2024幼兒園匯報材料（精選22篇）

　　在日常學(xué)習、工作生活中，有的人天天看匯報，有的人天天寫(xiě)匯報，匯報通常是指向上級報告工作所完成的書(shū)面報告，每次提筆要寫(xiě)匯報的時(shí)候都毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的2024幼兒園匯報材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園匯報材料 1

　　一、幼兒園基本情況

　　廣饒縣兵圣路幼兒園位于兵圣路以東、綦公路以南。是20xx年市、縣兩級政府的惠民工程之一，項目總投資1370萬(wàn)元。我園總占地面積10375平方米，總建筑面積5525.53平方米。教學(xué)樓主體三層設計，12個(gè)教學(xué)班，可滿(mǎn)足400名幼兒入園需求。幼兒園保教設施及室內配套均達到省級配備標準：活動(dòng)室、睡眠室、盥洗室、衣帽間四室配套；多功能活動(dòng)室、科學(xué)發(fā)現室、衛生保健室、大型建構室、圖書(shū)閱覽室、幼兒餐廳等一應俱全。我園新建1900平米的大型戶(hù)外拓展場(chǎng)地，已投入使用。

　　我園幼兒教師全部是幼師專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，她們了解幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，精通幼兒教育學(xué)、心理學(xué)，是一支樂(lè )于奉獻、師德高尚、年輕活潑、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

　　二、辦園思路和管理體制

　　我園在辦園中根據國家及社會(huì )發(fā)展的需要，結合社區實(shí)際，提出了我園本著(zhù)“給孩子一個(gè)童話(huà)般的童年”的教育理想，以及“真實(shí)、開(kāi)放、靈性、美麗、幸�！钡慕逃�理念，樹(shù)立幼兒完整人格、培養良好行為習慣、育幼兒才藝精英�！白尲议L(cháng)放心，讓孩子開(kāi)心”則是全體教師的工作目標，而提高孩子的綜合素質(zhì)是我們的教育方向，即努力使孩子做到“六會(huì )十好”，以適應新時(shí)代發(fā)展的需要。

　　我園為規范性辦園，制定了各種規章制度及考核量化標準。、崗位責任明確，工作運行有序，卓有成效。

　　三、建設一支業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教師隊伍和領(lǐng)導班子

　�。ㄒ唬�業(yè)務(wù)精干、團結進(jìn)取、勇于開(kāi)拓的園務(wù)領(lǐng)導班子。

　　我園現有領(lǐng)導有3人，園長(cháng)1人，副園長(cháng)2人。園領(lǐng)導均經(jīng)過(guò)任職培訓和專(zhuān)業(yè)培訓，均具有大專(zhuān)或大專(zhuān)以上學(xué)歷。園班子成員能夠不斷學(xué)習先進(jìn)的保教理念和管理經(jīng)驗，提高自身理論素養和管理水平，所有的班子成員都親自深入教學(xué)一線(xiàn)，積極引領(lǐng)全體教師探索幼兒健康發(fā)展新模式，具有很強的專(zhuān)業(yè)水平。班子成員能定期召開(kāi)會(huì )議，學(xué)習先進(jìn)的管理理論和相關(guān)的法律法規，方針政策，解決教職工的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，堅持依法治校，堅持以德立校。班子成員能夠廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)。班子成員職責分明，團結協(xié)作，勤政廉潔，作風(fēng)民主，是一支素質(zhì)高、能力強、經(jīng)驗豐富的團隊。

　�。ǘ�）打造一支學(xué)歷達標、業(yè)務(wù)熟練、結構合理、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。

　　1、以活動(dòng)為載體，強化師德師風(fēng)建設。

　　我園每學(xué)期開(kāi)展各種讀書(shū)、演講等教師活動(dòng)，在教師中形成正能量，人人爭優(yōu)的局面。開(kāi)展學(xué)習典型事例活動(dòng)，以榜樣的力量感染教師。近幾年來(lái)，學(xué)校涌現了大批愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的先進(jìn)教師。

　　2、以培訓為手段，促進(jìn)師資水平提高。

　�、傥覉@將教師培訓作為提升保教水平的重要手段。采用請進(jìn)來(lái)，走出去的方式。加大培訓投入，采用多種方式提高培訓水平。

　�、趫@還積極創(chuàng )設培訓條件，拓寬教師培訓渠道。通過(guò)舉辦講座、觀(guān)看錄相、聽(tīng)觀(guān)摩課等形式，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　四、以區角創(chuàng )建為主陣地，創(chuàng )設良好的園所環(huán)境。

　　1、努力營(yíng)造綠色活潑的`幼兒生活環(huán)境。堅持每周衛生、家園聯(lián)系欄、主題墻等評比。經(jīng)過(guò)全體教師的努力，我園面貌日新月異，校園整潔、文明、氛圍濃厚。建立幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的教育網(wǎng)絡(luò )。

　　2、以規范養成為基礎，規定養成常抓不懈。我園制定了“六會(huì )十好”的習慣養成標準，做到每月一總結、每月一評比，從環(huán)境衛生禮儀文明等生活習慣的細微處抓起，自律和他律相輔相成，促進(jìn)幼兒日常行為規范的養成。

　　3、以活動(dòng)為載體，推動(dòng)保教工作的順利開(kāi)展。開(kāi)展多種幼兒主題活動(dòng)，各種競賽等，培養幼兒愛(ài)家、愛(ài)園情操，開(kāi)展以慶六一“文藝匯演”、迎國慶“故事比賽"、慶元旦“教師演講會(huì )”等為主題的園文化活動(dòng)，開(kāi)展“器械團體操表演”、“跳繩比賽”等豐富多彩的師幼體育活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒健康成長(cháng)。

　　五、以提高保教質(zhì)量為根本，常抓保教教研。

　�。�1）圍繞全面落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》綱要精神，制定切實(shí)可行的教研計劃。教學(xué)工作目標，管理保證措施全面、明確、具體、可行，切合實(shí)際，可操作性和指導性強。各項考核制度健全、科學(xué)，各種規章制度、崗位職責、業(yè)績(jì)考核標準完備嚴謹。各項檢查、考核全部到位。

　�。�2）嚴格按照學(xué)期、月計劃保教，每周召開(kāi)一次教學(xué)研討會(huì )。每學(xué)期普遍檢查備課教案兩次以上，主管園長(cháng)深入課堂聽(tīng)課，認真指導保教工作，及時(shí)反饋聽(tīng)課意見(jiàn)。每學(xué)期進(jìn)行示范課、領(lǐng)域教研課主題教研，定期進(jìn)行區角活動(dòng)評比，資料齊全。對個(gè)例幼兒耐心幫教，做好觀(guān)察記錄。

　　六、強化安全意識，營(yíng)造平安幼兒園

　�。ㄒ唬┙�立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和帶班責任制。由園長(cháng)負責，將安全保衛工作列入各項目標考核，我園建立健全了定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，門(mén)衛值班、防火防災、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。建立了園安全意外事故處置預案制度。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

　�。ǘ�）牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，全面推進(jìn)安全工作班長(cháng)責任制、利用晨午檢、安全課等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對幼兒開(kāi)展安全預防教育，使幼兒初步接觸防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能。通過(guò)公開(kāi)信的形式，增強家長(cháng)的安全意識。

　　七、強化課程意識，打造特色園本課程

　�。ㄒ唬┗@球運動(dòng)從幼兒做起，打造特色籃球課程。我園自開(kāi)園開(kāi)始就把籃球作為我園的特色課程。通過(guò)籃球課，對幼兒進(jìn)行基本技術(shù)、基本素質(zhì)、基本配合的訓練。每個(gè)老師都有自我的一種教學(xué)方式，千變萬(wàn)化，各展特色，深受孩子們的喜愛(ài)。

　�。ǘ�）節日課程已經(jīng)在我園生根發(fā)芽�！肮澣照n程”是兵幼整體課程的一個(gè)重要組成部分，也是兵幼的特色課程。我園相繼開(kāi)展了春節、元宵節、端午節、重陽(yáng)節、母親節、父親節、民間藝術(shù)節……等課程。我們圍繞特定的節日主題，將課程滲透于各領(lǐng)域、幼兒生活各環(huán)節及幼兒園、家庭、社區活動(dòng)中。滿(mǎn)足幼兒對周?chē)�生活認知和自我經(jīng)驗積累的需要，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能的協(xié)調發(fā)展。我園的節日課程在傳統節日、社會(huì )性節日和園定節日方面深入實(shí)踐，踐行“融入兒童生活”“注重兒童經(jīng)驗積累”的課程理念。

　　在做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，我們積極做好家園共育的工作。每學(xué)期對新生家長(cháng)組織學(xué)習或發(fā)宣傳資料學(xué)習，讓家長(cháng)了解教學(xué)內容，家長(cháng)行為規范、要求，進(jìn)行家教的第一步；每學(xué)期兩次的家長(cháng)座談會(huì )，開(kāi)放日，家訪(fǎng)、家長(cháng)走進(jìn)課堂，每月月報，親子活動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐，注重創(chuàng )設家園合作通道，為幼兒發(fā)展營(yíng)造家園共育的氛圍。以上就是我園在一年來(lái)各項工作的組織與開(kāi)展情況，在取得成績(jì)的同時(shí)也有存在的問(wèn)題，我們將會(huì )在接下來(lái)的工作過(guò)程中不斷改進(jìn)、不斷提高。

　　幼兒園匯報材料 2

　　一、指導思想

　　隨著(zhù)教育改革的不斷深入，人們越來(lái)越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學(xué)前教育必須和杜會(huì )教育、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì )影響著(zhù)教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會(huì )教育、家庭教育相一致。為此，我園在開(kāi)展幼兒園教育的同時(shí)特別注重家庭教育，每當新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，都會(huì )以“《青島市幼兒園素質(zhì)教育指導綱要”》為理論指導；以《3-6歲兒童學(xué)習與幼兒發(fā)展指南》為依據，結合幼兒園園務(wù)計劃，通過(guò)多途徑的溝通交流及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(cháng)全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創(chuàng )設良好教育環(huán)境的重要性，并全面宣傳科學(xué)家教知識，幫助家長(cháng)轉變教育觀(guān)念，改進(jìn)教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實(shí)現家園一體化教育。

　　二、開(kāi)展幼兒園家庭教育的三個(gè)途徑

　�。ㄒ唬┩晟萍彝ソ逃�組織領(lǐng)導體制，是做好家庭教育的重要保障

　　健全規范的組織機構是做好幼兒園家庭教育工作的后盾

　　1、成立以園長(cháng)為組長(cháng)班主任為組員的領(lǐng)導小組，全面負責幼兒園家庭教育工作

　　2、為了更好發(fā)揮家長(cháng)在家庭教育中的作用，我園成立了“家長(cháng)委員會(huì )”，于開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，進(jìn)一步明確了各自的職責；確定落實(shí)家長(cháng)委員會(huì )成員，并與他們簽訂聘書(shū)，進(jìn)一步使責任落實(shí)到人。切實(shí)做好家長(cháng)委員會(huì )的指導工作，使家長(cháng)委員會(huì )充分發(fā)揮其作用，來(lái)提高幼兒園家庭教育的質(zhì)量，形成家庭教育與幼兒園教育并舉的發(fā)展格局。

　�。ǘ�）扎實(shí)辦好家長(cháng)學(xué)校，是做好幼兒園家庭教育的重要途徑

　　為充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校對家庭教育的作用，增強家庭教育的針對性、實(shí)效性，我園充分利用家長(cháng)學(xué)校讓家長(cháng)參與家庭教育學(xué)習，掌握科學(xué)的教育方法，提升家庭教育水平。

　　1、開(kāi)展專(zhuān)題講座，提升家長(cháng)素質(zhì)

　　開(kāi)展家長(cháng)講座是普及家教知識的有效渠道，因此，為使講座更有針對性，我園會(huì )向家長(cháng)發(fā)放問(wèn)卷，從問(wèn)卷中找出家長(cháng)比較關(guān)心和亟待解決的一些家庭教育問(wèn)題，針對家長(cháng)的需求開(kāi)展相應的講座活動(dòng)，如上學(xué)期就針對小班的家長(cháng)開(kāi)展了《小班孩子常見(jiàn)問(wèn)題的教育對策》的講座，豐富了家長(cháng)們的家教知識，提高了家長(cháng)的教育水平；我園每年還利用法制宣傳日為契機，為家長(cháng)舉辦培訓會(huì )，注重對家長(cháng)的法制安全教育，通過(guò)老師的宣講，家長(cháng)談感悟，讓家長(cháng)了解法律法規的重要內涵，家園共育幼兒從小牢固樹(shù)立遵紀守法的意識。

　　2、改革家長(cháng)會(huì )，創(chuàng )新家長(cháng)溝通交流模式

　　家長(cháng)會(huì )是幼兒園教育工作的一項常規性工作，幼兒園期初期末召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，以小型座談會(huì )的方式進(jìn)行交流;氣氛寬松，以匯報的形式向家長(cháng)介紹幼兒園豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)、幼兒一日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園的學(xué)習、生活狀況，讓家長(cháng)有看頭，有聽(tīng)頭，針對性強，家長(cháng)們都能充分地達到解決問(wèn)題的目的，特別是家長(cháng)之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說(shuō)服力。特別說(shuō)明的`是：我園是社區幼兒園，招收的孩子都是本社區的，平時(shí)基本都是由爺爺奶奶照看，為了使家長(cháng)會(huì )發(fā)揮更大的作用，我們及時(shí)與家長(cháng)們溝通，要求家長(cháng)會(huì )必須由父母參加，家長(cháng)們都能積極配合。

　�。ㄈ�）加強教師關(guān)于幼兒園家庭教育的相關(guān)理論和知識的培訓

　　在教育越來(lái)越強調生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，幼兒園指導教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化是開(kāi)展幼兒園教育指導的關(guān)鍵，擁有一支專(zhuān)業(yè)化幼兒教師指導團隊，是目前形勢下改善幼兒園家庭教育指導的有力保障。我園利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，加強教師的學(xué)習：有家教指導理論的學(xué)習；熱點(diǎn)問(wèn)題的討論。通過(guò)培訓活動(dòng)，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長(cháng)走出教育誤區，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，掌握科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。

　　三、開(kāi)展的具體工作

　　1、以家長(cháng)開(kāi)放日為契機，提高家長(cháng)育兒水平

　　通過(guò)開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，與老師親密接觸，近距離了解孩子的學(xué)習生活狀況，拉近了幼兒園與家庭之間、家長(cháng)與孩子之間、家長(cháng)與教師之間的距離。家長(cháng)也懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內容相結合，體現了濃濃的親子之情，深受家長(cháng)和孩子們的歡迎。在家長(cháng)開(kāi)放日結束后還要求家長(cháng)及時(shí)填寫(xiě)開(kāi)放活動(dòng)意見(jiàn)反饋表，讓家長(cháng)從多方面給予評價(jià)，提高家長(cháng)開(kāi)放日的實(shí)效。從家長(cháng)反饋表可以看出，家長(cháng)對我們的教學(xué)都非常滿(mǎn)意，從心里感謝老師的辛勤勞動(dòng)，同時(shí)也促使家長(cháng)更好地進(jìn)行家庭教育。

　　2、以開(kāi)展親子活動(dòng)為途徑，加強親子互動(dòng)。

　　親子活動(dòng)可以加強家長(cháng)與幼兒的情感交流，使家長(cháng)從各方面對幼兒有所理解，要參與親子活動(dòng)就必須對幼兒園的教學(xué)情況有所了解，這為幼兒園與家長(cháng)相互配合提供了重要的交流平臺。我園每學(xué)期都會(huì )舉行親子活動(dòng)，如利用《元旦》、《三八婦女節》、《六一兒童節》、《重陽(yáng)節》等節日，開(kāi)展相應的親子活動(dòng)，增進(jìn)親子間的感情，幼兒能夠去展示對家人的關(guān)愛(ài)，體驗節日的快樂(lè )。

　　3、以家訪(fǎng)活動(dòng)為補充，促進(jìn)兒童的健康發(fā)展

　　家訪(fǎng)是幼兒園工作中不可缺少的一個(gè)組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現。每次家訪(fǎng)活動(dòng)，主要是針對有特殊問(wèn)題的幼兒進(jìn)行，如：性格內向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過(guò)家訪(fǎng)，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著(zhù)健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機家訪(fǎng)指導、電訪(fǎng)之外，我們還要求老師根據實(shí)際情況進(jìn)行走訪(fǎng)，并做好詳細的家訪(fǎng)記錄和分析。

　　4、以《家園宣傳欄》為窗口，發(fā)揮宣傳教育的作用

　　《家園宣傳欄》是反映保教工作的一扇窗戶(hù)，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期各班老師根據二期課改的精神，結合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創(chuàng )新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長(cháng)接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”這些新穎別致的名稱(chēng)讓家長(cháng)產(chǎn)生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享。

　　5、以網(wǎng)絡(luò )為方式，加強家園溝通工作

　　我園通過(guò)建立的家長(cháng)互動(dòng)QQ群、微信公眾平臺，對園內的主題內容、幼兒課程活動(dòng)畫(huà)面、安全知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內新聞、開(kāi)展的活動(dòng)及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳遞給每位家長(cháng)，使網(wǎng)絡(luò )真正成為家長(cháng)了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。

　　6、以家長(cháng)學(xué)校工作的創(chuàng )新，使活動(dòng)更有實(shí)效。

　　在家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)以專(zhuān)題講座為主要形式的基礎上，我們又對全園家長(cháng)進(jìn)行問(wèn)卷調查，將家長(cháng)在教育中感到困惑的問(wèn)題進(jìn)行統計歸類(lèi)，從調查數據看：家長(cháng)更多希望教師注重孩子能力的培養，在細小環(huán)節方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長(cháng)諸方面困惑的有效途徑。我們在家園宣傳欄上，針對性地對家長(cháng)的教育困惑進(jìn)行梳理解疑，如“如何培養孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養孩子的飲食習慣”等諸多問(wèn)題。每周五為園長(cháng)接待日，家長(cháng)可以與園長(cháng)零距離現場(chǎng)溝通，既解答教育困惑，也對幼兒園的有關(guān)工作向家長(cháng)進(jìn)行宣傳。

　　7、以邀請家長(cháng)為老師，進(jìn)入課堂

　　請“家長(cháng)老師”們利用他們職業(yè)的特殊性，組織孩子們進(jìn)行一系列生動(dòng)、有趣的活動(dòng)，使幼兒了解成人世界里有哪些工作，感知家長(cháng)在外工作的辛苦。我們邀請了牙醫爸爸、導游媽媽、廚師爸爸、醫生爸爸、理發(fā)師媽媽、美容師媽媽、糕點(diǎn)師媽媽、蔬菜種植的爺爺奶奶等等，不同職業(yè)的家長(cháng)，來(lái)為小朋友進(jìn)行教育活動(dòng)。既調動(dòng)了家長(cháng)參與學(xué)校教育的積極性，也調動(dòng)了孩子們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，深受家長(cháng)和孩子們的歡迎。通過(guò)家長(cháng)進(jìn)課堂的活動(dòng)，引導幼兒接觸和認識與自己生活關(guān)系密切的不同職業(yè)的成人，使幼兒在與家長(cháng)的互動(dòng)過(guò)程中豐富了多方面的知識，培養了其對勞動(dòng)的熱愛(ài)和對勞動(dòng)成果的尊重，取得了良好的教育效果。這一活動(dòng)的開(kāi)展更好地開(kāi)發(fā)、利用了家長(cháng)資源，提高了家長(cháng)的教育水平，更好地實(shí)現了幼兒園、家長(cháng)、孩子三方共贏(yíng)。

　　8、評選好家長(cháng)，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用

　　學(xué)期初，我們在家委會(huì )會(huì )議上通過(guò)了“優(yōu)秀家長(cháng)”的十條行為規范，為了鼓勵先進(jìn)，每班由班主任老師推薦一名好家長(cháng)，家教領(lǐng)導小組審批，整個(gè)評比過(guò)程也是家庭教育質(zhì)量提高的過(guò)程。利用《家園聯(lián)系欄》和家長(cháng)學(xué)校交流育子經(jīng)驗，使成功的育子經(jīng)驗得到輻射。

　　四、今后幼兒園家庭教育的工作計劃

　　回顧幼兒園的家長(cháng)工作，我園在家長(cháng)朋友的支持下，在全體教師的共同努力，各項工作均能較圓滿(mǎn)完成。但是還有很多不足需要在以后的工作中提高和改進(jìn)，為此，我們針對工作中的疏漏和不足，特別作出下以下工作計劃：

　　1.要求老師根據班級實(shí)際情況，扎實(shí)開(kāi)展多種形式的家訪(fǎng)，增進(jìn)家園之間的交流，并做好詳細的家訪(fǎng)記錄和各項分析。

　　2.以班級為單位，根據家長(cháng)的需求和熱點(diǎn)開(kāi)展系列講座，并根據幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育教學(xué)目標制定講座內容，使講座更具有時(shí)代性、針對性和指導性。

　　五、工作中存在的困難

　　1、教師外出參加的家教指導培訓太少。教師只是自學(xué)或是參加園內培訓，沒(méi)有走出去，聆聽(tīng)一下專(zhuān)家們的經(jīng)驗介紹。

　　2、急需專(zhuān)家進(jìn)校園為家長(cháng)進(jìn)行講座，但費用難以解決。

　　3、幼兒園場(chǎng)地受限。

　　總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著(zhù)尊重、平等、合作的原則，爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極幫助家長(cháng)提高教育能力。因為有了這些家長(cháng)熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步，我們將繼續努力，并在實(shí)施工作不斷反思、總結；不斷完善，不斷創(chuàng )新。

　　“事事用心，待人真心”是我的座右銘，在我的工作中只有逗號，沒(méi)有句號；只有更好，沒(méi)有最好。今天、明天，我擁有眾多的我愛(ài)的、愛(ài)我的孩子們，擁有許多信賴(lài)我的家長(cháng)朋友，我很快樂(lè )！

　　幼兒園匯報材料 3

　　我園自“雙高雙普”工作開(kāi)展以來(lái)，在縣教育局、縣督導室的大力支持和正確領(lǐng)導下，去得了一定的成績(jì)�，F將有關(guān)情況匯報如下：

　　一、 園所基本情況

　　我園在原河西小學(xué)舊校區的基礎上改造而成，于20xx 年8月投入使用，占地3350平方米。開(kāi)設9個(gè)教學(xué)班，現有幼兒360名，教職工40人。一線(xiàn)教師學(xué)歷達標率為100%，教師本科以上學(xué)歷12人，專(zhuān)科學(xué)歷24人。其中中級職稱(chēng) ----人，縣級骨干教師4人�，F設有多功能室、美工室、科學(xué)發(fā)現室、保健室及圖書(shū)室等，設施完備，機構健全。

　　二、 貫徹落實(shí)國省市教育工作會(huì )議精神、 “雙高雙普” 工作具體做法

　　1、長(cháng)遠規劃、分段實(shí)施、逐步完善，不斷改善辦學(xué)條件： 近年來(lái)我們本著(zhù)長(cháng)遠規劃、分段實(shí)施、逐步完善的工作思路，不斷 改善辦學(xué)條件。多方籌措資金更換文化櫥窗、報欄、文化標語(yǔ)，綠化園所環(huán)境，校園文化氛圍得到提升;20xx 年9月，為幼兒更換桌凳 床鋪100 套，活動(dòng)室面貌煥然一新。

　　2、抓學(xué)習、促作風(fēng)，不斷加強師德師風(fēng)建設： 結合國、省、市、縣有關(guān)師德師風(fēng)建設的文件精神，教育全體老師開(kāi) 拓進(jìn)取，無(wú)私奉獻，勇于創(chuàng )新、關(guān)愛(ài)幼兒，熱愛(ài)教育事業(yè)。除了個(gè)人自 學(xué)政治理論外，幼兒園定為每周二于周四為學(xué)習日。集體學(xué)習與個(gè)人自學(xué)的師德師風(fēng)建設相結合，再次學(xué)習《幼兒教師職業(yè)道德規范》、《教師法》、《教育法》 、八榮八恥等法律法規和文件等，樹(shù)師德、鑄師魂。要求每師每學(xué)期期寫(xiě) 5000 字政治學(xué)習筆記及 4 篇學(xué)習心得并上墻公布。近年來(lái)，有2 人獲縣優(yōu)秀教師;1人獲得縣級優(yōu)秀家長(cháng);6人 次獲幼兒園優(yōu)秀教師光榮稱(chēng)號。

　　3、堅持質(zhì)量立校，狠抓保教常規管理。 幼兒園始終圍繞“保教并重”這一中心開(kāi)展工作，強化服務(wù)意識，并與全體教師簽訂《保教目標責任書(shū)》 ， 對兩教一保的工作等各環(huán)節和方面制定出科學(xué)而規范的量化標準， 并提出了可操作的考評要求，定期與不定期檢查，及時(shí)公布檢查結 果并予以通報，保證了保教工作各環(huán)節的落實(shí)到位。制定《河西幼兒園目標管理考核辦法》 ，用科學(xué)機制調動(dòng)教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。

　　4、業(yè)務(wù)學(xué)習促提高，園本培訓促發(fā)展： 利用每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間，組織教師學(xué)習及《幼兒發(fā)展綱要》、《幼兒園工作規程》新標準及新理念， 并要求每位老師每學(xué)期寫(xiě)好 5000 字讀書(shū)筆記。平時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué) 案例或經(jīng)驗總結;每學(xué)期寫(xiě)好 2 篇教學(xué)心得，上好一節公開(kāi)課、示范課 等，努力提高業(yè)務(wù)水平，近年來(lái)，我園教師多篇論文省市縣發(fā)表獲獎。 同時(shí)圍繞全面提高保教質(zhì)量這一中心，以游戲活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中教師所 面臨的`各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究主體，研究和解決活動(dòng)實(shí)踐 中的問(wèn)題，組織教師參加幼兒園開(kāi)展的校本培訓。園本教研活動(dòng)，中青年教師為老教師傳授信息技術(shù)，老教師向新教師傳授保教經(jīng)驗等互學(xué)互促。近年來(lái)，有 2 名教師錄取課堂實(shí)例送往省市參賽。

　　5、加強科學(xué)管理，規范教育行為： 幼兒園根據實(shí)際情況制訂了三年發(fā)展規劃，提出新的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標和辦學(xué)策 略，制訂和完善了符合幼兒全面發(fā)展的各項規章制度。許多重要制度都 是經(jīng)過(guò)反復修改，廣泛征求意見(jiàn)，對進(jìn)一步 提高幼兒園管理水平，激勵廣大教師教書(shū)育人積極性起到重要的作用。幼兒園工作做到了有章可循，有規可依，進(jìn)入了制度化、 規范化、民主化和科學(xué)化的軌道。

　　6、抓好安全教育、保證幼兒園和諧穩定： 貫徹“安全第一，預防為主”方針，牢固樹(shù)立“安全責任重于泰山” 的觀(guān)念，加大安全教育輿論宣傳力度，強化安全法律法規學(xué)習，夯實(shí)領(lǐng) 導帶頭值班、教師具體工作，以安全常識教育為內容，針對師幼特點(diǎn)，有計 劃、多形式開(kāi)展安全法規、安全常識教育，不斷增強師生的自我安全防 范意識。特別重視幼兒上下樓梯、交通安全教育，杜絕意外事故發(fā)生;加強幼兒飲食管理，認真做好幼兒園內防火、防盜、防爆、防觸電、防中毒、 防甲型 H1N1 流感、防震演練等工作，加強校園內及周邊環(huán)境治理，劃分 責任區，層層簽訂責任狀，夯實(shí)安全責任，制定突發(fā)事件工作預案，提 高快速反應能力，安全工作基本做到家長(cháng)放心，社會(huì )滿(mǎn)意。 切實(shí)落實(shí)“學(xué)前一年免費”政策，做到了有計劃、 有制度、有檔案、有名冊，手續健全發(fā)放及時(shí)、到位。

　　三、展望未來(lái)

　　我們深切感到，實(shí)施“雙高雙普” ，給我校帶來(lái)了前所 未有的發(fā)展機遇，更讓我們感覺(jué)到肩上責任的重大，感覺(jué)到 我們與先進(jìn)園所保教水平的差距，感覺(jué)到時(shí)代對幼兒教育改革和 發(fā)展的要求，我們將用戰略眼光迎接機遇與挑戰，在上級教 育行政部門(mén)的領(lǐng)導和支持下，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，為實(shí)現我園跨越式發(fā)展而不懈努力。

　　幼兒園匯報材料 4

　　一、基本情況：

　　我園有教職員工x人，幼兒約x名，設有大、中、小個(gè)班。其中園長(cháng)x人，教師x人，炊事員1人，保安x人。

　　我園建筑面積為x平方米，戶(hù)外活動(dòng)面積x平方米。建筑場(chǎng)地獨立完整，配有電子琴，錄音機、電視機、vcd等。今年，又添置一個(gè)大型玩具滑滑梯，桌面玩具等、還有課室x間、寢室x間，進(jìn)一步綠化和美化幼兒園。

　　我園已開(kāi)辦2年多，辦園水平不斷提高，辦園成果不斷涌現。幼兒園管理、教師教育教學(xué)水平得到了廣大家長(cháng)及各界人士的高度評價(jià)。

　　二、辦園的措施和方法

　�。ㄒ唬┘訌姲踩�管理，確保師生安全

　　安全工作重于泰山。我園始終把安全工作作為各項工作的重中之重。首先，進(jìn)一步加強安全工作的領(lǐng)導。各項安全工作統籌安排，分工負責，簽定了各崗位安全責任書(shū)，落實(shí)了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度，做到時(shí)時(shí)、處處、事事的安全工作有專(zhuān)人負責，以保證安全工作萬(wàn)無(wú)一失，杜絕安全事故。第二制定完善各種制度，如食品安全制定，衛生保健制定，消毒制定，炊事員操作要求等。第三是定期開(kāi)展安全隱患 “拉網(wǎng)式”檢查，重點(diǎn)查找平時(shí)熟視無(wú)睹的安全隱患。定期檢查更新各項安全設備設施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內容包括消防設備、電燈電器、食堂、玩具、午睡室、保健室、活動(dòng)室等。第四是有目的、有計劃地通過(guò)生動(dòng)活潑、為幼兒所喜聞樂(lè )見(jiàn)的教育形式，培養幼兒的安全意識和簡(jiǎn)單的自我保護能力，特別是要培養幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題的能力。第五是進(jìn)一步完善、制定幼兒安全事故應急預案，并定期開(kāi)展演練，重視對廣大教師的安全教育和訓練，幫助大家增強安全防范意識，提高安全自護能力。第六是對幼兒園食堂實(shí)施嚴格管理，科學(xué)合理安排幼兒膳食、成立伙委會(huì )，精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜，注意做好“六搭配”，保證食譜多樣性、豐富性。嚴格進(jìn)出人員管理，進(jìn)貨渠道、與每個(gè)供貨方簽訂了合同。嚴格把好了衛生消毒關(guān)，堅持了對每天事物的試嘗和留用，杜絕了腐爛變質(zhì)的食物流到幼兒園，確保了在園師生的食品安全。 第七是做好傳染病預防工作，把好幼兒體查關(guān)，以防傳染病發(fā)生，定期測量身高體重，做好評價(jià)工作。第八是疾病預防，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節加強預防及消毒，嚴格實(shí)施預防的各項措施。

　�。ǘ�）加強隊伍建設，提高隊伍素質(zhì)

　　良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進(jìn)幼兒園各項工作的開(kāi)展。在我們班子中積極倡導一講奉獻，二講創(chuàng )造性開(kāi)展工作，三講團隊協(xié)作的`三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學(xué)習與交流。首先領(lǐng)導從自身做起，并帶動(dòng)全體班子成員積極參加各類(lèi)進(jìn)修學(xué)習，在政治修養、專(zhuān)業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，認真學(xué)習教育管理理論，實(shí)施科學(xué)工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的步前陣地，定期深入班級，了解教師教育教學(xué)現狀，及時(shí)將先進(jìn)的教育理念教改前沿信息動(dòng)態(tài)傳送到每一位教師積極地進(jìn)行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

　　我們還進(jìn)一步加強對青年干部隊伍的培養與建設，努力挖掘一些優(yōu)秀的教師充實(shí)到干部隊伍，提供鍛煉機會(huì )，不斷增強他們的組織、協(xié)調能力。目前，我園一個(gè)敢于負責、扎實(shí)工作、講究實(shí)效、團結協(xié)作的老師集體已逐步形成。

　�。ㄈ�）豐富教育內容，提高幼兒素質(zhì)

　　我園認真貫徹《規程》和《綱要》，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)，制定科學(xué)的幼兒一日生活常規，將各種教育貫穿于一日活動(dòng)中，做到以游戲為基本活動(dòng)內容和教育手段，面向全體幼兒，注重個(gè)別教育，努力實(shí)現教育目標�；顒�(dòng)中采用“主題教學(xué)”、“綜合教育”，多種方法靈活運用，充分體現以孩子為主體，注重師幼互動(dòng)，情感交流，調動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習積極性，注重運用大量的教具、學(xué)具為幼兒創(chuàng )設多種活動(dòng)條件，提供多種可變性、操作性和實(shí)用性強的材料，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，豐富孩子感情經(jīng)驗，發(fā)展他們的感知覺(jué)、觀(guān)察力和動(dòng)手能力，為孩子創(chuàng )設各種活動(dòng)區域，讓孩子自由選擇，自己動(dòng)手，教師引導，針對孩子個(gè)性發(fā)展有效的實(shí)施教育，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的發(fā)展。另外，我園在日�；顒�(dòng)中也注重對幼兒進(jìn)行誠信教育，教育幼兒不撒謊、不吹牛、說(shuō)到做到等，使班級知誠信、講誠信的新風(fēng)尚逐漸形成。

　�。ㄋ模┘訌娊逃�科研，提高執教能力

　　一直以來(lái)，我園堅持將教科研工作作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，建立嚴密的科研計劃和制度，從強化教師科研意識入手，使教師自覺(jué)養成科學(xué)研究的習慣，根據幼兒年齡特點(diǎn)制定課題。在課題研究過(guò)程中，結合我園實(shí)際，不斷探索，大膽實(shí)踐，根據未來(lái)社會(huì )人才發(fā)展的需求，我園對原有課程模式培養目標，教育方法等進(jìn)行全面思考，認為必須盡快建立具有本園特色的課程體系，才能促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為此，在借鑒國內外先進(jìn)的課程體系理念之后，我們結合地方特點(diǎn)，開(kāi)設一些具有本園特色的活動(dòng)課程，如：“寶寶樂(lè )園”、“快樂(lè )數學(xué)”教育活動(dòng)，將其教育方法及教育理念納入我園五個(gè)領(lǐng)域教學(xué)中，滲透到一日生活，游戲中，使幼兒在潛移默化中得到全面發(fā)展。

　�。ㄎ澹┘訌娂覉@聯(lián)系，促進(jìn)幼兒成長(cháng)

　　站在教育的立場(chǎng)上，家長(cháng)的愿望與幼兒園的教育目標是一致的，家長(cháng)與教師應該是一種教伴關(guān)系。我們深知，只有家園同心、形成合力，孩子才能健康和諧的發(fā)展。我們還定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，建立家園聯(lián)系制度，定期家訪(fǎng)，利用家園聯(lián)系卡與家長(cháng)溝通，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，研究改進(jìn)工作。為樹(shù)立誠信意識，強化誠信觀(guān)念，我園對家長(cháng)的承諾一向做到言出必行，使家長(cháng)更信任和支持。

　　三、存在的問(wèn)題和打算

　　我們認真做好對幼兒的保教工作，不存在超業(yè)務(wù)范圍經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的情況，也不存在違法違規或亂評比、亂表彰的情況，請上級部門(mén)指導、審查。我們清楚知道還有很多不足之處，如：環(huán)境場(chǎng)所偏小、班級班額配備問(wèn)題，某些老師專(zhuān)業(yè)水平不足等等、但我們有信心，通過(guò)我們的努力獲得社會(huì )的認可，在有限的條件下堅持用先進(jìn)的管理模式規范辦園的思想。發(fā)揮我的優(yōu)勢，教育教學(xué)設備不足，我們可以動(dòng)腦筋想辦法來(lái)補充，經(jīng)常帶領(lǐng)老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓練，培養老師專(zhuān)業(yè)水平�；顒�(dòng)環(huán)境不足我們也可以巧妙利用各種角落來(lái)作文章……總之只要我們用心，就一定會(huì )獲得認可，對我們工作中存在的不完善的地方，我們一定不斷的努力，在今后的工作中不斷自找問(wèn)題并進(jìn)行完善。希望評估組的領(lǐng)導多提寶貴意見(jiàn)！

　　幼兒園匯報材料 5

　　首先我代表幼兒園全體師生員工對各位領(lǐng)導、專(zhuān)家蒞臨我園檢查指導工作表示熱烈的歡迎！

　　幼兒園創(chuàng )辦于1986年，當時(shí)的我村的幼兒教育還是一片空白，孩子們無(wú)處可去，在眾多家長(cháng)的要求下，創(chuàng )辦了第一所幼兒園——xx幼兒園，截止現在已有近30年辦園歷史。幼兒園在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。

　　近幾年來(lái)，我園根據上級教育局領(lǐng)導要求，堅持"一切為了孩子"的辦園宗旨，全面推行幼兒園規范、科學(xué)發(fā)展，使我園的保教工作呈現出生機勃勃的發(fā)展勢頭。我園以《指南》和《綱要》為指導，認真執行有關(guān)法律、法規。堅持依法辦園，依法治園，使幼兒園管理逐步走上規范化軌道，社會(huì )信譽(yù)不斷提高。在進(jìn)行常規活動(dòng)的同時(shí)，力求科學(xué)發(fā)展、探索始于農村環(huán)境的素質(zhì)教育，辦園水平不斷提高。

　　為積極爭創(chuàng )市優(yōu)質(zhì)幼兒園，我園自覺(jué)對照《連云港市優(yōu)質(zhì)幼兒園標準》，結合我園的實(shí)際情況做了大量的工作�，F從以下幾個(gè)方面向各位領(lǐng)導、專(zhuān)家進(jìn)行匯報。

　　一、保教隊伍

　　幼兒園現有大、中、小5個(gè)班，其中大班人，中班人，小班人，托班。在中心園的統一指導下，不斷加強教職員工業(yè)務(wù)培訓和師德師風(fēng)建設，要求每個(gè)工作人員按要求做好自己的崗位工作。

　　1.制度建設

　　我們根據幼兒園的實(shí)際，制定了安全、教育教學(xué)、衛生保健等方面的規章制度，以制度管理人、發(fā)展人，做到制度面前人人平等。規定了園長(cháng)、教師、保健員等人員職責。平時(shí)注重認真執行，落到實(shí)處，做到以制度促管理，以管理促質(zhì)量。我園實(shí)行的是園長(cháng)負責制，園長(cháng)主持常務(wù)工作，中心園派駐業(yè)務(wù)園長(cháng)定期入園指導工作。建立健全各項制度，為規范工作打好基礎。我們一手抓硬件建設，一手抓內部管理，確立幼兒園辦園特色，以為孩子終身發(fā)展負責的態(tài)度辦園。

　　為加強過(guò)程管理，我們實(shí)行定期或不定期檢查，確保各項制度落到實(shí)處。制度的制定采用從下到上、再從上到下的辦法，充分體現了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。()教師上崗前要進(jìn)行制度培訓，在科學(xué)的.管理制度指導下，我們的工作有章可循，為規范化管理打好了基礎。

　　2.隊伍建設

　　我園現有園長(cháng)1名，中心園業(yè)務(wù)指導1名，陽(yáng)光體育特色男教師1名，班班有2名保教人員，園長(cháng)兼任保健老師，司機兼任保安。

　�。�1）我們開(kāi)展職業(yè)道德教育，明確崗位職責。積極倡導樹(shù)立"以幼兒為本，愛(ài)崗奉獻"的師德理念，引導教師樂(lè )業(yè)、敬業(yè)，愛(ài)業(yè)。在成就幼兒的同時(shí)，實(shí)現自身的不斷進(jìn)步。深入開(kāi)展"樹(shù)良好教師形象，創(chuàng )教育服務(wù)名牌"活動(dòng)，切實(shí)做好幼兒的"良師益友".牢固樹(shù)立服務(wù)意識，為孩子服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)，為教師服務(wù)。在我園，"伴著(zhù)晨曦出發(fā)，披著(zhù)月色回家"的教師比比皆是，她們工作著(zhù)，奉獻著(zhù)，無(wú)怨無(wú)悔。

　�。�2）加強教師繼續教育工作

　　幼兒園一方面大力支持教師外出參加市區組織的集中培訓；另一方面幼兒園積極支持教師參加函授學(xué)習，為建設高素質(zhì)的教師隊伍儲備力量，其次有效利用中心園送教進(jìn)園的機會(huì )以跟、幫、帶的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展。著(zhù)重加強青年教師的管理和培養，為他們提供交流與發(fā)展的平臺。在中心園支教老師的跟班指導下，青年教師得到快速成長(cháng)，如今，一支完善、敬業(yè)的教師隊伍已成了推動(dòng)我園可持續發(fā)展的不竭動(dòng)力。

　�。�3）重視教師的基本功訓練

　　我園堅持每周都有一名保教員工進(jìn)中心園進(jìn)行學(xué)習，在園都堅持說(shuō)普通話(huà)，堅持練習、簡(jiǎn)筆畫(huà)、律動(dòng)操、手工制作。加強業(yè)務(wù)學(xué)習，積極進(jìn)行教學(xué)反思，開(kāi)展互學(xué)互評活動(dòng)，通過(guò)集中組織備課、制定教學(xué)計劃、教師進(jìn)行基本功比賽、教學(xué)論文、教學(xué)反思評比等活動(dòng)加強教師基本技能。

　　二、辦園條件

　　1.基本情況

　　幼兒園位于新隴村，座落在小學(xué)院內。幼兒園交通便利，環(huán)境舒適、幽雅，是幼兒生活、學(xué)習、游戲的樂(lè )園。我園現有大、中、小、托四個(gè)年齡段5個(gè)班級，托班15人，小班26人，中班32人，大班每班29人，幼兒總數131人。教職工14人，8名專(zhuān)任教師，1名兼職保健員。在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在校領(lǐng)導的大力支持下，近幾年來(lái)，我園發(fā)生了日新月異的變化。我園于20xx年投資80萬(wàn)余元，對園所進(jìn)行了改造，建有教學(xué)樓和幼兒活動(dòng)廣場(chǎng)，購置了幼兒大型玩具。園所總占地面積1200多平方米，建筑面積1000平方米，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地500平方米。幼兒園屬校園內的獨立建筑群體，安全、衛生、清潔、向陽(yáng)，無(wú)污染，無(wú)噪音。房屋建筑科學(xué)新穎，符合幼兒特點(diǎn)。園內設施配套齊全，環(huán)境幽雅舒適。有寬敞明亮的活動(dòng)室，室內配有空調、電視、錄音機、電子琴等現代化電教設備，還有適合幼兒身高的桌椅板凳，開(kāi)放式的玩具櫥和圖書(shū)架。幼兒園有多年工作經(jīng)驗，多次參加市、區兩級保健、保育培訓，兼管保健工作。幼兒園有美術(shù)室、區域活動(dòng)室等多種幼兒活動(dòng)場(chǎng)地。室外場(chǎng)地鋪設塑膠運動(dòng)地墊，為幼兒游戲創(chuàng )設了良好空間。

　　2.辦園條件

　　我園是一所村級園所，前期由于體制原因，師資配備差，課程設置也比較單一，只能算是一個(gè)"看好孩子"式的幼兒園。面對這種現狀，我們不等不靠，和村委一起努力改善辦園環(huán)境、加大硬件建設，園內有大型玩具，每班各類(lèi)設施較齊全，室內設有桌椅、玩教具、盥洗設施等。教學(xué)上，從規范一日流程著(zhù)手。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，現有3名園內骨干教師，均在電大學(xué)前教育大專(zhuān)班學(xué)習。教育局幼教班幫助聯(lián)系市蓓蕾幼兒園對我園結對幫扶，中心園定期安排支教老師進(jìn)園，將先進(jìn)的教育觀(guān)念，規范的活動(dòng)常規帶入我園，相信我園會(huì )有更大的改變和進(jìn)步。

　　三、安全衛生

　　我園制定了《安全管理制度》和《衛生保健制度》等。安全和衛生保健由專(zhuān)人負責。全體保教人員牢固樹(shù)立"安全第一"的思想，從孩子入園到離園，實(shí)行全程監督，不放過(guò)任何一個(gè)細節，特別是室外活動(dòng)，每個(gè)區域均有教師在場(chǎng)，確保幼兒安全、健康。

　　平時(shí)加強對孩子進(jìn)行安全教育，讓他們自己樹(shù)立安全意識尤為重要。為此，我們開(kāi)設了安全教育課、教育孩子基本的告訴安全方面的常識。遇到突發(fā)事件怎樣保護自己。

　　我們要求教師每天按時(shí)進(jìn)行晨午檢，認真做好記錄，真正做到"一看，二摸、三問(wèn)、四查",及時(shí)掌握孩子健康狀況，做好孩子的保育工作。嚴禁幼兒攜帶危險物品入校，發(fā)現安全隱患及時(shí)處理，確保幼兒安全。校園警務(wù)室兼管幼兒園門(mén)衛工作，嚴禁陌生人進(jìn)入園內。

　　四、保教工作

　　我們堅持以孩子的健康成長(cháng)為根本，以"一切為了孩子"為宗旨，為幼兒盡責，為家長(cháng)盡責，為社會(huì )盡責，全力呵護每一位孩子，在工作中我們認真執行《指南》、《綱要》等幼教引領(lǐng)文件，科學(xué)合理地設計園所生活作息制度，結合幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的保教活動(dòng)和體育活動(dòng)，以科學(xué)的態(tài)度和方法啟迪開(kāi)發(fā)幼兒智力。

　　我們注重創(chuàng )設生動(dòng)活潑的墻面文化；弘揚傳統美德的走廊文化；展示幼兒內心世界的活動(dòng)室文化；達到環(huán)境潛移默化的育人功能。我們和孩子一起充分發(fā)揮聰明才智，把每一面墻、每一個(gè)角落都變成一個(gè)五彩的世界，一個(gè)可以和孩子、老師、家長(cháng)對話(huà)的世界，發(fā)揮環(huán)境的重要育人功能。

　　我們教育老師以園為家，始終遵循"蹲下來(lái)講話(huà)"的教育方法。把甜美的微笑送給每一個(gè)孩子。員工們之間團結友愛(ài)，合作上進(jìn)，形成了自覺(jué)自律、民主團結、文明尊重、奉獻創(chuàng )新的優(yōu)良園風(fēng)。

　　五、管理績(jì)效

　　學(xué)期初，在中心園的指導下，我園制定目的明確、切實(shí)可行的教育工作計劃。各班有學(xué)期教育工作計劃和月教育重點(diǎn)、周、日活動(dòng)安排。每周寫(xiě)教學(xué)反思，觀(guān)察筆記，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動(dòng)，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，定期對教師的備課、教班級布置等工作進(jìn)行檢查評比。

　　在中心園的指導下，我園教育活動(dòng)內容的安排體現新《綱要》的要求，把學(xué)習與游戲有機地結合起來(lái)，充分挖掘調動(dòng)幼兒的興趣、積極性和主動(dòng)性，在面向全體的基礎上，尊重幼兒個(gè)體差異，注重特長(cháng)幼兒的培養。

　　幼兒的教育需要家長(cháng)、社會(huì )的大力支持與配合。我園大部分家長(cháng)是農村人口，他們的文化素質(zhì)相對較低，對于幼兒教育不太了解，教育幼兒的方式方法比較單一，容易形成溺愛(ài)，甚至教育方法簡(jiǎn)單、粗暴。為此，我園每學(xué)期都召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，把身邊的優(yōu)秀家長(cháng)請進(jìn)園介紹育兒經(jīng)驗，利用愛(ài)滿(mǎn)家園與家長(cháng)交流，通過(guò)接送環(huán)節及時(shí)將幼兒在園情況反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)全方位了解孩子，共同教育孩子。另外我們還虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。

　　在上級和校領(lǐng)導的扶持與指導下，在幼兒家長(cháng)的積極配合和幫助下，在全體教師的共同努力下，我園無(wú)論在硬件建設還是在教育教學(xué)、保健等的管理方面都有了質(zhì)的飛躍。在今后的工作中，我們將一如既往、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，認清形勢，明確責任，立足當前，著(zhù)眼未來(lái)，為我村幼兒創(chuàng )造更好的學(xué)前教育環(huán)境。今天，我園全體教職工正以飽滿(mǎn)的熱情投入到爭創(chuàng )連云港市優(yōu)質(zhì)幼兒園的工作中，由于水平有限，還有很多不足，希望領(lǐng)導們諒解我們的不足，也希望得到領(lǐng)導們更多的指導，謝謝！

　　幼兒園匯報材料 6

　　本階段我園以加強學(xué)習、促精細、創(chuàng )特色為途徑，以“每一個(gè)步驟都做到精心，每一個(gè)環(huán)節都做到精細，每一項工作都做成精品”的管理意識，組織廣大教職工認真學(xué)習了《明集鎮教委精細化管理實(shí)施方案》、《中共明集鎮教委總支委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展“三優(yōu)三滿(mǎn)意”活動(dòng)的實(shí)施方案》、 鎮教委教育局xx年工作計劃和趙延奎局長(cháng)講話(huà)等文件，制定了本園精細化管理實(shí)施方案，細化了教職工崗位職責與崗位目標，落實(shí)管理責任，將管理責任具體化、明確化，使每位教職工在每一個(gè)崗位上都盡心盡職，把每一項具體的工作都用心做好，“在細字上做文章，在實(shí)字上下功夫”，“做到人人有事做，事事有人做”、“抓住不落實(shí)的人，落實(shí)不落實(shí)的事”，向精細化管理要效益、要質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)校的精細化管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、結合目標要求，組織班主任及教師分別進(jìn)行了全員培訓，明確職責。

　　幼兒園班主任職責：

　�。�1）負責本班房舍、設備、環(huán)境的.清潔衛生工作。

　�。�2）管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)。

　�。�3）嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度。

　�。�4）妥善保管幼兒衣物和本班的設備、用具。

　　幼兒園教師對本班工作全面負責，其主要職責如下：

　�。�1）觀(guān)察了解幼兒，依據國家規定的幼兒園課程標準，結合本班幼兒的具體情況，制定和執行教育工作計劃，完成教育任務(wù)。

　�。�2）嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，管理好幼兒生活和做好衛生保健工作。

　�。�3）與家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

　�。�4）參加業(yè)務(wù)學(xué)習和幼兒教育教研活動(dòng)。

　�。�5）定期向園長(cháng)匯報，接受其檢查指導。

　　2、組織開(kāi)展了班級管理經(jīng)驗交流會(huì )。

　�。�1）宋玉潔、高晴晴、趙燕三位班主任，從如何管理幼兒、如何開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)、如何做好家長(cháng)工作、如何創(chuàng )設班級特色等方面展開(kāi)了闡述，所取得的經(jīng)驗使其他班主任受益匪淺。

　�。�2）潘文君、趙月英、楊平三位老師，就如何與班主任團結協(xié)作，共同完成教育教學(xué)任務(wù)，各項比賽活動(dòng)等方面展開(kāi)了經(jīng)驗介紹，使廣大教師豁然開(kāi)朗，進(jìn)一步明確了自己的職責，找到了自己的位置，幼兒園教風(fēng)上一新高。

　　3、開(kāi)展了“幼兒園好孩子、家中好寶寶、心中好伙伴”活動(dòng)。

　　通過(guò)教師評議孩子，家長(cháng)介紹孩子，小朋友相互點(diǎn)評，才以展示等，既培養了孩子的自信心，又發(fā)展了孩子的個(gè)性，推廣了幼兒園教育，廣大家長(cháng)很贊同此項活動(dòng)，活動(dòng)中評選出30名優(yōu)秀幼兒。

　　4、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，選樹(shù)和確立了幼兒園的典型和學(xué)習對象。

　�。�1）2個(gè)優(yōu)秀班級：中班、大一班。

　�。�2）2個(gè)優(yōu)秀班主任：趙燕、宋玉潔。

　�。�3）2個(gè)優(yōu)秀教師：高晴晴、楊平。

　�。�4）30名優(yōu)秀幼兒：

　　幼兒園匯報材料 7

　　一、幼兒園基本情況

　　xx幼兒園是xx小學(xué)的附屬園。

　　幼兒園地處xx村，環(huán)境優(yōu)美，日照充足，無(wú)污染、無(wú)噪音。室外場(chǎng)地寬敞、綠化到位、空氣新鮮、布局合理。有兒童種植園，玩沙坑和大型組合玩具，是一所深受小朋友歡迎的兒童樂(lè )園。目前，幼兒園大、中共2個(gè)教學(xué)班，在園孩子39名，教職工5人，均是中專(zhuān)以上學(xué)歷，任職資格達100％。

　　幼兒園在辦園過(guò)程中不斷探索、總結、歸納，提煉出符合自身特色的辦園理念，我園全體教職工更是立足于新的發(fā)展起點(diǎn)，緊抓機遇，抓形象、使辦園思路更加清晰，改革意識更加增強，在幼兒素質(zhì)教育等方面，形成獨特的風(fēng)格，受到了家長(cháng)的信任和孩子們的愛(ài)戴，贏(yíng)得了較高的社會(huì )聲譽(yù)。

　　根據區教育局及有關(guān)部門(mén)的要求，我校對xx幼兒園認真地進(jìn)行了幼兒園配備設施自查自檢。報告分園舍設備、教育教學(xué)設施設備、衛生保健設施設備安全設施配備等部分，具體內容如下：

　　1、房舍：我xx幼兒園占地2700平方米，建筑面積為615平方米，戶(hù)外活動(dòng)面積為20xx平方米。 光線(xiàn)充足、安全適用。

　　2、環(huán)境：園址無(wú)污染、無(wú)噪音、日照充足，符合安全消費要求。園內環(huán)境凈化、綠化、美化、兒童化和教育化。有戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。

　　二、教育教學(xué)設施設備：

　�。�1）室內設備，班班有符合幼兒身高的.桌椅，有開(kāi)放式玩具架、

　　圖書(shū)架、電子鋼琴、溫度計，有活動(dòng)區所需的相應設備。有符合衛生要求的流水洗手裝置，有水杯架，毛巾架和飲水桶，每人一巾一杯。

　�。�2）室外設備的活動(dòng)器械多種，如：滑滑梯、秋千等安全、利用效率高。

　�。�3）教玩具設備，按“山東省鄉鎮中心幼兒園教玩具配備表”配備教玩具。音像圖書(shū)資料品種多、齊，能滿(mǎn)足活動(dòng)需要，教師資料、幼兒園書(shū)充足。教師利用廢舊物品制作教具，不僅充實(shí)了教具學(xué)具而且節約了一部分資金。

　�。�4）信息技術(shù)設備有電視機3臺、收錄機3臺。幼兒園空間、設施、活動(dòng)室內外布置有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)和與周?chē)�環(huán)境之間形成積極的互動(dòng)。班級氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。

　　三、衛生保健設施

　　1、組織機構：有藥品柜、保健資料柜、流水洗手裝置和辦公桌椅。有體重計、對數視力表，常用消毒液、體溫計、防治常見(jiàn)病藥物和外用藥。

　　2、保健人員：保健人員每二年培訓一次。 3、保健制度及執行：

　�。�1）、制度健全，有健康檢查、消毒隔離、預防疾病、衛生保健統計等制度。

　�。�2）、體格檢查好，幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前，體檢率均達100%。幼兒入園后，教職工每年體檢一次，體檢率均達100%。堅持晨檢和全日健康觀(guān)察制度。

　　幼兒園匯報材料 8

　　一、 幼兒園黨支部概況

　　幼兒園黨支部成立于20xx年，當時(shí)有3名黨員，現任黨支部書(shū)記 同志由企業(yè)工委任命，自20xx年幼兒園成立以來(lái)，業(yè)務(wù)方面由教育局管理，黨務(wù)方面由 管理，20xx年幼兒園黨支部正式歸屬民政局管理。幼兒園黨支部現有黨員9名，在這樣一個(gè)團隊中，黨支部在各個(gè)方面都發(fā)揮著(zhù)巨大的戰斗堡壘作用，為幼兒園的發(fā)展創(chuàng )造著(zhù)良好的政治和組織環(huán)境。

　　幼兒園先后獲得在長(cháng)期的工作實(shí)踐中，形成了團結協(xié)作、互幫友愛(ài)的良好氛圍。

　　二、創(chuàng )先爭優(yōu)做表率，愛(ài)崗敬業(yè)鑄師魂

　�。ㄒ唬�強化教師隊伍建設，提高辦園質(zhì)量

　　這兩年，學(xué)前教育迎來(lái)了一個(gè)大好的發(fā)展時(shí)機，在 評估驗收建設的推動(dòng)和落實(shí)下，我們幼兒園在硬件和軟件上都有了巨大的變化，園貌和環(huán)境有了新的改變。正式運營(yíng)；教師隊伍增加了；幼兒園的孩子也多了。在上級黨組織的領(lǐng)導和關(guān)心下，幼兒園黨支部凝聚人心，為謀求發(fā)展獻計獻。針對本園的實(shí)際，黨支部一班人，認真落實(shí)國家教育方針，統一思想，明確辦園方向，打破傳統教育思想的定勢和禁錮，把思想認識從嚴重的小學(xué)化觀(guān)念、做法中解放出來(lái)，謀求改革、發(fā)展的突破點(diǎn)，確立真正的科學(xué)的幼兒教育理念，把國家的《幼兒教育綱要》（試行）精神落實(shí)到具體的教育行為中去，教育好孩子，

　　服務(wù)好家長(cháng)，同時(shí)培養出我們自己的一批教師，真正起到示范和榜樣的作用。

　　1、“學(xué)習使人進(jìn)步”在這個(gè)學(xué)習型社會(huì )中，作為幼兒教師更要不斷的更新觀(guān)念，積極學(xué)習，為此制定和完善了學(xué)習規劃和制度，每月確定重點(diǎn)學(xué)習內容，以學(xué)習帶動(dòng)全園的政治學(xué)習，使學(xué)習教育有了組織保證。學(xué)習的形式采勸三結合”的辦法進(jìn)行，一是集中學(xué)習和分散自學(xué)相結合；二是理論學(xué)習與實(shí)際工作相結合；三是理論學(xué)習與黨性黨風(fēng)教育相結合。要求把黨風(fēng)廉政建設的學(xué)習和科學(xué)發(fā)展觀(guān)及《做最好的黨員》一書(shū)的內容作為黨內“三會(huì )一課”、黨員培訓、職工學(xué)習的重要學(xué)習內容和考試內容，堅持每周四下午的學(xué)習時(shí)間，作到有記錄，有考勤。通過(guò)學(xué)習和討論的方式，真正把我園黨員干部和職工的思想統一起來(lái)，齊心協(xié)力地搞好幼兒園的各項工作。

　　2、近年來(lái)我園始終堅持多方式的促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。先后開(kāi)展了“教師崗位大練兵”“教學(xué)觀(guān)摩會(huì )”等活動(dòng)，在提高本單位教師的專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，帶動(dòng)周邊幼兒園共同進(jìn)步，收到了良好的`效果。

　　3、堅持“請進(jìn)來(lái)，走出去“的學(xué)習理念，我園不定期邀請到了 幼兒園優(yōu)秀教師前來(lái)開(kāi)展教師崗位互換學(xué)習，并邀請了姐妹園所教師共同觀(guān)摩，幾年來(lái)不斷委派我園優(yōu)秀教師赴省外學(xué)習先進(jìn)的教育理念。以便更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量；行參觀(guān)學(xué)習，努力實(shí)現優(yōu)勢資源互補。

　�。ǘ�）、展示教師風(fēng)采，強化團隊意識

　　1、一個(gè)好的領(lǐng)導班子對一個(gè)集體會(huì )起著(zhù)重要的作用，幼兒園黨

　　支部一班人，無(wú)論是工作，還是學(xué)習，都走在教職工前面。她們以身作則，率先垂范，加強自身的精神文明建設，有力地推動(dòng)了全園精神文明活動(dòng)的深入開(kāi)展。在黨建活動(dòng)中，我園黨支部積極開(kāi)展了“創(chuàng )先爭優(yōu)、爭當先鋒 ”的演講比賽。

　　2、師德建設是創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)中的一個(gè)重要部分，為加強行風(fēng)建設，展示我園教師風(fēng)采，激勵廣大教師更好地愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，20xx年3月6日，在黨支部的組織下，開(kāi)展了“慶三八師德演講比賽”， 本次活動(dòng)旨在抓好教師的師德師風(fēng)建設，增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德修養及各方面的能力，更進(jìn)一步增加教師文化素養，提升教師的文化底蘊。

　�。ㄈ�）開(kāi)展多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒發(fā)展，增進(jìn)家園聯(lián)系

　　為增加幼兒生活經(jīng)驗，體驗校園之外的生活學(xué)習，我園于6月陸續開(kāi)展各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)主要安排為：小班組：公園郊游；中班組：逛超市；大班組：參觀(guān)小學(xué)。小班幼兒是學(xué)習社會(huì )交往的關(guān)鍵期，此次活動(dòng)可以讓幼兒體驗到與集體在一起的快樂(lè )，對于少數民族孩子來(lái)說(shuō)，更是學(xué)習語(yǔ)言的最佳時(shí)期，我們相信在游戲中，在寬松、自由的環(huán)境中，更有利于培養孩子的社會(huì )交往能力及語(yǔ)言表達能力；中班組要求：在尊重幼兒自主權利的基礎上，進(jìn)一步發(fā)揮了幼兒的主導作用，為幼兒提供了一個(gè)自由、寬松的自主環(huán)境，讓幼兒在親身的體驗中快樂(lè )的學(xué)習，更加強化了幼兒對活動(dòng)課《認識人民幣》的認識，達到了“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教育目標，同時(shí)也增加了幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒體驗到了自己購物成就感、購物的樂(lè )趣，感受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )；大班組要求：讓幼兒更全面深切的感受到了幼兒園與小學(xué)的不同，不但提前熟悉了小學(xué)的學(xué)習環(huán)境，更對小學(xué)生的學(xué)習生活有了初步的體驗，強烈的激發(fā)了孩子入小學(xué)的興趣，消除陌生感，為孩子順利升入小學(xué)，適應小學(xué)學(xué)習環(huán)境做好準備工作。

　　幼兒園匯報材料 9

　　一、幼兒園辦園理念及特色

　　新《綱要》的頒布實(shí)施，為我園的發(fā)展指明了方向�！毒V要》明確要求：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位，樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康�！苯】凳怯變荷硇暮椭C發(fā)展的結果，也是身心充分發(fā)展的前提，健康是幼兒的幸福之源、快樂(lè )之本，是美好人生的基礎。近年來(lái),采用了融趣味性、科學(xué)性、教育性、實(shí)用性于一體的教材，開(kāi)展了形式多樣、內容豐富的體育活動(dòng)，深受幼兒的喜愛(ài)，使幼兒在各種運動(dòng)中健體健心、快樂(lè )成長(cháng)。

　　1、與環(huán)境互動(dòng) 感受快樂(lè )

　　在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng )設過(guò)程中，我們從孩子的觀(guān)察視角入手，給孩子營(yíng)造一個(gè)快樂(lè )天地，我園的每一個(gè)角落、每一處環(huán)境都蘊涵著(zhù)運動(dòng)快樂(lè )的主題，使孩子在玩中與環(huán)境融合、對話(huà)，在玩中探索精彩的世界，感受快樂(lè )、健康成長(cháng)。

　　我園還創(chuàng )設了良好的育人環(huán)境，對幼兒進(jìn)行心理健康教育，建構平等民主的師幼關(guān)系，互助友愛(ài)的同伴關(guān)系，使幼兒感到溫馨快樂(lè )，在愛(ài)與被愛(ài)中健康成長(cháng)。

　　2、開(kāi)心運動(dòng) 體驗快樂(lè )

　　豐富有趣的活動(dòng)器材是幼兒戶(hù)外活動(dòng)的最好伙伴，多元化的活動(dòng)器械，可以滿(mǎn)足幼兒多方面的發(fā)展需要，提高他們的身體技能。充足、安全、衛生的自制玩具，深受幼兒的喜愛(ài)，在教師的引導下，孩子們積極探索一物多玩、多物融合在一起玩的樂(lè )趣，已初步形成本園的特色，根據孩子的興趣和發(fā)展需要，現在我園正在繼續探索利用廢舊物品制作大中型體育活動(dòng)器械，讓孩子與活動(dòng)材料互動(dòng)，留給孩子自由發(fā)展的空間，充分發(fā)揮他們的想象力和好奇心，鼓勵他們大膽探究，成為活動(dòng)的主體，在自由、寬松的`環(huán)境中健康快樂(lè )的生活。

　　3、成果展示 收獲快樂(lè )

　　讓每一個(gè)孩子都擁有健康、快樂(lè )的童年是我園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。自信心是孩子健康、快樂(lè )最基本的心理素質(zhì)，是孩子將來(lái)成人、成才、成業(yè)所必備的個(gè)性品質(zhì)，為培養幼兒的自信心，提升幼兒自信心的水平，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，我園每年都舉辦一系列豐富多彩的活動(dòng)，如迎新年“元旦文藝匯演”，“慶六、一文藝匯演”等，活動(dòng)的開(kāi)展為每個(gè)幼兒創(chuàng )造了自我表現的機會(huì )和舞臺，使他們最大限度地發(fā)揮自身的價(jià)值，滿(mǎn)足了他們的表現欲望，增強了他們的自信心，在一次次成功的體驗中，收獲著(zhù)幸福與快樂(lè )。

　　二、實(shí)施新教材的主題教學(xué)

　　新教材是在新《綱要》的指導下編寫(xiě)的，采用開(kāi)放式的主題網(wǎng)絡(luò )為課程結構模式，統整健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域的內容，將教育活動(dòng)與游戲、生活活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng )設、家庭與社區教育、評價(jià)指南融為一體，體現了新教材的整體觀(guān)及幼兒教育的整體性。新教材強調以幼兒發(fā)展為本，注重幼兒的自主觀(guān)察、自主探究的過(guò)程，注重激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，從而不斷提高幼兒的自主學(xué)習能力和創(chuàng )新意識。對幼兒進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)，評價(jià)要求：評價(jià)應以幼兒為本，以幼兒的最終發(fā)展為目標，與幼兒有關(guān)的人都可以參與到評價(jià)中來(lái)，主要包括教師、家長(cháng)、管理人員、幼兒同伴和幼兒自己，通過(guò)聽(tīng)取多方意見(jiàn)，給出較科學(xué)、合理、公平的評價(jià)。我園在對幼兒進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)時(shí)，主要采取了以下措施：幼兒自評與教師評價(jià)及管理人員評相結合的方法，通過(guò)測評全面了解全園孩子的發(fā)展水平和各班的個(gè)體差異，找出每個(gè)班孩子自身領(lǐng)域智能的發(fā)展優(yōu)勢和劣勢，提醒教師重新審視和反思自己在幼兒發(fā)展進(jìn)程中的作用，調整下階段的工作重點(diǎn)和培養目標，調整自己的工作方法和教學(xué)策略，努力實(shí)現幼兒自身的各個(gè)方面、各個(gè)幼兒之間、每個(gè)平行班之間、全園幼兒之間的均衡發(fā)展，使全體幼兒都健康、快樂(lè )的成長(cháng)。

　　三、積極開(kāi)展園本教研，提高辦園水平；

　　近年來(lái)我園本著(zhù)科研興園、科研興教的指導思想，采取了多種措施和途徑，有效地開(kāi)展了園本教研。

　　首先以理論學(xué)習為先導，促專(zhuān)業(yè)知識素質(zhì)的提高，其次以完善的管理機制為手段，保證教研的正規、持久開(kāi)展。根據本園的實(shí)際，制定并不斷完善教研組制度，教研組長(cháng)有目的、有計劃地組織本組各項教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)要求人人參與，人人發(fā)言，人人寫(xiě)體會(huì )和反思，使教師們有備而來(lái)，滿(mǎn)載而歸。通過(guò)有效的管理機制，促使《綱要》精神扎扎實(shí)實(shí)地融入到幼兒園各項工作中，加快幼兒教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，轉變教師的教育觀(guān)念，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

　　由于堅持了先進(jìn)的教育理念，掌握了科學(xué)的教育行為，因此提升我園的辦學(xué)水平，得到了上級領(lǐng)導和幼兒家長(cháng)的一致好評。

　　幼兒園匯報材料 10

　　創(chuàng )新,是我園不斷發(fā)展的生命之線(xiàn)。多年來(lái)，我們在做好、做實(shí)常規工作的基礎上，積極探索、不斷創(chuàng )新。下面就我園的創(chuàng )新工作做一簡(jiǎn)單匯報。

　　一、園務(wù)管理上的創(chuàng )新

　　1、設置節約獎：為響應國家提倡的創(chuàng )建節約型社會(huì )，上學(xué)期我園開(kāi)展了“創(chuàng )設節約型園所”的活動(dòng)。在幼兒行為習慣養成教育中，從孩子身邊的事情入手，如：關(guān)緊水龍頭，洗手時(shí)不玩水等，讓幼兒懂得水資源的寶貴，知道生命離不開(kāi)水。在職工中進(jìn)行節約教育，張貼醒目標識等，如：幼兒園中凡有電源開(kāi)關(guān)、水龍頭處，都提示著(zhù)“電和我一起下班”，“珍愛(ài)生命之水，從點(diǎn)滴做起”�，F在全體職工及幼兒，人人心中都滲透著(zhù)節約意識，目前我園在耗電、水方面比前減少了近1/4。

　　2、設置創(chuàng )新獎：為鼓勵職工工作有創(chuàng )新、有思路。xx年3月，我園專(zhuān)設了創(chuàng )新工作獎，凡有效促進(jìn)幼兒園發(fā)展的建議經(jīng)采納者一次獎勵100元。如：電工張國提出：把原有的兩臺無(wú)塔送水器關(guān)掉，改為一臺小型功率的送水泵。副園長(cháng)張曉紅，提議增加指紋考勤機，改革傳統的值班園長(cháng)簽到形式。這些建議現已付于實(shí)踐，效果很好，既減少了能源、資源的浪費，又提高了工作效率。

　　3、開(kāi)辟“心靈綠洲”閱覽室：為配合市教育局在全市開(kāi)展的學(xué)前閱讀活動(dòng)，本學(xué)期在注重培養幼兒閱讀習慣的同時(shí)，也為教職工提供了精神食糧，開(kāi)辟了“心靈綠洲”閱覽室。讓溫馨的環(huán)境，豐富的書(shū)籍，開(kāi)拓教師視野，陶冶教師情操。營(yíng)造了“讀書(shū)是一種享受”的園文化氛圍。

　　二、教師管理上的創(chuàng )新

　　1、張揚男教師個(gè)性，挖掘教師資源優(yōu)勢

　　我園現有４名男教師，為發(fā)揮他們的優(yōu)勢，特別是在個(gè)性張揚上，為他們廣開(kāi)綠燈，鼓勵他們利用自身特長(cháng)，開(kāi)展創(chuàng )造性工作。陳盛，在美術(shù)教學(xué)方面獨樹(shù)一幟，為激勵他全身心投入工作，我園為他舉辦了個(gè)人攝影展、畫(huà)展。他輔導的孩子在各種大型美術(shù)比賽中頻頻獲獎。新教師王乾是舞蹈專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的本科生，在他的創(chuàng )意下，組成了幼兒早操編排組，成功地為幼兒編排了健康操。王文輝酷愛(ài)音樂(lè )，我園派他參加了奧爾夫音樂(lè )學(xué)習，他的音樂(lè )教學(xué)日漸成熟。張濤好學(xué)上進(jìn)、教育理念超前，是孩子、家長(cháng)十分喜愛(ài)的教師。如今，這四名男生正以健康、愛(ài)崗、勤奮、向上的心態(tài)積極工作。

　　2、注重常規工作，改革考核標準

　　在常規工作的考核中，我園作了三項改革：

　　一是評選優(yōu)秀班級的改革。采取了班長(cháng)負責制，由班長(cháng)全面負責本班工作。學(xué)期末，班級三位教師的常規工作及各項考核、比賽成績(jì)均分前三名者為優(yōu)秀班集體。強化了班級教師的集體凝聚力。

　　二是競爭教師崗的改革。在每年一次的教師崗競爭中，我們采取了：48名一線(xiàn)教師按各項考核成績(jì)排隊，前7名為教師，后7名為生活教師，中間的則輪作教師和生活教師（男教師、懷孕及哺乳期教師不做生活教師），進(jìn)一步提高了教師的競爭意識。

　　三是英語(yǔ)考核辦法的改革。在英語(yǔ)考核上，除了教師每月筆試、口試外，增加了對幼兒英語(yǔ)學(xué)習興趣、學(xué)習效果的考核。我園的'英語(yǔ)教育成果，經(jīng)市科技局組織專(zhuān)家審定，上報國家評定結果是：具有國內領(lǐng)先水平。

　　三、幼兒健康發(fā)展上的創(chuàng )新

　　促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展是我園教育的培養目標，我們本著(zhù)處處為幼兒著(zhù)想思想，全面落實(shí)“以人為本”的教育觀(guān)念。

　　1、加強早操鍛煉，

　　很多資料表明，經(jīng)常參加晨間鍛煉的兒童比一般兒童上呼吸道感染等疾病的發(fā)病率明顯低。我園從xx年起至今，創(chuàng )編了三套早操：早安操、韻律操和快樂(lè )健身操，每天早晨7：50組織幼兒和全體教師做早操。并錄制成《育英晨操》vcd。經(jīng)過(guò)三年的實(shí)踐，我們發(fā)現，早操不僅鍛煉了幼兒身體機能，更促進(jìn)了幼兒心理健康發(fā)展，主要體現在五方面：

　　一是有助于培養幼兒的集體意識。

　　二是有助于讓幼兒養成早睡早起的良好生活作息習慣。

　　三是有助于調節幼兒的精神狀態(tài)，能愉悅地投入到一日活動(dòng)中。

　　四是有助于穩定幼兒情緒，減輕與家長(cháng)的“分離焦慮”。

　　五是有助于滿(mǎn)足幼兒運動(dòng)和表現的需要，增強幼兒的自信心。

　　2、提供豐富器材，加強幼兒體育鍛煉

　　一是專(zhuān)設了體育器械存放間。為方便教師使用，我們將體育器械全部集中存放，便于教師拿取，提高了體育器械的使用率。學(xué)期末并對體育器械的使用進(jìn)行考核。

　　二是增加了新型活動(dòng)器材。除各班已有的小型自制器械外，新增加了許多新型活動(dòng)器械，如：感覺(jué)統合器材、彩色推球、小車(chē)、保齡球等。為幼兒體育鍛煉提供了物質(zhì)保障。

　　三是確保了體育教學(xué)時(shí)間。統一了各年齡班體育教學(xué)時(shí)間，這樣有助于管理人員的督促，有助于教師之間的交流、觀(guān)摩，更有助于幼兒體育活動(dòng)質(zhì)量的實(shí)效性。

　　四、衛生保健、幼兒膳食管理上的創(chuàng )新

　　1、改善早餐，確保幼兒營(yíng)養均衡

　　“一日之需在于晨”，根據幼兒生長(cháng)所需的營(yíng)養，我園對幼兒早餐進(jìn)行了改革。由原來(lái)2--3種品種，增加到四種以上（主食、小菜、蛋類(lèi)、肉類(lèi)、鮮牛奶、營(yíng)養粥），滿(mǎn)足了幼兒的進(jìn)餐需要，使早餐配置更科學(xué)合理。為體現“以人為本”的理念，我園還專(zhuān)門(mén)給回民幼兒、有過(guò)敏體質(zhì)的幼兒，設置了“小灶”，力求做到尊重每位幼兒的飲食習俗，確保幼兒的健康發(fā)展。

　　2、完善食品衛生a級標準管理

　　根據20xx年衛生部制定了《食品衛生量化分級管理標準》，我園幼兒食堂創(chuàng )建了相對獨立的食品原料存放間、食品加工操作間、生食存放間、熟食存放間、洗碗消毒間、更衣間及單獨的開(kāi)水間。20xx年底通過(guò)了“山西省食品量化a級單位”的驗收，成為我省唯一達最高級別的獨立幼兒園。目前，我園在嚴格按照a級標準的基礎上，盡可能的完善每一個(gè)細節和工作流程。如：每餐開(kāi)飯時(shí)，炊事員全部將幼兒飯菜打好放置在各班的推車(chē)上，在交接處按時(shí)交給生活教師；工作期間炊事員若離開(kāi)食堂，必須更換工作衣等。

　　我園在“團結、好學(xué)、敬業(yè)、創(chuàng )新”的團隊中，去年全體教師集體榮獲“太原市‘三八’先進(jìn)班組”、“太原市黨員先鋒崗”等光榮稱(chēng)號。

　　以上是我園側重創(chuàng )新方面的一些舉措，最后希望各位園長(cháng)，對我們的工作給予指導和幫助。

　　幼兒園匯報材料 11

　　寒冷的冬天，總有不滅的懷想在心間。盡管寒霜凝結太多的思緒，蕭瑟覆蓋太多的風(fēng)景，但依然期待來(lái)年的滿(mǎn)樹(shù)花開(kāi)。

　　盤(pán)點(diǎn)20xx,年輕的一實(shí)幼，蹣跚前行，美麗涅。在這冷寂的季節，安靜地回味曾經(jīng)成功的、失敗的、幸福的、痛苦的某種味道，某種聲音……

　　一、構建美麗校園

　　一實(shí)幼開(kāi)園初涼薄的硬件設施，也許很難讓人駐足、留戀、吸引。如今氤氳在文化的濡染中，這里已然成為孩子、教師靈魂依戀、精神皈依的快樂(lè )園子。

　　一所不流于世俗的學(xué)校必定有其獨特而固有的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)愿景等，生活其間的孩子、教師必須認同并遵循其力量賦予的方向與引領(lǐng)。經(jīng)過(guò)商討、思考，我們秉承"愛(ài)"的辦園理念，圍繞"以愛(ài)為魂、以實(shí)為本、文化立園"的辦園宗旨，用心培育忠誠、堅韌、陽(yáng)光、積極的"向陽(yáng)"文化，朝向"讓每個(gè)孩子健康、快樂(lè )地成長(cháng)"的辦園目標而努力。非常清晰的文化主張和理性操守讓我們關(guān)注圍墻外的發(fā)展變化，卻不隨波逐流；注重園內的生命成長(cháng)，卻不閉門(mén)造車(chē)。我們的精神文化不是掛在墻上的，而是散見(jiàn)在幼兒園的時(shí)時(shí)、事事、處處。毋庸置疑，我們已經(jīng)走過(guò)了精神文化的確立，并努力為踐行和根植而努力。

　　歷經(jīng)太多的剪剪貼貼，一實(shí)幼美麗綻放。在美麗校園構建的過(guò)程中，我們歷經(jīng)改變。操場(chǎng)上"向陽(yáng)農場(chǎng)"、"野趣沙池"為園所增添了直觀(guān)表情；廊道里，緊扣"xx地方文化特色"的主線(xiàn)，游在xx、食在xx、文化xx的樓層布置，已然蘸滿(mǎn)孩子滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )；文化墻圍繞辦園理念"愛(ài)"鋪陳開(kāi)去，一樓我愛(ài)我家，我快樂(lè )；二樓我愛(ài)我家，我分享；三樓，我愛(ài)我家，我參與。孩子、教師、家長(cháng)三人行的教育淋漓盡致地在圖文中流淌；信步行走，用心而又隨意擺放的一只小貓咪、從海陵酒坊鍋臺桌角飄來(lái)的蛐蛐聲，徜徉其間，感受到一實(shí)幼幾近能呼吸起來(lái)……

　　《易經(jīng)》講；"觀(guān)乎天文，以查時(shí)變；觀(guān)乎人文，以化成天下。"漫步校園，看得見(jiàn)的背后有看不見(jiàn)的富足，每一處微環(huán)境都是能說(shuō)話(huà)，有精神存在的。雖然接待來(lái)園觀(guān)摩園所眾多，但流動(dòng)的美是無(wú)法拷貝的。文化的歸宿是"以文化人".一所好學(xué)校之于教師，必將是她情之所系、業(yè)之所進(jìn)之處；一所好學(xué)校之于孩子，也許是若干年后不能忘卻的學(xué)校的晨曲和向陽(yáng)花開(kāi)，是我們漸行漸近的兒童立場(chǎng)。

　　二、塑造美麗教師

　　保持內心的干凈和積極是美麗教師的精神標志。

　　新園、新人，磨合是必然。曾經(jīng)吱吱作響的磨合聲讓"一實(shí)幼"歷經(jīng)陣痛。四面八方的教師匯聚一起，她們豐富的經(jīng)驗和長(cháng)期的劣習一實(shí)幼不可推卻地悅納。曾一時(shí)，人心渙散，學(xué)校的發(fā)展舉步維艱。解決這一問(wèn)題，無(wú)外力可循，即便有，也無(wú)法抽離具體的情境，而產(chǎn)生效力。睚眥必報不能管理，容人之心，育人之舉唯用"愛(ài)"去滲透、融化、剝離、滋潤、涵養�，F如今，"凝心聚力"、"攜手前行"已然變成可以觸摸的存在。

　　注重內外兼修是塑造"美麗教師"的重中之重。厘清目前教師隊伍存在的四大問(wèn)題：

　　1.教師團隊年輕，務(wù)實(shí)程度不夠。在個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)上喜歡走捷徑，部分教師心理稚嫩，不能直面自己的內心與不良習慣。

　　2.成熟型教師少，專(zhuān)業(yè)梯隊建設不明顯，在區、市有影響力的骨干教師少。

　　3."模仿型"、"教學(xué)型"教師多，"研究型"、"實(shí)踐型"教師少。

　　4.隨著(zhù)辦園規模擴大，教師隊伍建設帶來(lái)新的考驗和挑戰。面對當下存在的問(wèn)題，我們采取大目標、穩步走的方式，用會(huì )議熔鑄、讓示范引領(lǐng)、借學(xué)習提升、傾智慧培養。

　　三、構筑美麗課堂

　　一所美麗的學(xué)校是內外兼修、形神具備的。打造美麗學(xué)校的內在氣質(zhì)是我們當下最迫切的訴求。

　　橫平豎直的課桌、冰冷枯燥的知識體系、一本正經(jīng)的教師，必將禁錮生命，禁錮成長(cháng)。如何從孩子的需要出發(fā)，最大程度地滿(mǎn)足孩子需要的一切學(xué)習需求，促進(jìn)生命的成長(cháng)，成為我們思考之，努力之的核心課題。經(jīng)過(guò)一年的行走，引領(lǐng)團隊、席卷師生、整合資源，我們努力打造沒(méi)有圍墻的.課堂。

　　構筑"美麗課堂",我們強調三個(gè)有利于：是否有利于幼兒的全面發(fā)展";是否有利于課程實(shí)施的開(kāi)拓；"是否有利于活動(dòng)效率的提升。綜合課程的扎實(shí)開(kāi)展、特色課程的有序推進(jìn)、園本課程的有機融入，相得益彰地催生適切孩子成長(cháng)的課程文化。真正還原兒童本色，以課程標準為準則，把游戲融入到有趣、有序、有法的課堂，這將成為每位老師所要研究和實(shí)踐的新起點(diǎn)。

　　四、培育美麗孩子

　　學(xué)齡期是人一生重要的啟蒙階段，"快樂(lè )"無(wú)疑是這個(gè)階段最重要的追求，也是美麗教育的神圣使命。

　　為了把學(xué)校打造成孩子快樂(lè )成長(cháng)的幸福村落，我們將德育培養工程通過(guò)以點(diǎn)帶面的立體架構，以大手拉小手的形式將學(xué)校、家庭的育人目標整合，分層推進(jìn)。融習慣培養和道德提升為一體，讓孩子在自由、自主中積極養成終身受益的好習慣。

　　嶄新的xx,我們將修編《愛(ài)在向陽(yáng)》校本課程，讓孩子在修身三省、成長(cháng)四季的活動(dòng)中快樂(lè )生活、幸福成長(cháng)。

　　每一個(gè)孩子都是具體、生動(dòng)、鮮活的個(gè)體生命，尊重、關(guān)愛(ài)是"美麗孩子"培育工程的基礎。尊重孩子從親切的呼喚孩子的名字開(kāi)始，從蹲下去耐心傾聽(tīng)孩子的談話(huà)開(kāi)始，與孩子建立平等關(guān)系，尊重孩子的天性，探究他們喜歡的教育方式，提供條件促進(jìn)孩子主體性、創(chuàng )造性的不斷生成和發(fā)展；關(guān)注不同發(fā)展層次的孩子，給沉默的多點(diǎn)關(guān)注，給特殊的多點(diǎn)耐心，給優(yōu)秀的多點(diǎn)空間，關(guān)注每個(gè)孩子在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗等方面的個(gè)體差異，使每個(gè)孩子獲得成功。沐浴"關(guān)愛(ài)"和"尊重",在教育公平的陽(yáng)光下，培養自信、樂(lè )觀(guān)、勇敢的快樂(lè )兒童。

　　曾以為"美麗"意味著(zhù)虛無(wú)，卻漸漸發(fā)現其中糅合著(zhù)色彩與內涵；曾以為"美麗"是無(wú)力的象征，卻漸漸悟出，她是如此堅韌，那種單純而又噴薄的執著(zhù)。當然一實(shí)幼也有殘缺的美，下面我就一實(shí)幼當前存在的主要問(wèn)題作簡(jiǎn)單匯報：

　　1.園務(wù)管理

　　目前幼兒園雖有正副園長(cháng)三名，在管理力量明顯不夠。在培養年輕教師擔當園務(wù)管理人員時(shí)，她們工作的主動(dòng)性與協(xié)調能力均有所進(jìn)步，但由于缺乏相應的管理經(jīng)驗，管理水平還不強。

　　2.財務(wù)保障

　　幼兒園的運行經(jīng)費來(lái)源局限，缺少優(yōu)質(zhì)發(fā)展的資金支撐。

　　xx年，花開(kāi)如陽(yáng)。從對教育的頂層設計到具體的學(xué)校規劃，從對教育本源的理解，到對教育細節的偏執；從對教育品質(zhì)的訴求，到對實(shí)踐言行的取向，在我看來(lái)，都是教育回歸的應然。園所呈現的生機勃勃，真真切切留下了我們全力踏出的足跡，這是鐫刻在一實(shí)幼記憶深處最滾燙的記憶。當然我們的發(fā)展任重道遠，懇請領(lǐng)導指正、建言。

　　四季變化，腳步堅定。播下"愛(ài)"的種子，在無(wú)垠的時(shí)光中，讓它生根發(fā)芽，抽枝長(cháng)葉。下一季，期待錦瑟花開(kāi)、馨香滿(mǎn)園！謝謝。

　　幼兒園匯報材料 12

　　近幾年來(lái)，我園始終堅持"依法治園、無(wú)私奉獻、團結奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng )新"的原則，立足于"一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子"的辦園宗旨，全面推行幼教特色的素質(zhì)教育，使我園的保教工作呈現出生機勃勃的發(fā)展勢頭。我園自覺(jué)對照《淮安市一類(lèi)園評估細則（施行）》標準，結合我園的實(shí)際情況做了大量的工作迎接驗收�，F從三個(gè)方面向各位領(lǐng)導、專(zhuān)家匯報。

　　一、基本情況

　　我村位于荷東鎮的東南部，地勢偏僻，交通不便，是一面靠山，三面是溝，距鎮三公里處的一個(gè)小山村。我村共有170余戶(hù)，700余人，耕地面積約1000余畝，凈收入近達50萬(wàn)元，人均收入700余元。該村民基本以種田為生。

　　我村辦幼兒一所，一個(gè)班級。3-5歲幼兒總數26人。3—5歲幼兒入學(xué)率92.3%,5周歲在園幼兒數12人，入園率達100%,幼兒教師1人。

　　二、成績(jì)與做法

　　我校幼兒教師認真學(xué)習、宣傳和貫徹實(shí)施《幼兒工作規程》，領(lǐng)會(huì )其基本思想、掌握基本內容，不斷更新教育思想，加快幼教改革步伐，不斷完善管理體制，注重揚優(yōu)避劣，使各項制度更加全面、明確、具體化，管造一種讓人自覺(jué)遵循制度，自我管理的氛圍，有效地發(fā)揮制度的行為激勵作用。在抓紀律時(shí)，采用以獎為主、罰在其中的方法，真正調動(dòng)我校教師工作的積極性。實(shí)踐證明，沒(méi)有嚴格的`管理制度將會(huì )一事無(wú)成。

　　近幾年來(lái)，我村委注重經(jīng)費投入，不斷增加幼兒教育設施、提高每個(gè)教師的生活待遇、讓他們把自己的精力真正投入到教學(xué)中去。熱愛(ài)幼兒、尊重幼兒、創(chuàng )設良好的教育氛圍，積極參與到幼兒的活動(dòng)中去，要求每個(gè)教師必須做到：

　　1.提高自身素質(zhì)與修養，為幼兒形成良好的品德行為樹(shù)立榜樣。幼兒善于模仿教師的一言一行，一舉一動(dòng)，對孩子都有很大感染力。所以在使幼兒養成良好的行為習慣之前，教師必須提高自身素質(zhì)和修養，具備良好的職業(yè)道德，而不能只在課堂上說(shuō)教，平時(shí)自己做起來(lái)又失去原則。

　　2.堅持正面教育，注重啟發(fā)誘導。我們在對幼兒進(jìn)行品德教育時(shí)要忌用反語(yǔ)，堅持正面引導。注重觀(guān)察幼兒的行為反應，對表現好的孩子給予及時(shí)的肯定和表?yè)P。在教師的贊美中孩子們就會(huì )不斷重復正確的行為規范。

　　3.持之以恒，嚴格要求。培養幼兒良好的行為習慣決不是一朝一夕的事，我們教師要持之以恒、始終如一地對幼兒進(jìn)行教育，把嚴與愛(ài)結合起來(lái)，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　三、存在問(wèn)題與今后的努力方向

　　由于我村底子薄，起點(diǎn)低，經(jīng)驗少，我們的工作仍有美中不足如教育投入不足，班數不達，教師數量不足，工資偏低，幼兒設施簡(jiǎn)單，玩具、教具、圖書(shū)、生活日用品嚴重短缺等。

　　針對存在的問(wèn)題，我村委下決心采取措施，認真貫徹幼兒教育法規，加大力度，增加幼兒教育投入，進(jìn)一步提高幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，讓他們自覺(jué)地迎接時(shí)代的挑戰，更新知識，鍛煉能力，提高自己的綜合素質(zhì)，力爭使我村的幼兒教育水平邁上一個(gè)新臺階。

　　幼兒園匯報材料 13

　　為了促進(jìn)望海藝術(shù)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，望海藝術(shù)幼兒園遵守法律法規，嚴格按國家政策辦園。嚴格履行所有證件的登記手續，按時(shí)參加年檢審計，已取得教育局的支持和信任，成為望海學(xué)校的校辦幼兒園。望海藝術(shù)幼兒園位于望海學(xué)校的院內，開(kāi)設5個(gè)班收3—6周歲幼兒，教職員工共10人，財務(wù)人員嚴格按照區物價(jià)局收費標準進(jìn)行收費，做到合法、真實(shí)，全體員工嚴格按照章程開(kāi)展活動(dòng)，遵循幼兒發(fā)展規律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　一、辦園條件

　　通過(guò)三年來(lái)的不斷努力，幼兒園的辦園條件有了很大的提高，幼兒園的環(huán)境有了明顯的改善。增添了戶(hù)外大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。教室內電視機、VCD、電子琴、錄音機、一杯一巾等硬件設施配備比較齊全。幼兒園設有舞蹈教室、電子琴教室、幼兒宿舍、活動(dòng)區等布局比較合理，適宜幼兒生活學(xué)習�？朔�困難，積極為幼兒創(chuàng )造良好的環(huán)境。園址附近無(wú)污染，噪音及危險，日照亮足，通風(fēng)好，排水通暢；建筑設施設計符合幼兒教育特點(diǎn)，園內環(huán)境達到凈化，美化，兒童化，教育化。

　　二、領(lǐng)導與管理

　　幼兒園領(lǐng)導配備合理健全，具有正確的辦園理念和清晰的辦園思路。制定了長(cháng)期和短期的發(fā)展規劃，具有較完善的規章制度。園領(lǐng)導作風(fēng)民主，教職工工作積極。

　　三、師資隊伍

　　我園的師資隊伍較為完善，大專(zhuān)以上畢業(yè)達到80%,其中有三人為本科畢業(yè)，教師的專(zhuān)業(yè)性較高，其中舞蹈、音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)都為專(zhuān)業(yè)教師，校領(lǐng)導非常重視幼兒園教師的培訓工作，各類(lèi)人員培訓有計劃、有記錄、有總結。幼兒園的教師培訓工作措施得力，效果明顯，采取走出去、請進(jìn)來(lái)等多種形式對教師進(jìn)行培訓。教師隊伍穩定，整體素質(zhì)較好。

　　四、衛生保健

　　在衛生保健工作中，幼兒園能夠按照托幼機構管理各項規章制度，對幼兒餐具、用具、活動(dòng)場(chǎng)所定期消毒。及時(shí)向家長(cháng)公布幼兒食譜。并針對幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行健康知識的'宣傳。幼兒園園舍整潔衛生，給人以賞心悅目的感覺(jué)。加強衛生保健工作，提高幼兒膳食質(zhì)量，一日食譜的制定要保證營(yíng)養均衡、全面，確保幼兒健康成長(cháng)。

　　本著(zhù)"一切為了孩子"的宗旨，根據幼兒身心健康的發(fā)展需要，合理利用空間，積極為幼兒創(chuàng )設適宜的游戲、生活、學(xué)習的環(huán)境。幼兒飲食方面能?chē)栏駡绦屑�體食堂衛生的要求，做到生熟分開(kāi)，按時(shí)消毒，并配有現代化的大型炊具。廚房環(huán)境干凈衛生，人員持證上崗，保證了幼兒飲食衛生的安全。

　　按照上級要求對幼兒進(jìn)行入園和定期體檢，定時(shí)對家長(cháng)和幼兒進(jìn)行衛生保健知識和安全知識宣傳，有內容豐富、實(shí)用性強的健康知識宣傳。通過(guò)對班級的實(shí)地考察和家長(cháng)反饋表看出，幼兒入園后，生活、衛生、學(xué)習等行為習慣有了明顯改變。

　　五、教育教學(xué)

　　在教育教學(xué)工作中，幼兒園的教師能較好的內化《綱要》新理念，以正確的兒童觀(guān)，教育觀(guān)，組織豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，具體體現在保教管理工作組織有序，教養常規良好，教育目標明確具體，各項計劃、總結齊全。教師注重創(chuàng )設良好的支持環(huán)境與師幼關(guān)系，教育筆記、教案書(shū)寫(xiě)認真，檔案資料保存完備，記錄詳實(shí)。幼兒園組織開(kāi)展形式多樣的游戲，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，為幼兒提供更大的創(chuàng )新空間，避免小學(xué)化傾向。并有完整的工作計劃，月工作重點(diǎn)及周安排。這一項是幼兒園資料最齊全的。幼兒園教師都能認真編寫(xiě)教案，能根據教學(xué)實(shí)踐和幼兒情況寫(xiě)出教育筆記、反思。每篇教案后都有課后反思；對教案反思的檢查落實(shí)到位，教育筆記半月或者一個(gè)月就檢查一次，并有評語(yǔ)；每篇教案后也都有課后反思。這些在觀(guān)察本班幼兒的基礎上寫(xiě)出的反思、筆記都能有效的及時(shí)總結，并使教學(xué)有所改進(jìn)和創(chuàng )新。根據細則要求進(jìn)行科研課題的研究，積極開(kāi)展園本教研，并且做園本課程或課程園本化的研究和探索。加強對大班幼兒的幼小銜接工作，注意在教學(xué)中采取生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，避免小學(xué)化傾向，做好大班幼兒入學(xué)的心理和生理準備。注意收集有關(guān)家長(cháng)工作的資料。聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，以便協(xié)助我們更好的管理幼兒園。

　　六、幼兒發(fā)展評估

　　幼兒園的孩子在老師和家長(cháng)的精心教育下，身體健康、活潑愉快，各項身體指標均達到正常標準，積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈敏協(xié)調，對周?chē)�事物和現象感興趣，有好奇心和求知欲，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題，大膽表現自己的情感和體驗。要求幼兒堅持講普通話(huà)，教育幼兒講話(huà)要有禮貌，加強對幼兒口語(yǔ)表達能力的培養。培養幼兒不怕困難和初步的責任感。

　　幼兒在園情緒基本穩定。教師重視幼兒的安全防范意識。幼兒在園有基本的生活自理能力。有基本的禮貌、品德教育，有說(shuō)普通話(huà)意識。作為幼兒園的工作人員，從幼兒的自身出發(fā)，從幼兒的身心健康發(fā)展出發(fā)，為幼兒的全面發(fā)展做好周密的計劃，采取相應的措施，遵循幼兒的發(fā)展規律，為幼兒的全面發(fā)展提供機會(huì )和空間。

　　七、社會(huì )效益

　　幼兒園積極參加教研室組織的業(yè)務(wù)交流和指導活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成上級部門(mén)布置的任務(wù)，社會(huì )聲譽(yù)較好。積極參加教育局、教研室組織的優(yōu)質(zhì)課、基本功比賽。家長(cháng)普遍反映幼兒入園后在禮貌、學(xué)習、行為習慣等方面有明顯的轉變，大部分家長(cháng)反映幼兒喜歡上幼兒園。

　　今后我們將更好的利用教育局和教研室所提供的交流平臺，最大的發(fā)揮交流的作用，使自己的幼兒園更高更快的發(fā)展。

　　幼兒園匯報材料 14

　　一、領(lǐng)導重視，全力以赴抓安全

　　我園領(lǐng)導以“安全”是幼兒園工作永恒的主題位座右銘，以保障教職工、幼兒身體健康和生命安全為頭等大事，充分認識到安全工作的重要性、緊迫性和長(cháng)期性。無(wú)論是園務(wù)會(huì )議、教師會(huì )議、周工作安排，還是家長(cháng)會(huì )、節假日講話(huà)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不提“安全”，經(jīng)常以“居安思危、防微杜漸、安全重于泰山”等警句來(lái)提醒教職工。在園領(lǐng)導的帶動(dòng)下，全園上下形成“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的氛圍。由于我們是民辦幼兒園，保育費的收入除了支付教師工資、福利、養老金和日常支出外，所剩無(wú)幾，但園領(lǐng)導寧愿自己少拿工資，還是投入大量資金來(lái)改善辦園條件，該添置的添置，該維修的維修，該更換的更換，該獎勵的獎勵，該補貼的補貼。例如各接送車(chē)隊，我們考慮到幼兒的安全，做到不超載，就多分線(xiàn)路接送，可這樣一來(lái)我們的收支接送費每學(xué)期差額就1萬(wàn)多元，這1萬(wàn)多的接送費就有我們幼兒園承擔。再如今年1月至9月，基建置辦費總園投入10萬(wàn)余元，分園投入35萬(wàn)元，維修費支出6000元左右，由此也換來(lái)安全舒適的園所環(huán)境，為教育，教學(xué)的開(kāi)展提供了有利的保障。

　　二、成立組織，分工明確

　　幼兒園成立了“創(chuàng )平安幼兒園”領(lǐng)導小組。園長(cháng)任組長(cháng)，兩位副園長(cháng)任副組長(cháng)，在人員配備不足的情況下，各部門(mén)抽調骨干教師以及門(mén)衛為安全小組成員。領(lǐng)導小組對全園“創(chuàng )平安幼兒園”工作進(jìn)行統籌安排，定期或不定期召開(kāi)安全工作會(huì )議，定期或不定期檢查園內的各種設施、設備，定期或不定期地以書(shū)面或口頭形式告知接送車(chē)隊和接送幼兒家長(cháng)，注意接送過(guò)程中的安全。為確保工作落到實(shí)處，各部門(mén)分工明確：園長(cháng)負責全園的安全工作，兩位副園長(cháng)具體負責日常安全工作檢查、維修以及接送車(chē)，胡秀珠、應雪巧老師負責日常教育教學(xué)活動(dòng)和集體活動(dòng)及節假日的安全工作，膳管會(huì )則有陳仕芬老師負責食堂食品的安全工作，門(mén)衛方師傅除了嚴把門(mén)衛管，杜絕幼兒走失外，還做好早晚的接送車(chē)進(jìn)出，幼兒的刷卡和外來(lái)人員登記等工作。做到主要領(lǐng)導負責抓，其他領(lǐng)導分頭抓，一級抓一級，層層抓落實(shí)，形成全園上下統一協(xié)調，齊抓共管的格局。

　　三、精心組織，認真務(wù)實(shí)地開(kāi)展“創(chuàng )平安幼兒園”工作

　　1、注重安全管理的制度化

　　不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項規章制度，增強安全防范意識，注重安全管理的制度化是搞好幼兒園安全工作的前提。為此，我園制定了《幼兒園突發(fā)事件應急處理預案》、《食品、消防、交通應急救援方案》、《安全管理制度》、《安全檢查制度》、《安全學(xué)習制度》、《安全接送制度》、《安全獎懲制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛生安全制度》、《門(mén)衛管理制度》，制訂了《安全隱患排查治理工作方案》。并由園長(cháng)帶頭與市教委、鎮教辦簽訂安全責任狀，再由園長(cháng)與教師，園長(cháng)與各個(gè)部門(mén)簽訂安全工作責任書(shū)，最后教師與家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)、幼兒園與接送車(chē)隊簽訂安全協(xié)議書(shū)、幼兒園與接送幼兒家長(cháng)簽訂接送安全協(xié)議書(shū)，明確折哦則，強化安全責任心，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。

　　2、制度落實(shí)，責任到人

　　安全工作重在落實(shí)，要落到每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。

　�。�1）定期或不定期召開(kāi)安全工作會(huì )議，使抓安全工作有計劃、有布置、有整改、有總結、有記錄。

　�。�2）定期或不定期檢查園內的各種設施、設備、大型玩具、電器、消毒設施，發(fā)現隱患，專(zhuān)人負責，定期整改，并有記錄。

　�。�3）配合上級有關(guān)部門(mén)對幼兒園周邊環(huán)境的集體整治，杜絕幼兒園周?chē)�的小商小販，利用早操前和宣傳窗向幼兒和家長(cháng)宣傳購買(mǎi)無(wú)證攤販食品的危害性。

　�。�4）以班級為單位劃分安全責任區和安全責任人，并以張貼溫馨提示等形式使安全責任人明確職責，互相監督。

　�。�5）加強幼兒集體活動(dòng)的管理。每次活動(dòng)錢(qián)，都有園領(lǐng)導在場(chǎng)，都要提前了解相應的安全防范措施，并做好安全事項專(zhuān)門(mén)審批制度。

　�。�6）加強汽車(chē)接送幼兒的.安全管理。我們除了與接送車(chē)隊、接送幼兒家長(cháng)簽訂安全協(xié)議書(shū)外，園內每天安排一名教師管理幼兒上下車(chē)的安全和點(diǎn)名工作。召開(kāi)接送車(chē)隊負責人會(huì )議，打印《告家長(cháng)書(shū)》并親自送到家長(cháng)手中。

　�。�7）加強晨間檢查。保健老師認真做到“一摸、二看、三問(wèn)、四檢查”發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。為幼兒服藥時(shí)仔細核對班級、姓名、藥名和劑量，以防錯服。

　�。�8）加強食堂、食品衛生安全管理。由膳管會(huì )負責加強對食堂安全工作的檢查管理。為了保證全園幼兒和教職工的食品衛生安全，我園從采購、驗收、登記、領(lǐng)取、瀏陽(yáng)，直至管理幼兒就餐都有專(zhuān)人負責，都有一系列的規章制度。食品的采購必須到持有整潔的經(jīng)營(yíng)單位采購，做到定人、定點(diǎn)、并做好索證工作。

　�。�9）加強值班、值周制度。值班老師早上6：45分到園，下午待幼兒接完為止。安全領(lǐng)導小組成員輪流值周，每天站在園內的重要部位，嚴格幼兒園的刷卡制度及看護幼兒離園時(shí)的安全，警防陌生人或未成年人來(lái)接孩子。

　�。�10）加強晨間活動(dòng)、體育活動(dòng)、上下樓梯的安全防范工作�；顒�(dòng)前要求教師考慮周到，措施到位，規則明確�；顒�(dòng)室要求老師合理安排，做到人到、心到、眼到。

　�。�11）做好安全工作的資料集累和歸檔工作，做到有章可循，有據可查。

　　3、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氣氛

　　充分利用宣傳窗、黑板通知、校園廣播、告家長(cháng)書(shū)、家訪(fǎng)等多種形式向全園教職工、幼兒、家長(cháng)宣傳安全知識，增強幼兒自我保護意識，提高自我防范能力。

　�。�1）消防演練，體驗生活

　　我園十分注重兒童防災教育，注重孩子們的消防安全意識，讓孩子們掌握消防知識。9月26日下午，我們特地邀請了尚田派出所的民警同志，為我們舉行了一次消防安全模擬演練，給全園師生帶來(lái)了一節生動(dòng)的生命保護課，讓孩子們學(xué)到安全防護知識。通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強了全園師生的防火安全知識和有效的自我保護意識，也活躍了孩子們的幼兒園生活。

　�。�2）抓住機遇，隨機教育，針對xx年度第一學(xué)期全國各地接連發(fā)生中小學(xué)生、幼兒園惡性的事件。我們立即組織全園教職工召開(kāi)緊急會(huì )議，及時(shí)傳達，制定措施，對園內進(jìn)行全方位自查，利用宣傳欄、圖片、家園連，加強對內對外的宣傳。教師自編兒歌、故事、歌曲對幼兒進(jìn)行安全教育，最大限度地把安全隱患降低到“0”。

　�。�3）把安全教育延伸到社區

　　四、認真總結，查漏補缺，繼續深入開(kāi)展“創(chuàng )平安幼兒園”活動(dòng)

　　經(jīng)過(guò)“創(chuàng )平安幼兒園”的階段工作，全園四省積極投入，充分發(fā)揮了群眾的只會(huì )和戰斗作用，進(jìn)而促進(jìn)了幼兒園安全管理工作尚了一個(gè)新的臺階，在創(chuàng )建過(guò)程中產(chǎn)生的一些新的管理形式，新的措施，新的空間，值得肯定和保持，也將成為今后工作的撿錢(qián)。同時(shí)通過(guò)查漏補缺也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題：

　　1、幼兒園的大門(mén)緊靠馬路，經(jīng)常有車(chē)輛�？�，影響南北方向過(guò)往車(chē)輛的視線(xiàn)，再加上早晚兩個(gè)接送的高峰時(shí)段，幼兒園門(mén)口顯得特別擁擠和不安全。

　　2、園門(mén)外小攤販的干擾，雖經(jīng)過(guò)我們和城管部門(mén)的多方努力，但很難控制小攤販游走叫賣(mài)的行蹤。

　　3、乘車(chē)幼兒的接送安全和經(jīng)費問(wèn)題。隨著(zhù)各村校

　　幼兒園匯報材料 15

　　一、幼兒園基本情況

　　xx幼兒園是xx小學(xué)的附屬園。

　　幼兒園地處xx村，環(huán)境優(yōu)美，日照充足，無(wú)污染、無(wú)噪音。室外場(chǎng)地寬敞、綠化到位、空氣新鮮、布局合理。有兒童種植園，玩沙坑和大型組合玩具，是一所深受小朋友歡迎的兒童樂(lè )園。目前，幼兒園大、中共2個(gè)教學(xué)班，在園孩子39名，教職工5人，均是中專(zhuān)以上學(xué)歷，任職資格達100％。

　　幼兒園在辦園過(guò)程中不斷探索、總結、歸納，提煉出符合自身特色的辦園理念，我園全體教職工更是立足于新的發(fā)展起點(diǎn)，緊抓機遇，抓形象、使辦園思路更加清晰，改革意識更加增強，在幼兒素質(zhì)教育等方面，形成獨特的`風(fēng)格，受到了家長(cháng)的信任和孩子們的愛(ài)戴，贏(yíng)得了較高的社會(huì )聲譽(yù)。

　　根據區教育局及有關(guān)部門(mén)的要求，我校對xx幼兒園認真地進(jìn)行了幼兒園配備設施自查自檢。報告分園舍設備、教育教學(xué)設施設備、衛生保健設施設備安全設施配備等部分，具體內容如下：

　　1、房舍：我xx幼兒園占地2700平方米，建筑面積為615平方米，戶(hù)外活動(dòng)面積為2085平方米。 光線(xiàn)充足、安全適用。

　　2、環(huán)境：園址無(wú)污染、無(wú)噪音、日照充足，符合安全消費要求。園內環(huán)境凈化、綠化、美化、兒童化和教育化。有戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地。

　　二、教育教學(xué)設施設備：

　�。�1）室內設備，班班有符合幼兒身高的桌椅，有開(kāi)放式玩具架、

　　圖書(shū)架、電子鋼琴、溫度計，有活動(dòng)區所需的相應設備。有符合衛生要求的流水洗手裝置，有水杯架，毛巾架和飲水桶，每人一巾一杯。

　�。�2）室外設備的活動(dòng)器械多種，如：滑滑梯、秋千等安全、利用效率高。

　�。�3）教玩具設備，按“山東省鄉鎮中心幼兒園教玩具配備表”配備教玩具。音像圖書(shū)資料品種多、齊，能滿(mǎn)足活動(dòng)需要，教師資料、幼兒園書(shū)充足。教師利用廢舊物品制作教具，不僅充實(shí)了教具學(xué)具而且節約了一部分資金。

　�。�4）信息技術(shù)設備有電視機3臺、收錄機3臺。幼兒園空間、設施、活動(dòng)室內外布置有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)和與周?chē)�環(huán)境之間形成積極的互動(dòng)。班級氣氛寬松、和諧、師生間、幼兒間平等相處、積極交往。

　　三、衛生保健設施

　　1、組織機構：有藥品柜、保健資料柜、流水洗手裝置和辦公桌椅。有體重計、對數視力表，常用消毒液、體溫計、防治常見(jiàn)病藥物和外用藥。

　　2、保健人員：保健人員每二年培訓一次。

　　3、保健制度及執行：

　�。�1）、制度健全，有健康檢查、消毒隔離、預防疾病、衛生保健統計等制度。

　�。�2）、體格檢查好，幼兒入園前、從業(yè)人員上崗前，體檢率均達100%。幼兒入園后，教職工每年體檢一次，體檢率均達100%。堅持晨檢和全日健康觀(guān)察制度。

　　幼兒園匯報材料 16

　　一、 基本情況

　　平明鎮中心幼兒園是平明鎮最大的一所公辦幼兒園，是平明鎮幼兒教育的排頭兵。1999年被評為“市一類(lèi)幼兒園”，同年被評為“市衛生保健合格幼兒園”，xx年被評為江蘇省示范性實(shí)驗幼兒園，全縣僅五所幼兒園獲此殊榮。園所位于平明鎮中心街西側，占地面積8867平方米，建筑面積2180平方米，交通便利，環(huán)境優(yōu)美�，F有兩幢現代化的綜合活動(dòng)樓，集幼兒活動(dòng)室、舞蹈室、休息室、多功能大活動(dòng)室于一體，室內設施先進(jìn)完備，現已每班都能用上干凈、方便的水沖衛生間，園內環(huán)境開(kāi)闊，四季常青，是集美化、綠化、兒童化為一體的幼兒活動(dòng)樂(lè )園。

　　本園現有大、中、小共12個(gè)班級， 392名幼兒；一支由34名名教師組成的高素質(zhì)師資隊伍，教師的教科研水平一流，8名教師獲得市縣級優(yōu)秀論文一、二等獎，7名教師獲得縣基本功大賽一、二等獎。

　　二、合格園建設實(shí)施過(guò)程

　　平明鎮中心幼兒園為進(jìn)一步擴大辦園規模，優(yōu)化辦園條件，提升保教水平，充分滿(mǎn)足保教一體化的要求，讓更多的幼兒享受優(yōu)質(zhì)教育資源，在上級主管部門(mén)的指導下，經(jīng)過(guò)全園教職員工的共同努力，創(chuàng )建工作取得了優(yōu)異成績(jì)，現將創(chuàng )建工作情況匯報如下：

　�。ㄒ唬┧枷胫匾�，加強領(lǐng)導

　　為加強對創(chuàng )建工作的領(lǐng)導，中心校成立了創(chuàng )建工作領(lǐng)導小組，由王瑋校長(cháng)任組長(cháng)，分管唐同利副校長(cháng)任副組長(cháng)，相關(guān)責任人為組員，明確分工，責任到人。為確保創(chuàng )建工作順利開(kāi)展，領(lǐng)導小組多次召開(kāi)會(huì )議，研究省合格園創(chuàng )建工作有關(guān)事宜，并由分管副校長(cháng)牽頭制定了創(chuàng )建工作實(shí)施方案；組織領(lǐng)導小組人員及中心園全體教職員工學(xué)習有關(guān)省合格園創(chuàng )建工作文件，使其理解創(chuàng )建省合格園的重要意義，了解合格園創(chuàng )建的流程及工作重點(diǎn)，真正做到有計劃、有針對性地開(kāi)展創(chuàng )建工作。由于分工明確，計劃性強，創(chuàng )建工作自開(kāi)始以來(lái)，得到了校領(lǐng)導和廣大家長(cháng)的大力支持，各項工作進(jìn)展迅速，超過(guò)了預期效果。

　�。ǘ�）改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境

　　我園部分校舍存在配套設施不齊全、室內設備落后等許多問(wèn)題，創(chuàng )建工作開(kāi)展以來(lái)，參照省合格園的辦園標準對原有校舍再次進(jìn)行了改造，更換門(mén)窗、粉刷墻壁，使其達到了省合格園的辦園條件；在改建校舍的同時(shí)，中心園種綠色植物290平方米，進(jìn)一步擴大了校園綠化面積，充分滿(mǎn)足保教一體化的要求。

　　各活動(dòng)室內配備有大型彩電、vcd等，有齊全的教學(xué)設施、幼兒生活用具和小型玩具，為每個(gè)幼兒備有毛巾、水杯、飲用水和各種益智桌面玩具，購買(mǎi)了大型多功能組合玩具，充分滿(mǎn)足孩子們愛(ài)玩的天性。

　　另外，我園還注重環(huán)境育人，暑假期時(shí)間組織陳愛(ài)玲、胡兆華等老師對活動(dòng)室及文化長(cháng)廊重新進(jìn)行了布置，所有布置均從兒童角度出發(fā)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)與心理發(fā)展水平，采用幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式與內容，符合兒童的身心發(fā)展規律，育人氛圍特別濃厚，讓孩子置身于一個(gè)花園式、藝術(shù)化的活動(dòng)場(chǎng)所，個(gè)性得到張揚，充分滿(mǎn)足了幼兒的發(fā)展需要。

　�。ㄈ�）加強師資隊伍建設，提升保教水平

　　1.加強保教隊伍建設。幼兒教師是幼兒園工作的命脈，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開(kāi)展工作的核心，為此我園首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育。其次，鼓勵教師在職進(jìn)修，現在我園具有大專(zhuān)學(xué)歷的教師占70%，大部分教師正在進(jìn)修本科學(xué)歷，努力培養造就一支高學(xué)歷、高能力、愛(ài)幼教、樂(lè )奉獻的教職工隊伍。

　　2.狠抓教科研工作，提升保教水平。以教科研工作為抓手，以培養研究型教師隊伍和實(shí)現優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為目的，牢固樹(shù)立“向科研要質(zhì)量，以創(chuàng )新求發(fā)展”的.辦園理念，強化科研興園、興教意識。

　　三、下一步發(fā)展的設想

　　進(jìn)一步提高中心園的保教水平，爭取將平明鎮中心幼兒園創(chuàng )建成一所品牌學(xué)校，充分發(fā)揮中心幼兒園的龍頭作用，將中心園的合格園創(chuàng )建經(jīng)驗運用到其他幼兒園中，帶動(dòng)全鎮幼兒園的和諧發(fā)展，盡快使我鎮的更多幼兒園早日成為省合格園優(yōu)質(zhì)園。

　　四、存在的不足

　　回顧近半年來(lái)的創(chuàng )建工作，我園在改善辦園條件，實(shí)施規范管理，提升保教水平方面取得了優(yōu)異的成績(jì)，但由于資金不足，造成很多工作不能進(jìn)一步展開(kāi)，希望各級領(lǐng)導能夠給我們更多的幫助，我們也將更加努力，不斷改進(jìn)，力爭不斷擴大辦園規模，提升辦園水平，把中心園建設成為全市領(lǐng)先、全區一流的幼兒園而努力！

　　幼兒園匯報材料 17

　　自開(kāi)展創(chuàng )建甘肅省衛生單位活動(dòng)以來(lái)，我園一直牢固樹(shù)立“健康第一”和“依法促衛”的思想，按照上級領(lǐng)導部門(mén)有關(guān)“創(chuàng )衛”工作的具體要求，按照創(chuàng )建方案，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng )建活動(dòng)，努力搞好園內外衛生工作，營(yíng)造了一個(gè)干凈、整潔、舒適、優(yōu)美的工作、學(xué)習、生活環(huán)境，培養了幼兒良好的衛生習慣�，F將我園創(chuàng )建甘肅省衛生單位的工作總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視

　　落實(shí)創(chuàng )衛機構

　　為了加大創(chuàng )衛工作力度，我園加強了管理工作，成立了以園長(cháng)為組長(cháng)的創(chuàng )衛工作領(lǐng)導小組。成員職責分明，做到既分工又合作。定期召開(kāi)領(lǐng)導小組成員會(huì )議，專(zhuān)題研討和解決衛生工作中的問(wèn)題，制定了衛生工作學(xué)期計劃，堅持把衛生工作列入幼兒園的議事日程和寫(xiě)入幼兒園工作計劃中。根據我園具體情況，制定了一系列的制度。

　　二、齊抓共管

　　營(yíng)造創(chuàng )衛氛圍

　　我園嚴格劃分了班級衛生包干區，每個(gè)班級都必須做到教室和包干區一日一打掃制度。對班級衛生考評制訂了相關(guān)的細則，從地面到清潔區等都有明確而具體的評分標準。園里設立了專(zhuān)門(mén)的衛生檢查小組。不定期對衛生進(jìn)行檢查，檢查內容不僅包括幼兒活動(dòng)室、寢室、衛生間、包干區還包括教師辦公室。

　　幼兒園把衛生健康教育放在首位，每月每班開(kāi)展衛生知識專(zhuān)題講座，對衛生、疾病知識防治宣傳，并要求班主任經(jīng)常利用課余時(shí)間，對幼兒進(jìn)行衛生健康教育。做到宣傳教育活動(dòng)人人皆知，深入人心。

　　三、精細管理

　　開(kāi)展創(chuàng )衛專(zhuān)項整治

　　1.責任明確，細化工作，有評比有反饋

　　為了實(shí)現我園甘肅省衛生單位創(chuàng )建目標，我園對衛生工作實(shí)行精細化管理，全面落實(shí)各項衛生工作要求。實(shí)行嚴格的衛生管理目標責任制，量化衛生責任區包括室內、室外、門(mén)窗、地面、墻壁、課桌、廁所、綠化帶等，都細化、量化、責任化，分配到每個(gè)班級，做到了任務(wù)明、范圍清、標準高、責任強，學(xué)校制定了嚴格、細致的檢查評比制度，成立了衛生檢查小組，堅持不定期小查，每月兩次大檢查，并公布檢查結果，責令限期整改，真正做到了全過(guò)程有紀錄、有評比、有反饋、有獎懲，極大地調動(dòng)了全園教師的積極性。

　　通過(guò)衛生工作專(zhuān)項治理活動(dòng)，清除了衛生死角，確定專(zhuān)職人員每天定時(shí)清理。這些活動(dòng)的開(kāi)展，對我園衛生工作上檔次、上水平起到了很大的推動(dòng)作用。

　　2.清除“四害”，滅絕衛生死角

　　為加強“除四害”工作，學(xué)校成立了“除四害”工作領(lǐng)導小組，具體由達選億負責，定期進(jìn)行工作調度和集中治理。首先對重點(diǎn)部位，如廁所、教室、辦公室、垃圾臺等進(jìn)行專(zhuān)項治理。對教室、垃圾臺等徹底清理，定期保潔；廁所安排專(zhuān)人清掃；園內相關(guān)角落施行藥物噴灑，垃圾日產(chǎn)日清。專(zhuān)項治理工作的開(kāi)展，為從源頭上治理“四害”打下了好的基礎。

　　3.開(kāi)展活動(dòng)，讓衛生意識深入人心

　　為積極響應創(chuàng )建衛生單位，教育引導我園師幼自覺(jué)革除危害健康、污染環(huán)境的不良習慣和不文明行為；各班組織觀(guān)看視頻，并通過(guò)宣傳欄、海報、教師講解等形式，廣泛發(fā)動(dòng)全員師幼從現在做起，從身邊事情做起。

　　四、開(kāi)齊健康教育課

　　建立教育長(cháng)效機制

　　組織教師認真學(xué)習幼兒健康知識，保健醫對保育員進(jìn)行保教常規講解，邀請西固區幼兒園園長(cháng)來(lái)我園進(jìn)行講學(xué)。

　　幼兒園積極采取各種措施，認真落實(shí)健康教育課，保證了幼兒健康教育、環(huán)境保護教育知識知曉率。通過(guò)扎實(shí)有效地開(kāi)展健康教育和環(huán)境保護教育工作，大大增強了全體師幼保護環(huán)境、維護健康的意識，推進(jìn)了整體文明水平的發(fā)展與提高。我園還積極配合衛生保健部門(mén)做好疾病的防治、防疫工作，并認真組織幼兒體檢（體檢率達100%），確保幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

　　在我園領(lǐng)導的重視下，開(kāi)學(xué)初我園的衛生保健工作就納入了新的軌道，切實(shí)地把衛生保健工作滲透到一日保教活動(dòng)中去，使我園的衛生保健工作得以正常開(kāi)展，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)安全、舒適、衛生的生活、學(xué)習、游戲的環(huán)境，針對期初的衛生保健計劃，我園扎扎實(shí)實(shí)真正做到保教并重,以“�！睘榛\頭開(kāi)展了一系列的工作，在一日活動(dòng)環(huán)節中十分注重幼兒的體育鍛煉，結合季節特點(diǎn)開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)，各班根據幼兒年齡特點(diǎn)每天堅持開(kāi)展兩小時(shí)的體育、游戲活動(dòng)。每次進(jìn)餐前都要進(jìn)行適當的活動(dòng)，特別是午餐后教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行20分鐘左右的散步。午睡時(shí)教師堅持巡視，及時(shí)觀(guān)察幼兒有無(wú)身體不適，并給幼兒蓋好被子，照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員幫助幼兒穿好衣服，梳好辮子，每天堅持做到讓幼兒干干凈凈，整整齊齊，高高興興回家。

　　五、加強衛生消毒工作

　　消毒應該是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的。我們全體教職工利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間學(xué)習了《重慶市托兒所，幼兒園衛生保健管理方法實(shí)施細則》。在學(xué)習中保育員和老師們深刻地認識到：加強衛生保健管理，提高保育質(zhì)量是幼教工作的首要任務(wù)。因此我們堅持衛生消毒以及隔離制度，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書(shū)、空氣等進(jìn)行嚴格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生，每天一早打開(kāi)門(mén)窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進(jìn)行空氣消毒，每周紫外線(xiàn)消毒1-2次（時(shí)間為40分鐘）；床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環(huán)境衛生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛生消毒制度，并嚴格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責任到人，責任到班，從而大大提高了我園衛生消毒工作質(zhì)量，預防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長(cháng)。

　　另外，在衛生消毒方面，各班的保育員和保健醫照衛生保健消毒制度，嚴格按順序規范操作，定期對保育員、保健醫進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓；定期與不定期的對保育員和保健醫工作進(jìn)行抽查，做到與月考核掛鉤，使每位保育員、保健醫都能規范操作。

　　消毒和減少疾病有著(zhù)密切的關(guān)系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一直很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。工作經(jīng)驗告訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護傘。

　　六、均衡合理安排幼兒膳食

　　我園本著(zhù)衛生、安全、富有營(yíng)養利于消化的總要求，每周認真為幼兒制定食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。對一些別的幼兒園的好食譜，積極采納。采購中，我們抱著(zhù)對孩子極端負責的態(tài)度，采購食品的質(zhì)量與供應商簽訂安全責任書(shū)，強調提供的菜必須新鮮、無(wú)毒，嚴把食品的驗收關(guān)。為了提高伙食質(zhì)量，我們在菜肴的'搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員學(xué)習嘗試新菜肴、新點(diǎn)心的制作，保證幼兒吃飽吃好，讓家長(cháng)放心。一直以來(lái)，我園從未發(fā)生過(guò)一起食物中毒現象。

　　每月我還及時(shí)認真做出營(yíng)養分析，通過(guò)營(yíng)養分析及結合召開(kāi)膳委會(huì )，討論改進(jìn)措施，廣泛聽(tīng)取教師、廚房人員、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，適當調整幼兒食譜，保證幼兒各類(lèi)營(yíng)養素攝取更加均衡合理。同時(shí)我們還將每周食譜向家長(cháng)公布，讓家長(cháng)了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。幼兒伙食帳專(zhuān)人負責，與教師伙食嚴格分開(kāi)，每月向家長(cháng)公布幼兒的伙食盈虧情況，自覺(jué)讓家長(cháng)監督。

　　另外，我們還進(jìn)一步做好餐前餐后的管理工作，培養幼兒養成良好的進(jìn)餐習慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì )結合當天菜肴進(jìn)行營(yíng)養小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生；進(jìn)餐時(shí)，要求幼兒保持安靜，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等；進(jìn)餐后，要求寶寶能進(jìn)行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放；并且培養幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習慣。

　　七、加強幼兒安全工作

　　在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛生保健工作的同時(shí)，我園十分重視安全教育，建立了相應的安全制度，保教人員通過(guò)各種途徑對幼兒進(jìn)行安全衛生教育，增強幼兒的安全意識。為了扎實(shí)有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導小組，每周進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導匯報，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。室內外環(huán)境及大型玩具定期進(jìn)行維修保養，確保安全；各班的消毒藥品有專(zhuān)人保管，存放安全，標志醒目等。本學(xué)期無(wú)一例安全事故發(fā)生。

　　八、加強家園聯(lián)系

　　為了讓家長(cháng)積極配合學(xué)校做好衛生保健及安全工作，我園通過(guò)告家長(cháng)書(shū)、家訪(fǎng)、講座、活動(dòng)觀(guān)摩、問(wèn)卷調查等形式開(kāi)展一系列的家長(cháng)活動(dòng)，加強家園合作，使家長(cháng)掌握科學(xué)的育兒知識及常用衛生保健知識，并曉之以理，動(dòng)之以情，讓每位家長(cháng)懂得幼兒衛生保健工作的重要性，從而能積極配合幼兒園做好衛生保健工作。

　　幼兒園匯報材料 18

　　一、園內“觸動(dòng)”搞改革

　　要想改變當前農村幼兒園園本教研的現狀，必須要讓園級領(lǐng)導與廣大教師心靈上有觸動(dòng)，讓她們敢于觸及園本教研這項工作。

　　1.發(fā)揮園長(cháng)作用

　　近幾年，縣教育局委派大園教研組長(cháng)以上、具有較強的積極性與進(jìn)取心的優(yōu)秀老師到鄉鎮幼兒園任園長(cháng)，把先進(jìn)的教學(xué)管理理念植入鄉鎮幼兒園建設中。園長(cháng)們充分認識到幼兒園要想取得長(cháng)足發(fā)展，必須走內涵式道路，打造過(guò)硬的師資隊伍。面對農村幼兒園的種種情況，園長(cháng)們都紛紛在本園成立了教研組和年級組，明確分工，合理配合，責任到人。完善一系列園本教研制度，建立考核獎懲辦法，按業(yè)績(jì)考核結果進(jìn)行獎勵，尤其鼓勵在教學(xué)工作中取得突出成績(jì)的教師，這極大地調動(dòng)了農村教師的積極性，保障了教研工作的順利開(kāi)展與落實(shí)。同時(shí)園長(cháng)親臨教研第一線(xiàn)，成為教研組中的一員，和普通教師一起上課、交流、研討，發(fā)表自己的見(jiàn)解，成為園本教研活動(dòng)的參與者、引領(lǐng)者和支持者，營(yíng)造寬松、和諧、民主、平等的教研文化氛圍。

　　2.要求課題跟進(jìn)

　　傳統的農村幼兒園教研活動(dòng)，往往隨意性強，想到就做，做不好就放棄，前后沒(méi)有關(guān)聯(lián)，缺少邏輯性，因此效果有限。近幾年，我們要求農村幼兒園充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，利用農村良好的自然環(huán)境及豐富的教育資源，逐步形成課題化教研。一次次教研活動(dòng)不是一個(gè)個(gè)凌亂的點(diǎn)，而是一條能貫穿起來(lái)的有序的線(xiàn)。對于有一定基礎的農村幼兒園，我們要求組織教師學(xué)習研討，幫助幼兒園對本園園本教研現狀進(jìn)行分析，找出具有幼兒園特點(diǎn)的共性問(wèn)題，確定符合本園實(shí)際需要的課題，加以具體的、扎實(shí)的研究。對于部分沒(méi)有能力或者研究能力較弱的幼兒園，教研部門(mén)策劃部署總課題，部分農村幼兒園以子課題的形式參與其中。如縣近幾年教研重點(diǎn)為體育、運動(dòng)與健康，我們首先向各片區征集農村幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)所面臨的問(wèn)題，了解到部分幼兒園沒(méi)有科學(xué)地安排材料與內容，開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)時(shí)形式上熱熱鬧鬧、而運動(dòng)質(zhì)量卻不高的現狀，教研部門(mén)制訂了龍頭課題“象山縣戶(hù)外體育活動(dòng)的現狀及研究對策”，通過(guò)課題研究來(lái)提升教師對戶(hù)外體育活動(dòng)的重視意識和組織指導能力。

　　3.策劃教研預案

　　以往我們開(kāi)展教研活動(dòng)，很多的做法只是從幼兒園層面確定活動(dòng)內容，然后讓全園教師參與教研活動(dòng)，這樣的結果常會(huì )導致教研活動(dòng)中教師參與的積極性不高，因為研討的內容不是教師需要迫切解決的問(wèn)題�！皩�(zhuān)題預案式”的園本教研，我們提倡農村幼兒園根據當前教師存在的困惑或問(wèn)題，提出具有某種價(jià)值取向的主題，圍繞主題策劃預案，教研組根據預案中的目標、內容、形式和實(shí)施要求有計劃、有步驟地開(kāi)展系列教研活動(dòng)。如某幼兒園在教師問(wèn)題征求表中，有的提到“離園活動(dòng)該怎么組織？”有的提到“怎樣合理安排小班幼兒的自主活動(dòng)？”有的提到“如何建立良好的班級常規？”……概括教師的這些問(wèn)題，可以歸為“如何科學(xué)合理地組織幼兒一日活動(dòng)”這一范疇。由此該幼兒園確定了“優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)”的專(zhuān)題，并結合教師提出的一些問(wèn)題展開(kāi)研討。專(zhuān)題內容的確定除了征求教師意見(jiàn)外，我們還根據幼兒園辦園特色、課程核心價(jià)值等問(wèn)題來(lái)確定。由于教研主題由教師參與確定，教師的教研參與權得到了體現，充分調動(dòng)了教師的主動(dòng)性和能動(dòng)性。

　　二、片內“互動(dòng)”顯溫情

　　根據我們的調查，農村幼兒園園本教研之所以缺乏成效，其關(guān)鍵是沒(méi)有調動(dòng)起廣大教師參與的積極性，尤其是大家在園本教研的過(guò)程中缺乏互動(dòng)，常常是由骨干或專(zhuān)家唱獨角戲。

　　1.制度支持，規范操作

　　為進(jìn)一步幫助農村幼兒園加強教師隊伍建設、改進(jìn)幼兒園內部管理、提高辦學(xué)水平，教育局依據區域分布、各自特點(diǎn)劃分協(xié)作片，采取城鄉幼兒園結對的方式，通過(guò)多樣化的方式組織協(xié)作片教師觀(guān)摩、交流及接受指導，促進(jìn)協(xié)作片各園所的共同發(fā)展。為使協(xié)作片的教研有序開(kāi)展，一是建立協(xié)作片區教研領(lǐng)導小組（由教研員、片區指導園業(yè)務(wù)園長(cháng)、農村幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)組成），負責片區教研活動(dòng)的策劃、規劃、協(xié)調、治理、檢查、評估等；二是建立協(xié)作片教研活動(dòng)制度，保證協(xié)作片教研活動(dòng)的系統性、穩定性和持久性；三是建立協(xié)作片輔導網(wǎng)，把每月的各項活動(dòng)全部在網(wǎng)上公布，進(jìn)一步提高教師參與協(xié)作片教研的積極性；四是每年召開(kāi)結對幫扶及協(xié)作片工作經(jīng)驗交流現場(chǎng)會(huì )，對幫扶先進(jìn)幼兒園給予一定的物質(zhì)獎勵，切實(shí)提高結對幫扶工作的實(shí)效性。

　　2.輪流坐莊，發(fā)展個(gè)性

　　片區教研強調教育研究多元化，為了避免“一園獨唱一臺戲”的不平衡局面，調動(dòng)園際教研各單位的積極性、主動(dòng)性，在學(xué)期初我們就要求各片區應明確園際教研的內容安排，各園發(fā)揮所長(cháng)，自主選擇，承擔任務(wù)，輪流進(jìn)行現場(chǎng)展示、交流、研討活動(dòng)，輪流擔任園際教研的組織者，凸顯各園亮點(diǎn)、特色，使每個(gè)幼兒園的園本教研活動(dòng)都成為其他幼兒園開(kāi)展教研活動(dòng)可借鑒的資源。這樣促使農村幼兒園反思、調整園本教研，逐步形成自己的教育特長(cháng)、教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)展自己的教育個(gè)性。同時(shí)，協(xié)作片教研將正規性園際教研與非正規性園際教研有機結合，堅持從幼兒園和教師的需求出發(fā)，采用“強強聯(lián)合”“以強帶弱”“同級互補”等多種合作教研的形式，靈活運用理論學(xué)習、案例分析、專(zhuān)題研討、課題研究、區域交流等多種方式，發(fā)揮教師群體的作用，重點(diǎn)解決教學(xué)實(shí)踐中碰到的需要解決的、具有代表性的問(wèn)題，歸納總結出一些解決問(wèn)題的經(jīng)驗和辦法，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供借鑒。

　　3.常規課堂，夯實(shí)教研

　　我們要求片區教研研討的內容以省編教材為藍本，把審議、聽(tīng)課、評課作為常規課堂教學(xué)研究的三種基本活動(dòng)形式。審議主要從如何確定主題目標，選擇適合班級的活動(dòng)內容，安排開(kāi)展一系列與主題相關(guān)的活動(dòng)，調整實(shí)施的方法過(guò)程并進(jìn)行討論，從而讓教師能更好地實(shí)施此課程。其中包括審議主題目標，審議哪些活動(dòng)可以選用，哪些活動(dòng)需要刪減，哪些可以生成新的內容，審議在此主題活動(dòng)中可以利用或需要利用哪些社區、家長(cháng)資源等，幫助教師明確了主題目標，理順了主題內容，考慮了教育資源。在審議活動(dòng)中要求教師暢所欲言，各抒己見(jiàn)，充分發(fā)揮集體智慧的力量。聽(tīng)課與評課作為農村園本教研的重要形式，要求上課教師展現自己的教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)個(gè)性、教學(xué)思路，聽(tīng)課教師應致力于提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，同伴互助規范課堂教學(xué)模式，提高幼兒園整體課堂教學(xué)效率。常規課堂教研大大提高了教師的評價(jià)、反思和組織的能力，實(shí)實(shí)在在起到了提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的功效，教師們在濃厚的研討氛圍中體驗快樂(lè )、啟發(fā)靈感，從而形成了各幼兒園教研的嶄新面貌。

　　三、平臺“行動(dòng)”促成果

　　隨著(zhù)農村園本教研的進(jìn)一步規范，我們看到許多鄉鎮幼兒園的變化，每個(gè)教師在其基本需要得到滿(mǎn)足以后，都會(huì )產(chǎn)生更高的要求，應該說(shuō)每個(gè)教師都會(huì )有一種想實(shí)現自我價(jià)值的需要。如何凸顯成效，我們提供了多方展示亮相的平臺。

　　1.自助式菜單展示

　　每年教育局針對目標管理考核優(yōu)秀的農村幼兒園，要求開(kāi)展“先進(jìn)幼兒園”開(kāi)放周活動(dòng)。圍繞展示辦學(xué)特色提供自助式菜單，精心安排教研活動(dòng)，經(jīng)審核同意在某一周全面開(kāi)放。全縣所有幼兒園教師必須派代表走進(jìn)先進(jìn)的`農村幼兒園學(xué)習。這種自助式菜單展示以開(kāi)放為手段，以教師教學(xué)成果展示為主體，全方位地呈現農村幼兒園教師的風(fēng)采。如某鄉鎮中心幼兒園開(kāi)放周活動(dòng)方案中五次教育教學(xué)專(zhuān)題開(kāi)放的內容分別是：教師自制教玩具展示、教師泥塑教學(xué)觀(guān)摩（2次）、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案開(kāi)放、泥塑課題研討匯報。

　　2.多形式論壇活動(dòng)

　　隨著(zhù)近幾年考編教師的增多，部分有潛質(zhì)的年輕教師被分派到了各鄉鎮幼兒園。如何讓他們都保持原先在大園工作時(shí)的學(xué)習氛圍，縣教研部門(mén)開(kāi)展了評課式論壇、案例式論壇、對臺式論壇、網(wǎng)絡(luò )式論壇等多種形式的論壇活動(dòng)作為青年教師的“跑馬場(chǎng)”，給她們提供鍛煉與展示的機會(huì )與平臺，讓農村青年教師在發(fā)出自己的聲音的同時(shí)迅速成長(cháng)。拿評課式論壇來(lái)講，就是將普通的評課以論壇的形式來(lái)進(jìn)行。比如在上課前，我們會(huì )給一部分聽(tīng)課的青年教師發(fā)一張表格，上面主要有四個(gè)問(wèn)題：

　�。�1）你覺(jué)得這活動(dòng)適合該年齡段幼兒?jiǎn)幔?/p>

　�。�2）這個(gè)活動(dòng)給你印象最深的教學(xué)環(huán)節是什么？

　�。�3）你覺(jué)得教學(xué)目標落實(shí)情況如何？

　�。�4）這個(gè)活動(dòng)有什么缺憾？每次全縣教研活動(dòng)后，我們用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓聽(tīng)課的青年教師代表準備發(fā)言稿子，然后組織論壇讓他們亮出各自的觀(guān)點(diǎn)。論壇時(shí)要力求做到全面、有序、具體、明了，讓上課教師明確改進(jìn)的方向、改進(jìn)的策略，力戒泛泛而談，使執教者感到茫然、無(wú)從下手。特別是針對年輕同行的開(kāi)課，論壇的方式更注重激發(fā)他們不斷成長(cháng)的內在動(dòng)力，努力去發(fā)現與挖掘其教學(xué)的亮點(diǎn)與潛質(zhì)，讓其感受和體驗到成功的喜悅、贊賞，增強其信心。

　　3.網(wǎng)絡(luò )化培優(yōu)溝通

　　我們突出教研核心隊伍的建設，重點(diǎn)抓農村業(yè)務(wù)園長(cháng)、教研組長(cháng)隊伍的建設，建立專(zhuān)門(mén)的農村業(yè)務(wù)園長(cháng)、教研組長(cháng)QQ群，對其“優(yōu)培、重用”。在教研組長(cháng)專(zhuān)題培訓過(guò)程中，培養目標應確立其在幼兒園不可替代的地位；在教研活動(dòng)中發(fā)揮他們的榜樣作用；提升他們的經(jīng)驗概括水平。研修專(zhuān)題有對教研主題的篩選和把握、教研類(lèi)型與教研方式的選擇、如何在教研現場(chǎng)與教師的有效互動(dòng)、如何對研討進(jìn)行總結提升和引領(lǐng)等方面，培養農村優(yōu)秀的教研組長(cháng)。把這些骨干教師與市縣級骨干教師結對，進(jìn)行一對一的指導，使她們更快成長(cháng)，從而更有效地引領(lǐng)本園教師成長(cháng)。同時(shí)，大力倡導網(wǎng)絡(luò )教研，充分利用象山幼教網(wǎng)站、QQ群，開(kāi)展交流探討，教師在學(xué)習的過(guò)程中逐步轉變觀(guān)念，并將觀(guān)念內化為自己的教育實(shí)踐。通過(guò)師徒結對聯(lián)誼活動(dòng)、小團體活動(dòng)，讓農村幼兒教師走進(jìn)其他幼兒園的班級、圖書(shū)館，讓教師在廣闊的領(lǐng)域中學(xué)習。

　　幼兒園匯報材料 19

　　石塘學(xué)區中心幼兒園位于石塘學(xué)區中心學(xué)校院內，交通便利，環(huán)境舒適、幽雅，是幼兒生活、學(xué)習、游戲的樂(lè )園�，F擁有4個(gè)班，140余名幼兒，8名教師，1名專(zhuān)職保健員。在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在校領(lǐng)導的大力支持下，近幾年來(lái)，我園發(fā)生了日新月異的變化。2007年11月，被評為肥東縣“農村示范幼兒園”。為爭創(chuàng )合肥市示范幼兒園，全體教職工齊心協(xié)力，堅持保教結合的原則，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》為依據，以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，對照合肥市農村示范幼兒園評估標準，結合我園實(shí)際情況，做了大量的工作。具體小結如下：

　　一、完善園內設施，優(yōu)化辦園環(huán)境。

　�。ㄒ唬┩晟茍@內設備、設施

　　近幾年來(lái)，校領(lǐng)導不斷加大對幼兒園的投資力度，先后花了40多萬(wàn)建成了幼教綜合樓，花了2萬(wàn)多元修建幼兒保健室和多功能活動(dòng)室，購置了3萬(wàn)多元的戶(hù)外大型玩具和體育器材，逐步完善了園內的各項設備、設施。如今，我園內設活動(dòng)室、幼兒寢室、盥洗室、保健室、多功能活動(dòng)室及教師辦公室等，規劃了戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，場(chǎng)地面積雖然不是很大，但布局合理、精致。園內有大型玩具蹦蹦床、滑滑梯、轉椅、蕩船等，每班各類(lèi)設施較齊全，室內設有桌椅、玩教具、盥洗設施等，教育教學(xué)設備齊全：配備有電視機、dvd播放機、錄音機、風(fēng)琴、磁性黑板、教學(xué)掛圖等。

　�。ǘ�）創(chuàng )設有利于幼兒成長(cháng)的育人環(huán)境。

　　我們本著(zhù)讓幼兒舒心、樂(lè )見(jiàn)的環(huán)境觀(guān)念，以色彩效果的愉悅性和童趣十足的浪漫性來(lái)整修裝飾外圍墻壁，布置室內環(huán)境，突出綠化、美化、兒童化、教育化的環(huán)境內涵。室外墻壁的畫(huà)面不僅色彩鮮艷、形象逼真，而且具有一定的主題；室內環(huán)境的布置內容豐富，知識性強，色調設計符合季節特點(diǎn)，既給孩子有賞心悅目的感受，也使他們的思想品質(zhì)得到良好的熏陶。并讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng )設，使幼兒在與不斷生成的動(dòng)態(tài)環(huán)境的互動(dòng)中，身心獲得和諧發(fā)展，真正做到環(huán)境育人。

　　二、以人為本，建立健全幼兒園管理機制。

　　我園在各級領(lǐng)導的正確引導和支持下，以《幼兒園管理條例》為指導，把管理的規范化、制度化、科學(xué)化作為幼教改革的突破口，實(shí)行在校長(cháng)領(lǐng)導下的園長(cháng)負責制、崗位責任制，做到層層管理、層層落實(shí)，誰(shuí)的部門(mén)誰(shuí)負責，誰(shuí)的崗位誰(shuí)負責，誰(shuí)的課堂誰(shuí)負責，有效地促進(jìn)幼兒園管理工作的順利進(jìn)行。

　�。ㄒ唬┲贫然�、條例化，注重嚴格的硬性管理。

　　我們根據幼兒園的實(shí)際，制定了安全、教育教學(xué)、衛生保健等方面的規章制度達幾十項，并裝訂成《幼兒園規章制度匯編》，做到制度面前人人平等。規定了園長(cháng)、教師、保健員等人員職責也全部整理成冊。注重認真執行，落到實(shí)處，做到以制度促管理，以管理促質(zhì)量。

　�。ǘ�）情感化、彈性化，注重人文的柔性管理。

　　在幾年的幼兒園管理過(guò)程中，我們領(lǐng)悟到，僅靠完善的制度，嚴格的管理是遠遠不夠的。建立和諧寬松的`工作環(huán)境是科學(xué)管理的重要因素之一，要注重對教師的人文關(guān)懷。有句話(huà)說(shuō)的好：管人要管心，管心要知心，知心要真心。因此，我園在實(shí)施硬性管理的同時(shí)，也注重有“情”的彈性管理，在柔情似水的清一色的女性單位中，我園特別注重創(chuàng )設一個(gè)良好的人文環(huán)境。工作中，領(lǐng)導率先垂范，吃苦在前。生活中，哪位老師有難事，園長(cháng)、老師們總是伸出援助之手，讓每一位老師都能感到我園大家庭的溫暖，體會(huì )到同事間的真情厚意。這種人性化的管理更增強了我園教師的凝聚力。

　　三、加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　我園共有8位幼兒教師，其中5位畢業(yè)于合肥幼兒師范學(xué)校，現在全部為大專(zhuān)以上學(xué)歷。在工作中，我園注重打造學(xué)習型隊伍，努力提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　�。ㄒ唬┘訌妿煹陆ㄔO。

　　根據我園年輕教師思維活躍、觀(guān)念新的特點(diǎn)，我們注重“潤物細無(wú)聲”的移情教育，對教師進(jìn)行敬業(yè)、樂(lè )業(yè)的思想熏陶，把思想教育融入點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常生活中，組織教師學(xué)習優(yōu)秀教育工作者的典型事跡，開(kāi)展“師德”演講活動(dòng)等，讓敬業(yè)、奉獻成為我園的園風(fēng)。

　�。ǘ�）建立并努力實(shí)踐先進(jìn)的教育理念

　　幾年來(lái)，我們一直注重加強教師的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習。我園從實(shí)際出發(fā)，組織教師采用集體學(xué)習與自學(xué)相結合的方式，認真學(xué)習《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》等，深刻領(lǐng)會(huì )《綱要》的精髓，樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)念，端正教育行為，提高教育技能。鼓勵教師外出參觀(guān)學(xué)習，參加教育部門(mén)多種形式的培訓。通過(guò)一次次的學(xué)習實(shí)踐，教師的觀(guān)念不斷更新，創(chuàng )新能力不斷增強，自我教育能力不斷提高，精神境界不斷升華。

　�。ㄈ�）注重培養青年教師

　　我園大多數都是年輕教師，她們精力充沛，上進(jìn)心強，工作中我們注重對她們進(jìn)行引導、幫助。具體做到這幾點(diǎn)：1、了解園情。讓青年教師盡快融入和適應工作環(huán)境。2、選配師傅。訂立時(shí)帶徒計劃，使青年教師在師傅具體的言傳身教中開(kāi)好頭。3、因人指導。幫助青年教師將所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐逐步結合起來(lái)，對優(yōu)秀的青年教師，要善于發(fā)現其特長(cháng)，給她們初試鋒芒的機會(huì )，增強她們的自信心。使她們盡快成為教育教學(xué)工作中的骨干。例如：張巧云老師，她畢業(yè)于馬鞍山師范學(xué)院音樂(lè )系，07年考編進(jìn)入我們幼兒園。音樂(lè )素質(zhì)較好，但對幼兒教育不是很了解，我們就讓她和有一定工作經(jīng)驗的李群蓮老師結成“對子”，指導她設計

　　活動(dòng)方案，組織活動(dòng)過(guò)程等。經(jīng)過(guò)一年多的引導，張老師很快就進(jìn)入了角色，先后兩次承擔了對全學(xué)期的示范觀(guān)摩活動(dòng)并受到好評。并且在肥東縣第二屆幼兒教師基本功大賽中獲得二等獎。

　　四、扎實(shí)抓好保教工作，提高保教質(zhì)量。

　�。ㄒ唬┍Ｓ�工作

　　1. 配備專(zhuān)業(yè)保健醫生，保健制度健全且落實(shí)明確，各種記錄和統計齊全、清楚、準確。

　　2. 建立健全幼兒健康檢查制度和幼兒檔案，認真做好晨、午檢和全日健康觀(guān)察；每學(xué)期體檢一次，并對幼兒身體健康狀況定期進(jìn)行分析、評價(jià)。工作人員入園體檢率達100%。凡發(fā)現傳染病或不適宜從事幼教工作的人員，及時(shí)給予治療或調離。

　　3. 嚴格貫徹預防為主的方針，做好經(jīng)常性的預防工作，降低發(fā)病率。扎實(shí)做好傳染病的預防工作，例如：我園成立了手足口病、甲型h1n1等傳染病的預防領(lǐng)導小組，發(fā)現情況及時(shí)處理，做到早發(fā)現、早隔離、早治療、早上報。保健室配備保健箱及常用藥品。嚴格做好消毒隔離工作，控制傳染病繼發(fā)。定期對幼兒所用物品進(jìn)行消毒，嚴格執行消毒制度。

　�。ǘ�）教育工作

　　1. 教育工作常規

　　幼兒園每學(xué)期有目的明確、切實(shí)可行的教育工作計劃。各班有學(xué)期教育工作計劃和月教育重點(diǎn)、周、日活動(dòng)安排。每周寫(xiě)教學(xué)反思，每學(xué)期寫(xiě)八篇教養筆記，科學(xué)合理的安排幼兒一日活動(dòng)，嚴格執行幼兒一日生活組織規范，園長(cháng)和業(yè)務(wù)園長(cháng)每周深入各班聽(tīng)課一次，定期對教師的備課、教師手冊、班級布置，進(jìn)行檢查評比，結果與個(gè)人期末崗位評分掛勾。

　　2. 教育活動(dòng)內容安排

　　我園教育活動(dòng)內容的安排體現新《綱要》的要求，在教學(xué)活動(dòng)中一直倡導“綜合教學(xué)法”，把知識有機地結合起來(lái)，充分挖掘調動(dòng)幼兒的

　　興趣、積極性和主動(dòng)性，在面向全體的基礎上，尊重幼兒個(gè)體差異，注重特長(cháng)幼兒的培養。例如，我園有多名幼兒在縣組織的“故事大王講故事”活動(dòng)中獲一、二、三等獎；很多幼兒的繪畫(huà)作品在校、鎮、縣級獲獎；每年的慶“六·一”文藝匯演，我園幼兒表演的節目多次受到領(lǐng)導、老師及家長(cháng)們的一致好評。

　　3. 以游戲為基本活動(dòng)形式，寓教育于各項活動(dòng)之中。教師為幼兒提供豐富的材料，尊重幼兒意愿，有計劃、有目的地開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。每學(xué)期要求教師制定月游戲計劃，寫(xiě)游戲觀(guān)察記錄，小結游戲活動(dòng)成果。

　　4. 堅持“科研興園”，開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　“研教興園”是我園的宗旨。在工作中，我們扎實(shí)開(kāi)展園本教研活動(dòng)，每期確定課研專(zhuān)題，課研課題，做到教研活動(dòng)有計劃、有記錄、有評議、有總結。組織教師先后去合肥市宿州路幼兒園、長(cháng)江路幼兒園等參觀(guān)學(xué)習，聽(tīng)課評課，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗。定期舉行示范觀(guān)摩活動(dòng)。例如，每學(xué)期我園都對全學(xué)區開(kāi)展一次示范觀(guān)摩活動(dòng)，并組織教師分析、反思、交流、研討，促進(jìn)我園與周邊姊妹園的共同進(jìn)步。2007年11月，我園還舉辦了全縣幼兒園教學(xué)研討會(huì )。另外，我園還承擔了縣級的“家教現代化”課題實(shí)驗工作，成績(jì)顯著(zhù)，受到了上級主管部門(mén)的好評，并已結題。正是通過(guò)這些教研活動(dòng)的開(kāi)展，廣大教師的教育理念、教育意識、教學(xué)水平都有了很大的提高，教改成果顯著(zhù)。近幾年來(lái)，我園崔玉華老師被評為“肥東縣骨干教師”縣“優(yōu)秀教師”稱(chēng)號；李群蓮、李菊萍老師獲縣“教學(xué)能手”稱(chēng)號；高玉鳳、王霞老師的教學(xué)論文獲市一、二等獎；在2008年合肥市舉辦的“我與教壇新星同上一節課”的活動(dòng)設計比賽中，我園崔玉華、李群蓮兩位老師的活動(dòng)設計分獲市二、三等獎。張巧云老師獲縣第二屆“幼兒教師基本功”大賽二等獎。

　　五、狠抓安全工作，提升服務(wù)質(zhì)量。

　　為確保幼兒在我園快樂(lè )、健康地生活，讓每一位家長(cháng)放心，我們扎實(shí)、嚴謹地做好安全工作。幼兒園制定了安全制度，成立安全領(lǐng)導小組，制定了“緊急處理突發(fā)事件的預案”。安排專(zhuān)人對全園各項設施、設備

　　進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，排除安全隱患。應用多種形式對幼兒進(jìn)行安全教育，教育幼兒防水、防火、防觸電等安全常識。要求教師帶班不離班，指導每一個(gè)生活細節的安全工作，增強幼兒自我防護和自救意識。嚴格實(shí)行家長(cháng)接送制，結合幼兒園安全管理制度和措施，組織家長(cháng)學(xué)習，引起家長(cháng)注意，配合幼兒園指導幼兒的安全行為。經(jīng)過(guò)全園教師與家長(cháng)的共同努力，我園從未發(fā)生安全事故，確保了幼兒的安全。

　　六、家園攜手，構建共育平臺。

　　幼兒的教育需要家長(cháng)、社會(huì )的大力支持與配合。我園大部分家長(cháng)是農村人口，他們的文化素質(zhì)相對較低，對于幼兒教育不太了解，教育幼兒的方式方法比較單一，容易形成溺愛(ài)，甚至教育方法簡(jiǎn)單、粗暴。為此，我園每學(xué)期都召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，請幼教專(zhuān)家來(lái)講課，例如：2005年5月24日團中央《知心姐姐》心理健康教育報告團陳嶶專(zhuān)家做“關(guān)注孩子的心靈健康，傳播最新的家庭教育理念”專(zhuān)題報告。我們還請優(yōu)秀家長(cháng)介紹育兒經(jīng)驗，利用家園聯(lián)系冊與家長(cháng)交流，利用家園聯(lián)系欄向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識，利用接待時(shí)間及時(shí)將幼兒在園情況反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)全方位了解孩子，共同教育孩子。另外我們還虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，不斷改進(jìn)幼兒園的工作。

　　在上級和校領(lǐng)導的扶持與指導下，在幼兒家長(cháng)的積極配合和幫助下，在全體教師的共同努力下，我園無(wú)論在硬件建設還是在教育教學(xué)、保健等的管理方面都有了質(zhì)的飛躍。在今后的工作中，我們將一如既往、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，認清形勢，明確責任，立足當前，著(zhù)眼未來(lái)，為全鎮的幼兒工作做出貢獻。今天，我園全體教職工正以飽滿(mǎn)的熱情投入到爭創(chuàng )合肥市示范幼兒園的工作中。我們期盼各位領(lǐng)導、專(zhuān)家和同行對我園的工作給予更多的指導。

　　幼兒園匯報材料 20

　　一、改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境.

　　近年來(lái)，為了創(chuàng )設更好的育人環(huán)境，我園努力爭取上級領(lǐng)導的支持，多方籌措資金，共投資近220余萬(wàn)元，用于改造園舍，添置設施設備。

　　1、外部環(huán)境的改造。

　　近幾年，我園對南樓、中樓和北樓的門(mén)窗、地板、墻面進(jìn)行了全面的翻新整修，將南樓的旋轉樓梯改為寬敞的雙向的直梯，并整修、加高了陽(yáng)臺欄桿、改修了樓道，徹底消除了安全隱患。再又，新建了教師備課室、教職工餐廳。今年上級撥款近40萬(wàn)元，新建了一棟三層樓。此外，還更換和添置了大型玩具、戶(hù)外攀巖墻，新建了戲水池、玩沙池，完善了幼兒多媒體室、游戲室、檔案室、科學(xué)探索室、兒童圖書(shū)室、音體室、美勞室等，豐富了幼兒的活動(dòng)設施。

　　2、內部設施的優(yōu)化。

　　我園在改造外部環(huán)境的同時(shí)也加強了對內部設施的優(yōu)化。添置了鋼琴、空調、電子消毒柜、熱水器，更新了幼兒生活用品和衛生設備，采用全套不銹鋼用具，對保健室、食堂燃氣設備進(jìn)行改造，改善了孩子的生活條件。

　　我園還添置了電腦、打印機、數碼相機、攝像機和傳真機和全套多媒體設備，為每個(gè)班級配備了錄音機、電視機和dvd，為實(shí)現幼教現代化打好物質(zhì)基礎。

　　二、科學(xué)規范管理，提高辦園水平。

　　1、實(shí)行層次管理。

　　我園園長(cháng)一人，主管全盤(pán)工作。下設業(yè)務(wù)副園長(cháng)一人，主管教學(xué)、科研、家長(cháng)工作和青年工作；后勤副園長(cháng)一人，主管衛生保健和后勤服務(wù)和安全工作。園務(wù)委員會(huì )7人；各班班長(cháng)共7人，實(shí)行層級管理。教育教學(xué)一條線(xiàn)：業(yè)務(wù)副園長(cháng)→教研組長(cháng)→骨干教師→班級教師；衛生保健一條線(xiàn)：后勤副園長(cháng)→保健醫生→各班教師、保育員及有關(guān)后勤人員。領(lǐng)導班子成員穩定團結、目標明確，且分工具體、職責落實(shí)，相互能團結協(xié)作、取長(cháng)補短。目前幼兒園形成了結構合理、凝聚力強的管理隊伍。

　　2、實(shí)行制度管理。

　�。�1）完善制度，明確職責

　　為了使幼兒園管理工作規范化、科學(xué)化，我園廣泛征求員工意見(jiàn)，完善制定了各項制度，如園本教研制度、安全工作制度、家長(cháng)聯(lián)系制度、各項考核制度、會(huì )議學(xué)習制度等。我園根據iso9001質(zhì)量管理體系，結合幼兒園實(shí)際情況，制定了各崗位人員的職責，并分發(fā)編印，組織大家學(xué)習，讓每個(gè)人都對自身崗位的職責做到心中有數。

　　2）執行制度保證落實(shí)

　　根據各項制度，我園建立了相應的檢查考核辦法，確保制度的執行。如對班組日常工作，制定了細致的分類(lèi)檢查表，從衛生、常規和班務(wù)工作三個(gè)方面進(jìn)行考核。根據衛生保健管理工作制度及其具體實(shí)施辦法，制定了具體詳細的考核標準和獎罰制度，實(shí)現衛生保組織大家學(xué)習，讓每個(gè)人都對自身崗位的職責做到心中有數。

　　2）執行制度保證落實(shí)

　　根據各項制度，我園建立了相應的檢查考核辦法，確保制度的執行。如對班組日常工作，制定了細致的分類(lèi)檢查表，從衛生、常規和班務(wù)工作三個(gè)方面進(jìn)行考核。根據衛生保健管理工作制度及其具體實(shí)施辦法，制定了具體詳細的考核標準和獎罰制度，實(shí)現衛生保健工作的制度化、規范化。每月評選衛生流動(dòng)紅旗班組。所有的考核結果與個(gè)人績(jì)效、年終評獎掛鉤。這樣，一方面規范了管理，另一方面又調動(dòng)了教職工的積極性，增強了競爭意識。

　　為了確保安全制度的有效執行，我園不僅成立了以園長(cháng)為核心，副園長(cháng)、保健醫生、各班班長(cháng)為成員的安全工作領(lǐng)導小組，層層簽定《安全責任書(shū)》，而且有專(zhuān)門(mén)的安全巡查員，每天進(jìn)行安全巡查并記錄，及時(shí)排除隱患，保證園內大型運動(dòng)器械，水、電、房屋等的安全。幼兒園開(kāi)辦了安全教育宣傳專(zhuān)欄、開(kāi)展了全園性的消防疏散演習，還經(jīng)常以園或班級為單位，采取多種形式對全園職工和幼兒進(jìn)行安全知識教育，全園牢固樹(shù)立了“安全第一”的思想。

　　3、實(shí)行人本管理。

　　為了使制度在執行時(shí)發(fā)揮其最大的能量，我園遵循以下原則，實(shí)行了人本管理。

　�。�1）遵循能級原則，做到人盡其才。針對不同老師的能力和特長(cháng)安排工作，使員工能揚其所長(cháng)，體驗成功感。

　�。�2）遵循合理組合原則，做到1+1＞2。在進(jìn)行班級人員搭配時(shí)，努力做到老師之間性格互補、優(yōu)勢互補，產(chǎn)生強大的合力。

　�。�3）遵循動(dòng)力原則，鼓勵超越自我。建立動(dòng)力機制，從物質(zhì)和精神兩方面獎勵員工，促使員工不斷進(jìn)步，超越自我。

　　此外，通過(guò)豐富多彩的黨、工、團組織活動(dòng)增強員工的歸屬感和凝聚力。如節假日的聯(lián)歡活動(dòng)、對生病職工的慰問(wèn)和職工生日會(huì )等。

　　三、強化隊伍建設，煉就精良素質(zhì)。

　　1、加強師德建設，提高思想素質(zhì)。

　　為了加強師德、師風(fēng)建設，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅持政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習并重的原則，組織教師學(xué)習時(shí)事政治，學(xué)習幼兒教師職業(yè)道德規范，學(xué)習全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，努力培養教職員工對幼教事業(yè)的執著(zhù)、對孩子的愛(ài)心和對工作的熱情。隨著(zhù)我園教職工思想素質(zhì)的不斷提高，我園逐漸形成了一個(gè)團結進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)的學(xué)習型組織。

　　2、營(yíng)造學(xué)習氛圍，提高業(yè)務(wù)水平。

　�。�1）鋪路子，提供培訓學(xué)習的機會(huì )。

　　請進(jìn)來(lái)：我園邀請了長(cháng)沙市政府督導室的黃澤主任、省教科院的周叢笑老師、湖南美術(shù)教育研究會(huì )的黃衛老師、長(cháng)師附幼的羅曉紅園長(cháng)等專(zhuān)家來(lái)園舉辦專(zhuān)題講座，幫助教師不斷轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，深入領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神。

　　走出去：先后派出多名教師到上海、武漢等地學(xué)習，吸收先進(jìn)的幼教經(jīng)驗；組織教師參加省市的骨干教師培訓、班主任培訓、課件制作培訓、課題研究培訓等；傾聽(tīng)張潔、李沫霖、向松梅等老師的講座；帶領(lǐng)教師觀(guān)摩學(xué)習全國、省、市的優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習觀(guān)摩后要求寫(xiě)出心得體會(huì )或進(jìn)行課例再現，促使教師把理論學(xué)習和教學(xué)實(shí)踐結合起來(lái)。

　　園本培訓：我園制定了“青年教師培養計劃”、“骨干教師培養計劃”，開(kāi)展了形式豐富的園本培訓，有參與式培訓、專(zhuān)題講座，根據教師的需要確定針對性的內容，如：新教師崗前培訓、如何制定《個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)三年規劃》、如何撰寫(xiě)活動(dòng)目標、如何開(kāi)展區角活動(dòng)、如何進(jìn)行有效評價(jià)、如何有效回應幼兒、如何處理各種意外事故、如何進(jìn)行外傷急救等。

　　我園訂閱了《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教學(xué)研究》、《幼兒教育導讀》等專(zhuān)業(yè)雜志，擺放在教師備課室里，教師們隨時(shí)可以取閱學(xué)習。

　　我園鼓勵大家參加繼續教育，終身學(xué)習。目前有11人獲得相關(guān)的大專(zhuān)學(xué)歷，占教師總人數的84.6%。有8人獲得本科學(xué)歷，有的還在本科就讀。全體教師通過(guò)學(xué)習、培訓，都獲得了普通話(huà)等級證書(shū)和計算機等級證書(shū)。保育老師也堅持學(xué)習，通過(guò)自考、函授學(xué)習等途徑，2人獲得中專(zhuān)文憑、1人獲得了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)文憑、1人獲得本科文憑。

　　2）搭臺子，提供展示的機會(huì )。

　　幼兒園經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)練兵活動(dòng)，如全園性的教育觀(guān)摩研討、專(zhuān)題教學(xué)觀(guān)摩研討、班級早操比賽、創(chuàng )造性游戲觀(guān)摩研討、青年教師講故事比賽、賽課活動(dòng)、五項全能競賽、保育員知識競賽、保育員技能大賽等。鼓勵教師積極參加區、市、省里組織的各種競賽和學(xué)習活動(dòng)，如“星城杯”教學(xué)能手賽、保育員技能大賽、論文評比、教育教學(xué)反思評比等，讓保教人員在競爭中學(xué)習、成長(cháng)，提高幼兒園保教人員的整體水平。

　�。�3）壓擔子，提供鍛煉的機會(huì )。

　　給骨干教師和青年教師提供更多的鍛煉機會(huì )，如擔任班主任、承擔公開(kāi)課、參與課題研究、擔任團干部、主持幼兒園的各項大型活動(dòng)等，使教師們動(dòng)力和壓力同在，不僅提高教育教學(xué)能力，同時(shí)提高組織能力、協(xié)調能力等，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和特長(cháng)。在各項活動(dòng)中得到全方位的鍛煉，進(jìn)一步提升自身素養。

　　四、力求保教并重，提升服務(wù)品質(zhì)

　　保教水平、辦園質(zhì)量是一個(gè)幼兒園的生命線(xiàn)，為了全面提升服務(wù)質(zhì)量，我園堅持保教兩手抓，兩手都不放松。在全園牢固樹(shù)立保教并重、保教合一的思想，既使教師意識到衛生保健工作的重要性，也讓保育老師感受到工作的意義，并主動(dòng)配合教育教學(xué)工作。

　　建立完善的園本教研制度

　　我園根據實(shí)際情況，建立了較健全的教科研制度。如備課制度、教研制度、教育教學(xué)常規檢查制度、學(xué)習制度、課題研究制度、教科研成果交流匯報制度等，使園本教研有則可依、有章可循。

　�、陂_(kāi)展針對性的園本教研活動(dòng)。

　　我園根據《綱要》精神，制定全園的保教目標。平常由園長(cháng)、副園長(cháng)巡視各班教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展、生活常規的培養和環(huán)境創(chuàng )設情況，并根據教師的困惑和問(wèn)題，開(kāi)展形式多樣的、有針對性的教研活動(dòng)，采取同課異構、課例研討、說(shuō)課、全園性的教學(xué)觀(guān)摩研討、專(zhuān)題學(xué)習研討等形式，先后以健康教育、區角活動(dòng)、創(chuàng )造性游戲和美術(shù)教育為專(zhuān)題，從理論學(xué)習、觀(guān)摩研討、寫(xiě)出專(zhuān)題總結，開(kāi)展了一系列活動(dòng)，不僅有效地促進(jìn)了我園教師們的教育水平和技巧的提高，而且也向聯(lián)組和手拉手園進(jìn)行開(kāi)放示范，帶動(dòng)了區域幼教水平的提高。

　�、厶�實(shí)認真地開(kāi)展課題研究工作。我園制定了課題研究的相關(guān)制度，而且在課題實(shí)施過(guò)程中認真執行。做到有計劃、有目標、有記錄、有總結、有成效。通過(guò)課題研究活動(dòng)，教師們的科研意識和科研能力得到進(jìn)一步加強。

　　20xx年，我園開(kāi)展了《編織刺繡在幼兒園的實(shí)驗研究》，研究成果榮獲區一等獎、市二等獎；

　　20xx年，參加全國重點(diǎn)課題《現代幼兒英語(yǔ)教育與幼兒文明行為習慣的培養》，成果榮獲了區一等獎、市二等獎；

　　20xx年，我園承接的國家青年十五課題的子課題《在游戲中發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性》，研究報告榮獲湖南省學(xué)前教育“十五”科研成果一等獎。

　　20xx年，我園承擔了省十五規劃課題《藝術(shù)教育園本課程的開(kāi)發(fā)與幼兒藝術(shù)素養的培養研究》的`子課題《開(kāi)發(fā)手工活動(dòng)園本課程與幼兒藝術(shù)素養的培養研究》，已于5月份開(kāi)題，研究班級正在有目的、有計劃地實(shí)施課題方案。

　　2、抓衛生保健

　　1997年我園被正式掛牌為“長(cháng)沙市托幼機構衛生保健示范性幼兒園”，并連續20xx年保持了“衛生保健紅旗單位”的光榮稱(chēng)號，真正實(shí)現衛生保健紅旗不倒。

　�、�?lài)栏駡绦行l生保健九項制度。

　　我園不僅把衛生保健九項制度張貼上墻，將個(gè)崗位的保健工作規范要求編印成冊分發(fā)到班級后，而且由主管副園長(cháng)和保健部門(mén)按時(shí)督導其落實(shí)和執行情況。定期進(jìn)行健康檢查，把握各班幼兒生長(cháng)發(fā)育動(dòng)態(tài)和健康狀況。定期對幼兒的健康狀況進(jìn)行統計分析，積極采取應對和預防措施，加強對傳染病的預防和控制。我園為每個(gè)孩子準備了兩條隔汗毛巾。保健室對多病兒、體弱兒建立個(gè)案，班級加強營(yíng)養和護理。嚴格執行晨檢和全日健康檢查制度，對晨間入園的幼兒進(jìn)行一摸、二看、三問(wèn)、四查，對患病兒進(jìn)行全日的觀(guān)察護理。督促班級大力開(kāi)展各種體育鍛煉活動(dòng)，科學(xué)利用空氣、日光和水等自然元素進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。嚴格執行各類(lèi)物品消毒制度，培養幼兒良好的衛生習慣和自我保護能力。

　�、谡J真做好膳食平衡工作

　　嚴把采購關(guān)：我園與馬王堆綠色蔬菜食品公司簽訂了供貨合同，保管員每天早晨仔細驗菜，每周還去市場(chǎng)了解行情，確保食品的進(jìn)貨安全。

　　嚴把制作關(guān)：幼兒園成立了由主管副園長(cháng)、保健醫生、教師、炊事員、食堂保管和家長(cháng)組成的伙食委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，探討解決幼兒膳食營(yíng)養問(wèn)題，共同制定營(yíng)養平衡、搭配合理的帶量食譜，食堂按時(shí)、按質(zhì)、按量供應，幼兒的餐點(diǎn)保證色香味俱佳。每季度進(jìn)行一次營(yíng)養計算，及時(shí)調整飲食結構，保證幼兒對各種營(yíng)養素的均衡攝入。

　　五、創(chuàng )建園本特色，樹(shù)立園所品牌。

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)：“兒童的智慧在手指尖上”。手工是我園的傳統優(yōu)勢，也是孩子特別喜歡的活動(dòng)。我園傳承和延續這一優(yōu)勢，力爭創(chuàng )出品牌。

　　1、環(huán)境創(chuàng )設體現特色

　　班級的環(huán)境布置讓孩子作主，用充滿(mǎn)稚氣和童趣的孩子作品來(lái)裝點(diǎn)孩子們的生活空間。從屋頂到地面，從活動(dòng)室到走廊，從區角到樓梯間，每一處都有孩子們的巧巧手作品，每一處都體現老師的獨特匠心。陽(yáng)臺布置著(zhù)歷屆幼兒的刺繡作品，柜里擺著(zhù)廢舊紙盒做的汽車(chē)，墻上掛著(zhù)礦泉水瓶做的飛機，還有月餅盒做的寶塔、汽水瓶剪的花籃……每個(gè)班的美工角都有特色，美勞室里的作品更是琳瑯滿(mǎn)目、讓人目不暇接。我園還曾多次舉辦“幼兒巧巧手作品展覽”�，F在的幼兒園成了一個(gè)色彩繽紛，童趣盎然的溫馨家園，真正實(shí)現了“讓環(huán)境說(shuō)話(huà)”。

　　2、課題研究體現特色

　　20xx年，我園開(kāi)展的課題《編織、刺繡在幼兒的實(shí)驗研究》，取得實(shí)質(zhì)性的成效，平時(shí)愛(ài)吵鬧的調皮娃只要手拿繡花繃子就會(huì )變得安靜而又專(zhuān)心，一個(gè)個(gè)穿針引線(xiàn)，聚精會(huì )神。課題開(kāi)展初期，家長(cháng)既疑惑又擔心，孩子們的表現給出了最好的回答。小朋友不僅都能獨立完成繡品，而且形象之豐富、針?lè )ㄖ�細密，都讓人不敢相信。我們的課題活動(dòng)向全區開(kāi)放時(shí)，不僅博得了專(zhuān)家與同行的喝彩，孩子們的作品更讓人驚嘆。課題的研究成果榮獲區一等獎、市二等獎。湖南衛視旗下的報紙《親子2+1》以《這里的孩子會(huì )繡花》為題，對我園的手工特色進(jìn)行了詳盡的報道。

　　今年，我園承接了省xxx規劃課題《藝術(shù)教育園本課程的開(kāi)發(fā)與幼兒藝術(shù)素養培養的研究》的子課題《手工活動(dòng)園本課程的開(kāi)發(fā)與幼兒藝術(shù)素養培養的研究》，目前，各年齡班正在有計劃、有層次地開(kāi)展豐富多彩的手工活動(dòng)，其中包括折紙、撕紙、剪紙、泥工等常規手工活動(dòng)，對編織、剪紙、刺繡等民間手工藝的欣賞學(xué)習、利用各種廢舊物品自制玩具。

　　我園將立足于美術(shù)教育，凸顯手工方面的特色，在活動(dòng)中培養幼兒的創(chuàng )新意識和審美情趣，讓幼兒獲得身心和諧全面發(fā)展。

　　六、整合教育資源，實(shí)現家園共育。

　　在區教育局和校區關(guān)工委的指導下，我園成立了家長(cháng)學(xué)校和家長(cháng)委員會(huì )，不定期地召開(kāi)會(huì )議，舉辦了各種專(zhuān)題講座，同時(shí)通過(guò)各種形式向家長(cháng)宣傳科學(xué)的家教知識，匯報我園的教育教學(xué)工作，密切家園之間的聯(lián)系。除了傳統的上門(mén)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、“家長(cháng)開(kāi)放日”、“家園聯(lián)系欄”、“家長(cháng)義工”、家教征文、“家園同樂(lè )游戲會(huì )”等形式外，我們還利用網(wǎng)絡(luò )資源與家長(cháng)交流，如建立幼兒園網(wǎng)站、建立班級qq群、在博客上留言交流等。通過(guò)一年一度的“家長(cháng)調查問(wèn)卷”活動(dòng)，我園及時(shí)了解家長(cháng)意見(jiàn)并進(jìn)行反饋，取得家長(cháng)的理解和支持。

　　多渠道、立體化的家園共育活動(dòng)使我們贏(yíng)得了家長(cháng)的普遍贊譽(yù)，多次收到家長(cháng)的表?yè)P信，同時(shí)，也促使家長(cháng)們更加支持和配合我園的工作。在“家長(cháng)義工”活動(dòng)中，有很多家長(cháng)精心設計準備了教育活動(dòng)，走上了幼兒園的講臺，當起了媽媽老師、爸爸老師；在發(fā)出為衡陽(yáng)的小樹(shù)清進(jìn)行愛(ài)心募捐的號召后，廣大家長(cháng)積極響應，募捐了數千元善款送到病房里；在“我與孩子”的家教征文活動(dòng)中，有很多家長(cháng)提筆寫(xiě)下了與孩子之間的動(dòng)人故事，表達了對幼兒園的感謝之情；在各種“家園同樂(lè )”活動(dòng)中，家長(cháng)們更是全心投入，玩得忘情而開(kāi)心……我們也感受到了家園同心的合力。

　　七、全園團結奮進(jìn)，喜獲碩果累累。

　�。ň唧w見(jiàn)獲獎表）

　　總之，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷與支持下，在全體員工的共同努力下，我園的辦園條件明顯改善，保教質(zhì)量不斷提高，教科研工作漸趨成熟，辦園特色初步形成。我園決心再接再厲，借這次評估認定的機會(huì )，虛心聽(tīng)取各位領(lǐng)導、專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議。同時(shí)以這次評估認定為動(dòng)力，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，努力把我園辦成高質(zhì)量、有特色的市示范性幼兒園。

　　幼兒園匯報材料 21

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)的環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，以游戲為基本活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展�！蔽覈�著(zhù)名教育家陶行知先生大力倡導“活的鄉村教育要用活的環(huán)境”的教育思想。我園地處里下河水鄉，有著(zhù)得天獨厚的自然資源，蘊含著(zhù)豐富的教育元素�；�于以上思考，我們從鄉土資源著(zhù)手，在開(kāi)展幼兒創(chuàng )意手工活動(dòng)方面進(jìn)行了探索與研究。

　　一、回歸自然，營(yíng)造育人環(huán)境

　　我們從自然中汲取優(yōu)質(zhì)資源，一方面貼近幼兒的生活，有助于幼兒的創(chuàng )作與想象，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力；另一方面，利用“活教材”的教育理念，讓幼兒領(lǐng)略大自然及家鄉的美，幼兒在學(xué)習本領(lǐng)的同時(shí)，升華了情感，促進(jìn)了良好個(gè)性的形成和發(fā)展，對幼兒的終身發(fā)展起著(zhù)重要的奠基作用。

　　1、材料大收集

　　環(huán)境是促進(jìn)發(fā)展的關(guān)鍵因素，在考慮安全、健康、衛生的同時(shí)，我們的研究方向是：巧用資源，創(chuàng )設育人環(huán)境。在構建特色環(huán)境前，作為課題主持人，我從收集有可利用的鄉土資源入手，通過(guò)文獻資料、發(fā)放調查表，讓家長(cháng)參與環(huán)境創(chuàng )設資源的收集。在班級中投放大箱子，讓幼兒和家長(cháng)收集廢舊材料和活動(dòng)所主持人，需要的鄉土材料。同時(shí)，我引導幼兒共同合作整理材料。孩子們在相互欣賞交流中了解各種材料，并能大膽地講述材料的用途。

　　2、巧手美環(huán)境

　　在環(huán)境布置中，我選用稻草、席子、麻袋、竹圈、篩子等農村日常物品，組織家長(cháng)與幼兒共同布置班級環(huán)境，使之成為活動(dòng)室、走廊等處一道道亮麗的鄉村園所新風(fēng)景，使孩子隨時(shí)隨地受到教育，真正體現校園處處皆教育的深刻內涵。

　　二、多維思考，豐富活動(dòng)內容

　　我注重啟發(fā)幼兒從多角度思考手工制作的造型，設計了豐富多彩的美工活動(dòng)。如，水果變臉、種子粘貼、玉米制作、蔬果造型、報紙印畫(huà)、稻草編織等。

　　1、巧用自然物體塑造形象

　　在手工活動(dòng)中，我引導幼兒根據物體的主要特征進(jìn)行廣泛的聯(lián)想，認真的琢磨，精心的制作。如，在“果蔬大家園”活動(dòng)中，在茄子上安裝一只小橘子，做成了惟妙惟肖的“海獅頂球”；大白菜、蘋(píng)果、梨子、南瓜、西紅柿等制作果蔬娃娃，幼兒剪上頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴，將這些果蔬娃娃制作得栩栩如生，俏皮可愛(ài)。

　　2、合理利用廢舊材料創(chuàng )作

　　在小班粘貼活動(dòng)《汽車(chē)展銷(xiāo)會(huì )》中，我為幼兒提供了牙膏盒子、瓶蓋、彩紙等材料，引導幼兒利用這些材料設計了色彩鮮麗、大小不同的汽車(chē)，讓幼兒充分感受創(chuàng )作的樂(lè )趣，懂得“廢物巧利用”的道理。

　　三、創(chuàng )新形式，優(yōu)化家社共育

　　1、親子課堂活動(dòng)

　　我們的家長(cháng)從事各自不同的工作，是很好的“外教資源”。通過(guò)組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，了解一些有專(zhuān)長(cháng)的家長(cháng)，并定期邀請他們作為嘉賓老師走進(jìn)課堂組織教學(xué)活動(dòng)。例如，洋洋的奶奶會(huì )草編，我們請她教老師編草鞋、草籃等；孩子們在奶奶的指導下也學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的編草簾、草匾等；鑫鑫的媽媽會(huì )做紙藝，我們請她教孩子做各種紙花……

　　每月的.班級特色匯報活動(dòng)，我們都會(huì )邀請家長(cháng)一同走進(jìn)班級，與孩子們共同制作有創(chuàng )意的作品，讓家長(cháng)們感受孩子們在園的學(xué)習情況，促進(jìn)親子間的交往，使得家園溝通更有效。

　　2、社區聯(lián)動(dòng)活動(dòng)

　　我們有目的地組織幼兒參觀(guān)養豬場(chǎng)、郵局、菜市場(chǎng)、信用社等，充分挖掘有意義的社區教育資源，促進(jìn)了幼兒的社會(huì )性發(fā)展。如，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)磚瓦廠(chǎng)，幼兒用各種圖形紙拼貼高樓，一邊造，一邊討論修改設計，儼然一副工程師的模樣。

　　四、實(shí)踐反思，研發(fā)園本課程

　　陶行知指出：“教學(xué)做合一�！苯虒W(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。在做上教的是先生；在做上學(xué)的是學(xué)生。從先生對學(xué)生的關(guān)系說(shuō)：做便是教；從學(xué)生對先生的關(guān)系說(shuō)：做便是學(xué)。先生拿做來(lái)教，乃真教；學(xué)生拿做來(lái)學(xué)，方是真學(xué)。教學(xué)合一就是關(guān)鍵�？傊�，教學(xué)合一是我們每一位老師迫切要做的，也是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要手段。在研究過(guò)程中，我充分結合日常所研究的內容從主題式、合作式方面進(jìn)行了梳理。

　　1、主題式園本課程

　　在特色研究中，充分根據各年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)。結合幼兒身心發(fā)展的規律選擇適合的操作方式進(jìn)行活動(dòng)設計，在進(jìn)行多次磨合后，形成科學(xué)合理的活動(dòng)案例，選用同種材料設計不同的活動(dòng)并匯編成園本課程。

　　2、親子共育課程

　　結合幼兒發(fā)展水平及家長(cháng)情況，開(kāi)展有意義的親子活動(dòng)，分別以全園和部分相結合的方式進(jìn)行。如，結合季節特點(diǎn)開(kāi)展親子制作；周末讓家長(cháng)與幼兒收集同一材料進(jìn)行創(chuàng )作，形成鮮明的“一物多用”特色，體驗親子合作的快樂(lè )。

　　五、有效評價(jià)，促進(jìn)多元發(fā)展

　　我們在開(kāi)展創(chuàng )意手工活動(dòng)中，通過(guò)評價(jià)來(lái)促進(jìn)幼兒的多元發(fā)展和自身的專(zhuān)業(yè)提升。

　　1、評價(jià)內容

　�。�1）幼兒發(fā)展狀況評價(jià)。

　�。�2）創(chuàng )意手工實(shí)施過(guò)程與效果的評價(jià)。

　�。�3）對幼兒園與家庭、社區聯(lián)合開(kāi)展創(chuàng )意手工活動(dòng)有效性評價(jià)。

　　2、評價(jià)主體

　�。�1）幼兒評價(jià)：依托創(chuàng )意手工研究，完善"幼兒成長(cháng)檔案"內容設置和使用方法，使評價(jià)的過(guò)程更有利于幼兒的健康發(fā)展。中、大班幼兒可嘗試自我評價(jià)。

　�。�2）教師評價(jià)：對幼兒的創(chuàng )作能力進(jìn)行評價(jià)，實(shí)施抽樣調查。

　�。�3）家長(cháng)評價(jià)：向家長(cháng)發(fā)放調查問(wèn)卷，了解對幼兒手工活動(dòng)開(kāi)展的建議。

　　得益于陶行知的生活教育，我園幼兒創(chuàng )意手工活動(dòng)的探索研究不斷持續發(fā)展。我將以“研究中的問(wèn)題”為方向開(kāi)展微型課題研究，在互動(dòng)中感受智慧，產(chǎn)生碰撞，習得不同的解決問(wèn)題的思路和方法，有效促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，讓創(chuàng )意手工綻放絢麗的風(fēng)采。

　　幼兒園匯報材料 22

　　一、幼兒園基本情況

　　xx雙語(yǔ)幼兒園全體師生員工對各位領(lǐng)導的到來(lái)表示熱烈的歡迎！xx雙語(yǔ)幼兒園創(chuàng )建于2013年3月12日。從辦園到現在己有二年，常規開(kāi)設5個(gè)班級，入園幼兒100多名。近幾年來(lái)，我園始終堅持育人為本、德育為先、實(shí)施有效教育的原則以感受愛(ài)、發(fā)現愛(ài)、傳播愛(ài)為辦園宗旨，全面推行以國學(xué)教育為特色，以培養幼兒行為習慣為辦園理念。使我園的保教工作呈現出生機勃勃的發(fā)展勢頭。我園以《綱要》和《條例》為指導，認真執行有關(guān)法律、法規。堅持依法辦園，依法治園，積極探索幼兒教育的新路子，使幼兒園管理逐步走上規范化軌道，社會(huì )信譽(yù)不斷提高，生源急劇增加。在進(jìn)行常規活動(dòng)的同時(shí)，力求創(chuàng )新，深入實(shí)施素質(zhì)教育，努力打造特色與文化，辦園水平不斷提高。下面針對《新疆維吾爾自治區幼兒園督導評估》中涉及到的內容，從以下幾個(gè)方面向各位督導評估小組領(lǐng)導作簡(jiǎn)略匯報：

　　二、辦園條件

　　由于我園是租來(lái)的房子辦幼兒園，房子面積是480平方米，室外活動(dòng)場(chǎng)地600多平方米雖然面對這種現狀，但是我們逐步改善辦園條件，本著(zhù)：麻雀雖小、五臟具全等辦園目標。幼兒園以小兒精的精品園之路發(fā)展著(zhù)。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，現有5名骨干教師，都是有經(jīng)驗的教師。幼兒園以規范的設計，充分利用室內外面積，都最大限度的發(fā)揮了作用。

　　1、各功能室的內部配置以滿(mǎn)足教學(xué)和活動(dòng)需要進(jìn)行配備：各班級內有電子琴、保溫桶，幼兒玩具基本齊全，并配有標準的桌椅，電腦1臺，數碼相機、安全監控平臺及7個(gè)攝相頭等現代辦公設備；配備了兒童稱(chēng)、必要的常用藥品以及緊急處理幼兒輕微外傷。廚房雖小，但都是按照標準規范的設計來(lái)實(shí)施，（廚房配有：消毒柜1臺、三連池1臺、冰箱1臺、貨柜1個(gè)、液化氣灶一臺等等）

　　2、環(huán)境創(chuàng )設方面：我們堅持環(huán)境育人，整個(gè)園內的圖畫(huà)、文字都體現兒童特點(diǎn)，貫穿著(zhù)教學(xué)特色，即美化環(huán)境，又顯示了幼兒園教學(xué)特色，又培養了幼兒的勞動(dòng)技能，激發(fā)了幼兒認識自然，探索自然的興趣。

　　三、常規管理

　　因園舍限制，xx雙語(yǔ)幼兒園可容納6個(gè)班級，現有4個(gè)班級，其中學(xué)前班有23名幼兒，大班有20名幼兒，中班有45名幼兒。我園開(kāi)園之初就加強了章程建設，并傳達到了每個(gè)教職員工，要求每個(gè)工作人員按章程的要求做好自己的工作。

　　1、我們實(shí)行的是園長(cháng)負責制，園長(cháng)主持常務(wù)工作，重大事情協(xié)商解決。

　　2、計劃、總結各種制度較全，制度立足本園實(shí)際，可操作性強。為加強過(guò)程管理，我們實(shí)行定期或不定期檢查，確保各項制度落到實(shí)處。制度的制定采用從下到上、再從上到下的辦法，充分體現了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。

　　3、實(shí)行年度清查制度。收費標準參考烏蘇市發(fā)展和改革局及教育局民辦幼兒園收費標準確定。保育費150元/每月，伙食費198元/每月。

　　4、檔案有專(zhuān)人管理，專(zhuān)柜存放，材料分類(lèi)、歸檔科學(xué)合理。

　　四、安全衛生

　　1、我園制定了《安全管理制度》和《衛生保健制度》等。安全由專(zhuān)人負責。園長(cháng)是第一責任人，全體教師和工作人員牢固樹(shù)立安全第一的思想，從孩子入園到離園，實(shí)行全程監督，不放過(guò)任何一個(gè)細節，特別是室外活動(dòng)，每個(gè)區域均有教師在場(chǎng)，發(fā)生事故及時(shí)上報并做好記錄，重大事故啟動(dòng)應急預案。所幸的是自辦園以來(lái)從未發(fā)生過(guò)大的安全事故。

　　2、餐飲方面。所購食品均有購物憑證，保證食品安全。幼兒天生好動(dòng)，不知深淺，老師不可能同時(shí)照顧到每一個(gè)孩子，所以對孩子進(jìn)行安全教育，讓他們自己樹(shù)立安全意識尤為重要。為此，我們開(kāi)設了安全教育課、教育孩子基本的告訴安全方面的常識。遇到突發(fā)事件怎樣保護自己。

　　3、健康檢查方面。我們重點(diǎn)把了兩關(guān)，一是嚴把幼兒入園關(guān)，新入園幼兒必須有正規醫院出具的體檢證明和防疫手冊；二是嚴把教職工體檢關(guān)，全園教職工均有健康證明書(shū)。師幼兒都建有健康檔案，每年體檢一次。

　　4、幼兒按衛生防瘋部門(mén)的通知及時(shí)進(jìn)行計劃免疫，并查驗幼兒的.聯(lián)疫手冊。堅持晨午檢，并填好記錄，值班教師每天開(kāi)窗通風(fēng)，定時(shí)消毒。園長(cháng)定期不定期對班級的衛生和消毒進(jìn)行抽查。秉承教孩子學(xué)會(huì )做人，教孩子學(xué)會(huì )生活，教孩子學(xué)會(huì )學(xué)習，教孩子學(xué)會(huì )創(chuàng )新的辦園宗旨，一切教育活動(dòng)圍繞著(zhù)培養幼兒行為習慣和激發(fā)學(xué)習興趣而展開(kāi)。教育活動(dòng)符合幼兒特點(diǎn)，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

　　5、在開(kāi)學(xué)前期，我園后期工作人員嚴格檢查幼兒園各項設施設備，以達到安全標準，杜絕一切不安全的隱患。

　　6、為了校園安全，我園以創(chuàng )園時(shí)就安裝了監控探頭與防盜門(mén)窗，并進(jìn)行來(lái)訪(fǎng)人員登記制度，嚴禁陌生人進(jìn)入園內。

　　五、社區與家長(cháng)工作

　　1、為取得家長(cháng)對我們工作的支持，每學(xué)期在開(kāi)學(xué)時(shí)召開(kāi)新生家長(cháng)會(huì )，并與第二月召開(kāi)家長(cháng)課堂講坐，并根據當月的節日來(lái)設計本月活動(dòng)（如：母親節、重陽(yáng)節、教師節、圣誕節等等）每年舉行的慶六一文藝匯演，元旦文藝匯演。

　　2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)前安排教師到新入園幼兒家去家訪(fǎng)，仔細了解其性格、愛(ài)好、習慣、監護人等一些重要信息，并做好記錄，為孩子入園做好充分的準備，同時(shí)也大大縮短了孩子適應幼兒園集體生活的時(shí)間，確保了孩子們的身心健康。

　　3、在園幼兒經(jīng)過(guò)不同時(shí)間的教育都有不同的發(fā)展，具體表現在懂祀貌、講衛生、能自理、會(huì )合作、愛(ài)探究。

　　六、自評與整改

　　總之，我們十分重視這次評估工作，從自理到整改都認真地對待。盡管我們園舍有限，但我們辦好幼兒園的決心很大，我們己堅持《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例和》《幼兒園教育指導綱要》為準繩，堅持以一流的教學(xué)加一流的保教為工作方針，無(wú)論在硬件建設還是在教學(xué)、保健與管理各方面都有了質(zhì)的飛躍。今天我園全體教職工以飽滿(mǎn)的熱情投入到幼教工作之中，我們期盼各位領(lǐng)導對我園的工作給予更多的指導！

　　謝謝督導室小組！

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