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中班社會(huì )活動(dòng)認識國旗教案（通用12篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的中班社會(huì )活動(dòng)認識國旗教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班社會(huì )活動(dòng)認識國旗教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、知道五星紅旗是我國的國旗，培養幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
2、認識我國的國徽，初步了解國徽上不同圖案的象征意義。
活動(dòng)準備；
國旗、國徽圖片、歌曲《國旗國旗多美麗》
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們在干什么？（幼兒：升國旗）
師：你知道的國旗長(cháng)什么樣子？什么形狀？什么顏色？國旗里面有什么？（幼兒：長(cháng)方形，紅色，有星星）
師：那到底國旗是不是小朋友們說(shuō)的樣子呢，我們一起來(lái)看一看。（出示國旗的圖片）
二、討論
1、我們的國旗是什么顏色的，上面有什么？有幾顆五角星，它們一樣嗎？有幾顆大的五角星，有幾顆小的五角星？
2、介紹國旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國的國旗，它代表我們的國家。）
3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見(jiàn)過(guò)國旗。
三、認識國徽
1、老師還帶來(lái)了國旗的`好朋友，（出示國徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。
2、它的名字叫國徽，也是我們中華人民共和國的象征，小朋友看看它是什么形狀的，國徽上有什么？
3、國徽上的五顆星、天安門(mén)城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？
4、小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)國徽？
四、愛(ài)國主義教育
國旗、國徽都是我們中華人民共和國的標志，看到我們的五星紅旗和我們的國徽就象見(jiàn)到我們的祖國。
我們要熱愛(ài)自己的祖國，要從小學(xué)好本領(lǐng)長(cháng)大以后為祖國作貢獻。
五、結束環(huán)節
幼兒一起大聲歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》，學(xué)習解放軍叔叔敬禮。
中班社會(huì )活動(dòng)認識國旗教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、知道五星紅旗是中國國旗，并了解我國國旗旗面各部分含義。
2、懂得升國旗時(shí)奏國歌應肅立，行注目禮。
3、通過(guò)課件以及教師生動(dòng)的講解讓幼兒認識和了解我國國旗，從而培養孩子們從小熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)準備：國旗一面。視頻音樂(lè )，相關(guān)圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放請幼兒欣賞
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師：小朋友剛才聽(tīng)到的這首歌叫什么？
幼：國歌
師：對！這首歌在新中國成立時(shí)被定為我們中華人民共和國的國歌。
師：小朋友剛在畫(huà)面上看到了，每當這首雄壯的奏響時(shí)，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起，哪位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到一面什么樣的旗幟升起來(lái)了？它是什么顏色？什么形狀��？出示國旗，幼兒認真觀(guān)察。
幼：（紅旗；五星紅旗；方形狀的紅旗等等）
師：國旗的上邊有幾顆星？有幾顆大的.幾顆小的？怎么擺放的？（幼答）
師：四顆小星各有一個(gè)角正對著(zhù)大星的中心點(diǎn)，大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表各族人民。象征全國各族人民緊緊的團結在黨中央周?chē)�。因為我們的國旗是紅色的，上面有五顆星，所以我們的國旗叫“五星紅旗”。
2、師：我們來(lái)看個(gè)視頻。
師：國旗是代表國家的代表國家的尊嚴。小學(xué)里的大姐姐大哥哥可尊敬國旗了，他們對著(zhù)國旗說(shuō)：“我們要好好學(xué)習為祖國出力”我們小朋友也應該怎么做？（尊敬國旗）師：那我們要尊敬國旗，在升國旗時(shí)應該怎么做？來(lái)看張圖片。圖中這個(gè)少先隊員行的什么禮？（行隊禮）圖2解放軍叔叔升國旗時(shí)行什么禮？（隊禮）圖3我們小朋友升國旗時(shí)應該怎么做？（行注目禮）
3、師：最后，我們再來(lái)聽(tīng)一遍，再來(lái)感受一下五星紅旗中蘊藏著(zhù)的中華民族的偉大精神。同學(xué)們跟著(zhù)一起唱。
4、歌表演課后延伸：
回家后問(wèn)問(wèn)父母知不知道國旗的顏色為什么是紅色的，為什么有五顆星，一顆大一顆小呢？看爸爸媽媽知不知道�？窗职謰寢屩恢�。然后運用你們今天學(xué)的知識，好好跟父母講解一下關(guān)于國旗的知識。
中班社會(huì )活動(dòng)認識國旗教案 篇3
一、教學(xué)目標：
知識目標：
使學(xué)生懂得：五星紅旗是我們偉大祖國的象征，作為中國人，我們要尊敬五星紅旗；
技能目標：
使學(xué)生明確升降國旗不是一種簡(jiǎn)單儀式，知道升國旗時(shí)要立正、敬禮。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：
�。ㄒ唬⿵乃枷肷险J識到國旗是祖國的象征。
�。ǘ⿵男�(shù)立尊敬、熱愛(ài)、維護國旗的觀(guān)念，增強愛(ài)國主義情感。
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二、教學(xué)重點(diǎn)：
尊重和愛(ài)護國旗，因為國旗是祖國的象征和標志，尊重和愛(ài)護它們是熱愛(ài)祖國的表現。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生從思想上認識到國旗是祖國的象征和標志，樹(shù)立起自覺(jué)尊重和愛(ài)護國旗的.意識。
四、教學(xué)準備：
1、多媒體課件：歌曲，視頻：等。
2、學(xué)生課前收集有關(guān)國旗的資料。
五、課時(shí)：
一課時(shí)
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n
1、同學(xué)們，每周一我們都做什么？（升國旗）
2、為什么我們要升國旗呢？
3、根據學(xué)生回答導入本課，并對答的好的同學(xué)給予鼓勵。
板書(shū)：國旗
設計意圖：從學(xué)生身邊事物引入本課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。ǘ┱J識國旗
1、屏幕出示五星紅旗，提出問(wèn)題：”為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？”
板書(shū)：國旗
中班社會(huì )活動(dòng)認識國旗教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習粘貼星星制作國旗。
2、在嘗試過(guò)程中，體驗成功的快樂(lè )。
3、增強對國旗的崇敬之情。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習粘貼星星制作國旗
活動(dòng)難點(diǎn)：
星星的粘貼位置要準確
活動(dòng)準備：
視頻儀，紅色長(cháng)方形紙、吸管(粘上雙面膠)、五角星每人一份，國旗，
教法：提問(wèn)法，指導觀(guān)察法，引導法，鼓勵法
學(xué)法：觀(guān)察法，動(dòng)手操作法，合作法
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看升旗錄像導入活動(dòng)，引出國旗
2、認識國旗，知道我國的國旗是五星紅旗。
(1)出示國旗。問(wèn)：這是什么?(國旗)
(2)國旗是什么顏色的?什么形狀的?上面有什么?
(3)五星紅旗在旗幟的什么地方?它是怎樣排列的?五星紅旗代表什么?(五顆星星在旗幟的左上角，一顆大星在中間，四顆小星圍著(zhù)它，四顆小星的尖角對準大星。表示全國人民圍繞在黨中央周?chē)?
(4)教師介紹因為這面旗幟的顏色是紅色的，上面有五顆星星，所以它的名字叫"五星紅旗"，五星紅旗是我們國家的國旗，所以我們都愛(ài)國旗。
3、教師提出和小朋友一起制作國旗，課件出示介紹國旗的制作方法。
(1)先將紅色的長(cháng)方形紙擺正，要橫向擺放。
(2)將五顆星星在旗面上擺好位置，強調放在左上角，大星星在中間，四顆小星圍在它的右邊，尖角對準大星。
(3)將五顆星背后的`不粘膠撕下，貼在旗面相應的位置。
(4)將吸管上的雙面膠撕去，將制作好的旗幟固定在吸管上。
a.教師請幼兒自己動(dòng)手嘗試如何固定，以及固定的位置。
b.小結幼兒的操作：旗幟要橫向粘貼到吸管的頂端，有五角星的地方靠近吸管。
4、教師指導幼兒按步驟完成制作，鼓勵幼兒大膽嘗試。
活動(dòng)評價(jià)：教師和幼兒一起進(jìn)行評價(jià)誰(shuí)把國旗制作得很好。
活動(dòng)延伸：把做好的國旗插到展示區，一起歌唱歌曲《國旗國旗多美麗》。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)幼兒先認識國旗，然后制作國旗。在活動(dòng)中利用幼兒的已有經(jīng)驗和帶來(lái)的國旗，引導幼兒運用觀(guān)察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點(diǎn)讓幼兒觀(guān)察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周?chē)?每顆小星星的一個(gè)角對著(zhù)大星)，然后和孩子一起完成示范活動(dòng)。通過(guò)這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，使幼兒能較好地掌握操作技能。
中班社會(huì )活動(dòng)認識國旗教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、幼兒了解國旗的象征意義并熱愛(ài)國旗。
2、使幼兒明白怎樣做才是愛(ài)護國旗的表現。
活動(dòng)準備：
儒靈童教材
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1、帶領(lǐng)幼兒隨著(zhù)儒靈童歌曲做律動(dòng)。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽(tīng)"故事提問(wèn)導入：小朋友，我們中國的國旗叫什么名字？請聽(tīng)故事《冰山上的五星紅旗》。
2、安靜聽(tīng)《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問(wèn)：科學(xué)考察隊的叔叔們把五星紅旗插在了哪里？
故事總結：叔叔們把我們的.國旗插在了山頂，并且莊嚴的唱起了國歌。小朋友們，國旗是我們國家的象征，我們要愛(ài)護國旗尊敬國旗。所以小朋友們在升國旗的時(shí)候，不可以嬉戲玩鬧，要認真莊嚴地看著(zhù)國旗升起，這樣才是尊重國旗的表現。
3、"看"動(dòng)畫(huà)提問(wèn)導入：小朋友升國旗時(shí)你是怎樣做的？
4、認真看《儒靈童》動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：
�。�1）國旗上有幾顆星星？幾顆大的，幾顆小的？
�。�2）為什么要愛(ài)護國旗？
�。�3）升旗時(shí)你會(huì )怎么做？請你來(lái)演示。
5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀(guān)看動(dòng)畫(huà)，老師根據本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異，對動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫�；虿シ�，結合劇情節點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。
教師總結：我們的國旗叫五星紅旗，上面有五顆星星，一顆大的，四顆小的，大的代表媽媽?zhuān)〉膰@著(zhù)大的，代表保護媽媽的孩子。愛(ài)護國旗要像愛(ài)護我們的媽媽一樣；尊重國旗，從升旗儀式行注目禮開(kāi)始，做個(gè)熱愛(ài)祖國的好孩子。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：升國旗時(shí)要莊嚴，嬉笑打鬧是不尊重國旗的表現，當聽(tīng)到國歌響起的時(shí)候，表示升旗儀式開(kāi)始了，小朋友們要安靜站立，雙眼注視國旗慢慢升起，這樣才是尊重國旗的表現。
四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱(chēng)：升國旗儀式過(guò)程：全體起立，教師播放國歌，幼兒看電視屏幕進(jìn)行升國旗儀式。教師觀(guān)察幼兒在聽(tīng)到國歌響起時(shí)，有沒(méi)有做到原地不動(dòng)，不說(shuō)話(huà)、不嘻笑，態(tài)度要嚴肅認真，立正站好、眼睛看著(zhù)國旗冉冉升起。對做到的幼兒給予表?yè)P。
五、活動(dòng)延伸，主題內化
�。�1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園的升旗儀式，感受莊嚴的氛圍。
�。�3）和家長(cháng)聯(lián)系，習慣養成延續至家庭中落實(shí)。
中班社會(huì )活動(dòng)認識國旗教案 篇6
教學(xué)目標：
1.能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。
2.初步感受歌曲的強弱規律。
3.增強熱愛(ài)祖國、愛(ài)護國旗的情感。
4.通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)培養幼兒想象力、口語(yǔ)表達能力及肢體的表現能力。
5.能大膽表現歌曲的內容、情感。
教學(xué)準備：
歌曲視頻，樂(lè )曲相關(guān)圖片
教學(xué)重點(diǎn)：
理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
出示國旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國旗，你感覺(jué)怎么樣？（美麗、漂亮）
這節課我們就用歌聲來(lái)贊美國旗吧！”
二、新授歌曲
1.播放《國旗多美麗》音頻
師：“我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)�！睅煟骸奥�(tīng)完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）
2.師：“聽(tīng)得真仔細，現在老師把這首歌唱一唱，聽(tīng)完以后請小朋友告訴我，你在歌里面聽(tīng)到了什么？”（邊說(shuō)邊出示圖譜）
3.學(xué)唱歌曲
�。�1）加入節奏說(shuō)唱練習（邊指圖片邊和幼兒一起說(shuō)唱歌曲）
�。�2）加入旋律練唱（第一遍跟鋼琴伴奏唱，第二遍教師和幼兒一起清唱。只要先學(xué)唱第一遍歌詞就可以。）
�。�3）加入情感和強弱練唱
教師用手勢和示范表現強弱規律
師：“接下來(lái)我們在強拍上拍手、弱拍上拍腿帶著(zhù)這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。
師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）
“我們說(shuō)剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開(kāi)心的`）
“我們在唱得時(shí)候也要笑起來(lái)唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來(lái)的效果，讓幼兒知道笑起來(lái)唱得好聽(tīng)。）
加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現在請小朋友們再聽(tīng)聽(tīng)老師唱得和你們剛剛的歌詞有什么不一樣？）
教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來(lái)，讓幼兒一起唱。
三、分形式演唱
1.師幼比賽（分段演唱）
2.幼兒分組比賽
教學(xué)反思：
在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國旗讓孩子們來(lái)認識國旗。我還讓幼兒討論國旗是什么樣的，引導幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識。通過(guò)這節活動(dòng)課，孩子們感受到了國旗的美麗，知道了祖國的偉大，增強了“我是中國人”的自豪感，培養孩子們的愛(ài)國的情懷，但老師沒(méi)有對幼兒的表現進(jìn)行有效的總結和適時(shí)的表?yè)P，有些幼兒可能跟不上節奏，在教幼兒拍手時(shí)，有些幼兒拍得不對，今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。
中班社會(huì )活動(dòng)認識國旗教案 篇7
一、活動(dòng)目標。
1、認知目標：理解歌詞內容，了解五星紅旗的象征意義。
2、技能目標：學(xué)習有表情的歌曲，試圖為歌曲創(chuàng )動(dòng)。
3、感情目標：愉快地參加歌唱活動(dòng)，建立初步的愛(ài)國感情。
二、活動(dòng)的重要難點(diǎn)。
1、活動(dòng)要點(diǎn)：把握歌曲的節奏，試著(zhù)唱完整的歌。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習創(chuàng )作舞蹈動(dòng)作，感受歌曲表達的愛(ài)國感情。
三、準備活動(dòng)。
掛圖，音頻資料，國旗一面。
四、活動(dòng)過(guò)程。
�。�1）引入謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
1、教師猜謎，引導幼兒思考。
小紅四角，小星圍著(zhù)大星跑，說(shuō)起意義真多，象征著(zhù)祖國真好！
老師：孩子們動(dòng)腦筋想想。什么東西有四角？你在哪里見(jiàn)過(guò)它？
2、教師揭開(kāi)謎底五星紅旗，引出主題國旗。
師：五星紅旗是我們的國旗，代表我們的國家。幼兒園舉行升旗活動(dòng)時(shí)，孩子們要立正，不說(shuō)話(huà)，向國旗舉行關(guān)注禮。今天用歌聲贊美國旗吧！
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展。
1、欣賞歌曲，熟悉歌詞。
�。�1）教師范歌，引導幼兒聽(tīng)歌后的感覺(jué)。
老師：孩子們聽(tīng)，聽(tīng)完這首歌你的心情怎么樣？
�。�2）幼兒復述歌詞內容，教師總結。
老師：第一段國旗高高飄揚在天空，孩子們向國旗敬禮，我們應該用什么聲音唱呢？（快樂(lè )，跳躍，快樂(lè )）第二段國旗上的五顆星星，閃閃發(fā)光地照在大地上，國旗隨著(zhù)孩子們的成長(cháng)，我們用什么聲音唱？
2、幼兒學(xué)唱歌，教師指導，提醒幼兒唱歌時(shí)的注意事項。
�。�1）教師大聲唱歌，幼兒小聲唱歌，教師重點(diǎn)教唱附件。
老師：總是用大花貓的聲音唱，用老鼠的聲音唱，注意附著(zhù)音符的嬰兒的長(cháng)度哦。
�。�2）糾正個(gè)別幼兒不正確的唱法，引導幼兒邊拍手邊遵循旋律，有情感地唱歌。
師：我們的國旗這么美，我們唱這首歌的時(shí)候也要表現出快樂(lè )驕傲的樣子。我們再跟著(zhù)鋼琴唱一遍，看誰(shuí)唱得認真好。
3、創(chuàng )作音樂(lè )的規律。
�。�1）請幼兒創(chuàng )作表達對祖國愛(ài)的律動(dòng)。要求幼兒在第一句和第四句的.最后一句時(shí)做動(dòng)作造型。
�。�2）幼兒一邊唱歌一邊編輯動(dòng)作，考慮最后的造型動(dòng)作代表什么樣的敬禮。有些幼兒戴著(zhù)自制頭飾邊唱邊演。
�。�3）所有幼兒表演歌曲，教師音樂(lè )伴奏。
�。�3）活動(dòng)結束。
教師總結，自然結束。
師：我們的國旗就像美麗的紅云，飄在幼兒園，飄在廣場(chǎng)上，飄在有中國人的地方，國旗上的星星們聽(tīng)到你們愛(ài)的呼吁都回到國旗的懷抱，國旗很愛(ài)你們，我們要好好保護國旗，愛(ài)我們的國家。
五、活動(dòng)延伸。
帶幼兒去美工區，教師建議和孩子們一起做國旗，介紹國旗的制作方法。
中班社會(huì )活動(dòng)認識國旗教案 篇8
教學(xué)形式：
團體或小組教學(xué)
教學(xué)方法：
情景表演法 演示示范法
教學(xué)目標：
1. 認識國旗，知道升國旗，奏國歌時(shí)，應肅立、行注目禮。
2. 培養幼兒對祖國的情感。
核心要素：奏國歌 升國旗 應脫帽 要敬禮
唱國歌 須肅立 愛(ài)祖國 要牢記
活動(dòng)準備：
1. 中國國旗一面、其他國家的國旗若干。
2. 國歌磁帶、錄音機。
3. 欣賞歌曲“國旗 國旗 多美麗”。
4. 故事《岳母刺字》以及圖片一張。
基本過(guò)程：
�。ㄒ唬� 導入活動(dòng)：
出示各國國旗，讓幼兒找出中國的國旗，引出活動(dòng)主題。
�。ǘ� 關(guān)鍵步驟：
1. 認識五星紅旗。
�。�1） 提問(wèn)：五星紅旗的旗面是什么顏色的？（紅色）旗面上有什么圖案？（有五角星）五角星是什么顏色？有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
�。�2） 討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？知道五星紅旗是我們國家的國旗，它代表中華人民共和國。
�。�3） 提問(wèn)：你有沒(méi)有看到過(guò)升旗儀式？（看到過(guò)，奧運會(huì )上運動(dòng)員得獎牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們早上在學(xué)校也有升國旗儀式）你在什么地方見(jiàn)過(guò)國旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）說(shuō)一說(shuō)國旗是怎樣升起的？（由護旗隊護旗，由升旗手升旗，其他人行注目禮。
2. 參加園內升旗活動(dòng)，知道升國旗時(shí)要立正、嚴肅，并要向國旗行注目禮。
3. 參加完升旗儀式后提問(wèn)。
�。�1）.在升旗時(shí)，大家是怎樣行禮的?站立端正、不講話(huà)、行注目禮。
�。�2）.你們知道少先隊員、軍人是怎樣行禮的嗎？（行少先隊禮和行軍禮。）
4.學(xué)習歌曲《國旗 國旗 多美麗》。
5.故事欣賞：
教師講述歷史典故《岳母刺字》。通過(guò)故事的講述，使幼兒知道岳母和岳飛“精忠報國”的感人故事，從而激發(fā)幼兒的愛(ài)國熱情。
活動(dòng)延伸：
1. 認識國徽的活動(dòng)。
2. 觀(guān)看影片片段，欣賞國歌。
3. 游戲：國旗連連看。
認識幾個(gè)常見(jiàn)國家的國旗，進(jìn)行連線(xiàn)游戲。
4. 拓印活動(dòng)：
拓印一元硬幣后面的國徽圖案。
5. 制作國旗，用皺紋紙折成花朵，在幼兒園舉行的升旗活動(dòng)中，將自己親自制作的.禮物獻給幼兒園。
家園互動(dòng)：
1. 帶孩子一起參加一次升旗儀式，體會(huì )升旗的莊嚴和肅穆，加深幼兒對祖國的情感。
2. 教幼兒歌唱國歌，在日常生活中引導孩子愛(ài)護國旗，尊敬國旗。
3. 請家長(cháng)參考《禮儀教育幼兒用書(shū)》第三冊的第68頁(yè)，給孩子介紹有關(guān)國旗、國徽和國歌的相關(guān)知識。
注意事項：
升旗儀式的組織要嚴謹，營(yíng)造一個(gè)肅穆莊嚴的氛圍。
中班社會(huì )活動(dòng)認識國旗教案 篇9
設計說(shuō)明：
本課的教學(xué)以每周一的升旗儀式入手激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣;識字教學(xué)仍以學(xué)生的學(xué)習為主，采用多種方法識字;在掃清文字障礙，熟讀課文的基礎上引導學(xué)生理解課文內容，從而激發(fā)學(xué)生對國旗、對祖國的熱愛(ài)之情。寫(xiě)字指導，本課有4個(gè)獨體字，指導書(shū)寫(xiě)時(shí)鞏固字形，提示、范寫(xiě)易錯的筆畫(huà)和不容易寫(xiě)好的字。
教學(xué)準備：
1、教學(xué)課件。(教師)
2、預習課文，了解有關(guān)國旗的知識。(學(xué)生)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、認識“升、國、旗”等11個(gè)生字，認識“口、纟”等2個(gè)偏旁。
2、正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì )認、會(huì )寫(xiě)生字。
教學(xué)準備：
1、教學(xué)課件。(教師)
2、預習課文，了解有關(guān)國旗的知識。(學(xué)生)
教學(xué)過(guò)程：
一、聯(lián)系生活實(shí)際，導入新課。(用時(shí)：6分鐘)
1、談話(huà)導入：同學(xué)們，每個(gè)星期一的早晨，全校師生都會(huì )一起開(kāi)展一項什么活動(dòng)?在這項活動(dòng)上會(huì )做哪些事?
2、你了解國旗的.哪些知識?
3、導入新課，板書(shū)課題。
二、自主學(xué)習生字。(用時(shí)：15分鐘)
1、請大家自由地借助拼音朗讀課文，在讀的過(guò)程中用鉛筆圈出要求會(huì )認的字。
2、啟發(fā)學(xué)生結合生活實(shí)際及自己的識字經(jīng)驗自主識字，給每個(gè)生字口頭組兩個(gè)詞，并說(shuō)說(shuō)是怎樣記住它的。
3、同桌互相檢查識字，并交流識字的方法。
4、全班交流：認讀生字及識字方法、強調：拼讀時(shí)注意平翹舌、前后鼻音的區分、認識2個(gè)偏旁。
5、鞏固識字(課件展示生字)。
(1)自由認讀后，同桌相互抽考;
(2)開(kāi)火車(chē)認讀。
(3)小組競賽讀。
(4)全班齊讀。
三、誦讀課文，鞏固識字。(用時(shí)：15分鐘)
1、配樂(lè )示范課文，讀時(shí)要帶著(zhù)對國旗的敬仰及對祖國的熱愛(ài)之情。
2、示范朗讀，讀一句讓學(xué)生跟讀一句，提醒學(xué)生注意：讀時(shí)發(fā)音要準確、節奏要合適、輕重音要恰當。
3、學(xué)生自由朗讀、朗讀時(shí)提醒學(xué)生對課文的整體感悟。
4、讓學(xué)生反復朗讀，以達到流利的程度。
四、課堂小結，布置作業(yè)。(用時(shí)：4分鐘)
1、談?wù)劚竟澱n你有哪些收獲?
2、布置作業(yè)
流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)反思：
本節課的教學(xué)以學(xué)生親身經(jīng)歷的每周一的升旗方式入手，讓學(xué)生回憶升旗儀式上開(kāi)展的一些活動(dòng)導入新課，這樣便于學(xué)生盡快地熟悉和掌握課文內容。認識漢字以學(xué)生的自主學(xué)習為主，采用多種方式來(lái)掌握生字、學(xué)習新知識。在掃清文字障礙之后，讓學(xué)生反復誦讀課文，這樣既鞏固了識字，又便于學(xué)生理解課文內容，激發(fā)對國旗的敬仰及對祖國的熱愛(ài)之情。
中班社會(huì )活動(dòng)認識國旗教案 篇10
活動(dòng)目標：
�。�1）在理解歌詞內容的基礎上，有感情的學(xué)唱歌曲。
�。�2）能較準確地唱出附點(diǎn)音符。
�。�3）增進(jìn)熱愛(ài)祖國、尊敬國旗的情感。
活動(dòng)準備：
1、國旗、錄音機、視頻、圖片。
2、活動(dòng)前參觀(guān)過(guò)國旗。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、有感情地演唱歌曲。
2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。
活動(dòng)過(guò)程：
1、鋼琴伴奏幼兒練聲。練習附點(diǎn)音符
2、猜謎語(yǔ)導入，了解國旗的相關(guān)知識。
�。�1）謎語(yǔ)：小小紅色四方角，小星繞著(zhù)大星跑，說(shuō)起意義真不少，象征祖國真正好。教師：今天老師想跟你們玩一個(gè)猜謎語(yǔ)游戲，請聽(tīng)謎面
�。�2）出示國旗圖片，講解國旗的相關(guān)知識，增進(jìn)幼兒熱愛(ài)祖國、尊敬國旗的情感。五星紅旗的旗面是紅色的，像征著(zhù)革命，一顆大星星代表著(zhù)共產(chǎn)黨，四顆小星星代表我們所有的人圍繞著(zhù)共產(chǎn)黨，愛(ài)我們的祖國
總結：今天老師就帶來(lái)了一首關(guān)于國旗的歌曲《國旗國旗多美麗》。
3、完整欣賞歌曲（第一遍），引導幼兒感受旋律的有力和優(yōu)美。
提問(wèn)：聽(tīng)完這首歌曲后有什么感受？（很有力度。）
4、學(xué)習歌詞
�。�1）欣賞視頻，觀(guān)察國旗.
提問(wèn)：歌詞里面唱到了什么？什么時(shí)候升旗？（解釋朝霞）升旗的時(shí)候要做什么動(dòng)作？（請小朋友們學(xué)一學(xué)）用歌曲里的語(yǔ)言回答，根據幼兒的`回答出示相應的圖片。
�。�2）再次傾聽(tīng)歌曲，補充幼兒沒(méi)有聽(tīng)到的歌詞。（看幼兒學(xué)習情況）
教師：歌曲里面還有一些內容小朋友們還沒(méi)發(fā)現，那現在請小朋友們再仔細聽(tīng)一聽(tīng)，看看歌曲里面還唱了什么？
教師：今天有一面有靈性的國旗想來(lái)聽(tīng)你們唱歌，可是這面國旗受傷了，國旗上的五顆星星不見(jiàn)了，怎么辦呢？其實(shí)國旗上的星星一聽(tīng)到美妙的聲音它就會(huì )主動(dòng)回到國旗媽媽的懷抱，那你們愿意用你們美妙的聲音打動(dòng)星星吧？
�。�3）有節奏地朗誦歌詞。（第一顆星）
5、學(xué)唱歌曲（整首教唱）
�。�1）教唱第一段：教師彈琴，幼兒跟唱。
播放第一段視頻。
教師彈琴，師幼一起唱。
�。�2）教唱第二段：教師彈琴，教師和幼兒共同演唱。（第二顆星）
�。�3）整首一起教唱：教師彈琴，師幼共同演唱。（第三顆星）
�。�4）突破難點(diǎn)，重點(diǎn)教唱附點(diǎn)音符部分。（第四顆星）
重點(diǎn)教唱附點(diǎn)音符部分。
�。�5）整首學(xué)唱，提出要求：有感情地演唱歌曲。（第五顆星）
�。�6）情感教育
教師：星星們聽(tīng)到你們愛(ài)的呼喚全都回到了國旗的懷抱里，國旗就代表著(zhù)我們的祖國，國旗非常愛(ài)你們，祖國也愛(ài)你們，你們愛(ài)祖國愛(ài)國旗嗎？那我們要好好保護我們的國旗，保護我們的國家，愛(ài)護我們的國旗，愛(ài)我們的國家。
7、鞏固歌曲
教師：現在就讓我們再一次有感情地把這首歌曲唱給國旗聽(tīng)！面向國旗敬禮！
播放視頻，幼兒跟著(zhù)音樂(lè )一起演唱。
活動(dòng)延伸：
中班社會(huì )活動(dòng)認識國旗教案 篇11
活動(dòng)目標
1、專(zhuān)注傾聽(tīng)別人談話(huà)，并能從談話(huà)中進(jìn)一步獲得國旗班戰士工作和生活的相關(guān)信息。
2、體驗與國旗班戰士交流的快樂(lè )。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：能專(zhuān)注傾聽(tīng)別人講話(huà)，并能輪流依次大膽表達。
難點(diǎn)：能夠從別人談話(huà)中獲取與自己有關(guān)的信息，不重復提問(wèn)。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：
幼兒：有參觀(guān)過(guò)國旗班的經(jīng)歷，了解戰士主要工作內容和生活。有過(guò)觀(guān)看過(guò)記者招待會(huì )的經(jīng)歷。戰士：事先和6位國旗班戰士溝通相關(guān)內容，請他們配合。
物質(zhì)準備：PPT、自制記者證若干、6位戰士的名牌、召開(kāi)記者招待會(huì )的場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程
一、幼兒觀(guān)看采訪(fǎng)國旗班的小片，引發(fā)幼兒采訪(fǎng)興趣。
1、師：在國旗班我們分別參觀(guān)了榮譽(yù)室、宿舍，觀(guān)看了戰士隊列表演，這些給小朋友留下了深刻的印象，許多小朋友都產(chǎn)生了和叔叔交流的愿望。如果你是小記者你想采訪(fǎng)叔叔哪些問(wèn)題？需要注意什么呢？
小結：采訪(fǎng)前需要問(wèn)好，采訪(fǎng)時(shí)需要聲音洪亮的提問(wèn)，采訪(fǎng)后要說(shuō)謝謝等。
2、師：今天鄭老師請來(lái)了6位國旗班的叔叔，每位小朋友都可以作為小記者將自己心中的問(wèn)題大膽問(wèn)出來(lái)。
二、幼兒嘗試運用前期經(jīng)驗進(jìn)行采訪(fǎng)，幼兒感知體驗后，教師引導幼兒梳理采訪(fǎng)方法。
1、鼓勵每位幼兒能大膽的按自己的想法去采訪(fǎng)叔叔。
要求：每人采訪(fǎng)一個(gè)問(wèn)題，采訪(fǎng)后迅速回到座位。
2、交流采訪(fǎng)成功和沒(méi)有成功的原因，并討論改進(jìn)方法。
師：剛才小朋友嘗試當了小記者，誰(shuí)愿意與大家分享你采訪(fǎng)的問(wèn)題？叔叔是怎樣回答的？誰(shuí)沒(méi)有得到的答案，是什么原因呢？可以怎么改進(jìn)呢？
小結：作為小記者首先要做自我介紹，要大膽勇敢、禮貌大方的`提問(wèn)，眼睛要看著(zhù)對方，表示對對方的尊重。問(wèn)出的問(wèn)題要與叔叔的工作和生活有關(guān)。采訪(fǎng)結束要向被采訪(fǎng)人表示感謝。
四、召開(kāi)記者招待會(huì )，引導幼兒從別人談話(huà)中獲取與自己有關(guān)的信息，不重復提問(wèn)。
1、布置會(huì )場(chǎng)，頒發(fā)記者證，提會(huì )場(chǎng)要求。
2、召開(kāi)記者招待會(huì )，現場(chǎng)采訪(fǎng)國旗班戰士。
�。�1）歡迎國旗班戰士，主持人小記者和戰士姓名。
�。�2）小記者進(jìn)行采訪(fǎng)，戰士回答小記者提問(wèn)。
4、引導幼兒自我評價(jià)和同伴間互相評價(jià)。
師：你認為自己采訪(fǎng)時(shí)哪里好？你們認為哪位記者提問(wèn)好，為什么？
5、請戰士們評價(jià)哪位小記者給自己留下的印象深刻，并說(shuō)出原因。
6、小結：當別人提問(wèn)時(shí)能專(zhuān)注傾聽(tīng)別人講話(huà)，并能輪流依次進(jìn)行提問(wèn)。不重復別人提過(guò)的問(wèn)題，當遇到別人把自己?jiǎn)?wèn)題問(wèn)出的情況下，迅速變換問(wèn)題。
活動(dòng)總結
我抓住“采訪(fǎng)國旗班戰士”這個(gè)載體引導幼兒在與采訪(fǎng)對象進(jìn)行溝通與交流中，學(xué)習、運用語(yǔ)言，既滿(mǎn)足他們的興趣需要又具有挑戰性。幼兒帶著(zhù)自豪和快樂(lè )對國旗班戰士進(jìn)行有目的提問(wèn)與交談，更深入地了解他們的生活、工作和情感，并得到戰士給予的積極應答和互動(dòng)。我想，這種自由、寬松的語(yǔ)言表達環(huán)境，在激發(fā)幼兒語(yǔ)言交流的主動(dòng)性的同時(shí)，也增強了他們的語(yǔ)言運用能力。
中班社會(huì )活動(dòng)認識國旗教案 篇12
活動(dòng)目標：
1、知道五星紅旗是中國國旗，并通過(guò)活動(dòng)了解我國國旗旗面各部分含義及其設計者。
2、通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)準備：
1、多媒體影音課件：《中華人民共和國國歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》；
2、實(shí)物五星紅旗一面；
3、幼兒人手一面紙做的小國旗
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放影音課件《中華人民共和國國歌》及《義勇軍進(jìn)行曲》請幼兒欣賞
師：小朋友剛才聽(tīng)到的這首歌及這首樂(lè )曲分別叫什么？（《國歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》）
師：對！這首由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》在新中國成立時(shí)被定為我們中華人民共和國的國歌。
師：小朋友剛在畫(huà)面上看到了，每當這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時(shí)，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起，哪位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到一面什么樣的.旗幟升起來(lái)了？（紅旗；五星紅旗；方形狀的紅旗等等）
二、出示實(shí)物五星紅旗請幼兒仔細觀(guān)察
師：這面旗什么形狀？什么顏色？旗面上有什么？（長(cháng)方形，紅色，星星等）
師：這五顆星星為什么一顆大四顆��？旗面為什么是紅色，星星是黃色的？它們都象征著(zhù)什么？帶著(zhù)這些問(wèn)題請小朋友認真聽(tīng)老師講一講五星紅旗的誕生歷程，她的設計者又是誰(shuí)？
三、教師講解五星紅旗的誕生過(guò)程（重點(diǎn)介紹設計者曾聯(lián)松）
再次請幼兒觀(guān)察實(shí)物五星紅旗（1）顏色（2）大�。�3）星星的位置
四、給幼兒簡(jiǎn)單介紹開(kāi)國大典
師：五星紅旗誕生了，它的設計也非常的深遠，那么第一面五星紅旗是誰(shuí)在哪兒升起的呢？（毛主席，天安門(mén)）師：對！在1949年的10月1日，中國人民永遠銘記這一天，一個(gè)嶄新的國家——中華人民共和國在世界的東方誕生了，下午3：00，毛澤東主席莊嚴的向全世界宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了！從此中國人民站起來(lái)了，毛主席按下了電鈕，天安門(mén)廣場(chǎng)上奏響了國歌，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在天安門(mén)的上空！升起在首都北京的上空！升起在全中國的上空！升起在世界東方的上空！
五、提問(wèn)
師：你們在什么時(shí)候，哪些地方看到過(guò)有五星紅旗升起？（幼兒園、學(xué)校、廣場(chǎng)、體育比賽、澳門(mén)回歸、香港回歸，北京申奧成功時(shí)等等）
六、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》教師邊朗誦：是的！美麗的國旗，莊嚴的國旗，你和太陽(yáng)一同升起，映紅中國每寸土地；你和共和國血脈相依，共同走過(guò)半個(gè)世紀！
七、小結：聽(tīng)著(zhù)這首歌曲我們小朋友都非常的激動(dòng)，從現在起我們小朋友一定要聽(tīng)老師的話(huà)，聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，好好學(xué)習，珍惜咱們現在這么好的成長(cháng)環(huán)境，長(cháng)大了一定要建設我們的祖國，報效我們的國家。想不想親口唱首歌頌五星紅旗，歌頌偉大祖國的歌��？（想）
八、全體幼兒起立，手拿小國旗，齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》結束教學(xué)。
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