有溫度的話(huà)語(yǔ)作文（精選39篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的有溫度的話(huà)語(yǔ)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇1
輕閉雙眼，柔柔呼吸，聆聽(tīng)點(diǎn)滴的感動(dòng)，傳遞音樂(lè )的力量。音樂(lè )是酒，擁有陶醉人心的力量；音樂(lè )如海，擁有包容一切的力量；音樂(lè )似書(shū)，擁有博學(xué)樂(lè )知的力量……
我聽(tīng)過(guò)《梁�！�，聲聲滴淚的唱詞，婉轉悠揚的曲調，似乎要把上天感動(dòng)，要讓大地震顫。聽(tīng)過(guò)的人都會(huì )禁不住神往那番化蝶飛舞的美景，心系那份樓臺哀怨的悲情�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘�！蔽颐柯�(tīng)一次，就會(huì )想起這幾句詞，思緒便隨著(zhù)這隔世之戀感動(dòng)回旋，余音繞梁。這《梁�！繁愠闪瞬磺诜饨ǘY教，大膽追求自己的最強音。它，向我傳遞著(zhù)音樂(lè )的力量。
漫步音樂(lè )的殿堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)讓我感受到音樂(lè )無(wú)窮的力量。
還記得嗎？那首振奮人心的《生命交響曲》（貝多芬的九首交響作品中并無(wú)《生命交響曲》，小作者應該指的是他的《第五交響曲》——《命運》。這首作品的偉大此處不再贅言，只是想再次提醒同學(xué)們，在寫(xiě)作時(shí)一定要注意材料的準確性�！幷甙l(fā)帖）。貝多芬一生締造的輝煌，憑的就是一雙手和一份對音樂(lè )的執著(zhù)追求。他完成的是常人無(wú)法想象的偉大，我銘記他。
無(wú)聲的夜晚，寂靜的樓臺，你的耳邊可曾響起悠悠的《夜曲》？此時(shí)，肖邦化身夜的精靈，他指尖輕舞，那是神奇的魔法棒，你的眼前便是夜的淡泊，心的寧靜。還想什么呢？閉上眼，享受這夜的美妙贊歌吧！
我喜歡帕瓦羅蒂的高亢雄渾，也喜歡莎拉·布萊曼的婉轉悠揚。噢——宛如天籟！但誰(shuí)又能說(shuō)靜夜蟲(chóng)鳴不是音樂(lè )，潺潺流水不夠動(dòng)聽(tīng)呢？
每當朋友遭遇不順，我就帶他去江邊，靜靜地坐著(zhù)，聆聽(tīng)江水拍岸的聲音。我給他哼一曲《歡樂(lè )頌》，他心潮澎湃，破涕為笑，我也笑。我想，這種力量只有音樂(lè )才能夠傳遞。當學(xué)習遭遇困境，我習慣打開(kāi)音響，聽(tīng)一曲《滾滾長(cháng)江東逝水》。跟隨著(zhù)音樂(lè )，我仿佛置身于戰火紛飛的年代，體味屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著(zhù)；品讀勾踐忍辱負重，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的壯烈；感受孔明“北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”的豪邁。我便又重拾了信心。
時(shí)至今日，我對音樂(lè )的熱情依然不減，我會(huì )給殘疾的朋友唱起《隱形的翅膀》，我還給彷徨的孩童奏響《我心飛翔》，我愿給天下的所有華人獻上一曲《愛(ài)我中華》! 音樂(lè )的力量無(wú)限，傳遞音樂(lè )的力量，讓我們創(chuàng )造人生的輝煌!
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇2
在你的記憶中，有沒(méi)有這樣一句話(huà)，能讓你的內心泛起漣漪？讓你重拾信念？讓你有勇氣走出低谷？讓你如沐春風(fēng)……可能在別人看來(lái)毫不起眼，可他對你來(lái)說(shuō)，卻帶著(zhù)炙熱的溫度，溫暖著(zhù)你的心房。在我的記憶深處，卻有“心若向陽(yáng)，無(wú)畏風(fēng)霜”這樣一句話(huà)，伴隨我一路走來(lái)。
記得當初在父母的鼓勵下，我走出了這個(gè)我呆了十多年的小縣城去省城報考一所的學(xué)校。本以為能有一個(gè)大展身手的舞臺，卻沒(méi)想到，卻讓自己第一次受到了極大的打擊。當我坐在寬敞明亮的教室里，在等待考試時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)從走廊里路過(guò)的學(xué)姐學(xué)長(cháng)們口中是一串串的英語(yǔ)單詞、各種公式和定理……沒(méi)有多余的話(huà)語(yǔ)。這讓我更讓我向往這所學(xué)校，認為自己一定能成為其中一員。
可是當拿到試卷后，現實(shí)狠狠地給了我一個(gè)巴掌，讓我從幻想中緩緩清醒過(guò)來(lái)�？粗�(zhù)那些陌生的題目，讓我不知如何動(dòng)筆。聽(tīng)著(zhù)周?chē)鷬^筆疾書(shū)的聲音，我第一次感到自愧不如。出了考場(chǎng)，母親對于我剛剛考試的情況，只字不提，只是跟我談些輕松的話(huà)題，可我卻提不起絲毫興趣。天空中飄著(zhù)細雨，黑壓壓的烏云讓人沉悶的喘不過(guò)氣來(lái)。
度日如年，我第一次有了時(shí)間漫長(cháng)的感覺(jué)。不知過(guò)了多久，我與母親才踏上了歸家的長(cháng)途客車(chē)。
汽車(chē)剛剛開(kāi)動(dòng)沒(méi)多久，母親便將我的手機遞給我，屏幕亮起，我發(fā)現我原來(lái)的壁紙不知何時(shí)被換成了一副陽(yáng)光下的向日葵，旁邊還有配有一句話(huà)：心若向陽(yáng)，無(wú)畏風(fēng)霜。
我默默念了一遍，又念一遍。手機屏幕熄滅了，我再次點(diǎn)亮屏幕，心若向陽(yáng)，無(wú)畏風(fēng)霜，這句話(huà)再次出現在手機屏幕上。默默細讀了幾遍，心中仿佛被什么東西觸動(dòng)了一下，泛起了一層層漣漪。接著(zhù)，手機發(fā)出信息提示音，我打開(kāi)一看，是母親發(fā)來(lái)的信息，只有短短幾個(gè)字：加油，寶貝！媽媽信任你。
看著(zhù)媽媽發(fā)來(lái)的信息，我鼻子一酸，險些不爭氣的哭了出來(lái)。我趕緊轉移目光，看看窗外，才發(fā)現，汽車(chē)已經(jīng)出城了，不知何時(shí)雨也停了。陽(yáng)光雖然被烏云遮蓋，卻在努力掙扎著(zhù)給烏云渡上一層金邊，極力證明自己的存在。
在車(chē)上，我一直細細品味著(zhù)手機屏幕上的這句話(huà)，心若向陽(yáng)，無(wú)畏風(fēng)霜。加上媽媽的信任，這句話(huà)便成了我的最?lèi)?ài)�；氐郊依锓磸椭`抄數遍后，這句話(huà)便陪伴了我初中三年，激勵著(zhù)我在無(wú)數次跌倒后重新站起來(lái)。
雖然我最后沒(méi)能如愿以?xún)斂忌夏撬鶎W(xué)校，但是我沒(méi)有氣餒，我告訴自己，我還有很多次機會(huì )。不要被挫折打敗，要繼續重整旗鼓，努力向前。既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的，只能是背影，倘若心中有對陽(yáng)光的向往，怎么會(huì )被陽(yáng)光來(lái)臨前的風(fēng)霜所打敗呢？
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇3
一路走來(lái)，是無(wú)數有溫度的話(huà)語(yǔ)伴隨我們成長(cháng)。在我的記憶中，最讓我難以忘懷的就是那次圍棋升段賽。
那天，我在媽媽的陪同下來(lái)到了比賽場(chǎng)地。我很緊張，因為這是我第一次參加“一段升二段”的比賽。第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我遇到了一位實(shí)力相當的選手，但我卻沒(méi)有對手那么細心，結果被打敗了。我走出比賽用的教室，回到媽媽的身邊，心情有些低落，畢竟這第一場(chǎng)就輸可不是什么好兆頭，這次能不能升上二段很懸��！我心中想著(zhù)。
媽媽看出了我的心思，也知道我下棋的習慣，把我拉著(zhù)坐到她前面的椅子上，對我說(shuō)：“看你這心不在焉的樣子，那肯定是輸了�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又說(shuō)：“你不要難過(guò)，你是第一次來(lái)升二段，你在一段班才學(xué)了半年，再說(shuō)這是七局五勝，就算是四勝，只要你小分足夠多，那也能升二段的�！�
媽媽喝了口水，接著(zhù)說(shuō)：“你第一輪輸了，那下面幾輪你的對手不就弱了嗎？而且你不是實(shí)力不行，只是太粗心了。你只要細心一點(diǎn)就可以了，加油，媽媽相信你可以的！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心情沒(méi)有那么低落了，心中燃起了希望之火，剛剛丟失的信心又回來(lái)了。
我的心里銘記著(zhù)媽媽的話(huà)，又進(jìn)入了比賽的教室，進(jìn)行第二輪比賽。我下得更認真了，也因為認真，我一連贏(yíng)了四局，但在第六局我卻發(fā)揮失常，輸了。我又想起媽媽對我說(shuō)的話(huà)，我這次沒(méi)有放棄，認真下完了第七局，剛好險勝。在七局中，我贏(yíng)了五局，成功升上了二段。
媽媽對我的安慰和鼓勵，讓我學(xué)會(huì )了堅持，懂得了在挫折面前不要輕意放棄。對我來(lái)說(shuō)，這就是最有溫度的話(huà)語(yǔ)。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇4
我們可以感知一杯水的溫度，可以感知一塊冰的溫度，可以感知任何物體的溫度，孰不知，我們還可以感知另一種溫度語(yǔ)言的溫度。
一句體貼的話(huà)可以讓人溫暖好久，回味無(wú)窮；一句深奧的話(huà)可以讓人深思熟慮，細細品味；一句真誠的話(huà)可以讓人敞開(kāi)心扉，豁然開(kāi)朗，甚至會(huì )陪伴一生。這幾句排比很整齊，說(shuō)明了不同話(huà)語(yǔ)的重要意義�！吧願W的話(huà)”是不是使人“豁然開(kāi)朗”呢，這幾個(gè)詞的順序，你考慮是否可以調換一下？
我經(jīng)常會(huì )眺望窗外的天空，思索著(zhù)：如果當初沒(méi)有那一句話(huà)，現在的我，又將何去何從？
炎熱的夏日，知了在樹(shù)上不停地叫著(zhù)，給這個(gè)城市增添了一份嘈雜與燥熱，教室里的我們卻是很清靜的。不知是何時(shí)下的課，只聽(tīng)見(jiàn)美術(shù)老師踩著(zhù)“噠噠”高跟鞋走進(jìn)了教室，“春困秋乏夏打盹”，即使是一節令人輕松的美術(shù)課也不例外。我們將整個(gè)身子都趴在桌子上，像八爪魚(yú)一樣，似乎能令我們涼爽一些。在睡眼朦朧之時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)老師喊了我的名字，我一個(gè)激靈站了起來(lái)，卻不知老師問(wèn)了哪個(gè)問(wèn)題，便愣愣的站著(zhù)。老師似乎發(fā)現了我的窘迫，便又重復了一遍問(wèn)題：“你能從凡高的《自畫(huà)像》中得到什么信息？”清脆的聲音，令我清醒了不少，我努力在腦海中搜索著(zhù)關(guān)于凡高的作品。只是，當時(shí)腦子像死機一樣，一片空白。要知道，因為我的成績(jì)平平，其他科老師是從不重視我的，因此就連我自己也不準備考學(xué)了。這時(shí)，豆大的汗珠隨著(zhù)我的頭發(fā)滴落在課本上，沾濕了書(shū)本，卻更加鮮艷了那幅畫(huà)像。美術(shù)老師走到了我身邊，用她冰涼的手為我擦拭著(zhù)汗珠，說(shuō)：“不要緊張，仔細一點(diǎn)看�！蓖蝗婚g，我似乎懂得了什么，在那冰涼與我心靈交融之間，我流暢地回答了出來(lái)。不知道為什么會(huì )答得那么完美，就連睡得沉沉的同坐也被我驚醒了，印象很深的是老師嘴角微翹起似乎很滿(mǎn)意的讓我坐下。
在以后的日子里，我像是被給予了自信，而自信的源泉則來(lái)自于老師的一句平淡的話(huà)語(yǔ)。
我并沒(méi)有向老師感謝什么，或許是想以最實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報她。
“不要緊張，仔細一點(diǎn)看�！倍呌只厥幤鹉蔷錅嘏脑�(huà)語(yǔ)。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇5
花開(kāi)花謝，流年不負，紅塵陌上，策馬揚鞭。那些帶有溫度的話(huà)語(yǔ)終將化作落英繽紛，躺在記憶的書(shū)房，散發(fā)著(zhù)清香。
清涼
五月的太陽(yáng)在天空中縱火，把天空熔成薄薄的晶體，云絲早已化成煙霧散去。體育檢測即將來(lái)臨，猛然間而至的壓力打的我措手不及。我孤身一人跑在炙熱的操場(chǎng)上，內心充滿(mǎn)了孤獨，無(wú)助與壓抑�！昂�，停下喝口水吧�！彼宕嗟穆曇麸h進(jìn)我的世界，“又感到壓力大了？沒(méi)事，我會(huì )一直在你身邊和你并肩作戰的�！彼廊灰恍�，那笑聲如金屬扣，叮叮當當。于是，她拉起我的手，和我一起在操場(chǎng)上奔跑嬉笑。
“一直陪在你身邊”，朋友的話(huà)，隨著(zhù)微風(fēng)，把人間的清涼都翻到我的心上來(lái)，一切物喜己悲，已悄然離去。
溫暖
“日暮風(fēng)吹，葉落依枝”，秦山被月光籠罩著(zhù)，莊重而威嚴，那一樹(shù)樹(shù)梔子花瓣似可以采摘的六角星子，在風(fēng)中閃爍著(zhù)清淺的眼波。站在山腳下的我迷失了方向，失去了與父母的聯(lián)系，焦急與害怕讓我感到寒冷，整個(gè)身子都在微微顫抖�！靶」媚�，咋不回家？”陌生人的詢(xún)問(wèn)讓我更加惶恐不安，開(kāi)始胡思亂想�！白邅G了嗎？你家在哪里呀？我送你回家�！彼I(lǐng)我坐上車(chē)，遞來(lái)一杯暖暖的熱水，把我安全送回了家。
素不相識的人，一句“送你回家”，在沁涼如水的黑夜，為我帶來(lái)天地間最暖的光，讓我身邊的空氣都變得寬厚溫柔。
赤熱
清清一杯茶，淡淡一本書(shū)。偶然翻閱，便滿(mǎn)心歡喜，激情四射�！吧凶顐ゴ蟮墓廨x不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起�！薄堵杂陕贰返倪@段話(huà)語(yǔ)點(diǎn)燃了一個(gè)剛受過(guò)打擊的少年的心，讓我披荊斬棘，即使丟失怒馬鮮衣。
是的，總有一段路是一邊哭一邊走完的，書(shū)中的話(huà)鏗鏘有力，讓我熱血沸騰，披金甲，破樓蘭。
“追風(fēng)采月莫停留，平蕪盡處是春山”那些有溫度的話(huà)語(yǔ)，如朵朵繁花落地落在心上，氤氳著(zhù)芬芳，溫柔了時(shí)光。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇6
還記得去年冬天，白雪皚皚，我靜靜地坐在窗前，凝視著(zhù)無(wú)數飄在空中的雪花。遠處路上人煙稀少，到處銀裝素裹。窗外白茫茫的世界十分寒冷，而我卻一直悶悶不樂(lè )。
我原本想快樂(lè )地度過(guò)這個(gè)冬天，充實(shí)假期中的每一天�？梢驗槠谀┛荚嚦煽�(jì)不盡人意，心情十分低落，所以我不知如何安排假期生活。一朵朵雪花從天空中緩緩落下，它們就好像我在過(guò)去一年里走過(guò)的每分每秒。我漸漸地陷入了深思。那一片片飄浮的雪花仿佛是我曾經(jīng)的歡樂(lè )與憂(yōu)愁，那一片片飄浮的雪白仿佛是我曾經(jīng)的成功與失敗，那一片片飄浮的鵝毛仿佛是我曾經(jīng)的奮斗與挫折——雪白將我帶回了過(guò)去。
媽媽走到我跟前，看見(jiàn)我若有所思。她似乎明白了我的心思，為我倒了一杯熱水，對我說(shuō)：“手都冷了，喝杯熱水，一切還可以從頭再來(lái)，別太在意過(guò)去�！蔽依^續望著(zhù)窗外的雪景，剛剛飄浮在空中的雪花現已紛紛落地，我似乎明白了，時(shí)間就像雪花一樣不能再回到天空。過(guò)去的喜怒哀樂(lè )已經(jīng)不在了，它們永遠屬于過(guò)去。我應該珍惜現在，從現在開(kāi)始努力。我喝下了這杯熱水，全身暖和多了。雪也停了，我開(kāi)始準備度過(guò)一個(gè)充實(shí)的冬天，耐心地等待美好的春天。
媽媽一句有溫度的話(huà)，讓我從一個(gè)單調凄涼的世界中走出，來(lái)到了一個(gè)五彩繽紛的世界，那是一個(gè)像春天一樣溫暖的世界。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇7
時(shí)光倒轉，來(lái)到那一天，那一刻。我深深地記得，那個(gè)人，那句話(huà)……2013年7月，我正準備“小升初”的考試。
時(shí)光的流逝中，我學(xué)到了知識；不過(guò)，更緊張了……那時(shí)候的我，成天泡在“書(shū)�！崩铩翱袝�(shū)”。8月20日夜，我睡不著(zhù)了……我記得，媽媽讓我過(guò)去和她睡。媽媽撫著(zhù)我的頭，我向媽媽傾訴�！皨寢�?zhuān)揖o張�！薄皨寢�?zhuān)覜](méi)參加過(guò)這樣的考試�！薄皨寢�?zhuān)铱汲墒裁礃幽愣冀邮軉�？”媽媽只撫�?zhù)我的頭，對我微笑說(shuō)：“盡情的去考吧，在我眼里，無(wú)論如何你都是最優(yōu)秀，只有加油，展現你的風(fēng)采吧！”就這句話(huà)，就這句話(huà)。晶瑩的一滴水，掉落……我的頭埋得更深了，心暖暖的……那天，我心態(tài)很好，微笑進(jìn)場(chǎng)，微笑出場(chǎng)。那句話(huà)，給我留下最美好的印象。
它有溫度，暖暖的。有種感覺(jué)，我考上了，事實(shí)也是如此！這有自己的努力，有自己的堅持。但是給我信心的，是媽媽的那句話(huà)……是它讓我看到光。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇8
大拇指摩擦著(zhù)食指指縫，輕輕地，卻似仍從心中生出了割痛感，望著(zhù)剛切斷的手機，耳邊似還回響著(zhù)她的話(huà)語(yǔ)，平淡卻又溫暖人心。
“誰(shuí)的表演沒(méi)過(guò)幾次失誤，我當年表演還忘了譜呢。我在臺下看著(zhù)你，你怕什么”我將吉他書(shū)放在包的最里層，背起吉他包時(shí)還在猶豫著(zhù)，只是在見(jiàn)到老師時(shí)卻似一下就被安撫了心。
她今天穿了身白裙，在人來(lái)人往的大街上卻也十分顯眼，陽(yáng)光拂照在她的發(fā)上，反射出柔和的光，我看入了神：這又是哪本書(shū)中跑出的仙女姐姐啊。想著(zhù)想著(zhù)不禁笑出了聲，她再次滿(mǎn)目焦灼地回頭時(shí)終于望見(jiàn)了我，那個(gè)站在樹(shù)下掩面朝她笑的人。
她穿著(zhù)半高的高跟鞋“噠噠噠”地朝我跑來(lái)，伸手奪過(guò)了我肩上的吉他背在自己肩上“老師……”好字還沒(méi)說(shuō)出口，便已被她帶著(zhù)扔到了舞臺邊，“十二號學(xué)員到了”她急切地對工作人員說(shuō)道，這才拉起我的胳膊往外走了兩米，看向我，沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是先笑，紅唇輕啟。開(kāi)口便是我熟悉的溫度，熟悉的話(huà)語(yǔ)。
“傻丫頭，這么晚才來(lái)，等會(huì )快到你了，別緊張，我在臺下看著(zhù)你”她伸手將我額前被風(fēng)吹起的亂發(fā)夾到耳后，手上是和我一樣剪得齊齊的指甲和厚厚的老繭，就這么不小心的觸碰到了我的臉龐，又不小心的觸碰到了我的心。
上臺前她將她的琴遞給了我，那個(gè)她最?lèi)?ài)的琴，那個(gè)充滿(mǎn)屬于她溫度的琴“加油”我抱著(zhù)琴上了臺，再看見(jiàn)時(shí)，已沒(méi)了她的身影，我知道她不想給我壓力，走遠了，卻仍然在某一處凝望著(zhù)我。
我坐下，踩著(zhù)腳邊的紅毯，抱著(zhù)她的琴，所有緊張都消失了，腦海中似只有她的話(huà)語(yǔ)“我在臺下看你”“別緊張”“加油”。
到后來(lái)，什么都忘了，只記得這天的掌聲雷動(dòng)，只記得她講的話(huà)似緩緩凋落的梔子花使我心中的那片靜湖中緩緩漾起了漣漪，我只記得在下臺那一秒我搜尋到的那棵樹(shù)下的你，你對我笑，就如那時(shí)我在樹(shù)下對你笑，那么安靜，又那么美麗。
我只記得，我靜靜站著(zhù)不動(dòng)，看著(zhù)陽(yáng)光下你的裙角被風(fēng)吹起，又看著(zhù)你被陽(yáng)光親吻，愈發(fā)迷人，而我耳邊，你的話(huà)語(yǔ)也似愈發(fā)溫暖……
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇9
清晨，雪花慢慢悠悠的飄在窗戶(hù)上，又是一場(chǎng)冬雪。
“穿你的的羽絨服上學(xué)吧�！蹦赣H把我的羽絨服遞給我�！爸ɡ病蔽以囍�(zhù)拉上拉鏈，我的羽絨服竟然壞了�！八懔�，不穿我的羽絨服了，反正路也不遠�！蔽艺鲩T(mén)，母親卻把她的羽絨服遞給我：“換羽絨服吧，淋了雨會(huì )感冒的！”我一看那丑陋的羽絨服上還有泥點(diǎn)呢，隨手一扔，同時(shí)扔下兩個(gè)冰冷的字：“算了！”頭也不回地出了門(mén)。
我正下樓梯，突然聽(tīng)見(jiàn)樓上又是一聲門(mén)響，隨后是母親氣急的叫喊聲：“羽絨服——修好了——”我竟然沒(méi)有理睬這溫暖的話(huà)語(yǔ)，而是加快了步伐。
一路上，我曾回頭看一看身后的母親，她的一絲絲白發(fā)在風(fēng)雨中飄搖。我多想接過(guò)她手中的羽絨服，讓她盡快回家，可是愚蠢的倔強驅使我飛快的跑過(guò)馬路。
到了馬路另一邊，我再回頭望去，只見(jiàn)氣喘吁吁的她正面對一輛輛疾馳而過(guò)的汽車(chē)，束手無(wú)策。她的腳一次次地邁出，又一次次在刺耳的喇叭聲中無(wú)奈地退回。終于，車(chē)少了些。母親正要過(guò)馬路，突然一輛違規駕駛的汽車(chē)飛速沖到母親面前，我的神經(jīng)一下僵住了——母親可千萬(wàn)不要出事��！
那一瞬間的情景，深深地印在我的腦海：母親踉踉蹌蹌地后退了幾步，她白色的褲子上濺上了在我看來(lái)是揮之不去的泥點(diǎn)，然而雙手卻依舊緊緊抱著(zhù)要送給我的羽絨服，但母親全身已經(jīng)濕透了——那干凈的羽絨服在她懷里呢。待那輛車(chē)駛過(guò)，母親又急忙向我招手——“……。拿羽絨服……過(guò)馬路小心……”聲音隱隱約約飄來(lái)，分明帶著(zhù)熾熱的溫度！這一瞬間，母親的寬容和奮不顧身的摯愛(ài)融化了我心中的所有的冰塊。那話(huà)語(yǔ)的溫度像一股暖流，涌進(jìn)我的心靈，隨血液傳遍我身體的每個(gè)毛孔！
我沖過(guò)馬路，跑到母親身邊。望著(zhù)母親凌亂的頭發(fā)，憔悴的笑容，我只能強笑著(zhù)，口中不停地問(wèn)母親怎么這樣傻……。母親卻還是那句話(huà)：“快披上羽絨服吧，淋雨會(huì )感冒的！”我接過(guò)帶有余溫的羽絨服，不容分說(shuō)地披到母親身上，又一把奪過(guò)媽媽身上的單衣急速走進(jìn)雨中，留下一句話(huà)：“媽媽?zhuān)衙贝骱谩鸾q服裹緊……”
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇10
坐在火爐旁，會(huì )使你感到溫暖；喝一杯熱乎乎的咖啡，也會(huì )使你感到溫暖。但是，能夠暖到心底的卻只有那番聽(tīng)似普通的話(huà)語(yǔ)。
還記得，那是一個(gè)炎熱的夏日，太陽(yáng)照的大地火辣辣的，知了在樹(shù)上不停地歌唱，給這個(gè)城市增添了一份嘈雜與燥熱，呆在家里的我卻很清凈，我因病呆在家里看電視休息，不知道為什么腦海里冒出一種食物——糖炒栗子。我沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考，就叫媽幫我去買(mǎi)糖炒栗子�？墒钱斘艺f(shuō)完這句話(huà)，卻發(fā)現外面已經(jīng)大雨傾盆，我以為媽媽會(huì )因為下雨而拒絕�？墒遣](méi)有，媽媽卻說(shuō)：“我這就去買(mǎi)，身體最重要。你好好休息�！眲傉f(shuō)完這話(huà)，媽媽就帶著(zhù)一把小傘冒雨去了。媽媽的話(huà)雖然聽(tīng)似普通，但是卻包含了她對我的愛(ài)。這難道不是有溫度的話(huà)么？
還記得那時(shí)一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我上電腦課時(shí)，無(wú)聊的電腦課仿佛使我的肚子都開(kāi)始抗議，痛起來(lái)。我趴在桌子上，臉上變得蒼白。這時(shí)，我的一位同學(xué)看見(jiàn)我看在桌子上，立刻緊張起來(lái)，仿佛我就是她的親人，關(guān)切的問(wèn)我：“怎么這么不小心，是不是你早上吃了什么不好的東西，是不是著(zhù)涼了……”聽(tīng)到這些溫暖的話(huà)，雖然我的肚子還疼，但是卻仿佛給了我隱形的力量，好像都沒(méi)有這回事似的。這些話(huà)雖然可能只是人生中的一個(gè)微不足道的小插曲，但是卻入一股暖流，流入了我的心里。
在人與人的溝通中，話(huà)語(yǔ)有很多，但是有“溫度”的話(huà)語(yǔ)卻少之又少，可正是這些有溫度的話(huà)語(yǔ)，讓我們原本乏味枯燥的生活變得絢麗多彩，正是這些話(huà)語(yǔ)，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖。只要我們多留意身邊的每一件事情，善于觀(guān)察生活，你會(huì )發(fā)現有溫度的語(yǔ)言就在我們身邊。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇11
“不要停！加油！”他的吶喊聲刺入我的神經(jīng)。頓時(shí)，熾熱的像烈火般的溫度驅動(dòng)著(zhù)雙腿，飛馳向前。那一刻，烏云驟然破碎，萬(wàn)頃光明照耀前方……
那是一次體考，我被分在跑步的第二隊�？粗�(zhù)前一隊“健將們”歇斯底里的神情，心中不免有些忐忑。不久，隨著(zhù)老師干脆利落的一聲“跑！”我們有如萬(wàn)馬奔騰，在跑道上馳騁。
“呼！呼！……”一圈下來(lái)，我已覺(jué)得腦漲，眼前的一切開(kāi)始變得抽搐起來(lái)，仿佛團團黑云壓下來(lái)，直壓得我寸步難行！大量揮霍體力讓我的心狂躁起來(lái)，他瘋狂地搏動(dòng)著(zhù)，驅使著(zhù)大量的血液向他涌去。前方的空氣充斥著(zhù)頹喪之氣，在黑壓壓的烏云下肆無(wú)忌憚地咆哮著(zhù)，將操場(chǎng)邊的老樹(shù)拉扯著(zhù)，扭曲著(zhù)，仿佛下一秒就會(huì )——轟然倒下！
“嘿！這兒！不要停！加油��！你就這么弱嗎！”那是他的聲音！他跑上前來(lái)，緊皺著(zhù)眉頭，雙手不住的指示著(zhù)前方，那一絲不茍的神情，神似一位盡職盡責的教練，“你在想什么？跑��！”
他的話(huà)語(yǔ)如引線(xiàn)，引燃了我的狂熱。身體頓時(shí)蓄滿(mǎn)了感情，沖擊著(zhù)深處的靈魂！我直視前方，緊咬牙關(guān)，超負荷的心臟在怒吼著(zhù)光明！頓時(shí)，熾熱的像烈火般的溫度驅動(dòng)著(zhù)雙腿，飛馳向前。那一刻，烏云驟然破碎，萬(wàn)頃光明照耀前方！我知道——那是他給的溫度。
終于！我踏過(guò)終點(diǎn)，陽(yáng)光如火花在身邊舞蹈——那有溫度的話(huà)語(yǔ)，引光明到來(lái)，永駐心房。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇12
有了你們伴我同行，我的成長(cháng)總是充滿(mǎn)溫暖，感謝話(huà)語(yǔ)有溫度的你們。
——題記
“沒(méi)事，小傷，不要太緊張！”我的耳畔又響起小姑娘的話(huà)語(yǔ)。
生活總是不讓人一帆風(fēng)順，它就像一艘小帆船，在波浪滾滾，狂風(fēng)怒號的大海上艱難地前行，當它面臨著(zhù)翻船的危險時(shí)，我總會(huì )幸運的想到你們，將小帆船穩住，風(fēng)雨無(wú)阻，穩當前行。
“真對不起，真對不起……”我一面低頭連聲道歉，一面使勁將淚水忍住，不讓它流下來(lái)，好害怕！我雙手顫抖著(zhù)不停地給陌生少女遞紙巾。親眼看到：少女的褲腳破了個(gè)洞，鮮血從腿上的傷口肆意地奔涌而出，這可怎么辦？我好無(wú)助啊……少女皺皺眉頭，接過(guò)我手中的紙，擦拭傷口，并按住，一會(huì )兒，血又浸透了紙巾，扔掉，再擦，再按，就這樣重復著(zhù)，少女的額頭上滲滿(mǎn)了汗滴，“真對不起，很痛吧！”我小聲的問(wèn)道，少女抬頭看了我一眼，又盯著(zhù)自己的傷口，沒(méi)有回答，我想，沉默的火山快要爆發(fā)了吧�！耙r多少醫藥費？我出……”，少女不理會(huì )我，不久血終于止住了。陌生少女直起腰，微笑著(zhù)說(shuō)：“什么醫藥費��！沒(méi)事，小傷，別太緊張！”，她看著(zhù)我一臉的懵懂，繼續說(shuō)：“我以前摔過(guò)一次，傷得比這嚴重多啦，都沒(méi)哭，堅強吧，哈哈�！薄皼](méi)事，小傷，不要太緊張！就是有點(diǎn)怕父母責罵，因為他們肯定會(huì )又心疼地嘮叨——做事大大咧咧的！”我絆倒了她，她倒反來(lái)安慰我。我不知所措，茫然地跟著(zhù)她笑。我又小聲地表示歉意，“讓你受委屈了，讓你爸媽擔心了”，少女將手中帶血的紙巾扔到垃圾桶里，說(shuō)：“肯定會(huì )擔心的。但他們不會(huì )責怪你，因為他們教我要寬容地對待別人。生活中總會(huì )有點(diǎn)磕磕撞撞的，有點(diǎn)小事，不要太在意，一會(huì )兒就翻篇了，要勇敢地面對生活，別總躲在身后，你不用擔心，我會(huì )處理�！笨粗�(zhù)少女半瞇著(zhù)雙眼，笑容燦爛地看著(zhù)我，我才放下心來(lái)，不禁微笑起來(lái)�！癰aby我走了，”“謝謝你”，雖然少女的話(huà)很平淡，卻總能給我帶來(lái)溫暖、希望與勇氣。我想，多一份寬容，多一份溫度，遠處的天空湛藍湛藍的，陽(yáng)光還是那么明媚，路的花兒開(kāi)得那么燦爛。
“沒(méi)事，小傷，不要太緊張！”小姑娘用似水柔情撐起我心靈的一片晴空，我的耳畔又響起她的話(huà)語(yǔ)，生活中的不如意，好像全沒(méi)了，總覺(jué)得有一股暖流從腳底下一點(diǎn)一點(diǎn)地流遍全身……因為寬容，繽紛的生活才變得純潔；因為話(huà)語(yǔ)有溫度，單調的世界才變得艷麗。寬容賦予了生活多么豐富的色彩��！
正是因為生活中有了這些有溫度的話(huà)語(yǔ)，我們才會(huì )慢慢成長(cháng)，社會(huì )才會(huì )和諧美好，小姑娘，感謝生命中遇到你。
——后記
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇13
良言如沐春風(fēng)，帶著(zhù)和煦的陽(yáng)光，詮釋了溫暖的含義�！}記
陽(yáng)光慢吞吞地穿過(guò)了窗子蹭進(jìn)了教室，夾雜著(zhù)些許微風(fēng)，吹過(guò)發(fā)梢的時(shí)候，甚是涼爽，還帶了絲絲寒意，滲入心間，那是緊張，是考試即將到來(lái)的緊張。面臨地理生物會(huì )考，同學(xué)們比平常多了幾分認真和專(zhuān)注，聽(tīng)得格外清楚的是翻試卷的聲音，和筆摩擦紙發(fā)出“沙沙”聲，門(mén)口一有些動(dòng)靜，目光就刷刷地投向發(fā)聲處，大家都在努力。
對于地理生物會(huì )考，最讓我擔憂(yōu)的則是地理，對于我一個(gè)地理學(xué)渣來(lái)說(shuō)，這可謂是一個(gè)莫大的挑戰。印象深刻的是不久前的一場(chǎng)考試，當得知成績(jì)后地理老師的眼神由期待轉為失望，生物一直很有自信的我，心滿(mǎn)意足地考了一個(gè)接近滿(mǎn)分，然而地理卻連及格的臺階都沒(méi)邁上，對于此事，我只能是扶額苦笑，抓緊時(shí)間努力了！
時(shí)間在不停的走向倒計時(shí)。那天已經(jīng)是考試頭兩天了，晚飯過(guò)后，便得抓緊時(shí)間回教室復習，今天的夜晚來(lái)的格外早，比往常冷了一些，或許是因為風(fēng)大，走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，頭發(fā)被風(fēng)吹得散亂，回到教室，沒(méi)復習一會(huì )，就要進(jìn)行小考，專(zhuān)注的復習，認真的審題，可總會(huì )有幾題地理沒(méi)有弄明白，心情五味雜陳，又一頭栽進(jìn)地理書(shū)。老師批改試卷的速度很快，我很快便收到自己的地理試卷，成績(jì)不出我所料，心情漸入低谷。一時(shí)間，緊張不安充斥著(zhù)整個(gè)大腦，鼻頭一酸，眼淚便不爭氣的掉落下來(lái)，周?chē)娜硕荚诩ち业挠懻撳e題，我則用頭發(fā)遮蓋住自己獨自抽泣，突然間感到后背一陣溫暖，淚眼模糊的我不敢抬頭，下一秒就聽(tīng)到熟悉的聲音：“給你一個(gè)大大的擁抱，沒(méi)事的啦，加油！”人生需要一種平衡，再苦，也要微笑，讓心學(xué)會(huì )輕松；再痛，也要堅強，讓夢(mèng)灑滿(mǎn)陽(yáng)光。一瞬間她的話(huà)語(yǔ)像午后的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，好溫暖，好溫暖……
與其糾結為什么別人總能如意，不如勇敢嘗試，付出持續不斷的努力。所謂“好運氣”，不過(guò)是機遇遇到了努力。不要害怕你的努力沒(méi)有成效，只要沉下心來(lái)，踏穩腳下的每級臺階，做好眼前的每道題，時(shí)間終究不會(huì )辜負你的堅持！“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！笔堑�，語(yǔ)言是有溫度的，能把溫暖傳遞到人的內心深處，它是撫平傷口的一劑良藥。在最寒冷的時(shí)候，良言會(huì )像萬(wàn)丈光芒照入心間，給予你無(wú)限溫暖！
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇14
“沒(méi)事兒，下次加把勁兒一定可以的！”“加油啊，別輸給他！”
就是這樣幾句再普通不過(guò)的話(huà)，也許對一些人來(lái)說(shuō)不算什么，可對于那些深受打擊想要放棄的人們來(lái)說(shuō)，或許就是這樣有溫度的話(huà)讓他們重拾了信心。
我記得曾經(jīng)在一次跆拳道比賽中，不知是對手太強大還是我的狀態(tài)不好，我幾乎被打得沒(méi)有還手之力。在最后一個(gè)回合前的休息中，我的朋友突然沖我喊道：“喂！你怎么回事��？你怎么能被這種人打敗��？加油��！別輸給他！”不知怎的，我的斗志就在這一剎那被朋友熾熱的話(huà)語(yǔ)點(diǎn)燃了，不服輸的心也被朋友的話(huà)一下給喚醒了，只覺(jué)得全身充滿(mǎn)了力量，腎上腺素飆升。
最后一回合剛開(kāi)始我就如一只兇狠的狼撲向我的“獵物”，一陣猛攻讓對手措手不及、開(kāi)始有些慌亂，不過(guò)很快他緩過(guò)神來(lái)后也開(kāi)始進(jìn)攻了，強有力的反攻讓我手忙腳亂差點(diǎn)犯規。無(wú)數次被擊倒在對方猛烈攻勢下，我都不禁心生怯意，甚至想要放棄，可朋友的話(huà)卻不斷回響在我耳邊：“加油��！”“你怎么能輸給他？”是啊，我怎么能輸給他！我一定會(huì )贏(yíng)！我逐漸的冷靜下來(lái)并且意識到這種打法是不對的，不僅消耗自己的體能，還可能讓對手抓住破綻，讓自己陷入危險的地步，于是我開(kāi)始思考策略，不再執著(zhù)于和對手硬碰硬，不被對方的攻擊打亂陣腳，開(kāi)始有條不紊的回擊。最后對手體力也被我消耗了很多，最后因禁不住我的猛攻而投降啦！
比賽結束后，我和朋友激動(dòng)地抱在了一起，我很感謝他，因為是他鼓勵的話(huà)語(yǔ)、他話(huà)語(yǔ)中對我的信任與期待支撐著(zhù)我頑強打完了比賽并取得了勝利。
有溫度的話(huà)語(yǔ)，是滿(mǎn)載著(zhù)善意的言語(yǔ)，是飽含著(zhù)希望的言語(yǔ)，是充滿(mǎn)了祝福的言語(yǔ)。我感激我生命中用有溫度的話(huà)語(yǔ)溫暖了我的人，也期望成為一個(gè)能溫暖別人的人。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇15
在這個(gè)世界上每秒都有無(wú)數的話(huà)語(yǔ)產(chǎn)生，而這些話(huà)語(yǔ)中有很多是有溫度的話(huà)語(yǔ)，有溫度的話(huà)語(yǔ)使人心潮起伏，有溫度的話(huà)語(yǔ)使人重拾信心，有溫度的話(huà)語(yǔ)使人感動(dòng)萬(wàn)分。
有溫度的話(huà)語(yǔ)，使人心潮起伏�！捌鋵�(shí)我想要一種美夢(mèng)睡不著(zhù)，一種心臟的狂跳”“夢(mèng)為努力澆了水”，晚上躺在床上，用舒服的姿勢消化一天的疲憊，那些音符不自覺(jué)地跳進(jìn)我的耳朵，那些歌詞無(wú)不使人心潮起伏，夢(mèng)想是我堅持不懈去努力的催化劑，這些歌詞于電量不足的我來(lái)說(shuō)，像快充，令我迅速恢復斗志。歌詞中那些有溫度的話(huà)語(yǔ)，蕩擊著(zhù)我的心靈。
有溫度的話(huà)語(yǔ)，是在經(jīng)歷苦難、重拾信心后，發(fā)自肺腑的感慨。在茨威格所著(zhù)的《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》中描述過(guò)這樣一個(gè)故事：一位音樂(lè )天才中風(fēng)后憑借自己頑強的意志，抵抗疾病并得以痊愈，之后繼續創(chuàng )作。我們都知道病痛是不受人為控制的強大苦痛，與病魔斗爭的過(guò)程中，這位音樂(lè )天才多次感到時(shí)間漫長(cháng)、人生無(wú)味，無(wú)助、難過(guò)、絕望常伴隨著(zhù)他，但他都忍下來(lái)了。所以當這位病人痊愈后，他對醫生說(shuō)：“我從地獄回來(lái)了�！边@樣一句由切身經(jīng)歷苦痛后發(fā)出的炙熱感慨，令我們不禁沉思。每個(gè)人的生活中都有大大小小的地獄，但只要你走出來(lái)就會(huì )無(wú)比榮耀，且有希望繼續生活下去。這句話(huà)使我們重拾信心，它就是有溫度的話(huà)語(yǔ)。
有溫度的話(huà)語(yǔ)，使人感動(dòng)萬(wàn)分。記得這樣一個(gè)故事，父親讓他告訴哥哥明日有雨，可他打開(kāi)父親的手機卻發(fā)現一條未讀消息：爸，今天有雨。原來(lái)我們在關(guān)心別人的時(shí)候也在被人掛念，寥寥幾字卻足以讓老父親感動(dòng)萬(wàn)分。這樣的話(huà)語(yǔ)使我們感動(dòng)萬(wàn)分，它就是有溫度的話(huà)語(yǔ)。
也許你認為“這算什么”“有什么了不起的”……一兩句話(huà)有溫度的話(huà)語(yǔ)可能微不足道，但當這些話(huà)語(yǔ)匯聚在一起時(shí)，世界就會(huì )變成充滿(mǎn)愛(ài)的海洋。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇16
漆黑的夜空中掛著(zhù)一輪彎月，皎潔的月光灑向大地。人們早已沉睡，但有一個(gè)人，他腳腕上戴著(zhù)沉重的鐐銬，身上穿著(zhù)囚服，靜靜的躺在牢房的草席上。他的雙眼中，痛苦、不甘、憤怒，種種神情閃過(guò)。透過(guò)牢房的天窗望向牢房外的天空，似乎是陷入了思考。
或許，他是在回憶白天發(fā)生在朝堂的事。他只是一介文官，卻膽敢頂撞皇帝。當時(shí)，皇帝那憤怒的眼神，歇斯底里的咆哮，此刻依舊在他的腦海中揮之不去�？伤彩菫榱司热税�！僅僅為了一句求情的話(huà)，卻落得如此下場(chǎng)，這朝廷，似乎已經(jīng)沒(méi)有公平可言。當他進(jìn)入牢房時(shí)，本以為會(huì )在這里生活一輩子，誰(shuí)知皇帝的旨意，更加令他絕望。
“死，還是宮刑？”這短短的幾個(gè)字，將他推向萬(wàn)丈深淵。生命和尊嚴，在他心中同等重要。這樣的懲罰，實(shí)在是太沉重了。他忘不了獄卒那毫無(wú)溫度的話(huà)語(yǔ)。此時(shí)，他感覺(jué)自己根本無(wú)法思考，只想用死，來(lái)發(fā)泄自己的不甘和痛苦。陰冷的風(fēng)從牢房墻的縫隙吹入，他忍不住卷縮了起來(lái)。忽然，父親的面容從腦海里一閃而過(guò)。那期望的眼神，溫暖的話(huà)語(yǔ)，都讓他濕了眼眶，他想起了自己的使命。宮刑是可怕的，這讓人一輩子無(wú)法有尊嚴的活著(zhù)，讓人無(wú)法勇敢的生活，只能屈辱地面對每一天。但是死也一樣。他人的囑托無(wú)法完成，甚至比宮刑更可怕。他不能死，父親交給自己的使命還沒(méi)有完成，所以他只能……想到這里，他似乎變得更堅強了。擦干臉上的淚水，看了看外面漸漸明亮的天色，他臉上漏出一抹苦澀的微笑。
“司馬遷，你選好了嗎？”腦海里盡是父親的影子，他的話(huà)語(yǔ)似乎也有了溫度。
“我選擇宮刑……”
司馬遷，你的生活一直是充滿(mǎn)溫度的�！妒酚洝氛怯糜袦囟鹊脑�(huà)語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)的，并且告訴全天下之人，以及后世，你是一個(gè)有溫度的人。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇17
有溫度的話(huà)語(yǔ)像一劑良藥，它們可以溫暖人心，鼓舞斗志，啟迪心靈。
那一句有溫度的話(huà)語(yǔ)出現在我初二下學(xué)期期末考試期間。本來(lái)我已因在物理考試中未來(lái)得及修改答案而心煩意亂，沒(méi)想到第二天數學(xué)考試結束后，我竟突然想起答題卡選擇題部分沒(méi)有填涂。
我在恍惚中吃過(guò)午餐，回到教室。朋友們所說(shuō)的“不可能”“是你太緊張了”“你開(kāi)玩笑把”一類(lèi)的話(huà)語(yǔ)空洞地縈繞在耳邊，似乎毫無(wú)意義。我趴在桌上，艱難地復習政治歷史，不知不覺(jué)竟哭了。眼前的一行行字仿佛都在嘲笑我的失敗。整整二十分！我的眼前只剩下“失敗”兩個(gè)大字。大抵“悔得腸子都青了”，就是這種感受吧。
我垂頭喪氣地考完了政史，忐忑不安地回到家里，向家人說(shuō)明了情況。家里的氣氛頓時(shí)發(fā)生了微妙的變化�！罢褡髌饋�(lái)，后面還有一場(chǎng)考試，成敗還沒(méi)定呢！”媽媽說(shuō)道�！坝卸帜�，后面考得再好也沒(méi)用�！蔽蚁翗O了�！澳悴豢梢赃@么快就認定自己失敗。你現在這樣子就已經(jīng)失敗了�！眿寢層幸恍鈵�。我仍在恍惚中，但還是茫然地拿起英語(yǔ)書(shū)看起來(lái)，努力振作精神。
果不其然，我英語(yǔ)考砸了。更懊惱的是，等到成績(jì)出來(lái)時(shí)，我才發(fā)現事實(shí)上我涂了答題卡。我一邊感受此事的諷刺性，一邊重新認識媽媽所說(shuō)的“振作起來(lái)”。期末考試尚未結束，仍有一點(diǎn)爬起來(lái)的機會(huì )，卻終因我的消沉而錯失了。如果我為這二十分消沉，哪怕實(shí)際上我拿到了這二十分，仍是失敗者。
海明威曾說(shuō)；“人可以被消滅，但不可以被打敗�！薄罢褡髌饋�(lái)”這一句話(huà)讓我深刻地理解了這句名言。未來(lái)的路很漫長(cháng)，這句話(huà)將無(wú)時(shí)無(wú)刻不鼓勵著(zhù)我，使我感到溫暖，面對將來(lái)未知的失敗。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇18
人生的旅途上，生活的形形色色里，有時(shí)僅僅一句不經(jīng)意間的一語(yǔ)，也讓我感受到通達心意的暖意。
“加油”這雖只是短短兩個(gè)字，但對我來(lái)說(shuō)卻有非同一般的意義。
這次學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，我也有幸加入了一個(gè)比賽活動(dòng)-托球跑。
時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)可卻說(shuō)短又不短。到了運動(dòng)會(huì )開(kāi)始的這一天，不知怎么的，我的心情開(kāi)始緊張，一直在撲通撲通地跳個(gè)不停�？稍绞蔷o張，便越是不穩，球便一直掉落，明明前幾天還能玩兒好的，今天怎么一直不行啊。難道我之前的練習都白費了嗎？我不甘心，為什么會(huì )這樣。
到我上場(chǎng)了。心里真地像有千萬(wàn)只螞蟻爬來(lái)爬去，急的不得了。而他好像看出了我的心思，輕輕地拍了一下我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事，結果不重要，加油！”讓我很奇怪的就是這兩個(gè)字竟讓我渾身充滿(mǎn)了勇氣�！皼](méi)錯，加油！我練習了那么多次，不可能不行的�！蔽覍に嫉�。
最終，雖然只取得了班級第四，但我已經(jīng)很滿(mǎn)足了，因為我中途的球沒(méi)有掉下，這對我而言已是最大的成功了，我已知足了。更為重要的是，我收獲了一句話(huà)，一句有溫度的話(huà)，指引我前行。
一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，也許只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，但是它足以讓我戰勝困難，贏(yíng)得希望的陽(yáng)光。
這些溫暖的話(huà)語(yǔ)，始終半在我左右促我成長(cháng)。有了它們，我的人生定會(huì )更加精彩，更加美好。我相信我終究會(huì )成功，因為不論多久，多遠，我都愿意一直走下去。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇19
中秋佳節，細雨蒙蒙中，進(jìn)入一個(gè)南方的小村子。瓦如片片暗玉，點(diǎn)綴屋檐，每戶(hù)即是如此。雨水透過(guò)檐下，像一根無(wú)形的線(xiàn)，上連著(zhù)屋檐最邊緣的溝瓦，下系在地上一洼清亮的雨水里。
小姑穿著(zhù)一襲紅裙，笑意盈盈的走到我面前，拉著(zhù)我的手走進(jìn)一間綠瓦青磚的小屋，告訴我，教你做梅子月餅啊。緊接著(zhù)指了指桌上各種花花綠綠誘人的食材。我咽了下口水，心虛的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想，我怎么可能做的好月餅？
洗好手，小姑就開(kāi)始示范。面團滴入少許青梅汁，揉搓10分鐘，加入紅豆桂花的餡兒，包好刻上字或圖案，即可放入烤箱�？戳艘槐樾」米龅�，我更加不安了，平日手工拙笨的我心中十分害怕，竟然手都有些抖。
小姑像是看穿了我的心思，輕輕走到了我的旁邊，低下頭，在我的耳朵邊上丟下一句：相信你。她淺笑著(zhù)，溫暖的話(huà)語(yǔ)，如一杯熱茶，暖化了我的心。
我打起精神學(xué)著(zhù)小姑的樣子，雖有些笨拙，竟然還能看。我一連做了三個(gè)，緊接著(zhù)把自己做的與小姑那個(gè)精致的一起放入烤箱。
等待的時(shí)光是漫長(cháng)的，我望向溝瓦與扣瓦之間的縫隙，清風(fēng)流淌，朗月流銀，柔和的月光閃耀在時(shí)間的搖籃之上。
月餅出爐，待少許時(shí)光，有了些涼意，溫度剛好可以入口時(shí)，我拿起一塊入口，竟是對味覺(jué)的挑逗。開(kāi)始青澀，然后香甜，最后驚艷，青衣才子素衫玉人般成就一塊梅子味的月餅，暖的不僅僅是胃，更是魂。小姑看著(zhù)心滿(mǎn)意足的我，淺笑著(zhù)說(shuō)相信自己！我不好意思的低下了頭，回味著(zhù)小姑雖簡(jiǎn)短卻十分溫暖的四個(gè)字。
到了離別的時(shí)候，我留戀的望著(zhù)周?chē)�，望�?zhù)北邊瓦上的苔蘚，濃妝淡抹，深淺不一，望著(zhù)屋頂的綠意搖曳，深沉如佛。
可報寒夜煮雪，在蘇州運河上聽(tīng)琵琶女撫琴，唱戲，更可一張紅箋一支筆，寫(xiě)下心愿埋在天涯海角。
這大千世界，何謂溫暖？
即是青梅的回味無(wú)窮，一句簡(jiǎn)單的相信自己。
我深深地懷念著(zhù)那般溫暖。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇20
云煙裊裊，波瀾不驚。今吾欲知，誰(shuí)主沉��？
——題記
熏一炷香，襯托著(zhù)古色古香的木制茶具，那白玉般雕琢的一塵不染的瓷杯，靜謐地鋪放在其上，父親取一捧茶葉，均勻地灑落在每個(gè)瓷杯中。我好奇地端詳著(zhù)，那一顆顆茶葉是那么粗糙而干癟，活像容貌憔悴之人，只是一抹死氣沉沉的冗長(cháng)的暗綠。
父親提一壺滾燙的清水，緩緩地注入每個(gè)瓷杯中，只見(jiàn)其中的茶葉似得到了生命的感召般逐漸舒展，卻仍顯得有些佝僂。我急忙捧起一杯，輕抿一口，茶水是那么滾燙，又是那么苦澀，我急匆匆勉強地咽下那一口，狼狽地將瓷杯放回茶盤(pán)。
父親見(jiàn)我這般，一言不發(fā)，將一杯杯中的茶水完全濾盡，才平靜地對我說(shuō)：“這第一遍是洗茶�！蔽宜贫嵌�。父親重又提起那壺開(kāi)水，再次不厭其煩地注入到每一個(gè)瓷杯中。我靜下心來(lái)，細細端詳著(zhù)，有的茶葉已完全舒展開(kāi)來(lái)，在淺淺的水中靜靜回旋，終于沉底，我隱約感到，它們是那樣沉穩，而又心安理得；而其余的茶葉仍頑固不化地蜷縮著(zhù)身體，絲毫沒(méi)有漾出一縷生機的綠。這時(shí)，父親抬起頭，意味深長(cháng)地看著(zhù)我，旋即用小匙挑出那些浮于表面的茶葉，果斷棄置。此時(shí)，杯中只剩下沉下去的茶葉。我又一次勇敢地捧起瓷杯，細細地一抿，只覺(jué)得茶香頓時(shí)溢滿(mǎn)唇齒間，似要迸發(fā)出來(lái)，是那么甘醇而又滋潤，只能靜靜感受那流淌于喉頭間的百轉千回。
父親露出無(wú)不欣慰的神情，微笑著(zhù)說(shuō)：“人如茶，做人要做沉下去的茶，只有它們才是那些有著(zhù)真才實(shí)學(xué)的，而那些浮于表面久而不沉的茶葉，只是追求表面，而不注重實(shí)質(zhì)，輕佻浮躁，而其真正的內心世界只是錯綜繚繞的枯藤。蟲(chóng)蛀和沸水的洗禮都是它們品質(zhì)優(yōu)良的試金石，和人一樣，不可能每個(gè)人都有著(zhù)百折不撓的毅力，都經(jīng)受得了人生的重重磨難。我們不應該去與他人比較，只需力求自己成為一葉心安理得的茶�！�
我霎時(shí)恍然大悟，顫抖地捧起一杯溫暖的，有聲有色的茶湯，再次端詳著(zhù)，不出所料，每一片茶葉上或多或少布列著(zhù)大大小小的蛀洞，它們無(wú)一不經(jīng)受住了挫折的磨礪，而我們何嘗不去做一片沉下去的茶葉呢？
這才悟到，父親的一席話(huà)語(yǔ)正如那一杯杯處變不驚的茶一樣，不溫不火，猶存一縷足以打動(dòng)人心的溫度，浩浩蕩蕩地如驚雷般滾動(dòng)過(guò)我的心扉，繞了一圈又一圈，直到完全被發(fā)自?xún)刃牡母形蛭铡?/p>
這儼然是有溫度的話(huà)語(yǔ)。
我和父親捧起最后一杯予人啟迪的茶，再次用心感受那有溫度的話(huà)語(yǔ)，相視一笑，一飲而盡。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇21
一束光，一絲雨，一陣風(fēng)，一句話(huà)，幾份回憶，一段路程。你的話(huà)，充滿(mǎn)溫度，愛(ài)，也永恒。
小時(shí)候，體質(zhì)不好，易生病，記憶中最嚴重的那次實(shí)在一冬夜，夜晚，我輾轉未眠，媽媽—您見(jiàn)我身體發(fā)燙，稀里糊涂給自己穿上衣服，抱上裹得嚴實(shí)的我，一路馬不停蹄地來(lái)到醫院，周?chē)�，昏黃的燈光，粉刷白得可怕的墻壁，不停碰撞，叮叮當當的玻璃藥品，讓我害怕，盡管感覺(jué)身體很燙，四周的一切看上去，都是那樣的冰冷，我不禁向媽媽的懷抱里靠了靠，媽媽的額頭濕濕的，輕聲的對我說(shuō)：“別怕”。我信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，依偎在溫暖的懷抱里。
“別怕”。媽媽您用一顆愛(ài)孩子的心會(huì )說(shuō)出來(lái)的話(huà)，帶著(zhù)溫度，讓我懂得經(jīng)歷再大的風(fēng)雨，你，一直在我的身旁，帶來(lái)溫暖。
如今，我已長(cháng)大，卻認為您的懷抱已經(jīng)不再是我溫暖的避難所，我也像一只雄鷹，掙扎著(zhù)想要離開(kāi)渴、窠巢，解開(kāi)束縛，飛往遠方……
在家鄉的那天，下起了蒙蒙細雨，我便拉上同鄉的伙伴，信馬由韁，漫步在田野，毫無(wú)方向，我毫不擔心，自認為獨立一回，才能積累成長(cháng)的力量。雨，淅淅瀝瀝，隨意飄灑，成熟的蠻子散發(fā)出溫馨的香味，疏疏的雨，斜斜的雨，時(shí)隱時(shí)現的鳥(niǎo)窩，構成了一副絕妙的詩(shī)意的畫(huà)卷。我的發(fā)絲，衣服上沾滿(mǎn)了玉珠，我的衣服濕了我感到有些冷。已到傍晚，沒(méi)有了夕陽(yáng)，沒(méi)有了落日的余暉，更沒(méi)有晚霞的光芒灑在臉上舒適的感覺(jué)……
我感到迷茫，不知何去何從，黑的夜拉下帷幕。黑夜中，我看到了一絲光亮，是媽媽?zhuān)菋寢屇弥?zhù)手電筒來(lái)找我了！我撲了過(guò)去，媽媽拍了拍我的肩膀，打落我頭發(fā)上的雨珠，輕輕地說(shuō)：：“回家�！�
“回家�！眿寢屇脨�(ài)表達出來(lái)的話(huà)語(yǔ)，至今仍刻在我的心里，讓我明白，無(wú)論任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，家永遠是我最溫暖的港灣，讓我相信，再大的風(fēng)雨，您也會(huì )為我遮風(fēng)擋雨。
您不善言辭，卻能用愛(ài)表達出最溫暖的話(huà)語(yǔ)，您滿(mǎn)心的關(guān)懷，無(wú)論過(guò)去，現在或將來(lái)，都將把寒冷驅散，為我構筑夢(mèng)的未來(lái)。
媽媽?zhuān)x謝您……
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇22
她帶給我漫天星火，讓我拼盡全力也想握住這片星河。
自打進(jìn)入初二，我在數學(xué)方面的優(yōu)勢漸漸消失，做數學(xué)作業(yè)也成為了我最頭疼的事情。升入初三也有一段時(shí)間了，可還是平平淡淡，波瀾不驚，沒(méi)有什么起色。
一道別人信手拈來(lái)的數學(xué)題，放在我這里，總要反復回味思考好幾遍，才逐漸理解。由于其他科目的成績(jì)還不錯，一提到數學(xué)，班主任也總為我遺憾。單單在數學(xué)這一科，就能使我與別人的總分有將近二十分的差距，總與好名次失之交臂。
那一天，刺骨的寒風(fēng)簌簌地撲在臉上，我不斷哈著(zhù)氣進(jìn)了家門(mén)，最后一節課是數學(xué)，剛從數學(xué)的苦海中解脫出來(lái)，臉上還帶著(zhù)些許疲憊的神色。聽(tīng)到我進(jìn)門(mén)，熱騰騰的飯菜立馬就被端上了桌。大朵大朵的白色蒸汽蒸騰上來(lái)，模糊了眼前的視線(xiàn)。我和爸媽開(kāi)始了一天中最幸福的時(shí)刻，晚飯閑談。飯菜的香味氤氳在彼此之間，微笑洋溢在家人的臉上，映著(zhù)我們的臉，也熱騰騰的。我們的話(huà)題轉到了惱人的數學(xué)上，我不斷地發(fā)牢騷，抱怨著(zhù)：“唉，只可惜我數學(xué)不好�！�
話(huà)音未落，媽媽便接過(guò)了話(huà)：“誰(shuí)說(shuō)你數學(xué)不好？千萬(wàn)不能否定自己，之前你的數學(xué)還考過(guò)滿(mǎn)分呢，你的數學(xué)一點(diǎn)也不差！”只見(jiàn)媽媽情緒激動(dòng)，臉也紅撲撲的，眼中還閃著(zhù)一點(diǎn)光芒，是希望的光芒。我知道，她相信我。熱氣蒸騰著(zhù)，模糊了媽媽的臉。
我一直以為，媽媽對我多少是有遺憾的。原來(lái)，她一直是相信我的，即使我失敗過(guò)很多次，她依然堅定地信任著(zhù)我，依然是那個(gè)站在我身后的人，在媽媽心中，我從未比別人差過(guò)。
她是一個(gè)典型的中國式母親，從來(lái)都不善于表達，也未對我有過(guò)正式的夸贊，她總是讓我感到平平淡淡，而點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心，只在默默關(guān)注中。
剎那，如有一滴泉水滴在我的心上，發(fā)出清脆的水聲。談話(huà)仍在進(jìn)行著(zhù)，我卻早已無(wú)心在其中。
媽媽的話(huà)，在我耳邊蕩漾，使我重燃信心，使我學(xué)會(huì )從摔倒的地方爬起，讓我有了勇氣去掂起腳尖，沖破陰霾，去擁抱我自己的枯木逢春。
因為媽媽那句有溫度的話(huà)語(yǔ)是我學(xué)習的動(dòng)力；那句有溫度的話(huà)語(yǔ)，是我?jiàn)^斗的源泉；那句有溫度的話(huà)語(yǔ)，是照亮成功之路的明燈。
我永遠忘不了她那關(guān)切的神情，她那有溫度的話(huà)語(yǔ)。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇23
在刺骨的冬天，只有勞動(dòng)者才會(huì )出門(mén)，但，又有誰(shuí)會(huì )送上他真誠的幫助?
這次寒假本是一件開(kāi)心的事，但，有一個(gè)親戚生了大病，父母連忙帶著(zhù)親戚趕去上海找醫生為親戚治病，讓我回爺爺奶奶家生活。
在這刺骨的天，沒(méi)有取暖器，沒(méi)有電熱毯，只有一個(gè)用了多年的火爐。在這環(huán)境下，唯一能期盼的就是和爺爺一起出去賣(mài)芹菜了。頭頂著(zhù)寒風(fēng)與雪，手中握著(zhù)一捆冰涼的芹菜，到喧鬧的菜市場(chǎng)上去賣(mài)。來(lái)來(lái)往往的人沒(méi)幾個(gè)買(mǎi)菜，幾乎都是急著(zhù)回家的，每次去一趟回來(lái)，手總能被凍的麻木無(wú)知覺(jué)�？粗�(zhù)燒著(zhù)旺盛的火的火爐，恨不得將手和腳放在火爐上烤烤，目的就是為了取暖。原本雪天是最令我向往，期盼的，可現如今，卻是最令我懼怕的。
等到大年夜，父母來(lái)了消息說(shuō)趕回來(lái)過(guò)年，我樂(lè )開(kāi)了花，干什么都很有勁頭。
我拉著(zhù)爺爺去賣(mài)芹菜，順便買(mǎi)些好菜過(guò)年。
我們踏著(zhù)寒風(fēng)來(lái)到了菜市場(chǎng)，人多了些，吆喝聲大了些，來(lái)往的人的手中都拎著(zhù)菜，可能因為是大年夜吧。
找好了攤位，爺爺用沙啞的聲音吆喝，引來(lái)了幾個(gè)衣衫破爛不齊的年輕人，像是剛打完工回來(lái)，也急忙著(zhù)買(mǎi)著(zhù)菜回家團聚。我想，這時(shí)候每個(gè)人的內心都是一樣的:回家與家人團圓。我又何嘗不是呢？
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，還剩一筐芹菜沒(méi)賣(mài)完，我從昂首挺胸到蜷縮在一隅，哆嗦著(zhù)，仿佛身體的余溫被寒風(fēng)吹走了，像落魄的人和漂泊的浪子，頭發(fā)蓬亂。
我被風(fēng)吹走了勁頭，真想倒在地上，睡一覺(jué)。等醒來(lái)時(shí)在火爐旁～我思緒萬(wàn)千，腦中想象著(zhù)不可能發(fā)生的事。這時(shí)，一位年邁的老人出現在我的面前，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了燦爛的笑，手中遞給我一個(gè)熱水袋，說(shuō):“孩子，別凍壞了，給你個(gè)熱水袋暖和一下身子�！闭f(shuō)完他向爺爺笑了笑。，然后一疒瘸一拐的離開(kāi)了。我的熱淚在眼眶中盤(pán)旋不肯落下。
僅是遞了一個(gè)微不足道的東西，僅是一個(gè)微笑，僅是一句關(guān)心的話(huà)，讓我暖了一個(gè)冬。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇24
在生活中，有溫度的東西有很多，但真正給你的溫暖的并不多。但往往親人那種飽含溫度的話(huà)語(yǔ)是最有溫度的。
秀秀北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人，雖然寒氣刺骨，大腦會(huì )讓人神清氣爽，但是難免會(huì )讓人直發(fā)抖，大喊冷。
就在那時(shí)，十分不巧的我燃燒了風(fēng)寒，整天整夜地從家跑到醫院，才跑回家中天天吃藥，天天打針，沒(méi)被凍暈也要被累暈了人，冷風(fēng)卷地而來(lái)。使一個(gè)得了重感冒的病，人好不痛快，又不能打球，又不能干什么，連玩手機看電視看書(shū)都覺(jué)的累，只可以整天的躺在我的。龍枕上，睡在我的龍床上，天天有人伺候。既然這是一個(gè)突如其來(lái)的電話(huà)鈴想入了我的耳簾。我雙手無(wú)力的接通，剛一點(diǎn)開(kāi)免提又癱在了床上，為弟弟一聲清脆響亮的聲音，引入我的耳中。使我又多了幾分麗，把電話(huà)問(wèn)我旁邊靠了靠，說(shuō)哥，我都躺在床上三四天了。，在日本留學(xué)的哥哥冷不丁的說(shuō)了一句，沒(méi)事吧？癱在床上的我有氣無(wú)力的說(shuō)，沒(méi)事才怪，打球，看書(shū)，什么事都不能做，只能再家天天躺著(zhù)，雖然很少，但是他有30天了，我都不想睡覺(jué)了。我吐槽道哥哥說(shuō)你再躺幾天吧，安心養病，我過(guò)幾天就回去。心中的陰天，頓時(shí)上去轉入了晴天，短短幾個(gè)字，卻讓我倍感溫暖無(wú)力的。身體頓時(shí)有了力量，個(gè)個(gè)與中帶有一起分，溫柔的說(shuō)你安心養病，哥哥過(guò)幾天就回去看你。我十分開(kāi)心的對他說(shuō)，知道在你回來(lái)前我一定把病養好，等你回來(lái)一起。好哥哥思想的，所以我想哥哥一定是。在笑
天依然十分陰暗，寒氣猶如往常班畢業(yè)，可是哥哥的話(huà)，你先讓我有了別樣的溫暖，富有溫度，果然哥哥的話(huà)也是那么的親切，那么的溫暖。
雖然我與哥哥分隔兩岸�？墒�，心卻連在一起。哥哥對我的關(guān)心，便是著(zhù)心與心之間的橋梁。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇25
冬天，寒冷如期而至，沒(méi)有一絲吝嗇……
那天，我考砸了，成績(jì)下滑坡度十分大，一落千丈，我在路上躊躇不前，前面就是家了，爸爸肯定在家等我的好消息吧，可我……記得上次，我考的不好，客廳里父親憤怒的樣子，指著(zhù)我的鼻子質(zhì)問(wèn)我的情景仍歷歷在目。想到這兒，我心驚膽顫。家門(mén)口，我拿著(zhù)鑰匙，一直來(lái)回踱著(zhù)，這門(mén)可怎么進(jìn)呢。外面，大雪紛飛，十分寒冷。
哎，已經(jīng)這樣了，總是要面對。想到這里，我終于鼓起勇氣，開(kāi)了門(mén)。
還是那個(gè)客廳，因為窗外的陰冷顯得格外晦暗。爸爸滿(mǎn)臉笑容的向我走來(lái)，“兒子，回來(lái)了”，父親邊說(shuō)話(huà)邊幫我提走書(shū)包，“過(guò)來(lái)吃飯吧�！憋堊郎�，爸爸還是問(wèn)到了我不想聽(tīng)到的成績(jì)的事。我放下碗筷，眼睛不敢看爸爸。爸爸詢(xún)問(wèn)式關(guān)心的.話(huà)語(yǔ)不斷飄來(lái)，可我卻感不到一絲快樂(lè )，“我飽了，不吃了”，我羞愧的躲進(jìn)房間，關(guān)上了門(mén)。我只能以最懦弱的方式逃避這不等的事實(shí)。
這次，父親出乎意料的沒(méi)有憤怒，沒(méi)有吼叫。他來(lái)到門(mén)外，隔著(zhù)門(mén)親切的對我說(shuō)：“兒子，爸爸不問(wèn)了。爸爸知道你學(xué)習的辛苦，不會(huì )再逼你了，盡力就好”。這些話(huà)從爸爸嘴里出來(lái)，真的不可思議。他居然不打我，不罵我了。我心理像打翻的五味瓶，生活、學(xué)習的酸甜苦辣一起涌上心頭，淚水奪眶而出。我扒在桌上哭了起來(lái)。
我不值得父親對我如此的關(guān)心，我辜負了他的希望，父親為了我，為了我的學(xué)習，不辭辛苦，可我卻讓他感到了失望，父親是個(gè)愛(ài)面子的人，可這次他真的出乎我的意料。
夜也已經(jīng)很深了，房間格外安靜，我的內心逐漸平復下來(lái)。我拿著(zhù)糟糕的試卷痛苦的打開(kāi)房門(mén)，爸爸還在那客廳坐著(zhù)，燈開(kāi)了，客廳顯得很明亮�！皟鹤舆^(guò)來(lái)坐”，爸爸沖著(zhù)我笑著(zhù)說(shuō)：“坐這里來(lái)，我們父子倆好好溝通溝通，我們不談學(xué)習了�！薄安�，我要說(shuō)”，我坐在爸爸旁邊，把試卷放在爸爸面前，認真的說(shuō)，“對不起，爸爸，我又讓你失望了。我一定會(huì )努力的，請你相信我”。爸爸摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“成績(jì)固然重要，我們互相理解也很重要。爸爸也向你道歉，總是只問(wèn)學(xué)習，不問(wèn)其他。爸爸也要認識自己的問(wèn)題，改正錯誤�！币粍x那間，害怕、彷徨、灰心、羞愧……心頭上的不好全都煙消云散了，父親的話(huà)語(yǔ)，猶如冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我那被凍傷的脆弱的心靈，猶如一劑良藥，潤補著(zhù)我那干涸疲累的心。謝謝你，我親愛(ài)的爸爸。理解，萬(wàn)歲！我心底里的這些聲音此起彼伏。
那晚，不知道什么時(shí)候天晴了，月亮出來(lái)了。她格外圓、格外亮，格外美，照在我家陽(yáng)臺上，照進(jìn)了我家那整潔的客廳里。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇26
月是故鄉明。
在一片皎潔的月光下，我們一家三口和奶奶告別。沒(méi)有所謂的折柳惜別，沒(méi)有矯情的淚濕春袖，只是一場(chǎng)平淡而又質(zhì)樸的告別。
“奶奶，我們走了�！蔽艺f(shuō)。
奶奶先是愣了一會(huì )兒，之后點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些渾濁的眼睛里似乎添了幾分別樣的深情。她蠕動(dòng)著(zhù)嘴唇，裝作一副漫不經(jīng)心的樣子，答道：“行，孩子，你們慢慢兒走�！�
身體里的某根神經(jīng)似乎突然找到了一個(gè)連接點(diǎn)，剎那間，我心海波浪滔天。我分明憶起了作家龍應臺那句“孩子你慢慢來(lái)”，當時(shí)只道是尋常，現在才覺(jué)得頗令人回味。
原來(lái)天下父母心都是大同小異的��！
回想起奶奶白天的那句話(huà)：“唉！我現在這把年紀，過(guò)一年是一年了�！蔽矣智娜晃虺隽艘唤z若有若無(wú)的感傷……
夜晚的風(fēng)，是那么寒冷，一陣一陣的，吹得讓人心中壓抑。
是的，奶奶是懼怕那一天的。死亡，是窒息的黑暗旋渦，吞噬一切光明，只留下痛苦與絕望。奶奶老了，她察覺(jué)到了，可她依然愛(ài)著(zhù)我們。每一次回來(lái)，總說(shuō)讓爸爸不要帶東西，怕鋪張浪費，可當沉甸甸的食品送入她的手中，她的臉龐又洋溢著(zhù)喜悅與幸福。
風(fēng)燭殘年的奶奶是多么珍惜這份親情��！她看著(zhù)爸爸長(cháng)大，成家，立業(yè)，又目睹我的出生與成長(cháng)，她的內心早已習慣了我們的存在與陪伴，又怎么忍心有一天，讓這幸福成為過(guò)眼云煙呢？但奶奶的愛(ài)終究是不會(huì )塵封在心里、隱沒(méi)于歲月中的。
這時(shí)，奶奶的話(huà)打斷了我的思緒：“孩子，你們慢慢走！”這句話(huà)，融進(jìn)了奶奶所有的愛(ài)與溫情，以至于我捧在手心里，感到有些灼燒。
坐在車(chē)上，我扭過(guò)頭去，看到了一幅意料之中的畫(huà)面：親愛(ài)的奶奶，正目送她所愛(ài)的家人漸行漸遠……
月光啊月光，奶奶的白發(fā)可是你染成的嗎？還是它一直都有，只不過(guò)我沒(méi)有察覺(jué)？
奶奶，您放心，我們會(huì )慢慢走，相擁著(zhù)從今天走向明天……
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇27
話(huà)語(yǔ)是你我之間的橋梁。它從心里出發(fā)，帶著(zhù)心的溫度。
晚上回家，天的主題是黑色，風(fēng)的溫度是寒。我哼著(zhù)小曲走在鋪滿(mǎn)燈光的路上�？斓郊议T(mén)口了，忽然在家門(mén)口看見(jiàn)一個(gè)身影正在四處，他頭上有一盞燈，燈光下他的眼神顯得焦急而又充滿(mǎn)憂(yōu)慮，再走進(jìn)的一點(diǎn)是……爸爸！突然他眼中像出現一道光似的，讓他嘴角上揚，眼中的憂(yōu)慮，漸漸變得慈祥。我疑惑地看著(zhù)他慢慢走近，剛想喊他，他就慌也似的逃進(jìn)了家。我趕緊追上去，奪門(mén)而進(jìn)，我被眼前的驚呆了——爸爸正在讀報，連睡衣都換上了翹著(zhù)二郎腿甚是悠閑�？匆�(jiàn)我回來(lái)了笑著(zhù)迎我說(shuō)：“回來(lái)了！”我撓著(zhù)，“眼花了？”我心里想著(zhù)。于是第二天，我決定一探究竟。
又一個(gè)放學(xué)的晚上，特意挑了一條反方向的路，快到家門(mén)口了。還是有一個(gè)身影佇立在燈下，走近看清，是的！就是爸爸！一陣寒風(fēng)突然擄過(guò)，吹起幾根燈下映得慘白的頭發(fā)。他向前面探著(zhù)頭，眺望著(zhù)，身子不自然地晃動(dòng)著(zhù)。他在等人？等誰(shuí)呢？端詳這他寬大的背影，想起昨晚——他在等我！希望早點(diǎn)看到我，就在門(mén)口等待。我鼻子一陣發(fā)酸，邁上前去，抬起手，拍他一下，輕聲說(shuō)道：“爸”聲音很輕，但仍飄進(jìn)他的耳朵。他看見(jiàn)我嚇了一跳，尷尬地笑著(zhù)說(shuō)：“你，你回來(lái)了！”我問(wèn)道：“你在這干嘛呢？”他唰的一下臉漲得通紅說(shuō)：“我看今天天氣不錯，出來(lái)走走�！闭f(shuō)完，不自在地笑了笑。我笑出了聲：“行了，回家吧！但以后等天熱了你在出來(lái)�！彼坪趺靼琢耸裁矗骸昂�！”
溫暖穿過(guò)心，爸爸的謊言顯得如此溫暖熾熱，因為它包含這他對我的愛(ài)。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇28
一句鼓勵的話(huà)，可以讓人從逆境中站起，因為它有溫度。
——題記
鼓勵，是一個(gè)人成功必有的條件。有人說(shuō)：成功=自己的汗水+他人的鼓勵，當然，我也是這樣認為的……
在一個(gè)炎熱的中午，一個(gè)小男孩穿著(zhù)他嶄新的滑冰鞋，膽怯的站在寬大馬路的中央，小心翼翼的滑出第一步，在馬路間晃悠悠的滑著(zhù)……越滑越穩他發(fā)現滑旱冰是那么容易，于是他開(kāi)始加速，像一只穿梭在森林中的獵豹。突然間一塊不起眼的石頭把他絆倒，他的身體向前滾去，漸漸的，他停止了滾動(dòng)，他的臉上掠過(guò)一絲驚慌，但又馬上充滿(mǎn)了恐懼，他發(fā)現自己的膝蓋已經(jīng)劃破，暗紅的血流出來(lái)，好像在嘲笑他的無(wú)知……
他望向身旁的人，渴望得到一些幫助，可他得到的，卻是一句鼓勵的話(huà)：“你可以的，加油！”那個(gè)男孩一愣，又看了看那滿(mǎn)臉鼓勵的畫(huà)孔，他開(kāi)始努力，但膝蓋的傷讓他疼痛不已，他的臉已布滿(mǎn)痛苦，這時(shí)，他又聽(tīng)到一句鼓勵：“加油孩子！你一定可以！”聽(tīng)完這話(huà)，他又充滿(mǎn)了斗志，使盡自己所有的力氣，用雙手把自己瘦弱的身體支撐起來(lái)，他又重新站起來(lái)，拍拍身上的土，緩緩向身旁的她滑去……
那個(gè)他，是七歲的我。那個(gè)她，是我偉大的母親。
每個(gè)人的成功都離不開(kāi)他人的鼓勵，就像我一樣，雖然是一點(diǎn)點(diǎn)的小事，但如果我沒(méi)有母親的幫助，又怎么會(huì )從新站起來(lái)呢？！
有溫度的話(huà)語(yǔ)就是鼓勵。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇29
冬天，坐在家中的沙發(fā)上，喝一杯熱茶，當然會(huì )感到溫暖，而這也遠遠不如一句話(huà)能給人溫暖。
天空簌簌的飄著(zhù)雪花，一朵一朵的落在地上，化成透明的水珠，折射出一片慘烈的白，整個(gè)世界宛如一場(chǎng)奢華的禮拜。我走在雪中，一朵一朵的雪花落在我的身上，就好像一張一張的試卷，一個(gè)一個(gè)成績(jì)壓在我的肩頭。我低著(zhù)頭，不知回家怎么跟媽媽說(shuō)。
老師說(shuō)，這次的月考大家普遍考的都不好。這使我的心里更沒(méi)有了底氣。月考成績(jì)出來(lái)了，我的總分才有二百六十四分，我想完了完了，這次前五名是進(jìn)不了了。果然，我考了第六名。唉，希望媽媽會(huì )放過(guò)我吧。
一開(kāi)家門(mén)，一股熱氣撲面而來(lái)，眼睛上立馬起了一層霧，模糊不清的�！皨寢�?zhuān)一貋?lái)了�！毕裢Ｒ粯�，我喊道。媽媽便來(lái)迎我。果然，不出我所料媽媽的第一句話(huà)就是“考得怎么樣��？”“還行吧�！蔽覒兜�。我進(jìn)了屋，擦去了眼鏡上的水霧，脫了衣服。還是家里暖和啊，我心想�！翱嫉玫降自趺礃影��！庇謫�(wèn)。我低著(zhù)頭，不敢直視媽媽的眼睛，“才考了第六名�！眿寢尯孟窈苌鷼獾臉幼�，但又沒(méi)說(shuō)什么，我拖著(zhù)書(shū)包進(jìn)了屋，一晚上也都沒(méi)出屋幾次。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我想過(guò)一會(huì )就好了。
就在這時(shí)，媽媽推開(kāi)我屋的門(mén)，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“孩子，繼續努力吧�！边@樣的一句話(huà)，無(wú)疑是對我莫大的鼓勵，莫大的安慰，這也使我在這寒冷的冬日感受到了別樣的溫暖。媽媽這次雖然什么也沒(méi)說(shuō)，但他對我的期待卻不言而喻。
人類(lèi)的語(yǔ)言是博大精深的，同一句話(huà)也會(huì )有不同的表達方式，就像媽媽對我，她并沒(méi)有直接說(shuō)我，而是通過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，讓我既認識到了自己的錯誤，又讓我覺(jué)得了舒服。媽媽的話(huà)能給我溫暖，我們又為何不能對別人說(shuō)有溫度的話(huà)語(yǔ)呢？
在人與人的溝通中，有“溫度”的話(huà)語(yǔ)有很多，正是這些話(huà)語(yǔ)讓我們的生活絢麗多彩，正是這些話(huà)語(yǔ)，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇30
在我們的成長(cháng)中，伴隨著(zhù)無(wú)數的話(huà)語(yǔ)，它們可能是父母的關(guān)心，老師的提醒，同學(xué)的鼓勵。每一句有溫度的話(huà)語(yǔ)，都能讓我們感受到溫暖，指引我們前進(jìn)。
“喝杯牛奶，慢慢寫(xiě)，不著(zhù)急，媽媽陪著(zhù)你�！�
又是一個(gè)與作業(yè)是斗爭的晚上，鐘表上的指針已經(jīng)指向十二點(diǎn)了，我仍舊在做一道很難的數學(xué)題，很是著(zhù)急。這時(shí)，媽媽端著(zhù)一杯牛奶走了進(jìn)來(lái)。我向媽媽哭訴道：“這道題想了好久了，還是做不出來(lái)，怎么辦？”媽媽放下手中的牛奶，說(shuō)：“雖然媽媽不能幫你，但是喝杯牛奶，慢慢寫(xiě)，不著(zhù)急，媽媽陪著(zhù)你�！眿寢寽厝岬脑�(huà)語(yǔ)，讓我更加認真地對待題目，消去了我心中的浮躁。
媽媽關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，是有溫度的，傳入我的耳朵里，埋在心中，暖暖的。
“如果沒(méi)有責任心，是當不好值日生的�！�
我是一名值日生，每周總有一天需要協(xié)助老師管理班級。這天中午，我們班被扣了一分，原因是午休開(kāi)始前我沒(méi)有檢查班級衛生，這一分丟的很不應該。課間，老師找到我，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“如果沒(méi)有責任心，是當不好值日生，管理不好班級的！”我深深的感到了自責，因為我沒(méi)有盡到自己的責任，老師的提醒，讓我對以后的工作更加認真，負責。
老師提醒的話(huà)語(yǔ)，是有溫度的，教導著(zhù)我，影響著(zhù)我，使我受益匪淺。
“以后也一起努力吧！”
自從一次考試失敗后，我就一直陷入失落當中，臉上的笑容也漸漸消失。同學(xué)看著(zhù)我這樣子，也十分著(zhù)急。這天是我的生日，不少關(guān)系好的同學(xué)都送了禮物�；氐郊�，打開(kāi)禮物，看到許多卡片上都寫(xiě)著(zhù)鼓勵我的話(huà)，這是一個(gè)同學(xué)打電話(huà)來(lái)，說(shuō)：“看到我送的禮物了嗎？”“嗯，我很喜歡，謝謝！”“那么，以后也一起努力吧！”手機里傳來(lái)同學(xué)元氣的鼓勵聲，她給我的卡片上也是這么寫(xiě)的：“以后也一起努力吧！”我把它放在書(shū)桌最顯眼的位置，每次遇到困難時(shí)，都會(huì )看看那句話(huà)，總會(huì )勇敢地去面對。
同學(xué)鼓勵的話(huà)語(yǔ)，是有溫度的，鼓舞著(zhù)我，使我以更加樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活中的挫折。
有溫度的話(huà)語(yǔ)，是一絲微風(fēng)，吹得人心頭暖暖地。
有溫度的話(huà)語(yǔ)，如一汪清泉，使我的人生更加光明。
有溫度的話(huà)語(yǔ)，同一輪驕陽(yáng)，照射走所有的悲觀(guān)和失落。
一句句有溫度的話(huà)語(yǔ)，將伴隨著(zhù)我，一步一步勇敢地走下去！
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇31
我最喜歡的一句話(huà)是“我就在這兒一直等你�！彼鼧銓�(shí)無(wú)華，默默潛藏在我的生命里，從不輕易吐露�？墒�，它卻帶著(zhù)灼灼的溫度，暖和著(zhù)我寂寞的成長(cháng)，不可抗拒的回憶，往日與今昔。
記憶里，父親第一個(gè)對我說(shuō)過(guò)這句話(huà)。童年時(shí)的我膽怯得長(cháng)到六、七歲，除了和家人說(shuō)話(huà)外，從不敢與其他人交流。那時(shí)我們鄰居家有個(gè)與我年齡相仿的小男孩，很是調皮，那天他硬是從我手中搶過(guò)了拼圖，揚長(cháng)而去，我呢，只會(huì )在一旁委屈地哭。爸爸尋聲而至，問(wèn)明緣由，便很干脆地對我說(shuō)：“我沒(méi)有辦法幫你!”我一聽(tīng)，哭得更厲害了。爸爸接著(zhù)說(shuō)：“雖然我沒(méi)辦法要回來(lái)，但你可以�！蔽彝Ｗ×丝奁�，迷惑地看著(zhù)他，爸爸又說(shuō)：“拼圖是在你手中被搶走的，你要想辦法讓它再回來(lái)�！闭f(shuō)完，他拉著(zhù)我的手，和我一起走到鄰居家門(mén)口，指指里面說(shuō)：“去吧，看你的了!”我無(wú)助地看著(zhù)爸爸，他的眼神里滿(mǎn)是鼓勵：“去吧，我就在這兒一直等你�！痹�(huà)語(yǔ)中，有著(zhù)最堅定的支持�；蛟S這句話(huà)讓我吃了定心丸，我終于鼓足勇氣，走了進(jìn)去。后來(lái)我怎么要回了拼圖，我已無(wú)法記清，但爸爸的愛(ài)與鼓勵，卻讓我學(xué)會(huì )了面對現實(shí)，增強了與困難搏擊的勇氣。
一個(gè)孩子成了我關(guān)于這句話(huà)的第二次記憶。和朋友一起逛街，一個(gè)非�？蓯�(ài)的小男孩從背后跑來(lái)，輕輕牽住了我的手，甜甜地叫著(zhù)“姐姐”，他有五、六歲的樣子，略帶卷曲的頭發(fā)已被汗水打濕，軟軟地貼在頭上，不知跟了我們多久。聽(tīng)他急急講完，我才明白：原來(lái)是想請我到街對面的書(shū)報亭旁給他買(mǎi)支冰淇淋�！靶袉�，姐姐?”他舉起了握錢(qián)的拳頭，一雙含滿(mǎn)笑意的眼睛里流露著(zhù)期盼，“我媽媽不讓我一個(gè)人過(guò)馬路，可是我現在想吃�！蔽矣淇斓卮饝�，當我即將穿過(guò)馬路時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)他在身后喊著(zhù)“姐姐，我就在這兒一直等你�！被仡^看，他正指著(zhù)腳下的地方，滿(mǎn)心滿(mǎn)眼都是信任。我忽然感動(dòng)至極：在千千萬(wàn)萬(wàn)的人中，孩子卻選擇了信任生疏的我，而能承載起一個(gè)純真孩子的信任，又是多么幸福與幸運!“我就在這兒一直等你!”到現在，那清脆的童音也時(shí)時(shí)回蕩在耳邊，提醒我如何去珍惜生疏的緣分，也把一份真誠的信任寄予更多的人。
一眨眼，恍惚之間，年華就這樣落了一地，而我們也將匆匆老去，可句子的暖和卻永遠地存于心中，一種關(guān)愛(ài)，一種堅持，一種生生不息的情與愛(ài)，就這樣在無(wú)數個(gè)來(lái)來(lái)往往的日子里，堅實(shí)如昔。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇32
每一句有溫度的話(huà)語(yǔ)，都負有自己的使命。它們帶著(zhù)自己的使命來(lái)到這個(gè)世界，有的代表敬佩，有的代表感激，有的代表鼓勵……
六月的天空是那么瓦藍，幾朵淡淡的云兒飄在空中，是那么恬靜。操場(chǎng)上一陣陣加油喝彩聲不斷響起，形成了一首首動(dòng)人心弦的交響樂(lè )，打破了這份寧靜。
現在是拔河比賽的半決賽。我們班和十班對決�！艾F在請兩班參賽選手上場(chǎng)！”只見(jiàn)十班的選手一個(gè)個(gè)人高馬大，身強力壯。他們趾高氣揚，慢悠悠地上了場(chǎng)。在他們面前我們就好比小弟弟。在我們面前，他們就好似一頭力大無(wú)窮的“大象”。我的心里立刻打起了退堂鼓。在一旁為我們助威的高老師連忙喊道：“八班加油！八班必勝！”旁邊的同學(xué)連忙應答：“十班，他們都是‘虛胖’，我們不怕！”我連忙笑著(zhù)點(diǎn)頭表示同意，我那顆懸著(zhù)的心終于落了。
“起繩！”裁判一聲令下�！案骶透魑�，預備，開(kāi)始！”我們拼盡全身的力氣，咬著(zhù)牙，一起往后使勁。豆大的汗珠從我的額頭滾落，心理不停地默念著(zhù)：“堅持住，使勁，堅持住，我們一定能行的！”一步，兩步……一片歡呼聲響徹云霄。我們贏(yíng)了，第一回合我們贏(yíng)了！然而那時(shí)，我根本沒(méi)有力氣來(lái)喝彩，我的雙手通紅，腳下軟綿綿的，連拿起繩子的力氣都沒(méi)有。
“第二回合，各就各位，預備，開(kāi)始！”對方不知從哪里來(lái)了一股力量，無(wú)論我們怎樣掙扎，怎樣使勁，我們都原地不動(dòng)。呼吸節奏逐漸加快，體力一點(diǎn)點(diǎn)地在耗盡。突然，十班再次發(fā)力，我們再也堅持不住了，被人像奴隸一樣往前拽。我們班的拉拉隊的嗓門(mén)提高了八度：“加油！八班不能輸！”突然我們的繩子一偏，重心不穩，后面的同學(xué)都摔倒了。裁判宣布對方獲勝時(shí)，我突然有一種想哭的感覺(jué)。望著(zhù)同學(xué)受傷后痛苦的表情，失利后失望的表情，有看到對方獲勝后得意洋洋的表情，自己的心仿佛被刀割一樣，我認定最后一場(chǎng)比賽我們一定會(huì )輸的。
同學(xué)們急忙站起，十分勇敢地繼續戰斗。就在裁判宣布比賽開(kāi)始的一瞬間，在一旁觀(guān)戰的高老師突然對我們喊道：“八班必勝！八班一定能贏(yíng)！”“對，八班必勝！”我們紛紛應答。就在這時(shí)，一種巨大的動(dòng)力一下產(chǎn)生，一種必勝的信念一下子被喚醒。一股強大的力量一下子被喚起。同學(xué)們重新振作起來(lái)，忘掉了傷痛。在大家的加油聲，助威聲中，我們一步步地最終取得了這場(chǎng)勝利。
在人們失敗時(shí)，在人們受挫時(shí)，在人們傷心時(shí)，一句有溫度的話(huà)語(yǔ)，也許會(huì )讓他們感到無(wú)比溫暖，讓他們拼搏的精神再次被喚醒，讓他們重新站起來(lái)，勇敢地面對一切，走向成功的彼岸。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇33
面對悲傷，安慰的話(huà)能使人走出陰霾；面對困境，鼓勵的話(huà)能使人戰勝困難；面對失敗，支持的話(huà)能令人創(chuàng )造成功。語(yǔ)言的力量是不可忽視的。
盡管您跟我們相處僅僅一年，如今您的面龐也已有些模糊，但趙老師，您那句有溫度的勉勵之語(yǔ)至今仍響在我耳畔，令我終生難忘。
那天，天空中烏云密布，眼見(jiàn)暴雨將至�？耧L(fēng)拂亂我手上紅叉赫然的語(yǔ)文試卷，迷惘、無(wú)奈、煩悶一起涌上我心頭。我的自信大廈被一錘一錘地敲擊著(zhù)，正搖搖欲墜。同學(xué)們鄙視的眼神讓我覺(jué)得寒風(fēng)一次次掠過(guò)我的心里。放眼窗外，天空經(jīng)過(guò)短暫的靜默后，終于忍不住傷心地落起淚來(lái)。
所以，當您走到我身邊時(shí)，我能透過(guò)您的眼睛看到神情木然的自己。您將我拉近，以使我在風(fēng)雨喧囂聲中仍聽(tīng)得清您輕柔的話(huà)語(yǔ)：“多么粗心啊……這忘記了……這也是。還有……”我疑惑地抬起頭，只見(jiàn)您注視著(zhù)我，嘴角甜美的微笑傳遞給我一陣溫暖�！斑�有，老師希望有一天能捧著(zhù)厚厚的一本書(shū)，驕傲地對身邊的人說(shuō)：‘看，這是我學(xué)生寫(xiě)的書(shū)！’”
輕柔的話(huà)語(yǔ)伴著(zhù)窗外風(fēng)雨聲重重敲擊著(zhù)我的心。它如一縷陽(yáng)光，徹底驅散了我內心長(cháng)久以來(lái)的陰霾；它似一塊巨石，剎那間擊穿了我冰封的心湖。此刻，我看見(jiàn)您望著(zhù)我，眼中寫(xiě)滿(mǎn)了鼓勵，寫(xiě)滿(mǎn)了期待。哦，窗外的雨仍然在下，似在應和，似在歡唱……
于是，面對一份份試卷，我不再退縮；手捧一沓沓厚厚的作業(yè)，我不再疲倦；一個(gè)個(gè)燈影陪伴的長(cháng)夜，我不再孤獨。因為有一份信念始終支撐著(zhù)我，那就是老師希望有一天能捧著(zhù)厚厚的一本書(shū)，驕傲地對身邊的人說(shuō)：“看，這是我學(xué)生寫(xiě)的書(shū)！”
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇34
貝多芬經(jīng)過(guò)耳聾的痛苦，終究創(chuàng )造出激動(dòng)人心的交響曲。
米開(kāi)朗琪羅經(jīng)過(guò)了，晚年疾病的痛苦和折磨，卻雕刻出了神圣的作品。
又何嘗不是那句有溫暖的話(huà)語(yǔ)在支撐著(zhù)他們哪！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，”我深信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
生活中，溫暖的話(huà)語(yǔ)是慢慢夜路上的路燈，帶領(lǐng)我們走向回家的路。帶領(lǐng)我們走向回家的路，溫暖的話(huà)語(yǔ)是茫茫沙漠中的一泓清泉，讓饑渴的人們重新點(diǎn)燃生存的希望。
學(xué)校里，同學(xué)們一句“吃飯了嗎？”會(huì )讓我們如沐春風(fēng)，這句再平凡不過(guò)的問(wèn)候，卻會(huì )支持著(zhù)我們在書(shū)海里暢游；老師們一聲“小心點(diǎn)跑”會(huì )使我們如魚(yú)得水，這句小小的提醒，真的會(huì )讓我們放慢腳步，心里也是暖暖的，被某種東西脹得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
家里，父親一句“讀書(shū)累了，快點(diǎn)來(lái)吃飯�！睍�(huì )驅使著(zhù)我們狼吞虎咽，接過(guò)母親遞過(guò)來(lái)的水，被嗆住了，母親的一聲“慢點(diǎn)喝，沒(méi)人跟你搶�！彪m然會(huì )撇撇嘴，心里卻甜得跟喝了蜜一樣。
現在的我們，處在最為敏感的青春期，叛逆是我們的天性，可是有了父母師長(cháng)這一句句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，我們還舍得叛逆嗎？老師的諄諄教誨，啟迪了我們的心靈，打開(kāi)了心頭的一扇窗，父母的柔聲細語(yǔ)，讓我們豁然開(kāi)朗，心里的陰霾一掃而光；朋友間的歡聲笑語(yǔ)，可以陶冶性情，天空上的烏云漸漸散開(kāi)，太陽(yáng)對著(zhù)我們微笑；高亢激情的誓詞，可以鼓舞我們的斗志，讓我們乘風(fēng)破浪、揚帆起航……
有溫度的話(huà)語(yǔ)是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，羸弱的我們在它的隱蔽下健康成長(cháng)；有溫度的話(huà)語(yǔ)是芳香四溢的面包，饑餓的我們被它暖了心扉，如沐春風(fēng)；有溫度的話(huà)語(yǔ)是橡皮擦，幫助我們改正錯誤。
成長(cháng)中，無(wú)數有溫度的話(huà)語(yǔ)，伴隨著(zhù)我們走來(lái)，以后，這些話(huà)語(yǔ)也會(huì )由我們說(shuō)出，伴隨著(zhù)我們一路走去……
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇35
蹣跚學(xué)步時(shí)，媽媽就常對我說(shuō)： 孩子，要勇敢邁開(kāi)第一步。 在以后的道路中媽媽又經(jīng)常對我說(shuō)： 孩子，要勇敢面對世界。 而有一天我終于明白了， 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
小鷹經(jīng)過(guò)母鷹一次次扔下山崖，才學(xué)會(huì )展翅翱翔，砂礫經(jīng)過(guò)貝克的打磨，才變成完美無(wú)瑕的珍珠，烏龜經(jīng)過(guò)不懈的努力，才戰勝了兔子。蟬經(jīng)過(guò)了十七年的堅持，才從地底沖出，有了那嘹亮的歌聲。
貝多芬經(jīng)過(guò)耳聾的痛苦，終究創(chuàng )造出激動(dòng)人心的交響曲。
米開(kāi)朗琪羅經(jīng)過(guò)了，晚年疾病的痛苦和折磨，卻雕刻出了神圣的作品。
又何嘗不是那句有溫暖的話(huà)語(yǔ)在支撐著(zhù)他們哪！ 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹， 我深信 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
往事歷歷在目，過(guò)去的挫折也換來(lái)了現在的坦然。
三歲那年，別人的孩子還在媽媽?xiě)驯Ю锶鰦蓵r(shí)，我卻早早的被媽媽送去舞蹈學(xué)校。
還記得那一次上課，我早早的被媽媽送去班里，我快樂(lè )地換上舞蹈鞋，走進(jìn)教室，一個(gè)男老師嚴肅地坐在那里， 先去壓腿， 男老師毫不猶豫的說(shuō)了一聲，隨后把我帶到高把桿前，把我的腿一抬，我 哇 的一聲就哭了，老師不但沒(méi)管我，還把我放那里就走了，我心里非常難過(guò)，痛哭不停，后來(lái)這一堂課就在痛苦中結束了。
以后的日子里，我死后不要再去學(xué)舞蹈了，可媽媽告訴我： 想要成為舞臺中間那顆明星，就要努力和堅持。 當時(shí)我似懂非懂，可我認真努力地練好每一個(gè)動(dòng)作。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，從邁出人生的第一步，我的眼里充滿(mǎn)了困難，挫折，誘惑，成功，就充滿(mǎn)了希望的話(huà)語(yǔ)鼓舞著(zhù)我走到現在。這些話(huà)，沉甸甸的，暖融融的，它們帶著(zhù)媽媽的體溫，成為一句句有溫暖的話(huà)語(yǔ)。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇36
我們都知道，世間萬(wàn)物皆有冷暖。熱乎乎的紅薯有溫度，冰冷冷的機器有溫度，人體也有溫度。但你可曾想過(guò)話(huà)語(yǔ)也有溫度嗎？
還記得母親在我年幼時(shí)給我穿衣，在我生病時(shí)給我喂粥，并且附帶著(zhù)一句連一句的關(guān)心，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)是有溫度的。還記得同學(xué)在我難過(guò)傷心時(shí)發(fā)來(lái)的一條條安慰的短信，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)是有溫度的。還記得自己灰心喪氣時(shí)老師送給我的鼓勵話(huà)語(yǔ)，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)也是有溫度的。
那些有溫度的話(huà)語(yǔ)如一陣春風(fēng)吹入我的心田；如冬日里的一杯奶茶送入懷中；如黑暗中的一縷陽(yáng)光照亮我的心間。
還記得在自己正與同學(xué)在操場(chǎng)上馳騁時(shí)突然接到母親打來(lái)的電話(huà)用最無(wú)力的聲音擠出四個(gè)字“姥爺去世”的時(shí)候，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)是有溫度的嗎？還記得在老師宣布前十名的名單卻沒(méi)有自己時(shí)，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)是有溫度的嗎？還記得自已與交情甚好的朋友爭吵時(shí)，朋友生氣的丟下五個(gè)字“以后別理我”時(shí)，那時(shí)的話(huà)語(yǔ)是有溫度的嗎？
那些有溫度的話(huà)語(yǔ)如一盆冷水從空中砸下來(lái)?yè)錅缫粓F火焰，如在干凈的地面上留下污點(diǎn)，如在白嫩的皮膚上用刀割出密密麻麻的傷痕。
這些話(huà)語(yǔ)誰(shuí)有曾感受過(guò)它的溫度，有冷有熱，有溫有暖。如果說(shuō)我們將溫暖的奶茶送給別人，那么別人感受到的定時(shí)幸福的溫度。如果說(shuō)我們把熱騰騰的飯菜送到母親面前，母親感受的定是欣慰的溫度。如果說(shuō)我們把冷冷的涼水潑到別人身上，那么別人感受到的定是無(wú)情的溫度。如果說(shuō)我們用棍子給別人當頭一擊，那么別人感受到的定是憤恨的溫度。話(huà)語(yǔ)正如這些溫度，有好有壞，是別人能感受到的。
所以，請把快樂(lè )的溫度送給別人。當你送給別人那樣溫暖的話(huà)語(yǔ)時(shí)自己也會(huì )感受到溫暖。
話(huà)語(yǔ)是有溫度的，是人與人之間溝通的橋梁，是朋友與朋友之間情感交融的濕潤劑，是親人之間加深?lèi)?ài)的渠道。
這就是有溫度的話(huà)語(yǔ)！
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇37
一句溫暖的話(huà)，如天籟，嘹響在坎坷的成長(cháng)路上；一句溫暖的話(huà)，似清泉，澆灌在干涸的心靈上；一句溫暖的話(huà)，像蔭庇，遮擋在灼熱的大地上。有時(shí)候，我們重拾行囊再次奮力前進(jìn)時(shí)，便只因這一句話(huà)的力量。
烈日、驕陽(yáng)，無(wú)情的拍打在我們的臉上；狂風(fēng)、塵土，一樣肆虐在我們身旁；鈴聲、哨響，定定的回蕩在這片操場(chǎng)上。我們邁著(zhù)步子狂奔在這條沙粒與水泥共同組建的跑道上。12圈，體育老師雙手叉腰的站在那兒大聲呵斥著(zhù)，我害怕那教鞭萬(wàn)一真落到我身上，無(wú)奈，只好硬著(zhù)頭皮堅持著(zhù)。
一圈又一圈，邁向終點(diǎn)的路卻沒(méi)怎么見(jiàn)短，看見(jiàn)一個(gè)又一個(gè)從我旁邊一閃而過(guò)的同學(xué)，不僅為自己這≤1的耐力和體力而悲哀�！安恍辛�，我不行了”我這樣喊著(zhù)，一下子坐在了跑道旁凸出來(lái)的大石頭上，頭發(fā)暈，腿發(fā)軟，或許只坐了十幾秒鐘。我便被體育老師的“火眼金睛”逮到了，只見(jiàn)他大步流星的朝這兒走來(lái)，一教鞭便“嚇”地上的塵土四處亂竄，望著(zhù)怒目圓睜的體育老師那“兇神惡煞”的樣子，我識趣的站了起來(lái)，別提多委屈，多難受�；蛟S是被我這窘樣子震到了，同學(xué)們陸續的來(lái)鼓勵我，然后又是那樣的一閃而過(guò)。
只有我的同桌，那個(gè)并不算出眾的女生，拍著(zhù)我的肩，以勻稱(chēng)的呼吸，溫暖的聲調對我說(shuō)：“慢慢來(lái)，別放棄，你可以的！”跑一圈，說(shuō)一次，再跑一圈，再說(shuō)一次。慢慢來(lái)，別放棄。我也這樣對心里的自己說(shuō)著(zhù)，慢一點(diǎn)怕什么，只要自己能堅持！“前面的每一步都是下一個(gè)不一樣的終點(diǎn)，加油��！”那熟悉的聲音再次響起，和我的心一起為自己打氣，我堅定著(zhù)步伐！
哨聲停了，我們也停了。身后的塵土也慢慢平息了。我看見(jiàn)陽(yáng)光下她那帶著(zhù)溫暖笑意的側臉，想起她那句“別放棄，慢慢來(lái)”，心中便涌出一股莫名的感動(dòng)。一句有溫度的話(huà)，并非蘊藏哲理，也并非散發(fā)墨香，那只是一種溫暖，可以漸漸平息心中的燥熱，驅散心中的霧靄。這種來(lái)源于心底的溫暖，平凡卻真摯，在你的人生路上，經(jīng)久不返，散發(fā)馨香……
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇38
外面的雪不停地下著(zhù)，用那潔白的身軀裝點(diǎn)著(zhù)大地。無(wú)情的寒風(fēng)“呼呼”大叫，我在屋內都感受到它的寒冷，而我卻被爸爸那句賦有“溫度”的話(huà)感染，溫暖我的心靈。
記得那是一個(gè)冰天雪地的日子，天氣十分糟糕，像是老天爺的怒吼與發(fā)泄。我和爸爸兩人在家，媽媽出去工作，屋內顯得十分寂靜。
這是，我正趴在冰冷的書(shū)桌上做作業(yè)，椅子發(fā)出奇怪的聲音，就想它在顫抖似的。我卻對爸爸發(fā)起牢騷；“天氣太冷，幫我泡個(gè)熱水袋�！痹�(huà)音在寒冷的空氣中似乎傳播得很慢，久久才聽(tīng)到爸爸說(shuō)；“自己的事情自己做�！鳖D時(shí)，一股怒氣在我心中盤(pán)旋，我火冒三丈，仿佛自己的頭發(fā)燒著(zhù)似的。我快步跑過(guò)去，撲面向老爸怒喝道；“有什么了不起的�！蔽冶憧焖倥萃�，扭頭奔向書(shū)房，用力地把門(mén)關(guān)上，而爸爸卻一絲不語(yǔ)。
當我再一次趴在書(shū)桌上時(shí)，腦子不停地在想剛才的事，心里不斷想著(zhù)；老爸太冷酷無(wú)情，話(huà)說(shuō)的那么直白，我剛才的行為他居然什么都沒(méi)說(shuō)，他還是不是我爸！就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)寂靜、心冷的夜晚。
然而，我在看報紙時(shí)無(wú)意發(fā)現一個(gè)引人注目的話(huà)題，那一行大字映入我眼簾：15歲男孩獨自養家，10年后成為企業(yè)家！我十分震驚，他成功的秘訣就是獨立。這二字，爸爸也對我說(shuō)過(guò)，我卻拒之不理，反而惱羞成怒，現在內心十分慚愧。以后每到做事情時(shí)，腦子會(huì )無(wú)意浮現這些畫(huà)面和爸爸那句簡(jiǎn)短、冰冷卻蘊含深遠、溫暖的話(huà)語(yǔ)。漸漸地，我養成了獨立的好習慣。
現在回想爸爸的話(huà)，短短的八字和以前相比有天壤之別，在這八個(gè)字中，蘊藏著(zhù)爸爸對我的關(guān)心、教導、理解，這些匯集成了父愛(ài)。正因為簡(jiǎn)潔明了的話(huà)，才能體現爸爸對我的愛(ài)。也許爸爸屬于那種刀子嘴，豆腐心，說(shuō)出的話(huà)是冰冷的，但是往往冰冷的話(huà)細心斟酌卻能品味到無(wú)窮的溫暖。他們如一股暖流包圍著(zhù)我，打心底感受到他的溫暖，正如春天明媚的陽(yáng)光。懵懂的我才發(fā)現原來(lái)爸爸的話(huà)語(yǔ)是有溫度的。
外面的雪依舊下著(zhù)，但我卻覺(jué)得十分溫暖。也許是熱水袋，也許是心理作用，也許是春天來(lái)了，但我更相信，是爸爸的那句只有八個(gè)字的話(huà)溫暖著(zhù)我。原來(lái)，爸爸的話(huà)語(yǔ)是有溫度的。
有溫度的話(huà)語(yǔ)作文 篇39
如果讓我把十六年的人生分成兩半，我會(huì )毫不猶豫地在2010年畫(huà)上重重的一筆。 至愛(ài)親人的離去、朋友間的疏離、多次努力后的考試失利，讓我患上了嚴重的抑郁癥。醫生建議我休學(xué)在家。那段時(shí)間，我呆在家中，整日眉頭緊鎖，面容憔悴，整個(gè)人瘦成了一副骨架。向來(lái)樂(lè )觀(guān)的老爸變得沉默，房間里充斥著(zhù)煙草的味道。奶奶的臉腫了大半邊，紅得嚇人。
母親聞?dòng)崗纳钲诖罄线h地跑了回來(lái)，面容略帶疲憊，可還是掛著(zhù)淡淡的微笑。
母親并沒(méi)有先去洗漱一番，而是用白皙的手撫摸我蓬亂的頭發(fā)：“餓了嗎？”我默不作聲�！翱隙ㄊ丘I了，我去做你最?lèi)?ài)吃的手搟面�！闭f(shuō)著(zhù)，便起身進(jìn)了廚房。多年在外奔波的母親，操著(zhù)刀在做以往嫻熟的動(dòng)作時(shí)，略顯笨拙，可眼神還是那么專(zhuān)注，像在雕琢一件工藝品。當母親端上面來(lái)，我只是呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，那時(shí)候的我恐怕顯得有些神經(jīng)質(zhì)�！霸趺戳�？沒(méi)胃口嗎？”她蹲下，溫柔地看著(zhù)我，用纖細的手抓住我的手。那一刻我的淚水決堤，我把頭埋在母親的頸部，失聲痛哭�！皨寢�?zhuān)瑢Σ黄�，讓你很失望，對不對？我是不是很笨很傻，什么都做不好？對不對？”“哪里有？我這么聰明，當然生出來(lái)的也是機靈可愛(ài)的女兒啦！寶貝，你答應媽媽?zhuān)阋獞饎僖磺�，當然，也包括戰勝原先那個(gè)懦弱、不自信的你�！薄皨寢�?zhuān)�！”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我曾懼怕陽(yáng)光，每天習慣地把自己擱置在黑暗中，但我正試著(zhù)改變。每天清晨，用“陽(yáng)光療法”，我漸漸地開(kāi)始接受許多東西。喜歡的抑或是厭惡的，美的、丑的、善的、惡的，我開(kāi)始試著(zhù)改變自己，欣然接受世上的一切。
母親在我病好之后，去了休斯敦工作。初春的早晨，門(mén)外的盒子里有一只小狗，汪汪地叫著(zhù)。盒子里面有一句話(huà)：“謝謝你，改變了你自己！”
至今，我還記得那些有溫度的話(huà)語(yǔ)，它們被揉進(jìn)了時(shí)光中，裝點(diǎn)我的人生。
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