精選大班健康活動(dòng)教案合集10篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的大班健康活動(dòng)教案10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班健康活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、了解感冒的癥狀，對發(fā)病原因有粗淺的認識。
2、體驗感冒帶給人的不愉快，樂(lè )意積極預防感冒。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、了解預防疾病的方法。
5、知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn):了解感冒的癥狀，對發(fā)病原因有粗淺的認識
難點(diǎn)：體驗感冒帶給人的不愉快，樂(lè )意積極預防感冒
活動(dòng)準備：
相關(guān)情境、資料
活動(dòng)過(guò)程：
(一) 開(kāi)始部分
導入活動(dòng)：開(kāi)心碰碰碰
拍手入場(chǎng)，進(jìn)行開(kāi)心碰碰碰的游戲，感受快樂(lè )。
(二) 基本部分
1、觀(guān)看情境表演，引入討論話(huà)題。
一名幼兒扮感冒的病人，變咳嗽邊說(shuō)：“今天一起床我就特別難受，頭很疼。這是怎么了?
2、討論感冒的癥狀、原因和治療的方法。
教師：你得過(guò)感冒嗎?感冒時(shí)有什么感覺(jué)?引導幼兒回憶患感冒時(shí)的感覺(jué)。你因什么原因感冒的?
教師：感冒了怎么辦?
3、了解預防感冒的常識。
經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，多喝白開(kāi)水，多吃水果;關(guān)注天氣變化等。
4、幼兒討論，教師給與適當的補充，豐富幼兒的相關(guān)知識。
教師小結：感冒后要多喝水，要用紙巾或手絹捂住口鼻，少去公共場(chǎng)合。
(三)、結束部分
繪畫(huà)活動(dòng)，預防感冒的方法
大班健康活動(dòng)教案 篇2
教學(xué)目標：
1、通過(guò)探尋自己的生命歷程，了解成長(cháng)的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望。
2、了解生命是有限的，生命失去了就不會(huì )再來(lái)，應該珍惜生命。
教學(xué)重點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì )再來(lái)，應該珍惜生命。
教學(xué)難點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì )再來(lái)，應該珍惜生命。
教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)：通過(guò)探自己的生命歷程，了解成長(cháng)的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望。
課前準備：
1、調查訪(fǎng)談：（含采訪(fǎng)記錄）
�、� 找一找媽媽?xiě)言袝r(shí)的照片或者當時(shí)的錄像，看看那時(shí)侯媽媽的樣子與媽媽?xiě)言幸郧暗恼掌约艾F在的樣子有什么不同？
�、趩�(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)斈氵�在媽媽肚子里的時(shí)候，他們有些什么想法、感受和期盼，為了生個(gè)聰明健康的寶寶，他們是怎樣做的？
�、� 問(wèn)一問(wèn)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他家人，你出生的那一天，他們是怎樣度過(guò)的？在你即將出世的時(shí)候，他們的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你時(shí)，他們的心情又怎樣？
�、� 找出出生記錄或成長(cháng)冊，看看剛出生時(shí)自己的體重和身長(cháng)各是多少，請家長(cháng)說(shuō)說(shuō)當時(shí)自己是什么樣的。找找小時(shí)侯的衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片，請家長(cháng)講一講在你成長(cháng)過(guò)程中，家長(cháng)印象最深的一件或幾件事。想一想，我們的生命僅僅屬于我們自己?jiǎn)幔?/p>
2、實(shí)物投影。
3、錄音機。
4、簡(jiǎn)單的課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對社會(huì )負責任的表現。因為每一個(gè)生命的誕生都會(huì )給許多人帶來(lái)快樂(lè )和幸福。板書(shū)課題。
1、要求根據課前的調查訪(fǎng)談提示的準備，每人選擇其中一個(gè)選題，在所在的小組里發(fā)言，并選出代表，準備在班里匯報成果。
2、把自己收集到的照片、實(shí)物（衣服、小手印……）、錄像、圖畫(huà)等介紹給組里的同學(xué)。把自己在訪(fǎng)談過(guò)程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽(tīng)，并談?wù)劷?jīng)過(guò)這次調查訪(fǎng)談，自己有哪些感觸。
3、組長(cháng)組織組員準備在全班進(jìn)行匯報展示。每個(gè)小組可以用不同的形式，將全組同學(xué)的資料進(jìn)行整理，如照片展、服裝展、錄像展、圖畫(huà)集、故事集等多種形式。
4、集體匯報展示、交流。小結：自己能夠為他人帶來(lái)歡樂(lè )，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價(jià)值。(課件出示)
二、互動(dòng)活動(dòng)（乘上“生命”號列車(chē)）
1、活動(dòng)準備：教師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個(gè)人生命的不同時(shí)期，如生命的產(chǎn)生、來(lái)到世上、成長(cháng)的各個(gè)時(shí)期（會(huì )爬行、學(xué)走路、上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾……）
2、提出游戲規則：
�、� 學(xué)生可根據自己感興趣的內容，自己選擇其中的一個(gè)階段，組成乘車(chē)小組。大家作為列車(chē)員，各組列車(chē)員選出本組的列車(chē)長(cháng)。同一乘車(chē)小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好。由某學(xué)生擔任“生命”號列車(chē)的駕駛員，沿著(zhù)生命的軌跡行駛。
�、� 列車(chē)行駛到不同的階段時(shí)，有相應的小組為大家講解。
3、活動(dòng)要求：游戲中，教師就幫助列車(chē)長(cháng)就列車(chē)行駛過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)與其他同學(xué)交流。列車(chē)行駛完全程后，學(xué)生進(jìn)行討論：考察我們的生命軌跡之后，有哪些收獲。
大班健康活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、發(fā)展幼兒通過(guò)聽(tīng)覺(jué)判斷方向的能力，提高前庭功能，發(fā)展平衡能力和靈敏性。
2、激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開(kāi)展活動(dòng)的興趣。
3、培養幼兒的自我調節、克服困難的態(tài)度和能力。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
活動(dòng)準備：
1、環(huán)境的布置。
2、了解“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”的過(guò)程。
3、米袋人手一只。
4、鈴鼓4個(gè)，《健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)》伴奏帶。
5、桑葉若干
6、彩帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身運動(dòng)
�。�1）、播放《健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)》伴奏帶師：讓我們跟著(zhù)音樂(lè )做運動(dòng)吧！
�。�2）、游戲：“做相反”幼兒聽(tīng)老師口令做相反動(dòng)作�！跋蚯白摺蚝笞摺呷俗摺俗摺�
2、玩布袋（布袋分散在四周）
師：小朋友，你們看，地上有很多的布袋，大家想一想，布袋可以怎么玩呢？看誰(shuí)能玩的跟別人不一樣，讓我們一起來(lái)玩一玩吧！玩的時(shí)候要注意安全。玩之前老師給大家提個(gè)要求，當老師唱《兩只老虎》時(shí)，請小朋友趕快回到原來(lái)的位子上去。
�。ㄌ嵝延變鹤⒁獍踩�，并注意觀(guān)察幼兒玩袋的情況。）
3、說(shuō)一說(shuō)米袋可以怎么玩。
4、出示“蠶寶寶”的圖片，了解它的生長(cháng)過(guò)程。
師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）
師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來(lái)看看它是怎么爬的？
5、“蠶寶寶”游戲
�。�1）師：小朋友玩的真不賴(lài)，現在讓我們鉆進(jìn)布袋，把自己變成一只蠶寶寶吧！來(lái)，變——變——變！
�。�2）模仿“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”。
A師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧？看，那邊有桑葉，我們爬過(guò)去吃吧！
�。ń處熥鳛槲股Ｈ~的人，不斷地變動(dòng)自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向。）
B師：讓我來(lái)摸一摸，蠶寶寶的肚子吃的可真飽��！咦？我好象聽(tīng)到有蠶寶寶在吐絲了。
C師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。
D師：蠶寶寶在繭里面睡著(zhù)了，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來(lái)滾去，飛蛾終于咬破繭，飛了出來(lái)，一只又一只，一只又一只，都飛出來(lái)了。（模仿飛蛾的動(dòng)作四散跑）
�。�3）師：剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾，學(xué)的可真像！接下來(lái)我們玩個(gè)游戲，好嗎？
6、“盲人聽(tīng)音走路”游戲
�。�1）師：平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的，今天我們要換種玩法，把布袋套在頭上玩。大家體會(huì )一下盲人走路時(shí)的感覺(jué)。
�。�2）幼兒將布袋套在頭上，四處走動(dòng)。教師提示注意安全，互不碰撞。
�。�3）師：聽(tīng)，有聲音傳來(lái)了，我們試著(zhù)朝聲音發(fā)出的方向走去吧�。ㄕ埶拿蠋熢趫�(chǎng)地的四個(gè)角落，看教師的手勢敲打樂(lè )器）
�。�4）游戲結束，師：請小朋友把布袋拿下來(lái)吧，現在你們可以體會(huì )到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時(shí)遇到盲人應該怎么做？（幼兒各抒己見(jiàn)）
師：小朋友說(shuō)的真好！相信小朋友一定能說(shuō)到做到！
7、放松游戲：布袋魔術(shù)
師：好，我們用布袋再來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧！我們先把它從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子（將布袋豎向對折），然后變成一個(gè)矮子（再將小布袋橫向對折），然后再變得矮一點(diǎn)，成一個(gè)小矮人（再將布袋橫向對折，此時(shí)，布袋已經(jīng)被折疊好），現在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧�。弥�(zhù)布袋走出場(chǎng)外，活動(dòng)結束）
活動(dòng)反思
本活動(dòng)以游戲為基本形式，引導幼兒利用袋子探索與動(dòng)物相關(guān)的各種玩法，組織幼兒進(jìn)行一系列的跳、走、滾、爬等活動(dòng)，充發(fā)揮了袋子這一運動(dòng)器械的多功能性和可變性。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗，而且發(fā)展了身體動(dòng)作及肢體的柔韌性、靈活性和協(xié)調性，培養了合作意識。
從組織形式來(lái)說(shuō)，有自由探索活動(dòng)、分散活動(dòng)和集中活動(dòng)，這三種組織形式既符合活動(dòng)內容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實(shí)際，從而合理科學(xué)的調節了運動(dòng)密度和運動(dòng)強度，提高了體育鍛煉的實(shí)效性。
從活動(dòng)設計來(lái)說(shuō)，我對整個(gè)過(guò)程是經(jīng)過(guò)周密考慮的：幼兒用袋子自由探索與動(dòng)物相關(guān)的各種玩法，這一環(huán)節既調動(dòng)了幼兒活動(dòng)的興趣，培養了幼兒發(fā)散思維的能力又是后面“蠶寶寶長(cháng)大了”游戲的鋪墊；此外整個(gè)過(guò)程我安排了密度大一些，強度小一些的運動(dòng)量，動(dòng)靜交替，體現了體育教學(xué)中循序漸進(jìn)的原則；在密度較大的自由探索后，及時(shí)評價(jià)幼兒的表現并，并回憶蠶的生長(cháng)過(guò)程，這既是對前面知識的總結，又可以為游戲作鋪墊，還可以使幼兒稍作休息調節體能；設計蠶四次蛻皮的情節和蠶吃不同位置的桑葉，用以照顧幼兒存在的身體差異，達到區別對待的目的。
從實(shí)踐效果來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)，幼兒始終處于寬松自由的氛圍中，幼兒活動(dòng)積極，情緒高漲，活動(dòng)目標較好的完成了，幼兒的合作意識也得到了較好的培養。
從我自身來(lái)說(shuō)，我非常投入，也很有親和力；整個(gè)過(guò)程，我用自己的表現來(lái)感染孩子，鼓舞孩子。
大班健康活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標
1. 學(xué)習做幼兒眼保健操，培養自理能力。
2. 初步養成良好的衛生習慣。
3. 了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4. 初步了解健康的小常識。
5. 積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備
1. 男孩手偶。
2. 幼兒眼保健操圖卡（見(jiàn)材料制作）。
3. 輕快的音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
1. 出示男孩手偶，告訴幼兒男孩已用了一個(gè)小時(shí)的電腦，眼睛感到很累。請幼兒說(shuō)說(shuō)他應該怎樣做。
2. 播放音樂(lè )，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒認識做眼保健操的步驟。
3. 老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。
眼保健操
眼睛左看123，數三下后回中間；
眼睛右看123，數三下后回中間；
眼睛上看123，數三下后回中間；
眼睛下看123，數三下后回中間。
閉上眼睛再睜開(kāi)，明亮眼睛人人愛(ài)。
4. 待幼兒掌握眼保健操后，請幼兒四人一組，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣傳保護眼睛的知識。
提醒幼兒做眼保健操時(shí)，只需轉動(dòng)眼睛，頭不要動(dòng)。
5.鼓勵幼兒回家與家人一起做眼保健操。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會(huì )眼睛疼痛是什么感覺(jué)，因此個(gè)別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會(huì )在日常生活中注意規范他們的用眼衛生，盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。
大班健康活動(dòng)教案 篇5
一、活動(dòng)目標:
1、知道不刷牙牙齒會(huì )有小細菌,會(huì )得蟲(chóng)牙。
2、學(xué)習正確的刷牙方法,知道飯后漱口刷牙。
3、知道天天漱口刷牙可以保護牙齒,養成飯后漱口、刷牙的好習慣。
二、活動(dòng)準備:
1、一盒餅干 、水盆子4個(gè)、水杯人手一份、牙齒模具。
2、圖片、兒歌:小牙刷
三、活動(dòng)過(guò)程:
1.教師出示一盒餅干,激發(fā)幼兒興趣。
2.猜一猜:禮盒里可能是什么?教師可簡(jiǎn)單描述一下外形等。
3.嘗一嘗:是什么味道呀?鼓勵幼兒用一句完整的話(huà)大膽說(shuō)出自己品嘗到的味道。
4.做實(shí)驗活動(dòng),發(fā)現問(wèn)題。
(1)提問(wèn):嘴里的餅干都吃完了嗎?小朋友之間互相看一看。確定沒(méi)有餅干了。
(2)小實(shí)驗。
分三組進(jìn)行。請幼兒取水杯,來(lái)漱漱口,漱口的時(shí)候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行觀(guān)察。
(3)提問(wèn)討論:漱口時(shí)發(fā)現盆里有什么?哪來(lái)的?粘在牙齒上時(shí)間長(cháng)了會(huì )怎么樣?
(4)教師與幼兒小結:原來(lái)吃完?yáng)|西,看起來(lái)都好像咽下去了,其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時(shí)間長(cháng)了,牙齒會(huì )有小蟲(chóng)子,牙齒會(huì )生病。
5.觀(guān)看圖片。
(1)提問(wèn):圖片上的這個(gè)小朋友怎么了?(我的牙好疼。)
(2)為什么會(huì )牙疼?再播放牙疼的原因。
�。�3）師小結:愛(ài)吃甜食吃過(guò)東西就去睡覺(jué),不愛(ài)刷牙的小朋友,細菌就會(huì )在他的牙齒里住下來(lái)把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼影響我們吃飯睡覺(jué),說(shuō)話(huà)也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以每天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護好自己的牙齒。
四、學(xué)習正確刷牙方法。
難點(diǎn):引導幼兒掌握正確刷牙的重要方法。
1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。
2、幼兒邊說(shuō)兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。
兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來(lái)回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。
3、教師總結今天寶寶學(xué)會(huì )了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來(lái)香
香的這樣我們的身體就會(huì )長(cháng)得棒棒的
五、延伸活動(dòng)
教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙。
大班健康活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、懂得保護眼睛的正確方法，知道保護眼睛的重要性。
2、積極參與討論，結合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
懂得保護眼睛的正確方法，知道保護眼睛的重要性。
活動(dòng)難點(diǎn)：
知道眼睛的各種用處，愿意積極參與討論，大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法。
活動(dòng)準備：
通過(guò)提問(wèn)，讓幼兒說(shuō)出眼睛的用處。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入
1.教師：小朋友，我們的幼兒園漂亮嗎？（漂亮）哪兒漂亮呢？（幼兒回答）你們怎么知道的呢？（用眼睛看出來(lái)的）那你們的眼睛還能干什么呢？（讓幼兒分別說(shuō)出眼睛的許多用處）
活動(dòng)師小結：眼睛能夠看見(jiàn)許多許多的事和物，能幫我們寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。也就是說(shuō)不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外，它還會(huì )說(shuō)話(huà)呢，你們信不信？那你們看老師的眼睛在說(shuō)什么？（生氣）誰(shuí)的眼睛也會(huì )說(shuō)話(huà)？（請幾個(gè)小朋友上來(lái)表演。）
教師：誰(shuí)能告訴大家他的眼睛說(shuō)了什么？（例如：他的眼睛說(shuō)了我很高興等等。）
2.通過(guò)游戲讓小朋友感知眼睛看不見(jiàn)的滋味，眼睛除了能看以外，還能像剛才小朋友的表演一樣傳遞感情。
今天，老師給你們每人帶了一個(gè)自做的眼罩，想不想戴上它來(lái)跟老師做游戲？那你們就一起戴上它吧！
老師拿出一個(gè)皮球，問(wèn)：現在我手上有什么？（不知道）
摘下眼罩看一看是什么？它是什么顏色,什么形狀？再戴上眼罩來(lái)摸一摸老師在哪里？有沒(méi)有摸到？為什么我們戴上眼罩就不知道老師手上有什么，就摸不到老師呢？（因為眼睛看不見(jiàn)）
3．教育小朋友如何關(guān)心幫助盲人。
我們知道眼睛看不見(jiàn)給我們的生活帶來(lái)許多不便，可是有的人一出身就看不見(jiàn)，那是誰(shuí)呀？（盲人）
那我們看到盲人該怎么辦呢？（讓小朋友各抒己見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)如何幫助盲人）
4．利用故事告訴幼兒患了近視眼也會(huì )給人帶來(lái)不便。
眼睛看不見(jiàn)很不方便，那眼睛生病了也會(huì )很難受。有一只啄木鳥(niǎo)沒(méi)有保護好眼睛結果鬧了許多笑話(huà)，你們想知道它鬧了那些笑話(huà)嗎？
讓小朋友聽(tīng)故事錄音，聽(tīng)后提問(wèn)：啄木鳥(niǎo)鬧了那些笑話(huà)呢？（幼兒回答）
5．讓小朋友看情境表演，判斷對錯。
教師：不好好保護眼睛，使眼睛近視了不小心就會(huì )鬧出許多笑話(huà)，那我們平時(shí)應該如何保護好自己的眼睛呢？讓我們先來(lái)看看他們做得對不對？如果做得對我們一起送他一個(gè)五角星好不好？
6．告幼兒怎樣保護眼睛。
剛才我們看到了有的小朋友做對了，有的小朋友做錯了，那我們到底該怎樣保護好我們的眼睛，使它不生病呢？（讓幼兒回答）
教師小結：小朋友真聰明，一下子說(shuō)了這么多保護眼睛的好方法。今后我們一定要記住了：
�。�1）千萬(wàn)不要用臟手揉眼睛。
�。�2）看電視時(shí)要離電視機遠點(diǎn)兒，而且時(shí)間不要太長(cháng)。
�。�3）不要躺在床上看書(shū)。
�。�4）不要坐在行走的汽車(chē)上或者摩托車(chē)上看書(shū)。
�。�5）不要在光線(xiàn)太強或者太暗的地方寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。
�。�6）寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，身體要坐正，胸脯離桌要一拳，眼睛離書(shū)本要一尺。
�。�7）要多吃新鮮的.水果、蔬菜。
�。�8）最重要的就是不要玩尖銳的東西，以免傷害眼睛。
7．讓幼兒正確做出看書(shū)畫(huà)畫(huà)的姿勢并通過(guò)實(shí)物投影儀展示出來(lái)，讓他們看到自己做得對不對。
今天老師還為你們準備了一些圖書(shū)、紙、玩具。請你們自由的去玩，然后讓我們來(lái)看看誰(shuí)做得最好，誰(shuí)最會(huì )保護自己的小眼睛。（讓小朋友從電視上欣賞自己的樣子）。
教師小結：從電視上看到我們的小朋友做得真好。老師還要告訴你們每年的6月6日是愛(ài)眼日，下面讓我們大家一起做個(gè)保護眼睛的小衛士將保護眼睛的知識去告訴小班的小弟弟、小妹妹們吧！
大班健康活動(dòng)教案 篇7
一、 活動(dòng)名稱(chēng)：健康加油站
二、 活動(dòng)目標：
1、 了解合理的飲食結構。
2、 為自己設計營(yíng)養食譜。
三、 活動(dòng)準備：
1、 掛圖第9號《營(yíng)養結構》
2、 制作營(yíng)養食譜的 紙、筆人手一份。
3、 自制健康印章一枚，圖案為太陽(yáng)或燈泡。
四、 活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 我最喜歡吃……
1、 我們小朋友都有自己最喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，你能吃下多少？
2、 幼兒自由發(fā)言，可適當引導，如你喜歡吃冰淇淋嗎？你能吃下多少？
�。ǘ� 營(yíng)養“寶塔”。
1、 小朋友想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎？哪些東西應該多吃，哪些東西應該少吃呢？
2、 家出示掛圖。每天應該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應該多吃上面的東西應該少吃呢？
3、 吃得最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米、土豆和番薯，這些糧食做的食物可以讓我們有力氣）
4、 可以吃得第二個(gè)多的應該是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些）
5、 比蔬菜、水果要吃得少一點(diǎn)的是什么？（牛奶、雞肉、雞蛋、魚(yú)、肉都要吃一些吃得少一些，可是不能吃得太多）
6、 吃得最少的應該是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃）
�。ㄈ┪业臓I(yíng)養食譜
1、 看了營(yíng)養“寶塔”，我們知道哪些應該多吃，哪些應該少吃，不能一個(gè)勁地吃喜歡吃的東西，不啻其他的東西。
2、 我們?yōu)樽约涸O計一份健康食譜好嗎？
3、 將紙折成三折，使它看起來(lái)像菜單。把早餐“食譜”（如水果、牛奶、饅頭等）話(huà)在第一面，把午餐、晚餐的“食譜”依次畫(huà)在第二、第三面上
4、 折攏“食譜”，在“封面”處美化裝飾。
5、 選取幾則比較典型的食譜，引導幼兒討論它們設計得是否合理，是否有利于大家檢驗合格后，教師在起“食譜封面加蓋健康印章。
6、 我們把自己設計的這份食譜放到我們的“健康加油站”，歡迎大家經(jīng)常光顧，是自己永遠健康。
大班健康活動(dòng)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、感受親人給予的愛(ài)，理解"互愛(ài)"的重要性
2、萌發(fā)愛(ài)的情感，體驗關(guān)愛(ài)他人的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
感受親人給予的愛(ài)，理解愛(ài)的相互性。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習如何關(guān)愛(ài)他人
活動(dòng)準備：
課件，調查表
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看多媒體故事《愛(ài)心樹(shù)》，了解施與受的道理
1、聽(tīng)了故事，你的心情怎么樣？為什么？
2、你覺(jué)得大樹(shù)愛(ài)這個(gè)男小朋友嗎？你是怎么知道大樹(shù)非常愛(ài)這個(gè)男孩？
3、那個(gè)男小朋友愛(ài)大樹(shù)嗎？又為大樹(shù)做了什么？、
4、大樹(shù)和男小朋友之間，你喜歡誰(shuí)？為什么？
二、回憶生活經(jīng)驗，感受生活中的愛(ài)與被愛(ài)
1、你身邊有像大樹(shù)一樣愛(ài)著(zhù)你的人嗎？都有誰(shuí)？
2、他們?yōu)槟阕隽耸裁矗?/p>
3、你愛(ài)過(guò)誰(shuí)？你為他們做了什么呢？
三、愛(ài)心調查，體驗付出與獲得的比例
1、集體調查：記得家長(cháng)生日的小朋友有多少？
2、分組調查：為家長(cháng)做過(guò)小事的小朋友有誰(shuí)？（四組）
四、愛(ài)心行動(dòng)，表達對親人的愛(ài)
分組商量一下，我們的能把愛(ài)給誰(shuí)？我們在平時(shí)能做些什么？
語(yǔ)言上，行動(dòng)上，看看其它的感恩方法。
大班健康活動(dòng)教案 篇9
活動(dòng)目標：
1、教會(huì )幼兒夾包跳的動(dòng)作，培養幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調性。
2、培養幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng )造性。
4、讓幼兒知道運動(dòng)有益于身體健康。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
沙袋
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分。
�。�1）隊列練習。隊形變化：走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊。
�。�2）準備操，聽(tīng)信號做相反動(dòng)作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
�。�1）幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng)，例如：自?huà)伣由炒�，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀(guān)察指導，對玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定，并向其他幼兒推廣。
�。�2）學(xué)習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱(chēng)，進(jìn)行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導，讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開(kāi)比賽，看誰(shuí)的沙包投得遠。
�。�3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線(xiàn)上，交代比賽規則：聽(tīng)信號，每隊第一名幼兒開(kāi)始連續夾包跳行進(jìn)至前方，拿起沙包快跑回來(lái)，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。
3、結束部分。
游戲“堆雪人”。
教后感：
此活動(dòng)還可以在戶(hù)外活動(dòng)中鼓勵幼兒自創(chuàng )玩沙包的多種方法。以達到培養幼兒與同伴間的相互合作能力。
大班健康活動(dòng)教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、初步掌握向前甩繩，雙腳并攏向上跳的跳繩方法。
2、培養幼兒不怕失敗，不斷努力的堅韌精神。
3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、培養競爭意識，體驗游戲帶來(lái)的挑戰與快樂(lè )。
5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
活動(dòng)準備：
每位幼兒一根繩。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、兩兩拉手排好隊到操場(chǎng)，進(jìn)行隊列練習。
教師：進(jìn)行基本隊列練習，幼兒由一路縱隊站成六隊：立正、向前看齊、成體操隊形散開(kāi)。
2、進(jìn)行熱身運動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運動(dòng)、下蹲運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、放松整理。
二、基本部分
1、引導幼兒自由結伴探索跳繩的方法。
教師：跳繩有許多玩法，現在我們用手中的跳繩玩一玩，可以怎么玩呢?
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)可以如何玩，并請幼兒到前面示范。
教師小結：跳繩我們可以?xún)芍皇帜弥?zhù)跳，也可以?xún)蓚�(gè)人甩繩一起玩，也可以?xún)蓚�(gè)人拿著(zhù)一起用來(lái)跳高。
3、學(xué)習跳繩，重點(diǎn)講解雙腳并攏向上跳的跳繩的方法。
教師：今天我們要進(jìn)行學(xué)習單人跳繩，誰(shuí)會(huì )跳?請你到前面跳一跳，我們一起來(lái)看看它是怎么跳的?
教師：請你說(shuō)說(shuō)你是怎么跳的?看清楚他是怎樣跳的嗎?誰(shuí)來(lái)試試? 教師小結并示范：我們跳繩的時(shí)候，雙手拿著(zhù)繩柄，雙手搖繩向前甩，雙腳并攏跳過(guò)繩。
4、帶著(zhù)幼兒練習動(dòng)作。
教師：現在我們一起來(lái)練習跳繩的動(dòng)作。(幼兒用雙腳并攏向上跳的方法練習跳繩。)
5、發(fā)放跳繩，組織幼兒練習跳繩的動(dòng)作，交代組織事項。
教師：我們在練習跳繩的時(shí)候，要注意旁邊的人，要保持距離，以免跳繩的時(shí)候會(huì )甩到人。
6、教師巡回指導幼兒練習跳繩。
三、組織幼兒進(jìn)行游戲，游戲后小結游戲中孩子們的表現。
四、活動(dòng)結束。
整理隊伍，進(jìn)行放松活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
�。�1）幼兒能夠積極參與跳繩游戲，興趣很高，符合幼兒年領(lǐng)階段的發(fā)展。
�。�2）有個(gè)別幼兒不能堅持，沒(méi)有耐性。覺(jué)得自己不會(huì )就不再練習跳繩了，結合《指南》我給予了幼兒鼓勵與耐心的指導，幼兒還是會(huì )繼續練習跳繩，效果不錯。
�。�3）本節活動(dòng)還須有活動(dòng)延伸才能有更好的效果。
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