墅導中學(xué)構建和諧學(xué)校教育工作匯報

　　無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，需要匯報的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報可以是工作開(kāi)始前的規劃安排，也可以是工作完成后的分析總結，大家知道正式的匯報怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的墅導中學(xué)構建和諧學(xué)校教育工作匯報，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教育的科學(xué)發(fā)展思路是“努力更新理念，著(zhù)力理性思考，致力理智操作，追求理想狀態(tài)”，我們理應深入理解，牢牢把握這一科學(xué)發(fā)展思路。

　　努力更新理念，就是要形成構建和諧的學(xué)校教育這一理念。什么是和諧教育？和諧教育是從滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展需要和學(xué)生身心發(fā)展需要的統一出發(fā)，調控教育場(chǎng)景中教育要素的關(guān)系，使教育的節奏符合學(xué)生發(fā)展的節律，進(jìn)而使“教”與“學(xué)”產(chǎn)生諧振效應，促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)獲得全面、和諧、充分發(fā)展的教育。

　　實(shí)施和諧教育有何目的？直接目的，是要從學(xué)生現實(shí)的認知特點(diǎn)、認知發(fā)展水平與需要出發(fā)，與不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展的基本規律相適應，使學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)所產(chǎn)生的綜合性教育影響力量，與學(xué)生身心發(fā)展水平和發(fā)展需要在和諧基礎之上能產(chǎn)生“諧振效應”，促使學(xué)生個(gè)體的發(fā)展達到其自身最佳程度或最佳狀態(tài)。換句話(huà)說(shuō)，實(shí)施和諧教育，就是要堅持面向全體學(xué)生，對每一個(gè)學(xué)生負責，幫助每一個(gè)學(xué)生成才；堅持全面提高學(xué)生的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生品德、智力、知識、能力并重和身心和諧發(fā)展；堅持因材施教、使學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)得到健康發(fā)展。

　　實(shí)施和諧教育，還要慎重對待教育內部各種矛盾，逐步化解各種不穩定因素，要將發(fā)展的速度、改革的力度和人民群眾的承受程度有機結合起來(lái)，做到在穩定中推進(jìn)教育發(fā)展，在穩定中推進(jìn)教育改革，在改革發(fā)展中促進(jìn)學(xué)校的穩定，維護社會(huì )的穩定。實(shí)施和諧教育，還要堅持均衡發(fā)展的思想，大力發(fā)展義務(wù)教育尤其是農村的義務(wù)教育，促進(jìn)社會(huì )主義和諧社會(huì )的構建。實(shí)施和諧教育，還要堅持人才強教，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，想方設法維護我們農村學(xué)校教師隊伍的穩定。歸根結底，實(shí)施和諧教育，就是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校持續發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )和諧發(fā)展。

　　新的歷史時(shí)期，新的.目標任務(wù)。我們追求的理想狀態(tài)，就是要早日構建形成和諧的學(xué)校教育。有了和諧的教育，學(xué)校人文環(huán)境將更加和諧相處，學(xué)校作為育人的主渠道、主陣地，以學(xué)生為中心的學(xué)校管理制度和人文環(huán)境將進(jìn)一步形成，平等民主尊重、相互理解支持的關(guān)系將進(jìn)一步確立。有了和諧的教育，校園文化將更加和諧生動(dòng)，豐富多彩的學(xué)�？萍�、體育、藝術(shù)和文化娛樂(lè )活動(dòng)，將把德育、智育、體育、美育有機地結合在一起。有了和諧的教育，社會(huì )輿論氛圍將更加和諧向上，在這樣的氛圍里，教育的新形象將得到塑造，教育改革發(fā)展的中心工作將得到社會(huì )的認可。有了和諧的教育，社會(huì )環(huán)境將更加和諧健康，學(xué)校育人、家庭育人、社區育人、活動(dòng)育人、基地育人、環(huán)境育人將進(jìn)一步形成合力。

　　如何構建和諧的學(xué)校教育？最根本的就是要結合學(xué)校實(shí)際，全力實(shí)施“125行動(dòng)計劃”（樹(shù)立一個(gè)形象――教育為人民服務(wù)、讓人民滿(mǎn)意的形象；突出兩個(gè)確保――確保穩定第一，確保服務(wù)至上；抓好“五個(gè)推進(jìn)”――以資源統籌為關(guān)鍵，推進(jìn)教育結構調整；以?xún)群�發(fā)展為重點(diǎn)，推進(jìn)教育質(zhì)量提高；以人才強教為根本，推進(jìn)師資隊伍建設；以開(kāi)放創(chuàng )新為動(dòng)力，推進(jìn)教育持續創(chuàng )新；以標志性工程建設為抓手，推進(jìn)教育的縱深發(fā)展。）。

　　我校是一所農村初級中學(xué)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，通過(guò)前些年的努力，學(xué)校大力實(shí)施教育現代化工程，被評為江蘇省首批實(shí)施教育現代化工程示范初中，辦學(xué)水平不斷提高，學(xué)校先后獲得鎮江市模范學(xué)校、無(wú)流生學(xué)校、教育信息化先進(jìn)學(xué)校，z市管理精品學(xué)校、依法治校示范校等殊榮。教學(xué)質(zhì)量比較穩定，歷年中考各項指標基本位于z市前十位，連續兩年獲得初中教學(xué)質(zhì)量評估優(yōu)秀獎。社會(huì )各界和人民群眾對學(xué)校各項工作較為滿(mǎn)意。但是我們也清醒地看到，學(xué)校發(fā)展也存在著(zhù)許多危機，面臨著(zhù)許多困難。例如教育發(fā)展經(jīng)費的不足；教師隊伍的不穩定性；優(yōu)質(zhì)教育資源不足，無(wú)法滿(mǎn)足人民群眾追求優(yōu)質(zhì)教育的愿望；德育工作的針對性、實(shí)效性不強；課堂教學(xué)還不能真正適應新課程改革的需要等等。這些問(wèn)題的解決，必須要用科學(xué)的教育發(fā)展理念來(lái)指導行動(dòng)，必須要有明確的行動(dòng)指南。因此，團結廣大教職工，凝心聚力，實(shí)施“125行動(dòng)計劃”，努力構建和諧的學(xué)校教育，勢在必行。

　　我們的基本思路是：以強化師德建設和繼續教育為著(zhù)力點(diǎn)，加強教師隊伍建設；以?xún)?yōu)化德育工作和推進(jìn)新課程改革為重心點(diǎn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育；以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本點(diǎn)，凸現學(xué)校內涵發(fā)展；以完善學(xué)校制度建設、信息化建設和基礎設施建設為興奮點(diǎn)，加速現代化建設。工作的重點(diǎn)是：積極應對，維護穩定局面；立足長(cháng)遠，夯實(shí)發(fā)展根基；突出重點(diǎn)，加強隊伍建設；抓住根本，提高教育質(zhì)量。

　　第一，積極應對，維護穩定局面�！胺�定第一”是學(xué)校壓倒一切的首要政治任務(wù)。要維護教師隊伍的穩定，通過(guò)感情留人、事業(yè)留人、待遇留人，留住并吸引教師隊伍中的骨干力量。開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步幫助廣大教師樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，真正做到愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)自己，從內心深處保持心態(tài)的平衡，迸發(fā)工作的熱情，激發(fā)工作的潛能。要維護學(xué)生心態(tài)的平衡，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人才觀(guān)，確立社會(huì )主義現代化建設需要各級各樣的人才的觀(guān)念，發(fā)奮學(xué)習，刻苦鍛煉，爭做有理想、有道德、有紀律、有文化的德智體美全面發(fā)展的一代新人。要維護家長(cháng)心態(tài)的平衡，通過(guò)舉辦家長(cháng)學(xué)校、開(kāi)展家長(cháng)評教活動(dòng)、走訪(fǎng)學(xué)生家庭等形式，加強家校聯(lián)系，宣傳學(xué)校教育，幫助家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀(guān)、積極投資教育的效率觀(guān)。要維護正常的教育教學(xué)秩序，堅持依法治教，創(chuàng )新德育工作，深化課程改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。要切實(shí)加強安全工作

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