幼兒園中班健康活動(dòng)教案必備[15篇]
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的幼兒園中班健康活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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幼兒園中班健康活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標：
1、初步了解水與人們生活的關(guān)系。
2、嘗試想出節約用水的方法。
3、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
4、樂(lè )意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動(dòng)準備：
PPT課件
配套課件：
中班健康課件《節約用水》PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
(一)導入部分
教師出示停水送水的照片，引導幼兒說(shuō)一說(shuō)：這里發(fā)生了什么事情?這些人在干什么?
中班健康教案《節約用水》含PPT課件
3、教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)，平時(shí)家里有沒(méi)有出現停水的情況。
4、教師組織討論：平時(shí)家里停水時(shí)，爸爸媽媽都是怎樣處理的?
5、教師提示幼兒思考：如果幼兒園或家里停水了，我們可以怎么辦?
(三)結束部分
看圖片，教師組織幼兒分組討論節約用水的方法。
活動(dòng)延伸：
1、教師引導幼兒在日常生活中注意節約用水。
2、可嘗試引導幼兒制作提示卡，張貼在用水處，提醒大家節約用水。
反思與推進(jìn)：
班上的孩子都能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的蔬菜名稱(chēng)，有的孩子認識的還不少，在活動(dòng)中我通過(guò)讓孩子觀(guān)察觸摸實(shí)物蔬菜讓孩子觀(guān)察里面，并通過(guò)讓孩子聞出味道，梓軒小朋友說(shuō)：洋蔥的.味道不好聞，我不喜歡吃洋蔥；西紅柿有維生素，我喜歡吃；于是就組織孩子說(shuō)說(shuō)喜歡吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些營(yíng)養，但是他們對蔬菜的營(yíng)養及對我們身體的好處還不是很了解，只是很籠統的回答蔬菜含有維生素，蔬菜所含的營(yíng)養成分對幼兒來(lái)說(shuō)確實(shí)難度很大，別說(shuō)孩子，連我們老師都很難掌握，它是一個(gè)比較抽象的概念。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案2
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
夾物跳。
二、活動(dòng)目標：
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳，體驗下肢不同力量的運用；
2、體會(huì )游戲的快樂(lè )。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
飲料瓶、泡沫板、布球若干。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
英語(yǔ)游戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。
�。ǘ┗静糠郑�
1、孩子們，天氣這么好，咱們去野餐好不好？野餐要準備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）
啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，教師巡回指導，然后回到草地上，品嘗美味。
2、玩游戲：
野餐結束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。
分組比賽，視游戲情況而定，可適當添加障礙。
�。ㄈ┙Y束部分：
我們一起把食物送到倉庫去。
鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案3
【活動(dòng)目標】
1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。
2、懂得預防感冒的小常識，積累一些健康生活的經(jīng)驗。
3、引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。
4、體驗游戲的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
教學(xué)掛圖《預防感冒》。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、引出話(huà)題：
教師可以用班級點(diǎn)名活動(dòng)引出今天的教學(xué)活動(dòng)。
“這些天，某某小朋友為什麼沒(méi)來(lái)呀？”
幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會(huì )。
“你得過(guò)感冒嗎？感冒的時(shí)候人會(huì )有什么感覺(jué)？”
教師小結：感冒的時(shí)候會(huì )出現發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。
2、了解感冒的傳播途徑：
教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。
“人們一般是由于什么患上感冒的.？”“除了著(zhù)涼以外，感冒會(huì )不會(huì )是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？”
教師歸納：不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。
3、掌握預防感冒的小常識：
教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。
“我們應該怎么來(lái)保護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？”。
教師出示圖片，幼兒了解預防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納小結。
不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒，則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側轉身，不能對著(zhù)他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標：
1.會(huì )制訂簡(jiǎn)單的運動(dòng)計劃，了解運動(dòng)對身體的好處及要注意的安全事項。
2.能用簡(jiǎn)單的符號、圖案、數字等制作運動(dòng)計劃表，并說(shuō)出它們代表的意思。
3.喜歡參加體育鍛煉，養成愛(ài)運動(dòng)的好習慣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：會(huì )制訂簡(jiǎn)單的運動(dòng)計劃，了解運動(dòng)對身體的好處及要注意的安全事項。
難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的符號、圖案、數字等制作運動(dòng)計劃表，并說(shuō)出它們代表的意思
活動(dòng)準備：
1.“教師運動(dòng)計劃表"1 張；“幼兒運動(dòng)計劃表”幼兒每人 1 張。
2.自制課件（教師抓拍幼兒進(jìn)行各種運動(dòng)的照片）。
活動(dòng)過(guò)程：
1.結合課件組織談話(huà)活動(dòng)，引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
提問(wèn)：你喜歡什么運動(dòng)？做這些運動(dòng)有什么好處？
小結：小朋友的運動(dòng)真是豐富多彩。多做運動(dòng)，能使小朋友長(cháng)得高、長(cháng)得結實(shí)；能提高身體抵抗疾病的能力，讓小朋友少生��；運動(dòng)還能讓我們感到快樂(lè )。
2.出示教師“運動(dòng)計劃表”引導幼兒觀(guān)察討論，了解運動(dòng)計劃表中不同符號的含義。
(1)出示“教師運動(dòng)計劃表”，引導幼兒觀(guān)察討論。
提問(wèn)：計劃表的都有哪些內容？你是怎么知道的？這是老師幾天的運動(dòng)計劃？
(2)有重點(diǎn)地介紹運動(dòng)計劃中每種符號代表的含義。
小結：制定運動(dòng)計劃要考慮周到，運動(dòng)計劃中要有運動(dòng)的時(shí)間、喜歡做的運動(dòng)、用什么器械、運動(dòng)的個(gè)數等內容。
3.幼兒制定運動(dòng)計劃，教師指導。
(1)請幼兒說(shuō)說(shuō)自己想制訂怎樣的運動(dòng)計劃。
(2)幼兒制訂計劃，教師重點(diǎn)觀(guān)察：幼兒安排的運動(dòng)項目是否合適，時(shí)間等方面是否有遺漏，及時(shí)給予幼兒提示或幫助。
(3)引導幼兒展示交流各自的運動(dòng)計劃，互相提出補充意見(jiàn)。
4.組織幼兒討論運動(dòng)中要注意的安全事項。
(1)提問(wèn)：在運動(dòng)中要應該怎樣保護自己？
小結：我們在運動(dòng)前要做好熱身活動(dòng)，在運動(dòng)過(guò)程中要注意安全，保護好自己，讓我們一起運動(dòng)起來(lái)吧。
�。�2）教師和幼兒在音樂(lè )中運動(dòng)，感受運動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)延伸
運動(dòng)后鼓勵幼兒和同伴分享運動(dòng)時(shí)的'快樂(lè )心情。
本次活動(dòng)從幼兒生活經(jīng)驗出發(fā)，通過(guò)設計觀(guān)察 “教師計劃表”、幼兒自主制定運動(dòng)計劃、分享運動(dòng)計劃、討論運動(dòng)注意事項/師幼跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)等環(huán)節，由淺入深，讓幼兒了解制定運動(dòng)計劃表的方法以及運動(dòng)的好處、注意事項等；通過(guò)教師啟發(fā)性的提問(wèn)，很好的解決了活動(dòng)的重難點(diǎn)，較好的達成了本次活動(dòng)目標。
1.親身體驗，經(jīng)驗入手�；顒�(dòng)前，教師和幼兒一起玩各種運動(dòng)游戲，豐富幼兒的運動(dòng)經(jīng)驗，并了解幼兒喜歡的運動(dòng)項目。在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上，和幼兒一起梳理運動(dòng)對身體重要性以及運動(dòng)時(shí)的快樂(lè )，為活動(dòng)提供了豐富的經(jīng)驗準備，也激發(fā)了幼兒愛(ài)運動(dòng)的情感。
2.提問(wèn)開(kāi)放，大膽放手。整個(gè)活動(dòng)中，教師都采用了開(kāi)放性的提問(wèn)，給幼兒充分的觀(guān)察、交流的機會(huì )。教師在出示“教師計劃表”后，通過(guò)開(kāi)放性的提問(wèn)：“計劃表的都有哪些內容”“你是怎么知道的”引導幼兒通過(guò)自主觀(guān)察，發(fā)現自己能看懂的符號以及不明白的地方，注重了幼兒的主動(dòng)性和探究性�；顒�(dòng)最后分享環(huán)節，教師提問(wèn)“你能看懂他的計劃表嗎？”“他是怎么安排運動(dòng)的？”“為什么你能看懂他的計劃表”等有層次的提問(wèn)，引導幼兒互相分享評價(jià)同伴運動(dòng)計劃表，通過(guò)這樣的一系列有層次的提問(wèn)鞏固了幼兒對計劃表完整性的認知又發(fā)揮了幼兒主動(dòng)性。
活動(dòng)中也有不足，個(gè)別地方特別是引導幼兒觀(guān)察計劃表時(shí)語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練；評價(jià)環(huán)節教師的提煉有欠缺，過(guò)多注重了運動(dòng)計劃表的完整性，
教師也應該考慮到幼兒在安排運動(dòng)項目時(shí)的可行性等方面。最后的引導幼兒了解運動(dòng)要注意的安全事項時(shí)比較倉促，沒(méi)有給幼兒及時(shí)提升經(jīng)驗。
課后反思：本次活動(dòng)從幼兒生活經(jīng)驗出發(fā)，通過(guò)設計觀(guān)察 “教師計劃表”、幼兒自主制定運動(dòng)計劃、分享運動(dòng)計劃、討論運動(dòng)注意事項/師幼跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)起來(lái)等環(huán)節，由淺入深，讓幼兒了解制定運動(dòng)計劃表的方法以及運動(dòng)的好處、注意事項等；通過(guò)教師啟發(fā)性的提問(wèn)，很好的解決了活動(dòng)的重難點(diǎn)，較好的達成了本次活動(dòng)目標。1.親身體驗，經(jīng)驗入手�；顒�(dòng)前，教師和幼兒一起玩各種運動(dòng)游戲，豐富幼兒的運動(dòng)經(jīng)驗，并了解幼兒喜歡的運動(dòng)項目。在幼兒已有經(jīng)驗的基礎上，和幼兒一起梳理運動(dòng)對身體重要性以及運動(dòng)時(shí)的快樂(lè )，為活動(dòng)提供了豐富的經(jīng)驗準備，也激發(fā)了幼兒愛(ài)運動(dòng)的情感。2.提問(wèn)開(kāi)放，大膽放手。整個(gè)活動(dòng)中，教師都采用了開(kāi)放性的提問(wèn)，給幼兒充分的觀(guān)察、交流的機會(huì )。教師在出示“教師計劃表”后，通過(guò)開(kāi)放性的提問(wèn)：“計劃表的都有哪些內容”“你是怎么知道的”引導幼兒通過(guò)自主觀(guān)察，發(fā)現自己能看懂的符號以及不明白的地方，注重了幼兒的主動(dòng)性和探究性�；顒�(dòng)最后分享環(huán)節，教師提問(wèn)“你能看懂他的計劃表嗎？”“他是怎么安排運動(dòng)的？”“為什么你能看懂他的計劃表”等有層次的提問(wèn)，引導幼兒互相分享評價(jià)同伴運動(dòng)計劃表，通過(guò)這樣的一系列有層次的提問(wèn)鞏固了幼兒對計劃表完整性的認知又發(fā)揮了幼兒主動(dòng)性�；顒�(dòng)中也有不足，個(gè)別地方特別是引導幼兒觀(guān)察計劃表時(shí)語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練；評價(jià)環(huán)節教師的提煉有欠缺，過(guò)多注重了運動(dòng)計劃表的完整性，教師也應該考慮到幼兒在安排運動(dòng)項目時(shí)的可行性等方面。最后的引導幼兒了解運動(dòng)要注意的安全事項時(shí)比較倉促，沒(méi)有給幼兒及時(shí)提升經(jīng)驗。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標：
1、了解人的各種表情可以表達自己的感受和情緒。
2、知道開(kāi)心的笑有助于身體健康。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、學(xué)習控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。
5、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
活動(dòng)準備：
1、音樂(lè )：《粗心的小畫(huà)家》《找朋友》不同的臉部表情教具、有笑、生氣、害羞、發(fā)怒的表情
2、一個(gè)小朋友的面部輪廓圖，貼有五官
3、幼兒用書(shū)、練習冊
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師放《粗心的小畫(huà)家》音樂(lè )，以談話(huà)的形式引出活動(dòng)的主題
1、教師：丁丁是個(gè)粗心的小畫(huà)家，他每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候總是很粗心。瞧，老師這兒還有丁丁的一幅畫(huà)，讓我們看看他的畫(huà)上都少了什么？
2、幼兒觀(guān)察后回答問(wèn)題，并與教師一起一邊往畫(huà)上貼五官，一邊說(shuō)說(shuō)他們的作用。
二、帶領(lǐng)幼兒玩變臉的.游戲，引導幼兒討論為什么笑會(huì )有助于身體健康
1、玩變臉
一個(gè)人做表情，大家猜。玩法（開(kāi)始時(shí)大家一起念兒歌，嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣？小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好？當兒歌念完后，一個(gè)人做表情，大家猜，一個(gè)人說(shuō)表情，大家做。玩法（游戲開(kāi)始相同，只是在念完兒歌后，一個(gè)人說(shuō)表情，大家做。
2、讓幼兒看幼兒用書(shū)，仔細觀(guān)察圖片中小朋友的表情，并進(jìn)行討論
老師今天請來(lái)了很多很多好朋友，我們看看他們的心情怎么樣？
看后討論：
老師小結：笑臉代表開(kāi)心快樂(lè )，這樣的表情是最漂亮的，我們大家都喜歡，開(kāi)心地笑還會(huì )有利于我們的身體健康，所以我們對待好朋友都應該笑哦！
三、利用教具引導幼兒了解各種表情（笑、生氣、害羞、發(fā)怒。）
1、教師拿著(zhù)貼好的笑的表情教具，五官貼完了，大家看，小朋友是什么表情呀�。ㄐα耍�
2、老師會(huì )變魔術(shù)，在他的臉上動(dòng)一動(dòng)�？此F在怎么了（生氣了）
3、看一看這個(gè)小朋友又是什么表情，害羞
4、小朋友的這個(gè)表情又是什么？（發(fā)怒）
四、讓幼兒聽(tīng)《找朋友》的歌曲做游戲，引發(fā)幼兒快樂(lè )的情感
我們一起來(lái)聽(tīng)歌曲做游戲，當歌曲開(kāi)始時(shí)，你要去一個(gè)好朋友，在找到好朋友后要對好朋友做一個(gè)特別的表情，讓朋友感到快樂(lè )。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)我分為四個(gè)環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節是：觀(guān)察圖片，引導幼兒識別表情。在這個(gè)環(huán)節中，我首先利用一個(gè)沒(méi)有五官的小女孩，通過(guò)添加五官、改變五官的形狀，引導幼兒知道不同的表情代表不同的心情，但作為中班上學(xué)期的幼兒，他們不知道用“傷心”來(lái)形容不開(kāi)心的情緒。第二個(gè)環(huán)節是：游戲—看表情猜心情，在這個(gè)環(huán)節中，首先教師示范了一種表情讓幼兒猜，再請個(gè)別幼兒做表情讓其他幼兒猜，孩子們基本能猜出來(lái)，但是環(huán)節太過(guò)單調，還可以讓幼兒根據心情來(lái)做表情，豐富孩子的知識面。第三個(gè)環(huán)節是看圖片說(shuō)心情，再這個(gè)環(huán)節里，我要求孩子們看看ppt中孩子們的面部表情，說(shuō)一說(shuō)圖片中小朋友的心情怎么樣，你為什么覺(jué)得他是這個(gè)心情，但是小班孩子的思維比較單一，他們不能說(shuō)出為什么覺(jué)得他是這種心情，而是會(huì )說(shuō)我覺(jué)得為什么他會(huì )開(kāi)心（傷心），不過(guò)總體來(lái)說(shuō)孩子們的積極性比較高。第四個(gè)環(huán)節找朋友。這個(gè)環(huán)節小朋友們邊聽(tīng)音樂(lè )邊找朋友，在找到朋友時(shí)，對著(zhù)朋友做一個(gè)表情，讓你的朋友覺(jué)得快樂(lè )，孩子們的積極性非常的高。
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，不足的地方還有很多，需要在以后的各個(gè)活動(dòng)中深入。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標:
1.認識手的結構和功能，了解五個(gè)手指的名稱(chēng)。
2.幫助幼兒理解，體會(huì )自己的小手很能干。
3.簡(jiǎn)單了解保護手的方法。
活動(dòng)準備:
1.手的圖片。
2.五個(gè)指偶。
3.操作材料:
繪畫(huà)活動(dòng)過(guò)程:
一、幼兒操作老師簡(jiǎn)單介紹操作內容和材料，請幼兒操作，讓幼兒在操作的時(shí)候想一想:"你是用什么來(lái)做這些事的?"
二、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小手能做什么，使他們體會(huì )到自己的.小手很能干。
提問(wèn):
1.剛才你做了什么? 是用什么做的?
2.除了剛才做的事以外，你的小手還會(huì )做什么?(個(gè)別回答，與旁邊的幼兒交流)老師小結: 小朋友的小手真能干，可以做這么多的事，那么，小手為什么會(huì )這么能干呢，手上有些什么呢? 請小朋友伸出自己的小手仔細地看一看。
三、觀(guān)察認識手
1.幼兒觀(guān)察手提問(wèn): 你的手上有什么? (手指)
2.認識手指名稱(chēng)。
(1)介紹手指名稱(chēng)。
出示圖片，分別介紹五個(gè)手指的名稱(chēng)。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表?yè)P表?yè)P小朋友，也表?yè)P表?yè)P自己，最細最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無(wú)名指，幼兒伸出無(wú)名指。
(2)鞏固認識手指。（戴指偶游戲，教師和幼兒互動(dòng) ）請一個(gè)小朋友上來(lái)，教師將五個(gè)指偶戴在其手上，然后教師說(shuō)出手指名稱(chēng)，讓小朋友對應指偶拿下來(lái)。熟練之后，多找幾個(gè)小朋友來(lái)互動(dòng)，也可以讓底下的小朋友說(shuō)出名稱(chēng)，臺上的小朋友給出相應的答案。
3.認識手的其它部分。
(1)手指長(cháng)在哪里? (手掌)(2)手還可以怎樣分? (手心、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒。
四、幼兒討論: 如果沒(méi)有手會(huì )怎樣? 怎樣保護手?
討論后請個(gè)別幼兒回答，老師小結: 勤洗手，保持手的清潔，不玩刀和其它尖的東西，以防觸傷自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些護膚品等。
五、引導幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動(dòng)手，勤動(dòng)手。
1. 怎樣使自己的小手更能干?
2. 如果什么事都請爸爸、媽媽或爺爺、奶奶做，小手會(huì )不會(huì )很能干?
活動(dòng)延伸:
鼓勵幼兒回家做自己可以做的事情，不要什么事情都去麻煩爸爸媽媽。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案7
【活動(dòng)目標】
1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開(kāi)水是最好的飲料。
2、養成主動(dòng)飲水的習慣。
【活動(dòng)準備】
ppt、一桶溫開(kāi)水，每人一只水杯。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入活動(dòng)。
1、師：小朋友我們剛鍛煉過(guò)，現在你的嘴里感覺(jué)怎么樣？
2、師：請你去倒半杯水，先觀(guān)察一下水是什么顏色的.？嘗嘗水是什么味道的？
二、欣賞ppt。
1、師：請你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們在什么時(shí)候最想喝水？
�。ǹ诳蕰r(shí)、鍛煉后、勞動(dòng)后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)）2、喝水有益健康。
�。�1）師：我們不感覺(jué)渴時(shí)要不要喝水呢？為什么？
�。ㄒ龑в變憾�，不管在什么時(shí)候，人們都需要補充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過(guò)小便排出體外，使我們的身體更健康。）（2）師：小朋友，老師這里準備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過(guò)嗎？喜歡喝嗎？
�。ǔ鍪靖鞣N飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)明只有白開(kāi)水才是最好的飲料。）
【活動(dòng)延伸】
教師在日常生活中提醒幼兒多喝開(kāi)水。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案8
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒樹(shù)立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。
2、培養幼兒在觀(guān)察活動(dòng)中探索學(xué)習的能力。
3、引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預防。
活動(dòng)準備：
1、電腦、教學(xué)光盤(pán)、教學(xué)掛圖數幅掛在活動(dòng)室墻上小鏡子每人一個(gè)
2、了解本班幼兒得齲齒的`情況
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察牙齒，引出課題。
請幼兒照鏡子觀(guān)察自己的牙齒，有什么發(fā)現？
“變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎么回事？—齲齒齲齒是怎么得的？是蟲(chóng)子咬得嗎？還是其他什么原因？
2、了解齲齒形成的原因。
�。�1）帶著(zhù)問(wèn)題看光盤(pán)。
提問(wèn)：齲齒是怎么得的？是蟲(chóng)子咬得嗎？還是其他什么原因？
“是什么東西把牙齒變成一種酸腐蝕掉的？
�。�2）帶著(zhù)問(wèn)題重點(diǎn)看光盤(pán)邊了解引起齲齒的原因。
�。�3）了解齲齒的危害。
得了齲齒有什么不舒服的地方？怎么保護好牙齒不得齲齒呢？
3、幼兒利用各種方式學(xué)習保護牙齒的辦法。
A、小朋友討論防止齲齒的辦法
B、觀(guān)察圖片學(xué)習。
C、請教保健醫生。
老師總結：不想得齲齒，一定要養成良好的生活習慣，堅持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少；牙齒定期去檢查。這樣你一定會(huì )有一口健康美麗的牙齒。
4、老師表演快板詩(shī)。
《預防齲齒》：
預防齲齒牙齒健康人人夸，健康的牙齒人人需要，小朋友要記牢，不想得齲齒一定要做到：
牙齒早晚正確刷，飯后漱口要干凈，健康飲食少吃糖；牙齒定期去檢查；只要堅持能做到，牙齒肯定會(huì )健康。
牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！
幼兒園中班健康活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標：
1、初步了解“生氣”對人的影響，獲得消除這一消極情緒的辦法。
2、能關(guān)注自己的情緒，有積極調整自己情緒的愿望。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的`一面展現出來(lái)。
4、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
活動(dòng)準備：
1、圖片，PPT；
2、木偶；
3、關(guān)于各種消氣方法的卡片
活動(dòng)流程及主要提問(wèn)設計：
一、觀(guān)察表情標：
意圖：導入主題，了解生氣是一種不良情緒。
1、小兔怎么了？你是從哪里看出來(lái)的？
2、生氣會(huì )讓人怎么樣？
3、小兔可能為了什么事生氣呢？（聯(lián)系生活經(jīng)驗）
4、看一看、聽(tīng)一聽(tīng)，小兔到底怎么了？
二、故事討論
意圖：梳理經(jīng)驗，積累消除生氣情緒的方法。
1、小兔生氣的時(shí)候做了些什么？這樣做有用嗎？
2、怎樣才能讓小兔消氣呢？（與木偶互動(dòng)）
3、看一看，小兔用了哪些辦法消氣？（幼兒分散觀(guān)察圖片，教師巡回指導）
小結：深呼吸能使人冷靜、放松；向關(guān)心自己的人說(shuō)出生氣的原因能得到安慰和幫助；想想別人的好，會(huì )很快忘記不高興的事……小兔用了這些好辦法，心里的氣全消了。
三、游戲分享
意圖：遷移生活，知道要保持愉快的情緒。
跟著(zhù)音樂(lè )玩游戲：如果生氣你會(huì )怎么做——
小結：每個(gè)人都會(huì )有生氣的時(shí)候，這很正常，重要的是你必須記住生氣時(shí)該怎樣做。
希望大家快樂(lè )越來(lái)越多，煩惱越來(lái)越少，每天都有一份好心情。
活動(dòng)反思：
讓孩子們知道：在我們每個(gè)人的身上都有過(guò)生氣的情緒，它是不可避免的，不可改變的。既然不能避免和改變，我們就要面對，解決，而且用科學(xué)的，積極的方法解決。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步培養幼兒分析問(wèn)題的能力。
2、幫助幼兒理解相鄰數之間少1和多1的關(guān)系，能說(shuō)出2和3的相鄰數。
3、激發(fā)幼兒學(xué)習相鄰數的興趣。
活動(dòng)準備：
1、胸貼卡片15個(gè)。
2、小紅花若干。
3、動(dòng)物磁性卡片若干，數字磁性卡片若干，磁性黑板。
4、數字娃娃2的頭飾5個(gè)。
5、歌曲《春天在哪里》，《找朋友》磁帶
活動(dòng)重點(diǎn)：說(shuō)出2和3的相鄰數
活動(dòng)難點(diǎn)：理解相鄰數之間少1和多1的關(guān)系
活動(dòng)過(guò)程
一、準備活動(dòng)：播放《春天在哪里》歌曲，老師帶領(lǐng)幼兒拍手走兩圈，坐在座位上。
二、認識動(dòng)物朋友
師：小朋友們，現在是什么季節？
春天，天氣變暖和了，小動(dòng)物們都出來(lái)了，要和好朋友做排排隊的游戲，你們看誰(shuí)來(lái)了？
出示動(dòng)物卡片：
小猴
小狗、小狗
小貓、小貓、小貓
公雞、公雞、公雞、公雞
師：有幾只小猴？幾只小狗？幾只小貓？幾只大公雞？
生回答。
師小結：1只小猴跑得快，2只小狗汪汪叫，3只小喵喵喵，4只公雞喔喔叫。
小朋友，你知道“1只小猴用數字幾表示”嗎？
“2只小狗用數字幾表示？”
“3只小花貓用數字幾表示？”
“4只公雞用數字幾表示？”
讓4名幼兒先說(shuō)，再把數字卡貼在動(dòng)物前，并獎勵小紅花。
三、找找2的好朋友
1、師：汪汪叫的小狗今天要找到它的兩個(gè)好朋友做游戲，一個(gè)是比它少1的小朋友，一個(gè)是比它多1的大朋友。小朋友，看誰(shuí)的眼睛亮，能幫小狗找到它的好朋友。
2、小狗的小朋友是什么小動(dòng)物？小狗的大朋友是什么小動(dòng)物？小狗有幾只？師貼上⑵。
小猴有幾只？師貼上⑴。
小花貓有幾只？師貼上⑶。
小狗的好朋友是小猴和小花貓，那２的好朋友是⑴和⑶。
2、看動(dòng)物卡片，理解多1和少１的'數量關(guān)系。
2只小狗和1只小猴誰(shuí)多誰(shuí)少？2只小狗比1只小猴多幾只？那2比1呢？
1只小猴比2只小狗少幾只？那1比2少幾？
3只小貓和2只小狗誰(shuí)多誰(shuí)少？3只小貓比2只小狗多幾只？那3比2多幾？
2只小狗比3只小貓少幾只？那2比3呢？
請幼兒分別回答，獎勵小紅花。
3、游戲《數字娃娃來(lái)跳舞》
請小朋友看看胸前的數字娃娃，告訴老師你的數字娃娃是幾。
請數字娃娃2來(lái)跳舞，其他小朋友跟著(zhù)老師邊說(shuō)兒歌，邊拍手兒歌說(shuō)完，數字娃娃要和它的好朋友到中間，站成一排。
師組織2名幼兒挾腰跑跳步找好朋友，再找3名跳舞。
兒歌：一二三四五六七，七六五四三二一，我的朋友在哪里，我的朋友就是你。
四、找找3的好朋友
1、汪汪叫的小狗找到了它的好朋友，喵喵叫的小花貓也要找到它的兩個(gè)好朋友做游戲。誰(shuí)愿意幫小花貓找到好朋友？
小花貓的小朋友是什么小動(dòng)物？小花貓的大朋友是什么小動(dòng)物？
小花貓有幾只？師貼上⑶。
小狗有幾只?師貼上⑵。
大公雞有幾只?師貼上⑷。
小花貓的好朋友是小狗和大公雞，那3的好朋友就是⑵和⑷。
2、看動(dòng)物卡片，理解多1少1的數量關(guān)系。
�、�3只小花貓和2只小狗，誰(shuí)多誰(shuí)少？
3只小花貓比2只小狗多幾只？那3比2多幾？
2只小狗比3只小花貓少幾只？那2比3少幾？
�、�4只大公雞和3只小花貓，誰(shuí)多誰(shuí)少？
4只大公雞比3只小花貓多幾只？4比3多幾？
3只小花貓比4只大公雞少幾只？3比4少幾？
請幼兒回答，獎勵小紅花。
3、延伸交流
數字娃娃2和3都找到了好朋友，數字4的好朋友是幾和幾？5呢？6呢？7呢？8呢？9呢？
4、游戲“找朋友”
下面咱們玩找朋友的游戲，請小朋友把椅子放在后面排成一隊，到老師這兒手拉手圍成一個(gè)圓。
數字娃娃是3的小朋友，去找你們的好朋友吧。
師放《找朋友》歌曲，幼兒活動(dòng)。
五、結束活動(dòng)
小動(dòng)物們找到了好朋友，數字娃娃找到了好朋友，小朋友們玩得高興，咱們一塊到外面做游戲吧？
幼兒園中班健康活動(dòng)教案11
設計意圖:
現在的家長(cháng)和老師都很重視孩子智力培養，對于孩子在情緒情感方面關(guān)注的不夠。在日常生活中，我常常發(fā)現孩子在活動(dòng)中有時(shí)候會(huì )出現情緒不穩定，不能用正確的方法表達內心的情感�！叮常稓q兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中指出：健康是指人在身體、心理和社會(huì )適應方面的良好狀態(tài)。中班幼兒能經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解。愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂(lè )或求得安慰。因此，我設計了本次教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)名稱(chēng)：
臉上的表情
活動(dòng)領(lǐng)域:
健康領(lǐng)域
年齡段：
4~5歲
活動(dòng)目標：
1、認識生活中的幾種表情。
2、分享令自己開(kāi)心、生氣、害怕、難過(guò)的事情。
3、體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
PPT、表情王國、游戲道具
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：幼兒能認識開(kāi)心、生氣、害怕、難過(guò)四種表情。
難點(diǎn)：幼兒能分享自己在生活中的事情。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入
小朋友們，今天老師想和你們一起去參觀(guān)王國，我們出發(fā)吧！
二、引導幼兒認識開(kāi)心、生氣、害怕、難過(guò)四種表情。
1、我們來(lái)到開(kāi)心王國，這里的人們都是什么表情？請小朋友們表演一下自己開(kāi)心的時(shí)候是什么樣子的`。
2、我們又來(lái)到了生氣王國，這里的人們是什么表情呢？你們生氣的時(shí)候是什么樣的。
3、我們又來(lái)到了害怕王國，這里的人們又是什么表情呢？請小朋友們表演一下自己害怕時(shí)候的樣子。
4、我們又來(lái)到了難過(guò)王國，這里的人們表情又是什么樣的？請你們來(lái)表演一下自己難過(guò)時(shí)候的樣子。
三、請幼兒分享生活中另自己開(kāi)心、生氣、害怕、難過(guò)的事情。
剛才我們去了四個(gè)王國，每個(gè)王國里面的人表情都不一樣，他們分別是：開(kāi)心、生氣、害怕、難過(guò)。
1、咦，我們一起來(lái)看看，這位小朋友什么表情？他為什么開(kāi)心呢？如果這個(gè)小朋友是你，你會(huì )因為什么事情開(kāi)心呢？請小朋友來(lái)分享一下。
那我們一起看看這個(gè)小朋友為什么開(kāi)心？原來(lái)是他過(guò)生日了！
2、這個(gè)小女孩怎么了？她為什么生氣？如果是你，你會(huì )因為什么事情生氣呢？（幼兒分享）那我們一起看看她為什么生氣？原來(lái)是玩具被搶走了！
3、他怎么了？為什么害怕？你們有哪些讓自己害怕的事情呢？（幼兒分享）我們一起看看他為什么害怕？原來(lái)是看見(jiàn)了一只大狼狗！
4、他又是怎么了？為什么難過(guò)？你們有哪些讓自己難過(guò)的事情呢？（幼兒分享）我們一起看看他為什么難過(guò)？原來(lái)是小朋友們不和他玩！
5、我們一起認識了四種表情，也和大家一起分享了自己生活中所遇到的一些事情，大家都表現的特別好。接下來(lái)，我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲。
四、游戲環(huán)節
游戲名稱(chēng)：《我會(huì )變變臉》
游戲規則：1、聽(tīng)音樂(lè )，判斷是哪一個(gè)王國。
2、進(jìn)入王國，與王國里的人做同樣的表情。
五、總結
今天我們一起認識了生活中的四種表情，并一起分享了自己生活中開(kāi)心、生氣、害怕、難過(guò)的事情。
六、延伸
小朋友們回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)如果遇到一些事情，我們應該怎樣表達自己的心情，什么樣的做法是正確的？
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幼兒園中班健康活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標：
1、知道喝白開(kāi)水的好處，了解到白開(kāi)水最容易解渴。
2、知道何時(shí)該喝水、如何喝水。
3、愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開(kāi)水。
活動(dòng)準備：
1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處
2、歌曲《健康歌》
3、獎勵卡片小水滴
4、"今天你喝水沒(méi)有"的記錄表
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知討論，了解水對身體生長(cháng)的重要作用。
�。�1）通過(guò)回憶激活已有體驗，感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適。
�。�2）通過(guò)課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲望。
二、知道白開(kāi)水對身體最好。
�。�1）教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。
�。�2）講述完故事后教師提出問(wèn)題。
三、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水。
�。�1）讓小朋友自己想想有哪些時(shí)候該喝水。
�。�2）教師情景表演。
�。�3）加深要主動(dòng)喝水的欲望。
反饋
我愛(ài)喝水這個(gè)活動(dòng)是很接近生活的一節課，在本次的`集體生活當中，我先讓幼兒知道了解，引導幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時(shí)的補充水分，就是要多喝開(kāi)水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對這種單純性的談話(huà)活動(dòng)，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來(lái)聽(tīng)老師的，希望西祠能想出好的對策，避免這種情況發(fā)生。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標:
1.學(xué)習肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。
2.能在游戲中總結并嘗試投得更遠更準的方法。
3.樂(lè )于參加投擲活動(dòng)，體驗親子游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
報紙球若干、空筐或是空箱子一個(gè)、起點(diǎn)線(xiàn)（繩子或生活中的東西替代）
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
1.播放課件中的幼兒熱身視頻，親子一起熱身
——小朋友們你們好，這段時(shí)間我們一直待在家里，除了勤洗手、多通風(fēng)以外，我們也要多鍛煉身體，增強我們的體質(zhì)。
——今天老師來(lái)教大家在家里也能玩的投擲游戲。
——在玩游戲之前，我們一起活動(dòng)一下身體吧（重點(diǎn)是手腕和腳腕）。
二、學(xué)習肩上揮臂投擲
——身體活動(dòng)好了，就輪到報紙球登場(chǎng)啦。
——不過(guò)在玩游戲前，先來(lái)跟老師一起學(xué)一學(xué)投擲的方法吧。
——身體面向投擲目標，雙腳前后打開(kāi)，重心放在后腳上。
——接著(zhù)，上半身稍微向后仰，兩個(gè)手臂抬起到肩膀的高度，其中一只手握住報紙球，眼睛看向目標。
——最后，蹬后腿，揮手臂，手腕用力將報紙球投出
三、進(jìn)行游戲（三種不同難度，根據孩子自身情況決定）
——老師準備了三個(gè)好玩的游戲，我們一起來(lái)看看吧。
1.看誰(shuí)投的遠（難度一星）
——小朋友們你們站在起點(diǎn)處向遠處投擲，看看你最遠能投到哪里？如果爸爸媽媽有空的話(huà)，我們也可以和爸爸媽媽比一比，看看誰(shuí)投的最遠（比較開(kāi)闊的房間，親子站在線(xiàn)上向前方投擲）
——請你們觀(guān)察觀(guān)察爸爸媽媽是怎么投的遠的？（是向高處遠處投，不是向地上近處投；是用全身協(xié)調投擲，不是用手臂扔）
2.比誰(shuí)投的準（難度二星）
——接下來(lái)我們看看誰(shuí)投的準，小朋友們還是站在起點(diǎn)處，把報紙球向遠處的空箱子里投擲，看看你能不能投進(jìn)去？我們也可以再和爸爸媽媽比一比，看看誰(shuí)投的`準（在離線(xiàn)4米左右的位置放空筐或是空箱子一個(gè)作為目標，親子站在線(xiàn)上向目標投擲）
——請你們觀(guān)察觀(guān)察爸爸媽媽是怎么投的準的？（手眼一致、控制力度）
3.躲避投擲賽（難度三星）
——最后一個(gè)也是最好玩的游戲，這個(gè)需要爸爸媽媽和我們一起玩，小朋友們站在起點(diǎn)處把報紙球投向站在另一邊的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢尶梢赃M(jìn)行躲避，看看你能不能打中他們（請一位家長(cháng)站在3到4米處，孩子在線(xiàn)上投擲，爸爸媽媽可以原地基本不動(dòng)的情況下運用低頭、側身等躲避）
——游戲結束后，我們也可以交換角色，由小朋友躲避，爸爸媽媽來(lái)投擲。
四、結束整理
——我們玩得很開(kāi)心，可是房間有點(diǎn)亂了，讓我們和爸爸媽媽一起收拾房間吧，下次我們再玩這個(gè)游戲。
幼兒園中班健康活動(dòng)教案14
活動(dòng)目標：
1．收集資料，了解人們是怎樣過(guò)冬的。
�。玻劝l(fā)自我保護意識和勇敢抗寒的`。
活動(dòng)準備：
�。保畮熒餐占藗冊诙炖锏纳�、活動(dòng)使用的物品、照片、圖片等，布置在教室周?chē)?/p>
�。玻畳靾D：人們在冬天里。
活動(dòng)過(guò)程：
�。保變鹤杂捎^(guān)看、議論圖片、照片、實(shí)物等。
�。玻膭钣變捍竽懡榻B方法和資料內容。
�。常龑в變河懻摚喝藗兪窃鯓舆^(guò)冬的？人們在冬天里常使用哪些物品？開(kāi)展哪些活動(dòng)？
�。ǎ保� 身體保暖御寒：棉衣、大衣、帽子、圍巾、口罩、手套等。
�。ǎ玻� 利用取暖工具：煤炭、火爐、電爐、空調機、取暖器、手爐。
�。ǎ常� 增加戶(hù)外體育鍛煉：冬泳、冬季長(cháng)跑、跳繩、拍球、踢拉線(xiàn)紙毽子等。
�。ǎ矗� 開(kāi)展玩冰、玩雪活動(dòng)：冰雕、堆雪人、滑雪等。
�。矗畯娬{自我保護的重要性。不怕寒冷，上幼兒園不遲到；不要老呆在室內，不長(cháng)時(shí)間開(kāi)空調，保持空氣流通；擦油保護手臉皮膚不被凍傷等。
�。担逃變簩W(xué)習兒歌《手臉要呵護》
幼兒園中班健康活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標：
1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。
2.能正確地上下樓梯，不在走廊內大聲喧嘩，打鬧。
3.養成良好的行為習慣,樹(shù)立自我保護意識。
4.能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
5.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。
2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗講述--知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。
1.誰(shuí)在走廊或樓梯上摔到過(guò)？
2.為什么會(huì )摔到？
3.結合圖片讓幼兒講述：這幾個(gè)小朋友在干什么？會(huì )發(fā)生什么情況？
4.小結：走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所，又比較狹窄，來(lái)往的人特別多，如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳，會(huì )發(fā)生許多危險，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴重的還需要住院。
二、組織幼兒討論--在走廊和樓梯上應該怎樣做。
1.討論：在走廊和樓梯上應該怎樣做？
2.小結：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著(zhù)臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。
三、游戲"走迷宮"--強化幼兒良好行為習慣。
出示畫(huà)有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。
教學(xué)反思：
幼兒的.興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小百科：走廊：走廊的意思是有頂的過(guò)道，建筑物的水平交通空間，也比喻連接兩個(gè)較大地區的狹長(cháng)地帶。在中國比較出名的有位于甘肅的河西走廊，位于遼寧的遼西走廊。
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