（精品）學(xué)校開(kāi)學(xué)工作匯報范文
在各個(gè)領(lǐng)域，很多時(shí)候都離不開(kāi)匯報，匯報時(shí)，要熟悉掌握匯報內容，做到條理清晰，主次分明，但是，每次要寫(xiě)匯報的時(shí)候都無(wú)從下手？以下是小編收集整理的學(xué)校開(kāi)學(xué)工作匯報范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作匯報范文1
為進(jìn)一步加強我縣中小學(xué)安全管理工作，確保廣大師生生命和財產(chǎn)安全，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，實(shí)現全年學(xué)校安全管理的目標任務(wù)，20xx年秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們在市教育局和縣委、縣政府的正確領(lǐng)導和大力支持下，認真貫徹上級會(huì )議和文件精神，不斷加強安全教育，完善制度建設，強化隱患排查，突出管理重點(diǎn)，開(kāi)展了一系列富有成效的工作，現將全縣秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)的安全管理工作匯報如下：
一、高度重視，加強領(lǐng)導，統籌安排
為做好20xx下半年全縣中小學(xué)（幼兒園）安全管理工作，8月28日，我們組織全縣中小學(xué)校長(cháng)、副校長(cháng)召開(kāi)了曲沃縣20xx下半年學(xué)校管理暨安全工作會(huì )議，政府副縣長(cháng)崔權利、教育局領(lǐng)導班子及教育局機關(guān)全體人員參加了此次會(huì )議。會(huì )上，就本學(xué)期的學(xué)校安全工作進(jìn)行了統一部署安排，組織學(xué)習了《曲沃縣教育局20xx下半年學(xué)校安全管理工作實(shí)施方案》；教育局與各學(xué)校簽訂了《20xx下半年學(xué)校安全管理目標責任書(shū)》；代表單位進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言；有關(guān)領(lǐng)導分別對學(xué)校安全管理工作作出了具體要求和希望。會(huì )議召開(kāi)的及時(shí)、必要、扎實(shí)、有效，使大家進(jìn)一步提高了認識，強化了意識，振奮了精神，明確了責任，清楚了目標。為了加強對學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導和安全監管，我局成立了以教育局局長(cháng)柴志堅為組長(cháng)的學(xué)校安全領(lǐng)導組，增設了教育局安全監察股，并為安監股配備了專(zhuān)車(chē)、專(zhuān)職司機，增加了人力，同意了服裝，劃撥了專(zhuān)項經(jīng)費，有力的增強了全縣學(xué)校安全管理力度。二、強化教育，健全制度，落實(shí)責任
開(kāi)學(xué)以來(lái)，特別是開(kāi)學(xué)第一周，全縣各級各類(lèi)學(xué)校根據縣教育局的統一部署，結合自己的實(shí)際，分別開(kāi)展了一系列的安全管理活動(dòng)：一是通過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》、師生安全大會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )、主題班會(huì )、國旗下、校園廣播、櫥窗版面宣傳等形式，以法制教育、交通安全、食品安全、防溺水、防震防災、校園傷害等為內容，對師生廣泛開(kāi)展了各種形式的安全教育活動(dòng)，使師生掌握了基本的安全知識，提升了安全意識和自我防范的能力。二是按規定把安全教育列入了學(xué)校教學(xué)計劃，進(jìn)入了課堂，實(shí)行了學(xué)科滲透，做到了“有教材、有計劃、有課時(shí)、有、有檢查”的五落實(shí)。三是完善各類(lèi)安全制度建設，在學(xué)校已有的各種制度的基礎上，結合實(shí)際，充實(shí)完善各類(lèi)安全管理制度及應急預案，做到“用制度管理，用預案防患”。四是層層簽訂目標責任書(shū)，做到責任到人。教育局與學(xué)校、學(xué)校與分管處室、處室與，特別是與、體育教師、食堂從業(yè)人員、學(xué)生家長(cháng)簽訂明確的責任目標。堅決做到“事事有人管，處處有監督”的安全管理機制。三、部門(mén)聯(lián)動(dòng)，重拳出擊，加強監管
秋季開(kāi)學(xué)以來(lái)，教育局積極主動(dòng)與縣綜治委、食藥局、交警隊聯(lián)系，重點(diǎn)對學(xué)�；A設施、宿舍、食堂、道路交通、周邊環(huán)境進(jìn)行整治，采取了教育局班子成員包鄉鎮、局機關(guān)干部包學(xué)校的學(xué)校安全“網(wǎng)格化”管理方式，利用十天的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)項排查整治，對排查出的問(wèn)題能立即整改的立即整改，不能立即整改的'，出具整改通知書(shū)限期整改，并責任到人，到期檢查落實(shí)。在學(xué)校安全工作管理上我們實(shí)施了“四查”：一是學(xué)校自查。
要求各學(xué)校在開(kāi)學(xué)前對學(xué)�；A設施、用電線(xiàn)路、消防設備、體育器械、實(shí)驗設備、教室宿舍、交通安全、食品安全、三防建設等方面必須進(jìn)行一次全方位安全隱患檢查。二是局班子帶隊突擊檢查。利用9月1日至3日三天時(shí)間，由局班子領(lǐng)導帶領(lǐng)分管股室人員，兵分六路對所包學(xué)校的開(kāi)學(xué)情況和安全工作進(jìn)行全面檢查。三是對校園安全重點(diǎn)內容進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。由教育局安監股牽頭，縣食藥局、公安等職能部門(mén)配合，就食品安全、校園安保等重點(diǎn)內容進(jìn)行為期十天的“橫向到邊，縱向到底”的拉網(wǎng)式排查。四是領(lǐng)導視察。9月10日下午，政府郭縣長(cháng)到基層學(xué)校檢查學(xué)校安全及學(xué)校管理工作；XX月XX日上午，縣委張書(shū)記到基層學(xué)校視察教育教學(xué)及安全管理工作；9月18日，縣人大副主任李建華帶領(lǐng)教育、衛生、食藥、城建等部門(mén)有關(guān)負責人先后前往全縣中小學(xué)，就校園食品安全、教育教學(xué)管理等工作進(jìn)行專(zhuān)題調研。
現在，全縣各級各類(lèi)學(xué)校積極創(chuàng )新工作思路，大膽探索校園安全管理新模式，相繼形成了樂(lè )昌中學(xué)“班級安全隱患報告員”微觀(guān)管理新模式，實(shí)驗小學(xué)的“家校雙管”網(wǎng)絡(luò )溝通機制，城區學(xué)生校訊通全覆蓋平臺體系等，有力促進(jìn)了全縣中小學(xué)校安全管理工作邁上新臺階。
為了保證校園環(huán)境優(yōu)美、安全、和諧，為全體師生提供安全、祥和、舒適的學(xué)習環(huán)境，我校在開(kāi)學(xué)以來(lái)結合學(xué)校實(shí)際，堅持“以人為本，安全第一”，切實(shí)做好了一下工作：
1、重視安全教育，強化隱患排查。
�。�1）學(xué)校成立了以校長(cháng)為主要負責人、副校長(cháng)為具體責任人的安全工作領(lǐng)導小組，認真落實(shí)了安全穩定工作“首長(cháng)責任制”和“一崗雙責制”，全面負責全校安全檢查的組織、檢查、協(xié)調工作，從組織上確保此項工作的順利開(kāi)展。
�。�2）8月28日上午，劉校長(cháng)代王校長(cháng)在校長(cháng)辦公室主持召開(kāi)了行政會(huì )議，會(huì )后劉校長(cháng)帶領(lǐng)班子成員對全校的校園校舍設備設施進(jìn)行了一次拉網(wǎng)式的安全隱患檢查，未發(fā)現安全隱患。
�。�3）全面排查，防患于未然。30日上午9時(shí)，召開(kāi)全體教職
工會(huì )議，要求各班主任上好開(kāi)學(xué)第一課（主要內容是安全常規教育、衛生教育），同時(shí)對教室的電線(xiàn)或電扇進(jìn)行檢查，以防脫落，并及時(shí)上報，及時(shí)整治。細致的檢查是確保學(xué)校安全的基礎，為確保我校師生生命財產(chǎn)安全，8月31日全校教職工合力，開(kāi)展了“我身邊的安全隱患排查”活動(dòng)，教職工一道再次從房屋建筑、電線(xiàn)電路開(kāi)關(guān)、設施設備著(zhù)手排查，在發(fā)現的基礎上以班、辦公室為單位填寫(xiě)了“我身邊的安全隱患調查表”，自身已經(jīng)整治了的注明，對自身無(wú)力整治的立即報告學(xué)校，對無(wú)力自身整治的門(mén)衛室和教務(wù)處兩處用電隱患，立即安排并落實(shí)責任人楊甫整治排查（于當日排除）。
�。�4）開(kāi)學(xué)安全集中教育落實(shí)。9月1日，各班在學(xué)生到校報名后全校班主任結合實(shí)例從上課、課間休息、樓道通行、路隊、防火防雷電、防溺水、食品衛生等方面怎樣來(lái)防范生活中的安全分班進(jìn)行了全方位的安全教育，通過(guò)政教辦的檢查發(fā)現，各班都扎扎實(shí)實(shí)上了開(kāi)學(xué)安全教育第一課，同學(xué)們也都聽(tīng)得認認真真，課后同學(xué)們紛紛表示，要時(shí)刻重視安全，珍愛(ài)生命。由于天氣炎熱，上級通知放假，我校在放假前集中全校師生又對學(xué)生進(jìn)行了假前安全教育，特別強調了注意防暑及時(shí)返家。
2、開(kāi)學(xué)工作井然有序。
�。�1）開(kāi)好預備會(huì )。28日上午九點(diǎn)劉校長(cháng)代王校長(cháng)（因�。┱匍_(kāi)了班子成員會(huì )議，首先傳達了上級開(kāi)學(xué)工作相關(guān)精神，落實(shí)了學(xué)校新學(xué)期人事安排，研究布置了開(kāi)學(xué)各項工作。8月30日上午九點(diǎn)在大會(huì )議室召開(kāi)了全體教職員工會(huì )議，布置了開(kāi)學(xué)各項工作。（2）全體教職員工按時(shí)到崗。30日教師會(huì )議無(wú)人缺席，9月1日早上八點(diǎn)前，全校教職員工均全部就位。
�。�3）各部門(mén)在開(kāi)學(xué)前擬好了本期的工作計劃和活動(dòng)安排。
�。�4）進(jìn)一步做好了控輟保學(xué)工作，學(xué)生人數基本穩中有升。
�。�5）按照部頒計劃排好了課程表，需老師填寫(xiě)的各種表冊均在1日已經(jīng)下發(fā)。
3、美化凈化校園環(huán)境。
8月29日我校聘請零工對全校的花草樹(shù)木進(jìn)行修剪整容，徹底清除了花臺內外的殘枝落葉。全體教師都親自動(dòng)手徹底打掃了校園的環(huán)境衛生包括教室和辦公室，特別沖洗了各層樓的廁所。為了徹底整治各功能室，8月29日晚上王、楊等老師把自己家屬叫來(lái)幫忙，布置功能室直到晚上一點(diǎn)，汪老師做到晚上兩點(diǎn)過(guò)。8月31日做好了校門(mén)口及大會(huì )議室的電子顯示屏。
4、嚴格收費。
本期嚴格按照上級的收費標準收費，在校園內公示了收費標準，與老師簽訂了收費承諾書(shū)，發(fā)給學(xué)生及家長(cháng)收費明白卡�？傊�，在這一階段我們做了大量的工作，取得了較好的效果。我們還將不遺余力，進(jìn)一步加大學(xué)校各項工作的管理力度，學(xué)校、家庭、社會(huì )齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，為學(xué)生在校學(xué)習、生活營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境，細化常規管理，強化習慣培養，落實(shí)目標達成，以求讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )滿(mǎn)意。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作匯報范文2
為了認真貫徹全區20xx年教育工作會(huì )議，深化教育改革和發(fā)展，確保我校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展，開(kāi)學(xué)初，我們按照中心校開(kāi)學(xué)工作要求對學(xué)校各方面工作進(jìn)行了自查，現將自查情況總結如下：
一、學(xué)校工作提前安排
2月19日校長(cháng)組織召開(kāi)了全體教師會(huì )議，傳達上級部門(mén)關(guān)于新學(xué)期學(xué)校工作部署的會(huì )議精神，強調學(xué)校安全工作，把安全責任目標落實(shí)到人。
二、學(xué)校的內部管理
1、根據學(xué)校的要求我校全體教職工在2月20日都全體回校，無(wú)一缺席。
2、學(xué)校對學(xué)校的教室、辦公室、廁所、圍墻、大門(mén)、電路、水路等區域和場(chǎng)所進(jìn)行了拉網(wǎng)式排查，組織部分管理人員對學(xué)校的各功能室和設施進(jìn)行了全面檢查。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向上級報告要求整改。我們不能存在僥幸心理，安全無(wú)小事，事故大于天。
3、新學(xué)期學(xué)校要求將以安全教育為內容要求每位班主任給學(xué)生上好開(kāi)學(xué)安全教育第一課。
4、學(xué)校將結合自身實(shí)際，對學(xué)校安全制度、安全預案等重新進(jìn)行梳理、修訂和完善。
5、學(xué)校安全管理組織機構健全，責任明確。緊急預案合理，每天有值班人員，嚴格按制度開(kāi)展工作。
6、清理衛生，衛生安全大講解，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
衛生安全關(guān)系著(zhù)全體師生的身體健康，開(kāi)學(xué)前對校舍進(jìn)行消毒處理，對校園進(jìn)行了一次徹底的清掃，并對存在的'衛生死角、安全隱患進(jìn)行了整改、處理，開(kāi)學(xué)就以一個(gè)潔凈的校園展現在學(xué)生、教師、家長(cháng)面前。各班對學(xué)生進(jìn)行了衛生安全大講解，普及如何將垃圾進(jìn)行分類(lèi)知識。
三、控輟保學(xué)工作；
1、由于我�？剌z保學(xué)機制完整，工作有力到位，學(xué)校沒(méi)有輟學(xué)現象，輟學(xué)率均為零。
2、根據區教育事業(yè)管理中心的指示，我校嚴格執行普通中小學(xué)學(xué)籍管理規定，每轉走或轉來(lái)一位學(xué)生，我校均為其辦理了相應的手續，學(xué)籍管理規范完整。
總之，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校能?chē)栏癜凑丈霞壱�，加強對學(xué)校各項工作的管理，學(xué)校各部門(mén)、各教師均能認真落實(shí)上級的有關(guān)文件精神，未出現違規現象。經(jīng)自查，我們認為，我校的開(kāi)學(xué)工作是正常有序、令人滿(mǎn)意的。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作匯報范文3
體校的教學(xué)特點(diǎn)是既要學(xué)生完成每天大運動(dòng)量運動(dòng)訓練，又要完成教學(xué)大綱規定的文化學(xué)習任務(wù)。由于體校學(xué)生文化程度參差不齊，導致部分學(xué)生對訓練熱情極大，對文化學(xué)習卻是興趣淡漠。那么如何處理好讀訓的關(guān)系，防止出現重訓輕讀的現象，筆者試從以下幾方面進(jìn)行闡述。
一、運動(dòng)訓練與文化學(xué)習的關(guān)系
讀訓是體校得以生存的兩根支柱。就象當今社會(huì )兩個(gè)文明一起抓一樣，忽視哪一方面都不行，都會(huì )影響學(xué)生的前途。從體育的功能和效用來(lái)說(shuō)，運動(dòng)訓練不僅可以提高運動(dòng)員的運動(dòng)技術(shù)水平，同時(shí)也可以鍛煉身體，開(kāi)發(fā)智力。生理學(xué)家指出，人的智力發(fā)展盡管主要依靠智育來(lái)完成，但發(fā)展人體智力器官機能卻有依賴(lài)于體育活動(dòng)。經(jīng)常參加體育鍛煉可以給大腦提供足夠的氧氣，提高大腦皮質(zhì)的工作效率，促進(jìn)智力發(fā)展。一個(gè)智力發(fā)達的學(xué)生參加專(zhuān)業(yè)運動(dòng)訓練，可以更快、更好地掌握基本技術(shù)和技能技巧，成才率也就更高。所以，運動(dòng)訓練與文化學(xué)習兩者之間本來(lái)不是矛盾的'，是相輔相成的，如果采取了切實(shí)可行的辦法，可以使兩者都收到良好的效果。
二、運動(dòng)訓練與文化學(xué)習矛盾的原因
1、對運動(dòng)員的文化學(xué)習關(guān)注不夠。運動(dòng)員來(lái)自不同的學(xué)校，文化基礎參差不齊。加上有些教練員文化素質(zhì)不高，為了自身利益一味追求運動(dòng)成績(jì)，極少督促運動(dòng)員的文化學(xué)習，時(shí)間一長(cháng)，功課落下一大截，導致學(xué)生對學(xué)習喪失信心，產(chǎn)生自卑感，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2、外出集訓影響了文化課教學(xué)。運動(dòng)員外出比賽，長(cháng)時(shí)間外出集訓，教學(xué)中斷，一段時(shí)間內使文化課學(xué)習處于一種荒廢狀態(tài)。
3、運動(dòng)員自身要求不嚴。造成體校學(xué)生文化學(xué)習成績(jì)不好的客觀(guān)因素雖然很多，但關(guān)鍵問(wèn)題還是運動(dòng)員對自己要求不嚴，對文化學(xué)習不重視，懶散、學(xué)習不刻苦，主觀(guān)不夠努力。
三、解決運動(dòng)訓練與文化學(xué)習矛盾的方法
1、轉變觀(guān)念，提高認識。體校是承擔讀訓雙重任務(wù)的基地，是培養體育后備人才的場(chǎng)所，因此，體校教師要正確認識文化課的地位和作用。文化課教師與教練員統一認識，相互配合，妥善解決文化教學(xué)和訓練之間的矛盾，認清體育與智育的辯證關(guān)系，形成訓練與文化學(xué)習都是培養學(xué)生全面發(fā)展的共識。
2、對學(xué)生進(jìn)行有效的思想教育。提高體校學(xué)生對學(xué)好文化知識重要性的認識，讓他們認識到知識的積累會(huì )使他們終身受益。體育訓練同樣以知識、文化為支撐。從短期看，文化水平低的人難以領(lǐng)會(huì )教練的意圖，在掌握技術(shù)、技能、戰術(shù)方面都會(huì )受到影響；從長(cháng)遠和全局來(lái)看，沒(méi)有文化的體育人才，就不能成為一流的體育人才。當學(xué)生認識到這些后，就會(huì )產(chǎn)生積極學(xué)習文化課的動(dòng)力。
3、培養學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性。運動(dòng)員能否成為合格的運動(dòng)人才，是否學(xué)有所得，主要依靠運動(dòng)員本身的努力與拼搏。此外，家長(cháng)、教師有目的的塑造也是一個(gè)不可忽視的重要因素。要培養學(xué)生刻苦訓練、勤奮學(xué)習的思想意識，真正做到學(xué)習、訓練兩不誤。
4、調動(dòng)教練員的積極性。教練員要經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的文化學(xué)習，要與文化課教師密切配合、經(jīng)常溝通，共同抓好學(xué)生的文化課學(xué)習。
5、改進(jìn)教學(xué)方法增強學(xué)習興趣。教師可針對體校學(xué)生的特點(diǎn)，在改進(jìn)教學(xué)方法上下功夫，多講一些與體育運動(dòng)相關(guān)的理論知識，把多數科目的理論知識與運動(dòng)員的運動(dòng)實(shí)踐結合起來(lái)。同時(shí)教師也要針對個(gè)別學(xué)生的文化基礎進(jìn)行分層教學(xué)。
6、建立一套完整的管理制度。如考勤制度、學(xué)籍管理制度、獎懲制度等，嚴格執行。
7、科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間。為了避免比賽與文化課沖突的矛盾，教師可采取靈活的方式科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間。如平時(shí)教學(xué)相對固定，比賽淡季和訓練休整期增加上課時(shí)數，比賽結束后為參賽隊員開(kāi)設晚間補課班等，做到機動(dòng)靈活，見(jiàn)縫插針。
8、合理安排考試時(shí)間�？荚囈蟊仨毞蠂医y一規定，但在具體安排上要靈活機動(dòng)，盡量不與集訓和競賽相沖突，也不一定非安排在期末�？稍囆袉慰平Y業(yè)、逐步累計的辦法。
總之，運動(dòng)訓練與文化學(xué)習同屬于體校正常的教學(xué)工作內容，兩者之間的矛盾是可以解決的。學(xué)校在強調學(xué)生出成績(jì)、拿金牌的同時(shí)，也要積極改善條件，加大教學(xué)力度，真正做到“讀訓并重”，為國家發(fā)現和培養更多、更好的有理想、有文化、有知識、懂科學(xué)的體育后備人才。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作匯報范文4
我校根據教育局開(kāi)學(xué)工作安排，充分做好了開(kāi)學(xué)的各項準備及實(shí)施工作，并加強了對教育教學(xué)、安全穩定、開(kāi)學(xué)收費等工作的管理�，F將開(kāi)學(xué)工作情況匯報如下：
一、總體情況
我校的各項工作早研究、早部署、早安排、早落實(shí)，分工明確，師生返校、學(xué)校收費、安全管理、蛋奶工程實(shí)施、新學(xué)期各項工作計劃的制定、課程設置及課時(shí)安排、保學(xué)控輟等方面的情況比較好。教育教學(xué)秩序井然，安全教育管理工作計劃周密，收費工作嚴格執行政策規定，開(kāi)學(xué)各項工作準備充分，落實(shí)到位。
二、各項工作開(kāi)展落實(shí)情況
(一)開(kāi)學(xué)工作部署周密，實(shí)施有條不紊。
1、班子成員的工作。學(xué)校領(lǐng)導班子成員提前進(jìn)入工作狀態(tài)，為開(kāi)學(xué)工作忙碌籌備，并于 8月30日 下午 2：30準時(shí)召開(kāi)會(huì )議，研究部署開(kāi)學(xué)的'各項工作。8月31號下午5點(diǎn)召開(kāi)了全體職工大會(huì )，張校長(cháng)主持了會(huì )議，并詳細的安排了學(xué)校的安全工作;劉校長(cháng)對開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行了安排，從開(kāi)學(xué)宣傳到報名人員，從搬運發(fā)放教材到作業(yè)文具的購買(mǎi)，從收費管理到衛生打掃，都作了細致的安排;蘇校長(cháng)又對有關(guān)工作做了補充強調，各類(lèi)工作人員職責分明，保證了開(kāi)學(xué)工作的順利進(jìn)行。
2、安全保衛處的工作。安全保衛處加強門(mén)衛管理，張貼了《安全告示》，就安全進(jìn)行了警示教育，重點(diǎn)加大了對陰雨天氣防汛工作的巡查排危力度。進(jìn)一步加強晚休學(xué)生下樓管理，由班主任到樓道值班督導學(xué)生安全下樓休息，并到學(xué)生宿舍清點(diǎn)學(xué)生人數，督導學(xué)生入睡。安全管理全面、高效，實(shí)行層層簽訂安全協(xié)議書(shū)，將安全教育帶入課堂，加強門(mén)衛管理，實(shí)行全封閉式管理。
3、教務(wù)處的工作。 9月1日 一天學(xué)生報到，教務(wù)處發(fā)放課程表、作息時(shí)間表、教職工分工表、教科書(shū)和教職工辦公用品，晚上安排學(xué)生上了晚自習， 9月2日 正式上課。全體教職工不辭勞苦，加班加點(diǎn)領(lǐng)取和發(fā)放教材，組織學(xué)生打掃“二室一區”衛生，保證了 9月2日 正式上課。學(xué)校對本學(xué)期的第一節教案實(shí)行簽字制度，教師做到了備好第一節教案，上好第一節課，批改好第一次作業(yè)。 9月1日 晚深入各教學(xué)班核對清點(diǎn)學(xué)生人數，準確詳實(shí)登記調查流失學(xué)生情況及原因。并及時(shí)清點(diǎn)校外住宿生、走讀生人數。
4、校長(cháng)辦、班主任等的保學(xué)控輟工作。學(xué)校全面實(shí)施《趙川中學(xué)保學(xué)控輟管理制度》，及時(shí)摸清流失學(xué)生未入學(xué)原因，出臺了勸學(xué)工作方案，要求各班主任到班落實(shí)勸學(xué)工作。針對打工潮和某些學(xué)生家長(cháng)思想中出現了讀書(shū)無(wú)用的錯誤想法，我校積極做好保學(xué)控輟工作。在 9月1日 下午5點(diǎn)，學(xué)校組織各年級組長(cháng)，校級領(lǐng)導組織召開(kāi)勸學(xué)工作主題會(huì )議，明確了保學(xué)控輟工作目標，落實(shí)了班主任、任課教師及學(xué)校所有工作人員的工作職責，層層簽訂責任書(shū)，確保保學(xué)控輟責任落到實(shí)處。對流失生發(fā)現一個(gè)，動(dòng)員一個(gè)，勸返一個(gè)，實(shí)行獎罰制度，保證了本期開(kāi)學(xué)無(wú)一例輟學(xué)。對“雙困生”(家庭經(jīng)濟困難和學(xué)習困難)學(xué)校制定了“一幫一”結對資助和幫學(xué)計劃，教務(wù)處制定了學(xué)困生結成“一幫一”對子，把學(xué)科成績(jì)薄弱、基礎差的，學(xué)習壓力大的學(xué)生分到教師、班主任，學(xué)習好的、關(guān)系密切的同學(xué)之中，讓老師和同學(xué)耐心細致地幫助他們，消除其輟學(xué)意向。安排了“保學(xué)控輟活動(dòng)月”活動(dòng)，要求班主任、課任教師利用雙休日進(jìn)村入戶(hù)對“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。學(xué)校就勸學(xué)控輟活動(dòng)設立獎勵，就勸返工作力度，勸返形式及工作實(shí)效，進(jìn)行聯(lián)評，對工作成績(jì)突出，成效顯著(zhù)者予以表彰獎勵，并將此項工作納入教職工平時(shí)思想和工作表現予以考核，作為評優(yōu)樹(shù)模的重要依據。真正從源頭上杜絕流失，使得全體學(xué)生“進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好”。目前，我校初中總人數480人，其中七年級163人，八年級169人，九年級138人。
學(xué)校開(kāi)學(xué)工作匯報范文5
在語(yǔ)言文字工作達標建設推進(jìn)實(shí)施中，我校認真貫徹國家語(yǔ)言文字工作方針政策，認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，將語(yǔ)言文字工作滲透到各項教育教學(xué)活動(dòng)中，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字活動(dòng)，建設良好的校園語(yǔ)言環(huán)境�，F將我校語(yǔ)言文字工作匯報如下：
一、提高認識，把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校整體工作
近年來(lái)，我校堅持把語(yǔ)言文字的規范化工作納入學(xué)校工作之中。在每年的學(xué)校工作計劃和工作總結中，都有專(zhuān)門(mén)的條款涉及學(xué)校語(yǔ)言文字的規范化工作，保證語(yǔ)言文字規范化工作的順利開(kāi)展。
1、提高對語(yǔ)言文字工作重要性的認識。
普通話(huà)和規范字是中華民族優(yōu)秀傳統文化的結晶，其對于培養師生的愛(ài)國主義情操，提高民族自豪感，汲取祖國優(yōu)秀文化，更好地學(xué)習和掌握其它各科知識，都有極其重要的作用。
學(xué)校通過(guò)會(huì )議、國旗下講話(huà)等形式組織全校師生學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》和教育部、國家語(yǔ)言文字工作委員會(huì )《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校普及普通話(huà)和用字規范化工作的通知》。通過(guò)宣傳，提高師生員工對語(yǔ)言文字工作的重要性、必要性的認識，增強規范使用語(yǔ)言文字的意識，自覺(jué)投入到語(yǔ)言文字規范化工作之中。
2、建立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組。
為加強對學(xué)校語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了語(yǔ)言文字規范化工作領(lǐng)導小組，指導與開(kāi)展與語(yǔ)言文字工作相關(guān)的重大活動(dòng)，全面領(lǐng)導和負責學(xué)校語(yǔ)言文字規范化示范校創(chuàng )建工作。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
在語(yǔ)言文字規范化工作領(lǐng)導小組領(lǐng)導下，建立以“領(lǐng)導小組為龍頭，全體教師為軸心，學(xué)生為基礎”的`“三級”語(yǔ)言文字規范化組織體系，確保此項工作有組織、有序列、有層次。
二、健全制度，使語(yǔ)言文字工作有章可循
在成立領(lǐng)導小組之時(shí)，學(xué)校就擬定了相應的制度措施，以保障工作的順利進(jìn)行。
1、規定在各種會(huì )議和集體活動(dòng)中必須使用普通話(huà)。
學(xué)校規定，所有課程必須使用普通話(huà)授課，使普通話(huà)真正成為教學(xué)語(yǔ)言。學(xué)科教師要充分結合課堂教學(xué)加強對學(xué)生進(jìn)行規范用語(yǔ)、用字訓練。語(yǔ)文教師尤其要加強學(xué)生普通話(huà)口語(yǔ)教學(xué)和漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)，要按照課程標準要求對學(xué)生進(jìn)行規范用語(yǔ)、用字訓練。學(xué)校的所有集體活動(dòng)、學(xué)生的課外活動(dòng)，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話(huà)。并通過(guò)教師和學(xué)生向社會(huì )、家庭輻射滲透，帶動(dòng)影響社會(huì )、家庭普通話(huà)的普及與提高。
2、把語(yǔ)言文字的規范、標準作為各種評比活動(dòng)的必要條件。
為了使“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”成為每個(gè)師生的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)校制定了一系列管理規定。將語(yǔ)言文字規范化工作納入教育教學(xué)常規要求中，在聽(tīng)課、評課和教案、作業(yè)檢查中，把語(yǔ)言文字規范化工作作為評價(jià)標準之一，要求學(xué)生平時(shí)交流、上課回答問(wèn)題均使用標準規范語(yǔ)言。學(xué)校還把語(yǔ)言文字應用能力作為對教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內容，并列為教師聘用、晉級和評先評優(yōu)的條件之一。班級把對學(xué)生的語(yǔ)言文字要求納入班規。
3、重視宣傳窗口，創(chuàng )建良好的語(yǔ)言文字規范化的育人環(huán)境。
學(xué)校在師生中開(kāi)展形式多樣，富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)。利用國旗下講話(huà)、黑板報、標語(yǔ)等渠道，宣傳語(yǔ)言文字規范化要求，提示師生在校園內規范用語(yǔ)用字。學(xué)校的公文、印章、標牌、和教學(xué)軟件、墻報等使用的漢字以及教師板書(shū)、批改作業(yè)以及書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)等都要符合規范要求，要成為文字規范的標本。學(xué)校每年精心組織并開(kāi)展好“推普宣傳周”活動(dòng)，在活動(dòng)中提高認識，增強意識，明確目標，營(yíng)造人人“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的良好氛圍。
三、開(kāi)展活動(dòng)，讓廣大師生規范用語(yǔ)，樂(lè )在其中
良好的語(yǔ)言文字使用氛圍，離不開(kāi)廣大師生的積極參與。因此，學(xué)校把指導和教育廣大師生“講普通話(huà)、寫(xiě)規范字”作為學(xué)校語(yǔ)言文字規范化工作的重點(diǎn)來(lái)抓，并為此開(kāi)展系列活動(dòng)。
1、把語(yǔ)言文字規范化作為各項活動(dòng)的評比指標。
在活動(dòng)中使用和推廣普通話(huà)、規范字，將語(yǔ)言文字規范化工作貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程。在學(xué)校開(kāi)展的各種形式的比賽，如辯論比賽、誦讀比賽及教師教學(xué)比賽時(shí)，我們把語(yǔ)言文字的規范使用納入到這些評比之中，從而讓師生自覺(jué)養成講普通話(huà)，寫(xiě)規范字的好習慣。
2、積極開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)言文字宣傳教育活動(dòng)。
按照“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，學(xué)校堅持利用各種渠道和方式，大力宣傳語(yǔ)言文字規范化，增強師生語(yǔ)言文字規范化的意識，提高規范用語(yǔ)的水平。學(xué)校設置語(yǔ)言文字工作宣傳標語(yǔ)，在樓道設置“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”等永久性標語(yǔ)牌，并利用升旗儀式、宣傳欄、班會(huì )等各種形式開(kāi)展“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的宣傳。此外，學(xué)校高度重視一年一度的推普周工作，培養學(xué)生養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。
3、積極開(kāi)展“推普周”系列活動(dòng)。
每年秋季，學(xué)校都組織“推普周”系列活動(dòng)，張貼宣傳標語(yǔ)，介紹推普知識，展示語(yǔ)言文字魅力。期間，利用升旗儀式進(jìn)行“大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字”的主題講話(huà)，加大宣傳力度；各班開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)，組織學(xué)生對校園內、社區內街名、廣告牌、店鋪牌匾、指示牌、公共設施標志牌、說(shuō)明性文字等用字中存在的錯別字、繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、缺損字等拍攝、記錄下來(lái)，進(jìn)行專(zhuān)項糾錯。這些活動(dòng)，大大提高了師生參與語(yǔ)言文字規范化工作的熱情，營(yíng)造了良好的語(yǔ)言文字規范化工作的氛圍。
4、聚焦課堂，提升能力
我們語(yǔ)言文字工作與教育教學(xué)工作密切結合起來(lái)。通過(guò)行政領(lǐng)導隨堂聽(tīng)課，檢查教師板書(shū)用字；通過(guò)教學(xué)常規考核工作檢查教師教案用字、抽查學(xué)生作業(yè)和檢查教師批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評語(yǔ)等用字情況。
充分挖掘語(yǔ)文教師和部分青年教師的語(yǔ)言文字優(yōu)勢，發(fā)揮他們的推普骨干作用，舉辦普通話(huà)校本培訓講座，對師生進(jìn)行普通話(huà)知識和說(shuō)好普通話(huà)的技能技巧的培訓。組織教師參加教師基本功大賽、教學(xué)設計大賽、課堂教學(xué)大獎賽等，硬筆書(shū)法競賽、征文活動(dòng)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，教師的語(yǔ)言文字口頭表達、書(shū)面表達能力和規范意識都得到了提高。
四、問(wèn)題及對策
首先，在語(yǔ)言文字培訓問(wèn)題上，有些教工重視不夠，對普通話(huà)測試積極性不高，需要在實(shí)踐中不斷調整工作策略，力爭統一思想，提高認識，提升素養。
其次，良莠不齊的網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言給學(xué)校語(yǔ)言文字規范化工作帶來(lái)新的沖擊，有些學(xué)生會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)地使用網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言。教師如何引導，這是擺在我們面前的新課題。需要這方面的專(zhuān)題研究。
再次，語(yǔ)言文字工作向家庭、社會(huì )滲透不夠。教育的最終目的需要服務(wù)于社會(huì )，而目前我們的工作主要停留在書(shū)本、停留在課堂。街道、社會(huì )是語(yǔ)言文字使用的大課堂，但是一個(gè)很復雜的課堂，有許多優(yōu)秀的語(yǔ)言文字等待我們去學(xué)習欣賞，也有一些糟粕需要我們去甄別。這些，是需要我們深入其中的。
語(yǔ)言文字是文化的載體，更是文化的結晶，我們將進(jìn)一步堅定不移地繼續貫徹不斷深化語(yǔ)言文字應用的規范化工作，創(chuàng )設校園語(yǔ)言文字環(huán)境氛圍，不斷提升校園文化建設的品味。
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