精選話(huà)語(yǔ)作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的話(huà)語(yǔ)作文8篇，希望對大家有所幫助。
話(huà)語(yǔ)作文 篇1
新學(xué)期，我們班分來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，她身材偏矮，微胖的身體，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，圓圓的臉龐上嵌著(zhù)一雙格外明亮的大眼睛，那大眼睛如同“千里眼”一般，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)上課不認真聽(tīng)講的學(xué)生，只要有哪個(gè)同學(xué)不專(zhuān)心聽(tīng)課，一定逃不過(guò)她的火眼金睛。她待人友善大方、工作勤懇，而且非常睿智。這位老師就是我們班現任的語(yǔ)文老師兼班主任——吳老師。
吳老師上課十分睿智。記得那一次，我們正在上隊會(huì )課時(shí)發(fā)生的那件事。上課之前，吳老師拿出了幾本“扣留”的作業(yè)本，并讓本子的主人上講臺和她“談?wù)勑摹�。瞅準這空檔，有些同學(xué)的嘴巴就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)。逐一交待完作業(yè)問(wèn)題后，吳老師開(kāi)始布置學(xué)校安排的工作，就在她低頭查找信息的一瞬間，班上的“小麻雀”們又找到了大好的機會(huì )，繼續議論開(kāi)了，隨后，幾乎全班同學(xué)都七嘴八舌地加入了“閑話(huà)大軍”。抬起頭，吳老師的目光在全班一掃，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
快要下課了，吳老師轉身關(guān)閉多媒體，“失不再來(lái)”的聊天時(shí)機，同學(xué)們怎能放過(guò)？又你一言我一語(yǔ)地津津樂(lè )道起來(lái)。吳老師猛地一回頭，目光一凜，教室里立刻靜得連一張小紙片掉在地上的聲音也清晰可聞。小心翼翼地察言觀(guān)色以后，有膽大的同學(xué)發(fā)現吳老師不動(dòng)聲色，就放肆地說(shuō)起閑話(huà)來(lái)，反正離下課也不過(guò)那么三五分鐘了。
這時(shí)，吳老師終于忍無(wú)可忍，她卻并沒(méi)有怒發(fā)沖冠，而是慢悠悠地發(fā)話(huà)了：“此時(shí)時(shí)景，讓我想到一個(gè)成語(yǔ)，你們猜是什么？”吳老師竟然沒(méi)有生氣！同學(xué)們面面相覷，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，大氣也不敢出。吳老師接著(zhù)說(shuō)：“那就是上午我們剛剛接觸到的‘喋喋不休’，上午沒(méi)來(lái)得及給你們詳細地解釋?zhuān)挛缒銈兊棺灶欁缘亟o我表演起來(lái)了！好了，誰(shuí)能不用‘喋喋不休’這個(gè)詞來(lái)表述一下剛才你們‘喋喋不休’的情景？”同學(xué)們見(jiàn)吳老師真的沒(méi)有生氣，紛紛把手舉了起來(lái)。
課堂上，面對同學(xué)們一而再，再而三的鉆空子講閑話(huà)，吳老師不僅沒(méi)有暴跳如雷，反而借機給我們實(shí)境教學(xué)了一番，真是我至今遇到的最睿智的老師��！
話(huà)語(yǔ)作文 篇2
一束光，一絲雨，一陣風(fēng)，一句話(huà)，幾份回憶，一段路程。你的話(huà)，充滿(mǎn)溫度，愛(ài)，也永恒。
小時(shí)候，體質(zhì)不好，易生病，記憶中最嚴重的那次實(shí)在一冬夜，夜晚，我輾轉未眠，媽媽—您見(jiàn)我身體發(fā)燙，稀里糊涂給自己穿上衣服，抱上裹得嚴實(shí)的我，一路馬不停蹄地來(lái)到醫院，周?chē)�，昏黃的燈光，粉刷白得可怕的墻壁，不停碰撞，叮叮當當的玻璃藥品，讓我害怕，盡管感覺(jué)身體很燙，四周的一切看上去，都是那樣的冰冷，我不禁向媽媽的懷抱里靠了靠，媽媽的額頭濕濕的，輕聲的對我說(shuō)：“別怕”。我信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，依偎在溫暖的懷抱里。
“別怕”。媽媽您用一顆愛(ài)孩子的心會(huì )說(shuō)出來(lái)的話(huà)，帶著(zhù)溫度，讓我懂得經(jīng)歷再大的風(fēng)雨，你，一直在我的身旁，帶來(lái)溫暖。
如今，我已長(cháng)大，卻認為您的懷抱已經(jīng)不再是我溫暖的避難所，我也像一只雄鷹，掙扎著(zhù)想要離開(kāi)渴、窠巢，解開(kāi)束縛，飛往遠方……
在家鄉的那天，下起了蒙蒙細雨，我便拉上同鄉的伙伴，信馬由韁，漫步在田野，毫無(wú)方向，我毫不擔心，自認為獨立一回，才能積累成長(cháng)的力量。雨，淅淅瀝瀝，隨意飄灑，成熟的蠻子散發(fā)出溫馨的香味，疏疏的雨，斜斜的雨，時(shí)隱時(shí)現的鳥(niǎo)窩，構成了一副絕妙的詩(shī)意的畫(huà)卷。我的發(fā)絲，衣服上沾滿(mǎn)了玉珠，我的衣服濕了我感到有些冷。已到傍晚，沒(méi)有了夕陽(yáng)，沒(méi)有了落日的'余暉，更沒(méi)有晚霞的光芒灑在臉上舒適的感覺(jué)……
我感到迷茫，不知何去何從，黑的夜拉下帷幕。黑夜中，我看到了一絲光亮，是媽媽?zhuān)菋寢屇弥?zhù)手電筒來(lái)找我了！我撲了過(guò)去，媽媽拍了拍我的肩膀，打落我頭發(fā)上的雨珠，輕輕地說(shuō)：：“回家�！�
“回家�！眿寢屇脨�(ài)表達出來(lái)的話(huà)語(yǔ)，至今仍刻在我的心里，讓我明白，無(wú)論任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，家永遠是我最溫暖的港灣，讓我相信，再大的風(fēng)雨，您也會(huì )為我遮風(fēng)擋雨。
您不善言辭，卻能用愛(ài)表達出最溫暖的話(huà)語(yǔ)，您滿(mǎn)心的關(guān)懷，無(wú)論過(guò)去，現在或將來(lái)，都將把寒冷驅散，為我構筑夢(mèng)的未來(lái)。
媽媽?zhuān)x謝您……
話(huà)語(yǔ)作文 篇3
有溫度的話(huà)語(yǔ)像一劑良藥，它們可以溫暖人心，鼓舞斗志，啟迪心靈。
那一句有溫度的話(huà)語(yǔ)出現在我初二下學(xué)期期末考試期間。本來(lái)我已因在物理考試中未來(lái)得及修改答案而心煩意亂，沒(méi)想到第二天數學(xué)考試結束后，我竟突然想起答題卡選擇題部分沒(méi)有填涂。
我在恍惚中吃過(guò)午餐，回到教室。朋友們所說(shuō)的“不可能”“是你太緊張了”“你開(kāi)玩笑把”一類(lèi)的話(huà)語(yǔ)空洞地縈繞在耳邊，似乎毫無(wú)意義。我趴在桌上，艱難地復習政治歷史，不知不覺(jué)竟哭了。眼前的一行行字仿佛都在嘲笑我的失敗。整整二十分！我的眼前只剩下“失敗”兩個(gè)大字。大抵“悔得腸子都青了”，就是這種感受吧。
我垂頭喪氣地考完了政史，忐忑不安地回到家里，向家人說(shuō)明了情況。家里的氣氛頓時(shí)發(fā)生了微妙的變化�！罢褡髌饋�(lái)，后面還有一場(chǎng)考試，成敗還沒(méi)定呢！”媽媽說(shuō)道�！坝卸帜�，后面考得再好也沒(méi)用�！蔽蚁翗O了�！澳悴豢梢赃@么快就認定自己失敗。你現在這樣子就已經(jīng)失敗了�！眿寢層幸恍鈵�。我仍在恍惚中，但還是茫然地拿起英語(yǔ)書(shū)看起來(lái)，努力振作精神。
果不其然，我英語(yǔ)考砸了。更懊惱的是，等到成績(jì)出來(lái)時(shí)，我才發(fā)現事實(shí)上我涂了答題卡。我一邊感受此事的諷刺性，一邊重新認識媽媽所說(shuō)的“振作起來(lái)”。期末考試尚未結束，仍有一點(diǎn)爬起來(lái)的機會(huì )，卻終因我的消沉而錯失了。如果我為這二十分消沉，哪怕實(shí)際上我拿到了這二十分，仍是失敗者。
海明威曾說(shuō)；“人可以被消滅，但不可以被打敗�！薄罢褡髌饋�(lái)”這一句話(huà)讓我深刻地理解了這句名言。未來(lái)的路很漫長(cháng)，這句話(huà)將無(wú)時(shí)無(wú)刻不鼓勵著(zhù)我，使我感到溫暖，面對將來(lái)未知的失敗。
話(huà)語(yǔ)作文 篇4
一路走來(lái)，是無(wú)數有溫度的話(huà)語(yǔ)伴隨我們成長(cháng)。在我的記憶中，最讓我難以忘懷的就是那次圍棋升段賽。
那天，我在媽媽的陪同下來(lái)到了比賽場(chǎng)地。我很緊張，因為這是我第一次參加“一段升二段”的比賽。第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我遇到了一位實(shí)力相當的選手，但我卻沒(méi)有對手那么細心，結果被打敗了。我走出比賽用的教室，回到媽媽的身邊，心情有些低落，畢竟這第一場(chǎng)就輸可不是什么好兆頭，這次能不能升上二段很懸��！我心中想著(zhù)。
媽媽看出了我的心思，也知道我下棋的習慣，把我拉著(zhù)坐到她前面的椅子上，對我說(shuō)：“看你這心不在焉的樣子，那肯定是輸了�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又說(shuō)：“你不要難過(guò)，你是第一次來(lái)升二段，你在一段班才學(xué)了半年，再說(shuō)這是七局五勝，就算是四勝，只要你小分足夠多，那也能升二段的�！�
媽媽喝了口水，接著(zhù)說(shuō)：“你第一輪輸了，那下面幾輪你的對手不就弱了嗎？而且你不是實(shí)力不行，只是太粗心了。你只要細心一點(diǎn)就可以了，加油，媽媽相信你可以的！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心情沒(méi)有那么低落了，心中燃起了希望之火，剛剛丟失的信心又回來(lái)了。
我的心里銘記著(zhù)媽媽的話(huà)，又進(jìn)入了比賽的教室，進(jìn)行第二輪比賽。我下得更認真了，也因為認真，我一連贏(yíng)了四局，但在第六局我卻發(fā)揮失常，輸了。我又想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)，我這次沒(méi)有放棄，認真下完了第七局，剛好險勝。在七局中，我贏(yíng)了五局，成功升上了二段。
媽媽對我的安慰和鼓勵，讓我學(xué)會(huì )了堅持，懂得了在挫折面前不要輕意放棄。對我來(lái)說(shuō)，這就是最有溫度的話(huà)語(yǔ)。
話(huà)語(yǔ)作文 篇5
燈光下，我細細品味那句話(huà)，心中涌起陣陣暖意。
—題記
冷風(fēng)呼嘯，我卻絲毫感覺(jué)不到寒冷，我站在那盞昏黃的燈光下，細細品味“天冷，快回家吧！”這句話(huà)，它陪伴了我整個(gè)寒冬，讓我感到無(wú)比溫暖。
步入初中，我順利進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的班級，但初中的作息時(shí)間卻讓我有一絲絲不適應，晚上放學(xué)回家成了我難以克服的困難。
從我家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)一條幽深的巷子，因為奶奶年紀大了，我不愿讓奶奶來(lái)接我放學(xué)，就要求一個(gè)人回家。那個(gè)冬日的夜晚很黑，月亮姐姐早早就讓太陽(yáng)公公“下班”，我獨自走在回家的路上，路燈將我的影子拉得很長(cháng)，我的頭發(fā)被風(fēng)吹得蓬亂，我拉緊衣服，在寒風(fēng)中加快了步伐。拐了一道彎后，我來(lái)到了那個(gè)巷子前，放眼望去一片漆黑，巷子外的那盞路燈將大路和巷子分成了光明和黑暗兩個(gè)世界。
我壯著(zhù)膽子朝里走了幾步，便一絲光亮也看不見(jiàn)了，我小心翼翼挪動(dòng)著(zhù)腳步，仿佛我瞬間墜入了黑暗的世界，沒(méi)有一絲光，也看不見(jiàn)前進(jìn)的方向，我慢慢地挪動(dòng)著(zhù)，在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中尋找方向，我就如同海上大霧中航行的船，失去了燈塔，似乎一不小心就會(huì )“撞上”暗礁。那種黑暗讓我心生恐懼，壓在我心中久久不能散去。就在我不知所措的時(shí)候，遠處突然有一絲絲微弱的光，一個(gè)蒼老但十分有力的聲音傳來(lái)“孩子，別怕�！蔽翼樦�(zhù)光走去，那微弱的光在黑暗之中顯得那么明亮，我從未見(jiàn)過(guò)那樣亮的光！遠處燈光下，站著(zhù)一位陌生的老爺爺，我朝他跑去，“謝謝您，老爺爺！”“天冷，快回家吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，只覺(jué)得一股暖流涌上心間，無(wú)比溫暖。從此，放學(xué)回家成了一件很溫暖的事，那位老爺爺不論我回來(lái)的多晚，都依然守在他家門(mén)前，點(diǎn)亮那盞微弱的燈，我總會(huì )說(shuō)一句謝謝，老爺爺也總會(huì )說(shuō)“天冷，快回家吧！”這句話(huà)，陪伴了整個(gè)嚴冬，溫暖著(zhù)我。
至今我都不認識那位陌生的老爺爺，但是他那慈祥的笑容，還有他那暖心的話(huà)語(yǔ)，我將永遠銘記在心間，那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，讓身處黑暗中的我不再害怕，讓回家的路變得溫暖！
話(huà)語(yǔ)作文 篇6
童年的天空像湛藍的原野，上面奔跑著(zhù)雪白的綿羊。天空下，大樹(shù)旁，小小的屋子里，小女孩哭鬧的聲音又一次響起。奶奶的聲音輕輕的，像溫暖的絲，編織成有溫暖的話(huà)語(yǔ)，淌過(guò)耳畔：
“天上的羊兒回家了沒(méi)？”
稚嫩的聲音像摔破了的瓷碗般零零碎碎輕輕地發(fā)出哽塞的聲音“回來(lái)了”。這時(shí)便會(huì )看到奶奶揚起的嘴角，眼睛形成一條好看的弧線(xiàn)，深邃的眼睛透過(guò)她微微合攏的眼皮，溫柔的似能淌出水來(lái)。窗外的陽(yáng)光透過(guò)她微微卷曲的發(fā)絲，點(diǎn)亮了小小的房間，點(diǎn)亮了她的笑容，也止住了我的眼淚。奶奶就這樣抱著(zhù)小小的我，坐在沙發(fā)上，坐到夕陽(yáng)的紅色溫暖整個(gè)房間。
小小的女孩總有流不完的眼淚。無(wú)所事事的午后，一個(gè)人轉動(dòng)蓬蓬的裙擺，在校園中尋找玩伴。孩子們的世界是彩色的，他們可以將大槐樹(shù)下的石頭當作一顆寶石而擺弄一個(gè)下午，再在晚上珍藏在自己的衣柜里；或是將自己想象成童話(huà)中的公主，在草地上又唱又跳地度過(guò)一整天。也正是沉浸在粉紅色夢(mèng)中的小公主，小女孩，像一顆鮮艷的草莓，無(wú)法忍受一點(diǎn)委屈，常常只因為玩伴早早地在黃昏母親溫柔的呼喊聲中早早離去或劃破了裙子便傷透了心，一個(gè)人捂著(zhù)淚水橫流的小臉跑回家中。奶奶總是在沙發(fā)上坐著(zhù)，等著(zhù)哭哭啼啼的孩子歸來(lái)，給她一句溫暖的魔法。
這是我和奶奶的之間的魔法，將掛著(zhù)眼淚的臉埋在奶奶的懷里，聞到奶奶身上淡淡的中藥香，顫抖的孩子哭訴著(zhù)一天中不開(kāi)心的小事，奶奶靜靜地聆聽(tīng)，輕聲應和著(zhù)。每當我哭累了，奶奶便拉出自己的袖子抹掉我的“花臉”，毛衣的線(xiàn)擦過(guò)臉頰，有絲絲扎人。奶奶輕輕地抬起我的腦袋，“天上的羊兒回來(lái)了沒(méi)？”像四月晴空下的草場(chǎng)響起的牧歌，應著(zhù)醞釀著(zhù)花香的春風(fēng)，接住了心中落下的不安，奶奶的魔法偷偷鉆入心房，在那里放一塊蜜糖，融化了所有難過(guò)；又悄悄給心房蓋上一層棉被，就像每個(gè)深夜她陪在我床前，為蹬掉被子而瑟瑟發(fā)抖的我蓋好棉被一樣，一如往常，為我帶來(lái)溫暖。我知道我又回到了奶奶身邊，回到了溫暖的小屋。
“回來(lái)了�！�
奶奶的手很巧，能用綿綿的線(xiàn)織出溫暖的毛衣，奶奶的嘴巴更神奇，能編織出有溫度的話(huà)語(yǔ)，溫暖那個(gè)掉眼淚的孩子的心。
我像羊兒在天上奔跑，在奶奶溫暖的話(huà)語(yǔ)中躍過(guò)前路一個(gè)個(gè)曲折的路口，驀然回首，卻再也尋不到奶奶的身影，但奶奶的話(huà)卻依然在心頭殘留著(zhù)淡淡的余溫。眼淚涌出眼眶，記憶中愛(ài)哭的孩子鉆到奶奶的懷里；天上的羊兒累了，就回到她的家里。
話(huà)語(yǔ)作文 篇7
人生的旅途上，生活的形形色色里，有時(shí)僅僅一句不經(jīng)意間的一語(yǔ)，也讓我感受到通達心意的暖意。
“加油”這雖只是短短兩個(gè)字，但對我來(lái)說(shuō)卻有非同一般的意義。
這次學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，我也有幸加入了一個(gè)比賽活動(dòng)-托球跑。
時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)可卻說(shuō)短又不短。到了運動(dòng)會(huì )開(kāi)始的這一天，不知怎么的，我的心情開(kāi)始緊張，一直在撲通撲通地跳個(gè)不停�？稍绞蔷o張，便越是不穩，球便一直掉落，明明前幾天還能玩兒好的，今天怎么一直不行啊。難道我之前的練習都白費了嗎？我不甘心，為什么會(huì )這樣。
到我上場(chǎng)了。心里真地像有千萬(wàn)只螞蟻爬來(lái)爬去，急的不得了。而他好像看出了我的心思，輕輕地拍了一下我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事，結果不重要，加油！”讓我很奇怪的就是這兩個(gè)字竟讓我渾身充滿(mǎn)了勇氣�！皼](méi)錯，加油！我練習了那么多次，不可能不行的�！蔽覍に嫉�。
最終，雖然只取得了班級第四，但我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，因為我中途的球沒(méi)有掉下，這對我而言已是最大的成功了，我已知足了。更為重要的是，我收獲了一句話(huà)，一句有溫度的話(huà)，指引我前行。
一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，也許只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，但是它足以讓我戰勝困難，贏(yíng)得希望的陽(yáng)光。
這些溫暖的話(huà)語(yǔ)，始終半在我左右促我成長(cháng)。有了它們，我的人生定會(huì )更加精彩，更加美好。我相信我終究會(huì )成功，因為不論多久，多遠，我都愿意一直走下去。
話(huà)語(yǔ)作文 篇8
再過(guò)一天，我就要小學(xué)畢業(yè)了，這也意味著(zhù)我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)您——我的好老師。在這即將分別之際，請允許我對您訴說(shuō)我心中的話(huà)語(yǔ)吧！
老師，您還記得那件事嗎？那件事對您來(lái)說(shuō)是小事，或許您已經(jīng)忘記了，但我卻終生難忘和愧疚。
記得那天上語(yǔ)文課，您站在講臺上，微笑地問(wèn)：”昨晚我布置的家庭作業(yè)，背誦古詩(shī)《馬》和《塞下曲》以及譯文，哪位同學(xué)能背出來(lái)？請舉手�！拔易箢櫽遗�，看見(jiàn)許多同學(xué)都齊刷刷地舉起手來(lái)。我暗暗地想：糟了，我該怎么辦呢？舉手吧，我昨晚背得不是很流暢，不舉手吧，又很難堪，被批評的滋味不好受啊……我左思右想，最后怕被批評的心理終于占了上風(fēng)，我膽怯地跟著(zhù)舉起手來(lái)，偷偷地祈禱上帝保佑老師不要叫我�？墒抢咸鞝斊臀易鲗�，您叫我站起來(lái)背誦《馬》這首詩(shī)的譯文。我慢吞吞地站起來(lái)，不由得埋怨老天爺偏心，可眼前最要緊的是應付老師您�！遍_(kāi)始背吧！“您的聲音很柔和，而我聽(tīng)來(lái)卻像一個(gè)炸雷。我頓了頓，咳了一下，硬著(zhù)頭皮開(kāi)始背：”漠漠曠野，沙石像雪一樣晶瑩潔白；燕山上，掛著(zhù)一輪……一輪……“我卡住了。這時(shí)耳邊傳來(lái)了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)聲，幾十雙眼睛一定都在望著(zhù)我，我低著(zhù)頭，心里直叫苦，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！眲e緊張，我相信你能背下來(lái)的�！澳穆曇粢廊荒敲慈岷�。老師，您真的相信我能背下來(lái)？我的心里一下子像打翻了五味瓶，既有對您的感激之情，又有對自己沒(méi)有好好完成作業(yè)的愧疚之苦。于是，我抬起頭望著(zhù)您，四目相對，我從您的目光里看到”信任“二字。我定下心來(lái)，在您微笑的鼓勵下把剩下的內容全都背了出來(lái)……
老師，您知道嗎？因為這件事，我一直很想對您說(shuō)些感激的話(huà)語(yǔ)，可是每當面對您，我又不知從何說(shuō)起，只好把它們埋在了心中。今天，就讓我在小學(xué)的最后一‘次考試中~’吐為快吧！謝謝您，敬愛(ài)的老師，您像無(wú)邊學(xué)海的一盞導航燈，照亮了我前進(jìn)的道路。今后，不管我身在何處，我都會(huì )記得您，記得您柔和的聲音，記得您充滿(mǎn)信任的目光……
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