大班社會(huì )活動(dòng)：《一拳一尺一寸》
活動(dòng)目標
1.了解近視給生活帶來(lái)的不便以及書(shū)寫(xiě)活動(dòng)中的用眼衛生知識，重視保護自己的眼睛，知道書(shū)寫(xiě)時(shí)“一拳一尺一寸”的要求。
2.自制并學(xué)習運用書(shū)寫(xiě)輔助工具，保持“一拳一尺一寸”的書(shū)寫(xiě)姿勢。
活動(dòng)準備
1.鉛筆，一寸寬的紙圈，一尺長(cháng)的直尺，用彩色萬(wàn)通板裁好的長(cháng)條板，照相機，視頻投影儀。
2.活動(dòng)前請幼兒進(jìn)行關(guān)于“家里及周?chē)渌酥杏姓l(shuí)戴眼鏡，為什么要戴眼鏡”的調查。
活動(dòng)過(guò)程
1.交流調查結果，了解近視給生活帶來(lái)的不便。
(1)師：這幾天，你們做了一些調查。家里及周?chē)渌酥杏姓l(shuí)戴眼鏡?為什么要戴眼鏡?
(2)請個(gè)別戴眼鏡的幼兒講述戴眼鏡給生活帶來(lái)的不便。
(3)教師小結：戴眼鏡會(huì )有很多不便，比如下雨天看不清道路，喝熱水時(shí)蒸汽會(huì )使眼鏡變模糊。所以我們要注意保護眼睛，不戴眼鏡。
2.通過(guò)討論、交流調動(dòng)幼兒保護視力的已有經(jīng)驗，了解保護視力的常識。
(1)師：怎樣做能夠保護我們的眼睛，讓眼睛不會(huì )近視?(幼兒交流保護視力的方法。)
(2)教師小結，幫助幼兒提升經(jīng)驗。
師：少看電視，少玩電腦，在光線(xiàn)明亮的地方看書(shū)，畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)姿勢正確，這些都是保護視力的好方法。
(3)觀(guān)看錄像，了解書(shū)寫(xiě)活動(dòng)中的正確姿勢。
師：請看看圖上這兩個(gè)小朋友，他們在寫(xiě)字時(shí)誰(shuí)做得對?誰(shuí)做得不對?
(4)教師結合圖片向幼兒介紹“三個(gè)一”的含義。
師：寫(xiě)字時(shí)身體要離開(kāi)桌子一拳，眼睛離書(shū)本一尺，手指離筆尖一寸。老師這里有一張小學(xué)生寫(xiě)字的圖片，請你們看看她是怎樣做的。照她的樣子做做看。(幼兒擺出正確的'書(shū)寫(xiě)姿勢，教師檢查指導。)
3.制作書(shū)寫(xiě)輔助工具。
(1)激發(fā)幼兒自制輔助工具的愿望。
師：我們寫(xiě)字時(shí)怎樣才能知道身體離桌子一拳，眼睛離書(shū)本一尺，手指離筆尖一寸呢?要做到“身體離桌子一拳”，我們只要手握拳頭，放在桌子和身體之間就可以了。要想知道“眼睛離桌面一尺，手指離筆尖一寸”，老師也有很好的方法，等會(huì )告訴你們。
(2)學(xué)習測量身體離桌子一拳的方法。
(3)交代制作及使用測量“一尺”“一寸”工具的方法。
師：用直尺測量彩板的長(cháng)度，把它和直尺對齊劃一個(gè)印子，沿印子剪斷，做成彩板尺。寫(xiě)字的時(shí)候就可以用它量一量眼睛到書(shū)本的距離是不是一尺。用小紙圈套在鉛筆上，下面的邊和鉛筆刨過(guò)的邊緣對齊，用的時(shí)候手握在小紙圈的上面，這就是一寸的位置。
(4)幼兒制作。
4.幼兒利用書(shū)寫(xiě)輔助工具按照正確的姿勢書(shū)寫(xiě)數字。
(1)師：我們有了幫助我們正確書(shū)寫(xiě)的工具，就能保持正確的姿勢了，別的班的小朋友還不知道怎樣做呢。我們來(lái)拍幾張照片教一教他們吧!
(2)幼兒書(shū)寫(xiě)數字，教師拍照，激勵幼兒堅持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
延伸活動(dòng)
家園合作，利用輔助工具提醒幼兒堅持用正確的姿勢書(shū)寫(xiě)。
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