學(xué)校匯報材料
在學(xué)習和工作中，需要匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報可以以某個(gè)具體項目為單位進(jìn)行匯報，也可以以某個(gè)階段的工作為單位進(jìn)行匯報，那么，匯報應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校匯報材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校匯報材料1
一、切實(shí)加強組織領(lǐng)導
為全面貫徹落實(shí)此次專(zhuān)項整治活動(dòng)精神，本所成立了學(xué)校食堂食品安全專(zhuān)項整治小組，由業(yè)務(wù)副所長(cháng)任組長(cháng)，綜合監督科3名監督員任組員。
二、認真開(kāi)展全面排查
按照要求，5月6月底為自查階段，在此期間，我所派出9名衛生執法監督員兵為3路在一個(gè)星期之內全面排查了我縣23個(gè)學(xué)校食堂，并就整治任務(wù)所要求的八個(gè)方面要求每個(gè)學(xué)校食堂進(jìn)行自查填表，與此同時(shí)，我所工作人員還借機深入開(kāi)展教育培訓和有關(guān)宣傳工作，就《食品安全法》、《餐飲服務(wù)許可管理辦法》等相關(guān)內容向各個(gè)學(xué)校食堂進(jìn)行了大力宣傳教育。
統計我縣23個(gè)學(xué)校食堂的自查報告發(fā)現：
1、全縣學(xué)校食堂100%建立食品安全責任制;
2、23所學(xué)校食堂100%辦理了餐飲服務(wù)許可證;
3、3所學(xué)校食堂其環(huán)境衛生較差;
4、全縣學(xué)校食堂65名從業(yè)人員全部持有健康合格證明上崗;
5、100%全部落實(shí)索證索票制度;
6、有4所學(xué)校食堂沒(méi)有配備有效消毒設施;
7、100%落實(shí)加工管理制度;
8、100%不存在違法使用食品添加劑行為。
可以發(fā)現，按照整治任務(wù)要求，我縣學(xué)校食堂主要存在兩個(gè)問(wèn)題：消毒設施沒(méi)有完全配備，環(huán)境衛生欠佳，在接下來(lái)的`整改階段，我所將配合協(xié)調教育局、藥監局落實(shí)整改內容，爭取全面達到整治目標。
學(xué)校匯報材料2
本學(xué)期的工作結束了，在教育局和校領(lǐng)導的大力支持下，學(xué)校后勤工作人員用心配合下，不斷提高辦學(xué)效益，改善辦學(xué)條件，增強保障潛質(zhì)，緊緊圍繞學(xué)校教育、教學(xué)工作為主題，以配角意識、服務(wù)意識的思想，完善后勤保障工作，力求把各項工作做到實(shí)處，落實(shí)到實(shí)處，提高后勤工作的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，到達校長(cháng)放心、師生滿(mǎn)意的效果，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展。
一、加強政治理論領(lǐng)悟，提高思想認識
咱們總務(wù)處的人員，能認真領(lǐng)悟“十七大”的重要思想，認真領(lǐng)悟，關(guān)心國內外政治時(shí)事，愛(ài)黨、愛(ài)國、愛(ài)人民、愛(ài)教育事業(yè)。用心參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，明確了自我的工作使命：學(xué)�？倓�(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的兩大支柱之一，同時(shí)具有鮮明的服務(wù)保障性、經(jīng)濟性和教育性相統一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實(shí)培養目標方面起著(zhù)舉足輕重的作用，同時(shí)增強了做好本職工作的自豪感和職責感。多年的總務(wù)工作實(shí)踐告訴咱們：有了教學(xué)工作，總務(wù)后勤工作才有服務(wù)對象，沒(méi)有總務(wù)后勤工作，教學(xué)工作也難以開(kāi)展，兩者的關(guān)聯(lián)是一個(gè)統一機體的兩個(gè)部分，相互依存，相互促進(jìn)，缺一不可。因此，咱們充分認識到：總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但咱們所做的一切細瑣、繁雜的'工作都是學(xué)校教育中的必不可少的，而且是十分重要的部門(mén)，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著(zhù)不可替代的重要作用，他們樹(shù)立了為教學(xué)一線(xiàn)服務(wù)的思想，堅持“后勤工作務(wù)必服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，處處嚴格要求自我，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。
二、抓好綜合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障
本著(zhù)安全第一、預防為主的原則，教育員工思想上高度重視，制定了專(zhuān)門(mén)的安全制度，明確了各人的安全職責。與工作人員及相關(guān)部門(mén)簽定了安全職責書(shū)，要求工作人員思想上重視、工作中注意，及時(shí)檢查維修，及時(shí)排除一切不安全因素。學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)聯(lián)師生身心健康乃至性命安全的大事，關(guān)聯(lián)到學(xué)校教育、教學(xué)工作的正常開(kāi)展。為此，總務(wù)處在本學(xué)期繼續抓緊了這方面的工作，具體抓以下方面。
1、校園內所有的電源線(xiàn)進(jìn)行檢測，是否漏電。教室內的開(kāi)關(guān)、電扇全部進(jìn)行檢查，是否存在不安全隱患。
2、校園內活動(dòng)場(chǎng)所定期進(jìn)行安全檢查。
3、在食堂管理方面：咱們除了抓好衛生防疫外，更重視提高服務(wù)質(zhì)量。由于吃飯的人數多，眾口難調。家長(cháng)對食堂的要求高，家長(cháng)的想法也是五花八門(mén)，有時(shí)很難到達個(gè)別家長(cháng)的滿(mǎn)意，針對這些問(wèn)題食堂的員工認真研究每一天食譜，盡量滿(mǎn)足師生的口味，咱們的原則是：只要師生們吃得好，喝得好，咱們就很高興，心思也就沒(méi)有白費。
4、發(fā)奮為學(xué)校建立安全禮貌校園而認真工作，做好十大安全預案，和開(kāi)展安全生產(chǎn)月專(zhuān)項活動(dòng)。
三、加強校園綠化管理，力求校園環(huán)境更加美麗。(環(huán)保廣告語(yǔ))
從校園環(huán)境入手，加強校園文化建設，一向是后勤工作堅持的主題。采取樹(shù)木與花卉并存的措施，點(diǎn)墜學(xué)校環(huán)境。為了讓師生走進(jìn)我校園內更加一目了然的認識植物，時(shí)刻關(guān)注植物牌掛失。在確定專(zhuān)人進(jìn)行花園的管理的同時(shí)，制定相應的監管措施和相應的追究職責辦法，確保校園在任何時(shí)候都持續干凈整潔，確�；ú莸某苫盥�，讓校園充滿(mǎn)詩(shī)意與美麗。
暑期對教學(xué)樓進(jìn)行了維修，更換了窗戶(hù)，屋面做了防水油膏。
綜合樓正在建設中，預計20xx年4月竣工。
四、加強校產(chǎn)管理，提高使用率
學(xué)校后勤管理不但要重視開(kāi)源，而且更應注意節流，勤儉辦學(xué)是學(xué)校后勤工作的基本方針。在目前財政尚不充裕、教育經(jīng)費不足的狀況下，固然要重視潛質(zhì)投資，根據需要與可能，千方百計爭取財政增撥教育經(jīng)費。但是對于學(xué)校自身來(lái)說(shuō)，與其發(fā)奮向上級爭取更多的教育經(jīng)費倒不如致力于提高已有經(jīng)費的使用效益。這就是要求一方面計劃用錢(qián)，真正把錢(qián)用在刀刃上，另一方面務(wù)必重視節約物力，做好校產(chǎn)的保管，維修工作，大力提高校產(chǎn)的使用率，延長(cháng)校產(chǎn)的使用年限，加速校產(chǎn)使用的周轉率。管理好校產(chǎn)務(wù)必建立和健全各種財產(chǎn)管理的職責制。
學(xué)校匯報材料3
我校建于1936年，是一所有近70年歷史的學(xué)校，學(xué)校站地面積8821平方米。建筑面積6018平方米，有31個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1106人，教職員工69人，縣教壇新秀9名，十佳教師1名，市縣骨干教師12名，已經(jīng)取得或在函授大專(zhuān)學(xué)歷的有65名。XX年9月開(kāi)始“小班化教育”的試點(diǎn)，是洞頭縣第一批“小班化教育”試點(diǎn)學(xué)校。
近年來(lái)我校圍繞“省農遠工程”實(shí)施辦法，緊緊抓住教育信息化大發(fā)展的契機，確立構建教育信息化平臺，以網(wǎng)絡(luò )建設為基礎，以創(chuàng )新為動(dòng)力，以科研為龍頭，以發(fā)展為主題，以應用為抓手的基本工作思路，加強教師利用現代教育技術(shù)能力的培訓提高工作，加大電教硬件和軟件建設投資力度，提高電教設備的使用率，加強對現代教育技術(shù)的實(shí)驗和應用研究，積極推進(jìn)教育技術(shù)現代化和教育信息化工程，部署和落實(shí)現代教育技術(shù)的研究和管理工作，不斷提高學(xué)校教育技術(shù)現代化水平和信息化程度。
一、實(shí)施“省農遠工程”我們做了什么？
1、成立“省農遠工程”與教育信息化工作領(lǐng)導小組和實(shí)施指導小組。
XX年4月，我校成立了“省農遠工程”與教育信息化工作領(lǐng)導小組和實(shí)施指導小組，組長(cháng)由校長(cháng)張瑞靜擔任，副組長(cháng)由副校長(cháng)黃慶國擔任，成員有教導處相關(guān)人員、信息技術(shù)教師、釣教員等。隨即召開(kāi)了各小組會(huì )議，布置任務(wù)，校長(cháng)在會(huì )上對領(lǐng)導小組成員提出了二點(diǎn)要求：一是身體力行，熟悉設備，做“省農遠工程”的組織者、參與者和實(shí)施者；二是加強學(xué)習，做“省農遠工程”的引路者和促進(jìn)派。每學(xué)期期初，校長(cháng)都要為實(shí)施“省農遠工程”專(zhuān)門(mén)召開(kāi)一次會(huì )議，對“省農遠工程” 實(shí)施做指導性的建議，通過(guò)這樣的工作為“省農遠工程”在我校深入開(kāi)展打下堅實(shí)的基礎。
2、加強教師隊伍的培訓，為“省農遠工程”與教育信息化打下堅實(shí)的基礎。
為了提高教師運用光盤(pán)設備和信息技術(shù)水平，使其適應信息時(shí)代對教師提出的新要求，我校把教師熟練掌握光盤(pán)播放設備和計算機應用做為校本培訓的主要內容，分層次舉辦了多期培訓班（老、中、輕三代），內容主要包括：多媒體設備和光盤(pán)播放設備的使用方法、常用計算機軟件的使用和安裝、電子郵件的使用和網(wǎng)絡(luò )安全知識以及教學(xué)軟件輔助教學(xué)等。在培訓中，教師積極主動(dòng)參與，大家在不影響教學(xué)工作的情況下，利用下班后的一個(gè)多小時(shí)自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習，規定是五點(diǎn)半結束，可教師都是超時(shí)，在培訓教師的不斷催促下才離開(kāi)。本學(xué)期在我縣教育局組織的“教師計算機四會(huì )考核”抽查中，我校教師以?xún)?yōu)異的成績(jì)一次通過(guò)�，F在絕大部分教師入了門(mén)，本學(xué)期我校將對35周歲以下的教師進(jìn)行光盤(pán)播放媒體和計算機應用能力評比。
3、開(kāi)展電教媒體、信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合研究。
為了開(kāi)展好電教媒體、信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合研究工作，我校主要著(zhù)力做以下幾方面的工作：一是做好資料入庫、借用的管理。隨著(zhù)“省農遠工程”實(shí)施一年多來(lái)，我校的教學(xué)光盤(pán)不斷增多，使用量也越來(lái)越大，也給管理帶來(lái)了工作量�！笆∞r遠工程”設備管理人員認真負責、積極主動(dòng)做好設備登記管理工作，為方便教師的借閱，充分發(fā)揮服務(wù)教育教學(xué)的宗旨，把全部光盤(pán)編成冊，打成電子目錄掛到學(xué)校的網(wǎng)站上，更大地發(fā)揮取作用；二是根據學(xué)校的自身發(fā)展需求，加強了學(xué)校內部課程資源庫的建設工作，發(fā)動(dòng)信息技術(shù)和學(xué)科教師共創(chuàng )共享學(xué)科資源。努力建設一批有本校特色的優(yōu)秀課件、視頻和教學(xué)案例；三是逐步完善學(xué)校網(wǎng)站，充分利用好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )自動(dòng)化辦公系統，提高學(xué)校工作效率，資源實(shí)現共享；四是學(xué)校組織的教師課堂教學(xué)評比，必須使用電教設備，提倡教師多上多媒體課。
4、加強管理，提高設備使用率。
隨著(zhù)我校電教設備不斷的增加和豐富，學(xué)校加強了教室多媒體設備、教師辦公計算機使用管理（學(xué)校與班主任及專(zhuān)用室負責人、使用計算機的教師簽定責任書(shū)），制定了“省農遠工程”光盤(pán)播放點(diǎn)、多媒體教室、計算機房的使用、管理制度，落實(shí)設備、資源、財產(chǎn)保管人員。并對教師進(jìn)行設備使用指導，保證教師能正確使用各種電教設備，提高教師應用現代化教學(xué)技術(shù)的能力。電教工作在學(xué)校領(lǐng)導的重視下，廣大教師的'不懈努力下，電教設備得到了充分利用。電化教學(xué)工作也納入了學(xué)校工作計劃，并把它做為教師教學(xué)常規考核的一項必備內容（35周歲以下教師每學(xué)期電教媒體課和光盤(pán)播放課不少于30節、35周歲以上教師不少于15節），做到有措施、有檢查、有總結。通過(guò)對班級小電教員的培訓，使其明確職責和工作規范，做到班級設備有人管、使用情況有記載。
二、實(shí)施“省農遠工程”給我們帶來(lái)了什么？
1、“省農遠工程”帶來(lái)了新的教學(xué)理念。
“省農遠工程”光盤(pán)集中體現了新的教學(xué)理念和教育觀(guān)念。隨著(zhù)新課程的實(shí)施，帶來(lái)了一系列的改革，不僅僅是教材的改革，更是人的觀(guān)念的改革。作為教育工作者，尤其是一線(xiàn)的教師，要適應新課程改革的需要，必須更新觀(guān)念，不斷提高自身素質(zhì)，與新課程共成長(cháng)。我們所處偏遠的海島，交通不發(fā)達，信息也較閉塞，“省農遠工程”教學(xué)光盤(pán)資源的到來(lái)，“猶如一夜春風(fēng)來(lái)”讓海島師生眼界大開(kāi)，教師搶著(zhù)借閱“我們走進(jìn)新課程”，并把新的教學(xué)理念帶到課堂教學(xué)中去，當我們走進(jìn)教師中，你會(huì )被他們的新理念、新思想所折服。
2、“省農遠工程”引發(fā)了新的教學(xué)行為和學(xué)習方式。
教師借閱了“省農遠工程”教學(xué)光盤(pán)，教學(xué)策略和教學(xué)方法逐步在發(fā)生變化。由過(guò)去單一的知識傳授變?yōu)橐龑W(xué)生積極主動(dòng)地體驗探究學(xué)習。如葉小芳老師用“我們一起學(xué)”光盤(pán)教學(xué)的《認識人民幣》一課，利用先進(jìn)的教學(xué)設備、優(yōu)秀的教師課堂點(diǎn)睛提問(wèn)，教師自己適當的點(diǎn)撥，學(xué)生積極參與了課堂教學(xué)。在這樣的課堂中，學(xué)生的主體地位得到了充分體現，興趣高漲、思維活躍，恢復了活潑好動(dòng)的天性，主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手，潛能得到了最大的開(kāi)發(fā)，時(shí)時(shí)迸發(fā)出創(chuàng )新的火花。又如，我們并把拍成錄象課，讓其他教師觀(guān)摩學(xué)習。
3、利用“省農遠工程”滲透愛(ài)國主義教育、德育教育和安全教育。
我校是偏遠海島縣的農村學(xué)校，利用“省農遠工程”光盤(pán)里的資源，組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國主義教育影片、（ …… ）對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、德育教育和安全教育。
三、實(shí)施“省農遠工程”我們還要做什么？
1、教師教學(xué)行為還需要進(jìn)一步變化。
新課程中教師的角色以悄然轉變，由傳授者向合作者轉變，但仔細觀(guān)察我們的課堂，對照“省農遠工程”教學(xué)光盤(pán)里的課堂，我們的課堂還有一部分教師的教學(xué)方式方法比較老化，教學(xué)方法未呈現出多樣化趨勢。這與我們的教師觀(guān)念還未徹底改變有關(guān)，教師的素質(zhì)未進(jìn)一步提升有關(guān)，學(xué)校在這方面還需要下很大的功夫。
2、學(xué)生學(xué)習方式還需要進(jìn)一步變化。
新課程實(shí)施以來(lái)給學(xué)生帶來(lái)的最大的變化是，開(kāi)始嘗試自主合作與主動(dòng)探究所帶來(lái)的愉悅和成功感�？戳恕笆∞r遠工程”教學(xué)光盤(pán)里的課堂里學(xué)生的喜悅，再來(lái)看我們課堂里的學(xué)生，他們還不太習慣針對不同的學(xué)習內容，選擇適合自己特點(diǎn)的學(xué)習方式，學(xué)校需要努力的是多讓學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐、多讓學(xué)生上一些信息技術(shù)與學(xué)科整合的課。
3、管理者教育教學(xué)思路還需要進(jìn)一步變化。
我校在張瑞靜校長(cháng)辦學(xué)理念指引下，學(xué)校的取得了諸多榮譽(yù)：省綠色學(xué)校、市示范學(xué)校、市文明學(xué)校、市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，但我們覺(jué)得沒(méi)有走出自己一條特色的電教之路，如何走出我校的特色電教之路？這需要我們學(xué)校管理者教育教學(xué)思路還需要進(jìn)一步變化。
學(xué)校匯報材料4
半年來(lái)，在區教育局和黑山鎮黨委政府的關(guān)懷下，在學(xué)校各部門(mén)協(xié)調配合下，我校全體師生情緒穩定，教學(xué)秩序及教學(xué)效果良好，受到有關(guān)領(lǐng)導的好評。下面將我校周邊治安綜合治理工作具體總結如下：
一、學(xué)校的基本情況：
黑山鎮共有學(xué)校9個(gè)，其中九年制一所，在校學(xué)生471人；完小7所，在校學(xué)生385人；幼兒園一所175人，全鎮教師128人。
二、主要做法及經(jīng)驗：
1、提高認識，加強領(lǐng)導
為提高全體教師對學(xué)校綜合治理工作的認識，開(kāi)學(xué)初中心校就專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了綜合治理方面的工作會(huì )議，布置工作計劃，成立了綜合治理領(lǐng)導小組，中心校校長(cháng)親自擔任綜合治理小組的組長(cháng)。落實(shí)領(lǐng)導責任，明確工作任務(wù)。并嚴格執行責任制，做到各盡其職，各負其責，密切配合，互相協(xié)調。
中心校不定期召開(kāi)綜合治理工作會(huì )議，研究部署學(xué)校綜治工作。中心校會(huì )議，都會(huì )強調綜治安全工作，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，防患于未然，真正做到了誰(shuí)主管，誰(shuí)負責。同時(shí)不定期地組織有各處室參與的防火防盜工作檢查，將各項工作落到實(shí)處。
2、 建立健全綜合治理的各項規章制度
�。�1）會(huì )議制度：召開(kāi)綜合治理工作會(huì )議，總結工作情況，安排布置各項工作。
�。�2）學(xué)習制度：本學(xué)期我們把學(xué)習法律知識納入了教師政治學(xué)習計劃之列，
組織全體教師學(xué)習了《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等。并不定期對學(xué)生進(jìn)行法制教育。并請司法所所長(cháng)為我們的法制校長(cháng)，經(jīng)常來(lái)校參與指導工作。
�。�3）檢查制度：制定檢查標準，每學(xué)期的期初和期中都對學(xué)校的教學(xué)樓、宿舍、樓梯，財會(huì )室等重要部門(mén)檢查一次，防范于未然。并在微機室等重要部位安裝了消防器等器材，并實(shí)行重大事項報告制度。
3、通過(guò)多種渠道加強對學(xué)生的法制教育
�。�1）發(fā)揮法制副校長(cháng)作用，普及學(xué)生法律知識。
�。�2）分年級分層次在學(xué)生中開(kāi)展法制教育活動(dòng)。通過(guò)請專(zhuān)家講座、看警示教育片等方式做正面的引導和疏通。
�。�3）在貫徹《中專(zhuān)學(xué)生日常行為規范》內容時(shí)擴展學(xué)生法律知識。夏季對學(xué)生進(jìn)行防溺水、防中暑的教育；冬季對學(xué)生進(jìn)行防摔傷、防煤氣中毒教育；節假日對學(xué)生進(jìn)行交通法規和安全知識的教育。幾年來(lái)無(wú)一例意外傷害事故發(fā)生。
�。�4）切斷可誘發(fā)學(xué)生違法違紀的途徑。青少年辨別是非能力不強，特別是學(xué)生看不健康影片，瀏覽不健康網(wǎng)站對其危害極大，為此我們采取了相應的措施。例如：組織學(xué)生觀(guān)看愛(ài)國影片，看完以后要求各年級學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感，以此提高學(xué)生的道德水平。在學(xué)生中開(kāi)展消費教育，幫助孩子樹(shù)立正確的消費意識，讓孩子了解父母的艱辛。對重點(diǎn)學(xué)生實(shí)行監控，嚴加管教，必要時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)或請家長(cháng)來(lái)校配合教育。
4、制定工作計劃，明確責任，狠抓落實(shí)
中心校專(zhuān)門(mén)成立了綜合治理領(lǐng)導小組，負責全鎮綜治工作計劃的制定與實(shí)施，領(lǐng)導和指揮全鎮教職員工，群策群力，齊抓共管，為教育教學(xué)創(chuàng )造一個(gè)良 好環(huán)境。各學(xué)校年初制定了綜合治理工作計劃，確定了綜合治理工作方針，綜合治理的工作目標，明確了綜合治理工作任務(wù)，制定了綜合治理工作獎懲辦法。并以實(shí)際行動(dòng)將計劃落到實(shí)處。
5、積極做好宣傳教育工作和衛生工作
綜合治理工作的工作方針，是黨政領(lǐng)導齊抓共管，各負其責，強化管理，嚴格制度，常抓不懈，教育在先，預防為主。為此，我們利用廣播、板報、宣傳廚窗等形式對師生員工進(jìn)行安全、法律、防火飲食等教育，目的在于提高學(xué)生的自我防范，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和自我保護能力，防止和杜絕事故的發(fā)生。并營(yíng)造氛圍，做到警鐘長(cháng)鳴。衛生工作作為一項常規工作，常抓不懈。
三、今后的工作思路及打算
1、繼續抓好綜合治理及安全教育工作。根據“誰(shuí)主管誰(shuí)負責”的原則，進(jìn)一步落實(shí)了目標管理責任制，做到各司共職，各負其負，分工協(xié)作，相互配合。中心校每季度召開(kāi)一次綜合治理工作會(huì )議，認真研究，全面部署學(xué)校的安全工作，每月組織一次安全檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，中心校領(lǐng)導真正把“責任重于泰山”的負責精神貫徹于日常工作之中，做到逢會(huì )必講安全，事事落實(shí)安全，學(xué)校教職工大會(huì )，無(wú)論是安全例會(huì )還是政治業(yè)務(wù)學(xué)習，都會(huì )會(huì )強調安全，做到警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈，有備無(wú)患，防患于未然。繼續堅持每月對教職工進(jìn)行一次安全教育，通過(guò)系列的安全教育，使學(xué)生的自我保護能力提高，自救意識有所增強，安全知識得到普及和提高，使安全教育更加深入師生的心田，變?yōu)楣餐龊脤W(xué)生安全工作強大動(dòng)力。
2、認真貫徹依法治校的思想。要重視依法治校的工作，并擺在重要工作日程上，成立依法治校領(lǐng)導小組。預防青少年違法犯罪是全社會(huì )的'責任，我們更應加強對青少年教育，學(xué)習好有關(guān)法律條文，首先使青少年學(xué)生知法，明年我
們擬先后學(xué)習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和教育法》等有關(guān)法律法規，使全體師生知法，只有知法，才能懂法，只有懂法，才能守法。
3、進(jìn)一步做好宣傳教育工作。為了使師生成為模范的守法公民，我們將根據實(shí)際情況和學(xué)生的接受能力，加大經(jīng)費投入，開(kāi)展形勢多樣、貼近學(xué)生生活的宣傳教育，利用黑板報、廣播臺營(yíng)造氣氛等等。并開(kāi)展豐富多彩、學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)多種活動(dòng)方式，寓法制安全教育于各項活動(dòng)之中。使學(xué)生們了解法律，懂得學(xué)法的重要性，提高依法保護自己的能力。
總之，我鎮的綜合治理工作雖然取得了一定的成績(jì)，無(wú)一起火災，無(wú)一起交通事故，無(wú)一起中毒事件，無(wú)一例溺水及其它重大事故，師生中無(wú)違法犯罪現象，無(wú)吸毒無(wú)參與者。但我們的工作還是存在著(zhù)一定的問(wèn)題，如綜合治理工作的有關(guān)材料搜集不齊，材料積累不多，工作時(shí)緊時(shí)松，有時(shí)還有潛在的不安全因素等，今后我們一定努力工作，不斷總結經(jīng)驗，克服不足，爭取工作上一個(gè)新的臺階。
學(xué)校匯報材料5
我校原為企業(yè)子弟學(xué)校，20xx年從企業(yè)分離劃轉。幾年來(lái)，在社區下崗職工較多，周邊環(huán)境不好，生源不景氣、辦學(xué)條件落后的情況下，教育教學(xué)質(zhì)量卻逐年攀升，社會(huì )口碑越來(lái)越好，辦學(xué)效益得到上級主管部門(mén)和社會(huì )的廣泛認可，先后被授予“全國課外文體活動(dòng)示范學(xué)�！�、“全省依法治校示范學(xué)�！�、“省網(wǎng)絡(luò )教研先進(jìn)學(xué)�！�、“省體育優(yōu)秀學(xué)�！�、“省藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“市教研先進(jìn)單位”、“市教科研實(shí)驗基地”、“市紅旗團委”等40項榮譽(yù)。能取得如此佳績(jì)，最主要的是我們以先進(jìn)的辦學(xué)理念為指導，著(zhù)力打造教師精英團隊，以教師素質(zhì)的大面積提升帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的大面積豐收。
一、強化校本培訓向教師素質(zhì)要質(zhì)量
�。ㄒ唬┤诵曰芾砑せ罱處熃虒W(xué)活力
我們認為，在外部政策環(huán)境大體相同的情況下，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和品位提高關(guān)鍵依賴(lài)于內部全體教師的主動(dòng)參與。因此，在實(shí)施管理的過(guò)程中，我們本著(zhù)“嚴格規范的科學(xué)管理+體貼人微的人文關(guān)懷=現代學(xué)�！钡闹涡＠砟�，時(shí)時(shí)處處關(guān)心教師的思想、生活、學(xué)習和工作，圍繞教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力激發(fā)教師自我發(fā)展的動(dòng)力，奮力營(yíng)造教師自我發(fā)展的空間，多方打造教師展示才華的平臺，最大限度地張揚教師創(chuàng )業(yè)激情，幫助教師贏(yíng)取事業(yè)的成就感、人生的成功感。
1、為優(yōu)秀教師創(chuàng )造成功揚名的機會(huì )。近三年來(lái)我們廣泛與省、市、區教研部門(mén)、心理學(xué)會(huì )、教科所、繼教中心、電教館、專(zhuān)業(yè)雜志社等業(yè)務(wù)部門(mén)取得經(jīng)常聯(lián)系，積極參加他們發(fā)起的論文評選、優(yōu)質(zhì)課競賽、課件制作競賽、案例反思等活動(dòng)，做到“四必”，即有活動(dòng)必參加，參加必精選（校內選拔），賽前必輔導（校內專(zhuān)家和學(xué)科教師精心輔導），參與必獎勵。鼓勵優(yōu)秀中青年教師積極參與教研教改，大膽展示才情，勇于沖刺，做教書(shū)育人的行家里手，做教研課改的弄潮兒。
2、為特長(cháng)教師創(chuàng )造體現自身價(jià)值的舞臺。學(xué)校是一個(gè)大舞臺，各種各樣人才資源的合理搭配和精心組合才能共演一部宏大的喜劇。為讓有特長(cháng)的教師找到英雄用武之地，我們支持鼓勵他們在校園開(kāi)展各種活動(dòng)。能歌善舞的，讓他們承辦藝術(shù)節，開(kāi)辦舞蹈班；會(huì )樂(lè )器的讓他們承辦器樂(lè )班、合唱團；會(huì )書(shū)法繪畫(huà)的讓他們開(kāi)辦書(shū)法繪畫(huà)班；善于舞文弄墨，讓他們組建文學(xué)社和小記者團；熱衷電腦的負責計算機管理維修工作和課件開(kāi)發(fā)；喜愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦的負責科技發(fā)明創(chuàng )造小組；有體育愛(ài)好的組建乒乓球、足球排球訓練隊，并根據活動(dòng)實(shí)際給予適當獎勵，這樣使特長(cháng)教師也能在校園中大顯身手，讓每個(gè)教師都能抬頭走路，讓自信和喜悅溢滿(mǎn)臉龐。
3、為各類(lèi)優(yōu)秀教師披戴桂冠。老師是一個(gè)特殊的注重精神生活的知識群體。他們一般淡泊名利卻重視榮譽(yù)。為此，學(xué)校非常重視對教師的激勵，每學(xué)年在校內開(kāi)展各類(lèi)優(yōu)秀教師的評選活動(dòng)，分別授予各類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號。如首席教師、校級名師、教改標兵、教壇新秀、優(yōu)秀團干、優(yōu)秀班主任、模范黨員、優(yōu)秀團員等，校領(lǐng)導親自為他們頒星戴冠，并在社區櫥窗照像張榜公布，提高其知名度，增強其職業(yè)自豪感。
�。ǘ┒嘣嘤柎呱鷥�(yōu)秀教師團隊
優(yōu)質(zhì)的教育需要一支優(yōu)秀的教師隊伍，校本培訓正是鍛造優(yōu)秀教師隊伍的有效載體。我校通過(guò)構建梯級校本培訓網(wǎng)絡(luò )，促進(jìn)優(yōu)秀教師隊伍的快速成長(cháng)。
1、抓師德教育，提升教師思想境界。由于市場(chǎng)經(jīng)濟影響，教師的價(jià)值取向多元化，同時(shí)由于素質(zhì)教育還未深入人心，許多教師教育觀(guān)念也亟待轉變。尤其是青年教師，職業(yè)道德和法律意識相對淡薄，功利主義、個(gè)人主義思想時(shí)有抬頭，個(gè)別人存在模糊認識。為此，我校緊緊抓住新時(shí)期師德工作特點(diǎn)，開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng)，以增強職業(yè)的光榮感、責任感和使命感。一方面，我們利用寒暑假和周教師例會(huì )時(shí)間，采取講座、看錄像等形式，給教師講教育法律法規、時(shí)事政治、師德規范、教育方針政策等，教育廣大教職工增強法律意識，恪守職業(yè)道德，樹(shù)立現代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)。講座前打印下發(fā)學(xué)習材料，講座后人人結合實(shí)際談感想、寫(xiě)體會(huì )。另一方面我們組織先進(jìn)教師事跡報告會(huì )。學(xué)校每年開(kāi)展評選校級名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員活動(dòng)，評出后精選10名左右事跡特別突出感人的教師利用假期或例會(huì )時(shí)間請他們介紹自己的工作和事跡，講述成長(cháng)歷程，報告會(huì )后，把他們的事跡材料打印下發(fā)，組織討論，深化提高認識。再次是積極開(kāi)展“評教”活動(dòng)。我們采取致家長(cháng)一封信、家長(cháng)學(xué)生座談會(huì )等形式，讓家長(cháng)對教師的師德、師風(fēng)及教風(fēng)進(jìn)行評議，讓家長(cháng)學(xué)生共同評選“師德先進(jìn)個(gè)人”、“最受歡迎的老師”。這種評價(jià)方式既強化了教書(shū)育人、服務(wù)育人的角色意識，又從思想作風(fēng)、觀(guān)念及方法上明確了教師的價(jià)值取向。
2、落實(shí)常規培訓，整體優(yōu)化教師隊伍。所謂的常規培訓是指教師必備的素質(zhì)培訓，即教育理論培訓、普通話(huà)培訓、多媒體技術(shù)培訓、通識性培訓、教材教法培訓等基本技能的培訓，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展一學(xué)期一次的教學(xué)基本功大比武、“一堂好課”的評比活動(dòng)和入門(mén)課、達標課、先行課、研究課、示范課、觀(guān)摩課的.講、聽(tīng)、評活動(dòng)，促使廣大教師自覺(jué)錘煉自身教學(xué)基本功，提高自身的綜合素質(zhì)。暑假寒假，學(xué)校還組織教師參加各級教育主管部門(mén)組織的教材教法培訓、學(xué)術(shù)報告活動(dòng)等；同時(shí)還采取“結對子”活動(dòng)培訓大批青年教師。即為每位青年教師配備一位有經(jīng)驗的骨干教師，對青年教師進(jìn)行重點(diǎn)指導，讓他們逐步通過(guò)學(xué)科教材關(guān)、教育理論關(guān)、教育教學(xué)關(guān)，涌現出了一批教壇新秀，許多人在市級優(yōu)質(zhì)課、論文評比中獲獎，有的獨立擔當教研教改重任。
3、搞好骨干培訓，發(fā)揮示范輻射作用。骨干教師是教育教學(xué)的頂梁柱，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用對學(xué)校的發(fā)展具有重要意義。在骨干教師的培訓管理上，我們打破“五年不變”的模式，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。制定《骨干教師考核細則》，從政治思想、教學(xué)水平、科研能力、示范作用等方面進(jìn)行綜合評定，能上能下，末位淘汰，激勵骨干教師自我加壓，自主學(xué)習，自動(dòng)提高。學(xué)校積極創(chuàng )造條件選派各級各類(lèi)骨干教師和學(xué)科帶頭人，外出參加培訓班學(xué)習、優(yōu)質(zhì)課觀(guān)摩學(xué)習、學(xué)科研討會(huì )學(xué)習，新教材培訓學(xué)習及優(yōu)質(zhì)課競賽等。
4、抓好學(xué)者型教師培訓，凸顯專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)優(yōu)勢。學(xué)者型教師是骨干教師中的佼佼者，學(xué)校有意識對他們都進(jìn)行培訓、培養，以有利于提升辦學(xué)品位。我校在各級骨干教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人中遴選出具有較好潛質(zhì)的教師作為培訓對象，讓他們承擔國家、省級課題研究任務(wù)，免費為他們配備電腦，為他們的教學(xué)、科研和教育教學(xué)指導提供咨詢(xún)和信息服務(wù)，鼓勵他們參加“送教下鄉”，對口幫助縣市薄弱學(xué)校、巡回演講報告等活動(dòng)，通過(guò)其獨特的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)風(fēng)格的形成。近幾年，我校涌現出了多名拔尖人才，如英語(yǔ)老師甘緒燕，通過(guò)培訓已成為xx名師，參加省英語(yǔ)說(shuō)課競賽獲一等獎，多篇論文在國家或省級刊物上發(fā)表，xx年獲得教育部公派出國留學(xué)的資格，全省初中學(xué)段僅此一人；語(yǔ)文教師宋輝、物理教師李銳通過(guò)學(xué)校培養均被市教育局聘為市講師團成員，宋輝教師還被評為“市送教下鄉講師團先進(jìn)個(gè)人”。
�。ㄈ┏Ｒ幓萄幸I(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
教學(xué)研究是在科學(xué)方法指導下探索教育規律的活動(dòng)，是實(shí)施新課程、開(kāi)展教育創(chuàng )新，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的有效手段。近幾年，我校高度重視教科研工作，實(shí)施“科研興�！睉鹇�，積極探索校本教研模式。為使教研工作常規化，我校制定了三個(gè)制度，即《教育科研活動(dòng)制度》、《集體備課及研究課、聽(tīng)、評課制度》和《學(xué)校領(lǐng)導蹲點(diǎn)教研組制度》，這是我校教育科研行為的基本要求。通過(guò)三個(gè)制度，將教學(xué)研究納入了教學(xué)常規中，促進(jìn)廣大教師主動(dòng)開(kāi)展教育科研，自覺(jué)運用科研成果。同時(shí)，鼓勵干部教師每學(xué)年初申報課題，提倡鼓勵干部、學(xué)科帶頭人和教學(xué)拔尖人才申報難度較大的課題，要求中青年骨干教師參與學(xué)校重點(diǎn)課題或中心課題的研究，要求青年教師側重解決自身教學(xué)中存在的問(wèn)題。目前，我校已承擔國家級課題一項，省級課題二項，市級課題五項。針對課題研究，學(xué)校除加強平時(shí)的督導檢查外，每學(xué)期一評估，并根據評估結果兌現獎懲。當然，開(kāi)展教育科研的目的重在推廣科研成果，在教育科研成果的推廣上我們的做法是：（1）總結推廣一批優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)成果，或在教研會(huì )上由教研組長(cháng)宣讀，或用《教學(xué)簡(jiǎn)報》形式下發(fā)給全校。（2）每年十月份，組織規模較大、范圍較廣的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。一是由一批骨干教師講示范課，打破年級、學(xué)科界線(xiàn)，組織聽(tīng)、評課活動(dòng)，展示教研教改成果，二是請家長(cháng)進(jìn)學(xué)校隨時(shí)聽(tīng)課，向社會(huì )展示，同時(shí)也是向社會(huì )征求意見(jiàn)和建議，以便進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)。（3）通過(guò)教學(xué)常規和師徒“結對子”活動(dòng)推廣教研成果，使廣大教師教學(xué)水平水斷提高，教研能力和專(zhuān)業(yè)素養不斷增強。
二、夯實(shí)常規向嚴格管理要質(zhì)量
�。ㄒ唬┘訌娭贫冉ㄔO在規范管理上做文章
不可否認，原企業(yè)子弟學(xué)校在計劃經(jīng)濟的大環(huán)境下，“大鍋飯”現象嚴重，往往對教學(xué)質(zhì)量要求不高，學(xué)校內部管理也較為松弛，教師敬業(yè)競爭意識不太強。20xx年轉制以來(lái)，校支部一班人從長(cháng)計議，認真分析企業(yè)劃轉學(xué)校與社會(huì )學(xué)校的根本差距，提出“平穩過(guò)渡——迅速接軌——創(chuàng )新超越”三步的戰略思路。首先從建章立制人手，立足一個(gè)“全”字，著(zhù)眼一個(gè)“實(shí)”字，突出一個(gè)“嚴”字，逐步建立健全一系列規章制度。所謂“全”，就是在制度種類(lèi)、條款上，力求做到涵蓋面廣，滲透到工作每個(gè)環(huán)節。目前教學(xué)方面已制定出臺了“集體備課”、“教研教改”、“教學(xué)獎懲”、教師任用、班級管理等五大規章制度。所謂“實(shí)”，就是一切從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，保證每條內容實(shí)在管用，便于操作。而“嚴”，就是要求制度出臺后，全體教師嚴格按規矩辦事，用制度自覺(jué)約束自己的教學(xué)行為，管理人員在執行過(guò)程中做到秉公辦事、嚴格把關(guān)。
�。ǘ┘訌娺^(guò)程管理在常規落實(shí)上下功夫
學(xué)生的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，加強教學(xué)過(guò)程管理是教學(xué)管理的中心環(huán)節，是教學(xué)質(zhì)量穩步提高的基礎和保障。因此，我校非常注重過(guò)程，在落實(shí)上下大氣力。
1、抓教學(xué)計劃的制定。為防止教師在教學(xué)過(guò)程中出現盲目無(wú)序，學(xué)校每學(xué)期要求教務(wù)處、教科室提前制定教學(xué)計劃、教研計劃下發(fā)至各年級組、教研組、備課組學(xué)習，然后各組據此迅速制定年級組計劃、教研、備課組計劃和教師個(gè)人計劃，要求把學(xué)期教學(xué)任務(wù)分為幾個(gè)階段，落實(shí)到每個(gè)月、每個(gè)周，學(xué)校組織人員對計劃進(jìn)行認真檢查，不合格的重新修訂，分管年級的校領(lǐng)導定期對計劃執行情況進(jìn)行抽查，督促各組長(cháng)及全體教師按照教學(xué)計劃完成任務(wù)。
2、抓集體備課的落實(shí)。
備好課是上好課的基礎。為保證備課質(zhì)量，學(xué)校要求每位教師在備好課的基礎上積極參加集體備課。集體備課每周一次，要求做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定中心發(fā)言人。在集體備課的基礎上，教師據本班教學(xué)實(shí)際再確立教學(xué)的“三維目標”，教學(xué)重、難點(diǎn)、教法設計、學(xué)法指導和作業(yè)布置等內容，尤其是在集體備課活動(dòng)中，我們借鑒江蘇東廬中學(xué)經(jīng)驗，集體撰寫(xiě)講學(xué)稿。講學(xué)稿既是學(xué)案，也是教案的補充，既可指導學(xué)生預習，也可充當學(xué)生練習，收到很好的效果。為把這項工作落實(shí)到實(shí)處，教務(wù)處、年級組每周檢查一次，學(xué)校每學(xué)期評比一次優(yōu)秀教案和講學(xué)稿，以此保證備課質(zhì)量的提高。
3、抓課堂教學(xué)效率的提高。
為提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校制定下發(fā)《xx中教學(xué)規范十條》，其中一條要求教師必須提前5分鐘候課，同時(shí)要求教師上課要遵循“以教師為主導，學(xué)生為主體，以訓練為主線(xiàn)”三主原則。教要生動(dòng)，學(xué)要主動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效率。在一堂好課的評價(jià)標準上，也有所變化。學(xué)校要求做到“兩看”：一看學(xué)生興趣激發(fā)了沒(méi)有，學(xué)生積極參與了沒(méi)有（即眼、手、心動(dòng)了沒(méi)有）；二看老師營(yíng)造了學(xué)習情境沒(méi)有，撥動(dòng)了學(xué)生興奮點(diǎn)沒(méi)有，教師課堂上有應變能力沒(méi)有。要求教師在課堂上要做探究活動(dòng)的設計者、輔導者、合作者、評價(jià)者�？朔^(guò)去“初一滿(mǎn)堂問(wèn)，初二滿(mǎn)堂灌，初三滿(mǎn)堂練，公開(kāi)課滿(mǎn)堂聲、光、電”的現象。
4、及時(shí)反饋抓批改。
教師的講授固然重要，但知識的落實(shí)還要練習。為此，我們要求教師布置作業(yè)要精選，針對性要強，注重典型性、規律性，且批改要及時(shí)、認真、細致，當天作業(yè)當天批改發(fā)放，要全批全改，少數可重點(diǎn)批改，面批面改。批改形式可教師集體批改，可學(xué)生互改，但要有批改記錄，對出現的問(wèn)題及時(shí)反饋校正，學(xué)生也備有專(zhuān)門(mén)的改錯本。對批改情況，備課組每周檢查一次，學(xué)校每月檢查一次，對完不成任務(wù)的要通報批評，嚴重的要追究失誤責任。
5、抓好檢測過(guò)“四關(guān)”
提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵環(huán)節在于落實(shí)。為保證學(xué)生所學(xué)知識落實(shí)到實(shí)處，我們要求每位教師把好“兩關(guān)”即課時(shí)關(guān)、篇章關(guān)。文科要求一課一練，理科要求一節一練，教師及時(shí)批改，學(xué)生及時(shí)校正；備課組負責把好單元關(guān)，每單元一檢測；年級組把好階段關(guān)，每過(guò)一階段，年級組安排檢測一次；了解前一階段學(xué)生學(xué)習情況；期末由學(xué)校統一安排考試，把好整個(gè)學(xué)段關(guān)。大型檢測或考試，學(xué)校要求統一命題，統一改卷，流水作業(yè)，由年級組、教務(wù)處統分�？荚嚱Y束后分年級召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，由備課組長(cháng)寫(xiě)出高質(zhì)量“質(zhì)量分析”報告，及時(shí)總結經(jīng)驗，找出失誤，擬定下一階段整改措施，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)法指導在培養習慣上動(dòng)腦筋
學(xué)生是學(xué)習的主體，教是為了學(xué)生的學(xué)。為此，我們遵循學(xué)生的心理發(fā)展規律和認知發(fā)展規律，構建學(xué)生學(xué)習模式，培養學(xué)生學(xué)習習慣。一是構建學(xué)生課堂主動(dòng)學(xué)習模式。它適應于師生互動(dòng)式課堂教學(xué)，其結構是：科學(xué)預習超前定向——專(zhuān)心聽(tīng)講解難破疑——主動(dòng)參與有所發(fā)現——獨立思考分析歸納——及時(shí)復習反饋校正。二是課堂自主學(xué)習模式，它適應以自學(xué)為中心的課堂教學(xué)，結構是：教師引導目標定向一一教師指導嘗試自學(xué)——教師輔導質(zhì)疑解難——教師啟發(fā)歸納總結——教師監督自測自評——教師幫助補缺達標。課外自主學(xué)習模式是復習運用模式，其結構是：嘗試回顧一一閱讀補漏一一疏理歸納——練習鞏固——遷移運用——綜合自測。為使學(xué)生掌握和運用以上學(xué)習模式，我們通過(guò)開(kāi)設學(xué)法指導課或利用班會(huì )進(jìn)行學(xué)法指導，或學(xué)科教學(xué)中滲透學(xué)法指導等多種形式，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的講授和學(xué)習能力的訓練，從而培養了學(xué)生的良好的學(xué)習習慣，有效提高了學(xué)生學(xué)習能力。
“有耕耘必有收獲”，幾年來(lái)，由于我校辦學(xué)思想明確，決策科學(xué)，教師培訓措施得力，教學(xué)管理扎實(shí)到位，教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量得以全面提高。在國家、省、市各級教育主管部門(mén)主辦的“四優(yōu)”成果評選中，我校教師頻頻獲獎；學(xué)校初中部獲市第三屆教師基本功大比武競賽團體一等獎。兩年來(lái)，我校教師在省、市級教研室、教科所所組織的教學(xué)論文、案例評選中有200多篇獲獎，在各級刊物上發(fā)表論文達51余篇。學(xué)校也被市教育局授予：“教研工作先進(jìn)單位”、“教育科研實(shí)驗基地”。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量也逐年提高，獲得了良好的辦學(xué)效益，一大批中青年教師迅速成長(cháng)起來(lái)了。
學(xué)校匯報材料6
各位專(zhuān)家、領(lǐng)導，上午好！
我是大鐘莊中心小學(xué)的一名數學(xué)教師。作為區級學(xué)科帶頭人，265首批區級學(xué)員，我不斷學(xué)習，積極進(jìn)取，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)周?chē)處熼_(kāi)展教學(xué)改革，出色地完成了學(xué)校的各項工作。下面，我把我的工作情況從三個(gè)方面進(jìn)行匯報。
一、加強學(xué)習，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用
作為一名數學(xué)教師，我銳意進(jìn)取，多次參加市、區級的各種培訓，認真學(xué)習教育專(zhuān)家們的先進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)模式和教學(xué)管理經(jīng)驗�；匦：�，為本校教師做最新的教育、教學(xué)理念講座。同時(shí)，積極主動(dòng)地用先進(jìn)的理論來(lái)充實(shí)自己，指導自己的教學(xué)活動(dòng)，提高自己的能力。多次在區里組織的活動(dòng)中做課、展示課，并向全校推廣實(shí)踐經(jīng)驗，使老師們的教學(xué)方式得到改變，教學(xué)水平得到提高。我還經(jīng)常從課堂的細節入手，從中挖掘鮮活的實(shí)例，經(jīng)驗，發(fā)現不足，然后將自己的想法記錄下來(lái)，撰寫(xiě)成論文和教學(xué)，供全校教師學(xué)習和借鑒，使教師們盡量少走彎路，更快地提高自己的水平。近兩年來(lái)我利用課余時(shí)間所撰寫(xiě)近十余篇論文分獲市、區級獎勵。
二、教育教學(xué)的引路人，與學(xué)校教師共成長(cháng)
�。ㄒ唬┡囵B青年教師
作為學(xué)科帶頭人、骨干教師，每學(xué)期，我運用學(xué)到的理論知識，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，向教師們講示范課，并做備課、說(shuō)課指導。這些課對老師們起到了一定的示范作用。同時(shí)還與年輕教師趙穎結成師徒關(guān)系，簽訂協(xié)議，共同制定活動(dòng)，并按照計劃開(kāi)展形式多樣的`教學(xué)改革活動(dòng)。師徒共同備課，修改教案，互相聽(tīng)課以及交流反思。經(jīng)過(guò)師徒的共同努力，趙穎老師從各方面都有所提高，尤其是課堂教學(xué)較以往有了很大進(jìn)步，多次舉行了鎮級公開(kāi)課，并被評為校級骨干教師。
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在工作中，我不但引領(lǐng)青年教師，還幫扶老教師。課件的制作對于老教師來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的難題，我利用課余時(shí)間在微機室幫助老教師們來(lái)學(xué)習怎樣制作課件、怎樣搜集資料等現代教學(xué)所需的技術(shù)。通過(guò)我們的共同努力，現在全校教師都能熟練地使用電腦制作簡(jiǎn)單教學(xué)課件。
做好教科研工作，推動(dòng)教學(xué)水平的提高
以科研帶動(dòng)教學(xué)水平的提高，作為學(xué)科帶頭人，在自己做到認真負責地完成各項教研工作的同時(shí)，積極引導和帶動(dòng)我校中青年教師開(kāi)展校本研修活動(dòng)，在本校形成比較濃厚的學(xué)習風(fēng)氣。充分調動(dòng)青年教師教學(xué)和教研的積極性，從而促進(jìn)我校的教研工作，教師的教學(xué)水平和教研能力明顯提高。自己參與完成了區級課題《農村中小學(xué)提高學(xué)生學(xué)習興趣，轉變學(xué)困生的實(shí)驗研究》和《關(guān)于提高農村中小學(xué)學(xué)科水平》的研究工作，市級課題《農村小學(xué)數學(xué)高年級學(xué)困生的成因及轉化策略》和《農村中小學(xué)培養學(xué)生良好學(xué)習習慣的實(shí)驗研究》正在研究之中。
作為學(xué)科帶頭人，我正引領(lǐng)著(zhù)周?chē)處熅o緊圍繞“讓學(xué)生體驗學(xué)習的快樂(lè )，讓教師享受教育的幸�！钡霓k學(xué)理念來(lái)做好、做強自己的本職工作。今后我將把今天的工作成績(jì)當作明天工作的起點(diǎn)，不斷地從各方面提高自己，使自己無(wú)愧于“學(xué)科帶頭人”的光榮稱(chēng)號！
我的匯報到此結束，衷心的謝謝各位專(zhuān)家、領(lǐng)導！
學(xué)校匯報材料7
各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家：
近年來(lái)，我校以課程改革為契機，加強校本培訓，不斷提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，凸現出強勁的可持續發(fā)展勢頭，促使我校教育教學(xué)質(zhì)量穩步發(fā)展。下面就我校開(kāi)展校本培訓工作情況向各位領(lǐng)導做一簡(jiǎn)要匯報。
一、以師為本，構建教師自我發(fā)展機制
我校提出"當學(xué)者教師，塑文雅學(xué)生"的教學(xué)理念，視教師為學(xué)校發(fā)展的生長(cháng)點(diǎn)，著(zhù)力構建極具活力、創(chuàng )造力和競爭力的學(xué)習型、研究型組織，努力打造科研型、學(xué)者型、專(zhuān)家型師資隊伍。
1.制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展個(gè)案。我校對教師的學(xué)歷層次、科研水平、業(yè)務(wù)能力和品牌資質(zhì)提出具體要求：在學(xué)歷上，專(zhuān)任教師全部向本科或雙專(zhuān)科邁進(jìn)；在科研水平上，每人至少承擔或參與一個(gè)教研課題，發(fā)表論文的篇數與級別都要有明顯的遞升；在業(yè)務(wù)能力上，要逐步勝任初中階段循環(huán)教學(xué)，逐步向"高效課堂"邁進(jìn)；在品牌資質(zhì)上，要爭取三年躋身于校級骨干教師隊伍，四至六年跨入縣市或省級骨干教師隊伍行列。
2.引導教師做到"八個(gè)一"。"八個(gè)一"即教研組每周至少有一人上研討課，教師每周至少聽(tīng)一節課，每周寫(xiě)一篇教學(xué)反思，每周至少一次大型集體備課，每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)札記，每月一次案例分析，每學(xué)期上交一篇精品課教案，每學(xué)期上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。
3.大力倡導教學(xué)反思。引導教師從實(shí)際著(zhù)手，從細微著(zhù)手，注重實(shí)效應用，實(shí)實(shí)在在堅持"三個(gè)一"的做法：每課一問(wèn)：要求教師在備課筆記的反思空間上或備課流程中，用一兩句話(huà)表述課堂上的得意之處或精彩亮點(diǎn)或敗筆失誤；每周一思：教師對一周的教學(xué)行為進(jìn)行系統回顧后，選自己認為較為成功或存在失誤的一節課做深刻剖析；每月一結：主要針對一個(gè)月的教學(xué)過(guò)程中的失敗之處或不足之處進(jìn)行總結反思，查找原因，尋找"失誤點(diǎn)"，進(jìn)行"再次上課我會(huì )怎樣上"的反思，探究整改和補救措施，二度設計教學(xué)過(guò)程，形成"再教設計"。
4.加大青年教師培養力度。新教師入校后，學(xué)校都要為他們找一位"引路師傅"，舉行"新教師拜師儀式"，師傅全程負責徒弟業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德修養，直至出徒。學(xué)校倡導青年教師做到"七個(gè)多"，即多學(xué)習課程標準，多學(xué)習老教師的敬業(yè)精神，多學(xué)習所教學(xué)科的全部教材，多學(xué)習同學(xué)科的中考說(shuō)明，多聽(tīng)聽(tīng)骨干教師的課，多做做同學(xué)科的中考試題，多進(jìn)行業(yè)務(wù)交流。
二、多渠道培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
面對課程改革帶來(lái)的機遇與挑戰，我們將校本培訓放置于課程改革的大背景中加以思考和謀劃，采取具體措施，多渠道培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、校內培訓與網(wǎng)絡(luò )培訓相結合。一方面通過(guò)業(yè)務(wù)領(lǐng)導尤其是校長(cháng)的專(zhuān)題講座開(kāi)展培訓活動(dòng)，從XX年9月至今，學(xué)校共舉辦"新課程與學(xué)校建設"、"走好新課程的每一步"等新課改專(zhuān)題講座達50余次，其中近三分之一次是校長(cháng)親自主講。另一方面讓骨干教師現身說(shuō)法，通過(guò)報告會(huì )、座談會(huì )、示范課等措施把經(jīng)驗做法傳授給每一位老師。
此外我們還實(shí)施了基于網(wǎng)絡(luò )的開(kāi)放式的培訓方式。充分利用遠程教育資源、教育網(wǎng)站資源以及我校自制課件庫等，開(kāi)發(fā)"全、新、精、活"的教學(xué)思想，設計最優(yōu)化的教學(xué)方案，為教師發(fā)展導航、鼓勁、解惑、鋪軌。
2、自主研修與骨干點(diǎn)撥相結合。我們進(jìn)一步規范了《教師培訓學(xué)習制度》。規定每位教師每學(xué)期都應認真學(xué)習課程標準和相關(guān)課改材料，不斷加強教學(xué)基本功練習，認真學(xué)習骨干教師教學(xué)思想，并在骨干教師的點(diǎn)撥下矯正自己的教學(xué)思路。我校規定不足三年工作經(jīng)歷的均視為新教師，新教師必須虛心接受骨干教師的課后點(diǎn)評，骨干教師對新教師在備課、上課、輔導等方面都要進(jìn)行悉心指導和耐心幫助，以達到"一年適應，三年成熟，六年成為骨干"培養目標。
3、請進(jìn)來(lái)與走出去相結合。近幾年，我校累計參加省市縣組織的各級各類(lèi)培訓達80余人次，曾先后去過(guò)上海、江蘇、大連、沈陽(yáng)、朝陽(yáng)、北票等地參觀(guān)學(xué)習，尤其是中青年教師，積極為他們爭取學(xué)習機會(huì )，讓他們接受高層次、全方位的系統培訓。與此同時(shí)，我校每年都聘請縣教師進(jìn)修學(xué)校的各科教研員來(lái)學(xué)校指導業(yè)務(wù)，聘請縣內名教師以及"送教下鄉"講師團成員到�，F場(chǎng)做課、指導課，現身說(shuō)法，傳授經(jīng)驗，為教師專(zhuān)業(yè)水平的提高提供必要的指導和引領(lǐng)。
三、強化教研，提升教師的教育教學(xué)素質(zhì)
教而不研則淺，研而不教則殆，教師只有在不斷研究和實(shí)踐中發(fā)展自我，才能提升自己的職業(yè)角色表現力。
1.強勢推行集體備課。
我校的集體備課是本著(zhù)"個(gè)人先有思路、小組集體評議、修改形成定稿、課后深刻反思"的原則實(shí)現的。備課過(guò)程體現流程化，即個(gè)人初備（形成初案）→集體研討（修改調整）→個(gè)人補充（二度設計）→教學(xué)實(shí)踐（全面整合）→課后反思（行為矯正）→再教設計（教案共享）。其中最重要的過(guò)程是集體研討，在集體研討過(guò)程中，既要有重點(diǎn)發(fā)言人，也要有大家的集思廣益，在民主、平等、和諧的交流氛圍中，大家暢所欲言，重點(diǎn)討論與交流教學(xué)的重難點(diǎn)、個(gè)人備課遇到的困惑等，進(jìn)而產(chǎn)生思想與智慧的火花碰撞，分享集體備課的'成果。我校曾成功承擔了建平縣集體備課研討會(huì )。
2.扎實(shí)開(kāi)展"三課"活動(dòng)。
多人上一課：即同一堂課由幾位教師同時(shí)執教，相互聽(tīng)課后，經(jīng)各執教教師的個(gè)體反思和備課組教師間的相互評課來(lái)提高自己，同時(shí)逐步形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，達到了取長(cháng)補短、借鑒改進(jìn)、優(yōu)化整合的功效。
一周一課多人研：是每個(gè)教研組每周至少有一節公開(kāi)教研課，其中一人上"靶子課"，全組參與，課后評議進(jìn)行"首研"，然后異班再次執教，全組教師再次聽(tīng)課，再次評析、修正完善，進(jìn)行"再研"，然后教研組他人嘗試實(shí)踐，互動(dòng)分享，課后再次集中研討，進(jìn)行"三研"。該項活動(dòng)促進(jìn)了教師反思能力的提升，促進(jìn)了教師間教學(xué)思想的比較、跟進(jìn)。
引領(lǐng)開(kāi)放課：是骨干教師、學(xué)科帶頭人基于"傳、幫、帶"性質(zhì)的示范課。開(kāi)展"與骨干教師同行"活動(dòng)，骨干教師的課堂是開(kāi)放的，教師隨時(shí)推門(mén)聽(tīng)課，不必打招呼。"引領(lǐng)開(kāi)放課"的作用是雙向交互的，一方面是對骨干教師教學(xué)思想的完善和提高，是促進(jìn)的過(guò)程。另一方面也是對其他教師的引領(lǐng)和指導，是提高的過(guò)程。
3.大興科研之風(fēng)，以研促教。我校積極開(kāi)展新課程背景下的課題研究，圍繞問(wèn)題落實(shí)課題，讓老師在需求狀態(tài)下學(xué)習，在研究狀態(tài)下工作，在創(chuàng )新?tīng)顟B(tài)下發(fā)展，促進(jìn)科研型、專(zhuān)家型、學(xué)者型教師隊伍的生成。我校承擔的《校本教研之策略》、《信息技術(shù)課程各學(xué)段教學(xué)目標的探究》等十余個(gè)科研課題先后獲部省等各級獎勵，
4.聚焦問(wèn)題開(kāi)展案例研究。
教學(xué)案例可以促進(jìn)教師充分研究自己的教學(xué)經(jīng)歷，分享別人成長(cháng)的教學(xué)經(jīng)驗，積累教學(xué)反思素材，具有"小故事，大智慧"的功效，正像一個(gè)高明的醫生必定積累不少的病例一樣，一個(gè)優(yōu)秀的教師也是在積累了大量典型案例中"優(yōu)秀"起來(lái)的，可以說(shuō)，案例研究是解決教學(xué)問(wèn)題的行之有效辦法。在教學(xué)案例研究中，學(xué)校要求并引導教師做到勤于發(fā)現、敢于質(zhì)疑、勇于思考、樂(lè )于反思，在實(shí)踐中不斷提升自我，超越自我。
通過(guò)幾年的努力，我校先后被命名為遼寧省課程改革先進(jìn)學(xué)校，朝陽(yáng)市"三育人"先進(jìn)學(xué)校，朝陽(yáng)市百所"特色德育"先進(jìn)學(xué)校，朝陽(yáng)市繼續教育先進(jìn)集體。從取得的成績(jì)中，我們體味到了校本培訓給我們帶來(lái)的驚喜，感受到了校本培訓帶給教師的變化，帶給學(xué)校的變化。千里之行始于足下，在今后的校本研訓工作中，我們將繼續努力，為高質(zhì)量地實(shí)現"辦群眾滿(mǎn)意的教育"而努力。
學(xué)校匯報材料8
人勤春早，我校2013年春季開(kāi)學(xué)工作因提前做好準備，使開(kāi)學(xué)的各項工作能夠有條不紊的開(kāi)展，新學(xué)期一開(kāi)學(xué)就能走上正軌，現就開(kāi)學(xué)工作情況匯報如下：
（一）學(xué)校管理：
(1)開(kāi)學(xué)時(shí)間及師生到校情況：2013年2月17日九年級學(xué)生到校報到注冊，2月18日正式上課；2月25日七、八年級學(xué)生報到注冊，2月26日對七、八年級學(xué)生進(jìn)行校紀校規和安全教育，2月7日上午舉行開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)期間學(xué)校教師全部按時(shí)到校，學(xué)生有634人到校，其中七年級有205人，八年級有220人，九年級有209人。尚有4人未到校，班主任和科任教師已多次到家作動(dòng)員工作，學(xué)校已將輟學(xué)生情況上報朝陽(yáng)鎮人民政府。轉入轉出學(xué)生手續齊備。
�。�2） “三表一歷”上墻情況：課程表、作息時(shí)間表于2月27日上墻，課外活動(dòng)安排表2月28日上墻，學(xué)校行事歷于3月4日上墻。
�。�3）2月17日課本到校，沒(méi)有購買(mǎi)非法教輔資料現象。
�。�4）學(xué)校嚴格按照上級有關(guān)規定開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)設有地方課。
�。�5）學(xué)校工作計劃認真落實(shí)縣局2013年“一貫徹、二推進(jìn)、三加強、四提升”工作思路。學(xué)校工作計劃于3月1日上墻，職能部門(mén)工作計劃、班主任、任課教師工作計劃3月4日前均收齊上墻，
�。�6）校容校貌良好，校園衛生、整潔、優(yōu)美，成為樟江河岸上的一個(gè)亮點(diǎn)。
�。�7）學(xué)校制定了“控輟保學(xué)宣傳月”活動(dòng)方案，扎實(shí)開(kāi)展了“控輟保學(xué)宣傳月”活動(dòng)。采取了
走進(jìn)學(xué)生家中宣傳、懸掛宣傳標語(yǔ)，發(fā)放宣傳資料、給學(xué)生家長(cháng)一封信、與學(xué)生家長(cháng)簽訂控輟保學(xué)責任書(shū)等形式，收到了良好的效果。
�。�8）學(xué)校把“三生四愛(ài)五心五好”活動(dòng)常態(tài)化，以開(kāi)展“我的節日”活動(dòng)為載體，貫穿在學(xué)校德育教育的始終，制定和完善了活動(dòng)方案，繼續“知恩于心、感恩于行”的德育活動(dòng)課題研究。3月4日啟動(dòng)了學(xué)雷鋒月活動(dòng)，3月5日組織全校師生到朝陽(yáng)街上義務(wù)清掃街道，3月8日號召學(xué)生給母親一個(gè)小禮物，如一本工整的作業(yè)本、有感情地朗讀一段話(huà)，說(shuō)一句感激的話(huà)等。上學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我校要求教師每天做到“三個(gè)一”即“每天找一個(gè)學(xué)談話(huà)，每天給學(xué)生一個(gè)微笑，每天給學(xué)生一句鼓勵的話(huà)”，為貫徹實(shí)行縣教育局的“我把學(xué)生當家人，學(xué)生把我當親人”活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好基礎，開(kāi)學(xué)初對此項活動(dòng)進(jìn)行了總結，完善和細化了各種制度。根據我校留守兒童較多的特點(diǎn)，建立了留守兒童檔案，成立留守兒童幫教長(cháng)效機制，使留守兒童能感受到學(xué)校大家庭的溫暖。
�。�9）我校學(xué)生每周一個(gè)口號，作為學(xué)生一周的目標，以此規范學(xué)生的行為。實(shí)行分層管理制：管理層周一出臺周行事歷，周五召開(kāi)行政例會(huì )，年級組周二、三、四分別召開(kāi)七、八、九年級學(xué)習討論會(huì )。把每周的工作細化到每一天，并在周五的行政例會(huì )上總結當周的工作完成情況和安排下周的工作，做到日清周結。
�。�10）寒假期我校就投入了陸仟多元對校園綠化進(jìn)行了補充和更換，增加種植5株直徑10公分的桃花樹(shù)，給斜坡的草地種植紅花柜木進(jìn)行裝飾、點(diǎn)綴，還栽種了楊梅樹(shù)等，便校園綠化逐步達到園林式的標準。
（二）課改與教學(xué)：
本學(xué)期在總結上年度教學(xué)、教研、課堂教學(xué)改革的基礎上，制定和完善了一系列規章制度，如課改實(shí)施方案、課堂評價(jià)制度、教學(xué)獎勵制度、教學(xué)常規檢查制度、推門(mén)聽(tīng)課制度、年級組學(xué)習制度等。假期就已經(jīng)安排好教師備課和撰寫(xiě)導學(xué)案，本學(xué)期一開(kāi)學(xué)就實(shí)行了以學(xué)生自學(xué)為主的導學(xué)案的高效課堂教學(xué)模式，同時(shí)結合利用班班通，制作多媒體課件上課，效果較好。3月4日前各學(xué)科帶頭人組織本科教師編寫(xiě)出了學(xué)科課程說(shuō)明。�；�、校歌、校訓、學(xué)校辦學(xué)理念齊全，有教師誓詞、學(xué)生誓詞，學(xué)生在周一的升旗式上和周五的主題班會(huì )上進(jìn)行集體宣誓。
（三）學(xué)校安全工作：
2月16日在九年級學(xué)生進(jìn)校前，學(xué)校班子及食堂管理人員、保衛人員等對用電線(xiàn)路、校舍設施、圍墻、學(xué)生宿舍、食堂、多功能教室、校園及周邊地質(zhì)災害等學(xué)校安全進(jìn)行拉網(wǎng)式排查；2月17日對有安全隱患的線(xiàn)路進(jìn)行了整改更換；2月21日在全校教職工會(huì )議上學(xué)習了荔教普發(fā)（2013）9號《關(guān)于轉發(fā)<省教育廳關(guān)于做好2013年春季開(kāi)學(xué)學(xué)校安全工作的通知>的通知》和《教育系統消防安全網(wǎng)格化管理工作實(shí)施方案》等文件，并根據文件要求逐條開(kāi)展校園安全隱患排查；2月27日在開(kāi)學(xué)典禮上，政教處趙銀東主任就安全向教師及學(xué)生作了講話(huà)，并請到了朝陽(yáng)林業(yè)站尹站長(cháng)作森林消防講座；2月28日下午姚必穩校長(cháng)組織召開(kāi)了后勤、保衛人員工作專(zhuān)題會(huì )，認真貫徹落實(shí)全省教育系統安全穩定“百日攻堅戰”視頻會(huì )的工作要求，并對后勤保衛安全工作作了安排部署，會(huì )后組織相關(guān)人員對管制刀具
進(jìn)行了清查。3月1日各班召開(kāi)了交通安全主題班會(huì )；星期五和星期天下午所有的學(xué)校領(lǐng)導和值班教師都要到校門(mén)口值班，對學(xué)生往返乘坐車(chē)輛進(jìn)行監督，嚴禁學(xué)生坐有安全隱患和證照不齊全的車(chē)輛和超載車(chē)，由門(mén)衛值班人員登記運送學(xué)生的車(chē)輛的情況，建立學(xué)生上下學(xué)交通情況工作檔案、臺賬；3月4日姚必穩校長(cháng)在升旗式時(shí)就霍健康廳長(cháng)提出的安全工作重防“六災”作了專(zhuān)題講話(huà)；3月8日下午舉行全校性的安全知識講座，姚必穩校長(cháng)重申了安全工作中“六災”的預防。學(xué)校開(kāi)設有健康課程，編寫(xiě)了《朝陽(yáng)中學(xué)學(xué)生禮儀.法律.禁毒.安全讀本》等地方教材，開(kāi)展心理健康疏導教育。
（四）學(xué)籍管理：
學(xué)校能按縣局的要求按時(shí)完成學(xué)生信息的收集，學(xué)籍的填報、上傳工作，學(xué)生學(xué)籍信息管理中的.問(wèn)題學(xué)籍學(xué)生已全部處理，學(xué)生相片已全部上傳。有各年度完整紙質(zhì)的學(xué)籍登記表，有轉入、轉出、休學(xué)、復學(xué)、死亡的學(xué)生花名冊，并在學(xué)籍登記表上登記，有完整的學(xué)生花名冊。建立農村留守兒童花名冊和信息庫。
（五）教育督導：能根據荔教督發(fā) [2013] 3號關(guān)于轉發(fā)《省人民政府教育督導室 省教育廳關(guān)于印發(fā)《“控輟保學(xué)”工作宣傳標語(yǔ)三十條>的通知》和關(guān)于印發(fā)《荔波縣教育局“控輟保學(xué)宣傳月”活動(dòng)方案》的通知與及省政府教育督導室、省教育廳關(guān)于“九+三” 即“實(shí)行九年義務(wù)教育加三年免費中職教育”宣傳工作文件精神，采取懸掛宣傳標語(yǔ)、辦宣傳欄、發(fā)放宣傳資料、利用家訪(fǎng)向群眾宣講等形式進(jìn)行宣傳。
（六）黨工辦、監察：
�。�1）學(xué)校建有支部黨員活動(dòng)室，黨員活動(dòng)室配有能滿(mǎn)足全體黨員學(xué)習、會(huì )議需要的桌、椅、櫥柜等必要設施；配置有性能良好的電教設備；配備有黨員學(xué)習的有關(guān)書(shū)籍如十八大學(xué)習的書(shū)籍，訂有《黨課》、《黨史博覽》、《半月談》、《當代貴州》等刊物和《人民日報》、《貴州日報》等黨報；黨支部有新黨員的培養和發(fā)展目標和規劃。
�。�2）規范辦學(xué)行為，依法治校，嚴格實(shí)行收費標準，除了代收15元的本子費外不再收取其它費用；能按時(shí)足額發(fā)放家庭困難寄宿生生活補助金及營(yíng)養餐，嚴格操作程序，資料收集整理規范；沒(méi)有強制性要求學(xué)生購買(mǎi)教輔材料的現象；嚴格實(shí)行省86號文件，沒(méi)有違規補課的現象，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
(八)營(yíng)養工程：
�。�1）十四條制度健全。
�。�2）有營(yíng)養改善計劃信息公示欄。
�。�3）從業(yè)人員有統一的工作衣帽并在工作時(shí)間穿戴。
�。�4）建立了食堂（伙食）管理委員會(huì )。
�。�5）學(xué)校食堂早在2012年春季學(xué)期起全部回收，自辦自管，實(shí)行零利潤經(jīng)營(yíng)。
�。�6）有飲食服務(wù)許可證，從業(yè)人員健康證等齊全。
�。�7）有營(yíng)養餐臺帳和食堂臺帳，食堂財務(wù)列入學(xué)�；緫�(hù)。
�。�8）有獨立的留樣箱和留樣記錄。
�。�9）分有生熟菜加工間，生菜、熟菜分開(kāi)儲藏。
�。�10）按貴州模式實(shí)施營(yíng)養餐計劃，結合學(xué)校實(shí)際創(chuàng )造了朝中“三菜一湯”的營(yíng)養餐模式，讓學(xué)生既吃得好，又達到營(yíng)養均衡，為學(xué)生健康成長(cháng)保駕護航。
（九）遠程教育工作：
遠程教育設備運行正常，遠程教育資料收集齊全，管理員設備操作應用能力熟練掌握；學(xué)校安裝了監控設備，有11個(gè)攝像頭，都能正常運行；學(xué)校開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng)，接入10MB光纖；按規定開(kāi)設信息技術(shù)課，并有專(zhuān)業(yè)的老師授課；建有學(xué)校網(wǎng)站，有專(zhuān)人負責維護和更新；由辦公室主任韋啟卓負責公文簽收，能及時(shí)簽收各種公文并及時(shí)處理。
（十）教師培訓及教育宣傳情況：
�。�1）教育通訊員能及時(shí)將學(xué)校信息上報到荔波教育網(wǎng)或向外界有關(guān)媒體宣傳。
�。�2）繼續教育資料員能在每月25日前向荔波縣教育系統繼續教育專(zhuān)用郵箱上報 《荔波縣干部教育培訓學(xué)習學(xué)時(shí)登記表》、《荔波縣專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續教育情況統計表》，并將紙質(zhì)材料上交到教師培訓中心。
�。�3）啟動(dòng)了貴州省教育廳“十二五”繼續教育學(xué)習計劃，并認真填寫(xiě)、上報學(xué)時(shí)登記證。
�。�4）結合教育局對外宣傳獎勵辦法，學(xué)校制定2013年教育宣傳激勵機制。
�。�5）學(xué)校師生能積極向《荔波教育報》投稿。
�。�6）能及時(shí)上報“千校萬(wàn)師”、“國培計劃”參訓教師名單，并按時(shí)完成相關(guān)培訓，參訓教師都達到合格以上等次。
（十一）校園建設及經(jīng)費管理：
學(xué)校建有固定資產(chǎn)賬，新添置的圖書(shū)和儀器設備等已登記入賬；學(xué)生受助款發(fā)放符合規定，都發(fā)放到學(xué)生手中；寒假期間對男女生宿舍的安全進(jìn)行了改造，建成了一樓的安全防護網(wǎng)，維修了老廁所右側的圍墻，對校園的道路、花壇也進(jìn)行了維護，共投入經(jīng)費近兩萬(wàn)元。
（十二）存在的問(wèn)題：
�。�1） 學(xué)校經(jīng)費緊張，導學(xué)案印刷費、紙張費等費用高，食堂回收的
十四萬(wàn)元和老教學(xué)樓維修的四萬(wàn)元至今仍欠債，無(wú)力償還，期待縣局幫助解決。
�。�2） 教學(xué)樓內無(wú)衛生間，教師、學(xué)生上課期間入廁不方便。
�。�3） 周末接送學(xué)生車(chē)輛學(xué)校雖已盡力監管，但因不是執法部門(mén)，力
度顯得蒼白，存在一定的安全隱患。
�。�4） 語(yǔ)文、數學(xué)教師積極響應縣局交流要求，幫助兄弟學(xué)校，導致
我校教師少，不能滿(mǎn)足學(xué)校要求。
荔波縣朝陽(yáng)中學(xué)
20××年4月22日
篇八：20××年秋季開(kāi)學(xué)工作檢查匯報材料
20××年秋季開(kāi)學(xué)工作檢查匯報材料
為保證我鄉秋季開(kāi)學(xué)工作順利進(jìn)行，中心學(xué)校在8月28日召開(kāi)了全體教職工參加的新學(xué)年工作動(dòng)員大會(huì )，對開(kāi)學(xué)工作提出了嚴格要求和周密部署。為確保各項工作落到實(shí)處，根據市教育局《關(guān)于開(kāi)展2013年秋季開(kāi)學(xué)工作檢查的方案》，我們于9月2日至4日對各學(xué)校進(jìn)行檢查，現將我鄉開(kāi)學(xué)工作情況匯報如下：
一、各�；厩闆r
1、師生到校到崗情況
陳店鄉有1所初中，3所完小，2所教學(xué)點(diǎn)和一所中心幼兒園。初中應到857人，實(shí)到學(xué)生873人，(轉入19人，轉出3人)，入學(xué)率100%。小學(xué)應到學(xué)生1596，實(shí)到學(xué)生學(xué)生1603人 (轉入19人，轉出12人)，入學(xué)率為100℅�？剌z保學(xué)措施得力，落實(shí)到位。幼兒園在園學(xué)生435人（含學(xué)前班233人），全鄉教師205人，除17名借調人員外，全部到崗。８月29、30日，由中心學(xué)校組織，對新上崗教師進(jìn)行了為期兩天的崗前培訓。
2、教學(xué)落實(shí)情況
由于全鄉各學(xué)校開(kāi)學(xué)準備工作做得充分，9月1日各校就開(kāi)始上全日制課程，教師到崗齊，學(xué)生到校齊，學(xué)生課本發(fā)放及時(shí)，教師學(xué)科計劃已由教導處審定。到9月5日時(shí)，教師備課多的達10節，學(xué)生已做作業(yè)多的達5次�！督處熃虒W(xué)工作手冊》使用規范，各類(lèi)表冊填寫(xiě)完整。教室“四表”上墻(課程表、作息時(shí)間表、清潔值日表，干部值日表)，學(xué)校按部頒課程計劃開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，按省教育廳規定的作息時(shí)間按時(shí)作息。
3、各類(lèi)計劃資料完成情況。
通過(guò)暑期教師集訓學(xué)習和中心學(xué)校的開(kāi)學(xué)動(dòng)員報告會(huì )，廣大教職員工提高了認識，各校進(jìn)一步明確了工作目標，理清了工作思路，結合各校的校情，在8月31日前都制定了新學(xué)年工作計劃，學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃、“比、訪(fǎng)”工作計劃、班主任工作計劃等制定規范合理，指導性強。同時(shí)，各學(xué)校都已形成義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料的整理目錄，都在依據目錄進(jìn)行相關(guān)資料的整理。
4、校園環(huán)境及衛生。
新學(xué)期，各學(xué)校面貌煥然一新。陳店初中學(xué)、陳店中心小學(xué)利用暑假時(shí)間，整修學(xué)校操場(chǎng)，硬化學(xué)校路面，刷新文化長(cháng)廊，打造環(huán)境育人氛圍。連棚小學(xué)、伍店小學(xué)教師，犧牲暑假休息時(shí)間，不計報酬，主動(dòng)整理校園雜草，打理校園花壇，清掃整理教室。劉興小學(xué)暑假期間對學(xué)校操場(chǎng)和主要通道進(jìn)行全面改造、硬化，同興小學(xué)徹底清除校園垃圾，中心幼兒園經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的工期，將整個(gè)校園作了全面維修和改造，并對每面墻都進(jìn)行藝術(shù)裝飾，整個(gè)園區清新靚麗，富有兒童生活特色。同時(shí)，各學(xué)校（幼兒園）對教室、寢室、廚房、超市、廁所等場(chǎng)地，進(jìn)行了徹底的清理和整治。
二、安全工作
各學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天都對學(xué)生進(jìn)行了安全教育，基本落實(shí)了假前的“九個(gè)一”， 召開(kāi)了暑期安全教育會(huì )，上了一堂暑期安全教育課；出了一期暑期安全教育專(zhuān)欄；在致學(xué)生家長(cháng)的一封信中進(jìn)行了暑期安全注意事項；舉行一次個(gè)人安全承諾的簽名活動(dòng)。9月1日，讓學(xué)生觀(guān)看了開(kāi)學(xué)第一課。
各學(xué)校門(mén)衛室布置整潔，制度上墻，設備運行正常，有基本的防護器材，對往來(lái)學(xué)校的人員和車(chē)輛登記到位。中心學(xué)校與各校鑒定了安全責任狀，學(xué)校與各班、各責任老師層層簽訂了安全責任狀。各校加強對過(guò)渡期接送學(xué)生車(chē)輛、學(xué)生食堂、超市的安全管理，建立了安全臺賬。各學(xué)校在經(jīng)費緊張的情況下，克難奮進(jìn)，不等不靠，對上學(xué)
期安全檢查的隱患處進(jìn)行整改。陳店中心小學(xué)利用暑假，對舊教學(xué)頂進(jìn)行了防漏處理，陳店中學(xué)利用暑假，更換了學(xué)校老化照明線(xiàn)路，劉興小學(xué)、伍店小學(xué)對屋面進(jìn)行了整體檢修。目前，各學(xué)校對存在的安全隱患作了有效的處理措施。。
三、學(xué)校收費情況
經(jīng)中心學(xué)校組織的開(kāi)學(xué)檢查，全鄉所有中小學(xué)無(wú)一例濫收費或搭車(chē)收費行為，各校嚴格實(shí)行收費公示制度，在學(xué)校醒目位置懸掛公示牌。
新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，我們將強化管理手段，努力提高教師職業(yè)道德修養和業(yè)務(wù)能力，積極進(jìn)行教學(xué)研究和新課程改革，爭創(chuàng )群眾滿(mǎn)意的學(xué)校，為陳店教育的美好明天做出新的貢獻。
學(xué)校匯報材料9
按照市教體局的統一部署，自今年8月份以來(lái)，我們認真開(kāi)展民主評議專(zhuān)項工作，在實(shí)施過(guò)程中堅持“以評促教、整建并舉”的原則，緊緊圍繞“教育收費情況、師德師風(fēng)情況、學(xué)校辦學(xué)行為、校務(wù)公開(kāi)及民主管理情況”等重要內容，扎實(shí)開(kāi)展了民主評議工作。在民主評議三個(gè)階段中（宣傳發(fā)動(dòng)8—9月、整改階段10—11月上旬、總體評議11月中下旬），堅持全員參與、全面整改，收到明顯效果，現匯報如下：
一、廣泛發(fā)動(dòng)、提高認識
為使民主評議學(xué)校工作深入人心，家喻戶(hù)曉，在宣傳發(fā)動(dòng)階段我們先后召開(kāi)支委會(huì )、行政會(huì )、教職工會(huì )和學(xué)生大會(huì )，學(xué)習市教體局關(guān)于民主評議學(xué)校工作的有關(guān)文件，使大家明確民主評議的意義主要內容及評議工作的具體步驟，并在學(xué)校網(wǎng)站上專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了民主評議學(xué)校專(zhuān)欄、公布了投訴電話(huà)（xxxxxxx）、投訴信箱和校長(cháng)電子信箱（xxx@163.com）,先后辦板報、展板5 期、布置有關(guān)標語(yǔ)、橫幅十多條，編輯工作簡(jiǎn)報4期，營(yíng)造了濃厚的評議氛圍。
二、廣開(kāi)言路 、查找問(wèn)題
為了開(kāi)展好民主評議工作，確保評議工作取信于民，不走過(guò)場(chǎng)。我們圍繞辦學(xué)行為、學(xué)校收費、師德師風(fēng)、民主管理、安全管理等熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò) “一信一訪(fǎng)”（即下發(fā)致《家長(cháng)的一封信》，走訪(fǎng)學(xué)生家長(cháng)）�！叭槿u”（即校領(lǐng)導班子、中層干部、全體教職工自查和學(xué)生評教師、教師評領(lǐng)導、家長(cháng)評學(xué)校）�！叭龝�(huì )座談”（即學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )和社會(huì )代表座談會(huì )）等不同形式，廣泛征求大家對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。先后收集整理各種意見(jiàn)和建議1300多條，經(jīng)梳理歸為四大類(lèi)24條即為師德師風(fēng)10條，辦學(xué)思想和辦學(xué)行為6條，衛生和安全情況6條、征訂使用教輔資料情況2條。通過(guò)反饋,比較真實(shí)地反映了學(xué)校工作中存在的問(wèn)題。
三、突出重點(diǎn)、認真整改
1、明確整改要求、制定整改方案。以學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意為整改工作的出發(fā)點(diǎn)，堅持標本兼治、糾建并舉原則，扎實(shí)有序地開(kāi)展整改工作。根據梳理的`問(wèn)題，校長(cháng)負總責，分類(lèi)明確整改責任人及整改目標。教學(xué)方面的問(wèn)題由副校長(cháng)xx負責，教導室、教科室具體整改；師德師風(fēng)方面的問(wèn)題由副校長(cháng)xx負責，政教室具體整改；衛生、安全方面的問(wèn)題由副校長(cháng)xx負責，總務(wù)室、體衛藝室具體整改。
2、突出整改重點(diǎn)，切實(shí)解決熱點(diǎn)問(wèn)題。在整改過(guò)程中，我們抓住師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，落實(shí)整改環(huán)節，突出整改效果。針對學(xué)生家長(cháng)反映的個(gè)別教師強制學(xué)生搞有償家教、向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料并向書(shū)店索取回扣等問(wèn)題，學(xué)校成立了工作專(zhuān)班，加大明查暗訪(fǎng)力度，增加不定時(shí)檢查次數，擴大調查范圍，在調查核實(shí)的基礎上對少數違規教師進(jìn)行了嚴肅的處理，并給有關(guān)責任人相應的經(jīng)濟處罰。并明確規定凡違紀違規向學(xué)生變相推銷(xiāo)或大面積使用及亂訂亂發(fā)有關(guān)資料者，一經(jīng)查實(shí)實(shí)行一票否決，與評先表模、職稱(chēng)晉升、工資晉級掛鉤，有效遏制了“教育三亂”之風(fēng)的漫延。
3、堅持典型引路，以評促改。在整改過(guò)程中，我校立足師風(fēng)促師德，堅持正面引導的原則，用身邊的人和事來(lái)教育激勵大家。評議期間評出模范班主任13人，優(yōu)秀教師39人，樹(shù)立師德標兵xxx、xxx、xxx等6人制作《師德頌歌》專(zhuān)題片一集,并通過(guò)校園廣播、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳他們愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻的感人事跡，進(jìn)一步推動(dòng)了師德師風(fēng)建設。
4、建立長(cháng)效約束機制，以制促改。在整改問(wèn)題過(guò)程中,我校注重長(cháng)效機制的建設，用制度規范人，用監督約束人。在師德師風(fēng)方面，學(xué)校向社會(huì )公開(kāi)承諾，接受學(xué)生、家長(cháng)的監督。在教育教學(xué)方面，學(xué)校修訂了《教師教學(xué)行為規范》，引導教師、規范行做好表率。同時(shí)，205位學(xué)生代表、41位學(xué)生家長(cháng)代表、14位社區、村領(lǐng)導被我校聘為行風(fēng)建設顧問(wèn)和行風(fēng)建設監督員、評議員，頒發(fā)證書(shū)，定期邀請對學(xué)校進(jìn)行全方位的監督，并把每周三定為學(xué)校開(kāi)放接待日，讓學(xué)生家長(cháng)和社區領(lǐng)導進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)食堂，校長(cháng)專(zhuān)門(mén)接待，傾聽(tīng)意見(jiàn)建議，自覺(jué)接受監督。
通過(guò)民主評議工作，我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有明顯的轉變，受到社會(huì )各界的肯定。我們將以民主評議工作為抓手，以評促教、以評促學(xué)，竭盡全力辦好人民滿(mǎn)意學(xué)校，真正實(shí)現“讓學(xué)生成才、讓家長(cháng)放心、讓社會(huì )滿(mǎn)意”承諾。
學(xué)校匯報材料10
我校是xx縣初中教育教學(xué)的傳統名校和龍頭學(xué)校。新一屆領(lǐng)導班子成立以來(lái)，在各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在市教科院和縣教研室的具體指導下，我校遵循名師立校，科研興校，質(zhì)量強校，和諧理校的發(fā)展思路，確立了以教師發(fā)展為保證、以學(xué)生發(fā)展為目標，推動(dòng)學(xué)�？沙掷m發(fā)展的辦學(xué)思想，積極落實(shí)教學(xué)的中心地位，不斷強化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要效益，靠管理促發(fā)展，教育教學(xué)管理逐步走向制度化、規范化和科學(xué)化。學(xué)校的綜合辦學(xué)效益不斷增強，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，逐步形成了自己的辦學(xué)特色。
一、加強教師培訓，促使理念轉變
1.建立健全學(xué)習制度。為確保學(xué)校順利且有效地實(shí)施新課程，我校制定了課程理念學(xué)習制度，以集體與自學(xué)相結合為學(xué)習方式，每位老師做到學(xué)習有記錄，并通過(guò)理論測試、論文撰寫(xiě)及課堂實(shí)踐等形式作為檢查學(xué)習效果的主要方式。對于新課程理念，學(xué)校通過(guò)會(huì )議、網(wǎng)絡(luò )、《xx實(shí)驗學(xué)刊》和《xx實(shí)驗晨報》等渠道進(jìn)行宣傳；在校園文化建設上，能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念，使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現教育理念。在新課程實(shí)施中，結合學(xué)校實(shí)際，確立了符合素質(zhì)教育的辦學(xué)思想。
我們認真組織教師學(xué)習研究《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》、《山東省人民政府關(guān)于大力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》、《山東省普通中小學(xué)管理基本規范（試行）》、《山東省教育廳關(guān)于實(shí)施初中學(xué)業(yè)考試制度、深化高中階段學(xué)校招生制度改革的指導意見(jiàn)》，以及市縣教育局有關(guān)有關(guān)文件精神。結合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行解析，明確課程實(shí)施標準與要求，分析目前課程實(shí)施中我校存在的問(wèn)題與不足，制定出針對性的改進(jìn)措施，出臺了《關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的實(shí)施意見(jiàn)》、《xx縣實(shí)驗中學(xué)教師教學(xué)規則》和《xx縣實(shí)驗中學(xué)學(xué)生課堂規則》等。
2.開(kāi)展校本培訓，提高教師的學(xué)習意識。為提高課程實(shí)施水平，每年選派了部分骨干教師參加省、市的新課程培訓，全體教師全員參加了省教育廳組織的暑期遠程培訓，所有班主任參加了市教育局組織的班主任網(wǎng)上遠程研修，。學(xué)校建立了以教研組為單位的新課程教學(xué)交流制度，每周進(jìn)行一次組內交流，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。
3.大力開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校倡導儒雅之風(fēng)，構建學(xué)習型校園，配備了教育圖書(shū)，訂購報刊雜志，創(chuàng )建教工閱覽室、教師書(shū)吧，開(kāi)辟讀書(shū)論壇，開(kāi)展讀書(shū)比賽活動(dòng)，每年評選“十佳讀書(shū)之星”，讓讀書(shū)成為每位教師的習慣。每位教師都制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃，確定研讀書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀后感，爭做研究型、創(chuàng )新型教師。
二、認真落實(shí)國家課程方案，充分利用校內課程資源
1.規范開(kāi)設國家課程。嚴格執行國家課程方案，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，特別是音樂(lè )、體育、美術(shù)，以及主題班會(huì )、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區服務(wù)等綜合實(shí)踐類(lèi)課程，沒(méi)有隨意增減課時(shí)的現象，教師個(gè)人課程表與學(xué)�？傉n程表、班級課程表安全一致。
2.科學(xué)安排地方課程。高度重視并認真上好地方課程，我校選用的地方課程教材有安全教育、環(huán)境教育、傳統文化、人生規劃等。制訂地方課程考核評價(jià)機制，堅持每學(xué)期兩次對將地方課程的考查，并把考查情況納入教師工作評價(jià)與學(xué)生綜合考核之中。
3.自主開(kāi)發(fā)校本課程。學(xué)校成立課程開(kāi)發(fā)委員會(huì )，制定學(xué)校課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施方案，確立了“以自主探索為核心，以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，以創(chuàng )新發(fā)展為目的”的開(kāi)發(fā)思路，引導教師科學(xué)設計學(xué)校課程與教學(xué)方案，為學(xué)生全面發(fā)展提供課程保障。經(jīng)過(guò)不斷修訂與完善，我們開(kāi)發(fā)出了《經(jīng)典美文讀本》、《人防民防知識讀本》、《消防安全教育讀本》、《書(shū)法》、《心理教育》、《版畫(huà)》、《剪紙》等。
4.大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”�，F在通過(guò)開(kāi)展每天上下午各30分鐘的大課間體育活動(dòng)等方式，大力實(shí)施“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，確保學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。認真落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)建康標準》，按照標準測試學(xué)生身體素質(zhì)狀況。嚴格控制學(xué)生作息時(shí)間。學(xué)生早上起床不早于7:00，上課時(shí)間不早于8:00。每天在校學(xué)習時(shí)間（包括自習）不超過(guò)8小時(shí)。睡眠時(shí)間從晚9點(diǎn)到第二天早7點(diǎn)，中午還有1個(gè)小時(shí)的.午休，確保學(xué)生睡足睡好。
5.開(kāi)發(fā)拓展性課程。一是堅持每年舉辦校園文化藝術(shù)節，開(kāi)展班級接力比賽、現場(chǎng)書(shū)畫(huà)表演、才藝展示、運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)。二是大力開(kāi)發(fā)校外課程資源，多次組織學(xué)生“走進(jìn)西苑社區”、“佳樂(lè )購物廣場(chǎng)、銀座超市勞動(dòng)體驗”、“孫子文化節志愿服務(wù)”等活動(dòng)，參觀(guān)工廠(chǎng)、大王劉集支部等校外教育基地，實(shí)現“開(kāi)門(mén)辦學(xué)”。三是學(xué)校成立家長(cháng)委員會(huì )，每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、學(xué)校網(wǎng)站等各種靈活多樣方式搞好家校溝通，家長(cháng)滿(mǎn)意度達到90%以上。四是每天上午10分鐘信息播報活動(dòng)，每個(gè)班學(xué)生輪流主持，將自己搜集的新聞、重要事件、歷史故事、學(xué)習方法等知識進(jìn)行宣讀交流，實(shí)現信息共享，成為學(xué)校的一門(mén)特色課程。五是建立個(gè)性化的社團組織。學(xué)校積極為每個(gè)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展創(chuàng )造機會(huì )、創(chuàng )建團隊，先后組建了“金百靈”、“輕舞飛揚”、“水墨舫寫(xiě)意”、“墨雅軒”、“數之慧”、“化學(xué)與生活”等社團組織，學(xué)生可以根據自己的興趣自主參加這些社團組織，并可以根據自己的愛(ài)好幾個(gè)人組織起來(lái)申報成立社團，這些社團都定期組織作品展覽、藝術(shù)展示等活動(dòng)，有些社團已經(jīng)取得了可喜的成績(jì)，學(xué)校體操隊在東營(yíng)市健美操、啦啦操比賽中，連續第三次取得了全市第一的好成績(jì)。XX年學(xué)校藝術(shù)社團應邀與韓國三陟市文化藝術(shù)團在東營(yíng)合作舉辦文藝晚會(huì )，今年7月我校又組織35人學(xué)生考查團到韓國進(jìn)行了為期10天的學(xué)習考查�！罢Z(yǔ)之韻文學(xué)社”被評為“全國青少年冰心文學(xué)創(chuàng )作十佳文學(xué)社”，69名同學(xué)在作文大賽中分獲金銀銅獎。學(xué)校經(jīng)典誦讀隊在山東省中小學(xué)生經(jīng)典誦讀及演講比賽中獲二等獎，連續三年榮獲全縣中學(xué)生詩(shī)歌節、合唱節一等獎。學(xué)校田徑隊在全縣中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )上獲得第二名。學(xué)校男女乒乓球隊在全縣乒乓球比賽中，分獲第一、第三名。6名學(xué)生參加全縣英語(yǔ)風(fēng)采大賽，5人獲一等獎，1人獲二等獎。
三、提升教師素質(zhì)，加強教學(xué)研究，提高課程實(shí)施質(zhì)量和水平
1.加強師德師風(fēng)建設。每學(xué)期，學(xué)校都要以“創(chuàng )文明校風(fēng)、樹(shù)師表形象”為重點(diǎn)，結合教育教學(xué)實(shí)際開(kāi)展師德建設主題實(shí)踐活動(dòng)，組織師德規范再學(xué)習、師德演講、優(yōu)秀教育案例征集、近師周等活動(dòng)，激發(fā)廣大教職工的責任感和使命感，增強廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的意識，人心思上、人心思進(jìn)的工作氛圍日益濃厚。
2.扎實(shí)開(kāi)展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展。狠抓教研組織建設，形成了教研室---教研組---備課組教研網(wǎng)絡(luò )。堅持每周半天教研活動(dòng)，認真落實(shí)集體備課制度，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、內容、中心發(fā)言人“四落實(shí)”。堅持每學(xué)期開(kāi)展“人人上一堂精品課”、“寫(xiě)一篇好論文”、“撰寫(xiě)一堂典型案例”、“研究一個(gè)課題”為內容的“四個(gè)一”工程。大力實(shí)施“科研興校、科研強師”戰略，立足課堂，以課題研究為突破口，通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文、教后札記、教學(xué)反思、教育理論考試等，引領(lǐng)教師更新教育理念，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展。學(xué)校高度重視青年教師的培養，實(shí)施了青年教師基本功達標和骨干教師帶動(dòng)工程，每學(xué)期通過(guò)結對幫扶、青年教師教學(xué)比武、講課比賽等途徑，提高青年教師的教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。截至目前，我校擁有國家骨干教師2名，山東省教學(xué)能手5名，東營(yíng)市教學(xué)能手31名，東營(yíng)名師2名，東營(yíng)特級教師1名，省優(yōu)質(zhì)課獲獎、省級以上公開(kāi)課、“功課異構”、市級公開(kāi)課等120多人次。今年，學(xué)校共承擔國家級課題3項、省級課題1項、市級課題1項。國家級課題《通過(guò)反思性教學(xué)實(shí)踐促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的策略研究》、《生命教育教學(xué)組織與實(shí)施策略研究》已取得階段性成果。
3.積極構建“自主合作”和諧高效課堂。一是規范師生教與學(xué)的行為。學(xué)校制訂了《xx縣實(shí)驗中學(xué)教師課堂規則》和《xx縣實(shí)驗中學(xué)學(xué)生課內規則》，簡(jiǎn)稱(chēng)“教學(xué)六條”和“學(xué)生六條”，作為教師常規考核的基本內容和學(xué)生課堂的基本要求，采取級部檢查與學(xué)校集中檢查相結合的方式嚴格落實(shí)，從細節、從小事規范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習行為，培養良好習慣。二是突出學(xué)生在課堂上的主體地位，落實(shí)“三個(gè)必須”，即課堂教學(xué)過(guò)程中教師的講課時(shí)間必須控制在20分鐘左右、必須有學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)間、必須有訓練的時(shí)間。教學(xué)環(huán)節上要做到：教學(xué)對象要面向全體學(xué)生，教學(xué)目標要發(fā)展整體素質(zhì)，教學(xué)過(guò)程要生動(dòng)活潑，教學(xué)關(guān)系要民主互助合作，教學(xué)方法要啟發(fā)內化轉化，教學(xué)語(yǔ)言要生動(dòng)精練，教學(xué)環(huán)境要和諧愉悅共鳴，由此達到了知識教學(xué)、方法點(diǎn)撥、能力訓練、情操陶冶的有機結合，形成了立體的多功能的教學(xué)效應。
4.實(shí)施三項教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。一是實(shí)施信心教育，利用三操路隊的誓詞、班團隊活動(dòng)、升旗儀式，培養學(xué)生成功的信心，讓信心教育引領(lǐng)成功的信心；二是開(kāi)展孝心教育，百善孝為先，孝道是中華民族的傳統美德，我們開(kāi)展孝心教育，使每個(gè)學(xué)生知道感恩，體會(huì )自己生活在愛(ài)的世界；三是開(kāi)展生活習慣教育，我們提出生活無(wú)處不教育，把起床、洗刷、吃飯、洗澡等都列入教育內容，把各種能力還給學(xué)生。
5.探索作業(yè)布置形式，減輕學(xué)生課業(yè)負擔。學(xué)生作業(yè)總量控制，難易適度，分層次布置作業(yè)，提倡研究性作業(yè)，嚴禁布置機械性、懲罰性、重復性作業(yè)。教輔資料只提供市教科院推薦的資料，嚴禁教師向學(xué)生推薦和統一訂購復習資料。
四、改革評價(jià)制度，實(shí)施多元評價(jià)
隨著(zhù)教學(xué)觀(guān)念的轉變，教學(xué)內容、教學(xué)方法的變化，如果不改變評價(jià)制度，那么課程改革就是“帶著(zhù)鐐銬跳舞”。因此學(xué)校打破“以分論教”，只注重結果的傳統評價(jià)方式，建立以人為本，促進(jìn)師生不斷發(fā)展的評價(jià)體系，制訂《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》和《教師工作評價(jià)方案》，建立《教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)檔案》和《學(xué)生成長(cháng)夢(mèng)想檔案》。
1.建立多元評價(jià)體系，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。編制教師成長(cháng)檔案，建立名師培養機制，實(shí)施了“教師學(xué)業(yè)積分方案”，把過(guò)程考核與年終考核結合起來(lái)。通過(guò)實(shí)施了“xx縣實(shí)驗中學(xué)特色教師評選辦法”、“特色教師培養方案”和“百佳教師評選方案”，讓每位教師在適合自己的領(lǐng)域內成為不同層次的名師。每個(gè)教師可能不是最出色的，但每位教師都是獨特的。
3.改革學(xué)生評價(jià)制度，全面落實(shí)新課程評價(jià)觀(guān)。學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)實(shí)行日常評價(jià)與期末考試相結合的評價(jià)辦法，成績(jì)實(shí)行等級制，日�？荚噷�(shí)行無(wú)分數評價(jià)。學(xué)校、班級不公布學(xué)生的考試成績(jì)，嚴禁按學(xué)業(yè)成績(jì)排列學(xué)生名次�？己酥R與考核能力相結合，平常性考核與期末考核相結合，開(kāi)卷考試與閉卷考試相結合，筆試與口試相結合，注重激勵性、發(fā)展性評價(jià)，積極進(jìn)行學(xué)生考試評價(jià)改革。
4.重視學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。學(xué)校推行學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。將學(xué)生的品德與公民素養、學(xué)習與實(shí)踐能力、審美與表現能力、運動(dòng)與健康狀況等分類(lèi)評價(jià)，每學(xué)期評選表彰“星級少年”。建立學(xué)生《學(xué)生成長(cháng)夢(mèng)想檔案》，突出過(guò)程評價(jià)意識。將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步和成績(jì)及時(shí)記錄，體現評價(jià)的民主化、人性化和個(gè)性化，改變了評價(jià)主體單一的現狀，加強自評和互評。使評價(jià)成為教師、同學(xué)、家長(cháng)共同參與的交互活動(dòng)。
各位領(lǐng)導、專(zhuān)家，近幾年來(lái)，我校深化課程改革，將一切教育教學(xué)活動(dòng)都納入到課程管理中，初步構建起了國家、地方和校本“三位一體”的課程體系，取得了顯著(zhù)的成效。學(xué)校相繼被表彰為“中國教育綜合實(shí)力百強中學(xué)”、“全國初中教育改革和創(chuàng )新示范學(xué)�！�、“全國教育科研先進(jìn)單位”、“中國最具社會(huì )責任品牌中學(xué)”；“山東省學(xué)校文化建設重點(diǎn)基地”、“山東省語(yǔ)言文字規范化示范�！�、“山東省體育傳統項目學(xué)�！�；“東營(yíng)市文明單位”、“xx縣高效課堂建設先進(jìn)單位”。同時(shí)，學(xué)校還被確定為國家級重點(diǎn)課題“‘十二五’非物質(zhì)文化遺產(chǎn)校園傳承研究課題”核心校之一，被教育部、中央教科所確定為國家級課題實(shí)驗基地，被全國中小學(xué)校本教程研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì )接收為重點(diǎn)協(xié)作學(xué)校，被中國教育學(xué)會(huì )吸收為“初中專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事單位”，被推薦參加第三批國家級語(yǔ)言文字規范化示范校的評選。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗在國家級刊物《中小學(xué)校長(cháng)》XX年第一期上刊載介紹。
學(xué)校匯報材料11
按照中央文明委《關(guān)于充分發(fā)揮鄉村學(xué)校少年宮作用促進(jìn)農村未成年人思想道德建設的意見(jiàn)》和《甘肅省中央專(zhuān)項彩票公益金支持鄉村學(xué)校少年宮項目實(shí)施辦法》，在縣文明委、縣教科局、縣財政局的指導下，我校以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線(xiàn)，充分突顯鄉村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，按照規定管好用好中央專(zhuān)項彩票公益金，加強少年宮房屋修繕、裝備配置、制度建設、輔導員隊伍建設、活動(dòng)開(kāi)展等工作，完成了鄉村學(xué)校少年宮的建設任務(wù)。根據省文明辦《關(guān)于對鄉村學(xué)校少年宮項目建設工作進(jìn)行督查的通知》要求，我校認真進(jìn)行了自查，現將自查情況匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
倪家營(yíng)鄉中心小學(xué)始建于1969年，原為寄宿制初級中學(xué)，20xx年轉型為寄宿制中心小學(xué)�，F有13個(gè)教學(xué)班，學(xué)生501人，有教職工47人，其中專(zhuān)任教師35人，教師學(xué)歷合格率達100 %。教師隊伍穩定，師資力量雄厚。
學(xué)校占地面積25595平方米，建筑面積6444平方米，綠化面積3465平方米。有標準的籃球場(chǎng)3個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，200米環(huán)形跑道和配備標準體育、音樂(lè )器材。學(xué)校建成了“三網(wǎng)合一”的全數字校園網(wǎng)，信息網(wǎng)絡(luò )功能齊全，實(shí)現了資源共享和網(wǎng)上辦公。學(xué)校建有多媒體教室13個(gè)，微機室、電子備課室、多功能教室各1個(gè)，圖書(shū)12977冊，生均25.6冊。
二、加強組織領(lǐng)導，完善規章制度
1.切實(shí)加強對鄉村學(xué)校少年宮建設工作的組織領(lǐng)導。為將少年宮建設好、管理好、運行好，學(xué)校成立了鄉村學(xué)校少年宮管理辦公室，學(xué)校校長(cháng)褚明才同志擔任主任，學(xué)校教導主任巖有榮同志任副主任，并配備了3名兼職工作人員，具體負責鄉村學(xué)校少年宮運行管理、設備維護、項目實(shí)施、輔導員隊伍建設、檢查考核、財務(wù)管理、檔案整理等工作。管理辦公室細化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責，做到了分工明確，責任到人。
2.建立健全各項規章制度。管理辦公室制訂完善了保障鄉村學(xué)校少年宮正常運行的規章制度，包括主任、副主任、校內輔導員、校外輔導員、辦公室工作人員工作職責，少年宮工作管理制度，安全管理制度，財務(wù)管理制度，考勤制度，檔案管理制度，以及各功能活動(dòng)室管理制度�？茖W(xué)完善的制度體系，保證了少年宮的規范運行。
3.加強檢查考核。建立科學(xué)規范的評價(jià)體系，將教師在“鄉村學(xué)校少年宮”的兼職工作情況納入教師績(jì)效考核體系，將少年宮工作納入教師績(jì)效考核和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年度考核，設置適當的考核比重，作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊輔導員評選的主要依據之一，激發(fā)教師參與少年宮工作的積極性和事業(yè)心，確保了“鄉村學(xué)校少年宮”建設有序規范、運轉正常。
三、加強資金管理，用好項目經(jīng)費
中央專(zhuān)項彩票公益金支持鄉村學(xué)校少年宮建設的首批20萬(wàn)元項目資金下達后，學(xué)校嚴格執行上級規定，按照上級文件要求對資金使用進(jìn)行了認真細致的計劃，將項目資金全部用于房屋修繕和裝備配置上。
1.房屋修繕。為了滿(mǎn)足少年宮活動(dòng)的需求，學(xué)校利用項目資金，對學(xué)�，F在校舍進(jìn)行了修繕改造。其中粉刷墻壁416平方米、墻裙226平方米，油漆門(mén)窗67付，修補地坪200平方米，鋪地板磚280平方米。以上共投入資金56374元。
2.裝備配置。學(xué)校在原有設備器材的基礎上，根據少年宮活動(dòng)需要，配備了能基本滿(mǎn)足青少年課外活動(dòng)需求的器材設備，投入項目資金140911元。
購置鄉村學(xué)校少年宮裝備配置必選設備目錄中所列的圖書(shū)437冊，投入資金9560元。按照省文明辦文件要求，購買(mǎi)《南懷瑾談兒童經(jīng)典教育》一書(shū)50本，投入資金350元。
購置用于學(xué)生課外體育活動(dòng)和棋藝小組活動(dòng)使用的蹺蹺板、呼拉圈、跳繩、鐵環(huán)、羽毛球拍、軍棋、圍棋、象棋、跳棋等體育器材99件，投入資金12235元。
購置用于少年宮日常辦公使用的電腦1臺，攝像機1臺，檔案柜5組，檔案盒50個(gè)，投入資金14250元。
購置省科技館腦思維訓練課題組研發(fā)的“玩轉思維”腦思維訓練模具一套34件，投入資金30000元。
購置科技航模129件，科技小制作材料55種110套，用于學(xué)生手工制作的先導車(chē)床8套，共投入資金21906元。
購置電子琴18臺，二胡15把，板胡5把，以及竹笛、葫蘆絲、豎笛等樂(lè )器60件，舞蹈服裝100套，以及書(shū)法、剪紙、刺繡小組活動(dòng)使用的器材，共投入資金52610元。
以上房屋修繕和裝備配置共投入資金197285元，剩余資金計劃用于購置配套設備等支出。
三、加強硬件建設，完善場(chǎng)地器材
按照鄉村學(xué)校少年宮建設的要求，以滿(mǎn)足青少年活動(dòng)為目的，以充分利用現有房屋器材為原則，加強少年宮硬件建設。
1.積極爭取市縣幫扶單位的支持。去年市縣文明辦將張掖公路分局、臨澤縣國稅局、臨澤縣電力局確定為幫扶我校少年宮建設的單位，學(xué)校領(lǐng)導積極主動(dòng)地與幫扶單位聯(lián)系，向幫扶單位領(lǐng)導匯報鄉村學(xué)校少年宮建設的重要意義和學(xué)校目前存在的困難，爭取他們的支持。在市文明辦撥付15000元資金、縣文明辦捐贈5臺電腦的基礎上，幫扶單位籌措資金，為學(xué)校捐贈圖書(shū)1120冊，為少年宮添臵了辦公用的電腦、打印機等設施，購置學(xué)生健身器材6件，共投入幫扶資金3萬(wàn)多元，彌補了學(xué)校少年宮建設經(jīng)費的不足。
2.修繕改建少年宮活動(dòng)室和室外活動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)校充分利用現有房屋設施，改造學(xué)�，F有教室、場(chǎng)所的功能，將學(xué)�？张Z房屋和場(chǎng)地改建成“鄉村少年宮”活動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)校教室內配有較為先進(jìn)的遠教設施、圖書(shū)架和學(xué)生課間活動(dòng)必需的體育器材，課余時(shí)間作為少年宮書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、棋藝、刺繡、笛子、葫蘆絲等興趣小組的活動(dòng)室；學(xué)校微機室現有電腦30臺，用作電腦操作和電腦繪畫(huà)興趣小組的活動(dòng)室；學(xué)�？茖W(xué)實(shí)驗室作為科普活動(dòng)小組的活動(dòng)室；德育室，為開(kāi)展德育活動(dòng)和優(yōu)秀作品展評提供便利；學(xué)校圖書(shū)室擁有12000多冊圖書(shū)和40個(gè)閱讀座位，可以滿(mǎn)足少年宮開(kāi)展課外閱讀的需求。在此基礎上，學(xué)校修繕改建科普活動(dòng)室4個(gè)，音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)活動(dòng)室各1個(gè)，電子琴房1個(gè)，體育器材室1個(gè)。同時(shí)，學(xué)校投資整修學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地，修補破損的地坪，進(jìn)一步完善了少年宮活動(dòng)場(chǎng)地。目前，學(xué)校已建成少年宮活動(dòng)室個(gè)，平方米，學(xué)生室外活動(dòng)場(chǎng)地8321平方米。
3.多管齊下配備完善活動(dòng)器材。學(xué)校通過(guò)幫扶單位捐贈、上級撥款補助、學(xué)�；I資購置、兩基國檢配套、中央專(zhuān)項彩票公益金資助等途徑，購置完善少年宮活動(dòng)的必需的設備器材。目前，學(xué)校已擁有德育、藝術(shù)、體育、科技、其他五大類(lèi)器材11854件，價(jià)值728537元。
四、科學(xué)設置項目，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)
學(xué)校少年宮根據現有條件和學(xué)生的年齡、認知及心理特點(diǎn)，學(xué)校設置了6大類(lèi)24個(gè)活動(dòng)小組，按照先滿(mǎn)足在校學(xué)生活動(dòng)需求，后輻射周邊鄉村的要求，扎實(shí)組織開(kāi)展活動(dòng)。
1．德育活動(dòng)。少年宮組織未成人開(kāi)展“我們的節日”主題道德教育活動(dòng)，利用重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日等，開(kāi)展心理、道德、法制、國情、安全等主題教育，活動(dòng)形成序列，有計劃、有過(guò)程、有實(shí)效。開(kāi)展百部愛(ài)國主義影片進(jìn)校園活動(dòng)，每學(xué)期至少組織學(xué)生觀(guān)看一部愛(ài)國主義影片。學(xué)校充分利用班隊會(huì )時(shí)間，每月一個(gè)主題，每周一個(gè)專(zhuān)題，通過(guò)演講比賽、辯論會(huì )等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為習慣的養成教育。在全校組織開(kāi)展了“做一個(gè)有道德的人”演講比賽，活動(dòng)受到了全市精神文明建設考核組的好評。
針對小學(xué)生的特點(diǎn)，學(xué)校在每晚安排四十分鐘的影視教育時(shí)間，結合本月本周的活動(dòng)主題，組織學(xué)生觀(guān)看有關(guān)的視頻資料。通過(guò)看電影看電視，讓學(xué)生受到教育，并通過(guò)談心得、寫(xiě)體會(huì )等方式深化和鞏固教育效果。
開(kāi)展寒暑假“四個(gè)一”活動(dòng)。每逢寒暑假，學(xué)校均堅持安排學(xué)生參加以讀一本好書(shū)，參加一項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，堅持做一件感恩父母的事，進(jìn)行一項社會(huì )調查為內容的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生的實(shí)踐能力。
2.體育活動(dòng)。貫徹《學(xué)校體育工作條例》有健全的工作機制，計劃完整措施得力。堅持兩操一活動(dòng)和大課間快樂(lè )體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)期舉行一次全校性的快樂(lè )體育運動(dòng)會(huì )。加強體育類(lèi)興趣小組活動(dòng)，開(kāi)設籃球、乒乓球、羽毛球、排球、棋藝等五個(gè)興趣小組，堅持每周集中輔導兩次，每天組織開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生養成參加體育鍛煉強身健體的習慣，掌握2項以上的運動(dòng)技能。
3．藝術(shù)活動(dòng)。按照國家有關(guān)規定建成設施完備的音樂(lè )、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)教育專(zhuān)用教室，較好地滿(mǎn)足藝術(shù)課教學(xué)需要。成立器樂(lè )、電子琴、二胡、葫蘆絲、笛子、舞蹈、繪畫(huà)、剪紙、書(shū)法、刺繡、奇石收集等藝術(shù)類(lèi)興趣小組活動(dòng)，每周集中輔導兩次，每天開(kāi)展活動(dòng)。每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節活動(dòng)，并適時(shí)組織開(kāi)展歌詠比賽、書(shū)畫(huà)作品展覽、文藝匯演等藝術(shù)教育成果展示活動(dòng)，取得比較顯著(zhù)的成效。音樂(lè )舞蹈興趣小組代表學(xué)校參加全縣中小學(xué)生文藝匯演，取得了較好成績(jì)。
4.科技活動(dòng)。結合科技活動(dòng)周和科普活動(dòng)日活動(dòng)，開(kāi)展經(jīng)常性的科技實(shí)踐和科普教育活動(dòng)。
積極申報立項，參加中央科協(xié)組織開(kāi)展的科學(xué)調查體驗活動(dòng)。20xx年，組織全校學(xué)生參加了中國科協(xié)舉辦的以“低碳生活”為主題的科學(xué)調查體驗活動(dòng)，20xx年又申報立項開(kāi)展“珍愛(ài)生命之水”科學(xué)調查體驗活動(dòng)，增強了學(xué)生的節能環(huán)保意識，取得了較好的效果。
利用“玩轉思維”腦思維訓練模具和航模、科技小制作材料、加工先導車(chē)床，在實(shí)踐探究課教學(xué)時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展科技小制作、手工加工制作、航模設計組裝、腦思維訓練等科普訓練活動(dòng)。
5.讀書(shū)活動(dòng)。結合學(xué)校開(kāi)展的“快樂(lè )誦讀”制定相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)計劃，做到計劃明確、措施具體、制度完備。
扎實(shí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。為培養學(xué)生的人文素養，讓學(xué)生從中國經(jīng)典作品中汲取精神營(yíng)養，學(xué)校堅持開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校根據語(yǔ)文課程標準的要求，結合小學(xué)生認知水平，組織語(yǔ)文教師精心選編了《經(jīng)典誦讀簡(jiǎn)易讀本》，作為學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)校本教材。每天安排10分鐘的經(jīng)典誦讀時(shí)間，由班主任組織學(xué)生開(kāi)展誦讀活動(dòng)。學(xué)校定期組織經(jīng)典誦讀成果展示活動(dòng)，采取古詩(shī)接力賽、配樂(lè )唱古詩(shī)、詩(shī)境表演等方式檢驗誦讀活動(dòng)的效果。同時(shí)，學(xué)校將全國獲獎的優(yōu)秀童謠納入誦讀內容之口，廣泛開(kāi)展優(yōu)秀童謠傳唱活動(dòng)。學(xué)生在讀經(jīng)典、唱童謠中受到了潛移默化的熏陶和教育。
少年宮將每周日晚作為集中開(kāi)展閱讀活動(dòng)的時(shí)間，由語(yǔ)文老師制定指導計劃，確定閱讀的內容，并開(kāi)展指導。組織讀書(shū)筆記展評、優(yōu)秀讀書(shū)手抄報展評、知識競賽、“我與書(shū)的故事”征文大賽等活動(dòng)，增強了閱讀活動(dòng)的實(shí)效。
五、發(fā)揮教師特長(cháng)，加強隊伍建設
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)�，F有專(zhuān)業(yè)教師的作用，同時(shí)根據現有教師的興趣愛(ài)好和特長(cháng)，安排在校教師擔任“鄉村學(xué)校少年宮”兼職輔導員，組織和指導各興趣小組開(kāi)展活動(dòng)�，F有32名教師擔任少年宮兼職輔導員，其中大專(zhuān)學(xué)歷的30人，中級以上職稱(chēng)的26人，大多數有豐富的教育教學(xué)工作經(jīng)驗，基本勝任少年宮的輔導工作。
同時(shí)，學(xué)校充分挖掘鄉土教育資源，選擇本鄉有特長(cháng)并熱心未成年人培養教育工作的人員擔任校外輔導員，對少年兒童進(jìn)行思想道德和革命傳統教育，指導學(xué)校開(kāi)展器樂(lè )和剪紙、刺繡等具有濃郁鄉土氣息的興趣小組活動(dòng)，現已與5人達成聘請意向，待解決交通、伙食補助經(jīng)費后即可以到位開(kāi)展輔導工作。
學(xué)校按學(xué)年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，組織開(kāi)展輔導員培訓活動(dòng)。利用我校被“蘭州城市學(xué)院”、“河西學(xué)院”確定為大學(xué)生實(shí)習基地的條件，吸納了有特長(cháng)的實(shí)習大學(xué)生和大學(xué)生志愿者擔任輔導員。學(xué)�，F已建立起一支業(yè)務(wù)熟練，熱心少兒教育事業(yè)的輔導員隊伍。
六、取得的成效
一是實(shí)現了校內外教育的有機結合。學(xué)校以少年宮為載體，積極探索建立校外活動(dòng)與學(xué)校教育有效銜接的工作機制，把少年宮活動(dòng)列入了學(xué)校教育教學(xué)計劃，保證了學(xué)生每天都能參加課外活動(dòng)。形成了學(xué)校教育與少年宮活動(dòng)緊密銜接，拓展了教育的途徑和領(lǐng)域，有效的推動(dòng)了素質(zhì)教育水平的提高。
二是學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。少年宮活動(dòng)促進(jìn)了孩子們綜合素質(zhì)的提升，孩子們在家里主動(dòng)地幫父母做事了，懂得感恩父母，體諒他人，學(xué)到了課本以外的知識技能，社會(huì )實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。學(xué)生從個(gè)人興趣出發(fā)參加一至兩個(gè)興趣小組的活動(dòng)，培養了初步的特長(cháng)，促進(jìn)了全面發(fā)展。通過(guò)參加腦思維訓練活動(dòng)，開(kāi)發(fā)了智力，促進(jìn)了學(xué)習成績(jì)的提高。
三是促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。輔導員老師在充分發(fā)揮自己特長(cháng)的同時(shí)，堅持邊學(xué)邊教，既培養了學(xué)生，又促進(jìn)了自己專(zhuān)業(yè)水平的提升，一批年輕的輔導員老師，經(jīng)過(guò)少年宮的錘煉之后，成長(cháng)為學(xué)校的教學(xué)骨干。
四是豐富了學(xué)生的'課余生活。學(xué)生在快樂(lè )高效的課堂上學(xué)習知識，在豐富多彩的課外活動(dòng)中陶冶身心。全縣教育結構布局調整后，全鄉的一至六年級學(xué)生到我校寄宿就讀，學(xué)生普遍反映喜歡學(xué)校的生活，實(shí)現了“進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好”的目標。青少年對少年宮活動(dòng)的滿(mǎn)意率達90%以上。
七、存在的主要問(wèn)題
1.少年宮運行資金不足。盡管中央專(zhuān)項彩票公益金資助鄉村學(xué)校少年宮建設的資金已到位并已發(fā)揮效益，但部分少年宮活動(dòng)室冬季取暖、校內輔導員的補助和外聘輔導員的報酬無(wú)法解決，在一定程度上制約了少年宮活動(dòng)的開(kāi)展。補充器材、維修設備，維持少年宮正常運轉也需要資金支持。
2.輔導員教師建設還需加強。學(xué)校教師中有特長(cháng)的較少，尤其是音樂(lè )美術(shù)教師不能滿(mǎn)足輔導學(xué)�；顒�(dòng)的要求。聘請社會(huì )鄉土人才等擔任輔導員又無(wú)法解決報酬問(wèn)題。
3.少年宮的特色還不明顯。雖然組織開(kāi)展了許多興趣小組活動(dòng)，但在挖掘鄉土資源，豐富活動(dòng)形式，進(jìn)而創(chuàng )設具有特色的活動(dòng)項目上還有明顯不足。
4.雙休日、節假日、寒暑假青少年參加活動(dòng)時(shí)的往返路途安全存在隱患。
八、今后努力的方向
1.加強管理，確保少年宮作用發(fā)揮。要確�；顒�(dòng)時(shí)間，每天下午開(kāi)放1個(gè)小時(shí)，雙休日、節假日每天開(kāi)放不少于3小時(shí)。充分保障青少年學(xué)生在少年宮的學(xué)習活動(dòng)時(shí)間。要拓展活動(dòng)空間，除在各活動(dòng)室組織活動(dòng)之外，還不定期在校園內舉辦一些專(zhuān)題活動(dòng)，并積極組織學(xué)生走出校門(mén)，參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，參觀(guān)校外德育基地，切實(shí)收到活動(dòng)效果。要進(jìn)一步豐富活動(dòng)內容，利用少年宮活動(dòng)，補充課堂教學(xué)的不足，拓展學(xué)生知識面，增強動(dòng)手操作能力。要加強少年宮活動(dòng)的檢查考核，切實(shí)提高少年宮活動(dòng)的實(shí)效。
2.加強輔導員隊伍建設。按學(xué)年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并能按照計劃切實(shí)開(kāi)展培訓工作，一學(xué)年至少能組織一次“請進(jìn)來(lái)”或“走出去”的輔導員培訓活動(dòng)，提高輔導員教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3.繼續加強硬件建設。在充分利用學(xué)�，F有設施資源的同時(shí)，積極籌措“鄉村少年宮”建設經(jīng)費，爭取上級部門(mén)對“鄉村少年宮”建設的項目投資，為“鄉村少年宮”提供堅實(shí)的物質(zhì)保障。將“鄉村少年宮”建設經(jīng)費納入學(xué)校經(jīng)費預算。管好用好中央彩票專(zhuān)項公益金資助項目運轉資金，為音樂(lè )美術(shù)興趣小組活動(dòng)室各添臵桌椅30套，解決學(xué)生活動(dòng)無(wú)桌椅的問(wèn)題；購置空調等電暖設施，解決少年宮活動(dòng)室的冬季取暖問(wèn)題。
4.打造活動(dòng)品牌，突顯少年宮的特色。堅持從少年兒童的自身特點(diǎn)和規律出發(fā)，形成了一系列特色鮮明的活動(dòng)項目。將科普、舞蹈、器樂(lè )、電子琴、二胡、剪紙、刺繡等小組作為我校少年宮的重點(diǎn)，經(jīng)費上保證，力量上傾斜，輔導上加強，提高活動(dòng)成效，逐漸形成具有本校特色的品牌項目。
學(xué)校匯報材料12
我們學(xué)校是城區的一所薄弱學(xué)校，但在李校長(cháng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項工作日趨走向規范，現就政教工作我向各位領(lǐng)導、同仁匯報。
三中的政教工作具體是這樣做的：
一、重視班主任隊伍建設。
政教處重視對班主任的培養和考核，暑假、寒假只要有班主任培訓，遠程教育培訓，我們極力推薦，大力支持。因為我們知道班主任工作是學(xué)校的一項重要工作，所以在選班主任的時(shí)候，我們慎重考慮，權衡利弊之后才定下來(lái)的'。
二、通過(guò)評比促進(jìn)班級建設。
每學(xué)期初，及時(shí)下發(fā)德育、政教工作計劃，我們要求班主任根據德育、政教工作計劃制定班級計劃，并每月進(jìn)行“月優(yōu)勝班級”“文明寢室”評比，就評比我們還制定了一個(gè)相應的激勵制度，通過(guò)班級評比和教師的言傳身教，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，讓班級充滿(mǎn)積極向上、努力進(jìn)取的活力，具體是這樣做的，初中部7—9年級平行班評3個(gè)“月優(yōu)勝班級”，好班評2個(gè)“月優(yōu)勝班級”，小學(xué)部1、2年級比，3、4年級比，5、6年級比，分別評2個(gè)“月優(yōu)勝班級”，有嚴重違紀的實(shí)行一票否決，（打架、偷盜、賭博、爬墻外出），對獲得“月優(yōu)勝班級”的班主任獎勵60元，當月兌現。評比的結果是這樣得來(lái)的：
1、衛生。衛生包括環(huán)境區衛生、教室衛生、寢室衛生，由我們德高望重，原則性強的鄧老師檢查、記載、統計，評分都有細則。
2、違紀、好人好事的檢查、記載，具體由我來(lái)負責。3、黑板報、廣播稿由我們團支部書(shū)記唐長(cháng)征同志負責。
4、三操（廣播操、課間操、眼保健操）由我們體育老師楊勇同志帶領(lǐng)學(xué)生會(huì )干部進(jìn)行檢查、記載。
5、儀容儀表檢查由我們政教處2個(gè)人齊心檢查，記載。在月底各塊由我來(lái)匯總，按得分情況進(jìn)行評比。在下月初，頒發(fā)“月優(yōu)勝班級”、“文明寢室”錦旗。期末，評選6名優(yōu)秀班主任。并由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎金。通過(guò)評比班主任對班級的管理更重視，班風(fēng)更濃，學(xué)風(fēng)更濃，班級的凝聚力得到了增強。
三、側重養成教育。
抓好學(xué)生養成教育，是培養學(xué)生優(yōu)良道德的基礎，也是當前實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。我們要求班主任，班主任要求學(xué)生，從身邊點(diǎn)滴小事做起，嚴格要求，言傳身教，養成良好的行為習慣。我們要求6—9年級班主任2到堂，即早操到堂，晚讀報到堂；小學(xué)部班主任1—5年級，三到堂，即早上7:30到堂，課間操到堂，放學(xué)到堂，學(xué)校行政值日對班主任進(jìn)行考核記載。在學(xué)生集會(huì )上，我們經(jīng)常講習慣的重要性，強調紀律、衛生，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指出，要求學(xué)生及時(shí)改正。對嚴重違紀的學(xué)生絕不姑息，該教育的教育，該批評的批評，該處分的處分。
四、開(kāi)好“兩會(huì )”。
“兩會(huì )”即班主任會(huì )和寄宿生會(huì )。政教處規定每月召開(kāi)兩次班主任會(huì )，任何班主任不得缺席，做好考勤記載，缺會(huì )一次扣5元。每月召開(kāi)一次寄宿生會(huì )，要求男女生輔導員到會(huì )。
五、加強學(xué)生會(huì )干部領(lǐng)導，成立學(xué)生督查小組。
這一塊由我們團支部書(shū)記唐長(cháng)征同志完全負責。學(xué)校的升旗儀式，廣播站的播音，食堂就餐維持紀律，都由學(xué)生會(huì )干部來(lái)做，這樣一來(lái)減輕了老師負擔，培養了學(xué)生能力。
六、結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩德育活動(dòng)。
活動(dòng)能鍛煉學(xué)生，培養學(xué)生。我們政教處同志對活動(dòng)的開(kāi)展相當重視，可以說(shuō)是全力以赴，校運動(dòng)會(huì )、縣運動(dòng)會(huì )、“感恩”教育活動(dòng)，縣藝術(shù)節等等各項活動(dòng)，既要安全第一，又要取得實(shí)效，我們想了又想，策劃了又策劃，特別一提的是在這次xx縣第三屆中小學(xué)生藝術(shù)節比賽中，我校全晴雯同學(xué)參加獨唱比賽榮獲一等獎，瞿霞同學(xué)榮獲二等獎，小合唱比賽榮獲三等獎。袁瑞芬老師被評為“優(yōu)秀指導老師”。在各項活動(dòng)，我們都有方案，都有小結，都有照片，每次活動(dòng)結束，我們還辦一個(gè)照片專(zhuān)欄，扯上橫幅，讓學(xué)生了解學(xué)生，讓學(xué)生家長(cháng)了解學(xué)校，擴大我校聲譽(yù)，促進(jìn)我校發(fā)展。
學(xué)校匯報材料13
為認真做好我校實(shí)驗室建設工作，充分發(fā)揮實(shí)驗教學(xué)在培養學(xué)生創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)素質(zhì)等方面的作用，努力提高實(shí)驗實(shí)訓管理水平,學(xué)校組織有關(guān)人員對實(shí)驗室工作進(jìn)行認真檢查�，F將自查情況匯報如下：
一、領(lǐng)導重視
實(shí)驗室是培養學(xué)生良好的科學(xué)素養的重要基地，我校領(lǐng)導對實(shí)驗室的建設十分重視。實(shí)驗室工作已列入學(xué)校的工作計劃之中，由分管教學(xué)的副校長(cháng)具體分管領(lǐng)導，定期研究指導實(shí)驗室工作。學(xué)校按規定配備了5名事業(yè)心、責任心強的專(zhuān)職實(shí)驗教師，兼任實(shí)驗員以及儀器保管員。
二、實(shí)驗室建設
我校初中部共有有物理、化學(xué)、生物實(shí)驗3個(gè)，使用面積 195平方米。其中物理實(shí)驗室1 個(gè)，使用面積65平方米；化學(xué)實(shí)驗室 1個(gè)，使用面積 65平方米；生物實(shí)驗室1 個(gè)，使用面積65平方米；實(shí)驗室給水、排水系統，通風(fēng)、防火、防盜、防塵、遮光設施和各種電源插座等設施設備齊全�；瘜W(xué)實(shí)驗室應有1個(gè)事故急救沖洗水嘴。
教師認真備課上課，演示率、實(shí)驗率達到100%，不斷地幫助學(xué)生體驗科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使之逐漸形成科學(xué)的認知方式和科學(xué)的世界觀(guān)。
三、儀器室和準備室建設
學(xué)校共有物理、化學(xué)、生物儀器室3個(gè)，使用面積195平方米。其中物理儀器室1 個(gè)，使用面積65平方米；化學(xué)儀器室 1個(gè)，使用面積 65平方米；生物儀器室1 個(gè)，使用面積65平方米；學(xué)校儀器室設置有防塵、防潮、防盜、遮光、通風(fēng)設施，有消防設施�；瘜W(xué)危險藥品室單獨存放，生物儀器室有標本室和模型室。
儀器柜能滿(mǎn)足儀器擺放的需要。
學(xué)校設有物理、化學(xué)、生物準備室各1個(gè)�；瘜W(xué)準備室有帶機械
排風(fēng)的通風(fēng)柜。
四、儀器設備
學(xué)校物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室按《教育部教學(xué)儀器設備配備目錄》二類(lèi)標準配務(wù)。
五、實(shí)驗室管理
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，分管教學(xué)副校長(cháng)為副組長(cháng)，教務(wù)處正副主任，實(shí)驗員及科任教師為成員的`實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組。學(xué)校把教育技術(shù)裝備和實(shí)驗教學(xué)工作納入了學(xué)校目標管理，結合學(xué)校實(shí)際制定了切實(shí)可行的實(shí)施辦法，由分管校長(cháng)具體抓，層層落實(shí)了工作責任和要求。
實(shí)驗室采用計算機管理，制度健全，有國家、省、市教育部門(mén)制定的六個(gè)制度和學(xué)校制定的借用、采購、維修、保養、損失賠償、移交等制度。
實(shí)驗室做到了儀器器材分科、分類(lèi)、定室、定柜、定位科學(xué)存放。所有儀器都有編號，柜子有柜號，柜卡標明了儀器器材品名、型號規格、數量等項目?jì)热��；瘜W(xué)試劑配有專(zhuān)柜集中存放，化學(xué)試劑瓶貼有標簽，并涂蠟保護。做好了儀器器材的防塵、防潮、防銹、防變形、防腐蝕、防震工作。維修儀器有登記，損壞不能維修的儀器設備有報損。儀器設備完好率達≥90%以上。
學(xué)校有儀器器材經(jīng)費帳和年度清產(chǎn)核資表，實(shí)驗室有儀器器材經(jīng)費帳和實(shí)物分類(lèi)帳，帳冊管理規范。每年進(jìn)行清產(chǎn)核資，且清產(chǎn)核資結果有校長(cháng)、分管領(lǐng)導和相關(guān)人員的簽字。做到帳帳相符，帳卡物相符（即品種、規格、型號、數量相符。）
學(xué)校注重實(shí)驗用房、走道、樓梯、門(mén)窗的衛生，做到窗明幾凈，環(huán)境整潔。杜絕了實(shí)驗室安全事故的發(fā)生。
學(xué)校有實(shí)驗教師3人，實(shí)驗管理人員2人。
六、實(shí)驗教學(xué)
學(xué)校十分重視實(shí)驗教學(xué)工作，實(shí)驗室工作期初有計劃，期末有總結。期初給教師下發(fā)了教師演示實(shí)驗，學(xué)生分組實(shí)驗內容目錄，平時(shí)注重檢查落實(shí)，開(kāi)齊、開(kāi)好演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗，開(kāi)出率100%。以《實(shí)驗教學(xué)與儀器》等雜志為藍本，組織教師學(xué)習，提高教師的能
力水平；積極參加市縣有關(guān)活動(dòng)，每期均教師論文獲獎。
七、努力的方向
通過(guò)多年的努力，特別本次標準化實(shí)驗室建設，極大的改善了我校實(shí)驗教學(xué)條件，也必將極大的促進(jìn)我校實(shí)驗教學(xué)工作，為我校教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校今后還會(huì )根據時(shí)代發(fā)展，繼續加強實(shí)驗室的建設，繼續加強對實(shí)驗教學(xué)的管理，不斷改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校匯報材料14
"民以食為天，食以安為先"。飲食衛生不僅直接關(guān)系到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)的順利進(jìn)行。近年來(lái)我校按照"重在建設，狠抓管理，務(wù)求實(shí)效"的思路，在相關(guān)部門(mén)的密切配合下，不斷加強食堂基礎設施建設，強化飲食衛生安全的管理，加大監督檢查力度。在飲食衛生安全方面，基本上做到了"學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)放心"。2005年我校順利通過(guò)食堂衛生等級驗收，成為全市首批達到B級標準的學(xué)校食堂之一。近年我校先后獲得省級“安全文明校園”、市級“最佳安全文明校園”、市級后勤管理先進(jìn)單位等榮譽(yù)。這些成績(jì)的取得，與我校高度重視食品衛生安全，狠抓食品衛生安全是分不開(kāi)的。我校采取抓建設，健全制度，完善設施；抓管理，嚴格把關(guān)，規范程序；抓隊伍，注重培訓，加強教育，提高員工素質(zhì)；抓機制，強化領(lǐng)導，強化監督等辦法措施切實(shí)保障了食品衛生安全。
一、抓建設，健全制度，完善設施
我校嚴格按照《中華人民共和國食品衛生法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛生管理規定》的有關(guān)要求，相繼出臺了飲食衛生安全制度、飲食服務(wù)崗位職責、膳食質(zhì)量考核標準等各項制度，完善了集中采購制度、食品檢驗制度、衛生檢查制度、成本核算制度，使飲食衛生邁入了制度化的軌道。建立了學(xué)校食品衛生安全責任制和獎勵機制，將食品衛生安全的責任層層分解落實(shí)到各部門(mén)和具體責任人，堅持誰(shuí)主管誰(shuí)負責的原則，簽訂了食堂食品安全衛生管理責任書(shū)。校長(cháng)為食品安全第一責任人，分管后勤副校長(cháng)為直接責任人，食堂管理員為具體責任人。校長(cháng)隨機抽查，分管副校長(cháng)每周定期深入食堂檢查不少于三次，食堂管理員堅持在食堂辦公，負責全天候、全流程監督檢查。對出現管理漏洞或失職行為或違規操作等問(wèn)題，實(shí)行責任追究制。2005年3月14日，分管副校長(cháng)在檢查中發(fā)現采購的蘿卜有少量黑心，經(jīng)學(xué)校研究決定給予食品采購員200元罰款，食堂管理員50元罰款，并在全體教職工大會(huì )上通報批評。為了保證各項制度的貫徹落實(shí)，學(xué)校在校園內設立食堂衛生安全投訴臺，鼓勵全體師生參與監督管理，對于師生反映的問(wèn)題和建議，校長(cháng)楊光舉親自處理。今年開(kāi)學(xué)初，有學(xué)生來(lái)信反映食堂飯菜質(zhì)量差、分量不足、人員服務(wù)態(tài)度差等問(wèn)題，楊校長(cháng)親自到食堂查證，發(fā)現情況屬實(shí)，立即要求食堂限期整改，并在校園公開(kāi)處理意見(jiàn)，在全校引起強烈轟動(dòng)，深受師生的歡迎。學(xué)校的食堂管理有兩個(gè)方面，一是制度建設，二是配套設施。我校在經(jīng)費十分緊張的情況下，近年來(lái)，先后投入80余萬(wàn)元用于食堂的改造和設備設施的添置。新裝了蒸汽鍋爐，購置了蒸飯柜、和面機、制餡機、電烤箱等加工設備，在餐廳添置標準桌椅，安裝了電視機，極大的改善了就餐環(huán)境。
二、抓管理，嚴格把關(guān)，規范程序
近年來(lái)，全國各地因飲食問(wèn)題引發(fā)的事故屢有發(fā)生，學(xué)校飲食衛生管理面臨著(zhù)較大的壓力。在日常管理中我校高度重視食品安全衛生，具體作到嚴把五關(guān)，即采購關(guān)、食品貯存關(guān)、生產(chǎn)加工關(guān)、保質(zhì)供應關(guān)、從業(yè)人員準入關(guān)。嚴格食品準入制度。在大米、小麥粉、食用油等大宗食品的采購上嚴格按照縣教育局規定實(shí)行定點(diǎn)采購，并堅持產(chǎn)品采購索證制度。對于蔬菜類(lèi)等農副產(chǎn)品，也實(shí)行定點(diǎn)采購。堅決從源頭上杜絕問(wèn)題食品進(jìn)入食堂，消除安全隱患。在貯存環(huán)節上，把好原料的入庫驗收、保管。食品原料全部由庫房保管員專(zhuān)人驗收，并做好原料的通風(fēng)、滅蟲(chóng)，避免原料受潮發(fā)霉變質(zhì)。在生產(chǎn)管理方面，抓環(huán)節、抓流程，不加工已變質(zhì)或有異味的蔬菜、肉、魚(yú)、蛋、禽等半成品，不使用不符合衛生標準的原材料；半成品二次烹調時(shí)要做到燒透煮透；不使用有異味、污染不潔的米、面、油、餡等原料。冷葷做到專(zhuān)人，專(zhuān)室，專(zhuān)具，專(zhuān)消毒，專(zhuān)冷藏。同時(shí)，在成品（食物）存放方面實(shí)行"四隔離"；生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜物、藥物隔離；食品與天然冰隔離。在用（食）具管理方面做到“四過(guò)關(guān)”：一洗、二刷、三沖、四清毒。在食品的加工和供應上，始終實(shí)行層層責任制，每一個(gè)程序都要接受下一個(gè)程序的檢查。堅持食品留樣管理制度，做到專(zhuān)人、專(zhuān)具登記管理。食堂的所有餐具都由專(zhuān)人集中洗涮，餐餐消毒。在人員管理方面，根據有關(guān)要求，對食堂所有人員實(shí)行持證上崗制。同時(shí)，嚴把食堂人員個(gè)人衛生。要求人員必須經(jīng)常保持個(gè)人清潔衛生，生產(chǎn)、銷(xiāo)售食品時(shí)必須將手洗凈，穿戴清潔的衣、帽和口罩；銷(xiāo)售直接入口食品時(shí)，必須使用售貨工具；要經(jīng)常修指甲、理發(fā)、洗澡；上崗前不允許配戴各種裝飾物，著(zhù)裝整齊、干凈，配戴服務(wù)牌；發(fā)現員工患有慢性疾病或傳染病，立即停工離崗。
三、抓隊伍，注重培訓，加強教育
定期組織食堂人員參加食品衛生安全知識學(xué)習。每年組織一次關(guān)于衛生知識等內容的綜合考試，考試合格后方可上崗。同時(shí)還就滅蟲(chóng)、滅鼠和防投毒等專(zhuān)項聘請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)題技能培訓和指導。加強職工的思想道德和職業(yè)道德教育，突出"愛(ài)崗敬業(yè)，服務(wù)師生"的主題。同時(shí)也密切關(guān)注食堂炊管人員的`思想品德與心理健康狀況，對有不良行為苗頭的和有心理問(wèn)題的職工，及時(shí)進(jìn)行教育和疏導，不斷增強職工的服務(wù)意識，樹(shù)立了良好的服務(wù)形象。
四、抓機制，強化領(lǐng)導，強化監督
飲食安全與衛生工作是個(gè)動(dòng)態(tài)管理的過(guò)程，貴在平時(shí)，貴在細節，貴在建立科學(xué)的機制。為鞏固和擴大飲食安全衛生的成效，我校成立了飲食服務(wù)管理委員會(huì )，下設消防安全督導組、飲食安全質(zhì)量督導組、衛生防疫督導組、綜合組等四個(gè)小組，定期召開(kāi)飲食安全衛生專(zhuān)題會(huì )議，研究問(wèn)題、經(jīng)驗、制定規章、實(shí)施測評，為食品衛生安全管理的深入開(kāi)展提供了強有力的組織保證。學(xué)校采取晨檢制。負責食品衛生安全的同志每天對食堂衛生采取巡回監督檢查，認真作好記載，發(fā)現問(wèn)題，立即消除。要求早班人員上班的第一件事是安全檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報、處理。學(xué)校還采取領(lǐng)導和教師陪餐制，每日三餐由一位領(lǐng)導帶隊，提前半小時(shí)到食堂用餐，目的是檢查飯菜質(zhì)量，品嘗飯菜味道。特別值得稱(chēng)道的是，校長(cháng)楊光舉對食堂管理非常重視，他經(jīng)常告誡校委會(huì )一班人，學(xué)校有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一是課堂，二是食堂。他經(jīng)常深入食堂內部，了解食堂管理過(guò)程中的實(shí)際情況，提出指導性意見(jiàn)。他家離校不足三公里，但他堅持一日三餐在學(xué)生食堂就餐，與學(xué)生生活在一起。同時(shí)我們從每個(gè)班選派兩名學(xué)生，組成學(xué)生伙事管理委員會(huì )。定期或不定期抽查食堂衛生、服務(wù)情況，按照學(xué)校制定的“食堂管理實(shí)施細則”逐一進(jìn)行檢查考核，考核結果在校園內公示，并將結果存入檔案，作為獎懲兌現的依據。并廣泛征求學(xué)生意見(jiàn)，及時(shí)向學(xué)校飲食服務(wù)管理委員會(huì )反饋意見(jiàn)，督促改進(jìn)伙食管理，提高飲食服務(wù)質(zhì)量。
通過(guò)制度建設，落實(shí)責任，層層把關(guān)，我校建立了一套完整有效的管理體系，我們堅持“細節決定成敗”、“過(guò)程決定一切”的方針，堅持從細節入手，從小處著(zhù)手，從每個(gè)環(huán)節抓起，堅持事事抓，時(shí)時(shí)抓，反復抓，抓反復。從而使我校的食品衛生安全逐步走上規范化、科學(xué)化的管理軌道。當然，飲食衛生安全是一項全面的、長(cháng)期的，重在落實(shí)，貴在堅持。在今后的中我校將繼續堅持不懈，常抓嚴管，全力構建健康、安全、高效、優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)體系，切實(shí)為學(xué)校的穩定和發(fā)展做出應有的貢獻。
學(xué)校匯報材料15
時(shí)間飛快，轉眼又一年結束，日子過(guò)得忙碌而又充實(shí)，現將學(xué)校工作簡(jiǎn)單總結如下：
一、我們是一個(gè)和諧的集體
我校一共有15名教職工，除了我，不擔任 班主任 工作的只有三位老師。黃淑芬老師負責3-6年級 英語(yǔ)教學(xué) ，兼任學(xué)校大隊輔導員； 王學(xué)玲老師擔任全校體育課教學(xué)，同時(shí)負責學(xué)校圖書(shū)、賬目；高長(cháng)永老師擔任全�？茖W(xué)教學(xué)，同時(shí)負責數學(xué)、科學(xué)儀器，真正稱(chēng)得上一個(gè)蘿卜一個(gè)坑。就是在這種身兼數職的情況下，大家依舊相互幫助，相互關(guān)心，做事情從來(lái)不分分內分外。前些天，亞麗老師生病了，怕耽誤孩子們上課，沒(méi)有請假，堅持上班，同事們看著(zhù)她蒼白的臉都讓他去休息，剛上完體育課的學(xué)玲快言快語(yǔ)的說(shuō)我去看班……居家過(guò)日子，誰(shuí)家都有大事小情，誰(shuí)家都有為難著(zhù)窄的時(shí)候，但是，每到這個(gè)時(shí)候，都會(huì )有老師主動(dòng)伸出援助之手。在這需要說(shuō)明的是：我們的老師帶班的時(shí)候，不是單純的看著(zhù)孩子上自習寫(xiě)作業(yè)，而是講課、批閱作業(yè)等全盤(pán)負責�！蠋焸冋f(shuō)的好："每天挺累得慌，但是心里還特別高興".是的，我們就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都為這個(gè)家盡著(zhù)一份心，出著(zhù)一份力。就是在這樣的氛圍中，我們成了一個(gè)富有戰斗力的集體。每天，我們這個(gè)15個(gè)人的小集體在愉快融洽中度過(guò)我們的教學(xué)生活。
二、我們是一個(gè)奉獻的團隊
學(xué)校是我們每一個(gè)人共同的家，每一個(gè)人都盡自己最大的努力，為這個(gè)家默默奉獻。
作為學(xué)校的牽頭人，我們校領(lǐng)導沒(méi)有一個(gè)人做背手東家，只動(dòng)嘴不動(dòng)手的現象從沒(méi)有發(fā)生過(guò)。學(xué)校的鍋爐壞了，兩位主任鉆進(jìn)鍋爐，自己修，出來(lái)后臉上、衣服上除了泥就是鍋爐黑灰；校園后院的柳樹(shù)生蟲(chóng)子，我們的兩位主任脫下衣服披上雨衣，儼然成土地上的農民；柳樹(shù)該剪枝了，四位男老師放下粉筆，拿起斧頭、樹(shù)剪子；就是假期值班，也不忘修好不上水的水泵；柳樹(shù)的枯葉堵塞了教室房檐的排水口，又是他們爬上房頂；學(xué)校大門(mén)的油漆日久脫落，四位男老師，買(mǎi)來(lái)油漆，自己干；難度最大的是門(mén)口校牌的粉刷，兩位主任爬到標牌架子上，騎著(zhù)鐵架子，細心地油漆每一個(gè)角落，弄得頭發(fā)上、臉上、衣服、鞋子滿(mǎn)是油漆；還有修理門(mén)窗鎖具、桌椅板凳，粉刷房山，更換所有教室黑板等等，都是老師們親自動(dòng)手。最難忘的要算14年慶六一了，為了省下租舞臺的500元錢(qián)，我們全體教師用一二年級的課桌當材料，頂著(zhù)夏日的高溫，自己動(dòng)手搭建舞臺；六一慶祝那天，所有教師早晨五點(diǎn)就到學(xué)校，懸掛學(xué)生詩(shī)配畫(huà)作品條幅、粘貼舞臺背景，做足準備工作，我們發(fā)揮自己的聰明才智，花最少的錢(qián)，把孩子們的節日過(guò)得風(fēng)風(fēng)光光。
學(xué)校的大會(huì )小會(huì )的標題、各種總結會(huì )的獎狀書(shū)寫(xiě)、各班的后黑板板報布置，高長(cháng)永老師全包；教學(xué)成果展板、書(shū)香班級環(huán)境布置、紅領(lǐng)巾小講堂展板等，我們沒(méi)有一次到廣告部噴繪，高長(cháng)永老師負責書(shū)寫(xiě)，王學(xué)玲老師負責制作，班主任老師負責出謀劃策；區里的經(jīng)典誦讀大賽，高海英老師主動(dòng)承擔，組織學(xué)生排練，最終取得了一等獎的好成績(jì)。
轉眼，冬季來(lái)臨，各個(gè)用房的暖氣管道由于時(shí)間長(cháng)了都出現了老化現象，時(shí)不時(shí)就有暖氣片漏水，這個(gè)時(shí)候，沖在最前面的又是我們的四位男老師，他們腳下踩著(zhù)水，暖氣里面噴著(zhù)水，最晚的.一次一直到晚上七點(diǎn)來(lái)鐘，真是難為了他們。
三、我們是一群智慧的教師
我們的程亞麗老師，從湖南常德嫁到豐潤，克服了語(yǔ)言上溝通的障礙，對學(xué)生認真、細心，剛剛歇完產(chǎn)假，每天無(wú)論是早晨還是中午，總是第一個(gè)走進(jìn)教室，講課時(shí)，每一個(gè)字、每一個(gè)筆畫(huà)，都工整認真書(shū)寫(xiě)；同樣教一年級的高潔老師，性格開(kāi)朗，講課生動(dòng)，不僅教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，學(xué)生更是喜歡，學(xué)生家長(cháng)對高潔老師的高度責任心贊不絕口；二年級的高陽(yáng)老師，耐心、細心，從不離開(kāi)教室；三年級許芳老師，班級人數最多，58人，班級管理井井有條，教室里面整潔干凈，期中考試成績(jì)全鎮第一；四一班呂海平老師，教學(xué)成績(jì)一直優(yōu)異，每次考試，幾乎總是全鎮第一名，學(xué)校各項活動(dòng)也總是保持領(lǐng)先；四二班王坤老師，克服自己從初高中教學(xué)到小學(xué)的落差，積極上進(jìn)，虛心向老教師請教，所教班級成績(jì)從末數第一到現在的中上游；五年級高海英老師，對學(xué)生嚴愛(ài)有加，管理學(xué)生有方法，講課積極調動(dòng)學(xué)生興趣，所教班級成績(jì)一直名列全鎮第一；六年級王明珠老師，年齡最大，工作卻是最踏實(shí)、最嚴謹。我們在教師備課作業(yè)展覽時(shí)大家都已經(jīng)學(xué)習，是大家的榜樣；王明珠老師是從三年級接手的這個(gè)班，從三年級開(kāi)始，每個(gè)學(xué)生的每一次考試試卷、每一次活動(dòng)成績(jì)、每一份獲獎證書(shū)等等都收錄在學(xué)生的成長(cháng)記錄袋；黃淑芬老師，擔任三---六年級五個(gè)班四個(gè)年級的英語(yǔ)教學(xué)，為了提高學(xué)生的學(xué)習興趣，精心制作教學(xué)卡片和各種教具學(xué)具，所教的學(xué)生人數是最多的，234人，期中考試成績(jì)全鎮第一，除此之外，還擔任著(zhù)學(xué)校大隊輔導員工作，大到六一慶祝聯(lián)歡的組織，小到各班的少對活動(dòng)，都是認真謀劃組織；兩位主任更是不必說(shuō)，分別擔任著(zhù)五六年級語(yǔ)文數學(xué)的課堂教學(xué)，培勝主任負責學(xué)校 數學(xué)教學(xué) 、紀律、衛生、安全，東利主任負責學(xué)校 語(yǔ)文教學(xué) 、各種教育教學(xué)、文明城等檔案的收集整理。高長(cháng)永老師，除了上好 科學(xué)課 ，還因為寫(xiě)得一手漂亮字，帶動(dòng)了大家練字的熱情；王學(xué)玲老師體育隊訓練長(cháng)期堅持并講究科學(xué)方法，由于我校沒(méi)有操場(chǎng)，每天帶領(lǐng)運動(dòng)員去中學(xué)操場(chǎng)訓練。11月19日，學(xué)玲老師組織了踢毽子比賽，1――6年級學(xué)生全員參與，不僅評出了優(yōu)勝班級、優(yōu)勝個(gè)人，全體教師也全部參與。另外，學(xué)玲負責的學(xué)校的圖書(shū)管理也是井井有條。
最難忘的要數期中檢測后的家長(cháng)會(huì )，為了開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，班主任們響應學(xué)校號召，每人精心制作了PPT演示文檔，他們總結成績(jì)，有針對性的提出學(xué)生不足，為家長(cháng)更好地進(jìn)行家庭教育指明方向，受到了眾多家長(cháng)的好評。泉小所有班級的家長(cháng)會(huì )都在多媒體教室召開(kāi)，持續四天時(shí)間。召開(kāi)時(shí)，我全程參加，看著(zhù)老師們有理有據的開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我一直被感動(dòng)著(zhù)。
我校的特色以及校本課程是經(jīng)典誦讀。我們有自己編的教材。每學(xué)期必備古詩(shī)二十首，每周一首，六年下來(lái)，240首。今年，我們在原來(lái)基礎上，加進(jìn)了《中華國學(xué)》誦讀內容。明天，我校就要舉行古詩(shī)經(jīng)典誦讀檢查評比�，F在可以這樣說(shuō)，領(lǐng)導們可以隨便走進(jìn)我們的任何一間教室，隨意叫起任意一名學(xué)生，指名背誦本年級本學(xué)期要求誦讀的二十首古詩(shī)中的任何一首，雖然不敢保證絕對的百分之百，但是，我們有充分的信心，有充分的把握，考不住我們的。
我們的老師用自己的熱情，用自己的責任心，用自己的智慧，精心經(jīng)營(yíng)者我們共同的家。正是由于這些，我校的工作才取得了令人滿(mǎn)意地成績(jì)：期中期末質(zhì)量檢測全鎮第二名；春季運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式以及運動(dòng)員總成績(jì)第二名；豐潤區經(jīng)典誦讀大賽一等獎；今年豐潤區小學(xué)班主任素質(zhì)大賽中，高海英老師參賽成績(jì)預賽全區第一名，決賽第三名，獲得豐潤區班主任素質(zhì)大賽一等獎；第十七周結束的我鎮冬季中長(cháng)跑比賽，男女400米、800米、1500米總共六項，我校取得了三項第一、兩項第二、兩個(gè)第三，每一位參賽運動(dòng)員都有得分；期中質(zhì)量檢測我�？偝煽�(jì)全鎮第二名。點(diǎn)滴成績(jì)得到了中心校領(lǐng)導的認可，今年更是加大了對我們的教育投入：添置了100多套新桌椅；定做了4塊大型櫥窗，路面硬化工程中、后兩排教室前已經(jīng)完工，南邊兩排明面開(kāi)春繼續施工。從硬件上提高了我們的辦學(xué)條件。
四、我們是積極進(jìn)取的教師。
作為農村教師，我們不得不承認一個(gè)事實(shí)，可供我們提高自身素質(zhì)的資源太少了，外出學(xué)習機會(huì )更是少，在這種情況下，如何提高教師自身素質(zhì)，如何提高我們的課堂教學(xué)效率，成了擺在我們面前最迫切的事情。
我們對象負責西實(shí)小的圖書(shū)，他說(shuō)他們新購買(mǎi)了一部分圖書(shū)，很適合老師們讀，我抱著(zhù)試試看的心里，連夜到西實(shí)小借到了這十幾種新書(shū)。沒(méi)想到，當我把這些書(shū)推薦給老師們時(shí)，他們就像發(fā)現了寶貝，你掙我搶?zhuān)吹竭@種情景，我又一次被感動(dòng)：老師們身兼數職，本來(lái)就緊的時(shí)間最終可供自己支配的就更少了，就是在這種情況下，他們還要讀書(shū)！那時(shí)的我，暗下決心，節約辦公經(jīng)費，為老師們買(mǎi)書(shū)！ 我們先期購買(mǎi)了于永正老師系列教育文集：《我怎樣教語(yǔ)文》《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師》《給初為人師的女兒20條貼心建議》《憶詩(shī)友，談人生》《于永正課堂教學(xué)實(shí)錄――閱讀教學(xué)篇》《于永正課堂教學(xué)實(shí)錄――口語(yǔ)交際與習作教學(xué)篇》這些書(shū)目共計6種18本書(shū)，滿(mǎn)足教師人手一本。
我想，我們以后也會(huì )和車(chē)中張斌利校長(cháng)所帶領(lǐng)的團隊一樣，召開(kāi)教師讀書(shū)、聊書(shū)交流會(huì )，以后還會(huì )買(mǎi)更多的書(shū)籍。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習，我們老師的這桶水會(huì )越聚越多；我更相信，我們這個(gè)和諧相處、樂(lè )于奉獻、充滿(mǎn)智慧、積極進(jìn)取的團隊，一定能攜手創(chuàng )造出更好地教育。
我的匯報到此結束。
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