【精品】大班健康活動(dòng)教案七篇
作為一位杰出的教職工，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的大班健康活動(dòng)教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班健康活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、幼兒練習閉眼睛向前走5——10步，發(fā)展他們的平衡能力。
2、提高幼兒的判斷力，培養他們機智、勇敢、活潑、開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
用能套進(jìn)頭的紙盒子，將鼻子、嘴巴、耳朵挖空，眼睛用電光紙貼上裝上天線(xiàn)，做成太空人的頭飾4個(gè)或更多。錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
(1) 隊列練習。六路隊變兩個(gè)圓，變大圓、開(kāi)花成六路隊。
(2) 游戲“照鏡子：：教師做鏡子，幼兒做照鏡子的人。(活動(dòng)一下身體)
二、基本部分。
(1)介紹新的游戲玩法和規則。
幼兒圍成圓圈站，請4位小朋友戴上頭飾做太空人，太空人點(diǎn)到小朋友的名字后，該小朋友要大聲回答并站到圈內來(lái)，太空人尋聲去捉人，捉住了互換角色。沒(méi)有叫到名字的幼兒要保持安靜。
(2) 幼兒游戲4——7次。
(3) 游戲：“閉眼前進(jìn)”幼兒聽(tīng)口令眼睛閉起向前走5——10步。
三、結束部分
復習游戲“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”
活動(dòng)反思： 教育幼兒要遵守游戲規則，但仍有少部分幼兒不能閉著(zhù)眼睛走，在平時(shí)的活動(dòng)練習中要加強幼兒的平衡能力練習。并提高幼兒的判斷力、準確性。
大班健康活動(dòng)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1．養成不挑食的習慣。
2．了解不同食物有不同的營(yíng)養。
3．能大膽的表述自己的想法。
活動(dòng)準備：各種蔬菜、葷菜、米飯、水果等模型、盤(pán)子若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識各種菜的名稱(chēng)：
1．老師出示這些模型，提問(wèn)："你們說(shuō)一說(shuō)這些是什么？"
2．幼兒互相學(xué)習，認識菜名。
二、交流日常生活中的飲食內容。
1．老師提問(wèn)，幼兒回憶："在這些食物中最喜歡吃什么？為什么？""除了吃剛才你看到的食物外，平時(shí)你還吃什么？""你覺(jué)得什么東西最營(yíng)養？"
2．請幼兒回憶生活中的早餐、午餐和晚餐中的各類(lèi)食物："平時(shí)吃的早餐、午餐，晚餐吃的東西一樣嗎？為什么不一樣？"
3．來(lái)總結一日三餐的合理搭配。
三、活動(dòng)結束活動(dòng)延伸幼兒嘗試自己設計一日食譜。
教學(xué)反思：
通過(guò)教學(xué)，改變了幼兒不良的午餐習慣，培養了幼兒良好的生活飲食習慣，幼兒挑食現象有所改變。達到了就有的目的。
課堂教學(xué)中，幼兒積極，師生配合默契，教學(xué)的設計充分尊重了幼兒的習性和年齡特征，能根據幼兒的情緒合理組織教學(xué)過(guò)程，讓幼兒獲得積極的情感，能接受老師，同學(xué)的建議和意見(jiàn)，幼兒在活動(dòng)中能自我感知，互動(dòng)。收到較好的教學(xué)效果。
大班健康活動(dòng)教案 篇3
一、教學(xué)目標：
1.套著(zhù)布袋模仿蠶寶寶的活動(dòng)，學(xué)習弓身爬、直身爬和團身滾
2.鍛煉動(dòng)作的靈活性和身體的協(xié)調性。
3.感受模仿游戲和體育活動(dòng)的愉快。
二、教學(xué)準備：
布袋每人一個(gè)；掛有"桑葉"的皮筋四根；作為獎勵物品的小亮片，舒緩、激烈的音樂(lè )各一段，
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始，熱身運動(dòng)1.放音樂(lè )，引導幼兒做身體模仿動(dòng)作頭部--上肢--腰部--全身（蹲起或伸展）--團身滾--放松
2.教師提醒幼兒找個(gè)空位置，重點(diǎn)進(jìn)行伸展和團身的準備動(dòng)作
�。ǘ﹦�(dòng)作練習
1.引導幼兒模仿蠶寶寶走路請個(gè)別幼兒模仿蠶爬的動(dòng)作，引出兩種不同的爬弓身爬、直身爬。
2.練習兩種爬的動(dòng)作，①請個(gè)別幼兒示范一下動(dòng)作，找到需要的動(dòng)作幼兒練習（弓身爬或直身爬），教師講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒練習一次②用和第一次不一樣的爬練習一次三）游戲：蠶寶寶在長(cháng)大
1.蠶寶寶第一次長(cháng)大教師引導幼兒用一種爬的方法爬過(guò)四條"桑葉"林。
2.蠶寶寶第二次長(cháng)大引導幼兒用不同的方法爬，
3.蠶寶寶第三次長(cháng)大①降低四條"桑葉林"的高度，引導幼兒練習直身爬。
4.蠶寶寶第四次長(cháng)大引導幼兒再次練習直身爬。（放歡快的音樂(lè )）
5.練習團身滾
�、僖龑в變喊焉眢w蹲下，躲到布袋里。
�、谠诓煌娜齻�(gè)方向發(fā)出聲音，幼兒練習團身滾。
�。ㄋ模┙Y束：放松運動(dòng)
1.引導幼兒從布袋中鉆出來(lái)。
2.引導幼兒用布袋來(lái)當翅膀。
3.聽(tīng)音樂(lè )，教師帶領(lǐng)幼兒做飛的動(dòng)作，放松身體。
4.帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室。
大班健康活動(dòng)教案 篇4
目標：
1、知道每個(gè)人都有情緒，并能了解幾種基本的情緒。
2、了解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調節自己的情緒。
3、能大膽的表達自己的情緒。
準備：
1、三個(gè)情緒面具（快樂(lè )、悲傷、憤怒）。
2、每組一個(gè)情緒臉譜轉盤(pán)。
3、自制電視機三臺。
過(guò)程：
一、引導幼兒了解幾種基本的情緒。
1、請幼兒欣賞表演《變臉》。
�。�1） 請配班老師（或自己也行）表演變臉。
�。�2） 請幼兒說(shuō)說(shuō)剛才看到了什么？
�。�3） 觀(guān)察臉譜的各種表情，并說(shuō)出是什么表情。你認為他心里的感覺(jué)是怎樣的？
�。�4） 請幼兒說(shuō)說(shuō)除了快樂(lè )、悲傷、憤怒之外，人還有哪些情緒？
2、游戲：玩轉盤(pán)。
�。�1） 請個(gè)別小朋友上來(lái)玩轉盤(pán)，背對著(zhù)小朋友，轉到什么情緒就做出相應的表情，讓小朋友猜他轉到的是什么表情。
�。�2） 請小朋友以小組為單位玩轉盤(pán)，一個(gè)人轉動(dòng)指針，指針指到一處情緒時(shí)，其他小朋友就要試著(zhù)做出這種表情，并說(shuō)說(shuō)在怎樣的情況下會(huì )有這種情緒的。
二、記錄自己的情緒。
1、我們的情緒就像氣溫一樣，有時(shí)好有時(shí)不好，天氣的好壞我們是怎么知道的呢？（天氣預報）
2、（出示電視機）今天我們要辦一個(gè)“心晴雨報”節目，小朋友可以坐在電視機后把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家，還要說(shuō)出為什么會(huì )有這種心情，這樣有不開(kāi)心的事小朋友才可以幫助你。
3、幼兒自己坐到電視機后說(shuō)說(shuō)自己的心情。
4、幼兒分三組自由進(jìn)行心晴雨報的活動(dòng)。
三、聽(tīng)故事，了解情緒對人身心健康的影響。
剛才我聽(tīng)到有的小朋友說(shuō)自己今天很傷心，有的小朋友說(shuō)自己今天很生氣，那這些心情對我的身體有沒(méi)有什么影響呢？下面請小朋友來(lái)聽(tīng)一個(gè)《小熊快樂(lè )生病》的故事。
1、教師講故事。
2、討論：
�。�1） 小熊快樂(lè )怎么會(huì )躺在床上起不來(lái)的？它真的得了很重的病嗎？
�。�2） 后來(lái)它的病是怎樣變好的？
�。�3） 教師小結：悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好，有時(shí)候會(huì )使自己生病，起不了床，而快樂(lè )能使我們的身體變的很健康。
3、剛才我們聽(tīng)了故事都知道，傷心、生氣都會(huì )影響自己的身體健康，那么，當我們有這些壞心情的時(shí)候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂(lè )起來(lái)？
4、幼兒自由討論。
5、請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)使自己變得快樂(lè )的方法。
6、出示事先準備好的圖片，然后請幼兒自由的看一看，說(shuō)一說(shuō)。
7、請幼兒用小電視機播報“我得開(kāi)心法寶”。
四、活動(dòng)結束。
大班健康活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、了解簡(jiǎn)單的預防感冒知識。
2、學(xué)習擦鼻涕的正確方法。
3、回憶感冒給自己帶來(lái)的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。
4、了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時(shí)告訴家長(cháng)和老師。
5、懂得預防和治療的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。
2、動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的背景音樂(lè )。
3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫院打針、吃藥的情景。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒隨音樂(lè )欣賞童話(huà)故事《感冒的快樂(lè )小兔》
1)孩子們，你們知道這童話(huà)故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現了什么癥狀啊?
2)小青蛙、小刺猬去看他的時(shí)候，小白兔為什么不見(jiàn)他們。
3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。
2、通過(guò)談話(huà)，歸納感冒的主要癥狀。
1)你感冒過(guò)嗎?你感冒出現了哪些癥狀?有什么感覺(jué)?
2)感冒了你們會(huì )打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。
3、師生共同討論感冒的原因。
1)人為什么會(huì )感冒?
2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時(shí)，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)
3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)
4)師生小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí)，就會(huì )流鼻涕、咳嗽等，感冒時(shí)要及時(shí)看醫生，按時(shí)吃藥，多喝開(kāi)水，注意休息等。
4、幼兒簡(jiǎn)單了解預防感冒的知識。
1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們怎么預感冒呢?
2)幼兒相互交流經(jīng)驗。
3)幼兒講述預防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。
4)師生共同小結：經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強抵抗力，預防感冒。
5、帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外游戲，鍛煉身體。
大班健康活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、初步懂得人體需要水分的原理，知道白開(kāi)水是最好的飲用水。
2、學(xué)習科學(xué)的喝水方法，培養良好的喝水習慣，提高生活自理能力。
3、引導幼兒發(fā)現和了解日常生活中的自然現象和淺顯的`科學(xué)常識，培養幼兒科學(xué)的生活態(tài)度以及熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)生命的情感。
4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準備：
1、知識準備：請幼兒和家長(cháng)一起收集“喝水的好處”資料。
2、教具準備：教師收集資料，并精心制作了電腦課件——《想喝水就去喝》（FLASH動(dòng)畫(huà)片）及《醫生的話(huà)》《各種各樣的水》《健康喝水歌》（音像幻燈片），供新授知識使用。
3、學(xué)具準備：教師設計制作幼兒操作材料——“怎樣喝水好”圖片及表格，人手一份，供幼兒鞏固練習使用。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)，感知身體里的水。
1、游戲：請你猜一猜。
請小朋友摸一摸自己的身體，你摸到了什么？有什么感覺(jué)？
請你猜一猜，我們身體里最多的是什么？（骨頭、肌肉、血液、水……）
2、揭示謎底：人體里最多的是水。
小朋友們的答案這么多，到底我們身體里最多的是什么？我們一起來(lái)聽(tīng)醫生怎么說(shuō)。
3、播放課件《醫生的話(huà)》：每個(gè)人就像一個(gè)小水庫，身體里的一大半都是水。皮膚里、骨頭里、血液里都有。如果，我們體內的水不夠了，就會(huì )覺(jué)得口渴，必須喝水，補充水分。水是人體最重要的營(yíng)養物質(zhì)！告訴你，一個(gè)人只要有水喝，即使不吃其他食物，至少能活上10天左右。如果沒(méi)水喝，那就慘了，連5天也活不了。
�。ǘ﹩�(wèn)題（一）：為什么要喝水？
1、過(guò)渡性提問(wèn)：水對我們這么重要，當我們身體缺水時(shí)，怎樣補水呢？（食物、喝水）
2、交流討論：喝水的好處。
教師提問(wèn)：喝水除了可以補充水分，你知道喝水還有什么好處嗎？
幼兒自由發(fā)言，和同伴交流自己課前收集的“喝水的好處”資料。
幼兒通過(guò)交流分享，獲得許多“喝水的好處”知識，摘錄如下：①補充人體必需的水分。②能稀釋血液，減少血栓。③有益于新陳代謝。④對皮膚保濕潤澤、養顏有好作用。⑤可以通便。⑥幫助食物的消化。⑦不會(huì )得各種結石，水就是伸入體內的清道夫。⑧可以防眼干，避免視力快速下降。⑨清早起床和睡前半小時(shí)喝一杯水，常年天天堅持受益無(wú)窮！……孩子們收集的資料豐富、全面、令人驚喜！
3、教師小結，使幼兒理解并掌握水和人體重要關(guān)系：水是人體重要的營(yíng)養素，人每天喝適量的水，可以幫助消化和排泄，人的生長(cháng)也離不開(kāi)水。
�。ㄈ﹩�(wèn)題（二）：喝什么水好？
1、教師播放電腦課件《各種各樣的水》。
引導幼兒思考：生活中有許多水，請小朋友們看一看，哪些水可以喝？哪些水不能喝？
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己最?lèi)?ài)喝哪種水。
請幼兒結合生活經(jīng)驗與愛(ài)好習慣，自由回答；教師依據幼兒答案，操作課件，點(diǎn)擊放大相應圖片（如果汁、酸奶、可樂(lè )、純凈水等）。
3、請小朋友通過(guò)品嘗和觀(guān)察，比較飲料和白開(kāi)水的不同。
教師：說(shuō)了這么多許多，都渴了吧。小朋友都喜歡喝飲料，老師請你們喝橙汁好嗎？將橙汁倒在小茶杯里請幼兒品嘗。
幼兒觀(guān)察、討論：味道怎么樣？互相看看，舌頭上有什么？為什么會(huì )這樣？
引導幼兒發(fā)現并得出結論：飲料里含糖、色素、香精等物質(zhì)，喝多了有害健康。
4、請幼兒再說(shuō)說(shuō)課件中還有哪些水是不能直接喝的？
教師根據幼兒答案操作課件，點(diǎn)擊放大相應圖片：井水、自來(lái)水等不能直接飲用，需要燒開(kāi)以后才能喝。
5、教師小結，使幼兒理解健康、科學(xué)飲用水的知識：飲料雖然好喝，但里面含糖和色素、香精等有毒物質(zhì)，喝多了不利于身體健康；生水里有細菌和微生物，必須燒開(kāi)后才能飲用；只有白開(kāi)水才是最好的飲用水。
�。ㄋ模﹩�(wèn)題（三）：怎樣喝水好？
1、請幼兒結合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)自己有哪些喝水的習慣。
你們平時(shí)在什么時(shí)候喝水？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。
幼兒結合實(shí)際回答：想喝就喝，不想喝就不喝；隨時(shí)都可以喝；生病時(shí)喝；邊吃飯邊喝……
2、觀(guān)賞電腦動(dòng)畫(huà)《想喝水就去喝》，使幼兒樹(shù)立正確的喝水理念。
小朋友們喝水的習慣各不相同，請大家欣賞一個(gè)動(dòng)畫(huà)短片，看看我們哪些是好習慣，哪些習慣要改正？
3、知識鞏固，幼兒操作，選擇圖片貼在相應表格中。
幼兒每人一組圖片（十幅），一張“怎樣喝水好”表格。請選擇正確喝水圖貼在打“√”欄，不正確的喝水圖貼在打“×”欄。
4、教師展示、講評幼兒作業(yè)，引導幼兒養成科學(xué)、健康的喝水習慣：口渴的時(shí)候、運動(dòng)以后、感冒發(fā)燒時(shí)、游戲時(shí)需要喝水，邊吃飯邊喝水、喝生水、多喝飲料都不是好習慣，小朋友要及時(shí)改正。
�。ㄎ澹┛偨Y與拓展。
我們通過(guò)探究，知道了人為什么要喝水，以及要養成健康的喝水習慣。其實(shí)，喝水的學(xué)問(wèn)還有很多，小朋友們可以在生活中總結、交流，互相學(xué)習。就讓我們在快樂(lè )的歌聲中結束這次活動(dòng)吧。
教師播放課件《健康喝水歌》（以范曉萱《健康歌》為原曲，新編《健康喝水歌》歌詞），和幼兒一起在快樂(lè )的歌聲中結束課時(shí)。
《健康喝水歌》：嘴巴干，要喝水，嘴巴干了，要喝水了！我們大家一起來(lái)喝水。咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕，喝點(diǎn)什么水，少喝點(diǎn)飲料，我們愛(ài)喝白開(kāi)水！純凈水，礦泉水，放得太久不能再喝，告訴爸爸媽媽?zhuān)欢ㄒ⒁庾⒁�！早上起床以后，喝杯開(kāi)水咕嚕咕嚕，科學(xué)喝水身體棒！
活動(dòng)延伸：
制作“喝水記錄表”，用插卡的形式記錄幼兒每天的飲水量，引導幼兒進(jìn)行操作性的飲水記錄，并延伸至幼兒家庭中，保持教育的一致性與延續性。
活動(dòng)反思：
本次課堂教學(xué)案例，遵循ESD“主體探究、綜合滲透、合作活動(dòng)、知行并進(jìn)”的原則，從教學(xué)內容的選擇、教學(xué)目標的設置、以及教學(xué)過(guò)程的組織、教學(xué)方法的運用等處，無(wú)不滲透著(zhù)ESD的理念與原則，體現了教師對可持續發(fā)展理念的深刻理解。
1、教學(xué)內容源于生活，教學(xué)目標著(zhù)眼發(fā)展。選擇從貼近幼兒生活的教育內容入手，根據幼兒的實(shí)際特點(diǎn)與需要，將原教材重新設計，把握新課程三維目標要求，從知識、能力、情感價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度進(jìn)行了認真的分析，并根據這幾個(gè)點(diǎn)設計教學(xué)目標。尊重幼兒的發(fā)展需要，充分體現了幼兒的主體性。
2、教學(xué)過(guò)程突出主體，注重實(shí)踐。教學(xué)過(guò)程的設計能?chē)@著(zhù)目標逐層遞進(jìn)，注意了教師的“導”和學(xué)生的“學(xué)”之間的關(guān)系。在教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的設置處理上，引導幼兒結合實(shí)踐經(jīng)驗，教師通過(guò)提出問(wèn)題，引導幼兒觀(guān)察、發(fā)現、交流、討論，從而主動(dòng)探索、獲得有益的生活經(jīng)驗和常識。本課教師共提出三個(gè)問(wèn)題：①為什么要喝水？②喝什么水好？③怎樣喝水好？層層深入，并采用直觀(guān)教學(xué)法，借助現代化的教學(xué)手段，充分調動(dòng)幼兒感官，讓幼兒通過(guò)看課件、品嘗比較各種飲料、動(dòng)手操作等活動(dòng)，獲得人體與水的關(guān)系、健康喝水知識以及良好的飲水行為習慣，從而從小樹(shù)立科學(xué)健康的生活態(tài)度和意識，使教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)迎刃而解，教學(xué)目標有效達成。
3、教學(xué)方法選擇得當。在教學(xué)方法的選擇上，采用了直觀(guān)法、提問(wèn)法、探究法、交流討論法等。這些方法的選擇極大地調動(dòng)了幼兒的學(xué)習興趣和積極性，改變了幼兒園健康教育傳統的說(shuō)教，給了幼兒一個(gè)比較寬松的探究空間，這樣的教學(xué)模式使幼兒的主動(dòng)性更強，充分發(fā)揮其主體性，真正地成為課堂的主人。
4、教學(xué)資源的整和與運用。教師注意將教育資源整和并靈活運用，例如：網(wǎng)絡(luò )資源運用，改編并制作了《想喝水就去喝》《健康喝水歌》等FLASH動(dòng)畫(huà)課件，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查找到關(guān)于健康飲水知識等可貴資料，對教學(xué)起到了有益的補充和指導。
5、和家庭合作，保持教育的一致性與延續性。幼兒各種習慣從培養到養成是需要一定的過(guò)程的，只靠一節課的學(xué)習是不可能完成的，需要在日常生活中反復實(shí)踐、練習，同時(shí)需要教師和家長(cháng)督促和指導。因此，為使幼兒養成科學(xué)健康的喝水習慣，我精心制作了幼兒喜愛(ài)的卡通形象“喝水記錄表”，用插卡的形式記錄幼兒每天的飲水量，并引導幼兒進(jìn)行操作性的飲水記錄。孩子們興趣高漲，喝水不再是強制性的任務(wù)，而變成有趣的游戲。同時(shí)，孩子們的日常飲水情況一目了然，便于教師和家長(cháng)及時(shí)了解。我又把這項活動(dòng)延伸到了家庭中，讓家長(cháng)配合完成此項工作。隨著(zhù)時(shí)間的推移，喝水漸漸成為孩子們自覺(jué)、主動(dòng)的行為，良好的飲水習慣也就養成了。
大班健康活動(dòng)教案 篇7
●活動(dòng)由來(lái)
《胖國王》和《瘦皇后》是一套圖畫(huà)書(shū)�！杜謬酢分v述了國王不愛(ài)運動(dòng)，愛(ài)吃零食，愛(ài)吃雞腿、漢堡等食品，結果身體太胖了，給生活帶來(lái)了很多的不便；《瘦皇后》講的是皇后天天擔心國王的身體，心情不好，結果越來(lái)越瘦，經(jīng)常暈倒生病。后來(lái)他們通過(guò)公主、廚師和大臣的幫助及自己的努力，變得越來(lái)越健康。根據這套圖畫(huà)書(shū)，教師們創(chuàng )編表演了童話(huà)�。ǎㄅ謬鹾褪莼屎蟆�。幼兒對此非常感興趣，回到班上后還在模仿劇中的人物。聯(lián)想到班上幼兒體格生長(cháng)偏離問(wèn)題較大，全班35名幼兒中有7名肥胖兒、3名體弱兒，我們開(kāi)展了此系列健康教育主題活動(dòng)。
●活動(dòng)目標
1、喜歡參加音樂(lè )劇表演活動(dòng)，敢于表現自我。
2、能夠主動(dòng)參與體育鍛煉，注意飲食習慣，學(xué)習調整自己的情緒情感。
3、逐步形成集體觀(guān)念、任務(wù)意識及不怕困難的良好品質(zhì)。
一、閱讀圖畫(huà)書(shū)
●活動(dòng)目標
1、理解圖畫(huà)書(shū)《胖國王》和《瘦皇后》的故事內容。
2、引導幼兒結合生活實(shí)際思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。
●活動(dòng)準備
1、圖畫(huà)書(shū)《胖國王》和（（瘦皇后》，幼兒記錄討論結果用的紙和筆。
2、幼兒對圖畫(huà)書(shū)《胖國王））和（（瘦皇后》的故事內容有一定的了解。
●活動(dòng)過(guò)程
1、閱讀圖畫(huà)書(shū)。
教師閱讀《胖國王》和《瘦皇后》，引導幼兒用自己的動(dòng)作表達出書(shū)的名字。
2、提出問(wèn)題。
胖國王為什么會(huì )變得這么胖？瘦皇后為什么會(huì )暈倒？
3、分組討論。
國王和皇后的身體不健康，急壞了公主、大臣和廚師，他們都想出了什么辦法呢？你還有什么好辦法嗎？幼兒自由分組進(jìn)行討論，記錄結果。
4、分享交流。
每組請一名幼兒匯報討論結果，其余幼兒作適當補充。
5、教師總結。
●活動(dòng)延伸
區域活動(dòng)中，引導幼兒根據故事內容自制圖書(shū)<胖國王和瘦皇后》。
●反思與效果
分組討論是活動(dòng)的重要一環(huán)，不僅要引導幼兒理解書(shū)中內容，還要鼓勵幼兒結合自己的生活實(shí)際想出多種辦法幫助胖國王和瘦皇后，同時(shí)引導幼兒正確對待體格生長(cháng)偏離幼兒，為活動(dòng)的深入做好鋪墊。
二、角色競爭
●活動(dòng)目標
1、激發(fā)幼兒的表演興趣，引導幼兒積極參與表演。
2、增強幼兒的競爭意識。
3、培養幼兒想辦法解決問(wèn)題的能力。
●活動(dòng)準備
1、教師表演的童話(huà)劇《胖國王和瘦皇后》的錄像。
2、關(guān)于劇中五個(gè)人物的五張報名表。
●活動(dòng)過(guò)程
1、觀(guān)看教師表演的童話(huà)劇錄像，激發(fā)幼兒的表演興趣。
2、說(shuō)一說(shuō)劇中有幾個(gè)角色，你最喜歡哪個(gè)角色，為什么？
3、解決大家都想參加表演的問(wèn)題。 （分組報名競爭） 重點(diǎn)進(jìn)行主要角色胖國王和瘦皇后的競爭，使肥胖兒和體弱兒愿意參與報名競爭，勇于挑戰自己。
4、分組填寫(xiě)報名表。
●活動(dòng)延伸
過(guò)渡環(huán)節學(xué)習相關(guān)歌曲，引導幼兒結合生活實(shí)際創(chuàng )編動(dòng)作。
●反思與效果
全班35名幼兒都報名參與了演出活動(dòng)，既保護了幼兒的表演興趣，又便于活動(dòng)的全面開(kāi)展。通過(guò)競爭，肥胖兒自然去了胖國王組，體弱兒也去了瘦皇后組，他們都為自己能夠競爭到劇中的主角，挑戰高難度的表演而自豪。
三、健康計劃
●活動(dòng)目標
1、引導幼兒學(xué)習劇中，人物不怕困難的精神，堅持改正自己的不良習慣。
2、增強幼兒做事的計劃性和目的性。
●活動(dòng)準備
1、幼兒有做計劃的經(jīng)驗。
2、便于各角色組粘貼健康計劃的環(huán)境。
●活動(dòng)過(guò)程
1、回顧劇中主要人物胖國王和瘦皇后，說(shuō)說(shuō)他們在身體不健康時(shí)是怎么做的。引導幼兒學(xué)習他們堅持改變不良習慣、不怕困難的精神。
2、結合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己有哪些影響健康的不良習慣及改進(jìn)方法。
3、根據改進(jìn)方法制定自己的健康計劃。 （離園帶回家）
4．各角色組根據個(gè)人的健康計劃制定小組計劃，粘貼在主題環(huán)境中。
●活動(dòng)延伸
各角色組在一日生活中按計劃實(shí)施健康活動(dòng)大比拼，家長(cháng)在家督促幼兒實(shí)施個(gè)人健康計劃。
●反思與效果
“胖國王”在大家的建議下決定不再吃零食，按照自己的計劃堅持運動(dòng)。不會(huì )跳繩，他們認真地向別人學(xué)習，這次跳了一個(gè)，下次的目標就升為兩個(gè)。孩子們之間還自覺(jué)地開(kāi)始了比賽，看誰(shuí)能堅持，不怕累�？吹接腥艘艞墪r(shí)， “大臣”們便會(huì )在旁邊加以鼓勵。 “瘦皇后”在“公主”的幫助下建立了“快樂(lè )心情小屋”，讓心情不好的小朋友去說(shuō)悄悄話(huà)、聽(tīng)音樂(lè )、唱歌等。 “廚師”們則在進(jìn)餐過(guò)程中堅持為“胖國王”先盛一碗湯，鼓勵“瘦皇后”不剩菜、不挑食。這樣，角色扮演與生活實(shí)際有機結合，真正起到了潛移默化的效果。
【【精品】大班健康活動(dòng)教案七篇】相關(guān)文章：
【精品】大班健康活動(dòng)教案3篇05-12
【精品】大班健康活動(dòng)教案4篇05-09
【精品】大班健康活動(dòng)教案四篇05-08
【精品】大班健康活動(dòng)教案六篇05-06
大班健康活動(dòng)教案合集七篇05-16
大班健康活動(dòng)教案15篇04-25
【精品】大班健康教案匯總6篇04-20
精選大班健康活動(dòng)教案7篇05-27
【精華】大班健康活動(dòng)教案9篇05-26
【精華】大班健康活動(dòng)教案三篇05-23