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北京版二年級下冊《實(shí)踐活動(dòng)一》數學(xué)教案
作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的北京版二年級下冊《實(shí)踐活動(dòng)一》數學(xué)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
體現新課標思想：
采用多種方式組織學(xué)生進(jìn)行測量的實(shí)際活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。使學(xué)生在小組合作交流中，完成測量任務(wù)。培養學(xué)生把所學(xué)的數學(xué)知識與自己的生活實(shí)際相結合，培養學(xué)生解決具體問(wèn)題的能力。
教學(xué)目標：
1.知識目標：通過(guò)組織學(xué)生測量長(cháng)度，培養學(xué)生的初步實(shí)踐能力，鞏固所學(xué)的米、厘米以及有關(guān)線(xiàn)段的認識的知識。引導學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，了解一些在生活中常遇到的有關(guān)長(cháng)度方面的知識。
2.能力目標：進(jìn)一步鞏固、加深對米、厘米的認識。在活動(dòng)中培養學(xué)生估測能力，引導學(xué)生采用多種方法解決實(shí)際問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
3.情感目標：增加學(xué)生的合作與交流的意識，引導學(xué)生把所學(xué)的數學(xué)知識與自己的生活實(shí)際相結合，培養學(xué)生應用所學(xué)知識去解決具體問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
課前進(jìn)行有關(guān)方面情況的了解，精心做好課上得組織工作，組織學(xué)生在40分鐘的時(shí)間里進(jìn)行有意義的活動(dòng)。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導學(xué)生填好統計表后，能夠提出正確的問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入。
前面我們學(xué)過(guò)了米和厘米的認識了，也認識了線(xiàn)段，今天就要考驗考驗你們，看你們對于學(xué)過(guò)的知識是不是掌握了。
二、準備活動(dòng)。
�。ㄒ唬┳栽附Y合成組。（每組自己確定要測量的內容）
�。ǘ┬〗M之間互相檢查準備的測量工具是否準備齊。
�。ㄈ┙處煱l(fā)給每組一張統計表，小組一起把統計表的表頭填寫(xiě)完整。
三、實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄒ唬┬〗M之間互相商量，進(jìn)行分工。
�。ǘ┑礁髯砸獪y量的目的地進(jìn)行測量。
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