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高三的家長(cháng)會(huì )歡迎詞（通用15篇）
在現在社會(huì )，接觸并使用歡迎詞的人越來(lái)越多，歡迎詞的用語(yǔ)務(wù)必富有激情和表現出致詞人的真誠。相信寫(xiě)歡迎詞是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的高三的家長(cháng)會(huì )歡迎詞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三的家長(cháng)會(huì )歡迎詞 1
尊敬的各位家長(cháng)、各位同學(xué)、各位老師：
大家上午好！
在這臘梅飄香，春意來(lái)臨的時(shí)節，華容二中高三年級家長(cháng)會(huì )隆重召開(kāi)了。各位家長(cháng)不畏風(fēng)雨，不顧疲勞，帶著(zhù)對子女的無(wú)限關(guān)愛(ài)，無(wú)盡期盼，相聚在二中校園，我謹代表學(xué)校和全體教師向多年來(lái)一直關(guān)心孩子成長(cháng)、配合學(xué)校管理、信任學(xué)校教育、支持學(xué)校工作、宣傳學(xué)校發(fā)展的各位家長(cháng)表示真誠的問(wèn)候和衷心的感謝，正是有了你們的關(guān)心、配合、信任、支持、宣傳，我們的學(xué)生才能健康成長(cháng)，我們的老師才有了成熟的進(jìn)步，我們的學(xué)校也才有了長(cháng)足的進(jìn)步和發(fā)展。今天您的到來(lái)更給我們的老師送來(lái)了支持和幫助，堅定了我們干好工作的信念和決心。
多年來(lái)，我們的老師既是尊敬的'師長(cháng)，又是辛勤的園丁，他們愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，勤勤懇懇，任勞任怨，教書(shū)育人，道德高尚，業(yè)務(wù)精湛。他們面向每一個(gè)學(xué)生，珍惜每一個(gè)教育機會(huì )，上好每一堂課，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展提供了強有力的支持。
三年來(lái)，我們的學(xué)生在家庭、學(xué)校、社會(huì )和自身多方共同努力下，逐漸學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了求知，學(xué)會(huì )了做事，學(xué)會(huì )了與人相處。他們熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)校，他們珍惜時(shí)間，珍惜友誼，珍惜學(xué)習和發(fā)展的機會(huì )。他們尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、禮貌待人，他們堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習，健健康康成長(cháng)，為將來(lái)的騰飛奠定了扎實(shí)的基礎。
學(xué)生是聯(lián)系你我的橋梁和紐帶，他屬于你們，屬于我們，更屬于未來(lái)，每位家長(cháng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注孩子的發(fā)展，而學(xué)校也需要廣大家長(cháng)的理解和支持。
真誠的期望這一次家長(cháng)會(huì )能成為一座橋梁，一座溝通的橋，一座理解的橋，一座友誼的橋，連接你我，溝通你我。
期望這一次家長(cháng)會(huì )能成為一座加油站，為每一位學(xué)子加油鼓勁，讓每一個(gè)學(xué)子在前行的路上昂首闊步，一往無(wú)前。
祝這一次家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功，祝各位家長(cháng)身體健康，家庭幸福，祝各位學(xué)子學(xué)習進(jìn)步，生活愉快，美夢(mèng)成真。
高三的家長(cháng)會(huì )歡迎詞 2
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
感謝你們抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加此次家長(cháng)會(huì )。初冬時(shí)節，我們相聚十中，共謀教育之良策，您的到來(lái)，體現了您對孩子的`關(guān)心與對我校教育工作的信任與支持，高中部全體師生、教職員工對您的到來(lái)表示熱烈歡迎!
南充十中高中匯聚眾多教壇之精英，他們憑借精湛的教學(xué)技藝與超強的責任意識一次又一次鑄造著(zhù)川內教育之輝煌，十中高中十三屆高考，十三次輝煌，為振興一方教育、造福千萬(wàn)家庭立下不朽豐碑，為此，南充市教育局為我校頒發(fā)“高考特殊貢獻獎”。
從建校之初的南充市文科狀元張嬋到如今的全省理科第二名袁錫林，眾多優(yōu)秀學(xué)子考入北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、復旦大學(xué)、中國科技大學(xué)等頂尖高校，絕大部分學(xué)子的成績(jì)均得到大幅度提升，這震撼人心的事實(shí)，極大的彰顯了南充十中“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的辦學(xué)輝煌，正基于此，北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科技大學(xué)等頂尖高校紛紛與我校建立優(yōu)秀生源基地，這意味著(zhù)，如今就讀十中的學(xué)子將有更多機會(huì )考入這些全國頂尖高校！
各位家長(cháng)，你們將孩子送至十中高中是對我們的極大信任，十中人定當不負重托，定會(huì )秉承“對每個(gè)學(xué)生負責，使每個(gè)學(xué)生進(jìn)步”的辦學(xué)理念，做一份屬于十中的良心教育，力爭為您孩子的終身發(fā)展打下堅實(shí)基礎！
恭祝各位家長(cháng)生活愉快，萬(wàn)事如意！
高三的家長(cháng)會(huì )歡迎詞 3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先，感謝大家在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)參加我們高一的第一次家長(cháng)會(huì )。您的到來(lái)，體現了您對孩子的關(guān)心和對學(xué)校教育工作的支持；您的到來(lái)，表達了您對我們學(xué)校工作的肯定，您的到來(lái)，給我們帶來(lái)莫大的鼓舞，讓我們增添了無(wú)窮的精神力量，而這種力量，一定化為我們高24級全體教師對您的孩子更加熱忱的關(guān)注。
家長(cháng)朋友們，我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標——你們的孩子、我們的學(xué)生而走到一起，共謀教育良策，共鑄教育輝煌。你們的到來(lái)，會(huì )讓我們所有老師感到無(wú)比的欣慰和振奮，你們的孩子更會(huì )感到莫大的鼓舞和驕傲，我謹代表高24級全體師生對你們的'到來(lái)表示熱烈的歡迎！
家長(cháng)朋友們，時(shí)值冬季，寒意初現，高中剛剛走過(guò)她的又一個(gè)輝煌六月，24級的全體老師們，帶著(zhù)24年高考的榮譽(yù)桂冠，迎來(lái)了你們的優(yōu)秀兒女，所以，我，我們，和你們，都實(shí)在難以掩飾心中的喜悅！在這次會(huì )議上，我們將和大家一起，分享這份喜悅，共同感受榮光！
家長(cháng)朋友們，自從您的孩子進(jìn)入學(xué)校的大門(mén)，我們就心心相印，情意相連，我們共同肩負著(zhù)培養“有中國靈魂有世界眼光的現代人”的神圣責任。但是，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校教育只是家庭教育的重要補充。您的責任比我們更為重大。著(zhù)名作家路遙說(shuō)過(guò)：“人生的道路雖然很長(cháng)，但緊要處往往只有幾步，特別是年輕的時(shí)候�！焙敛豢鋸埖恼f(shuō)，高中時(shí)期就是學(xué)生生涯中最緊要的階段。孩子們十二年書(shū)山攬勝，學(xué)海遨游，冬夜里映雪苦讀，夏日里揮汗奮戰，為的就是六月的高考。我們相信您是如此地愛(ài)自己的孩子，如此的心疼自己的孩子，但我們希望您不要溺愛(ài)，我們希望您能和我們一起，培養他們能吃苦、能拼博的精神，這會(huì )讓您的孩子終生受益無(wú)窮。
家長(cháng)朋友們，我們相信：只要我們的老師勤于教學(xué)、甘于奉獻；只要我們的家長(cháng)全心投入、創(chuàng )造條件；只要我們的孩子鍥而不舍，刻苦拼博，牢記父母的聲聲叮嚀，帶上師長(cháng)的殷殷期盼，就一定能夠用辛勤付出換來(lái)永恒擁有，用不懈努力贏(yíng)取豐厚回報，用自己的汗水，抒寫(xiě)青春歲月里最絢麗的一筆，翻開(kāi)輝煌人生中最精彩的華章。
“學(xué)所以治己，教所以治人；不勤學(xué)則無(wú)以為智，不勤教則無(wú)以為仁�！奔议L(cháng)朋友們，嚴謹治學(xué)，無(wú)私奉獻，安貧樂(lè )道，是我們孜孜以求的境界，“為學(xué)生成長(cháng)服務(wù)，做家長(cháng)滿(mǎn)意的教師”是我們矢志不移的目標。我們高24級是一個(gè)團結務(wù)實(shí)的優(yōu)秀教師集體，不管道路多么坎坷，任務(wù)多么艱巨，我們永遠處于最激昂的狀態(tài)，時(shí)刻噴灑無(wú)悔的激情。我們相信，只要我們勵精圖治，苦心砥礪，臥薪嘗膽，埋頭實(shí)干，充分發(fā)揮我們的集體智慧，充分凝聚我們的所有力量，我們一定能夠引領(lǐng)我們所有的學(xué)生克服一個(gè)個(gè)困難，攀登一座座高峰，實(shí)現自己的人生理想，向我們的家長(cháng)交出一份最滿(mǎn)意的答卷！
祝各位家長(cháng)在這次家長(cháng)會(huì )上感受喜悅，放飛希望，祝本次家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功！
高三的家長(cháng)會(huì )歡迎詞 4
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家好！
今天，我們懷著(zhù)一個(gè)共同的目標——為了你們的孩子，我們濟濟一堂坐在了一起。
借此機會(huì )，我謹代表竹溪二中全體師生對各位朋友的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！對大家放下手中百忙的工作，放棄星期六休息的時(shí)間，來(lái)參加會(huì )議，表示最真誠的感謝！你們的到來(lái)，是對我們學(xué)校工作的最大支持，是對您的子女的最大關(guān)心，我們所有老師為此感到無(wú)比的欣慰和振奮，你們的孩子更會(huì )感到莫大的鼓舞和驕傲！
家長(cháng)朋友們，自從您的孩子進(jìn)入竹溪二中的大門(mén)，我們就心相通，情相連，因為我們共同肩負起培育有作為的下一代的神圣責任。
“一切為了孩子，為了孩子的一切”是我校創(chuàng )辦以來(lái)一貫堅持的辦學(xué)宗旨，我們忠于職守，踏實(shí)工作，一手教孩子們做人道理，一手教孩子們文化知識，培養了一大批有用之才。
我校創(chuàng )辦以來(lái)，我們得到了歷屆學(xué)生家長(cháng)們的積極配合和大力支持，這其中，也包括在座的朋友們的支持。
朋友們，大家都清楚高中三年是人生發(fā)展的關(guān)鍵階段，而高二這一年又是高中階段最關(guān)鍵的一年。
今天，您的孩子進(jìn)入了人生發(fā)展關(guān)鍵階段的關(guān)鍵一年，我們還有什么理由不去特別關(guān)照他們呢！大家知道這么一個(gè)道理：當官重要，掙錢(qián)重要，孩子的前途更重要！無(wú)論你當了多大的官，掙了多少的錢(qián)，如果孩子的問(wèn)題處理不好，那就是一塊最大的心病。
朋友們，我們最大的財富是什么？是我們的孩子！我們最大的'目標是什么？是讓我們的孩子有一個(gè)美好的未來(lái)！望子成龍、望女成鳳是我們中華民族的傳統，誰(shuí)不希望自己的孩子有出息？誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)能打造出一片絢麗的天空？誰(shuí)不希望自己的子孫一代更比一代強？培養您的孩子成才，使他們將來(lái)能更自由幸福地立足于社會(huì )，是我們的共同義務(wù)，更是我們的共同責任。
我們的學(xué)校，我們的老師一定會(huì )滿(mǎn)懷信心地引領(lǐng)他們克服一個(gè)個(gè)困難，攀登一座座高峰，在此同時(shí)，我們衷心地期望，在座的各位家長(cháng)朋友們和我們一道努力，貢獻出您的熱情、智慧和力量！
最后，我再次對大家的來(lái)臨表示最衷心的感謝！
祝大家身體健康，工作順利，事業(yè)發(fā)達！謝謝！
高三的家長(cháng)會(huì )歡迎詞 5
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家好！首先我做一下自我介紹，我是張清松同學(xué)的家長(cháng)。感謝班主任趙老師給我這個(gè)和大家一起交流的機會(huì )我兒子張清松之所以取得現在的成績(jì)，是和各位老師的辛勤教育分不開(kāi)的，在此，我對各位為老師表示由衷的感謝！
對于教育孩子這件事，在座的各位肯定有比我更好的方法，希望我們共同交流，讓孩子在明年的高考中取得好的成績(jì)
下面就粗淺地談一下自己的感受與各位家長(cháng)分享；
一、首先我們要關(guān)心孩子，因為健康是學(xué)習的保障，要完成高三這繁重的學(xué)習任務(wù)，必須要有一個(gè)健康的身體，加強體育鍛煉，飲食方面，更要注意孩子的營(yíng)養搭配，看天氣適當增減衣服，防止感冒等其它疾病，不要因為身體原因而影響學(xué)習。
二、我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面，督促和鼓勵是很重要的，培養孩子的自律性，自主性。讓孩子懂得學(xué)習是自己的事情，自己制定學(xué)習計劃和方法。告訴他學(xué)習就要專(zhuān)注地學(xué)，抓住課堂時(shí)間，專(zhuān)心聽(tīng)講，如果課堂不專(zhuān)心，課下很難補回來(lái)的。
三、培養良好的心態(tài)，提高自身的`心理素質(zhì)
進(jìn)入高三，就進(jìn)入了復習階段，周考月考不斷，其實(shí)這也是復習的過(guò)程，也鍛煉自己的應考狀態(tài)，每次考試都要以最好的狀態(tài)去完成，家長(cháng)不要太關(guān)注分數，更不要施加太大的壓力，孩子本身就有壓力了，我們應該適當地給孩子減壓，考試差了，不要責怪孩子，會(huì )挫傷孩子的積極性，容易讓孩子失去信心，家長(cháng)要幫助孩子分析差的原因，鼓勵孩子從失敗中總結經(jīng)驗教訓，教會(huì )孩子面對失敗，懂得堅強，利于成長(cháng)，因為考試，考得不僅是知識，還有心理素質(zhì)。在平時(shí)的考試中，一定要不斷提高自己的心理素質(zhì)和答題技巧。
雖然高三學(xué)習很緊張，也不要兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，利用空閑時(shí)間，看新聞，聽(tīng)廣播，多方面了解信息，這些或許對學(xué)習都有所幫助，家長(cháng)要幫孩子營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍，千萬(wàn)不能讓自己的娛樂(lè )活動(dòng)影響到孩子的學(xué)習，給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境，讓孩子在快樂(lè )自由的家庭中開(kāi)心地成長(cháng)。
最后，祝愿各位老師和家長(cháng)身體健康，工作順利。祝愿我們的孩子通過(guò)自己的努力考上一所理想的大學(xué)！
謝謝大家！
高三的家長(cháng)會(huì )歡迎詞 6
各位老師、同學(xué)們：
今天我們在這里隆重舉行20XX年高考復習動(dòng)員大會(huì )，拉開(kāi)迎戰高考的序幕，動(dòng)員全體高三師生和衷共濟,拼搏進(jìn)取,再鑄輝煌。同學(xué)們，20XX年高考雖然還有220多天，但是從9月1日我們復習號角已經(jīng)吹響，可以說(shuō)，復習的成敗將關(guān)系到每一位同學(xué)的進(jìn)步、關(guān)系到我們的高考成績(jì)。希望大家高度重視起來(lái)，立即行動(dòng)起來(lái)，全身心投入到復習中去，別再整天玩手機消磨自己的人生。下面我代表高三老師作以下表態(tài)發(fā)言。
一是要繼續發(fā)揚務(wù)實(shí)苦干的拼搏精神。
老師是辛苦的，教高三的老師尤其辛苦。但是，這就是我們的職責，這就是我們的事業(yè)。老師的人生價(jià)值就是要甘為人梯，幫助學(xué)生去實(shí)現美好的理想。我們的高三老師向來(lái)能吃苦、能打硬仗，善打硬仗，是一支拉得出，叫得響的精銳隊伍，我們曾經(jīng)戰勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。在這200多天里，我們要繼續發(fā)揚這種埋頭苦干、務(wù)實(shí)拼搏的優(yōu)良傳統，拼出一片新天地，再鑄一個(gè)新輝煌。
二、是要繼續發(fā)揚協(xié)同作戰的團隊精神。
信心源自團隊精神的充分發(fā)揮。高三年級組是一個(gè)優(yōu)秀教師團隊，每一位教師都具有高度的責任感和無(wú)私奉獻的精神，他們以校為家，以生為友，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想，建立“情感管理是基礎，目標管理是導向，制度管理是保障，自我管理是主體”的管理運行機制和模式，推行科學(xué)管理，嚴謹治學(xué)，悉心施教，犧牲節假日，一心撲在教學(xué)和班級管理上，為學(xué)生成績(jì)的提高盡心盡力。
三、是要繼續發(fā)揚開(kāi)拓創(chuàng )新的進(jìn)取精神。
我們要有開(kāi)拓創(chuàng )新進(jìn)取精神，尤其我要對單招同學(xué)說(shuō)幾句，選擇單招就是選擇成功，就是開(kāi)啟走向成功的大門(mén)，也就是走向成功的過(guò)程。在此過(guò)程中，從個(gè)人的思想境界、思維方式、意志品格到學(xué)習態(tài)度、習慣、方法、能力等等都將得到必要的鍛煉和提高，成為完善自我、改變人生的極好機會(huì )。 我們用高三一年賭一生。
有人說(shuō)：失敗、挫折、遺憾也是一種財富。它促使人們嚴肅地反省自己、審視自己，更早地擺脫自我陶醉、自我驕縱的狀態(tài)，使有志之士猛然醒悟，迸發(fā)出一種不甘落后奮起直追的精神和要求完善自己爭取更大成功的強烈愿望，甚至化為一種永不自滿(mǎn)、永不放棄的強大動(dòng)力。從這個(gè)意義上說(shuō)，失敗是寶貴的，它將帶來(lái)更大的成功。
四、是要繼續發(fā)揚辛勤耕耘的奉獻精神
我真誠地希望全體高三教師繼續發(fā)揚務(wù)實(shí)苦干的拼搏精神、協(xié)同作戰的團隊精神、開(kāi)拓創(chuàng )新的進(jìn)取精神和辛勤耕耘的奉獻精神，將目前良好的勢頭保持下去了，爭取在高考中創(chuàng )造出新的更大的成績(jì)。
同學(xué)們，三年高中生活短暫而又美好，對你們一生的影響都是深遠的。從你們步入職教的那天起，就注定了你們將度過(guò)不平凡的三年，因為職教給予你們的不僅僅是知識財富，還給予了你們終身受益的精神財富。三年前，你們經(jīng)過(guò)激烈的競爭、頑強的拼搏，跨入職中的大門(mén)。今天，你們又要面對一個(gè)更大的挑戰，那就是20XX年的高考。美好的人生理想將通過(guò)這一次的挑戰來(lái)實(shí)現。所以，這200多天，對你們具有非凡的意義。你們渴望著(zhù)成功，因為你們肩負著(zhù)太多的期待和厚望。能否把握住自己命運至關(guān)重要，意義深遠。為此，這里我提幾點(diǎn)希望和要求。
一、是要有堅定的信心。我們全體高三同學(xué)都要樹(shù)立堅定的信心。信心是動(dòng)力的源泉，信心是成功的一半。
二、是要有科學(xué)的方法。高考備考既是一項艱巨的個(gè)人腦力勞動(dòng)，更是一場(chǎng)智慧的競爭。同學(xué)們要講究科學(xué)的復習方法，當然最重要的是要聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)。同學(xué)們要以查漏補缺的方式，鞏固基礎知識；以反思總結為手段，構建知識體系；以培養習慣為目的，增強規范意識；以強化練習為重點(diǎn)，訓練解題能力。要分清兩個(gè)關(guān)系，即懂與真懂，會(huì )與真會(huì )。
三、是要有頑強的毅力。人的一生緊要關(guān)頭只有幾步，現在到了同學(xué)們邁向輝煌未來(lái)的關(guān)鍵一步。我們要以頑強的毅力、拼搏的精神，戰勝一個(gè)又一個(gè)困難。同學(xué)們十二年寒窗，已經(jīng)養成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來(lái)的日子里，只要堅定信念，頑強拼搏，就一定能創(chuàng )造輝煌。
四、要有健康的心態(tài)。在奮戰高考的日子里，我們要耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑，專(zhuān)心致志。不斷調適自己的'心理，遠離手機，保持健康、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。建立良好
的人際關(guān)系，創(chuàng )造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境。高考時(shí)間緊，任務(wù)重，必須要求高效率、高質(zhì)量，需要同學(xué)們具備高度集中的注意力。要克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復習中來(lái)。
如果把十年寒窗比作萬(wàn)米長(cháng)跑的話(huà)，那么，現在我們還剩下300多米！多么短暫的一段里程！同時(shí)也是挑戰自我，挑戰極限的一段關(guān)鍵里程！距離高考的時(shí)間雖然還很長(cháng)，但我們絕對不能麻皮大意，要抓住這個(gè)機遇，可以創(chuàng )造人生的奇跡，鑄造生命的輝煌，重塑自信的靈魂，放飛理想的翅膀。我們要播種一種希望，多少個(gè)凄風(fēng)苦雨的日子，多少個(gè)星星點(diǎn)燈的寂寞長(cháng)夜，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�，留下了奮斗的足跡！高三，首先是一種精神，一種狀態(tài)。什么是高三精神？，我說(shuō)“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。這才是真正的高三精神的真實(shí)寫(xiě)照。高三是信念下的執著(zhù)與頑強。高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當成績(jì)不如別人而想到前景叵測，當苦苦拚過(guò)一段后考試成績(jì)依舊，當看到父母臉上的擔憂(yōu)與關(guān)注，許多人都會(huì )感到焦慮、浮躁，對自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己。高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次，也許是人生最難得的財富，人生不經(jīng)歷高三是一個(gè)不完整的人生。最后把汪國真的一段話(huà)送給同學(xué)們�！叭四茏叨噙h，這話(huà)不是要問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實(shí)現了，便是光榮，目標實(shí)現不了，人生也會(huì )因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生”。
最后，衷心祝愿三全體同學(xué)，從現在開(kāi)始，嚴格要求自己，抓緊時(shí)間，積極投入到緊張復習功課的洪流中去！祝老師身體健康，工作順利！謝謝大家！
高三的家長(cháng)會(huì )歡迎詞 7
尊敬的老師，家長(cháng):
大家好! 首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì )議，所以請允許我代表8(x)班的全體同學(xué)對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的`感謝!
我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步和為了孩子的明天。初二是極其重要的學(xué)習階段，初二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已經(jīng)長(cháng)大，不希望別人對自己多加管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，正處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)老師作對，以此顯示自我個(gè)性。初二又是關(guān)鍵的一年，抓住初二，即抓住了初三。
所以家長(cháng)和老師需要與孩子有更多的交流和溝通，能更深入的了解我們的需求，幫助我們更加健康的成長(cháng)。
最后，祝各位家長(cháng)工作順利，身體健康! 再次感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽出身來(lái)坐到這里，共同思考，共同傾聽(tīng)，共同探討關(guān)于我們未來(lái)發(fā)展的問(wèn)題。謝謝!
高三的家長(cháng)會(huì )歡迎詞 8
各位家長(cháng)：
晚上好！
家長(cháng)們今天來(lái)學(xué)校,我想心情多少都有些忐忑，一模成績(jì)出來(lái)了，你們對后一段孩子的學(xué)習可能有些茫然，當然更多的是一種期待。這次家長(cháng)會(huì )主要目的是加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，形成合力，共同來(lái)督促高三學(xué)生的學(xué)習，關(guān)注他們的生活問(wèn)題，為他們營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，使每一位學(xué)生在高考中取的好成績(jì)。以下我將從三個(gè)方面向各位家長(cháng)總體匯報：
一、匯報2班同學(xué)一模和前幾次考試的情況。
二、匯報教師高三復習的進(jìn)度和計劃情況。
三、對我們學(xué)生和家長(cháng)提幾點(diǎn)建議。
第一方面：匯報2班同學(xué)一模和前幾次考試的情況。
1、考試情況介紹
開(kāi)學(xué)后高三第一次綜合考試，二班第一名是年級第四，郎xx598分，年級前前十名1人，前50名13人，前100名19人，前150名28人；
第二次綜合考試二班第一名是年級第七名，焦xx606分，年級前10名1人，前50名13人，前100名20人，前150名27人；
第三次綜合考試二班第一名年級第二，杜xx607分，年級前十名2人，前50名12人，前100名19人，前150名26人；
一�？荚嚩嗟谝幻昙壍谌�562.8分鄭xx，年級前10名3人，年級前50名13人，年級前100名17人，年級前150名26人。
總體來(lái)看二班在這幾次考試中成績(jì)保持穩定且穩中有升，排在年級前面的同學(xué)數量不斷增多，這是好現象，說(shuō)明這個(gè)階段二班的同學(xué)在非常努力的學(xué)習，而且競爭也比較激烈。同時(shí)在這幾次考試中學(xué)生也暴露出一些問(wèn)題
2、本次考試存在的問(wèn)題及解決措施
�。�1）基礎不扎實(shí)，這次考試是模擬高考題型出題，各科考查范圍都是整個(gè)高中三年所學(xué)內容，這樣的考試能大體看出學(xué)生的基礎與能力，但是學(xué)生面對一些基礎題型的時(shí)候還是出錯，比如潘老師和我多次說(shuō)過(guò)學(xué)生的計算問(wèn)題，一些題有思路，可是就是算不對，所以后一階段還是要加強動(dòng)手計算。文綜方面，背的不熟，理解有偏差，這就需要學(xué)生后一階段加強背誦，對一輪知識點(diǎn)自己過(guò)一遍，尤其是重點(diǎn)知識一定要牢牢掌握
�。�2）對于弱勢科目沒(méi)有引起足夠的重視，以為用一科高分就能彌補其他的科目，其實(shí)這是錯誤的。在高考中，只有各科均衡，才有強的競爭力。而且本身高分的科目已經(jīng)很難在提高，反而是弱勢學(xué)科有很大的發(fā)展空間。這樣態(tài)度錯誤，方法時(shí)間不當，成績(jì)自然不理想。所以后期家長(cháng)們也要關(guān)注孩子的弱勢科目，督促他們抓緊時(shí)間查漏補缺，多拿一分是一分
�。�3）考試中情緒緊張，不能沉著(zhù)應付考試，導致失誤出現，其實(shí)只要學(xué)生能正常發(fā)揮就能考出正常的成績(jì)。這就需要家長(cháng)平時(shí)能多疏解孩子情緒，多鼓勵。
�。�4）文綜答不完，這也是一個(gè)普遍現象，這就需要平時(shí)多做定時(shí)訓練，培養速度。同時(shí)對文綜題能夠結合自己情況做到抓大分放小分，抓能做分，放難做分針對以上問(wèn)題，我準備采取一些方法：
�。�1）與科任教師交流，做到拔尖補弱。
�。�2）與成績(jì)落后較大的同學(xué)交流，進(jìn)行方法指導。
�。�3）針對綜合科弱的情況，準備定期給學(xué)生綜合套題訓練及提出錯題本的整理要求第二方面匯報教師高三復習的進(jìn)度和計劃情況。
現在，高三已經(jīng)進(jìn)入二輪復習階段，這段時(shí)間各科都在進(jìn)行專(zhuān)題訓練，突出重點(diǎn)，所以就不可能面面俱到，對于成績(jì)較好，基礎扎實(shí)的同學(xué)，要緊跟老師計劃安排，上難度，上高度，但注意不要去鉆研過(guò)偏過(guò)難的題，應該以高考考綱為標準（網(wǎng)上可以下載）；成績(jì)較低，基礎不牢的同學(xué)，就需要攤更多的時(shí)間，把一輪復習的基礎知識繼續夯實(shí)，同時(shí)也要緊跟老師安排，不要讓自己學(xué)習的計劃和老師的復習安排產(chǎn)生沖突，在不到兩個(gè)月的時(shí)間盡自己最大的努力，迎頭趕上。
4月底二�？荚囍�，5月份就進(jìn)入三輪復習，這一階段主要是回歸教材，查漏補缺，陸續進(jìn)行一些月考測驗，鞏固一輪、二輪復習成果的基礎上圍繞高考熱點(diǎn)反復考察，最后九中還會(huì )有三套押題卷，需要家長(cháng)督促學(xué)生模擬高考做完試卷，尤其不要讓學(xué)生有懈怠之心，不到最后一切都有變數。
剩下這段時(shí)間，在班級管理上，我的想法還是以嚴為主，嚴格考勤，嚴肅紀律，仍然要把二班踏實(shí)向上的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)繼續發(fā)揚下去，這就希望家長(cháng)們能夠積極配合。我們這個(gè)時(shí)候讓孩子們多埋怨點(diǎn)不怕，高考成績(jì)下來(lái)之后他們會(huì )理解的，當然我們都要注意適度，否則就適得其反了。第三方面對我們學(xué)生和家長(cháng)提幾點(diǎn)建議。建議學(xué)生
1、培養自信。
2、必須重視課堂效率。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話(huà)。我們知道：課堂40分鐘損失了，課后80分鐘也補不回來(lái)。老師講的每一句話(huà)在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成績(jì)，課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差。不僅僅是聽(tīng)還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著(zhù)老師的思路走，如果你能將老師的知識庫復制過(guò)來(lái)、能力庫遷移過(guò)來(lái)的話(huà)，應對高考會(huì )綽綽有余。
3、做錯的題必須重視。要幫助孩子認真分析做錯的題，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本細讀知識點(diǎn)或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類(lèi)問(wèn)題不重犯錯。由于高三復習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集（看舊卷）是很有效的方法。要能及時(shí)將練習、考試中的錯誤加以整理，并定期翻看，這樣就不會(huì )等到下次考試再錯。不能滿(mǎn)足于“知錯就改”，而必須要求自己在平時(shí)練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過(guò)嚴格的訓練，養成了良好的習慣，這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分，千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習無(wú)所謂，要把平時(shí)的練習當高考，把高考當作平時(shí)的練習。
4、不懂就問(wèn)。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，既學(xué)又問(wèn)。有位理科狀元說(shuō)：多錯幾題沒(méi)關(guān)系，有什么問(wèn)題，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去問(wèn)老師不僅能解決一道題，還可能解決你的一連串（一類(lèi)）問(wèn)題。在做練習時(shí)，對一些拿不準的問(wèn)題，能多問(wèn)。有些問(wèn)題在別人看來(lái)也許簡(jiǎn)單可笑，但我堅持有疑必問(wèn)。我不僅注意向老師請教，還經(jīng)常和同學(xué)討論問(wèn)題，相互啟發(fā)，彼此得益。
最后，我對家長(cháng)提三點(diǎn)建議幾點(diǎn)注意：三點(diǎn)建議
1、調節好他們的心態(tài)。
高三學(xué)生大多數是獨生子女。父母望子成龍，望女成風(fēng)，都期望自己的孩子能考上大學(xué)，考上好大學(xué)。這樣一來(lái)，免不了經(jīng)常嘮叨，有意無(wú)意地給孩子造成了壓力，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱。家長(cháng)們希望孩子能上大學(xué)，能成才，這種心情是可以理解的，但教導要得法。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康。高三階段，孩子們學(xué)習緊張，心理壓力大，容易煩躁，因此家長(cháng)對孩子的學(xué)習不能施加過(guò)多的壓力。家長(cháng)應做到內緊外松，不防抽點(diǎn)時(shí)間帶孩子出去走走，調節一下孩子的心理，溝通和孩子的情感。高三階段，考試會(huì )多一些，家長(cháng)要正確看待孩子考試的分數。有時(shí)候孩子考試成績(jì)不好，父母也不要大驚小怪，更不能責罵孩子，應心平氣和地同孩子分析考不好的原因。對孩子心中的煩惱，家長(cháng)應和老師配合，給予及時(shí)的疏導和消除。對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長(cháng)都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家庭應是孩子學(xué)習和生活的平靜港灣，家長(cháng)應給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復習備考。教師和家長(cháng)都應及時(shí)發(fā)現高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時(shí)給予關(guān)心和疏導，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復習備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！
2、多引導，少加壓。
引導他們養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣、思維習慣，引導他們持之以恒，其實(shí)很多人經(jīng)過(guò)努力拼搏已經(jīng)到達了成功的邊緣；但就是缺乏最后一點(diǎn)耐心，結果無(wú)功而返。
3、多溝通，少埋怨。
多與孩子溝通，講講你的想法、經(jīng)驗，聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。
多與教師溝通，客觀(guān)上講家長(cháng)和學(xué)校的接觸與聯(lián)系較少，傳統的家訪(fǎng)活動(dòng)基本沒(méi)有了。因此父母了解
孩子在學(xué)校的表現情況的機會(huì )和途徑也少了，希望家長(cháng)主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系溝通，既不能完全聽(tīng)從于教師，也不能固執己見(jiàn)，家長(cháng)要努力充當學(xué)校、教師、孩子之間的“中間協(xié)調人”。如某些個(gè)性強的同學(xué)在學(xué)校中可能受到不公正的待遇，對此家長(cháng)要注意采用適當的'方式調解，避免過(guò)多責備老師，偏向學(xué)生或過(guò)多責備學(xué)生，偏向老師，而是實(shí)事求是鼓勵、幫助孩子正確對待。幾點(diǎn)注意
離高考的日子不足兩個(gè)月了，許多家長(cháng)開(kāi)始心急上火了，孩子考試，家長(cháng)比孩子著(zhù)急。于是，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長(cháng)。一些家長(cháng)在孩子高考過(guò)程中，心理焦慮表現得相當嚴重。在此，我提醒家長(cháng)有5大誤區要避開(kāi)，供大家參考：
誤區一：過(guò)分保護。家長(cháng)高考前把孩子重點(diǎn)保護起來(lái)，全家人都圍著(zhù)孩子轉，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內正常發(fā)揮。但陪讀例外。
誤區二：過(guò)分干涉。有許多家長(cháng)認為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思復習、做功課，不能做其他的任何事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。但是特殊情況例外，比如上網(wǎng)、玩游戲、玩手機、看小說(shuō)、看電視、逃課等就必須加以制止。
誤區三：過(guò)分期待。對孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報重點(diǎn)，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區四：家長(cháng)要言傳身教，有些家長(cháng)常常對孩子說(shuō)，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì )影響孩子的復習。
誤區五：要重視心理健康，有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。五要五不要
要制造良好的家庭氣氛：把考前的時(shí)間也看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話(huà)要和平常一樣和諧。
要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
要經(jīng)常和老師交流：特別是一模、二模后，家長(cháng)要和老師多交流，發(fā)現差距和不足后，家長(cháng)要充分利用這段時(shí)間，和老師共同把孩子的成績(jì)提高上去。
要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的，晚上的復習不要熬夜太久，要保證第二天的學(xué)習效率。要情緒穩定：家長(cháng)情緒穩定通過(guò)感染、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩定。家長(cháng)情緒不穩定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。
要情緒愉快：家長(cháng)對考生考試充滿(mǎn)信心，情緒飽和，都會(huì )對考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強化考生的信心。
要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來(lái)自家長(cháng)方面的壓力�？忌p輕松松上考場(chǎng)，認認真真做考卷。
不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復習，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁。
不要許愿：一些家長(cháng)總想用一些獎賞來(lái)調動(dòng)孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買(mǎi)個(gè)筆記本電腦”，“考上北大，我帶你到國外去玩”，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。
不要威脅：一些家長(cháng)為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類(lèi)，會(huì )使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復習。
不要盲目給孩子買(mǎi)輔導材料：家長(cháng)對學(xué)校復習的程序和內容并不了解，認為多復習輔導材料會(huì )有效果的，結果是沖淡了老師的復習計劃，只能給孩子增加壓力。
不要盲目報輔導班，輔導班有時(shí)能起到一些作用，但盲目報輔導班的話(huà)，就會(huì )分散孩子的精力，沒(méi)有把老師叮囑的內容復習全面。
不要說(shuō)后悔：目前孩子成績(jì)不理想，不要整天后悔這也沒(méi)干那也沒(méi)做，會(huì )影響孩子復習和考試。不要送孩子上考場(chǎng)。送孩子上考場(chǎng)，不利于孩子考試信心的加強，反而增加了考試的壓力。在6月7日、8二天不要問(wèn)孩子過(guò)多的考試情況，否則易引起孩子情緒波動(dòng)，不利于高考。
各位家長(cháng)，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我們衷心的希望和各位家長(cháng)一道，為我們孩子的成
功而共同探索、拼搏，貢獻出我們的熱情、智慧和力量，追求高三復習的有效方法與途徑，以期高三12班在高考中取得更輝煌的成績(jì)。
高三的家長(cháng)會(huì )歡迎詞 9
尊敬的家長(cháng)朋友：
非常感謝各位家長(cháng)朋友在繁忙的工作中，抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )。在距離高考還有一個(gè)月的時(shí)間,我們再次聚首。本次家長(cháng)會(huì )，將以學(xué)校和家庭密切配合、幫助學(xué)生順利度過(guò)高考前的困難時(shí)期為主題。首先，由我代表學(xué)校向各位家長(cháng)匯報高三本學(xué)期的工作和未來(lái)一個(gè)月的計劃、安排，并就如何幫助孩子作好最后的沖刺工作提出一些建議。然后，由我們各班的班主任老師介紹本班情況、傾聽(tīng)家長(cháng)建議和家長(cháng)朋友進(jìn)一步做互動(dòng)交流。
本學(xué)期的工作和聯(lián)考成績(jì)。
本學(xué)期我們高三是從初六開(kāi)學(xué)的。從開(kāi)學(xué)那天算起，到高考也就僅僅三個(gè)多月100天的時(shí)間�？梢哉f(shuō)本學(xué)期是時(shí)間緊、任務(wù)重，我們?yōu)榱烁愫弥陵P(guān)重要的第二輪的復習，做了下列工作：
1、開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行了詳盡的期末成績(jì)分析。分析各種數據、年級組、班級、備課組各個(gè)層次，都進(jìn)行了總結和反饋，使考試的作用發(fā)揮到最大。
2、成功舉行了百日誓師大會(huì )。誓師大會(huì )點(diǎn)燃了同學(xué)們學(xué)習的激情，鼓足了全體教職員工的工作干勁，為未來(lái)三個(gè)月的學(xué)習創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
3、帶領(lǐng)全體備課組長(cháng)赴聊城、衡水和濱洲考察學(xué)習他們的二輪復習備考經(jīng)驗，購置最新復習資料和獲取最新高考信息。
人生感悟
4、根據東校區地理位置和高三實(shí)際情況，以及家長(cháng)同志的建議，調整了時(shí)間表和課程表，把晨讀時(shí)間后置到7點(diǎn)。省去了走讀同學(xué)的一趟奔波，也為所有同學(xué)優(yōu)化出了30分鐘的休息時(shí)間，有效提高了他們白天的學(xué)習效率。這個(gè)時(shí)間表受到了絕大多數學(xué)生、老師和家長(cháng)的歡迎。
5、二輪復習，各個(gè)學(xué)科組都制定了詳盡扎實(shí)的復習計劃，對每一部分學(xué)案的編制進(jìn)行了具體的分工，計劃具體到了每一天每一節課。復習期間，每一科都由學(xué)科帶頭人進(jìn)行了一次復習示范課。同時(shí)，在這期間，市教研室各科教研員前來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行了又一次的視導，對我們的工作進(jìn)行了充分肯定，并提出了很多寶貴建議。
6、作為教學(xué)工作的重要組成部分，我們對每一次的綜合訓練都極為重視，從出題、考試、閱卷和評析各個(gè)環(huán)節，都提出了很高的標準和要求，實(shí)際工作過(guò)程基本實(shí)現了我們的目的。
7、本學(xué)期，全市統一組織了兩輪統考。組織過(guò)程非常嚴密、執行了嚴格的保密措施，統一密封閱卷、統一進(jìn)行數據發(fā)布和成績(jì)分析，標準如同高考。在這兩次嚴格的考試中，我們均取得了非常出色的成績(jì)：第一次總體成績(jì)是第三；這一次，總體成績(jì)是第四。這個(gè)名次，我們感到非常滿(mǎn)意。成績(jì)意味著(zhù)我們在復讀生大量嚴重外流的情況下，依靠薄弱的基礎、戰勝諸多的不利因素和巨大的社會(huì )壓力，在成績(jì)上超越了幾個(gè)大縣一中、僅僅位居一兩個(gè)超級大縣一中之后。
總之，經(jīng)過(guò)三年來(lái)的艱苦努力，經(jīng)過(guò)高三階段的扎實(shí)工作，我們全體老師和學(xué)生們一道，在各位家長(cháng)關(guān)注的目光中，走過(guò)了風(fēng)雨坎坷，戰勝了艱難險阻，終于走到了光明的'前頭。此刻，我們的家長(cháng)、老師和學(xué)生一樣，心情難于平靜，我們就要共同走過(guò)五月，去摘取成功的金蘋(píng)果了。我們將如何走過(guò)這個(gè)關(guān)鍵的五月？
未來(lái)一個(gè)月的計劃安排。
在我寫(xiě)給高三學(xué)生的第34封信中，把學(xué)校幾經(jīng)討論、制定的五月計劃印發(fā)給了每一個(gè)同學(xué)。這個(gè)計劃的主要內容是：
1、一次成功家長(cháng)會(huì )。學(xué)生前進(jìn)的每一步，都包含著(zhù)家長(cháng)的心血。在這個(gè)關(guān)鍵的沖刺階段，家長(cháng)的作用更加巨大。我們希望，通過(guò)這次成功的家長(cháng)會(huì )，把我們學(xué)校和家長(cháng)的力量有機結合起來(lái)，共同努力，科學(xué)指導，不留遺憾。班主任老師將把自己的建議提供給家長(cháng)，也懇請各位家長(cháng)朋友，留下你們的寶貴建議。
2、五次規范模擬考。在學(xué)校制定的計劃中，5月7號到5月26號20天的時(shí)間，將進(jìn)行四次正規的模擬考試；5月31~6月2號，是高考前的最后一次熱身。通過(guò)這五次考試，將鍛煉學(xué)生的做題速度、準確度、提高他們整體把握試題的能力、定型他們規范答題的自覺(jué)性。查缺補漏、反饋提高、調節考試心態(tài)，等等。學(xué)校對這五次模擬的要求是廣泛搜集資料、試題質(zhì)量要高、選題經(jīng)典、難度適中；監場(chǎng)嚴格、試卷全批全改。模擬考試的評講認真，并且針對考試當中出現的問(wèn)題，每次都要再出一份反饋練習，幫助學(xué)生繼續鞏固薄弱環(huán)節的知識。
3、一段靜心思索期。5月27、28、29、30四天，不做模擬，不講課，由學(xué)生自己總結反思、回顧課本、翻檢錯題本和各科試卷，系統歸納，全面整理知識。這是一段極為需要安靜的時(shí)期，也將是非常重要的自我總結提高的時(shí)期。請家長(cháng)朋友幫助學(xué)校給學(xué)生創(chuàng )造良好的心理環(huán)境，用賞識和溫暖，讓他們沉靜下來(lái)、靜靜地進(jìn)行知識的吸納。
這一個(gè)月，需要的是有條不紊，而不是焦躁忙亂；需要的是鼓勵安慰，而不是一味指責；需要的是科學(xué)適度，而不是不切實(shí)際的強加壓力。高考是人生的一道坎，對每一個(gè)學(xué)生而言，都不可避免地存在心理的壓力，有壓力、有適度的壓力是正常的，甚至可以說(shuō)非常需要的，因為人在壓力下才能有良好的發(fā)揮、才能有更快地進(jìn)步。但是過(guò)分的壓力又會(huì )導致心理的障礙和情緒的煩躁，對學(xué)習效率和考試效果產(chǎn)生消極影響。讓我們共同攜起手來(lái)，盡量避免這種現象的發(fā)生。我們認為，心理調節好了，30天，同樣可以創(chuàng )造奇跡！有很多高三畢業(yè)生已經(jīng)作出了表率，我們這一級的學(xué)生，一定會(huì )有更多的人譜寫(xiě)六月的輝煌！
幾點(diǎn)建議：
家有考生，如履薄冰。這是家長(cháng)的普遍心態(tài)：有些家長(cháng)心理壓力甚至要大于自己的孩子。以下五點(diǎn)是我給各位家長(cháng)的建議：
第一注意調整自己的心態(tài)。許多家長(cháng)都是闖過(guò)大江大浪的，曾經(jīng)久經(jīng)考場(chǎng)而不敗。但在孩子面臨高考的時(shí)候，卻比孩子本人還緊張，有的甚至已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)都睡不踏實(shí)了，飯也吃不香了。高考對我們來(lái)說(shuō)的確重要，單我們的身體和心態(tài)也很重要。如果其它方面都幫不了孩子，那么就用良好的心態(tài)來(lái)影響孩子吧。即便自己控制不住緊張，起碼也要做到內緊外松，不要搞得孩子神經(jīng)過(guò)分緊張。
第二注意關(guān)注孩子的狀態(tài)。上考場(chǎng)的不是家長(cháng)而是孩子。所以，做家長(cháng)的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài)，而且要透過(guò)現象看本質(zhì)。表面上的漫不經(jīng)心，并不等于心里不緊張。熱情的忽高忽低，勁頭的忽大忽小，情緒的起伏和變化都應該引起注意，并有針對性地加以引導。既不可風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，也不能掉以輕心、不聞不問(wèn)。
第三注意鼓舞孩子的士氣。任何考試，都需要有考生有一個(gè)必勝的信心�，F在孩子們最需要的是家長(cháng)的鼓勵。有進(jìn)步的孩子，要鼓勵他們繼續努力；偶有失誤的孩子，鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個(gè)可望可及的目標，不要總拿高考狀元做比較。即便孩子出現了某些問(wèn)題，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊，否則會(huì )適得其反。教育孩子以后還會(huì )有其它的時(shí)間和機會(huì )，這段時(shí)間就不一定非要在一些與高考無(wú)關(guān)的枝節問(wèn)題上和孩子爭個(gè)高低，論個(gè)是否。面臨高考有的孩子情緒上容易沖動(dòng)，當家長(cháng)的需要包容和理解，不要太過(guò)計較。即便是非說(shuō)不可的話(huà)，也要注意方式方法。如果不是那么著(zhù)急的事兒，等過(guò)了6月那幾天再說(shuō)也不遲。
第四注意給孩子實(shí)際的幫助。應該說(shuō)，現在是孩子最需要家長(cháng)幫助了，但這種幫助應該是具體實(shí)際的，而不是空洞虛無(wú)的。別只是抱怨孩子不細心，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯題、不抄錯數。別只是告訴孩子別緊張，而是幫助孩子通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、適度運動(dòng)來(lái)調整情緒。有個(gè)孩子第二天就考試了，卻在球場(chǎng)上骨折了，打著(zhù)石膏進(jìn)了考場(chǎng)，本來(lái)能上重點(diǎn)的結果去了二類(lèi)學(xué)校。這個(gè)時(shí)候就是有個(gè)感冒發(fā)燒的，也會(huì )耽誤事兒。家長(cháng)要提醒孩子注意身體，預防疾病和意外的運動(dòng)損傷，當好后勤、搞好服務(wù)，是份內之事。騎車(chē)來(lái)上學(xué)，往往十分緊張，車(chē)水馬龍，再加上神思朦朧，很容易出現交通事故。前幾天就出現了一起，好在不十分嚴重。希望家長(cháng)朋友在安排孩子的時(shí)間上，留出足夠的回旋余地，留出足夠的時(shí)間，讓學(xué)生切實(shí)注意交通安全。
第五注意保持與老師的聯(lián)系。孩子在家的時(shí)間畢竟有限，在學(xué)校的情況怎樣家長(cháng)也需要及時(shí)掌握。所以要經(jīng)常和老師聯(lián)絡(luò )和溝通，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。相對而言，老師有些事情更加專(zhuān)業(yè)一些，他們的建議更有價(jià)值。多加強聯(lián)系溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們的話(huà)兒沒(méi)壞處。
總之，我們家長(cháng)的態(tài)度應該是，對于高考，應該高度重視，因為機不可失。我們的做法就是用目標激勵孩子；用行動(dòng)感染孩子；用智慧幫助孩子。那么，未來(lái)就將屬于我們，屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長(cháng)！
高三的家長(cháng)會(huì )歡迎詞 10
各位家長(cháng)：
高三年級開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，就高三年級存在的問(wèn)題，下一階段的工作通報，以及家庭教育應注意的問(wèn)題，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
一、對學(xué)生的要求
1、嚴格遵守校規校紀，加強品行修養，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )孝順。
2、明確學(xué)習目標，認真分析自己的學(xué)習狀況，準確定位，樹(shù)立自信，增強學(xué)習動(dòng)力。
3、處理好學(xué)習時(shí)間與效率的關(guān)系，效率與時(shí)間不是正比關(guān)系，保證旺盛的精力和健康的體質(zhì)。
4、及時(shí)與學(xué)科教師溝通，"多問(wèn)是寶"。
5、學(xué)習方法要講究，及時(shí)復習，準確記憶。必須有筆記，不是"看了多少"，要看"寫(xiě)了多少"。記住"看書(shū)必動(dòng)筆，不動(dòng)筆不看書(shū)"。一定要獨立思考，自己獨立思考的，作業(yè)做錯了也是收獲，不是自己的思維結果，做對了也沒(méi)有價(jià)值。
6、精神狀態(tài)和心理狀態(tài)非常重要，要善于放松，善于調整，有獨立的人格，也要有獨立的精神。既要刻苦學(xué)習，又不能目標過(guò)高，給自己施加過(guò)大的壓力，不論能否考上大學(xué)，也不論上什么樣的大學(xué)，前提是必須保證精神正常和心理健康。
二、對教師的要求
1、學(xué)校要求，高三年級組和全體教師要全力投入學(xué)生管理和教學(xué)工作，整合集體智慧，爭取這屆畢業(yè)生高考中取得優(yōu)異成績(jì)，并力爭再次奪得高考狀元，實(shí)現三連冠。
2、嚴格按照教學(xué)常規進(jìn)行教學(xué)工作，課堂教學(xué)、作業(yè)、考試、輔導等教學(xué)環(huán)節必須到位，凡是出現違反教學(xué)紀律的現象，要嚴肅處理。
3、不能放棄一個(gè)學(xué)生，全體教師必須善待我們的'每一個(gè)學(xué)生，特別是對于學(xué)習困難的學(xué)生，更要熱情幫助，耐心指導，盡到自己的責任，這既是學(xué)校的要求，也是教師職業(yè)道德的要求。要完善一中傳統的"導師制"，每個(gè)教師負責3到5個(gè)學(xué)生，進(jìn)行具體的關(guān)心和指導。
4、班主任要充分發(fā)揮樞紐和協(xié)調作用，準確掌握每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習情況和思想狀態(tài)，協(xié)調科任教師，制定具體的措施，使程度不同的各層次學(xué)生都能得到提高，要特別關(guān)注學(xué)生的精神和心理異常，及時(shí)進(jìn)行校正和疏導。
三、對家長(cháng)的希望
1、密切配合學(xué)校的階段工作，及時(shí)和班主任聯(lián)系，掌握學(xué)生在學(xué)校的表現，不要只關(guān)心學(xué)習成績(jì)，應該全方位了解，包括思想品德、學(xué)習情況、人際關(guān)系等，了解學(xué)校的整體要求。
2、創(chuàng )造和諧寬松、積極向上的家庭氣氛，既鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，又不要規定硬指標，給孩子施加過(guò)大的壓力，特別注意不要說(shuō)絕情的話(huà)，我認為，家庭和諧是第一位的，恨鐵不成鋼的心情可以理解，但是要知道，鋼是煉出來(lái)的，不是恨出來(lái)的，更不是打罵就能解決問(wèn)題的。高三的學(xué)生在這個(gè)年齡段上，已經(jīng)具有了獨立人格，也有著(zhù)較強的自尊心，家庭教育要特別講究方法。我建議家長(cháng)們，和自己的孩子建立定期談話(huà)制度，平時(shí)注意觀(guān)察，每個(gè)月正式談話(huà)一次，以平等的姿態(tài)，談?wù)剬W(xué)習，談?wù)労屠蠋煹年P(guān)系，談?wù)労屯瑢W(xué)的關(guān)系，談?wù)勆钌虾蛯W(xué)習上存在的問(wèn)題，家長(cháng)以自己的經(jīng)驗和閱歷，指導子女如何對待生活，如何對待學(xué)習，如何對待朋友，如何看待眼前的困難，激勵孩子的上進(jìn)欲望和動(dòng)力。
3、關(guān)心子女的生活和身體，但是要提出要求，要讓子女體會(huì )到父母的艱辛和期望，不能無(wú)原則的姑息、遷就、溺愛(ài)，要注重家庭道德建設和家庭文化建設，使學(xué)生意識到自己的責任和義務(wù)，考上大學(xué)不是根本目的，成為一個(gè)對自己負責，對父母負責，對社會(huì )負責的人才，這才是教育的最終目標。
各位家長(cháng)，以上是我的幾點(diǎn)意見(jiàn)，供家長(cháng)們參考。一中在恢復高考的20多年中，奪得16個(gè)高考狀元，高考升學(xué)率始終位于全省前列，創(chuàng )造了河北省高考的奇跡，成績(jì)的取得受益于一中深厚的文化底蘊和優(yōu)良的教育傳統，我衷心希望學(xué)校教育和家庭教育密切配合，共同推進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，希望這屆高三的學(xué)生們在明年高考中取得優(yōu)異成績(jì)。 謝謝大家。
高三的家長(cháng)會(huì )歡迎詞 11
尊敬的老師、各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好！提前給大家拜年個(gè)早年，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！祝各位同學(xué)百尺竿頭，更進(jìn)一步！
我來(lái)自高三（5）班。說(shuō)到我們班，我覺(jué)得可以用“一波三折”“史無(wú)前例”來(lái)形容。從最初的C樓的高一（13）班輾轉到A樓的高一（5）班，班主任從鄭老師換為吳老師最后又換為張老師，張老師已經(jīng)是我們的第三任班主任。從高一以來(lái)，我們語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)已經(jīng)換了三位老師，數學(xué)、物理和生物已經(jīng)換了二位老師。有時(shí)不是我們討厭老師，而是我們的表現實(shí)在不好，讓老師們失望透頂，以致于我們失去他們，使我們失去了幾位我們最喜歡的老師！因此，我覺(jué)得，社會(huì )很現實(shí)，我們要一定努力爭氣，不能再嘻嘻哈哈，不然的話(huà)，那些我們喜歡的人和喜歡我們的人也將會(huì )棄我們而去！
正如太陽(yáng)和各大行星的關(guān)系，太陽(yáng)只會(huì )照亮太陽(yáng)系內繞著(zhù)它轉并且靠的很近的天體�！白鹌鋷�，信其道�！比绻f(shuō)老師像太陽(yáng)，我們就應該像行星那樣圍繞著(zhù)老師去學(xué)習去進(jìn)步。我們要相信并尊重老師，努力在課堂上與老師互動(dòng)，主動(dòng)并積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，這樣我們就會(huì )不會(huì )因失去中心而變得迷茫。希望5 班的同學(xué)們一定要清醒��！ “心若在，夢(mèng)就在�！彪m然我們班一路曲折，像蝸牛一樣在艱難的爬行，但是我們心中仍存希望，因為張老師沒(méi)有放棄我們！是他的耐心與寬容引領(lǐng)我們一步一步走向希望！邁向光明！從高三以來(lái)，我們班的.成績(jì)一直在緩慢上升，從高三第一次月考到最后的七校聯(lián)考，我們不斷地超越自己，不斷地刷新我們的最好紀錄！雖然極其緩慢，但也是難能可貴的！我們已經(jīng)不再是高一時(shí)的倒數第一了！當然，我們班也不再是“臟，亂，差”！ 元月份，在三個(gè)年級組及政教處聯(lián)合的“養成教育”大檢查中，我們五班總積分排名第六，我們的進(jìn)步已經(jīng)得到了學(xué)校的認可！雖然相對于其他班級，我們現在還是很脆弱，但是我們的希望正在增大，只要我們現在時(shí)刻清醒，珍惜時(shí)光，努力拼搏，我們的希望依然很大！
“士別三日，當刮目相看！”在這個(gè)漫長(cháng)的寒假里，認真努力就能實(shí)現超越！ 不是有人說(shuō)：“要想判斷一個(gè)人能不能有出息，不只是看他平時(shí)是否努力，關(guān)鍵是看他假期在干什么！” 世界上重大發(fā)明大多數不都是在假期創(chuàng )造出來(lái)的嗎？我們的自控能力還很差，自覺(jué)性也不是很好，意志力還不強，希望家長(cháng)們監督我們，在十二年寒窗最后關(guān)鍵時(shí)刻，好好把握住這個(gè)致命的寒假！
“我們都是只有一支翅膀的天使，只有擁抱著(zhù)才能飛向天堂！”親愛(ài)的同學(xué)們，我們已經(jīng)失去了太多，我們需要真正的友誼和真誠的幫助！希望我們能情同手足、互相勉勵，共同開(kāi)創(chuàng )并肩戰斗的光輝歲月！
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下驚！”多么讓人羨慕的感覺(jué)！我們經(jīng)歷過(guò)這么多艱難，不能再那么幼稚和脆弱；我們經(jīng)歷過(guò)這么多年的寂寞，不能再那么懈怠與沉默！ 同學(xué)們，快拿出力量吧！ 我們要放飛夢(mèng)想，要聚集所有的力量，吹響戰斗的號角，在迎戰高考中書(shū)寫(xiě)輝煌！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高三的家長(cháng)會(huì )歡迎詞 12
各位家長(cháng)：
下午好！歡迎你們來(lái)五中指導。
今天是第五次和各位家長(cháng)相會(huì )于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園，老朋友會(huì )面，我們倍感親切。各位家長(cháng)今天來(lái)五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了，希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，了解五中的發(fā)展情況，自己孩子的進(jìn)步情況。
我將從三個(gè)方面向各位家長(cháng)總體匯報：
1．匯報五中XX年高考情況，本屆高三的基本情況。
2．匯報今年我們這一屆高三的工作情況。
3．對我們高三的各位家長(cháng)提幾點(diǎn)希望，你們孩子的具體情況等一會(huì )兒由我們的班主任和任課老師在各班級進(jìn)行介紹。
第一方面：我校XX屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班，4個(gè)普通班，學(xué)生546人。在今年高考中，本一達線(xiàn)108人；本二達線(xiàn)226人；本三以上436人；有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取，今年我校高考成績(jì)可謂質(zhì)量雙贏(yíng)，與時(shí)俱進(jìn)，再奏凱歌，實(shí)現了歷史性突破,向社會(huì )、向家長(cháng)、向學(xué)校交了一份滿(mǎn)意的答卷。
當時(shí)，高考成績(jì)出來(lái)后，我們新高一招生錄取工作剛好開(kāi)始，那一天學(xué)校招生現場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今天想起來(lái)我們仍記憶猶新，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理。如果沒(méi)有質(zhì)量，學(xué)校將會(huì )失去發(fā)展的先機，無(wú)以生存，這是最現實(shí)的`硬道理，也是最嚴峻的現實(shí)。
今年我們這一屆高三的基本情況是：
學(xué)生情況：我們今年高三學(xué)生總人數646人，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班，高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言，市中、六中、五中我們三家學(xué)校并軌生人數均差不多。在高一、高二的的4次丹陽(yáng)市期末統考中，我們重點(diǎn)班的多門(mén)學(xué)科均列省丹中之后，丹陽(yáng)市第二名。
教師情況：高三現有任課教師41位，上一屆高三留下來(lái)16位骨干教師，41位老師中擔任高三循環(huán)教學(xué)的有35位�？梢哉f(shuō)高三教師名單的確定，學(xué)校是慎之又慎。朱校長(cháng)、戎校長(cháng)和我們多次反復推敲、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位，力爭選一批業(yè)務(wù)水平高，責任心強的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導帶頭上高三。戎年中校長(cháng)、吳朝陽(yáng)校長(cháng)、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重擔，起到了示范和鼓舞作用。另外，我們朱校長(cháng)從高一到高三5次家長(cháng)會(huì )，每次必定參加，高三工作的每一項重大決策，朱校長(cháng)都親自過(guò)問(wèn)。
困難情況：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制，明年我省高考人數增多，競爭更加激烈，明年高考錄取人數再超市中。確實(shí)有一定困難。俗話(huà)說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，我們高三全體教師并未被困難嚇倒，而是知難而上，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻，我們高三教師會(huì )挺身而出，擁有強烈的危機意識、責任意識、競爭意識和成就意識。
各位家長(cháng)，回顧半個(gè)學(xué)期以來(lái)的高三工作，我們清醒地認識到，要實(shí)現高三工作的可持續發(fā)展，我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作：
1．加強統一領(lǐng)導，實(shí)行科學(xué)決策
古人說(shuō)：“運籌帷幄之中，決勝千里之外”。要有所突破，促進(jìn)提高，高三工作領(lǐng)導小組每周開(kāi)一次協(xié)調會(huì ),從全局上進(jìn)行正確的調度和指揮，確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運行狀態(tài)。強調以教學(xué)為中心，以高三為中心，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動(dòng)腦筋，俗話(huà)說(shuō)“人心齊，泰山移”就是這個(gè)道理。
2、管理上重點(diǎn)落實(shí)
為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導小組。由一把手校長(cháng)朱禾勤同志負責對高三教學(xué)的管理與協(xié)調。由主管教學(xué)的副校長(cháng)戎年中同志負責監控高三的教學(xué)工作，由我具體負責高三年級工作和學(xué)生的思想政治工作，學(xué)校把上線(xiàn)指標分解到年級組、每一個(gè)班級，層層明確目標，級級把關(guān)落實(shí)，進(jìn)一步強化質(zhì)量監測和教學(xué)常規檢查，使高三年級教學(xué)管理體現在規范化、制度化的基礎上高效運行。
3、選科微調
學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類(lèi)別選報，在高二一年的實(shí)際學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生個(gè)體上存在著(zhù)對所選類(lèi)別學(xué)科上的不適應，依據高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線(xiàn)實(shí)際工作中的體驗、感悟，采取“大穩定，小調整”的措施，整合學(xué)生的優(yōu)勢資源，力求最佳的組合達成最理想的效果。
4、減少班額，強化輔導
在選科微調時(shí)，依據學(xué)生個(gè)人意愿，從理化班中調整，重新組建了一個(gè)物化
、生化強化班，原班級學(xué)生的人數基本穩定在40多人，實(shí)行“小班化”教學(xué)，教師對學(xué)生個(gè)體情況更加了解，增強了課堂師生互動(dòng)的針對性、有效性。
高三第一輪復習，課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施，但對不同的學(xué)生而言，學(xué)生接受知識、信息轉化為能力是有差異的，而且“轉化率”的差別也是比較大的。因此，老師加強對學(xué)生個(gè)體輔導尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細致的思想工作、心理指導、學(xué)法輔導，為此，年級組宏觀(guān)地調控好各學(xué)科的時(shí)間總量，增加老師在教室內、外“浸泡”的時(shí)間。有序的組合會(huì )取得意想不到的效果，有序的競爭才會(huì )取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當重視塑造競爭協(xié)作的教學(xué)群體，通過(guò)獎懲措施的具體落實(shí)，努力把年級組、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系，力促這種集體的生成，避免無(wú)序競爭的負面效應。
5、嚴格教學(xué)管理，重視過(guò)程操作
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，強化管理的重心在于教學(xué)管理，因此必須集中精力把教學(xué)各項環(huán)節落到實(shí)處，不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效：
�。ㄒ唬┳ビ媱�，突出條理�！胺彩骂A則立，不預則廢”。學(xué)期開(kāi)始時(shí)，高三就在教學(xué)調研的基礎上，制訂了整個(gè)高三的工作計劃和復習計劃安排。在此基礎上要求教師根據各班的情況制訂相應的計劃，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織人員進(jìn)行了審查，以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。
�。ǘ┳湔n，突出規范。學(xué)校進(jìn)一步加強集體備課，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用，以此來(lái)提高課堂效率與復習課效率。由教務(wù)處制定考查細則，檢查教師的教案是否詳細，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出，各階段訓練是否落實(shí)，對學(xué)生的薄弱環(huán)節是否采取彌補措施，以此確保每節課無(wú)疏漏，每堂課都能成為精品。
�。ㄈ┳フn堂，突出效率。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調動(dòng)學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應努力達到五個(gè)激活：即“引入導活勢、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結尾留活意�！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調研重點(diǎn)，切實(shí)提高課堂效率。
高三的家長(cháng)會(huì )歡迎詞 13
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先，請允許我代表20xx級26班全體科任老師及全體同學(xué)對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(cháng)會(huì )更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加會(huì )議，對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。讓他們知道一診考試的重要性，促進(jìn)他們更加認真的去總結經(jīng)驗教訓，給自己一個(gè)準確的定位，以便于制定二診目標和計劃。同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績(jì)，以實(shí)現你們家長(cháng)、你們的孩子、我們學(xué)校老師三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(cháng)會(huì )期間，我希望家長(cháng)們能關(guān)掉手機（或調到靜音），有了大家的支持，我堅信，這次家會(huì )一定能夠取得圓滿(mǎn)的成功！
今天我想跟各位家長(cháng)談四個(gè)方面的問(wèn)題：
一、班級的育人目標和管理思路
班級的育人目標是：“愿人生的每一次回憶，對高三生活都不感到負疚”
管理思路是：抓兩頭，促中間，既全面抓，又重點(diǎn)抓。一手抓上線(xiàn)率，一手抓上本科重點(diǎn)的人數。
采取三個(gè)措施：對學(xué)生分期分批談話(huà)，幫助分析問(wèn)題，尋找突破方法。
一是對偏科的學(xué)生，進(jìn)行對口管理；
二是對基礎好一些的學(xué)生，進(jìn)行提高性訓練指導；三是對學(xué)困生，進(jìn)行學(xué)法指導，降低重心，增強自信心。
二、近期考試情況
本次考試26班整體成績(jì)還算可以，前100名2人，前200名6人，前300名10人，前500名15人，前666名23人，前800名28人，前1000名39人，前1200名49人，前1600名55人，全班72人參考全部上B2-2參照線(xiàn)，武相吉同學(xué)由于奧賽與一診時(shí)間沖突，未參加考試。
和同類(lèi)班比較除前500的上線(xiàn)人數排第二位以外，其余各段人數均排第一位，A優(yōu)B1優(yōu)B2優(yōu)均排同類(lèi)班第一位，平均分六科都名列前茅，其中考的最好的學(xué)科是物理，平均分比其他實(shí)驗班高近3分，比英才班差1分。就學(xué)生個(gè)人而言，有下列同學(xué)經(jīng)受住了強大的補習生的沖擊，任然考出了很好的成績(jì)；并已經(jīng)獲得學(xué)�；虬嗉壉碚�。武相吉同學(xué)在全國化學(xué)奧林匹克競賽中，以全省第四名的優(yōu)異成績(jì)獲得一等獎，并獲得全國一流名校的報送資格（意味著(zhù)名牌大學(xué)穩當有一所），茍韜“校級特優(yōu)生”，xxxx獲得“校級學(xué)習標兵”稱(chēng)號；xxx或“優(yōu)秀學(xué)生”稱(chēng)號。xxx獲“進(jìn)步一等獎” xxx獲“進(jìn)步二等獎”，xxx獲進(jìn)步三等獎。還有：xxx等同學(xué)也在入學(xué)考試的基礎上有所進(jìn)步。
但是通過(guò)這次考試，我們也發(fā)現了一些問(wèn)題，比如前666名人數下降明顯。具體表現在：
1、學(xué)習方法不科學(xué)，不注重基礎，盲目跟風(fēng)。
2、學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。
3、有同學(xué)自信心不足，壓力過(guò)大，心態(tài)調整不好，影響了考試成績(jì)，甚至是平時(shí)的學(xué)習。
4、覺(jué)得自己穩上A，在努力也還是只上A也不能上名牌大學(xué)，或是覺(jué)得自己穩上二本，在努力也還是只上二本，上不了重本，或是覺(jué)得自己穩上三本，再努力也上不了二本，于是就有所懈怠，等待高考的來(lái)臨。
5、基礎較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向，個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習動(dòng)力，學(xué)習習慣懶散，學(xué)習浮于表面，缺乏專(zhuān)研精神，不求甚解，下來(lái)不鞏固。
三、我們主要從以下幾個(gè)方面抓起。
1、樹(shù)立紀律觀(guān)念。越是臨近高考，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現波動(dòng)，越容易出現集體觀(guān)念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理，考前適當放松不等于放縱。通過(guò)耐心細致的思想政治工作，要求學(xué)生嚴格執行學(xué)校和年級組制定的各項管理制度，達到紀律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
2、樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。對于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分數。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒。同時(shí)強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，力爭時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。
3、樹(shù)立競爭觀(guān)念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著(zhù)競爭。所以，在復習備考階段，在對學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導的同時(shí)，應要求學(xué)生立足自我、超越自我，明確“競爭出成績(jì)，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理，要敢于吃大苦、攻難關(guān)，要力爭上游，奮勇當先。這樣才能全面促進(jìn)整體成績(jì)和個(gè)人素質(zhì)的提高。
4、是既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。全班共73多人，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班級中占73分之一，是微不足道的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個(gè)人的健康成長(cháng)，我們將學(xué)習上的邊緣生，又叫希望突破生（這其中當然也包括在坐各位家長(cháng)您的孩子）認真分析，承包給所有任課教師，然后分期分批作工作，做到課上多提問(wèn)他們，自習多耐心輔導，課下常做他們的思想工作，找他們談心，學(xué)習上對這些同學(xué)既提出更嚴格要求，生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們。我們更希望這些同學(xué)積極主動(dòng)向班主任或任課老師匯報一下近段時(shí)間的學(xué)習，力爭經(jīng)過(guò)學(xué)校，老師和家長(cháng)的關(guān)心，同學(xué)們的不懈努力，讓全班重本能突破30個(gè)，二本能突破60個(gè)，73人全上本科的宏偉目標，希望通過(guò)老師和家長(cháng)的關(guān)心，同學(xué)們的積極主動(dòng)，讓同學(xué)們在學(xué)習上明確目標，增強動(dòng)力，鼓足干勁奮斗最后能力的歷練機會(huì )。
5、是加強思想教育，增強學(xué)生信念與成材欲望。充分利用課堂和班會(huì )的機會(huì )給同學(xué)們加油充電，開(kāi)樹(shù)立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會(huì )。通過(guò)班會(huì )同學(xué)們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學(xué)習也變的主動(dòng)了。成績(jì)也穩步提高了。開(kāi)展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”，以實(shí)現班級無(wú)差生，對于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教!
四、我們對家長(cháng)的意見(jiàn)和建議
1、創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
2、幫著(zhù)孩子找進(jìn)步和不足，研究對策，制定一個(gè)近期可以實(shí)現的奮斗目標，讓他們堅定信心。
3、關(guān)注孩子在家的學(xué)習狀態(tài)，注重實(shí)效。
4、不要給孩子太大的心理壓力，要多鼓勵，多贊賞，讓他們發(fā)現自己的價(jià)值。
5、給孩子找好出路的不要過(guò)早告訴孩子，讓他堅持好這200多天。
離高考的日子越來(lái)越近，許多家長(cháng)開(kāi)始心急上火了，孩子考試，家長(cháng)比孩子著(zhù)急。于是，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長(cháng)。一些家長(cháng)在孩子備考過(guò)程中，心理焦慮表現得相當嚴重。在此，我引用中科院心理研究所王極盛教授給家長(cháng)開(kāi)出的處方。也就是如果家長(cháng)處理方法不當，會(huì )影響考生的成績(jì)。其實(shí)，高考并不神秘，是有規律可循的，遵循高考的`規律就能成功，違反規律就有可能失敗。他提醒家長(cháng)有幾大誤區要避開(kāi)，供大家參考：
1、“盡量不要給孩子施加壓力。
有些家長(cháng)為照顧孩子長(cháng)期不看電視，房間小怕影響孩子，甚至下雨天到房外站著(zhù)，把考生當成家庭的“中心”過(guò)分地關(guān)懷，高考越近家長(cháng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔心自己考不好的后果了。家長(cháng)“盡量不要給孩子施加壓力�！比ツ昃W(wǎng)上幾位高考狀元的父母首先強調的都是這一句話(huà)。文科狀元王璞的父親說(shuō)：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應該淡化高考氣氛，讓孩子自己去復習�！崩砜茽钤獥铐灥膵寢屨f(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒(méi)有緊張氣氛�！彼X(jué)得家長(cháng)關(guān)心得太多，會(huì )讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負擔，對考試不利。
其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習、生活習慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。就算家長(cháng)平時(shí)沒(méi)有注意培養孩子的良好習慣，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì )打亂孩子的學(xué)習生活規律，給孩子造成壓力。當然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對那些至今仍不知努力學(xué)習的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法�；蛘哂靡陨限k法反其道而行之，我不但不批評你，反而更加關(guān)心你，讓你自己覺(jué)得不學(xué)不進(jìn)步就不好意思。不妨也是一種增加壓力的一種方式。
2、不要過(guò)分干涉。
有許多家長(cháng)認為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進(jìn)行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。
3、降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”
由于家長(cháng)總愛(ài)拿自己當年的親身經(jīng)歷和現在的成就教育學(xué)生，有的家長(cháng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養子女如何辛苦，甚至自己節衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等。使考生形成了巨大的精神壓力�？忌菫榧议L(cháng)“面子”去應試，是為滿(mǎn)足家長(cháng)“光宗耀祖”的虛榮心去應試，這是心理壓力之源，家長(cháng)一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長(cháng)要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場(chǎng)考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準備工作。盡量讓孩子保持平靜的心情，穩定的狀態(tài)。特別對那些學(xué)習成績(jì)不太對孩子，家長(cháng)應該有著(zhù)正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠活得陽(yáng)光，發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。記得有兩個(gè)外地家長(cháng)給我印象較深刻，他們的孩子原來(lái)性格內向，心事沉重，在上期他給我交流說(shuō)了同樣的話(huà)，“他的孩子雖然成績(jì)不好，但在這里讀了一年書(shū)變得越來(lái)越開(kāi)朗，顯得很陽(yáng)光，所以他感到非常欣慰”，我覺(jué)得他們的教育觀(guān)念就值得學(xué)習�，F階段，孩子已經(jīng)有著(zhù)沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復叮嚀、嘮叨，相反應該找一些輕松的話(huà)題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望�！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在投入學(xué)習，發(fā)揮出最佳實(shí)力，達到預期目標。 3
4、家長(cháng)要言傳身教，有些家長(cháng)常常對孩子說(shuō)，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會(huì )影響孩子的復習。
現在我也真誠的向在座的每一位家長(cháng)提出一些希望：
1、家長(cháng)要培養學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己。
2、注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養，使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法，切記家長(cháng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
3、從這里我想說(shuō)，要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個(gè)學(xué)生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足，充滿(mǎn)動(dòng)力了。
為此我在這里給大家一個(gè)建議：無(wú)論你對你的孩子這次的考試成績(jì)是否滿(mǎn)意，會(huì )后，你們要給他說(shuō)點(diǎn)好聽(tīng)的，向他表示充分的肯定：不要覺(jué)得唯心，這表明你在改變觀(guān)念。最后我衷心希望班集體的工作能得到各位家長(cháng)的大力支持，并堅信：在我們學(xué)校、你們家長(cháng)、學(xué)生自己三方共同努力下，能實(shí)現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿(mǎn)美！萬(wàn)事如意！謝謝！
高三的家長(cháng)會(huì )歡迎詞 14
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)：
大家好！首先我做一下介紹，我是x同學(xué)的家長(cháng)。感謝班主任趙老師給我這個(gè)和大家一起交流的機會(huì )。我兒子之所以取得現在的成績(jì)，是和各位老師的辛勤教育分不開(kāi)的，在此，我對各位為老師表示由衷的感謝！
對于教育孩子這件事，在座的各位肯定有比我更好的方法，希望我們共同交流，讓孩子在明年的高考中取得好的成績(jì)
下面就粗淺地談一下自己的感受與各位家長(cháng)分享；
一、首先我們要關(guān)心孩子，因為健康是學(xué)習的`保障，要完成高三這繁重的學(xué)習任務(wù)，必須要有一個(gè)健康的身體，加強體育鍛煉，飲食方面，更要注意孩子的營(yíng)養搭配，看天氣適當增減衣服，防止感冒等其它疾病，不要因為身體原因而影響學(xué)習。
二、我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面，督促和鼓勵是很重要的，培養孩子的自律性，自主性。讓孩子懂得學(xué)習是自己的事情，自己制定和方法。告訴他學(xué)習就要專(zhuān)注地學(xué)，抓住課堂時(shí)間，專(zhuān)心聽(tīng)講，如果課堂不專(zhuān)心，課下很難補回來(lái)的。
三、培養良好的心態(tài)，提高自身的心理素質(zhì)
進(jìn)入高三，就進(jìn)入了復習階段，周考月考不斷，其實(shí)這也是復習的過(guò)程，也鍛煉自己的應考狀態(tài)，每次考試都要以最好的狀態(tài)去完成，家長(cháng)不要太關(guān)注分數，更不要施加太大的壓力，孩子本身就有壓力了，我們應該適當地給孩子減壓，考試差了，不要責怪孩子，會(huì )挫傷孩子的積極性，容易讓孩子失去信心，家長(cháng)要幫助孩子分析差的原因，鼓勵孩子從失敗中經(jīng)驗教訓，教會(huì )孩子面對失敗，懂得堅強，利于成長(cháng)，因為考試，考得不僅是知識，還有心理素質(zhì)。在平時(shí)的考試中，一定要不斷提高自己的心理素質(zhì)和答題技巧。
雖然高三學(xué)習很緊張，也不要兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，利用空閑時(shí)間，看新聞，聽(tīng)廣播，多方面了解信息，這些或許對學(xué)習都有所幫助，家長(cháng)要幫孩子營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境和氛圍，千萬(wàn)不能讓自己的娛樂(lè )活動(dòng)影響到孩子的學(xué)習，給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境，讓孩子在快樂(lè )自由的家庭中開(kāi)心地成長(cháng)。
最后，祝愿各位老師和家長(cháng)身體健康，工作順利。祝愿我們的孩子通過(guò)自己的努力考上一所理想的大學(xué)！
謝謝大家！
高三的家長(cháng)會(huì )歡迎詞 15
親愛(ài)的父母：
大家好！
今天我很榮幸作為高三11班的學(xué)生代表在這里發(fā)言。面對緊張、充實(shí)、有序的高三生活，我懇請父母和我們并肩而行，攜手走過(guò)人生最重要的一年。
這次月考是高三第一次正式考試，也是檢查學(xué)生假期學(xué)習成績(jì)的考試！學(xué)校還將考試成績(jì)分為三個(gè)等級：一年級、二年級、三年級�？赡苡械耐瑢W(xué)過(guò)了一線(xiàn)，有的沒(méi)列三線(xiàn)，但這不代表什么。因為高考前一切未定，通過(guò)不懈的努力和執著(zhù)的行動(dòng)，相信我們11班在班主任和各科老師的帶領(lǐng)下，一定能夠在20年高考中取得理想的、滿(mǎn)意的成績(jì)。
來(lái)到東校區后，我們沒(méi)有花太多時(shí)間去適應環(huán)境，也沒(méi)有浪費太多時(shí)間去抱怨環(huán)境不好，不盡人意。而是在明白自己肩上的責任和第三年的艱辛之后，迅速融入環(huán)境，毅然踏上了高考的.征程。在這支長(cháng)征大軍里，有打破了學(xué)習的真理，在處理學(xué)習問(wèn)題上游刃有余的有志之士。還有那些徘徊迷茫的人，因為學(xué)習對他們來(lái)說(shuō)還是如虎添翼，對學(xué)習還是抱著(zhù)觀(guān)望的態(tài)度：努力學(xué)習還是放棄？還有更多的英雄輸給了高考，變得越來(lái)越勇敢。他們是真正的勇士，敢于迎接挑戰，是我們所有人的榜樣和學(xué)習對象。不管我們扮演了什么角色，現在在哪里，距離高考只有223天的時(shí)候，一定要正確審視自己，端正心態(tài)，勇敢面對困難，勇敢面對，善于處理，不逃避，不求饒。父母應該鼓勵積極的態(tài)度，支持理解，這樣才能減輕負擔，減輕思想上的壓力；生活簡(jiǎn)單樸素；在學(xué)習中設定目標和明確方向。這樣可以集中精力學(xué)習和學(xué)習，忘掉知識的海洋，卸下精神和生活的重擔，輕裝上陣。作為一個(gè)學(xué)生，誰(shuí)不希望自己的學(xué)習成績(jì)是最好的，誰(shuí)不希望自己的父母為自己的優(yōu)秀感到欣慰，誰(shuí)不希望自己考上心目中的神圣殿堂？看著(zhù)理想，面對現實(shí)，突然發(fā)現離終點(diǎn)還有很長(cháng)的路要走；面對學(xué)習，我們覺(jué)得自己還有很多不足和不足。面對這種不盡人意的事實(shí)，我們需要你父母的諄諄教誨，需要你慈祥的目光和親切的話(huà)語(yǔ)給我們動(dòng)力；我們需要老師用廣博的知識來(lái)解答我們的疑惑。我們更明白，要想成功，只能靠自己。要想完成從量變到質(zhì)變的飛躍，只能靠一點(diǎn)一滴的積累和日復一日的不懈奮斗！孟子說(shuō)：“天道會(huì )減輕對斯里蘭卡人民的責任。你首先要忍受他們的心態(tài)，疲勞他們的筋骨，餓他們的身體和皮膚，缺他們的身體，做什么他們就做什么，所以要有耐心，收獲他們做不到的東西�！边@讓我們明白，正是因為努力，努力，勝利的種子才能在堅硬堅硬的土壤中生根發(fā)芽；正因為有了鳳凰，痛苦才化為灰燼？才能擁有百鳥(niǎo)重生的翅膀，翱翔的震撼。所以在高三的時(shí)候，要認真享受這個(gè)過(guò)程，積累財富，化壓力為動(dòng)力，正視高潮和低潮，相信雨后會(huì )有彩虹。
在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我們將向身體殘疾、身體強壯的勵志人物謝坤山學(xué)習，學(xué)習如何不靠雙臂和一只眼睛與命運抗爭，不屈服于困難的精神；我們將學(xué)習新東方總裁俞洪敏，學(xué)習他在逆境中成功，在廢墟上筑夢(mèng)的精神；我們應該向自己學(xué)習，因為我們在創(chuàng )造歷史，我們的父母在等待我們勝利的消息，我們的老師在期待我們成為國家的棟梁，我們可以做得更好！我們發(fā)誓：
在接下來(lái)的生活學(xué)習中，我們用智慧培養理想，用汗水澆灌希望；蜀山崎嶇不平，我們像泥球；學(xué)海無(wú)邊，我們如踩細浪。我們不會(huì )退縮，我們不會(huì )猶豫，我們會(huì )努力夢(mèng)想！演講結束后，感謝各位家長(cháng)和老師，一起加油吧！
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