中班活動(dòng)設計－邀請舞
設計思路：
主題活動(dòng)開(kāi)展至今孩子們對本主題下的一些歌曲、舞蹈都非常感興趣，在唱唱跳跳的同時(shí)他們越發(fā)感受到了有朋友的快樂(lè )，而在之前《兩只小象》的.活動(dòng)中發(fā)現孩子們很喜歡扮演角色找同伴一起表演，為此我選擇了非常經(jīng)典的《邀請舞》這個(gè)內容，想通過(guò)孩子對樂(lè )曲地反復聽(tīng)賞，感受舞曲的歡快節奏，并初次學(xué)習以邀請的方式與同伴跳舞，感受跳《邀請舞》的快樂(lè )。
本次活動(dòng)共分三個(gè)環(huán)節，第一環(huán)節通過(guò)夸夸自己的好朋友，感受有朋友是一件快樂(lè )的事；第二環(huán)節愿意跟著(zhù)音樂(lè )節奏學(xué)習邀請舞的基本動(dòng)作；第三環(huán)節通過(guò)邀請朋友跳舞，體驗和朋友一起跳舞的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、愿意跟著(zhù)音樂(lè )節奏學(xué)習邀請舞的基本動(dòng)作。
2、嘗試邀請同伴一起跳舞，體驗邀請別人或被別人邀請的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、夸一夸——我的朋友
1、你最喜歡班級里哪個(gè)朋友？為什么？
2、小結：你們非常了解自己的朋友，有朋友是一件幸福的事。
二、學(xué)一學(xué)——邀請舞的基本動(dòng)作
1、師表演邀請舞的基本動(dòng)作，幼兒欣賞。
說(shuō)說(shuō)：你看懂了哪些動(dòng)作？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？
2、師介紹舞蹈名稱(chēng)——邀請舞，告訴幼兒這是和好朋友一起跳的舞蹈。
3、跟著(zhù)老師一起跳：腳跟腳尖跑跑跑，腳跟腳尖跑跑跑，腳跟腳尖跑跑跑，找個(gè)朋友一起跳；請你照我這樣做，我就照你這樣做，拍拍雙手拍拍腿，轉個(gè)圓圈握握手。
三、跳一跳——邀請朋友一起跳舞
1、現在配上音樂(lè )看老師和xx小朋友一起來(lái)邀請朋友跳舞。
說(shuō)說(shuō)；我是怎樣邀請朋友跳舞的？
2、請能力強的孩子做邀請者聽(tīng)音樂(lè )嘗試邀請同伴跳舞。
表演的時(shí)候老師鼓勵孩子一起聽(tīng)音樂(lè )以?xún)焊栊问接泄澴嗟啬顒?dòng)作，來(lái)幫助孩子記憶舞蹈動(dòng)作。
3、集體一起跳《邀請舞》
1)將幼兒分成兩組，一組做邀請者，一組做被邀請者，跳完一遍互換。
2)幼兒去邀請時(shí)，老師根據音樂(lè )節奏輕聲念兒歌，進(jìn)一步幫助幼兒記住舞蹈動(dòng)作。
四、延伸活動(dòng)
將邀請舞的音樂(lè )放在“星尚doremi”個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)中，便于幼兒繼續學(xué)習。
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