關(guān)于自我鑒定15篇
自我鑒定即為自我總結，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此，讓我們寫(xiě)一份自我鑒定吧。我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？下面是小編精心整理的關(guān)于自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于自我鑒定1
與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì )負起一定的責任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實(shí)現自身的價(jià)值。
社會(huì )實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐。參加校內的活動(dòng)可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(cháng)處，認清自己的短處。此外，還一直做班委自己既是壓力又是動(dòng)力。
通過(guò)四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì )實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì )奠定基礎。
四年的大學(xué)生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
關(guān)于自我鑒定2
xx年xx月xx日我成為公司的試用員工，到今天2個(gè)月試用期已滿(mǎn)，現申請轉為公司正式員工。
在崗試用期間，我在銷(xiāo)售部學(xué)習工作。汽車(chē)銷(xiāo)售是我以前未曾接觸過(guò)的，在銷(xiāo)售部領(lǐng)導的耐心指導和同事熱心幫助下，我很快熟悉了汽車(chē)銷(xiāo)售的規范操作流程。
在銷(xiāo)售部的工作里，我一直嚴格要求自己，認真做好日常工作;遇到不懂的問(wèn)題虛心向同事請教學(xué)習，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻。當然，剛進(jìn)入銷(xiāo)售部門(mén)，業(yè)務(wù)水平和銷(xiāo)售經(jīng)驗上難免會(huì )有些不足，在此，我要特地感謝銷(xiāo)售部的領(lǐng)導和同事對我的入職指引和悉心的幫助，感謝他們對我工作里提醒和指正。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月學(xué)習，我現在已經(jīng)能夠獨立承擔一般車(chē)輛銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，在以后的工作里要不斷努力學(xué)習以提高自己業(yè)務(wù)能力，爭做一個(gè)優(yōu)秀的汽車(chē)銷(xiāo)售顧問(wèn)。
這兩個(gè)月來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多，看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現自己的奮斗目標，體現自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(cháng)。
在此我申請轉正，懇請領(lǐng)導給我繼續鍛煉自己、實(shí)現理想的機會(huì )。我會(huì )用飽滿(mǎn)的熱情做好本職工作，為公司創(chuàng )造更大價(jià)值和銷(xiāo)售業(yè)績(jì)!
關(guān)于自我鑒定3
本人心地善良，為人誠懇謙虛，有吃苦耐勞、勤學(xué)上進(jìn)的優(yōu)點(diǎn)。愿意接受各種挑戰，能夠承受工作及生活上的壓力。愿與他人分享工作上的心得和經(jīng)驗，但不會(huì )泄露公司的秘密。交際溝通能力強，喜歡交朋友，也喜歡樂(lè )于助人。對工作積極，有激情，堅信年輕沒(méi)有失敗，我會(huì )努力吸取失敗的經(jīng)驗、尋找成功的方法。
本人性格開(kāi)朗，誠實(shí)正直，謙和自信，樂(lè )于進(jìn)取、樂(lè )于奉獻，勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)，有較強的社會(huì )適應能力。
擁有3年的物流管理經(jīng)驗，清晰的思維，有很強的組織才能，果斷處理突發(fā)事件的能力；為人踏實(shí)、細心。本人性格開(kāi)朗，對待事情有較強的積極性和責任性，在工作上多次受到上級管理人員的認可，當然最重要的是能力。
關(guān)于自我鑒定4
9月1日開(kāi)始，我在黔東南振華民中進(jìn)行實(shí)習。這次實(shí)習有兩項主要內容——班主任工作和教育工作實(shí)習。一階段來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和有關(guān)老師的幫助指導下，我較好地完成了實(shí)習任務(wù)。下面，就實(shí)習期間自己在教學(xué)實(shí)習和班主任實(shí)習等方面的工作自我鑒定：
一、教學(xué)工作實(shí)習。教學(xué)實(shí)習中，我在指導老師何光艷老師的悉心指導下，積極認真聽(tīng)課、備課、試講，所設計的教案以及課件符合規范，總的來(lái)說(shuō)，我能認真備課，所設計的教案及課件規范，內容準確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能當堂消化、鞏固。教學(xué)語(yǔ)言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學(xué)生都能區別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。剛到振華中學(xué)時(shí)，在第一周，我在學(xué)校的安排下，開(kāi)始熟悉實(shí)習學(xué)校、班級的情況，并隨班聽(tīng)課（不少于六節課），作好聽(tīng)課筆記。另外在指導教師的幫助下，熟悉教材、大綱。寫(xiě)出一課詳細完整的教案、課件。經(jīng)指導教師審閱后，再進(jìn)行教學(xué)。
二，班主任工作實(shí)習中，在班主任楊秀玉老師的積極指導下，我很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習情況、興趣愛(ài)好、思想情況組織情況及班級特點(diǎn)。在“聲聲相惜”的課外活動(dòng)及主題班會(huì )課當中，我與學(xué)生共同的商量方案，組織班上的同學(xué)參加節目，鼓勵學(xué)生積極主動(dòng)參與，效果良好。平時(shí)我積極參與班上的日常工作：按時(shí)到校監督衛生，課間操，檢查午休，下班個(gè)別教育等。簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習，使我在思想上有了很大的轉變，此時(shí)我是學(xué)生的老師，且是老師的學(xué)生。而做事做人的態(tài)度上，都應該積極向上，認真對待。通過(guò)實(shí)習，使我對中學(xué)教學(xué)工作有了深層次的感性和理性的認識。
關(guān)于自我鑒定5
本學(xué)期，我的狀態(tài)不夠好，成績(jì)也下降了許多，而對于想進(jìn)一班的我，這無(wú)非是一個(gè)打擊。
數學(xué)方面：數學(xué)課上，我能做到認真聽(tīng)講，及時(shí)記筆記，課后也能及時(shí)交作業(yè)，但課上偶爾會(huì )溜號，漏掉幾道重要的題等。這是我的缺點(diǎn)，我以后再也不會(huì )溜號了，認認真真地記住老師講的每一個(gè)公式，每一道題，爭取考進(jìn)一班。
語(yǔ)文方面：語(yǔ)文課上，我能認真聽(tīng)講，及時(shí)記錄，回答問(wèn)題，但有時(shí)完成作業(yè)的質(zhì)量不夠高，以后會(huì )改正。有時(shí)老師講過(guò)的題也記不住，會(huì )再錯一遍，練習冊上的知識記不扎實(shí)。這些需要我以后認真改正，我保證不再犯同樣的錯誤。
英語(yǔ)方面：英語(yǔ)課上，我能專(zhuān)心聽(tīng)講，記筆記，回答問(wèn)題比較積極。但也因為在英語(yǔ)方面比較優(yōu)秀而鉆空子，背單詞、筆記不好好背，作業(yè)不認真完成，不認真對待小考。這都不能再發(fā)生，我要努力改正，再不犯這樣低級的錯誤。
關(guān)于自我鑒定6
教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)非常高尚的職業(yè)，做一名合格的教師，就必須不斷的學(xué)習、不斷給自己充電。當前社會(huì )發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規，創(chuàng )新不足，知識底蘊不夠，專(zhuān)業(yè)知識不斷更新，都是擺在現代教師面前的`實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)修是基本途徑，只有努力學(xué)習、充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質(zhì)，來(lái)服務(wù)于教育事業(yè)，培育出更高素質(zhì)的下一代，這樣才能更好的教書(shū)育人、為人師表。本人是20xx年9月份到學(xué)校任職的教師，到現在已經(jīng)工作了九年多時(shí)間，雖然在大學(xué)學(xué)到了一些理論知識，但通過(guò)這幾年教學(xué)的實(shí)踐，我感覺(jué)到自己的知識和經(jīng)驗的明顯不足，教育水平和方式有待進(jìn)一步提高、改進(jìn)。我是一名汽修老師，針對汽修這門(mén)課程，我自己做了如下進(jìn)修計劃：
1、由于任職班級較多，針對各個(gè)不同的班級，要根據不同班級情況制定不同的教學(xué)計劃，因材施教，抓住學(xué)生們的興趣，由興趣入手，使其學(xué)習由原來(lái)的被動(dòng)變成主動(dòng)，增強他們的自信心，提高他們的學(xué)習質(zhì)量。
2、借助網(wǎng)絡(luò )先進(jìn)的媒體學(xué)習，了解汽修教學(xué)的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
3、繼續學(xué)習新教材，學(xué)習新課程標準中的改革要求，結合優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，大膽融合、創(chuàng )新，使教育教學(xué)有新的突破。
4、把所掌握的汽修教育理論轉變成課堂教學(xué)的實(shí)際能力。努力學(xué)習現代教育理論，并在實(shí)踐中不斷總結，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。向老教師看齊，吸取他們教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習他們的持之以恒樂(lè )于奉獻的精神，學(xué)習他們的樂(lè )觀(guān)向上品質(zhì)，學(xué)習他們容納百川的胸懷，讓自己不愧為人師。
5、認真對待教研組內和校內的每一次公開(kāi)課，真實(shí)的匯報自己的學(xué)習情況，課后認真總結，反思，不斷提高自己教學(xué)的實(shí)踐操作能力。努力爭取多一點(diǎn)外出聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )，獲取新的教學(xué)信息，提高課堂教學(xué)效果。
以上的這些計劃只是我本人目前的進(jìn)修計劃，隨著(zhù)在以后的工作中不斷發(fā)現新問(wèn)題，我會(huì )不斷的更新自己的進(jìn)修計劃，不斷提高職業(yè)道德修養，不斷豐富專(zhuān)業(yè)知識，不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)能力，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，使自己一直向教師隊伍的先進(jìn)行列看齊，為教育事業(yè)不斷的發(fā)光發(fā)熱，讓自己更好為工作服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)，為國家的教育事業(yè)服務(wù)。
關(guān)于自我鑒定7
轉眼間大學(xué)生生活就要結束了，離校之前，為了明確自己的過(guò)去與未來(lái)。我覺(jué)得我有必要對這幾年的大學(xué)生活做個(gè)自我鑒定!
大學(xué)期間，我不僅重視對專(zhuān)業(yè)課程和第二外語(yǔ)(日語(yǔ))的學(xué)習，掌握了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識技能，同時(shí)注重個(gè)人思想道德品格和修養的提升，堅信先做人后做事的至理名言，認為正直的人格是人才的一項重要標準。
我性格開(kāi)朗，亦靜亦動(dòng)，本著(zhù)一顆誠心與人交往，有較強的表達能力，同時(shí)也很樂(lè )意傾聽(tīng)，懂得自我反省。我品嘗過(guò)失敗，經(jīng)歷過(guò)迷惘，但最終在集體生活中慢慢成長(cháng)起來(lái)，形成了良好的性格品質(zhì)。
我富有責任感，敢于面對挑戰，有強烈的進(jìn)取心和優(yōu)秀的團隊精神，善于與他人協(xié)同作戰，同時(shí)也有較強的組織協(xié)調能力、活動(dòng)策劃能力和社會(huì )實(shí)踐能力。大學(xué)期間，我踏實(shí)肯干，努力不懈，最終在任社團管理中心主任和暑期社會(huì )實(shí)踐等各種社會(huì )工作和實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉和提高了自己，更在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現了自我，認可了自己，增強了自信心。
我積極樂(lè )觀(guān)向上，適應能力強。大學(xué)生活中，由于遠離家鄉和經(jīng)濟條件不好，遇到過(guò)不少困難，但憑借著(zhù)良好的心態(tài)和同學(xué)朋友間的相互支持，我最終獲得了成長(cháng)。相信在以后的工作學(xué)習生活中能有更大提高!
關(guān)于自我鑒定8
我在XX市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習。實(shí)習的基本內容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導老師x老師和班主任x老師的耐心指導、幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。也使我認識到一個(gè)老師的職責。
老師的職責就是把自己會(huì )的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì )，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì )怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來(lái)。作為一名新教師的我，初來(lái)乍到，總會(huì )有些同學(xué)表現出“不買(mǎi)賬” 的態(tài)度。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。在實(shí)習過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽(tīng)了指導老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準備好每次課的詳細教案和課件資料，并全部交給指導老師修改。
實(shí)習期間，作為實(shí)習班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節期間，我在班主任孫老師的指導支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以“尊師重教”為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。
在整個(gè)實(shí)習生涯中，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當，不能在有限的 45分鐘內完成教學(xué)目標任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節常常出現疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。
實(shí)習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我深深地體會(huì )到教師必須不斷地學(xué)習，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽(tīng)課的機會(huì )，向其他學(xué)校的老師學(xué)習，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，了解現代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習現代教育教學(xué)理論，學(xué)習新課程標準，根據學(xué)生的實(shí)際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
關(guān)于自我鑒定9
回首三年的大學(xué)校園生活生涯和社會(huì )實(shí)踐生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
思想品德上
本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認識。參加了"市直和中央，省屬駐梅單位20xx年度入黨積極分子培訓班"的培訓。本人遵紀守法，愛(ài)護公共財產(chǎn)，關(guān)心和幫助他人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國活動(dòng)。
學(xué)習上
我熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)還利用課余時(shí)間專(zhuān)修計算機專(zhuān)業(yè)知識，使我能輕松操作各種網(wǎng)絡(luò )和辦公軟件。曾獲過(guò)三等獎學(xué)金，在書(shū)法和體育運動(dòng)都獲得好面的等級考試已達標。除了在專(zhuān)業(yè)知識方面精益求精外，平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò )編程，網(wǎng)絡(luò )管理與維護，網(wǎng)頁(yè)設計等知識。并且相信在以后理論與實(shí)際結合當中，能有更大提高。
生活上
我最大的特點(diǎn)是誠實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時(shí)間觀(guān)念強，有著(zhù)良好的生活習慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽，連續擔任了分院的乒協(xié)的秘書(shū)長(cháng)一職。
工作上
對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團結一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項工作，得到了大家的一致好評。身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì )實(shí)踐。本著(zhù)學(xué)以致用，實(shí)踐結合理論發(fā)揮。20xx年，20xx年暑假期間我均到廣東**市自然網(wǎng)吧等大型網(wǎng)吧里工作，管理經(jīng)驗與軟硬件維護得到了極大的積累。
三年的大學(xué)生活，使自己的知識水平，思想境界，工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上社會(huì )征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿(mǎn)的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
關(guān)于自我鑒定10
20xx年春運已圓滿(mǎn)完成，春運前汽車(chē)站領(lǐng)導精心組織，周密安排對可能發(fā)生的突發(fā)事件提前準備，對全站消防設備、安全設施進(jìn)行全面檢查，重點(diǎn)崗位如報班、“三品”檢查點(diǎn)、進(jìn)出站口、現場(chǎng)管理等崗位增加人員，元月8日開(kāi)始全體安全管理及分公司部份人員充實(shí)到生產(chǎn)一線(xiàn)服務(wù)，汽車(chē)站全體員工以高度的責任感，認真的工作態(tài)度，積極主動(dòng)投入到春運安全工作中，保障了春運工作正常運行，回顧今年的春運安全工作總結如下：
一、提高認識 精心組織
春運工作圓滿(mǎn)完成離不開(kāi)廣大員工思想高度重視和領(lǐng)導精心組織安排，站領(lǐng)導為了確保春運工作順利進(jìn)行，把春運安全工作放在首位，認真落實(shí)政府有關(guān)部門(mén)和上級部署的春運各項工作，制定了春運工作方案、成立春運安全保衛工作領(lǐng)導小組，制定突發(fā)事件應急預案，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )層層簽訂安全責任書(shū)，將春運安全工作落實(shí)到實(shí)處，將安全責任落實(shí)到每一個(gè)人。由于春運期間乘客較多，我們從思想上高度重視安全工作，做好惡劣天氣的準備工作，認真做好車(chē)輛的日趟檢核查工作，針對冬季冰雪路況做好宣傳學(xué)習，防止疲勞駕駛和酒后駕駛，及時(shí)協(xié)調處理各種突發(fā)事件，嚴防安全生產(chǎn)事故，做到組織到位、措施到位、責任到位，確保了安
全生產(chǎn)正常有序進(jìn)行。
二、加大宣傳力度 營(yíng)造安全氛圍
春運期間汽車(chē)站利用簡(jiǎn)報、宣傳欄、橫幅標語(yǔ)LED顯示屏等多種方式進(jìn)行宣傳，懸掛橫幅共四條，發(fā)放宣傳材料200份，宣傳標語(yǔ)25幅。與進(jìn)站發(fā)車(chē)的駕駛員、車(chē)主交待冬季及惡劣氣候條件安全行車(chē)常識，叮囑駕駛員做好春運安全行車(chē)。
三、加強安全學(xué)習 落實(shí)安全責任
春運前對全體員工進(jìn)行了春運動(dòng)員和春運安全學(xué)習，對安檢崗位、進(jìn)出站崗位、報班、現場(chǎng)管理進(jìn)行學(xué)習培訓，對春運期間可能發(fā)生的客流突增、安全事故、火災雨雪惡劣天氣等突發(fā)事件提前做出部署，并簽訂安全責任書(shū)。
四、嚴把車(chē)站安全關(guān) 杜絕安全隱患
強化對營(yíng)運車(chē)輛及駕駛員的安全檢查力度，春運期間增加了檢車(chē)人員，把好車(chē)站安全源頭關(guān)。
對參加春運的車(chē)輛狀況進(jìn)行全面排查，車(chē)輛是否按期參加車(chē)輛綜合技術(shù)性能檢測和二級維護；車(chē)輛技術(shù)等級是否與經(jīng)營(yíng)范圍相適應；客運車(chē)輛是否按規定安裝并使用GPS行駛記錄儀，保證有效正常監控；是否按規定配備安全錘、消防滅火器、安全提示標語(yǔ)等。加班車(chē)輛嚴格執行聯(lián)簽制度，不符合要求、安全無(wú)保障的車(chē)輛，一律禁止參加春節運輸。
對各種證件和駕駛員的檢查工作。嚴格檢查“三證”、“兩卡”，嚴禁酒后駕車(chē)、嚴禁疲勞駕車(chē)，發(fā)現人證不符、車(chē)證
不符、車(chē)輛安全技術(shù)不達標者，一律不準參加營(yíng)運；要嚴格執行加班包車(chē)車(chē)輛的人車(chē)聯(lián)簽，嚴格審查其營(yíng)運手續和各項保險，嚴禁違規加班包車(chē)；
加強對旅客行包“三品”的檢查。充分利用安檢儀等設備，確保對旅客行包和捎帶貨物100%進(jìn)行安檢；增加了“三品”檢查人員力量，做好“三品”檢查記錄，杜絕“三品”上車(chē)；落實(shí)“三不進(jìn)站、五不出站”規定，防止發(fā)生破壞事件和違章、違規現象，杜絕各類(lèi)責任事故的發(fā)生。通過(guò)以上措施保證了車(chē)站把好春運安全源頭關(guān)。
五、開(kāi)展了春運安全生產(chǎn)大檢查
春運期間，嚴格落實(shí)安全管理在現場(chǎng)制度，安全人員到發(fā)車(chē)現場(chǎng)，杜絕一切違章違規行為。對車(chē)站冬季取暖設備、用電線(xiàn)路及變配電室等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面的隱患排查，確保滅火器、消防栓等消防設施狀態(tài)正常、性能完好，嚴格執行用火用電管理制度，落實(shí)責任到人，任務(wù)到位，避免了企業(yè)消防安全事故。
對違規、違紀車(chē)輛進(jìn)行嚴格檢查，對超員車(chē)輛堅決不予放行，并做好旅客思想工作，將超員旅客安全有序的進(jìn)行分流，對車(chē)輛違規違紀按規定進(jìn)行處理；在檢查過(guò)程中做到嚴格履職，不追車(chē)、不強行攔車(chē)，避免發(fā)生意外事件。
六、應急值守，信息暢通
加強春運及春節期間值班工作，堅持24小時(shí)值班，落實(shí)領(lǐng)導干部在崗帶班、值班制度，對節日期間的值班工作全面安排，把責任落實(shí)到崗、到人。各帶班領(lǐng)導及各級安全管
理人員手機24小時(shí)開(kāi)機，確保信息暢通。值班人員做到堅守崗位，認真履行職責，密切關(guān)注和了解單位的安全生產(chǎn)情況。
總之，今年春運工作我們克服種種困難，圓滿(mǎn)完成春運期間各項工作任務(wù)，為全市人民平安歡度新春佳節提供了良好的交通環(huán)境。
二○一二年二月十八日
關(guān)于自我鑒定11
在一年的學(xué)習生活以來(lái)，我學(xué)會(huì )了很多也懂得了很多從生活中沒(méi)法獲得的知識和道理，回顧一年以來(lái)，從天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現在穩重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。
在這一年里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)。有時(shí)覺(jué)得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個(gè)考驗，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì )反省過(guò)來(lái)，告訴自己清楚自己應該做的是什么，在挫折面前我們應該善用于揚長(cháng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì )努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì )跌倒，我會(huì )不懈努力。
我知道，在這又是我人生中的一大挑戰，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學(xué)習積累和技能的培養。以前我曾經(jīng)懊悔過(guò)，但是很快我選擇了坦然面對，因為我深信，是金子在任何地方都會(huì )發(fā)光，但是我也知道要金子發(fā)光也要看適合的環(huán)境，在這里我知道我的將來(lái)會(huì )有光輝燦爛的一天。
在一年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )遠遠不夠的，所以在學(xué)習生活除外，在假日我會(huì )積極參加社會(huì )各種實(shí)踐活動(dòng)，獲取更多學(xué)習的經(jīng)驗和社會(huì )實(shí)踐能力，在假日的孤兒院里，我獲得了不少的經(jīng)驗和懂得了很多知識道理，我相信在以后的社會(huì )道路上，我會(huì )得心應手，用自己的強項來(lái)拼搏。
因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，面對現在，我努力拼搏，面對將來(lái)，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕。在今后的學(xué)習生活里，我會(huì )繼續努力，做好社會(huì )主義的接班人，在生活上自覺(jué)從嚴要求自己，艱苦樸素，遵紀守法，作風(fēng)正派，各方面表現良好。為社會(huì )主義現代化建設，貢獻自己的力量。
關(guān)于自我鑒定12
大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入中專(zhuān)時(shí)的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。本人知道，這又是人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)里的學(xué)習積累和技能的培養。
生活中，本人對師長(cháng)尊敬有加，和同學(xué)相親相愛(ài)，和睦相處。集體生活使自己懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使自己變得更加堅強和獨立。本人覺(jué)得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要
自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。
在學(xué)習上,本人圓滿(mǎn)地完成本專(zhuān)業(yè)課程。對office辦公軟件，dreamweaver制作軟件等其它流行軟件能熟練操作�，F已考勸計算機等級一級證書(shū);辦公軟件應用高級操作員;統計證等專(zhuān)業(yè)證書(shū)。相信在以后理論與實(shí)際結合當中,能有更大提高!三年的校園生涯和社會(huì )實(shí)踐生活我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基矗一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的自己對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jì)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得獎學(xué)金。在課外空余時(shí)間，本人閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平，關(guān)注時(shí)事政治，跟上時(shí)代步伐，也學(xué)習了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養。所有這些，使我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到人生追求的意義。
在工作上,責任心強，有較強的組織管理能力和交際能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng )意，注重團隊合作精神和集體觀(guān)念。曾擔任過(guò)校舞蹈隊隊長(cháng),現任班級文藝委員，多次帶領(lǐng)隊友參加校內外舞蹈大賽，多次獲獎，在廣西機電學(xué)院工商系健美操大賽中獲得二等獎;在廣西自治區青少年舞蹈比賽中獲得二等獎;在廣西華聯(lián)舞蹈大賽中獲三等獎等。參與了多次廣西民歌藝術(shù)節分會(huì )場(chǎng)的演出，受到各方領(lǐng)導及老師的好評。
作為積極樂(lè )觀(guān)的新時(shí)代青年,自信是不可欠缺的,但是在以后的道路上自己會(huì )更加迫切地要求自己充實(shí)，充實(shí)，再充實(shí)，完善自我。本人相信：用心一定能贏(yíng)得精彩!
在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì )征途的時(shí)候，本人整裝待發(fā)，將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。良禽擇木而棲，士為伯樂(lè )而榮，本人將以勤奮的態(tài)度，不怕輸的韌勁融入社會(huì )。愿借您的慧眼，開(kāi)拓我人生的旅程!
關(guān)于自我鑒定13
在全球經(jīng)濟一體化的21世紀，開(kāi)拓創(chuàng )新和科學(xué)發(fā)展是當代中國發(fā)展的主旋律。當前我們正處在知識經(jīng)濟和網(wǎng)絡(luò )信息經(jīng)濟的社會(huì )，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是“以人為本”，其發(fā)展和前進(jìn)的動(dòng)力就是創(chuàng )新。傳統的教育模式越來(lái)越不能適應市場(chǎng)經(jīng)濟對人才的多方面需求，創(chuàng )新人才培養是我國高等教育面臨的“以時(shí)俱進(jìn)”的課題，同時(shí)也是當前高教改革的重點(diǎn)領(lǐng)域。
實(shí)施科教興國戰略，關(guān)鍵是人才。向大學(xué)生傳授現代科學(xué)技術(shù)知識，引導他們樹(shù)立科教意識，學(xué)會(huì )科學(xué)思維，培養他們的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力，是高等院校的責任和義務(wù)。本研究力圖在學(xué)生原有素質(zhì)水平的基礎上，通過(guò)優(yōu)化教學(xué)體系，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，注重培養動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)為學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展或深造提供銜接的窗口，為學(xué)生的二次學(xué)習和今后的工作奠定良好的基矗
本研究從XX年起，通過(guò)承擔的“以問(wèn)題為基礎學(xué)習”的教學(xué)改革課題和“我國預防醫學(xué)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育的人才培養定位與發(fā)展模式研究”教學(xué)課題，探索公共衛生創(chuàng )新型人才培養的基本模式。課題研究的基本設想是：以學(xué)生的創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力、全面素質(zhì)培養為中心，重新調整公共衛生專(zhuān)業(yè)本科生培養目標和培養規格定位。
一、本課題的內涵：
1. 確定了公共衛生專(zhuān)業(yè)人才的培養目標是：培養適應社會(huì )需要的綜合素質(zhì)高、基礎知識扎實(shí)、知識面寬，有創(chuàng )新意識，能夠應用所學(xué)知識解決預防和控制疾并促進(jìn)健康中的實(shí)際問(wèn)題的高級應用型專(zhuān)門(mén)醫學(xué)人才。
2. 構建課程建設體系、典型示范體系和規范管理體系三大體系，將創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力的培養貫穿培養全過(guò)程。
3. 將培養目標的實(shí)施納入教學(xué)計劃，做到課程體系化。帶領(lǐng)學(xué)生深入研究，做到科研前瞻化。強化社區實(shí)習，強化實(shí)習基地實(shí)習，強化畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習，做到活動(dòng)規范化。
4. 整合教學(xué)內容，創(chuàng )造多種選擇機會(huì )，全面提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
二、本課題具體在以下幾個(gè)方面開(kāi)展：
1. 建立了“課程體系化，科研前瞻化、活動(dòng)規范化”的公共衛生專(zhuān)業(yè)醫學(xué)人才培養模式。首先進(jìn)行了預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養模式的調查研究。以問(wèn)卷調查形式，對東北地區預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)5年以?xún)燃跋嚓P(guān)高校的教師、畢業(yè)生用人單位進(jìn)行調查研究，研討預防醫學(xué)的發(fā)展和深化人才培養模式改革的問(wèn)題。調查內容包括：當前預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的人才培養目標，基本培養規格，課程設置，教學(xué)內容，各學(xué)科課時(shí)比例，授課教師的授課方式方法，基本性實(shí)驗、創(chuàng )新性實(shí)驗與綜合性實(shí)驗課程安排比例，生產(chǎn)實(shí)習時(shí)間及內容，用人單位對預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的要求等。收集調查表，結合相關(guān)的書(shū)籍和文獻，對我國當前醫學(xué)院校預防醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程體系和教學(xué)模式中存在的缺陷和問(wèn)題進(jìn)行分析和評價(jià)。本研究成果認真分析社會(huì )發(fā)展和新世紀人才培養的要求，科技發(fā)展趨勢和醫學(xué)模式變化以及高等教育學(xué)原理和教育對象身心發(fā)展的特殊要求，并有針對性地提出適合我國社會(huì )發(fā)展及醫學(xué)現狀的創(chuàng )新性人才培養模式。重點(diǎn)解決以下幾個(gè)問(wèn)題：準確定位預防醫學(xué)人才培養目標;進(jìn)一步調整和充實(shí)課程結構和內容體系;重新設計和安排課程組合形式和教學(xué)方式。結合我國目前的社會(huì )發(fā)展需要及國外院校的教學(xué)培養模式，重新優(yōu)化公共衛生相關(guān)學(xué)科的課程設置，使課程體系化;積極鼓勵學(xué)生參與教師承擔的科研課題，提前了解相關(guān)領(lǐng)域的前沿知識，培養創(chuàng )新能力;通過(guò)定期的學(xué)術(shù)報告、社區實(shí)習、開(kāi)放實(shí)驗室等活動(dòng)培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
2. 開(kāi)展“以問(wèn)題為基礎學(xué)習”的教學(xué)模式，注重創(chuàng )新性和實(shí)踐能力的培養。在中國醫科大學(xué)公共衛生相關(guān)學(xué)科的教學(xué)中，首次以學(xué)生為中心，開(kāi)展疾病控制相關(guān)知識的學(xué)習與討論。同時(shí)，根據教學(xué)改革反饋，不斷調整和完善公共衛生創(chuàng )新教育的人才培養定位與發(fā)展模式。教學(xué)中以流行病學(xué)經(jīng)典案例和熱點(diǎn)案例為問(wèn)題線(xiàn)索，通過(guò)實(shí)際描述、分析，學(xué)習掌握疾病分布原理、應用描述、病例對照、隊列分析等方法，探討病因，驗證預防措施與效果評價(jià)。摸索出具有流行病學(xué)特點(diǎn)的“以問(wèn)題為基礎學(xué)習”教學(xué)模式，重點(diǎn)覆蓋針對培養目標，課程體系，實(shí)驗教學(xué)，實(shí)踐環(huán)節，教育及知識背景，課程設置、課程結構、教學(xué)模式及創(chuàng )新性人才培養的內在結構和特點(diǎn)等方面。成果完成人配合學(xué)校推行雙語(yǔ)教學(xué)工作，主動(dòng)深入課堂了解教學(xué)需要，為雙語(yǔ)課程準備了豐富的外文教學(xué)素材并研制了配套的多媒體課件。
3. 重視實(shí)踐能力培養，構建課外活動(dòng)的教學(xué)模式，使學(xué)生們深入社區。讓學(xué)生在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習之前就走入社區，了解社區的疾病負擔，探索解決問(wèn)題的方法和途徑。本課題研究過(guò)程中主要重視以下幾個(gè)方面的實(shí)踐環(huán)節：①、科學(xué)設置實(shí)驗實(shí)習課。實(shí)驗課對檢驗和鞏固學(xué)生在課堂中學(xué)到的理論知識、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維、提高實(shí)踐能力具有重大意義，科學(xué)合理地設置學(xué)生實(shí)驗實(shí)習課，有針對性地加強對設計性、綜合性試驗和實(shí)踐操作方面的考核，重視最具培養學(xué)生創(chuàng )新意識的畢業(yè)設計。②、積極開(kāi)展課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng )新活動(dòng)，加大對學(xué)生課外科技協(xié)會(huì )等社團組織的指導力度，通過(guò)科協(xié)骨干來(lái)帶動(dòng)全體公共衛生專(zhuān)業(yè)學(xué)生對科技活動(dòng)的參與。 ③、廣泛開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。充分利用寒暑假的時(shí)間，鼓勵和支持學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在利用自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和技能特長(cháng)為地方經(jīng)濟建設服務(wù)的過(guò)程中，自己的實(shí)踐能力也得到提升。
4. 構建了教學(xué)、科研、實(shí)踐三元并重的教學(xué)培養模式。通過(guò)承擔課題了解國內外最新研究進(jìn)展，及時(shí)傳授給學(xué)生;有計劃、有步驟地安排和鼓勵學(xué)生參加教師所承擔的課題研究或進(jìn)行學(xué)校資助的課題研究，使他們掌握科研的基本流程，受到初步的科研能力的訓練。通過(guò)教學(xué)基地實(shí)習，讓學(xué)生深入了解我國公共衛生的現狀。
5. 建立創(chuàng )新性教師隊伍。 首先要進(jìn)行理念的灌輸，讓每一位教師腦海里有了創(chuàng )新的概念，使其在教學(xué)內容的設置、教學(xué)方法的優(yōu)化、教學(xué)效果的評價(jià)等方面融入“創(chuàng )新”概念，形成創(chuàng )新的濃厚氛圍;其次是教師自身創(chuàng )新素質(zhì)的提高，通過(guò)學(xué)歷教育和開(kāi)展科學(xué)研究來(lái)提高教師自身的創(chuàng )新素質(zhì)，使教師具有引導學(xué)生研究問(wèn)題、幫助學(xué)生解決創(chuàng )新活動(dòng)中遇到的問(wèn)題的能力。要求教師樹(shù)立不斷學(xué)習的觀(guān)念，在教書(shū)育人實(shí)踐中進(jìn)一步完善自身的知識結構，改進(jìn)思維方式，研究新情況，解決新問(wèn)題，為大學(xué)生創(chuàng )新能力的培養儲備合格優(yōu)秀的師資。
關(guān)于自我鑒定14
本人畢業(yè)于川北醫學(xué)院臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，獲得醫學(xué)學(xué)士學(xué)位。本人善于接受新鮮事物，善于學(xué)習新興技術(shù)和新的方法，具有持續發(fā)展的潛力。對于醫學(xué)，我有著(zhù)深厚的感情。學(xué)醫五年，我被這一門(mén)學(xué)科深深地迷住了，細讀醫理，不禁酣暢雀躍，精研醫案，往往拍案叫絕，掩卷沉思，常感豁然開(kāi)朗之妙，臨床印證，時(shí)有立竿見(jiàn)影之功。在追求知識的同時(shí)，我努力完善自己的人格。在別人眼中，我工作勤懇，為人坦誠，思想活躍，吃苦耐勞，維護集體利益，有敬業(yè)精神，與人為善，尊重他人。我深深懂得有高尚的道德觀(guān)和完美人格的重要性，我也深信自己能做得更好。
關(guān)于自我鑒定15
學(xué)院教學(xué)評估工作已經(jīng)取得成果，我系通過(guò)開(kāi)展此項工作，深刻感受到它進(jìn)一步推進(jìn)了課程改革，強化了學(xué)校教育教學(xué)管理，規范了辦學(xué)行為，為全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎。為進(jìn)一步將教改工作引向深入，查找工作中的不足，總結經(jīng)驗，現將我系評估工作總結如下：
一.基本情況
20xx年我院成立工程與機電系，自我系成立以來(lái)，遵循“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的方針，將評估工作作為我系的常規工作來(lái)抓。
20xx年6月至20xx年5月，收集評估所需教學(xué)資料，完善數據采集平臺。20xx年6月至8月，按照原來(lái)的云南經(jīng)貿外事職業(yè)學(xué)院人才培養工作評估指標體系任務(wù)分解表，將需要我系負責的評估材料梳理，并將指標體系分解到個(gè)人，初步歸納裝檔。20xx年9月，將所有評估材料整理歸檔，查缺補漏，將數據采集平臺中所出現數據提供相應佐證材料；20xx年10月，以機械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)為例，將人才培養工作評估調整為特色評估，所有機械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)評估材料單獨建檔。再次完善、梳理、補充，保證評估資料和數據采集平臺想吻合。
二、明確專(zhuān)業(yè)定位
我系所以專(zhuān)業(yè)確定合理的專(zhuān)業(yè)定位目標，專(zhuān)業(yè)建設定位為主動(dòng)適應經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需要，以就業(yè)為導向，以培養高技能人才為目標，加強教學(xué)建設和教學(xué)改革，強化實(shí)踐應用能力的培養，不斷提高高職教育的教學(xué)質(zhì)量。再次明確人才培養定位，專(zhuān)業(yè)培養目標和職業(yè)崗位
清晰。
三、課程模式與教學(xué)模式
�。�1）構建有特色的課程體系
以職業(yè)能力為主線(xiàn)；按照職業(yè)能力發(fā)展設臵為：2（公共基礎課程和專(zhuān)業(yè)課程）+0.5（綜合性實(shí)訓課程+職業(yè)素質(zhì)訓練課）+0.5（校內生產(chǎn)實(shí)訓和校外頂崗實(shí)訓）。崗位技能培養階段分方向的培養模式，實(shí)施職業(yè)核心崗位能力培養的模塊化教學(xué)計劃，保證人才培養質(zhì)量。高度重視課程教學(xué)資源庫建設，努力實(shí)現教學(xué)資源的電子化和網(wǎng)絡(luò )化。課程標準、教案、課件、實(shí)訓指導書(shū)、題庫、課程評價(jià)等立體化教學(xué)資源較豐富
1．與行業(yè)標準接軌的課程大綱（理論、實(shí)踐大綱）
2．“工作過(guò)程”和“教學(xué)過(guò)程”融合的教學(xué)設計
3．為“教、學(xué)、做”合一提供保證的實(shí)訓指導書(shū)和實(shí)訓任務(wù)書(shū)
4．來(lái)自合作企業(yè)的真實(shí)項目案例
5．開(kāi)放式、全方位、生產(chǎn)性評價(jià)
�。�2）教學(xué)模式改革
按教學(xué)大綱要求，根據專(zhuān)業(yè)培養目標，將實(shí)踐教學(xué)內容分為基本技能、專(zhuān)業(yè)技能、技術(shù)應用與創(chuàng )新能力訓練三大模塊，提出不同要求分階段、有重點(diǎn)的組織實(shí)施。對每個(gè)實(shí)踐性教學(xué)項目，明確指導教師，結合我系自身情況，確定了實(shí)訓教學(xué)大綱，制定了科學(xué)合理的實(shí)訓教學(xué)計劃，建立了實(shí)習教學(xué)監督評價(jià)機制，同時(shí)完善了實(shí)訓教學(xué)體系，規范了實(shí)訓教學(xué)過(guò)程。依托校內生產(chǎn)性實(shí)訓車(chē)間和實(shí)訓基地，融“教、學(xué)、做”為一體，強化了學(xué)生職業(yè)技能的訓練，培養了學(xué)生的綜合職業(yè)能力，真正體現了教學(xué)過(guò)程的職業(yè)性、實(shí)踐性、開(kāi)放性，突出了學(xué)
生的職業(yè)能力培養，促進(jìn)了學(xué)生知識、技能、職業(yè)素養的協(xié)調發(fā)展，培養高技能人才。利用“校中廠(chǎng)”優(yōu)勢教學(xué)資源，采用教、學(xué)、做為一體的教學(xué)模式，使理論實(shí)踐一體；學(xué)習項目與工作項目一致，知識學(xué)習、技能訓練、素質(zhì)養成和實(shí)際工作內容一體；
四、師資隊伍
在師資隊伍建設中，我系從內外結合兩方面考慮，在校企融合的管理平臺下，堅持聘用教學(xué)名師及企業(yè)技術(shù)骨干，同時(shí)注重培養骨干教師，堅持專(zhuān)兼職教師相結合的原則，積極拓寬師資隊伍的來(lái)源渠道，優(yōu)化教師隊伍，健全管理機制，致力于“雙師型”教師隊伍的建設，建設具有雙師素質(zhì)、雙師結構的機械制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)團隊，使得專(zhuān)業(yè)團隊成員結構合理，專(zhuān)兼結合，在課程設計和學(xué)生綜合實(shí)踐能力訓練方面形成了一套較成熟的經(jīng)驗。繼續加強師資隊伍建設，讓骨干教師下到基層單位進(jìn)行鍛煉，對于沒(méi)有相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗的教師盡可能多地安排他們到生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)實(shí)習，豐富、提高實(shí)踐技能。
20xx年我院工程系的“機械制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)團隊”被云南省教育廳評為“20xx年高等學(xué)校省級教學(xué)團隊”
自著(zhù)手建設機械制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)團隊至今，團隊教師學(xué)歷結構有了明顯改善，共有3名教師外派進(jìn)修研究生學(xué)歷，5名教師參加全國計算機信息高新技術(shù)計算機輔助設計模塊高級繪圖員級（國家職業(yè)
資格三級）培訓，成績(jì)合格，為建設具有雙師素質(zhì)、雙師機構的優(yōu)秀教學(xué)團隊拉開(kāi)了序幕。
五、實(shí)踐條件
1、基地建設情況
20xx年7月金工實(shí)訓基地被云南省教育廳評為“云南省高職高專(zhuān)院校示范性實(shí)習實(shí)訓基地”， 企業(yè)共建校內實(shí)訓基地一個(gè)，專(zhuān)業(yè)實(shí)訓室11個(gè)。建有科學(xué)的管理制度，開(kāi)放管理，滿(mǎn)足相關(guān)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要，設備利用率高。
2、基地建設成效
�。�1）建立了以“技能訓練”為中心，與專(zhuān)業(yè)培養目標相適應的實(shí)踐教學(xué)體系，包括基本技能實(shí)訓、專(zhuān)項技能實(shí)訓、專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓、畢業(yè)綜合實(shí)習、畢業(yè)設計等。
�。�2）有效促進(jìn)教師和學(xué)生對工廠(chǎng)真實(shí)環(huán)境的了解，更加真切地感受到在真實(shí)環(huán)境中的教和學(xué)，大大加快了理論與實(shí)踐的結合，學(xué)生增強了責任感和學(xué)習的積極性，提高了學(xué)生的職業(yè)技能。
�。�3）正確處理了生產(chǎn)和教學(xué)的關(guān)系，實(shí)現學(xué)校與企業(yè)“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的雙贏(yíng)結果，企業(yè)在滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)訓的前提下，以多種形式廣泛開(kāi)展民用產(chǎn)品和軍工產(chǎn)品的生產(chǎn)任務(wù)，取得了較好的經(jīng)濟效益。
六、質(zhì)量保障
1．教學(xué)管理制度健全
2．備、教、批、輔、考各個(gè)環(huán)節及畢業(yè)實(shí)習管理運行有效，落實(shí)情況良好。
3.教學(xué)監控記錄詳細完整，學(xué)生評教、教師評學(xué)、同行評價(jià)、學(xué)習委員座談會(huì )、班科會(huì )有序開(kāi)展
4.教研活動(dòng)規范，教師聽(tīng)課制度落實(shí)到位
5.實(shí)訓基地使用登記表、值班記錄詳盡
6.學(xué)生分組考勤：小組長(cháng)負責制
7.班主任檢查制度
8.有序開(kāi)展職業(yè)資格鑒定
七、專(zhuān)業(yè)建設成果
目前正在建設云南省高職高專(zhuān)實(shí)習實(shí)訓示范基地（金工實(shí)訓基地）、云南省高等學(xué)校20xx年教學(xué)團隊（機械制造及自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)團隊）、校級特色專(zhuān)業(yè)建設（機械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)）相互支撐，共同建設。利用機械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣的優(yōu)勢，適應現代市場(chǎng)的發(fā)展需要，打造一支朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的機械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)科研團隊，逐步形成在省內領(lǐng)先、全國有影響的機械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才培養模式，培養基礎扎實(shí)、創(chuàng )新意識強、專(zhuān)業(yè)技能好、
【自我鑒定】相關(guān)文章：
教師自我鑒定自我鑒定自我鑒定03-12
轉正自我鑒定_自我鑒定03-12
實(shí)習自我鑒定_自我鑒定08-23
產(chǎn)房護士自我鑒定_自我鑒定08-04
實(shí)習工作自我鑒定_自我鑒定08-04
教育實(shí)習自我鑒定_自我鑒定08-04
護士實(shí)習自我鑒定_自我鑒定03-12