相信自己國旗下的講話(huà)稿（精選12篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿的作用是輔助講話(huà)者集中有效地圍繞會(huì )議議題把話(huà)講好，不至于走題或者把話(huà)講錯。怎么寫(xiě)講話(huà)稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的相信自己國旗下的講話(huà)稿（精選12篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
相信自己國旗下的講話(huà)稿 篇1
尊敬的xx：
世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽腋铱隙ù蠹以缫寻堰@句名言背得很熟了，它可是我的好寶貝，我高興時(shí)，和它分享快樂(lè );傷心時(shí)，它給我安慰、給我力量……
記得有一天，爸爸媽媽送給我一盒大樂(lè )高。它的包裝特別精美，還是我最期盼的航母戰艦。我迫不及待地打開(kāi)了包裝，心想：這么簡(jiǎn)單的樂(lè )高，我一定會(huì )很快拼完的�？墒撬械氖虑槎际窍胫�(zhù)容易做著(zhù)難啊，我用了近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，樂(lè )高模型終于有模有樣了，但還沒(méi)等我拿起來(lái)它竟然散架了。我呆呆地看著(zhù)散了一地的零件，如雷鳴般地哭了起來(lái)，“為什么呢?為什么呢?我好不容易拼起來(lái)的怎么就散架了?”這時(shí)，我突然感到手指也涼颼颼的，低頭一看，流血了，那血紅的顏色好像正在炫耀：“哈哈，知道你不行，哈哈……”我沮喪極了。
這時(shí)，爸爸發(fā)現了，走過(guò)來(lái)幫我清理傷口，把我攬在懷里，對我說(shuō)：“寶貝，怎么了?打算放棄嗎?這么點(diǎn)困難就把你嚇倒了?好好想想，你還要不要繼續堅持了?”我看著(zhù)爸爸，暗暗地下定決心，因為我想到了一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人�！鞍职�，你看我的吧!”
我靜下心來(lái)，再次坐在散了的樂(lè )高組件面前，向它們發(fā)起挑戰。這次，我先仔細地研究圖紙，終于讓我找到切入點(diǎn)：“開(kāi)拼!”我拿著(zhù)圖紙照著(zhù)對應零件，一點(diǎn)一點(diǎn)地開(kāi)始組裝，遇到拼錯的地方，我也會(huì )小心翼翼地把它取下來(lái)，重新找到合適的安上去�？墒�，到關(guān)鍵處它竟然又散架了。這時(shí)，我的耳畔再次響起：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人�！薄皩�，我不能放棄，再試一次，只要我堅持下去，就會(huì )拼好的�！�
就這樣，我的挑戰再次開(kāi)始……我在拼裝的時(shí)候，懂得了前思后想，尤其是拼到總出錯的地方時(shí)，我沒(méi)有草草了事，而是仔細觀(guān)察研究。啊，終于弄明白了，原來(lái)幾次都是因為我少裝了一個(gè)零件。就這樣，數千個(gè)小零件在我的堅持下終于融為一體!看著(zhù)我的“杰作”，聽(tīng)著(zhù)媽媽對我的夸贊——厲害，我的臉上洋溢著(zhù)掩飾不住地成就感。
是啊，生活、學(xué)習何嘗不是如此，那些無(wú)數個(gè)“挑戰”、“困難”，歸根結底是對自己的考驗啊!我很慶幸自己在玩的過(guò)程中懂得了堅持的重要性。生活不可能一帆風(fēng)順，但只要我們下決心去做，就沒(méi)有爬不過(guò)去的山，跨不過(guò)去的河。
“世上無(wú)難事，只怕有心人”會(huì )一直鞭策著(zhù)我：相信自己，只做有心人!
相信自己國旗下的講話(huà)稿 篇2
尊敬的xx：
在失敗時(shí)，相信自己吧!對著(zhù)鏡子給自己一個(gè)堅定的眼神，或是一個(gè)肯定的點(diǎn)頭，也可以是一個(gè)驕傲的大拇指!我相信“相信”的力量，它是我前進(jìn)的動(dòng)力與目標，相信自己，就是在寒冬里的夜晚遞上一杯熱茶，就像是炎炎夏日里的一處榆蔭。
記得是一個(gè)涼爽的秋日，我幸運地當選了國旗下演講的候選人，對于一名小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)至高無(wú)尚的榮譽(yù)，我沉浸在喜悅中無(wú)法自拔。拿到演講稿后，我從未疏于練習，可是由于天氣原因，我著(zhù)涼了，昨日的百靈鳥(niǎo)，今日的公鴨嗓，我急得直跺腳，眼淚都要掉出來(lái)了，嗓子發(fā)不出聲，這可如何是好?在榮譽(yù)的感召下，我開(kāi)始強迫自己多喝水，念稿子時(shí)，我仍然很不舒服，可我不放棄，每當我情緒低落時(shí)，耳畔總會(huì )響起“相信自己”的聲音，腦海里總會(huì )浮現翹起的大拇指，我咬咬牙，挺過(guò)來(lái)，因為我相信我一定可以做到。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)汽修工人抱怨自己的命運不好，有一天他心血來(lái)潮去算命，可算命先生只瞟了他一眼，說(shuō)道：“你呀!就是拿破輪的命�！惫と擞质羌{悶又是欣喜，“拿破侖!偉人!我會(huì )成為這樣的人啊!”接下來(lái)的日子里，他的為人處事都以拿破侖的標準來(lái)要求自己，遇事總會(huì )想，如果是拿破侖面對這樣的事會(huì )怎么做呢?當然，他沒(méi)有成為拿破侖一樣的人，但也成為了一位相當有成就的人!這個(gè)故事告訴我們：人會(huì )活出自己相信的樣子，我相信我是什么人，就會(huì )成為什么人!
相信的意思是認為正確或確定而不懷疑，正是這樣，當你疑惑時(shí)，請相信自己是正確的，因為相信的力量是無(wú)窮無(wú)盡的!
在現實(shí)生活中，我們與成功可能只差相信自己的一瞬間，你相信自己那你就有了成功的可能，如果你自己都不相信自己，還有什么理由可以讓別人來(lái)相信你?很多人在社會(huì )上四處碰壁，因為自卑，而不相信自己，因此錯失良機。相信自己很重要，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，我想，這也可能就是人與人之間的差別，才造成這個(gè)多彩的世界。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：人生的戰果，并非強勢快速就能到達，所有最后獲得勝利的人，都是堅信我一定做得到的人!相信自己，可以讓失敗的人斗志昂揚，可以讓落魄的人重振旗鼓，可以讓悲傷的人喜掛眉梢。相信是我們與成功之間的一座橋梁，愿我一直秉持著(zhù)一顆相信自己的心走向成功，我相信“相信”的力量!
相信自己國旗下的講話(huà)稿 篇3
尊敬的xx：
在我的腦海中，有許多值得回憶的事情。我最難以忘記的是，我第一次當主持人，在四年級時(shí)學(xué)校的“六一”兒童節聯(lián)歡會(huì )上當主持人，那一幕幕時(shí)常像放電影一樣在我眼前縈繞。
當時(shí)，我剛從緊張的調研考試中緩過(guò)來(lái)，就聽(tīng)到語(yǔ)文老師笑瞇瞇地對我說(shuō)：“尤暉捷，到我辦公室來(lái)一下�！蔽译S著(zhù)老師的步伐來(lái)到了辦公室，“悲劇”就在一瞬間發(fā)生，我居然“中獎”了，語(yǔ)文老師說(shuō)：“尤暉捷，馬上要到六一兒童節了，我們決定讓你和其他班的三個(gè)同學(xué)當主持人，機會(huì )難得呀”!然后老師就把稿子拿給我，還囑咐我說(shuō)：“這是老師反復斟酌出來(lái)的稿子，你要在兩天內背出來(lái)�！�。我低頭一看，媽媽呀!這才剛考完試，就要背這么多稿子，而且上了臺，肯定很緊張啊，我真想腳底抹油——開(kāi)溜，但也沒(méi)辦法，只好拿起稿子讀了起來(lái)。
當主持人可是要十二分講究的，什么臺風(fēng)、站姿、發(fā)音……我聽(tīng)得腦袋都發(fā)暈了。一開(kāi)始，我和別人一起訓練，還是有差距的，不過(guò)我沒(méi)有氣餒。我雖然心里想著(zhù)溜走，訓練卻十分認真，我逐漸開(kāi)始適應起來(lái)，但是老師說(shuō)我發(fā)音沒(méi)有絲毫問(wèn)題，聲音響亮、圓潤，就是臺風(fēng)不好，有點(diǎn)駝背。我聽(tīng)了之后每天作業(yè)做完之后必做一件事，在家背靠著(zhù)墻抬頭挺胸站立半小時(shí)，還模擬上臺的步子，就這樣我的站姿走姿都有了很大的變化。在走臺時(shí)，老師都驚嘆我的變化，只有我自己知道，我付出了多少努力!
到了“六一”當天，我穿著(zhù)服裝，懷里像裝著(zhù)一只兔子一樣忐忑不安，我擔心我會(huì )忘詞，姿勢不好。但是，我看到同學(xué)那鼓勵的目光，瞬間打起精神來(lái)，將臺詞流利地、充滿(mǎn)感情地講了出來(lái)。我每一次上臺，同學(xué)都給我熱烈的掌聲，這掌聲激勵我前進(jìn)!我下臺的時(shí)候，頓時(shí)感到十分自豪，同學(xué)們都來(lái)祝賀我，語(yǔ)文老師也把我表演一通，就連我二年級的老師都認出我來(lái)了，送給了我掌聲。我猶如燈草剖肚——開(kāi)心極了!
這次活動(dòng)過(guò)后，我更自信了。我不僅鍛煉了語(yǔ)言表達能力，就連站姿走姿都得到了訓練。我也明白到機會(huì )擺在眼前，要好好把握，要盡自己最大的努力去嘗試，就一定能享受到成功的快樂(lè )!
相信自己國旗下的講話(huà)稿 篇4
尊敬的xx：
我是一個(gè)丑女孩：塌鼻梁，小眼睛，大圓臉，還有那圓滾滾的身體。我是一個(gè)笨女孩：考試成績(jì)不好，作業(yè)常常錯，還被教師罰站過(guò)……我很嫉妒那些靚女：為什么別人得到的好東西我得不到?為什么?而這些，我只能在日記中發(fā)泄。
一天，我在一本書(shū)中讀到一句話(huà)：“大自然中常常有這樣的景象：一些植物的根并不美麗，可他們開(kāi)出的花，結出的果都很美麗!”讀完以后，我豁然開(kāi)朗：對啊，我沒(méi)有美麗的外表，聰穎的天分，但我只要相信自己能成功并為此而努力，就能夠成功!我是能夠做到的!
從此以后，我?jiàn)^發(fā)圖強，作業(yè)認真做，不懂的問(wèn)教師，問(wèn)同學(xué)。很快，我的成績(jì)在班上名列前茅。一些同學(xué)的心里不平衡了：她長(cháng)得不好，又笨，憑什么取得好成績(jì)?我卻置之度外，依然朝著(zhù)自己的夢(mèng)想：年級前50名進(jìn)發(fā)。有幾位女同學(xué)暗中幫忙我，使我找到了難得的友情!
有一次作文考試，我得了第一名，作文被教師當作范文朗讀，而我卻發(fā)現了自己的寫(xiě)作天賦。對呀，為什么不投稿試一試?我懷著(zhù)忐忑不安的心境給一家文學(xué)社發(fā)了稿子。
最終，喜訊傳來(lái)，我獲得了二等獎，欣喜若狂。
是呀，只要相信自己能夠開(kāi)出如玫瑰般美麗的花，并朝這個(gè)夢(mèng)想而努力就能成功!
相信自己國旗下的講話(huà)稿 篇5
尊敬的xx：
華特曾說(shuō)過(guò)：“信心產(chǎn)生熱枕，而熱枕征服世界�！狈从^(guān)此刻的時(shí)代，越來(lái)越多的人開(kāi)始渴望被這個(gè)世界所認可，他們總是過(guò)于“謙遜”時(shí)時(shí)刻刻都想聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，對于別人的無(wú)心之說(shuō)更是奉若珍寶。換而言之，我們正在逐步缺少對自己的信任。
世界著(zhù)名指揮家小澤征爾在一次歐洲指揮大賽演奏中，忽然聽(tīng)到一陣不和諧的地方，他以為樂(lè )隊演奏錯了，便停下來(lái)重新演奏了一次，但問(wèn)題依舊存在，小澤征爾思索片刻后，堅定地對評委席喊出，“不，必須是樂(lè )譜錯了!”，話(huà)音剛落，評委席掌聲響起，原先，這是一個(gè)圈套，為的就是試探指揮家是否足夠相信自己�？梢�(jiàn)，在專(zhuān)家的眼睛里，一個(gè)人相信自己是他成功的必要條件。
可是在社會(huì )中，一個(gè)不被認可的人確實(shí)很難獲得成功，但也不能因為這，就懷疑自己，取悅他人。一個(gè)人若是連自己也懷疑自己，那他不僅僅無(wú)法獲得出別人的認可，并且會(huì )始終受制于別人的言論。
當然，相信自己并不是說(shuō)固執于自己的見(jiàn)解，在生活中，我們離開(kāi)與別人合作，自然也必須要聽(tīng)取他人對我們的意見(jiàn)，正確的自然應吸取改善，錯誤的，能與其說(shuō)明白最好，若是對方不愿聽(tīng)從你的，那也不必惱火。事實(shí)終將證明誰(shuí)對誰(shuí)錯。
也許我們在這個(gè)社會(huì )中只是微不足道的一小部分，但正因如此，相信自己才變得更為可貴，若是與那些跟風(fēng)的眾人一般，那我們就是比渺小還要渺小的存在了。
相信自己國旗下的講話(huà)稿 篇6
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
我很榮幸能代表高三（16）在這里進(jìn)行國旗下講話(huà)。
常言道：一日之計在于晨，而年輕的我們正處在生命之晨。高三，我們只有經(jīng)歷地獄般的磨練，煉出創(chuàng )造天堂的力量；我們只有奮力的拼搏，才能獲得成功的輝煌；我們只有超越自己的追求，才能品味堂堂正正的人生。當一個(gè)人與追求同行時(shí)，便坎坷是伴，磨難也是伴。但我們相信自己，因為相信自己，是我們乘風(fēng)破浪的勇氣，是我們傲霜凌雪的意志，是我們勇往直前的信念。我們始終相信總統主席非天生，偉人名家亦無(wú)種，天生我材必有用，決不甘心當平庸。既然我們選擇了文秘，我們便會(huì )勇往直前。我們要學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔，我們要學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。我們也始終堅信經(jīng)歷“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路”的困惑與迷惘，就能激起“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的拼搏，也終將贏(yíng)來(lái)“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。
我們滿(mǎn)懷希望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門(mén)。
現在請高三（16）班的全體同學(xué)舉起我們的右手，一起進(jìn)行國旗下莊嚴宣誓：
我發(fā)誓：
我要做到：
管住我的眼，多閱多看
管住我的口，多誦多念
管住我的腳，少走少串
管住我的手，多想多轉
刻苦鉆研，思達致遠
高考 看誰(shuí)更好漢
相信自己國旗下的講話(huà)稿 篇7
尊敬的xx：
大家都從小學(xué)升到了初中，經(jīng)過(guò)這么一個(gè)這么突然的轉變，大家肯定都有些不適應，比如我，就是一個(gè)例子，一進(jìn)初中，便跟爸爸媽媽鬧著(zhù)要回我原先的同學(xué)身邊，鬧著(zhù)要轉學(xué)。其實(shí)，此刻回想起來(lái)，我真的很幼稚!其實(shí)，就算同學(xué)中學(xué)在一齊又怎樣呢，高中還不是要分開(kāi)，那還不如早些分開(kāi)，那樣還早些習慣。
為了我們有個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，為了我們有個(gè)更好的將來(lái)，我們就必須和原先很要好的.同學(xué)分開(kāi)，即使我們自己很不情愿，可是為了適應這個(gè)社會(huì )，我們就必須這樣做。僅有這樣，我們以后的路才好走。
其實(shí)，我們如果換個(gè)角度想，你就會(huì )想通。我們小學(xué)時(shí)不也是才開(kāi)始認識新同學(xué)嗎?我們小學(xué)時(shí)不也是對誰(shuí)也不了解嗎?只可是我們小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有那么多的顧慮，沒(méi)有那么多擔心罷了。只要我們中學(xué)的時(shí)候也堅持這樣的心態(tài)，就能夠跟小學(xué)一樣的好好呆下去了。
還有一個(gè)就是關(guān)于住校的問(wèn)題，可能有一些同學(xué)在生活方面有困難，這是難免的。我們此刻都是獨生子女，當然父母會(huì )比較疼我們�？墒�，如果你不住校的話(huà)，那你一輩子都適應不了住校的生活。那么，哪天你考上了清華，那么你的父母還開(kāi)架專(zhuān)機來(lái)接你嗎?這顯然是不現實(shí)的，所以說(shuō)，不要抱怨你比你小學(xué)的同學(xué)早住校，因為實(shí)際上你也比他們先適應，不要抱怨食堂的飯菜難吃，因為現實(shí)就是如此。
各位獨生子女們，雄起吧!不要讓父母看扁了我們!不要讓我們自己貶低了自己!相信自己，你是最棒的!
相信自己國旗下的講話(huà)稿 篇8
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
今天，我還想給大家分享一個(gè)小故事，希望大家喜歡。
一只小鷹在鷹媽媽出外覓食時(shí)不慎掉了出來(lái)，剛巧被雞媽媽看到，便撿回去和一群小雞放在一起喂養。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，小鷹一天天長(cháng)大了，也習慣了雞的生活，并且雞們也都把它看成是自己的同類(lèi)，它也像它們一樣出外往后刨著(zhù)尋食，從來(lái)沒(méi)試過(guò)要飛向高空。
一天，在小鷹出外覓食時(shí)，忽然碰到鷹媽媽?zhuān)棆寢屢?jiàn)到小鷹驚喜極了，對它說(shuō)：“小鷹，你怎么在這里，隨我一起去飛向高空吧！”
小鷹說(shuō)：“我不是小鷹，我是小雞呀，我可不會(huì )飛，天那么高，怎么飛得上去呀？”
鷹媽媽對小鷹有些生氣，但它還是大聲地鼓勵它說(shuō)：“小鷹，你不是小雞，你是一只搏擊藍天的雄鷹呀！不信！咱們到懸崖邊，我教你高飛�！�
于是，小鷹將信將疑地隨鷹媽媽來(lái)到懸崖邊，緊張得渾身發(fā)抖。鷹媽媽耐心地說(shuō)：“孩子，不要怕。你看我怎么飛，學(xué)我的樣，用力，用力�！毙→棏饝鹁ぞ�，在鷹媽媽的帶動(dòng)下終于起飛……
人人都是鷹，只不過(guò)按雞的方式或在雞的環(huán)境下生活的久了，便不再相信自己的潛力。天上人間，區別不過(guò)是扇動(dòng)一下翅膀而已。
請相信自己，相信自己原來(lái)也是一只鷹。
親愛(ài)的同學(xué)們，俗話(huà)說(shuō)：“一日之計在于晨，一年之計在于春”，寒冬已過(guò)，春暖花開(kāi)，正是我們樹(shù)立理想，努力奮斗的好時(shí)光。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”。沒(méi)有耕耘，哪來(lái)收獲？不作努力，怎么進(jìn)步？
我和老師們衷心地希望大家在新學(xué)期，樹(shù)立新目標，采取新行動(dòng)，學(xué)習新思想，使用新方法，獲得新進(jìn)步，結交新朋友，在城北路校區這個(gè)美麗的家園里，健康快樂(lè )地成長(cháng)！
相信自己國旗下的講話(huà)稿 篇9
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
相信自己是一種信念，它不是繁花如夢(mèng)似錦，卻如青松雪壓不倒。正因為有了這樣的信念，我們才會(huì )堅持到底，自信永遠。
聽(tīng)取意見(jiàn)是一種氣度，它不是高天遼闊無(wú)際，卻如大海容納百川。正因為有了這樣的氣度，我們才會(huì )集思廣益，從善如流。
不是嗎?相信自己不意味固執己見(jiàn);聽(tīng)取意見(jiàn)也不代表亦步亦趨。
唐太宗自由治理國家的雄才大略，他不懷疑自己的才能，但同時(shí)也接納了魏征的“十思”，而不必“勞神苦思，代百司之職役”。
齊王也有管四方，理朝政的能耐，他也不會(huì )懷疑自己的才能，但他同時(shí)也理解了鄒忌的“納諫”，而使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。
誰(shuí)都不會(huì )輕易懷疑自己，可誰(shuí)又能像前人那樣善于納諫，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)呢?總以為“相信自己”和“聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”勢不兩立，總以為自己無(wú)所不能，或總以為別人無(wú)往而不勝，何必呢?我們?yōu)槭裁床荒茉谙嘈抛约�，滿(mǎn)懷自信的同時(shí)打開(kāi)那一個(gè)個(gè)布滿(mǎn)友愛(ài)之心的勸煙箱呢?
相信自己，相信未來(lái)，相信明天大地飛歌，相信未來(lái)有我們開(kāi)拓。
相信別人，尊重別人，相信別人為你著(zhù)想，尊重別人夢(mèng)想的選擇。
是的，在人生的旅途中，我們總會(huì )遇到困難和挫折，它們如同玫瑰，刺痛了你我的手，可是，心靈的創(chuàng )傷要靠我們自己修補，手上的傷口還得讓別人為我們包扎。我們相信自己會(huì )戰勝困難，但我們從不否定他人的幫忙，沒(méi)有誰(shuí)能獨自生活而沒(méi)有他人的幫忙。
所以，不要固執，偏激，不要一味按自己的意愿行事。有時(shí)別人的勸言猶如良藥，雖然苦，卻能根治你的病痛。也有時(shí)，別人的勸言猶如毒藥，它的外表也許是鮮美的，但卻能要了你的命。所以，我們讓需相信自己，有選擇地，理性地，明智地對待別人的意見(jiàn)。好的，拿過(guò)來(lái)就是;不好的，任它去吧，春風(fēng)吹了又吹，花兒開(kāi)了又謝，我們管得了那么多嗎?
相信自己，你做到了嗎?
聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，你會(huì )嗎?
相信自己國旗下的講話(huà)稿 篇10
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
揚起生命的風(fēng)帆，在浩瀚的大海上航行，浩瀚的大海，等著(zhù)我們興風(fēng)作浪，讓我們勇敢的去體會(huì )陽(yáng)光的撫摸，風(fēng)雨的洗禮，凈化靈魂；我們要應對大風(fēng)大浪，風(fēng)雨兼程，持之以恒，因為我們要做乘風(fēng)破浪的勇士。我們堅信，當我們看到雨后的彩虹，生命之舟終將駛向成功的彼岸。
人生之路，酸甜苦辣，風(fēng)雨坎坷。也許有一天會(huì )有藍天，也許有一天會(huì )有暴風(fēng)雨，我會(huì )從容應對，承受。當我落魄的時(shí)候，我會(huì )鼓起勇氣告訴自己：“我能行�！�
人生之路處處荊棘叢生。我要應對父母那永遠翻不過(guò)去的高墻，老師那布滿(mǎn)血絲的眼睛，試卷上犀利的分數，身后刺耳的話(huà)語(yǔ)，風(fēng)雨中的自己尷尬，艱難嚴峻的考試，命運的挑戰.我告訴自己：“也許付出不一定要有回報，但一定要有回報。也許我會(huì )被生活的荊棘壓傷，但這是我的選擇：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！我不會(huì )放棄，我不會(huì )哭泣；也許在暴風(fēng)雨中，會(huì )有孤獨的身影，但是
我絕不后悔，因為生命中正是擁有了波瀾起伏，才能體現出自己價(jià)值，那才是真正的人生。水管前面的路有多苦，我都能行”
回眸過(guò)去，我曾走過(guò)了多少個(gè)百花爭艷的春天、酷熱炎暑的盛夏、碩果累累的金秋、寒風(fēng)刺骨的嚴冬，這其中有道不盡的辛酸苦辣。
記得就在好碩果累累的金秋里，學(xué)校要在25個(gè)播音員中評選十個(gè)出來(lái)，然而我就是大多數中的一個(gè)。那天不明白怎樣了，天氣極為悶熱，我手中拿著(zhù)演講稿，邁著(zhù)沉重的步伐，走向嚴峻的教室。沒(méi)想互，第一個(gè)就是我上臺演講�？粗�(zhù)評委教師那深邃的眼睛，我不由開(kāi)始緊張了起來(lái)，覺(jué)得自己快要窒息了。我嘗試著(zhù)壓抑自己的心境，不停地告訴自己：“相信自己，我能行�！毖葜v完了觀(guān)眾們響起了雷鳴般的掌聲，我高興極了。人生就是這樣，你越是畏縮不前，就越容易被生活吞噬，讓我們背起生活的行囊，理解命運的挑戰。
生活的路，風(fēng)雨無(wú)阻，不管我們將要應對多么詭異的天氣，請不要在一時(shí)的失落中否定自己，更不要在迷茫中迷失自己，理直氣壯地告訴自己：“相信自己，我能行�！�
相信自己國旗下的講話(huà)稿 篇11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我們演講的題目是《相信自己，我能行》
有一些人很少成功，每當機會(huì )來(lái)臨，他們總是猶豫不決；每當成功向他們招手，他們總是視而不見(jiàn)。這樣一次又一次，成功總是與他們擦肩而過(guò)。同學(xué)們，你們想成為這樣的人嗎？（停頓）我想，一定沒(méi)人愿意。
誰(shuí)不想采摘勝利的果實(shí)？誰(shuí)不渴望金燦燦的獎杯？我們也不例外�？墒钱斮|(zhì)疑的聲音出現的時(shí)候，我選擇了放棄展示自己的機會(huì )。記得那是二年級上學(xué)期，我競選中隊長(cháng)失敗了。我明明有機會(huì )再競選其他崗位，可我卻只是痛哭一場(chǎng)，放棄了機會(huì )，選擇了沉默。一天老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，相信自己，是金子總會(huì )發(fā)光的！”。我恍然大悟，重新振作精神，認識自己，積極展示自己。于是，我當上了小組長(cháng)、副班長(cháng)。瞧，經(jīng)過(guò)努力，現在我已經(jīng)是一名光榮的班長(cháng)了！
這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，沉默不是我們這一代的選擇。沉默只會(huì )讓我們錯過(guò)一次又一次展示自己的機會(huì )，沉默只會(huì )讓我們離成功越來(lái)越遠。我們要勇于展現自己，永遠堅信：我能行！
古人云：先有伯樂(lè )然后有千里馬，千里馬常有而伯樂(lè )不常有。我要說(shuō)，先有千里馬，后有伯樂(lè )。只有看到千里馬馳騁千里的英姿，伯樂(lè )才有機會(huì )發(fā)現它、培養它。同學(xué)們，不要站在原地等待伯樂(lè )的來(lái)臨，相信自己，我們每個(gè)人都是千里馬，每個(gè)人都是自己的伯樂(lè )！如果你不能正視自己，不勇于亮出自己，那你這匹千里馬永遠只能默默無(wú)聞，碌碌無(wú)為地困于馬圈之中！
同學(xué)們，是鮮花就讓它燦爛地綻放；是珍珠就讓它奪目璀璨；是海燕，就應該在電閃雷鳴中與風(fēng)雨搏斗；是雄鷹就應該在群山峻嶺間自由翱翔！讓我們對自己說(shuō)：我能行！讓我們展示出自己的風(fēng)采，讓我們都成為在人生道路上縱橫馳騁的千里馬吧！
又是一個(gè)我們期盼已久的“六一”兒童節，又是一次展示自己，為集體爭光的好機會(huì )，同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，成功屬于勇于實(shí)踐的人。
演講完畢 謝謝大家
相信自己國旗下的講話(huà)稿 篇12
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
相信自己是一種信仰。不是如花似夢(mèng)，而是不能被雪淹沒(méi)。也正是因為這個(gè)信念，我們才會(huì )堅持下去，才會(huì )永遠自信。
傾聽(tīng)意見(jiàn)是一種包容。它并不遼闊無(wú)邊，卻像容納了所有河流的大海。正是因為這種寬容，我們才會(huì )匯聚智慧，聽(tīng)取良言。
不是嗎？相信自己不代表固執；聽(tīng)聽(tīng)意見(jiàn)不代表跟風(fēng)。
唐太宗以極大的才能自由地治國。他不懷疑自己的才華，但同時(shí)也接受了魏徵的“十思”，而不是“苦思百師”。
齊王也有管理四方、管理政事的能力，他不會(huì )懷疑自己的才能，但他也明白鄒驥的“可教練”，使“燕、趙、漢、魏齊集”。
沒(méi)有人會(huì )輕易懷疑自己，但是誰(shuí)又能像前輩一樣善于勸導，善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)呢？我一直認為“相信自己”和“聽(tīng)別人的意見(jiàn)”是格格不入的，是我萬(wàn)能，還是別人無(wú)敵。為什么？為什么我們不能相信自己，自信起來(lái)，同時(shí)打開(kāi)充滿(mǎn)愛(ài)的勸煙盒子？
我相信自己，相信未來(lái)，相信明天的飛歌，相信未來(lái)我們會(huì )敞開(kāi)心扉。
相信別人，尊重別人，相信別人為你著(zhù)想，尊重別人的夢(mèng)想選擇。
是的，在人生的旅途中，我們總會(huì )遇到困難和挫折。它們就像玫瑰，傷害了你我的手。但是，心靈的創(chuàng )傷是靠我們自己來(lái)修復的，手的傷口也要別人來(lái)包扎。我們相信我們能克服困難，但我們從不否認別人的幫助。沒(méi)有別人的幫助，沒(méi)有人能獨自生活。
所以，不要固執偏激，不要按照自己的意愿行事。有時(shí)候別人的建議就像良藥。雖然苦，但能治好你的痛。有時(shí)候，別人的建議就像毒藥。外觀(guān)上可能很好吃，但是可以殺死你。因此，我們需要相信自己，有選擇地、理性地、明智地對待別人的意見(jiàn)。好吧，就帶過(guò)來(lái)；不，算了吧。春風(fēng)吹起，花兒綻放，謝謝。我們能應付那么多嗎？
相信自己，你做到了嗎？
聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，好嗎？
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