有關(guān)話(huà)語(yǔ)作文400字四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的話(huà)語(yǔ)作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
話(huà)語(yǔ)作文400字 篇1
語(yǔ)言是芳香待放的花苞；語(yǔ)言是釋放能量的充電器；語(yǔ)言是一句適時(shí)嚴厲的撫慰……
一天早晨，我在學(xué)校里認真地帶讀，我的聲音時(shí)而大聲時(shí)而小，因為我非常不自信，老師這時(shí)走進(jìn)了教室，我心里緊張起來(lái)，說(shuō)話(huà)的聲音有些斷斷續續的，老師在這時(shí)發(fā)現了我，下課后，把我叫到辦公室。
我忐忑不安地走出教室，心里想：老師可能是要教育我，還有可能鼓勵我，我猶豫不安地走進(jìn)了辦公室。老師和藹地問(wèn)：“雨欣，為什么你的聲音時(shí)而大時(shí)而��？”“我……我”我支支吾吾地說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，淚水在眼眶里直打轉�！坝晷�，我知道你聲音時(shí)大時(shí)小，是心里非常緊張，那你以后可以在預習時(shí)讀上四五遍�！蔽彝�(zhù)老師點(diǎn)點(diǎn)頭�！坝晷�，你還有一點(diǎn)不足，就是不夠自信，你要相信自己，當自己不相信自己時(shí)，誰(shuí)還會(huì )相信你呢？我希望你自信�！薄拔抑懒�，我會(huì )努力改掉不足！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。
一個(gè)星期以后，我再次帶讀，這次我的聲音非常洪亮，老師來(lái)了我也不怕了。老師上課時(shí)讓我讀課文，我的聲音響亮，博得了一陣陣雷鳴般的掌聲，看著(zhù)老師滿(mǎn)意的眼神，心里高興極了！
老師把我帶到辦公室，把我表?yè)P了一番，說(shuō)：“雨欣，你真是同學(xué)們學(xué)習對象，你真棒！”她還向別班的老師把我炫耀一番！平時(shí)她待我像自己的孩子一樣呵護著(zhù)、愛(ài)護著(zhù)、教育著(zhù)。我心里甜滋滋的......
老師鼓勵的語(yǔ)言像春雨滋潤著(zhù)我幼小的心田，在學(xué)涯上引導我勇往直前！
話(huà)語(yǔ)作文400字 篇2
每當我孤獨寂寞的時(shí)候，就會(huì )想起張老師那諄諄教導。
我二年級時(shí)，考試沒(méi)有考好，我整天坐在椅子上，把頭深深地埋在桌子底下，手握成拳頭，不停地敲打著(zhù)椅子，眉毛垂下來(lái)，眼淚在眼眶里打轉，張老師知道以后，輕輕地走過(guò)來(lái)摸著(zhù)我的頭把我的手放在桌子上，嘴巴微微翹起，對我說(shuō)：“失敗是成功之母，只要你不放棄，一定可以成功的�！睆埨蠋煹脑�(huà)就像火紅的太陽(yáng)溫暖著(zhù)我，我聽(tīng)了老師的話(huà)后站起來(lái)，重新有了信心。
四年級的時(shí)候，我參加了體育大賽，得了一個(gè)第一名，我高興地飄飄然了，在教室里大叫：“我是最棒的�！蔽野涯抗廪D向全班同學(xué)，心里想：我是最優(yōu)秀的。就在這個(gè)時(shí)候，張老師把我拉到教室外面，抓住我，眉毛成了倒八字，嚴厲地對我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，不能獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就驕傲�！崩蠋煹脑�(huà)就像利箭射進(jìn)了我的心里，我聽(tīng)后，發(fā)誓以后再也不驕傲了。
我上五年級了，張老師要競選“十大最美教師”，當老師的票數快追不上的時(shí)候，我看張老師這幾天心情都不好，我來(lái)到張老師面前，說(shuō)：“老師您一定可以的，我們一起面對�！弊詈�，老師的票數像星期一的紅旗升上去了。
張老師謝謝您，您的話(huà)語(yǔ)會(huì )永遠銘記在我記憶的深處，讓我在成長(cháng)的.路上堅定的前進(jìn)。
話(huà)語(yǔ)作文400字 篇3
我很幸運能在海邊呆上半年。我喜歡在海灘上洗個(gè)陽(yáng)光燦爛的澡，聽(tīng)著(zhù)大海的話(huà)，感受涼爽的海風(fēng)。與其說(shuō)是海的話(huà)，不如說(shuō)是海的歡樂(lè )和悲傷。它通過(guò)海浪表達自己的感受，就像作家用鋼筆表達自己的內心世界一樣。海洋的心情是變化無(wú)常的。每一個(gè)微妙的動(dòng)作都會(huì )改變他。大海在快樂(lè )的時(shí)候拍打著(zhù)巖石，發(fā)出有節奏的聲音。我不知道它是在唱歌還是踩踏。
當時(shí)，拍攝的聲音是快速而活躍的。它使我們高興地跳舞。不管我們有多擔心，它都會(huì )隨著(zhù)舞步而消失。你怎么能不讓我們喜歡你呢？海在悲傷的時(shí)候拍打巖石的聲音是緩慢而低沉的，就像一個(gè)憤憤不平的孩子，不停地談?wù)撍奈?/p>
就像一個(gè)美麗的女孩，當她遇到悲傷的事情時(shí)，她輕輕地卷起眼淚。大海，你悲傷的表情，沉重的節奏，你怎么能不讓我們同情你呢？當然，當大海生氣時(shí)，水面就不再那么平靜了。風(fēng)和波浪像一只強大的手，憤怒地敲著(zhù)巖石。它不再是那么溫柔和活潑，但是充滿(mǎn)憤怒的聲音使天空變得非常黑暗。海，你有什么麻煩嗎？你怎么能不讓我們對你感到委屈？離別是痛苦的大海，海浪仍然像海浪一樣洶涌，巖石比悲傷的時(shí)候更低，更慢。
就像一雙揮舞著(zhù)的大手，不情愿地說(shuō)再見(jiàn)。別難過(guò)。你怎么能讓我們放棄離開(kāi)你？大海。太大了。嗨。我們記得你的道。這是你的歡樂(lè )和悲傷。
話(huà)語(yǔ)作文400字 篇4
媽媽的話(huà)語(yǔ)，簡(jiǎn)單而又平常，卻包含著(zhù)無(wú)盡的母愛(ài)；媽媽的話(huà)語(yǔ)，就是我的力量源泉，推動(dòng)著(zhù)我，不斷前行；媽媽的話(huà)語(yǔ)，每當我想起，總是感覺(jué)很溫暖。
我把理想的成績(jì)單雙手自豪地交給媽媽?zhuān)斔皖^看時(shí)，我發(fā)現了媽媽頭上的一絲絲白發(fā)。媽媽的嘴角向上揚起，眼中流露出欣慰，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)道：考得不錯，繼續保持！那一瞬間，母親的話(huà)似陽(yáng)光般照遍我的周身，我全身都感覺(jué)很溫暖，我覺(jué)得我很幸福。
記得有一次，我上臺做英語(yǔ)演講，臺下人山人海，我非常緊張，媽媽似乎也早已察覺(jué)出來(lái)了，她在我做準備的時(shí)候，急忙跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：別怕，有媽媽在！她的話(huà)音剛落，我便感覺(jué)心中的某個(gè)機關(guān)被打開(kāi)，一股神奇的力量充滿(mǎn)了我的全身，我頓時(shí)變得不再害怕了，那一次演講我發(fā)揮得非常好。還有一次我考試發(fā)揮不好，不敢回家。在我磨蹭著(zhù)回家的時(shí)候，已經(jīng)很晚了，媽媽面色蒼白，焦急地問(wèn)我，知道我的成績(jì)考地不好時(shí)，我以為媽媽會(huì )批評我，可媽媽卻安慰我說(shuō)道：沒(méi)事，努力一點(diǎn)就好了！這一聲鼓勵，如春風(fēng)吹走了我心中的的陰霾。
媽媽的話(huà)語(yǔ)就這樣一路陪伴著(zhù)我成長(cháng)，我非常幸福！
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