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小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作匯報材料（精選15篇）
在學(xué)習、工作生活中，匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著(zhù)，匯報可以是書(shū)面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話(huà)則更加正式，那么，優(yōu)秀的匯報內容都是怎么寫(xiě)的？以下是小編為大家整理的小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作匯報材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作匯報材料 篇1
學(xué)校是教育的主陣地，但家庭教育是教育的基礎，父母是孩子的第一任老師，他們對孩子的成長(cháng)與發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用，因此，提高家長(cháng)自身素質(zhì)和教育孩子的能力顯得尤為重要。為了使家庭教育更好地輔助學(xué)校教育，我校于20xx年創(chuàng )辦了家長(cháng)學(xué)校。家長(cháng)學(xué)校的創(chuàng )辦增強了學(xué)校與家庭之間的相互了解和聯(lián)系，幫助老師解決了許多教育難題。尤其是20xx年我校成立寄宿制以來(lái)，更加重視對家長(cháng)學(xué)校的管理，充分利用家長(cháng)學(xué)校這塊小陣地為廣大家長(cháng)進(jìn)行家庭教育知識的宣傳，并及時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的學(xué)習情況和思想情況，教育效果很明顯，得到了廣大家長(cháng)和社會(huì )各界的好評�，F將我校家長(cháng)學(xué)校的工作匯報如下：
一、基本情況：
我們南關(guān)村xx小學(xué)是夏縣一所鄉鎮示范小學(xué)，也是一所規模較大的小學(xué)，現有24個(gè)教學(xué)班，1200余名學(xué)生，生源來(lái)自周邊的好幾個(gè)鄉鎮，周托生多達370人，大多是父母外出打工、經(jīng)商的子女。這些孩子平時(shí)與父母在一起的機會(huì )少，缺少父愛(ài)和母愛(ài)，缺少家庭的教育和培養。再加上有相當一部分學(xué)生來(lái)自偏僻山區，他們的家庭教育存在著(zhù)不少問(wèn)題，這些家長(cháng)有愛(ài)子之心卻無(wú)教子之法，在教育觀(guān)念和教育方法上存在著(zhù)許多誤區，重物質(zhì)投入而忽視精神投入，重考試分數而忽視素質(zhì)培養，重言教而忽視身教，教育方法靠經(jīng)驗不靠科學(xué)。這些錯誤思想嚴重影響了學(xué)生的健康發(fā)展，也給學(xué)校教育帶來(lái)了許多困難，因此，我們家長(cháng)學(xué)校把提高家長(cháng)素質(zhì)和家教水平作為工作的主要任務(wù)來(lái)抓，要求每位家長(cháng)每年必須參加兩次培訓學(xué)習，大多家長(cháng)要按時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，定期與學(xué)校溝通交流。有目的，有計劃地使家長(cháng)明確家庭教育的重要性，引導家長(cháng)學(xué)習研究家教方法，重視家庭教育，將“望子成龍”的美好愿望轉化為“育子成才”的現實(shí)，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的教育方法，積極配合學(xué)校教育，經(jīng)常交流教育經(jīng)驗，達到共同教育好孩子的目的。
二、工作安排
1、健全制度，規范管理
為了把家長(cháng)學(xué)校的各項工作落到實(shí)處，我們把家長(cháng)學(xué)校的工作納入學(xué)校的整體工作中進(jìn)行領(lǐng)導和安排，成立專(zhuān)門(mén)組織機構，建立和完善各項規章制度，明確職責，落實(shí)責任，制定工作計劃，落實(shí)各授課老師的配備情況。在管理上特別重視做好“六個(gè)三”第一是開(kāi)好三個(gè)會(huì )：即學(xué)校工作會(huì )、學(xué)生會(huì )、學(xué)生家長(cháng)會(huì )，通過(guò)三個(gè)會(huì )，增強了廣大家長(cháng)自覺(jué)到學(xué)校上課學(xué)習的意識；第二是做到三統一，即領(lǐng)導與與教師的思想統一，家長(cháng)與學(xué)校的共識統一，教師的授課內容與教材統一；第三是做好三個(gè)落實(shí)，即是教材落實(shí)，教師落實(shí)，工作落實(shí)；第四是做到三個(gè)不準，即是不準歧視家長(cháng)，不準在授課中提及后進(jìn)生的姓名，不準違規授課；第五是做到三認真，即備課認真，上課認真，批改作業(yè)認真；第六是授課做到三個(gè)結合，即是教材與當地實(shí)際情況相結合，現行教育體制與家長(cháng)學(xué)校教育相結合，九年義務(wù)教育對學(xué)生的要求與社會(huì )對人材的需求相結合。
2、開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)管理
�。�1）開(kāi)展教師培訓活動(dòng)。
一支好的師資隊伍是辦好家長(cháng)學(xué)校的保證。為此，由校長(cháng)全面負責家長(cháng)學(xué)校工作并兼任老師，同時(shí)，我校還聘請了校外司法、衛生、心理、公安等方面的專(zhuān)家，有經(jīng)驗的老教師、老軍人和有聲望的家長(cháng)擔任學(xué)校的兼職老師，定期對授課教師進(jìn)行培訓，使授課教師的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)不斷增強�，F在，各老師給家長(cháng)上課時(shí)能做到講得深入淺出，生動(dòng)形象，既有知識性，又有趣味性，還有可操作性，深受家長(cháng)的喜愛(ài)。
�。�2）開(kāi)展校園文化活動(dòng)
校園文化是育人的重要途徑之一，為進(jìn)一步弘揚國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，培養學(xué)生良好的文明行為習慣，我校于20xx年全面啟動(dòng)誦讀經(jīng)典《弟子規》的活動(dòng)。全校師生人手一本《弟子規》校本教材，學(xué)生和家長(cháng)共同學(xué)習，為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，我校在教學(xué)樓三層樓道的墻面上都張貼了《弟子規》版面，讓每一面墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，使校園處處洋溢著(zhù)濃濃的國學(xué)氣氛，還把弟子規內容制作成圖文并茂的板報，使學(xué)生和接送孩子的家長(cháng)日日接觸，天天誦讀，在親近經(jīng)典中受到熏陶和教育。去年，我校音體老師自編一套弟子操，現在堅持每周三、六做兩次。今年“六一”兒童節時(shí)，我校組織了大型的唱誦經(jīng)典活動(dòng)，邀請全校所有家長(cháng)來(lái)校觀(guān)看，由師生和家長(cháng)三百余人共同參與表演，龐大的氣勢，精湛的表演，豐富的內涵，使全校師生深受教育，讓每一位學(xué)生從小懂得要做愛(ài)的人，要做孝的人。接著(zhù)，孩子們又為家長(cháng)表演了安塞腰鼓，鏗鏘有力的鼓點(diǎn)，激昂向上的節奏，瀟灑奔放的舞姿，讓每位家長(cháng)真切感受到我校的教育特色。大型活動(dòng)結束后，家長(cháng)們又紛紛走進(jìn)教室參加各班級的家校聯(lián)誼會(huì )，豐富多彩的家�；�(dòng)內容，使家長(cháng)們不僅對自己孩子的成績(jì)有了全面了解，也對自己如何配合老師教育好孩子有了明確的認識。
�。�3）開(kāi)展經(jīng)驗交流活動(dòng)。
為了樹(shù)立典型，積極推廣成功的家校教育經(jīng)驗，取長(cháng)補短、彌補不足。每學(xué)期我校都要召開(kāi)2個(gè)交流會(huì )。
一是班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，二是家庭教育經(jīng)驗交流會(huì )。每次經(jīng)驗交流會(huì )都讓家校獲益匪淺，尤其是教子成功的家長(cháng)談到自己的教子秘方時(shí)，均能引起家長(cháng)的'共鳴，掀起熱烈的討論，從而達到教子的共識。
�。�4）針對課題，開(kāi)展心理疏導。
根據本校情況，校領(lǐng)導、值班人員、各班主任及生活老師對個(gè)別有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導、排除心理障礙，使每位學(xué)生能快樂(lè )、健康地在我校生活、學(xué)習。
3、遵循原則，強化管理。
我們在授課過(guò)程中遵循三個(gè)原則：
�。�1）尊重家長(cháng)的原則，以相互信任、誠摯合作和商量、探討的口吻來(lái)施教，真誠的尊重家長(cháng)，使家長(cháng)樂(lè )于接受改進(jìn)不正當的教育方法，更主動(dòng)積極地配合，支持學(xué)校工作。
�。�2）區別對待的原則，在家長(cháng)學(xué)校教育的內容、方式和方法上，充分考慮家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據他們的需要，區別對待，有針對性的開(kāi)展工作，讓每位家長(cháng)都得到不同程度的提高。
�。�3）雙向反饋的原則，要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長(cháng)宣傳科學(xué)教育子女的信息，也要努力收集家長(cháng)反饋的信息，加強家校教育的相互促進(jìn)，相互配合。
三、我們的工作效果
1、家長(cháng)的素質(zhì)和家庭教育水平明顯地提高了。開(kāi)辦“家長(cháng)學(xué)�！币詠�(lái)，廣大學(xué)生家長(cháng)與學(xué)校、老師的溝通多了，家長(cháng)通過(guò)對孩子在學(xué)校的學(xué)習、活動(dòng)、表現等的了解，從而獲得了第一手材料，而且家長(cháng)對教育學(xué)生不只是學(xué)校單方面的事，與家庭、社會(huì )息息相關(guān)的道理有了較深層次的理解，他們都主動(dòng)配合學(xué)校、配合老師做好子女的家教工作。
2、調動(dòng)廣大學(xué)生家長(cháng)的熱情。開(kāi)辦“家長(cháng)學(xué)�！币院�，家長(cháng)們成了學(xué)校的�？�，他們在聽(tīng)講座、聽(tīng)匯報，看展覽、看活動(dòng)、問(wèn)情況、拉家常中對學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解。
3、讓留守孩子和困難家庭感受到家長(cháng)學(xué)校的溫暖，保證留守孩子健康平安地成長(cháng)。幫助家長(cháng)和學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，是我們家長(cháng)學(xué)校義不容辭的責任，根據我校學(xué)生的實(shí)際情況，家長(cháng)學(xué)校非常關(guān)心住校留守孩子的生活和學(xué)習，學(xué)校為他們添置了床單、被罩、床墊、床頭柜等生活用品。為他們營(yíng)造了溫馨的生活環(huán)境，同時(shí)，還要求各班主任老師和生活老師留心了解每一位周托生的詳細信息，為他們過(guò)生日，幫他們洗衣服，帶他們看醫生，讓孩子感覺(jué)到家的溫暖。
總之，通過(guò)我們長(cháng)時(shí)間的辛勤工作，有力地提高了家長(cháng)對學(xué)校教育的認識和理解，家長(cháng)教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長(cháng)能主動(dòng)配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，為學(xué)校工作出謀劃策，全體學(xué)生在家長(cháng)的配合教育下，形成了良好的行為習慣，身心都得到了健康的發(fā)展。他們在校講文明，懂禮貌，在家敬父母、名禮儀，整體素質(zhì)得到很大的提高，今后，我校將不斷加強組織管理，努力提高師資素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，使家長(cháng)學(xué)校的工作邁上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作匯報材料 篇2
近幾年來(lái)，我校牢固樹(shù)立全面貫徹黨的教育方針的辦學(xué)思想，以實(shí)施素質(zhì)教育為前提，不斷探索，不斷實(shí)踐，努力改善廣大師生的學(xué)習空間，優(yōu)化育人環(huán)境，以健康教育為先導。學(xué)校把控煙工作列入議事日程，通過(guò)健康教育課、校會(huì )、教職工大會(huì )、廣播等多種形式，廣泛向廣大師生員工灌輸吸煙有害健康等知識。在此基礎上，學(xué)校積極響應市教育處、市衛生局發(fā)出的創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校的號召，認真學(xué)習有關(guān)法律和健康知識，使全校師生員工充分認識到吸煙的危害和禁煙的意義，嚴格執行學(xué)校禁煙規定。做到校內無(wú)人吸煙、地面無(wú)煙蒂，為創(chuàng )建無(wú)煙學(xué)校取得了明顯的成效。歸納起來(lái)我們主要做了以下幾項工作。
一、領(lǐng)導重視，制度健全
學(xué)校領(lǐng)導對控煙工作高度重視，對師生進(jìn)行反吸煙教育，將控煙教育與德育教育、校風(fēng)校紀相結合，將控制吸煙工作納入學(xué)校工作計劃，并把各項控煙工作落到實(shí)處。我校及時(shí)成立了控煙領(lǐng)導小組，由校長(cháng)擔任組長(cháng)，全面主抓控煙工作；書(shū)記任副組長(cháng)，負責控煙工作的落實(shí)檢查；教導、總務(wù)主任負責學(xué)生和教師控煙工作；年級組長(cháng)和班主任負責宣傳、技術(shù)指導、監督工作。各項工作分工協(xié)作、責任到人，控煙領(lǐng)導小組定期或不定期的巡視、檢查。有力地推動(dòng)了我校的控煙工作、衛生工作以及精神文明建設工作。
我校嚴格按照《張掖市控制吸煙條例》的有關(guān)規定，結合我校實(shí)際情況，制定了《灣紅小學(xué)控制吸煙規章制度》，并將“遵守學(xué)�？刂莆鼰熞幷隆弊鳛榻搪毠ぴu優(yōu)評先和學(xué)生評“三好”的一項重要指標。對教職工違反本規定者與《灣紅小學(xué)失誤事故處罰條例》相掛鉤，評優(yōu)評先一票否決；對學(xué)生第一次違反者采取教育的手段，對多次屢犯者，則采取警告、記過(guò)處分。這些規定獎罰分明，有力地約束了師生吸煙的不良行為，確保學(xué)�？責煿ぷ髀涞搅藢�(shí)處。我校900多師生中，地面無(wú)一煙蒂，學(xué)校成了“無(wú)煙區”。
二、加大宣傳，達成共識
學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了吸煙教師的控煙座談會(huì )，根據“無(wú)煙學(xué)�！钡臉藴�，逐條對照整頓。要求教師以身作則，為人師表，做好學(xué)生的'表率，禁止在校園內吸煙，進(jìn)一步提高教職工的控煙能力。組織全體教師、學(xué)生學(xué)習有關(guān)控煙、禁煙法律法規以及“吸煙有害健康”等知識，倡導人們摒棄不良的衛生行為，采取健康的生活方式，開(kāi)展“無(wú)煙學(xué)�！钡葎�(chuàng )建活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校充分利用健康教育課、團隊活動(dòng)、主題班會(huì )、板報、廣播等多種形式，對學(xué)生開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育，提高學(xué)生的控煙知識，培養學(xué)生不吸煙行為的好習慣，增強學(xué)生自我保健意識和能力。使師生達成控煙共識。
三、長(cháng)抓不懈，創(chuàng )無(wú)煙學(xué)校
控煙工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)�？責熞詫W(xué)生為主體，從少年兒童抓起，減少后補煙民的產(chǎn)生，對控煙工作具有重大的意義。它需要長(cháng)期地堅持下去。
1、人人參與控煙活動(dòng)。學(xué)校黨、政、工、團、會(huì )、等組織齊抓共管控煙工作。全體教職工和全體學(xué)生共同參與控煙活動(dòng)，人人爭做控煙的主人，進(jìn)行相互監督。有力地提高了師生員工的禁煙責任感，增強了控煙能力。
2、時(shí)時(shí)處處滲透控煙教育。學(xué)校在各科室、走廊等公共場(chǎng)所張貼醒目的禁煙標語(yǔ)、禁煙標志，形成禁煙控煙的大環(huán)境。每學(xué)年分別召開(kāi)一次控制吸煙的座談會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、健康控煙培訓；每學(xué)期各班舉辦1次控煙主題班會(huì )，出一期控煙宣傳手抄報，寫(xiě)一篇控煙征文；每學(xué)期少先大隊部都出2期控煙黑板報；在教學(xué)過(guò)程中，各科教師均能將“吸煙危害健康”的知識有機地融入到自己的教學(xué)內容中。以人為本，多渠道的宣傳教育，使控煙知識深入人心，我校100%的教師和95%的學(xué)生知曉“吸煙可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌癥”的科學(xué)知識，養成自覺(jué)控煙的良好習慣。
3、開(kāi)展控煙主題簽名活動(dòng)。每年5月31日“世界無(wú)煙日”，全體師生舉行了“遠離煙草，健康人生”的主題簽名活動(dòng)，校長(cháng)帶頭宣誓、簽名，對控煙工作起到了模范和表率作用，收到了很好的效果。
4、舉辦控煙健康教育知識講座。幾年來(lái)，校醫每年向全體師生做2次以上的控煙知識講座。校醫就目前煙草的流行趨勢、吸煙的危害、煙草依賴(lài)及行為干預，以及戒煙知識與技巧進(jìn)行了主題講座。通過(guò)學(xué)習，全校師生對控煙知識有了進(jìn)一步的提高。
5、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。為了增強教職工中吸煙者的戒煙決心，為了豐富全校教職工的業(yè)余生活，為了使我校的控煙工作廣泛深入到每個(gè)教職工的生活中，我校每周五放學(xué)后舉行豐富多彩的文體活動(dòng)，如下象棋、跳棋、玩撲克及各種球類(lèi)活動(dòng)等，開(kāi)展形式多樣的、豐富多彩的控煙活動(dòng)，寓控煙教育于文體活動(dòng)中，深受教工的歡迎。
6、控煙宣傳遍及家庭和社區。學(xué)校主動(dòng)和家長(cháng)配合，利用家長(cháng)會(huì )
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作匯報材料 篇3
大家上午好！首先讓我代表XXX小學(xué)全體師生，對各位領(lǐng)導和家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
小學(xué)始建于1955年，至今已經(jīng)走過(guò)59個(gè)春秋。歷經(jīng)59年的創(chuàng )業(yè)發(fā)展，XXX小學(xué)積淀了豐厚的文化底蘊，凝練出拼搏、奉獻、求實(shí)、守業(yè)的XX 精神 。學(xué)校以德為先、以人為本，確立了以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展的辦學(xué)目標和以培養德藝雙馨的教師隊伍為突破口的辦學(xué)思路，全民育人。多年來(lái)，勤奮的延安路人，以扎實(shí)的工作作風(fēng)，優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量，積淀了幾代人薪火相傳的醇香與樸實(shí)，厚重與無(wú)華，展現出了延安路小學(xué)蓬勃向上的特有魅力。
下面我就將我校近幾年來(lái)的工作從以下幾點(diǎn)向大家作以匯報，敬請指導。
一、打造校園環(huán)境文化，營(yíng)造良好育人氛圍
環(huán)境文化是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分，是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍。健康和諧的環(huán)境文化能在無(wú)形中統攝全體師生的靈魂，起到潤物細無(wú)聲的教育功效。
多年來(lái)，我校一直非常重視校園校舍的改造完善工作，力爭為師生營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的育人環(huán)境。今年，在區委區政府的關(guān)懷下，在教育局的'正確領(lǐng)導下，XX小學(xué)實(shí)現了與XX小學(xué)的合并整合工作，教學(xué)樓從原校址搬遷至新校址，教學(xué)樓粉刷一新，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅清新。教育局又投入近50萬(wàn)元為我校進(jìn)行了校帶園的改造工程。每當我們走進(jìn)校園，看到黃綠相間的墻壁，靈動(dòng)活潑的壁畫(huà)以及煥然一新的文化氛圍，每位師生的心情都無(wú)比舒暢，同時(shí)也極大地提升了學(xué)校的文化內涵。
二、打造德藝雙馨的教師隊伍，提升教學(xué)質(zhì)量
強化教師行為文化建設。教師是學(xué)校文化的建設者，同時(shí)又是學(xué)校文化建設的重要對象，教師形象建設是流動(dòng)著(zhù)的校園文化。因此，我校在教師行為文化建設上堅持厚重內蘊，外樹(shù)形象。為了提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德修養，首先我們聘請XX等省市教學(xué)骨干到校講座，派教師到北京、長(cháng)春、四平等地參加國家、省市級培訓等等，通過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去，教師們在專(zhuān)家的引領(lǐng)下、在榜樣的感召下，學(xué)校涌現出許多愛(ài)崗敬業(yè)的典范。她們關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴謹篤學(xué)，自尊自律，并以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。僅一年的時(shí)間，我們就收到了家長(cháng)送來(lái)的錦旗6面，表?yè)P信 5封。
其次，我校教師大練教學(xué)基本功，如火如荼，作為區唯一一所受檢單位接受市級領(lǐng)導的檢查，得到了上級領(lǐng)導的認可和好評，學(xué)校也因此被評為區三功一絕先進(jìn)單位，我校教師多才多藝，其中美術(shù)XX老師在匯報現場(chǎng)當場(chǎng)作畫(huà)、 XX老師的器樂(lè )連奏、現場(chǎng)作曲更是得到了參會(huì )人員的陣陣掌聲。兩位老師被評為區基本功競賽一等獎，這不僅是他們的光榮，更是學(xué)校的驕傲。
為了提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我們舉行了和諧課堂有效教學(xué)聚焦課堂共研共備教學(xué)專(zhuān)家指導課和如何提高學(xué)生的計算能力主題教學(xué)研討活動(dòng)。這樣就為教師搭建了一個(gè)促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，通過(guò)各種研討活動(dòng)，使教師們自覺(jué)的轉變了教學(xué)觀(guān)念，提升了教學(xué)素養，加大了鉆研教材、探究教法的力度，從而有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)學(xué)校僅以希望之光為突破口，就培樹(shù)出省骨干教師XX老師，省數學(xué)科研骨干教師XX老師，省新秀教師XX，等6名拔尖教師，我校的數學(xué)組、英語(yǔ)組也在市備課比。
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作匯報材料 篇4
一、利用有效評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我、建立自信，發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。因此，要通過(guò)評價(jià)，讓學(xué)生形成自我認識、自我教育、自我進(jìn)步的能力，學(xué)會(huì )更多的學(xué)習方法，以利于學(xué)生的全面發(fā)展。只有這樣才可能真正發(fā)揮評價(jià)的功能，使教師與學(xué)校的評價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
從學(xué)生的需要出發(fā)，以學(xué)生的發(fā)展為本，是我們峪口小學(xué)管理評價(jià)學(xué)生的宗旨。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與到學(xué)習評價(jià)中。學(xué)校范圍內，搞好周測活動(dòng)、組織好月考及月專(zhuān)項能力比賽活動(dòng)。
周測已經(jīng)成為了我們峪口小學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)工作。每周的周五，不管遇到什么事情，不管有什么變動(dòng)，我們的周測活動(dòng)是雷打不動(dòng)的。從開(kāi)學(xué)的第一周起，我們就開(kāi)始進(jìn)行周測活動(dòng)，一周數學(xué)、一周語(yǔ)文，四周進(jìn)行一次綜合學(xué)科的月考活動(dòng)。
每一班級都有一個(gè)周測學(xué)生成績(jì)單，教師會(huì )將每一次周測的成績(jì)如實(shí)填寫(xiě)在周測成績(jì)單上。在每次下一周的周一下午班主任教師將周測成績(jì)上報到學(xué)校教務(wù)處，由教學(xué)主任負責將各班的“三率”進(jìn)行整理填寫(xiě)，同時(shí)填寫(xiě)好學(xué)困生和隨讀學(xué)生的成績(jì)。
在每一次周測總結與評價(jià)時(shí)，學(xué)校要將百分學(xué)生及標兵班級（平均分在90分以上）的情況在全體師生會(huì )上公布，同時(shí)進(jìn)行表彰，發(fā)以獎狀加以鼓勵。一個(gè)月在累加周測成績(jì)，評選出班級“月冠軍”。月冠軍不僅要在全體師生會(huì )上表彰，發(fā)以獎狀，同時(shí)還要發(fā)小獎品進(jìn)行激勵與鼓勵。對于綜合學(xué)科（英語(yǔ)、科學(xué)、品社）的月考活動(dòng)中，學(xué)校組織教師認真出卷、監考、閱卷、評價(jià)等。學(xué)校根據學(xué)生的綜合學(xué)科的成績(jì)評選出綜合學(xué)科的“學(xué)習標兵”（三個(gè)學(xué)科的成績(jì)都在90分以上），同樣也是在全體師生會(huì )上表?yè)P與鼓勵。
每當學(xué)生上臺領(lǐng)取獎狀的那一刻，我們能夠看到孩子那份發(fā)自?xún)刃牡淖院琅c喜悅，流露在孩子們小臉上的是那份燦爛的笑容。公布小標兵的`那一刻，孩子們都是躍躍欲試，讓我們體會(huì )到了孩子們發(fā)自?xún)刃南肱Φ囊庾R。這不正是我們教師想要看到的情景嗎？
學(xué)校還考慮到了那些一直非常努力的學(xué)生，因此，學(xué)校設立“學(xué)業(yè)起飛獎”。在每月的月末，班級評選出學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生，學(xué)校同樣會(huì )在集會(huì )時(shí)，對這些學(xué)生進(jìn)行表彰、發(fā)以獎狀，來(lái)鼓勵他們繼續努力！這樣我們不僅可以關(guān)注到學(xué)習優(yōu)異的學(xué)生，同時(shí)還能兼顧到學(xué)習正在努力的學(xué)生。
通過(guò)周測與月考活動(dòng)的系統化評價(jià)工作，我們對于學(xué)生的評價(jià)是在每一天的過(guò)程中，學(xué)生一時(shí)一刻的進(jìn)步都能夠得到老師、同學(xué)與學(xué)校的關(guān)注與表?yè)P。這樣的評價(jià)過(guò)程讓我們的孩子體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣，感悟到了成功的快樂(lè )。這樣，我們的學(xué)生會(huì )在競爭中不斷努力，你追我趕，相互比拼，相互進(jìn)步！
這樣的學(xué)生學(xué)習狀態(tài)促使班級良好風(fēng)貌的形成，使得學(xué)校很快形成了良好的精神風(fēng)貌。人人比拼，班班比爭，學(xué)校形成了積極向上的學(xué)習風(fēng)貌。同時(shí)學(xué)校良好的學(xué)習氛圍正在潛移默化地影響著(zhù)每一個(gè)班級、每一個(gè)學(xué)生，特別是那些還需提高的班級和想要進(jìn)步的學(xué)生們！
在這樣的評價(jià)過(guò)程中，我們充分調動(dòng)了學(xué)生的主體性，充分挖掘學(xué)生內在的潛能，讓學(xué)生能夠意識到學(xué)習的重要性，從而體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣，感悟到成長(cháng)的快樂(lè )。
評價(jià)的方法是多元的。但無(wú)論怎樣的評價(jià)，評價(jià)的對象應該是評價(jià)的得益者，而不是有害者。不應該讓我們的學(xué)生在評價(jià)中收獲傷心與痛苦，而是要通過(guò)我們的評價(jià)，使學(xué)生得到知識的鞏固、方法的訓練、能力的提升、自信的滿(mǎn)足！
二、課堂德育，提升課堂的有效性
教育家赫爾巴特曾說(shuō)：“教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。道德普遍地被認為是人類(lèi)的最高目的，因此也是教育的最高目的�！睂W(xué)校德育的形式和渠道很多，但主陣地在課堂。課堂教學(xué)是學(xué)校有目的、有計劃、有系統地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。課堂中的德育由于結合了學(xué)科教學(xué)內容，采用的是潛移默化、熏陶感染、點(diǎn)滴浸潤的方式，為學(xué)生接受、領(lǐng)悟和內化創(chuàng )造了有利條件，可以達到“潤物細無(wú)聲”的效果。在本學(xué)期我們主要采取了以下做法來(lái)推動(dòng)課堂德育工作：
�。ㄒ唬┙處煒�(shù)立典范，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行積極的影響
教師本身就是德育資源。因此，教師必須意識到，自己就是鮮活的、直觀(guān)的德育資源，也就是說(shuō)，教師在學(xué)生面前一站德育就已經(jīng)開(kāi)始了！所以，全體教師在課堂上樹(shù)立良好的典范，任課教師要做到：
1.理解學(xué)生，避免諷刺、為難學(xué)生或者任何其它傷害學(xué)生尊嚴或自尊的行為。
2.尊重學(xué)生，努力做到行為公正、愛(ài)無(wú)差別及有教無(wú)類(lèi)。
3.關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習中的實(shí)際困難。
4.重視表?yè)P的作用，盡可能對學(xué)生多肯定少否定:即使糾正學(xué)生的錯誤認識或言行，也應轉換看問(wèn)題的角度，采用易被學(xué)生接納的方式。
5.民主、平等地對待學(xué)生，通過(guò)討論學(xué)生的思想和意見(jiàn)的形式重視學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)。
6.建立起一種和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生樂(lè )于接受教師的積極影響。教師成為課堂德育中的道德楷模，需要教師在每一課堂情境中的有效行為來(lái)實(shí)現。
�。ǘ┓e極落實(shí)《峪口小學(xué)學(xué)生課堂行為習慣標準》。
1.帶齊學(xué)習用具，按時(shí)上學(xué)：上學(xué)應帶齊學(xué)習所需的課本、作業(yè)本、學(xué)習用具等，按照學(xué)校作息時(shí)間到校。
2.做好課前準備：下課后先做好課前準備，將課本和學(xué)習用具整齊地放在課桌的指定位置，再下課活動(dòng)。
3.認真聽(tīng)講：上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習用品，不隨便說(shuō)話(huà)。集中注意力仔細聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思考他人說(shuō)了什么。
4.敢于回答問(wèn)題：發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話(huà)，聲音要洪亮，能夠注意組織自己的語(yǔ)言。
5.書(shū)寫(xiě)認真：做到“三個(gè)一”，眼睛離書(shū)本一尺、胸膛離書(shū)桌一拳、手指離筆尖一寸”。保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，做到“頭正、身直、足安、臂開(kāi)”，一手執筆，一手按住本子。做到格式規范、書(shū)寫(xiě)工整、本面整潔。不亂用涂改液和修正紙。
6.認真讀書(shū)：雙手捧書(shū)，身體正直，聲音洪亮，讀書(shū)流利且有感情。
�。ㄈ┙處熞\用教育機智，進(jìn)行學(xué)科德育滲透
教育機智是一種對情境的即刻投入，在教育情境中全身心地對出乎預料的和無(wú)法預測的情境做出恰切的反應。因此，教師的教育機智是課堂德育情境構建的必要方面。因為，在課堂生活中存在著(zhù)的各種情境需要教師用智慧和藝術(shù)的方式予以處理，使危機轉化為教育的契機，使破壞性影響轉化為建設性教育影響。
教師的教育機智不僅僅是課堂上的靈光一現，更應該是課前的反復思考。各學(xué)科教師積極挖掘教學(xué)中的德育因素，進(jìn)行有效的滲透，而不是單獨的在課堂上進(jìn)行思想教育。在學(xué)科德育滲透上，我們將語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)作為重點(diǎn)，在本學(xué)期工作中取得了較好的效果。
學(xué)校的德育過(guò)程，就是對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德品質(zhì)教育，將一定社會(huì )的思想準則和道德規范，轉化為學(xué)生個(gè)體的思想品德的過(guò)程。即讓小學(xué)生從小養成懂得守紀律、關(guān)心他人、尊敬師長(cháng)、愛(ài)護公物、勤儉節約、不怕困難。勇于向上的良好道德品質(zhì)和行為習慣。在這個(gè)學(xué)期的工作中，我們通過(guò)實(shí)施課堂德育來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性，在實(shí)施過(guò)程中我們堅決避免“為了德育而德育”做法，將德育工作改為一種滲透式的教育。
本學(xué)期的工作中，我們將這兩項工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作，雖取得了一些成績(jì)，但是我們的工作中也仍然存在著(zhù)不足，還需要我們進(jìn)一步去完善。在今后的工作中，我們將不斷總結，不斷實(shí)踐，努力提升學(xué)校亮點(diǎn)工作的水準。
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作匯報材料 篇5
福州教育學(xué)院二附中前身是福州鐵路中學(xué)，創(chuàng )建于1958年，校園占地面積近110畝。目前在校生1547人，35個(gè)班級，教職工135人。目前正興建綜合實(shí)驗樓，教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓。校內綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，清凈幽雅，為花園式校園。近三年學(xué)校先后評為福州市文明學(xué)校、福州市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)學(xué)校。今年5月通過(guò)省三級達標市級驗收。
學(xué)校體育工作是學(xué)校工作不可缺少的重要組成部分，學(xué)校能認真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，現就條例中有關(guān)內容作簡(jiǎn)要匯報：
一、組織機構完善，組織管理到位：
1、學(xué)校高度重視體育健康工作，成立體育健康工作領(lǐng)導小組，分管校長(cháng)專(zhuān)人負責，教務(wù)處主任具體負責有關(guān)教學(xué)工作落實(shí)。
2、學(xué)校、教務(wù)處在制定工作計劃和總結工作時(shí)，把體育健康工作工作列為重要內容。教學(xué)常規管理制度上切實(shí)落實(shí)兩操一鍛、運動(dòng)隊訓練、興趣小組活動(dòng)等活動(dòng)。
3、體育組每學(xué)期制定工作計劃和進(jìn)行工作總結。
二、利用場(chǎng)地優(yōu)勢，增加器材與經(jīng)費投入。
學(xué)校校園面積大，體育場(chǎng)所多，有400M×6環(huán)形跑道（含100M直道8條），有標準100M×70M足球場(chǎng)（福州市足球傳統學(xué)校），有3個(gè)籃球場(chǎng)，2個(gè)排球場(chǎng)，2個(gè)羽毛球場(chǎng)，8個(gè)室外乒乓球臺。學(xué)校充分利用場(chǎng)地資源優(yōu)勢，挖掘潛力，近幾年加大器材和經(jīng)費的投入，05~06學(xué)年學(xué)校體育經(jīng)費投入近25010元，占學(xué)�？偨�(jīng)費1.3%。目前，體育器材按省級器材配備標準中必配全部配齊，選配類(lèi)按一類(lèi)55%配備，確保教學(xué)要求。
學(xué)校有體育器材室4間，合計130m2，體能測試室1間54m。有目前福州市最先進(jìn)的體能測試器材一套（4萬(wàn)多元）可供學(xué)生8項體能測試與訓練。
體育器材室和體能測試室有專(zhuān)人負責保管，安全衛生規范管理，分類(lèi)整理，布局合理、整潔，體現體育藝術(shù)風(fēng)格。（參觀(guān)）
三、加強師資建設，提高教學(xué)質(zhì)量。
現有體育與健康教師6人，有高級1人，中級3人，二級1人，見(jiàn)習期1人，符合聘用制中學(xué)校設省達標要求。有3人本科畢業(yè)，3人專(zhuān)科畢業(yè)，達到學(xué)歷達標要求。師資配備合理。學(xué)校按國家規定開(kāi)好體育健康課，每周2節。有學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)工作計劃，集體備課制度化。
今年高一開(kāi)始針對新課程改革的要求，進(jìn)行選項教學(xué)，根據學(xué)�，F狀由3位教師開(kāi)設田徑、羽毛球、籃球、足球專(zhuān)項課。根據學(xué)生選項組織教學(xué)，體現基礎性、選擇性與多樣化的教學(xué)模式，培養合格+特長(cháng)的學(xué)生。
體育教師愛(ài)崗敬業(yè)，團結協(xié)作，為人師表，具有基本理論知識和基本能力，有教學(xué)總結和教研能力。鄭光生、王立新、蘇志明等老師論文多次在校級以上論文評選中獲獎，并收入學(xué)校匯編。我校承擔校本課程開(kāi)發(fā)與研究的市級課題，所以校本課程開(kāi)發(fā)與研究是我校辦學(xué)特色之一。而“鐵路專(zhuān)題”和“身心健康專(zhuān)題”是我校校本課程開(kāi)發(fā)與研究的兩大主題，在“身心健康專(zhuān)題”中開(kāi)設有《中學(xué)生禮儀》、《心靈驛站》、《快樂(lè )籃球》、《武術(shù)》、《乒乓球與力學(xué)》、《排球》、《足球》等課程。在市級公開(kāi)周上，王立新老師的校本課程《快樂(lè )籃球》中開(kāi)設《籃球知多少》一節得到專(zhuān)家領(lǐng)導好評，并獲福州市中小學(xué)體育健康課教學(xué)錄像評選中學(xué)組三等獎。
在研究性學(xué)習的綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，體育教師承擔學(xué)生多個(gè)課題的指導工作，為“田徑對學(xué)生身心健康的作用”“田徑運動(dòng)中條約項目探究”“青少年肥胖現象探究”“中國足球的過(guò)去、現在與未來(lái)”“青春期心理健康”“街舞文化探究”等，取得一定成績(jì)。
學(xué)生《體質(zhì)健康標準》測試，近兩年學(xué)生合格率平均在99%以上。今年福州市教育局在全市選送10%學(xué)校上報學(xué)生體質(zhì)健康測試成績(jì)（初一、高一年段）到國家數據庫，我校被選中作為上報單位，并被評為福州市《學(xué)生體制健康標準》測試先進(jìn)單位。
近年來(lái)，我校均有學(xué)生考入體育高等院校，近10年，學(xué)校共考入高校12人，05年2人，06年2人上體育專(zhuān)業(yè)線(xiàn)。
四、開(kāi)展課外活動(dòng)，促進(jìn)日常體育健康的發(fā)展。
學(xué)校每年舉行校田徑運動(dòng)會(huì )，體育老師具體組織籌備與實(shí)施，并組織全校性廣播操和隊列評比，有力促進(jìn)學(xué)生體育素質(zhì)的全面發(fā)展。
每天廣播操，體育教師輪流組織，段長(cháng)、班主任參與。每天眼保健操由任課老師組織，廣播操和眼保健操，年段、班級都建立檢查評比制度，德育處將兩操納入德育量化評分要求。
每周一次體育鍛煉由多年段體育教師組織，制定計劃，形成多樣，段長(cháng)、班主任到位督促并參與學(xué)生的'課外體育活動(dòng)。
體育教師組織的日常廣播操和體育鍛煉，計算工作量。
五、組織運動(dòng)隊訓練，提高多項競賽水平。
成立學(xué)校體育運動(dòng)隊并組織日常及寒暑假運動(dòng)隊訓練，由專(zhuān)人負責，主要有田徑、游泳、足球、排球等，并有訓練計劃，常年訓練形成傳統。運動(dòng)隊訓練的時(shí)間與校本選修和研究性學(xué)習的時(shí)間相整合，使訓練時(shí)間得到保證。積極參加田徑、游泳、足球、排球等市級以上多類(lèi)體育比賽，并取得一定成績(jì)。作為福州市足球傳統學(xué)校，我校曾經(jīng)連續3年取得福州市中學(xué)生足球賽第二名（九中連續3年第一），足球運動(dòng)項目目前在福州市基本保持前6名之列（學(xué)�，F有足球專(zhuān)項教師1人）。我校高中男排曾取得福州市冠軍，從95年到2003年保持福州市前3名。足球與排球是學(xué)校體育傳統的優(yōu)勢項目。
另外，01、02、03年福州市中學(xué)生運動(dòng)會(huì )，我們參加了籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、田徑、游泳七項目全部比賽，初、高中組總分名列前列。近幾年，04、05、06年我們仍參加了福州市中學(xué)生田徑、籃球、游泳、足球比賽，其中游泳隊連續兩年獲團體總分第4名，今年獲團體總分第8名，足球比賽均在前6名之列。
六、開(kāi)展大眾體育運動(dòng)，增強體育健康意識。
學(xué)校認真貫徹《全民健身計劃綱要》，利用工會(huì )積極組織開(kāi)展群眾性大眾體育活動(dòng)。
a）每年組織一次教工田徑運動(dòng)會(huì )。
b）組織“職工之家”活動(dòng)，開(kāi)辟“職工之家”活動(dòng)室，設有桌球、乒乓球、棋牌及健身器材，每天下午第4節開(kāi)放。
c）組織“周末為工學(xué)�！被顒�(dòng)，有體操房，組織舞蹈隊和健美隊，去年福州市教育系統春節團拜會(huì )上我校舞蹈表演受到上級領(lǐng)導好評。
d）每學(xué)期組織一次登山等郊游活動(dòng)。
近兩年參加市教育系統“耕耘杯”競賽總成績(jì)超過(guò)140分，在團體乙組中居福州市前列。
兩位老師參加福州市21屆運動(dòng)會(huì )升級團體賽獲第一名。
鄭振新老師代表市教育系統參加市總工會(huì )舉行市第六屆職工象棋邀請賽獲團體第2名，被授予市教育系統體育先進(jìn)工作者稱(chēng)號。
在校工會(huì )開(kāi)展的各項體育活動(dòng)中，體育教師都能積極給予支持與指導，我校教職工體育活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。
盡管學(xué)校對體育工作高度重視，有全體教職工支持特別是體育教師齊心協(xié)力，但由于生源狀況不盡人意，學(xué)生基礎相對較弱，體育成績(jì)（競賽及向高校輸送人才）不夠理想，與兄弟學(xué)校相比，深感差距與不足。今后要多向兄弟校學(xué)習取經(jīng)，希望兄弟學(xué)校多提寶貴意見(jiàn)，我們一定取長(cháng)補短，努力學(xué)習，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在實(shí)踐中求生存，在實(shí)踐中求發(fā)展，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展三級達標的成果，實(shí)現學(xué)校的可持續發(fā)展戰略。
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作匯報材料 篇6
11月在忙碌和緊張中就快過(guò)去了,又即將踏進(jìn)寒冷的12月,我們體育部將一如既往地堅持全心全意為同學(xué)服務(wù)的宗旨，積極組織、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，為同學(xué)們提供一個(gè)展現自我、團結協(xié)作的平臺，豐富同學(xué)們的課余生活，活躍學(xué)院的體育氣氛，增強學(xué)院的凝聚力，在發(fā)揚傳統的基礎上積極創(chuàng )新。
我們體育部將在吸取以前的經(jīng)驗基礎上，根據具體情況設計方案，務(wù)求一次成功的拔河比賽。同時(shí)，在競賽中促進(jìn)各年級間的溝通與交流，加強班級的團隊合作精神。本月進(jìn)行的工作如下：
早操方面：應確保早操的出勤率。在確保了出勤率的基礎之上，還應保證早操的質(zhì)量，體育部會(huì )落實(shí)到一個(gè)部門(mén)負責一個(gè)班的制度，全力配合我部做好檢查工作。點(diǎn)到方面，還是沿用上一界的方法。早操方面，體育部會(huì )嚴格的按照公平，公證的原則匯總每天的情況。體育部會(huì )在每月匯總一次各班早操的成績(jì)，給予改版相應的加分。
活動(dòng)方面：我部本月舉行了拔河比賽，是針對大二和大一的同學(xué)。當然，每個(gè)班級都積極的參加，并且帶動(dòng)全班的同學(xué)充當啦啦隊。本次活動(dòng)中無(wú)論是組織方面，還是紀律方面我們做得都很到位，在這方面我們每個(gè)部員做的很到位，也很認真。本次拔河比賽共安排5天時(shí)間，由于近期天氣原因所以活動(dòng)還沒(méi)結束，希望這種工作質(zhì)量能繼續保持下去。
為改善本部門(mén)內部溝通不足的問(wèn)題，體育部也正努力加強部門(mén)成員之間的溝通。主要通過(guò)平時(shí)組織聯(lián)誼活動(dòng)來(lái)增強部門(mén)同事間的溝通及友誼，使大家成為一個(gè)團結的整體。完善部門(mén)內部的工作制度，加強干事的公文寫(xiě)作水平，打造一個(gè)在完善制度指導能高效運作的體育部。
體育部會(huì )是一個(gè)團結的集體，也會(huì )是一個(gè)有組織、有紀律的集體 。體育部的所有成員每天早上提前一刻鐘到早操地點(diǎn)，負責配合各班做好整隊工作。在課余活動(dòng)時(shí)，體育部會(huì )提前落實(shí)每個(gè)人的負責項目，保證比賽的各項正常進(jìn)行。
為培養本部門(mén)新進(jìn)干事的組織策劃的能力，體育部計劃在組織各個(gè)體育活動(dòng)的時(shí)候，安排11級干事與12級干事分別參與負責各個(gè)活動(dòng)的組織、策劃、運行和實(shí)施。讓他們真正成為活動(dòng)的負責人，在實(shí)踐中不斷培養自己的組織思維，提高自己的策劃能力。
以上是我部11月的工作總結，我們會(huì )根據具體的情況執行開(kāi)展，不斷的調整我們的方案，力爭把每項工作做到點(diǎn)子上，全心全意的為廣大同學(xué)服務(wù)。
光陰如梭，忙忙碌碌的一年很快過(guò)去了，回顧20xx年工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、注重師德師風(fēng)建設
本人平時(shí)能認真學(xué)習時(shí)事政治，學(xué)習各項規章制度，能準時(shí)參加學(xué)校的政治學(xué)習，工作中，具有高度的責任心、嚴謹的工作作風(fēng)和良好的.師德修養，熱愛(ài)和關(guān)心全體學(xué)生。平時(shí)能服從學(xué)校的分工，按照要求做好各項工作。
二、精心施教，形成特色
德、智、美皆寄于體，體育是學(xué)校教育的重要組成部分，在體育教學(xué)方面，我能按照大綱和教材的要求，認真備課、上課，體育課上不但教他們體育知識，同時(shí)還教他們學(xué)會(huì )做人，養成良好的意志品質(zhì)；今年上半年初三學(xué)生參加體育中考98%的學(xué)生都得了滿(mǎn)分。下半年我們按照國家要求對學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生體質(zhì)健康標準的測試。這樣，使他們的身心真正得到發(fā)展，使學(xué)生的整體素質(zhì)都能得到提高。為了上好體育課，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習壓力，為了使學(xué)生對我們的體育課有一種向往，一種期待，我用心“經(jīng)營(yíng)”每一節體育課：課前認真備課，在每堂課前我都要對學(xué)生有一個(gè)大概的心里目標;在課堂上用我的愛(ài)心、細心和責任心使每一個(gè)學(xué)生都能受益，要求學(xué)生之間互相幫助，互相觀(guān)察指導，做到課課有進(jìn)步，堂堂有提高，使學(xué)生們在進(jìn)步中體驗體育課的精彩和樂(lè )趣;每一次課后我和學(xué)生都要進(jìn)行及時(shí)的總結和反思，寫(xiě)出心得與體會(huì )，增強了信心，提高了能力。
三、精心組織，開(kāi)展好體育活動(dòng)
在抓好自己體育教學(xué)的同時(shí)，我和體育組的同事一道認真組織課間操和活動(dòng)課，利用業(yè)余時(shí)間抓好校田徑運動(dòng)隊的訓練，為學(xué)校的體育工作更上一個(gè)新臺階作出我的一份貢獻。
四、適時(shí)沖電，潛心鉆研
由于我們處在知識快速更新時(shí)期，所以我在工作的同時(shí)，經(jīng)�？从嘘P(guān)體育方面的專(zhuān)業(yè)刊物，積極參加學(xué)校的課題研究。增強自蓄能力，對教育做長(cháng)期投資教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)復雜的智力活動(dòng)、社會(huì )活動(dòng)，更應該與時(shí)俱進(jìn)，展望未來(lái)。這就要求教師具有終身學(xué)習的觀(guān)念，培養終身學(xué)習的能力。時(shí)刻要注意精神充電，不僅需要業(yè)務(wù)理論知識的更新、教育理論的更新，更需需要教育技能的。
總之，一年來(lái)，我從不遲到、早退、無(wú)事假、病假，待人誠實(shí)，認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)工作。當然由于我本身能力有限，工作中還有許多不如人意的地方，在以后的工中我將會(huì )爭取做好。
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作匯報材料 篇7
上午好！
今天，我代表xx小學(xué)向大家匯報我校環(huán)境衛生綜合整治工作，感到萬(wàn)分榮幸，也非常感謝上級領(lǐng)導帶給我這一次學(xué)習交流的機會(huì )。
5月24日，縣委縣政府召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，決定在全縣開(kāi)展“清潔家園，宜居溫縣”城鄉環(huán)境衛生綜合整治活動(dòng)，27日，縣教育局印發(fā)了《溫縣學(xué)校環(huán)境衛生綜合整治工作實(shí)施方案》。我們抓住這個(gè)契機，展開(kāi)了有序的環(huán)境衛生整治工作。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，我校的校容校貌有了很大的改觀(guān)。下面，我將我校的環(huán)境衛生整治工作向大家做以簡(jiǎn)單的介紹。
我校的環(huán)境衛生整治工作，從以下三個(gè)方面入手：一思想，二行為，三習慣。
我們深知：“思想決定行為”。為了提高全體教師的衛生意識，使其從思想上重視衛生工作，我們多次組織教師學(xué)習上級有關(guān)文件精神，使他們充分認識到縣委縣政府提出的“清潔家園，宜居溫縣”活動(dòng)的重要性，深刻領(lǐng)會(huì )縣教育局安排部署的“環(huán)境衛生綜合整治工作”的精神實(shí)質(zhì)。在做好教師思想工作的同時(shí)，我們還抓了學(xué)生們的思想工作，充分利用健康課向學(xué)生們傳授健康知識，并利用標語(yǔ)、板報、班會(huì )，充分向學(xué)生滲透衛生知識，使他們認識到衛生工作的重要性。通過(guò)努力，師生們的衛生意識有了極大提高，為搞好環(huán)境衛生工作奠定了堅實(shí)的思想基礎。
“行為養成習慣”。在做好全體師生思想工作的同時(shí)，我們著(zhù)力進(jìn)行了學(xué)生行為引導。我們成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，衛生專(zhuān)干為副組長(cháng)，各班班主任為成員的衛生工作領(lǐng)導小組，引導和帶領(lǐng)全體師生搞好衛生工作。同時(shí)，我們建立了衛生工作制度，明確了每天一小掃，每周一大掃，每月一次大掃除的工作要求。為了使衛生工作更加細化，更加徹底，我們又明確了“小掃大掃大掃除”的`打掃時(shí)段、范圍以及衛生標準，引導師生們熟記于心，落實(shí)行動(dòng)。我們細致制定了衛生打掃范圍，即使是同一個(gè)區域，“小掃、大掃、大掃除”的范圍是不一樣的。比如說(shuō)功能室，“小掃”的范圍是：門(mén)、窗的外表面、門(mén)上面窗的外面棱、窗外面的玻璃、鋼筋、墻壁上面的瓷片�！按髵摺钡姆秶牵旱孛�、器材擺放、墻壁（內外）、電源開(kāi)關(guān)、電棒、電扇、內外墻壁、器材柜內外、上面、窗戶(hù)內外的窗棱（開(kāi)窗擦拭）
為了節約時(shí)間，提高效率，我們把全校分成幾個(gè)區域，每個(gè)區域制定了相應的衛生工作程序。例如教室，我們制定了七字口訣，“上、灑、掃、下、倒、擺、擦”；廁所，制定了六字要訣“接、刷、掃、拖、擦、擺”。
為了明確責任，不留死角，我們把學(xué)校各個(gè)區域責任到班，責任到人，明確分工，例如：教室由各班負責，少年宮由各輔導教師負責，功能室由各管理員負責。
為了保證衛生工作常態(tài)化，我們嚴格實(shí)行衛生工作評比制度，每天，衛生專(zhuān)干、學(xué)生干部定時(shí)檢查兩次，不定時(shí)檢查一次。各區域衛生情況，如實(shí)記錄評比，并且每天公布檢查情況。衛生專(zhuān)干做好反饋工作，針對每天檢查中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)給各班級、各室的責任人，督促其限時(shí)整改。另外，校長(cháng)每天不定時(shí)檢查各區域衛生情況，并及時(shí)通報。衛生評比工作，我們建立了長(cháng)效機制，一月一小結，一學(xué)期一總結，每學(xué)期評出兩個(gè)衛生先進(jìn)班級，學(xué)校對該班級及班主任進(jìn)行獎勵。
我們知道：“習慣成就未來(lái)”。為了引導學(xué)生養成良好習慣，我們建立了衛生值班制度：
一、教師值班，以教學(xué)樓為界限，全校分為前后兩個(gè)區域，每天由兩個(gè)值班教師分別負責，引導學(xué)生養成良好習慣，不隨意丟棄，同時(shí)能主動(dòng)拾撿；
二、學(xué)生值班，校園分為六個(gè)區域，六個(gè)年級分別安排兩名干部，利用課間時(shí)間掛牌值班。值班干部的職責是：
�、偌m正行為
�、谀托囊龑�
�、坌l生保持。
在師生們的共同努力下，我校學(xué)生基本養成良好習慣，整個(gè)校園清潔無(wú)比。
通過(guò)我校師生的共同努力，我們學(xué)校的衛生工作取得了明顯的成效。學(xué)生的衛生習慣有了很大的進(jìn)步，改掉了順手亂扔垃圾的壞習慣，養成了自覺(jué)保持衛生的好習慣，校園的環(huán)境衛生狀況有了很大的改觀(guān)，教室里窗明幾凈，少年宮煥然一新，功能室一塵不染，廁所里干干凈凈，校園里花更紅，葉更綠，分外美麗。學(xué)生們課余時(shí)間在兩個(gè)小花園里讀書(shū)、學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)。他們在優(yōu)雅的校園環(huán)境中深受美的熏陶，他們的健康成長(cháng)有了很好的環(huán)境保障。學(xué)校的變化受到了社會(huì )的關(guān)注，深受廣大群眾的好評，他們紛紛夸獎學(xué)校更綠了、更凈了、更美了。
我們深深懂得：學(xué)校的環(huán)境衛生狀況，是衡量學(xué)校文明建設程度的重要標志。雖然我們取得一定的成績(jì)，但仍有許多地方需要進(jìn)一步完善、創(chuàng )新。今后，我們將在上級有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導下，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，確保全校師生養成良好的衛生習慣，保證衛生工作制度化、常態(tài)化，為全體師生創(chuàng )設一個(gè)整潔、優(yōu)美的校園。
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作匯報材料 篇8
安全工作關(guān)系每一位師生，是學(xué)校健康發(fā)展的前提和保障，抓安全、講安全是每一位教育工作者的責任。20xx年，我校對照平安校園創(chuàng )建標準，本著(zhù)“百年大計，安全第一，預防為主，防治結合”的原則，牢固樹(shù)立憂(yōu)患防范意識，克服麻痹思想，做到常抓不懈、警鐘長(cháng)鳴，以高度的責任感和事業(yè)心做好學(xué)校安全工作，努力為學(xué)生的健康成長(cháng)營(yíng)造良好的環(huán)境�，F將一年來(lái)的工作、存在的主要問(wèn)題和下一步的工作思路匯報如下。
一、20xx年安全工作基本情況
�。ㄒ唬�(shù)立“安全第一”的思想觀(guān)念，切實(shí)加強組織領(lǐng)導
“安全重于泰山”。我校地處市區西面城鄉結合部，與鳳城西大街和西外環(huán)緊緊相鄰，交通隱患大，不安全因素較多。特別是面對全國多起校園暴力傷害事件，我校以對學(xué)生高度負責的態(tài)度，著(zhù)眼于學(xué)生發(fā)展的未來(lái)，時(shí)刻把學(xué)生安全放在心上，并提到重要議事日程，抓緊抓好。
一是強化領(lǐng)導，在安全教育和管理中體現對學(xué)生的關(guān)愛(ài)。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，全體中層干部為組員的安全工作領(lǐng)導小組，亓俊發(fā)校長(cháng)為第一責任人；對門(mén)口樓道等重點(diǎn)防范關(guān)鍵崗位，由主管負責人分工協(xié)作，責任到人，各負其責，嚴格責任制度的落實(shí)；班主任承擔對學(xué)生進(jìn)行日常安全教育和管理的責任，教職員工均有維護學(xué)校安全和保護學(xué)生安全的責任和義務(wù)，把對學(xué)生成長(cháng)的關(guān)注與呵護體現在安全教育管理的每一個(gè)環(huán)節中。
二是加強制度建設，從本校實(shí)際情況出發(fā)，建立健全確保師生安全的各項規章制度和防范措施。學(xué)校制定了嚴格的《門(mén)衛管理制度》、《中學(xué)生一日常規》、《學(xué)生日常行為規范》、《教師考勤管理制度》和《學(xué)生請銷(xiāo)假制度》等管理細則，要求每一位師生明確規定的各項要求，從思想上強化安全管理意識，同時(shí)嚴格把握管理和檢查標準，把制度約束、管理督促和問(wèn)題整改結合起來(lái)，做到處處有規范，安全無(wú)縫隙。為確保安全我校詳細制定了各種應急預案，提高了安全防范能力。
三是加強學(xué)校內部常規管理，確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。繼續深化全員值日制度，實(shí)行值日校長(cháng)負責制，每天4名值日人員對教師考勤、學(xué)生到校、外來(lái)人員控制、周邊環(huán)境、校園內環(huán)境及師生安全全面管理。嚴把入口關(guān)，一切外來(lái)人員和車(chē)輛都必須嚴格登記，所有師生外出都必須憑假條。
四是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，加強對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生自救自護能力。讓學(xué)生成為安全工作的宣傳員、組織員、戰斗員，在安全教育中發(fā)揮自我教育作用。各級部、各班、團隊、學(xué)生會(huì )，以不同形式在學(xué)生中間進(jìn)行安全教育和行為習慣教育，將安全工作一抓到底，抓到實(shí)處。在安全用電、防火防盜、防控甲流、依法自救等工作中就充分顯示了學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)作用的教育效果。
五是加大投入力度，為安全工作提供堅實(shí)的物質(zhì)保障。為徹底消除事故隱患，學(xué)校在財力緊張的情況下，加大經(jīng)費投入，全面落實(shí)好“人防”、“物防”和“技防”。在“人防”上，一是加強安全保衛隊伍建設，聘用專(zhuān)門(mén)安全保衛人員，提高從業(yè)人員的素質(zhì)和水平；建立30人的`校園防暴隊，配備了防暴物品，加強了演練。二是實(shí)行陣地化管理，各樓層、各特種教室專(zhuān)人負責，防止意外事故發(fā)生。三是每學(xué)年初，學(xué)校與各班班主任、各任課教師簽訂了安全目標責任書(shū)，使班主任責任更加明確、更加具體、更加完善。在“物防”上，教學(xué)樓配備消防栓、滅火器和應急燈；在“技防”上，學(xué)校拿出專(zhuān)項資金，進(jìn)一步加強安全防范措施的落實(shí)，加大對學(xué)校安全的投入，警衛室、教學(xué)樓上的重點(diǎn)部位都設置了監控報警系統和滅火防范設施，定期檢查維修教學(xué)和生活用電器設施、設備，并對報警探討、報警裝置及時(shí)進(jìn)行檢查，保證安全完好，使之處于良好的待警狀態(tài)。
�。ǘ﹫猿帧皣兰殞�(shí)”的工作要求，將安全管理和安全教育落到實(shí)處
學(xué)校安全工作涉及學(xué)校組織的一切教育教學(xué)活動(dòng)的安全，包括教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設施、教學(xué)過(guò)程、課間休息的安全；交通的安全；體育競賽等大型活動(dòng)、衛生掃除、衛生保健的安全等。大型活動(dòng)必須填寫(xiě)申請報告，制定詳細的活動(dòng)安全預案，有分管安全的副校長(cháng)把關(guān)簽字。因此，我們把安全教育和防范工作落實(shí)到教育教學(xué)管理的各個(gè)細節，做到“安全無(wú)小事，處處有防范”。
一是適應復雜的社會(huì )治安形勢，加強學(xué)校門(mén)衛建設，守好校園治安的第一道防線(xiàn)；二是進(jìn)一步加強消防工作，提高全校師生的消防意識。落實(shí)一個(gè)“細”字。學(xué)校嚴格按照《消防法》的要求，制定消防安全制度和操作規程；強化消防安全檢查，對校內教學(xué)、生活設施人員集中場(chǎng)所的防火安全情況和火災隱患進(jìn)行定期檢查，特別注意冬季用電安全，堅決杜絕了違章使用電器現象。今年學(xué)校又投資更換了到期的干粉滅火器，檢查并安裝了所有安全通道的應急照明設施；加強了對消防部位的重點(diǎn)檢查制度，做到消防通道暢通。
�。ㄈ┞鋵�(shí)“預防為主”的教育原則，切實(shí)加強對師生的安全防范教育，讓安全教育進(jìn)教室、進(jìn)學(xué)生的頭腦。
一是加強常規安全教育，特別是節假日前，有針對性、多渠道、多形式地在師生中廣泛深入地開(kāi)展“講安全，防事故”為主題的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)生日常行為規范，加強學(xué)生以防火為中心，防盜、防搶劫、防搶奪、防詐騙、防恐怖、防食物中毒、防交通事故等為重點(diǎn)的各項安全知識教育，同時(shí)根據新的形勢和學(xué)生思想發(fā)展變化，加強學(xué)生自尊自信教育，倡導文明和自尊、自愛(ài)意識，教育學(xué)生確立正確的價(jià)值觀(guān)、交友觀(guān)和甄別防范能力，全面提高學(xué)生的自我保護、自防自救的整體素質(zhì)。
二是加強安全教育滲透、班主任責任管理和學(xué)生自我教育相結合，安全教育與教育教學(xué)活動(dòng)相結合的安全教育機制。值日教師、班主任、宿管教師等全員參與，多角度，全方位的進(jìn)行安全滲透教育，包括、健康衛生、離校返校、防火防盜、防事故等。學(xué)生請假經(jīng)班主任批準撰寫(xiě)假條后，方可離校。建立起班主任責任管理和學(xué)生自我教育相結合，安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結合的安全教育機制。
二、存在的主要問(wèn)題和下一步的工作思路
一年來(lái)，我們在校園安全穩定方面做了一些工作，取得了一定的成績(jì)，學(xué)校安全工作得到加強，無(wú)任何責任事故發(fā)生。但是隨著(zhù)社會(huì )環(huán)境的復雜化、社會(huì )治安形勢的嚴峻化及學(xué)生的獨生子女化，學(xué)校在安全保衛上面臨更加嚴峻的挑戰。
�。ㄒ唬┐嬖趩�(wèn)題。
主要是交通安全隱患大。特殊的地理位置，交通隱患的解決需要協(xié)調上級部門(mén)，是項長(cháng)期的工作。網(wǎng)絡(luò )安全等新的安全問(wèn)題也日漸顯現出來(lái)，需要學(xué)校積極與家長(cháng)、社區攜手來(lái)齊抓共管。
�。ǘ┫乱徊焦ぷ魉悸�。
安全教育和安全管理是學(xué)校最基本、最常規的工作，也是最重要的工作之一。20xx年，我們將盡更大的努力在思想上蹦緊安全弦，工作上步步求細致，層層抓落實(shí)，常抓不懈，持之以恒，切實(shí)加強防范措施，確保校園平安。為學(xué)生撐起一片晴朗的天空，讓每一分關(guān)愛(ài)都滲透到學(xué)生的心田，讓學(xué)校成為每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)的沃地。具體來(lái)說(shuō)：一是加強領(lǐng)導，明確責任，做到“警鐘長(cháng)鳴，常抓不懈�！倍峭晟浦贫�，強化管理，措施到位。三是廣泛宣傳，加強教育，增強意識。四是狠抓落實(shí)，立足防范，確保學(xué)生安全。五是齊抓共管，群防群治，共創(chuàng )平安校園。
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作匯報材料 篇9
學(xué)校安全工作關(guān)系全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。我校以加強隱患排查整治為重點(diǎn)，進(jìn)一步明確安全職責，完善工作制度，強化學(xué)校安全管理，加強監督檢查，狠抓工作落實(shí)，形成了全員參與、群防群治、齊抓共管的學(xué)校安全工作格局，圓滿(mǎn)完成了各項安全工作任務(wù)目標，全校教學(xué)秩序安全穩定、師生平安，未發(fā)生校園安全責任事故、無(wú)突發(fā)公共安全事件，無(wú)學(xué)生受傷害事故，學(xué)校安全教育工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。
一、加強領(lǐng)導，明確責任
學(xué)校成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)具體抓，學(xué)校政教處、教務(wù)處、后勤處、保衛科具體分工負責組織實(shí)施。建立了“一總三線(xiàn)”的管理網(wǎng)絡(luò )。一總：即以學(xué)校安全領(lǐng)導小組為總指揮。三線(xiàn)：即以政教處、班級為一線(xiàn)的班級管理線(xiàn)；以安全領(lǐng)導、門(mén)衛為一線(xiàn)的安全保衛線(xiàn)；以值日領(lǐng)導配合社區民警形成一線(xiàn)的治安聯(lián)防線(xiàn)。特別是落實(shí)了門(mén)衛值班、巡邏，保證校園24小時(shí)有人值班，責任到人，實(shí)行工作失誤追究制。
我們根據學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，把全校安全管理主要劃分為四大塊，并明確了相應的責任部門(mén)：一是交通安全，由校保衛科負責；二是電器和各項安全防護設施建設、學(xué)校后勤處負責；三是教學(xué)過(guò)程安全（包括體育運動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗室操作等）由校教務(wù)處負責；四是教室安全和學(xué)生安全教育，由校政教處和各年級組長(cháng)負責。對每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，如教室安全由政教處負責，再由政教處到年級，年級分解到教學(xué)班，各班再分解每個(gè)同學(xué)，層層明確責任，實(shí)行目標管理。
二、完善制度，強化管理
1、建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學(xué)校校長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各有關(guān)處室的目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書(shū)。學(xué)校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。與家長(cháng)或學(xué)生監護人簽訂安全協(xié)議書(shū)。貫徹誰(shuí)主管，誰(shuí)負責的原則，做到職責明確，責任到人。
3、建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。建立健全學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化，同時(shí)我們還和教職工層層簽訂了各種責任書(shū)，分工到人，責任到人，簽訂了安全責任書(shū)，并與學(xué)�？己讼鄴煦^，強化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò )覆蓋到校園的每一個(gè)區域，每一個(gè)角落。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了各項緊急情況處理預案，并在全體教職工大會(huì )和學(xué)生會(huì )上進(jìn)行宣講。
三、廣泛宣傳，加強教育
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。
1、認真做好安全教育月（周）工作。學(xué)校安全教育月（周）以校園安全為主題，在安全教育月（周）期間，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的.教育活動(dòng)。對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，增強學(xué)生安全意識，加強學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護、自救、互救的常識和技能，也是我校安全工作的一項重要內容。為此，我們除了要求教師在常規教育教學(xué)中滲透安全知識教育外，還通過(guò)各種途徑積極開(kāi)展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。如我校舉行了消防、防震演習，通過(guò)消防演習不僅增強了學(xué)生的消防意識，還使學(xué)生從演習實(shí)戰中學(xué)會(huì )了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。
我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行開(kāi)學(xué)初、放假前、節假日安全提醒，學(xué)校利用周一升旗小結安全工作，強調安全事項，教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強學(xué)生安全教育和心理健康教育，做到防患于未然。根據全封閉管理要求，政教處協(xié)助值周領(lǐng)導，會(huì )同值日教師、學(xué)生會(huì )干部、班主任、對學(xué)生日常行為全過(guò)程管理。包括飲食，健康衛生，離校返校，防火、防盜、防事故等。針對學(xué)生在校表現，該表?yè)P獎勵的就及時(shí)表?yè)P獎勵，該批評教育的及時(shí)進(jìn)行批評教育，對嚴重違紀的及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，進(jìn)行恰當的處罰。
學(xué)校還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設了安全教育和心理教育課。由專(zhuān)職教師任教，并開(kāi)設了心理咨詢(xún)室，隨時(shí)解決學(xué)生的心理負擔。
四、狠抓落實(shí)，變堵為疏
學(xué)校校一直堅持教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本的方針，做足做好防范文章，在此基礎上變堵為疏。提高安全防范意識。
1、開(kāi)展常規檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。開(kāi)學(xué)前，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。
2、我們組織全體教職工認真學(xué)習校園安全方面的規定和應急預案，各類(lèi)人員積極參加安全知識培訓。
3、確保安全設施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見(jiàn)建議，另一方面聘請專(zhuān)家指導，對全校消防器材設施進(jìn)行了合理的布設，確保按要求到位。確定每個(gè)館室負責人為滅火器的負責人，確保正常使用，并請專(zhuān)職安全員進(jìn)行滅火器使用的示范，讓師生正確用滅火器。
4、樹(shù)立安全第一的思想，不斷改進(jìn)安全工作。當安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時(shí)無(wú)條件地把安全放在第一位。
5、堅持24小時(shí)值班值勤制度。學(xué)校保安人員堅持24小時(shí)在校園治安巡邏，確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。
五、突出重點(diǎn)，防患未然
1、放學(xué)，值周領(lǐng)導親臨交通路口，班主任、保安人員分班分片維持秩序，護送學(xué)生，確保學(xué)生回家安全。
2、加特異學(xué)生的教育管理，明確責任人，實(shí)行一幫一親情關(guān)懷和愛(ài)心教育。
3、及時(shí)檢查校舍安全，每月進(jìn)行一次安全隱患排查，消除安全隱患。
4、改造舊電網(wǎng)電路，防止電路故障，防止火災。
6、建立防火措施，及時(shí)檢查，清除易燃易爆物品，確保人去斷電，無(wú)火點(diǎn)隱患。
7、上課時(shí)，老師首先要清點(diǎn)人數，發(fā)現缺席及時(shí)報告，及時(shí)查明原因，嚴禁學(xué)生私自外出。
六、齊抓共管，群防群治
學(xué)校安全教育工作是一項社會(huì )性的系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與街道、派出所等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
我們深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和諧地發(fā)展，因此，我們有了每學(xué)期家長(cháng)座談會(huì )，向家長(cháng)宣傳科學(xué)家庭教育知識，特別是提出關(guān)心每個(gè)孩子心理健康成長(cháng)，個(gè)別學(xué)生建立家校聯(lián)系手冊等，探討著(zhù)教育孩子的最佳方法、尋求著(zhù)培養孩子的有效途徑；還有那些固定的充滿(mǎn)人文氣息的《給家長(cháng)的一封信》，提示家長(cháng)假期關(guān)注學(xué)生安全和守法情況，正是有了這些，使我們和家長(cháng)的聯(lián)系更加密切。也填補假期學(xué)生安全管理的空白。
總之，學(xué)校的安全工作在全體師生的共同努力下，成績(jì)顯著(zhù)，校園和諧，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何安全事件。今后，在教育行政主管部門(mén)領(lǐng)導下，我校仍將繼續全身投入，一心一意謀安全，盡職盡責保安全，統籌協(xié)助抓安全，不斷改進(jìn)工作，完善制度措施，將校園安全工作推上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作匯報材料 篇10
一元復始，萬(wàn)象更新。按照定遠縣教育局2014年春季開(kāi)學(xué)工作統一部署，我校本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作起步早、操作規范、步入正軌快，各項工作一切順利開(kāi)展，教育教學(xué)工作井然有序，全校師生精神蓬勃。在各級領(lǐng)導的高度重視、關(guān)懷和支持下，我校開(kāi)學(xué)工作取得了可喜的成績(jì)，呈現出“師生到校齊、教學(xué)上馬快、安全無(wú)事故、收費零違規”的良好局面�，F將主要情況匯報如下：
一、狠抓控流保學(xué)，確保學(xué)生無(wú)一流失。
為了進(jìn)一步認真貫徹落實(shí)九年義務(wù)教育，保證每一個(gè)適齡兒童充分享有法律規定的受教育的權利，我們做了大量工作。一是大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》以及國家的'“書(shū)本學(xué)雜費全免”的政策。上學(xué)期結束時(shí)我們發(fā)放《告家長(cháng)書(shū)》xx份左右，向家長(cháng)宣傳了有關(guān)政策。寒假期間，我們又組織教師在各村路口張貼義務(wù)教育宣傳標語(yǔ)50多條，在主要交通要道拉宣傳橫幅宣傳，讓家長(cháng)樂(lè )意送孩子入學(xué);其次我們召開(kāi)班主任專(zhuān)題會(huì )議，進(jìn)一步明確班主任開(kāi)學(xué)工作的中心任務(wù)，即動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生流失，并同各班班主任簽訂控流工作責任狀，確保本班學(xué)生的鞏固率;另外各位中層以上領(lǐng)導帶領(lǐng)班主任及任課老師一起到學(xué)生特別是貧困生、學(xué)困生家中進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生家庭情況，盡學(xué)校最大的能力幫助他們解決有關(guān)的困難，解除了學(xué)生和家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。浮山的一名六年級學(xué)生張俊峰，因成績(jì)不理想，不想繼續上學(xué)，該班班主任兩次到家走訪(fǎng)，與家長(cháng)交流，找孩子談心，最后孩子重返校園。
2月27日，我校學(xué)生報到工作進(jìn)展順利，學(xué)生入學(xué)情況正常。新轉入學(xué)生憑轉學(xué)手續到教導處登記插班，對異動(dòng)學(xué)生進(jìn)行造冊。據教導處統計，我校本期應到學(xué)生xx人，實(shí)到學(xué)生xx人，其中轉出xx人,轉入xx人，學(xué)生入學(xué)鞏固率達到了100﹪。無(wú)輟學(xué)現象。
二、教師按時(shí)到崗，開(kāi)學(xué)工作井然有序。
學(xué)校領(lǐng)導班子2月21日就上崗值班，籌劃新學(xué)期教育教學(xué)工作。2月26日上午我校召開(kāi)全體教師會(huì )，對教師做好迎接新學(xué)年開(kāi)會(huì )準備大會(huì )。從開(kāi)學(xué)宣傳到各項工作，都作了細致的安排。做到了開(kāi)學(xué)有條不紊，工作人員職責分明，保證了開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行。本學(xué)期我校在崗教師xx名，除一名教師病假外，其xx教師全部按要求到校。
三、學(xué)校收費規范后勤服務(wù)工作到位。
我校嚴格執行滁州市教育局下發(fā)的收費標準，免收雜費和課本費，不擅立收費項目，不超收任何費用。實(shí)行收費公開(kāi)，將收費項目張榜公布，自覺(jué)接受社會(huì )、家長(cháng)監督。對學(xué)生自愿項目，如報紙征訂，我們先向家長(cháng)公示，經(jīng)家長(cháng)同意認可后才予以代理收取。
在校長(cháng)許成好的組織安排下，2月26日下午學(xué)校后勤處對教室、辦公室的門(mén)窗、玻璃等進(jìn)行了維修;對學(xué)校的電路安全進(jìn)行了排查和維修，確保用電安全;對學(xué)校環(huán)境衛生進(jìn)行了整理，對教室、食堂、走廊、廁所等角落進(jìn)行了衛生消毒;并對教師辦公室進(jìn)行了合理調整，購置辦公用品，為師生營(yíng)造了一個(gè)好的教學(xué)學(xué)習環(huán)境，確保了學(xué)校各項工作的正常進(jìn)行。
四、教育教學(xué)迅速入軌。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我校在抓學(xué)生入學(xué)鞏固的同時(shí)，緊緊抓住教學(xué)工作不放松。我校于3月1日正式上課，目前學(xué)校教學(xué)秩序井然。圍繞教學(xué)常規管理，我們主要做了如下工作：
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作匯報材料 篇11
大家好!
首先請允許我代表全體師生對各位領(lǐng)導來(lái)我校督導檢查工作表示熱烈歡迎。
我�，F有學(xué)生781名，16個(gè)教學(xué)班，教職工40名，在各級政府和區教育局的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)全國安全工作電視電話(huà)會(huì )議精神，結合我校實(shí)際，主要采取了如下排查、整治措施，現向領(lǐng)導匯報如下：
一、建立健全安全組織機構
為確保校園安全穩定，學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導機構，全體教師輪流值班，嚴格執行門(mén)衛值班登記制度，生人禁止進(jìn)入校園。
二、建立健全各種規章制度
結合我校實(shí)際，建立健全和完善各項安全制度。我們制定了：門(mén)衛管理制度、安全工作首檢制度、每日巡查制度、安全隱患排查制度、食品衛生管理制度、校園安全責任制度和責任追究制度，進(jìn)一步完善了安全管理機制，使安全管理有章可循，有據可依。
三、制定校園突發(fā)事件應急預案和校園安全隱患大排查實(shí)施方案
制定出切實(shí)可行的校園安全隱患排查方案和突發(fā)事件應急處置預案�？倓�(wù)處對于校園進(jìn)行徹底的大排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，重大安全隱患，及時(shí)上報，并提出整改意見(jiàn)或建議。學(xué)校定期舉行校園安全應急疏散演練，有應急處置方案，做到防患于未然。我們將校園安全綜合整治工作列入目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度，對造成重大安全事故的，追究相關(guān)責任人的責任。
四、定期進(jìn)行校園安全教育，提高安保意識。
成立了由校長(cháng)負總責，主管副校長(cháng)具體抓，各處室、各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用周一升旗、例會(huì )、校班會(huì )等對全校師生集中進(jìn)行安全政策、
法規的宣傳和典型安全案例的`分析，組織師生學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識等方面展開(kāi)深入全面的大檢查，消除隱患;重視師生心理健康教育;并以板報宣傳、知識講座、黑板報、致家長(cháng)的一封信等形式廣泛開(kāi)展防溺水、防雷電、防交通事故等安全專(zhuān)題教育活動(dòng)。引導師生熟悉安全法規，重視安全教育，提高安全意識。
五、切實(shí)保障設學(xué)�；A施的安全
高度重視各類(lèi)安全設施的配備、維護和檢查：校園飲用水、供電線(xiàn)路、燈具、電源等都是我們重點(diǎn)關(guān)注對象，常檢常查，及時(shí)消除隱患，確保安全，有備無(wú)患。在校園里裝有7路鏡頭監控設備，對大門(mén)、教學(xué)樓等重點(diǎn)部位實(shí)施24小時(shí)全程監控，發(fā)現安全隱患，及時(shí)處置。堅持實(shí)行校領(lǐng)導帶班，教師值班制度。
今后，我們還將一如既往的重視安全工作，不斷學(xué)習、吸收先進(jìn)的管理經(jīng)驗，及時(shí)研究解決安全工作中的新問(wèn)題，不斷提高安全工作水平，確保校園安全、和諧、穩定。
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作匯報材料 篇12
一、基本情況：
我校全名為平定縣鎖簧第一初級中學(xué)，現有10個(gè)教學(xué)班，招生范圍為我鎮中西北片，包括東鎖簧、前鎖簧、朝陽(yáng)堡、馬家、北莊等11個(gè)行政村。學(xué)校共有學(xué)生人，七年級
人，八年級人，九年級人。其中走讀生為人，走讀距離為3公里，寄宿人數為人，全校擁有一個(gè)教學(xué)點(diǎn)。
二、教師隊伍建設情況：
我校教師總數為人，其中男教師人，女教師人，學(xué)歷全部符合國家標準要求，教師工齡大部分在十五年以上，四十歲以下人，四十歲以上僅為9人，教師的年齡層趨于年輕化。
三、學(xué)校安全情況：
學(xué)校安全工作是事關(guān)師生生命安全和國家財產(chǎn)安全的頭等大事，事關(guān)社會(huì )的穩定和人民群眾的家庭幸福。為此，我校堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實(shí)維護學(xué)校的正常教學(xué)、科研秩序和生活秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，努力營(yíng)造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，切實(shí)保障學(xué)校教育事業(yè)的穩定健康發(fā)展。
具體做法為：
(一)、提高認識，健全制度，切實(shí)加大學(xué)校安全工作力度
我校始終把學(xué)校安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動(dòng)上防范未然，做到時(shí)時(shí)處處把安全記在腦中，掛在嘴上，抓
在手中，努力形成“安全工作責任重于泰山”的共識。學(xué)校建立并完善了學(xué)校安全工作領(lǐng)導責任制和事故責任追究制，進(jìn)一步明確了“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的安全管理原則，學(xué)校與教師、班級簽定了安全工作目標責任書(shū)，校長(cháng)為第一責任人，全面負責學(xué)校安全工作，值班領(lǐng)導負責日常安全工作，班主任負責班級安全工作，學(xué)校全面構建了學(xué)校內部安全教育體系。
(二)、突出重點(diǎn)，強化措施，努力推進(jìn)學(xué)校安全工作
1、我校以創(chuàng )建“平安校園”為契機，著(zhù)力加大“平安校園”創(chuàng )建力度，對學(xué)校周邊安全隱患進(jìn)行了排查與匯總，并及時(shí)上報、迅速解決，使校園安全隱患得到排除，學(xué)校安全保障體系得以初步建立，學(xué)生成長(cháng)環(huán)境得到了進(jìn)一步凈化。
2、做到學(xué)校安全工作與學(xué)校日常教育工作相結合。我校在日常教育教學(xué)工作中時(shí)刻將安全防范工作放在第一位，確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。如在森林火災頻發(fā)、氣候干旱季節，開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)，提高師生應對火災等自然災害的能力。重視學(xué)生的交通安全教育，利用交通安全宣傳月，認真開(kāi)展安全教育主題宣傳活動(dòng);積極開(kāi)展交通安全學(xué)校創(chuàng )建工作，全力避免交通事故的發(fā)生。同時(shí)，利用黑板報、講座、主題班會(huì )、逃生安全演練等形式，在全校學(xué)生中廣泛開(kāi)展自我安全保護知識與技能的教育工作。
為使學(xué)校安全防范工作家喻戶(hù)曉，我校切實(shí)加大了宣傳力度。時(shí)刻提醒學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界共同關(guān)注青少年學(xué)生的安全，努
力構建家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的立體式安全教育網(wǎng)絡(luò )。學(xué)校每學(xué)期初向家長(cháng)發(fā)出《致家長(cháng)的.信》，及時(shí)與家長(cháng)互通信息，共同防范。學(xué)校還針對性地對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生系統地接受防溺水、防交通事故、防食物中毒等安全知識和技能，進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全防范意識和能力。
3、做到學(xué)校安全工作與學(xué)校心理健康教育相結合。針對目前中小學(xué)生中存在的心理偏差逐步嚴重的傾向，我校通過(guò)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生克服心理障礙，使學(xué)生保持健康的心理狀態(tài)，從而把因心理障礙發(fā)生的事故消除在萌芽狀態(tài)。通過(guò)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，有力地促進(jìn)中小學(xué)生健康心理素質(zhì)的提高，從源頭上消除了因心理不健康所產(chǎn)生的不安全現象。
(三)、加強防范措施，實(shí)施有效管理
1、設施防范。學(xué)校在安全防范工作中，首先確保教育教學(xué)設施的絕對安全，重視校舍安全、設備安全、道路安全、防火防盜安全、閉電安全、食品安全等，做到防患于未然，從硬件設施上防范校園安全事故發(fā)生。經(jīng)常對學(xué)校食堂、電力、房屋、衛生進(jìn)行自查，對校舍進(jìn)行分類(lèi)處理，如：加強了對食堂、供水處等生活場(chǎng)所安全衛生管理，做到了責任到人，任務(wù)到人，總務(wù)處不定期進(jìn)行嚴格檢查，保證了全校師生的健康衛生安全：節假日安排學(xué)校領(lǐng)導和部分教職工值勤護校，保證節假日期間學(xué)校的安全;加大了對財會(huì )室、檔案室、計算機房、圖書(shū)館、辦公室等要害部門(mén)的硬件投入，安裝防盜報警裝置，確保重點(diǎn)部位的安全;
加強了對校舍的管理、檢查和維護，總務(wù)處定期進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現，消除存在的安全隱患，確保學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全。
2、管理防范。學(xué)校領(lǐng)導高度重視安全衛生保衛工作，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的安全衛生保衛工作領(lǐng)導小組，加強對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導，統一思想，加大管理力度。把安全工作納入學(xué)校各級領(lǐng)導的職責范圍，實(shí)行安全工作領(lǐng)導制、工作人員崗位制，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，明確責任，落實(shí)到人。制定關(guān)實(shí)施了《學(xué)校安全保衛制度》、《食堂、衛生管理制度》、《學(xué)生一日常規》、《與家長(cháng)安全協(xié)議書(shū)》等多項常規與管理制度。另外，學(xué)校還在其安的有關(guān)管理制度中增加安全管理的條款或內容，并加強實(shí)施力度，把安全工作與學(xué)年各項先進(jìn)評比相聯(lián)系，采取一票否決制，做到“安全第一”常抓不懈。加強了對體育教學(xué)常規的要求，開(kāi)展體育活動(dòng)和體育教學(xué)，使其達到應有的目的;有組織、有計劃的開(kāi)展文體活動(dòng)，執行申請報告制度，落實(shí)具體的安全措施，制定具體的安全方案，把安全問(wèn)題作為首要問(wèn)題來(lái)要求;重視對門(mén)衛的管理，嚴格控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校，并對學(xué)生實(shí)行離校請假登記制度。制定了《辦公室值日職責》，要求值日教師離開(kāi)辦公室之前要關(guān)好門(mén)窗、電燈及其它用電設備的電源，并由學(xué)校值周領(lǐng)導對值日教師的工作進(jìn)行檢查、記錄。貫徹“預防為主”的方針，對食堂的飲食、飲水進(jìn)行經(jīng)常性的監督檢查，杜絕了食物中毒的發(fā)生。
3、宣傳防范。重點(diǎn)開(kāi)展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等方面的宣傳教育。學(xué)校利用宣傳欄、廣播進(jìn)行普法宣傳。學(xué)校通過(guò)黑板報宣傳有關(guān)法律知識、普法知識測試、組織觀(guān)看有關(guān)影視片，聘請人員作有關(guān)法律知識專(zhuān)題講座等活動(dòng)，從而使廣大師生提高了知法、用法、學(xué)法、護法的自覺(jué)性。
4、教育防范。學(xué)校非常重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育、紀律教育，使學(xué)生能明辨是非，注重自我保護，增加應變能力。學(xué)校非常重視對師生的安全防范意識的教育，在教師例會(huì )、班主任會(huì )議上，安全工作是重要的議程，經(jīng)常組織學(xué)習有關(guān)法律法規和上級有關(guān)安全工作的文件精神。每周一旗下講話(huà)，安全問(wèn)題是重要的講話(huà)內容，經(jīng)常提出。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，都特地安排一次以安全防范教育為主題的班會(huì )，結合有關(guān)安全制度和上級文件精神，組織學(xué)生認真學(xué)習和討論，并在此基礎上各班級根據學(xué)習《安全責任狀》，落實(shí)安全措施。校運會(huì )及各種大型活動(dòng)前，都要開(kāi)展一次全校性的安全防范教育，教育學(xué)生認清善和惡、美和丑的界線(xiàn)，從思想上樹(shù)立安全防范意識。學(xué)生外出參加各種活動(dòng)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導親自到場(chǎng)進(jìn)行安全教育，進(jìn)行全面安全檢查，發(fā)現隱患及時(shí)整改消除，使活動(dòng)能順利開(kāi)展。學(xué)校成立了護校隊，形成了校級領(lǐng)導到班級、值周領(lǐng)導、值日教師、值日學(xué)生聯(lián)動(dòng)管理的網(wǎng)絡(luò )，每天的放中學(xué)和放晚學(xué)都實(shí)行集中站隊教師護送的方式，確保學(xué)生的交通安全。
5、保險防范。一是鼓勵學(xué)生參加意外傷害保險，它能使受
到傷害的學(xué)生及時(shí)得到救治，使家庭避免背負沉重的經(jīng)濟包袱，使學(xué)位避免因賠償而產(chǎn)生經(jīng)費不支。二是學(xué)校按學(xué)生人數投校方責任險，以防萬(wàn)一。
通過(guò)多年的努力，近年來(lái)學(xué)校安全事故為零，沒(méi)有發(fā)生任何安全責任事故，但學(xué)校安全工作還有不盡人意的地方，一是由于學(xué)生數量不斷增多顯得樓道相對狹窄。雖然我們積極改善辦學(xué)條件，但學(xué)校仍然為住宿生冬季取暖的煤氣成為安全隱患。
總之，學(xué)校安全工作是全社會(huì )安全工作的重要組成部分。我校將以高度負責的精神和飽滿(mǎn)的工作熱情，認真貫徹上級關(guān)于學(xué)校安全工作的一系列批示、講話(huà)精神，積極爭取各部門(mén)的密切配合和支持，創(chuàng )造性地扎實(shí)工作，把學(xué)校安全工作提高到一個(gè)新的水平，為確保一方平安、保證師生生命財產(chǎn)安全，為推動(dòng)教育改革和發(fā)展作出積極貢獻。
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作匯報材料 篇13
大家好!
首先請允許我代表全體師生對各位領(lǐng)導來(lái)我校督導檢查工作表示熱烈歡迎。
我校是一所農村全日制小學(xué)，教育覆蓋面積方圓15平方千米，輻射6000人口的2個(gè)行政村。我�，F有學(xué)生205名，7個(gè)教學(xué)班，教職工14名(其中教師13名，員工1名)。
在各級政府和縣教育局的正確領(lǐng)導下，認真貫徹落實(shí)全國綜治維穩工作電視電話(huà)會(huì )議精神，結合我校實(shí)際，主要采取了如下排查、整治措施，現向領(lǐng)導匯報如下：
一、建立健全安全組織機構
為確保校園安全穩定，學(xué)校建立了安全工作領(lǐng)導機構，全體教師輪流值班，嚴格執行門(mén)衛值班登記制度，生人禁止進(jìn)入校園。
二、建立健全各種規章制度
結合我校實(shí)際，建立健全和完善各項安全制度。我們制定了：門(mén)衛管理制度、安全工作首檢制度、每日巡查制度、安全隱患排查制度、食品衛生管理制度、校園安全責任制度和責任追究制度，進(jìn)一步完善了安全管理機制，使安全管理有章可循，有據可依。
三、制定校園突發(fā)事件應急預案和校園安全隱患大排查實(shí)施方案
制定出切實(shí)可行的校園安全隱患排查方案和突發(fā)事件應急處置預案�？倓�(wù)處對于校園進(jìn)行徹底的大排查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，重大安全隱患，及時(shí)上報，并提出整改意見(jiàn)或建議。學(xué)校定期舉行校園安全應急疏散演練，有應急處置方案，做到防患于未然。我們將校園安全綜合整治工作列入目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度，對造成重大安全事故的，追究相關(guān)責任人的責任。
四、定期進(jìn)行校園安全教育，提高安保意識。
成立了由校長(cháng)負總責，主管副校長(cháng)具體抓，各處室、各年級分工
負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用周一升旗、例會(huì )、校班會(huì )等對全校師生集中進(jìn)行安全政策、法規的宣傳和典型安全案例的分析，組織師生學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識等方面展開(kāi)深入全面的大檢查，消除隱患;重視師生心理健康教育;并以板報宣傳、知識講座、黑板報等形式廣泛開(kāi)展安全專(zhuān)題教育活動(dòng)。引導師生熟悉安全法規，重視安全教育，提高安全意識。
五、切實(shí)保障設學(xué)�；A施的安全
高度重視各類(lèi)安全設施的.配備、維護和檢查：食堂的食品衛生、校園飲用水、供電線(xiàn)路、燈具、電源等都是我們重點(diǎn)關(guān)注對象，常檢常查，及時(shí)消除隱患，確保安全，有備無(wú)患。在校園里裝有4路鏡頭監控設備，對大門(mén)、教學(xué)樓等重點(diǎn)部位實(shí)施24小時(shí)全程監控，發(fā)現安全隱患，及時(shí)處置。堅持實(shí)行校領(lǐng)導帶班，教師值班制度。
今后，我們還將一如既往的重視安全工作，不斷學(xué)習、吸收先進(jìn)的管理經(jīng)驗，及時(shí)研究解決安全工作中的新問(wèn)題，不斷提高安全工作水平，確保校園安全、和諧、穩定。
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作匯報材料 篇14
本學(xué)期，教導處在校長(cháng)室的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行省市區辦學(xué)規定，以深化課程改革為中心，以有效教學(xué)為主題，以課堂教學(xué)研究為主陣地，以?xún)?yōu)化作業(yè)設計為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，積極投入教改實(shí)驗，注重教師教學(xué)能力的培養，實(shí)施課堂教學(xué)的有效性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力促進(jìn)教師觀(guān)念與教學(xué)行為的根本轉變，現將一學(xué)期來(lái)，教導處工作匯報如下：
一、加強了教導處日常管理工作，使管理走向了規范化、科學(xué)化，提高了學(xué)校的教學(xué)管理水平。
1、加強了各學(xué)科備課管理、作業(yè)管理、課堂教學(xué)管理，教導處堅持組織教師業(yè)務(wù)月查制度，并把專(zhuān)項檢查與綜合檢查相結合,專(zhuān)項檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課、試卷批改,做到檢查有結果,檢查之后及時(shí)進(jìn)行反饋，幫助任課教師進(jìn)行整改，資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行存檔；組織部分教師參加了區教研室組織的備課作業(yè)展評，取得了很好的成績(jì)；及時(shí)了解各年級各科教學(xué)進(jìn)度情況，要求教師根據課程設置變化及時(shí)調整教學(xué)計劃，提前預防，最大限度的避免了本學(xué)期課程調整所帶來(lái)的沖擊；學(xué)期末，學(xué)校進(jìn)行了期末復習備課檢查和學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)復習課活動(dòng)，促進(jìn)了教師復習效率的提高。
2、落實(shí)課程計劃，定位于課堂教育，扎扎實(shí)實(shí)、認認真真地把課開(kāi)齊、上足、上好。根據上級要求及時(shí)調整了課程表，加大了對地方課程、學(xué)校課程的管理，引導教師改變教學(xué)方式，努力提高課堂效率。
3、認真組織各類(lèi)學(xué)生測驗，及時(shí)進(jìn)行分析總結：根據教研室要求，作好各項準備工作，提前安排好教師、試卷、聽(tīng)力廣播、監考、閱卷、統分等事項，保證期中和期末考試的順利進(jìn)行，同時(shí)要求各教師和備課組作好質(zhì)量分析，要求找出原因和對策，促進(jìn)教學(xué)水平的提高和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
4、了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，積極引導學(xué)生努力學(xué)習：根據教師反映和深入的學(xué)生調查，在期中考試后，學(xué)校組織了全校師生大會(huì )，對前一階段的學(xué)習情況進(jìn)行了總結表彰，對下一階段的學(xué)習提出了具體要求，鼓勵學(xué)生要端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標，為期末考試作好充分準備。
5、克服困難，嚴密組織了中考報名、畢業(yè)證填報和五年級升學(xué)考試工作。
6、規范了學(xué)籍管理工作，為九年級學(xué)生重新拍照錄入，建立了符合省定標準的電子學(xué)籍；規范轉入轉出手續，促進(jìn)了學(xué)籍管理水平的提高。
7、組織八、九年級學(xué)生參加了省市理化生競賽，通過(guò)評選組織七年級學(xué)生參加了區英語(yǔ)學(xué)習水平展示活動(dòng)。
二、加強教研組建設，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
1、各教研組根據制訂好的工作計劃，由教研組長(cháng)負責組織學(xué)習相關(guān)理論文章、集體備課、說(shuō)課、評課等交流活動(dòng)，并且做好了教研活動(dòng)過(guò)程的記載。
2、做好老教師的“傳、幫、帶”工作。指導老師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導等方面給予青年教師悉心指導，促進(jìn)了青年教師的盡快成長(cháng)。
3、組織教師報名參加區教研室組織的新課程教師課堂教學(xué)達標活動(dòng)，先組織教研組內評選，為教辦初選和教研室終選安排好了相關(guān)事宜，通過(guò)理論水平考試，有12位教師順利達標。
4、積極推薦教師參加了市區優(yōu)質(zhì)課評選并做好評選安排，有8位教師獲獎。
5、創(chuàng )造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，組織教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路。發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用，在學(xué)校開(kāi)好示范課。
6、繼續扎實(shí)有效的開(kāi)展課題研究，全力支持教師參加各級各類(lèi)課題研究活動(dòng)，其中我校申報的一項省級課題和一項市級課題已進(jìn)入結題階段，理化生學(xué)科的省級課題研究已經(jīng)立項，這些課題的開(kāi)展極大的提升了我校的教育科研水平，促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的.提高。
三、加強教師培訓力度，加強校本培訓。
1、加強教師的培訓和繼續教育工作。學(xué)校大力支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結構的層次，90％的教師已通過(guò)了本科學(xué)歷的進(jìn)修。
2、組織了新一輪教師繼續教育培訓工作，劃分了學(xué)習小組，統一規定了學(xué)習內容，對教師的繼續教育學(xué)習情況進(jìn)行了檢查驗收，并填寫(xiě)好了繼續教育登記證書(shū)。
3、多方面創(chuàng )造條件為教師提供提高和培訓的機會(huì )，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗。
四、精心準備，嚴格把關(guān)，集中精力做好了各項檢查驗收工作。
本學(xué)期時(shí)間短，檢查驗收特別多。我們克服困難，認真收集各種資料，順利通過(guò)了各項檢查驗收。主要有：省專(zhuān)項督導、市教研室的調研、區教研室的調研和學(xué)期初、學(xué)期末檢查、抽測，教辦的學(xué)期初、學(xué)期末檢查、區教育科、教科所、條件裝備辦公室等的檢查驗收等。
五、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教導處工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認,也存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀(guān)念仍需要進(jìn)一步轉變
實(shí)踐中我們發(fā)現教師教育教學(xué)觀(guān)念的轉變仍然需要一個(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,特別是本學(xué)期實(shí)行新的課程設置方案后,一開(kāi)始教師觀(guān)念都有所轉變,但由于在實(shí)踐中遇到的現實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,如何在有限的時(shí)間里取得最大的效果是我們下學(xué)期課堂教學(xué)研究的最大課題。
2、教師隊伍建設難度增加
由于一些骨干教師的年齡在逐漸增大,新教師又不能及時(shí)補充,我校教師平均年齡已接近40歲，這是困擾我校發(fā)展的最大瓶頸。
3、加強教學(xué)常規檢查結果的評價(jià)
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現個(gè)別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽(tīng)課記錄的現象,個(gè)別教師對待常規教學(xué)任務(wù)不夠認真，造成了消極的影響,對檢查結果在一定范圍內予以公布,但仍然不能杜絕此現象,對其原因應進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研討與分析。
4、完善教研組的領(lǐng)導與監督
本學(xué)期的教研組工作取得了一定的效果,但還遠遠不完善。如教研組開(kāi)展中的評價(jià)問(wèn)題,教研組工作開(kāi)展不均衡問(wèn)題,教研組長(cháng)工作開(kāi)展中的積極性與責任心問(wèn)題,政、史、地、生、體等組單元測試的進(jìn)一步落實(shí)問(wèn)題等等,需要討論與開(kāi)展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長(cháng)真正感到有職有權有責任,積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作,怎樣解決教研組長(cháng)所遇到的組內存在的現實(shí)困難,提供更好的服務(wù)也是學(xué)校在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。
總之,在過(guò)去一學(xué)期,整體工作上取得了一些成績(jì),也存在著(zhù)一些問(wèn)題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實(shí),工作會(huì )做得更好。
小學(xué)家長(cháng)學(xué)校工作匯報材料 篇15
我校在新密市教育體育局、西大街中心校正確領(lǐng)導、大力支持、幫助下，我校領(lǐng)導班子的高度重視，認真貫徹執行教體局特色學(xué)校建設工作會(huì )議精神，經(jīng)體育教師的刻苦努力，全體教師的密切配合下，作為特色項目--花樣跳繩在我校有條不紊，扎實(shí)有效地開(kāi)展，現對開(kāi)展工作以來(lái)取得的成績(jì)和不足之處向上級領(lǐng)導匯報總結如下：
一、領(lǐng)導重視
校長(cháng)對創(chuàng )建特色項目學(xué)校工作高度重視，教體局特色學(xué)校建設工作會(huì )議一結束校長(cháng)就親自坐鎮迅速成立了創(chuàng )建特色學(xué)校領(lǐng)導小組，確定特色項目、制定方案、計劃、實(shí)施步驟等。領(lǐng)導小組有校長(cháng)、分管領(lǐng)導、總務(wù)主任及體育學(xué)科組長(cháng)組成，具體部署和落實(shí)創(chuàng )建工作，同時(shí)加大人力、財力、物力上的投入，保證創(chuàng )建工作落到實(shí)處。
二、項目的確定
首先，作為花樣跳繩定為特色項目針對我校的實(shí)際情況是完全可行的，也是完全可以推廣的，特別是像我校處于體育設施和器材較簿弱，學(xué)生源于農村等前提條件下，推廣花樣跳繩是非常具有可操作性、實(shí)用性、推廣性、有價(jià)值性的。
通過(guò)對我校近幾年來(lái)開(kāi)展的花樣跳繩工作的總結得出以下幾點(diǎn)：一是易于集體開(kāi)展，不受年齡性別限制（包括教師同樣可以練習），有利于促進(jìn)師生和諧發(fā)展；二是器材簡(jiǎn)單，價(jià)值低，場(chǎng)地設施要求不高，在場(chǎng)地設施緊缺的情況下，不需要增加經(jīng)濟投入，不需增加場(chǎng)地設施，就已基本解決了場(chǎng)地設施的緊缺性和學(xué)校不能組織大型體育活動(dòng)的問(wèn)題，產(chǎn)生的效益價(jià)值高；三是練習動(dòng)作易學(xué)，花樣多，不受氣候變化影響，四季皆練；四是教學(xué)師資要求不很高，學(xué)生能自我創(chuàng )新練習；五是練習運動(dòng)量大小因人而異，都能自我調節；六是易開(kāi)展大型表演和比賽，觀(guān)賞力強，具備藝術(shù)品位；七是通過(guò)練習能使孩子們的跳躍的能力得到了極大的鍛煉和提高，促進(jìn)智力的發(fā)展和創(chuàng )新能力的培養；八是有很強的推廣性，覆蓋面很大，學(xué)生通過(guò)練習就能掌握，動(dòng)作內容在家可以涉及到家庭的活動(dòng)，走出家庭能推廣到社會(huì )的群體活動(dòng)等等的全民健身活動(dòng)中去。因此，學(xué)校將花樣跳繩定為學(xué)校特色項目一定可行、有效、會(huì )深受廣大師生的喜愛(ài)。
其次，花樣跳繩活動(dòng)能強身健體，愉悅身心，改善情緒，增進(jìn)人際關(guān)系和智力。
一通過(guò)花樣跳繩的活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)人數逐年增加，學(xué)生體質(zhì)明顯增強，學(xué)生成績(jì)進(jìn)步較快；二花樣跳繩是一項既有體育性，又兼備娛樂(lè )性和表演性的運動(dòng)，參加花樣跳繩運動(dòng)能調整心態(tài)，減輕工作壓力，改善情緒，愉悅身心，有助于培養運動(dòng)者良好的心理素質(zhì)，消除疲憊，增進(jìn)人際交往，，增強自信。在集體跳繩運動(dòng)中還能培養運動(dòng)者團隊協(xié)作精神，勇敢和堅忍不拔的心理素質(zhì)。三通過(guò)花樣跳繩的活動(dòng)，參加體育活動(dòng)的人數從原來(lái)的60%提高到現在的98%，表明很有推廣價(jià)值。四花樣跳繩從過(guò)去的嘗試活動(dòng)發(fā)展到現在有特色的體育活動(dòng)，現在班級、學(xué)校都有成立有跳繩隊，每年舉辦全校運動(dòng)會(huì )，并列入重點(diǎn)比賽項目；訓練經(jīng)�；�、制度化，訓練有計劃、有步驟，保證全校學(xué)生日均活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)以上，校運動(dòng)隊日均訓練時(shí)間1.5小時(shí)以上，正是陽(yáng)光體育運動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展的具體體現。
三、工作與成績(jì)
花樣跳繩作為學(xué)校的特色項目，在普及推廣和訓練中我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、每一屆新生都要以單跳、雙人跳、梅花跳三個(gè)基本項目為主要學(xué)習、考查內容，并要進(jìn)行花樣跳繩的學(xué)習。
2、每學(xué)期初都要對每位學(xué)生的基本跳繩項目掌握情況進(jìn)行普查，根據反饋的情況制定相應的促進(jìn)措施，使每位學(xué)生在原來(lái)的.基礎上有所提高。
3、每學(xué)期要求每班體育教師和班主任配合在班內進(jìn)行兩次小組間跳繩比賽，并將比賽結果上報學(xué)校，以此來(lái)促進(jìn)各班跳繩活動(dòng)的深入開(kāi)展和每位學(xué)生跳繩水平的提高。
4、學(xué)校鼓勵學(xué)生創(chuàng )編花樣跳繩動(dòng)作，要求在班內和學(xué)校的跳繩比賽中都必須安排個(gè)人和小組自編花樣跳繩動(dòng)作的展示時(shí)間，并把好的動(dòng)作加以推廣。這樣通過(guò)學(xué)生豐富的想象力使花樣跳繩有了新的、富有自己特色的內容，學(xué)生對花樣跳繩產(chǎn)生濃厚的興趣，增強了學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的意識，為終身發(fā)展奠定了良好基礎。
4、學(xué)校每學(xué)年上、下學(xué)期都要開(kāi)展一次全校性的跳繩運動(dòng)會(huì )、一次花樣跳繩比賽，來(lái)檢驗學(xué)習和訓練的效果。師生人人參與，共同提高。
5、組建了班級、學(xué)�；犹K代表隊。隊員以學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀、能吃苦、基本功扎實(shí)、有跳繩天賦的學(xué)生為主。每天堅持二練（課間和課外活動(dòng)）。在學(xué)習以往花樣的基礎上，不斷的創(chuàng )新與提高�，F在經(jīng)過(guò)訓練已經(jīng)做到人人有絕技，班班有特色。
5、每一周為學(xué)生播放一些與花樣跳繩相關(guān)的錄相、圖片。讓學(xué)生學(xué)習和了解國內外的先進(jìn)技術(shù)，在學(xué)習中增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，不斷的提高學(xué)生自覺(jué)鍛煉的意識和跳繩水平。
6、跳繩有著(zhù)上千年的歷史，有著(zhù)豐富的傳統文化內涵。它是我國體育文化中的瑰寶，是前人通過(guò)積累生活經(jīng)驗創(chuàng )編形成的, 是古人多年來(lái)的智慧結晶, 是我國勞動(dòng)人民在生產(chǎn)力低下的情況下，鍛煉身體、增強體質(zhì)的運動(dòng)方式，我們要加以保護，很好的傳承。為弘揚民族傳統體育文化，我們做了一下幾方面的工作：（1)在學(xué)生中開(kāi)展跳繩文化知識搜集、整理和交流活動(dòng)，并把這些知識按跳繩文化、跳繩安全、跳繩與健康等類(lèi)別裝訂成冊進(jìn)行交流。（2）加強跳繩活動(dòng)與相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系與滲透。與語(yǔ)文學(xué)科結合我們開(kāi)展了與跳繩有關(guān)的作文競賽，寫(xiě)感想、寫(xiě)體會(huì )；與美術(shù)學(xué)科結合我們進(jìn)行了辦板報、辦手抄報、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)。
7、為使特色跳繩工作向縱深方向發(fā)展，學(xué)校成立了課題研究小組，向科研要質(zhì)量。課題研究小組由分管體育領(lǐng)導牽頭，體育組人員參與，解決競賽、訓練工作中存在的實(shí)際問(wèn)題，力爭在跳繩研究方面取得一定成果。
8、由于學(xué)校地處村中，學(xué)校定期組織學(xué)生到農村小廣場(chǎng)進(jìn)行表演。給他們介紹這項以其器械簡(jiǎn)單、鍛煉便捷、健身益智、效果良好而廣受喜愛(ài)的運動(dòng)。做到全民健身、人人參與。
四、問(wèn)題與不足
我們的特色跳繩活動(dòng)雖然取得了一些成績(jì)，但是還存在一些不足：
1、普及與推廣面只是局限在學(xué)校里，沒(méi)有充分的利用學(xué)生的雙重身份帶動(dòng)家庭，更進(jìn)一步的推動(dòng)全民健身活動(dòng)。
2、由于家長(cháng)人才觀(guān)的問(wèn)題，一些品學(xué)兼優(yōu)、身體素質(zhì)良好的學(xué)生不愿加入到跳繩隊伍中來(lái)，花更多的時(shí)間鍛煉，唯恐耽誤了學(xué)習。
3、我們的特色項目建設工作只是在初期、才剛剛起步，有很多工作要做：每位學(xué)生會(huì )的花樣多不多，班集體的花樣多不多，精品花樣多不多，跳繩與美體，跳繩與安全、跳繩與健康兼顧到了沒(méi)有等等。
雖然我校的跳繩特色項目不但豐富了校園文化生活，鍛煉了師生的身體，還促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(cháng)的發(fā)展。但是我們知道特色項目的建設，主要抓住“特”字來(lái)發(fā)展，做到思想獨特、做法奇特、人無(wú)我有、人有我精。打造特色學(xué)校是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，它體現在辦學(xué)的各個(gè)方面。升華特色、推陳出新是特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)努力的方向�？傊�，由上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，我們只要與時(shí)俱進(jìn)，精心培植，一定會(huì )打造出特色品牌學(xué)校。同時(shí)也衷心地希望各位領(lǐng)導多多指導和幫助。
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