學(xué)校匯報材料[優(yōu)秀]
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，匯報與我們的生活息息相關(guān)，匯報可以是工作開(kāi)始前的規劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，你有了解過(guò)匯報要怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的學(xué)校匯報材料，歡迎大家分享。
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學(xué)校匯報材料 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導：
首先我代表xx學(xué)區xx學(xué)校全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
近年來(lái)，在XX教委和XX學(xué)區的正確指導下，我校推進(jìn)改革創(chuàng )新，堅持“以學(xué)生為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量�，F將我校教學(xué)評估情況向各級領(lǐng)導匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
XX市XX區XX學(xué)區XX學(xué)校位于XX村南部。村里有3970人。學(xué)校占地面積8080平方米，人均占地面積43平方米。建筑面積1580平方米。學(xué)校有六個(gè)教學(xué)班，178名學(xué)生。適齡兒童入學(xué)率達到100，鞏固率達到100。
學(xué)�，F有教師16人，其中本科學(xué)歷10人，小學(xué)高級教師11人，小學(xué)一級教師5人。
二、 學(xué)校特色：
1、新建省級圖書(shū)室一個(gè)、藏書(shū)量11324冊，生均38冊。
2、以“愛(ài)的教育”為主題的校園文化建設初見(jiàn)規模，愛(ài)祖國、孝父母、尊師長(cháng)、講誠信已在每一位師生心中扎下了根。
3.爭取多方資金投入4萬(wàn)元以上，利用暑假新建一所幼兒園，將教學(xué)區與學(xué)生成長(cháng)區分離，成為一所學(xué)校。
三、 學(xué)校管理與教育教學(xué)
學(xué)校以實(shí)施素質(zhì)教育為目的，以更新觀(guān)念為先導，以?xún)?yōu)化管理為基礎，以隊伍建設為重點(diǎn)，近幾年均取得優(yōu)異成績(jì)，各方面工作也獲得上級領(lǐng)導的好評。
我校被教育局授予“窗口學(xué)�！焙汀笆着虒W(xué)科研試點(diǎn)學(xué)�！睒s譽(yù)稱(chēng)號！
四、評估流程與結果
我們按照《XX區教育體育局義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評價(jià)標準》對學(xué)校教學(xué)進(jìn)行了綜合評價(jià)。自我評價(jià)得分為90.5分，自我評價(jià)結果達標。
評估的流程為：
1、成立評估領(lǐng)導小組
在具體分工方面，每個(gè)人都履行各自的職責。
2.評價(jià)對象
�。�1）教師評價(jià)
首先依照評估細則，逐項對照，對自己的教學(xué)工作進(jìn)行自評、打分；其次教研組長(cháng)負責組織教研組成員根據日常的教學(xué)、教研活動(dòng)進(jìn)行互評；學(xué)校根據課堂觀(guān)察，結合常規工作記錄、學(xué)生和家長(cháng)對教師的評價(jià)，最后領(lǐng)導小組匯總各方意見(jiàn)，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行了公平、公正的評價(jià)，對每位教師的優(yōu)勢和存在的問(wèn)題進(jìn)行了認真地分析，提出了提高、改進(jìn)的措施。最后是召開(kāi)全體教師會(huì )，向教師公布評估結果，同時(shí)對自評與他評差距較大的教師，由領(lǐng)導小組成員與其談心，誠懇地提出合理化建議和今后努力的方向。
目前，我們對教師的評價(jià)結果如下：優(yōu)秀教師3人，占專(zhuān)任教師人數的25%；優(yōu)秀教師13人，占專(zhuān)任教師人數的75%。
�。�2）學(xué)校教學(xué)評估
首先，教育部根據XX區義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評價(jià)標準，對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行逐項打分，了解教師的評價(jià)情況，家長(cháng)和學(xué)生以教師討論和家長(cháng)和學(xué)生問(wèn)卷調查的形式討論教學(xué)工作。
綜合以上情況我們認定學(xué)校教學(xué)評估結果為達標。五、學(xué)校需要改進(jìn)
1.硬件不足。學(xué)校在XX購買(mǎi)的學(xué)生使用的電腦與現有電腦相比太低，其中有幾臺無(wú)法使用。他們需要盡快籌集資金進(jìn)行更換。
2、校園文化建設還需要補充和完善，讓學(xué)校每一堵墻、每一個(gè)櫥窗會(huì )說(shuō)話(huà)，每一幅畫(huà)去教育師生，陶冶師生的情操。
3.教師專(zhuān)業(yè)水平有待提高，使教師能夠學(xué)習更先進(jìn)的教學(xué)方法，虛心接受兄弟學(xué)校教師在教學(xué)中的優(yōu)勢，使教師的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平達到更高的'水平。
各位領(lǐng)導、衷心希望通過(guò)本次教學(xué)評估工作能給我們留下寶貴的意見(jiàn)，我們相信，問(wèn)題解決的過(guò)程，就是我們不斷進(jìn)步和成長(cháng)的過(guò)程。我們將繼續朝科學(xué)化、精細化管理而努力，我們深知基礎教育課程改革是實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節,教學(xué)工作是新課程實(shí)施的重中之重，加強教學(xué)工作的研究和管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我校將以此次評估為契機,認真分析、反思領(lǐng)導的意見(jiàn)和建議，在實(shí)踐中探索，在創(chuàng )新中發(fā)展，以堅定的信心和昂揚的斗志創(chuàng )造我校更加輝煌燦爛的明天！
學(xué)校匯報材料 篇2
學(xué)生營(yíng)養餐是國家的一項民心工程，更是一項有利于國家長(cháng)期發(fā)展的民族振興工程，為改善我校學(xué)生的膳食營(yíng)養，增強身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)，我校自接到教育局關(guān)于開(kāi)展營(yíng)養改善計劃的通知以來(lái)，一直重視營(yíng)養餐工作，按上級教育部門(mén)的要求，于20xx年3月1日開(kāi)始著(zhù)手營(yíng)養餐的實(shí)施工作，在加快食堂建設的同時(shí)召開(kāi)了學(xué)校營(yíng)養餐工作會(huì )議，落實(shí)與營(yíng)養餐有關(guān)的各項工作，現將其開(kāi)展情況匯報如下：
一、基本情況
我校于20xx年3月26日開(kāi)始實(shí)施營(yíng)養餐工程，為做好、做實(shí)營(yíng)養餐工作，學(xué)校做了大量細致有效的工作，取得了顯著(zhù)的成績(jì)，得到了社會(huì )認可、家長(cháng)的好評；愛(ài)心營(yíng)養餐工程實(shí)施切實(shí)保障了學(xué)生的健康成長(cháng)，減輕了貧困學(xué)生家長(cháng)的經(jīng)濟壓力，促進(jìn)了學(xué)生努力學(xué)習的氛圍，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成，促進(jìn)了和諧社會(huì )的`構建。
二、實(shí)施營(yíng)養餐的主要做法
1、加強領(lǐng)導，確保責任落實(shí)。
在愛(ài)心營(yíng)養餐工程實(shí)施過(guò)程中，嚴格按照有關(guān)規定，成立營(yíng)養餐工程領(lǐng)導小組，確定專(zhuān)人負責“營(yíng)養餐工程”的具體工作。
2、強化監督。
建立實(shí)名制學(xué)生檔案庫，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。對營(yíng)養餐的發(fā)放情況予以公示。學(xué)校還建立了教師、學(xué)生和家長(cháng)代表組成的民主監督委員會(huì )
對營(yíng)養餐的實(shí)施情況予以監督。
3、健全管理制度、落實(shí)工作責任制。
為使我校的營(yíng)養餐管理工作逐步走向制度化、規范化。我校制定了營(yíng)養餐的各項制度及相關(guān)表冊，同時(shí)制定管理人員崗位職責，層層簽訂工作責任狀。
4、做好宣傳教育工作。
營(yíng)養與健康的宣傳教育，要取得社會(huì )對營(yíng)養餐的理解與支持。營(yíng)養餐是一種新生事物，在實(shí)施營(yíng)養餐計劃的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)校堅持不懈的開(kāi)展營(yíng)養與健康的宣傳教育，通過(guò)校會(huì )、主題班會(huì )等形式大力宣傳提供營(yíng)養餐的重要意義和深遠影響。
5、強化安全意識，確保食品衛生安全。
把好衛生安全關(guān)，防止食物中毒事件發(fā)生，是營(yíng)養餐工作最起碼的要求和持續正常開(kāi)展的關(guān)鍵。我校非常重視食品衛生安全，聯(lián)合本村的衛生室加大對學(xué)校飲食衛生安全檢查的力度，針對各個(gè)季節的不同特點(diǎn)和容易出現的衛生問(wèn)題，及時(shí)提出有針對性的工作要求，進(jìn)一步提高學(xué)生在校就餐的安全性，提升學(xué)校食品安全的管理水平，從而確保營(yíng)養餐工程的順利實(shí)施。
6、認真組織，及時(shí)讓學(xué)生享受營(yíng)養餐。
本學(xué)期我校享受營(yíng)養餐的學(xué)生共363人，為讓每一個(gè)學(xué)生都吃到營(yíng)養餐，學(xué)校及時(shí)對各班學(xué)生信息進(jìn)行收集，按各班學(xué)生實(shí)際人數擬定菜譜、落實(shí)加工、做好食品驗收；每周統一時(shí)間發(fā)放、收集餐票，并做好各類(lèi)登記；做好學(xué)生用餐情況統計，學(xué)生用餐情況匯總；做好留樣及登記，確保安全，實(shí)行每周統計，及時(shí)處理出現的問(wèn)題，做到萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)生營(yíng)養餐工作是一個(gè)關(guān)系到學(xué)生健康成長(cháng)的工作，需要學(xué)校付出艱巨而細致的工作才能完成好，我校剛開(kāi)展營(yíng)養餐工作，還有很多地方做的不夠好，但在以后的工作中，我們將不斷總結經(jīng)驗和教訓，力爭做得更好。
學(xué)校匯報材料 篇3
一、學(xué)校簡(jiǎn)介
我校創(chuàng )辦于20xx年，是一所由原z區業(yè)世中心小學(xué)、z區業(yè)世中學(xué)合并而成的九年一貫制學(xué)校。學(xué)校地處風(fēng)景秀麗的省級旅游區———業(yè)世旅游度假區，雄偉的潤揚大橋將學(xué)校與市區緊密相連。在教育教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校堅持“團結和諧、人和校興”的人文精神以及“做人比成才更重要”的育人理念，以“篤實(shí)”為校訓，培養學(xué)生具有敦厚誠信的品格，吃苦耐勞，創(chuàng )新實(shí)干的精神，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。學(xué)校形成了“勤奮踏實(shí)文明進(jìn)取”的'校風(fēng)；“愛(ài)生敬業(yè)嚴謹創(chuàng )新”的教風(fēng)；“樂(lè )學(xué)善思刻苦求真”的學(xué)風(fēng)。
二、學(xué)�，F狀
�。ㄒ唬┬Ｈ菪Ｃ矘O大改善，辦學(xué)條件全面提升。
以創(chuàng )建“鎮江市教育現代化先進(jìn)學(xué)�！睘槠鯔C，我校投入一千四百多萬(wàn)元，完成了校安工程、校園綜合改造、校園文化建設和教學(xué)儀器設備的更新添置，校容校貌發(fā)生了翻天覆地變化。我�，F有教學(xué)班19個(gè)，學(xué)生739人，教職工70人，專(zhuān)任教師62人。校園占地面積30361平方米，生均39.8平方米；校舍建筑面積9743平方米，生均12.6平方米；綠化面積5800平方米，生均7.8平方米；學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地總面積9743平方米，生均12.8平方米。
按照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標準》“十二五”版Ⅰ類(lèi)標準，學(xué)校建有理、化、生實(shí)驗室各1個(gè)，音樂(lè )教室2個(gè)，舞蹈室1個(gè)，美術(shù)教室2個(gè)，勞技教室2個(gè)，史地教室1個(gè)，科學(xué)實(shí)驗室1個(gè)，另外還配備了篆刻室、象棋室、少先隊活動(dòng)室、生物標本室各1個(gè)。能按要求開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，保證消耗材料供應。圖書(shū)室設有師、生閱覽室，藏書(shū)25229冊，生均圖書(shū)34.1冊。班班配備多媒體，計算機網(wǎng)絡(luò )教室3個(gè)，計算機資料及工作室、軟件制作室和校園網(wǎng)絡(luò )管理中心各1個(gè)。學(xué)生用電腦123臺，生機比達6：1。新建了塑膠操場(chǎng)，300米環(huán)形跑道，籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、足球場(chǎng)齊備；室內乒乓球館1個(gè)，室外乒乓球臺9張。學(xué)校重視“三通兩平臺”建設，100M光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，100%教師建立了“網(wǎng)絡(luò )學(xué)習空間”。學(xué)校有完善的安監系統，配備了專(zhuān)職保安人員及安保器械。配備了學(xué)生接送車(chē)，有教師跟車(chē)管理。校園師生安全有保障，家長(cháng)滿(mǎn)意度高。
�。ǘ╆犖榻ㄔO常抓不懈，專(zhuān)任教師快速成長(cháng)。
由于地域等因素，我校35周歲左右教師占比達70%。為了加快提高教師的教學(xué)能力，加速教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，我校特別重視以愛(ài)崗敬業(yè)為核心的師德教育，堅持每周一例會(huì )制度，加強教育法規學(xué)習，增強教師為人師表、教書(shū)育人的責任感和使命感。加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習和專(zhuān)業(yè)技能培訓，堅持專(zhuān)家引領(lǐng)，骨干示范，師徒結對，“請進(jìn)來(lái)、走出去”多種方式，以教研組集體備課和同伴互助的小教研模式，促進(jìn)同學(xué)科教師的共同進(jìn)步和青年教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。近三年，我校教師培訓經(jīng)費人均都在600元以上，其中20xx學(xué)年，達到人均883元，占學(xué)校公用經(jīng)費9.88%。通過(guò)努力，目前已經(jīng)建成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結構優(yōu)化、富有活力的教師隊伍。
配齊、配足學(xué)校專(zhuān)任教師及衛生保健教師等教學(xué)輔助人員，滿(mǎn)足開(kāi)齊開(kāi)足規定課程的需要，努力實(shí)現教師專(zhuān)職化向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。學(xué)�，F有4名圖書(shū)管理員，科學(xué)專(zhuān)任教師（實(shí)驗員）2人，信息技術(shù)專(zhuān)任教師2人，勞技課程實(shí)踐專(zhuān)任教師1人，美術(shù)專(zhuān)任教師2人，音樂(lè )專(zhuān)任教師2人，體育專(zhuān)任教師4人，衛生保健教師1人。
專(zhuān)任教師學(xué)歷比例符合省中長(cháng)期教育規劃綱要序時(shí)要求。全校教職員工本科以上學(xué)歷85.7%，專(zhuān)任教師本科率達96.7%（其中小學(xué)專(zhuān)任教師本科率88.6%，初中專(zhuān)任教師本科率100%），研究生率11.3%�，F有縣級以上骨干教師22人，達專(zhuān)任教師35.5%，市級以上骨干教師5人，占骨干教師總數22.7%。（不包括在今年暑期區教師流動(dòng)中，轉出市學(xué)科帶頭人1名，區骨干教師3名。）
教師教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)風(fēng)格鮮明。專(zhuān)任教師每年開(kāi)設過(guò)公開(kāi)課、示范課、研討課的比例達85.7%。專(zhuān)任教師三年內在縣（市、區）以上各類(lèi)評課、競賽中獲獎比例年均達43.5%。教師參與教科研工作熱情高，年級組普遍有教科研課題（校級以上），學(xué)校也制定了相應的措施。近三年，本校人員主持或參與11項市級及以上教學(xué)教科研立項課題，現在正在進(jìn)行研究的市級以上課題9項。92.5%的教師有個(gè)人研究專(zhuān)題，在校園網(wǎng)等媒體發(fā)表教育教學(xué)經(jīng)驗總結、論文和獲獎作品多篇。其中，耿昌福老師參加江蘇省化學(xué)實(shí)驗技能課比賽獲得省一等獎，參加鎮江市教科研成果評比獲得市一等獎。
學(xué)校匯報材料 篇4
安全、文明、穩定、和諧的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績(jì)的前提條件，也是學(xué)校持續發(fā)展的基礎。我校在教育局的正確領(lǐng)導下，全校師生團結一心，求真務(wù)實(shí)，聚精會(huì )神干事，踏踏實(shí)實(shí)工作，在改善辦學(xué)條件，推進(jìn)課程改革，規范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了滿(mǎn)意的成績(jì)�，F將我校一學(xué)年育人亮點(diǎn)工作匯報如下：
一、德育為首，促進(jìn)教育發(fā)展
本著(zhù)“教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人”的理念，幾年來(lái)，學(xué)校注重師德師風(fēng)教育活動(dòng)，注重對學(xué)生進(jìn)行安全、道德、理想等教育，增強了師生的安全意識和自我保護能力，規范了學(xué)生言行，加大對班主任管理力度，嚴格考核，增強了班主任的工作積極性、責任心。
1、開(kāi)展了“感恩”主題教育活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生學(xué)會(huì )“知恩”，通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生明白，我們時(shí)時(shí)刻刻都享受著(zhù)祖國、父母、學(xué)校、朋友和他人的恩惠和友善，學(xué)會(huì )知恩，才能感恩。讓學(xué)生學(xué)會(huì )“報恩”，“滴水之恩，涌泉相報”“銜環(huán)結草，以恩報德”，懂得對生活和他人心存感激。
2、開(kāi)展專(zhuān)題教育周活動(dòng)，即：安全教育活動(dòng)周，學(xué)生儀容儀表整頓周，心理健康教育活動(dòng)周。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生從個(gè)體到集體，從外表到心理，形成積極健康向上的品質(zhì)。
3、抓住有利時(shí)機，充分利用升旗儀式、黑板報、專(zhuān)欄、班會(huì )等形式，培養學(xué)生的愛(ài)國情感、愛(ài)校情懷、安全意識等。
相得益彰的德育活動(dòng)，使我校學(xué)生從低年級到高年級，逐漸明辨了是非，養成了文明的行為習慣。學(xué)校形成健康、文明的積極向上的校園文化。
二、狠抓常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
亮點(diǎn)一：管理工作創(chuàng )新局面
各項管理制度科學(xué)化、規范化、制度化，學(xué)校本著(zhù)“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持構建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現教育。構建了校長(cháng)負責制下的精細化管理模式，學(xué)校管理努力在“細”字上下功夫，在“實(shí)”字上求效果。學(xué)校強化目標管理，完善了各項制度，逐步形成了以制度管理人，實(shí)現了崗位責任制，突出人本管理，倡導人性化管理，融情于各種活動(dòng)中去，在活動(dòng)中增強教師的凝聚力和向心力，提高了教育教學(xué)效果，出現了新的學(xué)習氛圍。
亮點(diǎn)二：教研活動(dòng)，多姿多彩
1、加強常規管理，規范教學(xué)行為。加強常規教學(xué)管理是我們教研工作的重要內容之一，是規范教學(xué)行為的重要舉措。我們通過(guò)開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)督導檢查，深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)老師們的課，認真查看老師們的備課與作業(yè)批改情況，并將每次檢查作好認真記錄，即時(shí)交流、反饋，督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學(xué)上，把行動(dòng)放在課改上。
2、開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。
每學(xué)期都開(kāi)展教研活動(dòng)，交流各自對教材理解與困惑，是各位教師認識理解有了長(cháng)足的進(jìn)步，我們還進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課、評課。利用高效課堂活動(dòng)開(kāi)展一次評優(yōu)活動(dòng)，以激勵、調動(dòng)所有教師的競爭意識、以激勵教師不斷地鉆研教材，苦練基本功，從而鞭策教師不斷地進(jìn)步，使他們擁有積極向上的心態(tài)。
亮點(diǎn)三：長(cháng)期開(kāi)展廣泛的體育活動(dòng)，活躍校園氣氛。
加強體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，是我校抓好學(xué)生素質(zhì)教育的重要工作之一。學(xué)校積極倡導鼓勵全校學(xué)生參加體育鍛煉，充分利用學(xué)�，F有的教學(xué)資源和體育設施，組織學(xué)生開(kāi)展內容豐富，形式多樣的體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，以提高青少年體質(zhì)，培養良好的體育鍛煉習慣，陽(yáng)光體育在學(xué)校蔚然成風(fēng)。每天的早晨、課間和放學(xué)后，自發(fā)鍛煉的學(xué)生隨處可見(jiàn)：打乒乓球、踢毽子、跳繩、沙包、跳皮筋，在學(xué)生的課桌或書(shū)包里隨時(shí)也能找出球拍、跳繩或毽子等體育用品。學(xué)校會(huì )定期舉行踢毽子比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、冬季長(cháng)跑活動(dòng)來(lái)激勵學(xué)生的'積極性，并促使這些活動(dòng)真正的走進(jìn)學(xué)生的課余時(shí)間，讓本是農民子弟的學(xué)生更深刻的錘煉了堅韌、剛強的性格，張揚了學(xué)生的良好個(gè)性，凝成了我校深厚的體育文化傳統。
亮點(diǎn)四：安全工作常抓不懈
學(xué)校把安全工作放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在開(kāi)學(xué)工作安排會(huì )以后，我們就對學(xué)校內外的安全隱患進(jìn)行徹底排查。對學(xué)校的電線(xiàn)電路，學(xué)生學(xué)習設施進(jìn)行了認真的檢查，有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開(kāi)學(xué)的第一堂課就是安全教育課，開(kāi)學(xué)的第一周為安全教育周，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，不得做危險的事情，在家期間不能做危險的事情等等。我們還動(dòng)員家長(cháng)與學(xué)校聯(lián)合起來(lái)抓好對學(xué)生的安全教育和管理工作，放假期間我們給每一位家長(cháng)發(fā)放了《給家長(cháng)的一封信》向家長(cháng)和學(xué)生提出了有關(guān)安全應該注意的事項，這封信對我校安全工作具有的很強的影響力，使全體家長(cháng)的安全意識得到了更進(jìn)一步的加強。
亮點(diǎn)五：改善辦學(xué)條件
今年以來(lái)，我校想方設法籌措資金，大力改善辦學(xué)條件，美化了育人環(huán)境，營(yíng)造了良好的育人氛圍。完善各項規章制度，規范創(chuàng )建工作；建立健全德育工作體系，樹(shù)立了團結活撥、文明和諧的良好校風(fēng)；我校不僅新栽種各種花草樹(shù)，修葺了綠化帶，并且投入大量資金，硬化了部分校園地面，增添了大量校園文化標語(yǔ)，美化了校園環(huán)境，融資修建了學(xué)生餐廳，改善了學(xué)生的就餐環(huán)境。
亮點(diǎn)五：規范管理，杜絕亂收費
一是學(xué)校財務(wù)管理規范化得到進(jìn)一步加強。進(jìn)一步完善了各項財務(wù)管理制度，繼續推行經(jīng)費公示制度，各校經(jīng)費行為進(jìn)一步規范，大額支出繼續實(shí)行申報制度并做到定期審計，堅持按計劃、按用途管理使用資金，嚴格開(kāi)支標準，不斷提高學(xué)校資金使用效益。二是制定措施，保證國家優(yōu)惠政策落到實(shí)處。對每學(xué)年的寄宿生補助，要求學(xué)校制定表冊，學(xué)生簽字，保證每一分錢(qián)都能夠發(fā)到學(xué)生手中。每期開(kāi)學(xué)將學(xué)校的收費項目進(jìn)行公開(kāi)，依法收費，嚴禁征訂教輔讀物資料、收取校服費等，杜絕違規收費行為發(fā)生。
漫步校園，心曠神怡。濃郁的文體氛圍熏陶了在這里學(xué)習或學(xué)習過(guò)的學(xué)生，使他們更懂得做人，更懂得學(xué)習，更懂得生活。這就是我�！耙晕捏w為突破口，推進(jìn)學(xué)校工作”育人理念的真實(shí)寫(xiě)照。
我們的奮斗目標是力爭把我校創(chuàng )建成社會(huì )信賴(lài)、領(lǐng)導放心、群眾滿(mǎn)意、學(xué)生向往的一所學(xué)校。
學(xué)校匯報材料 篇5
安全工作，是我校工作中的重點(diǎn)，為進(jìn)一步貫徹安全第一，預防為主方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造安全校園，保證學(xué)生健康成長(cháng)的良好環(huán)境，進(jìn)一步落實(shí)國家、省、市《關(guān)于進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作的通知》按照縣局和中心校要求，我校對安全工作做到警鐘長(cháng)鳴，切實(shí)把安全工作落實(shí)到實(shí)處，消除存在的安全隱患。針對目前嚴重的安全形勢，在學(xué)校及學(xué)校周邊范圍內開(kāi)展安全管理專(zhuān)項整治行動(dòng)�，F將我校所做的安全工作匯報如下:
一、我校安全工作的總體目標
1、預防為主，突出重點(diǎn)。(預防學(xué)生集體受傷害事件的發(fā)生) 2、從嚴管理，落實(shí)責任。(重點(diǎn)是加強值班力量) 3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。
4、改善學(xué)校及周邊治安狀況，進(jìn)一步健全校內安全防范機制，有效防止重大安全事故的發(fā)生。
二、 我校安全工作的主要任務(wù)
1、成立以校長(cháng)為首安全工作領(lǐng)導和組織機構，制定工作規劃、實(shí)施方案，并層層落實(shí)責任制。
2、制定和完善校園安全建設管理的規章制度。
3、制定出特大安全事故應急預案。
4、多次召開(kāi)了安全教育主題班會(huì )，利用周一升旗和課間操時(shí)向全校師生進(jìn)行安全教育講話(huà)。
5利用多種形式進(jìn)行交通安全、人身安全、放火、防水、防毒疾病防疫等安全教育
三、 安全管理的主要工作
1、組織落實(shí)、制度保證我校十分重視安全工作，形成了校委會(huì )班子總攬全局、統一協(xié)調，各部門(mén)參與，密切配合的工作格局;形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時(shí)嚴格執行門(mén)衛登記、驗證制度(要求一定是合法證件)、規范日常管理;建立健全突發(fā)事件處置工作預警預案體系，落實(shí)應急反應機制;制定各科室管理制度、危爆物品管理制度等內部安全保衛工作制度;嚴格落實(shí)行值日制度，做好記錄，堅持落實(shí)校長(cháng)責任制，并堅持誰(shuí)主管、誰(shuí)負責的原則，建立健全校園安全文明建設工作責任追究機制。
2、加強宣傳教育，形成共識，營(yíng)造良好氛圍我校積極開(kāi)展安全活動(dòng)的宣傳教育，堅持做到全校師生了解安全的意義和要求，并能積極參與其中。同時(shí)根據我校特點(diǎn)，深入廣泛地進(jìn)行防傷害、交通安全、防疫、防火、防雷擊等安全教育，以及學(xué)生安全教育日主題活動(dòng)，使學(xué)生自我保護意識和能力不斷提高，注重學(xué)生的心理健康教育。
3、加強與鎮政府綜治辦和派出所聯(lián)系溝通，共同籌建警校聯(lián)辦。在社會(huì )各界的共同努力下，校園周邊無(wú)安全隱患;校園周邊尤其校門(mén)出入口交通秩序良好。
4、加強校門(mén)口值班力量，確保全校師生的安全
學(xué)校在創(chuàng )建工作中要堅持預防為主，整建結合，及時(shí)準確地掌握本校和周邊治安方面出現的新的情況，大力加強安全防范工作，提高預防、發(fā)現、控制和處置能力，努力消除學(xué)校及周邊各種不安全隱患。
一要進(jìn)一步完善安全管理制度。尤其是值班制度。
二要廣泛開(kāi)展校園及周邊環(huán)境安全隱患大排查，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角。三要健全聯(lián)動(dòng)協(xié)作機制，主動(dòng)與鎮政府、派出所、行政村、工商等部門(mén)聯(lián)系，通報學(xué)校周邊情況，協(xié)調解決存在的問(wèn)題。
四要加強學(xué)校內部管理，嚴格落實(shí)值日、值班、巡邏制度，嚴把校門(mén)關(guān)，強化學(xué)生進(jìn)出校門(mén)管理，維護學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)段的正常秩序。
五要充分利用校園廣播、宣傳欄、安全教育課、主題班會(huì )教育活動(dòng)等載體，大力營(yíng)造平安校園的輿論氛圍。
5、做好手足口病的預防工作“手足口病”要做到預防為主、防治結合的`原則，每名教職員工和每個(gè)家長(cháng)都是疫情信息的第一報告人，及時(shí)發(fā)現疫情苗頭，迅速開(kāi)展防控工作。保證室內外通風(fēng)透氣、落實(shí)班主任進(jìn)行晨檢、做到早發(fā)現、早隔離、早治療，教室辦公室等重要場(chǎng)所要天天消毒，積極采取有效的防治措施，開(kāi)展防治知識的健康教育，普及傳染病防治知識，倡導建立良好的個(gè)人衛生習慣和生活方式，確保學(xué)校工作正常運作，確保學(xué)生的身體健康和生命安全。
四、 具體責任情況
1、由后勤處負責對校舍安全進(jìn)行檢查。走廊、樓梯等設備設施堅固，加強管理。
2、后勤處加強消防安全。排除學(xué)校集合場(chǎng)地、圖書(shū)室、實(shí)驗室等可能導致爆炸、火災、觸電等類(lèi)別的事故隱患。更新消防設施，加大投入。
3、團支部負責交通安全教育。組織學(xué)生觀(guān)看交通安全影視片，制定各項安全規章制度。
4、教務(wù)處負責加強教育教學(xué)安全教育。對教育教學(xué)中危險性游戲、體育活動(dòng)、實(shí)驗操作等因管理不善可能引起的事故隱患，以及學(xué)生擅自中途離開(kāi)教室、學(xué)�？赡芤鸬氖鹿孰[患，進(jìn)行調查，加強管理。
5、由教導處牽頭，團委加強對學(xué)生的安全教育。
6、教務(wù)處對各特種設備進(jìn)行檢查。
7、各室協(xié)同校長(cháng)對學(xué)校的各個(gè)重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，落實(shí)各項安全管理制度，確保安全。
8安全辦制定好安全演練方案如疏散逃生等，定期進(jìn)行安全演練。
通過(guò)一段時(shí)間努力，對存在隱患的部位進(jìn)行整改，對各項設施進(jìn)行了維修和更新，建全了學(xué)校各項規章制度，現在校園的整體環(huán)境良好，確保了校園的安全。
目前、我校無(wú)食物中毒、校舍倒塌、樓梯踩踏、火災、手足口病等重大治安災害事故;治安安全穩定，
我校目前急需解決問(wèn)題:
1、整體電路老化。
2、消防設備還沒(méi)建全。
綜上所述，我校在安全管理中，嚴格執行上級的有關(guān)要求和精神，發(fā)動(dòng)全體師生，依靠社會(huì )各界的力量，扎實(shí)工作，無(wú)重大事故發(fā)生，確保了我校各方面的安全，在今后的工作中我們還要繼續努力。
學(xué)校匯報材料 篇6
20xx年4月1日至4月2日，根據教育局安排，對9所農村中小學(xué)實(shí)施營(yíng)養餐的情況進(jìn)行了現場(chǎng)檢查，現將檢查情況匯報如下：
一、主要做法
1、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。在營(yíng)養餐實(shí)施過(guò)程中，所有學(xué)校嚴格按照有關(guān)規定，成立以學(xué)校領(lǐng)導及村支書(shū)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，按照營(yíng)養餐工作流程，確定專(zhuān)人負責“營(yíng)養餐工程”的各項具體工作。同時(shí)，教委與各小學(xué)簽訂了目標管理責任書(shū)，各學(xué)校均與所有家長(cháng)簽訂了責任書(shū)，進(jìn)一步明確了各自職責。
2、加強管理，制度健全。為確保營(yíng)養改善計劃這項工作徹底落到實(shí)處，確保供應的每個(gè)環(huán)節有章可依、責任清晰，制定和完善了《學(xué)生營(yíng)養餐食品安全責任追究制度、《學(xué)生營(yíng)養餐食品加工、方法制度》、《學(xué)生營(yíng)養餐食品驗收儲存制度》、《食品工作人員管理制度》、《學(xué)生營(yíng)養餐計劃應急預案》等一系列制度，在制度上對營(yíng)養餐改善計劃的實(shí)施提供可靠的保障。同時(shí)，按照工作安排健全了各項登記表冊，并按工作要求及時(shí)登記填寫(xiě)。
3、加強了儲藏間的硬件建設。各校都能專(zhuān)門(mén)按照要求進(jìn)行操作間和貯藏室建設，粉刷墻壁，鋪設地板，做了吊頂，懸掛窗簾，安裝了防盜門(mén)、防盜欄等設施，購置了分發(fā)籃子、滅蠅器、溫濕計、工作裝等設備，專(zhuān)門(mén)用于食品儲存、加工和分發(fā)。目前，全鎮的儲藏室基本能滿(mǎn)足本校學(xué)生營(yíng)養餐儲存和加工要求。
4、做好了宣傳教育工作。在實(shí)施營(yíng)養餐計劃的整個(gè)過(guò)程中，學(xué)校堅持不懈的.開(kāi)展營(yíng)養與健康等營(yíng)養餐有關(guān)知識的宣傳教育，通過(guò)印發(fā)致“學(xué)生家長(cháng)的一封信”、學(xué)校例會(huì )、主題班會(huì )、國旗下講話(huà)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、辦板報、宣傳欄、標語(yǔ)等形式大力宣傳提供營(yíng)養餐的主要意義、操作方法和注意事項，使社會(huì )、家長(cháng)、老師、學(xué)生對營(yíng)養餐知識有了全面的了解和掌握。
5、認真組織，操作規范。通過(guò)兩天的工作檢查來(lái)看，每所學(xué)校都能按規定流程，及時(shí)做好食品的驗收、儲存、加工、分發(fā)、留樣、回收和登記等各環(huán)節工作，確保安全，實(shí)行每天統計，及時(shí)處理出現的問(wèn)題，做到萬(wàn)無(wú)一失。整個(gè)操作流程規范，學(xué)生食用情況登記細致，學(xué)生對營(yíng)養餐實(shí)施滿(mǎn)意。
二、存在不足
由于各種設備配備還不到位，絕大多數學(xué)校儲藏室食品在地面堆積擺放，存放零亂且不衛生。
學(xué)校匯報材料 篇7
一、高度重視、健全制度，為體育強校奠定基礎。
學(xué)校擬定了“以田徑為基礎，以排球為龍頭，以建設陽(yáng)光校園、培養陽(yáng)光學(xué)生為主旋律，帶動(dòng)學(xué)校體育工作全面發(fā)展”的戰略方針，并努力付諸實(shí)施。堅持“德育立校，體藝強�！钡奶厣k學(xué)，擴容提質(zhì)，敢于開(kāi)拓，大膽創(chuàng )新，力求實(shí)效。學(xué)校不僅健全了體育工作機制，而且設立了學(xué)校體育工作領(lǐng)導小組、體育教研組。
學(xué)校一直重視學(xué)生素質(zhì)教育，重視學(xué)校的群體工作，除了保證“兩課兩操一活動(dòng)”的正常開(kāi)展時(shí)間外，每周還安排了兩個(gè)下午的課外活動(dòng)為陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，以保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)，使學(xué)生的體質(zhì)健康標準合格率達98％以上，排球、田徑、籃球、羽毛球、乒乓球、舞蹈、健美操等各活動(dòng)小組的活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，特別壯觀(guān)的是一年一度的體育藝術(shù)節，參加體育比賽的人數達到總人數的80％以上，有效地推動(dòng)了學(xué)校體育工作的進(jìn)程，受到了社會(huì )各界的好評。
二、保證經(jīng)費、完善設施，為體育強校創(chuàng )造條件。
在有限的學(xué)校財力下，學(xué)校注重開(kāi)源節流，多方籌資繼續完善教育設施，特別是加大了體育方面的投資，修建了4個(gè)排球場(chǎng)，12副乒乓球臺，250米的田徑場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)。以上場(chǎng)地均已投入使用。由于學(xué)校對體育工作的重視，全校師生的共同努力，學(xué)校體藝之花爭奇斗艷，果碩花紅。
三、常抓不懈、創(chuàng )新方法，為體育強校提供保證。
抓好體育教師培訓。體育教研組一直牢牢抓住體育課堂教學(xué)、教研這個(gè)中心，強化職責，注重效果。一是要求認真寫(xiě)好教學(xué)計劃、總結、備好課。二是開(kāi)展了青年體育教師基本功比武活動(dòng)，采用分組競賽的方法，既
提升了體育教師的基本功，又增強了趣味性。三是組織體育教師先后到十堰、襄陽(yáng)、武漢、宜昌、孝感等地聽(tīng)課，讓老師們去參觀(guān)、考察、學(xué)習、接受新信息，開(kāi)拓新思路，充實(shí)自己，從而有效提高教師的教學(xué)能力和訓練水平。
抓好參訓學(xué)生的訓練。體育要出成績(jì)，我們堅持著(zhù)“勤、思、悟、愛(ài)”四字方針�！扒凇本褪且陱鸵荒�，日復一日，持之以恒，與學(xué)生同甘苦，勉勵學(xué)生不斷進(jìn)步�！八肌本褪且�(jīng)常理清訓練思路，了解學(xué)生家境、學(xué)習、生活等情況，有針對性的制定學(xué)生訓練計劃，做到訓前有方案，訓中有節律，訓后有成效�！拔颉本褪墙處熞�(jīng)常充電，更新教學(xué)理念，改進(jìn)訓練方法，借鑒他人經(jīng)驗，為每一個(gè)學(xué)生制定合理的訓練方案�！皭�(ài)”就是教師要多關(guān)愛(ài)體訓生，發(fā)現和挖掘培養體育新秀，用愛(ài)來(lái)感化、勉勵學(xué)生，讓他們從心靈中受到啟迪，感受愛(ài)的沐浴，因為有愛(ài)就有一切。
一、排球隊伍的管理
學(xué)校排球隊的管理是整個(gè)排球訓練周期中最重要的部分，直接影響球隊的訓練水平。下面我從球隊的思想教育、運動(dòng)訓練、文化學(xué)習等三方面的管理談?wù)勎业捏w會(huì )。
�。ㄒ唬┧枷胨刭|(zhì)教育管理
思想教育是隊伍建設的靈魂。一支成功的球隊，應該是品行高尚、精誠團結、刻苦頑強的。球隊思想教育時(shí)，應該將道德規范建設作為訓練計劃的一個(gè)重要組成部分，用規范的道德標準要求每一名同學(xué)，培養他們良好的體育道德意識，規范他們的言行，養成遵紀守法的習慣，改變他們的不良作風(fēng)。思想素質(zhì)教育工作管理必須與運動(dòng)訓練有機的結合起來(lái)，經(jīng)常抓，抓反復，老師要善于發(fā)現在運動(dòng)訓練中出現的各種問(wèn)題，矛盾，并積極主動(dòng)的找有關(guān)的學(xué)生、老師溝通，把問(wèn)題矛盾消滅在萌芽狀態(tài)。在思想教育管理工作中，老師的一言一行，一舉一動(dòng)都要用道德規范來(lái)衡量、要求，給學(xué)生好的榜樣。這點(diǎn)我是深有體會(huì )的。例如：運動(dòng)訓練中學(xué)生飲用水的`一次性杯具經(jīng)常亂丟，訓練結束后學(xué)生都吃飯去了，我就和龐老師親自為他們收拾殘局，幾次下來(lái)后，同學(xué)們也不好意思了，從此這種亂扔亂丟的現象在以后的訓練比賽中再也沒(méi)出現過(guò)。提高隊員的思想道德素質(zhì)，對訓練效果能起到事半功倍的效果，它對端正隊員思想，調動(dòng)隊員積極性，提高隊員意志力、培養一支團結、進(jìn)取、堅強的隊伍發(fā)揮了很強的能動(dòng)作用。
營(yíng)造健康團結的外部環(huán)境，也是我們取得成績(jì)的法寶之一。我們的訓練隊，就有一個(gè)非常好的外部環(huán)境，除了我們教練外，校長(cháng)楊幫國、分管體育工作的向前副校長(cháng)、班主任，乃至食堂的工作人員都很重視這支隊伍的訓練，也能自覺(jué)支持我們的工作，除了在隊員面前注意自己的一言一行給學(xué)生樹(shù)立表率作用外，還經(jīng)常陪學(xué)生訓練、競賽，給了我們教練、隊員很大的鼓舞，成為我們訓練、吃苦的精神動(dòng)力。至今回想起來(lái)，我仍感到無(wú)比溫馨，感動(dòng)不已！
�。ǘ┻\動(dòng)訓練管理
1、階段性訓練計劃與分課時(shí)訓練計劃相輔相成
階段性訓練計劃和訓練課時(shí)計劃的制定要根據本隊的實(shí)際情況，提出具體的目標，任務(wù)，要求。確定訓練的內容以及各項身體素質(zhì)，技術(shù)動(dòng)作的訓練次數及時(shí)間的比重，然后根據階段訓練計劃具體分解到每一次訓練課計劃。間斷訓練計劃要求明確目標，分課時(shí)訓練要任務(wù)目標具體，練習到位，不拖延，每節課任務(wù)必須認真落實(shí)。
2、建立健全組織管理
建立健全組織，嚴格執行各項規章制度，建立穩定的訓練秩序，保證運動(dòng)訓練工作的順利進(jìn)行。我校在訓練籌備會(huì )上，當即就成立了以校長(cháng)任領(lǐng)隊，分管校長(cháng)直接負責，教練員，班主任擔綱訓練落實(shí)，后勤主任主抓后勤保障到位的領(lǐng)導機構，各司其職。
學(xué)校根據訓練情況，不斷完善運動(dòng)訓練的物質(zhì)條件，為提高運動(dòng)訓練水平服務(wù)。
3、夯實(shí)技能基礎訓練
注重隊員的體能、靈敏性以及排球基本功訓練，扎實(shí)打好根基。不貪快，不求一日千里。不貪多，一口吃不了一個(gè)大胖子，按計劃認真落實(shí)每一項技能的訓練。
�。ㄈ┪幕瘜W(xué)習管理
學(xué)校排球隊大部分是在課余時(shí)間進(jìn)行訓練的，我們老師要擺正訓練與文化學(xué)習的位置，正確處理好兩者的關(guān)系。
訓練中，要經(jīng)常教育學(xué)生正確對待課余訓練，也不能放松文化知識的學(xué)習。我們對文化學(xué)習態(tài)度不好、成績(jì)下降、作業(yè)不完成的隊員，除了思想教育和增加訓練強度外，還嚴格督促隊員優(yōu)先完成文化科作業(yè)，個(gè)別成績(jì)退步的隊員還可暫停他的訓練，待學(xué)習進(jìn)步時(shí)再恢復其訓練。每次考試結束后，訓練隊就進(jìn)行認真而隆重地總結，表?yè)P那些訓練刻苦，學(xué)習認真，成績(jì)優(yōu)異的隊員，我們把每次的考試成績(jì)作為每月評選優(yōu)秀學(xué)員的重要
條件之一，做到運動(dòng)訓練和文化學(xué)習兩不誤。如果外出比賽耽誤了文化課，就由學(xué)校出面，請文化課老師及時(shí)補上。教練與班主任及其他科任教師、家長(cháng)的聯(lián)系要經(jīng)�；�，這樣不僅可以使球隊內部形成互幫互學(xué)的良好氛圍，而且能使老師配合訓練、學(xué)生安心訓練、家長(cháng)支持訓練的效果，從而掃除了訓練中一個(gè)非常棘手和頭疼的問(wèn)題外部阻力。五、承前啟后、展望未來(lái)，為體育強校理清頭緒。
學(xué)校成果：狠抓業(yè)余代表隊訓練是學(xué)校的優(yōu)良傳統，學(xué)校九十年代曾經(jīng)獲得松滋市田徑運動(dòng)會(huì )“六連冠”。近幾年來(lái)，我校在各級各類(lèi)體育活動(dòng)中，取得了一些成績(jì)：20xx年荊州市教育局、體育局授予我�！爸行W(xué)體育年活動(dòng)先進(jìn)單位”的榮譽(yù)稱(chēng)號。20xx年被授牌為“中小學(xué)體育綜合工作先進(jìn)單位”。20xx年被授牌為“白云邊排球訓練基地”“白云邊田徑訓練基地”。
學(xué)生成績(jì)：20xx、20xx年連續兩年獲湖北省青少年排球比賽女子第二名、男子第四名。數年，我校排球隊在松滋、荊州各級各類(lèi)比賽中多次蟬聯(lián)冠軍，田徑隊在松滋中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )中的六連冠，創(chuàng )造了不可磨滅的神話(huà)。近年來(lái)，我校已成為高中招生的先頭部隊，每年都向高一級學(xué)校輸送了一大批體育專(zhuān)業(yè)生。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍”。學(xué)校將堅持“德育立校、體藝強�！钡奶厣k學(xué)理念，以抓實(shí)群體工作為重點(diǎn)，發(fā)揚自身特長(cháng)，加大投入。我們堅信在各級領(lǐng)導的重視下，在全校師生的辛勤耕耘下，隨著(zhù)省傳統項目學(xué)校的申報、確立，隨著(zhù)體育教學(xué)和業(yè)余訓練水平的不斷提升，我校體育工作將會(huì )邁上一個(gè)更新的臺階。
學(xué)校匯報材料 篇8
"民以食為天，食以安為先"。飲食衛生不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行。近年來(lái)我校按照"重在建設，狠抓管理，務(wù)求實(shí)效"的思路，在相關(guān)部門(mén)的密切配合下，不斷加強食堂基礎設施建設，強化飲食衛生安全的管理，加大監督檢查力度。在飲食衛生安全方面，基本上做到了"學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心"。2005年我校順利通過(guò)食堂衛生等級驗收，成為全市首批達到B級標準的學(xué)校食堂之一。近年我校先后獲得省級“安全文明校園”、市級“最佳安全文明校園”、市級后勤管理先進(jìn)單位等榮譽(yù)。這些成績(jì)的取得，與我校高度重視食品衛生安全，狠抓食品衛生安全是分不開(kāi)的。我校采取抓建設，健全制度，完善設施；抓管理，嚴格把關(guān)，規范程序；抓隊伍，注重培訓，加強教育，提高員工素質(zhì)；抓機制，強化領(lǐng)導，強化監督等辦法措施切實(shí)保障了食品衛生安全。
一、抓建設，健全制度，完善設施
我校嚴格按照《中華人民共和國食品衛生法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》的有關(guān)要求，相繼出臺了飲食衛生安全制度、飲食服務(wù)崗位職責、膳食質(zhì)量考核標準等各項制度，完善了集中采購制度、食品檢驗制度、衛生檢查制度、成本核算制度，使飲食衛生邁入了制度化的軌道。建立了學(xué)校食品衛生安全責任制和獎勵機制，將食品衛生安全的責任層層分解落實(shí)到各部門(mén)和具體責任人，堅持誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則，簽訂了食堂食品安全衛生管理責任書(shū)。校長(cháng)為食品安全第一責任人，分管后勤副校長(cháng)為直接責任人，食堂管理員為具體責任人。校長(cháng)隨機抽查，分管副校長(cháng)每周定期深入食堂檢查不少于三次，食堂管理員堅持在食堂辦公，負責全天候、全流程監督檢查。對出現管理漏洞或失職行為或違規操作等問(wèn)題，實(shí)行責任追究制。2005年3月14日，分管副校長(cháng)在檢查中發(fā)現采購的蘿卜有少量黑心，經(jīng)學(xué)校研究決定給予食品采購員200元罰款，食堂管理員50元罰款，并在全體教職工大會(huì )上通報批評。為了保證各項制度的貫徹落實(shí)，學(xué)校在校園內設立食堂衛生安全投訴臺，鼓勵全體師生參與監督管理，對于師生反映的問(wèn)題和建議，校長(cháng)楊光舉親自處理。今年開(kāi)學(xué)初，有學(xué)生來(lái)信反映食堂飯菜質(zhì)量差、分量不足、人員服務(wù)態(tài)度差等問(wèn)題，楊校長(cháng)親自到食堂查證，發(fā)現情況屬實(shí)，立即要求食堂限期整改，并在校園公開(kāi)處理意見(jiàn)，在全校引起強烈轟動(dòng)，深受師生的歡迎。學(xué)校的食堂管理有兩個(gè)方面，一是制度建設，二是配套設施。我校在經(jīng)費十分緊張的情況下，近年來(lái)，先后投入80余萬(wàn)元用于食堂的改造和設備設施的添置。新裝了蒸汽鍋爐，購置了蒸飯柜、和面機、制餡機、電烤箱等加工設備，在餐廳添置標準桌椅，安裝了電視機，極大的改善了就餐環(huán)境。
二、抓管理，嚴格把關(guān)，規范程序
近年來(lái)，全國各地因飲食問(wèn)題引發(fā)的事故屢有發(fā)生，學(xué)校飲食衛生管理面臨著(zhù)較大的壓力。在日常管理中我校高度重視食品安全衛生，具體作到嚴把五關(guān)，即采購關(guān)、食品貯存關(guān)、生產(chǎn)加工關(guān)、保質(zhì)供應關(guān)、從業(yè)人員準入關(guān)。嚴格食品準入制度。在大米、小麥粉、食用油等大宗食品的采購上嚴格按照縣教育局規定實(shí)行定點(diǎn)采購，并堅持產(chǎn)品采購索證制度。對于蔬菜類(lèi)等農副產(chǎn)品，也實(shí)行定點(diǎn)采購。堅決從源頭上杜絕問(wèn)題食品進(jìn)入食堂，消除安全隱患。在貯存環(huán)節上，把好原料的入庫驗收、保管。食品原料全部由庫房保管員專(zhuān)人驗收，并做好原料的通風(fēng)、滅蟲(chóng)，避免原料受潮發(fā)霉變質(zhì)。在生產(chǎn)管理方面，抓環(huán)節、抓流程，不加工已變質(zhì)或有異味的蔬菜、肉、魚(yú)、蛋、禽等半成品，不使用不符合衛生標準的原材料；半成品二次烹調時(shí)要做到燒透煮透；不使用有異味、污染不潔的米、面、油、餡等原料。冷葷做到專(zhuān)人，專(zhuān)室，專(zhuān)具，專(zhuān)消毒，專(zhuān)冷藏。同時(shí)，在成品（食物）存放方面實(shí)行"四隔離"；生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜物、藥物隔離；食品與天然冰隔離。在用（食）具管理方面做到“四過(guò)關(guān)”：一洗、二刷、三沖、四清毒。在食品的加工和供應上，始終實(shí)行層層責任制，每一個(gè)程序都要接受下一個(gè)程序的檢查。堅持食品留樣管理制度，做到專(zhuān)人、專(zhuān)具登記管理。食堂的`所有餐具都由專(zhuān)人集中洗涮，餐餐消毒。在人員管理方面，根據有關(guān)要求，對食堂所有人員實(shí)行持證上崗制。同時(shí)，嚴把食堂人員個(gè)人衛生。要求人員必須經(jīng)常保持個(gè)人清潔衛生，生產(chǎn)、銷(xiāo)售食品時(shí)必須將手洗凈，穿戴清潔的衣、帽和口罩；銷(xiāo)售直接入口食品時(shí)，必須使用售貨工具；要經(jīng)常修指甲、理發(fā)、洗澡；上崗前不允許配戴各種裝飾物，著(zhù)裝整齊、干凈，配戴服務(wù)牌；發(fā)現員工患有慢性疾病或傳染病，立即停工離崗。
三、抓隊伍，注重培訓，加強教育
定期組織食堂人員參加食品衛生安全知識學(xué)習。每年組織一次關(guān)于衛生知識等內容的綜合考試，考試合格后方可上崗。同時(shí)還就滅蟲(chóng)、滅鼠和防投毒等專(zhuān)項聘請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)題技能培訓和指導。加強職工的思想道德和職業(yè)道德教育，突出"愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)師生"的主題。同時(shí)也密切關(guān)注食堂炊管人員的思想品德與心理健康狀況，對有不良行為苗頭的和有心理問(wèn)題的職工，及時(shí)進(jìn)行教育和疏導，不斷增強職工的服務(wù)意識，樹(shù)立了良好的服務(wù)形象。
四、抓機制，強化領(lǐng)導，強化監督
飲食安全與衛生工作是個(gè)動(dòng)態(tài)管理的過(guò)程，貴在平時(shí)，貴在細節，貴在建立科學(xué)的機制。為鞏固和擴大飲食安全衛生的成效，我校成立了飲食服務(wù)管理委員會(huì )，下設消防安全督導組、飲食安全質(zhì)量督導組、衛生防疫督導組、綜合組等四個(gè)小組，定期召開(kāi)飲食安全衛生專(zhuān)題會(huì )議，研究問(wèn)題、經(jīng)驗、制定規章、實(shí)施測評，為食品衛生安全管理的深入開(kāi)展提供了強有力的組織保證。學(xué)校采取晨檢制。負責食品衛生安全的同志每天對食堂衛生采取巡回監督檢查，認真作好記載，發(fā)現問(wèn)題，立即消除。要求早班人員上班的第一件事是安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報、處理。學(xué)校還采取領(lǐng)導和教師陪餐制，每日三餐由一位領(lǐng)導帶隊，提前半小時(shí)到食堂用餐，目的是檢查飯菜質(zhì)量，品嘗飯菜味道。特別值得稱(chēng)道的是，校長(cháng)楊光舉對食堂管理非常重視，他經(jīng)常告誡校委會(huì )一班人，學(xué)校有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一是課堂，二是食堂。他經(jīng)常深入食堂內部，了解食堂管理過(guò)程中的實(shí)際情況，提出指導性意見(jiàn)。他家離校不足三公里，但他堅持一日三餐在學(xué)生食堂就餐，與學(xué)生生活在一起。同時(shí)我們從每個(gè)班選派兩名學(xué)生，組成學(xué)生伙事管理委員會(huì )。定期或不定期抽查食堂衛生、服務(wù)情況，按照學(xué)校制定的“食堂管理實(shí)施細則”逐一進(jìn)行檢查考核，考核結果在校園內公示，并將結果存入檔案，作為獎懲兌現的依據。并廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)向學(xué)校飲食服務(wù)管理委員會(huì )反饋意見(jiàn)，督促改進(jìn)伙食管理，提高飲食服務(wù)質(zhì)量。
通過(guò)制度建設，落實(shí)責任，層層把關(guān)，我校建立了一套完整有效的管理體系，我們堅持“細節決定成敗”、“過(guò)程決定一切”的方針，堅持從細節入手，從小處著(zhù)手，從每個(gè)環(huán)節抓起，堅持事事抓，時(shí)時(shí)抓，反復抓，抓反復。從而使我校的食品衛生安全逐步走上規范化、科學(xué)化的管理軌道。當然，飲食衛生安全是一項全面的、長(cháng)期的，重在落實(shí)，貴在堅持。在今后的中我校將繼續堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩定和發(fā)展做出應有的貢獻。
學(xué)校匯報材料 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導和各位代表：
今天，你們不辭辛勞來(lái)到學(xué)校，對我們學(xué)校教育工作進(jìn)行視察和評議，這是對我們教育工作的關(guān)心、鼓勵和幫助。在此，我代表全鄉三所學(xué)校，1千多名師生，向各位領(lǐng)導和同志們表示衷心的感謝和誠摯的敬意！感謝鄉黨委、政府以及兩萬(wàn)一千多父老鄉親多年來(lái)對我們學(xué)校教育的關(guān)心與支持。
一、學(xué)�；厩闆r
鄉現有中心小學(xué)1所，初級中學(xué)1所，九義校1所，村級小學(xué)3所，民辦幼兒園5個(gè)。中學(xué)有教職工總數43人，專(zhuān)任教師41人，專(zhuān)科18人，本科25人；中級職稱(chēng)15人，高級職稱(chēng)3人；教學(xué)班9個(gè)，在校學(xué)生361人。小學(xué)有教職工總數51人，專(zhuān)任教師50人，中師17人，專(zhuān)科24人，本科10人；小學(xué)高級教師13人，有小學(xué)高高級教師2人；教學(xué)班21個(gè)，在校學(xué)生808人。
二、鄉黨委、政府及上級領(lǐng)導對我鄉教育的關(guān)心與支持
1、鄉黨委政府把教育事業(yè)的發(fā)展納入了經(jīng)濟發(fā)展的總體規劃，作為完善配套功能的重要基礎，分年落實(shí)重點(diǎn)建設，并逐步按規劃實(shí)施，每年籌集一定資金用于改善教學(xué)設施、中小學(xué)畢業(yè)班的獎勵以及慰問(wèn)教師。
2、黨委、政府經(jīng)常召開(kāi)教育工作專(zhuān)題會(huì )議。每期開(kāi)�；蚱谀�，鄉黨委政府的夏書(shū)記、楊鄉長(cháng)以及分管教育的田鄉長(cháng)等領(lǐng)導同志親自深入學(xué)校檢查開(kāi)校工作，并明察暗訪(fǎng)，狠抓安全與收費工作，發(fā)現問(wèn)題現場(chǎng)辦公，及時(shí)糾正、指導、解決，并慰問(wèn)全體教師，提出新學(xué)期的要求。平時(shí)也經(jīng)常深入學(xué)校檢查安全工作，了解教學(xué)工作進(jìn)展情況，解決學(xué)校發(fā)生的重大問(wèn)題。
3、實(shí)施目標管理，學(xué)年初學(xué)校與黨委政府簽定了《學(xué)校安全工作目標責任書(shū)》、《學(xué)校畢業(yè)班工作目標責任書(shū)》等，明確任務(wù)，責任到頭，年終考核獎勤罰懶，有效調動(dòng)了學(xué)校管理和教師教書(shū)育人的積極性。
三、學(xué)校規范運作，嚴格管理。
學(xué)校先后制定了《關(guān)于加強學(xué)校內部管理的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教學(xué)過(guò)程管理意見(jiàn)》、《學(xué)校安全工作管理實(shí)施意見(jiàn)》、《中小學(xué)畢業(yè)班評估獎懲制度》等內部管理制度，完善了校長(cháng)、主任、教研組長(cháng)、班主任職責，擬定并完善了教職工崗位聘任方案和各級崗位職責，制定了有關(guān)教育教學(xué)常規管理等實(shí)施意見(jiàn)和教育科研規程等，有效地保證了整個(gè)教育教學(xué)工作的.正常開(kāi)展。
四、教職工辛勤耕耘，教育教學(xué)大幅提升。
近年來(lái)，我鄉學(xué)校多次獲縣委縣府及教育主管部門(mén)教育工作目標考核等級獎。小學(xué)被縣評為學(xué)校安全工作先進(jìn)集體；中學(xué)獲教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估縣三等獎，評為“縣文明單位”；翻水九義校獲小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估縣三等獎。我鄉獲安全工作先進(jìn)集體，翻水九義校獲縣中職送生一等獎。我鄉評為學(xué)校安全工作先進(jìn)集體、縣愛(ài)國主義教育先進(jìn)單位、“縣素質(zhì)教育示范學(xué)�！�；中學(xué)教學(xué)質(zhì)量綜合評估分別獲縣二等獎、中職送生二等獎；翻水九義校中、小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估分別獲縣一等獎。20xx年度小學(xué)被評為少年百科知識競賽集體一等獎，翻水九義校初中教育教學(xué)綜合評估獲縣三等獎。我鄉有市級學(xué)科帶頭人1人，市級骨干教師4人，縣級知名教師1人，縣級骨干教師14人；近年來(lái)，獲縣表彰的優(yōu)秀班主任14人次，獲縣表彰的優(yōu)秀學(xué)科教師27人次；獲縣表彰的優(yōu)秀班集體10次，獲市表彰的優(yōu)秀班集體4次；獲縣中小學(xué)生綜合素質(zhì)競賽先進(jìn)集體獎；中小學(xué)生參加百科知識競賽獲省級獎15人次，獲縣級獎28人次；積極開(kāi)展教育科研，主研的縣級課題《課題導入中愉快教育實(shí)驗研究》順利結題，課題成果獲得縣教育教學(xué)成果二等獎；主研的市級課題《初中學(xué)生主動(dòng)參與課堂學(xué)習活動(dòng)的實(shí)驗研究》順利結題，課題成果獲得資陽(yáng)市第二屆教育教學(xué)成果三等獎，其成果正在推廣。其成果正在推廣。廣大教師積極撰寫(xiě)科研論文，近年來(lái)，論文獲國家級等級獎6篇，獲省級獎7篇，獲市級獎26篇，獲縣級獎99篇，在省級以上報刊上發(fā)表20余篇。
五、存在的問(wèn)題
1、萬(wàn)家溝村與鼓樓村兩所村小校舍均是七十年代末修建的石木結構校舍，每年維修經(jīng)費太大。急需改建。
2、翻水小學(xué)的學(xué)校無(wú)學(xué)生公寓，學(xué)生住宿條件差、簡(jiǎn)陋；無(wú)規范的學(xué)生食堂。
3、翻水小學(xué)綜合樓樓蓋彩鋼嚴重銹蝕、腐爛，長(cháng)期漏雨、積水，無(wú)力維修更換，設備受到嚴重影響，師生在水中上課學(xué)習；學(xué)校圍墻無(wú)法完善，無(wú)公示欄，無(wú)文化長(cháng)廊。
六、今后的工作打算
1、進(jìn)一步向上級爭取專(zhuān)項資金，完善硬件設施，使我校教育硬件設施進(jìn)一步趨于規范、完善，逐步邁上一個(gè)新的臺階。
2、進(jìn)一步強化學(xué)校內部管理，加強干部隊伍和教師隊伍建設，提升學(xué)校管理水平，全面推進(jìn)以課改為核心的素質(zhì)教育，使我鄉教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，為鄉域經(jīng)濟的騰飛再做新貢獻。
幾年來(lái)，在鄉黨委政府及上級部門(mén)領(lǐng)導大力支持下，通過(guò)全體教職工共同努力，教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)，但由于各種自然因素的制約，工作存在很多不足之處，離組織與人民的要求相差甚遠，懇請各位領(lǐng)導與代表批評指正，并提出寶貴意見(jiàn)。工作不盡人意之處，還望檢查團的各位領(lǐng)導諒解！
學(xué)校匯報材料 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家：
首先，我代表西平鄉中心小學(xué)全體師生員工，對各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家蒞臨我校檢查指導工作，表示熱烈歡迎和衷心感謝！
我校創(chuàng )建省級規范化學(xué)校，幾年來(lái)，學(xué)校不斷努力，在教育思想、學(xué)校管理、辦學(xué)水平等方面又有了長(cháng)足的進(jìn)步。
下面，我就學(xué)校迎接省級規范化學(xué)校復驗情況作以下匯報，并誠懇地希望領(lǐng)導、專(zhuān)家提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
一、廣開(kāi)渠道，不斷改善辦學(xué)條件
我�，F有13個(gè)教學(xué)班，在校生524人，教職工34人，專(zhuān)任教師中33人，具有專(zhuān)科以上學(xué)歷，市級優(yōu)秀教師3人，市級骨干教師3人，縣級教學(xué)能手15人。學(xué)校占地面積22006平方米，建筑面積XX平方米，綠化面積7244平方米，生均綠化面積15.4平方米。學(xué)校設備完善，擁有足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、微機室，圖書(shū)室藏書(shū)16660冊。
我校師資力量雄厚。在職在編教師33人（教師學(xué)歷達標率100%，其中本科以上學(xué)歷23人，一級教師12人）。
幾年來(lái)，學(xué)校先后投入47余萬(wàn)元，用來(lái)更新和補充教學(xué)資源。學(xué)�，F有教學(xué)樓1座，多媒體多功能室1座，教職工家屬樓5座。圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗室、專(zhuān)用教室、功能室、網(wǎng)絡(luò )系統、“班班通”多媒體教學(xué)系統、校園電視系統等配套設施一應俱全，所有任課教師都配備了臺式電腦。田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)成為廣大師生健身健心的理想場(chǎng)所。教工活動(dòng)室擁有健身器、乒乓球、羽毛球等娛樂(lè )設施，豐富了教職工文化生活。
在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，全校教職工團結開(kāi)拓，與時(shí)俱進(jìn)，不斷取得輝煌成績(jì)。學(xué)校貫徹“讓每位學(xué)生都成才，讓每位教師都幸�！钡慕逃砟�，提出“以環(huán)境育人，創(chuàng )建一流名�！钡霓k學(xué)目標，逐漸形成“環(huán)境育人，書(shū)香校園”的辦學(xué)特色。學(xué)校成為一所學(xué)生向往、家長(cháng)放心、教師安心的具有示范性的特色學(xué)校。
二、更新觀(guān)念，實(shí)現教育思想現代化
1、樹(shù)立正確的教師觀(guān)。良好的教師素質(zhì)，是教育的基礎和前提。新課改對教師提出了更高的要求，要做學(xué)者型、探究型、成長(cháng)型的教師。我校教師轉變教育觀(guān)念，創(chuàng )設能引導學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
2、樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)。真正明確學(xué)生是學(xué)習的主體，讓每一個(gè)學(xué)生在各自的基礎上得到主動(dòng)發(fā)展。結合我校實(shí)際情況，在課堂教學(xué)中積極推廣小組自主探究學(xué)習。學(xué)生在互動(dòng)、合作、和諧的學(xué)習和實(shí)踐過(guò)程中，認知和潛能得到充分的發(fā)展。
3、樹(shù)立正確的評價(jià)觀(guān)。學(xué)校堅持依法治校、依法執教，相繼制定了《教職工考核方案》、《教師職責》、《考勤制度》等一系列制度。從德、勤、能、績(jì)四個(gè)方面對教師進(jìn)行考評，形成了激勵機制，調動(dòng)了全校教職工爭優(yōu)、創(chuàng )優(yōu)的積極性。對學(xué)生的評價(jià)。我們注意體現“以人為本”的教育思想，淡化評價(jià)的篩選甄別作用，強化評價(jià)的激勵指導作用，重視過(guò)程性評價(jià)與終結性評價(jià)的結合。每學(xué)期除填寫(xiě)家長(cháng)通知書(shū)和學(xué)生操行評定手冊外，我校還為每個(gè)學(xué)生建立了成長(cháng)檔案袋，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展。
三、改革創(chuàng )新，實(shí)現學(xué)校管理規范化。
1、師資水平促優(yōu)化。
高素質(zhì)的教師隊伍是教育事業(yè)不斷發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。我們大力加強師資隊伍的管理與培訓。使教師們將心思花在教學(xué)上，功夫用在備課上，本領(lǐng)使在課堂上，眼光放在實(shí)施素質(zhì)教育上。學(xué)校在教師中倡導“培訓是最好的福利，提高是最大的報酬”。學(xué)校在教師的培訓方面注重提升校本培訓質(zhì)量、指導好教師的個(gè)人學(xué)習、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。學(xué)校關(guān)注培養每一位教師，走個(gè)性化發(fā)展之路。開(kāi)展了師生“我讀書(shū)，我快樂(lè )”活動(dòng)，創(chuàng )設博覽群書(shū)的氛圍。老師們在自覺(jué)的讀書(shū)氛圍中每學(xué)期完成了不少于一萬(wàn)字的學(xué)習筆記和3000字的反思性教育教學(xué)論文、案例分析或教學(xué)總結，并納入教師業(yè)務(wù)考核之中。同時(shí)定期召開(kāi)教學(xué)研討、經(jīng)驗交流、教師論壇，課堂教學(xué)評比等系列活動(dòng)。為每個(gè)教師建立了“業(yè)務(wù)考核檔案”科學(xué)有效的評價(jià)教師的科研和教育教學(xué)能力。
2、教研、科研一體化。
科研興校，質(zhì)量立校，是我們永恒追求的主題。我校全體教師齊心協(xié)力、開(kāi)拓進(jìn)取，使我校的教育科研工作在不斷的實(shí)踐創(chuàng )新中前進(jìn)，并取得了優(yōu)異的成績(jì)，形成自己的科研特色�？靠蒲猩纤�，抓常規保質(zhì)量，依靠教科研推動(dòng)素質(zhì)教育的大力發(fā)展。宏觀(guān)上體現的`管理目標是：“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，微觀(guān)上體現的管理目標是對計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導、復習、考試、成績(jì)評定嚴格要求，嚴格管理，努力提高課堂教學(xué)效率，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)。常規教學(xué)抓實(shí)、抓新，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)研究活動(dòng)，為教師實(shí)踐搭建平臺。著(zhù)重加強了校本教研和科研研究的一體化進(jìn)程。
�。�1）以一個(gè)部級課題為突破口，提高我校教科研水平。
從20xx年以來(lái)，我校承擔了完成了“綜合實(shí)踐活動(dòng)與語(yǔ)文整合”部級實(shí)驗課題、“農村小學(xué)學(xué)困生心理問(wèn)題成因、轉化個(gè)案研究”等三項市級課題、。我校廣大教師積極參與，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，借此東風(fēng)使我校教科研水平又上新臺階。
�。�2）注重小課題研究，積極探索科研與教研融合、溝通。
學(xué)校教導處把課題研究與常規教育教學(xué)工作相結合，積極鼓勵教師本著(zhù)“問(wèn)題就是課題”的原則，以教研組為單位開(kāi)展切入口小，周期短，有成效的以教師個(gè)體為主的小課題研究。在課題的過(guò)程管理方式上，更加靈活，鼓勵老師用案例、論文等更微觀(guān)的形式呈現個(gè)人的教學(xué)研究，體現出人本性、針對性、層次性。提倡“教學(xué)敘事”的研究方式，形成“問(wèn)題、設計、行動(dòng)、反思”的基本模式。強調自我反思，自我成長(cháng)，開(kāi)展反思教學(xué)和行動(dòng)研究。
四、德育為首，五育并舉，實(shí)現學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化。
�。�1）關(guān)注細節，秉承美德。
學(xué)校堅持德育為首，從基礎道德教育入手，關(guān)注學(xué)生身邊的道德細節，遵循學(xué)生的成長(cháng)規律和教育規律，堅持“以人為本，知行結合，整合資源，突出實(shí)效”，開(kāi)展了“學(xué)生管理規范月”活動(dòng)，著(zhù)重加強了以養成教育為重心，以愛(ài)的教育為核心的“我做文明小標兵”“感恩征文”等主題德育活動(dòng)，提高育人實(shí)效，確保青少年文明、健康、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
�。�2）齊抓共管，全面開(kāi)展。
注重德育在各科教學(xué)中的滲透，挖掘各學(xué)科的德育資源，重點(diǎn)是品生課、品社課、語(yǔ)文課、綜合實(shí)踐課等，取得潤物細無(wú)聲的最佳效果，有效提高教師人人都是德育工作者的意識，確保全員參與，全程管理，全面育人氛圍的形成。并把“如何在家庭中加強對孩子的思想道德建設”做為家長(cháng)學(xué)校主要授課內容。主動(dòng)通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、家訪(fǎng)等多種途徑，同學(xué)生家長(cháng)建立經(jīng)常性的聯(lián)系，廣泛深入地向學(xué)生家長(cháng)宣傳科學(xué)的家長(cháng)教育理念，認真聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的建議，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)、成才觀(guān)，學(xué)習正確的教育方法。另外，學(xué)校還積極創(chuàng )建“平安校園”。開(kāi)展“珍愛(ài)生命”等系列活動(dòng)，通過(guò)圖片展覽、觀(guān)看影片、專(zhuān)題廣播等渠道對師生進(jìn)行宣傳和教育。
�。�3）創(chuàng )設多彩、自主的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，全面培養孩子的素質(zhì)，是新課程賦予學(xué)校的一種新的理念。為此，要通過(guò)各種形式，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，張揚學(xué)生的個(gè)性，使每一個(gè)學(xué)生都有成功的喜悅，給每一個(gè)孩子搭建展示才華的舞臺。春季運動(dòng)會(huì )、慶“六一”才藝展示、拔河比賽、班報評比、征文比賽、演講比賽、故事大王比賽等活動(dòng)，以及舞蹈、音樂(lè )、體育、美術(shù)、科學(xué)等興趣小組，讓學(xué)生在活動(dòng)的參與中，培養各方面的素質(zhì)。
五、辛勤耕耘，碩果累累
一份耕耘，一份收獲。通過(guò)幾年的努力，我校的各方面工作都取得了顯著(zhù)的成績(jì)，無(wú)論是學(xué)校、教師還是學(xué)生都在原來(lái)的基礎上得到了充分的發(fā)展。
XX小學(xué)近年來(lái)被評為山東省規范化學(xué)校、市教學(xué)示范學(xué)校、濟寧市后勤管理先進(jìn)學(xué)校、微山縣小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位。我校承擔了“綜合實(shí)踐活動(dòng)與語(yǔ)文整合”等2個(gè)省級教育實(shí)驗課題、三項市級課題、四項縣級課題�？h級教學(xué)能手15名。有3人次獲得省電教優(yōu)質(zhì)課二等獎、3人獲市級電教優(yōu)質(zhì)課三等獎。30多人次獲縣優(yōu)質(zhì)課獎，60多人次取得省、市論文獎，有8人次被評為縣優(yōu)秀教師，有幾十名學(xué)生在各級各類(lèi)比賽中獲獎。
學(xué)校匯報材料 篇11
尊敬的評審組各位領(lǐng)導：
遵照教育局下發(fā)的文件精神，結合我校藝術(shù)特色教育的實(shí)際情況，對照文件中小學(xué)藝術(shù)特色學(xué)校的基本要求，現將我校創(chuàng )建藝術(shù)特色學(xué)校工作的基本情況匯報如下，請各位領(lǐng)導批評、指導。
一、學(xué)�；厩闆r
我校是經(jīng)省、市、區教育主管部門(mén)批準的一所集托兒所、幼兒園、小學(xué)部、初中部、高中部和留學(xué)預科為一體的現代化寄宿制學(xué)校，總投資3。6億元，占地38。7公頃，建筑面積16萬(wàn)平方米。學(xué)校建立以來(lái)先后被評為市級規范化學(xué)校、省級規范化學(xué)校，多次受到省、市、區主管部門(mén)的表彰和獎勵，各項工作得到了家長(cháng)和社會(huì )的贊譽(yù)。學(xué)�，F有51個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1297名，專(zhuān)任教師165名。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是“服務(wù)于社會(huì )對高質(zhì)量教育的要求，培養適應時(shí)代要求的高素質(zhì)人材”。目標是辦成全省一流，具有特色，人民滿(mǎn)意的現代化學(xué)校。校園綠草如茵、花團錦簇。建筑面積6000平米的藝術(shù)樓，整潔明亮。音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)專(zhuān)用教室和琴房等各種藝術(shù)教育教學(xué)器材一應具全。高規格的演出廳、燈光、音響等一流的演出設備，世界藝術(shù)大師的畫(huà)像和名人名家的藝術(shù)格言懸掛廳室和走廊之間。在老師的指導之下，學(xué)生的溢滿(mǎn)童真和青春氣息的藝術(shù)作品懸掛在藝術(shù)展覽大廳和學(xué)校走廊中，或繪制在墻壁上，儼然是一幅幅大師的作品。由于堅持并推進(jìn)了藝術(shù)教育和活動(dòng)，在校園和藝術(shù)樓中洋溢著(zhù)“環(huán)境之中的藝術(shù)，藝術(shù)之中的環(huán)境”的濃濃氛圍。尤其是初中部的繪畫(huà)和小學(xué)部的舞蹈教育教學(xué)，更是取得了長(cháng)足的進(jìn)步，收到了良好的效果。
學(xué)校從籌建時(shí)就將藝術(shù)教育作為辦學(xué)特色之一。學(xué)校領(lǐng)導十分重視藝術(shù)教育，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育。各學(xué)部認真落實(shí)建設開(kāi)放而有活力的校園文化，以促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，發(fā)現并培養學(xué)生特長(cháng)，提高學(xué)生的文化素養和審美能力。發(fā)展并不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育水平，立美育人、以美輔德、以美益智的辦學(xué)理念，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展藝術(shù)教育，推進(jìn)藝術(shù)活動(dòng)，取得了良好的教育成果。
二、充分發(fā)揮藝術(shù)專(zhuān)任教師的作用，構筑學(xué)校藝術(shù)教育厚實(shí)的工作基礎
1、藝術(shù)教育作為學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，為彰顯藝術(shù)教育特點(diǎn)，我們注重藝術(shù)教育科研，以應對新教材、新內容的變化。按照學(xué)校的要求制定工作計劃、明確目的要求，用先進(jìn)的教育理念、靈活的教學(xué)方法、多元的評價(jià)體系，為學(xué)校藝術(shù)教育注入了新鮮的活力。在實(shí)際教育教學(xué)中，我們引導學(xué)校藝術(shù)教師努力做學(xué)習研究型的教師。每位教師都全力做好本職工作，提高教學(xué)效果，千方百計培養學(xué)生熱愛(ài)美、欣賞美的能力。每位教師都自覺(jué)加強師德修養，不斷提高業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)本職工作，富有開(kāi)拓和奉獻精神。
2、藝術(shù)教育不僅僅是在藝術(shù)學(xué)科中開(kāi)展，學(xué)校特別注重學(xué)科之間的整合。我們利用每周教研活動(dòng)，組織教師深入學(xué)習《藝術(shù)課程標準》，了解學(xué)習新課程教材教法改革中對音樂(lè )、美術(shù)教學(xué)的整合，使藝術(shù)課堂教學(xué)相互滲透、相互融合，讓學(xué)生用藝術(shù)的思維方式表達交流感情，獲得創(chuàng )造表現和交流能力。以美育為主要途徑，以美輔德，把審美教育看作既是啟發(fā)學(xué)生道德情操的內容，又是一種特殊的道德教育手段，使其情感得到升華，心靈得到凈化，較好地培養了學(xué)生的道德情感。
3、學(xué)校始終堅持倡導群眾性的藝術(shù)教育研究活動(dòng)。為此建立了各項考評激勵機制，鼓勵全體藝術(shù)教師投身到藝術(shù)教育科研實(shí)踐中。藝術(shù)專(zhuān)任教師把研究的著(zhù)力點(diǎn)放在新教材教法行動(dòng)研究上，在實(shí)踐中反思，在反思中行動(dòng)，在實(shí)際行動(dòng)中提高；把教研活動(dòng)的著(zhù)力點(diǎn)放在自己的實(shí)際教育教學(xué)上，從每一節課的實(shí)際出發(fā)，促使自己向“最新的教學(xué)方法”發(fā)展。鼓勵藝術(shù)專(zhuān)任教師積極撰寫(xiě)案例，提高自己從身邊發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。藝術(shù)教師積極利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，結合新教材教法來(lái)豐富課堂教學(xué)內容，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，收到了良好的效果，有力的推動(dòng)了教育科研，學(xué)校的藝術(shù)教育扎實(shí)推進(jìn)，全面提高了教育教學(xué)水平。
4、大力加強學(xué)校藝術(shù)教育課題組建設。課題組活動(dòng)做到：經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系統化。課題組根據藝術(shù)教育特點(diǎn)和素質(zhì)教育的要求，在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，在提高課堂質(zhì)量上作探索。藝術(shù)教育課堂教學(xué)做到：既求完美，又求創(chuàng )新。藝術(shù)課堂教學(xué)是學(xué)校實(shí)施藝術(shù)教育的基本形式，是學(xué)校實(shí)施藝術(shù)教育的主渠道。因此我們加大藝術(shù)課堂教學(xué)研究的力度。在各學(xué)部領(lǐng)導的支持下，全體藝術(shù)教師廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)研究，形成了“人人研究課堂教學(xué)，個(gè)個(gè)探索藝術(shù)教育規律”的濃厚氛圍，使藝術(shù)課堂教學(xué)在精心設計、精心策劃、精心安排的基礎上都能展示出先進(jìn)的教育理念，凸現出先進(jìn)教育方法和手段，從而使學(xué)生享受著(zhù)藝術(shù)陽(yáng)光的洗禮。藝術(shù)教師每周一次教研活動(dòng)進(jìn)行集體交流和學(xué)習，音樂(lè )、美術(shù)教研組充分利用這一時(shí)間積極加強研討，相互交流體會(huì )，有計劃、有目標的進(jìn)行集體備課，每學(xué)期每人不少于4次公開(kāi)課教學(xué)，聽(tīng)課后及時(shí)組織評議，各抒己見(jiàn)，共同研討，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。藝術(shù)教研活動(dòng)體現了實(shí)效性，做到有記錄，有制度措施。在每次活動(dòng)中，嚴格按計劃設計好活動(dòng)內容，每學(xué)期不少于十次集體組織學(xué)習，學(xué)習后及時(shí)開(kāi)展交流、講認識、談體會(huì )；每學(xué)期每人不少于4次課堂教學(xué)公開(kāi)課教學(xué)研討。每學(xué)期舉辦兩次特長(cháng)生個(gè)人才藝演出，把課堂教學(xué)效率以及特長(cháng)生的培養活動(dòng)放在重要位置，取得了很好的教育培養效果。去年我校教師李姣在市音樂(lè )優(yōu)質(zhì)課評選中獲二等獎，白淼老師區獲一等獎。在全市藝術(shù)教研活動(dòng)中分別上了公開(kāi)課，并受到好評。
5、使藝術(shù)教育特色植根于教育教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校倡導各學(xué)部按年級、班級開(kāi)展音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)繪畫(huà)等特色教育活動(dòng)，引導每個(gè)學(xué)生積極主動(dòng)地參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。我們建立了舞蹈隊、合唱隊、器樂(lè )隊、鍵盤(pán)樂(lè )器、美術(shù)繪畫(huà)等課外活動(dòng)興趣小組。初中部建立了銅管樂(lè )隊、舞蹈訓練隊、合唱隊，強化了人人參與的群眾性的藝術(shù)文化氛圍，同時(shí)也為創(chuàng )辦藝術(shù)特色學(xué)校提供了實(shí)踐依據。在豐富的課堂教學(xué)和課外藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，突出了藝術(shù)教育的人文性、審美性、創(chuàng )造性、愉悅性、實(shí)踐性。通過(guò)強化課堂教學(xué)和開(kāi)展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng)，因地制宜的進(jìn)行特色創(chuàng )新藝術(shù)教育教學(xué)。為開(kāi)發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，讓每個(gè)學(xué)生得到全面充分的發(fā)展，彰顯才藝，健康成長(cháng)，教師的教育教學(xué)引導十分關(guān)鍵。我們通過(guò)教研活動(dòng)組織講座、組織藝術(shù)教師上研討課、根據研討主題上匯報課，提倡教師教后評課反思、注重總結等形式，著(zhù)力提高廣大藝術(shù)教師的引導能力。
三、全面提高教師素質(zhì)，增強學(xué)校藝術(shù)教育的能力基礎
學(xué)校對藝術(shù)教師的要求是具有現代的藝術(shù)價(jià)值觀(guān)念與先進(jìn)的教育理念，辦學(xué)思想以育人為根本、教學(xué)以學(xué)生為主體、著(zhù)眼學(xué)生一生發(fā)展、著(zhù)手素質(zhì)全面提高、面向全體因材施教、深化改革堅持創(chuàng )新。富有開(kāi)拓進(jìn)取的精神，具有搜集、整合、處理現代藝術(shù)教育信息的能力。為實(shí)現高標準、嚴要求：我們一是抓好師德教育。使藝術(shù)教師充分認識新時(shí)期加強師德修養的重要性和緊迫性。按照學(xué)校師德建設的總體要求，我們組織藝術(shù)教師提高思想政治素質(zhì)，樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，以培育優(yōu)秀的藝術(shù)人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì )進(jìn)步為己任。牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、公平公正的對待學(xué)生。以身作則，言傳身教，為人師表，自覺(jué)加強師德修養，模范遵守職業(yè)道德，自覺(jué)按照師德要求履行教師職責。
二是抓好師能提高。藝術(shù)教育要充分發(fā)揮出關(guān)注心靈補養、關(guān)注成長(cháng)質(zhì)量的作用，教師必須進(jìn)一步提高教育能力。在抓好課程方案、課程標準研習，認真鉆研教材的同時(shí)引導藝術(shù)教師充分認識到，藝術(shù)教育技術(shù)的有效應用是推進(jìn)藝術(shù)教育信息化、促進(jìn)藝術(shù)教育改革和實(shí)施國家課程標準的重要手段。認識到藝術(shù)教育技術(shù)能力是教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)必要組成部分、是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養創(chuàng )新型優(yōu)秀藝術(shù)人才的`物質(zhì)基礎。具備綜合的藝術(shù)技巧與技能，具有不斷學(xué)習新知識和新技術(shù)以完善自身素質(zhì)結構的意識，具有利用教育技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習以實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的意識。發(fā)揚優(yōu)良的學(xué)習風(fēng)氣，潛心鉆研，實(shí)事求是，嚴謹篤學(xué)。藝術(shù)教師都能積極主動(dòng)的加強自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和提高，通過(guò)進(jìn)修、函授、自修等措施不斷提高了自身的技術(shù)專(zhuān)業(yè)水平，提高了教育教學(xué)能力。
三是抓好藝術(shù)骨干教師的培養。在抓好“師德”、“師能”的基礎上，抓好“藝術(shù)骨干教師”，發(fā)揮他們的先進(jìn)示范作用，輻射作用，創(chuàng )造機會(huì )鍛煉他們，注重為他們搭建展示才華的舞臺，讓他們脫穎而出。同時(shí)要求藝術(shù)教師做到：樹(shù)立高尚的審美觀(guān)和高尚的審美情趣；緊緊抓住其特點(diǎn)實(shí)施藝術(shù)教育。許多教師工作責任心強，熱愛(ài)學(xué)校的藝術(shù)教育事業(yè)，除了盡心盡力的做好藝術(shù)教育和藝術(shù)輔導工作外，在每年組織帶領(lǐng)特長(cháng)生外出應考學(xué)習階段，和學(xué)生同吃同住，即做輔導老師，又當生活老師，照顧好每一個(gè)應考學(xué)生的學(xué)習、生活、起居，受到學(xué)生和家長(cháng)的一致好評，我校藝術(shù)特長(cháng)生高考連年都取得了較好成績(jì)。
四、加強學(xué)校藝術(shù)課程管理，確保學(xué)校藝術(shù)教育的時(shí)間基礎
在學(xué)科課程方面：學(xué)校嚴格執行藝術(shù)教育課程計劃，在“開(kāi)全、上足、教好”上落實(shí)管理措施，徹底杜絕了停、甩、占藝術(shù)課現象，確保藝術(shù)課程開(kāi)課率100%。各學(xué)部還強化了選修活動(dòng)課程，如小學(xué)部每周不少于8節的選修活動(dòng)課，讓每個(gè)學(xué)生都根據自己的愛(ài)好和興趣選擇參與學(xué)習，這樣做既提高了學(xué)生的審美能力，又推動(dòng)了濃厚藝術(shù)教育氛圍的形成。初高中部根據不同年級學(xué)生的愛(ài)好和要求，開(kāi)設形式多樣、內容豐富的藝術(shù)教育活動(dòng)課程，如繪畫(huà)、書(shū)法、初一全體同學(xué)開(kāi)設形體健美操課和銅管樂(lè )課、人人掌握并學(xué)會(huì )一件樂(lè )器，人人都接受形體美的訓練。高中為強化藝術(shù)特長(cháng)生的高考專(zhuān)業(yè)輔導，每周增設了不少于18節的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)輔導課程，并十分注重教學(xué)的系統性和延續性。
課外活動(dòng)課程方面：學(xué)校始終把課外藝術(shù)活動(dòng)作為學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分，堅持以引導學(xué)生積極參與和切身體驗為基礎，以激發(fā)學(xué)生興趣、培養學(xué)生特長(cháng)、發(fā)展學(xué)生健康個(gè)性為目的。課外藝術(shù)活動(dòng)努力做到：面向全體學(xué)生，開(kāi)設班班有特色的藝術(shù)活動(dòng)，形成了班班有特色，人人都參與，個(gè)個(gè)能創(chuàng )造的生動(dòng)局面。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能接受和展示自己的藝術(shù)才能，一是正確引導激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)的情感。二是指導學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好自主選擇所參加的活動(dòng)小組。輔導老師充分利用這段時(shí)間精心輔導，因材施教，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時(shí)切實(shí)提高學(xué)生的基本技能和技巧，讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所獲。學(xué)校定期舉辦文藝演出和美術(shù)作品展，以展示活動(dòng)的成果，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。學(xué)�，F有的合唱隊、口風(fēng)琴隊、器樂(lè )隊、銅管樂(lè )隊、手風(fēng)琴、鋼琴、舞蹈隊、電腦繪畫(huà)、陶藝、廢舊材料制作、兒童畫(huà)、國畫(huà)、水粉畫(huà)、素描等活動(dòng)隊、活動(dòng)小組，極大的豐富了學(xué)生的文化生活，適應了學(xué)生展示個(gè)人才能的需求。根據學(xué)校計劃，每年我們都組織文化藝術(shù)系列活動(dòng)，如“紅五月”歌詠比賽、歌唱春天音樂(lè )會(huì )、慶“六一”大型文藝匯演、特長(cháng)生個(gè)人才藝展示音樂(lè )會(huì )，并每年十二月舉辦全校大型APOLLO文化藝術(shù)節。各項活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導都非常重視，周密的計劃布置，力求有特色、高標準、高水平、嚴要求，所以每次藝術(shù)活動(dòng)都能看到更好的藝術(shù)展示，更多更好的藝術(shù)作品，發(fā)現更多的新苗子。每年的藝術(shù)節都以“奮進(jìn)與騰飛”為主題，貫徹學(xué)�！办柟坛晒�、深化改革、提高質(zhì)量、
持續發(fā)展”的工作思路，拓寬學(xué)生學(xué)習渠道，鍛造個(gè)人特長(cháng)。各學(xué)部及廣大師生積極參與，人盡其才、各負其責。每次大型藝術(shù)活動(dòng)我們都提前下發(fā)通知，層層發(fā)動(dòng)、認真準備、強化宣傳、精心策劃、精心組織、認真輔導，各學(xué)部領(lǐng)導重視、師生積極踴躍參與，實(shí)現了藝術(shù)教育活動(dòng)的經(jīng)常性、群眾性、教育性、學(xué)科性。為宏揚愛(ài)國主義精神，我們組織了以“紀念抗日戰爭勝利60周年”為主題的歌詠比賽，選擇了抗日戰爭時(shí)期的革命歌曲，小學(xué)部選必唱歌曲如：《共產(chǎn)兒童團團歌》、《買(mǎi)報歌》、《紅星歌》、《歌唱二小放牛郎》等歌曲。初高中部選必唱歌曲有《畢業(yè)歌》、《長(cháng)城謠》、《大刀進(jìn)行曲》、《到敵人后防去》、《在太行山上》、《保衛黃河》等歌曲。歌詠比賽先后演出五場(chǎng)，宏揚了愛(ài)國主義精神，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國愛(ài)校熱情。
五、我校定期舉辦校園文化藝術(shù)節，促進(jìn)藝術(shù)教育的群眾性基礎
建校以來(lái)，每年都舉辦“APOLLO”文化藝術(shù)節，至今已有五屆。每屆都有顯明的主題，都展現出異彩紛呈的藝術(shù)水平和教育魅力。如20xx、20xx年的APOLLO文化藝術(shù)節僅演出就高達五場(chǎng)，小學(xué)部、初中部、高中部、幼教部各組織演出一臺節目，最后總校舉辦一場(chǎng)匯報演出。其中小學(xué)部演出的23個(gè)節目，有8個(gè)優(yōu)秀節目參加了總校的匯報演出，并代表總校參加了集團公司的文藝演出；幼教部的舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》、《嘿！小男子漢》、《三鼓催春》；小學(xué)部的《花裙子飄起來(lái)》；初中部的《感恩的心》；高中部的舞蹈《天堂》等節目代表總校參加集團公司的元旦演出。我校的APOLLO文化藝術(shù)節無(wú)論是音樂(lè )、舞蹈、曲藝，還是繪畫(huà)、書(shū)法、小創(chuàng )作等，從20xx年APOLLO文化藝術(shù)節體現出的水平，無(wú)論是思想性、還是藝術(shù)性都達到了前所未有的較高水平。APOLLO文化藝術(shù)節活動(dòng)貫穿突出“歡樂(lè )童年，青春與理想”，內容豐富精彩，形式活潑多樣。各學(xué)部在每年一度的APOLLO文化藝術(shù)節中都展示了學(xué)校藝術(shù)教育的成果和風(fēng)貌。美術(shù)教師群策群力，積極參與，從征稿，收集作品，裝飾，張貼作品，布置展廳，設計、懸掛會(huì )標等各方面認真仔細，每屆藝術(shù)節均收集展示師生作品600多幅，在數量、質(zhì)量、種類(lèi)等方面都得到全校師生的稱(chēng)贊。藝術(shù)節較好的發(fā)揮出了提升我校藝術(shù)教育品位的積極作用。
六、抓普及促提高，藝術(shù)教育取得可喜成績(jì)
由于學(xué)校領(lǐng)導重視推進(jìn)藝術(shù)教育，重視特色學(xué)校的建設，各學(xué)部共同努力，學(xué)校藝術(shù)教育碩果累累。20xx年幼教部被評為淄博市城市十佳幼兒園，中國教育協(xié)會(huì )授予“藝術(shù)教育特色單位”稱(chēng)號，中國幼兒教育周刊以《托起明天的太陽(yáng)》為題對我校幼教部辦園模式作了專(zhuān)題報道。博山區學(xué)前教育現場(chǎng)會(huì )在我校召開(kāi)，學(xué)校幼教部作了專(zhuān)題發(fā)言。由于重視藝術(shù)教育教學(xué)工作，學(xué)生的全面素養得到了更好地發(fā)展和提高。校園內嚴謹求實(shí)、和諧互助、文明簡(jiǎn)樸、自強不息的優(yōu)良校風(fēng)不斷發(fā)揚，學(xué)生間、師生間建立了真摯友情。禮貌待人，“自強、自律、自學(xué)、自信、自理”的能力進(jìn)一步增強。在教學(xué)方法上，創(chuàng )設藝術(shù)氛圍，講究教法藝術(shù)，使教師樂(lè )教，學(xué)生樂(lè )學(xué)。學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維能力、創(chuàng )新能力得到長(cháng)足的提高，教學(xué)質(zhì)量穩步上升。大部分學(xué)生與學(xué)校特色相應的潛能得到開(kāi)發(fā)，素質(zhì)明顯提高，培養了一批“合格加特長(cháng)”的學(xué)生，特長(cháng)生培養成績(jì)喜人，20xx年參加高考的藝術(shù)特長(cháng)生100%獲得專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)，有16人考入高校（其中3人入重點(diǎn)大學(xué)），占學(xué)校本科升學(xué)人數的22。5%；20xx年98%的藝術(shù)特長(cháng)生獲得專(zhuān)業(yè)合格證書(shū)，24人考入高校，占學(xué)校本科升學(xué)人數的20%。藝術(shù)特長(cháng)生已成為我校高考的重要組成部分。由于堅持抓普及促提高的藝術(shù)教育工作思路，學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)普及率達100%，且有20%的學(xué)生具有較明顯的藝術(shù)特長(cháng)。
在校學(xué)生在各類(lèi)藝術(shù)競賽中展示出較高的水平和才藝，在教育部門(mén)組織的相關(guān)比賽中屢創(chuàng )佳績(jì)。在教育部藝術(shù)委員會(huì )組織的“第十屆全國中小學(xué)生美術(shù)比賽”中，幼教部、小學(xué)部獲一等獎2名，二等獎2名，6名獲三等獎；在第五、六屆“世紀之星全國少年兒童美術(shù)、書(shū)法、攝影藝術(shù)教育成果展”活動(dòng)中，我校參賽學(xué)生獲金獎15人次，銀獎10人次，銅獎3人次。在20xx年淄博市中小學(xué)生、幼兒特長(cháng)比賽活動(dòng)中，我校參加的繪畫(huà)、舞蹈、聲樂(lè )、器樂(lè )、故事大王等節目獲獎60人次，其中一等獎8名，二等獎24名，并有3名學(xué)生參加了全市的匯報演出。學(xué)校舞蹈隊在全國少年兒童舞蹈大賽中獲金獎、省一等獎。參加美術(shù)方面的各類(lèi)比賽有近30幅作品在國家級刊物上發(fā)表。
建校以來(lái)藝術(shù)專(zhuān)任教師在各類(lèi)論文交流、技能評比中成績(jì)顯著(zhù)。
幼教部獲教師藝術(shù)技能大賽集體二等獎，有6人被評為全國優(yōu)秀輔導教師，8人被評為市級優(yōu)秀輔導教師，4人被評為區級優(yōu)秀輔導教師，1人被評為區學(xué)前教育先進(jìn)個(gè)人，1人藝術(shù)公開(kāi)課獲一等獎。小學(xué)部、初中部各一人獲市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎。幼教部園長(cháng)周慧霞同志的論文《民辦幼兒園特色教育發(fā)展策略淺談》在市優(yōu)秀論文評比活動(dòng)中獲一等獎，藝體教研室副主任孫兆杰的論文《淺談聲樂(lè )教學(xué)中運用形象思維進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)》編入《教壇百花》。
在上級領(lǐng)導的關(guān)懷支持和幫助下，我校創(chuàng )建藝術(shù)特色學(xué)校取得了一定的成績(jì)，但是還存有不少困難和問(wèn)題。我們將充分利用這次評估審核的有利機會(huì )，虛心聽(tīng)取領(lǐng)導及專(zhuān)家的指導意見(jiàn)，結合我校實(shí)際，為推進(jìn)藝術(shù)教育、促進(jìn)素質(zhì)教育、關(guān)注心靈補養、關(guān)注學(xué)生成長(cháng)質(zhì)量，進(jìn)一步提高藝術(shù)教育的水平努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取。
學(xué)校匯報材料 篇12
“高起點(diǎn)建校，高質(zhì)量辦學(xué)”是我校一貫的指導思想。幾年來(lái)，在縣教育局和當地黨委、政府的親切關(guān)懷和大力支持下，全校師生苦戰實(shí)干，做了大量艱苦而卓有成效的工作�，F作如下總結匯報。
學(xué)習、借鑒、探索、發(fā)展
我校由原來(lái)、兩所九年制學(xué)校初中部撤并而成，在管理上可以說(shuō)是“另起爐灶”，無(wú)現成模式，無(wú)經(jīng)驗積累。當初，教學(xué)及生活設施極不完善，來(lái)自?xún)尚５慕處�、學(xué)生“磨合期”才剛剛開(kāi)始，“管理興校，質(zhì)量立�！钡囊庾R又不敢有絲毫懈怠。為此，我們提出的口號是：“立足校情，迎難而上”。在教學(xué)管理方面，堅持“走出去，請進(jìn)來(lái)”的治校興校策略�；叵�20xx—x學(xué)年度全校師生“一手拿書(shū)本，一手拿工具”在新校園里“奮戰”的那一幕幕壯觀(guān)感人的情景，至今歷歷在目，無(wú)不感慨。我們曾兩次特邀江蘇到我縣支教的同仁來(lái)校指導工作，與教師座談，傳輸新理念，新思想。去年秋季開(kāi)學(xué)不久，我們又組織學(xué)科帶頭人、畢業(yè)班把關(guān)教師、后勤管理人員到洄中、煥古九年制學(xué)�？疾�、學(xué)習。年底又爭取XX縣第三屆思想政治課教學(xué)研討會(huì )在我校成功召開(kāi)，我校初一政治課教師周平松主講的研究課被市、縣教研部門(mén)的專(zhuān)家評選為優(yōu)質(zhì)課。同時(shí)，許多兄弟學(xué)校教師主講的研究課極大地開(kāi)闊了我校師生的眼界，眾多專(zhuān)家的報告，教學(xué)能手的評點(diǎn)給我們全校教師注入了許多鮮活而寶貴的理念。
為規范教育教學(xué)各項管理行為，提高教學(xué)質(zhì)量，培養德才兼備的人才，我們從強化制度入手抓管理，先后出臺了《學(xué)校管理辦法》、《初級中學(xué)班務(wù)管理考核制度》、《教學(xué)常規管理實(shí)施細則》及《畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎懲標準》等一系列文件。這些制度明確了學(xué)校各部門(mén)，特別是針對班務(wù)管理、教師的“備、講、輔、批、單元檢測”等教學(xué)的常規環(huán)節作了詳細明確的規定。這些文件都是經(jīng)過(guò)自上而下，由下而上幾經(jīng)縝密討論而形成的，再通過(guò)召開(kāi)教代會(huì )討論修訂后才付諸實(shí)施的。因此，廣大教師能夠把這些規定變成一種自覺(jué)行動(dòng)，并作為自己開(kāi)展各項工作的準則。事實(shí)證明，只有堅持以人為本，充分尊重教師的主觀(guān)能動(dòng)性、積極性，體現民主管理，民主治校，制度才能真正發(fā)揮效能。今年四月份，我校順利通過(guò)了縣教育督導團的評估驗收。
一份耕耘，一份收獲，一份認可。x年9月至x年7月，我校先后獲得“市級校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位”、縣級“文明單位”、“市級文明校園”等一系列殊榮。今年七月，我校又被評為縣級“先進(jìn)單位”，“教工之家”已申報到市上參加評選。當然，我們面對這些榮譽(yù)，深感壓力和責任更大。這既是上級部門(mén)對我們所做工作的認可，更是對我們的鞭策鼓舞和莫大期望。
存在的差距和困難
1、教學(xué)質(zhì)量位次偏后，與上級部門(mén)對我校的關(guān)注，投入及學(xué)校硬件建設發(fā)展步伐不相協(xié)調，與全雙安一萬(wàn)四千余人民日益增長(cháng)的文化需求不相適應。
2、教師結構不合理，存在“有數量，缺專(zhuān)業(yè)”，“有專(zhuān)低能”的普遍現象。崗位達標，學(xué)科配套存在嚴重問(wèn)題。諸如數理、英語(yǔ)等諸多學(xué)科崗位達標率均在50以下，甚至更低。
3、教育、教學(xué)科研氣氛不濃，教育教學(xué)方法老一套，創(chuàng )新意識不強。部分教師的“管教”做的還好，“管導”做的不夠。
4、生源質(zhì)量基礎差，新生入學(xué)雙科合格率極低。連續四年來(lái)，我校招收的初一新生“雙科合格率”分別為8、20、24、21（僅指語(yǔ)數兩科總分達120分以上），至使初中階段抓教學(xué)質(zhì)量舉步維艱。
5、辦學(xué)資金匱乏，教學(xué)設施極不配套。過(guò)去幾年，由于學(xué)校加大了對大的硬件環(huán)境資金投入比重，負債數額較大（目前尚欠各種款項合計達12萬(wàn)元）。我們深感硬件發(fā)展后續資金不足，添置必要的教學(xué)器材，實(shí)驗設施更覺(jué)力不從心。
切實(shí)轉變作風(fēng)、強化管理、凝聚力量、迎難而上，大打教學(xué)質(zhì)量翻身仗
1、強化過(guò)程管理，在管理過(guò)程中求全、求實(shí)、求嚴、求新。一年來(lái)，學(xué)校緊緊依照“兩項常規管理”的`若干規定和要求，把制定和完善各項制度作為推進(jìn)管理工作的首要任務(wù)來(lái)抓，逐步使各項管理工作、全員教職工的各項職責及工作行為有章可循，并朝著(zhù)“制度化，規范化，科學(xué)化”的方向邁進(jìn)；學(xué)校領(lǐng)導集體的危機意識，質(zhì)量意識進(jìn)一步得到增強。平時(shí)，校委會(huì )成員作為學(xué)校一名管理者能?chē)酪月杉�，在履行好管理職責的同時(shí)，還能俯下身子，干好自己所承擔的一份工作，代好自己承擔的一門(mén)課程。在各項制度面前率先垂范，始終如一。注重增進(jìn)與教師的溝通與融合，最大限度地調動(dòng)和發(fā)揮教職員工的主觀(guān)能動(dòng)性，使他們逐步形成同學(xué)校生存、發(fā)展榮辱與共的“本位”意識；對教育教學(xué)行為做到了措施到位、落實(shí)到位、督促到位、檢查兌現到位。把教育教學(xué)工作質(zhì)量和效益的評估肢解到過(guò)程之中的每個(gè)主要環(huán)節上，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)補救，盡量避免“紙上談兵、秋后算帳”那樣于事無(wú)補的簡(jiǎn)單徒勞的做法；在管理工作中，既注重實(shí)際學(xué)情、校情的研究分析，積累經(jīng)驗，總結規律，又要善于把握時(shí)代脈搏，發(fā)現、研究、解決新的問(wèn)題，并拿出相應的新舉措。注重積累，加強學(xué)習，逐步提高管理的能力水平。
2、加強教師隊伍建設，營(yíng)造氛圍，明確導向，樹(shù)立身邊典型，相互激勵提高。通過(guò)開(kāi)展“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)、模范人物”、“先進(jìn)部門(mén)、班組、標兵”等形式的評選活動(dòng)，逐步營(yíng)造健康濃郁、積極向上的深層次校園文化。
3、強化“質(zhì)量立校，科研興�！钡淖谥家庾R。在實(shí)施規范化，科學(xué)化管理的同時(shí)，應集中相當的精力、財力培育教學(xué)教研的良好土壤，盡可能地為教師施展才華提供舞臺空間，促使他們安心工作，樂(lè )于奉獻，有所作為。以工作效率、實(shí)績(jì)?yōu)橹髟u判部門(mén)工作、個(gè)人表現，并輔之以激勵機制。大興學(xué)習、教研之風(fēng)，努力改進(jìn)教法，向崗位要效益，向45分鐘要質(zhì)量。力避“研而不教，教而不研”的“空淺”做法。另外，繼續加大校本培訓力度并積極支持教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓。不搞形式，忌走過(guò)場(chǎng)，把各項工作做細做實(shí)，想方設法深挖內部潛力，逐步提高全校教師的整體執教水平。
4、針對學(xué)校面臨的經(jīng)費短缺和教學(xué)設施奇缺的突出問(wèn)題，我們的指導思想是：“思想上不等不靠，行動(dòng)上厲行節約，迎難而上”。一方面，本著(zhù)少花錢(qián)，多辦事，辦好事的原則管好用好有限經(jīng)費，把錢(qián)用在必要之時(shí)，該用之處。另一方面，積極創(chuàng )造條件，通過(guò)扎實(shí)工作，出色的成績(jì)爭取上級部門(mén)的支持和投入，以期當前的困難能盡快落實(shí)解決。
總之，面對上述成績(jì)，我們更覺(jué)差距和不足；正視現實(shí)問(wèn)題及困難，我們深感肩頭責任之重大。但是，我們完全有理由相信：有主管局及地方黨委、政府的正確領(lǐng)導和大力支持，通過(guò)全校教師同心同德、真抓實(shí)干，定會(huì )更上一層樓。
學(xué)校匯報材料 篇13
宮集中心校是太和縣農村中學(xué)的一面旗幟，目前有25個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2100多人，教職工76人。進(jìn)入宮集中心校，你會(huì )感到：校園布局合理，設計精巧，環(huán)境優(yōu)雅、舒適，師生舉止文明，地面清潔干凈。多年來(lái)，學(xué)校堅持改革發(fā)展，大力提倡社會(huì )主義精神文明建設。師生形成了團結合作、共同奮斗，校興我榮、校衰我恥的共識，愛(ài)護公物、助人為樂(lè )蔚然成風(fēng)。優(yōu)美的育人環(huán)境，成功的辦學(xué)經(jīng)驗，大幅度攀升的教育教學(xué)質(zhì)量，深受各級領(lǐng)導及社會(huì )各界的一致好評。學(xué)校于XX年被評批準為“阜陽(yáng)市農村示范初中”。
下面從以下幾個(gè)方面匯報：
一、依“法”治校，不斷完善學(xué)校管理制度
幾年來(lái)，我校舍依據有關(guān)的法律法規，結合學(xué)校的實(shí)際情況，不斷修訂完善了《宮集中心校量化管理獎懲條例》，其中包括《教學(xué)質(zhì)量評估獎懲辦法》、《文明班級評比細則》、《師生安全十六條》、《校務(wù)公開(kāi)制度》、《師生節約用、用電制度》等共計七大章一百二十條，成立了校委會(huì )、教代會(huì )、安全工作領(lǐng)導小組等組織、校領(lǐng)導班子成員及教職工代表各司其職，共同管理學(xué)校，使學(xué)校的各項工作陽(yáng)光操作，公開(kāi)透明，關(guān)系理順了，心情舒暢了，勞而不累，忙而不亂，層層負責，各項工作有條不紊地、卓有成效地開(kāi)展。
二、德育為首，不斷加強師生的思想道德建設
多年來(lái)，學(xué)校在以張華東校長(cháng)為首的校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，確立了“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為本”的治校方略，并身體力行地貫徹到日常工作中去。
�。ㄒ唬├妹恐艿慕搪毠ふ螌W(xué)習和校本培訓時(shí)間，不斷強化職業(yè)道德教育。每周一的政治學(xué)習，除了安排本周的工作外，就引領(lǐng)教職工學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規范》，還結合實(shí)際，學(xué)習全國著(zhù)名的優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡，全國教育專(zhuān)家魏書(shū)生、錢(qián)夢(mèng)龍、斯霞、于漪、孟二冬等，學(xué)習他的獻身教育、積極探索、甘為人梯的理想和孜孜以求的敬業(yè)精神，激發(fā)廣大教職工獻身教育、爭做名師的工作熱情，鄙棄“當一天和尚撞一天鐘”的消極頹廢、碌碌無(wú)為的思想。多年來(lái)，學(xué)校教職工絕無(wú)打麻將的現象，酗酒、打罵架的惡俗也銷(xiāo)聲匿跡，營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)雅、和諧的育人氛圍。民風(fēng)淳樸，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是廣大學(xué)子求學(xué)受教的也場(chǎng)所。
�。ǘ┱烫�、團委會(huì )以多種形式的精神文明教育，使我校學(xué)生精神面貌煥然一新
加強對學(xué)生的思想道德教育，是社會(huì )發(fā)展的必然要素，中央多次下發(fā)文件，要求加強未成年人的思想道德建設，尤其是在當今留守學(xué)生日益增多的今天。政教處、團委會(huì )利用櫥窗、黑板報這一窗口，不斷表?yè)P師生中的好人好事，樹(shù)立榜樣，供學(xué)生學(xué)習，同時(shí)還不斷開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)：利用社團活動(dòng)時(shí)間，引導學(xué)習優(yōu)秀學(xué)生的感人事跡：學(xué)習洪戰輝的自立自強、頑強拼搏的崇高品質(zhì)；學(xué)習徐本禹為西部貧困地區兒童支教的無(wú)私奉獻精神；每周一的升旗講話(huà)更是結合實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行“五心”教育，通過(guò)大力的宣傳、弘揚中華民族的傳統美德，廣大學(xué)生耳濡目染，受到良好的.教育，遵紀守法、爭做“文明學(xué)生”的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
�。ㄈ┮浴皫煹聨燂L(fēng)建設年”活動(dòng)為契機，強化師德教育，打造一支“學(xué)為人師，行為世范”的教師隊伍
幾年來(lái)，在開(kāi)展師德師風(fēng)建設年活動(dòng)中，我校注重實(shí)效，不搞形式主義，把提高師德師風(fēng)建設工作落到實(shí)處。學(xué)校在系統地學(xué)習《師德師風(fēng)建設學(xué)習手冊》的基礎上，結合實(shí)際學(xué)習了《全黨全社會(huì )共同做好未成年人思想道德建設，大力培育中國特色社會(huì )主義現代化建設者和接班人》的講話(huà)，學(xué)習了教育部的《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》等內容，還指導教師自學(xué)，每年每位教師都撰寫(xiě)了2萬(wàn)字以上的讀書(shū)筆記和個(gè)人剖析材料，學(xué)校還規范了師德師風(fēng)建設個(gè)人檔案袋，包括個(gè)人學(xué)習筆記，反思及學(xué)習心得，自查自糾總結，問(wèn)卷調查，整改措施等，并完善考核辦法，堅持定期考核，使師德師風(fēng)建設成為廣大教師提高自身修養的自覺(jué)行為，收到明顯成效。
三、加強常規的教育教學(xué)管理，實(shí)施素質(zhì)教育
教育教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我校按照量化管理的規定狠抓教育教學(xué)不放松，取得顯著(zhù)的教學(xué)成果。
�。ㄒ唬┝⒆阈１九嘤�，培養名師
幾年來(lái)，我校積極按照《安徽省中小學(xué)教師繼續教育第二輪崗位培訓實(shí)施方案》的要求，結合我校實(shí)際，成立了校本培訓領(lǐng)導小組，制定了培訓制度。鼓勵教師參加自考、函授，提高學(xué)歷、學(xué)力，指導教師參加教研，撰寫(xiě)教研論文并納入量化管理，還利用每周四下午校本培訓時(shí)間集中學(xué)習，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、反思案例等，納入量化管理。
�。ǘ⿲ψ鳂I(yè)、教案的檢查注重實(shí)效，不搞形式
我校對各項工作的檢查從來(lái)都是規規矩矩認認真真地按質(zhì)和量?jì)蓚�(gè)方面的量化要求，隨機查，深入課堂查，并且不定形式地召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì )，征求學(xué)生的意見(jiàn)。
�。ㄈ┣袑�(shí)把素質(zhì)教育落到實(shí)處
除抓好課堂教學(xué)，注意學(xué)生道德建設外，我們還尤其注重培養學(xué)生其它方面的素質(zhì)，對學(xué)生的前途，對學(xué)生的一生高度負責，不受升學(xué)率的影響，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。教導處牽頭，藝體組每期都組織開(kāi)展為同形式的體育比賽，各學(xué)科組織了學(xué)科興趣小組，團委會(huì )組織了豐富多彩的文體活動(dòng)。目前學(xué)校為提高學(xué)生的身心素質(zhì)，從各方面給學(xué)生創(chuàng )造條件，我校擁有全縣一流的理化生實(shí)驗室，可供24組學(xué)生同時(shí)實(shí)驗，有專(zhuān)人負責，學(xué)校圖書(shū)3萬(wàn)多冊，滿(mǎn)足學(xué)生的閱讀要求，體育設施齊全，保障了學(xué)生有一個(gè)鍛煉身體的好場(chǎng)所。學(xué)校還在資金極端困難的情況下，多方籌集資金解決學(xué)生的食宿問(wèn)題，投資30多萬(wàn)元建成了全縣一流540m2的學(xué)生餐廳可容納千人同時(shí)就餐。目前，學(xué)校還擁有女生宿舍樓一座，男生宿舍近百間。我校的微機室也正常使用，使師生都能學(xué)習電腦。由于決策正確，措施得力，我校教育教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高，自XX年以來(lái)，升學(xué)率一直穩居全縣農村中學(xué)第一，XX年被命名為“阜陽(yáng)市農村示范初中”，—XX年在校本培訓等多項工作中受到縣教委表彰，尤其是XX年中考，560名學(xué)生參加中考，升入阜陽(yáng)一中、太和一中、太和中學(xué)計劃內多達143人，共升入各類(lèi)高等學(xué)府深造人數達近400人。值得一提的是八（6）班學(xué)生靳培鋒被選派參加北京中學(xué)生夏令營(yíng)（全縣僅此一人），學(xué)生王朝翔等十多人在全省作文競賽中獲獎。
四、努力創(chuàng )造文明、平安校園
在張校長(cháng)領(lǐng)導下，我校領(lǐng)導班子本著(zhù)讓學(xué)生“高高興興是學(xué)來(lái)，平平安安回家去”的方針，創(chuàng )造了一系列的措施嚴密的安全、文明管理措施：如《宮集中心校師生安全十六條》、《宮集中心校用電十不準》等，同時(shí)在每一個(gè)樓梯、學(xué)校醒目的位置都張貼了安全制度，對校內外住宿的學(xué)生嚴格登記，學(xué)校不定時(shí)檢查。多年來(lái)，我校師生從未出過(guò)一次安全事故。
目前，我校全體師生在各級領(lǐng)導的大力支持下，正齊心協(xié)力，為創(chuàng )辦“省農村示范初中”的目標邁進(jìn)。
學(xué)校匯報材料 篇14
尊敬的各位專(zhuān)家：
大家好。
我是孫各莊中學(xué)一名數學(xué)教師，在日常的教育中，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，在出色完成學(xué)校里各項工作的同時(shí)，充分發(fā)揮著(zhù)學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用。并帶領(lǐng)著(zhù)周?chē)處熖貏e是青年教師開(kāi)展教學(xué)改革，在引領(lǐng)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射作用等方面做了以下工作，下面我從四個(gè)方面進(jìn)行匯報。
一、努力成為新課程理念的引領(lǐng)人
作為學(xué)科帶頭人，關(guān)鍵在于理念與目標的引領(lǐng)。理念決定高度，目標體現思路。我積極帶動(dòng)本組教師關(guān)注最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，落實(shí)學(xué)科教研，真正使教研活動(dòng)成為教學(xué)工作的先導。我多次去薊縣漁陽(yáng)中學(xué)學(xué)訪(fǎng)，去市教研室、縣教研室參加新課程改革理論培訓；去市工程辦參加“265工程”培訓；去薊縣第四中學(xué)觀(guān)摩教師的公開(kāi)課；學(xué)習他們的先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)模式及管理經(jīng)驗，回校后，面向本組教師做了一次次最新的教育、教學(xué)理念講座，同時(shí)，積極主動(dòng)地把所學(xué)到理論運用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，嘗試教學(xué)方法，大膽實(shí)踐，多次上交流課、展示課，向全組推廣實(shí)踐經(jīng)驗，使我校數學(xué)教學(xué)邁進(jìn)新的教學(xué)臺階。在改變學(xué)習方式這條教改之路上真正起到了示范引領(lǐng)的作用，現在我組基本形成了“科學(xué)導入，激發(fā)興趣-創(chuàng )設情境，自主學(xué)習-分析交流，合作探究-反饋練習，形成技能——小結提升，布置作業(yè)”的基本教學(xué)模式。
二、積極承擔或參與科研課題的研究
以科研帶動(dòng)教學(xué)水平的提高，作為學(xué)科帶頭人，我在自己做到認真負責地完成各項教研和科研工作的同時(shí)，積極引導和帶動(dòng)我校中青年教師開(kāi)展校本教研活動(dòng)，在本校形成了比較濃厚的.學(xué)習風(fēng)氣，充分地調動(dòng)了青年教師教學(xué)和科研積極性，從而有力地促進(jìn)了我校的教研工作，教師的教學(xué)水平和教科研能力明顯提高。20xx年，我承擔了天津市十一五規劃課題《新課程背景下學(xué)生學(xué)習方式轉變的研究》已經(jīng)上報市教科院等待結題；20xx年，承擔了國家級課題《和諧教育的研究與實(shí)踐》的研究。多年來(lái)，我作為縣級兼職教研員，積極為縣教研室編寫(xiě)單元檢測卷、期中期末卷，還充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間為教師們做好新課改培訓及教學(xué)指導工作。
耐心指導青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
學(xué)科帶頭人的另一個(gè)重要的任務(wù)是對青年教師的培養工作�！耙恢Κ毿悴皇谴�，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”。做好“師帶徒”工作。我熱心為青年教師指點(diǎn)迷津，起到指南針的作用。積極參加學(xué)校的師帶徒活動(dòng)，承擔起骨干教師后備梯隊建設的重任。近幾年我和青年教師代紅明結為師徒關(guān)系，我積極指導積極教師撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)論文。從收集文獻資料和素材，確定研究課題與題目，查閱利用文獻、到后期的必要的補充修改完善論文，大都是在我指導下完成。我認為論文撰寫(xiě)能夠不斷提高老師自身素質(zhì)，優(yōu)化知識結構，為老師的進(jìn)一步發(fā)展提供機會(huì )，所以，我一直把輔助老師撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文、撰寫(xiě)教學(xué)反思作為老師成長(cháng)進(jìn)步的一個(gè)良好平臺。在我的幫助與指導下他的業(yè)務(wù)能力有了很快的發(fā)展，成為了學(xué)校的教學(xué)骨干。代紅明老師先后作縣級數學(xué)課1節，并先后被評為縣級優(yōu)秀教師和縣級十佳教師。
回顧走過(guò)的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩，平凡而又實(shí)在。當然自己也在不斷反思：如何發(fā)揮優(yōu)勢，彌補不足，成為名副其實(shí)的學(xué)科帶頭人，成為新課程改革的引領(lǐng)人，成為教育創(chuàng )新與教學(xué)方法改革的帶頭人？今后我將在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績(jì)當作明天工作的起點(diǎn)，一如既往，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己，使自己無(wú)愧于“學(xué)科帶頭人”的光榮稱(chēng)號！
謝謝各位專(zhuān)家
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