精選大班健康活動(dòng)教案匯總八篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的大班健康活動(dòng)教案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班健康活動(dòng)教案 篇1
設計意圖：
隨著(zhù)人民生活水平的提高，家長(cháng)為孩子提供的飲食也越來(lái)越富有營(yíng)養，但依然有許多家長(cháng)抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛生習慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時(shí)大便等。為了使孩子們明白食物在體內消化吸收的過(guò)程，養成良好的飲食和衛生習慣，學(xué)習保護自己的健康，我設計了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1.讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內消化吸收過(guò)程。
2.學(xué)習簡(jiǎn)單的自我保護方法。
3.培養幼兒良好的飲食和衛生習慣。
活動(dòng)準備：
健康知識卡片、消化圖、自制行為圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
故事《小豆子的旅行》導入，引出主題
二、基本部分
1.根據故事“小豆子的旅行”進(jìn)行提問(wèn)，了解各器官的功能
教師：今天，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它會(huì )看到些什么，里面會(huì )發(fā)生什么事呢？請小豆子來(lái)告訴我們。
2.觀(guān)察圖片了解食物的旅行，了解胃的功能
教師：小豆子從哪里進(jìn)去？看到了什么？胃有什么作用？小豆子又到了哪里呢？ 大腸里都是些什么呢？什么叫殘渣？能不能讓殘渣長(cháng)時(shí)間在體內呢？
3.師幼討論怎樣來(lái)保護我們的胃
小結：以后我們要注意，少吃冷、硬的東西，少吃零食，不吃不干凈的東西，不能吃得太飽，也不能餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。并且我們小朋友要定時(shí)大便。
4.分組找順序排圖
我們知道了每個(gè)消化器官的用處，現在，老師為每組小朋友準備了一套圖片分別表示每個(gè)消化器官的工作情況，請各組小朋友合作，按照剛才小豆子旅行的順序排列出來(lái)。然后，講一講為什么這樣排？
三、結束部分
健康知識有獎?chuàng )尨鸹顒?dòng)，把幼兒分成四隊。
教師準備些圖片，上面有的行為是對的，有的是錯的，當教師出示圖片時(shí)馬上搶答對還是錯？為什么？回答得又多又對者為優(yōu)勝。
大班健康活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，明白任何事物、人物都不是完美的，是有缺點(diǎn)的。
2、喜歡自己的長(cháng)處和別人的長(cháng)處，承認自己的短處，懂得揚長(cháng)補短。
活動(dòng)準備：ppt、“大一班揚長(cháng)補短朋友表”圖片、文字、記號筆、長(cháng)處卡人手一份、故事《老鼠嫁女兒》
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題
看到了誰(shuí)？
這個(gè)老鼠新娘叫美叮當。她到了嫁人的年齡，最后嫁給了誰(shuí)呢？
二、教師講故事，幼兒理解故事
1、看ppt，聽(tīng)教師講故事
2、提問(wèn)：1）老村長(cháng)找到了誰(shuí)？他有什么本領(lǐng)？教師根據幼兒回答出示圖片和文字。太陽(yáng)（照）；云（遮）；風(fēng)（吹）；墻（擋）；老鼠（鉆）
2）可到底誰(shuí)最強呢？幼兒提出，檢查否定
小結：其實(shí)大自然中沒(méi)有最強的，他們都有自己的長(cháng)處和短處，我們人也一樣，你們也有長(cháng)處和短處。
三、認識自己的長(cháng)處
1、什么是長(cháng)處？——最棒的本領(lǐng)
2、你有長(cháng)處嗎？教師自身舉例啟發(fā)。
3、幼兒輪流說(shuō)說(shuō)自己的長(cháng)處（教師情感激勵，引導孩子自信講述）
四、認識自己的短處
1、我們有自己的長(cháng)處，但也有短處。
2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己的短處
3、“就拿陳老師說(shuō)，我的記性不好，講故事總是記不住�！闭l(shuí)講故事很棒？那請你來(lái)幫助我。幫助別人是很快樂(lè )的！互幫互助可以讓自己變得更強大。
4、輪流互幫互助，取他人的長(cháng)處補自己的短處，幼兒依次上臺，拉成一個(gè)圓。
教師小結：用我們的長(cháng)處來(lái)幫助別人，你的短處可以請別人幫忙，我們可以用一個(gè)成語(yǔ)“揚長(cháng)補短”。
五、揚長(cháng)補短
1、出示“揚長(cháng)補短朋友表”。老師專(zhuān)門(mén)做了一個(gè)“大四班揚長(cháng)補短朋友表”。在這里可以展示我們班小朋友的長(cháng)處，有什么困難、不會(huì )的，可以在這里找到幫助你的人，揚長(cháng)補短。
2、填寫(xiě)長(cháng)處卡：這是一張長(cháng)處卡，請你們將自己的長(cháng)處記在上面。老師準備了幾張圖片，有跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事等，有你的長(cháng)處可以直接貼在長(cháng)處卡上，若沒(méi)有，可以用什么方法記錄呢？（寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)）
3、幼兒操作
4、展示在朋友表上
六、出示笑臉：水幫助了你，你就在她的卡后貼上笑臉，還要說(shuō)一聲謝謝。學(xué)期結束，誰(shuí)的笑臉多，誰(shuí)就是愛(ài)心大使。
大班健康活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、了解骨骼是人體的支架，對身體很重要。
2、知道均衡飲食及保持正確的坐姿、站姿勢和鍛煉可以使骨骼長(cháng)得更健康。
3、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長(cháng)會(huì )具有一定的幫助。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)準備：
1、幼兒用書(shū)、練習冊。
2、各類(lèi)食物小圖片及畫(huà)有餐盤(pán)的操作單、膠棒幼兒人手一份。
3、教師自制錯誤的做、站姿圖片各1張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒摸一摸自己的身體，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
師：我們一起來(lái)摸摸自己的手臂，摸到了什么?(硬硬的骨頭)再摸摸其他的地方，你還在哪里摸到了骨頭呢?
教師小結：我們身體的每一個(gè)地方都骨頭，骨頭摸起來(lái)是硬硬的.。骨頭還可以說(shuō)是成是骨骼。我們全身都有著(zhù)大大小小的骨骼，骨骼像支架一樣支撐著(zhù)我們的身體。
二、通過(guò)讓幼兒知道骨骼的重要性，引起孩子的重視。接著(zhù)引導幼兒討論使骨骼健壯的辦法。
1、教師通過(guò)實(shí)驗，引導幼兒感知到骨骼的重要性。
師：我們來(lái)看看這個(gè)架子，架子上面有個(gè)小球，我們的這個(gè)架子就等于是我們的骨骼，而這個(gè)球等于是我們的皮膚和肌肉，如果把這個(gè)架子拿掉的活這個(gè)球會(huì )怎么樣呢?可見(jiàn)骨骼對我們身體多么重要!沒(méi)有了骨骼，我們的就不能站起來(lái)，不能做任何事情!所以我們要好好保護我們的骨骼，讓我們的骨骼長(cháng)的更棒。
三、討論該如何讓我們的骨骼這樣的更棒。
師：你們知道怎樣才會(huì )使骨骼長(cháng)得更棒嗎?(鼓勵幼兒自由討論)
1、了解營(yíng)養均衡，骨骼會(huì )長(cháng)得更棒。
師：我們的身體好，我們必須要吃哪些食品?食品是對骨骼有好處的呢?
教師小結：米飯、雞蛋、牛奶、蔬菜、豆漿、肉、魚(yú)、蝦等這些食物對我們的骨骼有好處，可以使我們個(gè)子長(cháng)得更高，骨骼更堅固。所以每種食物我們都要吃，不能挑食，不然就長(cháng)不高了。
2、了解保持正確的坐、站姿、骨骼會(huì )長(cháng)得更棒。
師：書(shū)本里的小朋友的動(dòng)作有什么不一樣?我們要向哪個(gè)小朋友學(xué)習?
教師小結：正確的坐、站姿可以使骨骼生長(cháng)得更健康。
3、知道加強鍛煉，骨骼會(huì )長(cháng)得更棒。
師：還有什么辦法可以使我們的骨骼長(cháng)得更好呢?我們可以每天堅持做哪些適合的運動(dòng)?
教師小結：我們還要經(jīng)常鍛煉身體，這樣我們的骨骼就會(huì )很堅實(shí)，不會(huì )容易斷。
四、結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中，我和幼兒一起細致地觀(guān)察描述了身體的一些器官，根據幼兒活潑好動(dòng)的性格，充分利用了幼兒的發(fā)散性思維，說(shuō)出應該怎樣做到從小運動(dòng)。在活動(dòng)最后，讓幼兒在日常生活中和家長(cháng)一起去探索，進(jìn)一步激起幼兒的學(xué)習興趣。
大班健康活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1．在與同伴合作抬沙運沙的過(guò)程中體驗尋到寶藏的樂(lè )趣。
2．能較平穩地用抬沙棒與同伴合作抬沙運沙。
3．知道裝沙籃放在抬沙棒中間，并與同伴合作分工挖沙運沙。
4．學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
5．培養良好的衛生習慣。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：運沙桶2個(gè)、中間有小凹痕的運沙棒2根(可以幫助固定沙桶)、小鐵鍬4把、標有刻度的大沙桶2個(gè)、標有“通過(guò)”的門(mén)禁卡2張、紅色寶藏兌換卡(畫(huà)有糖果)和黃色寶藏兌換卡(畫(huà)有貼畫(huà))各2張，反面放在文件袋中并插在在沙池中，《玩沙玩水》音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入——我們去尋寶
1．播放音樂(lè )，幼兒身臨其境般感受沙灘情境。
2．師：聽(tīng)說(shuō)這片沙灘里藏了一些寶貝，今天我們就要玩玩沙中尋寶的游戲。
二、熱身活動(dòng)——準備去尋寶
1．師：尋寶有些累，讓我們的身體先準備一下吧!
2．熱身活動(dòng)：我們去準備。
播放音樂(lè )，重點(diǎn)熱身手臂、腿部等身體部位
三、探索活動(dòng)——怎樣來(lái)運沙
1．我來(lái)試試運沙：幼兒自主嘗試運沙，尋找輕松快速運沙辦法。
提問(wèn)：請你試試看怎樣才能運得又快又輕松
2．我來(lái)分享妙招：幼兒集體分享經(jīng)驗，感知輕松快速運沙辦法。
(1)師：小朋友們嘗試了許多種方法，我們請幾位小朋友來(lái)分享一下他輕松又快速運沙的妙招。
(2)幼兒分享妙招，討論交流哪種方法更妙。
(3)提問(wèn)：他們是怎樣合作的兩位小朋友是爭著(zhù)搶著(zhù)干同一件事
四、游戲活動(dòng)——沙中尋寶來(lái)
1．想要尋到寶藏，需要成功闖過(guò)兩個(gè)關(guān)卡。
2．教師示范，了解規則：
(1)1隊和2隊、3隊和4隊分別組成一組。
(2)每組同一排的兩位小朋友兩兩合作拿著(zhù)運沙桶從起點(diǎn)線(xiàn)出發(fā)。
(3)到達沙池后兩兩分工挖沙進(jìn)運沙桶，裝滿(mǎn)后兩個(gè)人用運沙棒抬著(zhù)沙返回，并將沙倒入自己隊伍后面的裝沙桶。
(4)在規定的時(shí)間內(第一次玩耍，主要目的是熟悉游戲玩法，可將時(shí)間適當延長(cháng))完成要求的量(自主定量，第一次可少一點(diǎn))才可成功闖過(guò)第一關(guān)。
3．游戲關(guān)卡一：來(lái)沙中尋寶。
幼兒游戲，教師注意觀(guān)察并強調游戲規則。
4．游戲關(guān)卡二：沙中尋寶來(lái)。
(1)提問(wèn)：簡(jiǎn)單的第一關(guān)過(guò)了，但想獲得寶藏還有一關(guān)更難，大家想繼續尋寶嗎
(2)介紹新要求：①根據幼兒情況縮短運沙時(shí)間或增加運沙量。②完成相應要求后可以拿到紅色寶藏兌換卡(畫(huà)有糖果)，如未完成就拿綠色寶藏兌換卡(畫(huà)有貼畫(huà))。
(3)游戲：沙中尋寶來(lái)
大班健康活動(dòng)教案 篇5
設計意圖：
今天，我帶孩子們參觀(guān)了食堂，看到了食堂里的阿姨忙著(zhù)洗菜、切菜、做飯等等，活動(dòng)結束時(shí)，他們產(chǎn)生了爭論：我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的？是不是想吃什么就吃什么？有的小朋友認為肉、魚(yú)、雞蛋應該多吃些；有的認為蔬菜要多吃，于是我們就生成了《健康寶塔》的活動(dòng)，讓孩子了解健康的膳食搭配。
活動(dòng)名稱(chēng)：健康寶塔
活動(dòng)目標：
1、了解合理的飲食營(yíng)養結構。
2、為自己設計營(yíng)養菜譜。
活動(dòng)準備：合理膳食示意圖
活動(dòng)過(guò)程：
1、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言）
2、你覺(jué)得哪些東西應該多吃，哪些應該少吃？怎樣最合適？
3、每天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上面一層要盡量少吃。（觀(guān)看示意圖）
4、吃的最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包等）
這些是粗糧做的食物，吃了就會(huì )有力氣。
大班健康活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標：
�、睂W(xué)習雙腳并攏向前障礙跳。
�、埠献鬟M(jìn)行紙管的多種拼搭，大膽嘗試跳躍，體驗體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
�、蔽镔|(zhì)準備：紙管人手兩個(gè);畫(huà)板7快;蘋(píng)果貼紙若干，顏色標記六組;比賽場(chǎng)地示意圖一份。
�、碴犖闇蕚洌悍殖闪�，以六種顏色命名。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)。
�、睅煟盒∵\動(dòng)員們，我們趕緊到運動(dòng)場(chǎng)上去做訓練吧!
�、�(邊進(jìn)場(chǎng)邊活動(dòng)身體，帶領(lǐng)幼兒走到圓上)
�、抛�、走、走，跳、跳、跳，雙腳并攏跳一跳，雙腳并攏跳一跳。
�、谱�、走、走，跳、跳、跳，單腳站立跳一跳，單腳站立跳一跳。
�、亲�、走、走，跳、跳、跳，轉個(gè)圈兒跳一跳，轉個(gè)圈兒跳一跳。
�、茸�、走、走，跳、跳、跳，向左向右跳一跳，向左向右跳一跳。
二、探索紙管的拼搭，學(xué)習雙腳向前障礙跳。
�、逵變簜�(gè)人自主拼搭，交流，學(xué)習跳
�、睅煟哼\動(dòng)場(chǎng)到了，我們要開(kāi)始訓練活動(dòng)了。今天的訓練任務(wù)是跳，跳過(guò)什么呢?看看這是什么?(紙管)對了，我們要用紙管來(lái)拼搭障礙物，然后跳過(guò)障礙物。
�、矌煟航酉聛�(lái)就請你用這兩個(gè)紙管來(lái)拼一拼，跳一跳。
�、秤變禾剿鲀蓚�(gè)紙管的拼搭，并且雙腳并攏向前跳。
�、椿氐皆�，交流小結。
�、耪埬憬榻B一下，你是怎么拼的?(長(cháng)度、高度)
師：請你來(lái)說(shuō)一說(shuō)你剛才怎樣拼搭障礙物的?把兩個(gè)紙管疊起來(lái)，挑戰紙管的高度。
師：除了疊高的方法，還能拼出怎樣的障礙物?(把兩個(gè)紙管并排放好，挑戰紙管的長(cháng)度。)你們想不想也來(lái)試一試?
�、菩〗Y：原來(lái)我們的障礙物可以用疊高、并排放的方法來(lái)搭建，挑戰不同的高度和不同的長(cháng)度。剛才兩個(gè)紙管的高度和長(cháng)度對我們運動(dòng)員來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了。要不要挑戰難度?怎樣增加難度?
�、婧献髌创�，交流，練習跳
過(guò)渡語(yǔ)：可是我們每個(gè)人只有兩個(gè)紙管，怎么辦?(合作)
�、闭埬阏业胶湍阋粯宇伾∨笥�，一起合作挑戰更高難度的障礙物!數一數，你能跳過(guò)幾個(gè)紙管的高度，幾個(gè)紙管的長(cháng)度?
�、灿變悍纸M合作挑戰。
�、辰涣�
師：剛才你們挑戰的是怎樣的難度?你需要幾個(gè)紙管?怎么放?(長(cháng)度)
師：剛才我們挑戰的是紙管的長(cháng)度，有沒(méi)有挑戰紙管的高度的?
三、游戲：大家都來(lái)跳一跳
過(guò)渡語(yǔ)：更高難度的障礙物我們也挑戰了，運動(dòng)員們，訓練時(shí)間結束，接下來(lái)馬上要進(jìn)入的是比賽時(shí)間。
�、闭埬阏业胶湍泐伾嗤狞c(diǎn)上，成比賽隊形。(認識各隊)
�、蚕旅嫖覀円獊�(lái)了解一下比賽的場(chǎng)地，請看示意圖!(出示場(chǎng)地示意圖)需要什么?(畫(huà)板、紙管)紙管怎么拼搭?每一組需要幾個(gè)障礙物(4個(gè))這4個(gè)障礙物分別放在什么位置?它們之間的間距又是怎樣的?請你們仔細觀(guān)察。(擺放好場(chǎng)地后，可以請幼兒先練習一下)
�、潮荣愸R上就要開(kāi)始了，請運動(dòng)員們準備好，聽(tīng)我來(lái)說(shuō)比賽規則：聽(tīng)到口令后，請你一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)連續跳過(guò)障礙，在畫(huà)板上貼一個(gè)蘋(píng)果，返回起跑線(xiàn)繼續比賽。在規定的時(shí)間里，哪隊貼的蘋(píng)果數最多，就是勝利者。
�、瘁槍τ螒蚯闆r提出要求，再次游戲
�、当荣惤Y束，請你選擇一個(gè)紙管坐下來(lái)，我們來(lái)看比賽結果。(雙數、單數數，數好后寫(xiě)上相應數字)
�、缎〗Y。小運動(dòng)員么，今天的比賽開(kāi)心嗎?讓我們放松一下吧!我們的比賽結束了，請大家整理好你的訓練器材。
大班健康活動(dòng)教案 篇7
教學(xué)目標
了解菠蘿的生長(cháng)習性。
菠蘿的外形與營(yíng)養。
教學(xué)準備
菠蘿兩個(gè)(實(shí)物其中一個(gè)去皮)
菠蘿生長(cháng)圖片
教學(xué)過(guò)程
一、出示菠蘿看外形
——看老師拿來(lái)的是什么?
——那你們知道菠蘿還有個(gè)名字叫鳳梨。
——小朋友你們看菠蘿，上半部分是綠色葉，葉的形狀是不是像劍形，下半部分像松球形，沒(méi)成熟時(shí)上部紫紅色，下部白色。成熟時(shí)就變成金黃色。
——我們那菠蘿的時(shí)候一定要小心的拿，以免扎壞手。
二、菠蘿的生長(cháng)習性
——小朋友們知道菠蘿長(cháng)在什么上嗎?
——菠蘿其實(shí)長(cháng)在根上，我們通過(guò)圖片看下菠蘿根的樣子吧!
——我們是不是在咱們北方?jīng)]看見(jiàn)過(guò)生長(cháng)的菠蘿啊?
——因為菠蘿是熱帶水果，生長(cháng)在南方。
三、菠蘿的營(yíng)養
——我們平常吃菠蘿時(shí)，是不都吃里面的果肉啊!
——現在夏天了，我們吃菠蘿可以清暑解渴。
——我們現在正是長(cháng)身體的時(shí)候，多吃水果對身體好。
四、
——我們今天學(xué)了怎么多關(guān)于菠蘿的知識，大家一起來(lái)吃菠蘿吧!
教學(xué)延伸
在這個(gè)基礎上可以教幼兒一起來(lái)畫(huà)畫(huà)菠蘿。
大班健康活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、了解吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染，知道公共場(chǎng)所禁止吸煙。
2、嘗試設計禁煙標志，懂得關(guān)愛(ài)家人，知道保護自己和家人的健康。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：簡(jiǎn)單了解吸煙對人體健康及環(huán)境的危害。
2、餐巾紙、香煙、禁煙標志、瓶子、圖片、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識禁煙的標志。
“這是什么標志？它表示什么意思？
“你在什么地方見(jiàn)過(guò)這種標志？結合幼兒講述引導幼兒了解在醫院、加油站、商場(chǎng)、學(xué)校等公共場(chǎng)所禁煙的意義。
二、感知香煙對健康的危害和對環(huán)境的污染。
1、出示香煙，了解幼兒對吸煙者的感受、
家里有人吸煙嗎？在吸煙人身邊你有什么感覺(jué)？
爸爸吸煙的時(shí)候媽媽通常怎么說(shuō)？小結：吸煙不僅危害自己的健康，而且吸煙產(chǎn)生的煙霧讓身邊的人也被迫跟著(zhù)“煙”，對身體的危害也非常大。
2、進(jìn)行小實(shí)驗，讓幼兒直接感知吸煙的危害。
3、將點(diǎn)燃的香煙放入瓶子中，在瓶口處覆蓋一層餐巾紙，觀(guān)察煙霧對紙巾的作用。
在等待實(shí)驗結果的的過(guò)程中，啟發(fā)幼兒根據己有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)吸煙的危害；稍后和幼兒一起鑒定小實(shí)驗的結果，將煙熏過(guò)的紙巾和新的紙巾做對比，了解香煙的危害。
4、請幼兒觀(guān)看課件，進(jìn)一步感知吸煙的危害。
5、引導幼兒探討吸煙對環(huán)境的危害、
吸煙除了危害健康還會(huì )對環(huán)境有哪些破壞？
教師小結：用圖片從健康和環(huán)境兩方面來(lái)小結吸煙的危害。
三、探尋禁煙的意義，知道公共場(chǎng)所禁止吸煙。
四、鼓勵幼兒大膽嘗試設計禁煙小標志，爭當禁煙小衛士。
吸煙有這么多的危害，我們應該告訴家里吸煙的人要怎么做？（請他們戒煙）再請幼兒想個(gè)好辦法：
讓身邊吸煙的陌生人知道在公眾場(chǎng)合禁止吸煙；引出禁煙標志，鼓勵幼兒根據自己的設想大膽的設計禁煙標志、結束后邀請幼兒一起把禁煙貼到幼兒園，一起來(lái)當個(gè)禁煙小衛士。
活動(dòng)結束。
設計意圖：根據世界衛生組織估計，全世界每年因吸煙致死的人口大約有500萬(wàn)，吸煙不僅危害健康破壞環(huán)境，吸煙產(chǎn)生的二手煙還危害他人健康，本次活動(dòng)設計，旨在通過(guò)有趣的活動(dòng)，使幼兒認識吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染，從而幫助幼兒樹(shù)立正確的環(huán)保意識。
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