初二學(xué)生期末的自我鑒定
自我鑒定是對自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習生活等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述，自我鑒定可以總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？以下是小編收集整理的初二學(xué)生期末的自我鑒定，歡迎大家分享。
初二學(xué)生期末的自我鑒定1
這初二下學(xué)期學(xué)期即將結束，在這學(xué)期中，我有得有失，下面我就來(lái)總結一下這一學(xué)期我各方面的表現。
從生活方面看：
1、我每天不管是午飯還是晚飯后回到宿舍見(jiàn)到阿姨，我都會(huì )打招呼，阿姨也非常喜歡我。
2、每天早上，我都是我們宿舍起得最早的，每當阿姨叫其他人起床時(shí)，我已經(jīng)刷好牙、洗好臉了。在宿舍方面自認為表現不錯。
3、但也有問(wèn)題存在，在晚上熄燈后還有講話(huà)現象，總是要過(guò)一會(huì )兒才安靜這和我的性格也有關(guān)系。
從學(xué)習方面看：
1、對于新開(kāi)的科目物理，我較為重視，有什么不會(huì )我立刻去問(wèn)老師，平時(shí)上課我也會(huì )認真聽(tīng)講。從而在物理方面的學(xué)習我還是比較輕松的。
2、一直考得不太好的英語(yǔ)，在這一學(xué)期也有很的進(jìn)步。這學(xué)期我開(kāi)始中式英語(yǔ)的學(xué)習，在我的努力和老師的助下，我的英語(yǔ)一下就從90分上下躍升至95分以上。減輕了我其他各門(mén)課的壓力。
3、美中不足的是，我的傳統優(yōu)勢項目數學(xué)在這一學(xué)期有所下降，甚至有一次考到了88分。我會(huì )總結經(jīng)驗教訓，努力穩定我的各科成績(jì)，使之平穩上升。
本學(xué)期的功過(guò)得失致就這些。
初二學(xué)生期末的自我鑒定2
八年級這個(gè)學(xué)期結束了。新的一年又要到了。在這一年里我省了很多很多，其實(shí)我在八年級比以前用功了。但是我在某些方面當中還是有或或小不少的問(wèn)題。
德育方面：
身為一名光榮的共青團員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團的號召，盡自己最的努力助所以有困難的人。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，認真學(xué)習了一些偉人物的先進(jìn)事跡，使自己的思想道德水平在無(wú)形中有了相當顯著(zhù)的提升。
智育方面：
從踏進(jìn)學(xué)校門(mén)那一刻，我就對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)無(wú)比熱愛(ài)，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學(xué)的每一門(mén)課程都認真對待，并利用課余時(shí)間努力學(xué)習與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各方面知識，盡最努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，為使自己成為一名社會(huì )和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。
體育方面：
自從奧運會(huì )以來(lái)，各種運動(dòng)項目在中國蓬勃發(fā)展，這對國人是一個(gè)極的鼓勵，也從而帶動(dòng)了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的環(huán)境下，我也利用課余時(shí)間積極參與各種體育鍛煉，參與院校的運動(dòng)會(huì )，盡管很苦，很累，但這都無(wú)所謂，因為我明白：只有健康才是人類(lèi)最寶貴的財富。
勞動(dòng)方面：
由于從小在農村長(cháng)，不知不覺(jué)在成長(cháng)過(guò)程中我就養成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動(dòng)，打掃公共衛生，我們宿舍良好的衛生狀況一直是我們引以自豪的，也是家有目共睹的。
可以說(shuō)，在過(guò)去的一年中，我取得了相當輝煌的成績(jì)，當然這都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和老師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開(kāi)來(lái)，不驕不躁，發(fā)揮自己有限的才能和特長(cháng)，把握有限的學(xué)時(shí)光，努力使自己的人生價(jià)值得到最程度的實(shí)現。
初二學(xué)生期末的自我鑒定3
初二這個(gè)學(xué)期有明顯退步。比起第一個(gè)學(xué)期來(lái)，成績(jì)起伏不定。心思不全在讀書(shū)上，總想著(zhù)玩。這學(xué)期做的不好的地方有：
1、上課時(shí)看見(jiàn)同學(xué)吃東西，受不住美食的誘惑，下次再也不敢了。
2、上課時(shí)會(huì )和同學(xué)講話(huà)。以后不講不必要的話(huà)。
3、上下午的課經(jīng)常會(huì )犯困。由于我一直有午睡的習慣，所以一直會(huì )很困。以后在家里多休息休息。
4、有時(shí)會(huì )忘記晚飯后管理班級。今后會(huì )記住。
需要改進(jìn)的地方還有。
這學(xué)期，我也有很多地方是做的不錯的。
1、晚自習的速度比初一提高了。原來(lái)一直很慢。
2、每個(gè)星期二早晨的拖地不忘記。
3、班級的傘每天都去排排好。
4、有時(shí)教沈家鑫題目，督促他寫(xiě)作業(yè)。
5、待人熱情，對待新同學(xué)友善。
6、籃球比賽為班爭光。
進(jìn)步的地方也還有。
這個(gè)學(xué)期的學(xué)習不夠認真，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)要專(zhuān)心致志，提高效率，爭取再多出時(shí)間來(lái)鞏固復習。我的玩心太重，要學(xué)會(huì )克制自己玩的念頭。要加強責任心，要學(xué)會(huì )辨別是非，要學(xué)會(huì )長(cháng)，要學(xué)會(huì )自己的事情自己做。八年級不小了，我會(huì )努力地。
初二學(xué)生期末的自我鑒定4
隨著(zhù)時(shí)間一天一天的過(guò)去，隨著(zhù)自己年齡的增，隨著(zhù)年級的上升，我所面對的壓力和難題也越來(lái)越多了，現在初二下學(xué)期也要結束了，經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假之后，我就要進(jìn)入到初三的學(xué)習當中了，所以初二的時(shí)候自己所有的不足和缺陷都要在初三的時(shí)候及時(shí)的改正，初二所取得的收獲和成就也有在初三的時(shí)候維持下去。初二整整一個(gè)學(xué)年，我都有在認真的學(xué)習，但是自己也有很多的不足和缺點(diǎn)。
不管是哪一個(gè)年級，不管是什么時(shí)候，我們學(xué)生的學(xué)習都是非常的緊張和重要的，所以在我們的學(xué)習過(guò)程當中，我們也要去盡力的做好一個(gè)學(xué)生所應該要做的'，所以在初二的下學(xué)期的時(shí)間里，我一直都在認真的學(xué)習，跟著(zhù)老師的教學(xué)進(jìn)度來(lái)完成自己的學(xué)習，也會(huì )給自己確定嚴格的學(xué)習目標和方向，在學(xué)習的過(guò)程當中，也因為自己的目標和方向給了自己很的鼓勵，我也更加的懂得自己應該往哪一個(gè)方面去努力，所以在自己的努力之下，我的學(xué)習成績(jì)也相比于上一個(gè)學(xué)期有了很的進(jìn)步，自己自學(xué)習的能力也提高了不少。
這一個(gè)學(xué)期得到成長(cháng)的并不單單只有自己的學(xué)習成績(jì)，在思想上我也得到了提高，我們初二的學(xué)生本身就是屬于青春期的時(shí)候，青春期的萌芽也讓我見(jiàn)到了很多，對于有些叛逆的同學(xué)的事情也有所了解，但是我自己也在心里建設起了自己最為堅固的城墻，保證外界的誘惑吸引不了我，我也知道自己現在最重要的就是學(xué)習，所以盡管自己現在處于青春期，對于校園以及社會(huì )上的很多的事情都充滿(mǎn)了好奇，但是我也要懂的自己作為一名初中生，什么事情是可以做的，什么事情是不能做的，懂的自己身處的環(huán)境和境地，懂的分辨事情的好壞，以及事情的輕重緩急，更是在心理上要提高自己心理的建設，在自己的學(xué)習和生活當中，學(xué)會(huì )了冷靜的處理問(wèn)題，懂得了意氣用事是解決不了問(wèn)題的。所以在這個(gè)學(xué)期里面，我不僅僅將自己的學(xué)習完成的特別的出色，自己的心理也得到了一定的提升。
在往后的日子里，我也會(huì )更加嚴格的要求自己，理解老師和家人的良苦用心，對自己的學(xué)習保持最為嚴謹的心態(tài)，在初中最后一年的學(xué)習當中繼續的加油努力，在初三的日子里，繼續的完成自己的學(xué)習目標，朝著(zhù)自己的學(xué)習方向去進(jìn)步。
初二學(xué)生期末的自我鑒定5
時(shí)光如流水，轉眼間，初二下學(xué)期已過(guò)去，不知道自己是否滿(mǎn)意現在的我，分析一下吧!似乎在別人的眼里，我不認真吧。其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現，我有迷糊了一個(gè)星期。
現在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來(lái)了，因為發(fā)現了自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒(méi)毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒(méi)毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了。
期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著(zhù)一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨，突擊英語(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。主要拉分的是英語(yǔ)。
其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著(zhù)急，所以我在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視英語(yǔ)學(xué)習。數學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿(mǎn)意，雖然及格了，但沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認為數學(xué)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相的。
經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數學(xué)既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時(shí)光，為自己的目標而奮斗!
初二學(xué)生期末的自我鑒定6
20xx年上學(xué)期，我擔任八年級（7）、（8）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。語(yǔ)文是一門(mén)工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，要教好語(yǔ)文，就要讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文，對語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。在教學(xué)中我全面貫徹執行國家教育方針，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現新課程標準精神，面向全體學(xué)生進(jìn)行知識和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育。培養學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人”，塑造學(xué)生健全人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生認識語(yǔ)文與生活的聯(lián)系，積極倡導自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習新方式，圓滿(mǎn)完成。
一、教學(xué)內容方面：
以閱讀教學(xué)為主，共完成六個(gè)單元共三十篇課文的閱讀教學(xué)。每個(gè)單元一個(gè)主題，達到相應的學(xué)習目標。融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵，進(jìn)而了解社會(huì )人生；繼續了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語(yǔ)句。加強了朗讀，注意課文中的聯(lián)想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學(xué)習抒情性語(yǔ)言。在理解課文內容、熟悉科學(xué)文藝作品特點(diǎn)的同時(shí)，引導學(xué)生樹(shù)立起和平愛(ài)國意識。說(shuō)明文的教學(xué)注重讓學(xué)生掌握說(shuō)明文的知識，懂得一些科學(xué)知識，掌握學(xué)習說(shuō)明文的方法，能夠寫(xiě)說(shuō)明文。讓學(xué)生了解了民生和民間文化，不僅感覺(jué)到自身日常生活中蘊含的無(wú)窮樂(lè )趣，還體會(huì )到了多種表達方式綜合運用產(chǎn)生的藝術(shù)效果。在優(yōu)美的古文中漫步，在致讀懂課文的基礎上，結合自己的體驗評價(jià)作品的思想內容；了解古人寫(xiě)景、敘事、議論的藝術(shù)，體會(huì )語(yǔ)言運用的妙處；積累了常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)和掌握特殊的句式，復誦讀增強語(yǔ)感。借助提示、注釋和工具書(shū)讀懂課文的基礎上，體會(huì )游記散文借景抒情的特點(diǎn)；品味了古詩(shī)文名句的思想感情，加強背誦，并結合親身體驗加深理解。完成了六次綜合性學(xué)習，繼續培養學(xué)生搜集資料、篩選信息的能力，開(kāi)拓學(xué)生的視野，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。
�。ㄒ唬�、教學(xué)中注意新課導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如，在導入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我要根據不同的課型，設計不同的導入方式。有時(shí)利用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；有時(shí)利用講述故事的方式導入，有時(shí)采用激發(fā)興趣、設計懸念的方法導入，激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習之門(mén)。
�。ǘ�、注重學(xué)生對課本的預習，每一課都先布置好預習任務(wù)。注重學(xué)生對基礎知識的落實(shí)，強調學(xué)生加強積累，以用課前進(jìn)行檢查，督促學(xué)生落實(shí)。
�。ㄈ�、培養學(xué)生的積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構建語(yǔ)義的理解、體會(huì )，要引導學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線(xiàn)，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應因勢利導，讓學(xué)生對問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認識了自然，懂得了知識無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì )有所不知，體會(huì )學(xué)習是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體驗到了自我價(jià)值。這一環(huán)節的設計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。
�。ㄋ模�、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。
中學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運用的精妙，思想表達的深邃，見(jiàn)解闡述的到，都是引導學(xué)生感悟的重要內容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導學(xué)生對語(yǔ)言文字復誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎上，引導學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《小石潭記》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導學(xué)生這樣品評：“學(xué)習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)�！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，這樣引導學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們在各自品評中進(jìn)一步升華。
�。ㄎ澹�、注重課內外結合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習為核心，能動(dòng)地向學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì )生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益�！痹谡n程實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，《駱駝祥子》等課外書(shū)；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。
�。⿵娀瘜W(xué)生的寫(xiě)作訓練學(xué)生平常積累還不夠，語(yǔ)言表達能力差；對生活觀(guān)察不夠，缺乏寫(xiě)作素材；文章缺乏真情實(shí)感。因此，在教學(xué)中把閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)結合起來(lái)，讓學(xué)生多寫(xiě)作。
此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養能力。
二、教學(xué)方式方面：
針對本班學(xué)生上課氣氛活躍的情況，首先在班級按學(xué)習成績(jì)的優(yōu)、良、差，把學(xué)生分成了七個(gè)小組。在教學(xué)過(guò)程中有效地開(kāi)展小組競爭，極地調動(dòng)起了學(xué)生的參與熱情和參與意識，從而活躍了課堂氣氛。使學(xué)生在每一節課中都有所得,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興r
從這學(xué)期開(kāi)始，我們創(chuàng )設了一個(gè)誦讀比賽，在每一節語(yǔ)文課的課前幾分鐘點(diǎn)幾位同學(xué)進(jìn)行課文背誦，表現最出色的給小組加1分。一學(xué)期下來(lái)，班級同學(xué)至少到臺前表演四、五次。這項活動(dòng)不僅調動(dòng)了學(xué)生的表演意識，也刺激了學(xué)生們去用心準備、認真對待。而且也提高了學(xué)生誦讀能力。此外，在新課標自主、合作、探究的理念中，提倡培養學(xué)生自批、自評的理念。通過(guò)學(xué)習，我也在班中的作文教學(xué)中有所側重地采取一些方案。從最初的字詞入手漸漸到語(yǔ)言、結構、內容、中心等等讓學(xué)生學(xué)會(huì )批改，學(xué)生的批改能力還不夠完善，但是在作文批改的課堂上我卻嘗到從未有過(guò)的喜悅，無(wú)論是學(xué)生的參與熱情、合作意識、批改過(guò)程真是讓我出乎意料。特別是同學(xué)們在自評過(guò)程中，每一位同學(xué)都積極發(fā)言，無(wú)論評價(jià)如何，作者本人都聽(tīng)得十分認真。還會(huì )意地點(diǎn)點(diǎn)頭。這項工作我將在下學(xué)期繼續有效地開(kāi)展。
本學(xué)期，我備課很認真、準備很充分、因此授課很愉快。學(xué)校對集體備課、研討課等等特別重視。在本學(xué)期，我經(jīng)常在網(wǎng)上下載相關(guān)礁、課件、論文等資料，認真學(xué)習，有效地利用。從而也擴展了課堂的知識面、豐富了課堂的教學(xué)內容。如下載了量的有關(guān)課文中要求讀的名著(zhù)的有關(guān)資料，使書(shū)本上的內容更充實(shí)起來(lái)，更充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
在學(xué)校領(lǐng)導的悉心指導和關(guān)懷下，在同行的力支持下，在學(xué)生的良好配合下，教育教學(xué)任務(wù)得到圓滿(mǎn)完成。教師與學(xué)生關(guān)系更加融洽，學(xué)生的知識和能力得到長(cháng)進(jìn)。但學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、自覺(jué)學(xué)習、勤于學(xué)習的意識有待加強，朗讀水平也有待繼續提高，寫(xiě)作水平還有待進(jìn)一步加強，下學(xué)期期必須更加完善這些工作。如何更好地讓學(xué)生與教師互動(dòng)起來(lái)？如何讓學(xué)生在課堂更加主動(dòng)？更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jì)？我將會(huì )努力的去完善！
初二學(xué)生期末的自我鑒定7
在初中的兩年來(lái)，我發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將我帶入成年，我成熟了許多，也獲得了許多。在學(xué)習上，我頑強拼搏，刻苦學(xué)習珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，課上積極發(fā)言，課后向老師提出質(zhì)疑，使自己向知識的殿堂一步步邁進(jìn);在處理同學(xué)關(guān)系方面，我與同學(xué)關(guān)系融洽，不斷改進(jìn)自己，助同學(xué)在學(xué)習上積極指導和鼓勵，在生活上給予無(wú)微不至的關(guān)懷。
德育方面：身為一名光榮的共青團員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團的號召，盡自己最的努力助所以有困難的人。積極參加各種集體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，認真學(xué)習了一些偉人物的先進(jìn)事跡，使自己的思想道德水平在無(wú)形中有了相當顯著(zhù)的提升。
智育方面：從踏進(jìn)學(xué)校門(mén)那一刻，我就對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)無(wú)比熱愛(ài)，懷有極度濃厚的興趣，我對自己所學(xué)的每一門(mén)課程都認真對待，并利用課余時(shí)間努力學(xué)習與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各方面知識，盡最努力提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，為使自己成為一名社會(huì )和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。
體育方面：自從奧運會(huì )以來(lái)，各種運動(dòng)項目在中國蓬勃發(fā)展，這對國人是一個(gè)極的鼓勵，也從而帶動(dòng)了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的環(huán)境下，我也利用課余時(shí)間積極參與各種體育鍛煉，參與院校的運動(dòng)會(huì )，盡管很苦，很累，但這都無(wú)所謂，因為我明白：只有健康才是人類(lèi)最寶貴的財富。
勞動(dòng)方面：由于從小在農村長(cháng)，不知不覺(jué)在成長(cháng)過(guò)程中我就養成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動(dòng)，打掃公共衛生，我們宿舍良好的衛生狀況一直是我們引以自豪的，也是家有目共睹的。
可以說(shuō)，在過(guò)去的一年中，我取得了相當輝煌的成績(jì)，當然這都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和老師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開(kāi)來(lái)，不驕不躁，發(fā)揮自己有限的才能和特長(cháng)，把握有限的學(xué)時(shí)光，努力使自己的人生價(jià)值得到最程度的實(shí)現。鑒定3
初二學(xué)生期末的自我鑒定8
進(jìn)入初中學(xué)習兩年來(lái)，我踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，向知識的殿堂穩步邁進(jìn)。在學(xué)習上我一絲不茍，認認真真，愛(ài)好看書(shū)，總能從所做的事情中總結出經(jīng)驗教訓。在生活中，樂(lè )于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。
我具有很強的團隊精神,很樂(lè )于參加集體活動(dòng),珍惜集體榮譽(yù),維護集體利益,我能表達個(gè)人觀(guān)點(diǎn),當別人的觀(guān)點(diǎn)不受贊同時(shí),我都會(huì )尊重他的觀(guān)點(diǎn),即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會(huì )尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,每當我有快樂(lè )的事,我都會(huì )與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛(ài)生活,我喜歡觀(guān)察生活,為了發(fā)展我的實(shí)踐能力,我會(huì )參加一些活動(dòng),不但可以認識一些朋友,還可以開(kāi)拓視野。下面是我對自己的一些評價(jià)：
從生活方面看：
1.我每天不管是午飯還是晚飯后回到宿舍見(jiàn)到阿姨，我都會(huì )打招呼，阿姨也非常喜歡我。
2.每天早上，我都是我們宿舍起得最早的，每當阿姨叫其他人起床時(shí)，我已經(jīng)刷好牙、洗好臉了。在宿舍方面自認為表現不錯。
3.但也有問(wèn)題存在，在晚上熄燈后還有講話(huà)現象，總是要過(guò)一會(huì )兒才安靜這和我的性格也有關(guān)系。
從學(xué)習方面看：
1.對于新開(kāi)的科目物理，我較為重視，有什么不會(huì )我立刻去問(wèn)老師，平時(shí)上課我也會(huì )認真聽(tīng)講。從而在物理方面的學(xué)習我還是比較輕松的。
2.一直考得不太好的英語(yǔ)，在這一學(xué)期也有很的進(jìn)步。這學(xué)期我開(kāi)始中式英語(yǔ)的學(xué)習，在我的努力和老師的助下，我的英語(yǔ)一下就從90分上下躍升至95分以上。減輕了我其他各門(mén)課的壓力。
3.美中不足的是，我的傳統優(yōu)勢項目數學(xué)在這一學(xué)期有所下降，甚至有一次考到了88分。我會(huì )總結經(jīng)驗教訓，努力穩定我的各科成績(jì)，使之平穩上升。
初二學(xué)生期末的自我鑒定9
回首昨日，我們還是一個(gè)個(gè)懵懂的初一孩子，可現在，我們同升了一級，升到初二似乎長(cháng)了一些，多好��！還有兩年，我想我們就是高中一年級的學(xué)生了�？善渲卸ㄓ袛挡槐M的心酸，定有為成績(jì)奮斗的辛酸歷史，因為不會(huì )直接蹦到高一，時(shí)間也許過(guò)的很快，猶如飛箭般。
或許就在下一秒，我們就長(cháng)了，懂得了，而自己卻好像有很多的事情沒(méi)有做完。這應該是必然的，因為初二的來(lái)臨，不是幻想的時(shí)候而是意味著(zhù)離中考不遠了。我將會(huì )盡自己最的努力，讓自己在初中階段不留下遺憾，哪怕曾經(jīng)遺憾過(guò)！
以前的我，總是那樣的無(wú)知�？偺煺娴恼J為爸媽的管教是多余的，別人的忠言都沒(méi)用。而現在卻不同了。因為自己漸漸長(cháng)。我也漸漸明白，那些都像人生的一步臺階，越拾越多，總有一天會(huì )越建越高，成為成功的基礎。
初一的那段時(shí)間，漸漸變得立。雖然生活會(huì )難免越到不同的事情。有時(shí)覺(jué)得學(xué)習會(huì )有些枯燥，但有時(shí)又覺(jué)得學(xué)習是那樣有趣。初中的學(xué)習階段是人生的一小部分。將來(lái)或許還有更多的學(xué)習過(guò)程。
社會(huì )現在一直在變化當中，科技一直在創(chuàng )新當中。也許今天想的明天可能就不一樣了。適應社會(huì )生活會(huì )讓自己更加堅強、勇敢。不抱怨生活帶來(lái)的困難�；叵肽切�，可能讓自己變得更加有動(dòng)力！
現在的我們，可能不像以前那樣單純，要做的事情太多，社會(huì )變遷，可能讓自己適應不過(guò)來(lái)。但它會(huì )使我們變得更加成熟，更懂事。
初二，我們面對的是嚴峻的考驗，或許是多的堆成小山的作業(yè)，或許是那些疑問(wèn)擾亂了我們。但面對困難，我們應該勇敢的面對。面對初二，應該不猶豫的選擇努力。
時(shí)間的消逝，會(huì )讓人感到煩惱，而年經(jīng)的我們卻擁有更美的青春。我要把握生命的每一刻，珍惜生命的每一分每一秒。在青春的路上，勇往直前！我想，也會(huì )有許多同學(xué)和我一同勇往直前！
初二學(xué)生期末的自我鑒定10
暑假過(guò)半，這周的英語(yǔ)班和書(shū)法班是暑期最后一周課程，上完后將會(huì )在開(kāi)學(xué)之前有相對多的時(shí)間休息。
今年的暑假最充實(shí)了。每周一至周五上午去學(xué)書(shū)法。周日上午學(xué)一節英語(yǔ)課。下午吃完午飯做些口算題和兩頁(yè)暑假作業(yè)。中間休息一小時(shí)，接著(zhù)讀歷史一小時(shí)。
一般下午5點(diǎn)左右出去活動(dòng)一下，地點(diǎn)和內容也不盡相同，有時(shí)是游泳，有時(shí)打籃球，有時(shí)騎車(chē)去城東公園和小伙伴一起玩樂(lè )，捉蟲(chóng)。今年夏天爸爸很給力，經(jīng)常有時(shí)間就會(huì )主動(dòng)帶兒子去打球�？偟膩�(lái)說(shuō)每天安排是有學(xué)習，有休息，有運動(dòng)。遺憾的是英語(yǔ)經(jīng)常因為時(shí)間沒(méi)安排好而學(xué)的不夠扎實(shí)。下周開(kāi)始上午不去書(shū)法班就多多的學(xué)習英語(yǔ)吧。本來(lái)說(shuō)好的旅行不知爸爸能不能兌現。
初二學(xué)生期末的自我鑒定11
時(shí)光如流水，轉眼間，初二下學(xué)期已過(guò)去，不知道自己是否滿(mǎn)意現在的我，分析一下吧!似乎在別人的眼里，我不認真吧。其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，可是到了星期六才發(fā)現，我有迷糊了一個(gè)星期。
現在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來(lái)了，因為發(fā)現了自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒(méi)毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒(méi)毅力，不優(yōu)秀，想成功，想優(yōu)秀，可是卻又是自己讓自己放棄了。
期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著(zhù)一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進(jìn)步，可是這離我想考上一所好的高中還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨，突擊英語(yǔ)，平時(shí)不善于積累。
3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。主要拉分的是英語(yǔ)。
其實(shí)，英語(yǔ)一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著(zhù)急，所以我在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視英語(yǔ)學(xué)習。數學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的不是令自己滿(mǎn)意，雖然及格了，但沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認為數學(xué)沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相的。
經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數學(xué)既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時(shí)光，為自己的目標而奮斗!
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