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寨里小學(xué)“教學(xué)效益年”匯報材料
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，我們接觸到匯報的情況與日俱增，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書(shū)面報告，怎樣寫(xiě)匯報才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寨里小學(xué)“教學(xué)效益年”匯報材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
提高教學(xué)效益是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、師生進(jìn)步的根本途徑。借區教體局開(kāi)“展教學(xué)效益年”的東風(fēng)，我校進(jìn)一步明確了學(xué)校的育人目標：“健全人格德智雙馨體魄強健興趣廣泛”。提出了“向課堂要質(zhì)量，以教改促發(fā)展”的辦學(xué)思想。為學(xué)校的“教書(shū)”與“育人”明確了前進(jìn)方向。幾個(gè)月來(lái)，“課堂教學(xué)效益年”活動(dòng)在我校扎實(shí)有序地開(kāi)展，更給我們增加了動(dòng)力、堅定了信心。
一、打造精品課堂，教學(xué)相長(cháng)促師生進(jìn)步
課堂是教育教學(xué)的主陣地，提高教學(xué)效益必須落腳在課堂教學(xué)中。所以我們把打造精品課堂作為“教學(xué)效益年”的核心工作。學(xué)校要求教師精心準備每一堂課，深入挖掘教材，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，向名師學(xué)習，向同行借鑒，將每一課教材以最佳方式向學(xué)生展示；在課堂教學(xué)中要做到“以學(xué)生為本”，充分尊重每一名學(xué)生，教授知識的同時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想，在教學(xué)相長(cháng)的過(guò)程中實(shí)現師生的共同發(fā)展共同進(jìn)步。
為實(shí)現課堂教學(xué)的最優(yōu)化，學(xué)校教學(xué)常規工作長(cháng)抓不懈。經(jīng)過(guò)多年的努力，我校的教學(xué)常規工作已經(jīng)形成了自己的特色。每個(gè)教師從備課上課到批改作業(yè)差生輔導都有自己的一套行之有效的方法。學(xué)校堅持每周周五教案審閱制度；堅持每周一次的集體備課和教研活動(dòng)制度，并且校委會(huì )成員年級掛包，全程監督檢查活動(dòng)質(zhì)量；堅持學(xué)期末業(yè)務(wù)大檢查與平常抽查相結合的檢查制度。
從XX年上半年我校聽(tīng)評課活動(dòng)，變以前的每人每學(xué)期推出一堂公開(kāi)課這種單一的聽(tīng)課形式為教研組內相互聽(tīng)課然后推出組內優(yōu)秀教師參加校級授課比賽，這種新的形式有利于發(fā)揮各教研組的積極性和主動(dòng)性，組內聽(tīng)課一學(xué)期可以組織多輪，增加了教師的出課幾率，增加了同學(xué)科聽(tīng)課的次數，有利于教師授課水平的提升。各教研組活動(dòng)可同時(shí)運轉，使校級優(yōu)秀教師可以更快地脫穎而出。自2月23日至5月27日，校內先后組織三輪聽(tīng)評課活動(dòng)，教師百分百參與。期間，校委會(huì )成員帶頭上公開(kāi)課示范課，上學(xué)期周豐婷、孫穎、王志博在校內各執教兩節，李玉玲、翟清華各執教一節，均獲教師好評。
本學(xué)期我校已經(jīng)分別于9月23日至9月30日，10月20日至29日安排兩輪公開(kāi)課，先后有27名教師執教。11月下旬“教學(xué)開(kāi)放月”以來(lái)，我們熱情邀請家長(cháng)和社會(huì )各界人士到校聽(tīng)課，讓他們了解教學(xué)實(shí)況，然后組織座談會(huì )，悉心聽(tīng)取他們對課堂教學(xué)和學(xué)校其他工作的意見(jiàn)和建議。此項活動(dòng)正進(jìn)行得如火如荼，從上周情況來(lái)看，家長(cháng)們對我校教師的課堂教學(xué)非常滿(mǎn)意，對學(xué)校其他各項工作持肯定態(tài)度，也提出了一些建設性意見(jiàn)。該項活動(dòng)的開(kāi)展拉近了家校的關(guān)系，增進(jìn)了教師與家長(cháng)的感情，效果是顯而易見(jiàn)的。我們計劃將該項活動(dòng)變成學(xué)校的一項常規性工作。
時(shí)至今日，我們驚喜地發(fā)現寨里小學(xué)的課堂已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化，走進(jìn)課堂，會(huì )給每個(gè)人以耳目一新的感覺(jué)，教師的言談舉止落落大方，學(xué)生的精神面貌煥然一新，課堂真正成為師生的心靈沐浴陽(yáng)光的地方。走進(jìn)校園，你會(huì )聽(tīng)到學(xué)生溫馨的一句問(wèn)候，整個(gè)校園變得和諧了，學(xué)校顯得更有朝氣了。
二、以活動(dòng)增活力，以活動(dòng)提精神。
豐富多采的活動(dòng)是我們實(shí)現教育目標的重要方式。為增加師生的內蘊，在XX年度我們成功地組織了很多次有意義的活動(dòng)：
5月14日至15日，舉辦全校師生運動(dòng)會(huì )；
5月20日至26日，舉行四、五年級足球賽；
5月26日至27日三年級乒乓球賽；
6月11日舉行一、二年級滾鐵環(huán)比賽；
“六一”前夕組織“慶六一師生合唱比賽”和“師生書(shū)畫(huà)賽”；
9月10日，舉辦“慶教師節詩(shī)歌朗誦會(huì )“
9月29日舉行“迎國慶書(shū)畫(huà)比賽”……
通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展豐富師生的學(xué)校生活，凝聚了力量，展現了師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)發(fā)現了一批精英，帶動(dòng)了特長(cháng)生的發(fā)展。為學(xué)校參加上級組織的各類(lèi)活動(dòng)儲備了人才。我校小足球隊在學(xué)片比賽中脫穎而出，參加淄川區比賽榮獲區第三名的好成績(jì)；在音樂(lè )特長(cháng)生大賽中我校有8人榮獲一等獎，劉艷杰還被評為“未來(lái)之星”
三、落實(shí)“生本教育”，構建教育網(wǎng)絡(luò )
學(xué)生的發(fā)展進(jìn)步是我們各項工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)�！敖虒W(xué)效益年”里我們的學(xué)生工作有兩個(gè)主題。一是行為習慣的養成教育，二是學(xué)生自我管理自我教育網(wǎng)絡(luò )化管理形式的構建。
班主任是一個(gè)班級的靈魂和統帥，教育好學(xué)生首先要管理好班主任：提高班主任的思想素質(zhì)，改善班主任的能力結構。為此，在本學(xué)期我們加大了班主任工作的力度，開(kāi)展班主任系列活動(dòng)，嘗試性的舉辦《班主任論壇》和《班主任經(jīng)驗交流會(huì )》、班級現場(chǎng)參觀(guān)等。以前班主任會(huì )議有分管班主任工作的校領(lǐng)導一人組織，一人講話(huà)，形式單一作用不大�，F在讓優(yōu)秀班主任走上講壇，讓優(yōu)秀的班級管理經(jīng)驗以多樣的面貌展示出來(lái)，個(gè)人的工作思路在相互啟迪中更加開(kāi)闊和有效，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)了班主任老師的工作熱情。
學(xué)生思想工作方面，學(xué)期初我們要求以班級為單位組織鞏固學(xué)習《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生明確行為的方向。要求班主任及各任課教師一方面努力挖掘教材中的思想教育內容，一方面結合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行思想和行為的指導。著(zhù)重加強學(xué)生責任感教育，培養學(xué)生敬畏感恩之情。學(xué)校實(shí)行班級執勤制，由四五年級選擇優(yōu)秀學(xué)生組成執勤組，監督全校學(xué)生日常行為規范；學(xué)校成立了衛生檢查組，每周定期與不定期相結合檢查班級及衛生區衛生，每周為衛生最佳班級頒發(fā)流動(dòng)紅旗�？傊�，學(xué)生教育工作本著(zhù)動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行的原則，努力使學(xué)生提高自覺(jué)意識，養成良好個(gè)人習慣，真正做到由“他律”到“自律”。
教育學(xué)生不是僅靠學(xué)校和教師就可以獨立完成的。社會(huì )和家庭是孩子成長(cháng)的重要影響因素�，F在人們雖然普遍對孩子比較關(guān)注，但是很多家長(cháng)對教育卻不甚了解，為了使家長(cháng)和學(xué)校達成共識，我們于5月7日至5月8日召開(kāi)全校學(xué)生家長(cháng)會(huì )。要求各班主任在會(huì )上宣講教育方針和正確的教育方法，全面匯報學(xué)校的工作思路和教育成效，引導家長(cháng)以科學(xué)的方式教育孩子。由于準備充分，各班家長(cháng)會(huì )均取得不錯效果。本學(xué)期計劃11月底召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )與“教學(xué)開(kāi)放月”合并。
發(fā)揮環(huán)境育人功能。學(xué)校著(zhù)力打造優(yōu)雅的校園環(huán)境，創(chuàng )設有品位的校園文化。繼XX年下半年樓道文化建設以來(lái)，我們又精心更換宣傳櫥窗和宣傳欄，大力倡導各班建立獨具特色的班級文化，使學(xué)校環(huán)境逐步優(yōu)化，發(fā)揮了應有的熏陶凈化學(xué)生心靈的功能。
“今朝花開(kāi)賽往昔，料得明年花更嬌”，寨里小學(xué)全體教師決心乘“課堂教學(xué)效益”的東風(fēng)，在各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷下、在兄弟單位的大力支持下，開(kāi)拓創(chuàng )新，扎扎實(shí)實(shí)的搞好教育教學(xué)探索，爭取在教學(xué)效益提高上有新的突破。
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