大班體育活動(dòng)教案《孫悟空72變》
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的大班體育活動(dòng)教案《孫悟空72變》，希望對大家有所幫助。
大班體育活動(dòng)教案《孫悟空72變》1
活動(dòng)目標：
1.培養幼兒動(dòng)作的靈活、協(xié)調性。
2.練習匍匐前進(jìn)，激發(fā)幼兒敢于挑戰的興趣。
3.培養幼兒不怕困難，勇敢參與體育運動(dòng)的精神。
活動(dòng)準備：泡沫墊若干，沙包，已認識孫悟空人物形象
二、基本部分：
1.教師激發(fā)幼兒學(xué)習本領(lǐng)的興趣，用西游記動(dòng)畫(huà)片主題曲《猴哥》入場(chǎng)。提問(wèn)：請孩子們說(shuō)說(shuō)孫悟空有哪些72變的本事，并帶領(lǐng)幼兒練本領(lǐng)，模仿孫悟空變成、兔子、小蜜蜂、大象、老鷹等來(lái)練習單腳或雙腳跳、飛翔、慢跑或快跑等動(dòng)作熱身。
2.教師用語(yǔ)言引出活動(dòng)主要內容：“小朋友們，想不想成為孫悟空？他有這么多的本領(lǐng)可不是天生就有的，是后天學(xué)習才練成的�！�
3.一邊玩游戲，一邊學(xué)本領(lǐng)
�。�1）請孩子們頭朝老師趴地上雙手舉起抓住雙腳翹起變成花籃，教師逐一指導。
(2)教師創(chuàng )設情境，帶領(lǐng)幼兒過(guò)小河游戲。
分成兩組：一組孩子頭朝著(zhù)沙包趴下當小河，另一組孩子跨步過(guò)小河，不能碰到小河的任何部位。（音樂(lè )：honey）一輪結束后難度加強，兩條小河靠在一起，另一組進(jìn)行跨跳。結束后教師指導動(dòng)作要領(lǐng)：身體向前傾，腳用力向后蹬腳。
�。�3）兩組交換繼續游戲
4.用故事引導下一個(gè)環(huán)節：有很多妖怪想吃掉師傅，孫悟空為了保護師傅，還要學(xué)會(huì )鉆山洞的本領(lǐng)。請孩子們想個(gè)辦法變成山洞，并示范正確的山洞，檢查結不結實(shí)，繼續分成兩組鍛煉孩子們匍匐前進(jìn)，教師指導動(dòng)作要領(lǐng)：前胸貼墊子，雙手交替爬行，結束后另一組進(jìn)行交換再游戲繼續。
三、結束部分：
1.請所有孩子們搭建一個(gè)山洞，老師匍匐爬行挑戰。
2.教師坐下抬一只腿，所有幼兒逐一跨過(guò)。
3.教師趴下做山洞，孩子們逐一鉆過(guò)。
四、放松
幼兒排隊做放松動(dòng)作：扭扭腰，拍拍肩，甩甩手，捶捶腿
大班體育活動(dòng)教案《孫悟空72變》2
▲活動(dòng)目標：
1.練習雙腳交替在直線(xiàn)型、s型“木樁”上行走，保持身體平衡。
2.能根據木樁擺放的距離、形狀等，創(chuàng )造性地玩木樁。
3.敢于在高矮不同的木樁上走過(guò)，體驗和木樁做游戲的`快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：練習雙腳交替在直線(xiàn)、s型“木樁”上行走，保持身體平衡。
活動(dòng)難點(diǎn)：能根據木樁擺放的距離、形狀等，創(chuàng )造性的玩木樁。
▲活動(dòng)準備：
�。�.用易拉罐、紙筒、奶粉桶制作的“木樁”若干。
�。�.課前觀(guān)看《西游記》，了解故事情節及孫悟空的本領(lǐng)。
▲活動(dòng)過(guò)程：
■一、創(chuàng )設“孫悟空變變變”游戲情境，進(jìn)行熱身活動(dòng)。
教師以“孫悟空變變變”游戲，引導幼兒通過(guò)變大象、老鷹等動(dòng)作
練習上肢擺動(dòng)、單腳站立等動(dòng)作，進(jìn)行熱身練習。
■二、通過(guò)“在花果山玩游戲”，探索木樁的多種玩法。
1．根據木樁擺放的位置，引導幼兒創(chuàng )造性的玩木樁，如：繞木樁、滾木樁、單腳站在木樁上等。
2.師友交流并展示玩木樁的多種方法，及時(shí)肯定和小結，重點(diǎn)練習在木樁上平衡站穩的方法。
■三、開(kāi)展“騰云駕霧”學(xué)本領(lǐng)游戲，練習掌握雙腳交替走木樁。
�。�.師幼自主擺放直線(xiàn)木樁，練習雙腳交替走直線(xiàn)木樁。
�。�1）幼兒自主擺放出高、中、低三組高度不同的直線(xiàn)木樁進(jìn)行練習。教師觀(guān)察幼兒動(dòng)作，引發(fā)幼兒討論交流：“怎樣能平穩、連貫走完？”掌握雙腳交替走木樁的要領(lǐng)。
動(dòng)作要點(diǎn)：雙手側平舉，上體直，眼睛看準木樁，落腳到樁中間，單腳支撐的時(shí)間短。
�。�2）鼓勵幼兒選擇其他高矮不同的直線(xiàn)木樁進(jìn)行練習。
要求木樁跌落者應返回起點(diǎn)重新開(kāi)始。
師幼分享經(jīng)驗：“你是用什么方法走的？”可請個(gè)別幼兒師范，進(jìn)一步掌握平衡走的要領(lǐng)。
�。�.將直線(xiàn)調整為S型木樁，練習雙腳交替走曲線(xiàn)木樁。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察木樁的變化，探討走S型木樁的方法。提問(wèn)：到拐彎處怎么走？
�。�2）幼兒自選1-2種不同高度的Ｓ型木樁進(jìn)行練習。
小結：看誰(shuí)木樁的位置再落腳，拐彎時(shí)注意身體保持平衡。
�。�.將三組木樁連在一起，延長(cháng)距離，練習連續走過(guò)Ｓ型木樁的動(dòng)作技能，提高游戲難度。
鼓勵幼兒大膽行走，鞏固身體平衡的動(dòng)作技巧。
小結：走長(cháng)距離的木樁時(shí)，要堅持、不能著(zhù)急，隨著(zhù)木樁變化的感受、調整身體的平衡，站不穩的時(shí)候可以停下來(lái)穩一穩，就能順利連貫地走完。
■四、開(kāi)展“蟠桃園摘桃”游戲，幼兒自選路線(xiàn)走高低、遠近不同的木樁，再次提高游戲難度。
�。保堄變涸诜叫螆�(chǎng)地內自主擺放木樁（木樁打亂順序，高低、遠近不同）。
引導幼兒觀(guān)察場(chǎng)地布局并思考自己的行走路線(xiàn)。
�。玻谝槐橛螒颍簭姆叫螆�(chǎng)地中自主選擇路線(xiàn)平穩地走過(guò)。
鼓勵順利通過(guò)的幼兒說(shuō)說(shuō)成功的感受。
�。�.第二遍游戲：引導幼兒挑戰自我，選擇不同路線(xiàn)再次嘗試走過(guò)高矮、遠近不同的木樁，增加游戲的挑選性。
表?yè)P挑戰自我，增加難度的幼兒。
■五、創(chuàng )設“吃桃”的游戲情境，進(jìn)行快樂(lè )放松活動(dòng)。
�。�.在“吃桃”的游戲情境中引導幼兒進(jìn)行吸呼氣和全身放松活動(dòng)。
�。�.把小木樁送回“家”，離開(kāi)場(chǎng)地。
【大班體育活動(dòng)教案《孫悟空72變》】相關(guān)文章：
大班科學(xué)輪子變、變、變教案06-10
72變的夢(mèng)想作文07-27
看我72變的歌詞10-07
孫悟空超市大班教案11-16
大班我會(huì )變教案11-24
《我會(huì )變》大班教案06-11
《我會(huì )變》大班教案09-19
大班我會(huì )變教案11-24