應該尊敬長(cháng)輩并聽(tīng)從他們的正確意見(jiàn)。所以今天，我向同學(xué)們提出“家庭文明禮儀”的要求，希望大家在家里也能文明地對待父母長(cháng)輩。
“出門(mén)會(huì )道別，回家打招呼�！庇行┩瑢W(xué)放學(xué)之后不回家而在外面玩，到很晚都不回去，弄得爸爸媽媽急得到處找人。希望以后每一個(gè)同學(xué)放學(xué)后能先回家，要出去玩必須先跟父母說(shuō)清楚，得到許可后才能出門(mén)。
“有事求助先說(shuō)請，得到關(guān)愛(ài)幫助說(shuō)謝謝，尊重父母有禮貌，影響父母會(huì )說(shuō)對不起�！痹趯W(xué)校里，同學(xué)們都在爭做文明的學(xué)生，“請、謝謝、對不起”這些禮貌用語(yǔ)常常掛在嘴邊，希望大家在家里和爸爸媽媽講話(huà)的時(shí)候，也能用上它們。
“尊敬長(cháng)輩要學(xué)會(huì )，有好吃的不獨食。父母生病會(huì )照顧，倒水拿藥多問(wèn)候。有事有求會(huì )商量，常和長(cháng)輩多交流，父母有錯能原諒，家有爭吵會(huì )勸告，自己的事自己做，家里的事主動(dòng)做，服務(wù)長(cháng)輩定崗位，少給父母添麻煩�！泵恳粋�(gè)同學(xué)都是家里的小主人，那么我們就要學(xué)會(huì )做一些諸如吃飯時(shí)擺一擺碗筷、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾、整理書(shū)包等力所能及的家務(wù)事。
根據各年級同學(xué)年齡的大小和能力的不同，我們要求：
一、二年級同學(xué)對父母說(shuō)話(huà)，不高聲叫嚷，不故意惹父母生氣，不跟父母哭鬧、亂發(fā)脾氣;
三、四年級的同學(xué)能聽(tīng)從父母的勸告來(lái)安排自己的活動(dòng)或糾正自己不當的行為，在平時(shí)生活中對父母禮讓?zhuān)谌粘Ｉ願蕵?lè )方面不向父母提過(guò)分的要求;
五、六年級同學(xué)在家中做錯了事能主動(dòng)承認，聽(tīng)取并虛心接受父母的批評和教誨，不頂撞、不吵鬧，對父母的行為差錯能有禮貌地提出批評和要求。
“飲水思源，常憶養育之恩�！毕Ｍ蠹夷馨凑铡凹彝ノ拿鞫Y儀”的要求在生活中以實(shí)際行動(dòng)尊敬父母、關(guān)心長(cháng)輩，做一個(gè)文明的小主人。
國旗下講話(huà)稿：尊重禮儀4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自高二(1)的劉俊男。今天我國旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀之花處處開(kāi)》。
先講一個(gè)真實(shí)的故事：
一個(gè)雨天，有位老太太走進(jìn)一家百貨公司，漫無(wú)目的地在公司內閑逛，很顯然是一副不打算買(mǎi)東西的樣子。大多數售貨員只對她瞧上一眼，然后就自顧自地忙著(zhù)整理貨架上的商品。就在這時(shí)，一位年輕的男店員一看到她，就立刻微笑著(zhù)走向前，非常熱情地向她打招呼，并很有禮貌地問(wèn)她，是否有需要他服務(wù)的地方。這位老太太說(shuō)，我只是進(jìn)來(lái)避避雨罷了。這位年輕人安慰說(shuō):”即變如此，我們仍然歡迎您的光臨!”并主動(dòng)和她聊天。當老太太離去時(shí)，這位年輕人還送她到門(mén)口，親切，自然地微笑著(zhù)替她把傘撐開(kāi)。老太太向這位年輕人要了一張名片，然后告辭而去。后來(lái)的一天，年輕人忽然被老板叫到辦公室，并告訴他，上次他接待的那位老太太正是美國鋼鐵大王卡耐基的母親，老太太來(lái)信，指名道姓地要求公司派他到蘇格蘭負責一樁大生意。老板祝賀年輕人:”你的微笑是最有魅力的!”
同學(xué)們，再平常不過(guò)的微笑，是一種禮貌和涵養的表現，是文明禮儀艷麗而芬芳的花朵，誰(shuí)不想儀風(fēng)文雅儀容悅人呢。
再給大家描述一個(gè)場(chǎng)景，這個(gè)場(chǎng)景令我們深思不已。
這是個(gè)招聘現場(chǎng)，人山人海，沒(méi)有人主動(dòng)排隊，活像個(gè)農貿市場(chǎng)。在一家網(wǎng)絡(luò )公司的十幾個(gè)招聘席前擠滿(mǎn)了應聘的大學(xué)生，公司老總看著(zhù)亂哄哄的場(chǎng)面，一個(gè)勁地喊:”請排隊!不排隊的，我們不要!”一個(gè)男生拼命擠到招聘席前，高高地舉著(zhù)自己的簡(jiǎn)歷，大聲叫嚷:“喂，收一下我的應聘材料!”招聘人員回答:“像這樣沒(méi)禮貌的人，誰(shuí)也不敢要!否則，哪天公司形象受損都不知道�！彼麄冞�說(shuō):”有些人太不注重自己的言談舉止，太不注重自己的穿著(zhù)打扮，沒(méi)有最起碼的文明禮儀，我們能要嗎?招聘人員還指著(zhù)遍地的垃圾，紙片，礦泉水瓶，塑料飯盒和被隨手扔掉的招聘單位介紹材料，說(shuō):“最起碼的文明禮儀常識都不知道，這樣的人，我們可以要嗎”。
同學(xué)們，對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，文明禮儀是一個(gè)人的思想道德水平，文化修養，交際能力的外在表現，是社會(huì )競爭力的重要方面;對一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，文明禮儀是校園文化最生動(dòng)的內涵。
同學(xué)們，幾千年文明史，人們對文雅的儀風(fēng)和悅人的儀態(tài)一直是孜孜以求的，而現代社會(huì )的確尊重個(gè)人的選擇，自由度大了，可是對人的文明禮儀要求更高了，因為文明禮儀是社會(huì )文明程度的重要標志。表面看個(gè)人禮儀是涉及穿著(zhù)打扮，舉手投足之類(lèi)無(wú)關(guān)重要的小事小節，但就在之小事小節上顯示了個(gè)人的精神風(fēng)貌，在舉止言談中見(jiàn)到了個(gè)的文化修養�！吧俪扇籼煨�，習慣成自然”，同學(xué)們，讓我們敬人自律，讓我們真誠主動(dòng)，加強禮儀學(xué)習，用一筆一畫(huà)書(shū)寫(xiě)人格。
同學(xué)們，我們即將迎來(lái)義務(wù)教育均衡檢查，希望我們每一位同學(xué)都能展現我們的文明禮儀，也祝愿每位同學(xué)都擁有自尊尊人之本，立足立業(yè)之源!
謝謝大家!
國旗下講話(huà)稿：尊重禮儀5
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
我今天講的題目是《養成良好的行為習慣，做一名講文明、守禮儀的學(xué)生》。我國是一個(gè)世界文明古國，傳統禮儀之邦。禮儀是人類(lèi)文明的標尺，是衡量個(gè)人道德水準高低和有無(wú)教養的尺度，是美好心靈的展現，不學(xué)禮儀，無(wú)以立足。注重個(gè)人形象，養成文明習慣，是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現代中學(xué)生，注重自我修養，在學(xué)習、生活中有所為，有所不為，嚴格要求自己，做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。我給大家講個(gè)小故事：《酒店老板與無(wú)賴(lài)》。一個(gè)人走進(jìn)酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現忘帶錢(qián)了,便對老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”。店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門(mén)。這個(gè)過(guò)程被一個(gè)無(wú)賴(lài)給看見(jiàn)了，他也進(jìn)了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋，對店老板說(shuō)“店家今日忘帶錢(qián)了，改日送來(lái)”。誰(shuí)知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無(wú)賴(lài)不服說(shuō)：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行?”店家說(shuō)：“人家吃飯，筷子在桌子上找齊，喝酒一盅盅地喝，斯斯文文，吃罷掏出手絹擦嘴，是個(gè)有德行的人，豈能賴(lài)我幾個(gè)錢(qián)。你呢?筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來(lái)，腳踏上板凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子擦嘴，分明是個(gè)居無(wú)定室，食無(wú)定餐的無(wú)賴(lài)之徒，我豈能饒你”!一席話(huà)，說(shuō)得無(wú)賴(lài)埡口無(wú)言，只得留下外衣，狼狽而去。(這個(gè)故事就說(shuō)明了有修養和沒(méi)有修養人的區別)。
講文明、有教養的學(xué)生都能遵守《中學(xué)生日常行為規范》，遵守學(xué)校紀律。但是，我們有少數同學(xué)平時(shí)不注意自己的言行，給他人留下了不好印象。為了提升同學(xué)們的文明素質(zhì)，下面就學(xué)生在校文明禮儀方面提出下列具體要求，供同學(xué)們學(xué)習、實(shí)踐。
一、儀容、儀表。
1、發(fā)式：女生的發(fā)式以理短發(fā)、童發(fā)或者束發(fā)為宜。這樣可給人一種清晰、活潑、純真和稚氣之感。男生最好是理學(xué)生頭。它顯得整潔、干凈、富有朝氣。青少年都很青春，不要染發(fā)。
2、服飾：以色彩鮮明，線(xiàn)條流暢，明快簡(jiǎn)潔、樸素大方為好，顯示出朝氣蓬勃的精神面貌。不要穿奇裝異服，公共場(chǎng)所不準穿背心、拖鞋。女學(xué)生不要涂口紅、指甲油、畫(huà)眉、戴首飾。
3、站、坐、行姿態(tài)。
“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”。就是站得要像松樹(shù)一樣挺拔，身體重心放在兩腳中間，挺胸收腹，腰直、肩平，兩眼平視，嘴微閉，面帶笑容，雙臂自然下垂。雙手不可叉腰，不可抱在胸前。坐得要像鐘那樣端正，上體自然坐直，兩腿自然彎曲，雙腳平落地上，雙膝并攏。不要前俯后仰、蹺二郎腿、兩膝蓋分開(kāi)。走路像風(fēng)一樣輕盈穩重，上體正直，兩臂自然前后擺動(dòng)，不要低頭，左右擺晃。
4、文明用語(yǔ)：語(yǔ)言是心靈的窗口，在校園內要文明用語(yǔ)，不準說(shuō)臟話(huà)。
二、課內。
1、上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時(shí)，全班應迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應當準時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在老師上課后進(jìn)入教室，應先報告，得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
2、聽(tīng)講：在課堂上，要認真聽(tīng)老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內容應做好筆記。當老師提問(wèn)時(shí)，應該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，使用普通話(huà)，聲音要清晰響亮。
3、下課：聽(tīng)到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，應當安心聽(tīng)講，不要忙著(zhù)收拾書(shū)本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)起立，與老師互道："再見(jiàn)"。待老師離開(kāi)教室后，學(xué)生方可離開(kāi)。自習課要保持教室內安靜。
三、課外
1、課間：課間休息時(shí)可放松身體坐在座位上休息，也可到走廊里或窗前向遠處眺望，讓眼睛放松一下，不得在教室、走廊里打鬧、大聲喧嘩。大課間可到教室外做輕微運動(dòng)，呼吸新鮮空氣。下樓梯和樓道行走要靠右行，嚴禁在校園里里、亂跑亂撞，追逐打鬧，大聲喊叫，快速奔跑，要注意體育課及課間的運動(dòng)安全(近來(lái)...)。課間上廁所時(shí)應注意形象，遵守秩序，不準在廁所墻壁上亂涂亂劃(注意在廁所內不要和老師打招呼)。預備信號響后，回到教室做好下節課學(xué)習的準備工作。
2、師生禮儀：在校內外遇到老師主動(dòng)禮貌地打招呼，道聲“老師早”或“老師好”。進(jìn)老師辦公室要報告，不準亂翻老師東西。與老師說(shuō)話(huà)時(shí)，姿勢要端正，不可東張西望，抓頭撓腮，認真地聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)。對于老師的規勸和正確的批評，應愉快地接受，而且態(tài)度要謙虛，決不能當耳邊風(fēng)。即使老師態(tài)度較生硬，也不能嫌煩抵觸，而要想到這是老師在關(guān)心幫助自己。放學(xué)回家乘車(chē)要遵守秩序，注意安全，離開(kāi)時(shí)跟老師說(shuō)再見(jiàn)。
3、同學(xué)交往：同學(xué)之間要團結友愛(ài)，相互尊重。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)，不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習和生活用品時(shí)，應先征得同意后再拿，用后應及時(shí)歸還，并要致謝。自己做錯了事，要首先道歉，說(shuō)“對不起”，千萬(wàn)不能我行我素，以免引起同學(xué)之間矛盾。對于有困難同學(xué)應該給予熱情的幫助。
4、打開(kāi)水、洗刷、曬衣服等應“先人后己，禮讓三分”。不得擁擠、爭搶。在食堂用餐時(shí)要排隊禮讓?zhuān)粊y擁擠，不大聲喧嘩，吃飯時(shí)應坐下來(lái)，要愛(ài)惜糧食(全球有超過(guò)10億的人口生活在饑餓中，每天有8億5千萬(wàn)個(gè)兒童餓著(zhù)肚子上床睡覺(jué)，有1萬(wàn)5千個(gè)兒童死于營(yíng)養不良，平均每5秒鐘就有一個(gè)兒童死于饑餓，所以，我們不能浪費飯菜)。吃完后把剩飯、剩菜倒在指定的地方，禁止亂倒亂扔，并把餐具洗干凈。洗漱時(shí)要注意地面濕滑，防止摔倒。要節約用水。
5、嚴格執行宿舍管理制度，嚴格遵守作息時(shí)間。七八年級同學(xué)下晚自習應及時(shí)回宿舍，不要大聲喧嘩，抓緊時(shí)間洗漱，熄燈休息。九年級同學(xué)下晚自習，回宿舍上下樓、說(shuō)話(huà)、洗漱時(shí)，聲音一定要小，避免影響他人休息，熄燈信號響后，不要再說(shuō)話(huà)，立即熄燈休息。寢室要每天打掃，被褥折疊得整齊，生活用品統一整齊地放在規定的地方，保持寢室內外的整潔，盥洗用具不要隨便混用，以減少感染疾病的可能。重要物品不亂丟亂放，要妥善保管，以免造成遺失。嚴禁向樓下倒水、扔東西，嚴禁私安、私接電源和使用吹風(fēng)機、熱得快以及用電爐燒水等。
6、個(gè)人衛生：養成良好的個(gè)人衛生習慣，做到“六勤”：即勤洗澡、勤換衣褲、勤洗臉刷牙、勤理發(fā)、勤洗手、剪指甲、勤曬被子。
7、公共場(chǎng)所：校園是我們生活學(xué)習的地方，應該自覺(jué)愛(ài)護學(xué)校設施，不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻。愛(ài)護學(xué)校公共財物、花草樹(shù)木。保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、食品包裝袋。同學(xué)中有隨手亂扔紙屑和食品包裝袋的現象，這些毛病也要努力克服。發(fā)現地上有紙屑、食品包裝袋，要養成人人彎腰動(dòng)手撿起，放進(jìn)垃圾桶里的習慣。自覺(jué)遵守門(mén)衛制度，校園不準騎車(chē)，不亂停放車(chē)輛，車(chē)輛放在指定位置。任何人不準翻越圍墻欄桿。
8、學(xué)校大型活動(dòng)。一般在操場(chǎng)或禮堂舉行，應準時(shí)到場(chǎng)，遵守會(huì )場(chǎng)紀律，不隨便走動(dòng)或發(fā)出聲響，保持會(huì )場(chǎng)安靜，結束時(shí)要熱烈鼓掌。升旗儀式時(shí)，全體學(xué)生應整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時(shí)，要立正，行注目禮，直至升旗完畢。
現代社會(huì )中，有教養的人在事業(yè)、生活中表現出良好的個(gè)性，普遍受到人們的歡迎�？偟膩�(lái)說(shuō)，他們都具有守時(shí)、談吐有節、態(tài)度和藹、語(yǔ)氣中肯、尊重他人、不自傲、信守諾言、關(guān)心他人、大度、富有同情心等特征。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，相互促進(jìn)，爭做一個(gè)文明有禮的中學(xué)生。努力學(xué)習，成為有修養的高素質(zhì)人才，將來(lái)成為國家的棟梁!
國旗下講話(huà)稿：尊重禮儀6
尊敬的老師們、同學(xué)們：
“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之”“海納百川，有容乃大”等等，這些耳熟能詳的句子無(wú)不體現了四個(gè)字——尊重，寬容。每個(gè)人都生活在社會(huì )這個(gè)大集體中，沒(méi)有誰(shuí)能真正做到孤立的生活。因此，如何與他人建立良好的人際關(guān)系成了我們生活的一個(gè)重要的組成部分，這時(shí)尊重與寬容就像兩把打開(kāi)心房的鑰匙，尊重在左，寬容在右。以此來(lái)打開(kāi)心門(mén)，讓心與心更加靠近。
傾聽(tīng)是尊重與寬容的前提，要想學(xué)會(huì )尊重和寬容，必須產(chǎn)生心靈上的共鳴，只有在自己能夠理解別人的想法和感受時(shí)，才可能做到真正的尊重與寬容。兩個(gè)人相處時(shí)，交流是必不可少的，此時(shí)，傾聽(tīng)顯得尤為重要。認真傾聽(tīng)嘗試著(zhù)理解和體會(huì )他人的感受。尊重他人，需要傾聽(tīng)。同樣，寬容他人，也需要傾聽(tīng)。寬容他人，在他人犯錯之后，給他人一個(gè)解釋和改過(guò)的機會(huì )。認真傾聽(tīng)，做一個(gè)有氣量的人。名相藺相如在大將廉頗的挑釁與輕視面前，顧全大局，做到了以德報怨，包容了廉頗的無(wú)理。后來(lái)廉頗知錯就改，藺相如又不計前嫌地寬容了他，成就了一段“將相和”的千古美談。正所謂：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )尊重與寬容。
換位思考是尊重與寬容的必要條件，尊重他人，站在他人的角度看待問(wèn)題，結果也許會(huì )不一樣。尊重是一個(gè)相互的過(guò)程，想要受人尊重，要先尊重他人。換位思考，當自己面對別人所遇的事情時(shí)自己會(huì )怎么做，自己會(huì )希望怎么被對待，那么就以相同的方式來(lái)對待他人，每個(gè)人都渴望受到尊重，那么請先學(xué)會(huì )尊重他人，尊重他人就是尊重自己。換位思考，當別人的無(wú)心之舉給自己造成了麻煩時(shí)，當別人投以抱歉的目光時(shí)，當別人真誠地道歉希望被原諒時(shí)，請換位思考。試著(zhù)用微笑化解一切難事。人無(wú)完人，寬容他人的同時(shí)又何嘗不是為自己的心開(kāi)了一扇窗呢?在一個(gè)禪院里，有一個(gè)徒弟每天晚上都從后院偷溜出去玩，后來(lái)師父發(fā)現了這件事，但師父沒(méi)有戳穿他，而是在徒弟又一次回去時(shí)，撤走了徒弟用的凳子，讓徒弟踩在自己的肩膀上翻回來(lái)，徒弟見(jiàn)到師父又驚又羞，但師父只說(shuō)了一句話(huà)：“天冷，小心著(zhù)涼”從那以后，再也沒(méi)有人偷溜出去了，師父在發(fā)現徒弟的錯誤后，沒(méi)有批評懲罰他，而是站在他的角度，關(guān)心他的身體，結果不僅讓徒弟改正了錯誤，還為徒弟們樹(shù)立了寬容的榜樣。學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )尊重與寬容。
微笑是是尊重與寬容的重要保證，與他人相處時(shí)，面帶微笑，讓他人感受到自己的關(guān)注的目光，也是一種對他人的尊重，尊重極其重要但也并非難事。它就體現在一個(gè)微笑，一次點(diǎn)頭，一聲問(wèn)候中。奧巴馬曾為一個(gè)老兵的女兒寫(xiě)下一張很特別的請假條，它不是什么很重要的文件，小女孩也不是什么特殊的人，但當小女孩提出請求時(shí)，奧巴馬仍是微笑著(zhù)答應了，一個(gè)微笑，足以看出他對女孩不是敷衍，不是哄騙，而是尊重。這種尊重也讓奧巴馬的形象如此高大。此時(shí)的微笑不單單是一個(gè)禮貌性的表情，而是向對方傳達了一個(gè)信息：我是尊重你的!不僅尊重需要微笑來(lái)表達，寬容也是如此。有人就這樣說(shuō)過(guò)：“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇�！蔽⑿�，就像陽(yáng)光融化了所有寒冰，就像清風(fēng)拂去了一切浮躁，就像甘泉滋潤了心田。寬容他人，用微笑消除一切不愉快，用微笑拉近人與人之間的距離，用微笑來(lái)成就一個(gè)博大的胸懷。
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )微笑面對，學(xué)會(huì )尊重與寬容，手握尊重與寬容的'鑰匙，讓我們一起去敲開(kāi)下一扇心門(mén)。
大家好!
金秋時(shí)節，金風(fēng)送爽;金色校園，笑聲朗朗。剛剛度過(guò)了教師節，我們又將迎來(lái)仲秋節。仲秋節是個(gè)收獲的節日。收獲不忘付出，感恩是做人之本。我今天要演講的題目是：“學(xué)會(huì )感恩，尊重他人�！�
“知恩圖報”，是我們中華民族的傳統美德�！暗嗡鳟斢咳鄨蟆笔俏覀兌炷茉數慕陶d。在建設社會(huì )主義精神文明的今天�！案卸鳌币殉蔀楝F代文明的重要標志。
但是，縱觀(guān)周?chē)�，環(huán)顧左右，知恩者多，“感恩”者少。在家里，不尊老不敬老的情況經(jīng)常聽(tīng)到;在學(xué)校，不尊師，不敬師的事情時(shí)有發(fā)生;在社會(huì )，不領(lǐng)情，不報答的現象不勝枚舉�？傊�，不知道如何感恩的人大有人在。所以，學(xué)會(huì )感恩就成了當前最重要的話(huà)題。
學(xué)會(huì )感恩，就是要尊重他人：尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的付出。
我們生活在社會(huì )中，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)他人的奉獻。在家里，有父母為我們操心勞作，使我們吃的舒服穿的好，住的安逸睡得香。在學(xué)校，有老師的嘔心瀝血，使我們增長(cháng)知識，提高素質(zhì)。在社會(huì )，有工人農民的勤苦勞作，使我們有飯吃，有衣穿。但是，我們對給予自己幸福和快樂(lè )的人是否感恩了呢?其實(shí)多數人并沒(méi)有做到，因為你并沒(méi)有尊重他人的勞動(dòng)和付出。
看看周?chē)�，再想想你自己。在父母端上熱騰騰的飯菜的時(shí)候，你是否心存感激，進(jìn)而不剩飯，不浪費，主動(dòng)去幫媽媽刷刷碗掃掃地了呢?在老師為你認真講課的時(shí)候你是否心存感激之情，認真聽(tīng)講，認真完成老師布置的作業(yè)了呢?在你走在環(huán)衛工人認真清掃完的馬路上，你是否心存感激之情去維護馬路的清潔，首先是自己不亂扔了呢?這些都是最簡(jiǎn)單的尊重他人的勞動(dòng)和付出的行為，如果連這些你都做不到，還談什么感恩呢?
由此看來(lái)，感恩不是抽象的概念，不是口頭的承諾，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。這種行動(dòng)，就是以尊重他人，首先是尊重他人的勞動(dòng)和付出為基礎的。
尊重他人，就要尊重直接為我們服務(wù)的人。他們是父母，是師長(cháng)，是為你看病的大夫，是為你有病護理的護士，是為學(xué)校服務(wù)的校工，是為班級值日的同學(xué)。我們一定要尊重他們的勞動(dòng)，尊重他們的人格。
尊重他人，還要尊重那些間接為我們付出的所有人。他們是工人、農民、解放軍戰士;他們是公共汽車(chē)司機，建筑工地的民工，農貿市場(chǎng)的小商小販;他們是全社會(huì )的公民。因為社會(huì )是由每一個(gè)公民組成的，離開(kāi)哪個(gè)群體都不能成其
為社會(huì )。沒(méi)有社會(huì )，也就沒(méi)有我們個(gè)人。所以尊重他們，也就是尊重我們自己。學(xué)會(huì )感恩，從尊重他人做起，從身邊的事做起，從細微的小事做起。學(xué)會(huì )感恩，讓我們成熟，讓我們文明，讓我們提高素質(zhì)和品位。學(xué)會(huì )感恩，讓社會(huì )更加和諧，讓人們更加團結，讓前途更加光明。
國旗下講話(huà)稿：尊重禮儀7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我國旗下講話(huà)的題目是《文明禮儀在校園》。同學(xué)們，我們的祖國叫什么?(中華人民共和國，簡(jiǎn)稱(chēng)中國)，她自古就有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，禮儀的傳統美德源遠流長(cháng)�！翱兹谧尷妗�、“張良拜師”、“廉藺交歡”永遠是我們值得驕傲和學(xué)習的典范。如今跨入二十一世紀，國際競爭日趨激烈，尤其是人才素質(zhì)的競爭。學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人已成為我們參與競爭的一項基本才能。而學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人又必須從文明禮貌抓起�？鬃釉f(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！笨梢�(jiàn)文明禮貌教育的重要性。
其實(shí)，我們從小就早已開(kāi)始接受禮儀教育：高老師來(lái)考考你們：
1、你們亂扔紙屑嗎?
2、你們愛(ài)護公共財物嗎?
3、見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好嗎?
4、家里來(lái)客人你會(huì )有禮貌嗎?
5、升國旗時(shí)，你們嚴肅認真，行隊禮了嗎?
6、上下樓梯應該靠哪邊行呢?
7、上課，你們認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題了嗎?
真棒!你們都是船山二小的驕傲。所以讓我們傳承起禮儀的使命，展示出新世紀學(xué)生的精神風(fēng)貌，讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園。最后，我用一句格言結束我今天的講話(huà)：“不敬他人，是自不敬也!”
謝謝大家!
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