鉛筆的話(huà)作文通用4篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的鉛筆的話(huà)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

鉛筆的話(huà)作文 篇1

　　夜深了，小主人睡著(zhù)了。他突然被一陣聲音吵醒了。原來(lái)，是文具盒里的鉛筆、橡皮、尺子還有小刀在說(shuō)話(huà)。

　　首先，他聽(tīng)到鉛筆發(fā)話(huà)了：“小主人總是把我的身子涂的臟臟的，還拿著(zhù)我在桌子大哥身上亂寫(xiě)，弄得我的頭好痛��！”橡皮連忙說(shuō)：“你還好吧。小主人總是把我切成好多塊，還在我身上亂寫(xiě)亂畫(huà)，我渾身都疼痛難忍�！背咦咏又�(zhù)說(shuō)：“本來(lái)，畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候可以用我，我能將線(xiàn)條打扮的筆直筆直的'�？墒�，小主人總是喜歡把我折斷，我痛就不說(shuō)了，現在連線(xiàn)條也畫(huà)不直了，哎……”小刀又說(shuō)：“人們本來(lái)是用我來(lái)削鉛筆的，但是小主人總是拿我去傷害桌子大哥。有時(shí)候，我也是遍體鱗傷啊

　　小主人聽(tīng)到他們的對話(huà)后，慚愧極了，連忙向他們道歉。

　　從此以后，小主人非常愛(ài)護他的文具，再也沒(méi)有讓他們傷心痛苦了。

鉛筆的話(huà)作文 篇2

　　鉛筆、鋼筆、橡皮、尺……是一家人，都住在鉛筆盒里。

　　一天，它們爭吵起來(lái)，它們在爭論誰(shuí)的功勞最大，鉛筆說(shuō)：

　　“我的功勞最大，你們想一想，沒(méi)有我，怎么會(huì )有人想到要把你們做出來(lái)呢?”鋼筆第二個(gè)發(fā)言：“沒(méi)有了我，鉛筆字寫(xiě)下來(lái)，一擦就擦掉了，我寫(xiě)出來(lái)的字不容易消失，所以說(shuō)，我也是功不可沒(méi)的�！毕鹌ど鷼獾卣f(shuō)：“沒(méi)了我，錯別字都擦不掉，那樣，有了你們----鉛筆和鋼筆，又有什么用呢?所以說(shuō)，你們是一群廢物!我的功勞是最大的!”它們在不停地爭吵著(zhù)，最后尺意味深長(cháng)地說(shuō)：“你們的.功勞都很大，人人都有自己的長(cháng)處和短處，你們可不能小瞧別人啊!”

　　鉛筆媽媽、橡皮爸爸和鋼筆兒子聽(tīng)了尺爺爺的話(huà)，難為情地低下了頭，他們一起對尺爺爺非常后悔地說(shuō)：“我們知錯了，下次再也不會(huì )吵架了�！背郀敔旈_(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)什么，每個(gè)人都會(huì )有錯，只要知錯就改就好，古人云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，你們都是我的好孩子�！�

　　從此，它們一家人過(guò)上了幸福和睦的生活。

鉛筆的話(huà)作文 篇3

　　一天，本來(lái)和睦相處的鉛筆盒里的文具，因為爭功而打破了他們的寧靜。

　　鉛筆說(shuō)：“我的作用最大，一、二年級的小朋友最喜歡我，我最美麗，畫(huà)家、設計師用我才能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)來(lái)�！�

　　橡皮不服氣地說(shuō)：“鉛筆、要不是我幫你，小朋友能擦掉你粗心的.錯別字嗎？”

　　鋼筆也不甘示弱：“我的功勞才是最大，那些秘書(shū)、老板、領(lǐng)導、明星、都是用我寫(xiě)字簽名的，你們懂嗎？”

　　毛筆對他們翻臉說(shuō)：“哼、你們算什么？你看，古代大書(shū)法家王曦之寫(xiě)字的，靠我你才出名的，他們用的上你嗎？”

　　尺子聽(tīng)了，帶著(zhù)更加輕蔑的神氣說(shuō)：“鉛筆、你的膽真大，說(shuō)到設計師來(lái)了，他的最大幫手是我，要不是我，設計師能畫(huà)出筆直的線(xiàn)？”

　　鉛筆盒聽(tīng)了說(shuō)：“你們別吵了，你們要團結，學(xué)生才能滿(mǎn)意呀�！蔽木邆兟�(tīng)了，臉都紅了說(shuō)：“我們知道錯了�！�

　　從此，寧靜又回到了鉛筆盒。

鉛筆的話(huà)作文 篇4

　　從前，有一支鉛筆和一個(gè)橡皮擦，它們是一對好朋友，總是形影不離。鉛筆每次寫(xiě)錯的時(shí)候，橡皮擦就馬上跳出來(lái)給它把錯擦掉。

　　漸漸地，鉛筆認為這是理所當然的事情，所以它就不再對橡皮擦說(shuō)謝謝了。有一天鉛筆以寫(xiě)錯字了，鉛筆就左顧右盼地等橡皮擦出來(lái)改錯，誰(shuí)知鉛筆等了好幾分鐘，也不見(jiàn)橡皮擦出來(lái)。于是它就去筆盒里找橡皮擦。它看到橡皮檫櫴洋洋地躺在鉛筆盒里，它就憤怒地說(shuō)：“嘿！你快點(diǎn)給我起來(lái)，我又寫(xiě)錯字啦！快點(diǎn)出來(lái)幫我改正！”橡皮擦憤怒地回答鉛筆：“為什么又是我幫你，我幫你是看我情不情愿，而不是你來(lái)命令我！”說(shuō)完就繼續埋頭大睡。鉛筆憤怒地說(shuō)：“沒(méi)有你我也一樣可以完成！”說(shuō)完就走了。鉛筆總算完成作業(yè)了，可是看著(zhù)這被它畫(huà)得一塌糊涂的.作業(yè)本，它心里也悶悶不樂(lè )，所以也走開(kāi)了。

　　尺子看見(jiàn)這本作業(yè)被畫(huà)得慘不忍睹，心里很難過(guò)，它想讓這兩個(gè)好朋友和好，所以它就把鉛筆和橡皮擦兩個(gè)叫來(lái)面前，跟它們說(shuō)：“如果鉛筆沒(méi)有我或者橡皮擦能畫(huà)出一條直線(xiàn)嗎？鉛筆回答說(shuō)：“不可以�！彼�又問(wèn)橡皮擦：“如果你擦掉了對的地方，不是也要鉛筆幫你寫(xiě)上去嗎？”橡皮擦回答說(shuō)：“是的�！背咦佑郑骸澳悄銈冞�不快把本子改好！” 它們就馬上工作起來(lái)，不一會(huì )兒橡皮擦就把鉛筆的錯擦掉了，鉛筆也把正確的答案寫(xiě)上去了。

　　從此以后，橡皮擦和鉛筆一直快樂(lè )地合作，直到今天。

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