實(shí)用的春天主題活動(dòng)教案三篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的春天主題活動(dòng)教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天主題活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、知道春天是生長(cháng)的季節。
2、愿意參與種植活動(dòng)。
準備材料：幾種種子、種植容器、以及相應的工具。
重點(diǎn)難點(diǎn)：了解播種的一些常識活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室
活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
1、談?wù)摎夂虻淖兓禾炫土�，幼兒穿的衣服少了；風(fēng)不那么冷了，可以在外面多玩一會(huì )了；冰化了，不能夠溜冰了。春天來(lái)了。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)天再熱一些，地上會(huì )長(cháng)出什么，樹(shù)上會(huì )長(cháng)出什么……發(fā)揮幼兒的想象力。
3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們在春天生長(cháng)的季節里愿意種些什么種子，需要準備哪些工具。激發(fā)幼兒播種的愿望。
4、帶幼兒到戶(hù)外挖泥放進(jìn)自己班的種植容器里，留著(zhù)播種用。
5、鼓勵幼兒自己從家帶來(lái)種子、工具，和老師小朋友一起種植。
春天主題活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1.在情景中感受優(yōu)美、活潑的音樂(lè )旋律，并用多種表現形式演唱歌曲
2.體驗歌曲歡快的情趣，能愉快與同伴一起演唱
3.捕捉春天里小草從泥土里鉆出來(lái)的跡象。
活動(dòng)準備：
小草圖片、白紙、磁帶等
活動(dòng)過(guò)程：
1.調動(dòng)經(jīng)驗。
教師：現在是什么季節？你是怎么知道春天來(lái)了呢？
2.想一想?說(shuō)一說(shuō)。
教師提問(wèn)：春天來(lái)了，你是怎樣感受到春天來(lái)了？大自然是怎么告訴我們的？（幼兒結合自己的生活經(jīng)驗回答，如：樹(shù)葉綠了、太陽(yáng)暖暖的、花兒開(kāi)了等）
3.聽(tīng)一聽(tīng)?看一看。
教師提問(wèn)：今天老師帶來(lái)了一首春天的歌《小草報春》，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲里說(shuō)了些什么？（教師表演并清唱歌曲，幼兒傾聽(tīng)與欣賞）
教師提問(wèn)：我剛才扮演的是誰(shuí)？你聽(tīng)到了什么？
�。ㄓ變焊鶕䞍A聽(tīng)內容與同伴討論分享，大膽的用語(yǔ)言或者肢體語(yǔ)言表達自己的想法）
教師提問(wèn)：是誰(shuí)從泥土里鉆出來(lái)？它告訴我們什么了？
�。ń處煹诙伪硌�，通過(guò)二次傾聽(tīng)與感受，理解歌曲內容。）
4.唱一唱?跳一跳。
�。�1）.幼兒整體聽(tīng)唱并表演歌曲
教師引導：請小朋友當小草，邊聽(tīng)歌曲邊和老師一起表演，讓我們來(lái)當一顆小草籽，慢慢從泥土里鉆出來(lái)吧。
�。◣熡坠惭�，引導幼兒蹲在地上，做一顆小草籽，隨音樂(lè )慢慢長(cháng)高）
�。�2）.引導幼兒歌唱時(shí)用高低、輕重不同的聲音來(lái)表現。
教師提問(wèn)：小草剛剛從泥土中鉆出來(lái)是怎么樣的心情呢？我們用怎樣的聲音來(lái)唱小心翼翼、驚喜的感覺(jué)。
�。ㄒ龑в變捍竽懴胂蠹偃缒闶切〔輰殞�，你在泥土下是什么樣子的`？）
5.笑一笑?玩一玩
教師扮演提問(wèn)人，幼兒扮演小草回答。
幼兒扮演提問(wèn)人，教師扮演小草回答。
師：太好啦，這個(gè)西瓜好吃嗎？如果用歌唱出來(lái)，這個(gè)西瓜會(huì )更填哦。
活動(dòng)延伸：
在草地上尋找小芽?jì)�，討論小芽的形態(tài)和給人的感覺(jué)。
春天主題活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標：
認知目標：通過(guò)看看、聞聞等形式，了解春天花朵的各種形態(tài)與美。
技能目標：學(xué)習用相應的詞、句表達自己的發(fā)現、感受。
情感目標：萌發(fā)幼兒親近自然，熱愛(ài)自然，保護自然植物的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：認識春天常見(jiàn)的花
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習用相應的詞表達自己的感受
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：帶幼兒實(shí)地去觀(guān)察。
物質(zhì)準備：各種花的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
導入：
帶幼兒觀(guān)察植物角，引起幼兒興趣。
回憶春天看見(jiàn)過(guò)的花。
今天我們要到外面去找一找春天的花。
基本環(huán)節：帶幼兒實(shí)地觀(guān)察我們看到了哪些花?重點(diǎn)觀(guān)察：桃花、玉蘭樹(shù)、風(fēng)信子等。
從花的外形、顏色等方面仔細觀(guān)察、比較。
學(xué)習用好聽(tīng)的詞、句來(lái)描述。
教室用貼板收集幼兒找到的花，并標上序號和花名。
教師小結：我們今天認識了這么多什么花?你最喜歡哪朵?
結束：引導幼兒萌發(fā)保護自然植物的情感。
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