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托班活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案

時(shí)間:2025-04-30 07:50:06 活動(dòng)教案 我要投稿
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托班活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案

  作為一名人民教師,有必要進(jìn)行細致的教案準備工作,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編整理的托班活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

托班活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案

托班活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案1

  設計背景

  幼兒對如何遵守交通規則有一定的基礎認識,但是班上較多幼兒對紅綠燈及斑馬線(xiàn)等還沒(méi)有一個(gè)實(shí)際的認知,為了讓小朋友更多的了解交通安全知識,因此設計了這一課。

  活動(dòng)目標

  1、能夠認識交通紅綠燈的作用。

  2、能夠懂得過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。

  3、感受遵守交通規則的.樂(lè )趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  認識并學(xué)會(huì )安全過(guò)馬路的方法,懂得遵守交通規則。

  活動(dòng)準備

  1、準備活動(dòng)相關(guān)的圖片。

  2、準備紅、黃、綠三種顏色小紙帽及畫(huà)有汽車(chē)小紙帽。

  3、準備紙小紅花若干朵。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、活動(dòng)導入

  給幼兒看過(guò)馬路以及紅綠的的圖片,讓幼兒對紅綠燈及斑馬線(xiàn)有初步的認識。

  提問(wèn)幼兒紅綠燈亮的時(shí)候應該怎么做。

  二、活動(dòng)過(guò)程

  1、選出一些小朋友扮演紅綠黃交通燈以及小汽車(chē),老師扮演交通警察。

  2、給小朋友講解活動(dòng)的內容。

  3、扮演小汽車(chē)及紅綠燈的小朋友戴上活動(dòng)道具帽子,開(kāi)始在虛擬馬路上站崗及走動(dòng)。

  4、小朋友放學(xué)后排著(zhù)隊等待綠燈過(guò)馬路。紅燈亮,路上很多小汽車(chē)快速奔走,小朋友在馬路旁等待。

  5、紅燈停,綠燈亮,小朋友開(kāi)始過(guò)馬路,過(guò)馬路前左右看。停,還有小汽車(chē)闖紅燈,交通警察出來(lái)對他進(jìn)行了處罰。后小朋友排著(zhù)隊安全的走過(guò)了馬路。

  三、活動(dòng)結束

  1、對小朋友過(guò)馬路活動(dòng)的表現進(jìn)行表?yè)P。

  2、給每位小朋友一朵遵守交通規則小紅花

  3、請小朋友講述為什么要遵守交通規則以及遵守交通規則的好處。

  四、活動(dòng)延伸

  請每位小朋友回家后畫(huà)一幅過(guò)馬路的圖畫(huà),給爸爸媽媽講解如何安全地過(guò)馬路。

托班活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案2

  活動(dòng)目標:

  1、了解下雨前氣象特征和知道有些動(dòng)物也能預報天氣。

  2、知道一些常見(jiàn)動(dòng)物在預報天氣時(shí)的特殊表現,豐富氣象知識。

  3、通過(guò)模仿、表演,掌握動(dòng)物在預報天氣時(shí)的動(dòng)作。

  4、引起幼兒探索關(guān)于動(dòng)物的各種小秘密及探究大自然的興趣和欲望

  活動(dòng)準備:

  1、 根據故事自制多媒體課件。

  2、 在班內讓幼兒每天輪流當"氣象記錄員"。

  3、 請家長(cháng)收集有關(guān)動(dòng)物預報"氣象"的資料。

  4、動(dòng)物的頭飾與幼兒人數相等;烏云、太陽(yáng)的頭飾個(gè)一個(gè);沙包若干。

  5、錄音機、磁帶

  6、提前請家長(cháng)和孩子一起關(guān)注天氣變化,使幼兒對天氣有初步的了解。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 幼兒觀(guān)察并討論:今天是什么天氣?前幾天是什么天氣?怎樣知道明天的天氣?(聽(tīng)廣播、看報紙、看電視等。)

  2、天氣預報員是怎么知道天氣的變化的'? (引導幼兒討論,充分發(fā)揮想象,主動(dòng)表達自己想到的各種預知天氣的方法)

  教師總結:"氣象專(zhuān)家是通過(guò)衛星定位系統,觀(guān)測云象,利用專(zhuān)業(yè)氣象儀器測出氣溫、風(fēng)速等氣象情況,來(lái)預知天氣。(可出示衛星定位系統。氣象儀器等圖片)

  3、知道一些動(dòng)物和天氣的關(guān)系

  (1)認識各種動(dòng)物和相對應的小字卡。

  (2)觀(guān)看課件,認識各種動(dòng)物在下雨前的'習性。

  4、教師小結:"小動(dòng)物們真神奇,他們在下雨之前做出各種動(dòng)作來(lái)提醒人們要下雨了。它們是神奇的氣象員!那我們小朋友也知道在下雨之前空氣會(huì )怎么樣啊?

  (幼兒根據已有經(jīng)驗回答,如:空氣悶熱、空氣潮濕等)

  師:一些動(dòng)物也能感受到這些變化,所以就表現出一些反常的現象,人們掌握了這些規律,就能預知天氣的變化了。小動(dòng)物們幫助了我們知道天氣的變化,他們很厲害。"

  5、游戲《我是小小氣象預報員》

  師:小動(dòng)物們是神奇的氣象員,那我們小朋友也來(lái)當回神奇的氣象員吧!

  游戲玩法:幼兒戴上小動(dòng)物的頭飾,教師戴上太陽(yáng)的頭飾,那小朋友們就隨樂(lè )玩耍,教師戴上了烏云的頭飾,小朋友們就根據自己扮演的動(dòng)物,用肢體語(yǔ)言預報天氣。(游戲可進(jìn)行數次,每次可讓幼兒交換頭飾,感受不同動(dòng)物的表現,也可讓幼兒來(lái)當太陽(yáng)和烏云。)

  游戲注意點(diǎn):表演時(shí)不可碰到旁邊的小朋友,及時(shí)根據教師的頭飾做相應的反應。

  活動(dòng)延伸:

  請幼兒仔細觀(guān)察還有哪些動(dòng)物可以做氣象員的,并家長(cháng)和幼兒一起收集有關(guān)"動(dòng)物與天氣"這方面的資料。

托班活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案3

  活動(dòng)目標:

  1、了解食品的一些衛生常識,知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。

  2、在搶答的活動(dòng)中,區分綠色食品和垃圾食品的種類(lèi)。

  3、樂(lè )意吃一些比較有營(yíng)養的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。

  活動(dòng)準備:

  1、一些和飲食衛生有關(guān)的圖片若干。

  2、幼兒用書(shū)人手一冊,紅色彩筆人手一支。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng):

  1.教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

  2.教師將幼兒說(shuō)的`各類(lèi)食品一一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上,并進(jìn)行分類(lèi)。

  二、通過(guò)觀(guān)察幼兒用書(shū),了解注意飲食衛生的重要。

  1.看圖說(shuō)說(shuō):圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

  2.觀(guān)察畫(huà)面,說(shuō)說(shuō):這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿?huì )生病?

  例如:觀(guān)察拉肚子的小朋友,說(shuō)說(shuō):為什么他會(huì )拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒(méi)有洗手。)……

  3.觀(guān)察一名肥胖兒童:他為什么會(huì )這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

  三、引導幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

  四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

  教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y果,并將記錄的結果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的'稱(chēng)號。

  五、食品搶答,教師報出食品的名稱(chēng),請幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食品。

  1.教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;

  2.教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。

  六、引導幼兒評選出2個(gè)綠色食品。

  教師請3位幼兒上來(lái)分別扮演3個(gè)綠色食品,并站成一排。開(kāi)展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說(shuō)出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實(shí)物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個(gè)是黃瓜說(shuō):"黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽(tīng)到后,立即接上來(lái)說(shuō):"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后,繼續接說(shuō)……說(shuō)錯了,就換人接著(zhù)游戲。

  活動(dòng)反思:

  《細則》中提到“幼兒園應與家庭密切合作,綜合利用各種教育源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件!北净顒(dòng)利用家長(cháng)資源使活動(dòng)發(fā)展的更加深人。在活動(dòng)中,不是讓家長(cháng)單純地講述,而是以家長(cháng)演示為切入點(diǎn),教師適時(shí)介入引導幼兒操作為主,真正使資源發(fā)揮它的教育作用,實(shí)現了深層次的家園共育目標。

托班活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案4

  教學(xué)目標:

  1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

  2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。

  3、不走斑馬線(xiàn)會(huì )肇成事故的危險性。

  教學(xué)重點(diǎn):

  形象地感知交通常識——過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn),紅燈停,綠燈行。

  教學(xué)難點(diǎn):

  日常生活中,較自覺(jué)地遵守交通規則。

  教學(xué)準備:

  紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線(xiàn))的圖片

  教學(xué)過(guò)程:

  1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片,請幼兒觀(guān)看。幼兒討論,為什么會(huì )發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規則)引出主題。

  2、教師出示十字路口的.圖片提問(wèn):

 、龠@是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?

 、谏厦娴陌拙(xiàn)叫什么?有什么作用?

  3、出示紅綠燈圖片提問(wèn):它有什么作用呢?

  4、讓幼兒討論,如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。

  如果沒(méi)有紅綠燈,行人怎么過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結要做到:一站二看三通過(guò)。

  5、教師小結

  小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn),如果沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車(chē)子才能過(guò),要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

  6、游戲:紅燈停、綠燈行

  玩法:請一個(gè)小朋友當交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著(zhù)車(chē)子過(guò)“馬路”時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開(kāi),紅燈停下來(lái),如違反罰停玩游戲。

托班活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案5

  活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習畫(huà)面與文字對應起來(lái)閱讀圖書(shū),理解故事內容。

  2、培養幼兒良好的看書(shū)習慣。

  活動(dòng)準備:

  1、清涼一夏幼兒用書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示幼兒用書(shū)。

  1、出示幼兒用書(shū),引出活動(dòng)。

  教師:這堂課我們繼續看書(shū)活動(dòng)課,拿出我們這個(gè)禮拜的主題書(shū)“清涼一夏”請你翻開(kāi)書(shū),看一看,你看到什么?

  2、請小朋友們把書(shū)本從第一頁(yè)開(kāi)始進(jìn)行閱讀。

  (1)培養幼兒進(jìn)行自由閱讀《清涼一夏》。

  教師帶幼兒一同看《清晨公園樂(lè )淘淘》,教師請小朋友閱讀。

  教師:請小朋友看看圖上有些什么,這里是哪?

  教師:他們都在干什么?這樣做有什么好處?

  3、觀(guān)看《風(fēng)在哪里》

  教師:翻到第4 頁(yè),看看這圖上有什么?這是一個(gè)怎樣的情景?

  教師:這是一首關(guān)于風(fēng)的`兒歌,我們一起來(lái)讀一遍。

  1、觀(guān)看《種太陽(yáng)》

  教師:看看圖上有什么?這位小男孩在干什么?

  教師:小朋友猜猜看這位小男孩為什么要種太陽(yáng)?

  教師:一請來(lái)跟著(zhù)老師小聲的讀這首歌曲,你們就知道為什么呢?

  二、觀(guān)看《美麗的彩虹》。

  教師:小朋友們你們喜歡彩虹嗎?讓我們一起來(lái)看看這里也是說(shuō)的'一件關(guān)于彩虹的事,小朋友們看看這上面都有什么?

  教師:書(shū)上要這些東西干嘛呢?看看這里是怎樣制作彩虹的,一起來(lái)欣賞這里制作的彩虹吧。

  三、組織幼兒把幼兒用書(shū)收起。

  教師:(表?yè)P在活動(dòng)中能夠按要求完成的孩子)今天的活動(dòng)我們就進(jìn)行到這里,請你們把書(shū)按書(shū)名分開(kāi)放在桌子中間,小組長(cháng)整理好后把書(shū)交到老師這里。

  四,要求幼兒安靜的收書(shū),并有秩序的把書(shū)交給老師。

  教師:要按老師的要求去收書(shū),這要才不會(huì )把書(shū)弄亂,我們要養成愛(ài)護書(shū)本的好習慣。

  五、活動(dòng)結束。

  表?yè)P在活動(dòng)中表現好的小朋友。

托班活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案6

  活動(dòng)目標:

  1、嘗試用水滴畫(huà)的方法表現音樂(lè )情節。

  2、體驗水滴畫(huà)的樂(lè )趣,發(fā)展幼兒的想象力和表現力。

  3、在創(chuàng )作時(shí)體驗色彩和圖案對稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

  4、進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  活動(dòng)準備:

  黑板五塊,(黑板上設情景圖“小象和小河”)毛筆、水桶、音樂(lè )磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示情景圖,引出課題。

  小朋友看,這是誰(shuí)呀?小象的長(cháng)鼻子有什么本領(lǐng)?今天,小象散步來(lái)到河邊,它伸出長(cháng)鼻子想干什么呢?

  二、聽(tīng)音樂(lè ),想象音樂(lè )情節,并用水滴畫(huà)的方法在黑板上表現出來(lái)。

  1、幼兒聽(tīng)第一段音樂(lè ),猜猜小象在干什么?

  老師示范用手蘸水灑在黑板上,表示小象吸水、噴水,又象滴答滴答下小雨一樣,小象玩得真高興。

  2、聽(tīng)第二段音樂(lè ),感覺(jué)發(fā)生了什么事?

  請幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表示刮大風(fēng)的樣子,小象拿支毛筆蘸了水在黑板上刮起了大風(fēng)。請個(gè)別幼兒來(lái)示范自己會(huì )刮什么樣的大風(fēng)。

  3、聽(tīng)第三段音樂(lè ):刮了一陣大風(fēng),又下起了大雨,小象痛痛快快地洗了個(gè)澡。

  啟發(fā)幼兒用毛筆蘸水在黑板上表示下大雨的`樣子。

  4、老師小結:剛才我們用水灑出了小雨點(diǎn),畫(huà)出了刮大風(fēng)和下大雨,原來(lái)用水也可以畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)的。

  三、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè ),邊在黑板上作畫(huà)。

  (指導幼兒可以用手指或手腕灑小雨點(diǎn),用毛筆大膽地畫(huà)各種各樣的大風(fēng),從高處往下畫(huà)大雨。)

  四、游戲:小象跳舞

  雨停了,小象洗完了澡,覺(jué)得真舒服,他想和小朋友一起跳個(gè)小象舞。

  活動(dòng)反思:

  水滴畫(huà)是用水而不是用顏料繪畫(huà),是一種濕而不臟亂的繪畫(huà)法,平時(shí)幼兒都很喜歡玩水,因此這種繪畫(huà)方法很能激發(fā)幼兒的興趣。水滴畫(huà)容易干,最后可能連作品都保留不下來(lái),但這個(gè)活動(dòng)有助于幼兒的大肌肉發(fā)展,他們在黑板上作畫(huà),畫(huà)面大,表現得大膽。因為繪畫(huà)是屬于自由探索的活動(dòng),幼兒需要探索新的作畫(huà)材料,我們不要指望幼兒的作品會(huì )是什么樣子,只要他們能大膽地表現出自己的感受,體驗到這次活動(dòng)的快樂(lè )就好了。

托班活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案7

  活動(dòng)目標:

  1、引導幼兒注意周?chē)瞽h(huán)境中存在的交通問(wèn)題,并關(guān)心這些問(wèn)題的解決。

  2、培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。

  3、感受作品的美感。

  4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  帶兒童或請家長(cháng)帶兒童到十字路口觀(guān)察、乘一次公共汽車(chē),獲得堵車(chē)、擁擠等體驗與印象。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師介紹城市的`交通問(wèn)題及自己的體驗。兒童也向大家談?wù)勛约旱慕?jīng)驗。

  使幼兒充分注意到有關(guān)交通各種問(wèn)題。

  2、討論:“怎樣解決交通問(wèn)題”。引導幼兒談?wù)撟袷亟煌ㄒ巹t很重要,人們不能隨便橫穿馬路,車(chē)輛要按紅綠燈行駛。修建立交橋和地下鐵道,車(chē)輛在橋上繞行,地上地下都通行……減少地面交通擁擠。

  3、向幼兒介紹一些單雙日開(kāi)車(chē),單行道路線(xiàn),還有確定一些車(chē)輛晚上才可進(jìn)城等措施,都是減少交通擁擠辦法,使車(chē)輛行駛又快又安全。

  4、繪畫(huà):未來(lái)城市里的交通,啟發(fā)幼兒用圖畫(huà)表現解決交通問(wèn)題的設想。

托班活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案8

  活動(dòng)目標:

  1、對詩(shī)歌內容感興趣,激發(fā)做大班小朋友的自豪感.

  2、初步學(xué)習有表情地朗誦詩(shī)歌.

  活動(dòng)準備:

  課件-照片:擁抱的孩子,朋友之間的禮讓?zhuān)险n的時(shí)候。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入1.照片-擁抱,談話(huà)引出課題

  (1)你們看,這兩個(gè)小朋友在干什么?(擁抱)

  他們?yōu)槭裁匆獡肀?

  (引導幼兒說(shuō)一說(shuō),暑假小朋友很長(cháng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面,見(jiàn)了面很親熱)

  (2)暑假你們在家都做了哪些什么有意義的事呢?

  我們都來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎?

  (鼓勵幼兒大膽講述)

  二、展開(kāi)1.開(kāi)學(xué)了,小朋友都長(cháng)大了,成了一名大班的小朋友了。

  有一首詩(shī)歌,名字是《我是大班的小朋友》,你們想聽(tīng)嗎?

  2.幫助幼兒欣賞并熟悉詩(shī)歌內容

  (1)教師有感情的朗誦詩(shī)歌

  這首詩(shī)歌叫什么名字?

  (我是大班的小朋友)

  聽(tīng)了這首詩(shī)歌,你們心里有什么樣的.感覺(jué)?

  (讓幼兒充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,說(shuō)一說(shuō)自己的感受)

  (2)第二遍欣賞詩(shī)歌

  你們再聽(tīng)一聽(tīng),

  詩(shī)歌里的小朋友幫助別人做了那些事?

  你們最喜歡哪一句?

  3.借助課件-照片,引導幼兒理解詩(shī)歌內容。

  (1)成了大班的小朋友,應該怎樣做呢?

  詩(shī)歌里是怎樣說(shuō)的?

  上課時(shí)是怎樣做的?

  幫助小弟弟小妹妹做了哪些事?

  (2)引導幼兒在教師的提示下練習念詩(shī)歌

  4.教師和幼兒一起朗誦詩(shī)歌,激發(fā)幼兒產(chǎn)生做大班小朋友的自豪感。

  三、結束1.你們喜歡詩(shī)歌里的大班的小朋友嗎?為什么?

  2.你們現在也是大班的小朋友了,你們想怎樣做大班的小朋友呢?

  詩(shī)歌

  我是大班的小朋友

  開(kāi)學(xué)了,我高高興興的來(lái)到幼兒園,

  從現在起,我就是大班的小朋友了。

  小弟弟,你聽(tīng)過(guò)老師講課嗎?

  來(lái)!看我上課多認真,舉手發(fā)言動(dòng)腦筋。

  小妹妹,你會(huì )穿衣服嗎?

  來(lái)!我幫你把衣服穿整齊;

  小朋友,你會(huì )做玩具嗎?

  來(lái)!我折一個(gè)小紙球送給你。

  老師老師您別夸獎我,

  這些都是我應該做的,

  因為,我是大班的小朋友了。

托班活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案9

  活動(dòng)目標:

  1、培養幼兒自己獨立就餐的好習慣。

  2、掌握吃飯的正確方法。

  3、讓幼兒知道愉快就餐有益于身體健康。

  活動(dòng)準備:ppt、勺子、碗

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、看幼兒讀物,引導幼兒注意觀(guān)察,并回答老師提出的問(wèn)題。

  1、教師:小朋友,請你們仔細的看看,這些小朋友都在做什么呢?(吃飯)請你們看看這些小朋友進(jìn)餐的時(shí)候有沒(méi)有不對的地方呢?

  2、教師:貝貝是怎么樣吃飯的`呢?這樣好不好呢?(教師引導幼兒根據畫(huà)面說(shuō)一說(shuō)。)

  小結:貝貝沒(méi)有自己養成自己吃飯的習慣,還需要媽媽來(lái)喂,這樣是不對的哦,小朋友應該要養成自己獨立進(jìn)餐的好習慣。

  3、教師:亮亮吃飯的時(shí)候是怎么樣的呢?這樣做對嗎?

  小結:亮亮吃飯的時(shí)候用手抓著(zhù)吃,所以桌上總會(huì )灑出飯菜來(lái)。

  4、教師:小朋友,你們看看紅紅是怎樣吃飯的呢?她吃飯的時(shí)候對不對呢?

  小結:紅紅坐得很端正,會(huì )拿勺子和小碗。做得很好。

  5、教師:小朋友,你們看看這三位小朋友地,誰(shuí)吃飯的習慣最好呢?誰(shuí)做得最好,你們喜歡哪個(gè)小朋友呢?為什么?(教師引導幼兒說(shuō)出好的進(jìn)餐習慣,并教育幼兒應該向紅紅學(xué)習,自己吃飯,并且能夠坐得端正、吃得干凈。)

  二、教幼兒學(xué)習正確的進(jìn)餐方法,會(huì )使用勺子和小碗。

  1、教師:小朋友,你們在吃飯的時(shí)候是會(huì )和誰(shuí)一樣呢?你們自己有沒(méi)有一個(gè)好的進(jìn)餐習慣呢?

  2、教師:我們吃飯的時(shí)候應該要坐姿端正,左手扶碗,右手拿勺,一口飯,一口菜,細嚼慢咽,安安靜靜,不把飯菜灑在桌上、地上,吃完自己的一份飯菜。

  三、教師進(jìn)行示范,請個(gè)別幼兒進(jìn)行練習操作。

  四、教育幼兒在幼兒園或在家里都要自己吃飯,吃飯時(shí)不能大聲說(shuō)話(huà),不吵鬧。要高高興興地吃飯,只有這樣,我們的身體才能長(cháng)得壯,長(cháng)得好!

  五、觀(guān)看兒歌《我會(huì )自己吃飯》并結束活動(dòng)。

托班活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案10

  設計意圖:

  夏天一到,食物總是容易腐壞,環(huán)境容易滋生蚊蠅,產(chǎn)生有害細菌。因此我從食品衛生方面切入,以對比的方式帶領(lǐng)幼兒清楚比較兩家快餐店的特征,了解環(huán)境衛生對我們身體健康的重要性,特別設計了本次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標:

  1、了解環(huán)境衛生的重要性。

  2、增進(jìn)觀(guān)察比較的能力。

  3、享受扮演游戲的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  1、多媒體課件

  2、魔術(shù)棒、百寶箱

  3、裝飾的柜臺、工作服、垃圾簍、錢(qián)幣、購物袋

  4、各種食物模型及蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚(yú)、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、律動(dòng)導入,引起幼兒的興趣。

  師:孩子們圍著(zhù)老師坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起來(lái)。

  二、出示道具魔術(shù)棒,通過(guò)討論引出"快餐店"。

  師:變變變,睜開(kāi)眼睛仔細看,這是我的魔術(shù)棒,這是我的百寶箱。豎起耳朵仔細聽(tīng),有時(shí)候我們不在家吃飯,爸爸媽媽會(huì )帶你到哪里去吃飯呢?有的時(shí)候,家里來(lái)客人了會(huì )到那里吃飯那?(快餐店,引導幼兒說(shuō)出快餐店)師:原來(lái)他們都是在快餐店吃飯的。

  三、出示課件,幼兒觀(guān)察討論

  1、整體觀(guān)察討論師:老師也見(jiàn)過(guò)兩家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。仔細觀(guān)察,哪一家快餐店比較好呢?等會(huì )將給小朋友聽(tīng)(快餐店的名稱(chēng)改成大大和小小,易于幼兒正確區分,引導幼兒從不同的方面進(jìn)行討論)。

  2、比較觀(guān)察討論引導小朋友仔細觀(guān)察,說(shuō)一說(shuō)兩家快餐店有什么不同。

 、賰蓚(gè)快餐店的老板有什么不同?(動(dòng)作、表情、穿戴等)

 、趦蓚(gè)快餐店的`衛生有什么不同?(簾子)

 、勰闶强腿藭(huì )去哪一家快餐店買(mǎi)東西?

  3、重點(diǎn)講解吃了不衛生不干凈的食物會(huì )怎么樣?(如:肚子疼)師:小朋友,如果我們去不干凈不衛生的快餐店買(mǎi)食物吃了以后,會(huì )怎么樣?(肚子疼)對了,當我們吃到不干凈不衛生的食物以后,容易造成肚子疼。

  4、小結夏天天氣熱,很多的食物放久了容易壞掉,吃了壞掉的食物容易生病,肚子疼。垃圾如果亂丟沒(méi)有處理好,也會(huì )有臭味,還能產(chǎn)生細菌,引來(lái)蒼蠅。

  四、布置快餐店出示柜臺、垃圾簍后,再出示蔬菜等,并請小朋友放置在柜臺上。

  師:魔術(shù)棒,變變變,變出柜臺,師:柜臺是用來(lái)做什么的?(放置事物的)師:變變變,這是什么?(垃圾簍)師:垃圾簍可以用來(lái)做什么?(放垃圾)師:魔術(shù)棒還帶了許多好吃的東西,這是包子,請你把它放在柜臺上。(依次出示各種蔬菜)

  五、角色游戲:購買(mǎi)食物

  1、教師扮演老板,請小朋友購物,引起幼兒的興趣。

  師:現在,老師扮演老板,你們誰(shuí)想來(lái)買(mǎi)食物?(找2個(gè)幼兒示范)并指導幼兒使用正確的禮貌語(yǔ)言(謝謝、請、再見(jiàn)等等)。

  2、幼兒扮演老板,其他的小朋友扮演顧客,進(jìn)行購物活動(dòng)。

  師:剛才老師扮演老板,你們想不想扮演老板呢?菜太多了,我們來(lái)選兩位老板吧,誰(shuí)來(lái)當老板?(找好老板,給老板穿上工作服,戴上帽子。)其他的小朋友扮演顧客,排好隊。這是老師為你們準備的購物袋,購物袋是紙做的,大家也要愛(ài)護環(huán)境,在每個(gè)袋子里,老師都準備了錢(qián)幣。

  活動(dòng)延伸:

  讓幼兒回家告訴家里人吃飯時(shí)要講衛生,要使用環(huán)保袋子進(jìn)行購物,不要亂扔垃圾。

托班活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案11

  一、內容:嘗嘗味道

  二、活動(dòng)目的:

  1、豐富原關(guān)食物味道的知識,豐富詞:甜甜的、酸酸的、香香的。

  2、能正確運用感官,發(fā)展幼兒的感知能力及想象力。

  三、活動(dòng)準備:布娃娃一個(gè),錄音機、音樂(lè )磁帶,有關(guān)甜味、酸味、香味的食物若干。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、以樂(lè )樂(lè )小朋友過(guò)生日引出課題:嘗嘗味道。

  今天是樂(lè )樂(lè )的生日,他很高興,他帶來(lái)了許多好吃的東西要請小朋友吃。小朋友吃的時(shí)候,看看你吃的是什么東西?它是什么味道的?小朋友邊吃邊告訴旁邊的小朋友。

  2、集中活動(dòng)內容:

 。1)你剛才吃的是什么?它是什么味道的?你還吃過(guò)哪些東西像糖果味一樣是甜甜的?你還吃過(guò)哪些東西像楊梅味一樣是酸酸的?你還吃過(guò)哪些東西像花生味一樣是香香的?

 。2)豐富詞:甜甜的、酸酸的、香香的'。

 。3)小朋友你喜歡吃什么味道的東西呢?但是不能吃太多甜甜的東西,這樣,牙齒會(huì )吃壞的。

  3、按味道分類(lèi):

 。1)樂(lè )樂(lè )請我們吃東西,我們也送好吃的東西給樂(lè )樂(lè )吃好嗎?樂(lè )樂(lè )要我們把禮物放在三個(gè)籃子里。把味道是甜甜的放在一個(gè)裝糖果的標記的籃子里;把味道是酸酸的放在一個(gè)裝楊梅標記的籃子里;把味道是香香的放在一個(gè)裝花生標記的籃子里。

 。2)樂(lè )樂(lè )說(shuō)你們分得真好!這是甜甜的味兒;這是酸酸的味兒;這是香香的味兒。謝謝小朋友送來(lái)這么多好吃的禮物。

  4、播放單音樂(lè )《生日快樂(lè )》,活動(dòng)結束。

  讓我們唱歌跳舞來(lái)祝賀樂(lè )樂(lè )的生日吧!

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