團輔活動(dòng)策劃書(shū)
時(shí)光如箭，轉眼一劃而過(guò)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，很快就要開(kāi)展新的工作了，當然要定好新的目標，此時(shí)需要提前做好策劃書(shū)了。你所見(jiàn)過(guò)的策劃書(shū)應該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的團輔活動(dòng)策劃書(shū)，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：通過(guò)班級建設這個(gè)主題的團體訓練，希望讓新生能更快更好地與身邊的同學(xué)友好相處，明白團結就是力量，積極地為班級體貢獻自己的力量。增強班級學(xué)生之間的凝聚力，加強班級團隊建設。
一、活動(dòng)性質(zhì)：結構性、發(fā)展性
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月9日下午14:30至16:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：舞蹈室
四、活動(dòng)對象：20xx級計算機班
五、活動(dòng)方式：分小組進(jìn)行，小組分組情況視人數而定
六、準備工作：便利貼、油性筆多支、透明袋、報紙6張（備用）、
注意：鑒于活動(dòng)過(guò)程中活動(dòng)量較大，參加訓練的同學(xué)最好穿運動(dòng)服裝、運動(dòng)鞋，女生不要穿裙子和高跟鞋。
七、活動(dòng)流程：
1、宣讀活動(dòng)約定(附)
2、活動(dòng)：
1)熱身游戲：松鼠和大樹(shù)
游戲目的：
所需時(shí)間：20分鐘
所需器材：無(wú)
游戲規則：
全班同學(xué)圍成圈，按一至三報數，報到一和二的面對面站立，雙手手掌相抵，平放在胸前，報到三的站在兩人中間，蹲下。一和二的人做松樹(shù)，三做松鼠。主持人在圈內發(fā)令。根據不同的口令，松鼠和松樹(shù)要進(jìn)行移動(dòng)。，也就是要和其他的樹(shù)和松鼠交換位置，但不能和身邊的樹(shù)和松鼠交換位置�？诹钣腥齻�(gè)：一是“著(zhù)火”――此時(shí)樹(shù)和松鼠都要移動(dòng)；二是“獵人來(lái)了”――此時(shí)樹(shù)不動(dòng)，松鼠動(dòng)；三是“地震”――此時(shí)樹(shù)動(dòng)，松鼠不動(dòng)。
2)主題游戲一：翻葉子
游戲目的：透過(guò)肢體接觸，打破人際藩籬、活絡(luò )團隊氣氛。從具有挑戰性的活動(dòng)設計中，學(xué)習問(wèn)題決策與團隊互動(dòng)。
所需時(shí)間：20分鐘
所需器材：xx～16人一組，每組一塊布（約可讓整組人站上或稍大）/或者報紙游戲規則：
1、整組人員站上葉子后由訓練員開(kāi)始宣布規則。
2、所有學(xué)員現在是一群雨后受困的螞蟻，在水面好不容易找到一塊葉子站上，卻又發(fā)現葉面充滿(mǎn)了毒液，除非大家可以將葉子翻面，否則又將遭受令一次生命的威脅。
2、在葉子成功翻面以前，每隔3分鐘，就有一人中毒失明（或無(wú)法說(shuō)話(huà)），中毒者由團隊自行決定。
3、整個(gè)過(guò)程都站在葉子上，包含討論。
4、所有人身體的各部位均不可碰觸到葉子以外的部分，否則重來(lái)。
討論：
1你覺(jué)得任務(wù)完成的關(guān)鍵是什么？
2、決策是如何形成？活動(dòng)中的關(guān)鍵人物是？扮演什幺角色？平時(shí)生活中團隊是否有這樣的角色存在？有什幺異同？
3、在參與團隊決策過(guò)程中，你所處的位置與參與程度有什幺關(guān)連性？和現實(shí)生活中的你狀況相似嗎？
4、團隊是如何決定出中毒者？依據什么作出判斷？被選中者的心情？如何配合團隊運作？
5、如活動(dòng)中，當某些人在實(shí)際工作（或生活）出現狀況時(shí)，團隊是否適時(shí)的照顧到對方的感受？或曾提供哪些協(xié)助？
在進(jìn)行這個(gè)游戲的時(shí)候，你們是怎么考慮的？
誰(shuí)在指揮？其他人有是怎么配合的？
分享:1、團隊中選出有指揮才能的領(lǐng)導，其他人要服從、協(xié)調、配合；
2、人與人之間的交流協(xié)作很重要；
3、有時(shí)候團隊確實(shí)需要有人做出一定的犧牲，要敢于付出；對做出犧牲
的人，我們也要對其做出必要的肯定，同時(shí)也要爭取承擔多一點(diǎn)的責
任。團隊的成功遠比個(gè)人的大。
3)主題游戲二：人椅
游戲目的：1、增加成員對團體的信任和歸屬感。
2、培養成員的團體合作能力。
所需時(shí)間：15分鐘
所需器材：無(wú)
游戲規則：
�。�1）全體成員圍成一個(gè)圈，1、2,1、2報數，將全體成員分成兩組，組與組之間以比賽的形式進(jìn)行。
�。�2）主持人讓各組所有的成員圍成一個(gè)圈。
�。�3）宣布所有人向右轉（或者向左轉），雙腳并攏（這點(diǎn)對于安全很重要），所有人的腳尖抵住前面一位同學(xué)的腳后跟（此時(shí)圓圈會(huì )縮�。�，引導員注意檢查各位成員的動(dòng)作是否規范（確保安全），每組每位成員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上。
�。�4）主持人確定了所有的成員都按照規則做了之后，宣布：“所有人聽(tīng)我的指揮，待會(huì )兒我數三下，123之后，大家就一起（注意強調“一起”）往下坐”。
�。�5）接著(zhù)大家就會(huì )看到一個(gè)奇特的景象，自己坐在后一個(gè)同學(xué)的腿上，然后開(kāi)始按圓圈移動(dòng)，看看哪組可以堅持更長(cháng)時(shí)間不松垮，哪組堅持得比較久，哪一組就勝了。
總結與分享
1、在游戲過(guò)程中，你坐得舒不舒服？你擔心對方坐得不舒服嗎？
2、被別人坐是什么感覺(jué)？
3、自己坐別人是什么感覺(jué)？
4、你的心情有什么變化?
成員的什么舉動(dòng)讓你有觸動(dòng)？
4)結束活動(dòng)：愿望樹(shù)
目的：這次團訓的感想、總結。自己的心得
時(shí)間：20分鐘
準備：便利貼，筆、愿望樹(shù)的紙張
操作：播放背景音樂(lè )《相親相愛(ài)》、《朋友》等，讓每個(gè)成員在便利貼上寫(xiě)自己的感想，或者對未來(lái)的期望、對這個(gè)團體的期望、意見(jiàn)等等，寫(xiě)好后粘在愿望樹(shù)上。粘好后圍成一圈，主持人在圈內選讀部分留言，并作最后總結，包括活動(dòng)過(guò)程存在的問(wèn)題和思考，以及對大家積極參與的感謝�；顒�(dòng)在一片歌聲中結束。
備用游戲：同舟共濟
游戲目的：增強團體合作意識，營(yíng)造團結和諧的團體氣氛；通過(guò)身體接觸，消除人際阻力，達到人際溝通。
所需時(shí)間：30分鐘
所需器材：多張報紙
游戲規則：
將一定面積的報紙看作本小組在落水時(shí)唯一的.一艘救生艇，請小組想辦法讓讓更多的人站到救生艇上獲救，每個(gè)人都必須踩到報紙上作為支點(diǎn)�？茨囊唤M獲救的人最多。具體分為以下3個(gè)步驟：
�。�1）、以2分鐘為時(shí)限，第一輪比賽開(kāi)始，各個(gè)小組開(kāi)始往一定面積的報紙（一組人數開(kāi)始時(shí)如果超過(guò)20人用兩張）上站，站成后舉手示意。
�。�2）如果在限定時(shí)間內沒(méi)有站好，則以站在報紙上的人數為準計算人數。
�。�3）救生艇上的同學(xué)必須在救生艇上持續10秒鐘，期間離開(kāi)報紙者不予加分。
�。�4）各組清點(diǎn)站在救生艇上的人數，站在救生艇上的人越多，分數越高。
�。�5）以此類(lèi)推，進(jìn)行第二輪比賽，在第二輪比賽中，只取原來(lái)的一半，其他操作同上。游戲進(jìn)行三輪，累計救生艇上人最多組獲勝。
討論示例：
在進(jìn)行這個(gè)游戲的時(shí)候，你們是怎么考慮的？
誰(shuí)在指揮？其他人有是怎么配合的？
那些在進(jìn)行游戲過(guò)程中沒(méi)站上救生圈的原因是什么？
分享:1、團隊中選出有指揮才能的領(lǐng)導，其他人要服從、協(xié)調、配合；
2、人與人之間的交流協(xié)作很重要；
3、有時(shí)候團隊確實(shí)需要有人做出一定的犧牲，要敢于付出；對做出犧牲的人，我們也要對其做出必要的肯定，同時(shí)也要爭取承擔多一點(diǎn)的責任。團隊的成功遠比個(gè)人的大。
八、活動(dòng)結束
活動(dòng)結束后，可互相留影，并清理現場(chǎng)的垃圾。
團體合約書(shū)我已認真閱讀了團體的總目標及各活動(dòng)的具體目標。我自愿參加團體訓練小組，在活動(dòng)期間愿作如下保證：
1、我一定準時(shí)參加小組的所有活動(dòng)，因為團體需要我提供的意見(jiàn)和技巧示范，我的缺席會(huì )對整個(gè)小組活動(dòng)造成影響。（只有每位成員都參與，團體才能有效地進(jìn)行。如果你不能參加，請與指導者聯(lián)系。任何成員都有權利在任何時(shí)刻退出本團體。但是，如果你考慮退出，請事先和指導者溝通，這樣做對你絕對是有幫助的。）
2、對于小組成員在活動(dòng)中所言所行我絕對保密�；顒�(dòng)外我不做任何有損小組成員利益的事。每個(gè)人都有隱私權，你可以不透露任何你不想和別人分享的事。
3、本次團輔活動(dòng)會(huì )對現場(chǎng)錄制視頻，本視頻僅為本小組以作業(yè)的形式上交任課老師，我們已征得您的同意，會(huì )謹守保密原則。如果另有用途我們會(huì )再征求你的書(shū)面同意。
4、小組活動(dòng)時(shí)，我對其他成員持信任態(tài)度，愿對他們暴露自己，與之分享自己的情感和認識。對他人的表露，我愿提供反饋信息。
5、小組活動(dòng)時(shí)，我決不會(huì )對他人進(jìn)行人身攻擊。
6、小組活動(dòng)時(shí)，我不做任何與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事，如：吸煙、吃零食等。
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