教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿（精選20篇）
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，需要使用講話(huà)稿的情境愈發(fā)增多，講話(huà)稿是人們在各種會(huì )議和一些較莊重、隆重的場(chǎng)合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結性質(zhì)講話(huà)的文稿。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿 篇1
各位老師、同志們！
大家好！
金秋沃野，丹桂飄香，伴著(zhù)豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在此，我謹代表重慶市北碚區王樸中學(xué)校黨政工團向為全校默默耕耘、無(wú)私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的敬意！祝你們節日快樂(lè )！
老師們，同志們，正因為有了你們的無(wú)私奉獻、無(wú)悔付出，才有了我們王樸中學(xué)的跨越發(fā)展。20xx—20xx學(xué)年度，是令人欣喜的一學(xué)年，是滿(mǎn)載收獲的一學(xué)年，是王樸中學(xué)全體師生追求夢(mèng)想，放飛希望，風(fēng)雨兼程，實(shí)現跨越的一學(xué)年。這一學(xué)年，我們被重慶市人民政府命名為“重慶市重點(diǎn)中學(xué)；這一學(xué)年，我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”。
這一學(xué)年，學(xué)校的內涵發(fā)展得到了進(jìn)一步豐厚：教育教學(xué)管理不斷加強、德育活動(dòng)不斷豐富，辦學(xué)特色不斷彰顯，辦學(xué)條件不斷改善；這一學(xué)年，我們的名師隊伍不斷擴大，區級以上骨干教師達到29人；這一學(xué)年，我們的教育教學(xué)取得了豐碩的成果：
我們又一次收獲了中考、高考的喜悅，中考、高考上線(xiàn)的人數和比例，遠遠超過(guò)了聯(lián)招學(xué)校，尤其是20xx級高考成績(jì)尤為喜人，本科上線(xiàn)九十余人，上線(xiàn)比例達到歷史新高，其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會(huì )等同學(xué)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了重點(diǎn)大學(xué)，為學(xué)校爭了光、添了彩。這所有的成績(jì)都是大家努力的結果，這是大家的光榮，是我們學(xué)校的光榮！老師們、成績(jì)屬于過(guò)去，榮譽(yù)歸功大家，未來(lái)在于創(chuàng )造。作為重慶市重點(diǎn)中學(xué)的王樸中學(xué)的每一位教師，在收獲果實(shí)的同時(shí)，也注定我們必須有更高層次的追求。新學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，創(chuàng )重成功只是學(xué)校發(fā)展的開(kāi)始，我們將在新的時(shí)期里迎接新的挑戰。
我們將以提升檔次、打造名符其實(shí)的重點(diǎn)中學(xué)為目標，進(jìn)一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學(xué)理念，以“忠、勇、仁、義”為校訓，營(yíng)造“立德、礪志、求實(shí)、創(chuàng )新”的良好校風(fēng)。希望全體教職工既要有腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學(xué)校發(fā)展為重，嚴格要求自己，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以?shī)^發(fā)向上的精神和扎實(shí)工作的作風(fēng)，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到各自的工作崗位中去。
自覺(jué)加強師德修養，淡泊名利，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
老師們，回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷！展望未來(lái)，我們信心百倍！新學(xué)年，新高度，新起點(diǎn)，新希望，新面貌。我相信，只要我們心系學(xué)子，情歸校園，齊心協(xié)力，團結一致，人人爭先，個(gè)個(gè)奉獻，全情教書(shū)，全程育人，學(xué)校明天一定會(huì )更加美好！讓我們同心同德，真抓實(shí)干，為美好明天共同拼搏奮斗！最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節日愉快！
謝謝大家！
教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿 篇2
親愛(ài)的老師們：
大家好！
明天是第xx個(gè)教師節。我很榮幸代表學(xué)校向所有老師致以節日的問(wèn)候！
教師是光榮的職業(yè)，尊師重教是光榮的傳統。今天，農村人民的教師更加光榮，因為我們肩負著(zhù)建設社會(huì )主義新農村的歷史責任。我們的老師以勤奮和無(wú)私奉獻的優(yōu)良傳統而聞名。我們學(xué)校1997年開(kāi)學(xué)，一直很難一步一步走到今天�？梢哉f(shuō)，隨著(zhù)教師隊伍的不斷壯大和社會(huì )地位的不斷提高，它已經(jīng)走上了快速發(fā)展的道路�？芍^事業(yè)發(fā)展，人才輩出。我們的教師為農村教育的發(fā)展做出了努力和貢獻。
作為校長(cháng)，我要努力維護教師的合法權益，盡一切可能保證教師的待遇水平在不降低的基礎上得到提高，為造就一支教育理念先進(jìn)、職業(yè)道德良好、業(yè)務(wù)基礎扎實(shí)的農村教師隊伍搭建舞臺。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是教育和培養人才的辛勤園丁。學(xué)習是老師的骨頭，美德是老師的靈魂。借教師節這個(gè)機會(huì )，給大家提供一些打假的希望。首先，要認識到教書(shū)育人的重任，把師德建設放在更加突出的位置。青春期是接受各種基礎知識教育的最好時(shí)期，也是形成世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的時(shí)候。要用高尚的人格感染人，用文明的外表影響人，用善良的態(tài)度待人，用豐富的知識引導人，用寬廣的胸懷關(guān)愛(ài)人。第二，我們應該更加自覺(jué)地堅持終身學(xué)習，用新知識武裝自己的頭腦。做到這一點(diǎn)，嚴謹治學(xué)，勇于創(chuàng )新，以身作則，言傳身教，為培養和造就社會(huì )主義新農村的建設者和接班人做出更大的貢獻。
以身作則當老師。希望教師們更加珍惜教師的光榮稱(chēng)號，忠實(shí)履行自己的神圣職責，自覺(jué)把個(gè)人發(fā)展與時(shí)代要求聯(lián)系起來(lái)，做一個(gè)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的教師，做一個(gè)讓群眾滿(mǎn)意的教師。
祝老師身體健康，生活愉快，教學(xué)成功，生活美好！
教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿 篇3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天國旗下演講的題目是《師恩難忘》。
上課的時(shí)候大家可能都見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)景：一個(gè)同學(xué)趴在桌子上搞小動(dòng)作，老師上前提醒他注意聽(tīng)講，他卻很不高興。老師批評他，他無(wú)動(dòng)于衷，甚至發(fā)脾氣。你覺(jué)得這個(gè)同學(xué)的表現怎么樣？回去好好想想。
同學(xué)們，請仔細想想：當你在學(xué)習中遇到困難時(shí)，是誰(shuí)耐心地給我們出謀劃策、講解；當你和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，誰(shuí)給我們細心的教育和指導？當你迷茫，感到迷茫的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)幫我們指出迷宮？是老師。每個(gè)人都有自己的理想，有自己獨特的生活方式。有的人在平凡的生活中默默體會(huì )到生命的價(jià)值；有些人以極大的精力取得了杰出的成就。然而，當我們回首走過(guò)的路，追尋成功的源泉時(shí)，很多人會(huì )想起一個(gè)人，那就是我們的老師。
任何一個(gè)有責任心的老師，都不會(huì )允許自己的學(xué)生一錯再錯，或者眼睜睜看著(zhù)自己的學(xué)生一步一步走入深淵，無(wú)動(dòng)于衷。然而，我們的學(xué)生對老師的一些態(tài)度是不可理解的，有些學(xué)生只是對老師的教育充耳不聞，不尊重老師的工作。有些人對老師說(shuō)臟話(huà)，不尊重老師的個(gè)性。不知道這些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)，
你的這些舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛(ài)護你的老師的心��？
同學(xué)們，也許你經(jīng)過(guò)努力，成績(jì)依然不理想，可我們千萬(wàn)不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀律，做一個(gè)沒(méi)有修養的人。野蠻時(shí)代已經(jīng)離我們遠去，文明成為社會(huì )的主流，讓我們做一個(gè)現代的文明人，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動(dòng)做起，從認真上好每一堂課做起。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩！在第xx個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，就讓我們努力學(xué)習，用最好的成績(jì)回報我們的老師，用最佳的表現獻給我們的老師。
最后，預祝老師們節日快樂(lè )！謝謝大家！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿 篇4
尊敬的各位同仁，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的主題是感念師恩。
金色九月，秋高氣爽，當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極具紀念意義的節日，那就是九月十日—教師節。
同學(xué)們，教師節來(lái)臨之際，請允許我帶領(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在平順中學(xué)的全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康，萬(wàn)事如意！
老師，多么神圣的字眼！一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指引通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師的無(wú)限深情；一個(gè)講臺，輝映著(zhù)老師無(wú)數的艱辛。
從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。那么在9月10日，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；可以自己制作一張賀卡，送給老師；或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)著(zhù)"祝教師節快樂(lè )"的話(huà)，給老師一個(gè)驚喜；還可以撰寫(xiě)廣播稿，讓我校廣播站將為你傳達對老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì )因為你的存在而感到幸福！
同學(xué)們，不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定！
當然，我們尊重教師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。 比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思維，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課；在校園里、在生活中，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為，無(wú)不體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對老師的尊重！
同仁們，教師節是屬于我們的節日，讓我們帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，迎難而上，共同為我們平順中學(xué)譜寫(xiě)出新的篇章！我們也相信，平順中學(xué)的明天會(huì )因我們的辛勤耕耘而更加美好！
老師們、同學(xué)們，乘著(zhù)九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，迎來(lái)了新的征程，在此，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步！祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！
謝謝！我的發(fā)言完畢。
教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿 篇5
各位老師、同志們：
值此我國第X個(gè)教師節來(lái)臨之際，我們很高興來(lái)到X學(xué)校。首先，我代表X對X學(xué)校和全市教師表示節日問(wèn)候，祝各位老師節日快樂(lè )！剛才，我們一踏進(jìn)美麗的校園，就看到了孩子們活潑的笑臉、老師們飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，感受到了濃濃的書(shū)香氛圍，讓人倍感親切。
一、感謝各位老師長(cháng)期以來(lái)的辛勤耕耘
剛才，X校長(cháng)匯報了有關(guān)情況，X老師作了發(fā)言。近年來(lái)，X學(xué)校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量逐年提升，為我市多所中學(xué)輸送了大量多方位的優(yōu)秀生源，為中學(xué)教育打下了扎實(shí)的基礎。X學(xué)校也被評為“廣東省中小學(xué)校培訓優(yōu)秀示范�！钡葮s譽(yù)稱(chēng)號。在此，我代表XX，向XX的全體教師致以節日的問(wèn)候和崇高的敬意！向長(cháng)期以來(lái)關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì )各界人士，表示衷心的感謝！
ニ、希望各位老師牢記使命，充分認識教育對我市加快發(fā)展的重要作用
現在我們迎來(lái)了更大的發(fā)展機遇、進(jìn)入了加快發(fā)展的關(guān)鍵期。應該說(shuō)，我們美好的藍圖已繪就、夢(mèng)想已構筑，接下來(lái)，是要如何將這些美好藍圖和夢(mèng)想變成現實(shí)。我認為，關(guān)鍵還是人オ，而人オ的根本還是要依靠教育。因此，發(fā)展教育，依靠教育，提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)，是實(shí)現我市跨越式發(fā)展的根本途徑。廣大教師和教育工作者，要深刻認識到自己肩負的光榮使命和艱巨任務(wù)，懷著(zhù)強烈的緊迫感和責任感，努力工作，為現實(shí)加快發(fā)展貢獻自己的力量。一要提升師德境界。二要提高自身能カ。三要提高教學(xué)水平。
三、不斷強化管理，努力提高學(xué)校教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量
要以爭當全市小學(xué)教育標桿為目標，積極借鑒周邊地區的成功辦學(xué)經(jīng)驗，大膽創(chuàng )新，辦出水平、辦出特色，辦人民滿(mǎn)意的教育。一是努力提高教學(xué)水平。二是要加強隊伍建設。三是建立有效的激勵機制。要加大考核獎懲力度，表彰先進(jìn)教師、優(yōu)秀學(xué)生，努力形成奮發(fā)向上、勇?tīng)幰涣鞯募顧C制，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
四、各級各部門(mén)要關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展
各級各部門(mén)要做教育改革和發(fā)展的倡導者、推動(dòng)者，動(dòng)員和引導各界重視、關(guān)心、支持教育事業(yè)，營(yíng)造黨政重教、民心思教、教師樂(lè )教的良好風(fēng)氣。教育部門(mén)要充分發(fā)揮職能作用，研究教育發(fā)展規律，切實(shí)提高管理和服務(wù)水平。各級各有關(guān)部門(mén)也要主動(dòng)關(guān)心教育、支持教育，全面提高我市的教育教學(xué)水平。
教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿 篇6
各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我講話(huà)的題目是——《感恩老師》。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心，絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。 學(xué)會(huì )感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。
教師節即將到來(lái)，今天，借這個(gè)機會(huì )，我們一起來(lái)感謝我們的老師，感謝他們在我們失落時(shí)鼓勵的眼神，在我們驕傲時(shí)嚴厲的目光，在我們懈怠時(shí)諄諄教誨，在我們迷茫時(shí)的春風(fēng)化雨。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，不需要我們豪言壯語(yǔ)，不需要我們豐功偉績(jì)，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，專(zhuān)注的眼神，大聲的回答，坦誠的質(zhì)疑，熱情的合作，這便是感恩； 下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！ 用優(yōu)異的成績(jì)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。 鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師！
謝謝大家！
教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《感恩老師》
在這個(gè)金秋送爽的九月，我們迎來(lái)了全國第xx個(gè)教師節。初入豐東二中，老師便給予了我們無(wú)限的厚愛(ài)與關(guān)懷，這使我們的心中不禁產(chǎn)生了感動(dòng)與感激之情。在這里，我想對所有的老師送上最衷心的祝福，祝你們節日快樂(lè )！
作為學(xué)生，一天有絕大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)，而和我們接觸最頻繁最密切的莫過(guò)于老師了。為了我們健康成長(cháng)，他們甘做鋪梯，鋪就一條陽(yáng)光之路；為了我們長(cháng)大成才，他們甘做紅燭，無(wú)怨無(wú)悔。三尺講臺，是他們把一個(gè)個(gè)四十分鐘變成彩色的世界，引領(lǐng)我們暢游浩瀚的知識海洋；一寸粉筆，是他們在黑板上書(shū)寫(xiě)我們的燦爛明天，給我們編織了無(wú)數耀眼的光環(huán)。
也許我們每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷：當你沒(méi)有按規定排隊時(shí)，老師的一個(gè)提醒使你尷尬；當你違反紀律隨便打鬧時(shí)，老師的一聲呵斥使你感到憤怒；當你沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)，老師的一句責怪使你感到無(wú)地自容。對于為人師者的嚴厲我們又做了什么呢？不屑、無(wú)視、甚至是憤怒和反譏？這對于老師，又是多大的傷害呢？
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，為了我們的成長(cháng)，有多少老師甘于貧困，默默無(wú)聞；又有多少老師嘔心瀝血，無(wú)悔青春？看他們鬢染白發(fā)，青春逝去，心中便會(huì )升起無(wú)限的感激與感慨。當我們步入學(xué)校大門(mén)時(shí)，是他們用笑臉迎接我們，使作為新生的我怯意一點(diǎn)點(diǎn)消失；當我犯錯時(shí)，是他們苦口婆心的教育我，使我認識到錯誤并加以改正；當我成績(jì)下降時(shí)，是他們給我鼓勵，安慰我。而我也將不負父母與老師的苦心，在三年后我將自豪的拿著(zhù)夢(mèng)寐以求的大學(xué)通知書(shū)昂首闊步地離開(kāi)這所校園。
感恩老師，并不需要我們做驚天動(dòng)地的大事，他表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心地投入，你在專(zhuān)心致志聽(tīng)講，這便是感恩；下課時(shí)，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕的招手，一個(gè)甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
感恩老師，不需要多么華麗的辭藻，不需要多么優(yōu)美的語(yǔ)言。我們要做的，就是懷著(zhù)一顆心，一顆感恩的心去面對老師。并在他們面前，做最聽(tīng)話(huà)最懂事的學(xué)生，讓老師的言傳身教成為我們一生受用的榜樣力量，這便是對老師最好的回報！
在教師節來(lái)臨之際，請允許我在這里再一次對我們的所有老師送上最真切的祝福：謝謝你們！節日快樂(lè )！
謝謝大家我的演講完了！
教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿 篇8
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是——感恩教師
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。今天，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)！
教師節-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,今天,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短班會(huì )。趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ�，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩。
讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您辛苦了！老師，節日快樂(lè )！
教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿 篇9
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
當清晨的第一縷陽(yáng)光照耀您微笑的面龐，當鳥(niǎo)兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，馬上要到的9月10日——第xx個(gè)教師節，是我們最敬愛(ài)的老師的節日 。
學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉，我們進(jìn)入了快樂(lè )的世界。同時(shí)，我們也踏上了尋夢(mèng)之路。而這個(gè)家庭里最辛苦、付出最多的“家長(cháng)”，就是我們敬愛(ài)的老師。
老師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴肅中帶著(zhù)慈祥，教誨中帶著(zhù)微笑，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來(lái)。正因為有老師的諄諄教誨，我們才得以快樂(lè )的學(xué)習，茁壯的成長(cháng)。老師就如拉滿(mǎn)的弓，把我們這些希望之箭射向藍天，追尋蔚藍色的夢(mèng)想；老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來(lái)絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾；老師又好比那輪永遠綻放光芒的紅日，給我們帶來(lái)光明和希望，讓我們充滿(mǎn)激情的力量。
老師，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節目到來(lái)之際，您依舊伏案疾書(shū)，為我們制定新學(xué)期的計劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇腥苏f(shuō)，您像蠟燭，燃燒自己，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途；有人說(shuō)，您像蜜蜂，辛勤勞動(dòng)，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說(shuō)，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說(shuō)， 老師，您像一個(gè)默默無(wú)聞的擺渡者，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復始，永不疲倦。老師更像愛(ài)心的傳播天使，這種師愛(ài)超越了親子之愛(ài)，友人之愛(ài)，陶行知先生的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，正是老師無(wú)私奉獻愛(ài)心的典范。
教育是一塊圣土，老師在這里耕耘，投入生命，奉獻青春，奉獻心血，奉獻智慧，培養我們成長(cháng)、成人、成才。如果說(shuō)，藍天教會(huì )鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì )魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們；您用您的無(wú)私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。在此，我代表所有的同學(xué)，向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
今天，我們隆重集會(huì )，慶祝教師們自己的節日，在此，我代表學(xué)校向全體教師表示節日的祝賀和親切的慰問(wèn)!感謝大家一年來(lái)對學(xué)校發(fā)展做出的卓越貢獻!感謝大家一年來(lái)對學(xué)校工作的關(guān)心和支持。
教師節是平凡的節日，卻有著(zhù)輝煌的內涵；教師節是普通的日子，卻有著(zhù)五彩繽紛的色彩!選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉的時(shí)候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上；當華燈初上的夜晚，許多人觥籌交錯時(shí)，我們的老師卻拖著(zhù)疲憊的身軀剛剛走在回家的路上；不求名利、為人師表是我們的本色，正是我們的諸多奉獻和愛(ài)心，使學(xué)生的快樂(lè )樂(lè )章更加清新，使學(xué)生的智慧之泉更加充盈。
過(guò)去的一年，我們在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全體教職工共同努力下，學(xué)校的各項工作都取得了可喜的成績(jì)。在此，我對本年度被評為各級各類(lèi)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者的老師們表示熱烈祝賀和衷心的感謝!希望全體教職工以他們?yōu)榘駱�，在各自工作崗位上為學(xué)校發(fā)展做出新的貢獻!復華小學(xué)的歷史永遠不會(huì )忘記為學(xué)校發(fā)展做出艱苦努力的人們。成績(jì)已經(jīng)成為過(guò)去，我們要向新的目標沖刺，盡管我們的面前有許多困難和挑戰，盡管我們的前進(jìn)的道路會(huì )有曲折與艱難，但我們有信心、有決心、也有能力實(shí)現我們的目標，復華小學(xué)的明天一定會(huì )更加美好!
身為教師，我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光，我們每一位教師都應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應當為自己是一名教師而感到幸運。今天面對全校的孩子們，我們會(huì )驕傲的說(shuō)：選擇教師，我們無(wú)怨無(wú)悔。
過(guò)去的成績(jì)，帶給我們的將是更深刻的思考，更高層次的挑戰。今天站在這里，我提三點(diǎn)希望與大家共勉：
第一、加強師德修養，樹(shù)立良好的教師形象。
第二、加強學(xué)習，轉變教育觀(guān)念，主動(dòng)適應教育教學(xué)的改革。
第三、確立學(xué)生發(fā)展是我們教育的終極目標的新理念。
親愛(ài)的老師們，新學(xué)期教育的藍圖已經(jīng)展現，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前。
教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家上午好!
今天，我能在這里作為新教師代表發(fā)言，感到十分的榮幸和自豪，感到十分的激動(dòng)和高興。 蓉城一小，這所全縣小學(xué)教師矚目的示范中心小學(xué)，這所聲名遠揚令人向住的學(xué)校，多年來(lái)，我在報紙上頻頻看到了她的成績(jì)和榮耀，她的發(fā)展和輝煌�？墒�，我卻無(wú)緣親臨這所學(xué)校觀(guān)摩與學(xué)習。去年4月23日，蓉城鎮中心小學(xué)舉行著(zhù)名專(zhuān)家、特級教師教學(xué)觀(guān)摩暨學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，我積極爭取，終于有幸參加了學(xué)習，這是我第一次來(lái)到新的一小，這與我印象中的老一小相比，真是今非昔比，舊貌換新顏。新一小，場(chǎng)地開(kāi)闊，樓房重疊，布局有致，教學(xué)樓、科教樓、辦公樓嶄新美觀(guān)，氣勢非凡。令我大開(kāi)眼界，心馳神往。在這樣的學(xué)校工作，教師有一種自尊感、自豪感和優(yōu)越感，我多么羨慕在這里工作的每一位教師，每一位教育工作者。那次活動(dòng)，我聽(tīng)得非常認真，周德藩的報告，賈志敏的教學(xué)和講座令我感動(dòng)不已。更可喜的是還欣賞了我們本縣的省首屆教壇新星何月英校長(cháng)的一節閱讀教學(xué)示范課。會(huì )后三個(gè)月，我重翻會(huì )議錄，重新品味咀嚼何校長(cháng)的課，溫故而知新，受益匪淺，我情不自禁地寫(xiě)下了欣賞性的點(diǎn)評文字，《何老師的教學(xué)個(gè)性》，有幸的是分別在《教育文匯》和《安徽青年報教育周刊》同月發(fā)表。以此為起點(diǎn)，我和蓉城一小結下了不解的情緣。
一小教師，教藝出眾；一小教師，精英薈萃；一小教師，奮發(fā)向上；一小教師，戰果輝煌。我多么想得到一小教師的指點(diǎn)和幫助，引領(lǐng)和提攜。本著(zhù)這樣的想法，去年12月，我不揣冒昧和淺薄，斗膽向何校長(cháng)請求，要到一小上兩節作文交流課，沒(méi)想到何校長(cháng)立即舉薦，王華理校長(cháng)全力支持和熱情接待。盡管當時(shí)的課水平不高，但為我在今年的全縣作文教學(xué)研討會(huì )的交流課奠定了心理基礎和大班額課堂應變的啟發(fā)，積累了經(jīng)驗和教訓，應該說(shuō)是一小的平臺鋪墊為我后來(lái)研討課的成功鋪就了穩固的臺階，我內心里多么感謝一小。更重要的是，這一次的交流活動(dòng)，我深深地感受到了王華理校長(cháng)開(kāi)闊的胸懷和善解人意的智慧，平易近人的態(tài)度和高妙的領(lǐng)導藝術(shù)，何月英校長(cháng)深厚的專(zhuān)業(yè)功底和出類(lèi)拔萃的語(yǔ)文教學(xué)素養以及謙遜低調的為人風(fēng)格。還有當時(shí)方翠紅主任、胡學(xué)鋒主任、楊學(xué)紅主任的業(yè)務(wù)出眾，虛心好學(xué)、熱情待人都給我留下了美好的印象。我回去后不止一次地想，如果能在這樣的環(huán)境里工作，對自己的專(zhuān)業(yè)素養的提高將有多么大的促進(jìn)和激勵啊!在這樣進(jìn)取的氛圍里教學(xué)，該是多么的幸運和富有動(dòng)力啊!
今年，我終于美夢(mèng)成真，如愿地成為一小的教師。我想，新來(lái)的教師也一定和我一樣高興，一樣激動(dòng)，一樣欣喜。十分感謝教育局給了我們這樣加盟一小的一次機會(huì )。
欣喜之余，任重而道遠�！岸襁~步從頭越” 。雖然我年已半百，但古人說(shuō)：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”�！棒W微霜，又何妨”。干工作，當自強。
教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿 篇12
親愛(ài)的各位來(lái)賓、各位領(lǐng)導、老師們:
大家好！
今天我們歡聚一堂共同慶祝20xx年教師節。在此，我謹代表學(xué)校向與會(huì )的幾位心系教育、熱愛(ài)教師的社會(huì )仁人志士表示衷心的感謝!同時(shí)向全體教師表示節日的祝賀和親切的慰問(wèn)！感謝大家一年來(lái)對學(xué)校工作的關(guān)心和支持、對學(xué)校發(fā)展所做出的巨大貢獻！
今年的教師節是我國第二十六個(gè)教師節，此時(shí)此刻，我們倍感教師職業(yè)的神圣、光榮和偉大。 “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。教師是人類(lèi)文明的傳播者，是塑造靈魂的工程師，如何為社會(huì )塑造合格人才是我們教育工作者責無(wú)旁貸的責任�！鞍倌甏笥�，教育為本。教育大計，教師為本”，借此機會(huì )，我希望全體教師在本學(xué)期能同舟共濟，秉承陶行知先生倡導的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神，齊心協(xié)力，團結一致，同心同德，真抓實(shí)干，用滿(mǎn)腔的熱血和全部的智慧，使我校的教育教學(xué)工作再躍一個(gè)新臺階。
最后祝在座的各位身體健康、合家幸福！
教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿 篇13
各位領(lǐng)導、各位老師：
在第二十一個(gè)教師節來(lái)臨前夕，我們在這里隆重召開(kāi)退休教職工座談會(huì )，首先我代表縣委、政府向同志們表示親切的慰問(wèn)和節日的祝賀，祝各位老干部、老教師精神愉快，身體健康，幸福生活，老有所為，發(fā)揮余熱，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展再做新貢獻!祝各位老干部、老教師家庭和睦幸福，兒女事業(yè)有成，健康長(cháng)壽，萬(wàn)事如意!
各位老干部、老教師在教育戰線(xiàn)辛勤耕耘，用自己的心血和汗水為我縣的社會(huì )主義革命和建設事業(yè)培養出了一批又一批“四有”新人，為高一級學(xué)校輸送了大量人才，你們的功績(jì)將載入史冊，銘記在XX縣各族人民心中。你們無(wú)私奉獻，淡泊名利，兩袖清風(fēng)，一身正氣，只求貢獻的高貴品質(zhì)是一筆寶貴的精神財富，必將影響和激勵各族青少年奮發(fā)進(jìn)取，拼搏奮斗，成為建設社會(huì )主義祖國的棟梁之才。大部分老干部、老教師離開(kāi)工作崗位后仍然關(guān)心著(zhù)我縣教育事業(yè)的發(fā)展，積極獻言獻策，對青年教師進(jìn)行指導，在校外擔任少先隊輔導員，繼續發(fā)揮余熱，努力學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，主動(dòng)參加黨員先進(jìn)性教育學(xué)習活動(dòng)，嚴格要求自己，起到了表率和帶頭作用，為廣大青年教師樹(shù)立了榜樣。你們不愧是辛勤的園丁，人類(lèi)靈魂工程師的光榮稱(chēng)號!
社會(huì )在發(fā)展，人類(lèi)在進(jìn)步，隨著(zhù)綜合國力的增強，人民生活水平的提高，縣委、政府進(jìn)一步加大對教育的投入，使我縣教育事業(yè)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，校容校貌得到了根本改變，實(shí)現了最漂亮的建筑是學(xué)校，最優(yōu)美的環(huán)境是校園，最文明的的場(chǎng)所是學(xué)校的目標。全縣學(xué)校綠化面積達30多萬(wàn)平方米，建成花園式學(xué)校56所，適齡兒童少年入學(xué)率、普及率、鞏固率逐年提高，學(xué)校各項設備目臻完善，20xx年我縣以280分的較好成績(jì)順利通過(guò)自治區人民政府“兩基”檢查驗收。為全面提高少數民族教學(xué)水平，一個(gè)重視和加強“雙語(yǔ)”教學(xué)的熱潮正在興起。20xx年全縣“雙語(yǔ)班”將達到25個(gè)，全縣小學(xué)全部從一年級起開(kāi)設“雙語(yǔ)課”，到20xx年全縣中學(xué)理科內容全部實(shí)現用漢語(yǔ)授課。隨著(zhù)知識經(jīng)濟的到來(lái)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，出現了基礎教課課程改革波瀾壯闊的畫(huà)面，20xx年我縣被自治區確定為第三批基礎教育課程改革實(shí)驗縣，為我縣教育事業(yè)帶來(lái)了新的發(fā)展契機，縣委、政府高度重視此項工作，成立了以縣長(cháng)穆塔力甫·如則為組長(cháng)的基礎教育改革領(lǐng)導小組，劃撥了專(zhuān)項實(shí)驗經(jīng)費，采取請進(jìn)來(lái)，送出去的辦法培訓教師300多人次。廣大教師接受新的教育理念后，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，以學(xué)生為主體反對權威主義和精英主義，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展，課堂上師生互動(dòng)、學(xué)生積極探索，教師用愛(ài)施教，涌現出了一批教學(xué)能手，大面積提高了教育教學(xué)質(zhì)量。從20xx年開(kāi)始，在全縣中學(xué)全面推廣初三畢業(yè)證書(shū)和“綠色證書(shū)”“雙證”制度，累計開(kāi)設了木工技術(shù)、小刀制作、民族聲樂(lè )等15個(gè)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)的職業(yè)技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)，為農牧民脫貧致富輸送了大量有文化、懂技術(shù)的合格勞動(dòng)者，有效提高了農業(yè)科技含量，加快了農牧民脫貧致富的步伐。展望未來(lái)，XX縣教育事業(yè)前景光輝燦爛。
在此，我殷切希望在教育系統工作過(guò)的老干部、老教師繼續關(guān)注我縣教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，把你們的寶貴經(jīng)驗傳授給青年教師，向縣委、政府多提好的意見(jiàn)和建設，做反對民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)、維護民族團結、維護祖國統一的中流砥柱，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為“科教興沙”戰略再做新貢獻，再譜新樂(lè )章，再鑄新輝煌!
再次祝各位老干部、老教師節目愉快，生活幸福，闔家歡樂(lè )!
謝謝大家。
教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿 篇14
尊敬的各位家長(cháng)、各位領(lǐng)導：
大家上午好！首先我代表學(xué)校全體教職工對各位不辭辛苦來(lái)到云溪學(xué)校共商教育發(fā)展大計表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！祝大家身體健康、工作順利、生活幸福！
在大家的關(guān)心和幫助下，云溪學(xué)校上一年度各項工作都取得了顯著(zhù)的進(jìn)步。校園環(huán)境進(jìn)一步美化，辦公條件進(jìn)一步優(yōu)化，校風(fēng)教風(fēng)日益濃厚，特別是今年中考超額完成縣教育局下達的指標任務(wù)，有5位學(xué)生升入重點(diǎn)高中，綜合排位進(jìn)入前十，是25年來(lái)的最好成績(jì)。
今年暑假，學(xué)校在上級的統一安排下，在在座各位的支持下，順利撤掉了初中部，撤并了沙下教學(xué)點(diǎn)，辦起了比較標準的現代化幼兒園，極好的整合了教育資源。同時(shí)，有一大批年富力強的初中教師選擇了留在云溪，有三位年輕的新教師分到了云溪，平安電工潘總為學(xué)校繼續聘請了四位優(yōu)秀教師，幼兒部聘請了6位專(zhuān)業(yè)幼兒教師，學(xué)校師資力量得到了極大優(yōu)化，這必將有利于大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力創(chuàng )辦群眾滿(mǎn)意的教育，早日把云溪學(xué)校打造成山區教育的一面旗幟。
開(kāi)學(xué)前后，主管教育的甘副縣長(cháng)，教育局周局長(cháng)已經(jīng)兩次來(lái)到云溪學(xué)校，提出云溪是一個(gè)教育特區，要在全縣率先開(kāi)辦鄉村寄宿小學(xué)，進(jìn)一步解決學(xué)生交通隱患，進(jìn)一步縮小城鄉教育差距，努力把云溪學(xué)校辦成推進(jìn)教育均衡發(fā)展的示范學(xué)校。在云溪開(kāi)辦寄宿小學(xué)，這是一項戰略決策，具有積極的現實(shí)意義，對云溪教育的發(fā)展將具有深遠的影響。我誠懇的盼望大家對此予以充分的理解、支持和幫助，并且一起對它充滿(mǎn)最美好的期待！
從2011年暑假至今，學(xué)校的發(fā)展日新月異，社會(huì )評價(jià)不斷提高，但不容否認的是，我們的工作還有不少缺陷，還有很多不能讓老百姓滿(mǎn)意的地方。我們對此憂(yōu)慮重重，不敢有絲毫懈怠。但是，我們不會(huì )退縮，我們將緊緊依靠各位家長(cháng)、各位領(lǐng)導和老總，充分借助社會(huì )力量，群策群力，不辱使命，力爭再用三到五年的時(shí)間，把云溪學(xué)校辦成一所縣內一流的鄉村名校！我們對此抱有足夠的信心！
再一次感謝大家的光臨，感謝大家對學(xué)校工作的關(guān)心！祝愿云溪教育的明天更加美好！
謝謝大家！
教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿 篇15
各位領(lǐng)導、同志們：
在第xx個(gè)教師節即將到來(lái)之際，湖嶺鎮委、鎮府在這里舉行慶祝教師節活動(dòng)，我作為一名教育工作者，心情很激動(dòng)，現在請允許我代表湖嶺鎮二小全體教職工感謝湖嶺鎮委、鎮府多年來(lái)對我校的關(guān)心和支持;同時(shí)，借此機會(huì )感謝市八中、湖嶺鎮中、鎮小近幾年來(lái)給予我校經(jīng)費上的支持和業(yè)務(wù)上的幫助，你們務(wù)實(shí)的管理、嚴謹的治學(xué)、高尚的師德永遠是二小人學(xué)習的楷模。
湖嶺鎮二小是一所由村完小發(fā)展起來(lái)的小學(xué)，學(xué)校占地約7畝，投資壹百多萬(wàn)元的教學(xué)樓竣工在即，學(xué)�，F有13個(gè)教學(xué)班，701名學(xué)生，28名教師，大家為了一個(gè)共同的目標走到一起來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)、和睦相處、日出而作、日落而息。
接下去，我想就學(xué)校的工作實(shí)際，與同志們談?wù)劇?/p>
一、“留守兒童”的管理工作
近幾年來(lái)，湖嶺陽(yáng)光的開(kāi)發(fā)，丁山和大嶺垟村民族工業(yè)品的發(fā)展引來(lái)了許多的外地民工，我校701名學(xué)生中，外地學(xué)生476人，約占66%，這些學(xué)生的入學(xué)給我校教育教學(xué)帶來(lái)了很大的壓力。一類(lèi)是民工子女，由于他們來(lái)自五湖四海，各個(gè)地區的學(xué)制和教材都不盡相同，中途轉入我校時(shí)，我們很難做出恰當的安排，很難同步教學(xué);另一類(lèi)是外施教區的學(xué)生，大都作家長(cháng)的也不會(huì )對孩子的家庭教育投入太多的精力，以上的兩面問(wèn)題，不得不引起我們對本校教學(xué)質(zhì)量的反思，為了給這些“留守兒童”健康成長(cháng)撐起一片藍天，我們首先建立“留守兒童”檔案;二是以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，爭取教育局的“營(yíng)養餐”、“助學(xué)券”按時(shí)撥放;三是經(jīng)常與他們談心、交流溝通，做學(xué)生的良師益友;四是重視家庭教育，如開(kāi)家長(cháng)會(huì )、教師家訪(fǎng)等。
二、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣
學(xué)習習慣的養成是多方面的，如：(1)做作業(yè)的習慣。包括書(shū)寫(xiě)工整、做錯的及時(shí)訂正、獨立思考并按時(shí)完成作業(yè)等等;(2)做好課前預習的習慣。學(xué)生課前沒(méi)有預習直接影響了課堂的效率，有預習的學(xué)生很容易就理解掌握了新知，沒(méi)預習的學(xué)生往往一知半解。當然，要求學(xué)生做好預習工作，我們教師就必須指導學(xué)生預習的方法，并要求做好預習筆記以便我們老師及時(shí)地抽查，才能把這項工作落實(shí)到位。(3)做好課后復習的習慣。如果一個(gè)學(xué)生對所學(xué)的新知識能及時(shí)地復習，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)探究補缺補漏，我想他一定能很快地提高學(xué)業(yè)成績(jì)。如果單單只要課堂的40分鐘來(lái)完成所有的學(xué)習任務(wù)，那很難深入透徹地理解知識。(4)學(xué)生之間的合作交流習慣。如果能養成合作交流的習慣，就能帶動(dòng)優(yōu)生為學(xué)困生們補缺補漏，也能培養學(xué)生的集體主義精神，可以提高老師的工作效率�？傊�，養成良好的學(xué)習習慣，可以使教學(xué)工作井然有序地開(kāi)展下去。
三、抓好課堂教學(xué)常規的落實(shí)和考核
大多數學(xué)校對教師教學(xué)常規要求是“五認真”：一是認真備好課，書(shū)寫(xiě)好教案;二是認真上好課，抓住知識點(diǎn)，提高教學(xué)密度與覆蓋面;三是認真布置有價(jià)值的作業(yè)并及時(shí)批改與反饋;四是因材施教，既要發(fā)展尖子生，更要面向中下層學(xué)生，抓好后進(jìn)生的轉化工作;五是抓好試題質(zhì)量，認真做好階段性檢測與教學(xué)質(zhì)量分析，堅持集體評卷。但是，我校要求教師做好“五認真”的同時(shí)，注重作業(yè)批改，作業(yè)批改才是教師教學(xué)態(tài)度的具體體現，是實(shí)實(shí)在在的。由于我校注重教師常規管理，近幾年來(lái)，教學(xué)質(zhì)量持續穩步上升，上半年被評為瑞安市B類(lèi)學(xué)校教育教學(xué)管理先進(jìn)單位，獎金3萬(wàn)元。
各位領(lǐng)導、同志們，教育工作任重而道遠，我們堅信，在市教育局的領(lǐng)導下，在湖嶺鎮委、鎮府的關(guān)心和支持下，經(jīng)全鎮教師的共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，湖嶺鎮教育的明天定會(huì )更加輝煌!
最后，祝同志們節日快樂(lè )!
教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿 篇16
各位老師、同學(xué)們：
下午好！
今天我校全體師生隆重集會(huì )，熱烈慶祝全國第32個(gè)教師節的到來(lái)，首先請允許我代表學(xué)校黨支部、校領(lǐng)導班子向默默耕耘、辛勤工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)的廣大教師們致以節日的問(wèn)候！向為學(xué)校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！
教師節是平凡的節日，卻有著(zhù)感人的內涵；教師節是普通的日子，卻有著(zhù)五彩繽紛的色彩！選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。當許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉的時(shí)候，我們的老師就已匆匆走在上班的路上；當華燈閃耀的夜晚，許多人觥籌交錯時(shí)，我們的老師才拖著(zhù)疲憊的身軀剛剛走在回家的路上。
為了學(xué)校工作，不講條件、不計報酬，每個(gè)人都克服了意想不到的困難，工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)課堂！書(shū)桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪(fǎng)時(shí)的苦口婆心。一年365天，日日如是，你們?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習費心，為學(xué)生的生活操心，為學(xué)生的安全擔心。
你們對學(xué)生的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更無(wú)私。正是你們的諸多苦心和愛(ài)心，使學(xué)生的少年樂(lè )章更加輕快，使學(xué)生的智慧之泉更加清明。
多年來(lái)，我們黃xx中學(xué)的教師們立足于一塊并不十分豐饒的土地，拋灑汗水，付出心血，在艱苦的辦學(xué)條件下攜手互助，團結奮進(jìn)，克服了重重困難，為國家培養了一批又一批的棟梁，為社會(huì )造就一批又一批的人才。今日，黃中樓宇高聳，環(huán)境優(yōu)美，師生隊伍不斷壯大，教育碩果花香滿(mǎn)枝，這些變化，凝聚著(zhù)黃中歷屆領(lǐng)導的孜孜追求，揮灑下黃中每一位教職工辛勤的汗水。
實(shí)踐證明：校風(fēng)正，教風(fēng)嚴，學(xué)風(fēng)濃是我們的立校之本；全體員工不畏辛苦、無(wú)私奉獻所形成強大的凝聚力，是我們學(xué)校不斷發(fā)展的原動(dòng)力�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有全體教職員工不計辛勞的付出，就沒(méi)有我們學(xué)校蒸蒸日上的今天，在這里我鄭重的再道一聲：大家辛苦了。
作為一名黃中人，我們的光榮不僅僅在于我們的過(guò)去，更在于我們的未來(lái)。為此，我們要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以建設和諧教育為目標，不斷研究黃中發(fā)展中面臨的新情況、新問(wèn)題，探索發(fā)展新路子，確立發(fā)展新目標。我們將以?xún)?yōu)秀教師隊伍建設為抓手，以打造參與、互動(dòng)、共享的教研文化為核心，不斷搞高學(xué)校的辦學(xué)品位，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
在此，我希望我們的老師尤其是青年教師：
一要樹(shù)立終身學(xué)習的現念，加強學(xué)習，不斷充實(shí)自己，與時(shí)俱進(jìn)，努力把我們的學(xué)校辦成學(xué)習型團體。
二要忠誠黨的教育事業(yè)，立足崗位，做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，忠于職守，淡泊明志，甘為人梯，始終保持旺盛的斗志。
三要銳意創(chuàng )新，要以提高人才的綜合素質(zhì)為宗旨，使改革貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，使創(chuàng )新的理念融江在每一位學(xué)子的思想深處。我們要進(jìn)一步牢固樹(shù)立以質(zhì)量求生存謀發(fā)展的辦學(xué)思想，拓寬眼界，敞開(kāi)大門(mén)，增強辦學(xué)競爭力。
老師們、同學(xué)們：國運興衰，系于教育，學(xué)校振興，在座有責。我相信，在上級領(lǐng)導和社會(huì )各界的關(guān)懷與支持下，在全校師生的共同努力下，我們一定會(huì )全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，我們的事業(yè)一定能夠再創(chuàng )輝煌。
最后再一次祝愿各位教師節日愉快、身體健康！
教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行：
大家上午好，我是通川區四小的一名普通教師何勇，在教師節前，能參加區委區政府組織的這次座談會(huì )，我感到非常高興，也非常激動(dòng)，這充分體現了黨委政府對我們老師的關(guān)心，對教育事業(yè)的重視。
我們四小是一所近八十年辦學(xué)歷史的老校，在區委區政府的正確領(lǐng)導和關(guān)心下，學(xué)校邁入了快車(chē)道，由一所農村小學(xué)演變成了一所初具規模的達州市示范小學(xué)。特別是今年，為了改善辦學(xué)條件，區委區政府在資金極其困難的情況下，還投資近400萬(wàn)元為學(xué)校征地近9畝作為教學(xué)用地，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。這里我也代表四小的師生員工感謝各位領(lǐng)導了。
1999年我走上了教育崗位，擔任班主任至今。班主任工作的成敗，涉及到校風(fēng)，班紀和學(xué)生的成長(cháng)。這十多年來(lái)我在班主任工作崗位上，不斷的總結班主任工作經(jīng)驗，現談一談自己的一些體會(huì )，與大家共勉。不當之處，敬請在座的批評指正!
一、要有一顆愛(ài)心
班主任教師一定要對教育事業(yè)的熱愛(ài)，才能全身心的投入到現實(shí)的工作中。只有擁有一顆仁愛(ài)之心平等地對待每一個(gè)學(xué)生，只有對學(xué)生全身心的愛(ài)，才能和學(xué)生做朋友，才能走進(jìn)他們的心靈，才能時(shí)時(shí)處處的為他們現在著(zhù)想，為他們的將來(lái)著(zhù)想，他們也會(huì )把你當朋友，才會(huì )樣樣聽(tīng)你的，樣樣告訴你。
二、為人師表，率先垂范，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
成才必先成人，榜樣的力量是無(wú)窮的，何況小學(xué)生的模仿力是最強的。班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導者。培養全面發(fā)展的人才具有舉足輕重的地位和作用。因此，規范學(xué)生品德行為首先規范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力，教他們懂得感恩父母，認真學(xué)習，以?xún)?yōu)異成績(jì)回報父母。
三、小學(xué)學(xué)生的養成教育是班主任工作的重心和關(guān)鍵
(一)養成良好的學(xué)習習慣。學(xué)習是學(xué)生的基本責任，是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì )的前提，貢獻社會(huì )的基礎。所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )學(xué)習，養成學(xué)習的好習慣，培養學(xué)習的能力。而其中學(xué)習習慣的養成尤為重要。為培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習要有目的、有計劃、早安排。每學(xué)期開(kāi)始組織一次班會(huì )，讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計劃，隨后寫(xiě)出個(gè)人的學(xué)期計劃，考試目標分數，以后一一對照，全年不間斷更新目標，從而不斷進(jìn)步激勵自己更加努力學(xué)習。
(二)養成良好的衛生習慣。清潔干凈美觀(guān)的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習，要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人，平時(shí)特別注意從小處做起，從小節處育人。隨手撿起一片紙，環(huán)境衛生人人有責，我為人人、人人為我，這些口號在班內深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦，任務(wù)承包者任勞任怨。班級的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化。
(三)養成良好的紀律習慣。嚴格的紀律約束是為了讓學(xué)生達到更好的自律，良好的紀律習慣是一個(gè)班級的核心。每年開(kāi)學(xué)一開(kāi)始就制定詳細的量化管理細則，其中包括紀律、衛生、學(xué)習、從教室到公區以及扣分、獎分等等，讓班長(cháng)、紀律委員、衛生委員、學(xué)習委員和學(xué)生代表?yè)斨抵苌涗浨闆r，一周一次總結，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)教育、及時(shí)引導、及時(shí)補救，試驗多年取得了很好的效果。學(xué)生一旦養成了良好的習慣，班主任的班級管理就會(huì )取得事半功倍的效果!
最后，要注重學(xué)生的'激勵教育。在課堂上你的一個(gè)微笑，你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，會(huì )使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)。在教育中應少一些批評，多一
些賞識，對每一位學(xué)生都要充滿(mǎn)愛(ài)心，發(fā)現每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力，只要你耐心去開(kāi)發(fā)，他就是一塊無(wú)價(jià)之寶。我用的激勵方法是制作激勵卡，每人貼在桌面上，上面設計有自我激勵名言、挑戰對手、各科目標分數、還有班主任寄語(yǔ)。特別是班主任親自填寫(xiě)寄語(yǔ)，不但對學(xué)生激勵大，對班主任也是一種提高，真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈，去發(fā)現他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足。
四、爭取家長(cháng)的支持，和家長(cháng)做朋友，多溝通也是教育孩子的關(guān)鍵。
回顧自己的成長(cháng)，離不開(kāi)領(lǐng)導的關(guān)心與幫助，在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，不辜負各級領(lǐng)導的培養與期望，以人民教師應有的模范品德良好的行為去教育和影響學(xué)生，為教育事業(yè)做出自己的貢獻�；匦：�，我一定會(huì )將領(lǐng)導們對教師的關(guān)心和祝福帶回去!
教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師
大家好!我也好!
金秋九月，清風(fēng)吹拂，花香甜美，笑容綻放，我們迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節。在這喜迎教師佳節的美好時(shí)刻，我有幸站在這里講話(huà)，心情既激動(dòng)又惶恐。此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領(lǐng)導、老師們真誠地說(shuō)一聲：“辛勤的園丁們，教師節快樂(lè )!”
剛才，張校長(cháng)的洋洋灑灑，蔡主席的熱情洋溢，云奎老師的氣定神閑，鄒麗老師的信手拈來(lái)……站在巨人的肩膀上我也來(lái)說(shuō)幾句。兩年前，我來(lái)到了六中。盡管我已經(jīng)教書(shū)十多年了，但是在六中的兩年里，我學(xué)到了很多以前沒(méi)有學(xué)到的知識，六中的領(lǐng)導是可敬的，張校長(cháng)登高望遠的深邃，吳校長(cháng)勇往直前的進(jìn)取，胡校長(cháng)溫文儒雅的詩(shī)意。給我們留下了深刻的印象;六中的教師是可愛(ài)的;六中的學(xué)生是可塑的。教學(xué)工作中，我深深感受到六中教師的團結互助和濃濃的人文氣息。記得來(lái)到六中，我常常處在猶豫困惑中，這時(shí)候，語(yǔ)文教研組長(cháng)李曉顏老師，那親切的微笑，信任的目光，細心的指導，給了我鼓勵，給了我力量。從她的身上，我再一次感受到了“吾生雖有涯，而知也無(wú)涯”的道理。六中不僅是育人的沃土，也是培師的良田，為了指導教師講好課，領(lǐng)導們以身作則，名師們率先垂范，教研工作風(fēng)風(fēng)火火。
讓每一個(gè)教師都得到了長(cháng)足的進(jìn)步。正是因為六中有一位位認真做事，踏實(shí)做人的好領(lǐng)導，有一個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè )于奉獻的好老師，才有了六中今天的意氣風(fēng)發(fā)。
選擇六中絕不后悔，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。彈指一揮間，只為教育來(lái)，張校長(cháng)言猶在耳。
老師們，大河百代，眾浪齊奔，六中上下，團結一心。讓我們緊密團結在以張校長(cháng)為首的領(lǐng)導周?chē)�，去迎接六中更美好的明天�? 最后我再次祝愿老師們節日快樂(lè )，身體健康，闔家歡樂(lè )!謝謝大家.
教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿 篇19
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
下午好，節日快樂(lè )！
九月十日，是我們的節日，鮮花為我們而綻放，旋律為我們而奏響。我們都是平凡的人，做著(zhù)平凡的工作，但我們也能享受到別人不曾享受的幸福。今天或許你收到了孩子們一束芬芳的鮮花，或許收到了一張載滿(mǎn)孩子深情祝福的卡片，或許收到了孩子一個(gè)精挑細選的禮物，或許收到了家長(cháng)從網(wǎng)絡(luò )中傳來(lái)的電子賀卡……那是因為我們自己在平凡的工作崗位中正創(chuàng )造著(zhù)偉大。我們沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有熱烈的掌聲，三尺講臺就是我們奉獻人生的天地。是我們讓學(xué)生成為的，能超越自己的人。是我們教會(huì )孩子把學(xué)習當作是一種快樂(lè )和責任，一把通向未知領(lǐng)域的鑰匙。是我們教會(huì )孩子用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓生活充滿(mǎn)驚喜！當老師是清苦的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，但希望的燭光卻是永恒的。借用李鎮西老師的一段話(huà)：“我們是光榮的人民教師。我們的肩上扛著(zhù)民族的希望，我們的心中裝著(zhù)祖國的未來(lái)，我們的手中捧著(zhù)孩子的明天。面對國旗、面對學(xué)生。我們立志把整個(gè)心靈獻給學(xué)生，用人格引領(lǐng)人格，讓智慧點(diǎn)燃智慧；以民主、平等的態(tài)度對待每一位學(xué)生；呵護生命，尊重個(gè)性，激發(fā)創(chuàng )造；發(fā)展德智體，弘揚真善美；做學(xué)生愛(ài)戴的師長(cháng)和真誠的朋友；為了中華民族的偉大復興，我們在每一天平凡的工作中，培養著(zhù)具有世界胸襟的現代中國人，以履行一名知識分子推動(dòng)中國文明進(jìn)步的神圣使命！”這就是我們這群無(wú)私的人民教師，樂(lè )于奉獻的崇小人，我們無(wú)愧于人類(lèi)靈魂工程師這一光榮稱(chēng)號。
曾經(jīng)的我們，懷著(zhù)憧憬與期許，帶著(zhù)忐忑與猜疑踏上三尺講臺。曾經(jīng)年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚都化作我們成長(cháng)的階梯。在多年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實(shí)的心！從把教師當作一種職業(yè)，到作為一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們勇氣，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們力量，是同事們的微笑給了我們，是家長(cháng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著(zhù)成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )，真正體會(huì )到教師是光榮的、教書(shū)是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀(guān)念的轉型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng )新……不斷迸發(fā)的創(chuàng )新火花，不斷涌現的改革激情。于是，熱情地投入和工作的改善，都成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅定！我們在人生價(jià)值的坐標系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言！
今年的地震是我們刻骨銘心的傷痛，在極其嚴酷的自然環(huán)境下，我們仍然工作，而且涌現出了許多優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員，那一個(gè)個(gè)可歌可泣的英雄事跡會(huì )讓后人銘記于心，傳頌后世。平凡的工作中同樣孕育著(zhù)偉大。地震來(lái)了，老師和學(xué)生同在；地震來(lái)了，領(lǐng)導和老師同在。地震來(lái)了，我們手拉手，心連心，團結在一起顯示出無(wú)比的�！岸嚯y興邦”，在今天黨和國家逐步完善社會(huì )保障制度、構建和諧社會(huì )的大背景下，這也恰恰成了激勵中華文明生長(cháng)、綿延的一種積極力量，創(chuàng )造出“人定勝天”壯舉。地震錘煉了我們崇小人的意志，昂揚了我們崇小人的精神，增強了我們崇小人的凝聚力。雖然地余震不時(shí)的威脅著(zhù)我們，家人需要我們照顧，學(xué)生需要我們呵護，未來(lái)的路上即便是坎坷不平，我們也會(huì )風(fēng)雨兼程、攜手共進(jìn)！再大的困難，我們都能一起挺過(guò)，因為我們都深情地愛(ài)著(zhù)崇義小學(xué)這片熱土�！按罄颂陨�，方顯真金本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨”，這是全體老師的情懷與精神！
教師是一份榮譽(yù)，教師是一份責任，教師是一份希望。教師的身上，凝聚著(zhù)社會(huì )的重托，家長(cháng)的期望。親愛(ài)的老師們，回顧過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷，展望未來(lái)，我們信心百倍！
最后祝大家身體健康、家庭幸福、快樂(lè )相隨！
教師節座談會(huì )主任精彩講話(huà)稿 篇20
各位校長(cháng)：
大家好，馬上我們即將迎來(lái)第二十七個(gè)教師節，今天邀請大家以座談會(huì )的形式來(lái)慶祝這個(gè)節日，我覺(jué)得非常有意義。這對我們進(jìn)一步傾聽(tīng)教師心聲，了解全鎮教育現狀，更好的推進(jìn)全鎮教育事業(yè)發(fā)展有著(zhù)重要意義。首先，我代表鎮黨委、政府向在座各位在各自崗位上取得的突出成績(jì)表示崇高的敬意!并通過(guò)你們向辛勤工作在教育第一線(xiàn)的全體教育工作者表示衷心的感謝!在這里，我想講三句話(huà)：
一、我鎮經(jīng)濟社會(huì )和諧發(fā)展為教育事業(yè)提供了有力保障今年以來(lái)，鎮黨委、政府緊扣鎮十六次黨代會(huì )制定的目標任務(wù)，在危機中搶抓機遇，克服發(fā)展中的各種矛盾和困難，團結一心、創(chuàng )新實(shí)干，克難奮進(jìn)，全鎮經(jīng)濟社會(huì )各項事業(yè)都取得了較好成績(jì)。1-7月份實(shí)現工業(yè)銷(xiāo)售67.8億元，同比增長(cháng)28.19%，工業(yè)增加值19.5億元，同比增長(cháng)29.8%，利稅6.8億元，同比增長(cháng)40.2%，技改投入22.8億元，同比增長(cháng)68.9%。高新園區建設，新農村建設，社區建設等重點(diǎn)工作都取得了較好的成績(jì)。經(jīng)濟實(shí)力的不斷增強進(jìn)一步促進(jìn)了教育事業(yè)的長(cháng)足發(fā)展。一方面我們做成了很多以前想做但是做不了的事情，如改善學(xué)校硬件設施環(huán)境等，另一方面也進(jìn)一步增強了我們逐步解決教育經(jīng)費不足等現實(shí)問(wèn)題的信心。當然，這些成績(jì)的取得也離不開(kāi)全鎮廣大教育工作者得辛勤勞動(dòng)和付出。
二、我鎮教育事業(yè)發(fā)展成績(jì)值得肯定，但仍存在不足
一直以來(lái)，我鎮十分注重教育投入，教育硬件環(huán)境不斷改善。拿今年來(lái)說(shuō)，云陽(yáng)二小教學(xué)樓建設和操場(chǎng)改造工程順利進(jìn)行，南門(mén)幼兒園搬遷及改造工程正在推進(jìn)，橫塘中心幼兒園綜合教學(xué)樓，橫塘中學(xué)和中心校的部分教學(xué)樓加固工程已開(kāi)工建設。在抓好硬件建設的同時(shí)，全面深化素質(zhì)教育，不斷提升云陽(yáng)鎮教育品牌，認真落實(shí)教育規劃，進(jìn)一步完善城區學(xué)校施教范圍，做好學(xué)校安全工作，建立健全校園安全工作機制，全鎮教育事業(yè)持續健康發(fā)展。在肯定成績(jì)的同時(shí)，我們仍然要看到教育工作中存在的不足，如教育均衡發(fā)展上還存在城鄉差異，少數教師缺乏進(jìn)取心、教育方法手段落后等等，需要我們在以后的工作中加以解決。
三、加強教師隊伍建設是我鎮教育事業(yè)優(yōu)勢的關(guān)鍵
事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人;教育大計，教師為本。辦好讓人們滿(mǎn)意的教育，管教在于打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，為人師表，形象如何，直接影響著(zhù)青少年學(xué)生的身心發(fā)展。因此，廣大教師要自覺(jué)加強道德修養，率先垂范，做人楷模。既要有腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高尚的人格教育和影響學(xué)生，努力成為青少年學(xué)生的良師益友。教育者必先受教育，在當今時(shí)代，知識、信息更新日益加快，新事物層出不窮，每個(gè)人都要加強學(xué)習，不斷更新，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷以新的知識充實(shí)自己，開(kāi)拓創(chuàng )新，提高育人水平和能力。
各位校長(cháng)，百年大計，教育為本，實(shí)現我鎮跨越發(fā)展新突破的希望在教育，振興教育的關(guān)鍵在教師。廣大教師和教育工作者任重而道遠，光榮而艱巨，讓我們繼續發(fā)揚勤奮敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，努力把我鎮打造成名師匯集，人才輩出的教育強區，為云陽(yáng)經(jīng)濟與社會(huì )的快速健康發(fā)展做出最大的貢獻。
最后，再次衷心祝愿大家節日快樂(lè )，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!
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