鉛筆的話(huà)作文9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的鉛筆的話(huà)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鉛筆的話(huà)作文 篇1

　　一個(gè)寧靜的夜晚，人們都入睡了小軍文具盒里的小橡皮睡不著(zhù)，它推醒身邊的鉛筆和轉筆刀，問(wèn)：“鉛筆姐姐，轉筆刀哥哥，你們喜歡小主人嗎？”鉛筆說(shuō)：“不喜歡，因為他不愛(ài)惜我們�！薄笆前�，是啊，小主人把我身上的零件都拆散了，現在，我的‘手’都不知道被小主人扔到哪兒去了呢！”轉筆刀生氣的說(shuō)。

　　“我比你更慘，我剛被小主人的媽媽買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，非常美觀(guān)，而且完整無(wú)缺�？墒乾F在，我的身體卻被小主人用小刀切成一截一截的，痛極了”。小橡皮傷心地說(shuō)。

　　“我也是，我也是。我剛被小主人買(mǎi)來(lái)時(shí)，身上還穿著(zhù)漂亮的‘衣裳’，頭上還戴著(zhù)一頂‘小紅帽’�，F在，我的衣裳被小主人撕破了，帽子被小主人咬掉了，一點(diǎn)兒也不漂亮了”。鉛筆難過(guò)地說(shuō)。

　　第二天早晨，小軍發(fā)現他文具盒里的'鉛筆、橡皮和轉筆刀都不見(jiàn)了，原來(lái)是因為小軍不愛(ài)惜它們，它們都一起回文具店去了。從此，小軍努力改掉了自己的缺點(diǎn)，非常愛(ài)惜學(xué)習用品，文具們又快樂(lè )地回到了小軍的身邊。

鉛筆的話(huà)作文 篇2

　　深夜里，一只漂亮的文具盒里傳來(lái)一陣“嘰嘰喳喳”的聲音——哦，原來(lái)是鋼筆哥哥、自動(dòng)筆弟弟、尺姐姐在爭吵呢，只有呆在角落里的橡皮妹妹默不作聲。

　　“要說(shuō)對小主人的功勞，非我莫屬！”鋼筆哥哥高傲地說(shuō)，“你看，他們班貼在后面的優(yōu)秀作業(yè)展里面可全是我呀！你們在哪兒呢？哈哈哈……”

　　“你別臭美了！”自動(dòng)筆弟弟不服氣了，“小主人做數學(xué)作業(yè)、語(yǔ)文作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)都會(huì )用上我，我可是天天跟著(zhù)小主人的，哼！”

　　尺姐姐也有點(diǎn)迫不及待了：“小主人在劃橫線(xiàn)、波浪線(xiàn)的時(shí)候，還不是我幫了他的`忙，就你們，還想在這兒邀功？”說(shuō)完，一陣冷笑。

　　一只沒(méi)有說(shuō)話(huà)的橡皮妹妹朝他們看了看，意味深長(cháng)地說(shuō)：“你們都別吵了，還讓不讓小主人睡覺(jué)啦？其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，如果我們能齊心協(xié)力一起為小主人效勞，那我們的小主人不是更加優(yōu)秀，小主人不是更加愛(ài)我們嗎？”

　　只見(jiàn)，他們一個(gè)個(gè)都慚愧地地下了頭……

鉛筆的話(huà)作文 篇3

　　明明有一枝漂亮的鉛筆、橡皮。他們幫助小主人學(xué)習，過(guò)著(zhù)幸福的生活。

　　一天早上，鉛筆起來(lái)了，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)橡皮的丑樣，鉛筆自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)橡皮睡得像個(gè)死豬一樣，長(cháng)得一點(diǎn)都不漂亮�！彼�以為自己才是最漂亮的，他哈哈大笑起來(lái)，他一笑，倒把橡皮吵醒了。鉛筆驕傲地說(shuō)：“你有什么好的.，每天就知道炫耀自己的衣服，什么都不會(huì )。沒(méi)有你，我一樣也可以幫助主人學(xué)習，看看你的丑樣，能和我相提并論嗎？”

　　橡皮生氣了，冷冰冰地說(shuō)：“沒(méi)有我，你寫(xiě)錯字誰(shuí)幫你擦。鉛筆理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有我寫(xiě)字，你有的擦嗎？”。橡皮憤怒地說(shuō)：“你寫(xiě)錯字就別找我幫你擦，我以后不理你了�！薄昂�！不找就不找，離開(kāi)了你，難道我就不能活了嗎？”鉛筆憤恨地說(shuō)。鉛筆和橡皮絕交了，誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　從那天以后，鉛筆和橡皮不再合作了，各自走自己的路，誰(shuí)都不想理誰(shuí)。明明寫(xiě)錯了字，就著(zhù)急地找橡皮來(lái)擦，橡皮就連忙跑開(kāi)了，明明氣急了，就把鉛筆扔在一旁，橡皮也被主人扔在一邊，鉛筆和橡皮看見(jiàn)主人生氣了，他們心里感到很難過(guò)。

　　鉛筆和橡皮意識到：誰(shuí)少了誰(shuí)都不行。后來(lái)鉛筆向橡皮道了歉，橡皮也知道自己也做的不對，心里很內疚。最后他們兩終于和好了。

　　從此，鉛筆不再自大了，鉛筆和橡皮成了永遠的好朋友。

　　這個(gè)故事告訴我們：我們要相互尊重，和睦相處，正確對待他人和自己。

鉛筆的話(huà)作文 篇4

　　我有一個(gè)精美的文具盒，里面住著(zhù)四位鄰居，有鉛筆、橡皮、小刀、尺子。他們天天為我服務(wù)。

　　有一天晚上，我在床上睡覺(jué)，忽然被一陣聲音吵醒了。我一聽(tīng)，原來(lái)是鉛筆、橡皮、尺子、小刀正在為小主人喜歡誰(shuí)而爭吵，我在那里靜靜地聽(tīng)著(zhù)。

　　鉛筆第一個(gè)發(fā)言，說(shuō)：“小主人兩三歲的時(shí)候，上幼兒園，在那里，小主人用我畫(huà)了個(gè)又大又圓的蘋(píng)果，老師看了給小主人打了一百分，小主人有又用我畫(huà)了一棵大樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了果子，老師又給小主人一個(gè)小紅花。小主人上一年級的時(shí)候，寫(xiě)aoe……這些字母，寫(xiě)的認認真真，老師獎了一朵小紅花給小主人；上數學(xué)課時(shí)，小主人用我寫(xiě)123……這些數字，寫(xiě)得漂漂亮亮，數學(xué)老師看了很高興，獎給他兩朵小紅花和一個(gè)一百分。你們說(shuō)小主人喜不喜歡我？”

　　橡皮聽(tīng)了，可是他一點(diǎn)也不高興。橡皮不服氣地說(shuō)：“要是小主人期末考試時(shí)寫(xiě)錯了字，小主人就得不了一百分了。要是我在身邊，小主人寫(xiě)錯字用我一擦，就能得三好學(xué)生啦！”

　　尺子聽(tīng)了他倆的對話(huà)，很不服氣，生氣的爭論說(shuō)：“小主人喜歡我，要是沒(méi)有我，不就不能在數學(xué)課上量物體的長(cháng)度了嗎？”

　　小刀聽(tīng)了他們幾個(gè)的話(huà)，都快把臉氣紅了。小刀說(shuō)：“我才是最有用的！要是鉛筆不尖了，我會(huì )給鉛筆削一削�！�

　　文具盒爺爺聽(tīng)了說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)小主人誰(shuí)都喜歡，我們都是有用的。我們應該白天齊心協(xié)力，為小主人服務(wù)�！�

　　他們都覺(jué)的'文具盒爺爺說(shuō)的有道理，就不再爭吵了。

　　文具盒、鉛筆、橡皮、小刀都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，我也進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。

鉛筆的話(huà)作文 篇5

　　中午放學(xué)后，同學(xué)們都離開(kāi)了教室，一個(gè)文具盒里的文具就趁機說(shuō)起悄悄話(huà)來(lái)。

　　首先發(fā)言的是鉛筆，它氣呼呼地說(shuō)：“哼，那個(gè)蔣馨悅，經(jīng)常把我摔在地上，我又粗，而且又大，她都沒(méi)看見(jiàn)，常常摔得我腰疼�！�

　　中性筆、鋼筆異口同聲說(shuō)：“我們的腦袋常常被蔣馨悅揪下來(lái)不知所蹤�！薄熬褪蔷褪�，蔣馨悅經(jīng)常把我掰成兩半，害別人笑話(huà)我兩兄弟�！毕鹌けг沟�。轉筆刀傷心地說(shuō)：“我的工作時(shí)間太長(cháng)了，幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間！”畫(huà)筆也附和道：“蔣馨悅也經(jīng)常刮我的皮，害我常常光著(zhù)身子！”

　　正當文具們討論得情緒高漲，要放棄做蔣馨悅的文具時(shí)，一個(gè)文具說(shuō)：”我們還是給她一個(gè)機會(huì )，寫(xiě)一封信給她好了，上面寫(xiě)著(zhù)：親愛(ài)的小主人蔣馨悅，請你照顧好我們，不然我們就會(huì )從你身邊消失哦！落款為你的文具�！啊碧�好了！”所有文具一致贊同這個(gè)建議。

　　不知道蔣馨悅收到這封信沒(méi)有，改變了她的`這個(gè)不愛(ài)護文具的習慣沒(méi)有。

鉛筆的話(huà)作文 篇6

　　一天，自動(dòng)鉛筆把鉛筆仔細的打量了一番，打開(kāi)了話(huà)匣子，說(shuō)：“咦，你是誰(shuí)呀？我怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，看你身上黑溜溜的，多難看哪！”鉛筆溫和的說(shuō)：“小姑娘，你怎么能這樣說(shuō)呢？論年齡，你該叫我爺爺呢。以前，我也和你一樣，受到別人的喜愛(ài)，只不過(guò)現在科學(xué)水平提高了，才發(fā)明了你，我才被人冷落的。這是社會(huì )的必然，將來(lái)你也會(huì )有這樣的一天的�！弊詣�(dòng)鉛筆不以為然：“怎么會(huì )呢，你看我多漂亮，多先進(jìn)。尖尖的小鐵頭，堅固耐用，人們只要按一下我的`小腦袋，我就會(huì )吐出黑色的筆芯，既方便又美觀(guān)，怎么會(huì )像你這樣被冷落呢？”“小姑娘，不要太自責，現在科學(xué)技術(shù)的水平飛速發(fā)展，人們的生活日新月異，就連電腦也走進(jìn)了我們的世界，將來(lái)也一定會(huì )發(fā)明出更加先進(jìn)的文具�！便U筆笑盈盈地說(shuō)。自動(dòng)鉛筆慚愧地低下了頭說(shuō)：“鉛筆爺爺，我知道錯了，如果將來(lái)有新文具，那我怎么辦��？”鉛筆和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好孩子，我們是為人們服務(wù)的。如果人們不需要我們了，那就說(shuō)明人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)又邁進(jìn)了一步，我們應該替他們高興��！”

　　聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，自動(dòng)鉛筆點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了許多。

鉛筆的話(huà)作文 篇7

　　今天凌晨，我起來(lái)上廁所，突然聽(tīng)到了一陣“嗞嗞，嗞嗞…”的聲音，我連廁所都沒(méi)上，就馬上去找聲音的來(lái)源……

　　找啊，找啊，我終于找到了！原來(lái)這些聲音居然是從我的鉛筆盒里發(fā)出的！

　　我耳朵貼著(zhù)筆盒，仔細聽(tīng)里面的聲音。

　　橡皮氣憤地說(shuō)：“我的`主人老是寫(xiě)錯別字，整天給我擦來(lái)擦去。本來(lái)又高又大又壯的我，現在竟變成了這么瞇瞇小的一點(diǎn)點(diǎn)，好討厭！”

　　鉛筆接著(zhù)說(shuō)：“我也一樣！主人每天把我摔在地上，把我摔斷，然后，就等著(zhù)被我最害怕的仇人——鉛筆削折磨！”

　　鋼筆說(shuō)：“主人不僅字寫(xiě)得不怎么好，還經(jīng)常把我摔在地上，把我的頭都摔壞了！嗚嗚……”

　　記號筆高興地說(shuō)：“主人怎么對你們這么差呀？不過(guò)主人對我還是蠻好的！每天她看書(shū)的時(shí)候都會(huì )用上我，劃出好詞、好句和好段�！�

　　聽(tīng)了這番話(huà)，我不禁慚愧得有些臉紅了。是呀！我要養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，以后好好對待鉛筆盒里的這些好朋友！

鉛筆的話(huà)作文 篇8

　　我的鉛筆盒里有鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子。但突然有一天，它們說(shuō)起了悄悄話(huà)，而且起來(lái)內訌。

　　這一天，家里來(lái)了一位新朋友：紅油筆，大家都非常喜歡她。正好就在這一天，鋼筆受不了了，因為人類(lèi)常常虐待他，鋼筆大聲反抗道：我們每天都為人類(lèi)服務(wù)，但他們卻從來(lái)都不報答我們，我們憑什么要受他們的限制？這是為什么？難道我們連一點(diǎn)點(diǎn)的自由都沒(méi)有嗎？不公平！

　　橡皮和鋼筆從小就在一起長(cháng)大，是一對關(guān)系非常親密好兄弟，它不忍心拒絕鋼筆，于是就站在鋼筆的一邊說(shuō)：我認為還是鋼筆說(shuō)的有道理一些，人類(lèi)每天一拿起我就開(kāi)始磨損我的頭發(fā)，所以我才變成了禿頂。他們磨完頭發(fā)又開(kāi)始磨我的'頭皮，你看，我的頭部都快被磨爛了，橡皮一邊抱怨，把頭轉過(guò)去，可憐巴巴的讓大家看看它那已經(jīng)不像樣的頭。

　　鉛筆很有自己的主見(jiàn)，是大家公認的長(cháng)舌頭，他從來(lái)不從容別人，于是便開(kāi)口向伙伴們勸說(shuō)道：我們其實(shí)很有用的，沒(méi)有我和鋼筆，人們就不能寫(xiě)字，沒(méi)有尺子，人們就不能做連線(xiàn)題，沒(méi)有橡皮，人們就不能改錯字，沒(méi)有紅油筆，人們就不能批改作業(yè)，能為他們服務(wù)，我們應該感到榮幸呀！對呀，對呀，我們做好是應該高興，而不是生氣。紅油筆繼續補充道。

　　只剩下尺子了，兩國都把希望的眼光投向他，最終，尺子選擇了鉛筆和紅油筆那一隊。終于到了和平年代，大家都認可鉛筆的看法。

鉛筆的話(huà)作文 篇9

　　鉛筆盒里裝著(zhù)各種各樣的文具，每一種文具都覺(jué)得自己是最重要的，這不，你們聽(tīng)，它們在比誰(shuí)的本領(lǐng)最大呢！

　　鉛筆首先發(fā)言了：“主人的字，都是我寫(xiě)出來(lái)的，我是最重要的�！薄拔也攀亲钪匾�的，主人寫(xiě)錯的字，都是我擦掉的，如果我不把錯字擦掉，主人怎么能準確地寫(xiě)出東西呢？”橡皮擦搶著(zhù)說(shuō)�！拔沂亲钪匾�的，因為我能涂出各種各樣的顏色。這樣，主人的`畫(huà)就能變得五顏六色的，非常漂亮！”水彩筆高傲地說(shuō)。就在這時(shí)候，鋼筆又發(fā)言了：“主人的所有本子、所有的書(shū)的名字都是我寫(xiě)的，我才是非常優(yōu)秀的那一個(gè)�！薄安粚�，是我！”“是我，我最優(yōu)秀！”它們又在那爭吵了起來(lái)。

　　這時(shí)，鉛筆盒媽媽也發(fā)話(huà)了：“好了，你們不要爭吵了，你們各自都對主人有幫助。鉛筆可以繪主人寫(xiě)作業(yè)、寫(xiě)試卷或寫(xiě)作文。如果主人寫(xiě)錯字了，橡皮可以跑上去把主人寫(xiě)錯的字擦掉。彩色筆可以幫主人把主人的畫(huà)變得更加美麗。鋼筆可以寫(xiě)名字，以防止別的小朋友用橡皮把主人的名字擦掉改成它的名字。你們每個(gè)文具對主人來(lái)說(shuō)都是那么重要，如果主人離開(kāi)了你們其中一個(gè)，那就會(huì )對主人的學(xué)習帶來(lái)不方便，只有你們大家齊心協(xié)力，主人才能安心的學(xué)習哦！”聽(tīng)完鉛筆盒媽媽的話(huà)，文具們都默默地低下了頭，都回去為小主人工作了。

　　從此，文具們就再也沒(méi)有因為誰(shuí)重要而爭吵過(guò)了。

【鉛筆的話(huà)作文】相關(guān)文章：

精選鉛筆的話(huà)作文3篇02-03

鉛筆的話(huà)作文八篇12-25

精選鉛筆的話(huà)作文9篇12-25

【精選】鉛筆的話(huà)作文四篇06-09

【精選】鉛筆的話(huà)作文4篇06-08

鉛筆的話(huà)作文四篇06-09

鉛筆的話(huà)作文3篇06-09

鉛筆的話(huà)作文4篇06-08

鉛筆的話(huà)作文10篇06-09

鉛筆的話(huà)作文三篇06-08