大班健康活動(dòng)教案通用15篇
作為一位杰出的教職工，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的大班健康活動(dòng)教案，希望能夠幫助到大家。
大班健康活動(dòng)教案1
教學(xué)目標：
1、知道樣樣蔬菜都要吃，養成不偏食的好習慣。
2、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解健康的小常識。
5、學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的情緒，逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：知道吃蔬菜對身體健康
教學(xué)難點(diǎn)：培養幼兒吃蔬菜的興趣
教學(xué)準備：
幼兒每人帶一樣蔬菜、蔬菜圖片、帶幼兒到食堂參觀(guān)、幼兒教材
教學(xué)過(guò)程：
一、蔬菜大展覽
�。�1）布置擺放蔬菜區角，請幼兒把自己帶來(lái)的蔬菜邊擺放在柜子上，邊介紹蔬菜名稱(chēng)。
�。�2）老師說(shuō)蔬菜名稱(chēng)，幼兒找蔬菜。
�。�3）老師介紹幾種蔬菜的營(yíng)養。
二、參觀(guān)食堂
組織幼兒參觀(guān)食堂人員摘菜、洗菜、燒菜的過(guò)程。
三、老師制作各種蔬菜小模型或圖片，開(kāi)展“娃娃餐廳”活動(dòng)，讓幼兒親自“炒菜”，培養吃蔬菜的興趣。
四、老師在蘿卜或大白菜等貼上五官，以“蔬菜寶寶”口吻和幼兒找招呼。
五、小結：蔬菜的種類(lèi)多，不同蔬菜有不同的營(yíng)養，樣樣蔬菜都要吃，長(cháng)身體需要這些營(yíng)養，所以小朋友每天都要吃一兩種蔬菜。
六、請幼兒翻開(kāi)幼兒教材《香香的蔬菜我愛(ài)吃》，請小朋友將菜肴中的蔬菜找出來(lái)并連線(xiàn)。
大班健康活動(dòng)教案2
活動(dòng)背景：
走進(jìn)宜興丁蜀鎮，到處可見(jiàn)陶缸、陶罐、盆，眼睛里看到的都是陶。而這里的孩子卻又是土生土長(cháng)在泥凳邊長(cháng)大的，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與陶聯(lián)系著(zhù)。在參觀(guān)均陶廠(chǎng)后，我們的孩子這樣請父母寫(xiě)道：“在大缸中繞來(lái)繞去，真好玩……”有了這樣的體驗，這個(gè)活動(dòng)便自然生成了。
活動(dòng)目標：
1、在玩中發(fā)展多種動(dòng)作技能，提高自身協(xié)調能力。
2、能從中創(chuàng )造性地發(fā)現、嘗試缸的多種玩法。
3、在玩中體現勇敢、不怕困難及相互合作的精神。
環(huán)境準備：
高度為22cm，口徑為27cm的小缸若干只。
活動(dòng)流程：
一、開(kāi)始部分：
�。�1）幼兒自由入場(chǎng)，師：“看，那是什么？”幼：“小水缸！”
�。�2）鼓勵幼兒用最快速度找一只小缸。師：“你們聽(tīng)，缸里傳出
一段好聽(tīng)的音樂(lè )”，“來(lái)，我們一起做運動(dòng)！”
播放音樂(lè )，教師自編動(dòng)作，與幼兒共同運動(dòng)。
如：上肢運動(dòng)→兩手扶缸，按節奏拎放；
下蹲運動(dòng)→手扶缸沿，做左右下蹲動(dòng)作；
體轉運動(dòng)→將缸翻轉底朝上，站在缸底上屈肘體轉；
腹背運動(dòng)→兩臂伸展，側身，兩手交替觸摸小缸；
跳躍運動(dòng)→以缸為中心，雙腳分開(kāi)，左右前后跳躍；
整理運動(dòng)→坐在缸上做放松動(dòng)作。
教學(xué)建議：這一環(huán)節通過(guò)師幼互動(dòng)簡(jiǎn)單的缸上運動(dòng)，使幼兒對玩缸有初步的興趣。
二、基本部分：
�。ǎ。┱埿∨笥严胍幌胄「卓梢栽趺赐�？你來(lái)試一試，幼兒自由探索玩法。
�。�2）請小朋友找個(gè)朋友一起玩，嘗試二人合作玩。
�。�3）請小朋友自由分成幾個(gè)小組進(jìn)行探索。
教學(xué)建議：教師在以上這幾個(gè)環(huán)節中應放手讓孩子主動(dòng)探索，所有玩法都應由孩子來(lái)發(fā)現、創(chuàng )造、嘗試。
在玩的過(guò)程中，當發(fā)現幼兒有新玩法時(shí)，及時(shí)請幼兒在同伴面前演示新玩法，大家試一試，玩一玩，分享快樂(lè )、共同提高。
教師以玩伴身份積極參與孩子的探索活動(dòng)，時(shí)時(shí)關(guān)注孩子玩缸狀況，不斷隨機引導孩子進(jìn)行創(chuàng )新、合作，不斷調整指導方式、方法。
如：運動(dòng)量調控，可采用男孩、女孩相互調換玩法或試試同伴新玩法等等。
如：不愿合作的孩子，可請他將自己的玩法教給其他同伴，鼓勵他大膽合作、交往。
如：能力弱小的孩子，則鼓勵他大膽，勇敢參與，由簡(jiǎn)單到復雜，循序漸進(jìn)，并發(fā)揮幼兒大帶小的主動(dòng)合作，幫助同伴的精神。
三、結束部分：
放松活動(dòng)，在音樂(lè )聲中，師幼共同將缸圍成大圓圈—“大缸”坐在缸上聽(tīng)音樂(lè )自由做動(dòng)作。
以傳缸或滾缸方式出場(chǎng)。
教師角度：
能否適時(shí)、適宜、靈活地進(jìn)行指導，有效科學(xué)地進(jìn)行現場(chǎng)調控。
活動(dòng)反思：
相信幼兒，是教師必備的教育態(tài)度，是教師教學(xué)智慧的另一種體現。因為有了這份信任，所以孩子擁有了自由發(fā)揮的空間。爬、走、跨、跳，從倆人合作到多人成組，處處顯示出孩子無(wú)限的創(chuàng )造力與想象力。在同伴的鼓勵下，孩子們挑戰自我的勇氣也活動(dòng)中在不斷地提升。
附玩法：
1、缸底朝上，擺成一排，在上面爬、走、跨、跳；
2、缸與缸之間留一段距離，可在其間繞缸單、雙腳跳躍、跑；以缸為障礙進(jìn)行跨跳；
3、缸口朝上，在缸內行走；
4、缸口、缸底間隔擺放，“一腳深一腳淺”地行走，發(fā)展平衡力；
5、缸上加缸進(jìn)行跨跳、走、練習從高處往下跳，鍛煉膽量。鼓勵幼兒想出多種不同玩法，并勇敢、大膽地進(jìn)行嘗試練習。
大班健康活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標：
1.了解注意個(gè)人衛生的重要性，掌握使自己身體保持清潔的方法。
2.能把使身體保持清潔的方法畫(huà)下來(lái)制作成宣傳畫(huà)，促使自己和同伴養成良好的個(gè)人衛生習慣。
3.在活動(dòng)中體驗快樂(lè )，知道講衛生有利于自己身體健康，也可以給自己和他人帶來(lái)愉快的情緒，同時(shí)也會(huì )受到大家的歡迎。 活動(dòng)重點(diǎn)：
了解注意個(gè)人衛生的重要性，掌握使自己身體保持清潔的方法。 活動(dòng)難點(diǎn)：
自覺(jué)養成良好的個(gè)人衛生習慣。
活動(dòng)準備：
《我愛(ài)洗澡》背景音樂(lè )、課件《不講衛生的波波》、制作宣傳畫(huà)的紙、筆、自制掛圖、知識競賽題及積分牌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 做律動(dòng)《我愛(ài)洗澡》激趣導入。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)律動(dòng)中做了什么衛生行為，為什么要洗澡?
二、 播放課件《不講衛生的波波》讓了解注意個(gè)人衛生的重要性。
1、播放課件《不講衛生的波波》幼兒觀(guān)看。
2、幼兒討論：波波是個(gè)什么樣的孩子?大家喜歡他嗎?為什么?
不講衛生會(huì )對我們的身體有什么不好的影響?
3、教師小結：我們想要有健康的身體，受到大家的歡迎，就應該愛(ài)護自己的身體，使自己的身體保持清潔。
三、 了解如何做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛生的孩子。
1、出示圖片，幼兒觀(guān)察學(xué)習怎樣做一個(gè)講衛生的孩子。
2、組織幼兒討論：為什么要洗手、洗頭、洗澡、刷牙、換衣服、剪指甲。
3、兒歌《小動(dòng)物講衛生》復習小結。
四、 舉行知識競賽復習鞏固。
五、 課后延伸：鼓勵幼兒制作講衛生的宣傳畫(huà)冊張貼在樓道里。
大班健康活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標：
1．幼兒有良好的生活衛生習慣。
活動(dòng)準備：
養成好習慣的視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、給幼兒觀(guān)看視頻，看看有哪些好習慣。
二、讓幼兒自由的討論
1．師：“剛剛我們看到小視頻里都有哪些好習慣呀？”
2．師：“原來(lái)多洗手，排隊喝水，飯前便后洗手這些都是好習慣�！�
三、告訴幼兒學(xué)習。
1．師“那小朋友覺(jué)得我們要不要學(xué)一學(xué)他們的好習慣呢？”
2．師：“我們從小養成好習慣才能做一個(gè)好孩子是不是？”
四、請幼兒自己講講自己知道哪些好習慣。
1．師：“除了剛才視頻里看到的好習慣，你們覺(jué)得還有哪些是好習慣呢？說(shuō)出來(lái)和大家一起分享一下�！�
2．師：“小朋友們是好的習慣我們都要學(xué)會(huì )，還要把不好的習慣改成好的習慣�！�
活動(dòng)反思：
讓幼兒觀(guān)看視頻，自己發(fā)現有哪些是好的習慣，讓孩子自己來(lái)講，孩子們看視頻的時(shí)候都很認真，但是可能是小班孩子的天性，他們一邊看一邊說(shuō)，發(fā)現什么就立刻講出來(lái)，這里的設計還有所欠缺。孩子們發(fā)現了視頻里的好習慣，我便按著(zhù)順序來(lái)引導他們讓他們向著(zhù)視頻里的小朋友學(xué)習，什么時(shí)候應該干什么，讓他們從小養成好習慣。另外請孩子來(lái)講其他好習慣，可能他們對好習慣還沒(méi)有什么概念，這里對他們來(lái)說(shuō)稍微有店難度。
大班健康活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標：
1、了解吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染，知道公共場(chǎng)所禁止吸煙。
2、嘗試設計禁煙標志，懂得關(guān)愛(ài)家人，知道保護自己和家人的健康。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：簡(jiǎn)單了解吸煙對人體健康及環(huán)境的危害。
2、餐巾紙、香煙、禁煙標志、瓶子、圖片、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識禁煙的標志。
“這是什么標志？它表示什么意思？
“你在什么地方見(jiàn)過(guò)這種標志？結合幼兒講述引導幼兒了解在醫院、加油站、商場(chǎng)、學(xué)校等公共場(chǎng)所禁煙的意義。
二、感知香煙對健康的危害和對環(huán)境的污染。
1、出示香煙，了解幼兒對吸煙者的感受、
家里有人吸煙嗎？在吸煙人身邊你有什么感覺(jué)？
爸爸吸煙的時(shí)候媽媽通常怎么說(shuō)？小結：吸煙不僅危害自己的健康，而且吸煙產(chǎn)生的煙霧讓身邊的人也被迫跟著(zhù)“煙”，對身體的危害也非常大。
2、進(jìn)行小實(shí)驗，讓幼兒直接感知吸煙的危害。
3、將點(diǎn)燃的香煙放入瓶子中，在瓶口處覆蓋一層餐巾紙，觀(guān)察煙霧對紙巾的作用。
在等待實(shí)驗結果的的過(guò)程中，啟發(fā)幼兒根據己有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)吸煙的危害；稍后和幼兒一起鑒定小實(shí)驗的結果，將煙熏過(guò)的紙巾和新的紙巾做對比，了解香煙的危害。
4、請幼兒觀(guān)看課件，進(jìn)一步感知吸煙的危害。
5、引導幼兒探討吸煙對環(huán)境的危害、
吸煙除了危害健康還會(huì )對環(huán)境有哪些破壞？
教師小結：用圖片從健康和環(huán)境兩方面來(lái)小結吸煙的危害。
三、探尋禁煙的意義，知道公共場(chǎng)所禁止吸煙。
四、鼓勵幼兒大膽嘗試設計禁煙小標志，爭當禁煙小衛士。
吸煙有這么多的危害，我們應該告訴家里吸煙的人要怎么做？（請他們戒煙）再請幼兒想個(gè)好辦法：
讓身邊吸煙的陌生人知道在公眾場(chǎng)合禁止吸煙；引出禁煙標志，鼓勵幼兒根據自己的設想大膽的設計禁煙標志、結束后邀請幼兒一起把禁煙貼到幼兒園，一起來(lái)當個(gè)禁煙小衛士。
活動(dòng)結束。
設計意圖：根據世界衛生組織估計，全世界每年因吸煙致死的人口大約有500萬(wàn)，吸煙不僅危害健康破壞環(huán)境，吸煙產(chǎn)生的二手煙還危害他人健康，本次活動(dòng)設計，旨在通過(guò)有趣的活動(dòng)，使幼兒認識吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染，從而幫助幼兒樹(shù)立正確的環(huán)保意識。
大班健康活動(dòng)教案6
［活動(dòng)目標］
1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴重污染，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法。
2、通過(guò)宣傳實(shí)踐活動(dòng)，增強環(huán)保意識，提高交往能力。
［活動(dòng)準備］
和幼兒一起埋在地下的塑料袋和紙袋。
拍攝的無(wú)處不在的塑料袋錄象片。
做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。
［活動(dòng)過(guò)程］
一、讓幼兒實(shí)地觀(guān)看實(shí)驗結果
1、師：小朋友，還記得前幾天咱們一起埋在地下的塑料袋和紙袋嗎？這么多天過(guò)去了，你們猜猜它們會(huì )有什么變化？
帶領(lǐng)幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋，問(wèn)：你們發(fā)現了什么？（塑料袋還是那么完整，紙袋有些腐爛）這是為什么呢？
教師小結：在我們自然界中，蟲(chóng)類(lèi)和一些微生物會(huì )使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會(huì )在土壤里埋上許多年，而且還會(huì )產(chǎn)生有害物質(zhì)。
二、了解塑料袋在日常生活中的使用情況
那在我們生活當中那些地方會(huì )使用塑料袋呢？（幼兒回答）
師：現在，老師帶你們去看一看。（看錄象）
教師講解：（分別看一看超市，菜市場(chǎng)，水果店，快餐店的塑料袋使用情況）
2、師：剛才我們看到人們每天都用那么多的塑料袋，你們是怎么想的？使用塑料袋有什么危害嗎？
3、教師小結：使用塑料袋很方便但會(huì )影響環(huán)境污染空氣，損害人們的身體健康。 大班健康教案：手指操 一節：大樹(shù)(伸出中指、無(wú)名指、小指三個(gè)指)下面有個(gè)洞（另二指成圓），住著(zhù)可愛(ài)小蟲(chóng)蟲(chóng)（作輪指動(dòng)作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個(gè)波浪），大蟲(chóng)出洞探探頭（大拇指伸進(jìn)洞后向上抬一下），二蟲(chóng)出洞彎彎腰（食指伸進(jìn)后彎曲一下），三蟲(chóng)出洞扭一扭（中指伸進(jìn)后跳個(gè)舞轉一轉），四蟲(chóng)慢慢爬出洞（無(wú)名指慢慢伸進(jìn)洞），小蟲(chóng)就是膽子真是�。ㄐ≈冈诙纯诶@一圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小蟲(chóng)小蟲(chóng)你別害怕（伸出左右小指搖晃一下），我們一起爬出洞（把左手放在桌上五指張開(kāi)變成五個(gè)小洞、右手變成小蟲(chóng)、慢慢爬出洞口、不要爬錯洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后從食指開(kāi)始往下彎曲），快快樂(lè )樂(lè )去郊游（大拇指碰碰晃動(dòng)）。
二節：一對小朋友來(lái)跳舞，先來(lái)跳個(gè)巴雷舞；一對小朋友來(lái)跳舞，再來(lái)跳個(gè)洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對小朋友來(lái)跳舞，再來(lái)跳個(gè)草群舞，扭扭、扭扭；一對小朋友來(lái)跳舞，再來(lái)跳個(gè)踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。
三節：小朋友肚子餓，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊，包出一個(gè)小餃子，餃子下鍋啦，下一個(gè)，下二個(gè)，下三個(gè)，下四個(gè)，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦，夾一個(gè)，夾二個(gè)，夾三個(gè)，夾四個(gè)，夾了一碗小餃子，恩！真香啦。四節：小小手兒玩一玩，兩只小手來(lái)比賽；看看誰(shuí)的反應快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反應快，快快、我的小手反應快。
五節：小小手會(huì )變化，做只小雞試試吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米以后會(huì )長(cháng)大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長(cháng)成大母雞，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個(gè)蛋，咯咯嗒二個(gè)蛋，咯咯嗒三個(gè)蛋，咯咯嗒四個(gè)蛋，母雞母雞真能干，下了許多許多蛋。
六節：小小手找朋友，找到朋友點(diǎn)點(diǎn)頭，拉拉手扭一扭，我們再去找朋友，找到一群好朋友，敬個(gè)禮做游戲，快快樂(lè )樂(lè )在一起，齊心協(xié)力不分離。
大班健康活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標：
1.練習跨、鉆、助跑等動(dòng)作，培養幼兒平衡能力；
2.體驗一種大繩多種不同玩法，激發(fā)幼兒積極參與體育游戲。
活動(dòng)準備：
體操墊12塊、大繩1條、圓球1個(gè)、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
（一）開(kāi)始部分
1.游戲導入：聽(tīng)指令互動(dòng)激趣。
教師：今天我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲，大家都愛(ài)拍照嗎？拍照喜歡擺什么手勢？（幼兒剪刀手），當我說(shuō)小朋友你們說(shuō)耶，小朋友，（耶）小女生（耶）小男生（耶）。
2.熱身教師：學(xué)習北斗神拳動(dòng)作，舒展身體學(xué)習動(dòng)作，跟隨音樂(lè )做游戲＂北斗神拳＂。
（二）基本部分
1.大繩的不同玩法
1）小朋友們，今天我可不是空手來(lái)的，我帶來(lái)了一個(gè)神奇的寶貝，什么呢？想看嗎？（幼兒：想）請坐得好的小朋友幫助我！
2）請你爬到我身邊，順著(zhù)我的手看，請你跑過(guò)去，扛起來(lái)，拉過(guò)來(lái)，是什么呢？
3）剛剛小朋友說(shuō)了我的寶貝是什么？（繩子）你們看這繩子長(cháng)什么樣？
4）你們平常見(jiàn)這繩子是怎么玩的？（幼兒回答）
2.嘗試大繩的幾種玩法教師：你們說(shuō)的這些玩法我們都不玩，今天來(lái)玩老師帶來(lái)的大繩游戲，什么呢？移動(dòng)的繩子，等會(huì )請小朋友躲在繩子的下面，跟著(zhù)繩子移動(dòng)，記住不要讓繩子碰到。（教師游戲，幼兒左右移動(dòng)，變快變慢，高低變化）
3.幼兒探索用身體的不同部位夾住大繩并嘗試走動(dòng)
1）教師：喜歡這條繩子嗎？把它拿在手上，摸一摸，繩子什么感覺(jué)？（幼兒回答）除了用手拿繩子還可以放在身體的什么部位？（幼兒回答）
2）教師：我們用脖子試一試、用腳試一試。
4.請幼兒進(jìn)行舞龍游戲。幼兒高舉大繩隨音樂(lè )。
5.挑戰不同的方式穿越大繩
1）繩子高度低于30厘米，引導幼兒用多種方式從下面鉆過(guò)大繩。
教師：繩子向我們發(fā)起挑戰，你們敢不敢接受？小朋友們看，繩子升高了，怎么到繩子的另一頭呢？（幼兒：爬、跳、鉆等）現在我們從繩子的底下過(guò)去，不能讓繩子碰到，誰(shuí)想來(lái)試試？（請一名幼兒示范），誰(shuí)能用不一樣的方法過(guò)去呢？（女生示范，教師講解，有匍匐、爬、滾等，男生示范。）
2）繩子高度在40厘米至45厘米之間，請幼兒從上面越過(guò)大繩。
教師：挑戰升級，繩子繼續上升，小朋友們，如何到繩子的另一頭呢？（幼兒：跨）請你來(lái)試試？快跑還是慢跑？注意不要讓繩子碰到，注意安全。
教師：誰(shuí)想試試？人數太多，我們5位小朋友一組，從繩子上方跨過(guò)。（幼兒分組練習）
3）繩子高度在50厘米至55厘米之間，鼓勵幼兒勇敢面對困難，從大繩上面快速翻過(guò)。
教師：小朋友們都從繩子上方跨過(guò)了嗎？還想不想接受挑戰（幼兒：想）那我們接受繩子最大的挑戰，小朋友們看，來(lái)了一塊大墊子，墊子上面非常安全和舒服，繩子繼續上升，邀請小朋友飛過(guò)去，你們會(huì )飛嗎？（會(huì )）那我們來(lái)試試。誰(shuí)想試試？邀請一名幼兒嘗試。爽不爽？（幼兒：爽）。
教師：誰(shuí)想嘗試？教師分批嘗試。
小結：今天我們和大繩做了很多游戲，想了很多辦法，特別是在飛越大繩時(shí)大家都勇敢探索，勇于挑戰，我們一起來(lái)為自己加油鼓勵！
（三）結束部分
隨音樂(lè )與繩子舞動(dòng)，放松身體。
大班健康活動(dòng)教案8
活動(dòng)目的：
1、探索長(cháng)凳的多種玩法，能利用長(cháng)凳表現奧運運動(dòng)項目，學(xué)習跨跳動(dòng)作。
2、培養大膽、勇敢、合作玩凳，提高動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性
3、體驗用長(cháng)凳玩出奧運運動(dòng)項目的成功感,增強對奧運會(huì )的期待。
活動(dòng)準備：
木制高、中、低長(cháng)凳共12條、適宜的場(chǎng)地畫(huà)上標記、7條長(cháng)凳擺放、音樂(lè )、黑板、福娃運動(dòng)圖、游戲圖示、獎牌
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè )引題，自選長(cháng)凳入座
師：你聽(tīng)到了什么？真快啊，距離2008北京奧運會(huì )開(kāi)幕只有（）天了,在奧運會(huì )上有許多運動(dòng)項目,你最喜歡哪項運動(dòng),為什么? （說(shuō)出這項運動(dòng)的特點(diǎn)如：跳水的姿勢很美，跨欄的劉翔很棒等）做做動(dòng)作，.我們一起學(xué)一學(xué).
幼答：跳水、舉重、跑步……（糾正幼兒的回答：騎馬，劃船，跳床，師：這個(gè)項目是馬術(shù)、皮劃艇、蹦床）
師：你們真不錯知道這么多運動(dòng)項目，我這里還有一些運動(dòng)項目的照片呢（出示黑板）瞧，有水上運動(dòng)、球類(lèi)運動(dòng)，有田徑、體操。
二、教師介紹長(cháng)凳、激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣
師：上來(lái)做動(dòng)作的小朋友真像小小運動(dòng)員，某某小朋友的跳水姿勢特別標準!今天我還請來(lái)了長(cháng)凳幫忙，誰(shuí)能到前面來(lái)教教我?怎么和長(cháng)凳一起玩跳水呢?（幼兒示范,師提要求:往上跳,好朋友按住長(cháng)凳另一頭,保護他,不讓長(cháng)凳站起來(lái)）
師：真有趣!我已經(jīng)學(xué)會(huì )了.還有哪些項目也能請長(cháng)凳幫忙？（幼兒思考，不作回答）不著(zhù)急，我請一條長(cháng)凳上的3位好朋友互相幫助,找個(gè)空的地方試試看行嗎？（播放背景音樂(lè )《我的2008》）
幼兒自由探索各種玩法
鼓勵幼兒自由探索長(cháng)凳的各種玩法，教師引導幼兒說(shuō)出是什么項目的表演
�。ń處熥⒁獍l(fā)現玩法創(chuàng )新，多樣的幼兒，及時(shí)給予幼兒鼓勵，關(guān)注安全）
小結：
師：我的運動(dòng)員們搬起你的長(cháng)凳回來(lái)了！你用長(cháng)凳玩了什么奧運項目？到前面來(lái)做給大家看看。(按暗示線(xiàn)圍半圓)
教師祥略得當的請幼兒上前表現自己的玩法
�。ㄓ祝禾�。師：大家一起學(xué)學(xué)跳水吧，站在你的長(cháng)凳上用你最優(yōu)美的姿勢輕輕跳下來(lái)。幼：馬術(shù)。師：我們一起在原地練練馬術(shù)吧。幼：平衡木。師：瞧，我們已經(jīng)有長(cháng)長(cháng)的平衡木了，一起來(lái)�！丛谟變旱淖簧献摺�
重點(diǎn)練習跨欄。
幼：跨欄。
師：請你來(lái)試一試。
師：你看清了嗎？這位運動(dòng)員是從哪里開(kāi)始準備的？（我學(xué)跨欄遠遠站）沖刺到欄前雙腳是怎樣的？（沖到欄前蹬、抬、跨）（成功�。�
師：誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)他？（師幼一起為上來(lái)的孩子念兒歌：我學(xué)跨欄遠遠站，沖到欄前蹬、抬、跨，成功�。�
師：我知道你們一定迫不及待想試試了，不急，請運動(dòng)員們把一號長(cháng)凳放這邊，接下去是二號，三號（結合地上圖示），放好長(cháng)凳馬上回來(lái)，然后遠遠的站在這邊紅線(xiàn)后看你能跨過(guò)哪組欄。（如幼兒都選擇高凳，可先讓他們試，當有孩子不能跨越時(shí)，告訴他們這里是有點(diǎn)難度，但是我們可以先在另外2組上把本領(lǐng)學(xué)強，再來(lái)挑戰高的）（事先畫(huà)好線(xiàn)，方便幼兒擺放長(cháng)凳）
三、游戲
師：瞧你們學(xué)習劉翔叔叔跨欄都滿(mǎn)頭大汗了，我們搬長(cháng)凳圍個(gè)半圓休息一下吧。（做放松動(dòng)作，安靜幼兒，捏捏我的胳膊，左邊捏捏，右邊捏捏。敲敲我的小腿，左邊敲敲，右邊敲敲。）教師簡(jiǎn)單的為跨欄小結：剛才跨欄時(shí)，運動(dòng)員們真棒，能根據自己的力量來(lái)選擇不同的欄，雖然有運動(dòng)員不小心摔了一下，但他馬上就知道，下次跨時(shí)要遠遠站，還有用力蹬、抬、跨，你們這么厲害，可以去參加比賽了，今天我們就來(lái)個(gè)比賽吧，比什么呢？（出示圖譜）這下面的告訴了我們什么？我們先走過(guò)平衡木，跳水，然后跨欄。
師：分三組，每組7位小朋友，互相合作按要求放好長(cháng)凳，馬上在紅線(xiàn)后站好。
師：第一位運動(dòng)員回來(lái)時(shí)必須拍一下第二位運動(dòng)員的手，第二位才能出發(fā)，當你們隊最后一位隊員回來(lái)后馬上舉手，告訴我你們得了冠軍好嗎？
幼兒游戲，提醒回來(lái)拍到下一位的手，第二位才能出發(fā)。比賽一次結束。
師：你們太棒了，分別獲得了冠、亞、季軍，接下去，由我為各位頒獎，呀，領(lǐng)獎時(shí)誰(shuí)應該站在的最高？請冠軍隊把一號長(cháng)凳搬來(lái)，朝觀(guān)眾。亞軍隊搬二號長(cháng)凳站左邊，季軍隊站右邊，請禮儀小姐端上獎牌。（教師分發(fā)獎牌，幼兒自己掛）
師：現在的心情怎么樣？告訴你們個(gè)好消息，馬術(shù)比賽馬上開(kāi)始了，我們2位運動(dòng)員騎一匹駿馬出發(fā)吧。
音樂(lè )《我的2008》響起，在快樂(lè )中結束活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸
將長(cháng)凳投放于晨間活動(dòng)中，探索長(cháng)凳更多的玩法。
大班健康活動(dòng)教案9
設計意圖：
目前我國的大多數家庭是獨生子女家庭，尤其是“四·二·一”結構的家庭，家長(cháng)對幼兒的溺愛(ài)包辦，使他們缺乏探究、解決問(wèn)題的能力，對周?chē)脑S多事情比較淡漠，缺乏愛(ài)心，很難容入到集體生活當中。為使孩子能適應集體生活，從而得到較好的生存和發(fā)展，還必須培養孩子與人合作的意識，訓練孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。要使孩子意識到與人合作的價(jià)值，可通過(guò)游戲來(lái)進(jìn)行。根據小班幼兒好奇好動(dòng)、什么事都想親自探究、操作的特點(diǎn)，改變傳統的教學(xué)模式，將科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言等有機地整合起來(lái)，為幼兒創(chuàng )設自由愉快的學(xué)習氛圍，讓幼兒在探索、操作中構建知識經(jīng)驗。通過(guò)創(chuàng )設情境、探索操作、游戲等形式，引導幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗同伴間合作、交流的快樂(lè )，從而讓幼兒獲得自信，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活。
活動(dòng)目標：
1、增進(jìn)幼兒探究、解決問(wèn)題的能力，發(fā)展幼兒合作、表達、交流的能力。
2、培養幼兒樂(lè )于助人的同情心與愛(ài)心。
3、了解腳的外形特征、作用，進(jìn)行保護腳的安全教育。
活動(dòng)準備
1、小中大三幅腳丫圖。
2、歡快的音樂(lè )兩段。
3、腳丫寶寶一個(gè)。
4、彩珠若干，報紙人手一份。
大班健康活動(dòng)教案10
【活動(dòng)目標】
1、了解仰睡和右側臥睡的姿勢是最正確的睡姿。
2、懂得保護身體，知道睡眠的重要性以及避免做噩夢(mèng)的基本方法。
【活動(dòng)準備】 白板課件《我們的睡眠》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、欣賞課件，引出“睡覺(jué)”話(huà)題。 “它是誰(shuí)？它呢？這個(gè)呢（黑屏）這些小動(dòng)物們怎么了？（睡覺(jué)了）你知道它們是怎樣睡覺(jué)的嗎？你是不是以為它們是這樣睡覺(jué)的？”幼兒自由發(fā)言，教師略作點(diǎn)評，盡量讓他們說(shuō)出全部的動(dòng)物。 小結：“小動(dòng)物們睡覺(jué)的時(shí)間不一樣，有的白天睡有的晚上睡；它們睡覺(jué)的姿勢也各種各樣，有的睜著(zhù)眼睛睡、有的邊飛邊睡還有的站著(zhù)睡。那我們平時(shí)是怎樣睡覺(jué)的呢？（躺在床上睡覺(jué)）”
二、運用已有生活經(jīng)驗，感知睡覺(jué)姿勢，并了解仰睡和右側臥睡的姿勢是最正確的睡姿。 出示床和人的圖片，幼兒根據已有經(jīng)驗將4種基本睡覺(jué)的姿勢展示出來(lái)。 “誰(shuí)愿意來(lái)放一放圖片，告訴我們你平時(shí)是怎樣睡覺(jué)的？除了仰著(zhù)睡，還可以怎么睡？還有沒(méi)有不一樣的？”（4種基本的睡姿全部由幼兒擺出、說(shuō)出） 小結：“我們有時(shí)會(huì )仰著(zhù)睡、有時(shí)會(huì )伏著(zhù)睡，有時(shí)會(huì )左側臥睡，還有時(shí)會(huì )右側臥睡，你們覺(jué)得哪些睡姿是正確的`？為什么？” 小結：“原來(lái)仰著(zhù)睡時(shí)，呼吸能暢通，身體能放松，起床以后有精神；右側臥睡時(shí)，呼吸能暢通，也不會(huì )壓迫心臟，這樣才能美美地睡一覺(jué)�？匆豢催@個(gè)小朋友，他睡覺(jué)的姿勢對嗎？為什么？用被子蒙著(zhù)頭睡覺(jué)會(huì )影響呼吸，對身體有害，所以這種睡姿也不可��！”
三、知道睡覺(jué)時(shí)會(huì )做夢(mèng)，通過(guò)討論得出避免做惡夢(mèng)的基本方法。 出示噩夢(mèng)圖，“他怎么了？他為什么會(huì )做惡夢(mèng)呢？現在請4個(gè)小朋友一組，討論一下為什么他會(huì )做惡夢(mèng)？做哪些事情比較容易做噩夢(mèng)呢？他可能看到了什么會(huì )做惡夢(mèng)？他可能在睡覺(jué)前和小伙伴干什么了會(huì )做惡夢(mèng)？睡得很舒服會(huì )做噩夢(mèng)嗎？那他可能怎么了才會(huì )做噩夢(mèng)？” 小結：“所以我們小朋友不能看太刺激的東西，睡前也不能太興奮，還要注意選擇正確的睡姿，才能睡個(gè)好覺(jué)！”
四、集體討論：不睡覺(jué)，可以嗎？“睡上一覺(jué)，精神很好！那不睡覺(jué)會(huì )怎樣呢？ 小結：睡眠真的很重要！”
五、拼圖游戲：人在睡覺(jué)時(shí)會(huì )干什么？ “人在睡覺(jué)時(shí)，除了做夢(mèng)、說(shuō)夢(mèng)話(huà)，還會(huì )干什么呢？請你們根據這些圖片拼一拼，說(shuō)一說(shuō)�！�
六、總結：今天我們知道了很多關(guān)于睡覺(jué)的知識，回到班上以后我們也要和其他的小伙伴們一同分享分享！和老師們說(shuō)再見(jiàn)吧！
大班健康活動(dòng)教案11
活動(dòng)目標：
1、和爸爸媽媽共同參與運動(dòng)會(huì )，享受親子活動(dòng)的快樂(lè )。
2、能控制自己的情緒，遵守運動(dòng)規則。
活動(dòng)準備：
布置運動(dòng)場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒和家長(cháng)根據項目需要穿上服裝，并簡(jiǎn)單化妝。
2、隨著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲，幼兒和父母一起分組入場(chǎng)。
3、支持人宣布運動(dòng)會(huì )開(kāi)始，并解釋比賽規則。鼓勵幼兒和家長(cháng)發(fā)揚友誼第一，比賽第二的精神。
4、開(kāi)展各種體育運動(dòng)項目。
(1)為增加活動(dòng)氣氛，可采用新穎的比賽方式。
(2)鼓勵幼兒為家長(cháng)、同伴吶喊助威。
5、頒獎：
(1)宣布各個(gè)項目的成績(jì)。
(2)由家長(cháng)和孩子代表為各項冠、亞、季軍頒發(fā)獎牌，還有體育精神獎。
6、邀請一名家長(cháng)代表發(fā)言評價(jià)本次活動(dòng)。
肯定幼兒熱愛(ài)運動(dòng)、關(guān)心同伴、家長(cháng)積極參與、合理競爭等事例。
大班健康活動(dòng)教案12
一、 活動(dòng)名稱(chēng)：健康加油站
二、 活動(dòng)目標：
1、 了解合理的飲食結構。
2、 為自己設計營(yíng)養食譜。
三、 活動(dòng)準備：
1、 掛圖第9號《營(yíng)養結構》
2、 制作營(yíng)養食譜的 紙、筆人手一份。
3、 自制健康印章一枚，圖案為太陽(yáng)或燈泡。
四、 活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 我最喜歡吃……
1、 我們小朋友都有自己最喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，你能吃下多少？
2、 幼兒自由發(fā)言，可適當引導，如你喜歡吃冰淇淋嗎？你能吃下多少？
�。ǘ� 營(yíng)養“寶塔”。
1、 小朋友想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎？哪些東西應該多吃，哪些東西應該少吃呢？
2、 家出示掛圖。每天應該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應該多吃上面的東西應該少吃呢？
3、 吃得最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米、土豆和番薯，這些糧食做的食物可以讓我們有力氣）
4、 可以吃得第二個(gè)多的應該是什么？（蔬菜、水果也要多吃一些）
5、 比蔬菜、水果要吃得少一點(diǎn)的是什么？（牛奶、雞肉、雞蛋、魚(yú)、肉都要吃一些吃得少一些，可是不能吃得太多）
6、 吃得最少的應該是什么？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應該少吃）
�。ㄈ┪业臓I(yíng)養食譜
1、 看了營(yíng)養“寶塔”，我們知道哪些應該多吃，哪些應該少吃，不能一個(gè)勁地吃喜歡吃的東西，不啻其他的東西。
2、 我們?yōu)樽约涸O計一份健康食譜好嗎？
3、 將紙折成三折，使它看起來(lái)像菜單。把早餐“食譜”（如水果、牛奶、饅頭等）話(huà)在第一面，把午餐、晚餐的“食譜”依次畫(huà)在第二、第三面上
4、 折攏“食譜”，在“封面”處美化裝飾。
5、 選取幾則比較典型的食譜，引導幼兒討論它們設計得是否合理，是否有利于大家檢驗合格后，教師在起“食譜封面加蓋健康印章。
6、 我們把自己設計的這份食譜放到我們的“健康加油站”，歡迎大家經(jīng)常光顧，是自己永遠健康。
大班健康活動(dòng)教案13
活動(dòng)目標：
1、喜歡參與討論、分享、展示活動(dòng)
2、能在了解營(yíng)養餐的基礎上自己用圖譜法制定營(yíng)養早餐食譜
3、知道什么是營(yíng)養早餐
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解什么是營(yíng)養餐
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試用圖譜法自己制定營(yíng)養早餐食譜
活動(dòng)準備：
中式、西式營(yíng)養餐圖片，筆、白紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)的早餐有哪些品種？是什么材料做成的？對我們的身體有什么好處？
2、教師小結：春天是長(cháng)身體的時(shí)節，人們只要及時(shí)吸收各種養分，會(huì )像植物一樣成長(cháng)；米、面、蛋等食材制作的早餐對身體的成長(cháng)的好處。
二、看各式營(yíng)養早餐的圖片，討論并分享
1、教師播放PPT圖片，要求幼兒帶著(zhù)問(wèn)題仔細看，圖片中的早餐有哪些品種？是用什么材料做的？
2、幼兒先跟周?chē)耐榻涣髯约嚎匆?jiàn)的營(yíng)養早餐種類(lèi)，再請幼兒個(gè)別反饋，并說(shuō)說(shuō)自己知道的各種食材可以身體補充哪些能量，其與幼兒傾聽(tīng)、補充。
3、說(shuō)說(shuō)還有哪些有營(yíng)養的食物可以做成營(yíng)養早餐？
三、請幼兒結合身體需要的養分，給自己和家人制訂一份營(yíng)養早餐食譜
1、教師提供操作材料，提出操作要求：用筆畫(huà)出一份營(yíng)養早餐食譜，通過(guò)看圖能讓別人知道你的營(yíng)養餐里有哪些食物。
2、教師通過(guò)觀(guān)察了解幼兒繪畫(huà)制作的效果，對個(gè)別幼兒適當點(diǎn)撥。
四、區域活動(dòng)延伸：在相互欣賞和交流中了解同伴制定的營(yíng)養早餐食譜內容，需要完善的幼兒可以自行完善自己的食譜。
課后反思：
1、幼兒知道蔬菜、水果等食材里含有維生素、水分等人體需要的營(yíng)養元素，但是對蛋、牛奶、肉等食材里含有鈣元素不清楚，教師做了介紹和補充。
2、幼兒說(shuō)出的早餐種類(lèi)比較多，沒(méi)有提到不健康的食物，因此，我沒(méi)有刻意補充說(shuō)哪些食物不能作為早餐吃。
3、幼兒積極思考，積極分享自己的認知，課堂氛圍好。
4、幼兒全都能制定營(yíng)養早餐食譜。達到預設活動(dòng)目標。
大班健康活動(dòng)教案14
設計意圖
幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。培養健康活潑、好奇探究、文明樂(lè )群、勇敢自信、有初步責任感的兒童。強調健康運動(dòng)對兒童健康、智力、創(chuàng )造力、情感和社會(huì )性發(fā)展的意義，也是當前世界學(xué)前教育發(fā)展的趨向。健康活動(dòng)《小馬快快跑》符合幼兒的年齡特點(diǎn)，能激發(fā)幼兒的興趣，增強幼兒對健康知識的理解。
活動(dòng)目標：
1、 指導幼兒使用輔助材料奔跑的能力。
2、 培養初步的團隊合作競賽的意識。
3、 初步了解健康的小常識。
4、 通過(guò)這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。
5、 初步了解預防疾病的方法。
活動(dòng)準備：
兒童經(jīng)驗基礎
都有奔跑的經(jīng)驗。
環(huán)境準備
玩具小馬2個(gè)，小玩具若干，圈若干。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
使用輔助材料訓練奔跑的能力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準備活動(dòng)
師幼一起跳操熱身。
請小朋友聽(tīng)老師的口令來(lái)做動(dòng)作，活動(dòng)活動(dòng)我們的小肌肉。
二、基本活動(dòng)
1、教師說(shuō)活動(dòng)內容。
今天有兩匹“小馬”來(lái)到了幼兒園，一會(huì )請大家帶著(zhù)“小馬”去吃草。老師說(shuō)開(kāi)始后，請幼兒輪流帶著(zhù)小馬去吃草，到了對岸拿一個(gè)草回來(lái)，把小馬交給后面的小朋友依次進(jìn)行。
2、幼兒分成兩組練習。
現在我們來(lái)進(jìn)行游戲比賽了，看哪個(gè)組的小馬跑得最快，在跑得過(guò)程中要注意安全也要注意跑得速度。
3、教師小結。
三、游戲活動(dòng)：
幼兒經(jīng)行游戲比賽，看哪個(gè)組最快。
活動(dòng)反思
本次活動(dòng)的目的是讓幼兒能借助輔助材料來(lái)進(jìn)行奔跑的訓練，幼兒對這樣的形式很歡迎也很感興趣，但在其中也發(fā)現了個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展的不足。以后針對這幾個(gè)幼兒要讓他們多練習這個(gè)活動(dòng)，把動(dòng)作發(fā)展起來(lái)。
幼兒健康教育過(guò)程中，必須豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進(jìn)健康的態(tài)度，教給幼兒促進(jìn)健康的方法，訓練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養成良好的生活習慣。在組織幼兒體育活動(dòng)時(shí)，身體的準備活動(dòng)和身體的放松活動(dòng)都是不可忽視，不可缺少的環(huán)節。避免“急殺車(chē)”。
大班健康活動(dòng)教案15
活動(dòng)目標：
1.幼兒在游戲活動(dòng)中了解人體主要關(guān)節的名稱(chēng)。
2.感知關(guān)節與人體活動(dòng)的關(guān)系。
3.初步懂得保護關(guān)節的重要性。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道各關(guān)節所在的位置。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解人體主要關(guān)節的名稱(chēng)及保護關(guān)節的重要性。
活動(dòng)準備：
1.人體關(guān)節圖片2.音樂(lè )3.薯片桶
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入環(huán)節
視頻導入，通過(guò)觀(guān)看鋼琴家演奏，發(fā)現彈鋼琴時(shí)手指在活動(dòng)，骨頭和骨頭連接的地方叫做關(guān)節。
二、基本環(huán)節
�。ㄒ唬┞蓜�(dòng)發(fā)現身體能動(dòng)的部位。引導幼兒在游戲中探索發(fā)現會(huì )動(dòng)的關(guān)節。
1.先跟教師一起做律動(dòng),發(fā)現身體中能動(dòng)的關(guān)節。
2.教師向幼兒介紹游戲規則，提出要求：請小朋友在游戲的時(shí)候，找出自己身上的關(guān)節，并在關(guān)節的位置上貼上標記。
2.教師巡視指導，關(guān)注幼兒在尋找關(guān)節的情況。
3.游戲結束，師幼互動(dòng)，找出不同位置的關(guān)節。
�。ǘ┏鍪娟P(guān)節圖，引導幼兒認識身體的各個(gè)關(guān)節。
�。ㄈ┯螒颍�
1.指關(guān)節位置。2.說(shuō)關(guān)節名稱(chēng)。3.師幼一起跟著(zhù)音樂(lè )再活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節。
�。ㄋ模┱J識關(guān)節的重要性。
1.在其中一名幼兒肘關(guān)節處套上薯片桶，模仿教師動(dòng)作，通過(guò)對比發(fā)現關(guān)節的重要性。
2.小結：關(guān)節會(huì )使我們的活動(dòng)靈活方便,對人體活動(dòng)和運動(dòng)有很重要的作用，所以我們要把它保護好。
�。ㄎ澹┱勗�(huà)保護關(guān)節。
教師：關(guān)節能幫助我們做很多運動(dòng)，我們要怎樣保護關(guān)節？你有什么好方法？
三、結束環(huán)節
教師小結:既然關(guān)節對我們來(lái)說(shuō)如此的重要，那么我們平時(shí)在鍛煉中應該注意安全，不推拉擠撞、不爬高低，不提重物，互相謙讓?zhuān)苊馑�；注意走路和跑步的姿勢；多吃鈣制食品等。
四、延伸活動(dòng):
日�；顒�(dòng)中引導幼兒觀(guān)察討論一些幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現象，引起幼兒對這些現象和活動(dòng)的重視，一起收集自我保護的資料，增強自我保護的意識。
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