“家長(cháng)學(xué)�！眳R報材料通用5篇
在各個(gè)領(lǐng)域，越來(lái)越多的人或聽(tīng)或寫(xiě)匯報，匯報時(shí)通常會(huì )多講一些重點(diǎn)工作的內容，非重點(diǎn)的內容簡(jiǎn)單介紹即可，話(huà)說(shuō)回來(lái)，你知道怎么寫(xiě)匯報嗎？下面是小編整理的“家長(cháng)學(xué)�！眳R報材料，歡迎大家分享。
“家長(cháng)學(xué)�！眳R報材料1
家庭是兒童生活的第一個(gè)環(huán)境，父母是兒童的第一任老師，家庭教育對一個(gè)人的成長(cháng)，特別是對十四歲以下兒童的教育來(lái)說(shuō)，起著(zhù)學(xué)校教育、社會(huì )教育所不可替代的重要作用。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)“家庭是人生啟蒙的地方，也是終生的學(xué)�！��？梢�(jiàn)家庭教育對孩子成長(cháng)的作用是何等的重要。家庭氛圍、父母的素養是孩子健康成長(cháng)的基礎，家長(cháng)的素質(zhì)、思想認識水平和觀(guān)念在一定程度上直接影響孩子的成長(cháng)，影響著(zhù)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展，也影響著(zhù)學(xué)校教育的效果。
多年來(lái)，我校始終以德育為首，堅持“全員育人、全程育人、注重基礎、注重常規”的工作方針，努力提高德育工作的針對性和實(shí)效性。把家長(cháng)學(xué)校作為德育常規工作中的一項重要內容，在上級教育主管部門(mén)的關(guān)心指導和學(xué)校領(lǐng)導的重視下，通過(guò)自身的努力和扎實(shí)工作，取得了優(yōu)異的成績(jì)�，F將我校家長(cháng)學(xué)校工作情況匯報如下：
一、做好家長(cháng)學(xué)校的基礎工作，確保教育的長(cháng)效性。
1、加強領(lǐng)導
學(xué)校認真貫徹《關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設意見(jiàn)》等文件精神，明確舉辦家長(cháng)學(xué)校的重要性，切實(shí)加強了家長(cháng)學(xué)校的領(lǐng)導力量和組織機構，由社區領(lǐng)導、校外輔導員、校領(lǐng)導、班主任代表、家長(cháng)代表組成了家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )，制定了“家長(cháng)委員會(huì )”的章程，每年擬定家長(cháng)學(xué)校工作計劃，定期活動(dòng)，研究指導家庭教育開(kāi)展。把家長(cháng)學(xué)校工作列入學(xué)�？傮w工作計劃、學(xué)校的日常工作議程，使家長(cháng)學(xué)校的工作穩步貫穿于學(xué)校每學(xué)期工作的始末。
2、建班立制
家長(cháng)學(xué)校實(shí)施以各班學(xué)生家長(cháng)為單位的班級建制。我校共有學(xué)生1666人，教職工91人，從一年級學(xué)生入學(xué)開(kāi)始建班，現共有30個(gè)教學(xué)班，每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )基本達到98%以上的家長(cháng)參與率。各班的班主任，嚴格依照家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組制定的班級管理職責開(kāi)展工作，履行義務(wù)。每次家長(cháng)會(huì )每個(gè)老師要寫(xiě)好發(fā)言稿，班主任要做好點(diǎn)名記錄。
3、規范辦學(xué)
家長(cháng)學(xué)校是家長(cháng)再學(xué)習、接受繼續教育的場(chǎng)所。既然是學(xué)校，它應該具有一般學(xué)校的共性，各項工作必須規范。我校對辦學(xué)方向，組織管理、教學(xué)內容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)形式、考核評比、檔案建立等都作了明確的規定，同時(shí)定期召開(kāi)家教委員會(huì )，共同商議有關(guān)事宜，真正將家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規工作。
4、合理管理
要辦好家長(cháng)學(xué)校，必須在管理上下功夫，針對我校家長(cháng)職業(yè)的不同，一大部分家長(cháng)以務(wù)工人員為主，更渴望他人的尊重與理解的特點(diǎn)，學(xué)校建立和完善了家長(cháng)學(xué)校的一系列規章制度，如《第二實(shí)驗小學(xué)家長(cháng)委員會(huì )章程》、《第二實(shí)驗小學(xué)優(yōu)秀家長(cháng)評選條件》、《第二實(shí)驗小學(xué)家長(cháng)學(xué)校教學(xué)工作制度》等。在家長(cháng)學(xué)校管理中，我們把制度管理的“剛”與“尊重”的人文管理的“柔”有機融合，彰顯了家長(cháng)學(xué)校的生命力。
5、表彰激勵
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，很多家長(cháng)知道尊重孩子，關(guān)注孩子并學(xué)會(huì )了科學(xué)地引導孩子，教育方法巧妙，教育效果顯著(zhù)。為了讓他們的寶貴經(jīng)驗能有效地推廣，為了使各位家長(cháng)能夠取長(cháng)補短，相互提高，學(xué)校每年都要進(jìn)行家長(cháng)經(jīng)驗交流，每個(gè)班推薦1名家長(cháng)撰寫(xiě)教子經(jīng)驗交流材料，并進(jìn)行評選表彰，提供平臺進(jìn)行交流�！傲弧逼陂g都要評選一批優(yōu)秀家長(cháng)在全校進(jìn)行表彰，去年表彰了54位優(yōu)秀家長(cháng)，讓他們帶領(lǐng)著(zhù)全校家長(cháng)更好地教育學(xué)生。
二、改善辦學(xué)條件，提高家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力
隨著(zhù)我校辦學(xué)條件的不斷優(yōu)化，我們的家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)條件也得到了很大的改善。學(xué)校的多媒體教學(xué)設施、教育平臺、音響設備等現代化的教育手段統統為家長(cháng)學(xué)校的工作派上用場(chǎng)。
1、學(xué)校拓展家長(cháng)學(xué)校教學(xué)手段，去年年底學(xué)校新配備34套多媒體設備，改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。家長(cháng)學(xué)校也可以改變以往的光靠老師說(shuō)的方式，可以結合多媒體讓家長(cháng)可以通過(guò)媒體了解一些科學(xué)的教育方法。
2、學(xué)校不但有家長(cháng)學(xué)校的授課教師，還聘請了學(xué)校領(lǐng)導、“五老”及有關(guān)專(zhuān)家等加入家長(cháng)學(xué)校任課教師的行列，為家長(cháng)學(xué)校教學(xué)工作的開(kāi)展提供了強有力師資保障。另外，學(xué)校還推薦家長(cháng)訂閱《家教周報》來(lái)輔助家長(cháng)的教育經(jīng)驗。
三、多種形式，凸顯家長(cháng)學(xué)校的教育實(shí)效
1、更新班級授課形式。為提高我校家長(cháng)學(xué)校的實(shí)效性，學(xué)校在尊重家長(cháng)的意愿下，要求班主任及授課教師從家長(cháng)的實(shí)際出發(fā)，收集身邊的例子，引導家長(cháng)參與互動(dòng)，現場(chǎng)說(shuō)例，用理論結合實(shí)例的方法豐富班級授課形式，既樹(shù)立了家長(cháng)的自信，鍛煉了家長(cháng)表達能力，又讓我校的家長(cháng)學(xué)校更多了幾分生趣，幾分尊重，幾分理解。
2、形式多樣的授課形式。
�、拧吧险n”與家長(cháng)會(huì )相結合。每次學(xué)�；蚰昙夐_(kāi)家長(cháng)會(huì )，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講家教的專(zhuān)題課，如“賞識孩子”、“良好習慣的培養”等，爭取家長(cháng)聽(tīng)得入、記得牢，達到認同與內化的境界。這樣家長(cháng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強對子女的教育。20xx年11月19日下午，學(xué)校還邀請了“全國家庭教育巡講團”的高級講師尹華到學(xué)校，為二到六年段的1300多名教師和學(xué)生家長(cháng)做了精彩的家教講座。為大家提供家庭教育中實(shí)用的方法，在如何培養孩子良好的學(xué)習習慣，引導孩子身心健康成長(cháng)、科學(xué)成長(cháng)具有重要意義。
�、啤吧险n”與個(gè)別指導、咨詢(xún)相結合。針對“學(xué)困生”問(wèn)題，跟家長(cháng)談心，盡可能及時(shí)解決不同類(lèi)型的學(xué)生家庭教育中出現的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習家長(cháng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習有了很大的進(jìn)步。
3、多渠道的家校聯(lián)系。一是家訪(fǎng)。組織教師家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家表現。家長(cháng)學(xué)校要求全體教師進(jìn)行家訪(fǎng)。尤其是對學(xué)困生，要求全體教師與其結對子，每學(xué)期經(jīng)過(guò)家訪(fǎng)，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實(shí)效。二是家長(cháng)會(huì )。學(xué)校每學(xué)期要求各班要召開(kāi)1—2次家長(cháng)會(huì )，新生班和畢業(yè)班還可靈活安排時(shí)間。每次家長(cháng)會(huì )前，各班均要精心準備，主題明確，層次分明，有的放矢，有的班邀請家長(cháng)發(fā)表自己的想法、體會(huì )，讓家長(cháng)感受老師和學(xué)生是怎樣共同開(kāi)展教育的，而老師可以感受家長(cháng)和孩子之間的親情等。三、印發(fā)《致家長(cháng)的一封信》。節假日、寒暑假，學(xué)校都印發(fā)《致家長(cháng)的一封信》，向家長(cháng)學(xué)生宣傳一些安全知識，節假日出行的注意事項，在家防電、防火知識以及學(xué)生基本防衛知識等。四是同讀一本書(shū)活動(dòng)：去年主要同讀一本書(shū)：《光輝的旗幟》和《歷史的選擇》、《經(jīng)典詩(shī)文》，家長(cháng)和學(xué)生共寫(xiě)60多篇讀后感和心得體會(huì )。今年開(kāi)展共讀《建設幸福中國》讀書(shū)活動(dòng)。
四、今后的工作思路
1、在今后工作中，我們繼續運用“尊重教育”的理念，發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用，提高家長(cháng)教育子女的能力，提高他們對家長(cháng)學(xué)校的認識和工作的支持。
�。�、加強宣傳力度。要采用多渠道，多形式的手段宣傳我校優(yōu)秀的家教案例、成功的教育方法，增強教師、家長(cháng)的自信心。
3、通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等形式，讓家長(cháng)全方位了解學(xué)校教育教學(xué)工作，及時(shí)交流情況，并認真聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議。
“家長(cháng)學(xué)�！眳R報材料2
各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家：
首先，我代表六塔鄉初級中學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導、專(zhuān)家不辭勞苦來(lái)我校檢查指導工作表示熱烈歡迎。近四年來(lái)，我校以家庭教育領(lǐng)導機構為組織保障的教育體系，增強家長(cháng)的科學(xué)育人意識，提高家長(cháng)學(xué)校的家庭教育質(zhì)量及效果，推動(dòng)我校爭創(chuàng )省級示范家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)的發(fā)展�，F將我們這方面的工作匯報如下。
一、基本概況
我校組建于1979年，位于六塔鄉政府南0.5公里處，現有教學(xué)班14個(gè)，學(xué)生658人，教師50人。教師學(xué)歷合格率100℅，本科達78℅，高、中級職稱(chēng)教師占65℅，省、市級骨干教師10人。國家、省、市級優(yōu)秀教師9人。家長(cháng)學(xué)校創(chuàng )辦于20xx年9月，20xx年3月被評為省級先進(jìn)家長(cháng)學(xué)校。
二、領(lǐng)導重視、組織落實(shí)、制度完善
1、領(lǐng)導重視
家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)近四年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導始終把辦好家長(cháng)學(xué)校作為學(xué)校的一項重要工作來(lái)抓。每開(kāi)學(xué)初學(xué)校領(lǐng)導班子研究家長(cháng)學(xué)校工作，結合農村實(shí)際解決家教工作中的困難，共解決難題15個(gè)。
2、組織落實(shí)
學(xué)校成立了以韓宏圖校長(cháng)為組長(cháng)，家長(cháng)委員會(huì )主任、法制副校長(cháng)為副組長(cháng)，教導主任、團支部書(shū)記、授課教師為組員的家教領(lǐng)導小組。邀請了六塔鄉政府吳繼宏干部等九位家長(cháng)組成了校級家長(cháng)委員會(huì )，與此同時(shí)還聘請了六塔鄉派出所的婁玉兵同志為法制副校長(cháng)，退休老教師晁修長(cháng)老師為德育輔導員，老教育組長(cháng)劉少貢老師為校外輔導員，為學(xué)校、社會(huì )、家庭三方面的教育形成活力搭建了平臺。
3、制度完善
我校結合上級文件精神和征求50名教師的建議，建立和完善了家長(cháng)學(xué)校的《文明家庭評比細則》等48項規章制度，制度的完善使學(xué)校管理逐步邁向系統化、規范化和序列化。
三、辦學(xué)條件
每年按生均經(jīng)費
15元投入，共投入6余萬(wàn)元，確保教學(xué)的需要，達到每位學(xué)員一本教材。
四、加強師資建設與培訓
促進(jìn)專(zhuān)業(yè)化水平的提升
對我校專(zhuān)、兼職教師，要求他們每年寫(xiě)5萬(wàn)字以上的學(xué)習筆記。定期接受了縣級以上培訓：
20xx年12月、20xx年4月、20xx年8月、20xx年3月分別接受縣專(zhuān)家、國家家教專(zhuān)家馬耀昌、中國就業(yè)培訓技術(shù)指導中心、國家專(zhuān)家顧曉鳴教授的培訓。同時(shí)鄉級、校內培訓做到每年不少于七次。近四年來(lái)，家長(cháng)學(xué)校的教師隊伍形成以陳紅旗國家級家教指導師為骨干，以晁忠強為成員的13名教師隊伍，教師共接受各級培訓182人次。
五、規范管理
實(shí)現家教的規范性
1、規范管理
確保家教工作有序進(jìn)行
首先，學(xué)年初校長(cháng)與各線(xiàn)具體負責領(lǐng)導簽訂管理目標責任書(shū)。其次，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，領(lǐng)導班子、教師、家長(cháng)委員會(huì )等制定好工作計劃和具體的工作安排。其三，對家長(cháng)教師的教案，學(xué)員的出勤率等都由各線(xiàn)主抓人員檢查、督導和落實(shí)。其四、檔案資料由郭培防教師專(zhuān)任負責，視頻材料由任鐵穩教師專(zhuān)任負責。
2、突出留守兒童的管理
如今，我校有169名留守學(xué)生，對不同類(lèi)型的留守兒童進(jìn)行分類(lèi)建立檔案，通過(guò)電話(huà)、校信通等渠道與家長(cháng)聯(lián)系。其次，注意收集有關(guān)的家教資料，并匯編成冊，成為自己的教材。其三，要求班主任教師每學(xué)期至少要三次到留守兒童的家去了解家的情況，以便及時(shí)改變教育的方法。
3、分階段對家長(cháng)學(xué)員有側重的教育
確保家教工作有針對性
七年級家長(cháng)學(xué)員的主題：新生教育、學(xué)習方法教育、學(xué)生思維、習慣的培養。八年級家長(cháng)學(xué)員的主題：學(xué)生學(xué)習情況分析、后進(jìn)生教育。畢業(yè)班家長(cháng)學(xué)員的主題：思想教育。符合農村實(shí)際，使其家長(cháng)學(xué)員學(xué)習有針對性。
六、活動(dòng)落實(shí)
提高教育的持續性
1、專(zhuān)題講座活動(dòng)
根據學(xué)生不同年級、同一年級不同階段，同一年級的不同類(lèi)型學(xué)生等出現的問(wèn)題情況，確定專(zhuān)題。共召開(kāi)《如何解決青少年的心理問(wèn)題》、《考前焦慮問(wèn)題》、《后進(jìn)生轉化的秘訣》等42個(gè)專(zhuān)題講座。這樣，家長(cháng)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題而來(lái)聽(tīng)報告，回家后就能實(shí)踐，很實(shí)用，受益家長(cháng)20xx余人。
2、開(kāi)展家庭教育知識宣傳活動(dòng)
為營(yíng)造有利于青少年家庭健康成長(cháng)的家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境，我校每年舉辦“爭做合格家長(cháng)，培養合格人才”家庭教育宣傳活動(dòng)。共拉宣傳條幅78幅，宣傳標語(yǔ)368條，宣傳“文明家庭”“優(yōu)秀家長(cháng)”報告23場(chǎng)。
3、感恩教育活動(dòng)
提高家教實(shí)效
20xx年12月份，我校安排了全校學(xué)生利用周六進(jìn)行對父母、長(cháng)輩進(jìn)行感恩活動(dòng)。我們校長(cháng)組織領(lǐng)導班子、晁忠強主任組織家教教師進(jìn)入家庭，并用照相機拍攝了郭一靜學(xué)生等8名學(xué)生對父母、長(cháng)輩感恩的實(shí)際情況。我校給家長(cháng)、學(xué)生上了生動(dòng)別致的一課。
4、孝道文化教育活動(dòng)
傳承中華文明
在全國20xx多個(gè)縣中，我縣是以隋末唐初的張清豐而彪炳千秋、聞名遐邇的孝廉義舉的典范。20xx年12月份，我校由郭培防家教教師組織，各班家長(cháng)代表，26名團員學(xué)生參加到六塔鄉敬老院進(jìn)行對長(cháng)輩老人進(jìn)行感恩活動(dòng)。20xx年3月份，開(kāi)展了對家長(cháng)、學(xué)生以“孝道文化”為主題的征文、演講比賽活動(dòng)。有36家長(cháng)、63名學(xué)生獲獎。家長(cháng)認識到現在的學(xué)生很有必要進(jìn)行孝道教育，傳承我們中華的文明，對促進(jìn)和諧社會(huì )起著(zhù)重要作用。
七、改革教學(xué)形式
實(shí)現教育的廣泛性
我們在農村實(shí)際教育過(guò)程中，會(huì )暴露出許許多多的問(wèn)題，如果全盤(pán)照著(zhù)上級的安排部署去做，會(huì )使農村家長(cháng)學(xué)員學(xué)到枯燥的理論，和一些不太適應的方法。為此，我校采用的主要教學(xué)方式有：
1、情景入門(mén)的教學(xué)方式
針對農村的家長(cháng)知識水平高低不同，為此，我們采取觀(guān)看著(zhù)名家教專(zhuān)家、教授的教子例子視頻
，如陳忠聯(lián)的《將成功傳給下一代》，王金戰的'《我眼里沒(méi)有差生》。很淺顯很直觀(guān)很生動(dòng)地向家長(cháng)學(xué)員上了入門(mén)的一課。
2、打破班級分類(lèi)學(xué)習更有實(shí)效性
沉迷于網(wǎng)絡(luò )的學(xué)生，其家長(cháng)的學(xué)習，由晁紅偉教師來(lái)上課；經(jīng)常遲到、甚至曠課的學(xué)生，其家長(cháng)的學(xué)習，由李麗冉教師來(lái)上課；有心理問(wèn)題的學(xué)生，由馬軍霞教師來(lái)上課。這樣以來(lái)家長(cháng)們可以一起互動(dòng)共同與教師研討學(xué)生，共解決了325個(gè)家長(cháng)學(xué)員的難題，更具有實(shí)效性。
3、家長(cháng)來(lái)校上課與教師去家指導相結合的方式學(xué)習
針對有的家長(cháng)工作的特殊性，不能及時(shí)趕到學(xué)校學(xué)習，教師就到學(xué)生家送課。每學(xué)年都有100多人次送課。這種方式彌補了有的家長(cháng)不能到校學(xué)習的不足，極大地覆蓋所有家長(cháng)都能接受家庭教育知識。
4、電話(huà)聯(lián)系方式進(jìn)行學(xué)習家教知識
教材發(fā)給了家長(cháng)，家長(cháng)學(xué)員在家學(xué)習中，一遇到了難題，就到學(xué)校去解決，也不太現實(shí)。為方便教師與家長(cháng)的聯(lián)系，專(zhuān)門(mén)開(kāi)通了三部家長(cháng)學(xué)校包月電話(huà)（0393—7732389、0393—7733369，0393—7732959），供教師給家長(cháng)學(xué)員傳送知識。解決了有的家長(cháng)隨有問(wèn)題隨時(shí)解答的難題，解決了我們六塔鄉南北窄長(cháng)路途較遠到校難的難題。
5、有效的家庭教育個(gè)案研究
孩子身上存在的問(wèn)題有些是源于不良的家庭教育，為了解決孩子身上存在的問(wèn)題，進(jìn)行了教育個(gè)案研究。比如《孩子厭學(xué)怎么辦》，郝會(huì )敏老師在她的年級里做調查，并針對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了分析：首先明白了什么是厭學(xué)？那又為什么厭學(xué)？然后用教育理論來(lái)分析。加上與家長(cháng)和學(xué)生的接觸，找到了答案：對孩子缺乏學(xué)習品質(zhì)的教育是最根本的原因。通過(guò)個(gè)案研究把一些現代家庭教育的科學(xué)知識與方法普及到了家庭。共做了127個(gè)個(gè)案分析研究課題。
八、辦學(xué)效益顯著(zhù)
家長(cháng)學(xué)校創(chuàng )辦近四年來(lái)，不斷總結經(jīng)驗，撰寫(xiě)家教論文，使實(shí)踐與理論相結合，共寫(xiě)家教方面的論文36篇，并裝訂成冊；經(jīng)過(guò)認真考核、評估，先后有210名家長(cháng)學(xué)員榮獲“優(yōu)秀家長(cháng)”稱(chēng)號，156戶(hù)家庭被評為“文明家庭”,48名家長(cháng)教師被評為“優(yōu)秀教師”。年級各班家長(cháng)學(xué)員出勤鞏固率都在90%以上，講授知識掌握率在85%以上。
有了家庭、社會(huì )教育的配合，我們學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量年年都上新臺階、都有新突破：四年來(lái)，我校后進(jìn)生轉化246名，真正地推動(dòng)了素質(zhì)教育。在普通高中招收升學(xué)總量及七八年級質(zhì)量評估方面均取得了優(yōu)異的成績(jì)；學(xué)校被評為省先進(jìn)家長(cháng)學(xué)校、市規范化學(xué)校、市學(xué)校管理先進(jìn)單位、市“安全文明校園”、市實(shí)施“教研賽考評”先進(jìn)單位、縣初中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、縣先進(jìn)語(yǔ)文教研組、縣運動(dòng)會(huì )男子組獲第五名；有10名教師被評為省、市骨干教師，1名教師被評為國家優(yōu)秀教師，教師獲得的各種獎項共386個(gè)，僅國家、省、市級有109個(gè)。
可是，面對不斷發(fā)展變化的新形勢和新任務(wù)的要求，我們作為農村家長(cháng)學(xué)校還面對一些新問(wèn)題或不足，還需要積極改進(jìn)和完善。還需上級領(lǐng)導、專(zhuān)家提出寶貴意見(jiàn)和建議。
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一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的成長(cháng)伴之有一個(gè)良好的家庭教育，良好的家庭教育則需要家長(cháng)有科學(xué)的教育方法。因為家庭是孩子的第一所學(xué)校，家庭教育直接影響著(zhù)孩子的健康。幾年來(lái)，新站中心校，堅持把學(xué)校家長(cháng)工作，作為一項常規工作來(lái)抓。為廣大家長(cháng)了解孩子生理、心理發(fā)展，掌握兒童的心理特點(diǎn)。培養孩子的良好的道德情感和行為習慣，轉變家長(cháng)教子觀(guān)念，提高家長(cháng)的教子水平。掌握科學(xué)的教育子女的方法，我們做了一些工作，使家庭教育工作和家長(cháng)學(xué)校工作，取得了較好的成績(jì)。
一、健全組織，規范制度，家校聯(lián)系暢通
1、成立家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導機構
為了切實(shí)把家長(cháng)學(xué)校工作落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校成立了家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，校長(cháng)王玉學(xué)為組長(cháng)。選優(yōu)秀家長(cháng)及學(xué)校行政部分領(lǐng)導和骨干教師為成員，家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導班子成員分工明確。領(lǐng)導組織成員定期召開(kāi)會(huì )議，擬定家長(cháng)學(xué)校工作計劃，定期活動(dòng)，研究指導家庭教育開(kāi)展工作。還組建了班級家長(cháng)委員會(huì )組織。
2、健全各項規章制度
沒(méi)有規矩不成方圓，在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并完善了家長(cháng)學(xué)校管理的各項制度，分別是《家長(cháng)學(xué)校章程》、《家長(cháng)學(xué)校制度》、《家長(cháng)學(xué)校學(xué)員考勤制度》、《家長(cháng)學(xué)員考核、獎勵、經(jīng)驗交流制度》等，并嚴格執行。做到有組織、有領(lǐng)導、有制度、有計劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導教師、有定期培訓計劃。學(xué)校還將其納入到學(xué)校工作計劃，學(xué)校發(fā)展規劃和班主任評估條件之中。狠抓落實(shí)，使我校的家長(cháng)學(xué)校工作在組織上和制度上有了保證。
3、家校聯(lián)系暢通
學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來(lái)，才能真正達到教育孩子的目的。班主任手里都有本班學(xué)生的家長(cháng)電話(huà)號碼。一旦有事，班主任第一時(shí)間和家長(cháng)聯(lián)系。如：學(xué)校要開(kāi)展某項活動(dòng)，學(xué)生打預防針，學(xué)生分班，學(xué)校放假等事項，通過(guò)給家長(cháng)一封信的形式。通過(guò)有實(shí)質(zhì)性的和家長(cháng)聯(lián)系，溝通情況，交流信息。便利了家校合作，使班主任工作的得心應手，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)校工作順利開(kāi)展。
二、家校合作、為孩子的成長(cháng)
為了使家校工作有的放矢我們狠抓了教材和教學(xué)落實(shí)，教師落實(shí)，時(shí)間落實(shí)。
1、教材和教學(xué)落實(shí)
一是學(xué)校領(lǐng)導首先培訓家長(cháng)學(xué)校教師。
二是要求家長(cháng)學(xué)校教師按規定的內容為家長(cháng)授課。
三是請在教育子女方面比較成功的家長(cháng)作經(jīng)驗介紹。
教材：以《當代家庭教育指導》為教材。
2、時(shí)間落實(shí)
家長(cháng)學(xué)校上課時(shí)間，每學(xué)年上兩節課，每節課1小時(shí)左右，每次上課前事先通知家長(cháng)，使家長(cháng)心中有數，以便安排好工作按時(shí)參加。
3、經(jīng)費落實(shí)
在經(jīng)費投入上，學(xué)校在經(jīng)費比較緊張的情況下，為辦好家長(cháng)學(xué)校，每年都投入20xx元用于家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。經(jīng)費主要用于1、教材的制定；2、印刷各種資料；3、集中培訓活動(dòng)費用；4、辦公、教學(xué)教研經(jīng)費開(kāi)支；5、表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)員。
三、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，傳授家教方法
為了提高家庭教育指導的針對性和有效性。本學(xué)期我們改變了全校一刀切的做法，重心下移，以年級為單位開(kāi)展家庭教育指導。指導活動(dòng)年級教師策劃，會(huì )議由年級組長(cháng)主持，首先由年級組長(cháng)向家長(cháng)介紹本年齡段的學(xué)生特點(diǎn)和呈現的狀況。分析原因，進(jìn)行有針對性和細致的指導，根據不同年級確立不同的授課內容，選擇教育子女有經(jīng)驗的家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)驗交流。如劉慶勝的《家庭教育中父母的角色地位》；王洪軍的《以養成教育培養學(xué)生的學(xué)習興趣》；李欣海的《愿每個(gè)孩子自立自強快樂(lè )成長(cháng)》。這種家長(cháng)教育家長(cháng)的形式，生動(dòng)而有說(shuō)服力，許多家長(cháng)取長(cháng)補短，有效的改變了家長(cháng)的教育方式。
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習廣大家長(cháng)懂得了如何愛(ài)護、關(guān)心和要求子女，做到不溺愛(ài)、不歧視、不打罵子女，保障子女的合法權益，尊重子女的人格。也能更加主動(dòng)地與學(xué)校聯(lián)系，與老師密切配合，教育子女學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，以科學(xué)的方法促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
四、今后的思路
在今后的工作中，我們還需要加強對極少數家長(cháng)的輔導，以待提高他們教育子女的能力，提高他們對家長(cháng)學(xué)校的認識和工作的支持，我們相信，有上級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持，我們的家長(cháng)學(xué)校一定會(huì )越辦越好。
“家長(cháng)學(xué)�！眳R報材料4
如果說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們要說(shuō)，家長(cháng)是太陽(yáng)底下最最燦爛的社會(huì )角色；如果說(shuō)教師燃燒自己照亮了別人，默默地奉獻了自己的一生，我們想說(shuō)，家長(cháng)才真正是可親可敬無(wú)私地為著(zhù)孩子的成長(cháng)肝膽可鑒的人。我們有愛(ài)，但面對成百上千的孩子還嫌太少太少，家長(cháng)有愛(ài)，為了自己的孩子，怎么付出都不嫌太多太多；我們有力量，去引導孩子們健康快樂(lè )智慧的發(fā)展，可那力量時(shí)常顯得過(guò)于單薄，家長(cháng)有力量，為了培養自己的孩子成人成才，他們的力量卻可以得到無(wú)窮的擴張。我們深知，家庭是社會(huì )的基本細胞，是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，家庭教育直接影響著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。然而面對日益激烈競爭的社會(huì )，很多學(xué)生家長(cháng)過(guò)分關(guān)注孩子學(xué)習成績(jì)的提高，忽略孩子良好行為習慣的養成，忽略孩子高尚道德情操的熏陶，忽略孩子如何做人的導向。我們也知，家長(cháng)由于缺乏與孩子情感的溝通，缺少科學(xué)的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無(wú)方”的困惑。我們很慶幸，慶幸自己逐漸意識到家庭教育的重要性，將家長(cháng)群和社區視為自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的熱情去發(fā)展與家庭教育有關(guān)的一切工作，尤其是家長(cháng)學(xué)校的工作。我們三元中心學(xué)校在進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設和積極引導學(xué)生掌握科學(xué)學(xué)習方法的同時(shí)，利用自身豐富的教育資源和信息技術(shù)優(yōu)勢，以“營(yíng)造溫馨的學(xué)習型家庭”為目的，正式掛牌成立了三元中心學(xué)校家長(cháng)學(xué)校。
幾年來(lái)，學(xué)校堅持把家長(cháng)學(xué)校工作作為一項常規工作來(lái)抓，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，努力探索一條家長(cháng)學(xué)校教育新途徑。為培養孩子良好的道德情感和行為習慣，轉變家長(cháng)教子觀(guān)念，提高家長(cháng)的教子水平開(kāi)展了一些工作，也取得了較好的效果。
一、完善組織建設，密切家校聯(lián)系，共同做好孩子的教育工作。
1、成立家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導機構——家長(cháng)委員會(huì )。
為開(kāi)展家長(cháng)學(xué)校工作，切實(shí)把家長(cháng)學(xué)校工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，由校長(cháng)劉亞萍擔任主任，聘請了部分社會(huì )知名人士和優(yōu)秀家長(cháng)以及學(xué)校部分骨干教師等為成員。建立健全了家長(cháng)委員會(huì )，并制定了家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議制度，家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導班子分工明確，定期召開(kāi)會(huì )議研究解決家長(cháng)學(xué)校工作的重大問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，如：學(xué)生隨便吃零食問(wèn)題，我們及時(shí)召集家長(cháng)委員會(huì )的成員進(jìn)行商討，達成了共識，通過(guò)家長(cháng)約束，班主任制止，少先隊檢查，學(xué)校監督的方法來(lái)管了學(xué)生，讓他們遠離零食，保證身體健康；再如，學(xué)校處在蕪屯公路旁，近一半學(xué)生每天需穿過(guò)公路來(lái)上學(xué)，十分不安全，學(xué)校及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)學(xué)校會(huì )，共同制定了教師交通輪流值勤，，從而保證了學(xué)生的安全，讓學(xué)生安安全全上學(xué)來(lái)，平平安安回家去；還有學(xué)校學(xué)生多，放學(xué)出入校門(mén)擁擠問(wèn)題，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，決定實(shí)行分級放學(xué)，讓學(xué)前班的孩子先放學(xué)，讓家長(cháng)在校門(mén)外等候，并速離開(kāi)方法，從而解決了學(xué)生的上放學(xué)路上擁擠問(wèn)題。
2、健全各項規章制度。
在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處，我們建立并逐步完善了家長(cháng)學(xué)校管理的各種制度，它們分別是《家長(cháng)學(xué)校章程》、《學(xué)習型家庭評定基本條件》、《家長(cháng)委員會(huì )章程》、《家長(cháng)學(xué)校教師守則》、《家長(cháng)學(xué)校學(xué)員守則》、《家長(cháng)學(xué)校家庭教育培訓制度》《家長(cháng)學(xué)校教學(xué)應遵循的基本原則》、《家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀家長(cháng)考評制度》等等。并嚴格執行，做到了有組織、有領(lǐng)導、有制度、有計劃、有教材、有活動(dòng)、有輔導教師，有定期培訓計劃。為進(jìn)一步加強家長(cháng)學(xué)校工作，學(xué)校將其納入到學(xué)校工作計劃、學(xué)校工作發(fā)展規劃和班主任評估條件之中，并開(kāi)展了一系列活動(dòng)。
3、家校聯(lián)系卡，進(jìn)一步加強家校聯(lián)系。
學(xué)校的教育必須和家庭教育聯(lián)系起來(lái)，才能真正達到教育孩子的目的。在教學(xué)中，我們采用家校聯(lián)系卡，不定期和家長(cháng)之間互通信息，及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況，了解孩子在家庭中的表現。在使用家校聯(lián)系卡的時(shí)候，我們時(shí)刻遵循著(zhù)如下的原則：1、針對問(wèn)題，注重及時(shí)性——“有事就聯(lián)系，沒(méi)事就休息”。2、指導為主，注重可操作性——“不是說(shuō)教，更不是告狀”。3、及時(shí)反饋，注重連續性——“緊抓不放、常抓不懈”。這一種形式得到了家長(cháng)的歡迎和支持，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(cháng)，使班主任及其任課教師工作更加得心應手，使學(xué)校的工作更加如火如荼的開(kāi)展起來(lái)。
4、嚴格家訪(fǎng)制。學(xué)校規定新接班的班主任要在一學(xué)年內每生家訪(fǎng)不少于一次，連任班主任一學(xué)年家訪(fǎng)人數不少于全班的1/2，并對每次家訪(fǎng)作以詳細記錄，期末學(xué)校審核各班的班主任實(shí)錄。
二、全員參與，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)
1、重視教材學(xué)習。
我校家長(cháng)學(xué)校制訂有詳細的《家長(cháng)學(xué)校工作制度》、《教師備課制度》、《家長(cháng)學(xué)校教師守則》、《家長(cháng)學(xué)校學(xué)員守則》、《家長(cháng)學(xué)校家庭教育培訓制度》《家長(cháng)學(xué)校教學(xué)應遵循的基本原則》等相關(guān)的配套規章制度，并能夠嚴格落實(shí)和執行。學(xué)年初家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導班子都要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，依據教師和學(xué)員特點(diǎn)制定相應的工作安排和教學(xué)計劃，確保每次教師上課都有詳細的教案。每次上課前學(xué)校都根據教學(xué)計劃提前通知學(xué)員，并成立臨時(shí)的班級組織，建立班委會(huì )，負責班級學(xué)習、紀律、出勤、衛生等方面的工作，確保學(xué)員學(xué)有成效。
我校授課內容以省編的《家庭教育》為主，但又不死扣教材，而是依據學(xué)員特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況和教師的行業(yè)特點(diǎn)，采取靈活多樣的授課內容，運用家長(cháng)會(huì )和學(xué)校印發(fā)的學(xué)習材料對家長(cháng)進(jìn)行集中和分散教育，讓他們在集體授課和自由學(xué)習中掌握良好的教育方法，同時(shí)做好讀書(shū)筆記，并把學(xué)習后的心得寫(xiě)成交流材料上交到學(xué)校，并在家長(cháng)會(huì )上進(jìn)行交流。
2、定期舉辦講座。
每學(xué)期學(xué)校都要請有關(guān)專(zhuān)家或學(xué)校領(lǐng)導進(jìn)行專(zhuān)題講座。我們舉行了《學(xué)校與家庭》的講座。目的是使每位家長(cháng)感悟到家庭教育的重要性，重養重教。為了做好一年級新生的轉接工作，與家長(cháng)形成合力，我們召開(kāi)了《家校合作，共同為學(xué)生的明天而奠基》的講座，家長(cháng)們更加明確了自己的教育方法，找到了自己的教育方向。針對學(xué)困生家長(cháng)的手足無(wú)措，針對家長(cháng)教子方法的匱乏，一堂《怎樣做有效能的家長(cháng)？》講座給各位家長(cháng)指明了方向，讓他們看到了希望，并且我們把《怎樣做有效能的家長(cháng)？》作為我們學(xué)校的研究課題，家長(cháng)和老師們共同去研究探索，爭取找到更好地教育孩子的方法。
3、改革家長(cháng)會(huì )形式。
改革家長(cháng)會(huì )形式，家長(cháng)會(huì )成為宣揚素質(zhì)教育的有效途徑。我們做了改革：家長(cháng)會(huì )不再是老師的獨角戲，變成家長(cháng)的群言堂，家長(cháng)成為了會(huì )議的主人，他們紛紛發(fā)表自己的想法，有困惑、有反思、有體會(huì )，雖然有的普通話(huà)夾雜著(zhù)本地話(huà)，有的家長(cháng)說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次、結結巴巴，但都樸實(shí)、真誠，交流對話(huà)的效果是喜人的。共同關(guān)注解決未成年人存在的熱點(diǎn)問(wèn)題。和家長(cháng)們共同探討，指導孩子健康上網(wǎng)；花好零用錢(qián)；用好壓歲錢(qián)。在家長(cháng)會(huì )的形式上，我們有時(shí)也舉辦“學(xué)生和家長(cháng)共開(kāi)家長(cháng)會(huì )”。不再使學(xué)生、家長(cháng)分開(kāi)，讓孩子感受老師和家長(cháng)是怎樣為自己的成長(cháng)籌劃的，讓家長(cháng)感受老師和學(xué)生是怎樣共同開(kāi)展教育的，而老師可以感受家長(cháng)和孩子之間的親情。
4．家教宣傳陣地的利用。為使家長(cháng)學(xué)員們進(jìn)一步了解家教知識，我校家長(cháng)學(xué)校還利用板報、家教指南、閱讀材料等為家長(cháng)們提供家教知識的平臺，使家長(cháng)學(xué)員在上課之余能夠邊欣賞美麗的圖畫(huà)并且了解更多的家教知識。
5、定期表彰優(yōu)秀家長(cháng)。
在學(xué)校開(kāi)展各項活動(dòng)中，得到了很多家長(cháng)的大力支持，在教育教學(xué)中，他們認真的聽(tīng)課，積極地學(xué)習教學(xué)資料，學(xué)到了寶貴的經(jīng)驗，并且他們都積極的申報優(yōu)秀家長(cháng)，認真地做好家長(cháng)經(jīng)驗總結，在總結反思中提高育子水平，學(xué)校根據他們的學(xué)習情況及其育子方法，每學(xué)年都要表彰一部分優(yōu)秀家長(cháng)，讓他們帶領(lǐng)著(zhù)全校家長(cháng)更好地投入到教育學(xué)生中。
6、舉辦學(xué)校開(kāi)放日。
定期向家長(cháng)開(kāi)課，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂了解學(xué)校，也是家庭教育工作中的一項有力措施。在一年級少先隊員入隊時(shí)，我們邀請家長(cháng)參加“紅領(lǐng)巾，我為你驕傲”少先隊員入隊儀式，讓家長(cháng)看到自己孩子的成長(cháng)；在六一兒童節時(shí)，家長(cháng)們在娛樂(lè )活動(dòng)中看到孩子的藝術(shù)才華；在上一學(xué)期邀請家長(cháng)走進(jìn)課堂，與自己的孩子一起上課，讓家長(cháng)親眼目睹孩子在學(xué)習上的表現；學(xué)校還組織家長(cháng)代表座談會(huì )，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，以便及時(shí)改進(jìn)、提高。
“開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(cháng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現了孩子督促家長(cháng)做模范家長(cháng)，家長(cháng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。
三、我們的工作效果。
我校成立家長(cháng)學(xué)校以來(lái)，不僅提高了家長(cháng)們的家教知識和家教方法，而且徹底的更新和改變了家長(cháng)們家庭教育觀(guān)念。同時(shí)也取得廣大家長(cháng)朋友對學(xué)校工作的理解和支持，多年來(lái)我校教學(xué)秩序穩定，沒(méi)有發(fā)生信訪(fǎng)、上訪(fǎng)事件，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)提高。學(xué)校在三元老百姓中口碑甚好，在市、縣已小有影響。在XX—XX年度被評為縣示范家長(cháng)學(xué)校。先后有周金榮、王飛、吳永紀、李松林、潘代富等多名家長(cháng)被評為家長(cháng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員。XX年度被評為省少兒智力開(kāi)發(fā)教育先進(jìn)單位、市經(jīng)典導讀實(shí)驗學(xué)校、縣社會(huì )治安綜合治理先進(jìn)單位。XX年度被評為市a級群眾滿(mǎn)意學(xué)校、縣辦學(xué)水平評估優(yōu)秀等級學(xué)校、市綠色學(xué)校、市第二輪繼續教育先進(jìn)單位、縣平安校園�？h體衛藝工作先進(jìn)單位。
四、今后的工作思路
在今后的工作中，我們需要加強對極少數家長(cháng)的輔導，提高他們教育子女的能力，提高他們對家長(cháng)學(xué)校的認識和工作的支持。我們相信，有上級領(lǐng)導的支持，我們的家長(cháng)學(xué)校一定會(huì )越辦越好，為農村培養更多的的合格人才。
“家長(cháng)學(xué)�！眳R報材料5
xx市教育局：
在市縣教育局基礎教育科、關(guān)工委的領(lǐng)導、關(guān)懷和支撐下，我校家長(cháng)學(xué)校逐漸邁向迷信化、規范化、制度化的軌道，現對比襄教文《市教育局對于發(fā)展第三批“xx市中小學(xué)幼兒園示范家長(cháng)學(xué)�！痹u估工作的告訴》精神，將我校家長(cháng)學(xué)校有關(guān)工作，作如下自評匯報。
一、引導器重，機構健全，軌制保障，工作標準
學(xué)校領(lǐng)導班子十分看重家長(cháng)學(xué)校工作，明確選定校長(cháng)章烈平為家長(cháng)學(xué)校校長(cháng)，聘任歐孝春為家長(cháng)學(xué)校聲譽(yù)校長(cháng)，高望同道和諧家長(cháng)委員會(huì )相干工作，并把這一工作納入學(xué)校工作的整體方案，納入學(xué)校工作的議事日程。并建破健全了家長(cháng)學(xué)校管理機構“家長(cháng)學(xué)校辦公室”，由辦公室負責家長(cháng)學(xué)校的所有管理工作、教學(xué)工作和其它事務(wù)性工作。
二、目標明白，認識同一，信念十足，盡力辦學(xué)
通過(guò)參觀(guān)、學(xué)習和探討，學(xué)校領(lǐng)導、中層干部，教職工以及學(xué)生家長(cháng)都意識到家庭教育是全部公民教育的重要組成局部，是學(xué)校教育和社會(huì )教育乃至終言教育的基本，也是精力文化建設和全國建設小康社會(huì )的重要內容。家長(cháng)學(xué)校是宣揚準確的家庭教育常識，學(xué)習進(jìn)步的家庭教育方式，研究它的教育動(dòng)態(tài)，推廣和交換新的家庭教育結果的主要機構和有效道路。只有認當真真的、扎扎實(shí)實(shí)的辦好家長(cháng)學(xué)校，才干取得學(xué)校教育質(zhì)量和社會(huì )效益的雙贏(yíng)。
三、保證前提，保證經(jīng)費，保證師資，保證教材
我校依照規范辦學(xué)的要求，樹(shù)立了完全的家長(cháng)學(xué)校管理劃定和配套設施。實(shí)現了“十有”，即有打算、有部署、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考察、有檔案、有管理機構、有授課教師。
家長(cháng)學(xué)校的教師有酷愛(ài)家長(cháng)教育工作，存在豐盛的學(xué)生教育教訓，班級管理經(jīng)驗，家庭教育經(jīng)驗的退休老師和獲得國度心理征詢(xún)師證書(shū)的在職教師擔負。學(xué)�，F用教材為市教育局關(guān)工委編寫(xiě)的《社會(huì )主義榮辱觀(guān)與家庭教導》跟先生針對教養請求，針對家長(cháng)和學(xué)生實(shí)際，由學(xué)校自行研討編制的《家長(cháng)學(xué)校教程》以及家長(cháng)學(xué)校教師授課的講義。家長(cháng)學(xué)校還用專(zhuān)用經(jīng)費購買(mǎi)了大量家長(cháng)讀物和教程。
學(xué)校訂家長(cháng)學(xué)校所需開(kāi)銷(xiāo)預以保障，從有懈怠。做到專(zhuān)列專(zhuān)支。
四、規范辦學(xué)，規范治理，扎實(shí)工作，進(jìn)步品質(zhì)
學(xué)校制定了家長(cháng)學(xué)校工作制度、教育規劃和規范的考試、考勤、考核辦法及相應的資料收及與管理工作程序，做到事事落實(shí)，事事有小結；按辦學(xué)慣例辦事，統籌家長(cháng)實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)工作與管理工作。本學(xué)年側重搞好學(xué)困生學(xué)生家長(cháng)教育；明年上半年為一年級學(xué)生家長(cháng)教育，下半年為留守兒童學(xué)生家長(cháng)教育，力爭在明年年底前讓全校學(xué)生家長(cháng)都受到家長(cháng)學(xué)校的教育與培訓。在教育方法和辦法上，在應用教材上，一直完美、不斷提高，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、我校家長(cháng)學(xué)校在日常工作中認真收集，積聚各種材料，較好地實(shí)現檔案資料齊全的目的
依據我校自評情形，基礎附合市級示范家長(cháng)學(xué)校評估條件，到達尺度。特此申報。
附：xx市中小學(xué)幼兒園示范家長(cháng)學(xué)校評估申報表
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