- 相關(guān)推薦
熟悉的同學(xué)的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的熟悉的同學(xué)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熟悉的同學(xué)的作文1
我熟悉的同學(xué)有很多。但是說(shuō)最熟悉的，最深刻的那就是屠樂(lè )天，可我又不想寫(xiě)他，但又非得寫(xiě)他，誰(shuí)叫他是我最熟悉的同學(xué)。
屠樂(lè )天長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，臉上嵌著(zhù)兩只水溜溜的大眼睛，一張才華出眾的嘴。他愛(ài)說(shuō)，愛(ài)笑，同樣也熱愛(ài)的學(xué)習，愛(ài)讀書(shū)，因而他知識豐富。他也很懂事。
屠樂(lè )天他讓我憂(yōu)。屠樂(lè )天他每天上課認真、專(zhuān)心地聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言上課從不開(kāi)小差作業(yè)按時(shí)完成，遵守紀律，虛心學(xué)習別人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)和毛病。遇到挫折和失敗不灰心、不氣餒，遇到困難努力克服，積極參加集體的活動(dòng)，幫助同學(xué)。閱讀、觀(guān)看健康有益的活動(dòng)，對待學(xué)習是一絲不茍，不懷有敷衍了事的.心態(tài)。
屠樂(lè )天的學(xué)習也很厲害危機之火已經(jīng)在那里燃燒，因而就成為了老爸阻止我看電視的鎮山之寶，唯一的理由。
屠樂(lè )天讓我喜。是因為屠樂(lè )天的作文寫(xiě)的不錯。語(yǔ)句通順，意思連貫，詞語(yǔ)優(yōu)美，和各種修辭手法。都被我給看來(lái)了，我就等于學(xué)會(huì )了吸星打發(fā)把屠樂(lè )天寫(xiě)進(jìn)作文里的好詞好句都被我吸了過(guò)來(lái)。屠樂(lè )天寫(xiě)作文的血和肉已經(jīng)成為我的好詞好句，為我所有。這是在讓我進(jìn)步。
因為有屠樂(lè )天的存在讓我感受到了壓力，發(fā)現了有了一個(gè)實(shí)力強大的競爭對手。更有了努力、前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力。
熟悉的同學(xué)的作文2
在學(xué)校里，我有好多好多熟悉的人，可是我最熟悉的還是孫淑涵。
她有小小的腦袋，大大的眼睛，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，挺挺的鼻子，美麗極了。
她有一個(gè)聰明的頭腦，反應非常敏捷。有一次，她考試考了第一名，贏(yíng)得了同學(xué)們的羨慕。我不甘心，所以下課的'時(shí)候我給她出了好幾個(gè)題目，最后都被她一一解決了。從那時(shí)起我再也不會(huì )不甘心了，我打心底佩服她，我覺(jué)得她真是個(gè)聰明的人��！
不過(guò)她還有個(gè)特點(diǎn)，很愛(ài)哭。有一次，我跟她說(shuō)：“能不能把你的畫(huà)給我看一下嗎？”她說(shuō)：“不能�！蔽乙宦�(tīng)，氣得火冒三丈。我說(shuō)：“我是你的朋友，我為什么不能看一下你的畫(huà)�！闭f(shuō)完我就一把把畫(huà)奪過(guò)來(lái)。沒(méi)想到她竟然哭了，我想哭就哭吧，反正她苦累了就不會(huì )哭了�？墒撬缴险n也沒(méi)好轉，眼看老師就要來(lái)了，沒(méi)辦法，我只好把畫(huà)還給她。
她還是一個(gè)非常懂事聽(tīng)話(huà)的孩子。有一次，她和我正在玩你吃我吃，我們正玩得起勁，忽然，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)了一聲：“孫淑涵，你把這張紙交到副校長(cháng)室�！睂O淑涵雙快地答應了。我真佩服她呀！要是我，我一定會(huì )一溜煙地跑了。
這就是我們班的孫淑涵，一個(gè)既聰明又懂事，同時(shí)又有點(diǎn)愛(ài)哭的小女孩。
熟悉的同學(xué)的作文3
我最熟悉的人有很多，但我最熟悉的人要算周文杰了。
周文杰眼睛大大的，臉瘦瘦的，耳朵小小的，鼻子尖尖的，皮膚黑黑的，好像印度的小黑人，他的嘴巴大大的，笑起來(lái)像一個(gè)小哈拉菩薩似的。（當然，除了被老師批評的時(shí)候。）
他的學(xué)習并不怎么樣，可是他還是愛(ài)搞惡作劇。有一次，我看見(jiàn)他準備把水杯里的水倒在別人的花盆里，我立刻叫住他，說(shuō)：“你倒的水會(huì )從花盆下面的小孔里流出來(lái)，到時(shí)候你不怕被老師挨罵嗎？”“怎么？”他輕蔑地看了我一眼，“你敢告到老師那里去嗎？”“你如果倒的話(huà)，我不告訴老師才怪呢？”我生氣地對他說(shuō)道。一聽(tīng)要告訴老師，他就乖乖地拿起水杯，然后溜之大吉了。
他雖然調皮，但是上課的時(shí)候很認真，老師提問(wèn)題的'時(shí)候他每次都很積極地舉手，而且都回答對了，所以老師說(shuō)他進(jìn)步很快，這一點(diǎn)我是對他刮目相看。
有時(shí)候，他下課的時(shí)候跑來(lái)跑去，跑得滿(mǎn)頭大汗。過(guò)不了幾分鐘，我就看見(jiàn)他被老師帶到辦公室訓話(huà)去了。你看，夠瘋狂吧！
這就是我最熟悉的人，一個(gè)既調皮又認真的同學(xué)，我在他身上學(xué)到了很多知識，希望他在學(xué)習的道路上越走越遠！
【熟悉的同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
熟悉的同學(xué)作文11-15
熟悉的同學(xué)的作文11-15
精選熟悉的同學(xué)的作文10-24
熱門(mén)熟悉的同學(xué)的作文09-13
最熟悉的同學(xué)作文12-08
熟悉的同學(xué)的作文14篇11-15
精選熟悉的同學(xué)作文9篇08-07
【精選】熟悉的同學(xué)作文四篇04-20
熟悉的同學(xué)的作文10篇06-21
熟悉的同學(xué)的作文六篇06-12