幼兒園游戲活動(dòng)教案集錦15篇
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園游戲活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園游戲活動(dòng)教案1
【活動(dòng)目標】
1、能按照小區地形圖的要求選擇適當的圖形進(jìn)行組合匹配。
2、能探索出多種圖形組合方式并記錄。
3、能積極動(dòng)手動(dòng)腦，感受拼圖的樂(lè )趣。
4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的快樂(lè )及成功的喜悅。
5、發(fā)展幼兒的觀(guān)察比較能力。
【活動(dòng)準備】
1、教具：課件。
2、學(xué)具：
(1)人手六張不同顏色的警車(chē)巡邏區域圖，C小區地形圖，記錄單，筆。
(2)每組一份D小區地形圖和六張不同顏色的警車(chē)巡邏區域圖。
A、B、D、E小區地形圖
【活動(dòng)過(guò)程】
一、以故事情境導入，引幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、動(dòng)物新村造好了，黑貓警長(cháng)為了更好的保護大家的安全，決定劃分巡邏區域，并派警車(chē)巡邏。黑貓警長(cháng)一共劃分了幾塊巡邏區域呢?
2、師幼共同為六塊巡邏區域派警車(chē)。
二、基本活動(dòng)：
1、播放課件(出示小區地形圖)，黑貓警長(cháng)他們第一天來(lái)到了A小區，黑色的地方表示小區的樓房，白色的地方是需要巡邏的空地。想一想，這是幾號警車(chē)的巡邏區域?
2、第二天，黑貓警長(cháng)他們來(lái)到了B小區，這又是幾號警車(chē)的巡邏區域呢?
小結：有的小區可以直接找到適合的警車(chē)，有的小區則需要把巡邏區域圖換一個(gè)方向看看，才能找到適合的警車(chē)，把每一塊空地都巡邏到。
3、第三天，黑貓警長(cháng)來(lái)到了C小區，我們來(lái)看一看這個(gè)小區需要警車(chē)巡邏的空地有幾塊?派一輛警車(chē)夠嗎?你覺(jué)得需要幾輛?派哪兩輛車(chē)合作能完成巡邏任務(wù)?
(1)教師出示巡邏車(chē)安排表，介紹記錄的方法。
(2)幼兒操作并記錄巡邏車(chē)的安排方法。
(3)幼兒互相交流結果。
小結：有的小區在巡邏時(shí)，需要把兩輛警車(chē)的巡邏區域進(jìn)行組合，這樣才能完成任務(wù)。
4、黑貓警長(cháng)接到D小區的報告，有一個(gè)小偷躲在小區的角落里。這個(gè)小區很大，黑貓警長(cháng)不知道該怎么安排巡邏警車(chē)�，F在請小朋友幫忙想辦法來(lái)安排一下派哪幾輛警車(chē)去巡邏。
(1)幼兒分組操作，教師巡回指導。
(2)互相交流操作結果。
三、結束。
【活動(dòng)反思】
在半日活動(dòng)中，聽(tīng)到了周曉娟老師的《警車(chē)巡邏記》這節課。這節課非常新穎，以黑貓警長(cháng)巡邏為線(xiàn)索，借助各種形狀的方塊來(lái)讓孩子們拼，打破了平時(shí)我們的局限的思維，所以我決定將這節課用到我們的家長(cháng)開(kāi)放日中來(lái)。
整個(gè)數學(xué)活動(dòng)下來(lái)，整體來(lái)說(shuō)還是比較順利的，但還是存在一些不足，需要我在今后的教學(xué)過(guò)程中多加注意。
一．活動(dòng)中缺乏親切的教態(tài)。整個(gè)活動(dòng)由故事貫穿始終，但我在講故事中，語(yǔ)速太快、聲音太大，從始至終都是一個(gè)語(yǔ)速，沒(méi)有加入感情，所以聽(tīng)上去就缺乏親切感。有時(shí)候我們在說(shuō)話(huà)的時(shí)候并不需要太大聲，輕聲地講孩子們反而能靜下來(lái)聽(tīng)。
二．數學(xué)活動(dòng)缺少示范。在幼兒操作前，我只是粗略地講了一下操作的`方法，等到小朋友一去操作，發(fā)現大部分小朋友都沒(méi)有聽(tīng)清楚要求，都表示不會(huì )做，于是，我讓小朋友抬頭看黑板，看我操作了一遍之后，再繼續操作，很多小朋友才明白意思。聽(tīng)了楊老師給我的評課，我知道了數學(xué)活動(dòng)一定要有老師的示范過(guò)程，并且在小朋友操作之前，一定要介紹一下活動(dòng)的操作材料。在活動(dòng)中，我也由于心急沒(méi)有將材料介紹清楚。
三．教案拿來(lái)之后要分析自己班孩子的能力水平。教案拿來(lái)之后，基本上沒(méi)有怎么變動(dòng)，就拿到了家長(cháng)開(kāi)放日中來(lái)，后來(lái)整個(gè)活動(dòng)下來(lái)之后，我發(fā)現，我們班的孩子能力并沒(méi)有想象中的那么強，其實(shí)很多小朋友能拼出三種也需要一定的時(shí)間，更何況要他們拼出五種。所以，教案拿來(lái)之后不能照搬照抄，一定要先分析一下自己班級中孩子們的能力水平，做適當的修改。
四．在數學(xué)活動(dòng)的驗證環(huán)節中用的時(shí)間過(guò)多。由于小朋友完成了之后，就忘記了自己當初是怎么拼的，所以到黑板前來(lái)操作時(shí)，花了不少的時(shí)間，這時(shí)候老師可以做適當的提醒，不要一直等到小朋友想起來(lái)，這樣浪費的時(shí)間太多。
以上是我對在本次家長(cháng)開(kāi)放日中數學(xué)活動(dòng)的反思，希望在以后的教學(xué)活動(dòng)中，不要再犯類(lèi)似的錯誤。
幼兒園游戲活動(dòng)教案2
游戲目標
游戲中幼兒根據所報的數快速分組，鍛煉幼兒的快速反應能力和同伴的合作能力。
能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
游戲準備
事先教會(huì )幼兒兒歌
游戲玩法
1、幼兒圍成一圈，一邊繞圈走，一邊念兒歌"炒、炒、炒米花。炒到東門(mén)，炒到西角。咕嚕咕嚕往前滾。炒幾碗？"
2、推選一人作為回答，答"炒兩碗。"（隨意回答幾碗，不超過(guò)10碗，根據孩子的.能力）集體念"爐兒滾得快，米花炒得香。打炮來(lái)（方言）！"
3、當念到"打炮來(lái)"時(shí)幼兒按回答者說(shuō)的數自由結伴，互相手拉手。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對于中班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。
幼兒園游戲活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用按壓方法作原地運球。
2、初步學(xué)會(huì )手掌粘球的緩沖動(dòng)作。
3、鍛煉股四頭肌的靜力性。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：籃球若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒排四個(gè)縱隊，根據節奏做熱身運動(dòng)。
二、活動(dòng)導入，教師示范。
1、以"和籃球寶寶一起玩"導入活動(dòng)。
�。�1）師："今天我們一起來(lái)和籃球寶寶做游戲。"
�。�2）請個(gè)別幼兒先上前試著(zhù)原地運球。要求其他幼兒認真觀(guān)察，他們是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？
�。�3）組織討論。
2、教師示范原地運球，注意手掌粘球的動(dòng)作，幼兒認真觀(guān)察。
3、請個(gè)別幼兒嘗試運球，教師從旁指導。
注意：
�、儆冒磯悍绞竭\球；
�、谧⒁馐终普城虻木彌_動(dòng)作。
�、勰_要像大樹(shù)生了根一樣，在原地不動(dòng)。
4、幼兒練習原地運球，教師巡回指導。
三、結束部分
1、帶領(lǐng)幼兒做放松運動(dòng)。
2、請幼兒有序地回教室，喝水、擦汗。
豐收樂(lè )
活動(dòng)目標
1、學(xué)習走、跑、跳，發(fā)展動(dòng)作的敏捷性和協(xié)調性。
2、通過(guò)花樣玩法，培養發(fā)散性思維。
3、體驗游戲的愉快和幫助他人的快樂(lè )心情。
活動(dòng)準備
1、稻草16把、草墩18個(gè)、草繩18條、草球20個(gè)、稻谷10袋（有大有�。�。
2、麻雀頭飾2個(gè)、老鼠頭飾2個(gè)、望遠鏡1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分
�。�1）聽(tīng)音樂(lè )踏步入場(chǎng)。
�。�2）做稻草操：上肢運動(dòng)、下肢運動(dòng)（兩個(gè)幼兒拿稻草一起做）、屈伸運動(dòng)、抬腿運動(dòng)、腹背運動(dòng)（兩個(gè)幼兒拿稻草一起做）、兩個(gè)幼兒一起做繞手運動(dòng)。
2、基本部分
�。�1）花樣玩稻草制品。請小朋友想一想，稻草制品可以怎么玩，有多少種玩法？（可用單、雙腳跳；跨跳、側跳、走小路、扔草球、繞過(guò)草把）鼓勵幼兒想出不同的玩法。
�。�2）請玩得好的幼兒演示。
�。�3）請幼兒說(shuō)出自己想用來(lái)玩游戲的方法。
�。�4）游戲：豐收樂(lè )。
A老師交代去郊游的要求：請小朋友跨跳過(guò)泥地踩在草墩上。走過(guò)小路去看看農民伯伯的田野豐收了沒(méi)有。幼兒聽(tīng)音樂(lè )一個(gè)跟一個(gè)做跨跳和走的.動(dòng)作（如圖一），要求幼兒從一個(gè)草墩跨跳到另一個(gè)草墩上，走小路（草繩）時(shí)不能出界，若出界要重新走。
B增添要求，提高幼兒跳的興趣。師：這一塊稻田豐收了，我們到其他的稻田看看。幼兒聽(tīng)音樂(lè )一個(gè)跟一個(gè)雙腳跳過(guò)小溝（草繩），再跳到草墩上。要求幼兒雙腳跳時(shí)不能踩到草繩，雙腳跳到草墩上不能掉下來(lái)。（如圖二）
C提高幼兒奔跑的速度。師：小朋友聽(tīng)有什么聲音？（請幼兒用望遠鏡觀(guān)望）不好了，是麻雀和老鼠在偷吃糧食。那怎么辦好呢？（請幼兒自由說(shuō)出對付麻雀和老鼠的辦法）幼兒聽(tīng)音樂(lè )跳過(guò)草墩和草繩，拿起草球扔麻雀，拿起草繩找老鼠，找到老鼠后追打。（如圖三）
D小朋友送稻草和稻谷回家。師：小朋友真能干，幫助農民伯伯趕走了麻雀和老鼠�，F在我們幫農民伯伯把稻谷和稻草送回家。小朋友抬著(zhù)稻谷或挑著(zhù)稻草走過(guò)小路、跨過(guò)草墩（草墩的高度增加至三個(gè)），高高興興回家。
3、放松活動(dòng)
�。�1）把挑回來(lái)的稻草堆成一間草房子，里面放稻谷。
�。�2）聽(tīng)音樂(lè )做放松動(dòng)作《按摩操》。
結冰
活動(dòng)目標：
1、鼓勵幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動(dòng)。
2、聽(tīng)信號進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習，發(fā)展幼兒靈活的反應能力。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)場(chǎng)地。
2、檢查幼兒的穿戴。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒分散在場(chǎng)地上，自由做走、跑、跳及其他動(dòng)作練習，并聽(tīng)老師數1～10，當數到10的時(shí)候教師說(shuō)：“結冰”。全體幼兒就不動(dòng)了。
2、老師說(shuō)：“冰化了！”幼兒散開(kāi)繼續自由做動(dòng)作，如此重復游戲。
3、幼兒熟悉游戲后，教師可變換口令，如“兩人結冰”，此時(shí)幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸，表示凍結在一起了。
規則：
老師說(shuō)“結冰”時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng)。誰(shuí)動(dòng)了，停止游戲一次。
參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場(chǎng)地上；老師扮北風(fēng)，站在場(chǎng)地中間。游戲開(kāi)始，老師領(lǐng)著(zhù)小朋友們小跑步，同時(shí)發(fā)出“呼呼”的聲音，聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小，小朋友們就慢跑；聲音大表示風(fēng)大，小朋友們就快跑。老師說(shuō)：“風(fēng)停了！”大家就站著(zhù)不動(dòng)。老師喊：“太陽(yáng)出來(lái)了！”小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了。休息一會(huì )兒，游戲再進(jìn)行。誰(shuí)不照口令做，誰(shuí)就站在一邊，暫停一次游戲。
規則：
動(dòng)作錯誤者，暫停游戲一次。
活動(dòng)結束：
小朋友一起回教室。
幼兒園游戲活動(dòng)教案4
【活動(dòng)目標】
1.學(xué)習抱球跑的動(dòng)作。
2.能聽(tīng)到信號向指定方向跑，增強跑的能力。
3.對球類(lèi)運動(dòng)感興趣，樂(lè )意參加有游戲。
【活動(dòng)準備】
幼兒每人一個(gè)皮球。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分
1.熱身運動(dòng)：(1)繞操場(chǎng)跑兩圈;(2)身體各部位活動(dòng)。
2.教師示范玩球，激發(fā)幼兒玩球的興趣。
師：請小朋友看，這是什么呀?(皮球)
師：皮球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滾球、用腳踢……
二、基本部分
1.請幼兒自由玩球
師：現在我請小朋友每人拿一個(gè)皮球，在地上玩一下，用聰明的腦袋想出更多不一樣的玩法，記得注意安全哦!
2.教師小結(請3名幼兒示范)
師：剛才我看到小朋友都特別棒，想到了很多不一樣的玩法，誰(shuí)想來(lái)給大家示范一下呢?
三、游戲“我和球兒來(lái)賽跑”
1.教師講解玩法。
2.幼兒第一次游戲，請幼兒追趕球，教師鼓勵幼兒大膽參與游戲，提醒幼兒注意安全。
3.幼兒第二、三次游戲，幼兒超過(guò)球，將球攔住。
4.教師小結：表?yè)P大膽加入游戲的'幼兒，鼓勵幼兒下次活動(dòng)能把球滾的遠，追的快。
5.游戲“送大皮球回家”。
6.教師帶領(lǐng)幼兒將大皮球放進(jìn)簍子里。
四、結束部分
幼兒隨教師做“小鳥(niǎo)飛”的動(dòng)作離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。
幼兒園游戲活動(dòng)教案5
神秘溫馨的夜晚
【活動(dòng)目標】
1.按游戲規則藏寶，可以合作完成。
2.體驗盲人平時(shí)生活的不方便，同伴間互幫互助。
3.參與游藝活動(dòng)，感受集體帶來(lái)的樂(lè )趣。
4.積極參與群體表演，用自己喜歡的方式表達快樂(lè )。
5.用小手電幫助尋寶，體驗神秘禮物帶來(lái)的樂(lè )趣，注意自我保護。
6.分享美食、分享心情，體會(huì )集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
7.嘗試獨立洗漱，相互學(xué)習生活經(jīng)驗。
8.保管好自己的物品，分類(lèi)歸置好。
9.嘗試獨立入睡。
【活動(dòng)準備】
1.幼兒準備禮物，繪制心愿卡。
2.眼罩、手電筒、自帶零食適量。
3.游藝活動(dòng)準備：老師扮演白雪公主、王子(服飾等全部用環(huán)保材料制作);可以調控的電子蠟燭若干;各班準備拉歌歌曲、音樂(lè )伴奏帶。
4.生活活動(dòng)準備：幼兒自備洗漱用品。
【活動(dòng)流程】
1.戶(hù)外尋寶。
戶(hù)外藏寶尋寶，帶上禮物，到戶(hù)外自行藏寶，待天黑后借助手電筒“尋寶”。
2.聯(lián)歡晚會(huì )：點(diǎn)亮童心。
(1)尋找光明之源，戴上眼罩，在沒(méi)有人幫助的.情況下，從自己的活動(dòng)室，摸索走到操場(chǎng)。
(2)點(diǎn)亮童話(huà)世界，老師扮演的白雪公主、王子等出場(chǎng)，幼兒揭眼罩，感受燭光晚會(huì )的驚奇。
(3)動(dòng)畫(huà)歌曲大家唱，幼兒挑選大家熟悉和喜愛(ài)的歌曲，歡唱童年的經(jīng)典。
(4)感恩之情大家訴，選擇感恩父母、感恩老師、感恩伙伴等的歌曲，唱出心中的愛(ài)。
(5)動(dòng)感節奏大家跳，全體師生一起搭肩，組成長(cháng)龍，跳起歡快的兔子舞，表達心中的喜悅。
3.快樂(lè )分享。
分享尋找到的禮物，以及美食。
4.盥洗、睡覺(jué)。
睡前盥洗，幼兒分組刷牙、洗臉、洗腳，并將自己的物品分類(lèi)整齊擺放。
睡覺(jué)，睡前及時(shí)小便，聽(tīng)睡前故事，獨立入睡。
幼兒園游戲活動(dòng)教案6
【活動(dòng)目標】
發(fā)展幼兒腿部力量，訓練幼兒目測力、準確性及向指定方向跑能力。
【活動(dòng)準備】
沙袋若干，與幼兒人數相同。
【游戲玩法】
將幼兒分成兩組，一半幼兒站在起點(diǎn)線(xiàn)后，把沙袋放在腳前，然后大家一起念兒歌（踢，踢，踢，踢沙袋，比賽看誰(shuí)踢得遠�。┙又�(zhù)用腳尖邊走邊用力向前踢沙袋，一直踢到終點(diǎn)線(xiàn)，（快思www.heibanzhijia.com）拾起沙袋跑回起點(diǎn)線(xiàn)將沙袋交給下一組幼兒，繼續做游戲，反復進(jìn)行。
【游戲規則】
1、念兒歌時(shí)，幼兒才能開(kāi)始踢沙袋，只用腳踢，不能用手扔。
2、沙袋必須踢過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，才能拾起往回跑。
3、可左右腳交替踢。
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我設計的第一個(gè)環(huán)節，是讓幼兒自由玩沙包，我的主要目的是豐富孩子們的想象力、創(chuàng )造力和思維能力，讓孩子自己探索出各種各樣玩沙包的方法，這一點(diǎn)孩子們做的特別好。我設計的'第二個(gè)環(huán)節是一個(gè)綜合性的游戲，其實(shí)它是第一個(gè)環(huán)節的鞏固與提升，在這個(gè)環(huán)節中，孩子們積極性比較高，能主動(dòng)參與到我們的游戲中去，在整個(gè)游戲過(guò)程中，我始終以一個(gè)合作者、參與者、引導者、支持者的身份出現，整個(gè)游戲的氛圍還是比較輕松愉悅的。
幼兒園游戲活動(dòng)教案7
解繩結
目標：能堅持將繩子上打的結解開(kāi)，不怕失敗。
材料：幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個(gè)～8個(gè)結；定時(shí)鐘一只；小蘋(píng)果貼花。
玩法：
1。任意拿出一根打結的`繩子，觀(guān)察繩結。
2。按自己的方法逐一解開(kāi)繩結，直到解完該繩上所有的繩結。
3。繼續取一根打結的繩子，將繩結解開(kāi)。
4。堅持10分鐘，每解完3根繩可以給自己貼上小蘋(píng)果貼花一個(gè)。
規則：
1。必須將一根繩上所有結解開(kāi)才能解第二根繩結。
2。游戲開(kāi)始，教師撥好定時(shí)鐘，必須在規定時(shí)間內，解完3根繩結，才能貼一只小蘋(píng)果貼花。
幼兒園游戲活動(dòng)教案8
【設計思路】
利用生活中的物品席子、塑料臺布自制成的滾筒，讓幼兒嘗試進(jìn)行運動(dòng)，幼兒可以用身體趴著(zhù)或站著(zhù)將席子、塑料臺布自制成的滾筒向前進(jìn)行滾動(dòng)，還可以用其它的辦法來(lái)玩，激發(fā)幼兒對玩此游戲的興趣，讓幼兒在玩中其樂(lè )融融。
【活動(dòng)目標】
1、有興趣嘗試“滾動(dòng)的寶寶”的運動(dòng)游戲。
2、體驗合作玩的快樂(lè )。
3、培養表演的興趣。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
【活動(dòng)準備】席子、塑料臺布自制成的滾筒若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師介紹運動(dòng)內容，激發(fā)興趣
二、幼兒嘗試運動(dòng)
1、這些用席子、塑料臺布自制成的滾筒可以怎么玩?
2、怎樣玩才能使席子、塑料臺布自制成的滾筒向前移動(dòng)?(幼兒討論)
3、幼兒自選器械嘗試運動(dòng)
幼兒在嘗試運動(dòng)過(guò)程中，教師進(jìn)行觀(guān)察，并進(jìn)行適時(shí)引導。
三、幼兒展示交流
1、幼兒集中，請部分幼兒將自己的玩法進(jìn)行展示與交流。
2、教師和幼兒共同進(jìn)行評價(jià)。
3、教師進(jìn)行提示：
(1)除了用身體趴著(zhù)將滾筒向前進(jìn)行滾動(dòng)外，我們還可以怎么樣將其向前滾動(dòng)?
(2)合作玩怎樣玩?
四、幼兒再次進(jìn)行運動(dòng)
幼兒再次進(jìn)行運動(dòng)時(shí)，教師觀(guān)察幼兒是否有新的玩法產(chǎn)生。
重點(diǎn)：引導幼兒能合作玩。
案例：滾動(dòng)的.寶寶
教師們?yōu)橹邪嗟挠變鹤灾屏恕皾L動(dòng)的寶寶”戶(hù)外運動(dòng)區域器械，這些器械是用席子、塑料花臺布和透明臺布制成的，將這些材料做成圓形讓幼兒鉆在里面進(jìn)行滾動(dòng)，由于教師急于投放，讓幼兒直接玩了起來(lái)，結果，能力強的幼兒玩起來(lái)了，而且也較感興趣，能力弱的幼兒只在旁邊觀(guān)看，但是在教師的催動(dòng)下，這些幼兒也愿意嘗試，玩著(zhù)玩著(zhù)他們都一一走掉了。
【活動(dòng)分析】
用生活中的材料席子、塑料花臺布和透明臺布制成的幼兒運動(dòng)器械，教師很有創(chuàng )意。但是在投放前，教師缺少興趣的激發(fā)，由于自制的滾動(dòng)器械是用生活中的材料席子、塑料花臺布和透明臺布制成的，不象買(mǎi)來(lái)的滾動(dòng)器械那么漂亮，而且買(mǎi)來(lái)的滾動(dòng)器械直接就是撐著(zhù)的�？墒亲灾频臐L動(dòng)器械是撐不起來(lái)的，要靠幼兒的鉆進(jìn)去的身體來(lái)支撐，一邊支撐一邊向前爬，這對剛升入中班的幼兒要完成這樣的游戲是有一定難度的，教師采取的指導策略應該是：
1、先請大班的幼兒作示范，還可以請班上能力強的幼兒作示范，從而引起幼兒玩的興趣。
2、讓能力強的幼兒和能力弱的幼兒一起玩，已此帶動(dòng)。
3、教師用語(yǔ)言進(jìn)行鼓勵，幼兒一邊玩一邊不斷地進(jìn)行鼓勵，對有進(jìn)步的幼兒在全班再進(jìn)行表?yè)P，還可以適當進(jìn)行一些小的獎勵，比如：用小的粘紙貼在幼兒的手上或額頭上，這樣做有利于提高幼兒玩的興趣。
教學(xué)反思
因為活動(dòng)準備充分，過(guò)程安排合理，并且采取了幼兒與環(huán)境材料、幼兒同伴以及教師的互動(dòng)的方式，使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展，實(shí)現了以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展的目的。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師和幼兒配和合較好，教師能及時(shí)調整教學(xué)策略，幼兒也能較好地在教室的指導和啟發(fā)下盡情的玩。同時(shí)，家長(cháng)也積極進(jìn)行了較好的評價(jià)。這節活動(dòng)可不僅使師生之間增強了了解，而且得到了家長(cháng)的認可，為以后教育教學(xué)活動(dòng)的更好開(kāi)展開(kāi)了一個(gè)好頭。如果再讓我重新上這節課的話(huà)，我一定會(huì )讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，讓他們真正體會(huì )到集體活動(dòng)的魅力，從而更加熱愛(ài)校園，熱愛(ài)學(xué)校生活。
幼兒園游戲活動(dòng)教案9
教案目的：
感受操作活動(dòng)的樂(lè )趣，嘗試與同伴配合操作材料，在游戲中探索一一對應的方法來(lái)比較多少和一樣多，鼓勵幼兒在活動(dòng)中用語(yǔ)言表達多少和一樣多的數量關(guān)系。
教案準備：
對應的兩個(gè)物品若干組，貓、狗、猴、兔及魚(yú)、骨頭、桃、蘿卜若干套，小熊頭飾
教案難點(diǎn)：
學(xué)習運用一一對應的方法來(lái)比較多少和一樣多
教案過(guò)程：
1、老師以小熊的口吻，引出今天的主題活動(dòng)，激發(fā)小朋友對活動(dòng)的興趣。
2、老師出示食物，讓小朋友觀(guān)察發(fā)現哪些食物多？哪些食物少？用一一對應的方法記錄下結果。引導小朋友對一一對應的方法來(lái)比較多少和一樣多有初步的認識。
3、老師讓小朋友整理餐具，進(jìn)一步感知一一對應的方法。
教案總結：
一一對應是比較物休的集合是否相等的'最簡(jiǎn)便、最直接的方式。通過(guò)一一對應，不僅可以比較出兩個(gè)集合之間量的大小，更重要的是還可以發(fā)現相等關(guān)系，這是讓小朋友對數概念產(chǎn)生的一個(gè)關(guān)鍵性步驟�；顒�(dòng)能讓小朋友通過(guò)操作材料來(lái)發(fā)現一一對應的方法，并通過(guò)一一對應的方法去發(fā)現兩個(gè)物體集合之間多、少和等量關(guān)系。一一對應地比較出兩個(gè)集合之間的數量關(guān)系是一種不經(jīng)計數比較的前數概念，因為它并不依靠對數的理解，相反，它是這種理解的一個(gè)基礎。因此，在活動(dòng)中老師不向小朋友傳授一一對應的方法，而是讓小朋友自己去發(fā)現，這有利于小朋友認知結構的發(fā)展，有利于他們以后對數概念的理解。
幼兒園游戲活動(dòng)教案10
一、設計意圖
孩子們有了學(xué)習語(yǔ)言的天賦，尤其是3-6歲的孩子是學(xué)習第二語(yǔ)言的黃金時(shí)期，但幼兒園英語(yǔ)教學(xué)主要是培養和提高幼兒的`英語(yǔ)興趣，為其終身的語(yǔ)言建構發(fā)展奠定基礎。根據大班孩子的興趣愛(ài)好和年齡特點(diǎn)，設計了本次活動(dòng)，在活動(dòng)設計中，充分從幼兒實(shí)際出發(fā)，以幼兒的興趣著(zhù)手，讓幼兒在游戲活動(dòng)中習得英語(yǔ)。
二、活動(dòng)目標
1、能在游戲活動(dòng)中大膽表現自我并初步使用基本禮貌用語(yǔ)進(jìn)行對話(huà);
2. 能在玩中學(xué)會(huì )新授知識并根據示范領(lǐng)會(huì )教師意圖;
三、活動(dòng)準備
圖片：小鳥(niǎo)、貓、兔子、stickers
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)Greeting
T(教師): Hello! Good morning，boys and girls.
K(孩子)：HELLO! MISS LUO!
2.根據幼兒做出的反應繼續引導：
T(教師): How are you ? (你好嗎?)
K(孩子)：FINE , thanks! (很好啊，謝謝)
3.跟我做律動(dòng)《hello, hello, how are you》
(二)learning
1、引導幼兒學(xué)習小鳥(niǎo) bird,貓 cat, 小兔子rabbit
此環(huán)節教師拿一袋子，里面裝有圖片，請幼兒來(lái)摸，并告訴大家，自己拿出的是什么圖片。
神秘的包，會(huì )給幼兒帶來(lái)很強的好奇感，目的能激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。引出三種動(dòng)物bird、dog、rabbit.
T(教師): 今天還有三位小朋友來(lái)到我們班做客呢，看看他們是誰(shuí)呢?逐一引出三種動(dòng)物bird、dog、rabbit.(新授過(guò)程中注意引導幼兒發(fā)音)
2.閃卡游戲:及時(shí)鞏固剛剛所學(xué)知識并給予幼兒及時(shí)鼓勵;
3.請幼兒戴上頭飾
4.出示三張圖片，引導幼兒觀(guān)察，猜猜他們的家在哪里?
T(教師): 孩子們，小動(dòng)物要回家了，我們把它們送回家吧，NOW READ AFTER ME. BYE BYE ,bird/ cat /rabbit
K(孩子)：BYE BYE ,bird/ cat /rabbit
(三)ENDING
孩子們，小動(dòng)物回家了，我們也得回家了，我們一起說(shuō)：bye-bye.
幼兒在教師引導下搭上火車(chē)有序的離開(kāi)教室.
幼兒園游戲活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標：
1、探索布袋的多種玩法，運用布袋快樂(lè )的游戲。
2、在游戲中練習走、跑、跳、爬的本動(dòng)作技能，重點(diǎn)練習手膝著(zhù)地爬，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性。
3、體驗情景游戲的樂(lè )趣，提高對體育活動(dòng)興趣。
活動(dòng)準備：音樂(lè )、樹(shù)葉、人手一個(gè)布袋。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)
寶貝兒們，今天天氣真好，想不想跟著(zhù)老師一起出去玩？
記得帶上我們的布袋喲！走，出發(fā)啦！
�。ǜ枨督加巍�，帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地。）
1、設置天氣變化的情景，在教師的提示下跟隨音樂(lè )的變化進(jìn)行熱身運動(dòng)。
轟隆隆的雷聲――哇，打雷了，快下雨了。（慢走）
沙沙的小雨聲――下小雨啦，快找個(gè)地方躲雨吧。（慢跑）
嘩嘩的大雨聲――下大雨啦，趕快用布袋遮遮雨吧。（快跑）
沙沙的小雨聲――雨變小了，小心路滑別摔跤喲的�。吲埽�
雨停了――哎，雨終于停了，讓我們休息一下吧�。ㄍＶ棺吲埽�
哇！剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，布袋也淋濕了，來(lái)，讓它晾一晾吧�。ǚ畔虏即�
2、跟隨音樂(lè )進(jìn)行熱身運動(dòng)
來(lái)，小寶貝，讓我們甩甩頭上的'雨水，還有手上的，腳上的，檢查一下身上還有雨水嗎？
二、探索布袋，感受布袋的多種變化
1、探索布袋的多種變化。
小寶貝，看看我們的布袋干了沒(méi)有？剛才我們一起把布袋變成了小傘，為我們擋雨，想一想，它還可以變成什么？我們來(lái)試試吧�。ü膭钣變鹤约簢L試布袋的變化，老師及時(shí)觀(guān)察指導，請發(fā)現新變化的幼兒展示自己的探索成果，肯定、支持他們的想法，并讓大家來(lái)模仿布袋的變化。）
2、感受布袋的“一物多玩”
小寶貝，好能干��！發(fā)現了布袋這么多有意思的變化和玩法，老師也想來(lái)變一變，玩一玩。
變成小球（拋一拋），變成蹦蹦床（跳一跳），變成小橋（走一走），小橋太短了，讓我們連起來(lái)變一變，變成長(cháng)長(cháng)獨木橋橋（兩臂側舉直線(xiàn)走）
三、游戲：
1、布袋變變變（練習袋鼠跳，手膝著(zhù)地向前爬）
小朋友們真棒，發(fā)現了布袋的這么多玩兒法，其實(shí)套上布袋更好玩兒呢！大家要不要試試？（大大布袋真好玩，雙手提起抖一抖，小腳小腳鉆進(jìn)去，變變變，變成可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)。）
2、游戲：爬來(lái)爬去的毛毛蟲(chóng)
�。�1）引導“蟲(chóng)寶寶”練習練習手膝著(zhù)地向前爬，注意指導幼兒爬的動(dòng)作要領(lǐng)，鼓勵較弱的幼兒努力向前爬。
�。�2）幼兒熟悉動(dòng)作后，引導幼兒向前快爬，提醒寶寶注意安全，不要擁擠。
3、游戲：袋鼠跳
�。�1）套上布袋除了學(xué)毛毛蟲(chóng)爬一爬，滾一滾，還可以怎樣玩兒呢？
�。�2）引導“袋鼠”練習雙腳跳，注意動(dòng)作要領(lǐng)及安全。
4、師配樂(lè )創(chuàng )設情景帶著(zhù)幼兒套著(zhù)布袋爬、滾、跳。
媽媽發(fā)現了好多又鮮又嫩的葉子，快去吃吧�。ㄒ龑в變簭膱�(chǎng)地的一邊爬、滾、跳向另一邊，先到達的幼兒可邊吃葉子邊為后邊的幼兒加油�。�。
四、放松運動(dòng)
葉子真好吃，小寶貝，吃飽了嗎？讓我們休息一下，放松放松。在音樂(lè )聲中，寶寶們脫掉布袋，變成美麗的蝴蝶，在花園中快樂(lè )飛舞。
活動(dòng)反思：
小班幼兒活潑好動(dòng)，摸、爬、滾是他們自?shī)首詷?lè )，相互嬉戲的最?lèi)?ài)。爬能使幼兒多種感官參與活動(dòng)，各種器官能夠得到協(xié)調靈活的發(fā)展，爬是幼兒體育活動(dòng)中的六大動(dòng)作之一，也是小班幼兒非常喜歡的活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)是練習套袋手膝著(zhù)地爬，發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調性。由于小班孩子對爬的動(dòng)作技能有一定的基礎，在活動(dòng)中針對孩子對爬的玩發(fā)法單一，興趣不持久的特點(diǎn)，進(jìn)行套袋手膝著(zhù)地爬，豐富了爬的趣味性，又對練習手膝著(zhù)地爬加深了難度，進(jìn)一步發(fā)展身體及動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，提高對體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)設計由于小班孩子剛入園才，很多孩子剛適應幼兒園生活，在活動(dòng)中力求給孩子一個(gè)輕松愉悅的氛圍，以音樂(lè )貫穿整個(gè)游戲，使小班體育游戲活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。將教學(xué)內容游戲化，這符合幼兒教育重要特點(diǎn)。孩子本身對動(dòng)物就較有親切感，再加上教師參與游戲并且當他們的媽媽?zhuān)茉黾佑變旱呐d趣與積極性�；顒�(dòng)開(kāi)始我用下雨了的情境導入，把布袋當作傘，練習快走、快跑、慢走及雨停后進(jìn)入熱身，即進(jìn)行了熱身，又能將孩子帶入玩布袋的活動(dòng)中，產(chǎn)生玩布袋的興趣。接著(zhù)在布袋變變變的環(huán)節中，我引導孩子進(jìn)行布袋的多種玩法，變成小球，練習上拋；變成地毯練習爬；變成蹦蹦床，練習雙腳跳；變成小橋練習平衡。變成毛毛蟲(chóng)學(xué)習套袋爬行。變蝴蝶放松，最后有以擁抱獎勵的方式，讓孩子體驗到成功的喜悅！
幼兒園游戲活動(dòng)教案12
活動(dòng)目標
1、培養幼兒按意愿獨立地確定游戲主題的能力，主題鮮明而穩定。
2、讓幼兒學(xué)會(huì )協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。
3、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
4、培養幼兒樂(lè )意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
活動(dòng)準備
1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。
2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、內容。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。
師說(shuō)“今天我們來(lái)玩角色游戲，這些玩具可以玩什么主題的游戲?”
2、師幼一起回憶上次游戲情況，指出游戲中的'不足，提醒幼兒在這次游戲中改進(jìn)。
師：小朋友也發(fā)現了游戲時(shí)我們有些地方做得不夠，這次游戲時(shí)我們更要改 正了，做個(gè)講禮貌、愛(ài)護玩具的好孩子，好嗎?
3、幼兒自選主題，合作布置游戲場(chǎng)景。!.星星.教案網(wǎng)!
4、引導幼兒分配和協(xié)商角色，可用“自報公議”、“猜拳”的方法解決。
剛開(kāi)始幼兒還在爭吵著(zhù)當同一個(gè)角色，在老師的建議下，學(xué)習著(zhù)用謙讓、猜 拳的方法來(lái)解決問(wèn)題。
5、幼兒游戲，教師指導：?jiǎn)l(fā)幼兒各游戲主題串起來(lái)玩。
6、結束游戲：
(1)、組織幼兒獨立地、有條理地歸類(lèi)擺放玩具和整理游戲場(chǎng)地。
(2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情況。
幼兒園游戲活動(dòng)教案13
設計背景
中班幼兒在各方面都有一定的發(fā)展，但他們的動(dòng)作協(xié)調性以及靈活性都還需要加強鍛煉。本班個(gè)別幼兒在平時(shí)的活動(dòng)中不合群，性格比較孤僻。為了鍛煉幼兒的動(dòng)作靈活性和協(xié)調性，引導離群幼兒參與到活動(dòng)中來(lái)設計了本次活動(dòng)。
小百科：搶椅子是小時(shí)候常玩的游戲 ，可以鍛煉我們的觀(guān)察能力、速度和靈活度。將板凳圍成一個(gè)圈，人也站一個(gè)圈。主持人拿一根木棒(或其他能敲響的)開(kāi)始敲時(shí)人就圍著(zhù)板凳同一方向轉，并且按敲擊的快慢有節奏的轉圈。當敲擊聲停止，就要搶坐在板凳上。因為差一個(gè)板凳，所以會(huì )有一人沒(méi)板凳，淘汰者下場(chǎng)時(shí)，同時(shí)撤下一個(gè)板凳，繼續進(jìn)行第二輪。如此反復，直到2人爭1個(gè)板凳時(shí)，冠軍就誕生了。
活動(dòng)目標：
1、掌握鉆、觸物跳的動(dòng)作，發(fā)展身體的協(xié)調性、敏捷性。
2、體驗模仿動(dòng)物本領(lǐng)的樂(lè )趣。
3、體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
跳繩、拱門(mén)四個(gè)彩球
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、談話(huà)—激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
小朋友，今天，老師帶你們學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)，你們以前看過(guò)小動(dòng)物表演節目的情景嗎?
請幼兒回憶并互相說(shuō)說(shuō)觀(guān)看動(dòng)物表演的經(jīng)歷。
2、請幼兒模仿一下山羊走鋼絲、熊貓鉆圈、海豚頂球的動(dòng)作。
二、基本部分：
1、學(xué)習"海豚頂球"--發(fā)展身體的`協(xié)調性。
小朋友先看看老師是怎樣學(xué)海豚頂球的。
幼兒觀(guān)察，并說(shuō)出自己看到老師是怎么做的。
老師仔細講解：首先站到球的下面，屈膝半蹲，然后向上起跳，用額頭觸碰頭頂上的小球。
2、幼兒嘗試學(xué)習現在請小朋友來(lái)練習海豚頂球的動(dòng)作�？茨闹恍『ｋ嘞葘W(xué)到本領(lǐng)。
小朋友真棒，本領(lǐng)學(xué)的太快了，這次老師藥增加難度，請小朋友根據老師指定的顏色進(jìn)行頂球練習。
3、游戲：小小馬戲團(1)老師介紹游戲的玩法和規則。
(2)組織幼兒體驗一次游戲。
(3)設置情節進(jìn)行游戲--小海豚這次要注意安全啊，要注意大鯊魚(yú)來(lái)攻擊。增加游戲情趣和運動(dòng)強度。
(4)幼兒分組進(jìn)行接力比賽。
三、結束部分：
小朋友學(xué)本領(lǐng)真棒，小海豚可喜歡大家了。咱們來(lái)和海豚跳個(gè)海豚舞吧?
四、活動(dòng)延伸：
活動(dòng)中鼓勵幼兒自由模仿自己喜歡的馬戲表演，如狗熊投籃，小猴騎車(chē)等。課根據幼兒的想法一起創(chuàng )編游戲。
幼兒園游戲活動(dòng)教案14
神秘溫馨的夜晚
【活動(dòng)目標】
1。按游戲規則藏寶，可以合作完成。
2。體驗盲人平時(shí)生活的不方便，同伴間互幫互助。
3。參與游藝活動(dòng)，感受集體帶來(lái)的樂(lè )趣。
4。積極參與群體表演，用自己喜歡的`方式表達快樂(lè )。
5。用小手電幫助尋寶，體驗神秘禮物帶來(lái)的樂(lè )趣，注意自我保護。
6。分享美食、分享心情，體會(huì )集體活動(dòng)的樂(lè )趣。
7。嘗試獨立洗漱，相互學(xué)習生活經(jīng)驗。
8。保管好自己的物品，分類(lèi)歸置好。
9。嘗試獨立入睡。
【活動(dòng)準備】
1。幼兒準備禮物，繪制心愿卡。
2。眼罩、手電筒、自帶零食適量。
3。游藝活動(dòng)準備：老師扮演白雪公主、王子（服飾等全部用環(huán)保材料制作）；可以調控的電子蠟燭若干；各班準備拉歌歌曲、音樂(lè )伴奏帶。
4。生活活動(dòng)準備：幼兒自備洗漱用品。
【活動(dòng)流程】
1。戶(hù)外尋寶。
戶(hù)外藏寶尋寶，帶上禮物，到戶(hù)外自行藏寶，待天黑后借助手電筒“尋寶”。
2。聯(lián)歡晚會(huì )：點(diǎn)亮童心。
�。�1）尋找光明之源，戴上眼罩，在沒(méi)有人幫助的情況下，從自己的活動(dòng)室，摸索走到操場(chǎng)。
�。�2）點(diǎn)亮童話(huà)世界，老師扮演的白雪公主、王子等出場(chǎng)，幼兒揭眼罩，感受燭光晚會(huì )的驚奇。
�。�3）動(dòng)畫(huà)歌曲大家唱，幼兒挑選大家熟悉和喜愛(ài)的歌曲，歡唱童年的經(jīng)典。
�。�4）感恩之情大家訴，選擇感恩父母、感恩老師、感恩伙伴等的歌曲，唱出心中的愛(ài)。
�。�5）動(dòng)感節奏大家跳，全體師生一起搭肩，組成長(cháng)龍，跳起歡快的兔子舞，表達心中的喜悅。
3�？鞓�(lè )分享。
分享尋找到的禮物，以及美食。
4。盥洗、睡覺(jué)。
睡前盥洗，幼兒分組刷牙、洗臉、洗腳，并將自己的物品分類(lèi)整齊擺放。
睡覺(jué)，睡前及時(shí)小便，聽(tīng)睡前故事，獨立入睡。
幼兒園游戲活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標：
1、教幼兒初步學(xué)習拍皮球。
2、提高幼兒的運動(dòng)技能，培養幼兒對球類(lèi)活動(dòng)的興趣。
3、在拍球過(guò)程中讓幼兒初步感受到手掌拍的力量和球的關(guān)系使幼兒手眼協(xié)調。
活動(dòng)準備：
幼兒人手一個(gè)球。
活動(dòng)過(guò)程：
1.新學(xué)隊列：成體操隊形散開(kāi)。
教師指導下，全體學(xué)生反復練習，逐步熟悉隊形散開(kāi)、集合方法。
不同形象走。
徒手操：
手腕和腳腕活動(dòng)、膝關(guān)節運動(dòng)、正壓腿。
2、教師邊示范邊講解拍球動(dòng)作。要求：用手向下拍一次球后，用雙手接住球。幼兒分散練習，教師巡視。
3、教師教幼兒連續拍球：用手將球拍下，當球彈起后，再接著(zhù)一下一下地拍。幼兒練習。
4、單手拍球，邊走邊拍，要注意節奏。
5、雙手交替拍球。
6、手拍小皮球，我們繞圈走。
7、游戲"看誰(shuí)拍得多"。
8、結束。表?yè)P學(xué)拍球認真的幼兒，帶領(lǐng)幼兒將球送入筐中。
附：兒歌
大皮球圓又圓，拍一拍，跳一跳，
拍得重跳得高，拍得輕跳得低。
結束部分：做放松動(dòng)作。
多元價(jià)值分析：
1、拍皮球是民間游戲的`一種，孩子們對拍皮球非常感興趣，皮球除了"拍"以外還有很多玩法，這就為幼兒提供了想象力、創(chuàng )造力。
2、拍皮球鍛煉了幼兒控制手掌用力程度，能培養孩子手、眼的協(xié)調能力以及動(dòng)作的敏捷性，促進(jìn)節奏感的發(fā)展，提高運動(dòng)能力，增強幼兒的體能，發(fā)展了幼兒動(dòng)作的協(xié)調性。
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