我想說(shuō)的話(huà)作文（精選40篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我想說(shuō)的話(huà)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇1
今年快要結束了，我又長(cháng)了一歲。在新的一年快要來(lái)到的時(shí)候，我想說(shuō)的話(huà)很多。
我們的老師為了我們的學(xué)習，付出了很多。她們認真地為我們上課，給我們批改作業(yè)，耐心地輔導我們的學(xué)習，熬了不少夜，吃了不少苦，我想對她們說(shuō)：“老師，你們辛苦了！我感謝你們�！�
爸爸媽媽為了我的生活和學(xué)習，也付出了許多。他們雖然工作很忙，卻時(shí)刻關(guān)心著(zhù)我的衣食冷暖，為我輔導作業(yè)，給我講許多道理，讓我知道一件事情應該怎么做，我想對他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兎判陌�，女兒已�?jīng)長(cháng)大了。祝你們身體健康，工作順利！”
我今年轉到恒口小學(xué)上學(xué)，認識了許多新同學(xué)，結識了許多新伙伴，我和他們一起學(xué)習，一起游戲，玩得很開(kāi)心。我想對他們說(shuō)：“伙伴們，祝你們新年快樂(lè )，天天開(kāi)心，學(xué)習進(jìn)步！”
這一年我有許多的不足，在新的一年里，我要努力改正自己的不足，做一個(gè)懂事的好孩子。
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇2
在我小的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)哄著(zhù)我睡覺(jué)；在我上幼兒園的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)回接送我；在我上小學(xué)的時(shí)候，是誰(shuí)為我做那么多好吃的；在我發(fā)燒感冒的時(shí)候，是誰(shuí)陪在我的身邊；在我不高興的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)哄我；在我需要幫助的時(shí)候，是誰(shuí)幫我解決難題，其實(shí)我說(shuō)的就是我那親愛(ài)的媽媽。
雖然您對我發(fā)過(guò)火，但是您做的一切都是為我好。在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我每次都會(huì )蹬被子，于是媽媽呆上一會(huì )來(lái)看一次，如果我蹬了被子，是您立刻給我蓋好被子，怕我著(zhù)涼。
在我小的時(shí)候，我總是哭哭鬧鬧，讓您睡不好覺(jué)，您還要抱著(zhù)我來(lái)回走，哄著(zhù)我睡覺(jué)。在我上小學(xué)的時(shí)候，是您陪著(zhù)我做作業(yè)，我有不會(huì )的問(wèn)題，您會(huì )盡可能的幫我解決。但是，現在我已經(jīng)長(cháng)大了，在家里我會(huì )幫您做一些力所能及的事情，不會(huì )給您添麻煩，我以后會(huì )好好學(xué)習，天天向上。
在這幾年來(lái)，我讓您操碎了心，我以后要好好孝順您的。
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇3
我想對把我撫養大的父母說(shuō)，想對教我知識的老師說(shuō)，但我更想對破壞環(huán)境的伐木工人說(shuō)。您知道嗎？一棵樹(shù)長(cháng)大，需要十幾年或二十幾年。而您砍一棵樹(shù)只需要幾分鐘。人有生命，植物也有生命，何況那一棵棵樹(shù)呢！如果您把樹(shù)砍沒(méi)了，那地球上沒(méi)有綠化，空氣不是無(wú)色的，而是黑色的。人們生活在這樣的世界里，和坐牢有什么區別？
樹(shù)可以減少沙土流失，可以釋放氧氣，可以綠化環(huán)境，可以支援工農業(yè)生產(chǎn)。如果森林里沒(méi)有了樹(shù)木，小動(dòng)物就沒(méi)有了家園。孩子不能沒(méi)有媽媽?zhuān)瑒?dòng)物也不能沒(méi)有家��！伐木工人叔叔，如果您是森林里的一只小動(dòng)物，您的家園被人破壞了，您愿意嗎？您肯定不愿意。伐木工人叔叔，放下手中的電鋸，保護我們的家園吧！
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇4
現在我是在一個(gè)新班集體讀書(shū)了——三（12）班。這里環(huán)境很干凈，條件也比較好，有那么大的電腦，還有那么大的電視，真是太好了，我原來(lái)的三5班都沒(méi)這么好呢！在多媒體教室上課真是讓我感到無(wú)比的快樂(lè )，因為這里環(huán)境好，教學(xué)條件又好，還可以交到許多新朋友，所以我感到無(wú)比的快樂(lè )。
但是也有讓我傷心的，因為我舍不得離開(kāi)原來(lái)班的老師和同學(xué)，他們在這三年中送給了我極大的快樂(lè )，所以我很想念自己的老師。因為郭老師教了我三年了，教給了我許多的知識，可我還沒(méi)來(lái)不及報答她，我就離開(kāi)了她。
現在我想對郭老師大聲說(shuō)：“老師，我永遠都不會(huì )忘記你的，不會(huì )忘記你傳授給我的知識的�！�
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇5
我很喜歡劉墉說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“沒(méi)有上天的云梯也就算了吧，但不能沒(méi)有擁抱月亮的手臂�！弊鳛樾乱淮嗌倌�，我們被寄予厚望的同時(shí)也擁有了更多攀上“云梯”的機會(huì )，面對這樣的機遇，你的夢(mèng)想是否做好了準備？
或許你會(huì )質(zhì)疑：機遇每個(gè)人都有，既然有了機會(huì )為何還要去做準備？因為機遇偏愛(ài)有準備的人�？匆�(jiàn)壺開(kāi)了的人不只有馬歇爾一個(gè)，可他悄悄地坐下來(lái)造了一部蒸汽機，而你卻高興得像個(gè)孩子似地叫了起來(lái)；被蘋(píng)果砸中的人也絕不止牛頓，可牛頓在這一常見(jiàn)的現象中發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，而其他人或許只是撿起蘋(píng)果擦了擦沒(méi)幾口就給吃了。所以，請為你的夢(mèng)想做好準備。
可能你還未遇到“云梯”，或已經(jīng)錯過(guò)，那就請把夢(mèng)想揣在懷里前進(jìn)，因為青春的夢(mèng)想經(jīng)不起長(cháng)時(shí)間的擱置。而你還有“擁抱月亮的手臂”，也沒(méi)有理由去放棄它，放棄你對未來(lái)的滿(mǎn)腔熱情。
這時(shí)候，你不妨學(xué)學(xué)瑞恩，從兩元錢(qián)開(kāi)始，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，從一口水泵到一口井再到一臺鉆井機，這都是他的堅持與努力。夢(mèng)想很遙遠，那又如何？只要去努力完成今天要做好的事，滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感便會(huì )慢慢地浸潤著(zhù)我們，成為動(dòng)力，接著(zhù)為夢(mèng)想護航。
我不知道你有什么夢(mèng)想，夢(mèng)想成為叱咤風(fēng)云的人物，或是背著(zhù)行囊游遍天下，但這些都不重要，重要的是你有夢(mèng)想，并且在這個(gè)最好的青春年華，為了你的夢(mèng)想努力過(guò)奮斗過(guò)，所有的一切都將從這里開(kāi)始。
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇6
我學(xué)畫(huà)畫(huà)也有兩年了，當初的一個(gè)倔強的想法竟也堅持到如今，并從此改變了我的人生走向，我為此辛苦而快樂(lè )的努力著(zhù)。做自己喜歡的事，是件幸福的事！
也許是別人影響的原因，也許是成長(cháng)的緣故，我可以看到自己在蛻變，在老師的眼里我是個(gè)比較聽(tīng)話(huà)的好學(xué)生，在家人面前我是一個(gè)董事的的人了。那么也就是說(shuō)，我的行為與思想得到了認可。那段豆蔻年華，那酸澀的花季雨季，那撒滿(mǎn)憂(yōu)傷的歲月，和那個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的小女孩，統統化做一彎美麗的微笑。我們活在現在，對與過(guò)往只能留念不可以貪戀。美麗的生活始終激勵我們要向前看，因此，我不怕不怕啦！
暗戀是件苦差事，任你每天想他千萬(wàn)次，默默付出自己所謂的感情，為他找一萬(wàn)個(gè)不在意的理由，可也許他從來(lái)就沒(méi)把你當回事。所以我再也不那么傻了。有人說(shuō)喜歡就像蕩秋千，而愛(ài)是蹺蹺板，喜歡是你一個(gè)人的事，而愛(ài)是兩個(gè)人的事。暗戀就像是在蕩秋千，感覺(jué)很美，其實(shí)很孤單。女孩都愛(ài)做夢(mèng)，我也做過(guò)，可是我醒了，但我想說(shuō)的是，你可以做夢(mèng)但是不要睡過(guò)了頭。我不在夢(mèng)中，因為我清醒了。
幸福的生活人們不會(huì )對它做太多的思考，正是因為生活的不順，我們才會(huì )更加的思索，提煉更深的認識。有個(gè)同學(xué)的爸爸說(shuō)年輕不言失敗，那么我可以說(shuō)那是失誤，不過(guò)理想始終要靠努力的。
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇7
說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直認為宣傳委員是一個(gè)閑職，能做的也就是管管班級的板報而已。直到兩周前，我們團委接到要開(kāi)展“未來(lái)的邀請函”這個(gè)活動(dòng)的通知，我才認識到何為“宣傳”。
劉老師一開(kāi)始就明確的告訴我們這個(gè)活動(dòng)由我們策劃組全權負責，她只負責幫我們聯(lián)系家長(cháng)，我當時(shí)是不相信的。我想我們那有那么大的能耐去弄這樣一個(gè)大的活動(dòng)，肯定是劉老師開(kāi)玩笑的。我們只需弄個(gè)簡(jiǎn)單的框架，在后期時(shí)，她一定會(huì )幫我們收拾殘局的。
我真沒(méi)想到的我們策劃組居然能把一點(diǎn)一點(diǎn)的想法，一點(diǎn)一點(diǎn)的落實(shí)拼湊出了這次活動(dòng)的策劃方案，雖然在實(shí)施的過(guò)程中遇到了困難，但是經(jīng)過(guò)我們組共同的努力都一一解決了。
通過(guò)這次磨練，我發(fā)現原來(lái)策劃一個(gè)活動(dòng)不是我們想的那么簡(jiǎn)單，我們從前期活動(dòng)準備、人員的選擇、會(huì )場(chǎng)布置等等，僅僅梳理一個(gè)大框架，就讓我們組７個(gè)人討論了一個(gè)中午，讓我感覺(jué)身體都被掏空了。在完善細節的方面就更麻煩，但還好，我們組分工明確，協(xié)調到位，合作的很順利。到最后，活動(dòng)終于如期舉行了，并且還辦得比較成功，作為策劃組的一員，我有點(diǎn)小小的驕傲。
通過(guò)這次策劃活動(dòng)不僅刷新了我對團委工作的認識，也驚喜的發(fā)現我們的組織能力也是很不錯的。
謝謝劉老師，是你給我們提供了這樣一個(gè)鍛煉自己的機會(huì )，也謝謝小組成員讓我體會(huì )到團隊合作的力量，謝謝！
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇8
學(xué)校為了縮短我們的在校學(xué)習時(shí)間，讓我們更加生動(dòng)活潑地發(fā)展自己的特長(cháng)，學(xué)習我們樂(lè )意學(xué)的，將來(lái)對我們、對祖國更有用的知識，所以決定從今天起，下午放學(xué)的時(shí)間提前了。
一放學(xué)，我就連忙往家趕，因為我要把這個(gè)好消息告訴媽媽?zhuān)屗龓胰ネ赐纯炜斓赝嬉粓?chǎng)�；氐郊�，那一句話(huà)早已脫口而出：“從今天開(kāi)始，下午放學(xué)的時(shí)間提前了！”我把“提前”這兩個(gè)字拖起老長(cháng)，我高興地手舞足蹈，一蹦就是三尺高，差點(diǎn)沒(méi)把家里的玻璃震碎�？珊镁安婚L(cháng)，剛等我發(fā)泄完，媽媽就從廚房走出來(lái)對我嬉皮笑臉地說(shuō)：“好孩子，既然下午放學(xué)的時(shí)間提前了，那么媽媽呢也給你準備了幾沓卷子，不多，這也是為你以后的考試成績(jì)做準備。以后每天放學(xué)除了完成老師布置的作業(yè)，還要完成我給你的卷子，要完成4張！”我迷惑不解：“媽?zhuān)恪边�沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽似乎已經(jīng)看出了我的心思：“傻孩子，別只顧著(zhù)玩，按我的計劃去做！”聽(tīng)到媽媽說(shuō)的這番話(huà)，我早已經(jīng)崩潰了，剛剛還興高采烈的我，現在已是無(wú)精打采。我心里忍不住得想：媽媽?zhuān)趺茨苓@樣��？學(xué)校提前放學(xué)是為了讓我們去學(xué)自己樂(lè )意學(xué)的，喜歡學(xué)的，并不是這么在家瘋狂得寫(xiě)作業(yè)��！媽媽?zhuān)绬�，您這樣會(huì )讓我背負很大的壓力！您為什么不能讓我用另一種方式去學(xué)習呢？
我流淚了，因為媽媽的無(wú)情，因為媽媽那所謂的計劃，把我生活中的時(shí)間填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓我幾乎沒(méi)有足夠的睡眠時(shí)間。媽媽?zhuān)煨盐虬�，別再讓我這樣背負壓力了，我已經(jīng)不負重堪！
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇9
也許是感動(dòng)從心間驟然涌起，沉默便如一方穩立水中的頑石，遏止語(yǔ)言的溪流。那日步人小院，驀然發(fā)現院角被一片燦爛的火紅簇擁著(zhù)—葡萄藤翠綠的葉子已被秋霜染成了陽(yáng)光般的顏色，它們襯得藍天更清撤更高遠了。想吟一句“霜葉紅于二月花”，可我卻什么都沒(méi)說(shuō)，只是凝望著(zhù)，將那火紅與湛藍默默地涂在我生命的畫(huà)布上。
輕叩窗權的雨聲，總能喚起我心中的古意詩(shī)情。放上一曲《雨打芭蕉》，琴聲雨聲相融相伴，在我心中緩緩流過(guò)。這時(shí)佇立窗前，白霧籠罩外面的世界，我用手指在玻璃上劃出思念時(shí)的心緒，這才領(lǐng)悟到“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的真正意味。雨聲風(fēng)聲，都是大自然的聲音。在靜謐的自然面前，我喜歡沉默。這使我不再孤獨，而成為自然中的一部分。
沉默是一種最默契的交流，無(wú)語(yǔ)相對，所有的真情都在彼此的眼眸中悠悠回轉，相互交融。沉默是一份最可貴的內涵，這默默無(wú)語(yǔ)中早已寬容地忘卻別人加諸于自己心里的創(chuàng )痕，卻散發(fā)出執著(zhù)的靈魂之光。
生命的美妙與狂喜，內涵與思索，我不想說(shuō)。也許用心感受，已足夠。適時(shí)的沉默并非是生命的浪費，在沉默中如過(guò)眼云煙的只是一去不復返的年華，而蘊含在里面散發(fā)著(zhù)永世醇香的卻是生命濃縮成的—情感。
不想說(shuō)的時(shí)候，就讓沉默—這藍色的海洋將我包容。思想靈氣的水滴在海中嬉戲，我的靈魂得到休憩與自由。
我知道，風(fēng)清云淡之后，從沉默那里汲取到全新感受的生命會(huì )盡快傾訴，盡情澎湃，然后靜待又一次的凝思......
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇10
暑假我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽忽然走過(guò)來(lái)說(shuō)聽(tīng)說(shuō)你們的老師可能要換了。我說(shuō)：不可能�？扉_(kāi)學(xué)的時(shí)候，二年級的徐老師發(fā)來(lái)一條信息，告訴我們她不再教我們了。媽媽說(shuō)：“你們的老師真的換了吧，被我猜中了�！蔽艺f(shuō)：“都是你這個(gè)烏鴉嘴，說(shuō)老師要換了，現在真的換了�！蔽业谋亲佑悬c(diǎn)酸酸的。
報名了，我們帶著(zhù)錢(qián)去交學(xué)費，一到學(xué)校我看見(jiàn)這個(gè)老師真漂亮！經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的桌子很臟，包麗婷媽媽拿了一塊抹布給她擦。老師開(kāi)口說(shuō)：“家長(cháng)都出去，孩子都三年級了，還要爸爸媽媽做事情。把錢(qián)給孩子，讓他們自己交學(xué)費�！蔽矣X(jué)得這個(gè)老師太兇了，我不喜歡。 兇了，我對她一點(diǎn)感情都沒(méi)有。媽媽說(shuō)：“這個(gè)老師我喜歡，她讓你們自己獨立完成事情，你想想看以前給你十塊錢(qián)去買(mǎi)東西都不敢，現在你們居然能拿這么多錢(qián)到老師面前去交�！蔽蚁肓讼�；對啊，我現在能到老師面前交錢(qián)了，仿佛自己長(cháng)大了許多。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，我對這位新老師有感情了，覺(jué)得比以前的老師要好多了。
記得上次老師說(shuō)我日記寫(xiě)得好，我心里特別開(kāi)心和自豪。老師把我的作文放在大屏幕上，老師清清楚楚的把我的作文讀了一遍，我心里就像吃了一百根棒棒糖一樣甜。我想只要好好努力，老師會(huì )越來(lái)越喜歡我的。
老師我想說(shuō)：我愛(ài)您。
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇11
童年有很多事情被我們淡忘了吧，還有一些事，因為年齡，當年的純真被我們褻瀆了，只能想念著(zhù)，想念著(zhù)，那個(gè)雨中的操場(chǎng)。
很多時(shí)候筆懶，一閃而過(guò)的念頭就這樣瞬即逝。而是不是有一個(gè)人說(shuō)過(guò)他身邊有一本本子，上面還記著(zhù)這天的珍貴手稿。
一度很驚訝于太過(guò)勇敢的女生，總覺(jué)得他們不是電視劇中的，就是不可能的。而是不是有一個(gè)人被自己的朋友稱(chēng)呼為壯士。
軍訓太操之過(guò)急。而是不是有一個(gè)人明明身體很不好還是勇敢地去服兵役，成績(jì)斐然。
曾經(jīng)有一票死黨，而分開(kāi)后，調試一段時(shí)間竟發(fā)現自己差點(diǎn)忘了他們，而是不是有兩個(gè)人回到自己的學(xué)校談笑。
看過(guò)很多樹(shù)，很多風(fēng)景，而是不是有一個(gè)人在微博上驕傲地說(shuō)自己曾看過(guò)一本書(shū)后來(lái)被改編成電影。自那以后沒(méi)有消息。
看了這么多，淡然一笑，這就是極度真實(shí)的你們。我總以為你們和我不一樣。
而是不是有一個(gè)人說(shuō)過(guò)有時(shí)候我會(huì )覺(jué)得，你們和我們有一樣的夢(mèng)想，而我們只是代表你們來(lái)實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。所以不管別人怎么說(shuō)我們，我都會(huì )想到你們在我的身邊跟我們連成一片就好像我們的力量結合在一起，謝謝我們給彼此的這些力量。
是不是有人說(shuō)擁有一座花園，你沒(méi)辦法只愛(ài)花不愛(ài)蟲(chóng)。被蜂蟄了被玫瑰刺了，也不過(guò)都是見(jiàn)證生命……見(jiàn)證生命有好就會(huì )有壞。感謝好也感謝壞，都帶來(lái)生命的色彩。加總起來(lái)，平衡成愛(ài)。
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇12
今天是你的節日，我有很多話(huà)要對你說(shuō)，這些話(huà)是我平時(shí)想對你講卻欲言又止的話(huà)。 我很感謝你們辛辛苦苦把我養大，供我上大學(xué)。我想說(shuō)：爸爸，你累拉就歇歇吧！
我知道你天天都不開(kāi)心，知道你很為我擔心，你病拉，不能掙錢(qián)還要硬撐著(zhù)。而我呢？又很不懂事，在學(xué)校沒(méi)好好讀書(shū)，在家又沒(méi)有跟你聊天，為你解憂(yōu)，爸爸，你知道嗎？沒(méi)當我看你愁眉苦臉的樣子，我就很難過(guò)，我好想安慰你，可是我就是什么也沒(méi)說(shuō)，因為我真的很對不起你，我沒(méi)有勇氣去對你說(shuō)寫(xiě)什么！原諒我好嗎？
我明天就要考試拉，可我都沒(méi)準備好，我會(huì )盡力考的，就算今年不能拿獎學(xué)金，明年我會(huì )爭取的，你相信我好嗎？
你在家不要再和老媽吵架或打冷戰了。你應該知道媽媽也活的很累，她要為年我們操心，又怕你舊病復發(fā)，她天天在外面幫別人打工也很累的，你多體諒她好嗎？我真的希望你們兩天天都開(kāi)心，不要為我擔心，我已長(cháng)大，我會(huì )爭氣的。
老爸你最近好嗎？我好久沒(méi)打電話(huà)給你拉！
差不多拉，我該學(xué)習去拉，你要照顧好自己，記得吃藥，不要不舍的錢(qián)，錢(qián)可以再有，可身體垮拉，就不能再有拉，我以后掙錢(qián)拉一定帶你到好的醫院，把你的病治好，那樣我們一家人又開(kāi)心的在一起了。你現在要做的是不要想太多，等著(zhù)我有出息的那一天哦！
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇13
從出生到現在，我已經(jīng)九歲了，爸爸媽媽經(jīng)常會(huì )問(wèn)我：“聰聰，我們倆做你的爸爸媽媽?zhuān)阌X(jué)得幸福嗎？”每當這時(shí)，我總會(huì )毫不猶豫地對他倆說(shuō)：“我很喜歡做你們的兒子，因為我一直覺(jué)得很幸福，很開(kāi)心！”這可是我的真心話(huà)。有時(shí)侯，我更覺(jué)得爸爸媽媽像我的“好老師”、“好醫生”、“好朋友”……
每次翻著(zhù)自己的照片，看見(jiàn)一個(gè)“芝麻”大的小嬰兒慢慢變成了一個(gè)活潑帥氣的我，我就知道這都是爸爸媽媽對我無(wú)私的愛(ài)和辛苦付出的結果，你們教會(huì )了我說(shuō)第一個(gè)字，教會(huì )我邁開(kāi)第一次腳步，教會(huì )我思想……我好想對你們說(shuō)：“謝謝親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”
記得幼兒園時(shí)我很會(huì )生病，每次一生病都很厲害，高燒不退，吵個(gè)不停，除了看醫生外，你們晚上整夜輪流換著(zhù)抱我，哄我，照顧我，嘴里還不停地說(shuō)著(zhù)：“讓我們代替聰聰生病吧……”雖然我還小，可這些我都記得一清二楚。我好想對你們說(shuō)：“謝謝親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)乙矔?huì )照顧你們的�！�
每當節假日，你們常常會(huì )安排去旅游或者和我一起游戲，歡樂(lè )的笑聲經(jīng)常陪伴著(zhù)我，你們有時(shí)侯和我玩起來(lái)真像個(gè)比我還小的小孩子，非常調皮……我好想對你們說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)议L(cháng)大后要發(fā)明長(cháng)生不老藥讓你們喝，讓你們長(cháng)生不老，永遠陪著(zhù)我快樂(lè )！”
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇14
爸爸媽媽?zhuān)沂窃谀銈兊年P(guān)懷下長(cháng)大的。你們對我的愛(ài)與那些驚天動(dòng)地的愛(ài)相比雖然微不足道，但是大愛(ài)無(wú)痕，潤物細無(wú)聲，你們的愛(ài)體現在生活的每一個(gè)細節上。
山竹是我最?lèi)?ài)吃的水果。它味道很鮮美，但價(jià)格昂貴，核大肉少。婦女節那天，爸爸帶我去水果店買(mǎi)了一袋山竹，花了很多錢(qián)。
當我回家時(shí)，我一個(gè)勁兒的讓你們吃，令我感到困惑的是，你們都使勁兒的搖頭，反反復復的說(shuō)：“不愛(ài)吃”。我硬逼著(zhù)媽媽吃，媽媽才勉強吃了一口，邊吃邊說(shuō)：“你吃吧，我不愛(ài)吃�！蔽耶敃r(shí)還納悶，這么好吃的水果怎么都不愛(ài)吃？后來(lái)我才知道，你們其實(shí)都是很愛(ài)吃山竹的，只是因為我愛(ài)吃，所以都讓給了我，自己舍不得吃一口。當我明白了一切的時(shí)候，心里很不是滋味：以前什么好吃的都是自己吃，唯我獨尊，從來(lái)沒(méi)想過(guò)你們，現在我知道我犯了一個(gè)多么幼稚的錯誤。
爸爸媽媽?zhuān)郧拔覄?dòng)不動(dòng)就沖你們發(fā)火，惹你們生氣，但你們依舊愛(ài)我。當我取得好成績(jì)的時(shí)候，你們和我一起分享快樂(lè )，因我而自豪；當我失敗的時(shí)候，你們鼓勵我，不讓我氣餒；當我犯錯的時(shí)候，你們給我講人生的道理，教我怎樣做人，用自己的人生經(jīng)驗讓我不再走彎路。
爸爸媽媽?zhuān)以谶@里鄭重的對你們說(shuō)：“我愛(ài)你們，永遠的愛(ài)你們！”
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇15
開(kāi)學(xué)了，我就像吃了一顆怪味豆，說(shuō)不出來(lái)是什么味道一樣說(shuō)不出自己的心情。
即將開(kāi)學(xué)了，我非常高興。開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我都高興地睡不著(zhù)覺(jué)，在床上翻來(lái)覆去。第二天早上，我早早地就從床上蹦了起來(lái)，吃了幾個(gè)水餃就興奮地往學(xué)校奔去。走進(jìn)學(xué)校，我感到天空格外湛藍，格外明朗，空氣也像剛擠出的牛奶那樣新鮮。到了班上，就和好朋友王燦來(lái)了個(gè)熱烈的擁抱。放下書(shū)包，就開(kāi)始和同學(xué)聊天。聽(tīng)到學(xué)校8點(diǎn)鐘的上課鈴聲，就像見(jiàn)到好久未見(jiàn)的老朋友，格外開(kāi)心。見(jiàn)到老師，看到嶄新的書(shū)本，激動(dòng)的心情久久不能平靜。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真的有些不適應呢！
這次的開(kāi)學(xué)雖然興奮，但也有一絲憂(yōu)愁。因為這是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，下半年的開(kāi)學(xué)，迎接我的不再是熟悉的校園，不再是以前教育我的老師，不再是小時(shí)在一起玩的同學(xué)，而是一個(gè)全新的陌生的環(huán)境。我很舍不得現在還擁有的一切，因為是校園給予了我學(xué)習環(huán)境，老師教我知識。我初入校園時(shí)，是同學(xué)和我一起做鬼臉，讓我不再內向；我還懵懂無(wú)知時(shí)，是同學(xué)和我做小惡作劇，還記得那時(shí)我們還在一起露著(zhù)潔白的牙齒，開(kāi)懷大笑；我還童真無(wú)邪時(shí)是同學(xué)和我在一起開(kāi)心地玩老鷹捉小雞；我剛懂事理時(shí)，是同學(xué)和我一起看動(dòng)漫；我懂事時(shí)，是同學(xué)和我一起講笑話(huà)，讓煩惱不翼而飛；我逐漸成熟時(shí)，是同學(xué)和我一起共同努力學(xué)習……
我的開(kāi)學(xué)心情很糾結，既開(kāi)心又有一絲憂(yōu)愁……
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇16
誠信是商家溝通的橋梁;誠信是敵人之間的商定:誠信是人們協(xié)調的基本。
年齡時(shí)期巨大教導家孔子說(shuō)功句話(huà)：人無(wú)信則不立。一個(gè)人如果失往了誠信，就不能在社會(huì )上立腳。誠信是金，是花多少錢(qián)也買(mǎi)不歸來(lái)的。
誠信是咱們中華官族的傳統的傳統美德。
在古代社會(huì )特別須要的誠信。就集體而言，誠信是高貴的人格力氣，是破身之原:就鄉市而言，誠信是倒退的不竭資源，是坐市之本，就國而言，誠信是良好的國度形象，是立邦之本。
在亮始有一位有名者宋濂，他小時(shí)候特愛(ài)好讀書(shū)，然而家面貧，不錢(qián)購書(shū)，只惡向人野借，每次借書(shū)，他都有講佳期限，按時(shí)還書(shū)從不守約，己們都樂(lè )意把書(shū)借給他。一次他借到一利書(shū)，越讀越愛(ài)不釋手，即決議把他抄下去，可是還書(shū)的期限鈍到了，他只賴(lài)連夜抄書(shū)，時(shí)值隆冬尾月，滴水成炭，他母疏說(shuō)：“孩子，都深夜了，這么嚴寒，天黑再抄吧;人家又不是等這書(shū)望�！彼五フf(shuō)：“不論我家等不等瞅這標書(shū)，到了期限就要還了。這是一個(gè)信譽(yù)答題，假如談話(huà)干事皆不道誠信，失信于人怎么可能得到他人的尊敬，信賴(lài)呢？”
宋濂按時(shí)還書(shū)的故事替我們作人處事建立了良美模范，特殊是青多年時(shí)代，而誠信更是必不可少的也是最輕易讓人疏忽的美德。爾們有必要把它高高舉伏，讓人們都看睹并被它的光輝說(shuō)呼引。
對于誠信，我想說(shuō)：“誠信無(wú)價(jià)，誠信是一種花多少錢(qián)也買(mǎi)不到的.價(jià)值連城，聰慧的人沒(méi)有一個(gè)不重視它不信守它的�！�
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇17
家長(cháng)會(huì )可謂是眾人皆知，每個(gè)人都有著(zhù)這樣的經(jīng)歷。對于大多數人來(lái)說(shuō)，家長(cháng)會(huì )是可怕的，而對于其它小部分人來(lái)說(shuō)，家長(cháng)會(huì )是快樂(lè )的。老師會(huì )當著(zhù)家長(cháng)的面批評一些同學(xué)，家長(cháng)知道后回家，輕一些則是一頓臭罵，重則一頓狂扁。
所以家長(cháng)會(huì )前所有同學(xué)都會(huì )認真的學(xué)習，以免自己慘遭不幸，但該怎么做呢？當然是認真地聽(tīng)課，好好地學(xué)習，仔細地做作業(yè)……但真要做到，真是難上加難啦！
而我不是哦，以前家長(cháng)會(huì )上老爸回來(lái)后從來(lái)不說(shuō)我，只是一回來(lái)就回了房間，我想：應該是我上學(xué)的時(shí)候表現不錯啦！六年級期中考試后不久，你瞧，馬上又是家長(cháng)會(huì )啦！我心中不免有一些緊張，又夾雜著(zhù)一些快樂(lè )，因為這次期中考試我考得比以往要差‘一點(diǎn)’，但我想爸爸應該不會(huì )罵我的吧，所以我像往常一樣盡情地玩著(zhù)。
有一次，我在學(xué)校聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)說(shuō)：“爸爸知道我考試成績(jì)后火冒三丈，馬上罵起我來(lái)，那叫一個(gè)慘喲！”另一個(gè)也說(shuō)起來(lái)：“我的媽媽像只老虎似的不住地說(shuō)‘你真是太不爭氣啦，才考幾分啊……’我耳朵都要不行啦！”我一聽(tīng)心中也有點(diǎn)害怕：萬(wàn)一老師背地里說(shuō)我們的壞話(huà)那我們不就死定啦！該怎么辦呀？看來(lái)，最近是不能玩啦，只能乖一點(diǎn)，不要被老師抓到把柄告訴家長(cháng)咯！
家長(cháng)會(huì )令學(xué)生既憂(yōu)慮又快樂(lè )，我們學(xué)生該怎么辦？在家長(cháng)會(huì )之前我只想說(shuō)：“祝各位學(xué)生家長(cháng)會(huì )后‘平安’……”
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇18
轉眼我讀初一了，和其他同學(xué)一樣，我也有一個(gè)溫暖幸福的家庭。我的爸爸和媽媽都在政府上班，家庭條件充裕，在別人眼中，我的生活簡(jiǎn)直是最幸福的了�？墒切腋Ｒ矔�(huì )成為災難。
我是個(gè)喜歡追求的孩子，對新鮮事物有著(zhù)十足的好奇心，還好刨根問(wèn)底，愛(ài)看電視、愛(ài)玩電腦、愛(ài)玩游戲機、愛(ài)玩各種玩具、愛(ài)玩……可是爸爸是嚴厲的，他不允許我做這個(gè)，不允許做那個(gè)，總之是不允許我做學(xué)習以外的任何事情。有時(shí)，我真想逃離這個(gè)家，遠離爸爸那嚴厲的目光。無(wú)奈，我只能坐下來(lái)，繼續學(xué)習，寫(xiě)作業(yè)……
爸爸的嚴厲我是領(lǐng)教了，可媽媽的嘮叨又是我心煩的事。每天上學(xué)前，總是再三叮囑“路上小心”、“放學(xué)早點(diǎn)回來(lái)”，放學(xué)后，又是“快寫(xiě)作業(yè)吧，看書(shū)吧，就知道玩”。哎，媽媽呀，我多想出去玩一玩，我才上初一，現在就不能玩，什么時(shí)候才是頭呢？什么時(shí)候才能有時(shí)間做我自己想做的事呢？我也曾多次想過(guò)，如果只上學(xué)不留作業(yè)那該多好��！這樣，也許爸爸、媽媽就不會(huì )督促我了，可這是不可能的，這只是我的一種天真幼稚的想法罷了。
我知道，爸爸、媽媽的嚴厲和嘮叨是為了我好，是為了我能專(zhuān)心學(xué)習�？墒�，你們知道嗎？我想健康全面發(fā)展��！鳥(niǎo)兒的天地是在山林里，小樹(shù)只有在風(fēng)雨中才能更茁壯！爸爸、媽媽?zhuān)蚁胝f(shuō)：給我一片自由的天空吧！
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇19
小學(xué)生涯要結束了，我即將跨入中學(xué)的大門(mén)。此時(shí)此刻，我有好多話(huà)想對老師、同學(xué)說(shuō)。
我想對老師說(shuō)：“老師，謝謝您！謝謝您為我們付出的心血和汗水，是您為我們打開(kāi)知識的大門(mén)。您不僅教給我們知識，還教會(huì )我們怎樣做人。老師，我將永遠把您銘記在心，感激在心�！泵慨斘铱吹叫@里那些競相開(kāi)放的花兒，朵朵艷麗，我就想到了您。您就是那辛勤的園丁，無(wú)微不至地照顧我們，為我們日夜操勞�，F在，我們正像這些盛開(kāi)的花朵，沐浴著(zhù)陽(yáng)光雨露，迎接美好的未來(lái)。老師，我愛(ài)您！
我想對朝夕相處六年的同學(xué)們說(shuō)：“謝謝你們！是你們給了我可貴的真誠友誼，在我的生活中抹上一道美麗的彩虹。當我孤單時(shí)，是你們給了我歡樂(lè )；當我有困難時(shí)，是你們幫助了我；當我灰心喪氣時(shí)，是你們給了我勇氣和信心……這一切的一切，都少不了你們�，F在我們就要分別了，但是我不想說(shuō)再見(jiàn)……”是啊，校園里的每一個(gè)角落，都有我們成長(cháng)的足跡。我們并肩走過(guò)六年的光陰，現在卻要分離，叫我怎么舍得呢？回首往事，樁樁件件，歷歷在目：有一次比賽，實(shí)力較弱的我們靠大家的團結和努力贏(yíng)得了勝利，我們高興得擁抱在一起；有一次，一位男同學(xué)上體育課摔倒受傷住進(jìn)醫院，老師和同學(xué)都很擔心，不僅一起去醫院看他，還安排同學(xué)輪流給他補課；還有一次天下沒(méi)有不散的宴席，再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！我愛(ài)你們！
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇20
17、18歲的戀愛(ài)，總是懵懵懂懂的，不值一提的。那時(shí)的我們都很純粹，單純。不談物質(zhì)，只談感情。若是我喜歡你，便是喜歡了。不瞻前顧后，不畏首畏尾，不思前想后。跟著(zhù)自己的心走�，F在想來(lái)，那時(shí)的我們真好。
現在，大家遇到的愛(ài)情大都是建立在金錢(qián)，物質(zhì)基礎上的�；蚴浅鲇诟改傅膲毫�，草草的找個(gè)人結婚。最近剛看了一本書(shū)。是《愿所有的姑娘都能嫁給愛(ài)情》現代人的婚姻無(wú)非就是錢(qián)。大部分人嫁給的不是愛(ài)情而是面包。這是一個(gè)很現實(shí)的問(wèn)題。
現在的人們變得復雜了。把錢(qián)看的重要了。缺失了內心最本真的東西。之前的愛(ài)情不求別的，只要他是個(gè)好人，兩人覺(jué)得合適就在一起了。不管有沒(méi)有房子，有沒(méi)有車(chē)子什么的，可現在張口閉口都是車(chē)子房子票子。離了這不說(shuō)話(huà)。
我現在開(kāi)始懷念17、18歲的愛(ài)情了。那時(shí)的愛(ài)情真好。不復雜，單純。產(chǎn)生于校園兩個(gè)人一起吃飯，一起上自習學(xué)習。一起在操場(chǎng)散步，一起笑�？涩F在，你沒(méi)錢(qián)，誰(shuí)會(huì )和你做這些呢？做夢(mèng)呢吧。
簡(jiǎn)單的內心衍生簡(jiǎn)單的感情，若是你覺(jué)得愛(ài)情是神圣的東西，你便不會(huì )拿物質(zhì)來(lái)衡量它。因為兩個(gè)人的感情無(wú)價(jià)�；蛟S我說(shuō)這些話(huà)，有人會(huì )覺(jué)得很可笑。說(shuō)我還不懂什么的，但我想說(shuō)，這是我的觀(guān)點(diǎn)。你們怎樣看它隨便。
我只是懷念之前的感情。
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇21
我默默地坐在教室里，享受著(zhù)我期待已久的八年級生活。成熟的氣息溢滿(mǎn)整個(gè)教室，文明的校園見(jiàn)證我們的成長(cháng)。
八年級的生活，像一朵剛盛開(kāi)的鮮花，此刻，洋溢著(zhù)青春的芳香。校園里，嶄新的教室里，淵博的老師引領(lǐng)我在知識的海洋里遨游，他們用那船槳似的粉筆，帶著(zhù)我劃向知識的海洋。
八年級的生活，就像在維也納的教堂里，處處都有動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，八年級的生活就是那美妙的樂(lè )譜，每個(gè)音符都能彈奏出生活無(wú)窮的快樂(lè )。在這個(gè)新的校園里，每一位新同學(xué)都非常熱情，我們一起學(xué)習，一起歡笑，在成熟的生活里盡情享受。
八年級的生活，像星光璀璨的夜空，每一顆星星都在快樂(lè )的眨眼，它們是在驕傲，是在歡笑。因為它們知道，自己是明亮的，閃耀的，在這黑色的夜空中，它們是燦爛的。在這美麗的學(xué)校里，每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的，他們帶動(dòng)著(zhù)我學(xué)習，讓我體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
八年級的生活，像一只只小鳥(niǎo)，都在蔚藍的天空自由的翱翔，它們是天空的活潑元素，讓天空不再是黯然憂(yōu)傷，而是充滿(mǎn)生氣，充滿(mǎn)歡樂(lè )，充滿(mǎn)無(wú)限的色彩。在這個(gè)歡樂(lè )的校園里，每一個(gè)人，都是一只歡快的小鳥(niǎo)，它們自由，它們歡樂(lè )，在知識的天空中翱翔。
在八年級的生活中，彌漫著(zhù)成熟的氣息，盡情享受著(zhù)這美好的生活。
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇22
六年了，小學(xué)生活就要結束了。而我不想說(shuō)再見(jiàn)，對同學(xué)、對老師。六年了，我們在一起度過(guò)最美好的時(shí)光，那樣天真，那樣稚嫩。
還記得，六年前。剛入學(xué)的時(shí)候，我怕生人，而同學(xué)們那一張張溫暖的笑臉，立刻溫暖了我的心。使我愛(ài)上了我們的班級。六年，我們一起，一起學(xué)習，一起玩耍�？墒�，六年，時(shí)間太過(guò)于匆忙。我們的六年，太過(guò)于短暫。如果不再分離，永遠的友情，我們珍惜這在一起的每一秒。同樣，我也不想和老師分開(kāi)。默默奉獻的紅燭、辛勤勞動(dòng)的園丁，為了桃李滿(mǎn)園，不惜自己，只為我們。和老師在一起，我收獲了許許多多的知識，也懂得了做人的道理。老師，如母親一樣慈祥，又像父親一樣嚴肅�？�，愛(ài)依舊深刻。對校園，我的印象就是家。校園生活是那樣豐富多彩，我們都體會(huì )到了老師、學(xué)校對我們的愛(ài)。學(xué)校的感覺(jué)是那樣熟悉，可是，轉瞬即逝。我們就要分開(kāi)了，我不舍、不想放手，我們的友誼，我希望能夠長(cháng)久，到永遠。
還記得，六年，和你一起玩耍的日子，那樣快活
六年，可能只是在母校遺留的時(shí)間，可是友誼呢?我們的愛(ài)和夢(mèng)交織著(zhù)，構成的社會(huì )卻不像我們自己那樣單純、是險惡的、是無(wú)奈的。未來(lái)，如夢(mèng)�？烧l(shuí)曾想過(guò)，友誼，更加珍貴。六年，我們的友誼那樣長(cháng)久，我們的心不會(huì )分開(kāi)。六年，我不想說(shuō)再見(jiàn)。
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇23
沒(méi)有人像小耳朵一樣 沉冤了幾百年的血記，招來(lái)多少人的青睞。我喜歡小耳朵，我想說(shuō)太多�？v使小耳朵認識的吧啦死去，也有尤他的愛(ài)�？v使沒(méi)有左耳，也擁有太多太多的關(guān)懷�？v使認識了許弋，也不應該讓張漾愛(ài)上了她�？v使生命漫漫，也沒(méi)有人象她一樣。 我想說(shuō)，許弋的心向著(zhù)吧啦，但又轉向了小耳朵。
我想說(shuō)，張漾的愛(ài)只屬于吧啦，但又分給了小耳朵。我想說(shuō)，尤他的真情永遠屬于小耳朵。我想說(shuō)，小耳朵的命也著(zhù)實(shí)痛苦。自己的一生敗在了左耳上，當她說(shuō)出吧啦是她的好朋友時(shí)。我的心也揪的好高。粉色的眼影，粉色的唇。粉色的連衣裙，粉色的心。終有一天，小耳朵將面是失去一切的疼。
我想說(shuō)，小耳朵或許就不應該認識吧啦。我想說(shuō)，小耳朵就不應該愛(ài)上許弋這個(gè)神。小耳朵就不應該吻上張漾的唇。我想說(shuō)，小耳朵的夢(mèng)也夠真純。
縱使一個(gè)人孤單的徘徊，在她心里那種思念，那份天真，那絲無(wú)畏，那般楚人，也曾朝思暮想，也曾天長(cháng)地久。來(lái)源:自己的命運總那么悲慘。好想再次與張漾，許弋，吧啦。相會(huì )。我想說(shuō)，許弋的身世那么可憐，愛(ài)上小耳朵是種罪。我想說(shuō)，張漾的命運總那么牽人，戀上小耳朵是思念。我想說(shuō)，小耳朵的人生也夠無(wú)愿。沒(méi)有人像小耳朵一樣，似乎每個(gè)人都與小耳朵之間隔著(zhù)一扇窗，明明近在咫尺，卻又遠隔天涯。她該哭泣，環(huán)視放棄。微笑···繼續···沒(méi)有人像我一樣·
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇24
有些話(huà)我藏在心里很久很久了，今天我一定要把它說(shuō)出來(lái)—為什么大家要劃分這么多等級？
為什么要分窮人和富人？為什么不讓富人分一些錢(qián)給那些窮人，讓他們的過(guò)上好生活？與其看著(zhù)一些同胞餓死、渴死、病死，為什么不給予他們幫助與關(guān)懷，讓他們感受到家的溫暖！也許，是因為大家不想把自己辛苦賺來(lái)的錢(qián)分給他們，但是，與其眼睜睜看著(zhù)他們餓死，倒不如給他們回光返照的機會(huì )！與其少一些錢(qián)，倒不如讓世界更加的熱鬧！
為什么要分平民和貴族？正如蔡健雅老師所唱：人生來(lái)就平等，一生一個(gè)靈魂�？扇藶槭裁匆獎澐值燃�？是為了要讓自己高人一頭嗎？但是，這有什么意義？貴族又怎么樣，平民有什么不好，自己靠勤勞和汗水來(lái)過(guò)上好生活，不都一樣嗎？為了體現自己的身份而不惜利益，真是愚笨的行為！
為什么要分主角和配角？難道配角的演技比主角差嗎？并不，那是因為什么？是因為他們不知道配角，那更不愿意看無(wú)名小卒當主角，大家可能不會(huì )看，收入會(huì )變少，甚至會(huì )虧本，但是，導演有曾站在配角的角度去想想嗎？他們賣(mài)力演出，卻得不到人們的贊揚，大家反之覺(jué)得主角演技精湛，但是，沒(méi)有配角，他們演能出這么好的作品嗎？能得到人們的贊揚嗎？
我想讓大家知道，在世界，人人是平等，不需要什么來(lái)證明……
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇25
沒(méi)有人告訴你付出就一定會(huì )有回報，但是，我會(huì )告訴你，付出就會(huì )有收獲。
說(shuō)真的，這個(gè)社會(huì )很勢力，可是，它的勢力絕大都是建立在能力和付出之上的。人，沒(méi)有完人，社會(huì )也不會(huì )完美。社會(huì )是人的社會(huì )。
我是農村來(lái)的人。別人在花大把人民幣的時(shí)候，臉上總是露出得意的笑，只有我，心里總是開(kāi)懷的痛！要知道，這些錢(qián)都不是我的，為了這些錢(qián)，我的父母要流多少汗��！我心疼自己的無(wú)能和父母的付出。
我的性格是根植于原始的大山之中的，包括思想。但是，我現在出來(lái)了，離開(kāi)了家鄉，為了自己的夢(mèng)想。來(lái)到這里，重慶，是因為我不想讓自己的夢(mèng)想僅僅是夢(mèng)想。同時(shí)，也是在努力尋找一個(gè)想要的自己。為了這些，我忍受多年寒窗的凄冷清苦。我挑戰自己的愚昧和偏見(jiàn)。接受火的洗禮。
有的時(shí)候，現實(shí)的生活和現實(shí)的職業(yè)都好象和自己的理想脫軌一樣，空虛，無(wú)聊，失落，毫無(wú)意義，無(wú)所事事。但是，男人的野心，男人的向上的沖勁和奮斗的感覺(jué)，以及愛(ài)，讓我沒(méi)有放棄自己。
一切困難都能解決，生活充滿(mǎn)希望，這里，只要有一個(gè)人行，我就行。
我相信，付出不一定有回報但一定會(huì )有收獲，一切經(jīng)歷對于人生都是財富。我何立臺的快樂(lè )和幸福是建立在自己的付出和勞動(dòng)之上的。
謝謝您們！我的朋友，我的老師，同學(xué)和親人們�。�！立臺會(huì )銘記您們的好！立臺一輩子。
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇26
快要畢業(yè)了，真是舍不得六年的那些時(shí)光啊，有許多美好的回憶我都一一收藏著(zhù)，不管是高興還是難過(guò)，還是悲傷的事情，都一筆帶過(guò)，但是總抹不掉。時(shí)光不可能倒流，那些年的我們雖然經(jīng)歷了許多，也懂得了不少知識，但是最難以忘記的還是我們之間的友情。
每一次翻開(kāi)日記，被里面的內容吸引著(zhù)，我們的時(shí)光如同被我們編織出五彩繽紛的世界。在我們的世界里，同學(xué)之間友情和互相關(guān)愛(ài)都是我難以忘記，我真的不想說(shuō)聲再見(jiàn)，畢業(yè)的那一天，我們的臉上流下了淚，淚水如流，我們擦干臉上的眼淚，勉強的露出微笑。
我還有好多話(huà)想對你們說(shuō)，卻總也說(shuō)不完，我想擁抱一個(gè)最難忘的朋友，卻擁抱了整個(gè)班，我們彼此互望，“再見(jiàn)了有緣再見(jiàn)！”“我一定會(huì )記得你們！永遠都不會(huì )忘記！”“我的老朋友們，再見(jiàn)了我們一定會(huì )再見(jiàn)的！”同學(xué)之間你一言我一句的說(shuō)著(zhù)，就總也說(shuō)不完，我們的眼淚不由自主的往下流淌，我們都知道，這是最后一次見(jiàn)面，或許在某一個(gè)路上我們會(huì )再次相見(jiàn)。
再見(jiàn)了，老同學(xué)們，再見(jiàn)了我們畢業(yè)冊最后一頁(yè)。我們的時(shí)光如流，互相難以忘記，后悔沒(méi)好好珍惜，每一次離別，就是對我們的考驗磨煉著(zhù)我們，我透過(guò)窗戶(hù)，呆呆的看著(zhù)窗外的天空，天空藍藍的，草綠綠的，時(shí)不時(shí)的傳來(lái)了歡笑聲，樓下的小孩和小伙伴們開(kāi)心的嬉戲著(zhù)，也許，在他們的未來(lái)，也會(huì )經(jīng)歷過(guò)這樣的考驗，磨煉著(zhù)自己。
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇27
我久久地望著(zhù)那張紅色的畢業(yè)證，心里很不是滋味，我暗暗發(fā)現在內心深處，有一種叫“眷戀”的東西，勾起了我無(wú)數的往事。我開(kāi)始留念這學(xué)校里的一草一木，對老師，同學(xué)充滿(mǎn)了不舍。
我漫步在校園，望著(zhù)周?chē)幕ɑú莶菝⒌亻_(kāi)放著(zhù)，不禁感到傷感。樓梯口，來(lái)來(lái)往往的學(xué)弟學(xué)妹們，在追逐打鬧，臉上掛著(zhù)甜甜的微笑，我真的很羨慕他們。某個(gè)教室里，傳來(lái)深情并茂的朗讀聲，老師正在認真的批閱著(zhù)同學(xué)們的作業(yè)，時(shí)而露出微笑，頻頻點(diǎn)頭；時(shí)而愁眉不展，略帶一絲不快。那位老師怎么讓我感到如此熟悉呢？她是……陳老師！我不禁大喊了出來(lái)，原來(lái)她就是我的啟蒙老師—陳老師。陳老師今年才30多歲啊，怎么頭發(fā)上增添了那么多根銀絲，心里感到有些愧疚：小時(shí)候，陳老師對我很關(guān)心，我經(jīng)常會(huì )出一點(diǎn)小狀況，陳老師總是很有耐心的幫助我解決。如今的她，已沒(méi)有了往日的青春，但她仍然對教師這門(mén)職業(yè)兢兢業(yè)業(yè)，另人敬佩！
走過(guò)陳老師的窗前，看見(jiàn)她的背影，心里總是有很多說(shuō)不出的感覺(jué)。不禁意中，已經(jīng)下課了，學(xué)弟學(xué)妹們，紛紛跑出教室，向外面的操場(chǎng)跑去。陳老師也出來(lái)了，我和陳老師打了個(gè)招呼，陳老師對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因為有事便匆匆走了。
與陳老師的相遇，讓我對這個(gè)學(xué)校更加充滿(mǎn)了眷戀，我在幻想，1年，2年，3年……之后，我還會(huì )和某個(gè)老師或同學(xué)相遇嗎？爸爸媽媽讓我去別的地方讀書(shū)，我還會(huì )有機會(huì )見(jiàn)到我小學(xué)里的朋友嗎？我想著(zhù)想著(zhù)，心里特不是滋味，真的不想說(shuō)：“再見(jiàn)”！
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇28
溽暑相聚，溽暑揮鞭。歲月的時(shí)鐘畫(huà)了三個(gè)完整的圈。
最后一筆落在教學(xué)樓門(mén)前廣玉蘭花前，清香如霧，氤氳著(zhù)落英繽紛的校園。大巴車(chē)停在香樟墨綠色的陰影下面，雨絲很細，很綿，像春天時(shí)空中飄浮的楊花。
臨走前最有趣的事應該就是那棵可愛(ài)的香樟了吧，怎么扯都將濃綠的樹(shù)枝伸入車(chē)內，最后還是如愿留了半梢綠色在車(chē)門(mén)上。一路上，我們歡聲，我們笑語(yǔ)，大聲歌唱，把高三六班的張揚貫徹在柏油路上的每一寸空氣里，惹得隔壁車(chē)上班級學(xué)生的頻頻側目，我們依舊大笑，放肆的笑聲彌漫車(chē)廂。其實(shí)我們都知道，我們只是不想把奔赴戰場(chǎng)搞得太過(guò)沉重。
賓館的三天，除了自習和吃飯，還有晚上被老師查房的驚心動(dòng)魄，和沒(méi)被老師發(fā)現竊竊私語(yǔ)的竊喜。夜深人靜，我們談理想，聊未來(lái)，還有憋著(zhù)不對答案。
三天，如夢(mèng)又冗長(cháng)。第一場(chǎng)考完，周穎坐在車(chē)上，有點(diǎn)懵的跟我說(shuō)：“我居然考完了一場(chǎng)高考試題�！逼鋵�(shí)，直到最后一天，我都不太敢相信，十年寒窗，為山九仞，現在早已退出沙場(chǎng)，風(fēng)犀利，灼傷的卻是下一屆的考生。
6月9號，是六班45人團聚的第一天，也是最后一天。大廳內，嗚咽聲一片，班主任在鏡頭前，也是說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哽咽了。從5點(diǎn)到6點(diǎn)，從頭頂烈日到?jīng)鲲L(fēng)習習，我們，終于要分別了，終于，畢業(yè)了。
星云碰撞。彗星耀亮。黑洞卷掃。宇宙湮滅。
時(shí)間和空間在永恒的彼端。
我們終會(huì )相見(jiàn)，再見(jiàn)，不是再也不見(jiàn)，是再次相見(jiàn)。
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇29
二橋封了,我想對我奶奶說(shuō)：“奶奶，請您讓我自己走路吧！我走橋十幾分鐘就好了，而坐車(chē)繞一橋起碼要20分鐘，多不方便��！
奶奶，走橋可以鍛煉身體，早上可以讓心情舒暢，有精神。我們學(xué)校還有小黃帽發(fā)，還有老師帶隊，安全著(zhù)呢！還有這么多同學(xué)作伴。走橋有風(fēng)吹，很涼快，而坐公交車(chē)空氣不流通，車(chē)上很悶，現在天熱起來(lái)了，坐車(chē)就更悶了。
奶奶，請您放心讓我走橋吧，我會(huì )小心的！”
我想對開(kāi)車(chē)的駕駛員說(shuō)：“駕駛員叔叔們，別著(zhù)急，別抱怨，現在二橋封了，要往一橋繞，不方便。這也是迫不得已的事��！封橋擴建是讓二橋更寬，不堵車(chē)，等到二橋變寬敞了，那我們以后橋上就不會(huì )堵車(chē)，城市更美了，我們出行也更方便了。請駕駛員們小心駕駛，不要求速度，不要爭時(shí)間啊，時(shí)時(shí)刻刻都要記住——安全第一，平安是福！”
我想對在二橋玩耍的伙伴們說(shuō)：“你們不要在橋上玩耍嬉戲了，你們在橋上打鬧、奔跑，是很危險的事，二橋的欄桿現在已經(jīng)破了，一個(gè)不小心，就有可能從欄桿上摔下去。愛(ài)玩耍的伙伴們，請你們記住父母的叮嚀，老師的教導，不要再在橋上玩耍了！”
我想對二橋的筑路工人說(shuō)：“工人叔叔們，你們辛苦了，你們夜以繼日地工作，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，你們都堅持工作。我有時(shí)走在橋上，看到一個(gè)個(gè)篷子搭起的屋子。這是你們的家嗎？這么小，人能住嗎？住在里面，不會(huì )冷嗎？你們?yōu)橥⿵]建橋付出了這么多，謝謝你們了！”
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇30
媽媽?zhuān)蚁胝f(shuō)您是一位關(guān)心我的好媽媽?zhuān)谴�，我拿�?zhù)水果刀，左玩右玩，誰(shuí)知一下子割到手指，鮮血直往外流，我見(jiàn)了哇哇大哭起來(lái)，您走來(lái)，急忙把我扶進(jìn)屋，幫我止血，可是傷口太深了，跟本止不住，到了醫院，醫生要包扎，我哭著(zhù)喊疼，急得您是冒汗，想必您那時(shí)的心里也未必比我舒服，您眼里噙著(zhù)淚花，不住地勸我：“一會(huì )兒就好了，沒(méi)事的”。那段時(shí)間，您既要忙著(zhù)晚上起來(lái)給我喂藥，又要帶我天天去換藥。但是，我覺(jué)得我恢復得很快，是您那無(wú)微不至關(guān)懷給了我力量，您真偉大！
媽媽?zhuān)蚁胝f(shuō)您是一位“嚴”媽媽?zhuān)谴�，我偷懶沒(méi)作完作業(yè)就想出去玩，結果被您發(fā)現了，我心想這下“死到臨頭”了，誰(shuí)知您卻是心平氣和地給我說(shuō)，一個(gè)人不能懶惰呀，你把這兒完成了再去玩，不但作業(yè)完成了，而且也玩得踏實(shí)，就更加不用來(lái)騙我，不是嗎？從此，您那擁有神奇魔力的話(huà)時(shí)時(shí)教育我，使我取得了好成績(jì)。媽媽?zhuān)嫔衿妫?/p>
媽媽?zhuān)蚁胝f(shuō)您是一位“嘮叨”媽媽?zhuān)颐看尉氫撉贂r(shí)，您都嘮叨著(zhù)：“注意手形，注意手形……”，好不容易做好手形，您強調節奏，我那時(shí)真覺(jué)得你好厭煩，然而，就在您的反復嘮叨下，我成功考上了五級，原來(lái)您的嘮叨是為我好，我真感謝您。
媽媽?zhuān)裉焓恰叭恕眿D女節，我真誠地向您說(shuō)一聲：“您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！”，我一定好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您！
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇31
眨眼間，六年一晃而過(guò)。小學(xué)的學(xué)習生涯即將結束，我們將要迎來(lái)人生中的第一個(gè)畢業(yè)季。
回想起小學(xué)生涯中發(fā)生的事情仍是歷歷在目，如同在播放一場(chǎng)人生的戲劇，有開(kāi)心的時(shí)刻；有傷心的瞬間；有委屈的剎那；有沮喪的須臾，喜怒哀樂(lè )樣樣俱全，真是“人生如戲”。
記得剛入學(xué)的時(shí)候，我才有桌子那么高，看到老師十分害怕，但經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，我和同學(xué)們相處得越來(lái)越融洽。也發(fā)現了老師并不是我想的那么可怕，相反我們的老師還十分的慈祥。每當遇到不會(huì )的難題，老師都會(huì )細心地為我們講解。
還記得，在三年級的時(shí)候，因為我們的調皮，老師的聲音變得越來(lái)越沙啞了。為了我們可以再次聽(tīng)到老師那美妙的聲音，可以讓我們專(zhuān)心地學(xué)習，迫不得已，老師做了一個(gè)十分危險的大型手術(shù)，在喉嚨那開(kāi)了刀。聽(tīng)到這個(gè)消息，我和同學(xué)們感到十分擔心，也感到十分慚愧。
老師的悉心教育使我們學(xué)到了許多的知識，從1+1到乘除法的運算，老師為我們做得實(shí)在是太多，太多了，而我們又能為老師做些什么呢？正所謂“一日為師，終身為父”，老師對我們的恩情，我們一輩子也報答不完。
畢業(yè)了，我們像出了籠的小鳥(niǎo)，在更加遼闊的天空上遨游，但是青春不散場(chǎng)，有緣還會(huì )再次相見(jiàn)。再見(jiàn)了，我的老師，再見(jiàn)了，我的小伙伴們，終有一天，我們會(huì )成為天空上的雄鷹，在廣闊的天空上展翅翱翔，請為我們驕傲吧！
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇32
一轉眼，來(lái)泉州三年了。已從一個(gè)不太敢與他人交流的小學(xué)生，變成了還有3個(gè)月就要畢業(yè)的高年級學(xué)生。
原本，畢業(yè)是一件開(kāi)心的事，因為那證明我們長(cháng)大了�？墒�，又一想，有一種酸酸的感覺(jué)涌上心頭。我將離開(kāi)那美麗的母校去迎接新的學(xué)習生活。然而，畢業(yè)后何時(shí)才能再見(jiàn)到相處了六年的同學(xué)與老師。
記得，剛來(lái)泉州二實(shí)小，這里的學(xué)習環(huán)境與我從前的學(xué)校有許多不同。上學(xué)的第一天，老師讓我站在講臺上做自我介紹�？粗�(zhù)臺下一張張陌生的面孔，我頭一次感覺(jué)到莫名的無(wú)助感。
我一次次朝班主任望去，站在班級門(mén)口的班主任卻以一個(gè)個(gè)鼓勵的眼神回應我，而不說(shuō)半句話(huà)。
第一次有56雙眼睛看著(zhù)我，我被看得渾身不舒服，卻不知如何開(kāi)口，就一直站在講臺上許久。
也許，班主任也受不了我那么長(cháng)時(shí)間的沉默。最后叫班長(cháng)代替我介紹。在以前的學(xué)校，我的成績(jì)還算不錯，可轉到現在的班級時(shí)，我才知道這有許多“高手”。第一次考試就看出了差距，以前名列前茅的我，成績(jì)卻一落千丈。
時(shí)間如流水，我的成績(jì)也不再那么差，甚至超過(guò)了我們班幾位高材生。
可是我正蓄勢待發(fā)時(shí)，卻突然發(fā)現要畢業(yè)了。最近，班級里也瘋狂地寫(xiě)同學(xué)錄，可在寫(xiě)同學(xué)錄時(shí)誰(shuí)又想過(guò)，過(guò)了幾十年后，再翻開(kāi)同學(xué)錄，里面一張張燦爛的笑臉，我還記得幾個(gè)？
想到這，那種酸酸的感覺(jué)又來(lái)了。難道畢業(yè)的滋味是這樣的嗎？
也許，畢業(yè)就是一杯涼開(kāi)水，彼此相遇，卻擦肩而過(guò)，就像遇見(jiàn)熟悉的陌生人……
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇33
還有最后的四天，我們就要離開(kāi)母校了。母校，是我們生活了六年的第二個(gè)家。我多么不想離開(kāi)呀！
母校的每一個(gè)角落，我都是那么的熟悉：美麗的小花園，充滿(mǎn)知識的閱覽室，大大的餐廳……當我第一次走進(jìn)英華小學(xué)的校門(mén)時(shí)，我被美麗的英華園深深地吸引了。魚(yú)池里，魚(yú)兒們歡樂(lè )的游來(lái)游去，噴泉“嘩嘩”的向上噴。小花園里，三葉草欣欣向榮，花兒們競相開(kāi)放，綻放出漂亮的花朵。
我漫步在這熟悉的土地上，心里很難受，我們就要畢業(yè)了！在母校生活的時(shí)間不多了，我一定要珍惜這一段時(shí)間。等我長(cháng)大了，我一定要回到母校，回到這片美麗的土地。
在母校，只能呆短短的七十二個(gè)小時(shí)，我是多么舍不得離開(kāi)母校��！小草仿佛垂頭喪氣的，花兒也無(wú)精打采；魚(yú)池里的水也失去了往日的光澤，魚(yú)兒們也不快樂(lè )的游來(lái)游去了，道路兩邊的路燈的燈光也黯淡了。這是為什么呢？難道是因為我們快要走了嗎？
還記得一年級時(shí)，我初來(lái)英華學(xué)校，被英華園的美麗景色所深深吸引。在學(xué)校，老師關(guān)心我，像是我的母親。我想家了，老師就安慰我，讓我不再想家。因為英華學(xué)校，就是我第二個(gè)家！
快要離開(kāi)了！我多么希望再在母校多呆幾天，哪怕是一天，一小時(shí)，一分鐘！母校，您培育了我！我相信，今天我以母校為榮，明天母校一定會(huì )以我為榮。
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇34
時(shí)光荏苒，六年的小學(xué)生活即將就要走到盡頭了，再過(guò)幾天就要畢業(yè)了，心中充滿(mǎn)了不舍。舍不得生活六年的同學(xué)們，舍不得教導我們的老師，舍不得母校的一草一木。
六年的時(shí)光，將我從一個(gè)天真懵懂的孩子，變成了一個(gè)有理想有智慧的少年，老師把一切知識都傳授給了我們，并不求回報，我們好似一群如饑似渴的孩子，等待著(zhù)你的哺育。每次課上，您都不辭辛勞的為我們講課，下課后，您又不厭其煩的為我們批改作業(yè)。小時(shí)候的我，經(jīng)常問(wèn)您一些幼稚的問(wèn)題，但是您還是耐心的為我講解�，F在的我，懂事了許多，不會(huì )再問(wèn)那么幼稚的問(wèn)題，但還是會(huì )問(wèn)一些想想就能明白的事，您不僅不覺(jué)得我煩，反而細心的為我解釋。
老師也十分的關(guān)懷同學(xué)們。每當有人生病時(shí)，您總是會(huì )叮囑生病的人多喝水，您一句句的叮囑，使生病的同學(xué)心中充滿(mǎn)了溫暖，病也好了一大半。
在小學(xué)中，最不想說(shuō)再見(jiàn)的還有同學(xué)們。在最難過(guò)的時(shí)候，是同學(xué)們送來(lái)關(guān)切的問(wèn)候；在最失落的時(shí)候，是同學(xué)們送來(lái)新的希望；在最絕望的時(shí)候，是同學(xué)們送來(lái)一句句的和鼓勵。同學(xué)們互幫互助，一起玩耍的身影，讓我怎能忘懷？
時(shí)光飛逝，轉眼間六年的時(shí)光就要結束了，我多么希望時(shí)光可以慢一秒，讓我再多看一秒同學(xué)們，讓我再多看一秒為我們操勞的老師。
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇35
童年，這是一個(gè)多么奇妙的字眼，所有人都曾擁有它，所有的人都喜歡它，留戀它，在今年我們就要揮手與這個(gè)美好告別了。
再見(jiàn)了，我可愛(ài)的童年，我把我的回憶送給你，謝謝你伴隨著(zhù)我走過(guò)了十四個(gè)春秋。從我呱呱落地那一那天起，你就一直在我的身邊，你的身上我過(guò)的充實(shí)快樂(lè )，那開(kāi)心難忘的日子填滿(mǎn)了我的腦袋，現在要和你分別了，我依依不舍，但卻又不能把你留住，我把我那美好的回憶送給你，你會(huì )喜歡嗎？
再見(jiàn)了，那些為我帶來(lái)歡樂(lè )的玩具們，我把我的歉意送給你們。童年中的我幻想幻想著(zhù)能把你們改頭換面，所以經(jīng)常把你們的四肢和腦袋搬家，讓你們嘗盡了分離之苦。但今天我也嘗到了那分離的痛苦，原來(lái)它的味道是那樣的苦澀，那樣的令人難受。對不起。我可憐的玩具們，請原諒我童年中的無(wú)理，我向你們道歉了，你們會(huì )原諒我嗎？
再見(jiàn)了，我那鮮艷的紅領(lǐng)巾，我把我的留戀送給你。我為我曾經(jīng)擁有你感到自豪。在少先隊這個(gè)龐大的組織里，我學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì )了堅強自立，嘗到了學(xué)習的甜頭，然而現如今的我卻要和你說(shuō)再見(jiàn)了。對不起，鮮艷的紅領(lǐng)巾，我舍不得離開(kāi)你，但人總是要成長(cháng)的，所以我又不得不離開(kāi)你，我把我的留戀送給你，請你收下好嗎？
再見(jiàn)了，可愛(ài)的童年，雖然要與你分別了，但我一定不會(huì )忘記你這位真摯的朋友，離開(kāi)你以后，我將會(huì )再認識一位朋友，它的名字叫青春，它將會(huì )和你一樣，為我的成長(cháng)旅程再畫(huà)上絢麗的一筆！
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇36
我最想說(shuō)的一件事是我和爸爸、媽媽一起在北京遇到的一件事。
那天早上天氣晴朗、陽(yáng)光明媚。我們一家到北京天壇公園游玩，跟《英才教程》上的小作者一樣，我也很想聽(tīng)聽(tīng)回音壁的聲音，所以，我們一家在買(mǎi)了門(mén)票后就隨著(zhù)人流進(jìn)去了。
在走向回音壁的路上，我看見(jiàn)了一些老人在玩太極彈球、單邊空竹等一些我們平時(shí)很少見(jiàn)的健身玩具，我很好奇，他們玩起空竹和太極彈球來(lái)個(gè)個(gè)都能耍出不同花式，我忍不住向他們請教了一番，一試，才發(fā)現想玩起太極彈球和空竹來(lái)還真是不容易，其中一個(gè)老爺爺告訴我不能急，要慢慢練習掌握其中的技巧，并告訴了我熟能生巧的道理�？粗�(zhù)他們個(gè)個(gè)身體倍兒棒，面色紅潤，便問(wèn)了一下他們的年齡，這一問(wèn)，嚇了我一跳，他們年紀最大的已經(jīng)98歲高齡，最小的也有59歲了，我好奇地問(wèn)了他們長(cháng)壽的辦法，老爺爺告訴我說(shuō)──生命在于運動(dòng)。告別了他們，我繼續向天壇內的祈年殿和圜丘走去。路兩邊的松柏又高又直，雖說(shuō)是冬季，葉子仍然是綠色的，讓人格外心曠神怡。一路上吸了許多新鮮空氣，特別舒服�，F在又登上了圜丘壇來(lái)登高望遠，別有一番滋味……
游玩了天壇之后，我懂得了兩個(gè)道理：一是生命在于運動(dòng)，要多鍛煉身體。二是熟能生巧，再難的事多做多練就會(huì )變的得心應手。
��！天壇之行──你告訴了我成功來(lái)自于勤學(xué)和苦練。
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇37
時(shí)間，總是過(guò)得飛快。不知何時(shí)，我竟吃驚地發(fā)現；〝天哪我這么快就又初三了〞。這不得不讓我感嘆！一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
剛開(kāi)學(xué)，作業(yè)也沒(méi)那么多，也就自修課就能完成了�？陕木筒灰粯恿�，我只想說(shuō)一句〝恨鐵不成鋼〞��！政治、歷史、英語(yǔ)、要背。物理、數學(xué)、化學(xué)。要做大量的練習題。語(yǔ)文又說(shuō)；〝背課文的詩(shī)歌。記得還要寫(xiě)作文喲……！一種無(wú)形的壓力就這樣被我扛下來(lái)了，可我并沒(méi)有用迅速的方式消滅它。以至于，越積越多�？晌姨痤^看教室里的同學(xué)一個(gè)個(gè)打雞血似的。我也不想甘拜下風(fēng)�？上胗惺裁从媚�，動(dòng)起來(lái)才是最好的道理。
我一下子斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，比打了雞血還可怕！終于壓力被我慢慢減輕了�？晌揖陀羞@樣一種心態(tài)；〝這山望著(zhù)那山高。〞唉！消極的心態(tài)亦不可有。否則亦會(huì )為其造成困擾。
初三我想對你說(shuō)，我是打不死的小強。
初三我想對你說(shuō)，我是游戲里的戰斗士，只有我把你消滅的份，而你不夠資格。
初三我想對你說(shuō)，我不是你的恨鐵不成鋼。
初三是人生重要的轉折時(shí)刻，如果你不把握好就可能稍縱即逝。所以說(shuō)；〝打鐵還需自身硬〞。不必說(shuō)；車(chē)到山前必有路，如果你不去尋找解決的方法這么可能會(huì )有路。初三我想對你說(shuō)，奮斗吧！用堅韌不拔的毅力拿到最好的成績(jì)單，回報你。
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇38
在這蟬聲?shū)Q叫的夜晚我睡不著(zhù)覺(jué)，秋風(fēng)送爽，不似夏季的炙熱難耐，秋天，有些話(huà)我想說(shuō)……
原本應是四季分明的季節，早已被全球暖化給打亂了腳步，夏天生長(cháng)，秋天收成，為了避免臺風(fēng)過(guò)境，稻田里的收割機在艷陽(yáng)下早已幫綠油油的稻田理了一個(gè)大光頭，只剩下白鷺鷥和麻雀們在田間尋找漏網(wǎng)之“米”，回到老家就讀的兩個(gè)孩子，不曾體會(huì )在田間奔跑的感覺(jué)，非要把鞋子踩滿(mǎn)濕軟的泥土才肯罷休，這樣的景致讓我想起在外婆家的那頭老牛，希望舅舅今年也能夠大豐收。楓葉一轉紅，松鼠忙著(zhù)到處收集種子和核果，北方的雪雁準備南飛前往溫暖潮濕的國度覓食，土撥鼠們更是卯足了勁的把自己吃得胖嘟嘟的，準備過(guò)一個(gè)豐衣足食的冬天，而孩子們則是期待中秋節的到來(lái)，大家不約而同的在自家門(mén)口前另爐灶，從不管月圓是否清晰可見(jiàn)，只管爐上的香腸有沒(méi)有跟玉米裝熟，平常不熟絡(luò )的街坊鄰居們，家家戶(hù)戶(hù)都熱鬧了起來(lái)，秋天不該是個(gè)蕭瑟的季節，不是嗎？
秋天是變化最多的季節，綠葉供應樹(shù)木養分所以枯萎，好比父母辛勤付出，所以?xún)号聣�；植物或許干枯了，但是種子卻散布開(kāi)來(lái)了，明年春天就會(huì )長(cháng)成一株新的小樹(shù)苗了，父母或許年華逐漸老去，相信我們會(huì )成為蔥郁的大樹(shù)，讓瓢蟲(chóng)找到一塊樹(shù)皮當避難所，讓浣熊找到一處樹(shù)洞過(guò)冬，燃燒自己的同時(shí)也照亮別人，這才是精采的人生。
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇39
我想對小鳥(niǎo)說(shuō)：“你給樹(shù)帶來(lái)了婉動(dòng)聽(tīng)的歌聲，這歌聲可以讓樹(shù)感到無(wú)比快樂(lè )，樹(shù)在你的歌聲陪伴下茁壯成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)。當你得知樹(shù)被伐木工人砍掉時(shí)，你沒(méi)有放棄，而是繼續尋找樹(shù)；你又從門(mén)先生那里得知樹(shù)被切成細條做成火柴賣(mài)掉時(shí)，你也沒(méi)有退卻，而是繼續尋找。雖然發(fā)現樹(shù)已經(jīng)被燒著(zhù)，但是還不忘自己的諾言，照樣唱歌給它聽(tīng)。我們應該學(xué)習你信守諾言的品質(zhì)�！�
我想對樹(shù)說(shuō)：“你們在夏天時(shí)打開(kāi)你們那寬大的手臂，不顧太陽(yáng)的暴曬，為我們遮住陽(yáng)光；沙塵暴來(lái)臨時(shí)，你們不顧危險，擋住風(fēng)沙，不想讓我們被沙子蒙住眼睛；暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，你們會(huì )遮風(fēng)擋雨。你們把自己無(wú)私地奉獻出來(lái)，造福了人類(lèi)，我為你們感到驕傲�！�
我想對伐木工人說(shuō)：“雖然你用自己的汗水塑造了很多東西：玩具，家具，火柴和一些日常用品；但是，你這樣大量的砍伐樹(shù)木且不加節制的話(huà)將會(huì )造成山洪爆發(fā)，房子和人類(lèi)都會(huì )被沖走；會(huì )造成沙塵暴，塵土飛揚，垃圾飄揚，人們會(huì )被風(fēng)沙蒙住眼睛；還會(huì )造成噪音增多，對人體的聽(tīng)力有一定的影響。所以，我們大家應該保護大自然，保護樹(shù)木，不讓自然災害來(lái)臨。最后，我要告誡你一句：‘不要再砍伐樹(shù)木了！’”希望你們多站在環(huán)保角度想一想，就會(huì )發(fā)現，樹(shù)給我們做了非常大貢獻，我們應該感謝樹(shù)，而不是砍伐樹(shù)。
我想說(shuō)的話(huà)作文 篇40
人們都說(shuō)我們是井底之蛙，笑話(huà)我們，還說(shuō)我們膽小�？墒怯植皇俏覀兊腻e，是你們人類(lèi)逼得我們不得不跳到井里生活一生。
我的家在一條清澈見(jiàn)底的小溪里，那是我們祖祖輩輩生活的地方，我和爸爸媽媽還有烏龜叔叔，天天在這里玩耍在這里吃蟲(chóng)子，吃小魚(yú)。不久后的一天，小溪對岸建了一個(gè)化工廠(chǎng)。大量的排放污水，我的爸爸媽媽被毒死在小溪里，我和烏龜叔叔明天準備就離開(kāi)我們這個(gè)祖祖輩輩生長(cháng)的地方。沒(méi)想到一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現烏龜叔叔也被毒死在這條小溪里。被迫我離開(kāi)了這條小溪，我也是唯一一個(gè)活下來(lái)的動(dòng)物。
我來(lái)到了天天工作的地方——稻田。我想：我用我的辛勤勞動(dòng)——吃蟲(chóng)子，來(lái)讓農民們來(lái)保護我�？墒俏野l(fā)現現在的農民已經(jīng)不用我們吃蟲(chóng)子來(lái)保護莊稼了，而是有一種對環(huán)境有污染的殺蟲(chóng)劑來(lái)除蟲(chóng)子。突然一個(gè)農民拿著(zhù)一瓶殺蟲(chóng)劑向我所在的地方噴去。幸好我的身手很快，沒(méi)有被噴住，但殺蟲(chóng)劑還是很難聞的，我只好暈著(zhù)頭傷心地走了。
我又來(lái)到了人工湖，我想：這里的人雖然多但是他們可能會(huì )保護我，這里的蟲(chóng)子也很多，能讓我吃個(gè)痛快�？墒且粋�(gè)撲蛙人拿著(zhù)叉子向我刺去。幸好我的反應快沒(méi)被刺住。我看見(jiàn)旁邊有一口井，就一下子跳了下去。
我跳到井里就不想出去了，因為小溪有化工廠(chǎng)，稻田里有農民們用的殺蟲(chóng)劑，人工湖里有許多的捕蛙人，雖然這里的蟲(chóng)子不是很多但也能填飽肚子。
這就是我一只青蛙想說(shuō)的話(huà)，呼吁大家快保護環(huán)境，快救救我們這些小動(dòng)物們吧。
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