關(guān)于的德育的工作匯報
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，用到匯報的地方越來(lái)越多，匯報通常是對工作的總結報告，看取得了哪些成績(jì)，存在哪些缺點(diǎn)和不足，總結了哪些經(jīng)驗，大家知道正式的匯報怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于的德育的工作匯報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于的德育的工作匯報1
為了認真貫徹落實(shí)黨的十六大精神，適應新的形勢和時(shí)代發(fā)展要求，加強和改進(jìn)對青少年學(xué)生的思想道德教育已經(jīng)成為學(xué)校工作的重中之重，如何在新形勢下整合各種德育教育資源，采取行之有效的方法，開(kāi)展好德育教育，發(fā)揮學(xué)校在青少年思想道德教育中主渠道作用，是值得我們學(xué)校深入思考和深層次研究的課題。
近年來(lái)，***中學(xué)結合農村學(xué)校學(xué)生的情況，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近青少年特點(diǎn)開(kāi)展思想道德教育，積極而富有成效的從全方位，多層次實(shí)施德育教育，收到了預期的教育效果。
一、 管理育人
為了加強對青少年思想道德教育、品行養成教育，學(xué)校成立了在校黨支部直接領(lǐng)導下的德育教育隊伍，設立政教處，設一名副校長(cháng)兼政教主任負責此項工作，學(xué)校工會(huì )、共青團、教導處各負其責，密切配合，齊抓共管。學(xué)校主要以班主任工作這條主線(xiàn)，通過(guò)班團會(huì )等形式開(kāi)展德育教育，任課教師通過(guò)課堂教學(xué)這一主渠道滲透德育教育，學(xué)校要求政教處建立學(xué)生成長(cháng)日記，堅持做到學(xué)生品行日評一次，班級周評一次，學(xué)校月評一次。每天都在真實(shí)記錄著(zhù)學(xué)生在校的表現。好的方面及時(shí)表?yè)P，利用班團會(huì )、校會(huì )形式表?yè)P，差的不足的方面及時(shí)糾正，提出改進(jìn)加強意見(jiàn)，并與家長(cháng)取得聯(lián)系共同教育轉化。學(xué)校開(kāi)展班級幾項評比活動(dòng)，就學(xué)生品行方面要進(jìn)行加減分。學(xué)生的集體榮譽(yù)感，班級小主人的責任感得到了升華。班級的凝聚力、向心力、團結精神得到了提升和弘揚。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)后，都要對學(xué)生進(jìn)行守則，行為規范，禮儀規范，法制教育，聘請鄉派出所，司法所來(lái)校做報告，規范學(xué)生在校行為。學(xué)校詳細制定了學(xué)生在校一日常規，樓道紀律、衛生管理辦法，校園環(huán)境衛生管理制度，公物管理制度等涉及校園內管理的各個(gè)方面、每個(gè)角落，做到了每件事有人抓，有人管。班主任在對本班學(xué)生實(shí)施教育過(guò)程中，采取靈活多樣的教育形式來(lái)滲透德育教育。
學(xué)校十分注重校園文化氛圍的形成，把整治校園環(huán)境，建設優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度我們利用03年、04年一年多的時(shí)間使校園環(huán)境條件發(fā)生了徹底的改觀(guān)，教學(xué)區，生活區，示范區形成了錯落有序的格局。學(xué)校有校訓，校風(fēng)，校歌，有教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，有五年規劃，有爭創(chuàng )“五個(gè)一流”的發(fā)展目標。這些潛移默化影響著(zhù)教育著(zhù)學(xué)生，也就是德育工作導向性尤為突出，具體講就是：學(xué)校象個(gè)學(xué)校的樣子，教師象個(gè)教師的樣子，學(xué)生象個(gè)學(xué)生的樣子。
學(xué)校要求每月的校會(huì )，每周的班會(huì )，每日找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，要常抓不懈，常抓常新，要在教育中突出對學(xué)生的人格教育，社會(huì )公德教育，突出德育工作的方向性、針對性和實(shí)效性。要從具體事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，從基礎做起，承認差異，但不歧視差生，開(kāi)展好教育工作，達到其教育效果。學(xué)校堅持每周五各班匯報一次本班學(xué)生情況，并有記錄，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
二、 服務(wù)育人
全體教職工牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處關(guān)心呵護學(xué)生的健康成長(cháng)，對于差生、違紀學(xué)生不是急風(fēng)暴雨式的一味訓斥，而是和風(fēng)細雨式談心說(shuō)教，善于從他們身上捕捉并發(fā)現其閃光點(diǎn)，給予積極引導，點(diǎn)撥，對待每一學(xué)生要有耐心，愛(ài)心，從而讓學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，進(jìn)取觀(guān)，樹(shù)立遠大理想。
要體現著(zhù)學(xué)生利益無(wú)小事，關(guān)心學(xué)生每天在校學(xué)習生活，要與學(xué)生心貼心，關(guān)心學(xué)生成長(cháng)，如學(xué)生的飲食衛生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場(chǎng)，及時(shí)幫助解決，情暖人心，愛(ài)灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。
服務(wù)育人要特別注意教師對學(xué)生的影響，課堂教學(xué)作為德育主渠道，要切實(shí)增強教師育人觀(guān)念是關(guān)鍵，我校一直強調學(xué)校教職工人人都成為德育工作者，人人結合教學(xué)工作，滲透德育教育。
服務(wù)育人要把學(xué)校德育走入家庭，安排教師利用空余時(shí)間和假節日進(jìn)行家訪(fǎng)，使學(xué)校教育要求為學(xué)生家長(cháng)所了解，有家長(cháng)督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)了學(xué)生自制、自理能力的提高。
三、 環(huán)境育人
2002年11月我校學(xué)生搬進(jìn)教學(xué)樓之后，就如何規范學(xué)生樓內紀律制定了切實(shí)可行的管理細則，并進(jìn)行了一個(gè)月的訓練，樓內、校園內打架、罵人現象沒(méi)有了，亂扔紙屑雜物的'現象沒(méi)有了，從03年開(kāi)始我校十分重視環(huán)保教育，03年投入近10萬(wàn)元，修壁畫(huà)墻，修甬路，觀(guān)禮臺，領(lǐng)操臺，透體墻，300平方米草坪，學(xué)校自己育花，栽花，綠化美化校園，做到了校園無(wú)空地，處處都育人，學(xué)校無(wú)閑人，人人都育人，學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。因此，一個(gè)和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。
在校園綠化，環(huán)境改善的同時(shí)，更加注重對學(xué)生的環(huán)保教育，從節約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學(xué)生保護自己的生存環(huán)境，張貼環(huán)保宣傳
標語(yǔ)，即：保護環(huán)境，從身邊做起，從我做起，從現在做起。過(guò)去校園內的紙屑飛揚，方便袋，飲料瓶等隨處可見(jiàn)，經(jīng)過(guò)近兩年的規范教育，效果是明顯的�，F在校園規劃合理，座落有序，花香宜人。我們引導學(xué)生開(kāi)展廢舊回收利用，各班都有生活委員負責讓同學(xué)們把廢飲料瓶，塑料袋積攢下來(lái)，然后統一賣(mài)掉，每學(xué)期都能為班級買(mǎi)一個(gè)打氣筒等日需用品，方便了學(xué)生學(xué)習生活。
四、 活動(dòng)育人
班級教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì )教育的橋梁，學(xué)校的一系列教育活動(dòng)都是通過(guò)班級開(kāi)展落實(shí)的。我校以落實(shí)《班級德育量化考核》為主要內容，促進(jìn)學(xué)生良好習慣的形成，以學(xué)生為主體召開(kāi)主題班會(huì )，辦班報、黑板報，學(xué)生在這些活動(dòng)中提高自我教育能力。以班級為單位參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，每年召開(kāi)的運動(dòng)會(huì )，籃球賽，演講比賽，書(shū)畫(huà)比賽，歌詠比賽等活動(dòng)，各班學(xué)生都能振奮精神，競相展示風(fēng)采，增強了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。
學(xué)校一直把愛(ài)國主義教育擺在德育教育的首位，在堅持國情教育的同時(shí)，利用每周一次的升旗儀式，國旗下的講話(huà)，教育感染學(xué)生，使他們熱愛(ài)祖國，增強民族責任感，利用學(xué)校建立的農業(yè)科技教育示范基地進(jìn)行鄉情教育。重大節日都有主題活動(dòng)。另外，學(xué)校還成立了合唱隊，體育隊，科技服務(wù)小分隊，環(huán)保小分隊，書(shū)法、繪畫(huà)興趣小組，常年開(kāi)展活動(dòng)，把學(xué)生的在校時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng)有組織、有計劃、有序列開(kāi)展起來(lái)。這樣做，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)展特長(cháng)，展示個(gè)人才華。在學(xué)知識，學(xué)技能中受到良好的品行教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，告別了不文明的行為。
在青少年思想道德教育過(guò)程中，我校十分注重家長(cháng)學(xué)校的作用，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，班主任積極開(kāi)展家訪(fǎng)工作，及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)溝通情況，保持教育學(xué)生的一致性，共同培養學(xué)生成材。
一年來(lái)，我們請縣里老干部到我校將革命傳統故事，組織學(xué)生到鄉敬老院，慰問(wèn)孤寡老人等教育實(shí)踐活動(dòng)，培養了學(xué)生社會(huì )責任感。
2003-2004學(xué)年度，開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)，全校師生先后為三名重病學(xué)生捐款共計六千多元；由學(xué)校團隊組織倡議每生節約一元錢(qián)，捐款給敬老院，為他們每人買(mǎi)了一身保暖內衣。這就是思想道德教育對學(xué)生進(jìn)行品行教育的結果。
新時(shí)期未成年人思想道德建設工作至關(guān)重要，是學(xué)校工作的重中之重，我們要站在國家、社會(huì )未來(lái)持續發(fā)展的高度重視和加強青少年思想道德建設，要多給青少年學(xué)生人文關(guān)懷，積極創(chuàng )設有利于青少年健康成長(cháng)的校園環(huán)境、社會(huì )環(huán)境。我們要負起這個(gè)責任來(lái)，引領(lǐng)青少年健康成長(cháng)，這是時(shí)代賦予我們教育工作者的光榮使命。
今后學(xué)校德育工作在領(lǐng)會(huì )、貫徹黨和國家方針政策上抓落實(shí)，在提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習和德智體全面發(fā)展上“求落實(shí)”。以我們扎實(shí)有效的工作做好新時(shí)期未成年人思想道德教育工作。
關(guān)于的德育的工作匯報2
本學(xué)年的工作即將告一段落，回顧這一學(xué)期以來(lái)的工作，我在各位領(lǐng)導及同事的關(guān)心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實(shí)學(xué)校的各項德育工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又快樂(lè )的無(wú)怨無(wú)悔地工作著(zhù)，不為豪言壯語(yǔ)，只為成為孩子心目中值得信任的老師而感到一份欣慰。本學(xué)期，不管在工作、生活、學(xué)習上，還是在管理上都取得較大的進(jìn)步，基本完成了我分管的工作。
下面就我的工作做如下匯報，不到之處，還請各位領(lǐng)導和同事指正。
1、堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向。團結、依靠、引導全校教職工全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)保證德育工作的開(kāi)展，保證德育活動(dòng)的時(shí)間、場(chǎng)地、人員和物力的需要，及時(shí)處理德育工作中的`重大問(wèn)題，主持召開(kāi)德育工作例會(huì )，專(zhuān)題研究德育工作。
2、建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導組，充分發(fā)揮其作用，形成學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的德育工作網(wǎng)絡(luò )。加強班主任管理和師德教育，制定有關(guān)制度和計劃，明確并落實(shí)教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的崗位職責。
3、確定學(xué)校德育工作目標，制定學(xué)校德育工作規劃和實(shí)施計劃。分解目標任務(wù)，提出目標要求，明確分工、責任；制訂德育工作規章制度；協(xié)調全校性教育活動(dòng)；加強對學(xué)校各部門(mén)德育工作檢查；總結經(jīng)驗、樹(shù)立典型。
4、搞好校園環(huán)境建設。抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長(cháng)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我校的德育方面有了很大的進(jìn)步。
第一、加強對德育工作的領(lǐng)導
一是健全德育領(lǐng)導機構。成立了德育工作領(lǐng)導小組。我們定期召開(kāi)會(huì )議，研究德育工作。
二是重視班主任工作。學(xué)期初，通過(guò)經(jīng)驗交流，教育管理理論學(xué)習，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作的理論水平和工作藝術(shù)水平，為我校德育工作奠定了堅實(shí)的理論基礎。
第二、建立有效的德育活動(dòng)內容機制，把德育工作落到實(shí)處
1、規范的升旗制度。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗儀式，各班輪流組織，值周教師做升旗講話(huà)。升旗儀式受到廣大師生的高度重視，成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
2、堅持主題班會(huì )和主題隊會(huì )制度，班會(huì )每周一次。
3、校園文化活動(dòng)制度。按照工作計劃定期于重大節日舉辦各種校園文化活動(dòng)，豐富校園生活，提升學(xué)生道德情操。
4、規范班級管理，促使好習慣養成教育落到實(shí)處。以新學(xué)期開(kāi)學(xué)為契機，繼續落實(shí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規范》。積極開(kāi)展“好習慣養成”活動(dòng)，抓好學(xué)生養成教育。培養學(xué)生文明素養。
第三、整合德育的廣闊資源，形成德育工作良好氛圍
學(xué)校的德育工作實(shí)踐，使我深刻感受到新時(shí)期德育工作需要有很強的針對性，特別要適應當代青少年的思想、心理實(shí)際。為了抓好德育工作，我校注重從傳統德育向開(kāi)放性德育轉變，從局部德育向整體德育轉變，從標準化德育向以人為本的個(gè)性化德育轉變。本學(xué)期來(lái)，我校在整合德育的廣闊資源，形成良好的育人氛圍上下了功夫，收到了較好的效果。
讓學(xué)生“遵守中小學(xué)生日常行為規范”，懂得文明禮貌，學(xué)會(huì )自律自重；以樹(shù)立遠大理想為動(dòng)力，學(xué)好知識和必備技能報效祖國等良好品質(zhì)在學(xué)生中已形成。經(jīng)過(guò)我們長(cháng)期、大量、艱苦、耐心的教育引導，我校學(xué)生具有三種習慣：人際交往中的互敬習慣、個(gè)人獨處的自律習慣和日常的自學(xué)、自覺(jué)勞動(dòng)習慣�；揪邆湮宸N心理品質(zhì)：自尊、自信、自控、合作、耐挫。學(xué)生的思想道德明顯升格，養成了良好的文明習慣。形成了文明向上的好校風(fēng)、好班風(fēng)。
德育工作取得了一些成績(jì)，這主要是孔校長(cháng)的正確領(lǐng)導和大力支持以及全體德育工作者共同努力工作的結果，我個(gè)人只是盡了我的微薄之力。由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處。
1、衛生習慣差，個(gè)別同學(xué)有隨手亂扔紙屑、垃圾。
2、自我約束力差，有惰性，團隊意識淡薄。
(六)今后工作設想
1、進(jìn)一步加強師德建設，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。繼續加強德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應用到學(xué)校教育工作中去。
3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律。
4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺階。
今后，我們要進(jìn)一步結合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強教育理論的學(xué)習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。
【的德育的工作匯報】相關(guān)文章：
德育工作匯報08-05
德育工作匯報材料04-20
高職院校德育工作匯報03-20
學(xué)校德育工作匯報材料04-21
中小學(xué)德育工作匯報材料04-20
線(xiàn)上教學(xué)德育工作匯報材料（精選10篇）01-06
教師德育思想工作匯報01-05