精選大班健康活動(dòng)教案范文六篇
作為一名人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的大班健康活動(dòng)教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班健康活動(dòng)教案 篇1
教學(xué)目標：
1、通過(guò)探尋自己的生命歷程，了解成長(cháng)的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不會(huì )再來(lái)，應該珍惜生命。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)：重點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì )再來(lái)，應該珍惜生命。難點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì )再來(lái)，應該珍惜生命。關(guān)鍵點(diǎn)：通過(guò)探自己的生命歷程，了解成長(cháng)的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望。
課前準備：
1、調查訪(fǎng)談：（含采訪(fǎng)記錄） ①、找一找媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片或者當時(shí)的錄像，看看那時(shí)侯媽媽的樣子與媽媽?xiě)言幸郧暗恼掌约艾F在的樣子有什么不同？ ②問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)斈氵�在媽媽肚子里的時(shí)候，他們有些什么想法、感受和期盼，為了生個(gè)聰明健康的寶寶，他們是怎樣做的？ ③、問(wèn)一問(wèn)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他家人，你出生的那一天，他們是怎樣度過(guò)的？在你即將出世的時(shí)候，他們的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你時(shí)，他們的心情又怎樣？ ④、找出出生記錄或成長(cháng)冊，看看剛出生時(shí)自己的體重和身長(cháng)各是多少，請家長(cháng)說(shuō)說(shuō)當時(shí)自己是什么樣的。找找小時(shí)侯的衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片，請家長(cháng)講一講在你成長(cháng)過(guò)程中，家長(cháng)印象最深的一件或幾件事。想一想，我們的生命僅僅屬于我們自己?jiǎn)幔?2、實(shí)物投影。 3、錄音機。 4、簡(jiǎn)單的課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對社會(huì )負責任的表現。因為每一個(gè)生命的誕生都會(huì )給許多人帶來(lái)快樂(lè )和幸福。板書(shū)課題。
1、 要求根據課前的調查訪(fǎng)談提示的準備，每人選擇其中一個(gè)選題，在所在的小組里發(fā)言，并選出代表，準備在班里匯報成果。
2、 把自己收集到的照片、實(shí)物（衣服、小手印……）、錄像、圖畫(huà)等介紹給組里的同學(xué)。把自己在訪(fǎng)談過(guò)程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽(tīng)，并談?wù)劷?jīng)過(guò)這次調查訪(fǎng)談，自己有哪些感觸。
3、 組長(cháng)組織組員準備在全班進(jìn)行匯報展示。每個(gè)小組可以用不同的形式，將全組同學(xué)的資料進(jìn)行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫(huà)集、故事集等多種形式。
4、 集體匯報展示、交流。小結：自己能夠為他人帶來(lái)歡樂(lè )，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價(jià)值。(課件出示)
二、互動(dòng)活動(dòng)。
A、（乘上“生命”號列車(chē)）
1、活動(dòng)準備：教師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個(gè)人生命的不同時(shí)期，如生命的產(chǎn)生、來(lái)到世上、成長(cháng)的各個(gè)時(shí)期（會(huì )爬行、學(xué)走路、上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾……）
2、提出游戲規則：①、學(xué)生可根據自己感興趣的內容，自己選擇其中的一個(gè)階段，組成乘車(chē)小組。大家作為列車(chē)員，各組列車(chē)員選出本組的列車(chē)長(cháng)。同一乘車(chē)小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好。由某學(xué)生擔任“生命”號列車(chē)的駕駛員，沿著(zhù)生命的軌跡行駛。②、列車(chē)行駛到不同的階段時(shí)，有相應的小組為大家講解。
大班健康活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標
1.了解合理的營(yíng)養結構。
2.為自己設計營(yíng)養食譜。
3.知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
4.初步了解健康的小常識。
5.學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
活動(dòng)準備：
準備制作營(yíng)養食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚，圖案為太陽(yáng)或燈泡
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┪易钕矚g吃我們小朋友都以自己喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少？
幼兒自由發(fā)言，可適當引導，如你喜歡吃冰激凌嗎？你能吃下多少？你喜歡吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎？
�。ǘI(yíng)養寶塔
1.小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎？哪些東西應該多吃，哪些應該少吃？
2.教師出示掛圖。每天應該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應該多吃，上面的東西應該少吃。
3.吃的最多的應該是什么？（米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣）
4.可以吃的第二個(gè)多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶雞肉雞蛋魚(yú)肉都要吃一些，可是不能吃的太多）
6.吃的最少的應該是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃）
�。ㄈ┪业臓I(yíng)養食譜
1.看了營(yíng)養寶塔，我們知道哪些應該多吃，哪些應該少吃，不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。
2.我們?yōu)樽约涸O計一分健康食譜好嗎？
3.將紙折成三折，使它看起來(lái)象菜單。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫(huà)在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫(huà)在第二面和第三面上。
4.折攏食譜在封面處美化裝飾5.選取幾則比較典型的食譜，引導幼兒討論他們設計的是否合理，是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。
6.我們把自己設計的食譜放到我們的健康加油站，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠健康。
大班健康活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會(huì )用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。
2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。
3、學(xué)會(huì )保持愉快的心情，培養幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè )生活的良好情感。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、學(xué)習控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。
活動(dòng)準備：
1、多媒體課件。
2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。
3、用紙箱做的電視臺，話(huà)筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)。
4、各種玩具、樂(lè )器、圖書(shū)等實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
以孔雀老師帶小動(dòng)物們去參加“森林電視臺”舉行的節目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽(tīng)《快樂(lè )指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
二、基本部分：
1、播放課件，引出活動(dòng)內容。小青蛙告訴小動(dòng)物，電視臺通過(guò)過(guò)三關(guān)的選拔賽選出最會(huì )動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題聲音宏亮，表演大方的小動(dòng)物參加節目主持人決賽。
2、第一關(guān)“說(shuō)心情”
�。�、請小動(dòng)物聽(tīng)一段心情播報。
�。�、組織討論
理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說(shuō)明猴子的心情怎么樣？我們一起來(lái)看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天。
幫助他人心情快樂(lè )的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來(lái)呢？我們一起來(lái)看看小動(dòng)物都想了什么辦法，幫助猴子。我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著(zhù)音樂(lè )跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興！
�。�、恭喜小動(dòng)物們勝利地過(guò)了第一關(guān)。
3、第二關(guān)：“播心情”播報心情
�。�、出示骰子，幼兒觀(guān)察骰子上動(dòng)物的表情圖，說(shuō)說(shuō)該動(dòng)物的心情是晴天還是雨天？
�。�、教師講解播報要點(diǎn)，請小動(dòng)物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動(dòng)物的心情。改變心情
�。�、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會(huì )不好，如果心情不好，我們會(huì )怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導幼兒想辦法讓自己高興起來(lái)。
�。�、出示玩具、樂(lè )器、圖書(shū)等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進(jìn)行表演。
�。�、播放課件，幼兒邊看邊說(shuō)，還有什么辦法讓自己的心情高興起來(lái)？教育幼兒學(xué)會(huì )自己讓自己快樂(lè )。
�。�、恭喜小動(dòng)物們勝利地過(guò)了第二關(guān)。
4、第三關(guān)：“畫(huà)心情”
�。�、出示蛋糕盤(pán)做的動(dòng)物臉譜，請小動(dòng)物畫(huà)上心情圖。
�。�、小動(dòng)物互相說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么心情？
�。�、恭喜小動(dòng)物們勝利地過(guò)了。
三、結束部分：
別人不高興的時(shí)候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會(huì )開(kāi)心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開(kāi)心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧！
大班健康活動(dòng)教案 篇4
設計意圖
在戶(hù)外活動(dòng)中，孩子們對玩玩繩有著(zhù)濃厚的興趣，繩是一種古老的民間活動(dòng)，具有濃厚的趣味性和娛樂(lè )性，選擇繩來(lái)探索民間的一些玩法，旨在培養幼兒積極主動(dòng)的參與游戲，建立良好的同伴合作關(guān)系，來(lái)提高幼兒的.合作意識，發(fā)展合作技能。
活動(dòng)目標
1、探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作。
2、會(huì )一物多玩，體驗創(chuàng )造性玩繩的樂(lè )趣，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
3、培養幼兒的合作與團結意識。
4、讓幼兒知道運動(dòng)有益于身體健康。
5、初步了解健康的小常識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：是引導幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。
難點(diǎn)：是在玩的過(guò)程中幼兒能掌握玩繩技巧。
活動(dòng)準備
1、錄音機、磁帶、幼兒每人一根繩。
2、幼兒有跳繩和一物多玩的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運動(dòng)：
引導幼兒聽(tīng)音樂(lè )做律動(dòng)，活動(dòng)身體各個(gè)部位。
二、鼓勵幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創(chuàng )造性玩繩的樂(lè )趣。
1、談話(huà)：小朋友，你們看老師手里拿著(zhù)什么？（繩子）今天我們就一起來(lái)玩繩子，看誰(shuí)能想出好玩的方法。
2、選幾名幼兒自由分散玩繩：
可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法。
3、師：“孩子們你來(lái)想一想，手里的繩除了剛才小朋友的玩法，還有什么不同的玩法？（讓幼兒自己找一個(gè)空地探索不同的玩法，教師教育幼兒注意安全）
師：小朋友真聰明，都想出了這么多的玩法。
4、幼兒展示自己繩的多種玩法。
�。�1）踩繩跳：
每人一根一米長(cháng)的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
�。�2）走小路：
兩條繩拉成相距有一定距離的平行線(xiàn)做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規。
�。�3）走鋼絲：
把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進(jìn)。
5、引導幼兒學(xué)習同伴的好玩法，探索合作玩繩的方法，體會(huì )合作的快樂(lè )。
師：“繩子除了一個(gè)人玩，還能與好朋友一起玩？”
�。�1）幼兒自由結伴，2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。
�。�2）幼兒分組展示自己創(chuàng )編繩子的玩法，老師與其他幼兒及時(shí)對展示的玩法做出評價(jià)，（讓幼兒做評委），鼓勵大家互相學(xué)習。
a.兩人跳繩。
一名幼兒掄動(dòng)繩子兩人同時(shí)起跳；每名幼兒用一只手掄動(dòng)繩子，兩人同時(shí)起跳。
b.三人跳繩。
兩名幼兒掄動(dòng)繩子，一名幼兒在繩中間跳。
c.捉尾巴：
幼兒兩人一隊，各自在后腰帶上系上短繩子當尾巴。游戲開(kāi)始，四散跑開(kāi)，每一對幼兒要想辦法捉到對方“尾巴”，同時(shí)要保護好自己的“尾巴”。先抓到對方“尾巴”者為勝。
d. 給娃娃打領(lǐng)結：
幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領(lǐng)帶站在起跑線(xiàn)后。游戲開(kāi)始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。
e.跨欄：
多名幼兒拉直繩子，組成高低不同的障礙，讓其余幼兒跨越。
活動(dòng)結束：
放音樂(lè )：老師帶幼兒做創(chuàng )編“繩操”的模仿動(dòng)作，進(jìn)行放松活動(dòng)。
活動(dòng)延伸：
做“騎馬駕鞭”的動(dòng)作，隨音樂(lè )《草原小牧民》的曲子自由活動(dòng)。
活動(dòng)反思
孩子們的探索活動(dòng)應用身邊的事物開(kāi)始。本活動(dòng)的內容、材料來(lái)源于生活，有效的利用了繩子。結合活動(dòng)引導孩子們關(guān)注周?chē)詈铜h(huán)境中常見(jiàn)的事物，發(fā)現其中的有趣和奇妙，教師不用浪費太多的時(shí)間和精力去做準備，但活動(dòng)時(shí)孩子們興趣還是很高昂�；顒�(dòng)在笑聲和掌聲中結束。
不足之處：
場(chǎng)面出現混亂，孩子們游戲時(shí)規則意識還不夠強。
幼兒的學(xué)習能力和老師的教育能力都得到了充分發(fā)揮和發(fā)展。但就是常規比較亂，在這方面還要加強。
大班健康活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標
1、引導幼兒認識常見(jiàn)的蔬菜、水果。
2、培養幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，體驗一起活動(dòng)的興趣。
3、認識色彩。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備
1、在活動(dòng)區開(kāi)設蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。
2、蔬菜、水果實(shí)物，圖片每人一份。
3、蔬菜水果學(xué)具。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
談話(huà)：小朋友你吃過(guò)什么蔬菜？什么水果？引出課題《蔬菜水果多又多》。
二、基本部分：
1、認識多種蔬菜、水果
教師帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)區，認識開(kāi)設的蔬菜、水果超市。
問(wèn)幼兒：這是什么蔬菜？什么水果？吃起來(lái)有什么味道？有什么感覺(jué)？（讓幼兒展開(kāi)想象，進(jìn)行思考）
2、做游戲：小紅帽購物（背景音樂(lè )《小紅帽》）教師扮演小紅帽要去市場(chǎng)買(mǎi)蔬菜、水果，幼兒扮演各種蔬菜、水果（手拿蔬菜、水果圖片）坐在椅子上，當小紅帽走到幼兒跟前，幼兒應說(shuō)出蔬菜、水果的名稱(chēng)，小紅帽走過(guò)去買(mǎi)（請幼兒跟在老師的后面）直到小紅帽買(mǎi)了太多食物，音樂(lè )停止，袋子破了，嘭，教師和跟在后面的幼兒迅速搶位子，沒(méi)有位子的人當小紅帽，游戲繼續進(jìn)行（幼兒可交換蔬菜、水果卡片）。
3、連線(xiàn)操作：請幼兒打開(kāi)學(xué)具，讓幼兒觀(guān)察材料畫(huà)面，問(wèn)幼兒：畫(huà)面上有什么蔬菜、水果？那些是紅色蔬菜、水果？畫(huà)面上還有什么動(dòng)物？（小豬）小豬喜歡吃紅色的蔬菜、水果，小朋友快幫小豬把它喜歡的紅色蔬菜、水果用線(xiàn)與背簍連起來(lái)。幼兒連線(xiàn)教師指導。
三、結束部分：
表?yè)P幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，認識了許多蔬菜水果。
反思：
我知道以后的教學(xué)重點(diǎn)應該放在孩子的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力上來(lái)。讓孩子大膽的說(shuō)話(huà)，尤其是在眾人面前大膽的說(shuō)出自己的想法。備教案的時(shí)候，應該充分考慮，把活動(dòng)準備的更加細致，更加的貼近孩子。設計問(wèn)題要符合孩子的年齡特征。這次課的失敗，要深深牢記，在以后的活動(dòng)中，不能輕率，做每一見(jiàn)事情都要認認真真、都要用全心。
大班健康活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、知道酸會(huì )腐蝕牙齒。
2、能說(shuō)出齲齒三種以上的危害。
3、看動(dòng)畫(huà)片，學(xué)習牙防五步曲，知道正確的護牙常識。
4、培養幼兒良好的衛生習慣。
5、了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。
活動(dòng)準備：
1、 雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、 課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過(guò)程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一
5、動(dòng)畫(huà)片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉
6、字卡若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、 律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)，引出情景表演；
牙寶寶在哭，原來(lái)是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時(shí)間長(cháng)了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。
二、 尋找齲齒產(chǎn)生的原因
1、 牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀(guān)察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完?yáng)|西后會(huì )有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片
2、 “我們的嘴里有一種細菌會(huì )使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時(shí)間長(cháng)了，我們原來(lái)健康的牙齒會(huì )怎樣呢？（出示圖片）
3、 “小朋友的桌子上有一個(gè)雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺(jué)怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現在怎樣了？
4、 討論：為什么雞蛋殼會(huì )變黑變軟了呢？（醋是酸的，會(huì )腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）
5、 師小結：我們人的嘴里有一種細菌會(huì )使食物殘渣變酸，時(shí)間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會(huì )變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙
三、 齲齒有哪些危害？學(xué)習牙防五步曲，知道正確的護牙方法
四、 游戲“保護牙齒有佳佳”（結束）
方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲(chóng)’，一位幼兒扮演‘牙防衛士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲(chóng)’去抓‘牙齒’，‘牙防衛士’要攔住‘蛀牙蟲(chóng)’保護‘牙齒’。
活動(dòng)反思：
幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒(méi)缺口;不健康的牙齒會(huì )疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲(chóng)洞，有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。討論如何保護牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，自我意識較強，個(gè)別組有爭搶發(fā)言標志牌的現象，活動(dòng)常規需要長(cháng)期培養�？傮w說(shuō)來(lái)，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。
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