一年級語(yǔ)文漢語(yǔ)拼音講座心得感想精選
漢語(yǔ)拼音教學(xué)是低年級教師靈活恰當地運用教學(xué)手段，使學(xué)生活潑主動(dòng)地獲取知識、求得發(fā)展的多邊活動(dòng)。要想提高漢語(yǔ)拼音教學(xué)的效果與效率，取得教學(xué)的整體優(yōu)化，就必須遵循漢語(yǔ)拼音教學(xué)規律。
聽(tīng)了莫老師關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)策略的報告后，使我受益匪淺。通過(guò)這次學(xué)習，我對語(yǔ)文知識的教學(xué)有了進(jìn)一步的認識，對我以后的教學(xué)有很大的幫助。我知道新課程標準不僅對學(xué)生的學(xué)習提出了新的要求，對老師的自身發(fā)展也有了更高的要求。
漢語(yǔ)拼音教學(xué)是低年級教師靈活恰當地運用教學(xué)手段，使學(xué)生活潑主動(dòng)地獲取知識、求得發(fā)展的多邊活動(dòng)。要想提高漢語(yǔ)拼音教學(xué)的效果與效率，取得教學(xué)的整體優(yōu)化，就必須遵循漢語(yǔ)拼音教學(xué)規律。
學(xué)用結合。1、教學(xué)中要注意在課堂上將拼音教學(xué)生活化，及時(shí)而經(jīng)常地為兒童創(chuàng )設一些語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在說(shuō)話(huà)中學(xué)習拼音，在拼讀中學(xué)習說(shuō)話(huà)。如：利用所學(xué)音節說(shuō)句話(huà)，利用幾個(gè)音節所涉及的事物說(shuō)幾句話(huà)或講一個(gè)小故事等，都可收到一舉多得的效果。學(xué)習拼音的目的就在于幫助學(xué)生認字看書(shū)，提高他們的閱讀能力。因此，在拼音教學(xué)中，教師應注意及時(shí)地向學(xué)生推薦一些短小的'注音讀物，或者由教師自編一些注音小故事，使他們在課外閱讀中品嘗到學(xué)習拼音的甘甜，享受成功的歡樂(lè )。2．在實(shí)際生活中進(jìn)行運用。學(xué)習的目的在于應用。教學(xué)中注意鼓勵學(xué)生在實(shí)際生活中運用學(xué)過(guò)的漢語(yǔ)拼音。比如用拼音拼拼自己的學(xué)習用品，家庭中的生活用品，生活中的禮貌用語(yǔ)；用拼音記錄一些詞匯或簡(jiǎn)單的句子，用拼音向父母或老師簡(jiǎn)單表達自己的思想等。讓學(xué)生在實(shí)際生活中不斷發(fā)展自己的拼讀能力、閱讀能力和表達能力。
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